Kinder sind die Blumen des Lebens. Und wenn wir möchten, dass die Blumen schön und gesund wachsen, müssen wir uns um sie kümmern und sie schützen, um negative Auswirkungen zu vermeiden. Es tut unerträglich weh, wenn die Blumen sterben...
Das Unternehmen, in dem ich arbeite, möchte also nicht, dass den „Blumen“ etwas passiert, und versucht, nicht nur den Zustand seiner Produktionsanlagen, sondern auch die Bildungskomponente der Bevölkerung zu überwachen. Zu diesem Zweck wurde in Jakutka im dritten Jahr ein Programm zur Verhütung von Stromunfällen bei Kindern durchgeführt.
Wie kommt es dazu? Das Unternehmen hat ein ganzes Programm von Veranstaltungen eingeführt, die im Frühjahr stattfinden, näher am Sommer, da laut Statistik die Zahl der Stromunfälle bei Kindern im Sommer zunimmt.
Für die Veranstaltungen hat unser Pressedienst zusammen mit dem Designstudio Pilgrim verschiedene Handreichungsmuster entwickelt: Notizbücher, Unterrichtspläne, Plakate.
Im Zeitraum der Veranstaltungen wird eine Liste von Schulen in Jakutsk erstellt, die nach Zuständigkeitsbereichen verteilt sind. Jeder Zone wird eine Gruppe von Arbeitern zugeteilt, die mehrere Lektionen zur Verhütung von Stromunfällen bei Kindern durchführen müssen. Das ist keine Amateurvorstellung, tk. Das Ausbildungsprogramm wird mit dem Bildungsministerium der Republik Sacha (Jakutien) koordiniert.
Im Allgemeinen sind wir in dieses Programm mit eingestiegen Olei . Der Chef hat angerufen. Legen Sie eine Aufgabe fest. Nicht geben, nicht nehmen, nicht essen.
Holen wir uns ein Handout, eine Liste mit Schultelefonnummern und machen uns fertig. Uns wurde auch eine Präsentation gegeben, nach der es notwendig war, eine Lektion durchzuführen. Jene. alles war bereits vorbereitet, und wir mussten nur noch die Ankunftszeit in der Schule vereinbaren und den Unterricht selbst durchführen.
Olya sortiert Handouts
Wir kamen an und wurden herzlich empfangen. Veranstaltungsort war die Versammlungshalle mit einer Leinwand, die auf der Bühne unter dem Projektor installiert war. Als wir eintraten, waren die Schüler der Klassen 1 bis 8 bereits versammelt und lärmten, so viel sie konnten. Wir gingen hinein, nahmen das Mikrofon und ...: „Hallo, Kinder!“, - und auf einmal richteten sich mehr als ein Dutzend Augen auf uns. Der Unterricht hat begonnen.
Wir haben nicht sofort versucht, den Kindern die Information zu überbringen, dass alles schlecht ist, sondern wir haben von weitem angefangen – die erste Frage nach der Begrüßung war: „Wer weiß, was Strom ist?“ Und jetzt begannen sicher auch diejenigen, die nur zum Sitzen kamen und sich nicht darum kümmerten, wohin sie ihn brachten, uns interessiert anzusehen. Ein paar Sekunden, nachdem die Frage gestellt wurde, streckte ein kleines Mädchen zögernd ihre Hand aus … „Elektrizität ist das, was meinen Laptop zum Laufen bringt …“, sagte sie unsicher. "Korrekt! Und wer weiß noch, was Strom ist?“, – nach dieser Frage gab es schon viel mehr Hände.
Wer weiß, wo der Strom herkommt?
- Nun ja... Strom kommt aus Drähten... - antwortete eines der Kinder.
- Richtig. Wo kommt der Strom in die Leitungen?
- ...
- Dann lass es mich dir sagen... Sag es mir?
- Ja!!!
Also gingen wir zum nächsten Teil unserer Lektion über. Sie erzählten den Kindern zumindest in einer primitiven, aber, wie wir meinen, kognitiven Form, wie und wo Strom produziert wird. Was sind die kraftwerke. Sie erklärten auf vereinfachte Weise das Prinzip ihrer Arbeit und Funktionen.
Was ist ein Wasserkraftwerk?
Wie ein Wasserkraftwerk funktioniert
Dann wechselten wir nahtlos zum Thema, dass Strom nicht nur ein Freund, sondern auch eine Gefahrenquelle für den Menschen ist. Und vor allem Strom hat keine Farbe, keinen Geschmack, keinen Geruch- Seien Sie daher in der Nähe von Elektroinstallationen vorsichtig. Insbesondere:
Sie können nicht in der Nähe von Energieanlagen spielen;
- Sie können nicht auf die Stützen von Stromleitungen klettern;
- Berühren Sie kein hängendes oder liegendes Elektrokabel, nähern Sie sich ihm näher als 8 Meter;
- Es ist unmöglich, das Gebiet von Umspannwerken zu betreten, die Türen von Elektroinstallationen und Schalttafeln zu öffnen;
- Brechen Sie nicht die Isolatoren, werfen Sie keine Fremdkörper auf die Drähte;
- Sie können nicht in der Nähe von Stromleitungen fischen;
- Sie können kein Feuer unter den Drähten machen; sich während eines Gewitters in der Nähe von Stromleitungen aufhalten;
- Stecker nicht am Kabel aus der Steckdose ziehen;
- Fassen Sie das Kabel von elektrischen Haushaltsgeräten nicht mit nassen Händen an;
- Sie können keine defekten Elektrogeräte verwenden und sie zerlegen, wenn sie eingeschaltet sind;
- Personen, die von einem Stromschlag getroffen wurden, dürfen Sie sich nicht nähern und sie berühren. Wenn Sie eine Person sehen, die geschockt war, müssen Sie sofort einen der Erwachsenen über ihn informieren.
Wir haben nicht nur gesagt, was man nicht machen soll, sondern wir haben versucht, den Kindern auf verständliche Weise zu erklären, warum das nicht geht, anhand einfacher Beispiele, damit es keine unnötigen Fragen gibt, und sie haben sofort das Wesentliche begriffen. Es ist wichtig.
Und doch haben wir durch die Kommunikation mit dem Publikum in Form eines Dialogs mit Elementen des Spiels versucht, die von uns erzählten Informationen nicht nur zu überprüfen, sondern auch in den Köpfen der Kinder zu fixieren.
Ganz am Ende der Stunde verteilten wir Poster und Erinnerungsbücher an alle.
Nun, ganz am Ende des Unterrichts zeigten wir den Kindern ein paar Cartoons zur elektrischen Sicherheit, die im Auftrag der Firma hergestellt wurden.
Anscheinend hat es den Kindern gefallen, denn die Lehrer mussten die Kinder überreden, die Aula zu verlassen, jeder wollte auf uns zukommen und uns sagen, was er sich erinnert und was er noch über elektrische Sicherheit weiß ;)
Wenn wir von der Atmosphäre sprechen, dann ist es immer wieder neu, mit Kindern zu arbeiten – sie sind immer anders und strahlen einfach positive Energie aus. Und das ist seltsamerweise das Problem. Jedes Mal müssen Sie schnell nach etwas suchen, das ihre Aufmerksamkeit erregen kann, auf irgendeine Weise, auf eine Art und Weise, die sie interessiert. Wenn Sie mit ihnen eine gemeinsame Sprache finden, werden sie jede Ihrer Handlungen verfolgen. Wie kann man einem Kind zum Beispiel erklären, dass "Strom" tödlich ist, obwohl nicht viele von ihnen verstehen, was der Tod ist? Es ist notwendig, ein Beispiel zu geben, um zu sagen, dass ihnen etwas weggenommen wird, etwas, das ihnen wichtig ist. In unserem Unterricht haben wir gesagt: „Wenn jemand seine Finger in die Steckdose steckt, geht er nicht mehr spazieren. Niemals". Dass dies viele bis ins Mark getroffen hat, war den Augen anzusehen.
Oder hier ist ein anderer Punkt. Das sind Kinder, sie lieben es, sich gegenseitig zu zeigen und im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen. Daher ist es am besten, eine Talkshow mit ihrer Teilnahme zu arrangieren. Wenn Sie eine Frage stellen, gehen Sie unbedingt auf das Kind zu, fragen Sie nach seinem Namen und geben Sie ihm die Möglichkeit, in das Mikrofon zu sprechen. Und in diesem Moment wird der ganze Raum den Antwortenden mit angehaltenem Atem ansehen. Und sobald der Befragte seine kleine Rede beendet hat, steigt sofort die Spannung – jeder will an seiner Stelle sein. Um Kindern nicht langweilig zu werden, müssen Sie ständig mit ihnen sprechen. Und wenn Sie etwas erklären müssen, können Sie eine kleine Geschichte in Ihre Erzählung einfügen, über einen bestimmten Fall oder ein Beispiel aus dem Leben. Kinder lieben Märchen. Sie erinnern sich am besten an sie.
Wenn wir darüber sprechen, ob es schwierig ist, für ein großes Publikum zu arbeiten, wenn Kontakt besteht, ist es absolut nicht schwierig.
Nun, als Bonus ein paar Seiten aus dem Notizbuch:
Lektion über elektrische Sicherheit
in Klasse 1 B
"Die Welt der Elektrizität"
Während des Unterrichts
ICH.Zeit organisieren
Einführung durch den Lehrer.
Leute, hört euch das Rätsel genau an und erratet es:
Ich laufe die Wege entlang
Ich kann nicht ohne Wege leben.
Wo bin ich, Jungs, nein,
Das Licht im Haus geht nicht an. ( elektrischer Strom)
Glaubst du, ein Mensch braucht Strom? Ja.
Was sind die Vorteile von Elektrizität für den Menschen? Kühlschränke, Waschmaschinen, Wasserkocher, Computer, Fernseher, Trolleybusse funktionieren mit Strom.
Ärzte, Buchhalter, Lehrer, Installateure, Trolleybusfahrer werden ohne Strom nicht mehr arbeiten können. Denn viele der Geräte, die die Menschen brauchen, werden mit Strom betrieben. Ohne elektrischen Strom kann ein Zahnarzt keinen Zahn behandeln, ein Trolleybusfahrer keine Fahrgäste befördern, ein Installateur kein Teil an einer Maschine schleifen.
Fazit:Aber jeder Mensch muss bedenken, dass elektrischer Strom benötigt wird, aber nicht lebensgefährlich ist.
(An die Tür klopfen. Waldtiere betreten die Klasse: ein Hase und ein Fuchs)
Hase: Oh Ärger, oh Ärger
Helft uns Freunde!
