Trotz der zwiespältigen Einstellung zum obligatorischen Staatsexamen bei Schulabgängern und ihren Eltern ist mit einer Abschaffung des Einheitlichen Staatsexamens im Jahr 2019 definitiv nicht zu rechnen. Dem Trend der Jahre 2017 und 2018 nach zu urteilen, müssen sich die Schüler noch besser auf die Abschlussprüfungen vorbereiten und nicht zu Beginn der 11. Klasse, sondern viel früher mit der Vorbereitung beginnen.

Wenn Sie im Studienjahr 2018-2019 die Schule beenden und eine Universität wählen müssen, empfehlen wir Ihnen dringend, sich heute für Fragen zu interessieren wie:

Pflichtfächer

Obwohl es heute noch zu früh ist, um über endgültige Entscheidungen bezüglich der Abschlussprüfungen zu sprechen, die im Studienjahr 2018-2019 stattfinden sollen, sind die Mitarbeiter des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft dennoch bereit, den Schleier des Mysteriums ein wenig zu lüften. Wir konnten in Erfahrung bringen, dass 2019 definitiv neue Pflichtfächer im Einheitlichen Staatsexamen auftauchen werden.

Die Gesamtzahl der Pflichtfächer steht noch nicht fest. Daran arbeitet ein Team von Spezialisten, das alle Vor- und Nachteile der Einführung neuer Tests in verschiedenen Fächern abwägt.

Geschichte wird 2019 auf jeden Fall in die Pflichtfächer (Grund- oder Schwerpunktmathematik und Russisch) aufgenommen. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft konzentriert sich darauf, dass jeder Bürger die Geschichte seines Landes kennen und in der Lage sein sollte, historische Fakten von Obszönitäten und Fälschungen zu unterscheiden, die in den letzten Jahren immer häufiger vor dem Hintergrund der Konfrontation zwischen ihnen auftauchten Länder im Informationsbereich.

Als Wahlfach können die Absolventinnen und Absolventen wählen:

• Sozialwissenschaften;
• Physik;
• Chemie;
• Informatik;
• Fremdsprache;
• Geographie;
• Biologie;
• Literatur.

Die Liste der für die Lieferung verfügbaren Fremdsprachen umfasst: Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch und Chinesisch.

Die Prüfungen für künftige Bewerberinnen und Bewerber beginnen wie bisher zu Beginn des Winters mit dem Verfassen der Dezemberarbeit, die bereits zum traditionellen Auftakt der Absolventenkampagne geworden ist.

So müssen sich künftige Absolventen bereits heute in der 10. Klasse entscheiden, in welche Richtung sie sich weiterbilden möchten und entscheiden, wie viele und welche Fächer sie dafür 2019 an der USE belegen müssen.

Neuerungen und Änderungen in der USE 2019

Wenn Sie den Versprechungen von Vasilyeva glauben, wird es in der Saison 2018-2019 keine wesentlichen Änderungen geben. Die in den Jahren 2017 und 2018 eingeführten Neuerungen haben sich hervorragend bewährt und bleiben daher in den neuen Prüfungstickets erhalten.

Die folgenden wichtigen Änderungen werden erwartet:

1. Mündlicher Pflichtteil der Einheitlichen Staatsprüfung in russischer Sprache (die Prüfung wird auf zwei Tage aufgeteilt).
2. Entwicklung neuer KIM in der Literatur, fokussiert auf die Offenlegung des kreativen Potentials des Prüflings.
3. Hinzufügen der sogenannten „integrierten Probleme“ zu den Tickets für Mathematik, für deren Lösung die Schüler Kenntnisse aus verschiedenen Bereichen der Algebra und Geometrie sammeln müssen.
4. Die Informatikprüfung wird nur am PC (ohne den „Papier“-Teil) abgehalten.
5. Verschärfung der Regeln, um die Zuverlässigkeit des Ergebnisses zu gewährleisten.

Vielleicht für Schüler, die mit dem Studium einzelner Fächer nicht verantwortungsvoll genug umgegangen sind und ihren Mangel an Wissen erst mit dem Wechsel in die 11. Klasse erkannt haben, ist die Information, wie viele Fächer sie bei der Prüfung 2019 belegen müssen, erschreckend. Der Zweck solcher Innovationen besteht jedoch darin, wettbewerbsfähigen Universitäten des Landes Studenten mit der erforderlichen Menge an Wissen zur Verfügung zu stellen.

Weitere Informationen zu den Neuerungen, die im Einheitlichen Staatsexamen erwartet werden, finden Sie im Interview mit Olga Vasilyeva.

Kalender 2019 VERWENDEN

Gemäß dem genehmigten Zeitplan des Einheitlichen Staatsexamens schreiben die Absolventen des Studienjahres 2018-2019 den Dezember-Aufsatz an den folgenden Terminen:

• Hauptsitzung - 05.12.18;
• 1. Wiederholung – 02.06.19;
• 2. Wiederholung - 08.05.19.

Die Frühphase läuft vom 20.03.19 bis zum 10.04.19 gemäß dem festgelegten Zeitplan:

Der Kalender der Hauptprüfungssitzung im Jahr 2019 sieht wie folgt aus:

Im September können die Absolventen nur noch Pflichtfächer wiederholen. Der Transferplan sieht wie folgt aus:

Minimale und bestandene Punktzahl

Bei der Erledigung der Prüfungsaufgaben erhält der Absolvent Testergebnisse, die in einer bestimmten Skala in Endergebnisse umgewandelt werden. Ob es Änderungen in der Tabelle 2019 geben wird, ist noch nicht bekannt. Es kann jedoch mit hoher Wahrscheinlichkeit argumentiert werden, dass das System der Mindest- und Bestehenspunktzahl bestehen bleibt.

• Mindestpunktzahl- eine notwendige Voraussetzung für den Erhalt eines Bildungsdokuments. Es ist nicht schwierig, in Fächern eine Mindestpunktzahl zu erreichen. Dazu reicht es aus, Theorie und Praxis auf einem Grundniveau zu beherrschen.
• Passpunktzahl- eine notwendige Bedingung für den Eintritt in die vom Absolventen gewählte Universität. Informationen über das Bestehen von Noten für ein bestimmtes Fachgebiet an der betreffenden Universität sollten auf der offiziellen Website der Bildungseinrichtung eingeholt werden.

Wiederholung

Eine der guten Nachrichten ist die Tatsache, dass 2019 nicht nur Pflichtfächer, sondern auch jede USE-Prüfung wiederholt werden können. Aber nur einer!

Für Absolventinnen und Absolventen der Vorjahre, die ein ungenügendes Ergebnis erzielt haben, sowie für Absolventinnen und Absolventen, die mehr als 1 Fach „nicht bestanden“ haben oder wegen Disziplinarverstoßes verurteilt wurden, werden keine Wiederholungsprüfungen durchgeführt.

Konnte der Absolvent am Prüfungstag aus triftigem Grund (dokumentiert) nicht erscheinen, erhält er 2 weitere Versuche.

• am Ersatztag der Sitzung;
• während der Herbstsession.

Da das USE-Zertifikat 4 Jahre gültig bleibt, eröffnet die Herbstwiederholung Fakultäten mit Studierendenmangel die Perspektive auf einen Hochschulzugang im nächsten Jahr oder sogar 2019-2020.

Ausbildung

Als du heute unseren Artikel gelesen hast, hast du rechtzeitig daran gedacht, dich auf die Abschlussprüfungen vorzubereiten, die dich in der 11. Klasse erwarten.

