Das schriftliche Sprechen hat und wird immer viel mehr Schwierigkeiten bereiten als das mündliche Sprechen, da die russische Sprache nur sehr wenige Wörter enthält, die beim Schreiben und Sprechen gleich sind. Eines der Probleme der schriftlichen Rede, mit denen Schüler und Studenten oft konfrontiert sind, ist die Bestimmung der Person des Verbs. Um dies schnell und richtig zu tun, gibt es viele Empfehlungen und Beispiele.
Bei der Lösung des Problems, was die Person des Verbs ist, ist es wichtig zu berücksichtigen, dass diese grammatikalische Kategorie eines ihrer nicht dauerhaften Merkmale ist. Sie können damit bestimmen, wer die Aktion ausführt und wie viele Teilnehmer an der Rede teilnehmen.
Person und Numerus sind flektierte grammatikalische Kategorien, die zur Bildung von Wortformen dienen.
Die Fähigkeit, dieses Merkmal zu bestimmen, ist für das Dirigieren erforderlich, bei dem eine genaue Kenntnis der permanenten und nicht permanenten Merkmale einer bestimmten Wortart erforderlich ist.
Und es kann auch für die Rechtschreibung des korrekten Schreibens des Textes benötigt werden.
Die Gesichter der Verben zeigen an, wer die Handlung ausführt. Allerdings ist es nicht in allen Fällen möglich, die Korrelation der Handlung mit dem Teilnehmer an der Rede festzustellen. Daher ist diese Kategorie nicht allen Wörtern dieser Wortart inhärent.
Es hat folgende Formen:
- Imperativ;
- indikative Stimmung der Zukunftsform;
- indikative Gegenwart.
In keinem anderen Fall (Vergangenheit, Infinitiv) ist die Existenz dieser Kategorie unmöglich – sie fehlt.
Personentabelle des Verbs auf Russisch
Das Verb auf Russisch hat drei Arten von Personen, sie können sowohl im Singular als auch im Plural definiert werden. Jede Kombination dieser beiden Zeichen hat ihre eigene Bedeutung.
Die Tabelle hilft Ihnen, diese Werte zu verstehen:
| Einheit h. | Mn. h. | |
| 1. l. | Der direkte Zusammenhang der benannten Handlung mit dem Sprecher (Gegenstand): Ich werde einen Schatz finden; Ich lese einen Roman. |
Handlungszusammenhang mit einem bestimmten Personenkreis, einschließlich des Sprechers: wir atmen Luft; Wir lesen einen Roman. |
| 2. l. | Zuordnung der benannten Aktion zum Gesprächspartner: du wirst einen Schatz finden; du kaufst Süßigkeiten. |
Handlungszusammenhang mit einem bestimmten Personenkreis, einschließlich des Gesprächspartners: du erzählst; Du kaufst Kuchen. |
| 3. l. | Zusammenhang der benannten Handlung mit einem nicht an der Sprache teilnehmenden Objekt (Kreatur/Gegenstand): er wird einen Schatz finden; Sie geht zur Schule. |
Die Korrelation einer Handlung mit einer Gruppe von Personen oder Gegenständen, die nicht an der Sprache teilnehmen: sie gehen ins Theater; Sie erhalten einen Preis. |
Wichtig! Bei 3l. Im Singular kann ein Objekt in drei weiteren Bedeutungen ausgedrückt werden: männlich (er), weiblich (sie) und Neutrum (es).
Wie erkennt man ein Gesicht?
Die Person von Verben im Präsens und Futur zu bestimmen, wird zu einer einfachen Aufgabe, wenn Sie einfache Empfehlungen befolgen. Merken Sie sich diese Tipps am besten.
Dieses Zeichen kann durch die Frage identifiziert werden:
- Was mache ich/was werde ich tun? (zeichnen / zeichnen) Was machen wir / was machen wir? (draw / draw) - spricht von der Zugehörigkeit des Wortes zu 1 l .;
- Was machst du / was wirst du tun? (zeichnen / zeichnen) Was machst du / was wirst du tun? (draw / draw) - solche Fragen werden mit Verben der 2. Person Singular beantwortet;
- Was tut/was wird er tun? (Unentschieden / Unentschieden) - Fragen 3 l. Singular. In der 3. Person Plural Fragen was tun sie / was werden sie tun? (ziehen / ziehen).
Der einfachste Weg ist, Personalpronomen zu ersetzen. Pronomen werden sinnvoll ausgewählt, ihre Liste muss auswendig gelernt werden:
- 1l.: wenn die Pronomen I, wir für Handlungen geeignet sind (ich lüge, wir lügen);
- 2 l .: wenn du passt, du (du lügst, du lügst);
- 3 l .: wenn er, er, es, sie passen (er lügt, sie lügen).
Formale Zeichen - persönliche Wortenden:
Es ist besser, eine solche Platte als Vorlage auf einem separaten Blatt zu zeichnen. Wählen Sie Ihre eigenen Beispiele aus, nach denen Informationen über die Endungen gut in Erinnerung bleiben, und verwenden Sie sie bei der Erledigung der Aufgabe.
- Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Person eines Wortes, das eine in der Vergangenheitsform begangene Handlung bezeichnet, nicht bestimmt werden muss. Gleiches gilt für den Infinitiv -.
- Es ist besser, alle Methoden zu verwenden, bis die Definition einer grammatikalischen Kategorie zu einer leichten Aufgabe wird. Dann können Sie eine Methode auswählen, die Ihnen gefällt. Wenn Sie Schwierigkeiten haben, sollten Sie sich selbst mit allen bekannten Methoden zur Bestimmung der Person des Verbs im Präsens und Futur überprüfen.
Das Phänomen lässt sich folgendermaßen erklären: Die Personen des Singulars und des Plural aller Formen fallen zusammen. Zum Beispiel: aß (Einzahl) – das kann man in Bezug auf alle drei Formen sagen: Ich aß, du aß, er aß. Dasselbe gilt für den Plural. Das Formular ist also 3 l. Plural fällt mit den Formen von 1 l zusammen. und 2 l. einschließlich: sie aßen - wir aßen, Sie aßen.
Daher wird bei der morphologischen Analyse des Verbs, das eine in der Vergangenheitsform ausgeführte Handlung bezeichnet, diese Bedeutung weggelassen.
Bevor Sie die Person des Verbs bestimmen, müssen Sie die Empfehlungen wiederholen und ein Special verwenden 
Algorithmus.
Die Reihenfolge der Aktionen wird wie folgt sein:
- Schreiben Sie das Wort für die Aufgabe auf.
- Bestimmen Sie seine Zeit. Gegenwart oder Zukunft – wir führen weiterführende Analysen durch.
- Wähle ein sinnvolles Pronomen. Finden Sie heraus oder erinnern Sie sich an seine persönliche Zugehörigkeit - diese Kategorien sind für die Wörter beider Wortarten gleich. Wenn Sie zum Beispiel das Wort come (Pronomen 2 l. Singular) einpassen, dann hat das Verb come auch 2 l.
- Stellen Sie eine Frage, verwenden Sie sie, um den Wert dieser Kategorie festzulegen.
- Markieren Sie das Ende ist ein formelles Zeichen. Diese Methode ist übrigens die zuverlässigste. Anhand der Tabelle der Verbendungen kann man die Personenzugehörigkeit feststellen.
Bestimmung der Person eines reflexiven Verbs
Indikatoren für das reflexive Verb sind Postfixe (Suffixe in Position nach dem Ende) -sya und -ss. Zum Beispiel: schwimmen, lachen, lernen, hoffen, runtergehen, packen, aussteigen.
Wichtig! Neben den Wörtern dieser Form können Substantive und Pronomen im Akkusativ niemals stehen.
Um den Teilnehmer der Aktion festzulegen, der in diesem Formular durch das Wort gekennzeichnet ist, müssen Sie Folgendes tun:
- Schreiben Sie es zusammen mit dem nebenstehenden oder Substantiv aus.
- Ersetzen Sie das Substantiv durch ein Pronomen und / oder legen Sie die Bedeutung der grammatikalischen Kategorie darauf basierend fest.
Zum Beispiel sagen sie auf Wiedersehen, baden, lachen - Verben mit 3 Literalen, weil Sie sie durch „sie“ (3 Literale) ersetzen können; verabschieden, baden, lachen - 2 Personen Singular, weil das Pronomen "du" zu ihnen passt.
Nützliches Video: Person und Anzahl der Verben
Fazit
Eine der wichtigsten verbalen Kategorien ist sowohl in der Theorie zu kennen als auch in der Praxis zu erarbeiten. Nachdem der Student oder Student gelernt hat, diesen Punkt der morphologischen Analyse durchzuführen, wird er in Zukunft keine Fehler bei der schriftlichen Darstellung seiner Gedanken machen.
Die Lektion befasst sich mit dem Geschlecht, der Person und der Numerus des Verbs. Sie werden sehen, wie das Verb die Bedeutung der Handlung mit Hilfe von Änderungen in Geschlecht, Person und Zahl ausdrückt.
Subjekt Verb
Lektion: Geschlecht, Person, Verbnummer
1. Grammatische Bedeutung des Verbs
Öffne die Klammern und setze die Verben im richtigen Präsens oder Futur ein. Wenn es in der Rede mehrere Varianten dieser Form gibt, wählen Sie eine davon aus. Begründen Sie Ihre Wahl der Option. Wenn das Verb nicht die richtige Form hat, ändern Sie den Satz, um den angegebenen Inhalt auszudrücken.
