Isolation - Dies ist die Intonation und semantische Trennung der Satzglieder, um ihnen relative Unabhängigkeit und besondere Bedeutung in der Aussage zu verleihen.

Einzelne Mitglieder des Vorschlags werden in die folgenden Gruppen unterteilt:

1. Detached Minor Members mit zusätzlichem Nachrichtenwert:

getrennte Definitionen und Anwendungen;

spezielle Umstände;

separate Ergänzungen;

Separate Vergleichsrunden.

2. Separate klärende Glieder des Satzes

Am gebräuchlichsten sind die sekundären Mitglieder mit der Bedeutung einer zusätzlichen Botschaft, die die von den Hauptmitgliedern ausgedrückte Hauptbotschaft ergänzt. Detached Minor Members mit einem zusätzlichen Nachrichtenwert haben:

1)semantische Merkmale: sie bringen zusätzliche Bedeutung in den Satz und nähern sich in ihrer semantischen Rolle im Satz dem Prädikat, dem Nebensatz;

2) grammatikalische Besonderheiten: sind nur sekundäre Mitglieder des Vorschlags (separate Definitionen, Umstände oder Ergänzungen);

3) Intonationszeichen: werden mit einer speziellen Ausscheidungsmelodie ausgesprochen (Intonation der Isolation);

4) Satzzeichen: auf dem Buchstaben sind auf beiden Seiten durch Kommas getrennt.

Satzzeichenregel!

Definitionen und Anwendungen werden in den folgenden Fällen getrennt:

Trennungsbedingungen	Beispiele
1. Wenn sie sich auf ein Personalpronomen beziehen (in allen Fällen)	Aber verraten und verlassen, fast unbewaffnet, war er immer noch schrecklich(D. S. Mereschkowski)
2. Wenn vereinbart, stehen gemeinsame Definitionen und Anwendungen (sowie zwei oder mehr vereinbarte nicht gemeinsame Definitionen) nach dem definierten Substantiv	Zwischen den Wolken und dem Meer fliegt der Sturmvogel stolz wie ein schwarzer Blitz(M. Gorki); Die Sonne, die noch nicht in die Kraft eingetreten ist, wärmt vorsichtig und sanft(V. Solouchin); Auf der Straße, Winter, langweilig, drei Windhunde laufen(A. S. Puschkin)
3. wenn die vereinbarten Definitionen oder Anwendungen einen zusätzlichen Indizwert haben; sie können durch einen Nebensatz ersetzt werden (Weil weil...) oder konzessiv (wenngleich...)	Erschöpft von Anstrengungen und Strapazen ging der alte Mann zu Bett (A. I. Herzen). Heiraten: Der alte Mann ging zu Bett, weil er von seiner Anstrengung erschöpft war. Kapitän Saburov wurde von einem Granatsplitter an der Schulter verwundet und verließ die Reihen nicht (K. M. Simonov). Obwohl Kapitän Saburov an der Schulter verwundet war, verließ er die Reihen nicht.
4. Wenn die Anwendung (gebräuchlich und nicht gebräuchlich) nach dem Eigennamen steht und diesen spezifiziert (Anwendung mit einem qualifizierenden Wert)	Olenka, die Tochter des pensionierten Kollegialassessors Plemyannikov, saß auf ihrer Veranda in ihrem Hof.(A. P. Tschechow).
5. Bei Anwendung mit Gewerkschaft als Angelegenheiten verursachen (Weil weil...)	Gerasim bekam als ausgezeichneter Arbeiter sofort eine Sense in die Hand(I. S. Turgenew)

Zwischen der einzelnen Anwendung und dem zu definierenden Wort steht oft ein Bindestrich: Maschinenbauingenieur, Heldenerzähler, Medizinstudent, Moskwa, Ilmensee(vgl.: Moskwa, Ilmensee).

Einzelne und allgemeine Anwendungen werden getrennt und stehen hinter dem zu definierenden Wort, das durch einen Eigennamen ausgedrückt wird:

Es ist wichtig, dass Igor , Sohn, war von Geburt an mutig(W. Panova); Lew Iwanowitsch Popow , ein nervöser Mensch, unzufrieden im Dienst und im Familienleben, zog den Abakus zu sich und fing wieder an zu zählen(A. P. Tschechow).

Um also festzustellen, ob eine Definition oder eine Anwendung eigenständig ist, muss man Folgendes herausfinden:

1) die Art, das definierte Wort auszudrücken (Personalpronomen, Substantiv);

2) die Zusammensetzung der Definition und Anwendung (gemeinsam oder nicht gebräuchlich);

3) Ort (Position) relativ zu dem zu definierenden Wort (es steht vor dem zu definierenden Wort oder danach);

4) Klärung der Bedeutung eines Satzglieds in Bezug auf ein anderes.

Satzzeichenregel!

Besondere Umstände können ausgedrückt werden als:

einzelne Adverbien;

adverbiale Umsätze;

Substantive in indirekten Kasus mit Präpositionen;

Adverbien.

Umstände sind in folgenden Fällen isoliert:

1. wenn sie durch Gerundien und einzelne Gerundien ausgedrückt werden (mit Ausnahme von Gerundien, die in der Rede als Adverbien der Wirkungsweise verwendet werden).

Zitternd vor Schmerz,Blitze liefen über die Welt ...(N. A. Zabolotsky); Der Regen strömte , das gleichmäßig und monoton durch das Gras und die Bäume rauscht (A. S. Puschkin); Kleine Lokomotive, schnaufen, schleppte die lang ersehnte zweite Staffel auf das Abstellgleis(K. M. Simonow).

Aber: Tatjana liebt Kein Scherz (= ernsthaft) (A. S. Puschkin);

2. wenn sie durch Substantive mit Präpositionen ausgedrückt werden trotz, wegen, wegen, trotz, in Gegenwart, in Abwesenheit, in Abwesenheit, wegen, wegen, wegen:

Von früh morgens , trotz des Verbots, sich der Kette zu nähern, der Chef konnte die Neugierigen abwehren(L. N. Tolstoi).

Einzelne Gerundien werden isoliert, wenn sie die Bedeutung der Verbalität behalten und den Zeitpunkt der Aktion, ihren Grund und ihre Bedingung angeben: Eine Eule schrie in der Nähe und Wiesel erschrocken, begann zuzuhören(L. N. Tolstoi).

Wenn ein einzelnes Gerundium Adverbien der Wirkungsweise nahe steht (wie? auf welche Weise?), dann ist es in der Regel nicht isoliert: Bis zwei Uhr sollte der Unterricht gehen ohne Unterbrechung (=kontinuierlich) (L. N. Tolstoi).

Nicht trennen:

Einzelumstände, ausgedrückt durch Adverbien: stehend, sitzend, liegend, schweigend, widerstrebend, scherzend, nicht hinsehend usw.;

Phraseologische Kombinationen, die Gerundien enthalten: Hören Sie mit offenem Mund zu, arbeiten Sie mit hochgekrempelten Ärmeln usw.

Satzzeichenregel!

Vergleichende Wendungen mit Gewerkschaften als ob, genau, als ob durch Komma getrennt, zum Beispiel: Bäume , genau auf dem Bild, stand still und still(M. Volkonsky).

Vergleichsumsatz mit Union als es wird im Brief durch Komma getrennt, wenn:

1) Vereinigung als korreliert in einem Satz mit demonstrativen Wörtern das, so, so und etc.: Ich habe noch nie einen so schönen Wald gesehen wie diese Nacht (Eine grüne);

2) Die Konstruktion vermittelt die Bedeutung von Ähnlichkeit (Ähnlichkeit): Die Luft rauchte noch immer leicht, dick , wie Kalk Staub(Eine grüne);

3) Vereinigung als erscheint in Kombination in der Regel, wie immer, wie immer, wie jetzt, wie usw.: Asche, wie Weide, endete und einem üppigen Uferdickicht Platz machte(Eine grüne);

4) Vereinigung als in Kombination verwendet nichts als; niemand anders als ein Komma wird auf den Buchstaben gesetzt: Meine Herausforderung an den Marquis war nichts mehr als Scherz(A. Tolstoi).

Vergleichsumsatz mit der Gewerkschaft als nicht durch Kommas getrennt, Wenn:

1) Vergleichsumsatz ist Teil des Prädikats: Unser Hof ist wie ein Garten. Er wurde wie ein Kind;

2) Vergleichsumsatz ist in der Phraseologiekombination enthalten: rot wie Krebs, rennt wie verrückt, gleich wie zwei Wassertropfen, braucht wie Luft, listig wie ein Fuchs, springt auf wie ein Verbrühter usw.;

3) Umsatz hat die Bedeutung „als“: Ich nehme Sie als Zeugen mit(N. Smirnow);

4) Der Umsatz hat die Bedeutung der Wirkungsweise und wird leicht durch ein Adverb oder ein Substantiv in Form eines Instrumentalfalls ersetzt: Wie ein Schatten stehst du jetzt vor mir(Ju. Werchowski) = Jetzt stehst du vor mir wie ein Schatten;

5) Dem Vergleichsumsatz sind Worte vorangestellt wie, genau, fast, absolut usw. oder negative Teilchen nicht, Zum Beispiel: Sie sahen ihn an exakt als Kurpflichtiger(Eine grüne).

Satzzeichenregel!

eigenständige Add-Ons bedingt genannte verbale Konstruktionen mit der Bedeutung von Inklusion, Exklusion, Substitution. Bei Zusätzen werden sie durch die Verwendung eines Substantivs im indirekten Fall mit einem Verb verwandt. Restriktive oder expansive Bedeutung hilft dabei, Präpositionen zu vermitteln außer, statt, neben, außer, außer, einschließlich, zusammen mit, zusätzlich zu, über, im Gegensatz zu, im Vergleich zu usw. In der Regel werden Sätze mit diesen Präpositionen isoliert, zum Beispiel: Neben den Bildern Es gab viele Blumen im Zimmer (K. G. Paustowski).

Wenn eine Entschuldigung anstatt im Sinne von "im Gegenzug" verwendet wird, dann wird eine solche Konstruktion normalerweise nicht isoliert: Anstelle eines Koffers nimmt man besser eine Reisetasche mit.

Einzelne Glieder eines Satzes klären die Bedeutungen verschiedener Glieder des Satzes angeben oder erklären - Haupt- und Nebensatz.

Meistens erfordern Klärungen örtliche und zeitliche Umstände, da sie in einem Satz sehr pauschal und vage durch die Wörter angedeutet werden können dort, dort, von dort, vorne, hinten, überall, überall, damals, damals, jetzt es. n. Es sind diese allgemeinen Angaben zu Raum und Zeit, die normalerweise angegeben werden müssen: Jetzt , nach der Flut, es waren sechs Faden(A. P. Tschechow); Dort , unter , mageres Moos, grauer Strauch(A. S. Puschkin).

Dem klärenden isolierten Mitglied kann eine Zusatzfrage gestellt werden: Wo genau? wann genau? wie genau? Wer genau? wo genau? usw.

Klärende Mitglieder des Vorschlags können sein:

1) Umstände des Ortes (g d e?) und der Zeit (wann?): Und so heute , nach Jahren, Schrank geöffnet, um ihn zu befreien(A. Bitov);

2) Mitglieder des Satzes (Haupt- und Nebensatz), die mit Hilfe von Wörtern angehängt werden das heißt, bzw(= das heißt), Darunter zum Beispiel insbesondere hauptsächlich mit Namen, Spitznamen, insbesondere, nämlich: Damals , vor genau einem Jahr, Ich habe auch mit dem Magazin zusammengearbeitet(F. M. Dostojewski).

Manchmal gibt es keine verbindenden Wörter, aber sie können gedanklich ersetzt werden: Sogar die Lieblinge des Königs , Verwandlungskünstler, fühlte sich, als ob sie von ihrem souveränen Anführer im Stich gelassen würden(D. Mordowzew) = Sogar die Lieblinge des Königs nämlich die Verwandlungskünstler, fühlten sich von ihrem souveränen Führer verlassen(Das Thema ist angegeben).

Aufgabe 1. Schreiben Sie die Sätze neu, setzen Sie die fehlenden Satzzeichen ein, erklären Sie den Grund für ihre Inszenierung

1. Vor uns brannte ein Feuer in der Nähe der Straße.

2. Der Rest der Brüder Martyn und Prokhor ähnelt Alexei bis ins kleinste Detail.

3. Aus Angst vor der Verzweiflung meines Vaters wagte meine Mutter nicht, vor ihm zu weinen.

4. Erschöpft, schmutzig und nass erreichten wir endlich das Ufer.

5. Das an der Wurzel verbleibende Brot brannte und floss heraus.

6. Gesunder Menschenverstand, Festigkeit und Freiheit, leidenschaftliche Teilnahme an den Sorgen und Freuden anderer Menschen, mit einem Wort, alle ihre Tugenden waren genau auf sie bezogen.

7. Nur wir drei, mein Vater und Evseich, waren nicht traurig, in den grauen Himmel zu schauen.

8. Levinson stand ein wenig da und lauschte der Dunkelheit und lächelte vor sich hin und ging noch schneller.

9. Zwei Menschen träumten davon, in einem Boot auf dem Wasser zu schaukeln und sich nachdenklich umzusehen.

10. Die Britchka läuft und Yegorushka sieht den gleichen Himmel, die Ebene, die Hügel.

11. Der Wind warf Handvoll Blätter auf den Tisch, auf das Bett, auf den Boden, auf die Bücher.

12. Stille herrschte überall auf dem Feld im Hain am Fluss.

13. Er stürzte sich wie ein Löwe auf den Feind.

14. Es scheint mir, dass er eine interessante und unabhängige Person ist.

15. Er, wie ein Mann der Tat, näherte sich sofort der Maschine.

Einleitende Sätze

Einleitende Sätze - das sind einleitende Worte, Wortkombinationen, Sätze, mit deren Hilfe der Sprecher (Schreiber) seine Haltung zu dem, was er berichtet, zum Ausdruck bringt.

Sie sind wie Appelle keine Satzglieder und haben keine grammatikalische Verbindung zu irgendeinem Satzglied.

Es gibt mehrere Gruppen von einleitenden Wörtern, basierend auf der Bedeutung, die sie im Satz ausdrücken.