Erfahrene Lehrer, die ihre Absolventen jahrelang erfolgreich auf das Einheitliche Staatsexamen vorbereitet haben, empfehlen, das angestrebte Ziel nach folgendem Algorithmus zu erreichen:

1. Bestimmen Sie, in welche Fakultät Sie eintreten möchten.
2. Erfahren Sie, welche Pflichtfächer (USE-Zeugnisse) die Hochschule 2019 von Bewerbern verlangt.
3. Informieren Sie sich, welche Änderungen 2019 in den Hauptfächern des Einheitlichen Staatsexamens zu erwarten sind (hierbei hilft die offizielle Website des FIPI).
4. Wiederholen Sie Schritt für Schritt alle Themen des Schulkurses in Fächern und üben Sie die Lösung von Schnuppertickets in 2018 und 2019.
5. Besuchen Sie Prüfungsvorbereitungskurse oder wenden Sie sich an einen Tutor.

Leider zeigt die Praxis, dass nur eine gute Kenntnis des Faches für das erfolgreiche Bestehen der Prüfung nicht ausreicht. Es braucht Übung, um Aufgaben eines bestimmten Typs zu lösen. Durch das Sammeln von Erfahrungen beim Lösen von USE-Tickets während der Vorbereitung auf Prüfungen entwickeln die Schüler eine Strategie zur Erledigung von Aufgaben und gewinnen Selbstvertrauen, das ein unverzichtbarer Helfer für den Erfolg ist.

Abonnieren Sie unsere Updates oder treten Sie unseren Gruppen in sozialen Netzwerken bei und verpassen Sie keine wichtigen Änderungen und die neuesten Nachrichten darüber, was Schüler der 11. Klasse bei der USE im Jahr 2019 erwartet.

Wir bieten auch an, sich ein Video des allrussischen Treffens des Leiters von Rosobrnadzor mit den Eltern anzusehen, bei dem wichtige Themen für zukünftige Absolventen angesprochen wurden.

Änderungen in den Prüfungsoptionen müssen sorgfältig überwacht werden: Wenn Sie ein neues Kriterium oder eine neue Aufgabenart nicht beachten, führt dies zu einem offensiven Punkteverlust. Damit Absolventen wissen, worauf sie sich 2019 vorbereiten müssen, haben wir alles Neue im Einheitlichen Staatsexamen gesammelt.

Russisch

Was gibt's Neues?

• Neue Aufgabe Nr. 21 hinzugefügt
• Das Format der Aufgaben Nr. 2, 9-12 geändert
• Eine Punkteerhöhung nach dem K2-Kriterium und eine Änderung des K4-Kriteriums im Essay
• Für Aufgabe Nummer 1 geben sie maximal einen Punkt statt zwei
• Aufgabe Nr. 20 geht jetzt unter Punkt Nr. 6

Neue Aufgabe Nr. 21

Es testet die Fähigkeit, eine Interpunktionsanalyse des Textes durchzuführen, dh zu erklären, welches Interpunktionszeichen gesetzt werden sollte und warum. Dabei wird im vorgeschlagenen Text nach Strukturen mit Kommas, Doppelpunkten und Bindestrichen gesucht. Für eine richtige Antwort gibt es 1 Punkt. Die Anzahl der richtigen Antworten kann in beliebiger Reihenfolge angegeben werden, ihre Anzahl ist nur durch die Anzahl der Sätze begrenzt.

In der Demoversion der Prüfung sieht die neue Aufgabennummer 21 so aus:

Es ist wichtig, auf die Aufgabe zu achten, da Absolventen bei Interpunktionsaufgaben durchweg schlecht abschneiden. Am häufigsten treten Probleme mit den Regeln zu den Themen "Interpunktion in Sätzen mit einleitenden Konstruktionen", "Interpunktion in Sätzen mit homogenen Mitgliedern", "Interpunktion in komplexen Sätzen, die aus mehreren Teilen bestehen" auf.

Aufgabe Nummer 2

Die Aufgabe ist schwieriger geworden, es gibt keine Antworten mehr zur Auswahl. Anstatt ein Wort aus der vorgeschlagenen Liste auszuwählen, müssen Sie es selbst für die Lücke auswählen. Die Aufgabe testet die Fähigkeit, Beziehungen zwischen Sätzen zu erkennen und die Kommunikationsmittel zwischen ihnen zu nutzen.

Aufgaben #9-12

Die Änderungen wirkten sich auf die Form der Aufgabe aus: Anstatt Wörter mit fehlenden Buchstaben auszuschreiben, müssen Sie die Antwortoption mit einer Zahl auswählen.

Einerseits ist es einfacher geworden – man muss kein ganzes Wort ausschreiben, andererseits ist es schwieriger, weil es mehr als eine Antwort geben kann.

Das Schreiben

Nun vergeben sie beim Verfassen eines Essays nach dem K2-Kriterium „Kommentar zur formulierten Problemstellung des Ausgangstextes“ 5 statt 3 Punkte.

Um alle 5 Punkte zu erhalten, benötigen Sie:

1. Kommentieren Sie die Position des Autors basierend auf dem Ausgangstext
2. Nennen Sie 2 Illustrationen aus dem Text, die für das Verständnis des Problems wichtig sind
3. Erklären Sie beide Beispiele
4. Zeigen Sie die semantische Verbindung zwischen Beispielen auf
5. Vermeiden Sie sachliche Fehler im Zusammenhang mit dem Verständnis des Textproblems. Wenn der Text beispielsweise das Problem der Reputationsbildung aufwirft, sollten Sie nicht über die Kategorien von Gut und Böse sprechen.

Das Kriterium zur Beurteilung von K4 hat sich geändert. Jetzt ist es nicht notwendig, Argumente aus Lebenserfahrung oder literarischen Werken zu geben. Anstelle von 3 Punkten geben sie dafür 1. Damit das Kriterium gezählt wird, ist es notwendig, Ihre Einstellung zur Position des Autors auszudrücken, ob Sie damit einverstanden sind oder nicht, und Ihre Antwort zu begründen.

Literatur

Wesentliche Änderungen in Aufbau und Inhalt der Literaturprüfung sind nicht geplant.

Was gibt's Neues?

Die Kriterien für die Überprüfung und Bewertung in Aufträgen wurden präzisiert:

• Nr. 8 und 15 - Die Formulierung in K1 und die Berechnung von Fehlern in K2 wurden klargestellt.
• Nr. 9 und 16 - in K1 und K2 wurden Optionen für Mängel in den Antworten hinzugefügt.
• #17.1–17.4 fügte K4 eine Anzahl logischer Fehler hinzu.

Aufgaben 8 und 15

Der Punkt "Die Antwort steht in sinnvollem Zusammenhang mit der Aufgabe" wurde durch "Die Antwort auf die Frage wird gegeben" ersetzt, das Wesen des Kriteriums hat sich nicht geändert - der Text muss richtig verstanden werden und die Position des Autors wird nicht verzerrt.

Sachliche Fehler werden strenger berücksichtigt: Bei zwei oder mehr Fehlern werden nach dem zweiten Kriterium 0 Punkte vergeben, bei einem Fehler 1 Punkt und bei keinem Fehler maximal 2 Punkte.

Aufgaben 9 und 16

Diese Aufgaben testen, wie gut der Absolvent das vorgeschlagene Kunstwerk mit einem anderen aus dem Lehrplan der Schule abgleichen kann. Hier können Sie nach dem ersten Kriterium maximal 2 Punkte erhalten, wenn die Arbeit benannt ist, der Autor angegeben ist, es mit dem vorgeschlagenen Text in der vorgegebenen Richtung verglichen wird, die Position des Autors der Arbeit richtig bestimmt wird .

Die wichtigsten Änderungen beziehen sich auf das, wofür Sie 1 Punkt erhalten können: In diesem Jahr ist es zulässig, Arbeiten auf formale Weise zu vergleichen, dh einfach den Wortlaut der Aufgabe zu wiederholen.

