Gute Lesekompetenz ist der Schlüssel zum Erfolg in der Schule. Wenn ein Kind fließend lesen lernt, werden alle Lernmaterialien schneller und einfacher aufgenommen. Viele Eltern beschäftigen sich mit der Frage, wie man einem Kind das schnelle Lesen beibringt, welche Methoden und Übungen man dafür anwendet, wie man Lust auf selbstständiges Lesen weckt.

Es ist seit langem festzustellen, dass jene Kinder, die die Technik des Lesens nur mühsam beherrschten, die lange über Silben brüteten und nie das flüssige Lesen in der Grundschule beherrschten, in der Zahl der erfolgreichen Schüler in der Mittel- und Oberstufe nicht enthalten sind. Es ist eine Überlegung wert, denn in der modernen Welt gibt es riesige Mengen an Informationen, schnelles Lesen bedeutet, sich selbst durchzugehen und alles Überflüssige und Unwichtige herauszufiltern.

Die wichtigsten Kriterien für schnelles Lesenlernen sind die Übereinstimmung von Sprech- und Lesegeschwindigkeit sowie die Einbeziehung von Höranalysatoren in die Arbeit. Die Motivation des Kindes selbst in dieser Angelegenheit ist sehr wichtig, daher funktioniert hier der Weg einer Peitsche und eines Bohrers nicht, nur eine „Karotte“. Lesegeschwindigkeit ist ein Allheilmittel, dennoch sollte gerade in den Klassen 1-2 auf diesen Punkt geachtet werden. Deshalb gibt es Standards zur Lesetechnik für Kinder – das ist eine Richtlinie, aber keinesfalls eine Geißel der modernen Schule.

Wie man einem Kind beibringt, fließend zu lesen: Techniken und Übungen zur Steigerung der Lesegeschwindigkeit

Wenn Sie möchten, dass Ihr Kind in der Schule keine Probleme wegen unzureichender Lesegeschwindigkeit hat, müssen Sie eine für ihn geeignete Technik auswählen und eine Reihe von Übungen entwickeln.

1. Eine Weile lesen.Wählen Sie einen kleinen Textabschnitt, der dem Alter des Kindes angemessen ist. Sobald das Kind anfängt zu lesen, markieren Sie die Zeit. Und nach einer gewissen Zeit (am besten ab einer Minute) zählen wir einfach die gelesenen Wörter. Bitten Sie das Kind nach dem Zählen, dasselbe Segment noch einmal zu lesen und die Zeit erneut zu notieren.

Mit dieser Methode können Sie dem Kind visuell zeigen, wie schnell die Geschwindigkeit jedes Mal zunimmt - das Kind muss seine eigenen Erfolge sehen und sich dessen bewusst sein.

2. Auswahl der Hauptsache. Machen Sie diese Übung, um nicht nur die Geschwindigkeit, sondern auch das Leseverständnis zu verbessern. Bitten Sie das Kind, so schnell wie möglich einen Text zu lesen, und stellen Sie dann ein paar Fragen zum Inhalt. Beim Lesen muss das Kind lernen, das Wesentliche für sich hervorzuheben und die gestellten Fragen souverän beantworten zu können. Keine Sorge – wenn es beim ersten Mal nicht funktioniert, versuchen Sie es erneut.

3. Trennung von Wörtern. Auf diese Übung müssen Sie sich im Voraus vorbereiten. Schreiben Sie 10-15 Wörter auf Zettel und schneiden Sie dann jede Karte in zwei Hälften, sodass das Wort in zwei Teile geteilt wird. Um die Aufmerksamkeit des Kindes zu erregen, können Sie die Karten dekorieren. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, die Wörter aus den gemischten Karten richtig zu setzen.

4. Deformierte Sätze.Mische die Wörter in einem Satz. Der Satz sollte nicht zu viele Wörter enthalten - dies wird das Kind verwirren. Beginnen Sie mit einfachen und klaren Sätzen, dann wird das Kind nicht so schnell müde. Für eine Übung reichen 5-7 Sätze.

5. Rollenlesen. Rollenspiele beim Lesen helfen, das Kind mit dem Lesen zu fesseln. Nehmen Sie einen Auszug aus dem Lieblingsmärchen des Kindes - lassen Sie es die Zeilen seines Lieblingshelden lesen und versuchen Sie, die passende Intonation wiederzugeben. Im Allgemeinen ist es sinnvoll, einem Kind das Lesen von Texten mit unterschiedlicher Betonung beizubringen – leise und ruhig, laut und wütend, fröhlich und aufgeregt, unhöflich und ruckartig …

6. Wörter bilden. Bereiten Sie ein paar kurze Wörter vor, schreiben Sie jedes auf ein separates Blatt Papier und fordern Sie das Kind auf, mehr von diesem Wort zu sagen. Zum Beispiel Katze, Katze, Kätzchen, Kätzchen. Um seine Aufgabe zu erleichtern, können Sie Bildtipps für das Kind machen.

7. Vielfalt. Wählen Sie den Text aus und teilen Sie ihn in 3 kleine Segmente. Bitten Sie Ihr Kind, jeden Absatz anders zu lesen. Lassen Sie ihn einen Absatz laut und deutlich lesen, den zweiten mit leiserer Stimme und den dritten flüsternd. Und nachdem Sie den gesamten Text gelesen haben, bitten Sie das Kind, die Bedeutung aller gelesenen Absätze nachzuerzählen.

8. Mit Stress spielen. Diese Übung soll dem Kind beibringen, die Wörter richtig zu betonen und den Text schneller zu verstehen. Wähle ein Wort. Lassen Sie Ihr Kind abwechselnd verschiedene Silben betonen. Fragen Sie das Kind, wo es am bequemsten ist, die Betonung zu platzieren, und wenn es eine falsche Position nennt, korrigieren Sie es sofort.

9. Suchen Sie nach dem richtigen Wort. Nehmen Sie einen kleinen Text auf und spielen Sie ein Spiel mit Ihrem Kind – es findet schnell das richtige Wort im Text. Das Wettbewerbselement hilft dem Kind, gibt ihm Motivation, hilft, den Stoff schneller wahrzunehmen und entwickelt das sprachliche Gedächtnis des Kindes.

10. Das Kind beim Lesen einbeziehen. Wählen Sie eine Arbeit, die das Kind sicherlich interessieren wird (z. B. ein Märchen). Fangen Sie an, selbst zu lesen, und sagen Sie an einer interessanten Stelle, dass Ihre Augen zu schmerzen begannen. Kann Ihr Kind Ihnen helfen, die Fortsetzung zu lesen? Es reicht völlig aus, wenn das Kind 2 Absätze liest. Danach können Sie Fragen zu dem stellen, was Sie gelesen haben und welche Wörter im Text am häufigsten verwendet wurden.

11. Krieg mit Konsonanten. Zwei aufeinanderfolgende Konsonanten sind ein häufiger Feind von Kindern, was das schnelle Lesen eines Wortes erschwert. Übe jeden Tag häufige Konsonantenkombinationen. Schreiben Sie etwa 30 Wörter mit diesem Phänomen und lassen Sie das Kind lesen, jedes Wort sollte mindestens 2-3 Mal gelesen werden.

12. Notizen für ein Kind. Es ist notwendig, das Kind verstehen zu lassen, wie wichtig das Lesen im Leben der Menschen ist. Hinterlassen Sie ihm jeden Tag eine Notiz mit einer kleinen Aufgabe, bevor Sie gehen – den Müll rausbringen, Spielzeug wegräumen, Ihren Teller spülen, Papa helfen usw. Und nette Worte am Ende der Notiz helfen dem Kind zu verstehen, wie sehr Sie es lieben ihm (zum Beispiel Ich liebe dich, lächle öfter, du hast heute wie ein Kätzchen geschlafen usw.).

13. Artikulationsgymnastik. Um die Lese- und Aussprachegeschwindigkeit von Wörtern zu erhöhen, ist es notwendig, eine solche Gymnastik durchzuführen. Es lehrt die richtige Atmung während des Sprechens und verbessert auch die Aussprache von Wörtern erheblich. Heben Sie 13-15 Zungenbrecher auf und lernen Sie sie mit Ihrem Kind. Versuchen Sie, das Tempo, die Intonation und die Lautstärke der Aussprache jedes Mal zu ändern. Das Kind muss jedes Wort deutlich aussprechen. Wenn das Kind bestimmte Wörter allein oder mit Ihrer Hilfe auch nach wiederholter Wiederholung nicht richtig aussprechen kann, wenden Sie sich an einen Logopäden.

