Das syntaktische Analysieren eines Satzes ist eine allgemeine Schulaufgabe. Dies wird auch als Analyse des Vorschlags durch die Mitglieder bezeichnet. Leider kann die maschinelle Intelligenz noch nicht alle Sätze richtig parsen. Deshalb im Artikel:

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Satzparsing-Regeln

1. Bestimmen Sie die Art des Satzes nach dem Zweck der Aussage:
   
2. Bestimmen Sie die Art des Satzes anhand der Betonung: Ausrufezeichen oder Nicht-Ausrufezeichen.

   Der folgende Satz zum Beispiel ist zwar motivierend, aber nicht ausrufend.

   Würdest du nach Hause gehen, Nastya.

   Und der nächste Ausruf:

   Nastya, dringend oder zu Hause!

3. Einfach oder komplex
   

Wenn der Satz einfach ist

1. Einteilig oder zweiteilig.
   
2. Ist der Satz kompliziert durch homogene Mitglieder, einleitende Worte, Berufung.
   
3. Unterstreichen Sie die Satzteile und geben Sie die Wortarten an. Mit können Sie Wortarten definieren.

Ein Beispiel für die Analyse eines einfachen Satzes

Nastya und Petya gehen nach Hause.

1. Narrativ
2. nicht ausrufend
3. einfach
4. zweiteilig; grammatikalische Grundlage Nastya und Petya gehen
5. weit verbreitet
6. kompliziert durch homogene Mitglieder Nastja und Petja

Wenn der Satz komplex ist

1. Geben Sie an, welche Art von Beziehung in dem Vorschlag enthalten ist: verbündet oder nicht gewerkschaftlich.
   
2. Geben Sie die Kommunikationsmittel im Satz an: eine koordinierende Konjunktion, eine unterordnende Konjunktion oder eine Betonung.
   
3. Treffen Sie auf der Grundlage der beiden vorherigen Punkte eine Schlussfolgerung darüber, um welche Art von Satz es sich handelt: zusammengesetzt, zusammengesetzt oder nicht gewerkschaftlich. Wenn es keine Union gibt, ist die Verbindung offensichtlich unionslos. Wenn die Vereinigung komponiert, dann ist sie zusammengesetzt. Und wenn untergeordnet, dann komplex.
4. Unterstreichen Sie die Satzteile und geben Sie die Wortarten an.

Ein Beispiel für die Analyse eines komplexen Satzes

Es wurde dunkel, und Nastya ging nach Hause.

1. Narrativ
2. nicht ausrufend
3. Komplex
4. alliierte Verbindung
5. koordinative Konjunktion und
6. Verbindungssatz

Erster einfacher Vorschlag: Es wurde dunkel. Einteilig, grammatikalische Grundlage - es wurde dunkel. Ungewöhnlich. Nicht kompliziert.

Zweiter einfacher Vorschlag: Nastja ging nach Hause. Zweiteilig, grammatikalische Grundlage - Nastja ging. Verbreitet. Nicht kompliziert.

Dienste zum Analysieren eines Satzes

Schulassistent

Ruyaz

Dasselbe Parsing-Schema, die Konstruktion des Satzschemas wird im Detail beschrieben, aber es gibt keine Beispiele. Dieser Parsing-Spickzettel befindet sich.

Besserwisser

Dasselbe Parsing-Schema, viele Beispiele mit unterstrichenen Satzgliedern. Besonders viele unterstrichene einfache Sätze. Es gibt einen Spickzettel.

Glavsprav

Und dies ist eine trockene Hilfe beim Parsen ohne Beispiele.

GlavRot

Es gibt keine syntaktische Analyse des Satzes nach dem Schulschema. Aber es gibt eine Textqualitätsprüfung mit Syntaxanalyse. Daher findet und hebt der Dienst minderwertige Designs in Blau hervor und bietet auch an, sie zu ändern. Er kann einen unbestimmt persönlichen Satz hervorheben, ein Partizip, ein Versprechen, auf eine übermäßig komplexe Syntax hinweisen. Ungefähr dasselbe wie der Word-Editor, wobei Syntaxfehler grün hervorgehoben werden. Nur werden hier mehr Konstruktionen erfasst, und die Betonung liegt nicht auf der Korrektheit der Interpunktion, sondern auf der eigentlichen Struktur des Satzes.

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3. Gehen Sie auf die Registerkarte "Syntax".
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5. Wenn Sie darauf klicken, erscheint rechts eine Erklärung.

Syntaxanalyse von Text in Glavred

Parsing ist eines der schwierigsten Themen im russischen Sprachprogramm. Viele verstehen überhaupt nicht, was Parsing ist und wozu es dient. Es ist diese Analyse, die es Ihnen ermöglicht, die Struktur des Satzes zu sehen, und dies wiederum erhöht das Niveau der Interpunktionskompetenz. Sie können eine Phrase, einen einfachen Satz und verschiedene Arten komplexer Sätze parsen.

Parsing eines Satzes

Zunächst ist es notwendig, aus dem Satz den für uns interessanten Satz aus dem Kontext zu isolieren. Zweitens muss bestimmt werden, welches Wort das Hauptwort ist und welches abhängig ist. Bestimmen Sie, welche Wortart jeweils ist. Nennen Sie die Art der syntaktischen Verbindung, die diesem Satz innewohnt (Koordination, Nachbarschaft oder Kontrolle).

Das Parsen einer Phrase ist ein relativ einfaches Parsen im Syntaxabschnitt. Lassen Sie uns ein Beispiel für das Parsen des Ausdrucks „speaks well“ geben. In diesem Satz ist das Hauptwort "sagt". Sagt wie? Kompliziert. "Kompliziert" ist ein abhängiges Wort. Das Hauptwort „sagt“ ist ein Präsensverb im Indikativ, dritte Person, Singular. „Kompliziert“ ist ein Adverb. Die Art der Verbindung in der Phrase ist die Adjunktion.