Aufgaben 17.1–17.4

In den Bewertungskriterien wurde festgelegt, für wie viele logische Fehler die Punkte abgezogen werden. Also 0 Fehler - das sind 3 Punkte nach dem Kriterium, 1-2 Fehler - 2 Punkte, 3-4 Fehler - 1 Punkt, mehr als 4 Fehler - 0.

Sozialwissenschaften

Globale Änderungen in Struktur und Inhalt der USE-Testmaterialien in den Sozialwissenschaften im Jahr 2019 sind nicht geplant.

Was gibt's Neues?

• Aufgabe Nr. 25 - Der Aufgabentext wurde präzisiert und das Notensystem geändert. Die maximale Punktzahl wurde von 3 auf 4 erhöht.
• Aufgaben Nr. 28, 29 - Formulierungen wurden präzisiert, Bewertungssysteme wurden verbessert.
• Die maximale Primärpunktzahl wurde von 64 auf 65 erhöht.

Aufgabe Nr. 25

Anders als im letzten Jahr muss die aktuelle Antwort auf die Aufgabenstellung mindestens drei Sätze enthalten:

• Sätze oder mehrere Sätze, die die Bedeutung des Konzepts aus der Aufgabe offenbaren,
• Informationen zu drei Disziplinarstrafen aus dem sozialwissenschaftlichen Studiengang,
• ein Vorschlag, der das Wesen des Prinzips des Humanismus der rechtlichen Verantwortung offenbart.

Das Konzept wird separat mit maximal 2 Punkten bewertet, für die beiden anderen Aspekte – Vorschläge – gibt es ebenfalls maximal 2 Punkte. Wenn die Definition im ersten Satz falsch ist, wird der zweite Teil der Lektion überhaupt nicht bewertet.

Die Antwort kann nicht lauten:

• wiederholen Sie das Konzept, dessen Bedeutung offenbart werden muss;
• ein Zeichen angeben, das bereits im Wortlaut der Zuweisung enthalten ist;
• die Bedeutung des Begriffs durch Negation, Metapher, Allegorie erklären;
• Formulierungen verwenden, die die Bedeutung des Konzepts oder seiner einzelnen Aspekte verzerren;
• Verwenden Sie Argumentation eines Haushalts, anstatt sozialwissenschaftlicher Natur;
• ungewöhnliche Sätze verwenden.

Aufgabe Nr. 28

Bei dieser Aufgabe muss ein komplexer Plan erstellt werden, der das angegebene Thema aufzeigt. Wie im letzten Jahr sollte der Plan mindestens drei Punkte haben, aber jetzt sollten mindestens zwei davon detailliert sein.

So erhalten Sie die maximale Punktzahl für eine Aufgabe:

• die Antwort muss in Form eines Plans gegeben werden, andere Formen: Text, Diagramm, Tabelle sind nicht akzeptabel;
• es ist notwendig, einen Plan mit mindestens drei Punkten zu erstellen;
• mindestens zwei Punkte sollten in Unterabsätze geschrieben werden;
• der Plan sollte das Thema, basierend auf sozialwissenschaftlichen Erkenntnissen, aufzeigen.

Aufgabe Nr. 29

In der Aufgabe müssen Sie eine der vorgeschlagenen Aussagen auswählen und darauf basierend einen Mini-Aufsatz schreiben.

In diesem Jahr wurde der Wortlaut der Aufgabe geändert:

• Im Text der Aufgabe wird anstelle des Wortes „Problem“ „die Hauptidee des vom Autor aufgeworfenen Themas“ verwendet - dies geschieht, damit die Absolventen kein Problem suchen und erfinden, sondern sich darauf konzentrieren die Bedeutung der Aussage.
• Die Idee einer Aussage auf der Grundlage sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse (Konzepte und theoretische Positionen) aufzudecken.
• Verwenden Sie zur Veranschaulichung zwei oder mehr Beispiele aus verschiedenen Quellen: öffentliches Leben, Medienberichte; persönliche Erfahrungen, einschließlich des Gelesenen und Angesehenen, aus anderen akademischen Fächern. Beispiele müssen nicht gleich sein!

Die Bewertungskriterien sind klarer geworden, jetzt kann man mit einem Aufsatz, der Phrasen und Urteile auf der Alltagsebene verwendet, nicht mehr durchrutschen. Die wichtigste Änderung betrifft Kriterium 29.3: Es gibt jetzt maximal 1 Punkt. Seine Bedeutung liegt darin, dass Argumentation und Schlussfolgerungen aus sozialwissenschaftlicher Sicht konsistent, konsistent, begründet und zuverlässig sein müssen.

Geschichte

Was gibt's Neues?

• In Aufgabe Nr. 21 wurde eine neue Anforderung an die Gestaltung der Antwort hinzugefügt, die Kriterien für ihre Bewertung wurden ergänzt.

Der Text der Aufgabe wurde um den Absatz „Beim Antworten vermeiden, überflüssigen Text zu zitieren, der keine Bestimmungen enthält, die gemäß den Bedingungen der Aufgabe gegeben werden sollten“ ergänzt. Dies liegt daran, dass Absolventen oft große Teile des Textes zitierten, der in der Aufgabe gegeben wurde. Wenn die Antwort jetzt zusätzliche Informationen enthält, wird sie nicht gezählt.

Biologie

Was gibt's Neues?

• Aufgabe Nr. 2 wurde ersetzt. Arbeit mit der Tabelle anstelle der Aufgabe mit Mehrfachauswahl der richtigen Antwort hinzugefügt. Jetzt geben sie statt 2 Punkte 1 dafür.

• Varianten der Aufgabe zur Genetik in Form von Aufgabe Nr. 6 hinzugefügt. Hier ist es notwendig, den Stammbaum zu analysieren und den Genotyp der Nachkommen gemäß dem Schema zu bestimmen.

• Die maximale Primärpunktzahl verringert sich um 1 und beträgt 58 Punkte.

Fremdsprache

Was gibt's Neues?

• Der Wortlaut und die Bewertungskriterien für Aufgabe Nr. 40 - Verfassen eines Essays wurden präzisiert. Diejenige, für die in diesem Jahr viele Absolventen 0 Punkte erhielten.

Nun werden bei Aufgabe Nr. 40 zwei Statements zur Auswahl angeboten, Absolventen müssen nur eines auswählen und einen ausführlichen Aufsatz nach Plan schreiben:

1. Identifizieren Sie in der Einleitung das Problem, indem Sie die ausgewählte Aussage umschreiben.
2. persönliche Meinung äußern und 2-3 Argumente zu seiner Verteidigung vorbringen;
3. eine gegenteilige Meinung vertreten und 1-2 Argumente dafür anführen;
4. erklären Sie, warum Sie der gegenteiligen Meinung nicht zustimmen;
5. Schreiben Sie eine Schlussfolgerung, in der Sie Ihre Meinung bekräftigen.

Das Einheitliche Staatsexamen (USE) ist seit geraumer Zeit die einzige Form von Abschlussprüfungen für Schulen - im Jahr 2009 wurde es erstmals um die Jahrtausendwende erprobt. An den USE-Regeln werden laufend Anpassungen vorgenommen, was Schulkindern und ihren Eltern jedes Jahr aufs Neue Sorgen bereitet.

Es ist seit langem bekannt, dass das USE-System große Änderungen erfahren wird. Dmitry Livanov, der frühere Leiter des Bildungsministeriums, war der Erste, der dies ankündigte. Auch die neue Abteilungsleiterin Olga Wassiljewa sagte in ihren ersten Gesprächen, dass der Transformationskurs unterstützt werde. Die Reform wird mehrere Jahre andauern, und die USE 2018 wird keine Ausnahme machen.

