- eine Skala zur Neuberechnung der Hauptpunktzahl für das Absolvieren der Prüfungsarbeit 2020 in eine Note auf einer Fünf-Punkte-Skala;
- eine Skala zur Umrechnung der Hauptpunktzahl für das Absolvieren der Prüfungsarbeit 2019 in eine Note auf einer Fünf-Punkte-Skala;
- eine Skala zur Umrechnung der Hauptpunktzahl für das Absolvieren der Prüfungsarbeit im Jahr 2018 in eine Note auf einer fünfstufigen Skala;
- eine Skala zur Umrechnung der Hauptnote für die Leistung der Prüfungsarbeit im Jahr 2017 in eine Note auf einer fünfstufigen Skala;
- eine Skala zur Umrechnung der Hauptnote für die Leistung der Prüfungsarbeit im Jahr 2016 in eine Note auf einer fünfstufigen Skala;
- eine Skala zur Umrechnung der Hauptnote für die Leistung der Prüfungsarbeit im Jahr 2015 in eine Note auf einer fünfstufigen Skala;
- eine Skala zur Umrechnung der Hauptnote für die Leistung der Prüfungsarbeit im Jahr 2014 in eine Note auf einer fünfstufigen Skala;
- eine Skala zur Umrechnung der Hauptnote für die Leistung der Prüfungsarbeit im Jahr 2013 in eine Note auf einer fünfstufigen Skala.
Änderungen in den Demoversionen der OGE in Physik
Demonstrationsversionen der OGE in Physik 2009 - 2014 bestand aus 3 Teilen: Aufgaben mit Antwortauswahl, Aufgaben mit kurzer Antwort, Aufgaben mit ausführlicher Antwort.
2013 im Demoversion der OGE in Physik folgende Änderungen:
- Es war Aufgabe 8 mit einer Auswahl an Antworten hinzugefügt- über thermische Phänomene,
- Es war Aufgabe 23 mit einer kurzen Antwort hinzugefügt– Verständnis und Analyse experimenteller Daten, die in Form einer Tabelle, Grafik oder Abbildung (Schema) dargestellt werden,
- Es war die Anzahl der Aufgaben mit ausführlicher Beantwortung wurde auf fünf erhöht: Aufgabe 19 von Teil 1 wurde zu vier Aufgaben mit einer ausführlichen Antwort von Teil 3 hinzugefügt - über die Verwendung von Informationen aus dem Text des physischen Inhalts.
Im Jahr 2014 Demoversion der OGE in Physik 2014 strukturell und inhaltlich gegenüber dem Vorjahr hat sich nicht verändert, waren jedoch Kriterien geändert Auswertung der Aufgaben mit ausführlicher Antwort.
2015 gab es Variantenstruktur geändert:
- Option wurde zweiteilig sein.
- Nummerierung Aufgaben geworden durch in der gesamten Variante ohne Buchstabenbezeichnungen A, B, C.
- Die Form der Antwortaufzeichnung bei Aufgaben mit Antwortauswahl wurde geändert: Die Antwort muss geschrieben werden Ziffer mit der Zahl der richtigen Antwort(nicht eingekreist).
2016 im Demoversion der OGE in Physik passiert bedeutsame Änderungen:
- Gesamtzahl der Arbeitsplätze reduziert auf 26.
- Anzahl der Kurzantwort-Items auf 8 erhöht
- Höchste Punktzahl für alle Arbeiten hat sich nicht verändert(still - 40 Punkte).
BEIM Demoversionen der OGE 2017 - 2019 in Physik im Vergleich zur Demo 2016 es gab keine Änderungen.
BEIM Demoversion der OGE 2020 in Physik im Vergleich zur Demo 2019 Der Aufbau der Prüfungsarbeit hat sich geändert:
Gesamtzahl der Arbeitsplätze in der Prüfungsarbeit reduziert von 26 bis 25.
Menge offene Aufgaben Es war erhöht von 5 bis 6.
Die Voraussetzungen für die Erledigung experimenteller Aufgaben haben sich geändert: Es wurde verpflichtend, direkte Messungen unter Berücksichtigung des absoluten Fehlers aufzuzeichnen.
Eingeführt neue Kriterien zur Bewertung experimenteller Aufgaben. Die maximale Punktzahl für die Erfüllung dieser Aufgaben war 3.
