Lexikologie ist ein Zweig der Linguistik, der das Wort als Einheit des Wortschatzes der Sprache (Lexikon) und des gesamten lexikalischen Systems (Lexikon) der Sprache untersucht.

Lexikographie ist die Theorie und Praxis der Erstellung von Wörterbüchern.

Das Wort als Einheit des Wortschatzes. Bedeutung des Wortes

Ein Wort ist eine sprachliche Einheit, die dazu dient, Gegenstände und Merkmale (Aktionen, Beziehungen, Eigenschaften, Mengen) zu bezeichnen (zu benennen).

Die Bedeutung eines Wortes wird als Widerspiegelung der Realitäten der Realität (Gegenstände, Merkmale, Beziehungen, Prozesse usw.) im Wort verstanden. Die Hauptfunktion des Wortes ist die Benennung der Realitäten der Realität (die sogenannte Nominativfunktion). Aber das Wort benennt nicht nur, sondern verallgemeinert: Indem wir Objekte unterschiedlicher Größe, Form und Verwendungszweck als Tabelle benennen, abstrahieren wir von den individuellen Eigenschaften bestimmter Objekte und konzentrieren uns auf ihre Hauptmerkmale, die nicht alles, sondern nur widerspiegeln wesentliche Zeichen der Realität, die es uns ermöglichen, ein Phänomen von einem anderen zu unterscheiden (z. B. Objekte, die mit dem Wort Tisch bezeichnet werden, von Objekten, die mit dem Wort Hocker bezeichnet werden). Die Bedeutung eines Wortes kann emotional-wertende Komponenten beinhalten. So bezeichnen beispielsweise die Wörter Buch und Büchlein denselben Gegenstand, aber das zweite Wort hat noch eine zusätzliche emotional-wertende Bedeutungskomponente – es drückt die abwertende Einschätzung des Sprechers aus.

Die Bedeutung von Wörtern ist in erklärenden Wörterbüchern festgehalten.

Ein Wörterbuch ist ein Buch, das eine Liste von Wörtern oder anderen Spracheinheiten (Morpheme, Phrasen, Ausdruckseinheiten) enthält, die in einer bestimmten Reihenfolge angeordnet sind, meistens alphabetisch. Wörterbücher sind enzyklopädisch und linguistisch.

Enzyklopädische Wörterbücher beschreiben das Objekt der außersprachlichen Realität selbst und versuchen, die maximale Anzahl von Merkmalen dieses Objekts darzustellen.

Sprachwörterbücher beschreiben Spracheinheiten. Sprachwörterbücher lassen sich in zwei Gruppen einteilen: erklärend, die lexikalische Bedeutung von Wörtern beschreibend (nebenbei auch Schreibweise, Betonung, Wortart, einzelne grammatikalische Formen wiedergebend) und Aspekt, beschreibend Wörter in Bezug auf ihre Schreibweise (Spelling), Aussprache (orthoepisch), morphämische Zusammensetzung (morphämisch), Wortbildungsderivate (Wortbildung), grammatikalische Formen (grammatikalisch), Herkunft (etymologisch, Fremdwörter), sowie in Bezug auf ihre Beziehung zu anderen Wörtern (Synonymwörterbücher). , Antonyme, Kompatibilität usw.).

einzelne und mehrere Wörter. Direkte und bildliche Bedeutung des Wortes. Portable Werttypen

Wörter sind einwertig (mit einer lexikalischen Bedeutung) und polysemantisch (mit mehreren Bedeutungen).

Die meisten Begriffe, einige Namen von Werkzeugen, Berufen, Baumsorten usw. sind eindeutige Wörter, beispielsweise sind die Wörter Hocker, Zuckerdose, riesig, Suffix eindeutig.

Viele Wörter haben mehrere (zwei oder mehr) Bedeutungen. So werden beispielsweise für den Wortkopf im Erklärwörterbuch von S. I. Ozhegov 6 Bedeutungen angegeben:

1) Teil des menschlichen oder tierischen Körpers,

2) Verstand, Vernunft (Er ist ein Mann mit Kopf),

3) eine Person als Ideenträger (Er ist der Kopf!),

4) die Vorderseite von etwas (Kopf einer Kolonne, Zug),

5) Viehzähleinheit (Herde mit 100 Stück),

6) ein Lebensmittelprodukt in Form einer Kugel, eines Kegels (Käsekopf, Zucker).

Alle Bedeutungen eines polysemantischen Wortes sind miteinander verbunden (wenn auch manchmal nicht alle auf einmal).

In einem mehrwertigen Wort werden die Hauptbedeutung (anfängliche, primäre) des Wortes und die davon abgeleiteten Bedeutungen unterschieden. Durch die Übertragung des Namens (der äußeren Hülle des Wortes - Laut- und Buchstabenfolge) von einem Gegenstand der Wirklichkeit auf andere Gegenstände entstehen neue Bedeutungen im Wort.

Es gibt zwei Arten der Namensübertragung: 1) durch Ähnlichkeit (Metapher), 2) durch Nachbarschaft - die tatsächliche Verbindung von Objekten (Metonymie).

Lassen Sie uns diese Arten der Übertragung charakterisieren.

Übertragung durch Ähnlichkeit (Metapher).

Etwas, das einander ähnlich ist, beginnt, ein Wort genannt zu werden.

Ähnlichkeiten zwischen Objekten können sein

1) extern:

a) Form: Straßenband, Hängebauch-Teekanne;

b) Farbe: Kupferhaar, Pfifferlinge sammeln;

c) Lage: Schlucht der Bucht, eine Bergkette;

d) Größe, Menge: ein Tränenmeer, ein Berg von Dingen;

e) Dichtegrad: Regenwand, Geleise;

f) Mobilitätsgrad: schnelle Auffassungsgabe, das Auto kriecht;

g) die Art des Geräusches: Regentrommeln, knarrende Stimme;

2) funktionell: Autowischer, Ehefesseln;

3) in der menschlichen Wahrnehmung: ein kalter Blick, ein saurer Ausdruck,

Übertragung durch Nachbarschaft (Metonymie).

Zwei wirklich miteinander verbundene Phänomene (räumlich, situativ, logisch usw.) erhalten einen Namen, heißen ein Wort. Der Zusammenhang von Phänomenen ist:

1) räumlich – der Raum und die Menschen darin: die Klasse kam zu spät, das Publikum applaudierte;

2) temporär - Aktion und Thema - das Ergebnis dieser Aktion: Deluxe Edition, eine Reihe von Tools;

3) logisch:

a) die Aktion und der Ort dieser Aktion: Einfahrt, Stopp;

b) die Aktion und die Personen, die sie produzieren: Verteidigung, Angriff (Verteidiger, Angreifer);

c) Material und Produkt aus diesem Material: Gold tragen, Pelze tragen, Gold, Silber, Bronze gewinnen;

Eine Variation dieser Art der Übertragung ist die Übertragung des Namens von Teil zu Ganzem und von Ganzem zu Teil (Synecdoche):

1) vom Teil zum Ganzen: Ein zusätzlicher Mund (= Person), eine Herde von hundert Rindern (= Tiere), ein Hotelzimmer (= Zimmer), die erste Geige, der erste Schläger wurden der Familie hinzugefügt;

2) vom Ganzen zum Teil: Nachbarn kauften ein Auto (= Auto); aber auch eine ganze Klasse von Mechanismen wird Maschine genannt: Wasch-, Näh- und andere Maschinen.

Der Grad der Bildlichkeit und Prävalenz in der Sprache verschiedener bildlicher Bedeutungen nach Herkunft ist unterschiedlich.

Einige bildliche Verwendungen werden von uns in der Sprache nicht verwendet und existieren nur im Text eines bestimmten Autors. Dies sind individuelle (Autoren-) Metaphern und Metonyme: der Kupferdarm eines Autos (I. Ilf und E. Petrov), der Wangenknochen eines Apfels (Yu. Olesha). Ihre Bildhaftigkeit ist maximal, die Verwendung ist nur mit dem Text des Autors verbunden; diese bildlichen Bedeutungen spiegeln sich nicht in Wörterbüchern wider.

Andere Metaphern und Metonyme sind üblich, sie sind nicht an einen bestimmten Text "gebunden" und werden von Muttersprachlern in verschiedenen Situationen (meist umgangssprachlich) verwendet: eine Waldmauer, ein Tränenmeer, ein Leinwandstern, Sägen ( schelten). Ihre Bildhaftigkeit ist geringer als die der Autoren, wird aber von Muttersprachlern deutlich wahrgenommen; sie spiegeln sich im Wörterbuch wider und haben eine metaphorische Bedeutung.

Die dritte Art von Bildbedeutungen zeichnet sich dadurch aus, dass ihre Bildlichkeit nicht spürbar ist (in der Linguistik werden sie als „trocken“ bezeichnet): ein Stuhlbein, eine Pilzkappe, Traktorraupen, die Sonne ist untergegangen, die Uhr läuft. Diese Bedeutungen sind die wichtigsten Wörterbuchnamen eines bestimmten Objekts, Merkmals oder einer Handlung: Sie sind bildlichen Ursprungs, sie sind direkt vom Standpunkt des Funktionierens in der modernen Sprache und haben keine Bildzeichen im Wörterbuch.

So kann ein Wort mehrere direkte Bedeutungen haben - die ursprünglichen und bildlichen, die bildlichen Ursprungs sind („trocken“).

Betrachten Sie als Beispiel die Struktur der Bedeutungen des obigen Wortkopfes: 1) Körperteil einer Person oder eines Tieres, 2) Geist, Vernunft (Er ist ein Mann mit Kopf), 3) eine Person als ein Ideenträger (Er ist ein Kopf!), 4) die Vorderseite von etwas (der Kopf einer Kolonne, Züge), 5) eine Einheit der Viehzählung (eine Herde von 100 Köpfen), 6) ein Lebensmittelprodukt in der Form einer Kugel, einem Kegel (Käsekopf, Zucker).

Die ursprüngliche und direkte Bedeutung dieses Wortes ist „Teil des Körpers einer Person oder eines Tieres“ (in der Linguistik bezeichnet das Zeichen „'' die Bedeutung einer Spracheinheit).

Basierend auf der Ähnlichkeit (metaphorische Übertragung) werden die Bedeutungen 4 und 6 gebildet: „die Vorderseite von etwas“ (Ähnlichkeit im Ort) und „ein Lebensmittelprodukt in Form einer Kugel, eines Kegels“ (Ähnlichkeit in der Form). Darüber hinaus sind diese beiden Bedeutungen auch direkt und werden in einem neutralen Sprachstil verwendet. Auf der Grundlage der Nachbarschaft (metonymische Übertragung), auf der Grundlage der ursprünglichen Bedeutung, wird eine bildliche Bedeutung 2 „Geist, Vernunft“ gebildet. Auf der Grundlage von Bedeutung 2 wird eine bildliche Bedeutung 3 „eine Person als Ideenträger“ gebildet - der Name des Ganzen teilweise (Synecdoche). Aus 1 Ausgangswert wird ein direkter Wert 5 „eine Einheit der Viehzählung“ gebildet - ebenfalls eine Übertragung von Teil zu Ganzem (Synecdoche). Somit hat das Wort Kopf 4 direkte Bedeutungen, die keine bildlichen Bedeutungen haben - Bedeutungen 1, 4, 5, 6 und 2 bildliche Bedeutungen - Bedeutungen 2 und 3.