1. Einige Leute (rennen) die Straßen entlang. 2. Er (zieht) Menschen mit einem schwierigen Schicksal an. 3. Um auf der Straße nicht zu frieren, spannt er normalerweise das Pferd an, lässt es galoppieren und er (rennt) in der Nähe. 4. Bis zum Urlaub werde ich mich auf jeden Fall erholen. 5. Ich werde diese Wettbewerbe definitiv (gewinnen). 6. Ich (gieße) einfach Zucker in das Glas, (schraube) den Deckel zu und komme zu dir. 7. So (ärgere) ich den Lehrer! 8. Brennnessel ist sehr stark (brennen). 9. Welpe (legt sich) unter das Sofa und schnurrt. 10. Ich (rufe) abends für dich an. 11. Mutter (zündet) alle Lampen an und (tropft) die Medizin der Tochter. 12. Ihm sollte keine so verantwortungsvolle Aufgabe anvertraut werden: Er muss im entscheidenden Moment (zögern). 13. Ich (knete) den Teig, und dann werde ich mich ausruhen. 14. Wenn es Blut gibt (Backen), ist es schwierig, die Wunde zu behandeln. 15. Wenn Wasser unter der Wanne austritt, wird es schwierigsammeln. 16. Wenn wir (wollen), dann (hinlegen) zur Ruhe! 17. Wenn du jetzt nicht aufgibst, werde ich das ganze Haus (rätseln)! 18. Er wird einen neuen Anzug schnell (verschleißen), wenn er ihn so lässig behandelt. 19. Ich (drehe, drehe, spiele Streiche), aber es nützt nichts! 20. Er (klettert) auf die Spitze des Baumes. 21. Er (lügt) dich an! 22. Sie (stellen) niemals Aktentaschen auf Schreibtische. 23. Er (bringt) uns Ärger. 24. Ich werde an einem Tag trainieren (hart arbeiten), manchmal abends so (erschöpft) - ich kann meine Hand nicht bewegen. 25. Ich nicht (Sie beleidigen). 26. Es (um) dich von traurigen Gedanken abzulenken. 27. Er (verleugnet) uns bei der ersten Gefahr. 28. Ich (besiege) diesen Gegner auch! 29. Wasser (Fluss) aus dem Wasserhahn für den dritten Tag. 30. Sie (wollen) uns blamieren. 31. Boote stehen nicht still, sie sind leicht (zum Schwanken) auf dem Wasser. 32. Wind weht, Regen(spritz) in mein Gesicht. 33. Eltern stehen auf dem Bahnsteig und (winken) dem abfahrenden Zug nach. 34. Bäche fließen von den Dächern (Tropfen). 35. Wolf (durchstreifen) den Wald auf der Suche nach Beute. 36. Frauen stehen am Ufer und (spülen) Leinen.
1. Die Kultur des Schreibens ().
2. Moderne russische Sprache ().
Literatur
1. Russische Sprache. Klasse 6: Baranov M.T. und andere - M .: Bildung, 2008.
2. Russische Sprache. Theorie. 5-9 Zellen: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Trappe, 2008.
3. Russische Sprache. 6. Klasse: Hrsg. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Trappe, 2010.
- Was kann ich tun? Was werde ich tun? Was machen wir? Was werden wir tun? Diese Fragen werden durch Verben der 1. Person beantwortet.
- Verben in der 2. Person antworten: Was machst du? Was wirst du tun? Was macht ihr? Was wirst du tun?
- und Verben der 3. Person: Was macht es? Was wird er tun? Was tun sie? Was werden sie tun?
- zur 1. Person hat/haben folgende Endungen: -uy-, -ayu-, -yayu-, -im-, -em-.
- zur 2. Person mit den Endungen: -esh-, -eat-, -ete-, -ite-.
- zu 3 - ihm werden wir Verben mit solchen Endungen zuweisen: -it-, -et-, -yut-, -ut-, -at- und -yat-.
- Zum Beispiel hat die 1. Person eine Endung: -u, -u,
- Aber die zweite Person - iss (und in der zweiten Konjugation - du isst),
- In der dritten Person wird es -et und -it sein.
- und dann musst du dir den Plural ansehen.
Gesicht wir können das Verb in den Formen des Imperativs und des Indikativs definieren. Im Imperativ hat das Verb immer die Form zweite Gesichter, das heißt, im Einklang mit den Pronomen you oder du : Sie schneiden, essen, falten; Sie wischen, senden, singen.
Im Indikativ wechseln sie in Personen und Zahlen, dh sie konjugieren Verben in den Formen der Gegenwarts- und Zukunftsformen. In der Vergangenheitsform des Verbs kein Gesicht, aber Sie können die Gattung bestimmen: schwamm, schwamm, schwamm.
Im Präsens und Futur des Indikativs wird die Person des Verbs durch Personalendungen bestimmt:
ich schreibe wir schreiben ich schreibe wir schreiben
du schreibst du schreibst du wirst schreiben du wirst schreiben
er schreibt, sie schreiben, er wird schreiben, sie werden schreiben
Die Person des Verbs kann im Gegensatz zum Geschlecht des Verbs durch das Pronomen und durch Fragen an die Verben bestimmt werden.