1. Der Grad der Zuverlässigkeit der Nachricht: hohes Maß an Sicherheit (sicher, natürlich, ohne Zweifel, ohne Zweifel, natürlich, natürlich) geringerer Grad an Sicherheit, schätze (wahrscheinlich, es scheint, vielleicht, vielleicht, wahrscheinlich, vielleicht, wahrscheinlich, wahrscheinlich, wahrscheinlich, wahrscheinlich, anscheinend, anscheinend, anscheinend, anscheinend

2. Unterschiedliche Gefühle: Freude, Vergnügen (zum Glück, zur Freude, zur gemeinsamen Freude, zur Freude, zum Vergnügen), bedauern, trauer Leider Erstaunen (überraschen, zum Erstaunen, seltsames Ding), Angst, Befürchtung (Horror, was für eine ungerade Stunde).

3. Nachrichtenquelle: der Sprecher selbst ( mit mein Standpunkt, meiner Meinung nach, ich denke, ich sehe, ich erinnere mich, ich weiß, meiner Meinung nach, meiner Meinung nach), andere Leute (nach Ihnen, sagen sie, nach Gerüchten, nach Legenden, gehört, nach Beobachtung, ..., nach Ausdruck ..., nach ..., nach ..., aus der Sicht ...).

4. Appell an den Gesprächspartner: Aufmerksamkeit auf sich ziehen (lass mich, erbarme dich, verstehe, höre zu, stimme zu, verstehe, weiß, du siehst, du siehst, stell dir vor, bemerke (für dich), erinnere dich), Höflichkeit (Entschuldigung, Entschuldigung, bitte seien Sie freundlich, danke, seien Sie freundlich).

5. Nachdenken: Gedankenverbindung, Ordnung (Aufzählung: zum Beispiel erstens, zweitens, drittens, schließlich, als nächstes; Opposition: im Gegenteil, im Gegenteil, aber einerseits, andererseits; Konsequenz, Fazit: deshalb, deshalb, deshalb, deshalb, deshalb, deshalb) Denkweise (mit anderen Worten, mit anderen Worten, kurz, kurz, übrigens, übrigens, es ist besser zu sagen, sozusagen zwischen uns, mit einem Wort, einfach gesagt, ich betone).

Im Gegensatz zu einleitenden Wörtern, Wendungen, Sätzen, Strukturen einfügen(Sätze, Wendungen) ergänzende, optionale Informationen vermitteln, die beschriebene Sprechsituation erläutern, den Haupttext ergänzen, z. B.: Fast täglich lesen sich diese Leute ihre Kompositionen vor. (sie haben nie aufgehört hart zu arbeiten) diskutierten sie leidenschaftlich(K. I. Tschukowski).

Satzzeichenregel!

Einleitende Konstruktionen werden schriftlich durch Satzzeichen (meistens Kommas) unterschieden: Vielleicht, die Aufgabe ist nicht so schwer. Aufgabe, vielleicht, nicht so kompliziert. Die Aufgabe ist nicht so schwer vielleicht.

Viele Wörter im Russischen können sowohl die Rolle von einleitenden Wörtern als auch die Rolle von Satzgliedern spielen. In diesem Fall müssen Sie besonders vorsichtig sein, wenn Sie einen Satz schreiben und Satzzeichen setzen:

Es war muss sein es ist schon spät. - Brief sollte sein unverzüglich dem Empfänger zugestellt.

Schachspiel schien konnte nicht mehr gerettet werden. Das Gesicht des Reisenden schien sehr müde.

Es dämmerte bereits, der Himmel , sondern, blieb grau.– Harte, aber notwendige Maßnahmen(Union sondern zwischen homogenen Satzgliedern).

Die folgenden Wörter sind niemals einleitend und werden nicht durch Kommas getrennt: als ob, als ob, doch, kaum, sogar, als ob, nur, gerade, nur, angeblich, deshalb, normalerweise, notwendigerweise, außerdem, als ob usw.

Plug-in-Konstruktionen in einem Buchstaben sind durch einen Bindestrich oder Klammern gekennzeichnet: Und du, liebe Nachtigall (Du weißt, wie deine Stimme jeden verführt) du würdest sie mit deinem Lied einlullen(I. A. Krylow).

Plug-in-Strukturen können sein:

a) Wort oder Ausdruck: Aber es stellte sich heraus, dass das Unglück (oder glücklich?) es ist unmöglich, mir die Leidenschaft für Verse auszurotten.(Ju. Drunina);

b) Angebote verschiedener Art:Der Regen stand die ganze Zeit ml völlig still (in der Höhe macht der Regen keine Geräusche) (K. G. Paustovsky);

in) Teil (Untergeordneter) eines komplexen Satzes:Wir werden ihm dorthin folgen und einen letzten Blick auf das Leben unseres Vaters werfen (damit die Lippen der Dichter nicht die Welt preisen!) (A. A. Blok);

G) eine separate unabhängige Satzaussage:Griboyedov sah unwillkürlich auf seinen Schuss durch die Hand. (Diese Hand wurde von Yakubovich in einem Duell geschossen) (Ju. N. Tynyanov).

Appellieren

Appellieren - Dies ist ein Wort oder eine Phrase, die denjenigen bezeichnet, an den oder an was die Rede gerichtet ist (adressiert an).

Je nach Zusammensetzung kann die Berufung erfolgen ungewöhnlich(besteht aus einem Wort) und gemein(hat abhängige Wörter): Oh du , Roggen, gut singen! Worüber singst du? , goldener Roggen? (A. Ausländer); Gesegnete Zeit der Hoffnung! Ja! Die Vergangenheit und du bist bereits geworden(N. A. Nekrasov).

Der Appell hat Grammatik-, Intonations- und Interpunktionsmerkmale.

Satzzeichenregel!

Der schriftliche Appell wird durch Satzzeichen, meistens durch Kommas, gekennzeichnet. Ein emotional gefärbter Appell am Satzanfang wird mit einem Ausrufezeichen hervorgehoben.

In poetischen Texten wird häufig ein Intensivierungspartikel verwendet, um vor einem Appell Feierlichkeit zu verleihen. Über, und Umgangssprache ist durch wiederholte Handhabung des Teilchens gekennzeichnet a vor dem zweiten: Das ist also das Schicksal Ihrer Söhne , O Rom, o schallende Kraft! (A. S. Puschkin); Tod und Tod Darf ich noch ein Wort sagen?(A. T. Tvardovsky).

Aufgabe 2. Schreiben Sie die Sätze um und setzen Sie, wo nötig, Satzzeichen. Erklären Sie grafisch das Vorhandensein oder Fehlen von Satzzeichen.

1. Leider überschwemmten schwere Regenfälle das Feld weiterhin.

2. Leider blieb ihm niemand gleichgültig.

3. An diesem Tag war ich bereits in Nikitins Wohnung, dem Namen meines Schwiegersohns.

4. Lebst du noch, meine alte Dame?

5. Freunde freuen sich über ihre Erfolge.

6. Freunde, ich freue mich über Ihren Erfolg.

7. Meine jungen Freunde, ich freue mich über euren Erfolg.

8. Eines Abends, es war Anfang 1773, saß ich allein zu Hause, lauschte dem Heulen des Herbstwindes und sah aus dem Fenster auf die am Mond vorbeiziehenden Wolken.

9. Meiner Meinung nach wird sich das Wetter bald beruhigen.

10. Erschrocken durch den Schrei einer Eule rannten die Jungen kopfüber.

Das allgemeine Konzept der Isolation.

Die sekundären Glieder des Satzes, die sich durch Bedeutung und Tonfall unterscheiden, werden als isoliert bezeichnet.

Vergleich: 1) Es gab einen Schuss der die Stille des Waldes erweckte. 2) Ein Schuss fiel, die Stille wecken Wälder. 3) hallte laut Schuss. In diesen Sätzen mit dem Wort Schuss es gibt definitionen. Im ersten Satz die Definition erweckte die Stille des Waldes ausgedrückt durch einen Nebensatz; Dieser relative attributive Satz zeichnet sich durch die Intonation aus: Es gibt eine Pause und eine Erhöhung der Stimme davor, es hat eine logische Betonung des Wortes aufgewacht. Im zweiten Satz die Definition erweckte die Stille des Waldes ausgedrückt durch die Partizipialphrase hinter dem zu definierenden Wort; diese Definition hebt sich intonatorisch genauso ab wie der Nebensatz; davor gibt es eine Pause und eine Erhöhung der Stimme, es hat eine logische Betonung des Wortes aufgewacht. Im dritten Satz die Definition laut, durch das Adjektiv vor dem zu definierenden Wort ausgedrückt, nicht isoliert.

Verschiedene Mitglieder des Satzes werden aus verschiedenen Gründen isoliert. In einem Fall werden die Satzglieder isoliert, weil sie sich in ihrer Bedeutung im Satz dem Prädikat annähern, sie sind gleichsam sekundäre, abgeschwächte Prädikate. In der Bedeutung nähern sie sich dem Prädikat und haben eine größere semantische Unabhängigkeit, die sich in der Aussprache ausdrückt. Gerundien sind bedeutungsmäßig dem Prädikat am nächsten; Daher sind sie normalerweise isoliert, zum Beispiel: Wolken, rede, kroch träge über den Himmel. (M. G.) Im Hof, spiegelt sich in den Pfützen zwischen den Steinen, die Frühlingssonne scheint fröhlich. (M. G.) Vereinbarte Definitionen und Anwendungen sind oft isoliert, da Partizipien, Adjektive und Substantive im Satz und als Prädikate fungieren. Vergleich: 1) Michael- Schmied(Schmied- Prädikat). Michael, Schmied, heute im Feld tätig (Schmied - gesonderter Antrag). 2) Märznacht war bewölkt und neblig(bewölkt und neblig - Prädikate).- Nacht im März bewölkt und neblig hüllte die Erde ein (wolkig und neblig - getrennte Definitionen).

In einem anderen Fall sind die Satzglieder - Umstände - isoliert, weil sie als Gemeinsamkeit semantische Eigenständigkeit besitzen, sich in Aussprache, Bedeutung und Aussprache abheben und sich den untergeordneten Teilen eines komplexen Satzes annähern, zum Beispiel: Zum Glück , wegen erfolgloser Jagd, unsere Pferde waren nicht erschöpft. (L.)(Ein isolierter Umstand eines Grundes. Vergleichen Sie den Ausdruck desselben Gedankens mit dem Nebensatz eines komplexen Satzes: Da die Jagd erfolglos war, waren unsere Pferde glücklicherweise nicht erschöpft..)

Im dritten Fall werden die Satzglieder isoliert, weil sie im Satz als etwas Zusätzliches verwendet werden, eingeführt werden, um irgendein Satzglied zu verdeutlichen oder etwas Zusätzliches darüber zu berichten. Die Aussprache zeigt die zusätzliche Natur dieser Satzglieder an, zum Beispiel: 1) etwas abseits, um das Feuer Ihre Kämpfer streckten sich wie ein Fächer. (SONDERN.) (Separater klärender Umstand des Ortes.) 2) Es war etwas Neues in diesem Blick, und in der Tat in Lydias ganzem Verhalten. (M. G.)(Separater Verbindungszusatz.)

Trennung vereinbarter Definitionen.

Vereinbarte Definitionen, die durch Partizipien und Adjektive ausgedrückt werden, werden in den folgenden Fällen getrennt:

1. Definitionen, die durch Partizipien und Adjektive ausgedrückt werden, werden normalerweise isoliert, wenn sie nach den zu definierenden Wörtern stehen und abhängige Mitglieder mit ihnen haben.

BEISPIELE. Wir waren auf allen Seiten von einem durchgehenden jahrhundertealten Wald umgeben, gleich groß wie ein gutes Fürstentum.(Cupr.)

kleiner Nachtvogel unhörbar und leise rauschend auf seinen weichen Schwingen, stieß mich fast an und duckte sich schüchtern zur Seite. Ich denke jetzt oft an diesen dunklen Fluss. beschattet von felsigen Bergen, und dieses lebendige Licht. (Kor.)

2. Zwei oder mehr ungewöhnliche Definitionen werden getrennt, wenn sie nach dem zu definierenden Wort erscheinen, insbesondere wenn es bereits eine Definition vor diesem Wort gibt.

BEISPIELE. Ich mag seine Ruhe und Wohnung Rede, einfach und klar.(M. G.) Dann kam der Frühling, hell , sonnig.(M. G.)

In zwei Fällen sind Definitionen, die durch Partizipien oder Adjektive ausgedrückt werden und hinter dem zu definierenden Wort stehen, nicht isoliert.

1) Wenn das zu definierende Wort die obligatorische Hinzufügung einer Definition erfordert, dann gibt es keine Trennung.

In einem Satz Sein Gesicht hatte einen Ausdruck angenehm , sondern ziemlich pikaresk(P.) Definitionen sind angenehm, aber ziemlich schelmisch, der Ausdruck kann nicht von dem zu definierenden Substantiv isoliert werden, da es Unsinn wäre; Die lexikalische Bedeutung dieses Wortes erfordert die obligatorische Hinzufügung von Definitionen. Es ist unmöglich, die Definitionen in dem folgenden Satz zu isolieren: Ein junger Offizier mit einem dunklen Gesicht und bemerkenswert hässlich.(P.) Und hier die Trennung der Definitionen dunkel und perfekt hässliches Gesicht aus dem Wort schafft Unsinn.

2) Wenn die gesamte Kombination der Definition mit dem Definierten für den Sprecher wichtig ist, isoliert er die Definition nicht.

In einem Satz Wer hat dir so eine klangvolle Geige gebaut? und seltsam?(M. G.) wichtig für den Autor Violine von selbst und Die Geige ist so klangvoll und sensibel, daher isoliert der Autor die Definitionen nicht.

In einem Satz Auf der Straße Winter, langweilig drei Windhundrennen (P.) Definitionen sind nicht getrennt. Für den Autor ist es nicht wichtig Straße von selbst und die Straße ist Winter, langweilig.

3. Definitionen, gemeinsame und einzelne, die vor dem definierten Subjekt stehen, stehen abseits, wenn es andere Satzglieder zwischen ihnen und dem Subjekt gibt Niya, zum Beispiel: Beleuchtet durch versteckte Reflektoren mehrfarbige Feuertropfen brennen. (Cupr.) Auf der Bank, verstreut, es gab Kolben, eine Pistole, einen Dolch, eine Tasche, ein nasses Kleid, Lumpen. (LT)

4. Definitionen, gemeinsame und einzelne, direkt vor dem Subjekt stehende, heben sich nur ab, wenn sie einen zusätzlichen Indizienwert (kausal, konzessiv, temporär) haben; diese Definitionen gelten nicht nur für das Subjekt, sondern auch für den restlichen Inhalt des Satzes.