Wie wir sehen können, ist der Begriff der metaphorischen Übertragung in der Linguistik weiter gefasst als in der Literaturkritik, wo solche sprachlichen („trockenen“) Metaphern, die nur die Funktion des Benennens erfüllen und keine Bildlichkeit besitzen, nicht als Metaphern betrachtet werden.

Verschiedene Bedeutungen eines Wortes werden in einem Wörterbucheintrag des erklärenden Wörterbuchs platziert.

STAATLICHE BILDUNGSAGENTUR STAATLICHE BILDUNGSEINRICHTUNG FÜR HOCHSCHULBILDUNG "STAATLICHE UNIVERSITÄT VORONESCH" LABORARBEITEN ZUR LEXIKOLOGIE, LEXIKOPRAIE UND PHRASEOLOGIE Pädagogisches und methodologisches Handbuch für Universitäten Izsko-poligrafic S. M. Belousov Staatliche Universität Woronesch 2008 Genehmigt vom Wissenschaftlich-Methodischen Rat der Fakultät für Philologie am 25. September 2008, Protokoll Nr. 1 Gutachter Doktor der Philologie. Naturwissenschaften, Professor am Institut für Allgemeine Sprachwissenschaft und Stilistik O.N. Charykova Das Lehrmittel wurde am Institut für Russische Sprache der Fakultät für Philologie der Staatlichen Universität Woronesch erstellt. Empfohlen für Studenten des 1. Studienjahres der Vollzeitabteilung der Fakultät für Philologie. Für das Fachgebiet 031001 - Philologie sind 16 Arbeitsstunden vorgesehen der Lebenslauf. In dieser Zeit können die Studierenden 5 Labs absolvieren. Für die Aufführung der Werke Nr. 1, 3, 4 sind 4 Stunden Unterrichtszeit vorgesehen, Nr. 2 und 5 jeweils 2 Stunden. Die Themen Laborarbeit, Literatur und Hausarbeiten werden den Studierenden vorher bekannt gegeben. Der für alle Studierenden gleiche theoretische Stoff wird außerhalb des Klassenzimmers erarbeitet. Seine Assimilation wird durch Fragen zur Selbstprüfung kontrolliert. Laborarbeiten werden im Klassenraum unter Anleitung einer Lehrkraft schriftlich durchgeführt. Auch die zweite Art von Unterricht ist möglich: Alle Arbeiten werden außerhalb des Klassenzimmers erledigt, und im Klassenzimmer sprechen die Schüler mit dem Lehrer bei der Arbeit (z. B. Laborarbeit Nr. 5). Die Individualität der Laborarbeit erfordert eine erhebliche Anzahl von Wahlmöglichkeiten (eine Wahlmöglichkeit für einen oder zwei Studierende). Die Schüler arbeiten mit unterschiedlichem Sprachmaterial – unterschiedlichen Texten, Wörtern, sprachlichen Einheiten. Für jede abgeschlossene Arbeit erhält der Studierende eine Gutschrift. 3 Laborarbeit Nr. 1 LEXIKALISCHE BEDEUTUNG DES WORTES Literatur Vinogradov V.V. Ausgewählte Werke. Lexikologie und Lexikographie / V.V. Winogradow. - M., 1977. - S. 162-189. Shansky N.M. Lexikologie der modernen russischen Sprache / N.M. Schansky. - M., 1972. Schmelev D. N. Moderne russische Sprache. Wortschatz / D.N. Schmelev. - M., 1977. Raspopov I.P. Vorlesungen zur Phonologie und Lexikologie / I.P. Raspopov. - Woronesch, 1986. Modernes Russisch: Phonetik. Lexikologie. Wortbildung. Morphologie. Syntax / Hrsg. LV Novikov. - St. Petersburg, 2003. - 864 p. Fomina MI Moderne russische Sprache. Lexikologie / M.I. Fomina. - M., 2001. - 414. Wörterbücher von Achmanow O.S. Lexikon sprachlicher Begriffe / O.S. Achmanow. - M., 1966. - S. 605. Lopatin V.V. Russisches Erklärwörterbuch / V.V. Lopatin, L.E. Schaufel. - M., 1998. Ozhegov S.I. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache / S.I. Ozhegov. - M., 1999. - 939 S. Wörterbuch der russischen Sprache: in 4 Bänden / hrsg. A.P. Jewgenjewa. -M., 1957-1961. Wörterbuch der modernen russischen Literatursprache: in 17 Bänden - M.; L. - 1948-1965. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache des späten zwanzigsten Jahrhunderts. Sprachänderungen / Hrsg. G. N. Sklyarevskaya. - St. Petersburg, 1998. - 700 S. Kontrollfragen 1. Was ist die lexikalische Bedeutung eines Wortes? 2. Was bedeutet der Ausdruck „direkte nominative Bedeutung“ des Wortes? 3. Was ist die Haupt-/Neben- (nominativ abgeleitete) Bedeutung, direkte/bildliche, freie/verbundene, neutrale/stilistisch geprägte Bedeutung? 4. Gibt es inhaltliche Unterschiede bei den Begriffen „sekundär“, „bildlich“, „abgeleitet“? 5. Dadurch entstehen bildliche Wortbedeutungen? 6. Welche Arten von Namensübertragungen von einem Subjekt zum anderen gibt es? Welche Übertragung wird als Metapher bezeichnet? Metonymie? Synekdoche? Funktionsübertragung? 7. Was ist eine sprachverwandte Bedeutung? 4 8. Was ist der Unterschied zwischen konstruktiv bestimmten und syntaktisch bestimmten Bedeutungen? 9. Wie unterscheiden sich die Bedeutungen nach dem Grad der semantischen Motivation? 3 ein d ein n ich ich. Arbeite an einem der folgenden Wörter. 1. Bestimmen Sie die direkte nominative Bedeutung des Wortes. 2. Geben Sie Kontexte an (oder wählen Sie Sätze aus der Fiktion aus), in denen andere Bedeutungen dieses Wortes realisiert werden; Nennen Sie Beispiele für verschiedene Arten von bildlichen Bedeutungen (metaphorisch, metonymisch, synekdoche); weisen auf phraseologisch verwandte, syntaktisch bedingte, konstruktiv bedingte Bedeutungen hin; beachten Sie die stilistisch geprägten Bedeutungen. 3. Vergleichen Sie Ihre semantischen Entwicklungen des Wortes mit den Daten der erklärenden Wörterbücher der modernen russischen Sprache. Welche Bedeutungen sind in Wörterbüchern nicht gekennzeichnet? Welche in den Wörterbüchern angegebenen Bedeutungen konnten Sie nicht selbst feststellen? Weiß, Geißel, Blitz, Blei (Verb), aufsteigen, ausfliegen, Auge, tief, taub, Kopf, blau, Nest, Gans, billig, Straße, Freund, sauer, Katze, cool, Bär, Zahl, Feuer, Hahn , sah (n.), schwimmen, Freude, Salz, Sockel, Hut, werden (Verb), Tasche, Huhn, Zeug. Notiz. Ein Wort wird vom Lehrer vorgegeben, und ein Schüler kann sich selbst auswählen (aber aus der angegebenen Liste). Diese Wörter sollten sich in der Zugehörigkeit zu Wortarten unterscheiden. Laborarbeit № 2 SYNONYME UND ANTONYME Literatur Apresyan Yu.D. Synonymie und Synonyme / Yu.D. Apresyan // Fragen der Linguistik. - 1969. - Nr. 4. - S. 75–91. Berezhan S.G. Zu den Kriterien der Synonymie im Wortschatz / S.G. Berezhan // Philol. Wissenschaften. - 1967. - Nr. 4. - S. 47–55. Shansky N.M. Lexikologie der modernen russischen Sprache / N.M. Schansky. - M., 1972. - S. 51-70. Schmelev D. N. Moderne russische Sprache. Wortschatz / D.N. Schmelev. - M., 1977. Kuznetsova E.V. Lexikologie der russischen Sprache / E.V. Kuznetsova. - M., 1989. - 215 p. 5 Wörterbücher Alexandrova Z.E. Wörterbuch der Synonyme der russischen Sprache / Z.E. Alexandrova. - M., 1998. - 493 S. Wörterbuch der Synonyme der russischen Sprache: in 2 Bänden / ed. A.P. Evgeniev. - M., 2002. Lwow M.G. Wörterbuch der Antonyme der russischen Sprache / M.G. Lemberg; ed. LA Novikov. - 7. Aufl. - M., 2002. - S. 588. Vvedenskaya L.A. Wörterbuch der Antonyme der russischen Sprache / L.A. Einführung. - M., 2003 - S. 445. Fremdwortwörterbuch / Hrsg. IV. Lekhina, T.N. Petrov. - 8. Aufl. - M., 1981. Großes illustriertes Fremdwörterwörterbuch: 17.000 Wörter. - M., 2003. - 957 S. Kontrollfragen 1. Welche Wörter werden als Synonyme bezeichnet? 2. Was ist eine synonymische Reihe (synonymes Paradigma)? Wie wird die Dominante einer Synonymreihe bestimmt? 3. Was liegt der Unterscheidung zwischen Arten von Synonymen zugrunde? 4. Was bedeuten die Begriffe: absolute Synonymie, kontextuelle (und variante) Synonymie? 5. Nennen Sie die Kriterien zur Unterscheidung zwischen ideographischen und stilistischen Synonymen. 6. Welche Wörter werden Antonyme genannt? 7. Welcher Zusammenhang besteht zwischen Antonymie und Polysemie eines Wortes und Synonymie? 8. Wie unterscheiden sich sprachliche Antonyme von kontextuellen Antonyme? 9. Nennen Sie die Wörterbücher der Ihnen bekannten Synonyme. Wie unterscheiden sie sich? Inwieweit können sie in diesem Labor verwendet werden? Aufgaben 1. Wählen Sie Synonyme für die im Text hervorgehobenen Wörter aus, nachdem Sie zuvor die Bedeutung dieses Wortes im Kontext interpretiert und die Art der Bedeutung jedes der synonymen Wörter aus der Sicht von „Haupt- / Nicht-Haupt“ festgestellt haben. 2. Bestimmen Sie die Art der Synonymie. 3. Beschreiben Sie die Synonyme in Bezug auf Neutralität / Stilprägung. 4. Bei Synonymie zwischen Russisch und einem Lehnwort geben Sie an, aus welcher Sprache das Wort entlehnt ist. 5. Wählen Sie Antonyme für Synonyme aus. Markieren Sie allgemeinsprachliche und kontextbezogene Antonyme. 6 PUSCHKIN UND BÜCHER Puschkin liebte Bücher seit seiner Kindheit. Laut seinem jüngeren Bruder verbrachte er als Junge schlaflose Nächte damit, sich in das Arbeitszimmer seines Vaters zu schleichen und wahllos alle Bücher zu „verschlingen“, die ihm in die Hand kamen. Nach der Geschichte von Puschkins Vater zeigte Alexander bereits in seiner Kindheit großen Respekt vor Schriftstellern. Einmal besuchte Nikolai Michailowitsch Karamzin Puschkins Eltern. Und den ganzen Abend hörte der Junge, der dem Schriftsteller gegenübersaß, seinem Gespräch zu, ohne ihn aus den Augen zu lassen. Puschkin besaß bereits im elften Lebensjahr ein außergewöhnliches Gedächtnis und verfügte über hervorragende Kenntnisse der französischen Literatur. Neun Jahre lang las er die Ilias und die Odyssee. Mit seiner Gelehrsamkeit erstaunte der Junge später seine Lyzeumskameraden. Seine große Liebe zum Buch bewahrte Puschkin bis ans Ende seiner Tage. Im Exil wandte sich der Dichter oft an Freunde mit der Bitte, ihm dieses oder jenes Buch zu schicken. Mit fast jeder Post erhielt er Bücherpakete. Seine Bibliothek in Mikhailovsky war sehr umfangreich und, mit den Worten von Puschkins erstem Biografen, „wuchs stündlich“. Auf Reisen nahm Puschkin immer ein Buch mit. Der Dichter behandelte Bücher sehr sorgfältig. In einem der Briefe von der Straße schrieb der Dichter, dass er sehr wütend und verärgert war, weil die Bücher, die er unterwegs mitnahm, in der Brust zerbrochen und ausgefranst waren. Nach dem Duell lag Puschkin in seinem Arbeitszimmer, umgeben von Büchern aus seiner Bibliothek. In der Nähe des Büros, im Wohnzimmer, versammelten sich seine engen Freunde. Mit ihnen nahm der Dichter rührend und aufgeregt Abschied. Sein Zustand verschlechterte sich. Er bat darum, die Kinder mitzubringen und verabschiedete sich von ihnen. Dann warf er einen verblassenden Blick über die Regale und sagte leise: "Lebt wohl, Freunde!" (nach A. Hessen) Die Türken begrüßten die Gäste herzlich und