Die Pronomen ICH - WIR - was mache ich, gehören zu 1 Person? oder was machen wir?
Die Pronomen DU – DU – was machst du da gehören zur 2. Person? oder was machst du?
Die 3. Person enthält die Pronomen ER - SIE - ES - SIE - was macht es? oder was machen die?
Indem wir ein Verb anstelle eines Substantivs durch ein Pronomen ersetzen, finden wir das Gesicht des Verbs heraus. Was ist das Pronomen, so ist die Person des Verbs.
Aber die Person in Verben wird nur im Präsens und Futur bestimmt, es ist unmöglich, in der Vergangenheit zu bestimmen.
Mama kommt - sie kommt - was macht sie? - 3 Personen.
Der Baum wird fallen – er wird fallen – was macht er? 3 Personen.
Im Indikativ ist es nicht schwierig, die Person des Verbs zu bestimmen, dazu müssen Sie nur die entsprechende Frage stellen. Nehmen wir zum Beispiel das gleiche Verb Define In der Gegenwart wird es von Personen konjugiert. Was tue ich? - Ich definiere, Er tut was? - Definiert. Was machst du? - Sie definieren. Die Hauptsache, an die Sie sich erinnern sollten, ist, dass sich die Pronomen I-We auf eine Person beziehen, You-You - auf die zweite und He-They-It-She - auf die dritte.
Die Person des Verbs kann nur im Futur oder Präsens bestimmt werden, denn in der Vergangenheit bekommen wir I what did I do? - Entschlossen, was hast du getan? - Bestimmt. Das heißt, in der Vergangenheitsform können wir nur das Geschlecht erhalten: Was hat sie getan? - Bestimmt.
Nun, im Imperativ haben wir nur Define und Define für die Pronomen You und You.
Das Gesicht des Verbs auf Russisch Dies ist eine grammatikalische Kategorie von Verben, die die Beziehung der laufenden Handlung zu den Gesprächsteilnehmern bestimmt.
Einfach ausgedrückt, die Person des Verbs gibt denjenigen an, der die Handlung ausführt.
Für, Um die Person des Verbs zu bestimmen, heben wir die Personalendung des Verbs hervor und stellen Fragen:
Das heißt, die Verben der 1. Person sind ich, wir.
Zweite Person du, du.
Die dritte Person ist er, sie, sie, es.
Die Person des Verbs wird durch Personalendungen bestimmt. Darüber hinaus kann dies nur in den gegenwärtigen und zukünftigen Stimmen des indikativen Verbs erfolgen. Was den Imperativ betrifft, so steht das Verb in der zweiten Person.
Verben im Indikativ, die sich beziehen/beziehen
Ich singe, spiele, wasche, schwimme, trinke, tanze usw. - die erste Person;
Sie trinken, spielen, waschen, schwimmen, tanzen usw. - die zweite Person;
Trinken, spielen, waschen, tanzen und so weiter - eine dritte Person.
Wenn Sie die Person des Verbs bestimmen möchten, müssen Sie dazu auf die Endung des Verbs achten und ihm eine Frage stellen. Jede Person des Verbs hat ihre eigene Frage. Hier ist eine Tabelle, die zeigt, welche Fragen auf welche Person zutreffen:
Um die Bestimmung der Person des Verbs durchzuführen, müssen Sie lediglich ein passendes Pronomen ersetzen und dementsprechend eine Frage daraus an Ihr Verb stellen. Auf dieser Grundlage wird die Person bestimmt.
Hier ist eine detailliertere Aufschlüsselung mit Beispielen:
Um festzustellen, zu welcher Person dieses oder jenes Verb gehört, reicht es aus, seine Endung zu betrachten, die entsprechende Frage zu stellen und die Konjugation zu bestimmen.
So bestimmen Sie die Person des Verbs am Ende:
Die Person von Verben kann entweder durch die Endungen der Verben bestimmt werden, oder Sie können versuchen, ein Pronomen für sie zu wählen.
Also, 1 Person - ich, wir. Beispiel: Ich lese, wir lesen.
2. Person - du, du. Beispiel: du liest, du liest.
3. Person - sie, er, es, sie. Beispiel: er liest, sie liest, es liest, sie lesen.
Das Gesicht von Verben kann nur für Verben im Indikativ und Imperativ bestimmt werden.
Sie müssen entweder am Ende des Verbs oder am begleitenden Substantiv nachsehen - in einigen Fällen ist die zweite Option die einfachste und schnellste. Im ersten Fall benötigen Sie die folgende Tabelle:
Man muss diese Problematik nur ein wenig verstehen, dann wird das Gesicht schon intuitiv bestimmt (ja, das ist Kunstflug für einen Schuljungen).
Gleichzeitig muss daran erinnert werden, dass der Infinitiv sowie Verben in der Vergangenheitsform das Gesicht nicht bestimmen können, Sie können nicht einmal leiden.