Ermutigt durch Zeichen universeller Freude, der Hausierer war völlig durcheinander. (T.) Definition zum Thema Hausierer zugleich dient als Vernunftumstand der übrige Inhalt des Satzes. (Wieso den total verknallt?)

breit, frei, die Gasse führt in die Ferne. (V. B.)(Welche Gasse? Warum führt die Gasse in die Ferne?

Anmerkungen. 1. Definitionen, die eine umständliche Bedeutung haben, entstanden in der Sprache unter dem Einfluss von Adverbialphrasen, die aus passiven Partizipien oder Adjektiven mit einer verbalen Kopula bestehen Sein, Typ Von Natur aus unversöhnlich sein Ich habe ihm und unserem Streit aufrichtig vergeben, und Wunde. (P.) Beim Überspringen eines Haufens behielten Adjektive und passive Partizipien ihre adverbiale Bedeutung.

2. Zur Verdeutlichung des Prädikats werden oft vereinzelte Definitionen mit adverbialer Bedeutung vom Subjekt abgesetzt:

Mitya setzte eine Mütze mit einer Kokarde auf und triumphierend, fröhlich, rannte auf die Straße. (CH.)

5. Definitionen sind immer dann isoliert, wenn sie sich auf Personalpronomen beziehen (häufig und einzeln, vor und hinter dem zu definierenden Wort stehend). Definitionen im Zusammenhang mit Personalpronomen haben meist eine zusätzliche adverbiale Bedeutung und erklären gleichzeitig das Prädikat.

BEISPIELE: Müde schwieg sie. (M. G.) (Da sie müde war, verstummte sie.) Niemand wird wütend zu dir gehen. (Scharf) (Zu dir, wenn du wütend bist, wird niemand gehen.)

Anmerkungen. 1. Die besondere Bedeutung einiger Kategorien von Pronomen verursacht Besonderheiten bei der Isolierung von Definitionen mit ihnen. In der Regel werden Definitionen für Indefinitpronomen nicht isoliert; In diesen Kombinationen verschmilzt die Definition, die die Bedeutung des Pronomen ergänzt mit ihm zu einem, zum Beispiel: In seinen Augen war etwas störend und sehr traurig.

Definitionen nach dem Definitpronomen werden in der Regel nicht getrennt. alles, Sinnvolle Verallgemeinerung, zum Beispiel: Alles die bei der Versammlung Anwesenden Die Pioniere wurden herzlich willkommen geheißen.

Aber wenn das definitive Pronomen in der Bedeutung eines Substantivs verwendet wird, dann kann die Definition damit isoliert werden, zum Beispiel: Alles, blühend, duftend, jung, machte mich glücklich.

2. Adjektive und Partizipien werden unabhängig von Bedingungen nicht isoliert, wenn sie Teil eines zusammengesetzten Prädikats sind: Er kam besonders aufgeregt und fröhlich.(LT) Es heißt nicht „er kam“, sondern „er ​​kam besonders aufgeregt und fröhlich“. Das Prädikat ist kam aufgeregt und fröhlich.

Trennung widersprüchlicher Definitionen.

1. Inkonsistente Definitionen, die durch den vergleichenden Grad von Adjektiven ausgedrückt werden, werden normalerweise isoliert, da sie in ihrer Bedeutung einem abgeschwächten Prädikat nahe kommen; Sie kommen normalerweise nach dem Wort, das sie definieren, und haben abhängige Wörter, zum Beispiel: kurzer Bart, etwas dunkleres Haar Lippen und Kinn leicht schattiert. (HANDLUNG.)

2. Definitionen, die durch indirekte Fälle von Substantiven ausgedrückt werden, stehen in der Regel nach den Wörtern, die definiert werden.

Sie sind normalerweise nicht isoliert und vereinigen sich mit dem zu definierenden Wort zu einer Phrasenbenennung, zum Beispiel: Finde dort eine Dame in einem grauen Hut mit einem weißen Vogel und sag mir, dass ich hier bin. (CH.) Sie sind isoliert, wenn sie lediglich die Vorstellung eines bereits bekannten Objekts oder einer bereits bekannten Person ergänzen und verdeutlichen, zum Beispiel:

Mutter kam majestätisch heraus in einem lila Kleid, in Spitze, mit einer langen Perlenkette um den Hals.(M. G.) Substantiv definieren Mutter bezeichnet eine bereits bekannte Person, die Definitionen ergänzen im Moment nur unsere Vorstellung von der Mutter; Die Definitionen sind also getrennt.

Attribute, die durch Substantive in Schrägfällen ausgedrückt werden, werden normalerweise isoliert, wenn sie sich auf Personalpronomen und Eigennamen beziehen: Heute sie in einer neuen blauen Kapuze, Sie war besonders jung und beeindruckend schön. (M. G.) Ferapontow, in einer Weste, in einem Baumwollhemd, stand neben einem Laden, der die Straße überblickte. (LT)

Personalpronomen weisen auf eine Person hin, die bereits aus der vorherigen Präsentation bekannt ist. Eigennamen bezeichnen eine Person oder ein Objekt genau, um es von einer Reihe ähnlicher zu unterscheiden.

Schließlich werden Definitionen, die durch indirekte Fälle von Substantiven ausgedrückt werden, normalerweise isoliert:

a) wenn sie isolierten Definitionen folgen, die durch Adjektive und Partizipien ausgedrückt werden, zum Beispiel: Dieser verwesende Mann mager, mit einem Stock in der Hand, funkelnd und rauchig, brennend vor unersättlicher Gier nach dem Tatenspiel (M. G.);

b) wenn sie vor diesen Definitionen stehen und mit ihnen durch nebenordnende Konjunktionen verbunden sind, zum Beispiel: Armer Gast, mit zerrissenem Saum und blutigen Kratzern, bald eine sichere Ecke gefunden. (P.)

Übung 97 Setzen Sie die Definitionen mit ihren abhängigen Wörtern (wo sie sind) zusammen, sodass sie getrennt sind, und schreiben Sie. Füge die fehlenden Buchstaben ein.

1) Herbst ... baumgesäumte Straße schlängelt sich ... um den Berg herum. 2) Die Sonne ging über den Bergen auf und brannte das Innere nieder, das noch im Schatten lag. 3) Auf dem Hof ​​stand ein Wagen ... mit zwei Ochsen bespannt. 4) Ein Bach wand sich im Herbst lautlos in der Nähe der halbnackten Bäume. 5) Alle Wände waren voller Ausschnitte aus Zeitschriften mit Bildern. 6) Sein langes, dichtes Haar verbarg nicht die Ausbuchtungen eines geräumigen Schädels.

98. Abschreiben. Zeichensetzung erklären; Erklären Sie die Schreibweise der Endungen von Adjektiven und Partizipien.

1) Sie traf ihren Sohn mit einer für ihn unerwarteten Freude. (M. G.) 2) Und an der menschenleeren Meeresküste erinnerte nichts mehr an das kleine Drama, das sich zwischen zwei Menschen abspielte. (M. G.) 3) Ihre lauten und deutlichen Fragen schienen die Leute aufzuwecken. (M. G.) 4) An einem sanften Altweibersommertag ging Artamonov müde und wütend in den Garten hinaus. (M. G.) 5) Große Bäume, darunter ohne Äste, stiegen schlammig und schwarz aus dem Wasser. (AMEISE.) 6) Blass lag er auf dem Boden und hielt eine Pistole in der rechten Hand. (L.) 7) Die Abteilung, die früh am Morgen abreiste, hat bereits vier Meilen zurückgelegt. (LT) 8) Von einem nächtlichen Sturm erschüttert, färbte sich das Meer bis zum Horizont weiß mit Lämmern. 9) Beim Anblick von Kalinovich streckte sich der Lakaien, dumm aussehend, aber in einer Livree mit Gallonen, in eine Pflichtpose. (Pisemsk und y.) 10) Das ganze Dorf, ruhig und nachdenklich, mit Weiden, Holunderbeeren und Ebereschen, die von den Höfen herausschauten, hatte ein angenehmes Aussehen. (CH.)

11) Barfuß, in einem Hemd, ging sie schnell nach unten. (M. G.) 12) Einer der Kosaken sprach, staubig und auf einem verschwitzten Pferd. ("L. T.) 13) Varvara Pavlovna, mit Hut und Schal, kehrte hastig von ihrem Spaziergang zurück. (T.) 14) In einem weißen Kleid, mit nicht aufgedrehten Zöpfen über ihren Schultern, näherte sie sich leise dem Tisch. (M. G.) 15) Vor mir stand in einem langen blauen Mantel ein alter Mann von mittlerer Größe, mit weißem Haar, einem freundlichen Lächeln und wunderschönen blauen Augen. (T.)

99. Lesen, kennzeichnen Sie isolierte und nicht isolierte Definitionen; erklären, warum die Definitionen getrennt sind; Kopieren Sie dann, indem Sie die fehlenden Buchstaben und Satzzeichen einfügen

1) Der junge Monat ... der zuerst schien ... ging ... über die Berge. 2) Leise ... Schritte von Menschen ohne Stiefel näherten sich. 3) Die Soldaten jetzt n ... hörten nur, sahen aber auch ... zwei Schatten, die in der Spannweite zwischen den Bäumen vorbeizogen. 4) Hadji Murad hielt sein weißes Pferd zurück, das schwer keuchte und vor Schweiß grau wurde, und blieb stehen. 5) Einer der Leute, die am Feuer saßen, stand schnell auf und ging zu Hadji Murad. 6) Hadji Murad nahm einen der Khozyrs heraus, nahm eine Kugel aus dem Knebel ... und unter der Kugel eine zu einer Röhre gefaltete Notiz. 7) Hadji Murad hob den Kopf und blickte zum Himmel im Osten, der bereits durch die Baumstämme schien, und fragte den Murid, der in einiger Entfernung von ihm saß, nach Khan Magom. 8) Er wurde von der fröhlichen Stimme von Khan-Magoma geweckt, der zurückkehrte ... mit Bata von seiner Botschaft ging. 9) Die Sonne schien ... und auf das frisch erblühte ... Laub und auf das junge jungfräuliche Gras und auf die Brottriebe und auf die Wellen des schnellen Flusses sichtbar ... links von der Straße.

(L. N. T o l s t o y.)

100. Schreiben Sie mit Satzzeichen. Ergänze die fehlenden Buchstaben und erkläre ihre Schreibweise.

IM STATION

Es war die geschäftigste Zeit. Die gesamte Bevölkerung der Dörfer schwärmte von Wassermelonen, Melonen und Weinbergen. Auf der staubigen Straße, die zu den Gärten führt, spannten sich knarrende Karren auf Pferden ... gefüllt mit schwarzen ... Trauben. Bürsten lagen auf der staubigen Straße verstreut, zerknittert von den Rädern. Jungen und Mädchen ... in mit Traubensaft befleckten Hemden ... mit Quasten in den Händen und im Mund rannten hinter ihren Müttern her. Mit Taschentüchern bis zu den Augen gefesselt, führten Mamuks Stiere, die vor hoch mit Trauben bedeckte Karren gespannt waren. Über den Gärten lag ein Gestank in der Luft. Ein warmer starker Wind, der durch die Zweige strich, brachte keine Kühle, sondern beugte nur monoton die Wipfel der Birnen- und Maulbeerbäume, die in den Obstgärten verstreut waren. Die Arbeitszeit hatte bereits begonnen... vor zwei Wochen, und hartes... Bellen n... unaufhörliche Arbeit beschäftigte... das ganze Leben eines jungen Mädchens. Aber sobald die Morgendämmerung ausging, ging sie bereits in die Hütte und nachdem sie mit ihrem Vater, ihrer Mutter und ihrem Bruder in einer dunklen Hütte zu Abend gegessen hatte, betrat eine sorglose gesunde Frau die Hütte, setzte sich auf den Herd und hörte im Halbschlaf zu zum Gespräch des Gastes. Manchmal war sie liebevoll, aber meistens drückte jeder Blick, jedes Wort, jede Bewegung von ihr diese Gleichgültigkeit aus, nicht auffällig ... visuell, aber ... prägend und betörend.

(Laut L. N. T o l s t o m u.)

101. Schreiben Sie mit Satzzeichen. Unterstreiche einzelne Definitionen. Einlage fehlt n oder nn.

Hinter dem Haus war ein alter Garten, schon wild, übertönt von Unkraut und Sträuchern. Ich ging die Terrasse entlang, immer noch stark und schön; durch das glas... .die te tür sah man in ein zimmer mit parkettboden, es muss ein wohnzimmer gewesen sein.... Nur Pfingstrosen und Mohnblumen haben von den ehemaligen Blumenbeeten überlebt, die ihre weißen und leuchtend roten Köpfe aus dem Gras erhoben; Entlang der Pfade, sich ausstreckend, einander störend, wuchsen junge Ahorne und Ulmen, die bereits von Kühen gepflückt worden waren. Es war dicht, und der Garten schien unwegsam, aber nur in der Nähe des Hauses standen noch Pappeln, Kiefern und alte Linden gleichen Alters, die von den ehemaligen Alleen übriggeblieben waren, und weiter hinten wurde der Garten für die Heuernte gerodet . Je weiter landeinwärts, desto weitläufiger und weitläufiger, von Stützen entstellte Apfelbäume und alte Birnen, die so hoch waren, dass sie nicht einmal glauben konnten, dass es sich um Birnen handelte, wuchsen bereits in der Weite der Kirschpflaumen. Der Garten, der immer dünner wurde und sich in eine echte Wiese verwandelte, stieg zum Fluss hinab, der mit grünem Schilf und Weiden bewachsen war; In der Nähe des Mühlendamms gab es ein tiefes und fischiges Becken, eine kleine Mühle brüllte wütend Frösche wütend. Auf dem spiegelglatten Wasser drehten sich gelegentlich Kreise und Flusslilien zitterten, alarmiert von fröhlichen Fischen. Eine stille Strecke lockte sich an und versprach Kühle und Ruhe.

(A. P. Tschechow)

102. Schreiben Sie ab, fügen Sie separate Definitionen in Klammern ein und stimmen Sie sie mit den Substantiven ab, denen sie in ihrer Bedeutung zugeschrieben werden sollen. Trennen Sie die Kommas.

1) Dunkelblaue Flecken des Himmels leuchteten liebevoll zwischen den Wolken (mit goldenen Sternenpunkten verziert). 2) Die Luft war gesättigt mit dem stechenden Geruch des Meeres und den fettigen Dämpfen der Erde. (kurz vor Abend, reichlich benetzt mit Regen).