14. Semantische Vermutung. Beim Lesen sehen Kinder mit peripherem Sehen, wie das nächste Wort beginnt. Ein gut entwickeltes seitliches Gesichtsfeld hilft dem Kind, die Bedeutung des Wortes zu erraten, ohne zu lesen. Dies wird dem Baby helfen, die Bedeutung schnell zu erfassen. Das Training beinhaltet Karteikarten mit Wörtern, denen Buchstaben oder Silben fehlen. Das Kind muss die Lücken mündlich oder schriftlich ausfüllen.

15. Aufmerksamkeit trainieren. Wir wählen einen kleinen Text aus. Wir bieten dem Kind an, mit dem Lesen zu beginnen, und stoppen es während des Lesens abrupt mit dem Befehl „Stop!“. Nach diesem Signal sollte das Kind abrupt die Augen schließen und sich einige Sekunden ausruhen. Geben Sie danach abrupt den Befehl, wieder mit dem Lesen zu beginnen („Start“), und finden Sie schnell das Fragment, an dem er aufgehört hat.

Förderung! Vergessen Sie diesen Moment auf keinen Fall, denn dies ist eine sehr wichtige Phase der Übungen. Zeigen Sie Ihrem Kind jedes Mal, wie es sich entwickelt hat und wie froh Sie darüber sind. Machen Sie ihm kleine Geschenke oder verwöhnen Sie ihn mit Leckereien.

Der Unterricht sollte täglich stattfinden, Regelmäßigkeit spielt eine große Rolle beim Lesenlernen und beim Erhöhen der Lesegeschwindigkeit. Vergessen Sie nicht eine positive Einstellung, beenden Sie jede Lektion mit einer positiven Note. Mit der richtigen Herangehensweise und systematischem Lernen lernt Ihr Kind in kürzester Zeit das flüssige (schnelle) Lesen.

Liebe Leser! Wie vermitteln Sie Ihren Kindern die Liebe und das Interesse am Lesen? Haben Sie Ihre eigenen effektiven Methoden, Übungen, wie Sie einem Kind das schnelle Lesen beibringen können? Teile deine Tipps in den Kommentaren.

Der moderne Schullehrplan für die erste Klasse ist ziemlich schwierig und anspruchsvoll. Ein Kind, das zur Schule geht, muss nicht nur Buchstaben und Zahlen kennen, sondern auch fließend schreiben und lesen können. Die Lesefähigkeit ist für einen kleinen Schüler sehr wichtig, da das Lesen die Hauptbeschäftigung in allen Unterrichtsstunden sowie bei den Hausaufgaben ist. Kinder, die nicht gut lesen können, geraten ins Hintertreffen. Beim Lesen verbessert sich das Gedächtnis des Kindes sowie seine geistigen Fähigkeiten.

Wenn Ihr Kleinkind Schwierigkeiten hat, fließend lesen zu lernen, versuchen Sie es mit diesen Tipps:

1. Überprüfen Sie, ob das Kind alle Buchstaben gut kennt. Oft verwechseln Kinder einige Buchstaben, was zur Hauptursache für Schwierigkeiten beim Lesen wird.
   
2. Wenn mit der Kenntnis des Alphabets alles in Ordnung ist, prüfen Sie, ob das Baby sie richtig in Silben einordnet.
   
3. Wenn Sie überzeugt sind, dass das Kind gut in Silben lesen kann, gehen Sie direkt zum Lernen über. Nehmen Sie für den Anfang ein Buch mit einer klaren, schönen Schrift und lesen Sie selbst ein paar Zeilen ausdrucksstark. Dann laden Sie Ihr Kind ein, dasselbe zu tun.
   
4. Manche Kinder können beim Lesen eines langen Satzes ihre Aufmerksamkeit nicht konzentrieren. Während das Baby zum Lesen der letzten Wörter kommt, vergisst es daher den Anfang des Satzes. Dies kann mit Hilfe spezieller Übungen korrigiert werden, um die Aufmerksamkeit des Kindes zu verbessern. Versuchen Sie auch, Bücher mit Ihrem Baby zu lesen, die es überhaupt interessieren. Wenn das Kind am Lesen interessiert ist, wird der Lernprozess viel einfacher und schneller.
   
5. Manchmal kommt es vor, dass das Baby ein enges Sichtfeld hat, das nicht das gesamte Wort abdecken kann. Dies geschieht häufig bei Kindern mit geringem Wortschatz. Verwenden Sie alle Arten von Übungen, die darauf abzielen, den Wortschatz eines jungen Schülers aufzufüllen, und lesen Sie ihm viel vor.
   
6. Kurze Sitzungen vor dem Schlafengehen sind sehr effektiv. Das Kind wird sich gut an die Informationen erinnern, die es spät in der Nacht gelernt hat. Sie können den Krümel anbieten, ein wenig im Liegen zu lesen, aber achten Sie darauf, dass die Beleuchtung so angenehm wie möglich ist.
   
7. Lesen Sie dem Kind bis zur interessantesten Stelle vor und halten Sie an. Sagen Sie, dass Sie müde sind, und fordern Sie das Kind auf, selbst zu Ende zu lesen. Achten Sie darauf, dass das Kind während des Unterrichts nicht sehr müde wird, denn so können Sie ihm jegliche Lust am Lesenlernen nehmen.
   
8. Schreiben Sie Ihrem Kind kleine interessante Notizen und bitten Sie es, etwas zu Hause zu tun. Überprüfen Sie abends, wie das Baby Ihre Wünsche erfüllt hat. Achten Sie darauf, den Schüler zu loben und zu ermutigen.
   
9. Nachdem Sie beispielsweise ein Märchen gelesen haben, stellen Sie Ihrem Kind Fragen zum Inhalt. Lassen Sie Ihr Kind jede Frage klar und detailliert beantworten. Dann tauschen Sie die Plätze: Lassen Sie das Baby eine Frage stellen und stellen Sie sie Ihnen.
   
10. Achten Sie darauf, mit Ihrem Kind kleine Gedichte und Zungenbrecher auswendig zu lernen. Dies ist großartig, um das Gedächtnis zu trainieren und den Wortschatz aufzufüllen.
    
11. Geben Sie Ihrem Kind von Zeit zu Zeit visuelle Diktate. Schreiben Sie einen kleinen Satz mit 2-3 Wörtern auf ein Blatt Papier, lassen Sie das Kind ihn einige Minuten lang studieren und lesen Sie ihn laut vor. Entfernen Sie dann das Laken aus dem Sichtfeld des Babys. Lassen Sie das Kind aufschreiben, woran es sich erinnert. Eine solche Übung wird das Sichtfeld des Kindes erweitern, es wird in der Lage sein, die Wörter in ihrer Gesamtheit zu erkennen, ohne sie Silbe für Silbe zu lesen.
    
12. Übungen zur Entwicklung des visuellen Gedächtnisses sind hervorragend. Schreiben Sie die Buchstaben nach dem Zufallsprinzip und lassen Sie das Kind sie in alphabetischer Reihenfolge anordnen. Sie können mehrere Zahlen hintereinander schreiben und einige überspringen. Das Kind muss sagen, welche Zahlen fehlen. Solche Übungen trainieren perfekt Aufmerksamkeit und Gedächtnis.
    
13. Paralleles Lesen ist effektiv: Sie lesen laut vor, während das Baby dem Text folgt und mit dem Finger daran entlangführt. So lernt das Kind nicht nur, Wörter visuell zu erkennen, sondern auch mit der richtigen Betonung zu lesen.
    

Bitte beachten Sie, dass ein Kind die Technik des flüssigen Lesens nur bis zu 12 Jahren beherrschen kann. Ärgern Sie sich nicht über die vorübergehenden Misserfolge des jungen Studenten, loben Sie ihn für den geringsten Erfolg. Der Unterricht sollte regelmäßig und spannend sein. Seien Sie geduldig, und schon bald wird Ihr Baby perfekt lesen lernen.

Lesen ist ein sehr wichtiger Prozess in der kognitiven Aktivität. Die Fähigkeit eines Kindes, gut zu lesen, ist die Grundlage für seinen schulischen Erfolg. Dabei geht es nicht nur um die Noten in den Schulfächern, sondern auch um die intellektuelle Entwicklung im Allgemeinen.