Die Person des Verbs ist eines seiner unbeständigen Zeichen und seine wichtigste Kategorie, mit deren Hilfe festgestellt werden kann, wer die durch das Verb beschriebene Aktion ausführt. Daher müssen die Schüler bei Aufgaben in der russischen Sprache in der Schule häufig die Person des Verbs bestimmen. Im Verlauf der morphologischen Analyse ist es wichtig, die permanenten und nicht-permanenten Merkmale der Wörter einer bestimmten Wortart genau bestimmen zu können. Person ist eine gebeugte grammatikalische Kategorie eines Verbs. Um es richtig zu bestimmen, ist es wichtig, sich an die Empfehlungen zu erinnern und den angegebenen Algorithmus zu befolgen.
Bestimmen Sie die Person des Verbs. Ein paar Empfehlungen
Einfache Tipps helfen Ihnen, die Person von Verben richtig zu bestimmen. Versuchen Sie, sich an sie zu erinnern.
- Versuchen Sie zunächst, Fragen zum Verb zu stellen:
- Ich-Person-Verben: Was mache ich? was machen wir? (schreiben, schreiben);
- Verben in der zweiten Person: Was machst du? was macht ihr? (schreiben, schreiben);
- Verben der dritten Person: Was macht es? was machen Sie? (schreibt, schreibt).
- Ich-Person-Verben: Was mache ich? was machen wir? (schreiben, schreiben);
- Eine der einfachsten Möglichkeiten, die Person eines Verbs zu bestimmen, besteht darin, das entsprechende Pronomen zu ersetzen. Sie müssen sich die Pronomen aller drei Personen merken, um diese Methode gut anwenden zu können.
- 1. Person: Ich, wir. Zum Beispiel: Ich gehe, wir gehen.
- 2. Person: du, du. Zum Beispiel: du gehst, du gehst.
- 3. Person: er, sie, es, sie. Zum Beispiel: er studiert, sie studieren.
- 1. Person: Ich, wir. Zum Beispiel: Ich gehe, wir gehen.
- Es ist auch wichtig, sich an die formalen Merkmale der Person des Verbs zu erinnern - die verbalen persönlichen Endungen.
Eine gute Option ist es, eine eigene Tabelle mit Beispielen zu erstellen. Zeichnen Sie es auf ein separates Blatt dickes Papier, überlegen Sie sich Ihre eigenen Beispiele für jedes Ende und fügen Sie sie in die entsprechenden Zeilen ein. So können Sie sich schnell alle Endungen merken und in Zukunft ist es einfach, die Person des Verbs zu bestimmen. - Beachten Sie einen wichtigen Punkt: Bei Verben im Präteritum wird die Person nicht bestimmt! Außerdem müssen Sie dieses Merkmal nicht im Infinitiv definieren. Zum Beispiel: studiert (ich, du, sie). Lerne (ich, du, sie). Sie müssen nur die entsprechenden Pronomen ersetzen, um sicherzugehen: Vergangenheitsverben und Infinitive haben keine grammatikalische Kategorie von Personen. Stellen Sie sicher, dass Sie dies separat in Ihrer Tabelle auflisten und Ihre eigenen Beispiele angeben. Dann werden Sie dieses Merkmal des Verbs als Wortart nicht mehr vergessen.
- In schwierigen Fällen müssen Sie alle Methoden anwenden, die Sie kennen, um die Person des Verbs zu bestimmen. Es ist besser, alle Methoden zu verwenden, bis Sie beginnen, sich frei in dieser grammatikalischen Kategorie des Verbs zu bewegen und die Person richtig zu bestimmen. Dann genügt es Ihnen, eine Methode zu verwenden, die für Sie am bequemsten ist.
Wie bestimmt man die Person des Verbs richtig? Sie müssen sich an die Tipps erinnern und den Algorithmus verwenden.
- Schreiben Sie das Verb, dessen Person Sie bestimmen möchten, auf einen separaten Zettel.
- Achte darauf, dass das Verb im Präsens oder Futur steht, kein Infinitiv. Wenn Sie ein Verb der Zukunft, Gegenwart haben, fahren Sie direkt mit der Analyse fort.
- Ersetzen Sie das Verb durch das richtige Pronomen. Bestimme die Person des Pronomens. Verben werden mit Pronomen derselben Person wie sie verwendet. Wenn zum Beispiel ein Pronomen der zweiten Person zu Ihrem Verb kam, haben Sie ein Verb der zweiten Person vor sich.
- Stelle eine Frage zum Verb. Finden Sie heraus, welche Frage er beantwortet, und bestimmen Sie auf dieser Grundlage die Person des Verbs.
- Am zuverlässigsten ist es, eine Person durch ein formelles Zeichen zu bestimmen. Zerlegen Sie das Verb nach Zusammensetzung und markieren Sie die Endung darin. Erinnere dich an die Tabelle der persönlichen Verbenden und schreibe auf, welche Person dieses Verb hat.