3) Eine breite Wolke begann zu wachsen und erschien hinter den Baumwipfeln (lange wie ein Bleischleier am Rande des Himmels liegend). 4) Die Hügel rund um die Wüste funkeln (mit Schwanenfedern aus jungem Schnee überschüttet). 5) Lukaschka saß etwas seitlich auf seinem wohlgenährten Braunen (leicht auf eine harte Straße treten und seinen schönen Kopf mit einem glänzenden dünnen Widerrist hochwerfen). 6) Nachdem sie ein paar Schritte gefahren waren, sahen sie einen Kosaken (sitzt hinter einem Sandhügel und lädt eine Waffe).

Trennung von Anwendungen.

1. Eine gebräuchliche Anwendung ist immer dann isoliert, wenn sie sich auf ein gebräuchliches Substantiv oder ein Pronomen bezieht. Bezieht es sich auf einen Eigennamen, dann hebt es sich ab, wenn es dahinter steht.

In allen diesen Fällen ist die Anwendung gleichsam ein abgeschwächtes Nebenprädikat.

BEISPIELE. leichter Regen, Vorbote des Herbstes sprengt die Erde. (M. G.) Leider treue Schwester, Hoffnung in einem düsteren Kerker wird Fröhlichkeit und Spaß wecken. (P.) Ich, dein alter Heiratsvermittler und Pate, gekommen, um mit dir Frieden zu schließen. (Kr.)

4) A. S. Puschkin, großer russischer Dichter, wurde in Moskau geboren. (Vergleichen: Großer russischer Dichter A. S. Puschkin wurde in Moskau geboren.)

2. Ein Eigenname (gebräuchlich und nicht gebräuchlich), der nach einem gebräuchlichen Substantiv steht, wird isoliert, wenn er der Verdeutlichung dient. In diesem Fall wird es manchmal mit Hilfe von Wörtern angehängt nach Name, Spitzname, Nachname, Spitzname usw.

BEISPIELE. mein Vater Andrej Petrowitsch Grinew, diente unter Graf Münnich. (P.) Beim zweiten Knaben, Pavlushi, Haare waren zerzaust. (T.) Einer von Troekurovs Hunden. namens Paramoshka , beleidigt durch die Worte von Dubrovsky.

3. Eine ungewöhnliche Anwendung, ausgedrückt durch ein allgemeines Substantiv, wird in den folgenden Fällen isoliert:

1) Wenn es sich auf ein Personalpronomen bezieht, zum Beispiel:

nett, er konnte niemandes Bitte ablehnen. Wir, Kanoniere,ärgerte sich über die Waffen. (LT)

Hinweis: Ein definiertes Personalpronomen kann fehlen: eka, miserabel, wie er malt! (G.)(Anhang Loafer bezieht sich auf das fehlende Pronomen he.)

2) Wenn es sich auf Eigennamen bezieht und hinter ihnen steht, zum Beispiel: Es gab einen Kapitän und einen Leutnant und Onisim Michailowitsch, Feldwebel.(LT)

Hinweis: Die Anwendung vor einem Eigennamen wird nur isoliert, wenn sie einen zusätzlichen adverbialen Wert hat (kausal) und gleichzeitig das Prädikat erklärt, zum Beispiel: Zwischen Themen rustikaler Mechaniker, verurteilte Zaretsky Mühlsteine ​​(P.)(d.h. "ein Dorfmechaniker sein ...").

3) Wenn es sich auf ein gebräuchliches Substantiv bezieht, gebräuchliche erklärende Wörter, zum Beispiel: Dann trafen sie auf einer breiten Straße den Koch von General Schukow, Alter Mann.(CH.)

Wenn sowohl die Anwendung als auch das erläuterte Wort Gattungsnamen sind und keine abhängigen Wörter haben, dann verschmelzen sie in Bedeutung und Aussprache sozusagen zu einem Wort und werden schriftlich mit einem def und mit m kombiniert, zum Beispiel: Und hier geht sie Zauberin-Winter.(P.) Die Straße windet sich Schlange. (V. M.)

In manchen Fällen verschmilzt auch ein hinter seinem eigenen Substantiv stehendes Substantiv sozusagen zu einem Wort und es wird ein def an den Buchstaben angehängt, zum Beispiel:

Geh zur Hofhütte oder zu Agrafena- Haushälterin. (T.) Stenka Razin ging nach Astrachan- die Stadt. (P.)

Hinweis: Der Bindestrich wird nicht gesetzt, wenn sich die Anwendung, die den Beruf, den Rang, die soziale Zugehörigkeit usw. angibt, auf die Wörter bezieht Bürger und Genosse: Bürgerrichter, Genosse Professor. Die Namen von Klassen von Objekten oder Kreaturen werden auch separat mit den Namen der Typen dieser Objekte und Kreaturen geschrieben: Haifisch, Poltavka-Weizen.

4. Anwendungen, die durch Vereinigung verbunden sind als, werden isoliert, wenn sie einen Grund angeben, zum Beispiel: Kiefer, wie ein harziger Baum, schwer zu verrotten. (A.) (Kiefer, denn sie ist ein harziger Baum, schwer zu verrotten.)

Separate Anwendungen werden durch Kommas und/oder Bindestriche getrennt: In der Hütte, singend, dreht sich das Mädchen, und, Winterfreunde Nächte, vor ihr knistert ein splitter. (P.) Leitender Offizier - galanter älterer Kosake mit Streifen für extra langen Dienst- befohlen "zu bauen". (Shol.)

Hinweis: Anstelle von Kommas kann eine gängige Anwendung in den folgenden Fällen Bindestriche verwenden:

1) Wenn es vor der Anwendung möglich ist, eine Vereinigung zu implizieren, ohne die Bedeutung der Sprache zu ändern nämlich: Die Hauptrichtlinie ist Verbesserung der Produktqualität- wurde erfolgreich ausgeführt.

2) Wenn der Antrag am Ende des Satzes steht und als beigefügt ist würde rein um das Gesagte zu ergänzen: Ich hatte einen gusseisernen Wasserkocher Meine einzige Freude ist es, durch den Kaukasus zu reisen.(L.)

3) Wenn es mehrere Anwendungen gibt, um eine Linie zwischen Anwendungen und dem zu definierenden Substantiv herzustellen: Die heftigste Geißel des Himmels, der Schrecken der Natur - In den Wäldern wütet die Pest. (Kr.)

4) Wenn die Anwendung einem der homogenen Mitglieder gehört, um Anwendungen nicht mit einem homogenen Mitglied zu verwechseln: Meine Großmutter saß im Zimmer, mein Bruder - fünfjährige Petja, Schwester Nina und ich.

Übung 103. Abschreiben. Satzzeichen erklären.

1) Meine kleine Schwester Lyubochka saß vor dem Klavier. (LT) 2) Der Besitzer des Sakli, Sado, war ein Mann von etwa vierzig Jahren. (LT) 3) Malasha, ein sechsjähriges Mädchen, blieb in der Hütte. (LT) 4) Er dachte über sein Leben im Vergleich mit dem Leben von Kapitän Iwan Matwejewitsch nach. (LT) 5) Wladimir erkannte Archip den Schmied. (P.) 6) Teenager-Mädchen an der anderen Ecke des Platzes tanzten bereits. (LT) 7) Ihr Vater, ein Botaniker, wurde auf die Kanarischen Inseln geschickt und starb dort. (M. G.) 8) Marya Vasilievna traf Hadji Murad zusammen mit ihrem Sohn, einem sechsjährigen hübschen Jungen mit lockigem Haar, im Salon. (LT) 9) Er legte einen neuen Garten und ein neues Gebäude an, ein Gebäude für Höfe. (L.T.) 10) Wir Ärzte sind beeindruckt von dieser wahrhaft grenzenlosen Geduld. (N. O.) 11) Ich habe mich mit Alexei Ivanovich gestritten, und ich bitte ihn, Ivan Ignatich, mein Stellvertreter zu sein. (P.) 12) Dieser Student namens Mikhalevich, ein Enthusiast und Dichter, verliebte sich aufrichtig in Lavretsky. (T.) 13) Olenin sah Vanyusha nur als Dienerin an. (LT)

104. Schreiben Sie mit Satzzeichen. Füge die fehlenden Buchstaben ein.

1) Lustiger ... pingeliger Jumper Onkel Alex. 2) Ihr gemütliches Haus ist gefüllt mit den Freunden ihrer Tochter, Mädchen aus den besten Familien der Stadt. 3) Der zweite Sohn Yakov, rund und rötlich, sah aus wie seine Mutter. 4) Der fette Kutscher Yakim, ein sanftmütiger Mann, beruhigt freundlich und schüchtern ... die Pferde. 5) Mein Cousin arbeitet dort als Vorarbeiter. 6) In der hinteren Ecke leuchtete ein gelber Feuerfleck in Seraphims Wohnung. 7) Vor nur fünf Jahren wurde er verbrannt ... Ein gutaussehender, gesunder Mann kam mit seiner lebhaften Frau in die Fabrik. 8) Pomyalov und Voropaev haben mich gebeten, euch Brüder zu überreden, ihnen die Fabrik zu verkaufen. 9) In einer grauen Wolke ... blitzte ein Blitz über die Moskwa. 10) In Wut ... Donner, ein klarer Dämon, er hat lange Müdigkeit gehört ... das heißt.

(Aus den Werken von M. G o r k o g o.)

Isolierung der durch das Partizip ausgedrückten Umstände.

Partizipien bezeichnen zusätzliche Aktionen, die die durch das Prädikat ausgedrückte Hauptaktion oder den Hauptzustand erklären. Die Beziehung zwischen der durch das Prädikat ausgedrückten Handlung einerseits und der durch das Partizip ausgedrückten Handlung andererseits kann unterschiedlich sein. Diese Beziehungen sind denen ähnlich, die zwischen den Prädikaten der Haupt- und Nebensätze und in einigen Fällen zwischen homogenen Prädikaten in einem einfachen Satz bestehen. Das Partizip allein oder mit abhängigen Wörtern kann die vorhergehende Handlung bezeichnen, zum Beispiel: Zakarkav, eine Bande schwarzer Raben flog davon. (P.) Es kann gleichzeitig eine Aktion bezeichnen, zum Beispiel: Junge, aus dem Autofenster schauen glücklich lächelnd. In diesen Fällen beantworten Gerundien die Frage Wann? und sind Bedingungen der Zeit. Ein Gerundium oder Partizip kann eine Handlung ausdrücken, die die Ursache der Haupthandlung ist, zum Beispiel: Wassilissa Jegorowna hat mich allein gelassen,meine Ausdauer sehen . In diesem Beispiel beantwortet die Adverbialphrase die Frage warum? und ist der Umstand der Ursache.

Das Partizip kann den Weg (Bild) der Haupthandlung bezeichnen, zum Beispiel: Trezor rannte voraus wedelte mit dem Schwanz.(SONDERN.) Hier beantwortet die Adverbialphrase die Frage

als? auf welche Weise? und ist eine Bedingung der Wirkungsweise.

Das Adverb kann auch andere Bedeutungen haben. Annäherung an das Prädikat eines Nebensatzes oder an ein homogenes Prädikat, einzelne Gerundien und mit abhängigen Wörtern werden in der Regel isoliert und schriftlich durch Kommas getrennt: 1) An den Samt der Hütte gelehnt, das Mädchen bewegte sich nicht. (T.) 2) Sie am Fenster gesessen Weg drehen und sah blass aus. (T.) 3) Tschertophanow, ohne anzuhalten und ohne zurückzublicken ging mit großen Schritten. (T.)

Die Unabhängigkeit des Partizips wird dadurch angezeigt, dass es als Nebensatz durch eine vergleichende Vereinigung angehängt werden kann, zum Beispiel: Ein unsichtbarer Bach plätscherte friedlich mit schillernden und brausenden Tönen, als würde er in eine leere Flasche fließen.(T.)

N o t e. Nach der Gewerkschaft und es gibt keine Pause vor dem adverbialen Umsatz (oder Gerundium), und ein Komma wird gesetzt, um den Beginn des adverbialen Umsatzes schriftlich anzuzeigen: 1) Khor setzte sich auf eine Bank und streichelte ruhig seinen lockigen Bart, mit mir ins Gespräch gekommen. (T.) 2) Hadji Murad blieb stehen die Zügel werfen und, Öffnen des Gewehrkoffers mit der üblichen Bewegung der linken Hand, nahm es mit der rechten Hand heraus. (LT)

Das Partizip ist nicht isoliert, wenn es mit dem Verbprädikat zu einem semantischen Ganzen verschmilzt. Zum Beispiel in einem Satz Ging Nikonov zurückbiegen(M. G.) Der Autor möchte etwas sagen Nikonov ging, aber was er ging mit gebeugtem Rücken.

2. Eine Gruppe homogener Mitglieder ist nicht isoliert und besteht aus einem Gerundium und einem Adverb, die durch eine koordinierende Konjunktion verbunden sind, zum Beispiel: 1) Klim Samghin ging die Straße entlang fröhlich und ohne entgegenkommenden Personen auszuweichen.(M. G.) 2) Er antwortete ihm nicht verlegen und ehrlich gesagt. (Rest.)

3. Einzelne Gerundien, die direkt an das Prädikat angrenzen und die Bedeutung der Umstände der Wirkungsweise haben, werden nicht isoliert, zum Beispiel: 1) Du betrittst die Halle Tanzen(L.T.) (Tanzen, d.h. Spaß, mit tänzerähnlichen Bewegungen). 2) Bis zwei Uhr sollte der Unterricht gehen ohne Unterbrechung(L.T.) (ohne Unterbrechung, d.h. ununterbrochen). 3) Warum, mein Herr, weinen Sie? Leben Lachen(gr.) (lachend, d.h. ohne Sorgen, Spaß). In diesem Fall beginnen Gerundien, die Bedeutung von Adverbien zu erlangen. (Vergleichen: In den Städten begannen wir zu spielen, nachdem wir gebadet hatten, wo gebadet haben - Gerundium, Adverb der Zeit.)

In einigen Fällen werden Gerundien und Partizipien schließlich zu Adverbien oder zu ganzen Adverbialkombinationen, die nicht isoliert sind, zum Beispiel: widerwillig, liegend, stehend, sitzend; Arme verschränkt, Ärmel runter, kopfüber, Mund offen.

BEISPIELE. ein) Er fing an, Federn zu flicken, ja Sitzung eingeschlafen. (T.) 2) Gregor steht beuge meinen Kopf.(N.)