Satzanalyse

In diesem Teil des Artikels werden wir versuchen, auf zugängliche Weise zu erklären, was die Analyse eines Satzes ist und aus welchen Phasen er besteht. Die syntaktische Analyse eines Satzes ist eine Analyse, die darauf abzielt, die Struktur eines Satzes und die Beziehungen zwischen seinen Bestandteilen zu untersuchen. Das Parsen besteht aus mehreren aufeinanderfolgenden Operationen.

Einfaches Satzanalyseschema

1. Es ist notwendig zu bestimmen, was der Satz gemäß dem Zweck der Aussage ist. Alle diesbezüglichen Sätze sind in narrative, fragende und anregende Sätze unterteilt. Wenn am Ende des Satzes ein Ausrufezeichen steht, müssen Sie dies vermerken und darauf hinweisen, dass der Satz auch ein Ausrufezeichen ist.
2. Finden Sie die grammatikalische Grundlage des Satzes.
3. Beschreiben Sie den Aufbau des Satzes. Einteilig - nur das Prädikat oder nur das Subjekt in der grammatikalischen Basis. Geben Sie in diesem Fall an, um welche Art von Satz es sich handelt: definitiv persönlich, unbestimmt persönlich, unpersönlich oder nominell. Ein Satz kann zweiteilig sein – es gibt sowohl ein Subjekt als auch ein Prädikat. Geben Sie an, ob der Vorschlag ungewöhnlich oder weit verbreitet ist, dh ob der Vorschlag Zusätze, Definitionen oder Umstände enthält. Wenn sie es sind (Mindermitglieder), dann ist der Vorschlag üblich; wenn nicht, ungewöhnlich. Sie müssen auch angeben, ob der Vorschlag vollständig oder unvollständig ist. Wenn es unvollständig ist, müssen Sie angeben, welches bestimmte Element des Satzes darin fehlt.
4. Bestimmen Sie, ob der Satz kompliziert oder unkompliziert ist. Kompliziert ist der Satz, in dem es homogene Mitglieder, Anträge, Appelle, einleitende Worte gibt.
5. Bestimmen Sie, welcher Teil des Satzes jedes Wort ist und welche Wortart es ausdrückt.
6. Wenn der Satz Satzzeichen enthält, erklären Sie deren Platzierung.

Jetzt erklären wir, was das Parsen eines einfachen Satzes ist, am Beispiel des Satzes: "Das Mädchen hat sich am Strand gesonnt und Musik gehört."

1. Erzählerisch, nicht ausrufend.
2. Grammatische Grundlagen: Mädchen - Subjekt, Sonnenbaden - Prädikat, Zuhören - Prädikat.
3. Zweigeteilt, gemeinsam, vollständig.
4. Der Satz wird durch homogene Prädikate kompliziert.
5. Das Mädchen ist das Subjekt, das durch die Substantivfrauen ausgedrückt wird. Art in Einheiten Stunden und sie. Fall; sonnengebadet - ein Prädikat, das durch ein Vergangenheitsverb im Singular ausgedrückt wird. Stunden und Ehefrauen. nett; auf - Präposition; Strand - ein Umstand, der durch das Substantiv Ehemann ausgedrückt wird. Art in Einheiten Nummer und Vorschläge. Fall; und - Verbindungsstück; zugehört - ein Prädikat, das durch das Verb der Vergangenheitsform in Einheiten ausgedrückt wird. Stunden und Ehefrauen. nett; Musik ist ein direktes Objekt, das durch ein weibliches Substantiv im Singular ausgedrückt wird. Zahl und Schuld. Fall.

Am Beispiel des Parsens einer Phrase und eines einfachen Satzes haben wir Ihnen erklärt, was syntaktisches Parsing ist. Es gibt auch syntaktische Analysen komplexer Sätze.

1. Beschreiben Sie den Satz entsprechend dem Zweck der Aussage: erzählend, fragend oder anregend.
2. Durch emotionale Färbung: ausrufend oder nicht ausrufend.
3. Durch das Vorhandensein grammatikalischer Grundlagen: einfach oder komplex.
4. Dann, je nachdem, ob der Satz einfach oder komplex ist:

Wenn einfach: 5. Beschreiben Sie den Satz durch das Vorhandensein der Hauptsatzglieder: zweiteilig oder einteilig, geben Sie an, welches Hauptglied des Satzes, wenn es einteilig ist (Subjekt oder Prädikat). 6. Charakterisieren Sie sich durch das Vorhandensein sekundärer Mitglieder des Vorschlags: gemeinsam oder nicht gemeinsam. 7. Geben Sie an, ob der Satz durch irgendetwas kompliziert ist (homogene Mitglieder, Appell, einleitende Worte) oder nicht kompliziert. 8. Unterstreichen Sie alle Satzglieder, geben Sie Wortarten an. 9. Erstellen Sie eine Satzgliederung, geben Sie die grammatikalische Grundlage und eventuelle Komplikationen an.

Wenn schwierig: 5. Geben Sie an, welche Verbindung in dem Vorschlag enthalten ist: Verbündete oder Nicht-Gewerkschaft. 6. Geben Sie an, was das Kommunikationsmittel im Satz ist: Intonation, koordinierende Vereinigungen oder untergeordnete Vereinigungen. 7. Schließen Sie, um welche Art von Satz es sich handelt: Unionless (BSP), Compound (CSP), Complex (CSP). 8. Analysieren Sie jeden Teil eines komplexen Satzes als einen einfachen, beginnend mit Punkt Nr. 5 der angrenzenden Spalte. 9. Unterstreichen Sie alle Satzglieder, geben Sie Wortarten an. 10. Erstellen Sie eine Satzgliederung, geben Sie die grammatikalische Grundlage und eventuelle Komplikationen an.