Spezifikation
Kontrollmessmittel zur Durchführung
2017 das Große Staatsexamen in PHYSIK
1. Ernennung von KIM für OGE- zur Feststellung des allgemeinen Bildungsniveaus in Physik für Absolventen der neunten Klasse allgemeinbildender Einrichtungen zum Zwecke der staatlichen Abschlussprüfung der Absolventen. Die Ergebnisse der Prüfung können bei der Einschreibung in Fachklassen der Sekundarstufe verwendet werden.
Die OGE wird gemäß dem Bundesgesetz der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2012 Nr. 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ durchgeführt.
2. Dokumente, die den Inhalt von KIM definieren
Der Inhalt der Prüfungsarbeit wird auf der Grundlage der föderalen Komponente des staatlichen Standards für allgemeine Grundbildung in Physik (Verordnung des russischen Bildungsministeriums vom 05.03.2004 Nr. 1089 „Über die Genehmigung der föderalen Komponente des Staates Bildungsstandards für allgemeinbildende Primar-, allgemeinbildende und allgemeinbildende Sekundarstufe (komplett).
3. Ansätze zur inhaltlichen Auswahl, Entwicklung der Struktur von KIM
Die bei der Gestaltung von CMM-Optionen verwendeten Ansätze zur Auswahl kontrollierter Inhaltselemente stellen die Anforderung an die funktionale Vollständigkeit des Tests sicher, da in jeder Option die Bewältigung aller Abschnitte des Grundschulphysikkurses und Aufgaben aller taxonomischen Stufen überprüft werden werden für jeden Abschnitt angeboten. Gleichzeitig werden die aus ideologischer Sicht wichtigsten bzw. für die erfolgreiche Fortsetzung der Ausbildung notwendigen inhaltlichen Elemente in der gleichen Version des CMM durch Aufgaben unterschiedlicher Komplexität überprüft.
Die Struktur der KIM-Variante gewährleistet die Überprüfung aller Arten von Aktivitäten, die von der föderalen Komponente des staatlichen Bildungsstandards vorgesehen sind (vorbehaltlich der Einschränkungen, die durch die Bedingungen der massenhaften schriftlichen Prüfung von Kenntnissen und Fähigkeiten von Schülern auferlegt werden): Beherrschung des konzeptionellen Apparats eines schulischen Grundkurses Physik, Beherrschung von Methodenwissen und experimentellen Fähigkeiten, Anwendung pädagogischer Aufgabenstellungen von Texten physikalischer Inhalte, Anwendung von Wissen bei der Lösung von Rechenproblemen und Erklärung physikalischer Phänomene und Vorgänge in Situationen mit praxisbezogenem Charakter.
Die in der Prüfungsarbeit verwendeten Aufgabenmodelle sind auf den Einsatz der Blankotechnik (ähnlich der USE) und die Möglichkeit der automatisierten Verifikation von Teil 1 der Arbeit ausgelegt. Die Objektivität der Prüfung von Aufgaben mit detaillierter Beantwortung wird durch einheitliche Bewertungskriterien und die Beteiligung mehrerer unabhängiger Gutachter gewährleistet, die eine Arbeit bewerten.
Die OGE in Physik ist eine Prüfung nach Wahl der Studierenden und erfüllt zwei Hauptfunktionen: die abschließende Zertifizierung der Absolventinnen und Absolventen der Hauptschule und die Schaffung von Voraussetzungen für die Differenzierung der Schülerinnen und Schüler beim Eintritt in die Fachoberschulklassen. Zu diesem Zweck umfasst KIM Aufgaben in drei Komplexitätsstufen. Die Erfüllung von Aufgaben der grundlegenden Komplexitätsstufe ermöglicht die Beurteilung des Niveaus der Beherrschung der wichtigsten inhaltlichen Elemente des Standards in Physik der Hauptschule und der Beherrschung der wichtigsten Aktivitäten sowie die Erfüllung von Aufgaben mit erhöhter und hoher Komplexität - der Grad der Bereitschaft des Studierenden zur Fortsetzung der Ausbildung auf der nächsten Bildungsstufe unter Berücksichtigung der weiteren Studienstufe des Fachs (Grund- oder Profilstudium).