Das erste, was alle Schüler beschäftigt: sowohl diejenigen, die sich auf den Abschluss vorbereiten, als auch diejenigen, die gerade erst ihr Studium beginnen, ist die Frage „Wird die USE 2018 abgesagt?“. Sowohl der jetzige als auch der bisherige Kultusminister antworteten darauf: In das System des Staatsexamens selbst sei zu viel Aufwand investiert worden, um jetzt von dessen Abschaffung zu sprechen. Das USE erwies sich als hervorragendes System zum Testen des Wissens von Absolventen, da es objektive und genaue Einschätzungen des Wissensstands von Studenten lieferte.

Daher können wir im Präsens nur über die weitere Reform der USE sprechen, über ihre Transformationen und Veränderungen. Wenn Quantität und Qualität letzterer für hitzige Diskussionen sorgen, wird es 2018, wie auch in den Folgejahren, definitiv nicht zu einer Abschaffung des Einheitlichen Staatsexamens kommen.

Pflichtfächer des USE 2018

Wie viele Fächer sind für die Prüfung 2018 zu belegen? Diese Frage beschäftigt die heutigen Gymnasiasten sehr. Und es gibt Gründe für diese Besorgnis, oder besser gesagt, es gab sie. Tatsache ist, dass der frühere Bildungsminister Dmitry Litvinov in einem Interview sagte, dass bis 2018 die Zahl der Fächer in der Einheitlichen Staatsprüfung auf sechs steigen wird. 2017 solle die Zahl der Pflichtprüfungen um ein Drittel und 2018 um eine vierte plus zwei Wahlprüfungen auf insgesamt sechs erhöht werden. Aber mit der Machtübernahme einer neuen Ministerin, Olga Vasilyeva, hat sich auch die Strategie zur Reform der USE geändert.

Dass zu den heute bestehenden zwei Pflichtfächern ein drittes hinzukommen soll, wird schon länger diskutiert – die ersten Gerüchte tauchten 2014 auf. Bisher wurden diesbezüglich jedoch keine Maßnahmen ergriffen. Und selbst am Ende des Studienjahres 2016-2017 werden die Absolventen noch drei Prüfungen ablegen – zwei obligatorische und eine optionale.

Im Jahr 2018, also am Ende des Studienjahres 2017-2018, wird die dritte Pflichtprüfung voraussichtlich zunehmen. Dies wurde bereits 2015 gesagt, und Beamte des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft bestätigen dies. Es bleibt nur zu entscheiden, welches Fach in die Top 3 der geforderten Fächer aufgenommen wird.

Geschichte gilt heute als das beliebteste aller Schulfächer. Sogar der Präsident sprach sich für das Thema aus und stellte fest, dass das Wissen der Schulkinder über ihre Heimatgeschichte heute zu wünschen übrig lässt. Wie der Minister feststellte, wird die Aufnahme des Fachs in ein Fach, für das Pflichtprüfungen abgelegt werden, das Interesse an Naturwissenschaften steigern und sowohl Schüler als auch Lehrer dazu zwingen, dem Fach mehr Aufmerksamkeit zu widmen. Ob dem so ist, wird die Zeit zeigen.

An zweiter Stelle der Beliebtheit stehen Sozialkunde. Laut FIPI-Statistiken wählen Schüler dieses Fach häufiger als andere - etwa ein Drittel der Schüler belegt Sozialkunde als Wahlfach. Allerdings wurde die Prüfung nach der Reform etwas schwieriger, sodass man nicht mehr behaupten kann, dass Sozialwissenschaften ein einfaches Fach seien.

An dritter Stelle steht die Physik. Fans von Ingenieuruniversitäten befürworten dieses Fach. Die Fokussierung auf die exakten Wissenschaften geistert seit langem durch die Köpfe der Bildungsbeamten, aber für viele Schüler ist Physik als Fach zu komplex und schwierig zu studieren. Vor diesem Hintergrund kann nicht argumentiert werden, dass die Disziplin in die Anzahl der obligatorischen Disziplinen aufgenommen wird.

Welche Pflichtfächer im USE 2018 enthalten sind, lässt sich heute nicht genau sagen. Die genaue Anzahl und Bezeichnung der Prüfungen wird näher am Beginn des Studienjahres 2017-2018 bekannt gegeben, d. h. bis September 2017. Bisher ist nur eines fest bekannt - die russische Sprache und Mathematik müssen auf jeden Fall bestanden werden.

Neuesten Nachrichten

Der neue Kultusminister hat bei seinem Amtsantritt gleich mehrere längere Interviews geführt, in denen die Belange des Einheitlichen Staatsexamens viel Aufmerksamkeit geschenkt wurden. Vasilyeva bestätigte, dass der unter der bisherigen Leiterin eingeschlagene Kurs zur Umgestaltung des Einheitlichen Staatsexamens nach wie vor aktuell sei. Allerdings ist der Minister ein Fan von schrittweisen Veränderungen, sanften Reformen und nicht von abrupten Neuerungen. Darüber hinaus sagte Wassiljewa, dass sie vor der Einführung globaler Änderungen in der Prüfung der Öffentlichkeit zur Kenntnis gebracht werden. Es bleibt also zu hoffen, dass die USE-Struktur im Jahr 2018 keinen großangelegten Transformationen unterzogen wird. Die geplanten Änderungen werden jedoch weiterhin stattfinden.

Mit den Änderungen ist zunächst die Reform der Einheitlichen Staatsprüfung in Literatur gemeint. Das neue Prüfungsmodell wurde bereits von FIPI angekündigt, und Sie können sich auf der Website des Fachbereichs mit der Demoversion von KIM vertraut machen. Was also bringt das Einheitliche Staatsexamen in Literaturwissenschaft 2018, schreiben Schüler einen Aufsatz und wie schwierig wird die Prüfung?

Fragen mit Kurzantworten werden ausgeschlossen. Die Literatur hat vor einiger Zeit ihren Testteil verloren; Fragen mit einer Auswahl von vier richtigen Antworten wurden durch Fragen mit kurzen Antworten ersetzt. Dieser Teil zielt darauf ab, die Terminologie zu testen – die Prüfer müssen sicherstellen, dass die Studierenden mit allen Fachbegriffen vertraut sind. Der neue Minister sagte jedoch, dass Literatur ab 2018 ein kreativeres Fach werden werde und daher kein spezieller „terminologischer“ Teil erforderlich sei.

Vereinfachung der Aufgabe zur Analyse der Arbeit. Der zweite Aufgabentyp ist eine Art Mini-Aufsatz, bei dem der im KIM präsentierte Text mit zwei anderen verglichen werden muss, die sich der Schüler selbst merken muss. Ab 2018 müssen die Studierenden nur noch einen Text zur Analyse abgeben.

Erhöhung der Anzahl der Themen für Essays. Bis 2018 wurden den Studierenden nur drei Themen zur Auswahl angeboten, um eine Hausarbeit zu schreiben. Nach der Reform wird die Anzahl der Themen auf vier oder sogar fünf steigen.

Volumen des Aufsatzes erhöhen. Heute beträgt die Mindestlänge eines Essays 200 Wörter. Ab 2018 soll es mindestens 250 Wörter umfassen.

Aufsatznoten. Heute gibt es bekanntlich nur noch zwei Kriterien für eine Prüfungsarbeit – „bestanden“ oder „nicht bestanden“. 2018 ist geplant, für diesen Prüfungsblock eine Bewertungsskala einzuführen – nun wird der Aufsatz nach einem aus Schülern bekannten Fünf-Punkte-System bewertet.