Hinweis: Wenn dem Gerundium eine negative Vereinigung vorangestellt ist a, was sich auf dieses Gerundium bezieht, dann wird kein Komma zwischen die Vereinigung a und das Gerundium gesetzt, zum Beispiel: Er dachte nicht daran, Sofya Antonovna zu treffen, aber als er unerwartet am Eingang des Theaters mit ihr zusammenstieß, war er ratlos.

Übung 105. Lesen. Satzzeichen erklären. Geben Sie die Bedeutung von Adverbien an. Erklären Sie die zusammengeführte und getrennte Schreibweise des Partikels nicht .

1) Er schwenkte eine silberne Axt in der Sonne, hackte geschickt den Pfahl und summte leise. 2) Er ging widerwillig und scharrte schwer mit den Füßen. 3) Mit Kreischen und Gelächter rannten die Mädchen drängend in den Garten und sangen, den Tisch mit einem hellen Kranz aus Sarafans umgebend, eine Pracht. Pjotr ​​kicherte vorsichtig, warf einen Blick auf die Mädchen und zupfte an seinem Ohr. 4) Er sprach ohne Aufregung und bestrich seine Rede großzügig mit dem Fett der Weisheit, indem er sich an geeignete Sprichwörter erinnerte. 5) Baimakov hörte zu und schaute schweigend in die Ecke. 6) Gedanken störten ihn, tauchten plötzlich zu ungünstigen Stunden auf und griffen während der Arbeit an. 7) Yakov Artamonov ging langsam, steckte die Hände in die Taschen und hielt einen Stock unter dem Arm. 8) Zinaida ging mit gerunzelter Stirn, aber ohne Tränen hinter den Sarg. 9) Du kannst leben, ohne deinen Verstand anzugeben, ohne diese Gespräche. 10) Ein goldenes Netz flattert in der Luft, webt sich in transparente Flammenmuster und gefriert, während es seine Schönheit bewundert, die sich im Wasser widerspiegelt.

(M. Gorki.)

106. Schreiben Sie mit Satzzeichen; Unterstreiche Gerundien zusammen mit abhängigen Wörtern (falls vorhanden); Geben Sie mündlich an, welche zusätzlichen Aktionen Gerundien bezeichnen.

Die Sonne ging hinter dem Hügel unter. Der bittere Wermutgeruch der gemähten Steppe verstärkte sich abends, wurde aber weicher und begehrenswerter, nachdem er seine halbtags erstickende Schärfe verloren hatte. Die Hitze ließ nach. Die Stiere gingen bereitwillig, und der faden Staub, der von ihren Hufen auf der Couch aufgewirbelt wurde, stieg auf und legte sich auf die Büsche des Tataren am Straßenrand. Die Spitzen des Zahnsteins mit blühenden purpurroten Spitzen leuchteten feurig. Hummeln kreisten über ihnen. Kiebitze flogen zu einem fernen Steppenteich und riefen einander zu. Daria lag mit dem Gesicht nach unten auf dem schwankenden Wagen, stützte sich auf die Ellbogen und warf gelegentlich einen Blick auf Natalia. Sie betrachtete den Sonnenuntergang, dachte über etwas nach, auf ihrem ruhigen, sauberen Gesicht wanderten kupferrote Reflexe.

(M. S o l o h o v.)

107. Lesen Sie, geben Sie an, aus welchem ​​​​Werk von M. Gorki diese Passage stammt. Geben Sie Sätze mit adverbialen Wendungen und die Bedeutung dieser Wendungen an. Schreiben Sie mit fehlenden Satzzeichen. Füge die fehlenden Buchstaben ein.

Der Zigeuner tat so, als ob er, sein gelbes Hemd ziehend, vorsichtig wie auf Nägeln mitten in die Küche hinausging ... Die Gitarre klingelte wütend, die Absätze auf dem Tisch klapperten und das Geschirr klapperte im Schrank und in der Mitte in der Küche brannte der Zigeuner mit einem Drachen, fuchtelte mit den Armen wie mit Flügeln und bewegte unmerklich die Beine; Schluckauf, hockte ... gab es auf den Boden und m ... schlug mit einem goldenen Mauersegler um sich, beleuchtete alles um sich herum mit dem Glanz von Seide, und die Seide zitterte ... zitterte und

fließen wie warm ... rel und geschmolzen ...

Plötzlich stand sie [Großmutter] jung auf, strich ihren Rock glatt ... hob ihren schweren Kopf und ging durch die Küche ... Onkel warf sich hoch, streckte sich, schloß die Augen und begann langsamer zu spielen;

Die Zigeunerin blieb für eine Minute stehen und sprang ... Chiv ging in die Hocke um die Großmutter und sie schwebte lautlos auf dem Boden, wie in der Luft, breitete die Arme aus, hob die Augenbrauen und sah mit ihren dunklen Augen irgendwo in die Ferne ... Großmutter tanzte nicht, schien aber etwas zu erzählen. Hier geht sie ruhig nachdenklich, schwankend, schaut sich unter ihrem Arm um, und ihr ganzer großer Körper schwankt unentschlossen, ihre Beine tasten vorsichtig die Straße ab. Sie blieb plötzlich stehen, vor etwas erschrocken, ihr Gesicht zitterte, runzelte die Stirn und wurde sofort von einem freundlichen, freundlichen Lächeln bedeckt. Sie rollte zur Seite, gab jemandem Platz, schob jemanden mit der Hand weg; sie senkte den Kopf, erstarrte, lauschte, lächelte immer fröhlicher - und plötzlich wurde sie von ihrem Platz gerissen, im Wirbelwind herumgewirbelt, sie wurde schlanker und größer, und es war schon unmöglich, die Augen von ihr abzuwenden: sie wurde so heftig schön und süß ... sie wuchs in diesem Moment wunderbar zurück in die Jugend!

(M. Gorki.)

Trennung von Umständen, ausgedrückt durch Substantive mit Präpositionen.

Die Isolierung von Umständen, die durch Substantive mit Präpositionen ausgedrückt werden, wird durch folgende Gründe verursacht: die Bedeutung des Umstands, das Vorhandensein erklärender Wörter unter dem Umstand, seine Position vor dem Prädikat und die Absicht des Sprechers. Der Umstand der Wirkungsweise und der Umstand des Ortes werden seltener getrennt als die Umstände der Ursache und Zugeständnisse. Umstände, die mit erklärenden Worten üblich sind, heben sich häufiger ab als ungewöhnliche Umstände, zum Beispiel: 1) Petja Abends ging zu einem Freund. 2) Petja, nach Erhalt einer entschiedenen Absage, Er ging in sein Zimmer und schloss sich dort von allen ab und weinte bitterlich. (LT) Bei der Isolation stehen gemeinsame Sachverhalte in Bedeutung und Aussprache in der Nähe von Nebensätzen.

1. Der Umstand mit der Präposition wird immer isoliert und mit Kommas hervorgehoben trotz, konzessive Bedeutung, zum Beispiel: Trotz all meiner Bemühungen, Ich konnte überhaupt nicht schlafen. (T.)

2. Die Trennung von anderen Umständen hängt von stilistischen Aufgaben ab, von der Intention des Autors. Autoren trennen sie normalerweise, wenn sie ihnen besondere Bedeutung beimessen oder sie im Gegenteil als Nebenbemerkungen betrachten, zum Beispiel: Kreuzer, aus Platzmangel in der Bucht, auf See gehalten. (Neu-Rev.)

Besonders häufig sind:

a) die Umstände des Falles mit den Worten wegen, wegen, wegen, wegen Mangel an usw.;

b) konzessive Umstände mit einer Präposition gegensätzlich zu;

c) Umstände in der Bedingung und ich mit den Worten in Anwesenheit, in Abwesenheit usw.

BEISPIELE: 1) Alter und graubärtiger Janusz, hinter Mangel an Wohnungen, geschützt in einem der Keller des Schlosses. (Kor.) 2) Wenn das Wetter günstig ist, Morgen fahren wir nach Kasan. 3) Entgegen der Vorhersage meines Begleiters, das Wetter klarte auf. (L.)

Trennung von Add-Ons.

Von den Ergänzungen sind nur sehr wenige isoliert, nämlich die folgenden:

a) Ergänzungen mit Präpositionen außer, dabei, ausschließlich usw., die Artikel bezeichnen, die von einer Reihe anderer Artikel ausgeschlossen sind: Alles, außer der Ehefrau betrachte ihn für alles schuldig (M. G.);

b) Ergänzungen mit Präpositionen außerdem, darüber hinaus, einschließlich, außerdem, Bezeichnung von Artikeln, die in einer Reihe anderer Artikel enthalten sind: Neben Velenchuk, Fünf weitere Soldaten wärmten sich am Feuer auf.(L. T.)

Übung 108. Finden Sie Umstände, geben Sie an, was diese Umstände sind, wie sie sich äußern, und denken Sie darüber nach, warum sie isoliert oder nicht isoliert sind. Schreiben Sie Beispiele mit Einzelfällen auf, unterstreichen Sie die Präpositionen darin.

1) Wälder unterschieden sich trotz der tropischen Hitze nicht in tropischer Pracht. (Neu-Rev.) 2) Ich fuhr mit der Post, und er konnte mir wegen des schweren Gepäcks nicht folgen. (L.)

3) Mein Kosake schlief entgegen dem Befehl tief und fest. (L.)

4) Savelich riet nach Meinung des Kutschers zur Rückkehr. (P.) 5) Trotz des vielen Trubels im Laden und der Arbeit zu Hause schien ich vor großer Langeweile einzuschlafen. (M. G.) 6) Lange Zeit war nichts zu sehen, außer dem Regen und einem langen Mann, der im Sand am Meer lag. (M. G.) 7) Niemand außer dem Kammerdiener sah ihn ungepudert. (T.) 8) Zusätzlich zu seinem hübschen und angenehmen Aussehen hatte er gute Manieren. (T.)

109. Schreiben Sie mit Satzzeichen. Rechtschreibung erklären nicht und weder.

1) Der Beruf des Jägers Noskov konnte niemandem außer Ihnen und mir bekannt sein. (M. G.) 2) Neben dem Nützlichen kümmerte sich Safron auch um das Angenehme. (T.) 3) Anstelle ihrer früheren Leichtgläubigkeit trat Verwirrung in ihr auf. (T.) 4) Alle standen auf und gingen auf die Terrasse mit Ausnahme von Gedeonovsky. (T.) 5) Alle, der Kutscher selbst nicht ausgenommen, kamen erst zur Vernunft, als eine Kutsche mit sechs Pferden auf sie aufsprang. (G.) 6) Ich glaube, außer in Russland im Monat September gibt es solche Tage nirgendwo. 7) Sie kam anstelle von Osip zum Treffen und fing an zu schimpfen. (Kap.) 8) Trotz all meiner Bemühungen konnte ich überhaupt nicht schlafen. (T.) 9) In Ermangelung eines Zimmers für Reisende am Bahnhof wurde uns eine Übernachtung in einer verrauchten Hütte gewährt. (L.) 10) Pjotr ​​Wassiljewitsch besuchte gern Gäste bei sich und verwöhnte sie trotz knapper Mittel. (T.) 11) Werotschkas kleines Schlafzimmer ging auf den Garten hinaus, und außer ihrem sauberen Bett und einem Waschtisch mit Spiegel und einem Stuhl waren keine Möbel darin. (T.)

Trennung der klärenden Mitglieder des Vorschlags.

Ein klärendes Glied ist ein Glied eines Satzes, das die gleiche Frage beantwortet wie das andere Glied, nach dem es steht, aber mit dieser nicht homogen ist, sondern der Klärung dient. Qualifikationsmitglieder können gemeinsam sein. Die klärenden Glieder des Satzes sind sozusagen unvollständige Sätze, die in den Hauptsatz eingeführt werden.

In einem Satz Hier, auf dem Feld von Borodino, die russische Armee bedeckte sich mit unvergänglichem Ruhm qualifizierende Umstände des Ortes auf dem Feld von Borodino beantwortet die gleiche Frage (wo?) wie der Umstand des Ortes hier, danach steht es; es dient der inhaltlichen Klärung: hier(nämlich), auf dem Feld von Borodino.

Klärende Mitglieder können die Wörter, die sie verfeinern, durch erklärende Vereinigungen verbinden das heißt, bzw(Bedeutung d.h.), nämlich und andere, zum Beispiel: Sie vor , also vor der Ankunft im Dorf lebte in großer Harmonie. (T.) Wenn es keine erklärenden Konjunktionen gibt, können sie impliziert werden, zum Beispiel:

Alexey kämpft berühmt, das sind seine eigenen(nämlich), Stadt, schlagen. (MG)

Das qualifizierende Element kann zur gleichen Wortart gehören wie das angegebene Wort, kann aber auch in einer anderen Wortart ausgedrückt werden: 1) Manchmal, selten, Peter scherzte (M. G.) - Adverb manchmal durch Adverbien angegeben selten. 2) Er sprach längst, zehn Minuten(M.G.) - Adverb längst wird durch die Kombination einer Ziffer mit einem Substantiv angegeben: zehn Minuten.

Klärende Glieder können sich sowohl auf die Haupt- als auch auf die Nebenglieder des Satzes beziehen.

BEISPIELE. 1) Klärendes Glied zum Prädikat: Er gemacht Ich fühle mich geehrt hat besucht ich (P.); 2) klärendes Mitglied zum Thema: Onegin, mein guter Freund, geboren am Ufer der Newa (P.); 3) Klärungsglied zum Zusatz: Er wünschte immer mit der ganzen Kraft seiner Seele man soll ganz gut sein(L.T.);

4) qualifizierendes Mitglied zur Definition: Bitte, ich Bergwerk ein Glas mitbringen Besondere(L.T.); 5) Aufklärungsmitglied zum Sachverhalt: sie hatte das Gefühl, in dieser Gegend zu leben vor langer Zeit, vor hundert Jahren.(CH.)

Wenn qualifizierende Mitglieder mit erklärenden Vereinigungen verbunden werden, werden Kommas getrennt und: Bis sechs Uhr abends das heißt, drei Stunden hintereinander, Sewastopol blieb in der Aufregung des Kampfes in Bezug auf die Feuerkraft nicht hinter dem Feind zurück. (SC.) Wenn sie ohne Gewerkschaften beitreten, werden sie durch Kommas und Bindestriche oder Klammern unterschieden: 1) I Jetzt spreche ich ruhig von mir, ganz ohne Galle.(T.) 2) Er selbst sprach mit den Schülern und versuchte, ganz sein eigener, einfacher zu wirken - Seele weit offen.(S.-Ts.) 3) Reiche Selenitvorkommen (Gipssorten) wir haben im Ural.