Lehrer: Was? Was ist passiert?
Szene (Eichhörnchen Bügelbänder)
Ein Fuchs: Anyuta das Eichhörnchen streichelte das Band
Und ich sah meine Freunde durch das Fenster
Und ich habe das Eisen völlig vergessen.
Hase: Das ist kein Witz!
Das bedeutet drei Minuten
Es gibt kein Klebeband, es gibt überall Abfall,
Fast ein Feuer entzündet.
Lehrer: Leute, warum hat das Eichhörnchen fast ein Feuer entzündet?
(Antworten von Kindern). Das Eichhörnchen warf das mitgelieferte Bügeleisen auf ein Band.
Lehrer: Wie sein? Wie können wir sein?
Wie kann man den Tieren helfen?
Lehrer: Ich kenne ein Geheimnis.
Damit es keine Probleme mehr gibt
Wir laden alle Tiere ein
Beeilen Sie sich zum Unterricht.
Geh an den Waldbewohnern vorbei, setz dich zu den Jungs.
II . Präsentation des Themas und der Ziele des Unterrichts.
Das Thema unseres Unterrichts ist „In der Welt der Elektrizität“.
Spiel: „Was gefährlich werden kann“
Jetzt werden wir ein Spiel spielen. Ich werde Gegenstände benennen, und wenn Sie etwas Gefährliches hören, heben Sie Ihre Hand.
(Elektroherd, Buch, Steckdose, Fußball, Waschmaschine, Tisch, Teller, Staubsauger, Bügeleisen)
III. Neues Material lernen a
Heute werden wir über elektrischen Strom sprechen, über die Regeln für die Verwendung von Elektrogeräten.
Lehrer: Leute, was wisst ihr über elektrischen Strom? Wo befindet er sich?
(Antworten der Kinder) In den Kabeln von Fernseher, Kühlschrank, Computer, Steckdosen.
Lehrer: Strom ist auch „Rohre“, nur durch sie gelangt Energie in unser Haus. Und so wie Wasser ein Loch in einem Rohr findet und ein Unfall passiert, wird Elektrizität gefährlich, wenn die Drähte defekt sind.
Eine Person kann versehentlich den Draht mit der bloßen Hand berühren und wird geschockt. Die Drähte können sich verbinden und kurzschließen (Lichter gehen aus) oder sogar ein Feuer kann entstehen. Wenn Sie also einen blanken Draht, einen defekten Schalter oder eine defekte Steckdose sehen, müssen Sie dies sofort einem Erwachsenen mitteilen!
Die Entstehungsgeschichte der Elektrizität reicht bis 550 v. Chr. zurück.
Zum ersten Mal wurden die Phänomene, die heute als elektrisch bezeichnet werden, im alten China, in Indien und später im antiken Griechenland beobachtet.
Die erhaltenen Legenden besagen, dass bereits der antike griechische Philosoph Thales von Milet die Eigenschaft von Bernstein kannte, gerieben mit Fell oder Wolle, anlocken Papierfetzen, Flusen und andere leichte Körper.
Und Sie haben, glaube ich, mehr als einmal beobachtet, dass ein Füllfederhalter oder ein Kamm, der über Ihr Haar gerieben wird, Papierfetzen anzieht.
Lassen Sie uns diese Erfahrung mit Ihnen machen. Du hast Stifte und kleine Zettel auf deinem Schreibtisch. Sie nahmen Stifte, rieben sich damit die Haare und brachten sie zu den Zeitungen. Was beobachtest du? Ja, Papiere werden von einem Füllfederhalter angezogen. Dieses Phänomen wird als Elektrifizierung bezeichnet.
Aber wo zu unserem Haus kommt Strom? (Antworten der Kinder)
Strom kommt durch Drähte.
Lehrer: Strom gelangt über Kabel ins Haus und von Kraftwerken zu den Kabeln.
Die allerersten Kraftwerke waren Windmühlen. (Folie 2-3)
https://pandia.ru/text/78/573/images/image003_74.jpg" width="250" height="178 src=">
Dann fingen sie an, Solarkraftwerke zu bauen. (Folie 5)
https://pandia.ru/text/78/573/images/image005_49.jpg" width="214" height="141 src="> 
und Kernkraftwerke
III.Fiskultminutka.
Tilly – Bumm! Tilly – Bumm!
Das Haus der Katze brennt!
Das Haus der Katze fing Feuer
Da ist eine Rauchsäule!
Ein Huhn läuft mit einem Eimer
Füllen Sie das Haus der Katze
Ein Pferd mit einer Laterne
Und ein Hund mit einem Besenstiel.
Einmal! Einmal! Einmal! Einmal!
Und das Feuer ging aus!
IV.Fortsetzung der Arbeit an neuem Material.
Lehrer: Leute, damit eine solche Katastrophe wie eine Katze nicht passiert, was sollte jeder wissen? (Antworten der Kinder)
Welche Sicherheitsregeln bei Elektrogeräten kennen Sie?
(Antworten der Kinder)
vErarbeitung der Regeln für den sicheren Umgang mit Elektrogeräten
Jetzt werden wir Rätsel lösen und erklären, in welchen Fällen es gefährlich ist.
1. Knopf am Kopf,
Ein Sieb in der Nase
Eine Hand
Ja, es ist auf der Rückseite. (Teekanne.)
- Wann Ist der Wasserkocher gefährlich?
(Wenn der Wasserkocher eingeschaltet ist,nicht füllen Wasser hinein, stecken Sie einen Stecker in eine defekte Steckdose, berühren Sie einen funktionierenden Wasserkocher mit nassen Händen; Sie vergessen, einen gewöhnlichen Wasserkocher nach dem Kochen auszuschaltenWasser usw.)
2. Da ist ein Dampfer -
Zurück, dann vorwärts
Und hinter ihm so eine glatte Oberfläche -
Keine Falte zu sehen Eisen.)
In welchen Fällen riskieren Menschen, dieses notwendige Gerät zu verwenden?
(Das Bügeleisen wird unbeaufsichtigt eingeschaltet gelassen, mit nassen Händen angefasst usw.)
3. Mascha hat ihre Jacke durcheinander gebracht.
Aber ich habe es nicht von Hand gewaschen.
Es gibt eine spezielle Maschine -
Wascht uns von Herzen. (Waschmaschine.)
Leute, wann wird dieses unersetzliche Ding für jede Hausfrau gefährlich für Kinder? (Wenn es ohne Erlaubnis der Eltern eingeschaltet wird, der Netzstecker mit nassen Händen gehalten wird, der Deckel während des Betriebs geöffnet wird usw.)
Gut erledigt! Und denken Sie daran: Sie können während des Betriebs nicht Ihre Hand in die Waschmaschine stecken und versuchen, etwas herauszuziehen. Die Hand kann sich zusammenziehen und verkrüppeln. Bei den meisten modernen Modellen ist die Luke während des Betriebs blockiert, aber wenn nicht, seien Sie selbst wachsam.
4. Das ist das Haus, ein Fenster.
Jeden Tag im Fenster - ein Film. (Fernsehgerät.)
(Kinder und Lehrer besprechen die Regeln für die Benutzung des Fernsehers.)
-Verallgemeinerung: All diese Dinge gehören also zur Gruppe der gefährlichen Dinge - Elektrogeräte. Sie stellen aus zwei Gründen eine Bedrohung dar:
Erstens können diese Gegenstände einen Brand verursachen.
Zweitens fließt ein elektrischer Strom durch sie, der treffen kann.
Lehrer: Fassen wir unsere Aussagen zusammen. Was sind die grundlegenden Sicherheitsregeln bei Elektrogeräten?
VI.Arbeiten mit Sprichwörtern über gefährliche Situationen.
Kein Wunder, dass die Leute solche Sprichwörter zusammengestellt haben:
„Angst ist die halbe Rettung“
„Hüte dich vor Problemen, solange sie keine sind“
Wie verstehen Sie die Bedeutung dieser Sprichwörter?
(Schülerantworten: Sie müssen vorsichtig sein, die Regeln für sicheres Verhalten kennen und befolgen, um nicht in schwierige Situationen zu geraten.)
VII. Betrachten der Präsentation „Elektrische Sicherheitsregeln
Zuhause und auf der Straße »
Präsentation. Regeln für den Umgang mit Elektrogeräten.
1. Erste Regel (Folie)
Betreten Sie niemals Umspannwerke.
DAS IST SEHR LEBENSGEFAHR!
2. Zweite Regel (Folie)
Verwenden Sie keine Elektrogeräte in Bädern, Bädern, Schwimmbädern und Saunen.
3. Dritte Regel
Stecken Sie den Stecker nicht mit nassen Händen in die Steckdose.
4. Vierte Regel (Folie)
 |
Nähern Sie sich niemals einem blanken Draht oder berühren Sie ihn. Kann durch Stromschlag getötet werden.
5. Fünfte Regel (Folie)
Ziehen Sie beim Herausziehen des Steckers aus der Steckdose niemals mit den Händen am Stromkabel, es kann zu einem Kurzschluss kommen.
6. Sechste Regel
Wischen Sie eingeschaltete Geräte niemals mit einem feuchten Tuch ab.
7. Siebte Regel
Brennende Elektrogeräte nicht mit Wasser löschen.
Haushaltsgeräte in der Schule, am Arbeitsplatz. Elektrischer Strom ist ein wahrer Freund und Helfer des Menschen. Und wir müssen sorgfältig und sorgsam mit Elektrizität umgehen. Und über die Gefahren im Umgang mit Elektrogeräten haben wir bereits gesprochen.
Student: Jeder kennt das Eisen -
Ein freundlicher, aber ernsthafter Freund.
Wer sich mit Eisen auskennt,
Spielt nicht mit Eisen.
Student: Wer studiert naturwissenschaften
Zu den Geräten gehören also nicht:
Überhitzter Auslass
Es leuchtet häufig auf.
Lehrer: Sehr oft stecken wir mehrere Elektrogeräte gleichzeitig in die Steckdose. Zum Beispiel: Fernseher, Bügeleisen, Waschmaschine, Kühlschrank, Computer. Und das geht nicht. Denn auch eine überhitzte Steckdose kann einen Brand oder Kurzschluss verursachen.
VI.Zusammenfassung der Lektion.
Lehrer: Gut gemacht, Jungs! Du hast heute im Unterricht gute Arbeit geleistet. Ich denke, unsere Waldgäste haben gelernt, was elektrischer Strom ist und wie gefährlich er für das Leben ist, woher der Strom in unserem Haus kommt, haben sich mit den Regeln für den sicheren Umgang mit Elektrogeräten vertraut gemacht.