Das neue USE-Modell in der Literatur wird derzeit in 44 Regionen getestet, und wenn das Ergebnis zufriedenstellend ist, wird es 2018 zum Hauptmodell. Im August werden alle Projektdokumente auf der FIPI-Website öffentlich zugänglich gemacht und innerhalb weniger Monate öffentlich diskutiert.

VERWENDUNG in einer Fremdsprache

Das Bildungsministerium hat entschieden, dass eine Fremdsprache im Jahr 2018 weiterhin nicht in die Liste der Pflichtfächer aufgenommen wird. Darüber hinaus wird zu diesem Thema sehr heftig diskutiert, da jeder versteht, wie wichtig eine Fremdsprache für den Aufbau einer Karriere ist.

Daher wurde bisher entschieden, dass eine Fremdsprache erst zur USE 2022 zur Pflichtprüfung wird.

Inzwischen wählen die 11. Klassen, die sich danach zertifizieren lassen wollen, eine ausländische als Zusatzprüfung.

Für die USE 2018 wird die Sprachauswahl wie folgt sein:

• Englisch;
• Deutsch;
• Französisch;
• Spanisch;
• Chinesisch.

Die chinesische Sprache wurde in das Programm aufgenommen, nachdem 2016 Probeprüfungen an Amur-Schulen erfolgreich abgehalten wurden.

USE 2018 auf der Krim und in Sewastopol

Es ist bereits sicher bekannt, dass der USE 2018 auf der Krim und in Sewastopol freiwillig sein wird. Darüber hinaus ist dies das letzte Jahr solcher Präferenzen.

Schulabgänger der Halbinsel können zwischen dem Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens und den klassischen Abschluss- und Aufnahmeprüfungen an Universitäten wählen.

Inzwischen zeigen Statistiken, dass sich in Sewastopol im vergangenen Jahr 84% der Absolventen für die Einheitliche Staatsprüfung entschieden haben, und im Allgemeinen ist die Zahl auf der Krim viel niedriger - 34%.

Ergebnisse

2018 wird es Änderungen bei der Einheitlichen Staatsprüfung geben - darüber sprechen Vasilyeva selbst und Beamte verschiedener Abteilungen, die für dieses Thema zuständig sind. Es ist jedoch noch zu früh, um genau darüber zu sprechen, was diese Änderungen sein werden – genaue Informationen werden erst in der zweiten Jahreshälfte 2017 erscheinen.

Schließlich erschienen erste seriöse Veröffentlichungen in den Medien, die Aufschluss über die anstehenden Reformen geben konnten. Interviews und Nachrichtenartikel, die kürzlich in den Medien erschienen, wo wir auf kryptische Zitate der Bildungsministerin Olga Vasilyeva oder des Leiters von Rosobrnadzor Sergey Kravtsov über die Blockchain beim Einheitlichen Staatsexamen oder die Durchführung von Abschlussprüfungen am Computer stießen, sorgten für Diskussionsstoff, aber nicht im Detail gesagt - wohin gehen wir? , was ist der Vektor der nächsten Reforminitiativen. Im Artikel verraten wir dir, was dich bis zum Einheitlichen Staatsexamen bis 2030 erwartet, und am Ende des Beitrags findest du alle Änderungen in den KIMs von 2019.

Im August 2018 hat das „Bundesinstitut für pädagogisches Messen“ die nächste Ausgabe seiner Zeitschrift „Pädagogisches Messen“ herausgebracht, die getrost als programmatisch bezeichnet werden kann. In dieser Ausgabe haben die Entwickler von Aufgaben für das Einheitliche Staatsexamen und die OGE ausführlich darüber berichtet, wie sich das Hauptexamen des Landes in den nächsten 10-15 Jahren verändern sollte.

Neuformatierung - starke Änderungen werden in den USE-Tasks selbst auftreten - KIMs.

1. Kreative und problematische Aufgabenstellungen werden bevorzugt behandelt.

Mit der Einführung neuer Bildungsstandards (FSES) werden die USE-Aufgaben kreativer, die Ersteller werden die Absolventen vor problematische Fragen stellen. Kurz gesagt, die neuen Landesbildungsstandards und die aktualisierten Aufgaben des Einheitlichen Staatsexamens müssen den Systemaktivitätsansatz als den zentralen Ansatz im nationalen Bildungssystem festigen.

2. Interviews (und mündliche Formen der Kontrolle im Allgemeinen) werden in der USE in den Geisteswissenschaften erscheinen.

Bald wird das Gespräch nicht nur beim Einheitlichen Staatsexamen in Russisch oder Fremdsprachen geübt, sondern auch in anderen sozialen und humanitären Fächern. Welche konkreten Items gemeint waren und wie die Aufgaben aussehen werden – all das ist noch nicht ganz klar.

3. Von nun an werden USE-Tests zu einem adaptiven Format tendieren.

Es ist geplant, je nach Hobbies der Absolventin oder des Absolventen mehrere unterschiedliche Varianten der Prüfung in einem Fach zu entwickeln. Lassen Sie uns erklären, was gemeint ist. Bereits jetzt gibt es in einigen Fachrichtungen eine Einteilung der Prüfungen in Grund- und Vertiefungsstufen. Das heißt, es gibt tatsächlich zwei Prüfungen im selben Fach. Mathematik ist das auffälligste Beispiel. Bald wird übrigens auch die NUTZUNG in Fremdsprachen nach dem gleichen Prinzip übernommen. Die FIPI-Entwickler wollen noch weiter gehen – unterschiedliche Prüfungen in verschiedenen Bereichen der gleichen wissenschaftlichen Disziplin ablegen. Zum Beispiel Mathematik für Physiker, Mathematik für Ingenieure, Mathematik für Chemiker usw. Daran werden natürlich auch Hochschulen interessiert sein, wenn sie Bewerberinnen und Bewerber für eine bestimmte Fakultät aufnehmen.

4. Der Anteil der USE-Aufgaben mit ausführlicher Beantwortung wird stetig wachsen.

FIPI-Entwickler warnen davor, dass die aktualisierte USE immer noch ähnliche kreative Aufgaben enthalten wird, und es werden immer mehr davon.

Die Digitalisierung der Einheitlichen Staatsprüfung ist eine der Richtungen der totalen Digitalisierung der gesamten russischen Schule.

Das nationale Projekt „Digitale Wirtschaft“ gibt alle wesentlichen Reformtrends vor. In den Mai-Dekreten hat der Präsident die Aufgabe gestellt, bis 2024 in die Top 10 der Länder der Welt in Bezug auf die Qualität der Allgemeinbildung aufzusteigen und ein modernes und sicheres digitales Bildungsumfeld zu schaffen.

2016 wurde im Auftrag des Präsidenten die Russian Electronic School (NES) gegründet. NES ist eine groß angelegte Online-Plattform, die interaktive Lektionen sammelt, die von den besten Lehrern Russlands erstellt und veröffentlicht wurden. Alle diese Unterrichtsstunden entsprechen den aktuellen Landesbildungsstandards und haben zudem eine unabhängige Prüfung bestanden. Wie wird sich die Digitalisierung auf die NUTZUNG auswirken?

1. Die Hauptinnovation ist die EE am Computer.

Papierformulare gehören der Vergangenheit an. Bereits 2022 wird die Einheitliche Staatsprüfung Informatik und IKT nur noch am Computer abgehalten, 2019 findet die erste Probeprüfung der aktualisierten Prüfung statt.

2. Um das GIA vor Lecks zu schützen, wird eine sichere Informationsübertragungsleitung eingerichtet.

Über diese Leitungen werden zukünftig alle USE-Aufgaben direkt an die Prüfungsstellen (PET) übermittelt.