Je besser das Kind liest, je eifriger es tut, desto erfolgreicher wird seine Entwicklung sein, desto höher wird sein Selbstwertgefühl sein.

Allgemeine Vorstellung von Lesetechnik

Lesen ist ein Prozess, bei dem 2 Seiten unterschieden werden: semantische und technische. Semantisch bedeutet, den Inhalt des Textes zu verstehen, und technisch bedeutet schnelles, korrektes, ausdrucksstarkes Lesen.

Die Lesetechnik wird regelmäßig in der Grundschule, sowie in der 5. und 6. Klasse getestet. Die Schüler erhalten einen unbekannten Text, den sie eine Minute lang lesen müssen. Dann zählt der Lehrer die Anzahl der Wörter und stellt dem Kind 1-2 Fragen zum Leseverständnis.

Der Lesetechnik-Check berücksichtigt:

• Geschwindigkeit;
• Leseverständnis;
• Fehlen von Auslassungen und Fehlern bei der Aussprache von Wörtern;
• das Vorhandensein von semantischem Stress, Pausen.

Standard-Lesegeschwindigkeitsindikatoren für Schulkinder (pro Minute):

• Klasse 1 - 30-40 Wörter;
• Klasse 2 - 40-60 Wörter;
• Klasse 3 - 60-80 Wörter;
• Klasse 4 - 90-120 Wörter.

Um die Lesetechnik zu verbessern, sollte das Kind sanft und allmählich vom langsamen Silbenlesen zum Lesen ganzer Wörter übergehen. Bis zum Ende der Grundschule sollte dies geschehen, da es sonst für einen Schüler der Mittelstufe sehr schwierig wird, große Stoffmengen aufzunehmen.

Es ist erwähnenswert, dass viele Kinder, insbesondere in der 1. Klasse, Allein der Prozess des öffentlichen Testens der Lesetechnik ist beängstigend. Dies kann zu Fehlern führen, was manchmal die niedrige Geschwindigkeit erklären kann. Daher kann es sich lohnen, das Kind zu Hause noch einmal zu untersuchen. Steigt das Ergebnis, passiert dasselbe mit dem Selbstwertgefühl des kleinen Lesers.

Warum ist Geschwindigkeit wichtig?

Die Lesegeschwindigkeit ist ein direkter Faktor, der die Leistung der Schüler beeinflusst. Es wird angenommen, dass eine normale, angemessene Lesegeschwindigkeit der Sprechgeschwindigkeit entspricht, die 120-150 Wörter pro Minute beträgt. Warum ist es für den Schüler so notwendig, sich um diesen Indikator zu bemühen? Es ist nur einfache Mathematik.

Es wurde geschätzt, dass ein Schüler in den Klassen 6-7 einer allgemeinbildenden Schule täglich mündliche Hausaufgaben im Umfang von 8 Seiten (alle mündlichen Aufgaben) erhält. Das sind ungefähr 6,5 Tausend Wörter, was bei einer durchschnittlichen Geschwindigkeit von 110 Wörtern pro Minute ungefähr eine Stunde dauert.

Um den Stoff zu lernen und sich nicht nur damit vertraut zu machen, müssen Sie 2 oder sogar 3 Mal lesen, was die Zeit auf 2-3 Stunden pro Tag erhöht. Fügen wir die Zeit hinzu, die für das Schreiben von Aufgaben aufgewendet werden muss.

Darauf lässt sich leicht schließen ein Schüler, der nicht gut lesen kann oder den größten Teil des Tages nur dem Unterricht widmet, oder wird sich einfach nicht damit quälen, was sich auf seine Noten auswirkt.

Unter anderem wirkt sich die Lesegeschwindigkeit auf den Entwicklungsprozess aus: Gedächtnis und Aufmerksamkeit verbessern sich. Und die Lesegeschwindigkeit wird von der Lesemenge beeinflusst: Je mehr, desto schneller.

Gründe für das Scheitern

• Unentwickeltes Gedächtnis. Dies ist keine Pathologie für ein Vorschulkind, also seien Sie nicht beunruhigt. Es kommt vor, dass ein Kind, das beispielsweise das fünfte Wort in einer Zeile liest, das erste vergisst. Dadurch geht der Gedanke verloren, das Baby versteht nicht, was im Text gesagt wird, und dadurch geht auch das Interesse verloren.
• Wenn schwierige Wörter auftauchen, stolpert das Kind und liest sie langsam. Der Grund dafür kann auch die schlechte Funktion der Sprachorgane sein.
• Niedrige Konzentration. Das Kind lässt sich leicht durch verschiedene äußere Faktoren sowie durch seine eigenen Gedanken ablenken, und das Interesse am Lesen lässt nach.
• Blickwinkel. Es kommt oft vor, dass das Kind nicht das ganze Wort sieht, sondern nur einige seiner Buchstaben. Das verlangsamt das Lesen.
• Zurück zum Lesen. Oft kehren die Augen eines jungen Lesers zum vorherigen Wort oder Satz zurück, er liest sie erneut.
• Unangemessene Literatur. Die Texte sollten entsprechend den Vorlieben und dem Alter des Kindes ausgewählt werden.

Oft wird das Lernen durch die Selbstzweifel des Babys behindert, die Angst, einen Fehler zu machen. Oder er langweilt sich einfach beim Lesen, der Text ist nicht interessant.

Ein echter Blick auf die Fähigkeiten des Kindes

Fordern Sie vom Kind nicht, was es im Moment nicht kann. Das Lesenlernen sollte ruhig, ohne Nervosität und mit viel Geduld der Eltern vonstatten gehen.

Wenn Sie Ihr Kind zwingen, gegen seinen Willen über Bücher zu brüten, und dann auch noch fluchen, wenn es nicht wenigstens ein paar Sätze anständig aus sich herausquetschen kann, wird das Ergebnis nicht positiv sein.

Zuallererst muss sich ein Elternteil damit abfinden, dass sein Kind keine Superkräfte hat, es ist kein Wunderkind, sondern ein gewöhnliches Kind, das Hilfe und Verständnis braucht.

Der Leseprozess soll zu einer spannenden Tätigkeit werden, den Schüler motivieren, Lob nicht vergessen, auf keinen Fall ärgern.

Hilfe von den Eltern

Um Ihrem Baby zu helfen, genügt es, einige Regeln zu beachten:

• Interessante Texte. Bombardieren Sie einen unerfahrenen Leser nicht mit langweiliger Literatur, auch nicht mit erzieherischer Natur. Damit er das Lesen nicht aufgibt, muss es ihn fesseln. Wählen Sie Bücher nach seinen Leidenschaften aus.
• Spiele. Der Prozess des Lesens kann in vielerlei Hinsicht zu einem Spiel werden. Mehr dazu weiter unten. Sie können auch Heimwettbewerbe für den besten Leser veranstalten.
• Lesen Sie mit Ihrem Kind regelmäßig 30 Minuten am Tag.
• Persönliches Beispiel. Es ist schwer, jemandem die Liebe zu Büchern einzuflößen, wenn man sie selbst nicht liebt. Zeigen Sie an Ihrem eigenen Beispiel, dass es interessant und informativ ist.
• Geduld. Drängen Sie nicht, hetzen Sie nicht, zeigen Sie Zurückhaltung und Verständnis.

• Positive Motivation. Es lohnt sich, mehr darüber zu sprechen, was das Kind in Zukunft erreichen wird, wenn es gut lesen lernt. Wenn Sie immer wieder wiederholen, dass er als Ignorant aufwächst, wird das Ergebnis schlechter sein, vorausgesetzt, er liest nicht wie erwartet.
• Die Individualität des Lernens. Wie sie sagen, kann man nicht alle mit der gleichen Bürste schneiden. Eine Methode, die für einen Schüler funktioniert, funktioniert möglicherweise nicht für einen anderen. Gleiches gilt für das Lerntempo. Für jeden wird er passend ausgewählt, was in der Schule unmöglich ist, weshalb es so wichtig ist, zu Hause das Lesen zu lernen.

Bildung

Sie müssen Ihrem Kind das Lesen beibringen, indem Sie es in einen interessanten Spielprozess einbeziehen. Zunächst sollten Sie seine Aufmerksamkeit mit Hilfe von Spielen auf diese Aktivität lenken und diese Aufmerksamkeit dann durch verschiedene Übungen aufrechterhalten.