Hase: Oh Ärger, oh Ärger
Helft uns Freunde!
Ein Fuchs: Anyuta das Eichhörnchen streichelte das Band
Und ich sah meine Freunde durch das Fenster
Nur drei Minuten abgelenkt
Und ich habe das Eisen völlig vergessen.
Hase: Das ist kein Witz!
Das bedeutet drei Minuten
Es gibt kein Klebeband, es gibt überall Abfall,
Fast ein Feuer entzündet.
Es gibt eine Bude in Sashas Hof
An der Tür hängt eine Zeichnung.
Wenn Sie gesund sein wollen
Gehen Sie nicht in diese Kabine!
Strom ist nützlich
Strom ist toll
Aber wenn du auf eine Stange kletterst -
Strom ist gefährlich!
Wenn Sie sehen - der Draht ist gebrochen -
Zur Seite gehen:
Wegen der elektrischen Ladung
Gefährlich für ein Kind!
Wisse, dass der Draht blank ist
Überhaupt kein Spielzeug
Einmal fast gestorben
Unser Nachbar Andryushka!
Im Badezimmer können Sie Ihre Zähne putzen
Du kannst deinen Kopf waschen
Nur dort werden wir wahrscheinlich nicht sein
Haare mit einem Fön trocknen.
Student: Wir würden vor Kälte zittern
Ohne ihn wäre es dunkel.
Wusste nicht viel
Nun, das wäre natürlich schlecht.
Student: Das Fernsehen würde es nicht wissen
Weder essen noch trinken
Sie würden auch nicht Dandy spielen,
Im Allgemeinen wäre es schlecht zu leben.
Student: Jeder kennt das Eisen -
Ein freundlicher, aber ernsthafter Freund.
Wer sich mit Eisen auskennt,
Spielt nicht mit Eisen.
Student: Wer studiert naturwissenschaften
Zu den Geräten gehören also nicht:
Überhitzter Auslass
Es leuchtet häufig auf.
Elektrischer Sicherheitsunterricht in der Grundschule
Ziel: Bringen Sie Kindern sicheres Verhalten zu Hause bei
Unterrichtsziele.
Lehrreich : 1. Erweitern Sie die Frage: Was ist elektrischer Strom?
2. Formulieren Sie Möglichkeiten zur Lösung des Problems des Stromsparens.
Entwicklung: 1. Förderung der Entwicklung der kreativen Fähigkeiten der Schüler, der Fähigkeit, mit wissenschaftlichen Informationen zu arbeiten, zu analysieren, zu vergleichen und ihren Standpunkt auszudrücken.
Lehrreich: 1. Eine positive Einstellung zum Problem der Energiekosteneinsparung entwickeln, Verantwortungsbewusstsein beim Betrieb von Elektrogeräten.
Aufgaben : Kinder an elektrischen Strom heranführen und ihn im Alltag nutzen;
Lehren Sie den sorgfältigen Umgang mit Elektrizität, um Verletzungen zu vermeiden;
Machen Sie sich mit den Regeln der elektrischen Sicherheit vertraut;
Kultivieren Sie eine fürsorgliche Einstellung zur Elektrizität;
Ausrüstung: Gummibälle, Wollstoffstücke entsprechend der Anzahl der Kinder, Plakate mit Elektrosicherheitsschildern.
Problem: Jeder von uns ist ein Verbraucher von Strom. Können wir zur Lösung des Problems beitragen? Kann der Stromverbrauch ohne Komforteinbußen reduziert werden? Welche Sicherheitsvorkehrungen sind beim Umgang mit Elektrogeräten zu beachten?
Lehrer: Hallo Leute! Heute haben wir eine ungewöhnliche Lektion mit Ihnen und versuchen zu erraten, worüber wir sprechen werden, indem wir uns das Gedicht anhören.
Mein Großvater ist ein großer Fan von Märchen.
Erzählt mir davon, davon,
Und damit die Bedeutung immer klar ist,
Ich selbst habe alles gelesen.
Längst war es soweit
Das Essen wurde am Feuer zubereitet
Sobald die Sonne aufgeht,
Licht aus - wenn es dunkel wird.
Aber die Zeiten haben sich geändert
Und das Leben der Wunder ist jetzt erfüllt.
Können wir den Computer einschalten?
Und eine ferne Stadt anrufen
Fangen Sie die sich bewegenden Wellen
Menschen neu behandeln,
Heizen Sie den Ofen nicht mit Brennholz,
Überraschen Sie mit einem neuen Kamin
Und wärmen und füttern
Was hell erleuchtet sein muss.
Strom ist schließlich unser Freund.
Aber man muss plötzlich schlau sein.
Wurde nicht zum Feind.
Zum Nachteil machte keinen Schritt.
Die Moral dieser Geschichte ist -
Der Kopf sollte funktionieren.
Und man muss alles mit Bedacht tun
Um später keine Tränen zu vergießen.
Lehrer:
Also, worüber werden wir heute sprechen? Präsentation Nr. 1 (Folie Nr. 1)
(Antworten der Kinder ) Das ist richtig, über den elektrischen Strom. Wissen Sie, was das ist und woher der elektrische Strom kommt? (Antworten der Kinder ) und jetzt werden wir ein Experiment durchführen.
Erleben Sie mit einem Ballon und Tuch. Wenn Sie Objekte auf einem Tuch reiben, erhalten sie Energie, sodass sie beginnen, leichtere Objekte anzuziehen. Wenn Sie die Kugeln auf einem Wolltuch reiben, haben wir gesehen, dass kleine, kleine Papierstücke) Objekte von der Kugel angezogen werden.
Dies geschieht, weil der Ball Energie erhalten hat, also elektrisiert wurde.
Es gibt sicheren Strom, wie im Fall von gefährlichen Bällen, der durch die Drähte geht.
Nennen Sie bitte Beispiele für elektrische Geräte, die eine Person verwendet.
(Antworten der Kinder)
Lehrer:
Zum ersten Mal entdeckten antike griechische Weber die Fähigkeit geriebener Körper, leichte Objekte an sich zu ziehen. Sie machten darauf aufmerksam, dass einzelne Teile der aus Bernstein gefertigten Maschinen beim Reiben an Wolle Flusen, Staubpartikel, Strohhalme und andere leichte Gegenstände anzogen. Diese Eigenschaft wurde nur dem Bernstein zugeschrieben. aus dessen Namen das Wort "Elektrizität" stammt, das vom griechischen Wort "Elektron" - Bernstein stammt.
Gedicht
Wir sind Zwillingsschwestern
Wir werden Teile genannt.
Wir kommen, um Ihnen zu helfen
Wenn wir angeklagt werden.
Wir laufen entlang dünner und dicker Drähte,
Und im richtigen Moment kommen wir zu Ihnen.
Von welchen Schwestern sprichst du?
Wie heißen sie?
Und sie werden die kleinsten geladenen Teilchen genannt. (Folie Nummer 2)
Elektrizität ist ein Strom winziger geladener Teilchen - Elektronen. Jedes Elektron trägt eine kleine Energieladung. Wenn sich diese Elektronen stark ansammeln, entsteht eine elektrische Spannung.
Wie kommt Ihrer Meinung nach Strom in unser Haus?
(Antworten der Kinder)
Direkt an den Drähten. (Folie Nummer 3)
So wie Wasser durch einen Schlauch fließt, gelangt Strom durch Kabel in unser Haus. Und es kommt zu den Drähten von Kraftwerken, und die allerersten Kraftwerke waren Windturbinen (Folie Nummer 4)
Welche Bedeutung hat Ihrer Meinung nach Strom für uns?
(Antworten der Kinder)
Und sagen Sie mir, gibt es einen Beruf auf der Welt, der ohne elektrischen Strom auskommt?
Wer hat die Elektrizität erfunden?
(Folie Nummer 5)
Wie entstand die erste Glühbirne?
Zuerst erschien in der Antike eine Öllampe - eine Teekanne aus Ton oder Metall mit Öl, durch deren Ausguss ein Docht geführt wurde (Folie Nr. 6).
Die Lampe rauchte viele Jahrhunderte, dann wurde Mitte des 19. Jahrhunderts Kerosin aus Öl gewonnen, eine Petroleumlampe erschien (Folie Nummer 7)
Gleichzeitig erfanden und beherrschten sie Gas, und Gasbrenner kamen zu uns nach Hause (Folie Nr. 8)
Jetzt erraten Sie die Rätsel (Rätsel um die Glühbirne)
Äußerlich sieht sie aus wie eine Birne,
Tagsüber im Leerlauf.
Und beleuchtet nachts das Haus.
Unter der Decke verbracht
Erstaunliche Spitze.
Auf die Blase geschraubt
Das Feuer ist entfacht!
Von der Decke hängt ein Birnbaum.
Und denke nicht daran, eine Birne zu essen,
Leuchten wie die Sonne
Lass es fallen - es wird kaputt gehen!
Führend:
Die Lampe brennt einen Tag lang
Hundert Kilo Kohle werden verbrennen!
Leuchtet sie vergebens,
Wo bleibt die Rohstoffeinsparung?
Wer hat die Glühbirne erfunden?
(Folie Nummer 9 Foto von Thomas Edison)
Leute, was meint ihr, kann man Strom sparen?
(Antworten der Kinder)
Und wie?
(Antworten der Kinder)
(Folie Nummer 10 "Regeln für sparsame und sparsame Leute)
(Folie Nummer 11)
(Folie Nummer 12)
(Folie Nummer 13)
(Folie Nummer 14)
(Folie Nummer 15)
(Folie Nummer 16)
(Folie Nummer 17)
(Folie Nummer 18)
(Folie Nummer 19)
TOK kommt rein
Hallo Freunde! Ich gebe dir ein Rätsel. und du errätst, wer ich bin.
Auf dem Weg, den ich laufe
Ohne Weg geht es nicht
Wo bin ich Jungs nicht-
Das Licht geht im Haus nicht an! (Antworten der Kinder)
STROM: Richtig, mein Name ist elektrischer Strom. Was weißt du über mich (Kinderantworten)
TOK: Richtig Leute. Jetzt werde ich Rätsel machen, und Sie werden sie erraten. Für jede richtige Antwort gebe ich Ihnen einen Token, wer mehr Token sammelt, erhält den Titel des Chefelektrikers.
*Vorsicht vor Staub und Schmutz,
Ich werde mit dir leben!