3. Rotation und Auswahl der KMG-Variante per Computer.

Um die Hauptprüfung in Zukunft weiter vor Leaks zu schützen, werden die KIM-Optionen für jeden Absolventen direkt zum Zeitpunkt der bestandenen Prüfung von einem Computerprogramm ausgewählt. Dies wird eine zufällige Auswahl aus einer Vielzahl von Optionen sein, was bedeutet, dass Lecks ausgeschlossen werden.

Auch die Verifizierung wird ein neues Level erreichen und transparenter und objektiver werden.

1. Für die Zukunft ist geplant, die NUTZUNG vollständig in den Online-Modus zu überführen.

Die Prüfung wird nicht nur auf einem Computer oder Tablet abgehalten, KIMs und Antworten der Absolventen werden in den Cloud-Speicher hochgeladen, dessen Zugriff streng geheim ist. Von dort werden Experten es zur Überprüfung extrahieren.

2. Die Überprüfung der Werke erfolgt zentralisiert und unabhängig.

Die Praxis wird bald enden, wenn die Prüfungsarbeiten von Experten aus derselben Region wie die USE-Teilnehmer, deren Arbeiten sie bewerten, überprüft wurden. Jetzt werden sie immer häufiger "Cross-Checking" durchführen, das heißt, die Arbeit wird zur Bewertung in andere Regionen gegeben. Auch in Zukunft ist geplant, eine einzige Online-Kommission zu gründen, der die besten Experten aus dem ganzen Land angehören werden.

3. Künstliche Intelligenz kann USE-Experten ersetzen.

FIPI hat bereits ganz fantastische Reformen geäußert: Offiziell heißt es, dass die Entwickler der USE ernsthaft darüber nachdenken, eine völlig unabhängige Prüfung der Prüfung mithilfe künstlicher Intelligenz einzuführen. Dies ist bis 2030 geplant.

Welche Änderungen erwarten die USE bereits im Studienjahr 2018-2019. Jahr?

Hier ist das offizielle FIPI-Zertifikat über alle Änderungen in den Aufgaben der USE im Jahr 2019:

In KIM wurden für alle Studienfächer zusätzliche Erinnerungshinweise für USE-Teilnehmer zur Kontrolle der Antwortprotokolle auf den Formularen Nr. 1 und Nr. 2 unter den entsprechenden Aufgabennummern eingeführt.

Alle Änderungen der KIM USE sind nicht grundlegender Natur. Für die meisten Fächer werden die Formulierungen der Hausarbeiten präzisiert und die Systematik der Bewertung der Hausarbeiten verbessert, um die Differenzierbarkeit der Prüfungsleistungen zu erhöhen.

In den Fächern Mathematik, Erdkunde, Physik, Chemie, Informatik und IKT gibt es 2019 keine Änderungen im KIM-NUTZEN

Russisch

Die Anzahl der Aufgaben in der Prüfungsarbeit wurde von 26 auf 27 erhöht, da eine neue Aufgabe (21) eingeführt wurde, die die Fähigkeit zur Durchführung einer Interpunktionsanalyse des Textes testet.

Das Format der Aufgaben 2, 9–12 wurde geändert. Das Angebot an geprüften Rechtschreib- und Zeichensetzungsfähigkeiten wurde erweitert. Der Schwierigkeitsgrad einzelner Aufgaben wurde präzisiert. Der Wortlaut der Aufgabe 27 mit ausführlicher Beantwortung wurde präzisiert. Die Kriterien für die Bewertung der Aufgabe 27 wurden präzisiert.

Biologie

Das Aufgabenmodell in Zeile 2 wurde geändert (statt einer Zwei-Punkte-Multiple-Choice-Aufgabe wurde eine Ein-Punkte-Aufgabe für die Arbeit mit einer Tabelle vorgeschlagen). Die maximale Primärpunktzahl für den Abschluss des gesamten Auftrags wurde von 59 auf 58 gesenkt.

Fremdsprachen

Inhaltlich und strukturell ändert sich KIM nicht. Die Kriterien für die Bewertung der Leistung von Aufgabe 40 des Teils „Schreiben“ im schriftlichen Prüfungsteil sowie die Formulierung von Aufgabe 40, bei der dem Prüfungsteilnehmer eine Auswahl von zwei Themen einer ausführlichen schriftlichen Stellungnahme mit angeboten wird Elemente der Begründung „Meine Meinung“ wurden präzisiert.

Literatur

Die Kriterien für die Bewertung der Ausführung von Aufgaben mit ausführlicher Antwort wurden präzisiert: Die Bewertung der Aufgaben 8 und 15 wurde korrigiert (der Wortlaut von Kriterium 1 mit einer Beschreibung der Anforderungen für eine Antwort für 2 Punkte, die Regeln für Berechnung tatsächlicher Fehler in Kriterium 2), Aufgaben 9 und 16 (in Kriterium 1 und 2 mögliche Varianten von Fehlern in der Antwort), Aufgaben 17.1–17.4 (Zählung logischer Fehler wurde zu Kriterium 4 hinzugefügt).

Sozialwissenschaften

Detaillierter Wortlaut und überarbeitetes Punktesystem für Aufgabe 25. Die maximale Punktzahl für die Erfüllung von Aufgabe 25 wurde von 3 auf 4 erhöht.

Der Wortlaut der Aufgaben 28, 29 wurde detailliert und die Bewertungssysteme wurden verbessert. Die maximale Primärpunktzahl für den Abschluss des gesamten Auftrags wurde von 64 auf 65 erhöht.

Geschichte

Inhaltlich und strukturell ändert sich KIM nicht. In Aufgabe 21 wurde eine zusätzliche Bedingung hinzugefügt, die die Anforderung an die Formatierung der Antwort bestimmt. Dementsprechend wurden die Kriterien zur Bewertung der Aufgabe 21 ergänzt.

Das Staatsexamen in russischer Sprache ist in der Liste der obligatorischen Tests enthalten, die jeder russische Student absolvieren muss, der 2019 ein Zertifikat erhält.

Natürlich gehört es auch zur Liste der Prüfungen, die absolut allen inländischen Universitäten gemeinsam sind, daher wird es auch im Hinblick auf die Erlangung der Hochschulbildung als solche zitiert. Abgesehen davon, dass jeder Bürger des Landes die Staatssprache auf dem richtigen Niveau beherrschen muss, muss die Vorbereitung darauf äußerst verantwortungsvoll angegangen werden, und es wird zweifellos nicht überflüssig sein, sich in allen Sprachen gut auszukennen damit verbundene Nuancen.

Die allgemeine Struktur dieser Prüfung ist seit mehreren Jahren unverändert, aber es scheint, dass die USE 2019 in russischer Sprache potenziellen Absolventen viele Überraschungen bereiten wird. Angenehm oder nicht so – lesen Sie weiter in unserem Material!

Alles Neue ist gut vergessenes Altes

So dürfen sich die Schüler von heute erstens nicht täuschen – die Abschlussarbeit oder Präsentation in Literatur, wie sie früher als Zulassung zum Einheitlichen Staatsexamen in russischer Sprache galt, wird auch 2019 den gleichen Stellenwert behalten. Daher warten im Dezember 2018 die Absolventen von 2019 und im Dezember 2019 diejenigen, die die Schulbank 2020 verlassen, auf das Schreiben dieser Arbeit.

Auf der einen Seite ist das natürlich eine nützliche Sache – selbst das Ministerium für Bildung und Wissenschaft hat nach jahrelanger Erhebung von Statistiken errechnet, dass die Ergebnisse in der Sprachprüfung nach Rückgabe des Aufsatzes deutlich besser geworden sind.