Hier sind einige davon:

• Das Alphabet lernen. Wir lernen jeden Tag neue Buchstaben. Dazu bereiten wir Karten mit anschaulichen Illustrationen vor. Lassen Sie das Kind nach der Ähnlichkeit von Buchstaben und Objekten suchen. Laute sind beim Lesen beteiligt, nicht Buchstaben. Wenn Sie also das Alphabet lernen, lesen Sie den Laut, nicht den Namen des Buchstabens.
• Wo immer Sie sind, trainieren Sie. Bitten Sie das Kind beispielsweise bei einem Spaziergang, alle ihm begegneten Gegenstände mit einem bestimmten Buchstaben zu benennen. Wenn es ihm schwer fällt, hilf ihm, prompte.

• Bringen Sie Etiketten an Gegenständen im Haus an. So werden diese Objekte im Kopf des Kindes mit bestimmten Wörtern verbunden. Bewegen Sie Ihren Finger über das Wort und , zum Beispiel „SOFA“, „SPIEGEL“ usw.
• Worterkennungsspiel. Bereiten Sie im Voraus Karten mit Wörtern vor, die dem Baby bekannt sind („Vater“, „Mutter“, „Fernseher“, „Tür“ usw.), und legen Sie sie vor ihn. Ein Elternteil spricht einen Satz aus, und das Kind sucht auf den Karten nach einem Wort, das in dem Satz vorkommt.

„Mama hat ein sehr leckeres Abendessen gekocht“ - das Kind wählt eine Karte mit dem Wort „Mama“.

• Wörter aus Würfeln oder Karten bilden. Es werden 3-4 Buchstaben ausgewählt, aus denen das Baby Wörter bildet. Fügen Sie nach und nach die Anzahl der Buchstaben hinzu, was die Aufgabe erschwert. Karten können auch Silben haben.
• Bringen Sie Ihrem Kind Kinderreime und Lieder bei. Es entwickelt Gedächtnis.
• Spiel zur Buchstabenerkennung. Die Eltern fragen nach einem Buchstaben, und das Kind sucht damit nach Wörtern am Anfang, in der Mitte oder am Ende.

Wie bringt man einem Kind im Alter von 6-7 Jahren das schnelle und richtige Lesen bei?

Sie können einem Erstklässler Schnelllesen beibringen, indem Sie komplexere Übungen verwenden:

• Lesen ist eine Lebenskompetenz. Davon müssen Sie Ihr Kind überzeugen. Hinterlassen Sie ihm Notizen mit Anweisungen, Bitten, Wünschen. Vereinbaren Sie manchmal eine Mini-Quest: Lassen Sie sie anhand der Schilder und Anweisungen nach einem Geschenk suchen.
• parallel lesen. Wir nehmen zwei identische Texte (für Mutter und Kind). Die Mutter liest laut vor, ändert entweder die Intonation oder das Tempo, und das Kind folgt dem Vorlesen. Sie können anhalten und das Kind bitten, fortzufahren, oder den letzten gesprochenen Satz vorlesen oder nach einem Namen suchen. Die Aufgaben können variieren.
• Zungenbrecher. Achten Sie darauf, den Artikulationsapparat zu entwickeln.
• Wörter, die sich um einen Buchstaben unterscheiden. Nehmen Sie Wortpaare, zum Beispiel Katze - Code, Teig - Ort usw. Das Kind muss erklären, wie sich die Wörter im Aussehen unterscheiden, und die Bedeutung jedes einzelnen erklären.
• Lesen für Geschwindigkeit. Mal eine Minute, nach dem Lesen, zählen Sie die Anzahl der Wörter. Bitten Sie das Kind dann, dieselbe Passage noch einmal zu lesen, und betonen Sie, dass es beim zweiten Mal besser abschneiden wird. Und es wird wirklich funktionieren. So wird er jedes Mal schneller lesen.

• Vorlesen. Vorlesen ist immer langsamer, also lassen Sie Ihr Kind manchmal für sich selbst lesen und erzählen Sie dann nach, was es gelesen hat.
• Die Entwicklung des Gesichtsfeldes. Schreiben Sie in einer Tabelle beispielsweise 5x5 in jede Zelle einen Buchstaben oder eine Silbe. Lassen Sie den Schüler sie diagonal von rechts nach links und umgekehrt von oben nach unten lesen. Geben Sie die Aufgabe, einen bestimmten Buchstaben oder eine bestimmte Silbe zu finden, ein Wort zu bilden, wie im Philword, nur auf der einfachsten Ebene.
• Buzz-Lesung. Das Kind liest den Text vor und summt laut wie eine Biene. Diese Übung dient der Steigerung der Konzentration.

Übungen für Kinder ab 8 Jahren

Um ein flüssiges Lesen in einem Zweitklässler zu entwickeln, erhöhen wir die Belastung und erschweren die Aufgaben:

• Das Spiel "Worte aus Worten." Schreiben Sie ein langes Wort, wie „eigensinnig“, und bitten Sie sie, mehrere kleine daraus zu machen.
• Vorschläge, die angepasst werden müssen. Schreiben Sie eine Reihe von Wörtern, die wie ein Satz aussehen, und das Kind wird alle Wörter an ihre Stelle setzen: "Die Jungs gingen zum Fluss, um darin zu schwimmen."
• Die Entwicklung der Antizipation. Nehmen Sie den Text, wo die Wörter mit fehlenden Buchstaben kommen. Beim Lesen fügt das Kind die fehlenden Elemente ein.
• Lesung "Auf Spitzen und Wurzeln." Wir nehmen ein Lineal, schließen den unteren Rand der Linie und lassen das Kind die Spitzen lesen. Wenn diese Aufgabe gut gelöst ist, können Sie zu den Wurzeln übergehen.

• "Lautes Denken". Dem Kind wird eine Frage gestellt oder ein erster Satz angeboten und etwa 10 Minuten Zeit zum Nachdenken. Er muss einen zusammenhängenden Text erfinden und aussprechen. Es ist notwendig, die Logik der Sequenz, die Korrektheit der Präsentation und Sprachfehler zu befolgen und diese zu korrigieren.
• Sie können versuchen, von rechts nach links zu lesen. Die Aufgabe ist nicht einfach, aber die Kinder sind interessant und machen sogar Spaß.
• Um die Aufgabe zu erschweren, kann der Text umgedreht werden - zuerst um 90 Grad, dann um 180. So werden die Bilder ganzer Wörter im Gedächtnis des Kindes abgelegt.
• Rollenlesen. Es können mehrere Personen teilnehmen, jeder bringt seinen Charakter mit der richtigen Intonation zum Ausdruck. Außerdem kann ein Kind allein für alle Zeichen lesen und seine Stimme ändern, wenn es von einem Zeichen zum anderen wechselt.

Und noch ein paar Tipps:

• Variieren Sie Aufgaben, hängen Sie sich nicht an einer auf. Das wird das Interesse wecken.
• Loben Sie ständig. Nicht zwingen, nicht mit Vorlesen bestrafen, nicht mit den Leistungen anderer Kinder vergleichen. Vergleiche das Kind mit sich selbst, seine gegenwärtigen Leistungen mit der Vergangenheit, ziele auf die Zukunft.
• Zeigen Sie durch ein persönliches Beispiel, dass ein Buch ein Wissensspeicher ist. Lesen Sie nicht nur für das Kind, sondern auch für sich selbst vor ihm.

• Lesen Sie Ihrem Kind abends vor.
• Wählen Sie Geschichten mit einem faszinierenden Ende für den Unterricht aus – der junge Leser sollte daran interessiert sein, wie die Geschichte endet.
• Lehren Sie von klein auf bis zum detaillierten Nacherzählen.
• Die Hauptsache ist, Ihrem Kind von klein auf Respekt vor dem Buch beizubringen und es davon zu überzeugen, dass es sorgfältig und sorgfältig behandelt werden muss.

Dank dieser Übungen lernt das Kind schnell und richtig zu lesen.