Umstände können isoliert sein oder nicht, je nachdem, ob der Sprecher ihre klärende Bedeutung betonen möchte oder nicht; vergleichen: 1) Vor dem Feuer, auf einem umgestürzten Boot, die Müllersfrau saß. (T.) 2) Wir beschlossen, uns auszuruhen am Rand einer Birke.

Klarstellende Definitionen dürfen nicht auf beiden Seiten hervorgehoben, sondern nur durch ein Komma von den präzisierenden Definitionen getrennt werden: Dicke Marken ragten heraus, Reste der einstigen, verbrannt Bad. (M. G.)

Übung 110. Schreiben Sie, indem Sie Klammern öffnen und fehlende Buchstaben einfügen. Unterstreichen Sie die qualifizierenden Satzteile.

1) (BEIM) gab, näher an den Hainen ..., gedämpftes Pochen ... dann. 2) Das ist das Schlafzimmer, und dahinter ist noch ein Mädchenzimmer. 3) Er (weder) wenn er ... lachte, aber manchmal, sehr selten, lachte er hysterisch. 4) Wir sind ziemlich lange gelaufen, bis zum Abend. 5) Gerade (Vor) ich, in der Ecke, bildlich ... für diese Klippe und diesen Fluss ... im Tal, in der Nähe des Flusses, der an dieser Stelle stand (nicht) ein beweglicher, dunkler Spiegel, unter dem sehr steilen Hügel, eine rote Flamme ... es glühte ... zwei Lichter brannten und rauchten nebeneinander. 6) Vor ungefähr fünf Jahren, im Herbst, auf der Straße ... von Moskau nach Tula, musste ich den ganzen Tag verbringen ... in der Post ..., (hinter) Mangel an Pferden.

(Aus den Werken von I. S. Turgenev a.)

Übung wiederholen 111. Lesen. Schreiben Sie mit Satzzeichen. Füge die fehlenden Buchstaben ein.

Unten, unter dem Eisennetz der "Luftstraße", im Staub und Schlamm der Bürgersteige, sich lautlos bewegen ... Kinder, lautlos, obwohl sie lachen ... und schreien, wie die Kinder der ganzen Welt, aber ihre Stimmen werden in einem Gebrüll ertränkt ... über ihnen, wie Regentropfen im Meer .... Es scheinen Blumen zu sein, die eine grobe Hand aus den Fenstern der Häuser in den Straßendreck geworfen hat. Sie füttern ihre Körper mit den fettigen Dämpfen der Stadt, sie sind blass und gelb, ihr Blut ist vergiftet, ihre Nerven sind gereizt durch den unheilvollen Schrei von rostigem Metall, das mürrische Heulen versklavter Blitze.

Wachsen aus diesen Kindern gesunde, mutige, stolze Menschen? - fragen Sie sich. Als Antwort rasselt ein wütendes Kreischen von überall her.

Autos rasen ... an der Ostseite des Armenviertels der Kompostgrube der Stadt vorbei ... All diese Leute strömen dorthin ... und dort kochen sie Gold aus ihnen heraus. Die Straßengräben wimmeln von Kindern.

Ich habe viel Armut gesehen, ich kenne ihr grünes, weißes, knochiges Gesicht. Ihre Augen sind stumpf vor Hunger und brennen vor Gier ... listig und rachsüchtig oder sklavisch unterwürfig und immer n ... menschlich habe ich überall gesehen, aber der Horror der Armut an der East Side ist dunkler als alles, was ich kenne.

In diesen Straßen voller Menschen wie Getreidesäcke suchen Kinder eifrig in Kisten mit Müll, der an den Tafeln steht, nach verfaultem Gemüse und verschlingen es samt Schimmel direkt vor Ort in ätzendem Staub und Mief.

Als sie eine Kruste faulen Brotes finden, erweckt das ... wilde Feindschaft unter ihnen; von der Lust gepackt, es zu schlucken, kämpfen sie wie kleine Hunde. Sie bedecken die Bürgersteige in Scharen wie gefräßige Tauben; um ein Uhr morgens um zwei und später wühlen sie immer noch im Schlamm, elende Mikroben der Armut, lebende Vorwürfe der Gier der reichen Sklaven des Gelben Teufels.

(M. Gorki, Stadt des gelben Teufels.)

Trennung von Verbindungswörtern.

Anhängende Wörter und Kombinationen werden getrennt, das sind zusätzliche Kommentare und Erklärungen. Sie erinnern ein wenig an einleitende Wörter, unterscheiden sich aber in ihrer Bedeutung von ihnen: Einleitende Wörter drücken die Einstellung des Sprechers zu dem ausgedrückten Gedanken aus, und verbindende Wörter, die zusätzliche Bemerkungen sind, verdeutlichen entweder ein Element des Satzes oder heben es hervor; sie sind dieselben Glieder des Satzes wie die Glieder des Satzes, die sie hervorheben oder erklären. Anhängende Wörter und Kombinationen werden normalerweise mit den folgenden Wörtern und Partikeln angehängt: zum Beispiel, insbesondere, einschließlich, im Allgemeinen, und im Allgemeinen, sogar, insbesondere, insbesondere, hauptsächlich, hauptsächlich, in erster Linie, in erster Linie usw. Anhängende Wörter und Kombinationen werden durch Kommas getrennt.

BEISPIELE. ein) Seine Augen waren tief in sein trockenes Gesicht eingesunken, wie die Köpfe von Maschinennägeln in weiches Holz. zum Beispiel in Kalk.(M. G.) 2) Niemals, auch während eines Faustkampfes, er beschleunigte seine Bewegungen nicht. (Kor.) 3) Alle drei besonders der alte Kosak, waren röter als sonst. (LT) 4) Andere charakterschwache Naturen, wenn sie sich Notizen machen, tun es ruckartig, in unleserlicher Handschrift, ohne Worte hinzuzufügen, allgemein sorglos.(SC.)

Eine Übung 112. Lesen und schreiben Sie die isolierten Verbindungswörter. Schreiben Sie, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen.

1) Am nächsten Tag, vom frühen Morgen an, veränderte sich der Blick auf den Boulevard, überhaupt das Aussehen von Paris, n ... von Aufständischen besetzt, wie von Zauberhand. (T.) 2) Ba...ikads entstanden...kali überall, besonders...auf der anderen Seite der Seine. (T.) 3) Auf der Nordseite, die den Inkerman-Höhen am nächsten liegt, waren alle, selbst die kleinsten, Hütten lang und fest von Offizieren des Hauptquartiers besetzt. (SC.) 4) Kranke und Verwundete ... wurden von ihren eigenen Kosaken ... Ärzten behandelt, hauptsächlich k ... Shevars. (SC.)

113. Schreiben Sie durch Interpunktion und Einfügen fehlender Buchstaben.

1) Sobald das Wasser zittert ... das heißt, es beginnt zu sinken, kehrt der Fisch um und mit der gleichen Angst ... rollt herunter ... mit der er bisher gestiegen ist. (SONDERN.) 2) Es war noch früh um die Mittagszeit. (M. G.) 3) Er aß fröhlich und nach dem Abendessen schrieb er nichts auf ... keine Papiere. (G.) 4) Er hat gleich in den ersten Minuten darüber gesprochen. (M. G.) 5) Ich habe immer und überall einen besonderen ... aber im Kaukasus bemerkte ich einen besonderen ... Takt bei unserem Soldaten. (LT) 6) Meine Neigung zu intellektuellen Genüssen, zB zum Theater und Lesen, entwickelte sich bei mir zur Leidenschaft. (Kap.) 7) Wir haben verschiedene Außenarbeiten durchgeführt, hauptsächlich die Dächer gestrichen. (CH.) 8) Sie wollte auf eigene Rechnung selbstständig arbeiten und leben (CH.) 9) Die Annehmlichkeiten des Lebens können mit allem kombiniert werden, selbst mit der schwierigsten und schmutzigsten Arbeit. (CH.)

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Was sind isolierte Glieder eines Satzes? Was sind Sie? Wann trennen sich Satzglieder und wann nicht? In diesem Artikel werden wir uns damit befassen, was separate Glieder eines Satzes sind, in welche Kategorien sie eingeteilt werden und welche Trennungsregeln es gibt.

Das Konzept der isolierten Mitglieder des Vorschlags

Beginnen wir also, wie in solchen Fällen üblich, mit einer Definition. Separate Glieder eines Satzes sind solche sekundären Glieder, die sich durch Tonfall und Bedeutung auszeichnen. Die Betonung wird so gesetzt, dass sie im Rahmen des gesamten Satzes „Selbständigkeit“ erlangen.

Wie werden isolierte Glieder eines Satzes unterschieden?

Die Isolierung im mündlichen Gespräch erfolgt mit Hilfe der Intonation. Wenn wir über das Schreiben sprechen, dann ist die Situation dort etwas anders. Kommas werden verwendet, um einzelne Glieder eines Satzes im Text zu trennen.

Vergleich von getrennten Mitgliedern mit nicht getrennten Mitgliedern

Eine einfache Tatsache ist erwähnenswert: Das syntaktische Gewicht isolierter Mitglieder ist viel größer als das ihrer Gegensätze. Damit steigt auch die stilistische Ausdruckskraft. Es ist unmöglich, nicht über die logische Auswahl zu sprechen.

Was kann auf Russisch isoliert werden?

Von allen Mitgliedern des Vorschlags können nur sekundäre isoliert werden. Die Hauptbegriffe des Vorschlags wurden nie getrennt, und dies ist auch in naher Zukunft nicht zu erwarten.

Warum ist eine Trennung notwendig?

Es ermöglicht Ihnen, die Aufmerksamkeit auf eine bestimmte Information zu lenken. Darüber hinaus kann das Fragment detaillierter dargestellt werden, indem auf die Isolierung zurückgegriffen wird. Wie bereits erwähnt, haben isolierte sekundäre Mitglieder des Vorschlags mehr Gewicht und größere Unabhängigkeit. Wir stellen sofort fest, dass Isolation sehr unterschiedlich sein kann. Dies sind Ergänzungen und Umstände und Definitionen. Als nächstes werden wir versuchen, uns mit jeder dieser Kategorien zu befassen und spezifische Beispiele für jede Gruppe zu geben.

Isolierung von Klärungen

Schauen wir uns zunächst einmal an, was separate klärende Glieder eines Satzes sind und warum sie benötigt werden. Wie der Name schon sagt, dienen solche sekundären Satzglieder der Präzisierung, Klärung. Sie sind durch eine syntaktische Funktion untrennbar mit dem einen oder anderen Glied des Satzes verbunden, dessen Bedeutung sie tatsächlich erklären.

Wann werden qualifizierende Mitglieder eines Satzes getrennt?

1. Einzelne klärende Glieder eines Satzes können durch eine Definition ausgedrückt werden. Beispiel: „Es war rundherum dunkel, sehr dunkel würde ich sagen. So sehr, dass es schien, als hätte jemand auf dieser Welt einfach alle Lichter ausgeschaltet.“ In diesem Fall hat die Formulierung „sogar sehr dunkel“ eine klarstellende Bedeutung und wird auf beiden Seiten durch Kommas getrennt.

Es ist erwähnenswert, dass Definitionen mit klarstellender Bedeutung beim Schreiben mit einem Bindestrich hervorgehoben werden können. Beispiel: „Es gab viele Dinge im Haus – sowohl seine persönlichen als auch solche, die ihm eindeutig nicht gehörten.“

2. Relevante Umstände werden herausgegriffen. Sie können als Substantive mit Präpositionen sowie als Adverbien ausgedrückt werden. Zum Beispiel:

• „Nur eine Sekunde verging – und irgendwo in der Nähe donnerte eine Explosion, direkt hinter ihm.“
• „Es war einmal hier, in einem ruhigen, wenig bekannten Dorf, floss das Leben.“ Das dritte Beispiel: „Es ist erst vor kurzem passiert, vor ein paar Tagen.“

Erläuterung: Im ersten und zweiten Beispiel liegt die Klarstellung in der Natur eines Ortes. Im dritten - die Natur der Zeit. Oft hängt die Isolierung von Klarstellungen vom Autor des Ortes ab.

3. Klarstellungen werden isoliert, mit Hilfe der Wörter „oder“, „das heißt“, „genau“ angehängt. Zum Beispiel:

• „Wie auch immer sein Name war. Es gab Gerüchte, dass er entweder ein Zauberer oder ein Magier oder ein Übermensch war.“
• „Es war eine ausgewogene, individuelle, das heißt, ihm von niemandem aufgezwungene Entscheidung.“
• „Über die schreckliche Schlacht, die hier stattfand, wurde viel gesagt, nämlich: Helme und Uniformfragmente, Krater von Artilleriegeschossen, Granaten.“

4. Die klärenden Satzglieder werden getrennt, die mit Hilfe von Wörtern wie „sogar“, „insbesondere“, „einschließlich“, „insbesondere“ verbunden werden. Zum Beispiel:

• „Jeder erinnert sich daran, dass niemand einen Zauberer besiegen kann, selbst diejenigen, die es in einer Menschenmenge versucht haben.“
• „Der Sieg war für alle eine Freude, besonders für diejenigen, die dafür viel geopfert haben.“
• "Noch eine Sekunde - die Abteilung machte einen Durchbruch, einschließlich ihm."
• „Viele Länder heißen russische Touristen mit großer Freude willkommen, insbesondere die Türkei tut dies jetzt.“

Trennung von Add-Ons

Die Arten von separaten Mitgliedern des Vorschlags beinhalten eine Gruppe von Zusätzen. Dies sind nichts anderes als Fallformen, die auf Substantive angewendet werden. Sie werden mit Kombinationen wie „außer“, „statt“, „außer“, „zusammen mit“, „ausschließlich“, „nebenbei“ verwendet. Somit ist ersichtlich, dass Phrasen in einer solchen Verwendung Bedeutungen haben, die Substitution und Inklusion, Exklusion entsprechen.