Auf der anderen Seite schimpfen die Studierenden erwartungsgemäß, dass sie am Ende des Jahres eine quantitativ völlig unmögliche Fächerliste abgeben müssen, zu der, wie wir uns erinnern, neuerdings eine obligatorische Geschichte hinzugekommen ist , und bald wird es mit einer Fremdsprache aufgefüllt. Da die Position der Fachbereiche zu diesem Thema jedoch fest und unverändert bleibt, ist es besser, den Aufsatz / die Präsentation einfach als eine weitere Stufe zur Vorbereitung auf eine vollwertige VERWENDUNG zu akzeptieren und zu betrachten. Darüber hinaus steckt tatsächlich ein Körnchen Wahrheit darin.

Aber die Versprechungen, die Kinder mit einem zusätzlichen mündlichen Test zu "erfreuen" - das sind perfekte Neuigkeiten. Und leider erwartet uns das aller Voraussicht nach 2019 definitiv.

Dieses Format sollte an der OGE zunächst für die neunten Klassen erprobt und bei Erfolg auch für die elften Klassen eingeführt werden. Und obwohl die Daten für dieses Jahr noch gesammelt werden, verstehen wir alle, dass wenn in unserem Land etwas getestet wird, dann in 99 von 100 Fällen all dies kommt, und zwar sehr bald – wenn nicht 2019, dann 2020 – m sicher. Außerdem haben die zuständigen Verantwortlichen bereits gemeldet, dass technisch alle Vorbereitungen dafür abgeschlossen sind, es bleibt nur noch, organisatorische Entscheidungen auszuarbeiten, wofür natürlich noch genügend Zeit ist.

In den Schulen Tschetscheniens, Tatarstans und der Region Moskau wurde die mündliche GIA unter den Neuntklässlern als Test durchgeführt, und das Bestehen dieses Teils wurde zum „Bestehen“ des schriftlichen Tests.

Der ehemalige Kultusminister hat sich bekanntlich dafür eingesetzt, dass die Prüfungsblöcke grundsätzlich ausgenommen werden, welche Politik der neue Ressortchef diesbezüglich verfolgen wird, ist noch nicht klar, aber höchstwahrscheinlich wird der Ton weniger getroffen radikal - beide Optionen werden in Betracht gezogen, es ist nicht möglich, dass sie, wie es jetzt bei einer Fremdsprache geschieht, vielleicht Teile tauschen (zuerst werden sie mündlich sprechen - dann schriftlich) und der Schwerpunkt auf der ersten gelegt wird.

Was ist gemeint? Bisher werden zwei technische Modelle betrachtet: der Lehrer und der Computer. Welche davon ihre praktische Anwendung finden werden, ist leider noch nicht klar.

Generell verabscheut die Rückkehr zu mündlichen Prüfungen das ursprüngliche Wesen des neuen GIA als solches. Schließlich war der erste Wunsch im Gegenteil, die Lehrer so weit wie möglich aus dem Kapitulationsprozess herauszunehmen, Vetternwirtschaft, Korruption und andere persönliche Faktoren zu verhindern und alle Schüler in die gleichen Bedingungen zu versetzen. Es scheint, dass die Übergabe an einen Computer ein guter Ausweg sein könnte, aber angesichts des technologischen Stands und anderer Besonderheiten ist hier nicht alles so reibungslos.

Wie wir wissen, sind im häuslichen Bereich längst nicht immer funktionierende Programme in der Lage, die Stimme einer Person in all ihren Nuancen mit absoluter Genauigkeit zu erkennen, und mehr noch, es ist nicht klar, was mit Kindern mit Logopädiedefekten zu tun ist sowie für behinderte Kinder mit Sprachstörungen etc. .

Mit einem Wort, leider gibt es bisher mehr Fragen zum mündlichen Teil der russischen Sprache als vernünftige und eindeutige Antworten darauf. Und wir können nur glauben, dass sie Zeit haben werden, eine angemessene Antwort zu erhalten, noch bevor die Absolventen des Jahres 2019 mit dem Staatsexamen beginnen.

Prüfungsaufbau, Prüfungsordnung und Bestehensverfahren

Obwohl es also keine offizielle Bestätigung gibt, dass der mündliche Teil endgültig genehmigt wurde, ist daher nicht klar, wie viel Zeit dafür vorgesehen ist. Es ist möglich, dass sie in Analogie zu einer Fremdsprache nur fünfzehn Minuten Zeit und maximal 4 Aufgaben für die Beantwortung zur Verfügung stellen. Was natürlich der Komplexität des Masseneinsatzes von Lehrern oder Computerausrüstung entspricht, um eine so gigantische Anzahl von allen zu bedienen.

Der schriftliche Teil, und der wird höchstwahrscheinlich nach wie vor belassen werden, wird 210 Minuten dauern, weil das Ministerium für Bildung und Wissenschaft keine Argumente sieht, die Prüfung zu kürzen, selbst unter Berücksichtigung der Einführung des mündlichen Teils - glauben sie dass die Sprache nicht viel passiert. Darüber hinaus ist es keine Tatsache, dass all dies am selben Tag abgelegt wird – vielleicht werden die Tests, wie in Mathematik, auf unterschiedliche Daten verteilt.

Gemäß dem schriftlichen Prüfungsteil liegt das Bestehen der russischen Sprache für die Zulassung zu den Universitäten bei 36 Punkten und Sie können maximal 58 Punkte erzielen. Für den zweiten Block - einen Aufsatz - sind nur 42 Punkte verfügbar es. Das Zertifikat wird für 24+ vergeben.

Die Fragen von der zweiten bis zur sechsten, von der achten bis zur vierzehnten und von der sechzehnten bis zur vierundzwanzigsten werden mit 1 Punkt bewertet, für die Fragen 1 und 15 können Sie maximal 2 Punkte erhalten und für die siebte - bis zu 5. Um zu lernen, wie man Antworten richtig zusammenstellt, sollten Sie die Bewertungskriterien auf der FIPI-Website sorgfältig studieren.

Sie sitzen, wie immer, einer pro Tisch, nur mit Dokumenten und einem Stift, und wenn nötig mit Medikamenten und Essen. Die Formulare werden gleich vor Ort gedruckt - das ist übrigens ganz neu. 2018 war das Datum für die russische Sprache der 9. Juni, was 2019 natürlich noch unbekannt ist, aber höchstwahrscheinlich werden sie etwas zwischen dem 26. Mai und dem 19. Juni wählen.

Was werden die Aufgaben sein?

Bis 2018 waren es 25 Aufgaben, jetzt werden es 26. Der Bonus war Nr. 20 für die Prüfung der Kenntnis lexikalischer Normen, aber dazu später mehr. Und es gibt keinen Grund zu der Annahme, dass die gleichen Regeln nicht auch 2019 gelten werden.

Außerdem sind bei vielen Fragen die Formulierungen etwas anders geworden: An manchen Stellen sind neue Begriffe aufgetaucht, neue Regeln werden entsprechend den neuesten Trends im Bildungsprogramm erwähnt. Also, was auch immer man sagen mag, Sie müssen mehr lernen, jedoch nicht viel. Das Wichtigste ist, sich auf die methodischen Materialien von 2018 und nicht auf die früheren Jahre zu stützen, um mit den aktuellen Änderungen Schritt zu halten.

Im schriftlichen Teil gibt es nur zwei Blöcke. Die erste enthält Testfragen, deren Antwort eine Zahl sein kann (wenn Sie aus den angebotenen Optionen auswählen müssen), oder Sie müssen ein Wort / einen Satz in die entsprechenden Felder des Formulars eingeben. Und es ist wiederum in zwei Teile unterteilt: A und B - grundlegend bzw. etwas komplexer.