zeigten ihnen fröhlich, mit herzlicher Schlichtheit ihr Können. In ihrem großen Steinhaus war es im Sommer geräumig und kühl, die Hälfte der Fenster blickte auf einen alten schattigen Garten, wo im Frühling Nachtigallen sangen; wenn gäste im haus saßen, messer in der küche klirrten, der hof nach gebratenen zwiebeln roch - und dies immer ein hinweis auf ein reichhaltiges und schmackhaftes abendessen. Und Dr. Startsev, Dmitry Ionych, als er gerade zum Zemstvo-Arzt ernannt worden war und sich in Djalizh, zehn Meilen von S., niedergelassen hatte, wurde auch gesagt, dass er als intelligenter Mensch die Türken kennenlernen müsse. Eines Winters wurde er auf der Straße Iwan Petrowitsch vorgestellt; Wir sprachen über das Wetter, über das Theater, über Cholera, gefolgt von einer Einladung. Im Frühling, an einem Feiertag - es war Himmelfahrt - ging Startsev, nachdem er die Kranken empfangen hatte, in die Stadt, um ein wenig Spaß zu haben und sich übrigens etwas zu kaufen. Er ging langsam (er hatte noch keine eigenen Pferde) und sang die ganze Zeit: 7 Bevor ich Tränen aus dem Kelch des Lebens trank ... Iwan Petrowitschs Einladung kam ihm in den Sinn, und er beschloss, zu den Türken zu gehen , um zu sehen, was für Leute sie waren. (A. Tschechow) Straße von Donezk. Eine düstere Station, einsam in der Steppe weiß werdend, still, mit hitzeheißen Wänden, ohne einen einzigen Schatten und, wie es scheint, ohne Menschen. Der Zug ist bereits abgefahren und lässt dich hier zurück, und sein Geräusch ist ein wenig zu hören und verklingt schließlich ... Es ist verlassen in der Nähe des Bahnhofs und es gibt keine anderen Pferde außer deinem. Du steigst in eine Kutsche - es ist so angenehm nach der Kutsche - und rollst die Steppenstraße entlang, und nach und nach tun sich vor dir Bilder auf, die man nicht in der Nähe von Moskau findet, riesig ... bezaubernd in ihrer Eintönigkeit. Steppe, Steppe - und nichts weiter; in der Ferne ein alter Hügel oder eine Windmühle; sie tragen Kohle auf Ochsen ... Nur Vögel sausen tief über die Ebene, und die gemessenen Bewegungen ihrer Flügel holen die Schläfrigkeit ein. Heiß. Ein oder zwei Stunden vergingen, und die ganze Steppe, Steppe und der ganze Hügel in der Ferne. Dein Kutscher erzählt etwas, oft mit der Peitsche beiseite weisend, etwas Langes und Unnötiges, und die Ruhe über das Vergangene bemächtigt sich der Seele, man will nicht denken ... Steppe, Steppe ... Die Pferde laufen, die Sonne ist immer höher, und es scheint, dass damals, in der Kindheit, die Steppe im Juni nicht so reich, so großartig war; blühende Kräuter, grün, gelb, purpur, weiß, und von ihnen und von der erhitzten Erde kommt ein Duft; und einige seltsame blaue Vögel auf dem Weg ... Und mein Herz ist ruhig und süß, und es scheint, dass ich zustimmen würde, mein ganzes Leben lang zu gehen und mir die Steppe anzusehen. Plötzlich eine unerwartet tiefe Schlucht, bewachsen mit jungen Eichen und Erlen; es war ein Hauch von Feuchtigkeit zu sehen – darunter musste ein Bach sein. Auf dieser Seite, ganz am Rand der Schlucht, flatterte ein Schwarm Rebhühner lärmend auf. Vera erinnerte sich, dass man früher abends zu dieser Schlucht spazieren ging; es bedeutet ... das Anwesen ist in der Nähe! (A. Chekhov) Am Ende des Winters fand im Haus der Shcherbatskys eine Beratung statt, die entscheiden sollte, in welchem ​​Zustand sich Kittys Gesundheit befand und was getan werden sollte, um ihre schwächelnde Kraft wiederherzustellen. Sie war krank, und als der Frühling näher rückte, verschlechterte sich ihr Gesundheitszustand. Der Hausarzt gab ihr Fischöl, dann Eisen, dann Lapis, aber da weder das eine noch das andere, noch das dritte half, und da er ihr riet, im Frühjahr ins Ausland zu gehen, wurde der berühmte Arzt eingeladen. Der berühmte Arzt, noch nicht alt, ein sehr schöner Mann, verlangte eine Untersuchung des Patienten. Ich musste mich fügen, denn trotz der Tatsache, dass alle Ärzte an derselben Schule aus denselben Büchern studierten, kannten sie eine Wissenschaft, und obwohl einige sagten, dieser berühmte Arzt sei aus irgendeinem Grund ein schlechter Arzt wurde im Hause der Prinzessin und in ihrem Kreis erkannt, dass nur dieser berühmte Arzt etwas Besonderes verstand und Kitty allein retten konnte. Nach einer sorgfältigen Untersuchung und Beklopfen der Kranken stand der berühmte Arzt, verwirrt und betäubt vor Scham, im Salon, wusch sich sorgfältig die Hände und sprach mit dem Prinzen. Der Prinz runzelte die Stirn, hustete und hörte dem Arzt zu. Er glaubte, wie ein Mann, der gelebt hatte, nicht ein dummer oder kranker Mensch, nicht an die Medizin und war in seinem Herzen wütend auf die ganze Komödie, um so mehr, als er fast der einzige war, der die Ursache vollständig verstand Kittys Krankheit. (L. Tolstoi) Als ich nach Hause zurückkehrte, stieg ich auf und galoppierte in die Steppe; Ich liebe es, auf einem heißen Pferd durch hohes Gras gegen den Wüstenwind zu reiten; Ich schlucke gierig die duftende Luft und richte meinen Blick in die blaue Ferne, versuche die vagen Umrisse von Objekten zu erfassen, die mit jeder Minute klarer und deutlicher werden. Welcher Kummer auch immer auf dem Herzen liegen mag, welche Angst auch immer den Gedanken quälen mag, alles wird sich in einer Minute auflösen; es wird der Seele leicht werden, die Müdigkeit des Körpers wird die Angst des Geistes überwinden ... Ich denke, die Kosaken, die auf ihren Türmen gähnten und mich ohne Notwendigkeit oder Zweck galoppieren sahen, wurden lange Zeit von diesem Rätsel gequält , denn der Kleidung nach hielten sie mich sicher für einen Tscherkessen. Tatsächlich sagten sie mir, dass ich in einem tscherkessischen Kostüm zu Pferd eher wie ein Kabardianer aussehe als viele Kabardianer ... Ich habe mich lange mit der Berglandung beschäftigt: Nichts kann meiner Eitelkeit so sehr schmeicheln, als meine Fähigkeiten im Reiten in einem Kaukasier zu erkennen übrigens.. Es war schon sechs Uhr nachmittags, als mir einfiel, dass es Zeit fürs Abendessen war; mein Pferd war erschöpft; Ich bin auf die Straße gefahren, die von Pjatigorsk in die deutsche Kolonie führt ... (M. Lermontov) S. ist sehr gut, dass es in S. eine Bibliothek, ein Theater, einen Club gibt, es gibt Bälle, das gibt es endlich kluge, interessante, angenehme Familien, mit denen man Bekanntschaften machen kann. Und sie wiesen auf die Turkin-Familie als die gebildetste und talentierteste hin. Diese Familie lebte in ihrem eigenen Haus an der Hauptstraße in der Nähe des Gouverneurs. Turkin selbst, Ivan Petrovich, eine rundliche, hübsche Brünette mit Schnurrhaaren, inszenierte Amateurauftritte für wohltätige Zwecke, er selbst spielte alte Generäle und hustete gleichzeitig sehr lustig. Er kannte viele Anekdoten, Scharaden, Sprüche, er scherzte gern und war witzig, und er hatte immer einen solchen Gesichtsausdruck, dass es unmöglich war zu verstehen, ob er scherzte oder ernsthaft sprach. Seine Frau Vera Iosifovna, eine dünne, hübsche Dame im Kneifer, schrieb Geschichten und Romane und las sie ihren Gästen bereitwillig vor. Tochter, Ekaterina Ivanovna, ein junges Mädchen, spielte Klavier. Mit einem Wort, jedes Familienmitglied hatte irgendeine Art von Talent. Die Türken empfingen die Gäste herzlich und zeigten ihnen fröhlich, mit herzlicher Schlichtheit ihr Können. In ihrem großen Steinhaus war es im Sommer geräumig und kühl, die Hälfte der Fenster blickte auf den alten schattigen Garten, wo im Frühling die Nachtigallen sangen; wenn gäste im haus saßen, messer in der küche klapperten, der hof nach gebratenen zwiebeln duftete - und dies immer ein hinweis auf ein reichhaltiges und schmackhaftes abendessen. (A. Chekhov) Glücklich sind die Menschen, die in schwierigen und gefährlichen Momenten verlässliche Führung finden und ihnen ihr Schicksal anvertrauen! 1812 fand das russische Volk Kutuzov. Jeder wusste, dass Kutuzov Suworows Lieblingsschüler war; sie wussten, dass Kutuzov mit ruhigem Mut begabt war und den Punkt des Heldentums erreichte; Sie erinnerten sich an sein brillantes Verhalten während des Angriffs auf die Festung Ismael und die schweren Wunden, die er zu verschiedenen Zeiten erlitten hatte. Die Soldaten liebten ihn, nannten ihn „Großvater“ und glaubten fest an sein militärisches Genie. Auch im Ausland war er bekannt. Sogar Napoleon konnte sich in Bezug auf den von Kutuzov abgeschlossenen Frieden mit der Türkei, der für Russland vorteilhaft war, einer schmeichelhaften, wenn auch unhöflichen Meinung nicht enthalten und nannte Kutuzov "einen alten russischen Fuchs". Als sich die Nachricht vom Tod von Smolensk verbreitete, als die französische Armee von 600.000 Mann unaufhaltsam auf die alte russische Hauptstadt zustrebte, richteten sich die Augen aller hoffnungsvoll auf den großen Kommandanten. Und so sehr sich die Regierung auch widersetzte, er musste sich der öffentlichen Meinung beugen und Kutusow zum Oberbefehlshaber der russischen Armee ernennen. Und die Leute irrten sich nicht in ihrer Wahl. In der Tat, ein hochbegabter Kommandant, ein erstaunlich subtiler Diplomat, ein Staatsmann, ein kluger Politiker - in wem außer Kutuzov könnten so seltene und wertvolle Eigenschaften glücklich kombiniert werden? Außerdem (und das ist die Hauptsache) war Kutuzov ein russischer Patriot im wahrsten Sinne des Wortes. Russland, seine Interessen, seine Ehre und sein Ruhm, seine historische Vergangenheit und seine politische Zukunft – das hat immer in seiner Seele gelebt, das hat sein Denken erregt, seine Gefühle beherrscht, seinen Willen gelenkt. (Nach E. Tarle) Wer sind diese Partisanen? Wo kommst du her? Partisanen sind das Fleisch vom Fleisch des sowjetischen Volkes, das mit der Furchtlosigkeit eines Helden gegen einen erbitterten, perfiden Feind kämpft. Unsere Partisanen sind die Erben der glorreichen russischen Patrioten von 1812, wunderbare tapfere Bauern, die unter dem Kommando des Wrestling-Dichters Denis Davydov kämpften. Unsere Partisanen sind die Kinder der legendären Helden des Bürgerkriegs, die auf schneidigen Pferden von den Ufern des Dnjepr bis zu den Ufern des Großen Ozeans marschierten. Unsere Partisanen sind Patrioten - Kämpfer, sie sind Rächer für all das Leid unseres schönen Vaterlandes, das ihm von den faschistischen Horden zugefügt wurde. zehn