Die Trennung erfolgt in Abhängigkeit von der semantischen Belastung, ob der Autor den Wunsch hat, dieses Fragment hervorzuheben:

• „Er fühlte sich schon mehr oder weniger stabil, außer dass sein Bein noch ein bisschen wund war.“
• „Zusätzlich zu dem versprochenen Regen am Vortag erstrahlte der Himmel mit violetten Blitzen, die für einen Moment ihre hellen Spuren auf der Netzhaut hinterließen.“
• „Neben den Fragen, die auf der Arbeit zu klären waren, musste auch etwas im Haushalt erledigt werden.“
• „Zu all dem gab es noch einen weiteren erheblichen Mangel am Produkt, der den Kauf entscheidend abschreckte.“
• „Und alles war in Ordnung, außer natürlich einigen Punkten.“

Beachten Sie, dass, wenn die Präposition „statt“ in der Bedeutung von „statt“ verwendet wird, sie nicht isoliert ist. Beispiel: „Als Gegenleistung für all das Geld, das er, wie er dachte, von seinen Freunden versprochen wurde, erhielt er nur Versprechungen, Worte und nichts weiter.“

Trennung der Umstände

Separate Mitglieder des Satzes werden, wie wir bereits herausgefunden haben, sekundäre Mitglieder, ausgezeichnete Intonation und mit Hilfe von Satzzeichen genannt. Wann trennen sich die Umstände? Darauf wird weiter eingegangen.

1. Der Umstand wird unabhängig von seiner Stelle im Text auf beiden Seiten durch Kommas getrennt, wenn er durch einen Partizipialsatz ausgedrückt wird. Beispiel: „Die beiden warteten mit angehaltenem Atem und angehaltenem Atem darauf, dass der Schatten weiter an ihnen vorbeigleitet.“ Erläuterung: „mit angehaltenem Atem“ sind hier homogene und isolierte Satzglieder, ausgedrückt durch adverbialen Umsatz. Es gibt eine Ausnahme von dieser Regel. Der adverbiale Umsatz ist nicht isoliert, wenn er eine Phraseologieeinheit ist.
2. Der Umstand wird unabhängig von seiner Stelle im Text auf beiden Seiten durch Kommas getrennt, wenn er durch ein einzelnes Partizip ausgedrückt wird. Beispiel: "Er ging, ohne zurückzublicken, obwohl er verstand, was er gerade getan hatte." Erklärung: hier fungiert „ohne sich umzudrehen“ als einzelnes Gerundium. Auch hier gibt es eine Ausnahme. Ein einzelnes Gerundium ist nicht isoliert, wenn es in seiner Bedeutung mit einem Adverb verschmilzt. Beispiel: „Während jemand etwas zu mir sagte, stand ich da und dachte nach.“
3. Normalerweise werden zwei durch die Vereinigung „und“ verbundene Gerundien (sowie zwei einzelne Gerundien) als eine Umdrehung getrennt. Beispiel: „Ich bin trotz der Fehler anderer und ohne auf den gesunden Menschenverstand zu hören, meinen eigenen Weg beharrlich weitergegangen.“ Erläuterung: Hier sind „trotz der Fehler anderer“ und „nicht auf den gesunden Menschenverstand hören“ homogene Adverbialphrasen. Sie beziehen sich jedoch auf dasselbe Wort, sind also gleich. Daher steht kein Komma dazwischen.
4. Ein Umstand ist isoliert, wenn er als Vergleichsumsatz dargestellt wird. Üblicherweise werden in vergleichenden Begriffen Wörter wie „genau“, „als ob“, „wie“ verwendet. Es gibt einige Ausnahmen von der Trennung von Vergleichsrunden, sie werden nicht in allen Fällen getrennt. Im Allgemeinen bezieht sich die Isolierung von Vergleichen und Komparativsätzen nur manchmal auf die Isolierung von sekundären Satzgliedern, daher werden wir in diesem Artikel nicht viel darüber sprechen. Beispiel: „Mein Kopf tat weh, als wäre etwas Massives darüber gelaufen.“

Es gibt ein solches Konzept in der russischen Syntax - optional. Es bedeutet „nach Ermessen des Autors“. Die Umstände werden also optional in zwei Fällen isoliert:

1. Wenn der Umstand als Substantiv dargestellt wird. In diesem Fall kann der Vorwand vorliegen oder nicht. Vor allem aber, wenn Sachverhalte isoliert sind, die durch eine Kombination von Substantiven mit bestimmten Präpositionen ausgedrückt werden. Diese sind: „dank“, „trotz“, „demgegenüber“, „gemäß“, „abhängig von“, „um zu vermeiden“, „im Hinblick auf“. Beispiele:

   - "Dank der Verfügbarkeit von Freizeit konnte er fast alle seine Probleme lösen."
   „Trotz des Regens entschieden sie sich trotzdem für ein Picknick.“
   - "Trotz der Drohungen hat er seine Politik nicht im Geringsten geändert."
   - „Plangemäß wurden alle Aufgaben termingerecht erledigt.“
   - "Je nachdem, welche Entscheidung getroffen wird, erwartete ihn ein anderes Schicksal."
   - "Um einen Kampf zu vermeiden, haben die Leute, die in der Nähe waren, sie in verschiedene Ecken geteilt."
   „Aufgrund unvorhergesehener Umstände war es notwendig, schnell, aber überlegt etwas zu entscheiden.“

2. Wenn es eine Angabe von Ort, Zeit gibt. Beispiel: „Und doch war es unmöglich zu übersehen, dass hier, an diesem von der Zivilisation vergessenen Ort, einst ein Unternehmen gearbeitet und gediehen hat.“

Wie können Sie einzelne Umstände im Text finden? Dazu müssen Sie zunächst einen gewöhnlichen Umstand finden. Und dann sehen, ob es wirklich durch Satzzeichen getrennt ist. Danach können Sie beginnen, die Frage zu analysieren, wie sich der isolierte Umstand äußert. Am einfachsten ist es, die Suche mit Gerundien sowie einzelnen Gerundien zu beginnen. Vergleichende Ausdrücke werden nicht schlechter gesehen, die, wie Sie sich erinnern, auch getrennte Umstände sind, zusammen mit Erläuterungen zu Ort und Zeit, der Art und Weise des Handelns einer Person. Es gibt einen Fragebogen namens „Separate Members of a Sentence Test“. Es gibt normalerweise Aufgaben, um nach Isolationen zu suchen. Es gibt eine Aufgabe, nach der es notwendig ist, einen separaten Umstand im Text zu finden, der durch eine partizipative Phrase ausgedrückt wird. Es ist logisch, dass es nicht ein Gerundium gibt, sondern eine bestimmte Menge abhängiger Wörter. Genauso einfach lassen sich klärende Umstände finden. Suchen Sie dazu einfach nach Wörtern, die durch Substantive in Schrägfällen ausgedrückt werden. Daneben sollten Adverbien und Präpositionen stehen. Dabei handelt es sich in den meisten Fällen um Einzelumstände, die durch örtliche und zeitliche Abklärungen ausgedrückt werden.

Zeichen der Isolation

Nach den Regeln der russischen Sprache können die Zeichen einzelner Satzglieder in vier Gruppen eingeteilt werden. Die erste Gruppe sind semantische Merkmale. Das zweite ist Grammatik. Die dritte ist die Intonation (d. h. Pausen und Hervorhebung der Intonation). Und die letzte, vierte Gruppe sind Satzzeichen. Wie bereits erwähnt, werden am häufigsten Satzzeichen wie Kommas als Satzzeichen verwendet. Es ist aber möglich, dass die Trennung mit Hilfe eines Bindestrichs erfolgt. Copyright-Zeichensetzung ist eine ziemlich komplizierte Sache.

Die Rolle der Isolation im Russischen

Die Trennung ermöglicht es Ihnen oft, diesem oder jenem Fragment eines Textes oder einer Phrase eine besondere Bedeutung zu verleihen, um ihm ein Informationsgewicht zu verleihen, das sich von dem anderer Teile des Satzes unterscheidet. Das heißt, aufgrund der Isolierung wird bestimmten Tatsachen eine besondere Betonung beigemessen. Während eines Gesprächs heben wir oft, wenn wir über etwas sprechen, ohne es selbst zu bemerken, einige Wörter und sogar Sätze mit Intonation hervor. Dementsprechend versuchen wir, auf diese Fragmente aufmerksam zu machen, sie spielen in dieser oder jener Situation eine besondere Rolle. Es kann auch einige Klarstellungen vornehmen. Zusammenfassend können wir also sagen, dass die Rolle der isolierten Mitglieder des Vorschlags darin besteht, die Informationslast zu erhöhen.

Test „Isolierte Glieder eines Satzes“

Bevor wir zum letzten Teil des Artikels übergehen, in dem wir seine Ergebnisse zusammenfassen, möchte ich meinen eigenen einzigartigen Test mit Vorschlägen schreiben, um dem Leser zu helfen, das erworbene Wissen über die Isolierung sekundärer Mitglieder zu konsolidieren. Vielleicht mag der Test für manche einfach erscheinen, aber tatsächlich sind es genau diese Art von Aufgaben, die verwendet werden, um Wissen bei Schülern von weiterführenden Bildungseinrichtungen zu identifizieren. Als nächstes gibt es eine Aufgabe, auf die Sie eine Antwort geben müssen, dann die Antwortoptionen und danach eine Erklärung für diejenigen, die die Aufgabe falsch beantwortet haben, und die richtige Antwort.

1. Welche Zahlen stellen ALLE Kommas korrekt dar, die im Text stehen sollten? „Er ging zum See (1), der im Sonnenlicht schimmerte (2) und ging irgendwo weiter.“

Optionen: a) nur 1; b) nur 2; c) 1 und 2.

Erklärung: „das im Sonnenlicht schimmerte und irgendwo weiter ging“ – eine Konstruktion, die aus zwei partizipativen Umdrehungen besteht. Der Partizipumsatz ist ein Beispiel für eine separate Definition. „Schimmerte im Sonnenlicht“ und „ging irgendwo weiter“ sind zwei gleiche partizipative Phrasen, die sich auf dasselbe Wort beziehen. Es steht also kein Komma dazwischen.

Richtige Antwort: A.

2. In allen folgenden Fällen wird sofort ein Satz geschrieben, in dem Kommas richtig gesetzt werden müssen. „Alles war in Ordnung (1), außer (2), dass eine Gruppe von Wolken (4), die sich zu einem Ganzen versammelt hatten, bereits am Horizont auftauchte (3), was ein Gewitter (5) und starken Regen vorhersagte.“

Optionen: a) 1, 2, 5; b) 1, 3, 4; c) 2, 5; d) 1, 2, 4.

Erläuterung: „außer“ ist ein Beispiel für ein eigenständiges Objekt. Es steht nicht am Satzanfang und nicht am Ende, ist also von zwei Seiten gleichzeitig isoliert. „Eine zusammengezogene Wolkengruppe“ ist eine gängige Definition, die durch den partizipativen Umsatz ausgedrückt wird. Am Checkpoint (3) wird es keine Isolation geben. Aber zwischen den „Wolken“ und dem „voraussagenden“ notwendigen Komma. „Gewitter“ und „Dusche“ sind zwei gleichwertige Komplemente, die sich auf dasselbe Wort beziehen. Daher ist kein Komma zwischen ihnen erforderlich.

Richtige Antwort: Hr.

3. „Der Himmel (1) verdunkelte sich allmählich (2) (3) und erleuchtete gelegentlich mit Blitzen (4) und irgendwo in der Ferne (5) war Donner zu hören (6), der schlechtes Wetter ankündigte.“

Antworten: a) 1, 2, 5; b) 2, 3, 4, 5; c) 3, 4, 6; d) 1, 5, 6.

Klarstellung: Die Auslassungen 1 und 2 enthalten kein Komma, da dort keine Klarstellung steht. „Manchmal mit Blitzfolgen erleuchtend“ ist ein häufiger isolierter Umstand, der durch Adverbialwechsel ausgedrückt wird. Es wird sich von zwei Seiten trennen. „Schlechtes Wetter vorhersagen“ ist eine Partizipialphrase am Ende eines Satzes. Es trennt sich auf einer Seite.

Richtige Antwort: c.

Fazit

Also, was haben wir im Laufe dieses Artikels herausgefunden?

• Erstens erfolgt die Verwendung von isolierten Satzgliedern, um das isolierte Fragment mit Unabhängigkeit und erhöhter Informationslast auszustatten.
• Zweitens werden Kommas und Bindestriche verwendet, um Interpunktion zu isolieren, und die Intonation wird in Gesprächen verwendet.
• Drittens können einzelne Satzglieder nur sekundär sein.

Einzelne Mitglieder des Vorschlags, für die nachstehend eine Tabelle vorgelegt wird, können den Zweck haben, den Zeitpunkt und die Art und Weise der Aktion sowie den Ort zu klären. Oft werden sie auch durch Gerundien, Partizipien und Umsätze ausgedrückt. Vergleiche sind keineswegs ausgeschlossen.

Einer der Abschnitte der Syntax sind genau die isolierten Glieder des Satzes. Die russische Sprache setzt das Vorhandensein solcher kleineren isolierten Mitglieder voraus wie: Ergänzungen, Umstände, Definitionen, Klarstellungen und Vergleiche.

Wenn die Leute ihre Rede nicht mit zusätzlichen Definitionen oder erklärenden Umständen schmücken würden, wäre sie uninteressant und langweilig. Die gesamte Bevölkerung des Planeten würde in einem geschäftlichen oder offiziellen Stil sprechen, es würde keine Kunstbücher geben und Märchenhelden würden keine Kinder erwarten, bevor sie zu Bett gehen.

Was die Sprache koloriert, ist gerade die in ihr enthaltene isolierte Definition. Beispiele finden sich sowohl in der einfachen Umgangssprache als auch in der Fiktion.

Definitionskonzept

Die Definition ist Teil des Satzes und beschreibt die Eigenschaft des Subjekts. Es beantwortet die Fragen „was-th, -th, -th?“, um das Objekt zu definieren, oder „wessen, th, th?“, um seine Zugehörigkeit zu jemandem anzuzeigen.

Am häufigsten wird die Definitionsfunktion von Adjektiven übernommen, zum Beispiel:

• gutes (was?) Herz;
• Gold (was?) Nugget;
• helles (was?) Aussehen;
• alte (was?) Freunde.

Zusätzlich zu Adjektiven können Definitionen in einem Satz Pronomen sein, die angeben, dass ein Objekt einer Person gehört:

• der Junge nahm (wessen?) seine Aktentasche;
• Mutter bügelt (wessen?) ihre Bluse;
• mein Bruder schickte (wessen?) meine Freunde nach Hause;
• Vater hat (wessen?) meinen Baum gegossen.

In einem Satz wird eine Definition durch eine Wellenlinie unterstrichen und bezieht sich immer auf das Subjekt, das durch das Substantiv oder eine andere Wortart ausgedrückt wird. Dieser Satzteil kann aus einem Wort bestehen oder mit anderen davon abhängigen Wörtern kombiniert werden. In diesem Fall handelt es sich um Sätze mit isolierten Definitionen. Beispiele:

• "Erfreut hat sie die Neuigkeit gemeldet." In diesem Satz ist ein einzelnes Adjektiv isoliert.
• "Der von Unkraut überwucherte Garten war in einem bedauernswerten Zustand." Eine separate Definition ist der partizipative Umsatz.