Ein Beispiel für die Analyse eines einfachen Satzes

Mündliche Analyse:

Der Satz ist erzählend, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, grammatikalische Grundlage: Schülerinnen und Schüler lernen, gemeinsam, kompliziert durch homogene Themen.

Schreiben:

Narrativer, nicht ausrufender, einfacher, zweiteiliger, grammatikalischer Stamm Schülerinnen und Schüler lernen, gemeinsam, kompliziert durch homogene Themen.

Ein Beispiel für die Analyse eines komplexen Satzes

Mündliche Analyse:

Der Satz ist erzählend, nicht ausrufend, komplex, verbündete Verbindung, Kommunikationsmittel, die Vereinigung unterordnen weil, ein komplexer Satz. Der erste einfache Satz: einteilig, mit dem Hauptglied - dem Prädikat nicht gefragt gemeinsames, nicht kompliziert. Zweiter einfacher Satz: zweiteilig, grammatikalische Grundlage Wir gingen mit der Klasse, gemein, unkompliziert.

Schreiben:

Narratives, nicht ausrufendes, komplexes, verbundenes, unterordnendes Kommunikationsmittel weil, SP.

1. PP: einteilig, mit dem Hauptmitglied - dem Prädikat nicht gefragt gemeinsames, nicht kompliziert.

2. PP: zweiteilig, grammatikalische Grundlagen - Wir gingen mit der Klasse, verbreiten, nicht kompliziert.

Schematisches Beispiel (Satz gefolgt von Schema)

Eine weitere Option zum Analysieren

Syntaxanalyse. Reihenfolge beim Parsen.

In Sätzen:

1. Wählen Sie den richtigen Satz aus dem Satz aus.
2. Wir betrachten die Struktur - wir heben das Hauptwort und das abhängige Wort hervor. Wir geben an, welche Wortart das Haupt- und Nebenwort ist. Als nächstes geben wir an, auf welche syntaktische Weise dieser Satz verbunden ist.
3. Und schließlich geben wir an, was seine grammatikalische Bedeutung ist.

In einem einfachen Satz:

1. Wir bestimmen, was der Satz für den Zweck der Aussage ist – erzählend, anregend oder fragend.
2. Wir finden die Basis des Satzes, wir stellen fest, dass der Satz einfach ist.
3. Als nächstes müssen Sie darüber sprechen, wie dieser Vorschlag aufgebaut ist.
   • Es ist zweiteilig oder einteilig. Wenn es einteilig ist, bestimmen Sie den Typ: persönlich, unpersönlich, nominativ oder unbestimmt persönlich.
   • Häufig oder nicht häufig
   • unvollständig oder vollständig. Wenn der Satz unvollständig ist, muss angegeben werden, welches Satzglied darin fehlt.
4. Wenn dieser Vorschlag in irgendeiner Weise kompliziert ist, seien es homogene Mitglieder oder isolierte Mitglieder des Vorschlags, muss dies vermerkt werden.
5. Als nächstes müssen Sie den Satz nach Mitgliedern analysieren und dabei angeben, um welche Wortarten es sich handelt. Es ist wichtig, die Parsing-Reihenfolge einzuhalten. Zuerst werden das Prädikat und das Subjekt bestimmt, dann die sekundären, die Teil des ersten sind - das Subjekt, dann - das Prädikat.
6. Wir erklären, warum auf die eine oder andere Weise Satzzeichen in den Satz gesetzt werden.

Prädikat

1. Wir notieren, was das Prädikat ist - ein einfaches Verb oder eine Zusammensetzung (Nominal oder Verb).
2. Geben Sie an, wie das Prädikat ausgedrückt wird:
   • einfach - welche Form des Verbs;
   • zusammengesetztes Verb - woraus es besteht;
   • Compound Nominal - welche Verbindung verwendet wird, wie der Nominalteil ausgedrückt wird.

In einem Satz mit homogenen Mitgliedern.

Wenn wir einen einfachen Satz haben, dann sollte beim Parsen darauf geachtet werden, was für homogene Satzglieder es gibt und wie sie zueinander in Beziehung stehen. Entweder durch Intonation oder Intonation mit Konjunktionen.

In Sätzen mit getrennten Gliedern:

Wenn wir einen einfachen Satz haben, sollte beim Analysieren darauf hingewiesen werden, wie hoch der Umsatz sein wird. Als nächstes analysieren wir die Wörter, die in diesem Umsatz von den Mitgliedern des Satzes enthalten sind.

In Sätzen mit isolierten Sprechgliedern:

Zunächst stellen wir fest, dass es in diesem Satz eine direkte Rede gibt. Wir geben die direkte Rede und den Text des Autors an. Wir analysieren, erklären, warum Satzzeichen so im Satz stehen und nicht anders. Wir zeichnen das Schema des Angebots.

In einem zusammengesetzten Satz:

Zuerst geben wir an, welcher Satz für den Zweck der Aussage fragend, deklarativ oder anregend ist. Wir finden einfache Sätze im Satz, wir heben die grammatikalische Grundlage in ihnen hervor.

Wir finden Vereinigungen, mit deren Hilfe einfache Sätze zu einem komplexen verbunden werden. Wir stellen fest, welche Art von Vereinigungen sie sind – gegensätzlich, verbindend oder trennend. Wir bestimmen die Bedeutung dieses ganzen zusammengesetzten Satzes - Opposition, Wechsel oder Aufzählung. Wir erklären, warum Satzzeichen auf diese Weise im Satz platziert werden. Dann muss jeder einfache Satz, der den komplexen Satz ausmacht, genauso analysiert werden, wie ein einfacher Satz analysiert wird.