Viele von uns erinnern sich immer noch an dieselbe rote Grundierung mit einem großen hellen Buchstaben „A“ auf dem Cover. Dank diesem Buch haben Millionen von Kindern schnell lesen gelernt. Die Zeit ist vergangen, und jetzt sind diese Kinder gereift und selbst Eltern geworden. Aber jetzt wenden sie sich nicht mehr dem Buch zu, aus dem sie selbst einst lesen gelernt haben. Heutzutage gibt es so viele Methoden, Kindern das Lesen beizubringen, dass Sie leicht verwirrt werden können - was Sie wählen sollten, um einem Kind schnell das Lesen und vor allem das richtige beizubringen. Tyulenevs Technik soll Kindern fast von der Wiege an beibringen, Zaitsevs Würfel und die groben Buchstaben von Maria Montessori versprechen Wunder beim Lernen. Junge Eltern eilen zwischen all diesen Wegen hin und her und mit ihnen ihr Kind.

Und doch, wie bringt man einem Kind das Lesen bei, welche Methode bevorzugt man, wann beginnt man mit dem Lernen und womit? Diese Fragen beschäftigen viele junge Väter und Mütter. Aber nur wenige von ihnen denken darüber nach, dass das Lernen von Buchstaben und die Fähigkeit, sie in Wörter und Sätze mit Sätzen zu fassen, gar nicht das Wichtigste ist.

Jetzt ist es sehr modische frühe Entwicklung von Kindern. Sobald das Kind ein Jahr alt ist, beginnen sie bereits damit, ihm das Lesen und Zählen beizubringen. Dass dies jedoch mit Folgen für die sich entwickelnde Psyche der Kinder verbunden ist, wurde bereits bewiesen. Der Glaube, je früher die Ausbildung eines Kindes beginnt, desto besser, ist falsch. Laut Neurologen können Eltern, die sich um sehr frühes Lernen bemühen, ihrem Baby schaden.

Mal sehen, wie die Bildung des Kindes erfolgt.

- Von der frühen Schwangerschaft bis zum dritten Lebensjahr wird der erste Funktionsblock des Gehirns gebildet, der für die emotionale, kognitive und körperliche Wahrnehmung des Kindes verantwortlich ist.

- Im Alter von drei und bis zu fünf Jahren - acht Jahren wird der zweite Funktionsblock des Gehirns gebildet. Es regelt die Wahrnehmung: Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Fühlen.

Laut Augenärzten ist das frühe Erlernen des Lesens mit Folgen für die Augen verbunden - durch vorzeitigen visuellen Stress kann sich Kurzsichtigkeit entwickeln. Experten raten davon ab, vor dem fünften oder sechsten Lebensjahr lesen zu lernen. Vor diesem Alter erfolgt die Bildung des Ziliarmuskels, der für die Sehschärfe verantwortlich ist.

- Die Entwicklung der bewussten geistigen Aktivität des Kindes erfolgt im Alter von sieben bis fünfzehn Jahren.

Die Funktionsblöcke des Gehirns werden nacheinander gebildet. Alle Versuche der Eltern, eine der Phasen zu "springen", wirken sich negativ auf die Entwicklung natürlicher Prozesse aus, die in einem bestimmten Zeitraum im Körper des Kindes ablaufen. Es gibt einfach eine Verzerrung in der natürlichen Entwicklung des Babys. Die Folgen des frühen Lernens eines Kindes sind möglicherweise nicht sofort offensichtlich. Damit sind sie vollgestopft. Jahre später kann dies die emotionalen und persönlichen Beziehungen zu Menschen beeinträchtigen. Und es kann auch in einer unvorhersehbaren Form enden: Stottern, Tics, Neurosen, verschiedene Sprachstörungen und Zwangsbewegungen.

Wie kann man feststellen, dass das Kind physiologisch bereit ist, lesen zu lernen?

- das Kind hat eine Rede gebildet, es kann in Sätzen sprechen und eine zusammenhängende Geschichte verfassen;

- das Kind keine sprachpathologischen Störungen hat. Und hier meinen wir nicht nur die korrekte Aussprache einzelner Laute, sondern auch Verstöße gegen den Rhythmus und die Melodie der Sprache;

- Das Kind ist räumlich gut orientiert und wird nicht durch die Konzepte von oben und unten, rechts und links verwirrt.

- das phonemische Gehör des Kindes ist ziemlich entwickelt - es erkennt leicht den Ton nicht nur am Anfang eines Wortes, sondern auch in seinem mittleren Teil und am Ende eines Wortes.

Wie kann man einem Kind das Lesen richtig beibringen, um keine Tränen, Vorwürfe und Ressentiments zu verursachen? Diese Frage wird oft von Eltern zukünftiger Erstklässler gestellt. Natürlich können Sie bei der üblichen Methode für alle aufhören. Es kommt auf tägliche monotone Tätigkeiten an, bei denen das Kind Haken und Stäbchen schreiben lernt und auch die Fibel liest. Aber alle Mütter und Väter wissen, dass solche Aktivitäten Langeweile, Müdigkeit und Gereiztheit mit sich bringen, das Kind lernt nicht, nachdenklich zu lesen. In der Folge entwickelt sich eine Zurückhaltung gegenüber dem Studium. Und obwohl das Kind bestimmte Kenntnisse und Fähigkeiten erhält, ist es unwahrscheinlich, dass ein solches Training für es eine gute Schule für die Entwicklung von Gefühlen und Emotionen sowie ein Mittel ist, um darin etwas über die Welt um sich herum und sich selbst zu lernen. Um das Lernen zu einem spannenden Spiel und zu einem gemeinsamen kreativen Prozess von Kindern und Erwachsenen zu machen, damit das Kind richtig und schnell lesen lernt, gehen Sie einen anderen Weg.

So wie Babys lernen, gesprochene Sprache zu verstehen, müssen sie lernen, Wörter und Sätze zu lesen. Aber das Wichtigste ist, dass es ziemlich real ist und die Fakten es bestätigen.

Wissenschaftler haben bewiesen, dass das Auge sieht, sich dessen aber nicht bewusst ist; Das Ohr nimmt Geräusche wahr, versteht aber nicht, was es hört. Der ganze Prozess des Verstehens geschieht rein im Gehirn.

Wenn wir ein gesprochenes Wort oder einen Satz hören, werden die Töne in mehrere elektrochemische Impulse aufgeteilt, die an das Gehirn gesendet werden. Unser Gehirn verbindet all diese Impulse miteinander und nimmt deren Sinn und Bedeutung wahr. Eine ähnliche Aktion tritt beim Sehen auf. Unsere Augen sehen, was geschrieben steht, aber verstehen es nicht. Das Gehirn sieht nicht, was geschrieben steht, sondern versteht es.

Visuelle und auditive Endungen werden durch das Gehirn geleitet, das die empfangenen Informationen verarbeitet. Für den Fall, dass das Baby nur eine der vielen Fähigkeiten beherrschen müsste, würde die Lesefähigkeit zweifellos zu einer solchen Fähigkeit werden. Es ist die Grundlage aller Arten von standardisierter, formaler und nicht-formaler Bildung.

Wie kann man einem Kind schnell das Lesen beibringen, damit es nicht müde wird und das Interesse nicht verliert? Treiben Sie regelmäßig Sport, aber nicht lange. Für die ersten Lektionen reichen fünf bis zehn Minuten. Allmählich kann diese Zeit auf dreißig Minuten erhöht werden. Führen Sie eine Lektion in Form eines Spiels durch - das Kind sollte einfach, interessant und nicht gelangweilt sein.

Bevor Sie mit der Lesetechnik fortfahren, lernen Sie mit Ihrem Baby alle Buchstaben. Würfel helfen dabei sehr. Die darauf gezeichneten Bilder helfen Ihnen dabei, das Motiv zu erkennen und mit dem Buchstaben in Verbindung zu bringen. Bringen Sie Ihrem Baby bei, die Buchstaben richtig zu benennen: Wassermelone – „A“, Haus – „D“ usw. Spielen Sie ein Spiel mit Ihrem Baby - bitten Sie es, den Buchstaben "A" zu finden. Gleichzeitig sollten Sie sich nicht beeilen, Hinweise zu geben. Das Kind muss lernen, selbstständig den richtigen Würfel zu finden. Wenn er das nicht kann, braucht er Hilfe.

10 wichtige Tipps, die Ihnen helfen, Ihrem Kind das richtige Lesen beizubringen:

Welche Methode des Leseunterrichts soll befolgt werden? Wenn Sie Ihrem Kind das Lesen in Silben beibringen, bevorzugen Sie die übliche Grundierung, die von K. Zhukova zusammengestellt wurde. Dieses Buch ist ein effektiver Helfer für ein Kind, das zu verstehen lernt, wie man Buchstaben in Silben, Silben in Wörter und diese Wörter in ganze Sätze setzt. Es gibt nur wenige Bilder im Buch, aber sie reichen völlig aus, damit sich das Kind nicht langweilt.