GI Kustova, 2011
Gesicht- grammatikalische Flexionskategorie des Verbs, charakteristisch endlich(siehe) Formen Gegenwart-Zukunft(siehe Zeit) (Präsenz). Die Person hat Merkmale sowohl der syntaktischen als auch der nominativen Kategorie. In der russischen Grammatiktradition werden Formen, die einen personalnumerischen Indikator haben, persönlich oder konjugiert genannt (vgl. Verbformsystem, Endlichkeit). Das Gesichtsparadigma umfasst Formen der ersten, zweiten und dritten Person. Die Gesichtsform zeigt, welche Rolle das Subjekt des Verbs (Subjekt) im Sprechakt spielt: ob der Referent des Subjekts der Sprecher (1. Person), der Adressat (2. Person) oder keiner von beiden (3. Person) ist .
1. Morphologie
Die Person wird morphologisch durch die Beugung des Präsens-Futur ausgedrückt, in der die Bedeutung der Person mit der Bedeutung der Zahl kombiniert wird (siehe Zahl des Verbs).
In der indikativen Stimmung ist der morphologische Indikator des Gesichts in den Formen der Gegenwarts- und Zukunftsformen vorhanden (siehe). Die Vergangenheitsformen des Indikativs und die Konjunktivformen haben keine grammatikalische Personenkategorie, sondern eine grammatikalische Geschlechtskategorie. In der Vergangenheitsform und im Konjunktiv erfolgt die Angabe einer Person im Kontext - unter Verwendung eines Substantivs oder Personalpronomens: Ich bin gekommen; Du kamst; Er / ein Freund kam.
1.1. Ausdruck der Kategorie einer Person: indikative Stimmung
Im Präsens und Futur Simple haben Verben folgende Beugungen, die sich (bis auf die 1. Person Singularformen) je nach Konjugationsart unterscheiden:
Andere archaische Formen der Verbkonjugation sein (Ich bin, du bist) finden sich auch in Kult- und Hochstiltexten und entsprechend in Zitaten aus diesen Texten:
(3) Der Herr sagte zu Petrus: „Du du bist Petrus, und auf diesen Felsen werde ich meine Kirche bauen“ (Matthäus 16:18) [Johannes Meyendorff. Orthodoxe Zeugen in der modernen Welt (1992)]
(4) Errichte, o Herr, auf dem Stein deiner Gebote mein verderbendes Herz als das einzig Heilige du bist und der Herr... [L. Ulitskaja. Reise zur siebten Seite der Welt (2000)]
Ligamentös und lokal sein hat normalerweise eine Nullform: Du ø ist krank; Er ø Lehrer; Kinder ø im Garten.
1.2. Ausdruck der Gesichtskategorie: Imperativ
2. Verwendung: Syntax und Semantik
2.1. Die deiktische Natur der Personenkategorie
Die Kategorie einer Person ist nicht nur mit einer bestimmten morphologischen Form (endlich oder personal), sondern auch mit einer bestimmten syntaktischen Position verbunden: Die endlichen Formen eines Verbs in einem Satz sind ein Prädikat (für weitere Einzelheiten siehe Endlichkeit).
Die Frage nach dem Status der Kategorie einer Person hat in der einheimischen grammatikalischen Tradition keine eindeutige Lösung. Es gibt einen Ansatz, bei dem eine Person als rein syntaktische (einvernehmliche) Kategorie behandelt wird, die keine eigene nominative Bedeutung hat. Das Verb stimmt persönlich mit dem Subjekt überein [Melchuk 1998:280–281]. Bei diesem Ansatz wird auch in unpersönlichen und unbestimmt persönlichen Sätzen ein Nullsubjekt postuliert. Im Rahmen eines anderen Ansatzes wird davon ausgegangen, dass die Person des Verbs ihre eigene Semantik hat und Pronomen analytische verbale Indikatoren der Person sind, die die persönliche Beugung in der Gegenwarts-Zukunftsform duplizieren. Vergleiche: „Kombinationen des Typs Ich schreibe, du schreibst, Ich hab geschrieben, Sie schrieben usw. sind im Russischen keine freien syntaktischen Phrasen, sondern analytisch-synthetische Formen des Verbs. Das bedeutet, dass die Elemente ich, Sie, ist er in Verbindung mit Schreiben, schreiben, schreibt fungieren nicht als Pronomen, sondern als (übermäßige) personale Indikatoren der Verbform, was sich in ihrer unvollständigen Akzentuierung ausdrückt“ [Isachenko 2003(2):410].
Die Vielfalt der Ansätze erklärt sich teilweise dadurch, dass sich die Kategorie einer Person sowohl in semantischer als auch in syntaktischer Hinsicht von den „normalen“ nominativen und syntaktischen Kategorien unterscheidet (siehe Artikel Kategorien der Grammatik).