Die Frage der engen Phraseologiegruppen hat die Aufmerksamkeit vieler Linguisten auf sich gezogen. Abgesehen von einzelnen Beobachtungen und einigen allgemeinen Urteilen ist es jedoch schwierig, solide Ergebnisse in diesem Bereich der semantischen Untersuchung anzugeben. Dieses Themenspektrum wird offenbar am deutlichsten in der „Traite de stylistique francaise“ von C. Bally behandelt. Alb.s Meinungen wuchsen auf verwandtem Boden. Sechehaye zu den gleichen Fragen der Phraseologie.

Genau wie A. A. Shakhmatov waren diese Linguisten von zwei polaren Arten von Phraseologiegruppen oder Wortkombinationen beeindruckt: 1) Wortkombinationen sind individuell, zufällig und instabil; hier löst sich die Verbindung zwischen den Teilen der Phrase sofort nach ihrer Bildung auf, und die Wörter, aus denen die Gruppe besteht, erhalten dann völlige Freiheit, sich anders zu kombinieren; 2) Phraseologische Redewendungen oder Phrasen sind gewohnheitsmäßig stabil, in denen Wörter, die eine enge Verbindung eingegangen sind, um eine Idee, ein Bild auszudrücken, ihre Unabhängigkeit verlieren, untrennbar werden und nur in der untrennbaren Einheit der Phrase einen Sinn ergeben. Wenn in einer Gruppe

Worte, jede grafische Einheit verliert einen Teil ihrer individuellen Bedeutung oder behält gar keine Bedeutung mehr, wenn die Kombination dieser Elemente als ganzheitliche semantische Einheit erscheint, dann haben wir eine komplexe Rede, eine phraseologische Wendung.

Zwischen diesen beiden Extremen gibt es laut Bally viele Zwischenfälle. Bally weigert sich, verschiedene Phraseologiegruppen zu systematisieren und zu klassifizieren. Er schlägt vor, nur zwei Haupttypen stabiler Wortkombinationen zu unterscheiden: eine Phraseologiereihe oder eine vertraute Phraseologiegruppe, in der die Adhäsion von Wörtern relativ frei ist und einige Variationen zulässt, und eine Phraseologieeinheit, in der die individuelle Bedeutung der Wortbestandteile besteht wird vollständig absorbiert und geht verloren. Ausdrücke dieser Art sind wie isolierte Wörter, sie bilden meist eine unauflösliche Einheit.<...>

Es ist notwendig, die Struktur der Phraseologiegruppen der modernen russischen Sprache genauer zu betrachten, um ihre Haupttypen klarer zu unterscheiden und ihre semantischen Grundlagen zu bestimmen.

Am leichtesten und natürlichsten wird zweifellos die Art der absolut unteilbaren, unzerlegbaren Phrasen herausgegriffen, deren Bedeutung von ihrer lexikalischen Zusammensetzung, von der Bedeutung ihrer Bestandteile völlig unabhängig ist, ebenso wie die Bedeutung eines unmotivierten Wortzeichens.

Phraseologische Einheiten dieser Art können als phraseologische Fusionen bezeichnet werden. Sie sind unmotiviert und unproduktiv. Ihre Bedeutung hat keine Verbindung, nicht einmal potentiell, mit der Bedeutung ihrer Komponenten. Wenn ihre konstituierenden Elemente mit einigen unabhängigen, getrennten Wörtern der Sprache einstimmig klingen, dann ist ihre Beziehung rein homonym. Phraseologische Vereinigungen können einer Etymologisierung unterzogen werden. Aber diese „Volksetymologie“ erklärt nicht ihre wahre semantische Geschichte und beeinflusst ihre Verwendung nicht. Ein Beispiel für eine Phrasenverschmelzung ist der umgangssprachliche vulgäre Ausdruck Kuz'kins Mutter, der normalerweise in der Phrase verwendet wird, um jemandes Kuz'kins Mutter zu zeigen. Als Kommentar kann folgende Passage aus N. G. Pomyalovskys Roman „Bruder und Schwester“ dienen: Wir haben viele solcher Sprichwörter, die im Laufe der Zeit ihre Bedeutung verloren haben. Wahrscheinlich war Kuzkas Mutter eine giftige Frau, wenn sie eine zwielichtige Familie mit ihr erschreckt. Heiraten Tschechow in „Chamäleon“: „Er wird von mir sehen, was ein Hund und anderes streunendes Vieh bedeuten! Ich werde ihm Kuz’kins Mutter zeigen!“

Dies ist die gleiche semantische Struktur des Ausdrucks aß den Hund in etwas. „Dafür hat er einen Hund gegessen“ oder „auf diesem“, „darin“ (d.h. das und das tun): „darin ist er ein Meister“ oder: „er wurde versucht, sammelte Erfahrung, Kunst. ” In den südgroßrussischen oder ukrainischen Gebieten, wo der Hund männlich ist, fügen sie ihn hinzu und beißen ihn mit einer Hündin (mit einem komischen Oberton).<...>

Wenn wir uns von theoretischen Überlegungen leiten lassen, könnten Phraseologiefusionen in vier Haupttypen unterteilt werden - je nachdem, was die Unzerlegbarkeit des Ausdrucks verursacht oder verursacht hat:

1) Phraseologische Fusionen, die ungewöhnliche oder ausgestorbene, daher völlig unverständliche Wörter enthalten (zum Beispiel: mitten im Nirgendwo, in ganz Ivanovskaya, in ein Chaos geraten usw.);

2) Phraseologische Verschmelzungen, einschließlich grammatischer Archaismen, die ein syntaktisch unteilbares Ganzes sind oder in ihrer Struktur nicht den lebendigen Normen einer modernen Phrase entsprechen (z. B.: ohne zu zögern, war - war nicht, und alles war von kurzer Dauer);

3) Phraseologische Verschmelzungen, die einer expressiven Individualisierung unterzogen wurden und daher sowohl lexikalisch als auch semantisch unzerlegbar geworden sind (z. B.: was gut, hier bist du usw.);

4) Phraseologische Verschmelzungen, die eine so verschmolzene semantische Einheit darstellen, dass die lexikalischen Bedeutungen der Komponenten für das Verständnis des Ganzen völlig gleichgültig sind (z. B.: auf Bohnen sitzen, keine Seele in jemandem haben usw.).<...>

Bei der phraseologischen Verschmelzung führt selbst das Vorhandensein eines semantischen Vergleichs oder Gegensatzes lexikalischer Elemente innerhalb des Ganzen nicht zu einer analytischen Trennung des Idioms, zum Bewusstsein einer lebendigen Verbindung zwischen seiner Bedeutung und den Bedeutungen seiner Bestandteile. So ist zum Beispiel die Redewendung weder gegenüber dem Dorf noch gegenüber der Stadt im Sinne von "ohne ersichtlichen Grund, unerwartet und unangemessen". Heiraten in Tschechows Erzählung "Vernunftehe": "Der Telegrafist kneift kokett die Augen zusammen und spricht hin und wieder von elektrischer Beleuchtung - weder ins Dorf noch in die Stadt."

Natürlich gibt es Fälle, in denen die Struktur der Phraseologieverschmelzung durch das Vorhandensein eines lexikalischen Elements bestimmt wird, das außerhalb dieser Verknüpfung dem Sprachsystem fremd ist. Zum Beispiel auf den Kopf gestellt und sogar mit einem Hauch Provinzialismus auf den Kopf gestellt. Heiraten Tschechow in der Geschichte „Lucky“: „Sie sagen, dass ein Mensch der Schöpfer seines eigenen Glücks ist. Was zum Teufel ist er ein Schöpfer, wenn ein kranker Zahn oder eine böse Schwiegermutter ausreichen, damit sein Glück auf den Kopf gestellt wird? Heiraten auch: Krümmung in drei Todesfällen, "nicht durch Waschen, also durch Rollen; ohne Knoten ohne Haken usw.<...>

Das Hauptmerkmal der Fusion ist also ihre semantische Unteilbarkeit, die absolute Nichtableitung der Bedeutung des Ganzen aus den Komponenten. Phraseologische Verschmelzung ist eine semantische Einheit, homogen mit einem Wort, ohne innere Form. Es existiert nicht

weder das Produkt noch die Summe semantischer Elemente. Es ist eine chemische Kombination aus aufgelösten und aus Sicht der modernen Sprache amorphen lexikalischen Teilen.<...>

Bei der phraseologischen Verschmelzung werden alle Elemente so verschmolzen und sinnundifferenziert, dass das elliptische Weglassen oder expressive Reduzieren mindestens eines von ihnen den Sinn des Ganzen entweder überhaupt nicht berührt oder zu dessen völliger Auflösung führt. Einerseits sind solche Fusionen semantisch unverändert, obwohl sie Formen der grammatikalischen Flexion haben können, zum Beispiel to hell in the middle of nowhere und to hell in the middle of nowhere (vgl. P. Boborykin im Roman „From the Neu“: „Beschwert sich, dass sie ihn an den Eiern zur Hölle schicken“). Aber andererseits kann bei der expressiven Verwendung von Verschmelzung, wenn es die syntaktischen Bedingungen zulassen, ihr unterstützender Teil dem Ganzen gleich sein und im Sinne des Ganzen handeln. Phraseologische Verschmelzung kann in diesen Fällen schmerzlos ihre Teile eines nach dem anderen verlieren. Zum Beispiel versteht das Idiom entweder nicht, den Zahn einzudrücken (oder einzudrücken), oder es weiß nicht, wie man den Zahn eindrückt. Saltykov-Shchedrin in "Moderne Idylle": "Ich bin nach Günzburg - ich verstehe nicht ... Ich bin nach Rosenthal - ich verstehe nicht, den Zahn einzudrücken."<...>Die gleiche Bedeutung hat zum Beispiel der Ausdruck, den Zahn einzudrücken, in Goncharov in Oblomov: „Der Aufseher wird kommen, der Besitzer des Brownies wird schließlich etwas fragen, um den Zahn nicht einzudrücken - das ist alles, was ich bin! Macht keinen Sinn..."<...>Schließlich wird eins nicht im Zahn in der gleichen Bedeutung verwendet; zum Beispiel in Dostojewskis "Tagebuch eines Schriftstellers" (1876, Februar): "Er ist ein dunkler Mann, er kümmert sich nicht um Gesetze."