In welcher Reihenfolge Vokale und Konsonanten lernen. Zuerst bringen wir dem Kind offene Vokale bei - A, O, U, E, Y. Jetzt können Sie mit harten Konsonanten fortfahren - M, N. Stellen Sie jedoch sicher, dass das Kind sie richtig ausspricht: nicht „em“ und nicht „me“, sondern einfach „m“. Die nächsten in der Reihe sind taube und zischende Geräusche: Ш, С usw.

Vergessen Sie nicht, den Stoff der vorherigen Stunde mit dem Kind in jeder Stunde zu wiederholen. Erinnern Sie sich gemeinsam an die Geräusche, die Sie in der letzten Lektion gelernt haben. Indem Sie den behandelten Stoff konsolidieren, helfen Sie Ihrem Kind, einen kompetenten Lesemechanismus zu entwickeln.

Werfen Sie einen Blick auf die Grundierung. Zeigen Sie Ihrem Baby, wie der erste Buchstabe der Silbe „m“ zum zweiten Buchstaben „a“ eilt. Erklären Sie dem Kind, dass es so ausgesprochen werden sollte: m-m-ma-a-a - m-m-ma-a-a. In solch einer zugänglichen Form versteht das Kind, dass ein Buchstabe zum anderen läuft. Dadurch sprechen sie miteinander, ohne sich voneinander zu trennen.

Fangen wir jetzt an, einfache Silben zu lernen. Um einem Kind das Lesen leicht beizubringen, müssen Sie mit einfachen Silben beginnen, in denen es nur zwei Buchstaben gibt: ma, la, ra, mu, mo. Das Kind muss beherrschen und verstehen, wie zwei Buchstaben eine Silbe bilden. Es ist ihm wichtig, den Mechanismus des Silbenlesens zu beherrschen. Nachdem er dies verstanden hat, wird er leicht lernen, schwierigere Silben zu lesen - mit tauben und zischenden Konsonanten: shi, ja, in usw.

Sie können anfangen, komplexere Silben zu lernen. Beeilen Sie sich nicht, Wörter oder Bücher zu lesen. Geben Sie Ihrem Kind ein besseres Verständnis für den Mechanismus des Silbenlesens. Erschweren Sie die Aufgabe einfach - lesen Sie mit ihm Silben, die mit einem Vokal beginnen: am, av, he, y.

Nachdem alle Silben gemeistert wurden, beginnen wir mit dem Lesen der einfachsten Wörter: "Mama - Ma", "Rama - Ma", "We - Lo".

Wie einfach ist es, einem Kind das Lesen anhand von Silben beizubringen? Achten Sie darauf, Ihrem Kind beizubringen, Silben richtig auszusprechen. Dies ist eine Garantie dafür, dass er gut lesen lernt. Beachten Sie. Nach einer der Methoden bringen Lehrer und Erzieher in Kindergärten Kindern bei, Silben zu singen. Kinder gewöhnen sich schnell daran und singen Silben ständig in einem Atemzug. Sie machen jedoch keine Pausen zwischen den Wörtern. Manche Kinder werden so hingerissen, dass sie den ganzen Absatz singen, ohne die Satzzeichen zu beachten – Punkte, Ausrufezeichen und Fragezeichen. Wenn Sie sich entscheiden, Ihrem Kind das Lesen beizubringen, tun Sie es gut. Es ist nicht nötig, das Kind alles singen zu lassen. Achte auf die Pausen zwischen Wörtern und besonders zwischen Sätzen. Bringen Sie Ihrem Kind diese Reihenfolge bei: sang das Wort - Pause, sang das zweite - Pause. Künftig wird er selbst lernen, die Pausen zu verkürzen. Aber zu Beginn des Trainings ist es einfach notwendig, sie zu machen.

Was ist das beste Alter, um einem Kind das Lesen beizubringen? Gehen Sie den Ereignissen nicht voraus. Im Alter von drei oder vier Jahren wird Ihr Kind wahrscheinlich keine Lust mehr haben, über Büchern zu brüten, lesen zu lernen und Buchstaben in Silben zu setzen. In diesem Alter ist es definitiv noch zu früh, um mit dem Lesenlernen zu beginnen. Die einzigen Ausnahmen sind die Fälle, in denen das Kind selbst eindeutig einen Wunsch danach zeigt.

Aber im Alter von fünf und sechs Jahren müssen Kinder beschäftigt werden, damit sie Wörter in Blockschrift lesen und schreiben können. Den Kindern, die in den Kindergarten gehen, wird dies von Erziehern beigebracht. Wenn Ihr Baby nicht in den Kindergarten geht, müssen Sie sich um das Kind kümmern. Lassen Sie diese Verantwortung zumindest teilweise von der Großmutter oder dem Großvater übernehmen. Stellen Sie als letzten Ausweg einen Tutor ein. Dies ist notwendig, da moderne Methoden davon ausgehen, dass das Kind bereits vorbereitet und in Silben lesend in die erste Klasse kommt. Dies ist auch aus psychologischer Sicht wichtig. Wenn Sie Ihrem Kind das Lesen vor der Schule beibringen, wird ihm das Lesen in der ersten Klasse leicht fallen und der erste Schulstress wird vermieden.

Um Ihrem Kind schnell und richtig das Lesen nach Silben beizubringen, verwandeln Sie das Lernen in ein Spiel. Zwingen Sie Ihr Kind nicht zu ausdrucksstarkem oder fließendem Lesen. Viel wichtiger ist, dass er selbstständig Buchstaben in Silben fassen, in einem Buch lesen und Wörter, Wendungen und Sätze bilden kann. Er muss nur die Technik des Lesens beherrschen. Es spielt keine Rolle, ob es für das Baby anfangs langsam und schwierig sein wird. Ruhig, sanft und leise zu bleiben, hilft ihm, Fehler beim Lesen zu korrigieren. Lass es wie ein Spiel sein. Schließlich können Sie sich im Spiel entspannen, ohne gestresst zu werden. Beim Lesenlernen muss sichergestellt werden, dass das Baby ohne Anstrengung versteht, was die Ältesten von ihm wollen.

Wenn Sie diese Tipps befolgen, können Sie Ihrem Baby in anderthalb Monaten das Lesen ziemlich erträglich beibringen.

Wenn Ihr Kind bereits ganze Sätze in Silben erträglich lesen kann, gehen wir nach und nach dazu über, dem Baby das flüssige Lesen beizubringen. Nachfolgend finden Sie 14 Lektionen, mit denen Sie Ihrem Baby beibringen können, flüssig und vor allem richtig zu lesen. Es ist ratsam, einem Kind im Alter von sechs bis sieben Jahren das flüssige Lesen nicht länger als 30 Minuten ein- oder zweimal am Tag beizubringen. Sie können diese Lektionen in beliebiger Reihenfolge absolvieren. Nicht mehr als 4 Lektionen pro Tag.

Wie man Wachsamkeit bei einem Kind entwickelt

Versuchen Sie diese Aufgabe:

- Fügen Sie in einer Reihe von fünf oder sechs Vokalen einen Konsonanten ein. Bitten Sie das Kind, den zusätzlichen Buchstaben zu finden. Sie können diese Zuordnung ändern.

- Schreiben Sie die Wörter auf, in denen nur ein Buchstabe anders ist: Wal - Katze; Saft - Zweig; Holz - Gewicht usw. Das Kind muss beantworten, wie sich die Wörter voneinander unterscheiden.

Gymnastik, die die Artikulation bei einem Kind entwickelt

Diese Aktivitäten helfen Ihnen, Ihre Aussprache zu verbessern, die richtige Atmung zu fördern und klarer zu sprechen.

Das Spiel „Wort aus den Hälften falten“

Nehmen Sie einfache Wörter auf, die aus zwei Silben bestehen. Für eine Lektion sind mindestens zehn Wörter erforderlich. Schreiben Sie diese Wörter auf zwei Karten und bitten Sie Ihr Kind, die Wörter richtig zusammenzusetzen. Karten müssen ständig gewechselt werden.