Was den Inhalt der Personenkategorie betrifft, so konzentriert sich die Personenkategorie im Gegensatz zu den Nominativkategorien wie der Anzahl der Substantive, die die Eigenschaften der außersprachlichen Realität widerspiegeln, auf den Sprechakt, d.h. die Semantik der Person hat einen deiktischen Charakter. Was die Übereinstimmung im Gesicht betrifft, entspricht sie nicht den kanonischen Vorstellungen von Übereinstimmung. Im Standardfall dupliziert das vereinbarte Element das Grammatik des Vereinbarungscontrollers: Beispielsweise erhält das vereinbarte Adjektiv das Genusgramm des vereinbarten Substantivs. Die Personenkategorie des Verbs weist zu viele Abweichungen von diesem Schema auf, um die Personenwahl als kanonische Übereinstimmung zu betrachten.
Erstens hat der Übereinstimmungsprüfer keine grammatikalische Kategorie einer Person. Bei Personalpronomen ist die Person eine lexikalische, keine grammatikalische Bedeutung.
HINWEIS. Es gibt eine Sichtweise (wird zum Beispiel in [Plungyan 2011:310–312] diskutiert), dass Personalpronomen eine geschlossene Klasse von „vollständig grammatikalisierten Lexemen“ sind, die keine lexikalische Bedeutung haben, sondern nur eine grammatikalische Bedeutung – sie weisen auf Teilnehmer eines Sprechakts hin. In der russischen Grammatiktradition ist diese Sichtweise nicht weit verbreitet (vgl. z. B. [Vinogradov 1947:329–330], [Zaliznyak 1967:62], [Grammatika 1980(1):§§1270–1280] , wo Personalpronomen als gewöhnliche Lexeme betrachtet werden, wenn auch mit einigen Besonderheiten im Verhalten grammatikalischer Kategorien).
Themennomen haben keine Personenkategorie mehr: Substantive werden standardmäßig mit Pronomen der 3. Person gleichgesetzt, da sie nur mit der 3. Person-Form des Verbs kombiniert werden können, es jedoch keine grammatikalische Kategorie geben kann, die aus einem einzigen Gramm besteht, das heißt auch nur in Form des Nominativs in der Position des Subjekts und nur mit dem Verb der Gegenwartsform erkannt.
Bei 1-2 Personen des Indikativs kann das Subjekt meist weggelassen werden, weil die Form des Verbs weist eindeutig darauf hin, und Imperativkonstruktionen in der literarischen Standardsprache werden normalerweise ohne Subjekt verwendet. Darüber hinaus ist bei Formen des gemeinsamen Handelns (siehe) die Verwendung des Subjekts verboten, und seine Einführung macht die imperative Form des gemeinsamen Handelns zu einer indikativen Form der Zukunftsform, vgl.: Mascha, lass uns ins Kino gehen!- Motivation; Mascha, Wir gehen ins Kino- Erklärung.
Formen der 3. Person können ihre deiktische Bedeutung („nicht sprechend und nicht adressiert“) auch ohne Subjekt ausdrücken. Eine andere Sache ist, dass es in der Form der 3. Person im Gegensatz zu 1-2 Personen unmöglich ist, den Referenten des Subjekts des Verbs zu bestimmen. Im Pronomen-Subjekt von 1-2 Personen werden zwei Bedeutungen zusammengeklebt: Es gibt sowohl den Teilnehmer am Sprechakt an (da es sich um ein Personalpronomen handelt) als auch das Subjekt der Handlung (da es das Subjekt ist). In diesem Sinne gibt das Pronomen der 3. Person dem Verb der 3. Person nichts: dem Satz Er wird bald kommen ebenso werden keine spezifischen Informationen über den Referenten des Subjekts übermittelt, wie dies der Satz tut Kommt bald.
So darf sich die Wahl der Person des Verbs nicht auf das Subjekt fokussieren, sondern direkt die Teilnehmer des Sprechakts ansprechen, ebenso wie beispielsweise das Genus des Verbs in Konstruktionen wie Der Arzt kam spiegelt nicht das Geschlecht des Subjekts wider, sondern das Geschlecht seiner Bezeichnung (weitere Einzelheiten finden Sie im Artikel Geschlecht). Angesichts dieser Tatsachen können wir sagen, dass die Person des Verbs im Russischen nicht vollständig einvernehmlich ist und die Merkmale einer Nominativkategorie aufweist.
Andererseits hat die Kategorie der Person zweifellos einen versöhnlichen Aspekt, der darin besteht, dass sowohl das Subjekt als auch das Prädikat sich auf dieselbe Person beziehen müssen. Wenn sich der Sprecher also beispielsweise in der 3. Person auf sich selbst bezieht: Hör zu, was deine Mutter sagt(wenn eine Mutter ihr Kind anspricht, also im Sinne von „hör zu, was ich dir sage“), ist die 1. Person des Prädikats nicht erlaubt: * Hör zu, was deine Mutter dir sagt.