4. Anbindung des Prüfungsmodells der OGE an KIM USE
Die Prüfungsmodelle der OGE und KIM USE in Physik bauen auf einem einheitlichen Konzept zur Bewertung der Bildungsleistungen von Studierenden im Fach „Physik“ auf. Einheitliche Vorgehensweisen werden vor allem durch die Überprüfung aller Arten von Aktivitäten gewährleistet, die im Rahmen der Lehre des Fachs gebildet werden. Gleichzeitig werden ähnliche Arbeitsstrukturen sowie eine einzige Bank von Jobmodellen verwendet. Die Kontinuität bei der Bildung verschiedener Arten von Aktivitäten spiegelt sich im Inhalt der Aufgaben sowie im System zur Bewertung von Aufgaben mit einer detaillierten Antwort wider.
Es gibt zwei wesentliche Unterschiede zwischen dem Prüfungsmodell der OGE und der KIM USE. Daher erlauben die technologischen Merkmale der NUTZUNG keine vollständige Kontrolle über die Bildung experimenteller Fähigkeiten, und diese Art von Aktivität wird indirekt mit speziell entwickelten Aufgaben auf der Grundlage von Fotografien überprüft. Die Durchführung der OGE enthält keine solchen Einschränkungen, daher wurde eine experimentelle Aufgabe, die an realen Geräten durchgeführt wird, in die Arbeit eingeführt. Darüber hinaus ist im Prüfungsmodell der OGE ein Block zur Überprüfung von Methoden zur Arbeit mit verschiedenen Informationen körperlicher Inhalte breiter vertreten.
5. Merkmale der Struktur und des Inhalts von KIM
Jede CMM-Variante besteht aus zwei Teilen und enthält 26 Aufgaben, die sich in Form und Komplexitätsgrad unterscheiden (Tabelle 1).
Teil 1 enthält 22 Aufgaben, davon sind 13 Aufgaben Kurzantworten in Form einer Ziffer, acht Aufgaben, die eine Kurzantwort in Form einer Zahl oder Zahlenreihe erfordern, und eine Aufgabe mit einer ausführlichen Antwort. Die Aufgaben 1, 6, 9, 15 und 19 mit Kurzantwort sind Aufgaben zur Feststellung der Übereinstimmung von Positionen, die in zwei Sätzen präsentiert werden, oder Aufgaben zur Auswahl von zwei richtigen Aussagen aus der vorgeschlagenen Liste (Multiple Choice).
Teil 2 enthält vier Aufgaben (23-26), die Sie ausführlich beantworten müssen. Aufgabe 23 ist eine praktische Arbeit, bei der Laborgeräte verwendet werden.
OGE 2017 Physik Typische Testaufgaben Kamzeev
M.: 2017 - 128 S.
Das Handbuch umfasst 10 Schulungsangebote, die in Aufbau, Inhalt und Schwierigkeitsgrad den Kontrollmessmaterialien der OGE in Physik ähneln. Referenzdaten, die zur Lösung aller Optionen notwendig sind, werden am Anfang der Sammlung angegeben. Nach Abschluss der Optionen kann der Schüler die Richtigkeit seiner Antworten anhand der Antworttabelle am Ende des Buches überprüfen. Das Handbuch enthält eine Analyse der Lösungen für eine der Optionen. Für Aufgaben in Teil 2, die eine ausführliche Antwort erfordern, werden ausführliche Lösungen gegeben. Der Student erhält die Möglichkeit, den Lernstoff an einer Vielzahl von Aufgabenstellungen effektiv zu erarbeiten und sich selbstständig auf die Prüfung vorzubereiten. Das Buch wird Lehrern bei der Organisation verschiedener Formen der Vorbereitung auf die OGE nützlich sein.
Format: pdf
Die Größe: 6,2MB
Ansehen, herunterladen: drive.google
INHALT
Einführung 4
ARBEITSANWEISUNGEN 8
OPTION #1 11
Teil 1 11
Teil 2 18
OPTION #2 19
Teil 1 19
Teil 2 26
OPTION №3 28
Teil 1 28
Teil 2, 35
OPTION №4 37
Teil 1 37
Teil 2 45
OPTION №5 47
Teil 1 47
Teil 2 54
OPTION №6 56
Teil 1 56
Teil 2 63
OPTION №7 64
Teil 1 64
Teil 2 71
OPTION №8 73
Teil 1 73
Teil 2 81
OPTION №9 82
Teil 1 82
Teil 2 89
OPTION №10 91
Teil 1 91
Teil 2 98
LÖSUNG DER OPTION Nr. 10 100
ANTWORTEN 107
Optionsnummer 1 107
Optionsnummer 2 109
Optionsnummer 3 111
Optionsnummer 4 113
Optionsnummer 5 116
Optionsnummer 6, 119
Optionsnummer 7 121
Option Nr. 8 124
Optionsnummer 9 126
Optionsnummer 10 107
Das Handbuch umfasst 10 Schulungsangebote, die in Aufbau, Inhalt und Schwierigkeitsgrad den Kontrollmessmaterialien des Staatlichen Abschlusses Physik für Absolventen der Grundschule ähneln.