Wie man schnell Aufmerksamkeit trainiert

Die Aufgabe lautet wie folgt. Ihr Kleinkind liest einen Text in einem Buch. Auf Ihren Befehl "Stopp!" er wendet seine Augen vom Buch ab, schließt sie und ruht sich aus. Auf Befehl "Lesen!" das Kind muss das Fragment finden, wo es sein Lesen unterbrochen hat.

Semantische Vermutung (Vorwegnahme)

Das Prinzip der Antizipation - beim Lesen sieht das periphere Sehen des Kindes den Umriss des nächsten Wortes. Aus dem, was er liest, schließt er, welches Wort als nächstes kommen sollte.

Um eine semantische Vermutung zu entwickeln, können Sie die folgende Übung mit Ihrem Kind machen. Schreiben Sie Wörter, in denen entweder ein Buchstabe oder eine Silbe fehlt. Lassen Sie das Kind raten, welche Buchstaben es eingeben soll. Diese Aktivitäten verbessern die Fähigkeit eines Kindes, fließend lesen zu lernen, erheblich.

Bringen Sie Ihrem Kind das Lesen bei

Sie benötigen zwei identische Texte. Beginnen Sie langsam zu lesen und lassen Sie das Kind nachlesen, indem Sie den Zeilen mit dem Finger folgen. Beschleunigen Sie allmählich das Tempo, aber achten Sie darauf, dass das Baby nicht zurückbleibt.

Lesen auf Zeit

Wählen Sie einfachen Text. Notieren Sie die Zeit (z. B. eine Minute) und lassen Sie das Kind lesen. Zählen Sie nach Ablauf der Zeit, wie viele Wörter das Kind in einer Minute lesen konnte. Beim erneuten Lesen liest das Kind mehr Wörter.

Um eine klare Aussprache zu entwickeln, lesen Sie mit Ihrem Kind Zungenbrecher. Lies sie zuerst langsam und flüsternd. Dann - selbstbewusst und laut. Achten Sie darauf, dass das Kind die Endungen der Wörter deutlich ausspricht. Lesen Sie auf die gleiche Weise Sprichwörter und Redewendungen mit Ihrem Kind.

Das Spiel „Akzent setzen“

Wählen Sie ein Wort mit mehreren Silben und versuchen Sie mit Ihrem Kind, jede Silbe zu betonen. Das Kind muss bestimmen, welcher Akzent richtig ist.

Versuchen Sie, Ihr Kind in den Leseprozess einzubeziehen. Wenn Sie ihm Ihr Lieblingsmärchen vorlesen, halten Sie an der interessantesten Stelle an. Sagen Sie, dass Sie das Lesen satt haben und bitten Sie das Kind, eine kurze Textpassage vorzulesen.

Siehe Filmstreifen

Diese Lektion ist der beste Weg, um die Technik des Lesens zu trainieren.

Wie man das Sichtfeld eines Kindes entwickelt

a) Zeichne eine Tabelle. Schreiben Sie in jede Zelle einen Buchstaben. Bitten Sie das Kind, sie alle still zu lesen und mit einem Bleistift auf die Buchstaben zu zeigen. Sie müssen so schnell wie möglich lesen und sich die Buchstabenfolge merken.

Um Ihrem Kind beizubringen, flüssig zu lesen, lesen Sie auf dem Kopf. So entwickelt sich das Auswendiglernen von integralen Buchstabenmustern. Das Kind lernt, die semantische Endung des Wortes mit der Buchstabenanalyse zu verbinden. Gehen Sie nicht sofort zu dieser Übung, sondern wenn das Kind fehlerfrei lesen lernt. Dank dieser Übung lernt das Kind schnell und richtig zu lesen.

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So kaufen Sie das Richtige für Ihr Kind

Bereits 1998 veranstaltete die Princeton University ein Project PX-Seminar zum Hochgeschwindigkeitslesen. Dieser Artikel ist ein Auszug aus diesem Seminar und einer persönlichen Erfahrung mit Schnelllesen.

„Project PX“ ist also ein dreistündiges kognitives Experiment, mit dem Sie Ihre Lesegeschwindigkeit um 386 % steigern können. Es wurde an Personen durchgeführt, die fünf Sprachen sprachen, und selbst Personen mit Legasthenie wurden darauf trainiert, bis zu 3.000 Wörter Fachtext pro Minute und 10 Seiten Text zu lesen. Seite in 6 Sekunden.

Zum Vergleich: Die durchschnittliche Lesegeschwindigkeit in den USA liegt zwischen 200 und 300 Wörtern pro Minute. Wir haben in Verbindung mit den Besonderheiten der Sprache - von 120 bis 180. Und Sie können Ihre Leistung leicht auf 700-900 Wörter pro Minute steigern.

Alles, was nötig ist, ist zu verstehen, nach welchen Prinzipien das menschliche Sehen funktioniert, welche Zeit beim Lesen verschwendet wird und wie man diese Zeitverschwendung stoppen kann. Wenn wir die Fehler analysieren und üben, sie nicht zu machen, werden Sie um ein Vielfaches schneller lesen und nicht gedankenlos mit den Augen rennen, sondern alle Informationen, die Sie gelesen haben, wahrnehmen und sich merken.

Ausbildung

Für unser Experiment benötigen Sie:

• ein Buch mit mindestens 200 Seiten;
• Kugelschreiber oder Bleistift;
• Timer.

Das Buch sollte vor Ihnen liegen, ohne sich zu schließen (drücken Sie die Seiten, wenn es versucht, sich ohne Unterstützung zu schließen).

Für eine Übungseinheit benötigen Sie mindestens 20 Minuten. Achten Sie darauf, dass Sie während dieser Zeit von niemandem abgelenkt werden.

Bevor Sie direkt mit den Übungen beginnen, hier ein paar schnelle Tipps, die Ihnen helfen, Ihr Lesen zu beschleunigen.

1. Machen Sie beim Lesen einer Textzeile so wenig Unterbrechungen wie möglich

Beim Lesen bewegen sich die Augen nicht fließend, sondern in Sprüngen durch den Text. Jeder dieser Sprünge endet damit, dass Sie Ihre Aufmerksamkeit auf einen Teil des Textes richten oder Ihren Blick auf Bereiche von etwa einer Viertelseite anhalten, als ob Sie diesen Teil des Blattes fotografieren würden.

Jeder Augenstopp auf dem Text dauert ¼ bis ½ Sekunde.

Um dies zu fühlen, schließen Sie ein Auge und drücken Sie mit der Fingerspitze leicht auf das Augenlid und versuchen Sie mit dem anderen Auge, langsam über die Textzeile zu gleiten. Noch deutlicher werden die Sprünge, wenn man nicht entlang der Buchstaben, sondern einfach entlang einer geraden horizontalen Linie gleitet:

Na, wie fühlst du dich?

2. Versuchen Sie, so wenig wie möglich durch den Text zu gehen

Eine Person, die in einem durchschnittlichen Tempo liest, geht ziemlich oft zurück, um einen verpassten Moment noch einmal zu lesen. Dies kann bewusst oder unbewusst geschehen. Im letzteren Fall kehrt das Unterbewusstsein selbst zu der Stelle im Text zurück, an der die Konzentration verloren gegangen ist.

Im Durchschnitt nehmen bewusste und unbewusste Rücksendungen bis zu 30 % der Zeit in Anspruch.

3. Verbessern Sie die Konzentration, um die Abdeckung der in einem Schritt gelesenen Wörter zu erhöhen

Menschen mit einer durchschnittlichen Lesegeschwindigkeit verwenden eher den zentralen Fokus als das horizontale periphere Sehen. Aus diesem Grund nehmen sie halb so viele Wörter in einem Blickwinkel wahr.

4. Üben Sie Fähigkeiten separat

Die Übungen sind unterschiedlich und Sie müssen nicht versuchen, sie zu einer zu kombinieren. Wenn Sie beispielsweise die Lesegeschwindigkeit üben, machen Sie sich keine Gedanken über das Textverständnis. Sie werden nacheinander drei Stufen durchlaufen: Technik lernen, Technik anwenden, um die Geschwindigkeit zu erhöhen, und Leseverständnis.

Faustregel: Üben Sie Ihre Technik mit der dreifachen gewünschten Lesegeschwindigkeit. Wenn Ihre aktuelle Lesegeschwindigkeit beispielsweise bei etwa 150 Wörtern pro Minute liegt und Sie 300 lesen möchten, müssen Sie üben, 900 Wörter pro Minute zu lesen.