Und versteck dich nicht in den Ecken
Ich finde dich immer noch dort! (Folie Nummer 20) (Staubsauger)
*Dieses Gerät ist ideal
Erhitzt Wasser sofort.
Einfach einschalten
Bald können wir Tee trinken (Folie Nr. 21) (Teekanne)
* Das ganze Universum lebt darin
Und das Ding ist außergewöhnlich (Folie Nummer 22) (TV)
*Führen Sie den magischen Kreis aus
Und mein Freund wird mich hören! (Folie Nummer 23) (Telefon)
* Im Sommer brachte unser Papa
Frost in der weißen Box
Und jetzt ist der Reif grau
Häuser im Sommer und Winter.
Schützt Produkte
Fleisch, Fisch, Obst (Folie Nummer 24) (Kühlschrank)
* in entfernte Dörfer-Städte
Wer geht in die Städte?
Majestät des Lichts-
Das……. (-ELEKTRIZITÄT)
AKTUELL:
Ihr Jungs seid toll! Lassen Sie uns die verdienten Token zählen (Siegerbandpreis)
TOK: Lass uns jetzt ein Spiel spielen. Ich nenne das Objekt, und wenn es elektrisch ist, setzen Sie sich, und wenn es nicht elektrisch ist, stehen Sie auf (Fernseher, Teller, Glühbirne, Baum, Flugzeug, Stuhl, Kühlschrank, Gabel, Bügeleisen usw.)
TOK: Gut gemacht Jungs! Ich bin sicher, dass Sie gelernt haben, was ein elektrischer Strom ist, ich kann Sie sicher verlassen und zu anderen Leuten gehen! Auf Wiedersehen!
Gastgeber: Elektrizität hilft uns sehr. aber er verlangt Respekt für sich selbst: er will so behandelt werden, wie es sein sollte. (Präsentation Nr. 2 „Elektrische Sicherheitsregeln“)
Führend:
Leute. Verärgere deine Eltern nicht mit deinen unbedachten Handlungen! Warne deine Kameraden vor gefährlichen Streichen in der Nähe von elektrischen Objekten! das wird sein Leben retten!
Vorschau:
Technologische Karte der Lektion
Disziplin: Arbeitsschutz
Gruppe: SP-08
Unterrichtstyp: eine Unterrichtsstunde zum Erlernen von neuem Material Lehrer: Dyachenko E.G.
Unterrichtsart: Kombinierter Unterricht
Thema: „Elektrische Sicherheit beim Schweißen“
Stufen | Unterrichtskomponente | Lehrertätigkeit | Studentische Aktivität | Verwirklichung des Ziels und der Ziele |
|
Zeit organisieren 2 Minuten | Grüße, die psychologische Einstellung der Schüler zu Lernaktivitäten. | Überprüfung der Unterrichtsbereitschaft der Schüler. | Wahrnehmung von Informationen | Entwicklung von Achtsamkeit, Disziplin, Schaffung einer Atmosphäre emotionaler Aufmunterung |
|
Aktualisierung der Referenz Wissen 4min Zielsetzung und Lernziele | Befragung von Studierenden nach der Methode „Brainstorming“ Berichterstattung über das Thema, die Ziele und Ziele der Lektion | Organisation und Controlling; Lehrer erklärt AOZU: Aufgabe für Studierende: Liste im Notizbuch „Quellen elektrischer Gefahren am Arbeitsplatz im Zusammenhang mit Ihrem zukünftigen Beruf“ Einstellung zum Erwerb neuer Kenntnisse; Problemstellung durch Zeigen eines Fragments des Zeichentrickfilms „Elektrische Sicherheit“ | Wiederholung des zuvor in der Produktionspraxis bestandenen Wahrnehmung von Informationen. | Förderung der Entwicklung des Denkens, der Fähigkeit zu analysieren, zu vergleichen und Schlussfolgerungen zu ziehen Zur Förderung erkenne ich die Bedeutung des erworbenen Wissens in der weiteren beruflichen Tätigkeit und im Leben. |
|
Neues Material lernen Kontrolle über die primäre Assimilation des untersuchten Materials Hausaufgabennachricht. Reflexion, Zusammenfassung | Einführungsgespräch; Vorlesung mit Elementen der Problemdarstellung Vorlesung mit Elementen der Vertiefung Selbständiges Arbeiten mit dem Lehrbuch Studentische Präsentation "Stromschlag" Frontales Gespräch. Werkstatt. Üben von Reanimationsmaßnahmen mit einer Demonstration am Simulator. Durchführung von Testarbeiten in Form eines Tests. Gegenseitige Kontrolle der Schüler Hausaufgaben aufnehmen. Schlussfolgerungen aus der Lektion. Zufriedenheit mit dem Unterricht | Konversation Neues Material erklären, Problemsituationen schaffen Präsentation studentischer Referenten Ausgabe einer Aufgabe Aufschreiben - Was sind elektrische Verletzungen? Koordination der Arbeit und Erklärung schwieriger Momente. Diashow-Gespräch Demonstration von Beatmungs- und NMS-Aktionen Testanleitung. Bewertungskriterien erklärt Kurzanleitung Hausaufgaben. Zusammenfassung der Unterrichtsergebnisse und Benotung. | Wahrnehmung von Informationen Unterrichtsablauf verfassen Studierende halten Vorträge zum Thema „Elektrische Sicherheit bei Schweißarbeiten“ In selbstständiger Arbeit beantworten die Studierenden Fragen Studentische Präsentation. Wahrnehmung von Informationen. Darstellung der wichtigsten Bestimmungen. Sie beantworten Fragen. Skizzieren Sie die wichtigsten Punkte. Überwachen Sie die Handlungen des Lehrers genau und erinnern Sie sich an die Reihenfolge der Wiederbelebung. Führen Sie Überprüfungsarbeiten durch. Schauen Sie sich die Arbeit eines Freundes an. Hausaufgaben aufschreiben. Hausaufgabenanweisungen anhören Fragen beantworten | Entwicklung des kognitiven Interesses, Denkaktivität. Fähigkeit, Analogien zu ziehen und zuzuordnen. Entwicklung der Denktätigkeit, Aufmerksamkeit, Geselligkeit. Fähigkeit zu analysieren, Analogien zu ziehen, das Wesentliche hervorzuheben. Die Entwicklung von Achtsamkeit. Förderung der Bildung und Assimilation von neuem Wissen unter den Schülern. Die Entwicklung von Achtsamkeit, eine ernsthafte Haltung gegenüber laufenden Handlungen. Bewusstsein für die Notwendigkeit von erworbenem Wissen, um im Notfall Leben zu retten. Anwendung des Wissens zur Lösung des Tests. Die Fähigkeit zu analysieren. Die Entwicklung von Verantwortung. Die Entwicklung von Achtsamkeit, Verantwortung. Die Fähigkeit zur persönlichen Selbsteinschätzung. |
Vorschau:
Thema: Elektrische Sicherheit in der Produktion
Unterrichtsziele:
Lehrreich : Machen Sie die Schüler mit den Hauptursachen für Stromschläge vertraut. Die Einwirkung von elektrischem Strom auf den menschlichen Körper. Erste Hilfe bei Stromschlag
Entwicklung: Interesse am Thema wecken
Pflege: Verhaltensregeln für Schweißarbeiten
Art des Unterrichts : Neues Material lernen
Unterrichtstyp : Kombiniert, ausgelegt für 80 Minuten
Ausrüstung: Computer, Overhead-Projektor
Software:Powerpoint-Programm
Unterrichtsstruktur, Methoden und Zeitaufwand Unterrichtsphasen Inhalt der Unterrichtsstufe Unterrichtszeit
Organisation Vorbereitung der Schüler auf den Unterricht, Kontrolle der Anwesenden im Unterricht 0 - 3
Motivation Erläuterung des Themas, Zwecks, Unterrichtsplans 3 - 6
Aktualisierung von Grundkenntnissen und Handlungsmethoden Überprüfung des Wissens der Schüler zum vorangegangenen Thema (Eigenständiges Arbeiten) 6-20
Bildung neuer Konzepte und Handlungsmethoden Plan zur Präsentation neuer Materialien 20-50
Festigung des erworbenen Wissens Festhalten von neuem Wissen mit paralleler Präsentation, Antworten der Schüler auf die Fragen des Lehrers, Erledigen von Aufgaben, Erstellen von Algorithmen usw. 50-75
Zusammenfassung des Unterrichts, Hausaufgaben, Bericht der Klassenlehrerin, Schüleraufnahme der Hausaufgaben 75-80
Dem Abstract beigefügt:
eine kurze Zusammenfassung neuer Erkenntnisse;
Karte mit Aufgaben für selbstständiges Arbeiten;
Elektronische Präsentation
Plan für die Präsentation von neuem Material:
Die Hauptursachen für Stromschläge
Die Wirkung von elektrischem Strom auf den menschlichen Körper und Arten von elektrischen Verletzungen
Erste Hilfe bei Stromschlag.
Vorstellung neuen Materials:
1. Die Hauptursachen für Stromschläge
Die Hauptursachen für Stromschläge sind: Kontakt mit elektrischem Strom, der durch den Schweißstromkreis fließt; Berühren offener, spannungsführender Teile und Leitungen (unbeabsichtigt, nicht produktionsbedingt, oder durch fehlerhafte Spannungsversorgung bei Reparaturen und Inspektionen); Berühren stromführender Teile, deren Isolierung beschädigt ist; Berühren stromführender Teile durch Gegenstände mit geringem Isolationswiderstand; Berühren von Metallteilen des Geräts, die versehentlich unter Spannung stehen (infolge des Fehlens oder der Beschädigung von Schutzvorrichtungen); Kontakt mit Gebäudeteilen, die versehentlich unter Spannung stehen usw.
Gefahr durch elektrischen Schlag entsteht auch durch eine Vielzahl von Betriebsmitteln: Schweißstromquellen, elektrische Antriebe (einschließlich Vorschaltgeräte), elektrische Ausrüstungen für Hebe- und Transportgeräte, elektrifizierte Fahrzeuge, Hochfrequenz- und Beleuchtungsanlagen, elektrische Handmaschinen usw.
Die Gefahr eines Stromschlags ist mit Mängeln bei der Konstruktion und Installation von Geräten, Verstößen gegen die Betriebsregeln, unbefriedigender Organisation der Arbeitsplätze, unzureichender Unterweisung usw. verbunden.
2. Die Wirkung von elektrischem Strom auf den menschlichen Körper und Arten von elektrischen Verletzungen
Die Einwirkung von elektrischem Strom auf den menschlichen Körper kann verschiedene elektrische Verletzungen verursachen (elektrische Verbrennungen, Hautplattierungen, elektrische Schilder und Stromschläge).