In einem komplexen Satz mit Nebensatz (eins)

Zuerst geben wir an, was der Satz in Bezug auf den Zweck der Aussage ist. Wir heben die grammatikalischen Grundlagen aller einfachen Sätze heraus, die einen komplexen Satz bilden. Lesen wir sie.

Wir nennen, welcher Satz der Hauptsatz und welcher der Nebensatz ist. Wir erklären, um was für einen komplexen Satz es sich handelt, achten darauf, wie er aufgebaut ist, wie der Nebensatz zum Hauptsatz zusammenhängt und worauf er sich bezieht.

Wir erklären, warum die Satzzeichen in diesem Satz so angeordnet sind. Dann müssen die Neben- und Hauptsätze geparst werden, genauso wie einfache Sätze geparst werden.

In einem komplexen Satz mit Nebensätzen (mehrere)

Was der Satz ist, nennen wir nach dem Zweck der Aussage. Wir greifen die grammatikalischen Grundlagen aller einfachen Sätze heraus, aus denen sich der komplexe zusammensetzt, und lesen sie vor. Wir geben an, welcher Satz der Hauptsatz und welcher der untergeordnete ist. Es muss angegeben werden, was die Unterordnung im Satz ist - entweder eine parallele oder eine sequentielle oder eine homogene Unterordnung. Kommt es zu einer Kombination mehrerer Arten der Unterordnung, ist dies zu vermerken. Wir erklären, warum auf diese Weise Satzzeichen in den Satz gesetzt werden. Und am Ende analysieren wir die Neben- und Hauptsätze als einfache Sätze.

In einem komplexen nicht gewerkschaftlichen Satz:

Was der Satz ist, nennen wir nach dem Zweck der Aussage. Wir finden die grammatikalische Grundlage aller einfachen Sätze, die diesen komplexen Satz bilden. Wir lesen sie vor, nennen die Anzahl einfacher Sätze, aus denen sich der komplexe zusammensetzt. Wir bestimmen, was die Bedeutung der Beziehung zwischen einfachen Sätzen ist. Es kann sein - Folge, Ursache mit Wirkung, Gegensatz, Gleichzeitigkeit, Erklärung oder Ergänzung.

Wir stellen fest, welche Merkmale die Struktur dieses Satzes hat, um welche Art von komplexem Satz es sich handelt. Wie sind einfache Wörter in diesem Satz verbunden und worauf beziehen sie sich?

Wir erklären, warum Satzzeichen auf diese Weise im Satz platziert werden.

In einem komplexen Satz, in dem es verschiedene Arten der Kommunikation gibt.

Wir nennen das, was nach dem Zweck der Aussage dieser Satz ist. Wir finden und markieren die grammatikalischen Grundlagen aller einfachen Sätze, die einen komplexen Satz bilden, lesen sie vor. Wir stellen fest, dass dieser Vorschlag ein Vorschlag sein wird, in dem es verschiedene Arten der Kommunikation gibt. Wieso den? Wir bestimmen, welche Verbindungen in diesem Satz vorhanden sind - verwandte koordinierende, unterordnende oder andere.

Je nach Bedeutung legen wir fest, wie einfache Einsen in einem komplexen Satz gebildet werden. Wir erklären, warum Satzzeichen auf diese Weise im Satz platziert werden. Wir parsen alle einfachen Sätze, die einen komplexen Satz bilden, auf die gleiche Weise wie ein einfacher Satz geparst wird.

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Die Reihenfolge der Analyse eines einfachen Satzes

1. Analysieren Sie den Satz nach Gliedern und geben Sie an, wie sie ausgedrückt werden (zuerst werden das Subjekt und das Prädikat zerlegt, dann die damit verbundenen sekundären Glieder).

2. Bestimmen Sie die Satzart entsprechend dem Zweck der Aussage (erzählend, anregend, fragend).

3. Bestimme die Satzart durch emotionale Färbung (Ausrufezeichen, Nicht-Ausrufezeichen).

4. Finden Sie die grammatikalische Grundlage des Satzes und beweisen Sie, dass er einfach ist.

5. Bestimmen Sie die Art des Angebots nach Struktur:

a) zweiteilig oder einteilig (bestimmt persönlich, unbestimmt persönlich, verallgemeinert persönlich, unpersönlich, nominell);

b) weit verbreitet oder nicht häufig;

c) vollständig oder unvollständig (geben Sie an, welches Satzglied darin fehlt);

d) kompliziert (geben Sie an, was kompliziert ist: homogene Mitglieder, isolierte Mitglieder, Appell, einleitende Worte).

6. Erstelle ein Satzdiagramm und erkläre die Platzierung von Satzzeichen.

Analysieren von Proben

1) Mein Lagerfeuer leuchtet im Nebel(A. K. Tolstoi).

Der Satz ist erzählend, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, üblich, vollständig, unkompliziert.

Grammatikgrundlage - das Lagerfeuer leuchtet mein durch ein Possessivpronomen ausgedrückt. Das Prädikat bezieht sich auf die Gegebenheiten des Ortes Im Nebel, ausgedrückt durch ein Substantiv im Präpositionalfall mit einer Präposition in.

Satzgliederung Am Ende dieses Aussagesatzes steht ein Punkt.

2) Ende Januar, angefacht vom ersten Tauwetter, duften die Kirschblüten gut. Gardens (Scholochow).

Der Satz ist narrativ, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, weit verbreitet, vollständig, kompliziert durch eine separat vereinbarte Definition, ausgedrückt durch partizipativen Umsatz.