Der Aufsatz sollte 200 Wörter umfassen (dies ist jetzt Aufgabe 26), das Thema dafür und die spezifischen Anforderungen sind in der Frage selbst vorgeschrieben, die daran angehängt ist.

Was die Themen der Fragen betrifft, so ist mit Sicherheit bekannt, dass der 20. lexikalischen Normen gewidmet sein wird - dort ist ein Satz angegeben, der nach diesem Kriterium korrigiert werden muss (löschen Sie das zusätzliche Wort und schreiben Sie es in das Antwortblatt ). Die 7. Frage dient der Prüfung der Kenntnis der Wortarten, ihrer Fälle und Deklinationen, die achte enthält in der Regel etwas nach syntaktischen Normen und in den Aufgaben 9 bis 14 - Rechtschreibfragen. Die nächsten fünf Aufgaben sind Interpunktionsregeln gewidmet. Um also keine Zeit umsonst zu verschwenden, gehen Sie zuerst zu den Gruppen, auf die Sie am besten vorbereitet sind.

Idealerweise lohnt es sich, mindestens sechs Monate für die Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in russischer Sprache einzuplanen, aber es hängt natürlich alles vom Vorbereitungsstand und anderen Punkten ab. Hier müssen wir zwar verstehen, dass diese Zeit angesichts der Notwendigkeit, sich auf andere Prüfungen vorzubereiten, nicht ausreicht, um alle Themen vollständig zu studieren.

In diesen wenigen Monaten können Sie sich aber zumindest mehrere Optionen erarbeiten und dann wird deutlich, welche Themen maximale Aufmerksamkeit benötigen. Konsequent zum Studium geraten:

• "Phonetik"
• "Vokabular und Phraseologie"
• Morphemik und Wortbildung
• "Morphologie"
• "Syntax",
• "Rechtschreibung"
• "Interpunktion"
• "Rede",
• "Sprachnormen".

Es ist auch gut, zumindest für eine Faktenfindung, Ausdruckskraft und Stilverarbeitung herauszuarbeiten.

Was die Tests betrifft, schreiben wir Notizen, lernen die Regeln auswendig, machen unzählige Übungen damit und trainieren eine Weile, um nach den vorgefertigten Versionen der Prüfungen der letzten Jahre zu antworten. Hier ist alles relativ einfach. Aber es ist wichtig, den "Fallen" von Aufgaben besondere Aufmerksamkeit zu schenken, die, glauben Sie mir, im Überfluss vorhanden sind. Übrigens gibt es eine Reihe von Lehrbüchern (z. B. "Einheitliche Staatsprüfung ohne Fehler" von Alekseeva und Volkova), in denen dies alles ausführlich beschrieben wird.

Das Schwierigste, wie das Training von 2018 gezeigt hat, war genau diese neue 20. Aufgabe – ein kompletter Trick in seiner reinsten Form. Um sie richtig zu beantworten, müssen Sie entweder über die tiefsten Vokabelkenntnisse verfügen (dort, glauben Sie mir, Lehrer strömen oft ein) oder Super-Intuition.

Wenn Sie jedoch aufhören zu scherzen, ist es tatsächlich möglich, sich auf diese Aufgabe vorzubereiten, aber hier benötigen Sie entweder den Rat eines erfahrenen Lehrers oder ein gutes Handbuch mit häufigen Sprachfehlern, aus dem Compiler in der Regel stammen Aufgaben für diese Art von Fragen (so etwas wie "Sprachfehler und ihre Prävention" von S.N. Zeitlin oder die gleichnamige Arbeit von I.A. Tursunova).

Denken Sie auch daran, dass die Reihenfolge, in der die Zahlen in die Antwort geschrieben werden, wichtig ist – die Antwort darf überhaupt nicht für eine Permutation gezählt werden.

Als nächstes das Wichtigste: Lernen Sie, wie Sie schnell und effektiv an Aufsätzen arbeiten - das sind ziemlich einfache Punkte, die Sie nicht verwenden sollten. Neben der banalen Entsprechung zum Umfang sind Kompositionsregeln strikt einzuhalten, d. h. die Struktur „Einleitung – Hauptteil – Schluss und Schluss“ ist ein unveränderliches Gesetz.

Gleichzeitig sollten diejenigen, die gerne Wasser gießen und mit ausführlichen Einführungen und Schlussfolgerungen „klug sein“, diese Gewohnheit verlernen: Wenn Sie sich später für eine Karriere in dem entsprechenden Beruf entscheiden, sind solche Fähigkeiten für Sie zweifellos ein Pluspunkt, aber im Falle des USE-Aufsatzes auf Russisch sind die Lehrer der Meinung, dass die einleitenden und abschließenden Teile nicht mehr als ein Viertel des gesamten Textes ausmachen sollten und der Schwerpunkt auf der Analyse des vorgeschlagenen Textes liegen sollte.

Tatsächlich ist dies nicht so schwierig, wie es auf den ersten Blick scheint, was leicht zu überprüfen ist, indem Sie die relevanten USE-Lehrbücher und online veröffentlichten erfolgreichen Beispiele abgeschlossener Aufgaben lesen. In der Einleitung ist es nämlich notwendig, die Hauptpostulate des Grundtextes zu formulieren (Achtung: keine kurze Nacherzählung, sondern die Übersetzung der Handlung) und auf den Punkt zu bringen, wie Sie zu dieser Meinung stehen.

Im Hauptteil ist es besser, mit einem Argument zu beginnen, warum dieses Problem aus Ihrer Sicht relevant ist. Hier können Sie anhand des Textes erläutern, warum Ihnen gerade diese Idee des Autors hier entscheidend erschien, und seine Position anhand von Zitaten darlegen. Dann müssen Sie im Hauptteil reibungslos zu Ihren eigenen Gedanken zu diesem Thema übergehen - Sie können sowohl zustimmen als auch bestreiten, es liegt an Ihnen.

Ihre Aussagen sollten auch begründet sein – basierend auf wissenschaftlichen Fakten, Lebenserfahrung (sowohl eigene als auch fremde), Statistiken oder literarisches Material. Es sollte zwei oder mehr solcher Erklärungen geben, aber eine davon muss sicherlich literarisch sein (achten Sie beim Studium des Literaturkurses auf die Parallelen aller Varianten zwischen den Werken).

Mit der Schlussfolgerung ist überhaupt alles einfach - tatsächlich ist dies Ihr gewichtiges "Ja!" oder umgekehrt „noch nicht!“ zum Thema (schlaue Leute wiederholen einfach die Thesen der Einleitung, sieben sie mit anderen Worten durch das Sieb der Argumente des Hauptteils).

Um einen Aufsatz erfolgreich zu schreiben, müssen Sie zunächst bei der Vorbereitung vorgefertigter Argumente gut lesen und versuchen, sich an sie zu erinnern (es wird nicht schwierig sein, solche methodischen Materialien zu finden), sich gängige Sprachklischees und universelle Zitate zu verschiedenen Themen merken .

Die durchschnittliche Punktzahl in der russischen Sprache ist im Vergleich zu anderen Fächern viel höher - in den letzten Jahren schwankte sie im Land stetig in der Region von 68-69. Natürlich ist es durchaus realistisch, diese Prüfung mit der gebotenen Sorgfalt in der Vorbereitung zu bestehen, Hauptsache man hält sich über alle Veränderungen auf dem Laufenden und überschätzt seine Stärken nicht. Nun, unsere Leser können nur viel Glück wünschen, diese wichtigste Prüfung zu bestehen, wie sie sagen, ohne Flusen oder Federn!

Video

Der Artikel wurde speziell für die Seite „Jahr des Schweins 2019“ geschrieben: https://website/