Für die Umgangssprache ist diese semantische Gleichstellung des Teils mit dem Ganzen in der Struktur der Phraseologieverschmelzung besonders typisch. Darüber hinaus sind in der Umgangssprache die Prozesse der Fragmentierung und Kontamination von Phraseologieeinheiten häufiger und produktiver. Zum Beispiel wird aus der Phrase, ein Deck durch einen Baumstumpf herunterzubringen, aufgrund der expressiven Löschung objektiver Bedeutungen eine umgangssprachliche Redewendung durch einen Baumstumpf in ein Deck im Sinne von "irgendwie" gebildet. Zum Beispiel in Saltykov-Shchedrins "Unfinished Conversations": "Der Deutsche Kunz erfand eine Couch zum Schneiden, und wir reißen ein Deck durch einen Baumstumpf, wie sie in der Antike gekämpft haben."<...>

Die Rolle von expressiven und emotionalen Faktoren bei der Bildung von Phraseologieverschmelzungen ist ebenfalls sehr groß. Die expressive Bedeutung kann leicht die Bandbreite der objektiven Bedeutungen eines Wortes oder einer Phrase absorbieren und neutralisieren. Abgeschnitten von dem ursprünglichen Kontext, der sie hervorgebracht hat, wird die ausdrucksstarke Phrase schnell zu einer idiomatischen Verschmelzung.

Zum Beispiel der Ausdruck "und nein!" Diese Redewendung wurde aus dem Ausruf der Kavalleriemannschaft gebildet. Laut Boborykin „kam es von den Übungen, wenn ein Offizier einem Zug oder Geschwader zuruft: „Ruhig und keine Übungen!“ (Passieren).<...>

Das ist die Preiselbeere. Heiraten in Tschechows Erzählung „Eine Ahle im Sack“: Der Fahrer erzählt Posudin, den er nicht vom Sehen kennt, von sich: „Ein Mann ist gut für alle, aber ein Unglück: ein Säufer!“ - "Das ist die Preiselbeere!" dachte Posudin.<...>

Die semantische Einheit der Phraseologieverschmelzung wird oft durch die völlige syntaktische Ungeteiltheit oder Motivationslosigkeit der Phrase, das Fehlen einer lebendigen syntaktischen Verbindung zwischen ihren morphologischen Komponenten unterstützt. Zum Beispiel: so lala, wohin es ging, hin und wieder, egal wo, ein Feigling feiert, staunt, wahnsinnig, als Licht, wie man trinkt.<...>

Wenn in einer engen Phraseologiegruppe zumindest schwache Anzeichen der semantischen Trennung der Komponenten erhalten geblieben sind, wenn zumindest ein dumpfer Hinweis auf die Motivation einer gemeinsamen Bedeutung vorhanden ist, ist es bereits schwierig, von Verschmelzung zu sprechen. Zum Beispiel in so umgangssprachlichen vertrauten Ausdrücken wie einen Stein in der Brust halten, in der Öffentlichkeit schmutzige Wäsche machen, jemand hat sieben Freitage in der Woche, einen geschossenen Spatz, schwimmt flach, Blut mit Milch, der letzte sprach in einem Streitwagen, tanzt zu jemandem andere Melodie, ohne ein Messer zu stechen, sich die Zunge zu kratzen oder sich die Zunge zu kratzen, es aus dem Finger zu saugen, der erste Pfannkuchen ist klumpig, oder in so literarisch-buchstäblichen und intelligent-umgangssprachlichen Ausdrücken wie mit dem Strom schwimmen, gegen den Strom schwimmen , an die Oberfläche treiben usw. - die Bedeutung des Ganzen hängt mit dem Verständnis des inneren bildlichen Kerns der Phrase zusammen, der potentiellen Bedeutung der Wörter, die diese sprachlichen Einheiten bilden. So lassen sich viele eng miteinander verbundene Phraseologiegruppen leicht als bildliche Ausdrücke entschlüsseln. Sie haben die Eigenschaft potentieller Bildhaftigkeit. Die bildliche Bedeutung, die ihnen in der modernen Sprache zugeschrieben wird, entspricht manchmal überhaupt nicht ihrer tatsächlichen Etymologie. Meistens handelt es sich dabei um Ausdrücke, die aus Wörtern mit einer bestimmten Bedeutung bestehen und eine auffällige expressive Färbung aufweisen. Stellen Sie zum Beispiel Zähne in ein Regal im Sinne von "hungern, beschränken Sie sich auf das Nötigste". Heiraten Turgenjew in Novi: „Ich gehe in die Bedingung“, hob Nejdanov auf, „damit ich meine Zähne nicht ins Regal setze.“<...>

Phraseologische Einheiten sind potentielle Äquivalente von Wörtern. Und in dieser Hinsicht stehen sie den phraseologischen Verschmelzungen etwas näher und unterscheiden sich von ihnen in der semantischen Komplexität ihrer Struktur, der möglichen Ableitung ihrer allgemeinen Bedeutung aus der semantischen Verbindung der Komponenten. Phraseologische Einheiten in äußerer Lautform können mit freien Wortkombinationen zusammenfallen.

Heiraten mündlich-geläufige Ausdrücke, um den Kopf zu waschen, jemandem den Kopf einzuseifen im Sinne von "stark schimpfen, schimpfen, einen strengen Verweis erteilen" und gleichnamige freie Redewendungen in ihrer direkten Bedeutung: Kopf waschen, den Kopf einseifen. Heiraten Streit um ein Stück Brot und Streit mit jemandem um ein Stück Brot; schlagen Sie mit einem Schlüssel (das Leben ist in vollem Gange) und schlagen Sie mit einem Schlüssel (über Wasser in einem Bach); jemanden an die Seite nehmen im Sinne von „zwingen, sich an dem Fall zu beteiligen“ und die gleiche Phrase im wörtlichen Sinne; selbst in die Hand nehmen im Sinne von „etwas leiten, leiten“ und etwas in die Hand nehmen usw.

Phraseologische Einheit wird oft nicht so sehr durch die bildliche Bedeutung der Verbreihe geschaffen, sondern durch die syntaktische Spezialisierung der Phrase, ihre Verwendung in einer streng festgelegten grammatikalischen Form. Zum Beispiel ein umgangssprachlicher Scherzausdruck mit allen Innereien im Sinne von „ganz, mit allem, was ist“. Heiraten Panferov: "Dieser Person kannst du dich mit allen Innereien anvertrauen."<...>

Oft wird die innere Isolierung der sprachlichen Einheit durch die Spezialisierung der Ausdrucksbedeutung erzeugt. Losgelöst von dieser oder jener Situation, von einem breiten Kontext, behält der Ausdruck eigentümliche Ausdrucksnuancen, die die einzelnen Teile dieses Ausdrucks zu einem semantischen Ganzen verschmelzen. Oft wirken sich diese individuellen Ausdrucksnuancen auch auf die syntaktische Form der Phrase aus. In dieser Hinsicht ist die Verwendung des Ausdrucks Bilsenkraut übertrieben sehr aufschlussreich. Es hat normalerweise die Form eines Fragesatzes oder wird vergleichend verwendet. Die innere Adhäsion von Elementen wird also durch die Modalität des Satzes erzeugt. Zum Beispiel in Puschkins "Die Geschichte vom Fischer und dem Fisch": "Warum bist du eine Frau, die übermäßig Bilsenkraut isst?" Fonvizin in "Undergrowth": "Was isst du, Onkel, übermäßiges Bilsenkraut?". Nekrasov in "Onkel Jakow": "Halt! nicht plötzlich! Hast du Bilsenkraut gegessen?"<...>

Phraseologische Einheiten, deren Vereinzelung und Vereinzelung durch aussagekräftige Bedeutungsnuancen erleichtert werden, sind zum Beispiel solche umgangssprachlich geläufigen Ausdrücke: Er hat einen Biber getötet, „es reicht ihm nicht; damit du keinen Hintern oder einen hast müde; unser Geld hat geweint; halte deine Tasche oder halte deine Tasche breiter \ was wird mit ihm gemacht \ was willst du! “, Stunde für Stunde wird es nicht einfacher!; ein bisschen was Gutes (ironisch); dort ist er lieb<...>

Besonders hervorzuheben sind Wortspiele, die auf internem Kontrast, etymologischer Inkonsistenz oder ironischer Konvergenz verglichener Wörter basieren. Zum Beispiel eine Woche ohne Jahr (vgl. Turgenev in der Geschichte „Die Stunden“: „Er lebt eine Woche auf der Welt ohne Jahr, die Milch auf seinen Lippen ist nicht ausgetrocknet, Unterholz! Und er wird heiraten “).<...>Mi: Frühstück füttern (in Gogols "Dead Souls": "Sie bringen ihm eine bittere Speise namens "Morgen""); auf den Schwarzen reiten usw. Der Ausdruck hat lange auf sich warten lassen

die box klingt auch wie ein wortspiel, da das wort long, das die grundbedeutung der phrase „auf lange zeit verschieben“ verrät, im zusammenhang mit der box als ironisch zweideutiges bild wahrgenommen wird.<...>

Somit unterscheidet sich eine andere Art von stabilen, engen Phraseologiegruppen von Phraseologiefusionen, die ebenfalls semantisch unteilbar sind und auch Ausdruck einer einzigen, integralen Bedeutung sind, in der diese integrale Bedeutung jedoch motiviert ist, indem sie ein Werk sind, das aus der Verschmelzung der entsteht Bedeutungen lexikalischer Komponenten.

Bei der Phraseologischen Einheit werden die Wörter der Einheit des allgemeinen Bildes oder der Einheit der wirklichen Bedeutung untergeordnet. Die Ersetzung eines Synonyms oder die Ersetzung von Wörtern, die die semantische Grundlage eines Ausdrucks bilden, ist ohne die vollständige Zerstörung der bildlichen oder expressiven Bedeutung der Ausdruckseinheit unmöglich. Die Bedeutung des Ganzen ist hier absolut unzerlegbar in getrennt-lexikalische Bedeutungen der Bestandteile. Es ist ihnen gleichsam eingegossen – und scheint gleichzeitig aus ihrer semantischen Verschmelzung herauszuwachsen.<...>

Neben den Phraseologismen gibt es noch andere, analytischere Arten von stabilen Wortkombinationen. Phraseologische Einheiten nehmen sozusagen die Individualität des Wortes auf, obwohl sie es nicht seiner Bedeutung berauben: Zeigen Sie beispielsweise in umgangssprachlichen Ausdrücken nicht die Augen, zeigen Sie nicht die Nase, die potenzielle Bedeutung des Verb zu zeigen, das in anderen Kontexten nicht vorkommt, ist immer noch in der Struktur des Ganzen zu spüren.