Grammatikgrundlage - Gärten riechen. Das Subjekt wird durch ein Substantiv im Nominativ ausgedrückt, das Prädikat ist ein einfaches Verb, das durch das Verb in Form des Indikativs ausgedrückt wird. Gegenstand ist die vereinbarte Definition Kirsche durch ein Adjektiv ausgedrückt. Das Prädikat bezieht sich auf den Zeitumstand Ende Januar, ausgedrückt durch die Phrase (Substantiv + Substantiv) im Präpositionalfall mit einer Präposition in, und die Umstände der Wirkungsweise Gut in einem Adverb ausgedrückt.

Satzgliederung Am Ende dieses Aussagesatzes steht ein Punkt; Kommas im Satz heben den Partizipationsumsatz hervor, der zwar vor dem zu definierenden Wort steht, aber isoliert ist, da er im Satz durch andere Wörter davon getrennt ist.

Möglichkeiten, Glieder eines Satzes zu unterstreichen

Beim Analysieren eines Satzes nach Mitgliedern werden Standardunterstriche verwendet: ein Bindestrich für das Subjekt, zwei Bindestriche für das Prädikat, eine gepunktete Linie für das Komplement, eine Wellenlinie für die Definition, abwechselnd Punkte und Bindestriche für den Umstand.

In einigen Schulen wird das Hauptglied eines einteiligen Satzes mit drei Strichen unterstrichen, aber eine solche Unterstreichung ist üblicher, bei der das Hauptglied eines Denominativsatzes als Subjekt markiert wird und die Hauptglieder anderer eingliedriger Sätze. Teilsätze werden als Prädikate gekennzeichnet.

Bei der Betonung der sekundären Mitglieder des Vorschlags ist es ratsam, sich von den folgenden Grundsätzen leiten zu lassen.

Ein einzelnes Element des Satzes wird als einzelnes Element unterstrichen.

Dementsprechend sollten nicht isolierte Mitglieder entsprechend den ihnen gestellten Fragen so weit wie möglich unterstrichen werden.

Bezeichnung von Wörtern und Wendungen, die nicht Teil des Satzes sind

Dienstwortarten sind, wie aus der Morphologie bekannt, keine Glieder eines Satzes, sie sind jedoch beim syntaktischen Parsing mit gewissen Problemen verbunden.

Gewerkschaften sind keine Mitglieder des Vorschlags und werden nicht unterschieden, wenn homogene Mitglieder kombiniert werden, aber in einigen Fällen können sie Teil von nicht einzelnen Mitgliedern des Vorschlags sein.

Erstens, x, das sind vergleichende Konjunktionen im Rahmen von vergleichenden Revolutionen, zum Beispiel: Die Oberfläche der Bucht war wie ein Spiegel.

Zweitens sind dies Gewerkschaften als Teil separater Mitglieder des Vorschlags, zum Beispiel: Oft und lange anhalten, wir kamen erst am dritten Tag an den Ort.

Auch Präpositionen können nicht als eigenständige Glieder eines Satzes fungieren, sondern werden als Teil einer präpositionalen Kasusgruppe verwendet, die zusammen mit der Kasusform eine bestimmte Bedeutung ausdrückt.

Daher ist es üblich, die Präposition zusammen mit dem Substantiv zu unterstreichen, auf das sie sich bezieht. In diesem Fall muss auf Fälle geachtet werden, in denen Präposition und Substantiv durch Adjektive oder Partizipien getrennt sind, zum Beispiel: statt älterer Bruder. In diesem Fall wäre es ein Fehler, die Präposition zusammen mit dem Adjektiv als Definition zu unterstreichen; Unterstrich sollte sein: statt älterer Bruder.

Formative Partikel sind Teil zusammengesetzter Verbformen und werden zusammen mit dem Verb sowohl in Kontakt- als auch in Nicht-Kontakt-Anordnung unterstrichen, zum Beispiel: Lass ihn mich anrufen!

Semantische (nicht formative) Partikel sind keine Satzglieder, jedoch wird in der Schulpraxis ein negatives Partikel normalerweise nicht als einzelnes Glied eines Satzes zusammen mit dem Wort hervorgehoben, auf das es sich bezieht, zum Beispiel: Hier darf nicht geraucht werden. Ich habe nicht viel Hilfe erwartet.

Es ist zulässig, nicht beide Präpositionen und alle semantischen Partikel herauszuheben.

Einige Lehrer lehren, Vereinigungen hervorzuheben, indem sie sie einkreisen, und Präpositionen durch ein Dreieck. Diese Unterscheidung wird nicht allgemein akzeptiert.

Einleitende Worte und Appelle sind nicht Bestandteil des Satzes. Manchmal schließen die Schüler diese Bestandteile in eckige Klammern ein oder unterstreichen sie mit Kreuzen. Dies ist unerwünscht, da die Unterstreichung nur verwendet wird, um die Mitglieder eines Satzes anzuzeigen; es ist zulässig, diese Elemente des Vorschlags durch die Worte „Einleitung“ oder „Ansprache“ darüber zu kennzeichnen.

Beschreibung der erschwerenden Glieder des Satzes

Wenn ein Satz durch direkte Rede oder einen Zwischensatz kompliziert wird, werden sie als unabhängiger Satz betrachtet und beschrieben, da sowohl direkte Rede als auch ein Zwischensatz ihren eigenen Zweck der Äußerung und Intonation haben, die möglicherweise nicht mit dem Zweck der Äußerung übereinstimmen und die Intonation des Satzes selbst.

So zum Beispiel der Vorschlag Er fragte empört: „Wie lange wirst du graben?!“ sollte wie folgt analysiert werden: der Satz ist erzählend, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, gewöhnlich, vollständig, kompliziert durch direkte Rede. Direkte Rede ist ein fragender, ausrufender, zweiteiliger, allgemeiner, vollständiger, unkomplizierter Satz.