Eine elektrische Verbrennung kann durch einen Lichtbogen (Lichtbogenbrand) oder Kontakt mit einem spannungsführenden Teil (Strombrand) aufgrund der Umwandlung von elektrischer Stromenergie in Wärme verursacht werden.
Durch mechanische und chemische Stromeinwirkung kann es zu einer Metallisierung der Haut kommen, wenn dampfende oder geschmolzene Metallpartikel tief in die Haut eindringen und die betroffene Stelle eine harte Oberfläche bekommt.
Ein elektrisches Schild ist eine Folge thermischer Belastung, wenn ein relativ großer Strom durch eine kleine Fläche mit relativ hohem Widerstand bei einer Temperatur von 50 - 115 0 C und gutem Kontakt fließt.
Als Folge einer solchen Läsion treten ausgetrocknete oder verkohlte Hautstellen oder deren Schwellung sowie ein Abdruck durch die Berührung des stromführenden Teils auf.
Ein elektrischer Schlag führt zur Erregung lebender Gewebe des Körpers und wird von unwillkürlichen krampfartigen Muskelkontraktionen begleitet, wenn ein elektrischer Strom durch den menschlichen Körper fließt.
Elektrophthalmie führt zu einer Entzündung der äußeren Augenmembranen, die durch die Einwirkung eines starken Strahls ultravioletter Strahlen eines Lichtbogens entsteht. Unter Einwirkung von elektrischem Strom kann Gewebe geschädigt werden oder es kann auch reflexartig wirken, dh das Nervensystem schädigen. Der Reflexeffekt äußert sich sehr stark, da ein elektrischer Strom beim Durchgang durch den Körper eine Vielzahl empfindlicher Nerven beeinflusst. Eine sehr signifikante Wirkung wird durch die Einwirkung eines elektrischen Stroms auf die Skelettmuskulatur ausgeübt, was Krämpfe verursacht, und insbesondere auf das Herz, das sein Flimmern verursacht.
Flimmern ist ein Zustand des Herzens, wenn es aufhört, sich in einer bestimmten Reihenfolge als Ganzes zusammenzuziehen, und separate unkoordinierte „Zuckungen“ der Herzmuskelfasern auftreten; Gleichzeitig hört die Pumpfunktion des Herzens auf und der Tod kann eintreten.
Die Todesursache kann neben Flimmern Atemstillstand oder Verbrennungen sein.
Die Schwere eines Stromschlags für eine Person hängt von einer Reihe von Faktoren ab: Körperwiderstand; Größe, Einwirkungsdauer, Art und Häufigkeit des Stroms; Strompfade im Körper; Zustand des Körpers und Umweltbedingungen.
Körper Widerstand. Der menschliche Körper, der in einen Stromkreis eingebunden ist, ist eine Kombination aus aktivem und kapazitivem Widerstand, dessen Wert von vielen Bedingungen abhängt und aus dem Widerstand der inneren Organe und dem Widerstand der äußeren Körperhülle, hauptsächlich der äußeren, besteht Schicht der Haut.
Der Widerstand der inneren Organe beträgt 800 - 1000 Ohm und ist abhängig von der angelegten Spannung und auch von der Körpertemperatur.
Die Größe des Stroms. Der Strom, bei dem die anfängliche Empfindung davon fixiert ist, ist der anfängliche Reizstrom, und wenn der anfängliche Strom zunimmt, intensivieren sich die Reaktionen des Körpers (Tabelle 1).
Tab. 1 Empfindungen, die durch die Einwirkung eines elektrischen Stroms unterschiedlicher Größe entstehen
Gefährlich für den Körper ist der Strom, bei dem es unmöglich ist, sich von selbst von den Leitern zu lösen, so dass der Hautabbau sehr schnell erfolgt und die Größe des durch den Körper fließenden Stroms schnell zunimmt.
Wechselstrom von mehr als 25-30 mA ist eine ernsthafte Gefahr; ein Strom von mehr als 50 mA führt zu elektrischen Verletzungen und kann zum Tod führen; ein Strom von 100 mA verursacht einen tödlichen Ausgang;
Die Dauer des Stroms. Die Dauer des Stromflusses durch den menschlichen Körper beeinflusst den Grad der physiologischen Wirkungen und hat mit einer relativ geringen Wahrscheinlichkeit, den Stromwert zu beschädigen, die folgenden Werte:
Bei längerer Einwirkung (bis 30 s), die alle Fälle des Stromflusses durch den menschlichen Körper beim Berühren unter Spannung stehender Geräteteile umfasst, sollte der Stromwert den Schwellenwert des Auslösestroms nicht überschreiten.
Art des Stroms. Die Wirkung von Wechsel- und Gleichstrom auf den menschlichen Körper ist unterschiedlich.
Bei Spannungen unter 500 V ist Wechselstrom mit industrieller Frequenz gefährlicher als Gleichstrom mit gleicher Spannung. Bei Spannungen von etwa 450 - 500 V ist die Gefahr von Wechsel- und Gleichstrom gleich. Bei Spannungen über 500 V ist Gleichstrom gefährlicher.
Aktuelle Frequenz. Das Ergebnis eines Stromschlags hängt auch von seiner Frequenz ab (die gefährlichste Frequenz ist 50-60 Hz).
Im Frequenzbereich 50-:-500 Hz nimmt die Gefahr durch Wechselstrom nicht nur nicht ab, sondern nimmt auch etwas zu. Mit einer weiteren Erhöhung der Stromfrequenz nimmt die Gefahr ab; Bei Frequenzen von Hunderttausenden von Hertz ist Wechselstrom in Bezug auf Stromschläge ungefährlich (die Verbrennungsgefahr bleibt jedoch bestehen).
Weg des elektrischen Stroms im Körper. Wesentlich für das Ergebnis der Stromeinwirkung ist ihr Verlauf („Stromschleife“ der Läsion). Je länger dieser Weg ist und je näher er an den lebenswichtigen Organen liegt, desto schwerwiegender ist der Verlauf der Läsion.
Die wahrscheinlichsten Stromflusswege sind: Arm – Arm, Arm – Bein, Bein – Bein.
Körperzustand. Das Ergebnis der Wirkung des Stroms wird durch die individuellen Eigenschaften des Organismus, seinen physischen und psychischen Zustand beeinflusst. Bei Erkrankungen der Haut, des Herzens, der Lunge, des Nervensystems usw. steigt die Gefahr eines Stromschlags.
Eine müde Person ist anfälliger für einen elektrischen Schlag, und aufgrund von Ermüdung kann die Schwere eines solchen elektrischen Schlags verschlimmert werden. Experimentelle Daten haben gezeigt, dass bei intensiver Aufmerksamkeit für das erwartete Ereignis das Ausmaß des Schadens abgeschwächt wird. Der kranke Zustand des Körpers, Alkoholvergiftung, verringert den Widerstand des Körpers und verschlimmert die Wirkung des Stroms.
Jede Herzerkrankung ist eine Kontraindikation für den Zugang zur Arbeit, die mit der Gefahr eines Stromschlags verbunden ist.
Außenumgebung. Die Gefahr eines Stromschlags kann durch Umgebungsbedingungen erhöht werden.
Eine Abnahme des atmosphärischen Drucks erhöht das Risiko, elektrischen Strom ausgesetzt zu werden und umgekehrt.
Schutzerdung Die überwiegende Mehrheit der elektrischen Verletzungen, die auf Bau- und Installationsstellen auftreten, ist auf eine unverantwortliche Einstellung zur strikten Einhaltung der Regeln für den Betrieb von elektrischen Netzen, Geräten, Werkzeugen und Beleuchtung und manchmal auf völlige Fahrlässigkeit aufgrund von Unkenntnis zurückzuführen Wesen der Gefahr der Exposition gegenüber elektrischem Strom für eine Person. In einigen Fällen wird die Schutzerdung des Schweißgeräts oder anderer elektrischer Geräte mit einer einzigen Erdungselektrode durchgeführt (Abb. 1). Wenn eines der Schweißgeräte oder andere elektrische Geräte mit dem Körper kurzgeschlossen wird, tritt an der Erdungselektrode und in allen daran befestigten Metallteilen am Körper des Geräts und an der Erdoberfläche um die Erdungselektrode herum ein Potenzial auf.
Reis. 1. Diagramm der Änderung der Berührungsspannung mit einer einzelnen Erdungselektrode
1 - der am wenigsten gefährliche Fall einer Person, die geerdete Geräte berührt; 2- Potentialkurve; 3, - Kurve, die die Spannungsänderung Upr charakterisiert - bei Änderung des Abstands von der Erdungselektrode; I3 - Strom, der durch die Erdungselektrode fließt; Rz - Widerstand der Erdungselektrode; Upr - Berührungsspannung; h - Erdpotential; os - das Potenzial der Basis, auf der die Person steht
Am gefährlichsten für einen Arbeiter ist das Berühren elektrischer Geräte; die sich in einem Abstand von 20 m von der Erdungselektrode befindet, und am wenigsten gefährlich - das Berühren der elektrischen Ausrüstung, die sich direkt an der Erdungselektrode befindet.
Bei einem Einzel- oder Gruppenerder kann aufgrund der Potentialdifferenz eine Sprungspannung auftreten (Abb. 2). Am gefährlichsten ist die Annäherung eines einzelnen Erdungsschalters an den Installationsort mit einem großen Bewegungsschritt.
Wenn ein Arbeiter gleichzeitig zwei Phasen berührt, entsteht die größte Spannung im Netz und ein großer Strom fließt durch den Arbeiter (Abb. 3). Wenn ein Arbeiter eine Phase berührt, entsteht weniger Spannung und weniger Strom fließt durch den Arbeiter.
Wenn ein Arbeiter während der Notfallzeit ein dreiphasiges Dreileiternetz (Abb. 4) mit isoliertem Neutralleiter berührt, d. h. wenn eine der Phasen mit Erde kurzgeschlossen ist, ist die Spannung viel höher als die Phase und etwas niedriger als die Netzspannung des Netzes und ist daher am gefährlichsten.
Wenn eine arbeitende Person während des normalen Betriebs eine Phase in einem dreiphasigen Vierleiternetz mit geerdetem Neutralleiter berührt, ist dies gefährlicher als das Berühren einer Phase eines normal arbeitenden Netzes mit isoliertem Neutralleiter, aber weniger gefährlich als das Berühren eines unbeschädigten Netzes Phase eines Netzes mit isoliertem Neutralleiter während einer Notfallphase (Abb. 5).