Aber es gibt stabile Phraseologiegruppen, in denen die Bedeutungen der Wortbestandteile viel klarer und schärfer getrennt sind, aber nicht frei bleiben. Zum Beispiel: eine heikle Frage, eine heikle Situation, ein heikler Umstand usw. (wenn es unmöglich ist, einen heiklen Gedanken, eine heikle Absicht usw. zu sagen); übergießen mit Verachtung, Zorn, übergießen mit einem Blick streichelnder Anteilnahme usw. (mit der semantischen Unzulässigkeit des Ausdrucks übergießen mit Bewunderung, Neid usw.).

Tatsächlich sind die meisten Wörter und Wortbedeutungen in ihren Verbindungen durch die internen, semantischen Beziehungen des Sprachsystems selbst begrenzt. Diese lexikalischen Bedeutungen können sich nur in Verbindung mit einem fest definierten Bereich von Begriffen und ihren verbalen Bezeichnungen manifestieren. Gleichzeitig scheint es für eine solche Einschränkung keine Grundlage in der logischen oder materiellen Natur der bezeichneten Objekte, Handlungen und Phänomene selbst zu geben. Diese Einschränkungen werden durch die Gesetze der Verbindung verbaler Bedeutungen geschaffen, die einer bestimmten Sprache innewohnen. Zum Beispiel das Wort „nehmen“ im Sinne von „in Besitz nehmen, seinem Einfluss unterliegen“ und auf Gefühle, Stimmungen angewendet – lässt sich nicht frei mit allen Bezeichnungen von Emotionen, Stimmungen kombinieren. Es heißt: Angst nimmt, Sehnsucht nimmt, Ärger nimmt, Böse nimmt, Horror nimmt, Neid nimmt, Lachen nimmt, Gedanken nimmt, Jagd nimmt und einiges. etc. Aber man kann nicht sagen: Freude nimmt, Freude nimmt, Freude nimmt (vgl. Umarmungen) etc. Damit schließt sich der Kreis der Verwendung des Verbs nehmen im Zusammenhang mit der Bezeichnung von Gefühlen und Stimmungen phraseologisch.<...>

Phraseologisch verwandte Bedeutungen, insbesondere in der Enge und Nähe der entsprechenden Kontexte, werden in einzelne für einzelne Phrasen charakteristische Schattierungen unterteilt. Daher wird eine solche Bedeutung meistens nicht so sehr bestimmt, sondern charakterisiert, beleuchtet durch die Auswahl von Synonymen, die sie in der entsprechenden Kombination ausdrücken und ersetzen können.

Es ist kaum nötig, noch einmal hinzuzufügen, dass viele Wörter überhaupt keine freien Bedeutungen haben. Sie sind einer direkten Nominativfunktion beraubt und existieren in der Sprache nur als Teil enger Phraseologiegruppen. Ihre lexikalische Getrenntheit wird nur durch das Vorhandensein von abgeleiteten Verwandten und synonymen Wörtern gestützt. Man kann sagen, dass die lexikalische Bedeutung solcher Wörter durch ihren Platz im lexikalischen System einer bestimmten Sprache, ihre Beziehung zu synonymen Wortreihen und Wortgruppen, ihre Position in einem verwandten lexikalischen oder grammatikalischen Nest von Wörtern und Formen bestimmt wird. Das ist zum Beispiel das Wort niedergeschlagen in der modernen Sprache. Es hebt sich von stabilen Verbgruppen ab: Senken Sie Ihren Blick, schauen Sie, Augen; beugen Sie den Kopf. Es wird durch das Vorhandensein des Wortes nach unten unterstützt, was dasselbe bedeutet wie nach unten schauen, den Kopf nach unten. Es wird schließlich vor dem Hintergrund synonymer Phrasen wahrgenommen: Augen senken, Kopf senken. Dies ist zum Beispiel die Verwendung des Verbs finden - finden in Kombination mit einigen Handlungsthemen, die eine plötzliche Veränderung des körperlichen oder geistigen Zustands bezeichnen, die für die mündliche Rede charakteristisch ist, im Sinne von "jemanden plötzlich ergreifen, von jemandem Besitz ergreifen". ganzes Wesen." Diese Bedeutung ist sprachlich begrenzt: Inspiration, bei jemandem gefundener Gedanke, bei jemandem gefundener Tetanus, bei jemandem gefundene Fantasie. Heiraten L. Tolstoi in "Luzern": "Ich ging nach oben, wollte all diese Eindrücke und die dumme kindische Wut, die mich so unerwartet überkam, schlafen."<...>

Phraseologische Gruppen, die durch die Implementierung unfreier, verwandter Wortbedeutungen gebildet werden, bilden die zahlreichste und semantisch gewichtigste Kategorie stabiler Wortkombinationen in der russischen Sprache. Die Art der Phrasen, die durch die Realisierung nicht freier Bedeutungen von Wörtern gebildet werden, ist am besten geeignet, um phraseologische Kombinationen zu nennen. Phraseologische Kombinationen sind keine unbedingten semantischen Einheiten. Sie sind analytisch. In ihnen erlaubt ein Wort mit einer unfreien Bedeutung synonyme Substitution und Ersetzung, Identifizierung. Die einer Phrase innewohnende Analytizität kann selbst dann bewahrt werden, wenn der Kontext der Verwendung eines nicht freien Wortes auf nur eine oder zwei Phrasen beschränkt ist.

Beispielsweise wird das umgangssprachliche Wort schlaflos nur in Kombination mit dem Wort Trunkenheit verwendet, es ist auch möglich, den Ausdruck schlaflos zu trinken zu verwenden. Das Synonym dieses Wortes lautlos, das den Eindruck eines Buchstils trägt, hat breitere phrasale Verbindungen: fest schlafen, fester Rausch. In diesen Beispielen unterstützt die Transparenz der morphologischen Zusammensetzung der Wörter schlaflos und schlaflos, ihre Verbindung mit zahlreichen lexikalischen Nestern ihre lexikalischen Bedeutungen, ihre gewisse Unabhängigkeit.

Der Unterschied zwischen einer synthetischen Gruppe oder Phraseologieeinheit und einer Phraseologiekombination ist wie folgt. In einer Phraseologiekombination sind die Bedeutungen der kombinierten Wörter bis zu einem gewissen Grad gleich und benachbart. Auch die unfreie Bedeutung eines der Wörter, aus denen sich die Ausdruckskombination zusammensetzt, kann durch ein Synonym beschrieben, definiert oder ausgedrückt werden. In einer Phraseologiekombination wird normalerweise nur die Bedeutung eines der Wörter als nicht freie, zusammenhängende Bedeutung wahrgenommen. Eine Phraseologiekombination ist gekennzeichnet durch das Vorhandensein eines synonymen, parallelen Umsatzes, der mit demselben Referenzwort verbunden ist, ein Bewusstsein der Trennbarkeit und Ersetzbarkeit eines phraseologisch unfreien Wortes ist charakteristisch (z. B. Ehrgefühl beeinflussen, beeinflussen jemandes Interessen, Stolz beeinflussen usw., vgl. verletzen) . In der Sprache prallen ständig analytische Tendenzen aufeinander, die auf ein zerlegtes Verständnis der Phrase abzielen, und synthetische Tendenzen, die den Übergang von Phraseologiekombinationen zu einer Phraseologieeinheit beschleunigen. Das Zusammenspiel dieser Tendenzen im Einzelfall wird durch ein lebendiges System lexikalischer Korrelationen und die Stellung eines gegebenen Ausdrucks in diesem System geregelt. Die Praxis der lebendigen Sprache tendiert zur direkten Abdeckung der integralen Bedeutung der verbalen Gruppe und ihrer traditionellen Form. Die Verschleierung oder das Verschwinden der Bedeutung eines solchen unfreien Wortes führt sogar zum Verlust der relativen lexikalischen Getrenntheit, die es zuvor besaß. Dann wird die Phrasenkombination allmählich zu einer Phraseneinheit und das unfreie Wort selbst wird zu einem potentiellen Wort, nicht zu einem realen. Beispielsweise verliert in der modernen Literatursprache das Buchwort „verwandeln“ seine kirchenslawische Bedeutung „verwandeln“ und bleibt nur in den Ausdrücken „verwandeln in Leben“, „verwandeln in Handlung“ erhalten, vgl. in die Realität umsetzen, in die Tat umsetzen. Das Synonym zu verkörpern ist viel breiter in seinem semantischen Volumen und prominenter in seinen lexikalischen Verbindungen, in seiner Wortbildungsnatur.<...>

So werden bereits unter den engen Phraseologiegruppen, die durch die Verwirklichung der sogenannten nicht freien Bedeutungen von Wörtern gebildet werden, zwei Arten von Phrasen unter Phraseologiekombinationen unterschieden: analytische, mehr sezierte, die es leicht ermöglichen, einzelne Mitglieder der Gruppe durch Synonyme zu ersetzen Ausdruck, und mehr synthetisch, nah an der phraseologischen Einheit.

Phraseologische Gruppen oder Phraseologische Kombinationen sind fast frei von Homonymen. Sie sind nur in der synonymen Reihe von Wörtern und Ausdrücken enthalten. Damit eine Phraseologiegruppe eine homonyme Phrase finden kann, ist es notwendig, homonyme Wörter für jedes Mitglied der Gruppe zu haben. Phraseologische Kombinationen können jedoch selbst Homonyme von phraseologischen Einheiten oder Verschmelzungen sein. Zum Beispiel von jemandem wegschauen ist eine Phraseologiekombination; jemandem die Augen abwenden - Phraseologische Einheit. Vergleiche: „Mühsam wandte ich meine Augen von diesem schönen Gesicht ab“; "Alexander konnte seine Augen lange Zeit nicht von ihr abwenden" (Goncharov. Gewöhnliche Geschichte). Aber: „Herr Spasovich will unbedingt unsere Augen abwenden“ (Dostoevsky. Writer's Diary, 1876, Februar); „Höflichkeit und Zuneigung waren nichts anderes als ein Mittel, die Augen der Käufer abzuwenden, die Zähne auszusprechen und zwischenzeitlich verfaulte, geschmolzene Dinge zu verteilen“ (Ch. Uspensky. Scheckbuch).

In Phraseologiekombinationen entsprechen syntaktische Verknüpfungen vollständig den lebendigen Normen moderner Phrasen. Allerdings werden diese Verbindungen in ihnen der Überlieferung nach reproduziert. Gerade die Tatsache der Stabilität und semantischen Begrenzung von Phraseologiekombinationen legt nahe, dass sie im Live-Gebrauch als vorgefertigte Phraseologieeinheiten verwendet werden - reproduzierbar und nicht neu organisiert im Sprachprozess.<...>

1. Vinogradov V.V. Ausgewählte Werke, Lexikologie und Lexikographie. M., „Nauka“, 1977. Artikel: „Zu einigen Fragen der Theorie der russischen Lexikographie“, „Siebzehnbändiges Wörterbuch der modernen russischen Literatursprache und ihre Bedeutung für die sowjetische Linguistik“.