Der Partizipationsumsatz erschwert den Satz nur, wenn er isoliert ist. Gleichzeitig sollte die Beschreibung die Komplikation nicht durch den partizipativen Umsatz, sondern durch eine separate Definition angeben; in Klammern ist möglich, aber nicht unbedingt ein Hinweis darauf, dass es sich um partizipative Umsätze handelt.

Der Vergleichsumsatz kann ein beliebiges Element des Satzes sein - ein Prädikat ( Dieser Park ist wie ein Wald.), Umstand ( Der Regen goss wie aus Eimern), ergänzen ( Petja zieht besser als Anton), bestimmend (Er ist fast derselbe wie sein Bruder). Dabei kann der Vergleichsumsatz sowohl isoliert als auch nicht isoliert sein. Die Komplikation verursacht nur einen separaten Vergleichsumsatz, und wie im Fall des partizipativen Umsatzes ist es erforderlich, die Komplikation durch einen separaten Umstand, Zusatz oder eine Definition anzugeben.

Homogene Mitglieder, einleitende Wörter und Sätze, Appelle werden auch als Komplizierung der Satzstruktur beschrieben.

Einige Schwierigkeiten bereiten Sätze mit homogenen Prädikaten. In der schulischen und voruniversitären Praxis wird angenommen, dass ein zweiteiliger Satz, in dem das Subjekt mit mehreren Prädikaten verwendet wird, ein einfacher Satz ist, der durch homogene Prädikate kompliziert ist. In einem einteiligen Satz gibt es so viele Teile wie Prädikate, mit Ausnahme der Fälle, in denen homogene Teile in der Struktur des Prädikats dargestellt werden.

Zum Beispiel: Ich war beleidigt und wollte ihm nicht antworten- ein einfacher zweiteiliger Satz mit homogenen Prädikaten.

Ich war verlegen und wollte ihm nicht antworten.- schwieriger Satz.

Ich wurde traurig und einsam- ein einfacher einteiliger (unpersönlicher) Satz mit homogenen Prädikatsteilen.

Einteilige Sätze

Beim Analysieren von Einkomponentensätzen machen Schüler oft verschiedene Fehler.

Die erste Art von Fehlern ist mit der Notwendigkeit verbunden, zwischen einteiligen und zweiteiligen unvollständigen Sätzen zu unterscheiden.

Wie bereits erwähnt, diagnostizieren wir einen bestimmten Personalsatz durch die Form des Hauptglieds: Das Prädikat darin wird durch das Verb in Form von 1 und 2 Personen des Singulars und Plural des Indikativs (im Präsens und im Präsens) ausgedrückt das Futur) und im Imperativ; der Erzeuger der Handlung ist definiert und kann als Personalpronomen der 1. und 2. Person bezeichnet werden Ich, du, wir, du:

Ich gehe, ich gehe, aber ich kann den Wald nicht erreichen.

Die Besonderheit von Verbformen mit einem morphologischen Merkmal von 1 und 2 Personen besteht darin, dass jede dieser Formen einem einzelnen Subjekt „dienen“ kann: eine Form mit der Endung -y ( go-y) - das Pronomen I, die Form mit der Endung -eat / -ish ( geh Essen) - Pronomen du, Form mit -em / -im ( geh Essen) - Pronomen wir, bilden mit -et/-ite ( gehen) - Pronomen du. Die Formen 1 und 2 der Person des Imperativs weisen auch deutlich auf die Person hin, die der Produzent der Handlung ist.

Da das morphologische Merkmal der Person im Verb nur in den angegebenen Formen dargestellt wird, gelten Sätze ähnlicher Bedeutung mit einem Prädikat-Verb in der Vergangenheitsform der indikativen Stimmung und der bedingten Stimmung als zweiteilig unvollständig, zum Beispiel:

Er ging und ging, erreichte aber nie den Wald.

In diesem Satz weist die Form des Prädikats in keiner Weise auf den Erzeuger der Handlung hin.

Auch wenn aus dem vorangegangenen Kontext hervorgeht, dass der Erzeuger der Handlung der/die Sprecher oder der/die Zuhörer ist, sind Sätze oder Teile eines komplexen Satzes ohne Subjekt mit Prädikat im Präteritum oder im Konditional sollte als zweiteilig unvollständig gekennzeichnet werden, da Informationen über den Urheber der Handlung nicht aus dem Satz selbst, sondern aus dem vorherigen Kontext extrahiert werden, der tatsächlich ein Indikator für die Unvollständigkeit des Satzes oder eines Teils davon ist; siehe zum Beispiel den zweiten Teil des zusammengesetzten Satzes:

Ich würde dir helfen, wenn ich wüsste wie.

In unbestimmten Personalsätzen wird, wie bereits erwähnt, das Hauptglied durch das Verb in Form der 3. oder eine ähnliche Form der bedingten Stimmung des Verbs. Der Erzeuger der Handlung in diesen Sätzen ist unbekannt oder unwichtig:

Sie rufen an / haben angerufen / haben angerufen / würden angerufen.

Solche Sätze sind ohne Subjekt mit Prädikat in den angegebenen Formen nicht unbegrenzt personal, in denen der Erzeuger der Handlung aus dem vorangegangenen Kontext bekannt ist; siehe zum Beispiel den zweiten Satz in folgendem Zusammenhang:

Wir verließen den Wald und versuchten uns am Boden zu orientieren. Dann gingen wir den Weg nach rechts entlang.

Solche Sätze sind auch zweiteilig unvollständig.