Reis. 5. Schema einer Person, die einen Phasenleiter eines dreiphasigen Vierleiternetzes mit einem geerdeten Neutralleiter im normalen a- und Notfall-b-Modus berührt
UФ - Phasenspannung; Ih - Strom, der durch den menschlichen Körper fließt; ro - neutraler Erdungswiderstand; r - Drahtisolationswiderstand; c ist die Kapazität des Drahtes; Rh ist der Widerstand des menschlichen Körpers; rzm - Widerstand, wenn die Phase gegen Erde kurzgeschlossen ist; Iz - Stromfluss, wenn die Phase gegen Erde kurzgeschlossen ist; Io - Strom, der durch den neutralen Erdungsschalter fließt
3. Erste Hilfe bei Stromschlag
Es muss daran erinnert werden, dass das Opfer, das sich im Stromkreis befindet, selbst ein Leiter des elektrischen Stroms ist.
Befreien Sie das Opfer von der Wirkung des Stroms
Öffnen Sie den Stromkreis mit einem Schalter, Unterbrecher, Stecker, entfernen Sie Stecker oder schalten Sie das Paket oder die Leistungsschalter auf dem Panel aus
Wenn keine Abschirmung, Steckdose oder andere Mittel zum Trennen des elektrischen Stroms vorhanden sind, müssen Sie die Drähte schneiden oder schneiden (jede Ader separat), während die Griffe von Scheren oder anderen Schneidwerkzeugen aus Isoliermaterial bestehen müssen.
Wenn es nicht möglich ist, das Opfer mit Hilfe von Werkzeugen schnell vom Strom zu trennen, können Sie Gummihandschuhe tragen oder Ihre Hände in ein trockenes Tuch wickeln und Gummistiefel an den Füßen anziehen. Legen Sie zusätzlich einen trockenen, isolierenden Gegenstand (Teppich, Brett) unter Ihre Füße. Sie müssen das Opfer mit einer Hand am Rand der Kleidung ziehen. Sie können den Draht mit einem trockenen Stock oder Brett vom Opfer wegwerfen.
Erste Hilfe hängt vom Zustand des Opfers ab
Legen Sie das Opfer sofort horizontal auf den Rücken, sorgen Sie für einen Frischluftstrom, schnuppern Sie Ammoniak, reiben und wärmen Sie den Körper.
Aufknöpfen von Kleidung, die die Atmung einschränkt; Überprüfen Sie durch die Bewegung der Brust, ob er atmet; Prüfen Sie den Puls (an der Arteria radialis am Handgelenk oder an der Halsschlagader am Hals). Eine weite fixierte Pupille weist auf eine mangelnde Durchblutung des Gehirns hin.
Künstliche Beatmung durch Einatmen von Luft durch Mund oder Nase
Gewähren Sie dem Opfer einen ungehinderten Luftdurchgang in die Lunge durch die Atemwege. Der Kopf des Opfers wird zurückgeworfen, wofür sie eine Hand unter den Hals legen und die andere auf die Stirn drücken. Dadurch wird sichergestellt, dass sich die Zungenwurzel von der Rückwand des Kehlkopfes löst und die Durchgängigkeit der Atemwege wiederhergestellt wird. Der Mund des Opfers öffnet sich normalerweise. Befindet sich Schleim im Mund, wird dieser mit einem Taschentuch oder einem über den Zeigefinger gespannten Hemdrand abgewischt. Dann prüfen sie erneut, ob sich Fremdkörper im Rohr befinden, die entfernt werden müssen. Fahren Sie dann damit fort, Luft in den Mund oder die Nase zu blasen. Wenn Luft in den Mund geblasen wird, holt die helfende Person Luft, drückt ihren Mund fest (möglicherweise durch Gaze oder ein Taschentuch) auf den Mund des Opfers und bläst gleichzeitig mit seinem Gesicht (Wange) oder Fingern kräftig Luft in den Mund des Opfers befindet sich auf der Stirn und kneift die Nase des Opfers zusammen, um sicherzustellen, dass die gesamte eingeatmete Luft in seine Lungen gelangt.
Wenn es unmöglich ist, den Mund des Opfers vollständig zu bedecken, atmen Sie Luft in die Nase ein, während Sie den Mund des Opfers fest schließen.
Externe (indirekte) Herzmassage
Unterstützt die Durchblutung sowohl während des Herzstillstands als auch bei Verletzung des Rhythmus seiner Kontraktionen. Die Pflegekraft kniet auf der Seite des Opfers und nimmt eine solche Position ein, dass sie sich über das Opfer beugen kann. Bestimmen Sie die Position des unteren Drittels des Brustbeins. Legen Sie die Basis der Handfläche (Kissen) der ungebogenen Bürste darauf. Die Handfläche der zweiten Hand wird auf die erste gelegt. Und sie beginnen, rhythmisch auf die Unterkante des Brustbeins zu drücken. Es ist notwendig, mit scharfen Stößen auf das Brustbein zu drücken: In diesem Fall bewegt sich das Brustbein um 3–4 cm nach unten (nach hinten) in Richtung Wirbel, das Herz wird komprimiert und Blut wird aus seinen Hohlräumen in das Blut gedrückt Schiffe. Das Drücken muss ungefähr 1 Mal pro Sekunde wiederholt werden. Es ist wünschenswert, dass zwei Personen, die in den Regeln der Ersten Hilfe geschult sind, abwechselnd alle 5-10 Minuten an der Wiederbelebung teilnehmen und sich während der künstlichen Beatmung und Herzmassage gegenseitig ersetzen.
Selbstständige Arbeit
Begriffe definieren:
Arbeitssicherheit ist...
Sicherheitstechnik ist...
Industrielle Hygiene ist...
Arbeitssicherheit ist...
Gefährlicher Produktionsfaktor ist ...
schädlicher Produktionsfaktor ist ...
Ein Arbeitsunfall ist ...
Die Sicherheit von Produktionsanlagen ist ...
Prozesssicherheit ist...
Elektrische Sicherheit beim Schweißen
Elektrische Sicherheit - ein System organisatorischer und technischer Maßnahmen und Mittel zum Schutz von Personen vor den schädlichen und gefährlichen Auswirkungen von elektrischem Strom, Lichtbogen, elektromagnetischen Feldern und statischer Elektrizität
Elektrische Verletzung - Verletzung, die durch elektrischen Strom oder einen Lichtbogen verursacht wird
Elektrische Verletzungen sind ein Phänomen, das durch eine Kombination von elektrischen Verletzungen gekennzeichnet ist
Elektrischer Kurzschluss zum Gehäuse - eine zufällige elektrische Verbindung des stromführenden Teils mit seinen metallischen Teilen der elektrischen Anlage
Elektrischer Erdschluss – eine versehentliche elektrische Verbindung eines stromführenden Teils direkt mit der Erde oder nicht stromführenden Strukturen oder Gegenständen, die nicht von der Erde isoliert sind
Die Hauptursachen für einen Stromschlag sind der Einfluss von elektrischem Strom, der durch den Schweißkreis fließt, Kontakt mit offenen stromführenden Teilen und Drähten (zufällig, nicht durch Produktionsnotwendigkeit verursacht oder aufgrund einer fehlerhaften Spannungsversorgung während Reparaturen und Inspektionen); прикосновение к токоведущим частям, изоляция которых повреждена, касание токоведущих частей через предметы с низким сопротивлением изоляции, прикосновение к металлическим частям оборудования, случайно оказавшимся под напряжением (в результате отсутствия или повреждения защитных устройств), соприкосновение со строительными деталями конс1рукций, случайно оказавшимися под напряжением, usw
Die Gefahr eines Stromschlags entsteht durch Schweißstromquellen, elektrische Antriebe (einschließlich Vorschaltgeräte), elektrische Ausrüstungen von Hebe- und Transportgeräten, elektrifizierte Fahrzeuge, Hochfrequenz- und Beleuchtungsanlagen, elektrische Handmaschinen usw.
Die Einwirkung von elektrischem Strom auf den menschlichen Körper kann zu verschiedenen elektrischen Verletzungen (Elektroverbrennungen, Hautplattierungen, elektrische Schilder) und Stromschlägen führen.
Die Metallisierung der Haut erfolgt durch mechanische und chemische Stromeinwirkung, wenn dampfende oder geschmolzene Metallpartikel tief in die Haut eindringen und der betroffene Bereich eine harte Oberfläche erhält.
Elektrisches Zeichen - eine Folge der thermischen Belastung, wenn ein relativ großer Strom durch eine kleine Oberfläche mit relativ hohem Widerstand bei einer Temperatur von 50-115 ° C und gutem Kontakt fließt, was zu ausgedörrten oder verkohlten Hautstellen oder Schwellungen sowie zu einem Abdruck führt durch Berührung des stromführenden Teils
Ein elektrischer Schlag führt zur Erregung lebender Gewebe des Körpers und wird von unwillkürlichen krampfartigen Muskelkontraktionen begleitet, wenn ein elektrischer Strom durch den menschlichen Körper fließt.
Elektrophthalmie führt zu einer Entzündung der äußeren Augenmembranen, die durch die Einwirkung eines starken Strahls ultravioletter Strahlen eines Lichtbogens entsteht.
Elektrischer Strom beeinflusst das Nervensystem. Ein solcher Effekt äußert sich sehr stark, da ein elektrischer Strom beim Durchgang durch den Körper eine große Anzahl sensorischer Nerven beeinflusst.Eine signifikante Wirkung wird durch die Einwirkung eines elektrischen Stroms auf die Skelettmuskulatur ausgeübt, was einen Krampf verursacht, und insbesondere auf das Herz, das sein Flimmern verursacht (getrennte unkoordinierte "Zuckungen" der Fasern des Herzmuskels) . In diesem Fall hört die Pumpfunktion des Herzens auf und es kann zum Tod kommen.
Die Todesursache kann neben Flimmern Atemstillstand oder Verbrennungen sein.
Die Schwere eines Stromschlags für eine Person hängt von folgenden Faktoren ab: Körperwiderstand, Stärke, Einwirkungsdauer, Art und Frequenz des Stroms; Strombahnen im Körper, Körperzustand und Umweltbedingungen.
Technische Schutzmittel. Beim Betrieb von Elektroschweißanlagen ist die Verwendung besonderer Schutzausrüstungen erforderlich, die in isolierende, umschließende und unterstützende Geräte unterteilt werden
Isolierende Schutzmittel werden in grundlegende und zusätzliche unterteilt.