Übungen

1. Bestimmung der anfänglichen Lesegeschwindigkeit

Zunächst überlegen wir uns, wie viele Wörter in fünf Textzeilen passen, dividieren diese Zahl durch fünf und runden auf. Ich habe 40 Wörter in fünf Zeilen gezählt: 40:5 = 8 – durchschnittlich acht Wörter pro Zeile.

Und das letzte: Wir überlegen, wie viele Wörter auf die Seite passen. Dazu multiplizieren wir die durchschnittliche Zeilenzahl mit der durchschnittlichen Wortzahl pro Zeile: 39 × 8 = 312.

Jetzt ist es an der Zeit, Ihre Lesegeschwindigkeit herauszufinden. Wir stellen den Timer auf 1 Minute und lesen den Text ruhig und langsam, wie Sie es normalerweise tun.

Wie viel ist herausgekommen? Ich habe etwas mehr als eine Seite - 328 Wörter.

2. Orientierungspunkt und Geschwindigkeit

Wie ich oben geschrieben habe, nimmt es viel Zeit in Anspruch, durch den Text zurückzukehren und den Blick zu stoppen. Sie können sie jedoch mit einem Fokusverfolgungstool leicht reduzieren. Als solches Werkzeug dient ein Kugelschreiber, Bleistift oder sogar Ihr Finger.

Technik (2 Minuten)

Üben Sie die Verwendung eines Kugelschreibers oder Bleistifts, um die Konzentration aufrechtzuerhalten. Bewegen Sie den Bleistift sanft unter die Linie, die Sie gerade lesen, und konzentrieren Sie sich darauf, wo sich die Spitze des Bleistifts jetzt befindet.

Wir führen mit der Spitze eines Bleistifts entlang der Linien

Bestimmen Sie das Tempo mit der Spitze des Bleistifts und folgen Sie ihm mit Ihren Augen, halten Sie mit Stopps und Rückkehr durch den Text Schritt. Und mach dir keine Sorgen um das Verständnis, es ist eine Schnelligkeitsübung.

Versuchen Sie, jede Zeile in 1 Sekunde durchzugehen und erhöhen Sie die Geschwindigkeit mit jeder Seite.

Verweilen Sie auf keinen Fall länger als 1 Sekunde auf einer Zeile, auch wenn Sie überhaupt nicht verstehen, worum es in dem Text geht.

Mit dieser Technik konnte ich 936 Wörter in 2 Minuten lesen, was 460 Wörter pro Minute bedeutet. Interessanterweise scheint es, wenn Sie mit einem Kugelschreiber oder Bleistift folgen, dass Ihre Vision dem Bleistift voraus ist und Sie schneller lesen. Und wenn Sie versuchen, es zu entfernen, scheint sich Ihre Sicht sofort über die Seite auszubreiten, als ob der Fokus freigegeben wurde und er begann, über das ganze Blatt zu schweben.

Geschwindigkeit (3 Minuten)

Wiederholen Sie die Tracker-Technik, aber warten Sie nicht länger als eine halbe Sekunde, um jede Zeile zu lesen (lesen Sie zwei Textzeilen in der Zeit, die Sie brauchen, um „zweiundzwanzig“ zu sagen).

Höchstwahrscheinlich werden Sie von dem, was Sie lesen, überhaupt nichts verstehen, aber das ist nicht wichtig. Jetzt trainieren Sie Ihre Wahrnehmungsreflexe, und diese Übungen helfen Ihnen, sich an das System anzupassen. 3 Minuten lang nicht langsamer werden. Konzentrieren Sie sich auf die Spitze Ihres Stiftes und die Technik zur Steigerung der Geschwindigkeit.

In 3 Minuten eines so hektischen Rennens las ich fünf Seiten und 14 Zeilen mit durchschnittlich 586 Wörtern pro Minute. Der schwierigste Teil dieser Übung besteht darin, die Geschwindigkeit des Bleistifts nicht zu verlangsamen. Es ist eine echte Blockade: Sie haben Ihr ganzes Leben lang gelesen, um zu verstehen, was Sie lesen, und es ist nicht einfach, das loszulassen.

Die Gedanken klammern sich an die Linien, um wieder zu verstehen, worum es geht, und auch der Stift wird langsamer. Es fällt auch schwer, die Konzentration auf solch nutzloses Lesen aufrechtzuerhalten, das Gehirn gibt auf, und die Gedanken fliegen in die Hölle, was sich auch in der Geschwindigkeit des Bleistifts widerspiegelt.

3. Erweiterung des Wahrnehmungsfeldes

Wenn Sie Ihre Augen auf die Mitte des Monitors richten, sehen Sie immer noch seine äußersten Bereiche. So ist es auch mit dem Text: Man konzentriert sich auf ein Wort und sieht mehrere Wörter darum herum.

Je mehr Wörter Sie auf diese Weise mit Hilfe des peripheren Sehens sehen lernen, desto schneller können Sie lesen. Durch den erweiterten Wahrnehmungsbereich können Sie die Lesegeschwindigkeit um 300% steigern.

Anfänger mit normaler Lesegeschwindigkeit verbringen ihre periphere Sicht auf den Feldern, das heißt, sie lassen ihre Augen durch die Buchstaben von absolut allen Wörtern des Textes laufen, vom ersten bis zum letzten. Gleichzeitig wird das periphere Sehen auf leeren Feldern verbracht, und eine Person verliert 25 bis 50% der Zeit.

Ein gepumpter Leser "liest die Felder nicht". Er wird seine Augen nur über einige wenige Wörter des Satzes gleiten lassen und den Rest mit peripherem Sehen sehen. In der folgenden Abbildung sehen Sie ein ungefähres Bild der Konzentration des Sehens eines erfahrenen Lesers: Wörter in der Mitte werden gelesen, und neblige werden durch peripheres Sehen gekennzeichnet.

Hier ist ein Beispiel. Lesen Sie diesen Satz:

Einmal lasen die Schüler gerne vier Stunden am Stück.

Technik (1 Minute)

Verwenden Sie einen Bleistift, um so schnell wie möglich zu lesen: Beginnen Sie mit dem ersten Wort der Zeile und hören Sie mit dem letzten auf. Das heißt, es gibt noch keine Erweiterung des Wahrnehmungsbereichs - wiederholen Sie einfach Übung Nr. 1, aber verbringen Sie nicht mehr als 1 Sekunde auf jeder Zeile. Auf keinen Fall sollte eine Zeile länger als 1 Sekunde dauern.

Technik (1 Minute)

Fahre fort, das Lesetempo mit einem Kugelschreiber oder Bleistift zu bestimmen, aber beginne mit dem Lesen ab dem zweiten Wort in der Zeile und beende das Lesen der Zeile zwei Wörter vor dem Ende.

Geschwindigkeit (3 Minuten)

Beginnen Sie mit dem Lesen beim dritten Wort der Zeile und beenden Sie drei Wörter vor dem Ende, während Sie Ihren Stift mit einer Geschwindigkeit von einer Zeile pro halbe Sekunde bewegen (zwei Zeilen in der Zeit, die benötigt wird, um „zweiundzwanzig“ zu sagen).

Wenn Sie nichts verstehen, was Sie lesen, ist das in Ordnung. Jetzt trainieren Sie Ihre Wahrnehmungsreflexe und sollten sich keine Gedanken über das Verstehen machen. Konzentrieren Sie sich mit aller Kraft auf die Übung und lassen Sie Ihre Gedanken nicht von einer uninteressanten Tätigkeit abschweifen.

4. Überprüfung der neuen Geschwindigkeit

Jetzt ist es an der Zeit, Ihre neue Lesegeschwindigkeit zu testen. Stelle einen Timer auf 1 Minute und lies so schnell du kannst, während du den Text noch verstehst. Ich schaffte 720 Wörter pro Minute – doppelt so schnell wie vor der Anwendung dieser Technik.

Dies sind großartige Indikatoren, aber sie sind nicht überraschend, da Sie selbst feststellen, wie sich der Umfang der Wörter erweitert hat. Sie verschwenden keine Zeit mit Feldern, gehen den Text nicht zurück und die Geschwindigkeit erhöht sich erheblich.

Wenn Sie diese Technik gerade ausprobiert haben, teilen Sie Ihren Erfolg in den Kommentaren mit. Wie viele Wörter pro Minute hast du davor und danach bekommen?