So muss man sich bei der Charakterisierung eines Satzes als einteilig definit-personal an die Beschränkungen der Form des Prädikats erinnern; bei der Diagnose eines Satzes als unbestimmt-personal muss man auch die Bedeutung berücksichtigen - ein Hinweis darauf, dass der Urheber der Aktion unbekannt ist.

Verallgemeinerte personale Einteiler umfassen nicht alle Einteiler, die von einer Handlung berichten, die jeder und jedem zuzurechnen ist, sondern nur solche, in denen das Prädikat in Form der 2. Person Singular der Indikativ- und Imperativform ausgedrückt wird oder die Form der 3. Person Plural der indikativen Neigungen:

Sie holzen den Wald ab – die Späne fliegen.

Im verallgemeinerten persönlichen Sinne können aber auch bestimmte persönliche Sätze mit dem Hauptmitglied in Form von 1 Person und unpersönliche Sätze verwendet werden: Was wir haben - wir speichern nicht, nachdem wir es verloren haben - weinen wir; Angst vor Wölfen haben - nicht in den Wald gehen. Dennoch werden solche Vorschläge in der Regel nicht als pauschal-persönlich charakterisiert.

Die größten Schwierigkeiten sind mit der Analyse eines unpersönlichen Satzes verbunden.

Erhebliche Schwierigkeiten bereitet die Definition der Zusammensetzung der Hauptmitglieder in Sätzen wie Wir hatten viel Spaß mit dieser Rutsche., also in Sätzen, die ein Bündel, einen Nominalteil und einen Infinitiv enthalten. Es gibt zwei Traditionen beim Analysieren solcher Vorschläge.

Es gibt die Meinung, dass es bei der Charakterisierung solcher Sätze als unpersönlich oder zweigliedrig nicht auf die Reihenfolge der Bestandteile ankommt (der Infinitiv am Satzanfang oder nach dem Bindeglied und der Nominalteil), sondern auf die Bedeutung von der nominelle Teil des Prädikats.

Wenn also im Nominalteil ein Adverb mit der Bedeutung des Zustands verwendet wird, den der Erzeuger der Handlung erlebt (lustig, traurig, heiß, kalt usw.), dann ist dies ein einteiliger unpersönlicher Satz:

Es hat Spaß gemacht, diesen Hügel zu fahren.
Es hat Spaß gemacht, diesen Hügel zu fahren.

Wenn im Nominalteil ein Wort mit der Bedeutung einer positiven oder negativen Bewertung (gut, schlecht, schädlich, nützlich usw.) verwendet wird, dann haben wir einen zweiteiligen Satz mit einem Subjekt, ausgesprochen Infinitiv:

Es war schlecht für ihn zu rauchen.
Rauchen war schlecht für ihn.

Nach einer anderen sprachlichen Tradition hängen die Merkmale eines solchen Satzes von der Wortstellung darin ab und nicht von der Bedeutung des Wortes im Nominalteil. Steht der Infinitiv vor dem Link und dem Nominalteil, dann bezeichnet er bei relativ freier Wortstellung im Russischen das Thema der Nachricht und ist das Thema:

Rauchen war schlecht für ihn.

Wenn der Infinitiv nach dem Link und dem Nominalteil folgt, dann haben wir einen unpersönlichen Satz:

Es war schlecht für ihn zu rauchen.

Bei unpersönlichen Sätzen ist außerdem zu beachten: nicht unpersönlich, sondern zweiteilig unvollständig, ist es üblich, Teile eines komplexen Satzes zu betrachten, in denen die Subjektposition durch eine untergeordnete erklärende oder direkte Rede ersetzt wird, zum Beispiel:

Man hörte, wie das Tor knarrte ein (vergleiche: Es wurde gehört).

"Ich bin verloren" - schoss mir durch den Kopf(vergleichen: Es ging mir durch den Kopf).

Solche Sätze ohne Nebensatz oder direkte Rede verlieren jeden Sinn, werden nicht verwendet, was das Kriterium für die Unvollständigkeit des Satzes ist. Die Sätze * Es wurde gehört oder * Es ging mir durch den Kopf, sind also nicht zu verstehen und werden nicht verwendet.

Aufgaben im Zusammenhang mit der syntaktischen Analyse des Textes bereiten Schülern und Studenten der Philologischen Fakultät Schwierigkeiten. Eine gut durchgeführte syntaktische Analyse eines Satzes erfordert recht umfangreiche Kenntnisse auf dem Gebiet der russischen Sprache. Aber mit grundlegenden Konzepten können Sie Aufgaben erfolgreich bewältigen.

Was ist Satzanalyse

Parsing ist die Analyse eines Satzes nach folgenden Kriterien:

1. Ansicht gemäß dem Zweck der Anweisung.
2. Emotionaler Blick.
3. Die Anzahl der Basen (im Folgenden werden einfache und komplexe Sätze gemäß einer bestimmten Reihenfolge analysiert).
4. Merkmale der Mitglieder des Vorschlags.
5. Konstruktionen, die den Satz verkomplizieren (falls vorhanden).
6. Interpunktionsanalyse.
7. Schema (falls erforderlich).

Satzanalyse kostenlos online

Es ist ziemlich schwierig, ein Programm zu finden, das unter Berücksichtigung aller Nuancen vollständig analysieren kann. Dennoch gibt es im Netzwerk mehrere Dienste, die bei der Lösung des Problems helfen.

Die Seosin.ru-Ressource ist die beliebteste verfügbare. Wenn Sie einen Satz in das entsprechende Fenster eingeben, können Sie eine Analyse des Textes erhalten.

Wenn das Parsing eine semantische Analyse erfordert, greift man am besten auf das Programm der bekannten Advego-Börse zurück.