2. Denisov P.N. „Aufsätze zur russischen Lexikologie und Bildungslexikographie. Verlag der Staatlichen Universität Moskau, 1974

3. Zassorina L.N. Automatisierung und Statistik in der Lexikographie. (Arbeiten am Häufigkeitswörterbuch der russischen Sprache). L., 1966

4. Istrina E.S. L. V. Shcherba als Lexikograph und Lexikologe. - im Buch. In Erinnerung an Akademiemitglied Lev Vladimirovich Shcherba. L., 1951.

5. Casares H. Einführung in die moderne Lexikographie. M, 1958

6. Zeitlin R.M. Kurzer Aufsatz zur Geschichte der russischen Lexikographie. Uchpedgiz, M., 1958

7. Shansky N.M. Lexikologie der modernen russischen Sprache. Abschnitt: "Die wichtigsten Wörterbücher der russischen Sprache". M., 1972

8. Shcherba L.V. Erfahrungen mit der allgemeinen Theorie der Lexikographie. In dem Buch: L. V. Shcherba. Ausgewählte Arbeiten zur Linguistik und Phonetik. TI, L., 1958

9. Shcherba L.V. Vorwort (zum Russisch-Französischen Wörterbuch). In dem Buch: L. V. Shcherba. Sprachsystem und Sprachaktivität. L., 1974

10. A. S. Gerd, L. A. Ivashko, I. S. Lutovinova et al. Die wichtigsten Arten von Wörterbüchern in der russischen Inlandskunde // Lexikographie der russischen Sprache. Lehrbuch für Hochschulen der Russischen Föderation. - St. Petersburg: Fakultät für Philologie und Kunst, Staatliche Universität St. Petersburg, 2009. - 672 p.

Interessante Informationen finden Sie auch in der wissenschaftlichen Suchmaschine Otvety.Online. Verwenden Sie das Suchformular:

Mehr zum Thema Literatur:

1. 1.1 Kinderliteratur ist eine Art Bereich der allgemeinen Literatur. Prinzipien. Besonderheiten der Kinderliteratur.
2. 3 1.2 Die Rolle der Kinderliteratur. Merkmale der Wahrnehmung von Kinderliteratur durch Kinder im Vorschulalter. Die Rolle der Illustration für kleine Kinder. Konzepte der Kinderliteratur und des Kinderlesens.
3. 31 5.2 Theoriebildung und Kritik der Kinderliteratur in Russland. Forderungen revolutionärer Demokraten nach Kinderliteratur / Belinsky, Chernyshevsky, Dobrolyubov.
4. 18. Bildungsliteratur zu den Themen des beruflichen Zyklus. Eigenständiges Arbeiten der Studierenden mit pädagogisch-methodischer, Referenz- und Zusatzliteratur.
5. 8.1. Kinderliteratur 20-30er Jahre. Kinderzeitschriften 20-30 Jahre. Gorkis Tagebuch "Nordlichter". Zeitschriften. Gegenstand. Diskussion über Kinderliteratur.
6. 8.2. Gorki A.M. Analyse von Gorkis Hauptartikeln zur Kinderliteratur. Seine Anforderungen an die sowjetische Kinderliteratur. Gorkis Werke für Kinder: "Spatz", "Samowar", "Der Fall mit Evseika", "Über Ivanushka the Fool", "Großvater Arkhip und Lenka", "Shake". Werke am zugänglichsten für Kinder im Vorschulalter. Märchen "Spatz".

Das Problem der Bedeutung eines Wortes, das Problem der semantischen Seite von Wörtern und Ausdrücken, ist für ihn von großer Bedeutung<...>Linguistik. Das Verständnis von Umfang, Gegenstand und Aufgaben der Semantik bzw. Semasiologie im allgemeinen System der Sprachwissenschaft hängt maßgeblich von der richtigen Lösung dieses Problems ab. Auch das Studium der Entwicklungsmuster des Wortschatzes einer Sprache ist ohne eine tiefe Einsicht in das Wesen des historischen Wandels der Wortbedeutungen nicht möglich.<...>Die Klärung des Wesens der Bedeutung eines Wortes, die Analyse qualitativer Veränderungen in der Struktur der Bedeutungen eines Wortes - in ihrer historischen Bewegung - ist eine der Hauptaufgaben der Lexikologie. Die Definition oder Interpretation der Bedeutung von Wörtern ist das Hauptziel der Erstellung von Wörterbüchern, einem direkten Gegenstand der Lexikographie.

Eine der Möglichkeiten, sich der Lösung komplexer Probleme im Zusammenhang mit dem Studium des Wortes und seiner Bedeutung mit dem Studium der Gesetze der Veränderung der Bedeutung von Wörtern zu nähern, besteht darin, die verschiedenen Arten und Arten lexikalischer Bedeutungen des Wortes zu klären und die Wege oder Formen ihrer Verbindung in der semantischen Struktur des Wortes.

<...>Das Wort ist nicht nur der Name eines Objekts oder von Objekten, sondern auch Ausdruck einer Bedeutung und manchmal eines ganzen Systems von Bedeutungen. In gleicher Weise wird das öffentliche Verständnis verschiedener Objekte oder Phänomene, Handlungen und Eigenschaften verallgemeinert und kombiniert.<...>

Zwischen der Reihe von Objekten, Handlungen, Qualitäten, die mit Worten bezeichnet werden, gibt es verschiedene Wechselwirkungen und Beziehungen. Ein durch ein Wort benanntes Objekt kann sich als ein Glied verschiedener funktionaler Reihen, verschiedener Aspekte der Realität herausstellen, die in das allgemeine breite Bild des Lebens eingeschlossen sind. Das Wort hilft, diese Zusammenhänge zu verstehen und zu verallgemeinern. All dies spiegelt sich in der Entwicklung der Bedeutungen des Wortes in der Sprache einer bestimmten historischen Periode wider.<...>

<...>Die Bildung und Erstellung eines neuen Konzepts oder eines neuen Verständnisses des Themas erfolgt auf der Grundlage des vorhandenen Sprachmaterials. Dieses in der Bedeutung des Wortes verkörperte Verständnis wird zu einem Element der semantischen Struktur der jeweiligen Sprache als Ganzes.

Wann immer eine neue Bedeutung in das lexikalische System einer Sprache aufgenommen wird, tritt sie in Verbindung und Beziehung mit anderen Elementen der komplexen und verzweigten Struktur der Sprache. Erst vor dem Hintergrund des lexiko-semantischen Systems der Sprache, nur in Verbindung damit, werden die Grenzen des Wortes als eine komplexe und zugleich integrale sprachliche Einheit definiert, die eine Vielzahl von Formen, Bedeutungen und Verwendungen vereint.

Wenn ein Wort nur als Name bezeichnet wird, ist es unmöglich, einen grundlegenden Unterschied zwischen verschiedenen Bedeutungen desselben Wortes und zwischen verschiedenen homonymen Wörtern festzustellen.

Die Bedeutung eines Wortes wird nicht nur durch seine Übereinstimmung mit dem Begriff bestimmt, der mit Hilfe dieses Wortes ausgedrückt wird<...>; es hängt von den Eigenschaften dieser Wortart ab, dieser grammatikalischen Kategorie, zu der das Wort gehört, von den sozial bewussten und festen Kontexten seiner Verwendung, von seinen spezifischen lexikalischen Verbindungen mit anderen Wörtern aufgrund der inhärenten Gesetze der Kombination verbaler Bedeutungen in dieser Sprache über die semantische Korrelation dieses Wortes mit Synonymen und im Allgemeinen mit Wörtern, die in Bedeutung und Schattierung ähnlich sind, von der expressiven und stilistischen Färbung des Wortes.

Das Fehlen einer entwickelten semantischen Theorie des Wortes spiegelt sich in der Tatsache wider, dass wir keine verallgemeinerten und systematisierten Beobachtungen zur qualitativen Originalität der Bedeutungen und Formen ihrer Verbindung, ihrer internen Assoziation in Wörtern verschiedener grammatikalischer Klassen haben.<...>. Die interne Originalität lexikalischer Bedeutungen, beispielsweise einer Präposition, in Bezug auf die semantischen Eigenschaften von Verben, Adjektiven und anderen Wortarten ist nicht definiert.<...>

Um mögliche Trends in der semantischen Entwicklung von Wörtern zu erfassen, empfiehlt es sich, die Wege ihrer individuellen kreativen Anwendung und Transformation zu erkunden.<...>

Das Studium des bildlichen Gebrauchs des Wortes ist besonders wichtig für die vollständige und breite Wiedergabe der Geschichte der sogenannten phraseologisch verwandten Bedeutungen, für das Verständnis ihrer Entstehung. Zum Beispiel wurde das Wort Krallen in der russischen Literatur des 19. Jahrhunderts als Bild für räuberische Gewalt, hartnäckige und schmerzhafte Herrschaft verwendet. Es brachte eine große Gruppe von Wörtern und Phrasen in den Kreis der bildlichen Verwendung. Krallen sind in der russischen Fiktion bildlich mit Krankheit, Tod, Armut, Trauer und traurigen Gefühlen ausgestattet.<...>, Fanatismus, Fanatismus, Lügen, Ausschweifungen und andere negative, aber spontane Leidenschaften, Emotionen und Phänomene.<...>

Die semantische Seite der Sprache ist also Teil ihrer Struktur und bestimmt ihre Qualität ebenso wie das Lautsystem der Sprache, ihre grammatikalische Struktur oder ihr Vokabular.

<...>Die lexikalische Bedeutung eines Wortes wird gewöhnlich als sein sachlicher Inhalt verstanden, der nach den Gesetzen der Grammatik einer bestimmten Sprache gestaltet ist und ein Element des allgemeinen semantischen Systems des Wörterbuchs dieser Sprache ist.

<...>Beobachtungen zu den Möglichkeiten, verschiedene Bedeutungen in einem Wort zu kombinieren, sowie zu den Mustern des Wortgebrauchs führen zu dem Schluss, dass nicht alle Bedeutungen von Wörtern homogen oder gleichartig sind, dass es qualitative Unterschiede in der Struktur verschiedener gibt Arten von lexikalischen Bedeutungen.<...>

In dem durch das Vokabular der Sprache ausgedrückten Bedeutungssystem ist es am einfachsten, direkte, nominative Bedeutungen herauszugreifen, als ob sie direkt auf „Objekte“, Phänomene, Handlungen und Qualitäten der Realität (einschließlich des Innenlebens einer Person) gerichtet wären ihr öffentliches Verständnis widerspiegeln. Die nominative Bedeutung des Wortes ist die Stütze und sozial bewusste Grundlage aller seiner anderen Bedeutungen und Anwendungen.

Grundlegende nominative Bedeutungen von Wörtern<...>sehr stabil. Diese Bedeutungen können als frei bezeichnet werden, obwohl ihre Freiheit sozialhistorisch und subjektlogisch bedingt ist. Das Funktionieren dieser Wortbedeutungen ist in der Regel nicht durch den engen Rahmen enger sprachlicher Kombinationen begrenzt und gebunden. Grundsätzlich entspricht der Verwendungskreis der nominativen Bedeutung des Wortes, der Kreis seiner Verbindungen den Verbindungen und Beziehungen der Objekte selbst, Prozesse, Phänomene der realen Welt.