Die Hauptisoliermittel sind in der Lage, der Betriebsspannung der Elektroinstallation lange standzuhalten, daher dürfen sie unter Spannung stehende Teile berühren, darunter: Handschuhe aus dielektrischem Gummi, Werkzeuge mit isolierten Griffen und Stromdetektoren.
Zusätzliche Isoliermittel haben eine unzureichende elektrische Festigkeit und können daher eine Person nicht selbstständig vor Spannung schützen. Zu diesen Artikeln gehören: Gummischuhe, Matten und Isolierpolster.
Gummischuhe und -decken als zusätzliche Schutzmittel werden bei Operationen verwendet, die mit Hilfe der grundlegenden Schutzausrüstung durchgeführt werden.
Umschließende Schutzmittel sind bestimmt: zum vorübergehenden Einzäunen von stromführenden Teilen (vorübergehende tragbare Zaunschilde, Zaunkäfige, Isolierplatten, Isolierkappen); zur Vermeidung von Fehlbedienungen (Warnplakate); zur zeitweiligen Erdung von abgetrennten stromführenden Teilen, um die Gefahr eines Stromschlags für Arbeiter im Falle eines zufälligen Auftretens von Spannung auszuschließen (zeitweilige Schutzerdung).
Zusätzliche Schutzausrüstung dient dem individuellen Schutz des Arbeiters vor Licht, thermischen und mechanischen Einflüssen (Brille, Spezialhandschuhe usw.).
Schutzerdung, Erdung und Abschaltung von Elektroschweißanlagen und -masten. Schutzerdung – eine absichtliche elektrische Verbindung zur Erde oder ihrem Äquivalent zu nicht stromführenden Metallteilen, die unter Spannung stehen können
Der Zweck der Schutzerdung besteht darin, das Risiko eines elektrischen Schlags zu beseitigen, wenn Spannung an den strukturellen Teilen elektrischer Geräte auftritt, d. h. wenn sie mit dem Gehäuse kurzgeschlossen werden.
Der Geltungsbereich der Schutzerdung sind dreiphasige Dreileiternetze mit einer Spannung bis 1000 V mit isoliertem Neutralleiter.
Es gibt künstliche Erdungsleiter, die ausschließlich für Erdungszwecke bestimmt sind, und natürliche Erdungsleiter - Metallgegenstände, die sich im Boden befinden.
Als künstliche Erdungselektroden werden üblicherweise vertikale und horizontale Elektroden verwendet. Als vertikale Elektroden werden Stahlrohre mit einem Durchmesser von 3-5 cm und Winkelstahl mit den Abmessungen 40 x 40 bis 60 x 60 mm, 2,5-3 m lang, Stahlstangen mit einem Durchmesser von 10-12 mm verwendet. Verwenden Sie zum Anschließen vertikaler Elektroden und als unabhängige horizontale Elektrode Bandstahl mit einem Querschnitt von mindestens 4 x 12 mm oder Stahl mit rundem Querschnitt und einem Durchmesser von mindestens 6 mm.
Im Erdreich verlegte Metallrohre werden als natürliche Erdungsleiter verwendet, mit Ausnahme von Rohrleitungen für brennbare Flüssigkeiten, brennbare oder explosive Gase sowie zum Schutz gegen Korrosion mit einer Isolierung versehene Rohrleitungen.
Nullung - eine absichtliche elektrische Verbindung mit einem neutralen Schutzleiter aus Metall und leitfähigen Teilen, die unter Spannung stehen können (25 2).
Zweck der Erdung - ähnlich dem Zweck der Schutzerdung
Nullungsbereich - dreiphasige Vierleiternetze mit Spannung bis 1000 V mit tot geerdetem Neutralleiter.
Das Prinzip des Nullstellungsvorgangs ist die Umwandlung eines Durchbruchs in das Gehäuse in einen einphasigen Kurzschluss (d. h. einen Kurzschluss zwischen Phase und Neutralleiter), um einen großen Strom zu erzeugen, der sicherstellen kann, dass der Schutz ausgelöst wird und dadurch die beschädigte Anlage automatisch vom Netz zu trennen. Solche Schutzmaßnahmen sind; vor Energieverbrauchern installierte Sicherungen und Leistungsschalter zum Schutz vor Kurzschlussströmen -2 s bei Abwehr mit Maschinengewehren
Schutzabschaltung - Hochgeschwindigkeitsschutz, der die elektrische Anlage bei Gefahr eines Stromschlags automatisch abschaltet
Die Hauptbestandteile eines Fehlerstromschutzschalters sind ein Fehlerstromschutzschalter und ein Leistungsschalter
Fehlerstromschutzschalter - ein Satz einzelner Elemente, die auf eine Änderung eines beliebigen Parameters des Stromnetzes reagieren und ein Signal zum Ausschalten des Leistungsschalters geben.Ein solches Element ist ein Sensor - ein Gerät, das eine Änderung eines Parameters wahrnimmt und umwandelt es in ein entsprechendes Signal
Leistungsschalter - ein Gerät zum Abschalten und Trennen von Stromkreisen unter Last
Erste Hilfe für das Opfer durch die Auswirkungen von elektrischem Strom während des Schweißens leisten. Erste Hilfe bei Unfällen durch Stromschlag besteht darin, das Opfer von der Einwirkung des Stroms zu befreien und ihm medizinische Versorgung zukommen zu lassen
Die Befreiung des Opfers von der Stromeinwirkung kann wie folgt erfolgen: Schalten Sie den entsprechenden Teil der Elektroinstallation aus, schneiden Sie die Drähte mit einer Axt mit Holzgriff ab oder ziehen Sie das Opfer vom stromführenden Teil weg und halten Sie es fest seine Kleidung, wenn es trocken ist, entsorgen Sie den Draht von ihm mit einem Holzstab usw.
Wenn das Opfer bei Bewusstsein ist, aber zuvor in Ohnmacht gefallen ist oder längere Zeit unter Strom stand, muss es bis zum Eintreffen eines Arztes vollständig ausgeruht oder dringend in eine medizinische Einrichtung gebracht werden
Bei Bewusstlosigkeit, aber erhaltener Atmung, ist es notwendig, das Opfer gleichmäßig und bequem auf eine weiche Bettdecke zu legen, den Gürtel und die Kleidung zu lösen, für frische Luft zu sorgen, Ammoniak zum Schnupfen zu geben, mit Wasser zu besprühen, den Körper zu reiben und zu erwärmen
Bei fehlenden Lebenszeichen sollte eine künstliche Beatmung und Herzmassage durchgeführt werden.
Die künstliche Beatmung sollte sofort begonnen werden, nachdem das Opfer aus der Strömung befreit und sein Zustand festgestellt wurde.
Die externe Herzmassage zielt darauf ab, die Blutzirkulation im Körper künstlich aufrechtzuerhalten und die unabhängige Aktivität des Herzens wiederherzustellen.
Die Wiederherstellung der Herzaktivität des Opfers wird anhand des Auftretens seines eigenen regelmäßigen Pulses beurteilt, der nicht durch Massage unterstützt wird.
Elektrische Sicherheitsanforderungen für Schweißgeräte
Eine elektrische Schweißanlage (ein Schweißtransformator, eine Einheit, ein Umrichter, ein Gleichrichter) muss einen Pass, eine Betriebsanleitung und eine Inventarnummer haben, unter der sie im Logbuch und bei den regelmäßigen Inspektionen eingetragen ist.
Als Schweißstromquellen können speziell dafür ausgelegte Transformatoren, Gleichrichter und Gleichstromgeneratoren verwendet werden. Eine direkte Stromversorgung des Schweißlichtbogens aus dem Strom- (oder Beleuchtungs-) Vertriebsnetz ist nicht zulässig. Schweißquellen können an Verteilungsnetze mit einer Spannung von nicht mehr als 660 V angeschlossen werden. Die Last von Einphasen-Schweißtransformatoren wird gleichmäßig auf die einzelnen Phasen eines Drehstromnetzes verteilt.
In mobilen Elektroschweißanlagen sollte zum Anschließen an das Netzwerk eine Blockierung der Leistungsschalter vorgesehen werden, die die Möglichkeit des Anschließens und Trennens des Kabels bei eingeschalteten Klemmen ausschließt.
Elektroschweißanlagen dürfen nur von Elektrofachkräften an das Stromnetz angeschlossen und davon getrennt sowie Reparaturen durchgeführt werden. Schweißer dürfen diese Arbeiten nicht ausführen. Die Länge des Primärkreises zwischen Steckdose und mobilem Schweißgerät sollte 10 m nicht überschreiten.
Die stromführenden Teile des Schweißstromkreises müssen zuverlässig getrennt (Isolationswiderstand mindestens 0,5 MΩ) und vor mechanischer Beschädigung geschützt werden. Der Isolationswiderstand der Stromkreise der Anlage wird bei laufenden Reparaturen nach GOST für die betriebenen Elektroschweißgeräte gemessen. Die Fristen für laufende und größere Reparaturen von Schweißanlagen werden von der für die elektrischen Anlagen des Unternehmens verantwortlichen Person auf der Grundlage der örtlichen Gegebenheiten und Betriebsbedingungen sowie der Anweisungen des Herstellers festgelegt. Das Gerät und seine Startausrüstung sollten mindestens einmal im Monat inspiziert und gereinigt werden. Alle offenen Teile der netzbetriebenen Schweißanlage sind sicher eingezäunt.
Der Isolationswiderstand muss mindestens alle drei Monate und beim automatischen Unterpulverschweißen einmal im Monat überprüft werden. Die Isolierung muss einer Spannung von 2 kV für 5 Minuten standhalten.
Gehäuse von Elektroschweißgeräten werden genullt (geerdet). Zur Schutzerdung (Erdung) des Gehäuses werden mit speziellen Bolzen ausgestattete Stromquellen an das Kabel des Erdungsgeräts (Erdung) angeschlossen. In diesem Fall muss jede Schweißanlage direkt an das Erdungskabel angeschlossen werden. Die serielle Verbindung von Installationen untereinander und die Verwendung eines gemeinsamen Erdungskabels für eine Gruppe von Installationen ist nicht zulässig. Die Nichteinhaltung dieser Anforderung kann dazu führen, dass sich einige von ihnen als ungleich Null herausstellen, wenn der Draht, der die in Reihe geschalteten Anlagen verbindet, unterbrochen ist.