Referenzdaten, die zur Lösung aller Optionen erforderlich sind, werden am Anfang angegeben.
Sammlung.
Das Buch wird Lehrern und Schülern bei der Vorbereitung auf die Grundlegende Staatsprüfung (OGE) hilfreich sein.
Jede CIM-Variante besteht aus zwei Teilen und enthält 26 Aufgaben, die sich in Form und Komplexitätsgrad unterscheiden (Tabelle 1).
Teil 1 enthält 22 Aufgaben, davon 13 Multiple-Choice-Aufgaben, 8 Aufgaben erfordern eine kurze Antwort in Form einer Reihe von Zahlen und 1 Aufgabe ist eine ausführliche Antwort. Die Aufgaben 1, 6, 9, 15 und 19 mit Kurzantwort sind Aufgaben zur Feststellung der Übereinstimmung von Positionen, die in zwei Sätzen präsentiert werden, oder Aufgaben zur Auswahl von zwei richtigen Aussagen aus der vorgeschlagenen Liste (Multiple Choice).
Teil 2 enthält 4 Aufgaben (23-26), für die Sie eine ausführliche Antwort geben müssen. Aufgabe 23 ist eine praktische Arbeit, bei der Laborgeräte verwendet werden.
Bei der Entwicklung des Inhalts von Kontroll- und Messmaterialien wurde die Notwendigkeit berücksichtigt, die Assimilation der im Kodifikator von Inhaltselementen in der Physik präsentierten Wissenselemente zu überprüfen. In der Prüfungsarbeit werden die Kenntnisse und Fähigkeiten überprüft, die durch die Bewältigung der folgenden Teile des Grundlehrgangs Physik erworben wurden:
mechanische Phänomene.
Thermische Phänomene.
Elektromagnetische Phänomene.
Quantenphänomene.
Die Prüfungsarbeit stellt Aufgaben unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade dar: Basic, Advanced und High.
OGE 2017 Physik Typische Testaufgaben Kamzeev
M.: 2017 - 128 S.
Das Handbuch umfasst 10 Schulungsangebote, die in Aufbau, Inhalt und Schwierigkeitsgrad den Kontrollmessmaterialien der OGE in Physik ähneln. Referenzdaten, die zur Lösung aller Optionen notwendig sind, werden am Anfang der Sammlung angegeben. Nach Abschluss der Optionen kann der Schüler die Richtigkeit seiner Antworten anhand der Antworttabelle am Ende des Buches überprüfen. Das Handbuch enthält eine Analyse der Lösungen für eine der Optionen. Für Aufgaben in Teil 2, die eine ausführliche Antwort erfordern, werden ausführliche Lösungen gegeben. Der Student erhält die Möglichkeit, den Lernstoff an einer Vielzahl von Aufgabenstellungen effektiv zu erarbeiten und sich selbstständig auf die Prüfung vorzubereiten. Das Buch wird Lehrern bei der Organisation verschiedener Formen der Vorbereitung auf die OGE nützlich sein.
Format: pdf
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INHALT
Einführung 4
ARBEITSANWEISUNGEN 8
OPTION #1 11
Teil 1 11
Teil 2 18
OPTION #2 19
Teil 1 19
Teil 2 26
OPTION №3 28
Teil 1 28
Teil 2, 35
OPTION №4 37
Teil 1 37
Teil 2 45
OPTION №5 47
Teil 1 47
Teil 2 54
OPTION №6 56
Teil 1 56
Teil 2 63
OPTION №7 64
Teil 1 64
Teil 2 71
OPTION №8 73
Teil 1 73
Teil 2 81
OPTION №9 82
Teil 1 82
Teil 2 89
OPTION №10 91
Teil 1 91
Teil 2 98
LÖSUNG DER OPTION Nr. 10 100
ANTWORTEN 107
Optionsnummer 1 107
Optionsnummer 2 109
Optionsnummer 3 111
Optionsnummer 4 113
Optionsnummer 5 116
Optionsnummer 6, 119
Optionsnummer 7 121
Option Nr. 8 124
Optionsnummer 9 126
Optionsnummer 10 107
Das Handbuch umfasst 10 Schulungsangebote, die in Aufbau, Inhalt und Schwierigkeitsgrad den Kontrollmessmaterialien des Staatlichen Abschlusses Physik für Absolventen der Grundschule ähneln.