Ein Wort kann mehrere freie Bedeutungen haben.<...>In Bezug auf die Hauptnominativbedeutung sind jedoch alle anderen Bedeutungen dieser Art im Wort Ableitungen. Diese Ableitung sekundärer Nominativbedeutungen darf nicht mit Metapher und Bildhaftigkeit verwechselt werden. Soweit diese Bedeutungen nicht von der Hauptbedeutung getrennt sind, werden sie in Beziehung zu dieser verstanden und können als vom Nominativ abgeleitete Bedeutungen bezeichnet werden. Oft sind sie enger, näher, spezialisierter als die Hauptnominativbedeutung des Wortes. Dies ist zum Beispiel die vom Nominativ abgeleitete Bedeutung des Wortes Tropfen - Tropfen "flüssige Medizin, die entsprechend der Anzahl der Tropfen eingenommen wird". Es ist charakteristisch für die Pluralformen - Tropfen.<...>

Zwei oder mehr freie Nominativbedeutungen können nur dann in einem Wort kombiniert werden, wenn eine oder zwei davon von der Hauptbedeutung abgeleitet sind (zumindest werden sie in einer bestimmten Zeit der Sprachentwicklung als solche verstanden). Wenn zwischen den Bedeutungen kein solcher Zusammenhang besteht, haben wir es bereits mit zwei Homonymen zu tun.<...>

<...>Zu beachten ist auch der Umstand, dass freie Nominativbedeutungen, mit Ausnahme terminologischer, sezierter Bedeutungen, Grund- oder Ausgangspunkte synonymer Reihen sein können.

Viele Wörter<...>Es gibt stilistische Synonyme in verschiedenen Schichten oder Schichten des Wortschatzes. Ein erheblicher Teil dieser Synonyme hat keine direkte, freie Nominativbedeutung. Solche Synonyme drücken ihre Hauptbedeutung nicht direkt aus, sondern durch jenes semantische Grund- oder Stützwort, das der entsprechenden Synonymreihe zugrunde liegt und dessen Nominativbedeutung direkt auf die Wirklichkeit gerichtet ist. Beispielsweise ist das Verb kleiden ein literarisches und feierliches Synonym für das Wort kleiden und wird hauptsächlich verwendet, um die Bedeutung von kleiden im entsprechenden stilistischen Kontext auszudrücken. Seine Hauptbedeutung ist nicht frei-nominativ und nicht abgeleitet-nominativ, sondern expressiv-stilistisch, vermittelt durch seine Beziehung zum Verb to dress,<...>

<...>Auf der Grundlage der expressiv-synonymen Bedeutung können sich andere entwickeln, aber nur phraseologisch verwandte Bedeutungen und Verwendungen des Wortes (vgl.: bekleiden mit Macht, Vertrauen, Autorität und ganz isoliert: bekleiden mit Geheimnis).

<...>Die Besonderheiten der expressiv-synonymen Bedeutungen vieler Wörter werden durch die Art und Art ihrer Beziehungen zu den nominativen Bedeutungen der Bezugs-Anfangswörter der entsprechenden synonymen Reihe bestimmt. Dabei können die phraseologisch verwandten Wortbedeutungen überhaupt nicht als Grundlage, als Grundlage einer Synonymreihe dienen. <…>

Die Verbindung von Bedeutungen in der semantischen Struktur des Wortes, die Art und Weise, wie Wörter und Bedeutungen in der Sprache kombiniert werden, wird durch die internen semantischen Gesetze der Entwicklung des Sprachsystems bestimmt. Hier liegen die Grundlagen und Bedingungen für historisch begründete Einschränkungen in den Regeln der Wortbedeutungsverknüpfung und in den semantischen Sphären ihres Gebrauchs. Deshalb sind nicht alle Wortbedeutungen in einem lebendigen, funktionierenden lexikalischen System direkt auf die umgebende Realität gerichtet und spiegeln diese direkt wider.<...>Viele Bedeutungen von Wörtern sind in fest definierten sprachlichen Kontexten eingeschlossen und dienen dem Gedankenaustausch gemäß den historisch festgelegten sprachlichen Bedingungen ihrer Verwendung. Viele Wörter im modernen Sprachsystem haben überhaupt keine direkte Nominativbedeutung. Sie existieren nur als Teil einiger weniger Phraseologiekombinationen. Ihre Bedeutung wird aus diesen Kombinationen meist durch Substitutionen von Synonymen extrahiert.<...>

Also viele Wörter oder einzelne Bedeutungen vieler Wörter<...>in ihren Verbindungen eingeschränkt. Diese Bedeutungen können nur in Kombination mit streng definierten Wörtern auftreten, dh in einem engen Bereich semantischer Beziehungen.<...>

Phraseologisch verwandte Bedeutung hat kein tiefes und stabiles konzeptionelles Zentrum. Der allgemeine subjektlogische Kern taucht darin nicht so prominent auf wie in einer freien Bedeutung. Sie folgt weder aus den Funktionen der wesentlichen Teile, aus denen das Wort besteht (falls dieses Wort abgeleitet ist), noch aus der Beziehung dieses Wortes zur Realität. Die Bedeutung dieser Art ist „verstreut“: Sie wird in der Regel in eine Reihe von Schattierungen unterteilt, die mit einzelnen Ausdruckskombinationen verbunden sind.

Zum Beispiel wird das Verb wachsen, obwohl es in erklärenden Wörterbüchern durch die allgemeine Formel "eine gewisse Größe im Wachstum erreichen" definiert wird, normalerweise nur in Bezug auf Haare, Schnurrbart, Bart, Nägel verwendet. In anderen Fällen soll es erwachsen werden.

Die Unterscheidung zwischen freien und sprachverwandten Bedeutungen eines Wortes hilft, sowohl die semantischen Grenzen als auch die semantische Zusammensetzung des Wortes, das System all seiner Bedeutungen, genauer und klarer darzustellen. Für die Theorie und Praxis der Lexikographie ist die Unterscheidung zwischen freien und phrasenbezogenen Bedeutungen besonders wichtig.<...>

Bei der Vermischung von freien und sprachverwandten Bedeutungen ist die Ersetzung der semantischen Merkmale eines einzelnen Wortes durch eine Beschreibung der allgemeinen Bedeutung der Sätze, die dieses Wort enthalten, unvermeidlich.<...>

In erklärenden Wörterbüchern der russischen Sprache, zum Beispiel im Wörterbuch, hrsg. D. N. Ushakov, solche Substitutionen sind konstant.<...>

Die Anzahl der Phrasen, die sich um die eine oder andere verwandte Bedeutung eines Wortes gruppieren und eine Art geschlossene Phrasenreihe bilden, kann sehr unterschiedlich sein - je nach semantischem Potential, je nach materiell-semantischer Ausprägung dieser Bedeutung, je nach Art ihrer Betonung. Darüber hinaus können der Grad der Enge, Isolierung und Verschmelzung von Phrasen, die Art der Bildlichkeit und damit der Grad der mangelnden Unabhängigkeit der verbalen Bestandteile von Phrasen ebenfalls sehr unterschiedlich sein.<...>

Der äußerste Grad in einer Reihe von Phraseologiekombinationen wird durch Wendungen besetzt, einschließlich Wörter mit einer einzigen Verwendung. So kommt das Buchwort „fortgeschritten“ nur in den Ausdrücken „fortgeschrittenes Alter“, „fortgeschrittene Jahre“ oder „Jahre“ vor.

Neben qualitativen Unterschieden zwischen freien Bedeutungen und Phraseologisch verbundenen, nicht freien Bedeutungen im lexikalischen System der russischen Sprache sind spezifische Merkmale von Bedeutungen, deren Umsetzung syntaktisch bedingt ist, sehr ausgeprägt.<...>

Eine besondere Art von Bedeutungen syntaktisch bedingter Natur wird in Wörtern gebildet, denen eine genau definierte Funktion in der Satzbildung zugewiesen wird. Eine funktional syntaktisch begrenzte Bedeutung unterscheidet sich qualitativ von allen anderen Bedeutungstypen dadurch, dass die syntaktischen Eigenschaften eines Wortes als Glied eines Satzes hier gleichsam in seine semantischen Eigenschaften eingeschlossen sind. Zum Beispiel vgl. in der Umgangssprache das Wort gut gemacht bei Lob, Anerkennung in der Funktion des Prädikats: Sie ist gut gemacht mit uns.<...>

<...>Die prädikativ-charakterisierende Bedeutung eines Substantivs kann im Prädikat oder als Teil des Prädikats, im Umlauf, in einer gesonderten Definition und Anwendung verwirklicht werden.

<...>Die syntaktisch begrenzte Bedeutung eines Wortes aus semantischer Sicht ist oft das Ergebnis einer bildlich-typischen Verallgemeinerung einiger sozialer Phänomene, Charaktere, einiger Persönlichkeitsmerkmale und ist ein beliebter Ausdruck ihrer Einschätzung, ihrer Eigenschaften.<...>

Es gibt Wörter, die nur eine funktional-syntaktische Bedeutung haben. Zum Beispiel das Wort Augenschmaus.<...>Seit dem 19. Jahrhundert das Wort Augenschmaus bedeutet alles, was man anschauen kann, was man bewundern kann; in dieser Bedeutung wird es nur in der Funktion des Prädikats verwendet; die Merkmale des darin enthaltenen Substantivs werden gelöscht, die Fallformen sind nicht mehr charakteristisch für es.<...>

Funktionell-syntaktisch begrenzte Bedeutungen sind vor allem für Substantive, Adjektive (insbesondere deren Kurzformen) sowie Adverbien charakteristisch, die unter diesen Bedingungen in die Kategorie Zustand übergehen.<...>

Viel komplexer<...>ist die Bedeutungssphäre konstruktiv organisiert oder konstruktiv bedingt. Viele lexikalische Bedeutungen von Wörtern sind untrennbar mit streng definierten Formen der Kompatibilität dieser Wörter mit anderen Wörtern verbunden.<...>Tatsache ist, dass die Struktur einiger Arten von Phrasen durch die Zugehörigkeit ihres grammatikalisch dominanten Mitglieds zu der einen oder anderen semantischen Klasse oder bestimmt wird

Kategorie von Wörtern, die die gleiche Art von Struktur haben. Zum Beispiel drücken eine kleine Anzahl von Verben des inneren Zustands, der emotionalen und willentlichen Erfahrung - weinen, klagen, klagen und einige andere - ihre Bedeutung normalerweise in Kombination mit der Präposition on und der Akkusativform des Substantivs aus, das das Objekt bezeichnet von der entsprechende Zustand oder Erfahrung.

Eine konstruktiv bedingte Bedeutung zeichnet sich durch die subjekt-semantische Unvollständigkeit ihrer Enthüllung in den Formen des Wortes selbst aus: Sie verwirklicht sich vollständig nur in ihrer eigenen syntaktischen Konstruktion - in Kombination mit anderen Wörtern, deren Anzahl und Zusammensetzung unbegrenzt sein kann. Die mögliche Unbegrenztheit von Verbindungen mit anderen Wörtern im Rahmen einer streng definierten syntaktischen Konstruktion ist ein wesentliches Merkmal einer konstruktiv bedingten Bedeutung. Und durch dieses Zeichen unterscheidet es sich stark von der Bedeutung von Phraseologisch verbunden, für die die Isolierung typisch ist, die Beschränkung möglicher Kombinationen mit anderen Wörtern.<...>