Elektrische Sicherheitsregeln für das Schweißen
Vor dem Ein- und Ausschalten des Messerschalters müssen Sie sicherstellen, dass sein Gehäuse auf Null gestellt und der Griff isoliert ist. Bei Beschädigung wird der Schalter ausgeschaltet. Vor Arbeitsbeginn muss der Overall aufgeräumt werden; inspizieren Sie den Arbeitsplatz, überprüfen Sie die Funktionsfähigkeit von Elektroschweißgeräten und das Vorhandensein versiegelter elektrischer Messgeräte; wischen Sie den Boden trocken, wenn er sich als rutschig herausstellt (mit Öl, Farbe, Wasser übergossen); Überprüfen Sie die Funktionsfähigkeit von Kabeln, Drähten und deren Verbindung zu den Knoten des Schweißgeräts. Bei Fehlfunktionen ist das Elektroschweißen verboten. Achten Sie darauf, dass Ihre Hände, Schuhe und Kleidung immer trocken sind.
Am Ende des Schweißens muss der Elektroschweißer den Schweißtransformator oder -generator ausschalten, das Schweißkabel mit dem Elektrohalter ausschalten, die Drähte zu Spulen wickeln und an einem speziell dafür vorgesehenen Ort ablegen.
Das Anschließen und Trennen vom Netz von Elektroschweißanlagen sowie die Überwachung ihres ordnungsgemäßen Zustands muss von Elektrofachkräften mit einer Qualifikationsgruppe von mindestens III durchgeführt werden.
Was kann als Rückleiter beim Elektroschweißen verwendet werden?
Als Rückleiter, der das zu schweißende Werkstück mit der Schweißstromquelle verbindet, können flexible Drähte verwendet werden, aber auch, wenn möglich, Stahlstangen mit beliebigem Profil und ausreichendem Querschnitt. Der Rückleiter muss auf die gleiche Weise isoliert sein wie derjenige, der mit dem elektrischen Halter verbunden ist. Die Verwendung eines Erdungsnetzes von Metallbaukonstruktionen von Gebäuden, Kommunikations- und Nicht-Schweißprozessgeräten als Rückleitung ist verboten.
Die einzelnen Elemente, die als Rückleiter verwendet werden, werden sorgfältig miteinander verbunden (durch Schweißen oder Verwenden von Bolzen, Klemmen oder Klemmen). In Anlagen zum Lichtbogenschweißen darf bei Bedarf (z. B. bei Rundschweißungen) der Rückleiter über einen Schleifkontakt mit dem zu schweißenden Werkstück verbunden werden.
Merkmale des Elektroschweißens unter besonders gefährlichen Bedingungen
Beim Schweißen in Metallkonstruktionen, Kesseln, Tanks sowie Außenanlagen (nach Regen und Schneefall) muss der Schweißer zusätzlich zum Overall auch dielektrische Handschuhe, Galoschen und eine Decke tragen. Bei Arbeiten in geschlossenen Behältern muss zusätzlich ein Gummihelm getragen werden. Die Verwendung von Metallabschirmungen ist in diesem Fall verboten.
Arbeiten in geschlossenen Behältern werden von mindestens zwei Personen durchgeführt, von denen eine mindestens der Qualifikationsgruppe III angehören und sich außerhalb des zu schweißenden Behälters aufhalten muss, um die sichere Ausführung der Arbeiten durch den Schweißer zu kontrollieren. Ein Elektroschweißer, der im Inneren des Tanks arbeitet, ist mit einem Sicherheitsgurt mit einem Seil ausgestattet, dessen Ende sich bei der zweiten Person außerhalb befinden muss.
Leerlaufspannungsbegrenzung des Schweißtransformators
Alle Elektroschweißgeräte zum Lichtbogenhandschweißen mit Wechselstrom, die zum Schweißen unter besonders gefährlichen Bedingungen (z. B. in Metallbehältern, in Brunnen, Tunneln, bei normaler Arbeit in Räumen mit erhöhter Gefahr usw.) bestimmt sind, müssen mit Spannung ausgestattet sein Begrenzungseinrichtungen im Leerlauf bis 12 V wirksame Wirkung mit einer Zeitverzögerung von nicht mehr als 1 s
Lektion über elektrische Sicherheit in der Schule
Einführung
Elektrische Energie ist heute aus dem menschlichen Leben nicht mehr wegzudenken. Strom ist unser treuer Helfer zu Hause und in der Schule, bei der Arbeit und in der Freizeit, aber er wird für Menschenleben sehr gefährlich, wenn er nicht richtig gehandhabt wird.
Um nicht in Schwierigkeiten zu geraten, muss sich jeder von Ihnen einige sehr einfache Regeln merken und befolgen, über die wir heute sprechen werden.
Lassen Sie uns zuerst sehen, was Strom ist? Woher kommt das? Das einfachste Beispiel einer elektrischen Energiequelle ist eine BATTERIE! Sie alle haben wahrscheinlich viele Spielzeuge, die mit Batterien betrieben werden. Wenn ein solches Spielzeug nicht mehr funktioniert, ist der darin enthaltene Akku leer.
Wer weiß, was getan werden muss, damit das Spielzeug wieder funktioniert?
In unserem Leben verwenden wir eine Vielzahl von Elektrogeräten. Welche Elektrogeräte kannst du nennen?
Damit kleine Spielzeuge und Geräte (z. B. eine Taschenlampe) funktionieren, ist genügend Spannung von den Batterien vorhanden, und damit große Geräte funktionieren - ein Kühlschrank, ein Fernseher oder eine elektrische Heizung - wird viel mehr Strom benötigt. Daher hat jede Steckdose die gleiche Spannung wie 150 Batterien zusammen! Das ist sehr viel!
Strom wird durch Drähte übertragen. Alle von euch Kindern haben solche Drähte auf der Straße gesehen, ihr habt gesehen, dass die Drähte an speziellen hohen Stangen befestigt sind und von ihnen zu jedem Haus hinuntergehen, so dass in jedem Haus so nützlicher STROM vorhanden ist.
Tatsache ist aber, dass Strom nicht nur nützlich, sondern auch SEHR gefährlich ist!
Um Strom richtig und sicher zu nutzen, muss jeder Mensch ein paar ganz einfache Regeln kennen und befolgen.
Strom auf der Straße. Dinge, an die Sie sich erinnern und die Sie tun sollten.
Die Stromversorgung der Häuser erfolgt in der Regel über Freileitungen - die sogenannten Masten mit daran befestigten Drähten. Die Masten von Freileitungen werden extra so hoch gebaut, dass Menschen sie auch nicht zufällig berühren oder sich ihnen nähern können.
Durch starken Wind oder Eis sowie diverse andere Schäden an Freileitungen können die Drähte jedoch durchhängen oder brechen. Wenn Sie einen gebrochenen oder durchhängenden Draht berühren, bekommen Sie auf jeden Fall einen starken Stromschlag! Es ist sehr schmerzhaft und gefährlich! Sehr oft verbrennen sich Menschen und sterben sogar, wenn sie die Drähte berühren! Also Jungs, denkt an die 1. Regel:
Berühren Sie keinen gebrochenen oder hängenden Draht einer Freileitung, klettern Sie nicht auf Stützen, Bäume, die unter den Drähten wachsen, oder Gebäude, neben denen elektrische Drähte verlaufen!
Berühren Sie keine gebrochenen oder hängenden Drähte
Du kannst nicht auf die Stangen klettern
Aber nicht nur das Berühren des Drahtes ist gefährlich. Ein elektrischer Schlag kann eine Person treffen und sogar töten, die einfach einem Draht ZUGELASSEN hat, der in einer Entfernung von weniger als 8 Metern auf dem Boden liegt, d die Abmessungen des Klassenzimmers oder andere Beispiele).
Also Leute, denkt an die 2. Regel:
Nähern Sie sich einem am Boden liegenden Kabel nicht näher als 8 Meter und nähern Sie sich auch keinem Baum, wenn Sie daran einen Kabelbruch bemerken!
Nun, Leute, Sie und ich wissen, dass Stromleitungen sehr gefährlich für Menschen sind, und deshalb hängen die Drähte an hohen Stangen, und von diesen Stangen gehen sie zu jedem Haus hinunter. Woher kommen die Drähte? Wo beginnen Fluggesellschaften?
Alle Freileitungen sind an Umspannwerke angeschlossen, in denen die Spannung um ein Vielfaches höher ist als die Steckdose! Natürlich ist eine solche Spannung für den Menschen noch gefährlicher, daher müssen Sie Umspannwerke von anderen Gebäuden unterscheiden können.
Umspannwerke können anders aussehen. Es kann ein kleines Backsteinhaus sein, es kann ein eiserner Kiosk sein, der wie ein Schuppen aussieht, oder es kann eine auf Stangen stehende Eisenkiste sein. Damit jemand ein sehr gefährliches Umspannwerk nicht versehentlich mit einem anderen Haus verwechselt, sind an den Türen der Umspannwerke spezielle Schilder angebracht. Zum Beispiel diese:
Diese Schilder warnen alle Menschen, dass es UNMÖGLICH ist, weiter zu gehen! Kann einen Stromschlag verursachen.
Das zeigen die von den Kindern unserer Mitarbeiter gezeichneten Zeichnungen deutlich. (Sie können auch einen Malwettbewerb für Kinder organisieren, um die erhaltenen Informationen zu festigen).
Natürlich sollten Sie sich auf keinen Fall Trafostationen nähern, in ihrer Nähe spielen und noch mehr hineingehen oder darauf klettern!
Und das wird unsere dritte Regel sein, Jungs:
(Zeigen Sie die Zeichnungen Nr. 4, Nr. 5 und Nr. 6, die von den Kindern unserer Mitarbeiter gezeichnet wurden.)
Aber was tun, wenn einer von euch plötzlich irgendwo einen Draht auf dem Boden liegen sieht? Oder sieht er ein Umspannwerk mit offenen Türen?
In diesem Fall müssen Sie den Erwachsenen so schnell wie möglich alles erzählen.
Und jetzt erinnern wir uns an all unsere Regeln, die wir heute gelernt haben!
Berühren Sie keinen gebrochenen oder an einer Stütze hängenden Oberleitungsdraht, klettern Sie nicht auf Stützen oder Bäume, die unter den Drähten wachsen!
Sie können sich dem am Boden liegenden Draht nicht näher als 8 Meter nähern!
Es ist verboten, Umspannwerke zu betreten, ihre Türen und Gitter zu berühren, Spiele daneben zu veranstalten!
Wenn Sie einen gebrochenen oder durchhängenden Draht, offene Türen eines Umspannwerks oder andere Kinder sehen, die gegen die Regeln im Umgang mit Elektrizität verstoßen, informieren Sie sofort einen Erwachsenen!