• "Zufrieden mit dem Erfolg ihres Sohnes wischte Mutter heimlich ihre Freudentränen weg." Hier ist das Adjektiv mit abhängigen Wörtern eine separate Definition.

Die Beispiele im Satz zeigen, dass verschiedene Wortarten eine Definition der Qualität eines Objekts oder seiner Zugehörigkeit sein können.

Separate Definitionen

Definitionen, die zusätzliche Informationen über das Thema liefern oder seine Zugehörigkeit zu einer Person verdeutlichen, gelten als isoliert. Die Bedeutung des Satzes ändert sich nicht, wenn eine separate Definition aus dem Text entfernt wird. Beispiele:

• "Mutter trug das Kind, das auf dem Boden eingeschlafen war, zu seiner Krippe" - "Mutter trug das Kind zu seiner Krippe."

• "Aufgeregt von der ersten Aufführung schloss das Mädchen die Augen, bevor es auf die Bühne ging" - "Das Mädchen schloss die Augen, bevor es auf die Bühne ging."

Wie Sie sehen, klingen Sätze mit isolierten Definitionen, für die oben Beispiele gegeben wurden, interessanter, da die zusätzliche Erklärung den Zustand des Objekts vermittelt.

Separate Definitionen können konsistent und inkonsistent sein.

Vereinbarte Definitionen

Definitionen, die mit dem Wort übereinstimmen, dessen Qualität in Fall, Geschlecht und Zahl bestimmt wird, werden als vereinbart bezeichnet. Im Angebot können sie präsentiert werden:

• Adjektiv - ein gelbes Blatt (was?) fiel von einem Baum;
• Pronomen - mein Hund (dessen?) ist von der Leine gegangen;
• Ziffer - gib ihm (was?) eine zweite Chance;
• Kommunion - im Vorgarten (was?) war grünes Gras zu sehen.

Die gleichen Eigenschaften in Bezug auf das definierte Wort haben eine separate Definition. Beispiele:

• "Kurz gesagt (was?), seine Rede hat bei allen Eindruck gemacht." Das Partizip „sagte“ steht im weiblichen Nominativ Singular, ebenso wie das Wort „Rede“, das es definiert.
• „Wir sind nach draußen gegangen (was?), noch nass vom Regen.“ Das Adjektiv „nass“ hat die gleiche Anzahl, das gleiche Geschlecht und den gleichen Fall wie das Wort „Straße“, das es definiert.
• "Leute (was?), Freudig vom bevorstehenden Treffen mit den Schauspielern, ging ins Theater." Da das zu definierende Wort im Plural und im Nominativ steht, stimmt die Definition damit überein.

Es wurde gezeigt, dass es isoliert war) kann sowohl vor dem zu definierenden Wort als auch danach oder in der Mitte eines Satzes stehen.

Widersprüchliche Definition

Ändert sich eine Definition nicht in Geschlecht und Zahl entsprechend dem Hauptwort, ist sie widersprüchlich. Sie sind mit dem zu definierenden Wort auf zwei Arten verbunden:

1. Adjazenz ist eine Kombination aus stabilen Wortformen oder einer unveränderlichen Wortart. Zum Beispiel: "Er mag Eier (was?) Weich gekocht."
2. Kontrolle ist das Festlegen einer Definition in einem Fall, die von dem zu definierenden Wort verlangt wird. Oft geben sie ein Zeichen durch Material, Zweck oder Standort eines Objekts an. Zum Beispiel: „Das Mädchen saß auf einem Stuhl (was?) aus Holz.“

Mehrere Wortarten können eine widersprüchliche isolierte Definition ausdrücken. Beispiele:

• Ein Substantiv im Instrumental- oder Präpositionalfall mit den Präpositionen „mit“ oder „in“. Substantive können entweder einzeln oder mit abhängigen Wörtern sein - Asya traf Olya nach der Prüfung (welche?), in Kreide, aber zufrieden mit ihrer Note. ("in mele" ist eine inkonsistente Definition, die durch ein Substantiv im Präpositionalfall ausgedrückt wird).
• Ein Verb in unbestimmter Form, das die Frage "was?", "was tun?", "was tun?" beantwortet. In Natashas Leben gab es eine große Freude (was?) - ein Kind zur Welt zu bringen.
• mit abhängigen Wörtern. Aus der Ferne entdeckten wir eine Freundin in einem Kleid (was?), das heller war, als sie normalerweise trägt.

Jede isolierte Definition, Beispiele bestätigen dies, kann sich in ihrer Struktur unterscheiden.

Struktur der Definitionen

Definitionen können ihrer Struktur nach bestehen aus:

• von einem separaten Wort zum Beispiel ein entzückter Großvater;
• Adjektiv oder Partizip mit abhängigen Wörtern - Großvater, erfreut über die Neuigkeiten;
• aus mehreren separaten Definitionen - Großvater, erfreut über die erzählten Neuigkeiten.

Die Trennung von Definitionen hängt davon ab, auf welches Wort sie sich beziehen und wo sie sich genau befinden. Meistens werden sie durch Betonung und Kommas unterschieden, seltener durch einen Bindestrich (z. B. das größte Glück (was?) Ist, den Jackpot im Lotto zu knacken).

Trennung vom Sakrament

Die beliebteste isolierte Definition, von der Beispiele am häufigsten vorkommen, ist ein einzelnes Partizip mit dieser Art von Definition, wenn es nach dem definierenden Wort steht.

• Das Mädchen (was?), erschrocken, ging schweigend vorwärts. In diesem Beispiel definiert das Partizip den Zustand des Objekts und kommt danach, also wird es von beiden Seiten durch Kommas getrennt.
• Das in Italien gemalte Gemälde (was?) wurde zu seiner Lieblingskreation. Hier hebt das Partizip mit abhängigem Wort das Objekt hervor und steht hinter dem zu definierenden Wort, wird also auch durch Komma getrennt.

Wenn das Partizip oder Partizipialumsatz vor dem zu definierenden Wort steht, werden keine Satzzeichen gesetzt:

• Das verängstigte Mädchen ging schweigend vorwärts.
• Das in Italien gemalte Bild wurde zu seiner Lieblingskreation.

Sie sollten sich der Bildung von Partizipien bewusst sein, um eine solche separate Definition zu verwenden. Beispiele, Suffixe bei der Bildung von Partizipien:

• bei der Schaffung eines gültigen Sakraments in der Gegenwart. Zeitform aus der Konjugation von Verb 1, das Suffix -usch -yushch wird geschrieben (denkt - denkt, schreibt - schreibt);
• beim Schaffen in der Gegenwart. reelles Partizip time 2 sp., use -asch-box (smoke - fuming, sting - stinging);
• in der Vergangenheitsform werden reelle Partizipien mit dem Suffix -vsh gebildet (schrieb - schrieb, sprach - sprach);
• Partizipien im Passiv werden durch die Anfügung der Suffixe -nn-enn in der Vergangenheitsform (erfunden - erfunden, beleidigt - beleidigt) und -em, -om-im und -t in der Gegenwart (führt - angetrieben, Liebe - geliebt) gebildet .

Neben dem Partizip ist das Adjektiv ebenso verbreitet.

Trennung des Adjektivs

Einzelne oder abhängige Adjektive werden wie Partizipien getrennt. Wenn eine separate Definition (Beispiele und die Regel sind ähnlich einem Partizip) nach dem zu definierenden Wort steht, wird ein Komma gesetzt, und wenn davor, dann nein.

• Der Morgen, grau und neblig, war einem Spaziergang nicht förderlich. (Der graue und neblige Morgen begünstigte keinen Spaziergang.)

• Mama, wütend, kann mehrere Stunden schweigen. (Eine wütende Mutter kann mehrere Stunden lang schweigen).

Isolation mit einem definierten Personalpronomen

Wenn sich ein Partizip oder Adjektiv auf ein Pronomen bezieht, werden sie durch ein Komma getrennt, unabhängig davon, wo sie sich befinden:

• Frustriert ging sie in den Hof.
• Sie waren müde und gingen sofort ins Bett.
• Er, rot vor Scham, küsste ihre Hand.

Wenn das zu definierende Wort durch andere Wörter getrennt ist, wird die isolierte Definition (Beispiele aus der Belletristik zeigen dies) ebenfalls durch Kommas getrennt. Zum Beispiel: „Plötzlich bebte die ganze Steppe und breitete sich, eingehüllt in ein blendend blaues Licht, aus (M. Gorki).

Andere Trennungsdefinitionen

Eine separate Definition (Beispiele, Regeln unten) kann eine Bedeutung nach Verwandtschaft oder Beruf vermitteln, dann werden sie auch durch Kommas getrennt. Zum Beispiel:

• Der Professor, ein gutaussehender junger Mann, sah seine Neuankömmlinge an.

• Mama, in ihrem üblichen Morgenmantel und ihrer Schürze, hat sich dieses Jahr überhaupt nicht verändert.

In solchen Konstruktionen werden zusätzliche Nachrichten über das Objekt transportiert.

Die Regeln wirken auf den ersten Blick kompliziert, aber wenn man ihre Logik und Anwendung versteht, dann wird der Stoff gut aufgenommen.

Trennung minderjähriger Mitglieder

Interpunktion in einem Satz mit isolierten Gliedern

Isolation- dies ist die Auswahl von zwei Zeichen (Kommas oder Bindestriche) beliebiger Konstruktionen. Es ist mit zwei Vorzeichen - diese Trennung unterscheidet sich beispielsweise von der Trennung homogener Mitglieder, bei denen das Vorzeichen nicht doppelt ist.

Sekundäre Mitglieder unterscheiden sich von den "primären" (Subjekt und Prädikat) dadurch, dass sie nicht in der grammatikalischen Basis enthalten sind. Das heißt, ohne sie kann der Satz als Einheit der Nachricht existieren. Die Unterscheidung zwischen Haupt- und Nebensatzgliedern bereitet in der Regel keine Schwierigkeiten. Es gibt jedoch Fälle, in denen sich herausstellt, dass ein scheinbar „ziemlich untergeordnetes“ Element tatsächlich Teil des Prädikats oder Subjekts ist, da der Satz ohne es nicht informativ und bedeutungslos ist.

Flugzeuge sind startbereit.

Telepathie ist ein ungelöstes und verlockendes Phänomen.

Geben Sie Grundlagen ein Flugzeuge stehen oder Telepathie ist ein Phänomen erlauben Sie nicht zu verstehen, was der Sprecher sagen wollte, daher ist es notwendig, die Zusammensetzung des Prädikats zu erweitern. In diesem Fall enthält der Vorschlag keine sekundären Mitglieder, und es gibt einfach nichts, um die Regeln für ihre Isolierung anzuwenden.

Wenn es uns also gelungen ist, die Basis des Satzes von den sekundären Elementen zu trennen, besteht die nächste Aufgabe darin, festzustellen, welches der sekundären Elemente vor uns liegt: Definition(oder seine Variation - Anwendung), Zusatz oder Umstand. Es gibt typische Arten, kleinere Mitglieder auszudrücken: Definition ist normalerweise ein Adjektiv oder Partizip, Zusatz- Substantiv, Umstand - Adverb. Allerdings tritt nicht immer eine Wortart nur in einer einzigen syntaktischen Rolle auf.

Beispielsweise kann ein Substantiv auch eine Definition sein ( kariertes Kleid, Haus um die Ecke) und Zusatz (Brief an die Schwester) und Umstand ( Schreiben Sie an das Dorf).

Die Mitglieder des Vorschlags werden zuverlässig nur durch Fragen bestimmt:

Definition: Was? deren?

app: welche? (ausgedrückt durch Substantiv)

Ergänzung: Wer? was? und andere Fragen indirekter Fälle

Umstand: wo? wo? wenn? Wieso den? zu welchem ​​Zweck? trotz was? als? auf welche Weise? in welchem ​​grad? zu anderen

Warum gibt es Zuverlässigkeit? Dann, um die notwendige Regel genau auszuwählen: für einen Umstand - die Regel, genau die Umstände zu isolieren (und nicht zum Beispiel Hinzufügungen).

Da die Isolierung von Hinzufügungen in den meisten Fällen optional ist, wollen wir uns mit den Regeln für die Isolierung der verbleibenden sekundären Elemente befassen.

Definitionen können sein einverstanden (rotes Kleid, fliegende Vögel) und inkonsistent (welches Kleid? - Tupfen, Mann - was? - im Hut). Inkonsistente Definitionen werden optional isoliert, das Fehlen eines Zeichens wird in der Regel nicht als Fehler qualifiziert. Für vereinbarte Definitionen ist die Regel strenger. Es ist schwierig, sich einen Text vorzustellen, beispielsweise einen Aufsatz, in dem es keine separaten Definitionen gibt. Daher ist die Kenntnis dieser Regel unbedingt erforderlich.

1. Um zu entscheiden, ob isoliert werden soll oder nicht, sind zwei Faktoren (oder Bedingungen) am relevantesten:

1) die Position der Definition in Bezug auf das definierte Wort;

2) wie die Definition und das definierte Wort ausgedrückt werden.

Nach dem definierten Wort werden getrennt:

a) gemeinsame Definitionen;

b) einzelne homogene Definitionen.

Vergleichen: Die Morgendämmerung, die im Osten anbrach, war in Wolken gehüllt. Die Morgendämmerung, die im Osten anbrach, war in Wolken gehüllt. Die Welt, sonnig und duftend, umgab uns. Eine sonnige und duftende Welt umgab uns.

Beachten Sie, wie sich die Interpunktion in Abhängigkeit von der Position der Definition in Bezug auf das zu definierende Wort ändert.

2. Stehen Sie immer (d. h. unabhängig von der Position) abseits:

a) Definitionen im Zusammenhang mit dem Personalpronomen;

b) Definitionen, die von dem zu definierenden Wort „abgerissen“ sind (es gibt andere Satzglieder dazwischen);

c) Definitionen, die eine zusätzliche Bedeutung haben, zum Beispiel Gründe (Sie können ihnen eine Frage aus dem Verb-Prädikat stellen warum?)

Begeistert von den Erlebnissen des Tages Ich habe lange nicht geschlafen. Sie, erschöpft wollte gar nicht reden. Schmal und transparent schlüpft einen Monat lang in den Himmel. Von der Dunkelheit geblendet Der alte Mann stand lange regungslos da. (warum?)