Referenzdaten, die zur Lösung aller Optionen erforderlich sind, werden am Anfang angegeben.
Sammlung.
Das Buch wird Lehrern und Schülern bei der Vorbereitung auf die Grundlegende Staatsprüfung (OGE) hilfreich sein.
Jede CIM-Variante besteht aus zwei Teilen und enthält 26 Aufgaben, die sich in Form und Komplexitätsgrad unterscheiden (Tabelle 1).
Teil 1 enthält 22 Aufgaben, davon 13 Multiple-Choice-Aufgaben, 8 Aufgaben erfordern eine kurze Antwort in Form einer Reihe von Zahlen und 1 Aufgabe ist eine ausführliche Antwort. Die Aufgaben 1, 6, 9, 15 und 19 mit Kurzantwort sind Aufgaben zur Feststellung der Übereinstimmung von Positionen, die in zwei Sätzen präsentiert werden, oder Aufgaben zur Auswahl von zwei richtigen Aussagen aus der vorgeschlagenen Liste (Multiple Choice).
Teil 2 enthält 4 Aufgaben (23-26), für die Sie eine ausführliche Antwort geben müssen. Aufgabe 23 ist eine praktische Arbeit, bei der Laborgeräte verwendet werden.
Bei der Entwicklung des Inhalts von Kontroll- und Messmaterialien wurde die Notwendigkeit berücksichtigt, die Assimilation der im Kodifikator von Inhaltselementen in der Physik präsentierten Wissenselemente zu überprüfen. In der Prüfungsarbeit werden die Kenntnisse und Fähigkeiten überprüft, die durch die Bewältigung der folgenden Teile des Grundlehrgangs Physik erworben wurden:
mechanische Phänomene.
Thermische Phänomene.
Elektromagnetische Phänomene.
Quantenphänomene.
Die Prüfungsarbeit stellt Aufgaben unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade dar: Basic, Advanced und High.
Was ist attraktiver als die Form der OGE (GIA) für Absolventinnen und Absolventen der 9. Klasse 2019? Die Durchführung der Direktzertifizierung in dieser neuen Form ermöglicht Ihnen eine unabhängige Beurteilung der Vorbereitung von Schülerinnen und Schülern. Alle Aufgaben der OGE (GIA) werden in Form eines speziellen Formulars dargestellt, das Fragen mit einer Auswahl an Antworten enthält. Es wird eine direkte Analogie zum USE gezogen. In diesem Fall können Sie sowohl kurze als auch ausführliche Antworten geben. Unsere Internetseite Webseite hilft Ihnen, sich gut vorzubereiten und Ihre Chancen realistisch einzuschätzen. Außerdem, GIA- und OGE-Tests online mit Überprüfungsantworten Entscheidungshilfe für die weitere Wahl der Profilklasse des Gymnasiums. Sie können Ihr Wissen im gewählten Fach leicht einschätzen. Dazu bietet Ihnen unser Projekt verschiedene Tests in verschiedenen Disziplinen an. Unsere Website gewidmet Vorbereitung auf das Bestehen der GIA 2019 Klasse 9 online, wird Ihnen dabei helfen, sich auf die erste ernsthafte und verantwortungsvolle Prüfung im Leben vorzubereiten.
Alle Materialien auf unserer Website werden in einer einfachen, leicht verständlichen Form präsentiert. Ob Sie ein Einser-Schüler in Ihrer Klasse oder ein durchschnittlicher Schüler sind, jetzt liegt alles in Ihrer Hand. Es wird für Sie nicht überflüssig sein, uns zu besuchen. Hier finden Sie Antworten auf all Ihre Fragen. Bereiten Sie sich auf einen schwierigen Test des OGE, GIA vor und das Ergebnis wird alle Ihre Erwartungen übertreffen.