Sie können auch eine Online-Lösung von Spezialisten erhalten - Philologen und Linguisten. Dazu müssen Sie das entsprechende Forum aufrufen (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/,http://lingvo.zone/). Fachleute werden definitiv bei der Analyse helfen und eine erschöpfende Antwort auf die schwierigste Frage geben.

Führen Sie Ihre eigene Analyse durch

Sie können die ganze Weisheit des Parsens verstehen, wenn Sie die folgenden Informationen sorgfältig lesen und ein wenig üben.

I. Zweck der Äußerung

Je nach Verwendungszweck sind die Vorschläge unterteilt in:

1. Narrativ(Sie übermitteln Informationen, melden etwas, billigen oder verneinen. Am Ende solcher Sätze steht ein Punkt oder ein Ausrufezeichen);
2. fragend(eine Frage enthalten, am Ende steht (zwingend!) ein Fragezeichen);
3. Anreiz(Motivation, Aufruf, Aufforderung, Forderung enthalten). Gekennzeichnet durch motivierende Intonation, die Verwendung von Imperativverben, Partikeln let, let, come on.

II. Emotionale Färbung

Der Indikator ist das Vorhandensein eines Ausrufezeichens. Da ist er - ein Angebot Ausrufe-, Nein - nicht ausrufend. Jeder der Sätze über den Zweck der Aussage kann Ausrufezeichen werden.

III. Anzahl der Grammatikbasen

Je nach Vorhandensein der Grundlage des Vorschlags gibt es einfach und komplex. Einfache sind diejenigen, in denen es 1 grammatikalische Basis gibt.

Dementsprechend muss ein komplexer Satz 2 oder mehr Stämme haben.

III. 1. Die Reihenfolge der Analyse eines einfachen Satzes

Die Art des Vorschlags sollte durch die Anwesenheit der Hauptmitglieder gekennzeichnet sein.

Die Hauptglieder sind das Subjekt und das Prädikat.

Gegenstand beantwortet die Fragen wer und was? Es kann durch fast jede Wortart ausgedrückt werden.

Prädikat beantwortet die Fragen was macht es, was ist dieses Objekt, wer ist es, was ist es, in welchem ​​Zustand ist es? Es kann auch durch verschiedene Wortarten ausgedrückt werden.

Die sekundären Mitglieder sind Zusatz(beantwortet Fragen indirekter Fälle), Definition(was? wessen?) und Umstand(wo? wann? wo? wie viel? etc.)

III. 1.1 Gemeinsame und nicht gemeinsame Angebote

Wenn der Satz nur die Hauptmitglieder enthält - it ungewöhnlich. Wenn der Satz mindestens ein untergeordnetes Element enthält - weit verbreitet.

III. 1.2. Einteilig oder zweiteilig

Wenn ein Satz ein Subjekt und ein Prädikat hat, ist der Satz zweiteilig. Wenn nur ein Hauptmitglied - ein Stück.

III. 2. Analyse eines komplexen Satzes.

Nachdem Sie den Typ eines einfachen oder komplexen Satzes bestimmt haben, müssen Sie die Nebenglieder zerlegen, komplizierte Strukturen finden und die Satzzeichen erklären.

Parsing-Beispiele

Syntaktische Analyse des Satzes: Die Sonne stand schon ziemlich hoch am klaren Himmel.

• 1 Basis - einfach,
• Die Basis ist die Sonne (Subjekt) stand (Prädikat). Sekundärglieder des Satzes: stand (wo?) im Himmel (Umstand). Am Himmel (was?) klar (Definition). Es war (wie?) schon ziemlich hoch (Umstand).

Syntaktische Analyse des Satzes: Der Regen ging den Gartenweg entlang.

• Erzählerisch, nicht ausrufend,
• 1 Basis - einfach,
• es gibt zwei Hauptbegriffe - zweiteilig,
• es gibt sekundäre - gemeinsame.
• Die Quintessenz ist, dass der Regen vorbei ist.
• Sekundäre Mitglieder: gingen (wo oder wie?) den Weg (Umstand) entlang. Weg (was?) Garten (Definition).
• Es gibt keine komplizierten Strukturen und Satzzeichen.

Syntaktische Analyse des Satzes: Blau erschien zwischen den dünner werdenden Spitzen.

• Erzählerisch, nicht ausrufend,
• 1 Basis - einfach,
• es gibt zwei Hauptbegriffe - zweiteilig,
• es gibt sekundäre - gemeinsame.
• Die Basis - das Blau erschien.
• Sekundäre Mitglieder: erschienen (wo?) Zwischen den Spitzen (Umstand), (was?) Blau (Definition).
• Es gibt keine komplizierten Strukturen und Satzzeichen.

Syntaktische Analyse des Satzes: Alte handgeschriebene Bücher waren Gold wert.

• Erzählerisch, nicht ausrufend,
• 1 Basis - einfach,
• es gibt zwei Hauptbegriffe - zweiteilig,
• es gibt sekundäre - gemeinsame.
• Die Grundlage ist, dass Bücher geschätzt wurden.
• Minderjährige: geschätzt (auf welche Weise?) Gold wert (Umstand). Bücher (was?) alt handschriftlich (Definition).
• Es gibt keine komplizierten Strukturen und Satzzeichen.

Syntaktische Analyse des Satzes: Der Sommer war trocken, es hat kaum geregnet.

• Erzählerisch, nicht ausrufend,
• 2 Grundlagen (der Sommer war trocken und es hat nicht geregnet), also analysieren wir einen komplexen Satz,
• 1 Teil - ungewöhnlich,
• Teil 2 ist üblich. Ein Nebenbegriff ist ein Umstand (wie?) fast.
• Gewerkschaftslos.
• Teile werden durch Kommas getrennt.