Es ist bezeichnend, dass in der russischen Grammatiktradition in Bezug auf die Verbindung des Prädikats mit dem Subjekt nicht von Übereinstimmung, sondern von gesprochen wird Koordinierung: in einem Sprechakt wird gleichsam ein einziger Personenindikator gewählt, der sowohl für das Subjekt als auch für das Prädikat gilt. Aus diesem Grund sind Sätze, in denen Subjekt und Prädikat unkoordiniert sind, im Russischen nicht akzeptabel, d.h. Sätze wie * Männer gehen, die zum Beispiel in der Adyghe-Sprache vorkommen.
Der Bezug einer Handlung auf eine Person lässt sich nicht nur durch die Formen der Verben ausdrücken ( ich bringe nach eurem Wissen…) und nicht nur Personalpronomen (vgl. Mir im Dienst sein – Dir im Dienst sein – Ihm im Dienst sein), aber auch auf andere Weise - lexikalisch, konstruktiv-syntaktisch, intonatorisch, vgl.: Der Autor dieser Zeilen; Dein ergebener Diener- Bezug auf die 1. Person, den Sprecher; Aufstehen!; Zu mir!; Wagen!- bezogen auf die 2. Person, den Adressaten. In der Theorie der funktionalen Grammatik werden alle diese Mittel innerhalb der Kategorie betrachtet Persönlichkeiten, deren Kern die grammatikalische Person des Verbs und das System der Personalpronomen ist [Bondarko 2002:543–567].
2.2. Kategorische Bedeutungen von Personenformen
Verschiedene semantische, syntaktische und kommunikative Faktoren beeinflussen die Verwendung und Interpretation personalnumerischer Verbformen.
Im Indikativ stehen die Formen der 1. und 2. Person den Formen der 3. Person gegenüber, was mit der Ausrichtung der Personenkategorie auf den Sprechakt einhergeht. Die Bedeutungen der 1. und 2. Person in Grammatiken werden genannt eigenpersönlich, da sie entsprechen dem Sprecher und Adressaten, die immer Personen sind.
Im Bereich der eigentlichen Person werden die 1. und die 2. Person gegenübergestellt. VV Vinogradov bemerkte, dass in den Formen der 1. Person „selbst bei bildlichem Gebrauch die Beziehung zu einem bestimmten Sprachthema klar erhalten bleibt“, während die Formen der 2. Person, abstrakter und unbestimmter, ihre direkte Beziehung zu a verlieren können bestimmten Gesprächspartner und erhalten eine verallgemeinerte Bedeutung [Vinogradov 1947:459]. VV Vinogradov glaubte, dass nur der Kontext bestimmt, ob sich die 2. Person-Form „auf einen bestimmten Gesprächspartner, d.h. zu Single Sie", zu jeder Person ( sterben - begraben) oder an den Sprecher selbst, d. h. bis 1. Person ( wirst du gehen, gewöhnt an...) [Winogradow 1947:456].
Die Bedeutung der 3. Person in Grammatiken wird genannt fachpersönlich, da Das Subjekt der Situation, gekennzeichnet durch die Form der 3. Person, kann sowohl eine Person als auch ein unbelebtes Objekt sein. Die 3.-Person-Form enthält keine Angaben zum Subjekt, außer der Verneinung - 'ist weder Sprecher noch Adressat', also mangels eines Subjektsatzes mit Prädikat in Form der 3. Person, sie gelten als semantisch und strukturell unvollständig (zu unbestimmter persönlicher und unpersönlicher Bedeutung siehe 3.-Person-Formen).
Im Imperativ ist das personalnumerische Paradigma deutlich anders angeordnet als im Indikativ: als Form der 2. Person ( Gehen!; Gehen!) und die Form der gemeinsamen Aktion ( Lass uns gehen!; Komm schon!) enthält eine Angabe des Adressaten. Die Bedeutung der Konstruktion der 3. Person ( Lass ihn rein!) scheint auch eine implizite "Zielkomponente" zu enthalten (etwas wie "sag ihm, er soll hereinkommen").
Wenn also im Indikativ der Sprecher der Ausgangspunkt des Personalsystems ist, dann ist im Imperativ der Adressat der Ausgangspunkt.
2.3. Person und Semantik des Verbs. Persönliche und unpersönliche Verben
In der russischen Grammatiktradition werden Personalverben gegenübergestellt, die ein vollständiges personalnumerisches Paradigma haben und in einem Satz die Bedeutung einer Person ausdrücken (sie ändern sich je nach Person und Zahl), und unpersönliche Verben, die:
- ändern sich nicht in Personen und Zahlen und drücken daher nicht die entsprechenden grammatikalischen Bedeutungen aus (unpersönliche Verben gelten als außerhalb der Kategorie Person);
- haben eine begrenzte Anzahl von Formen: Sie werden in der 3. Person Singular der Gegenwarts- und Zukunftsformen verwendet ( Es wird dunkel), im Präteritum Singular und Konjunktiv ( es wurde dunkel) und im Infinitiv ( Es beginnt dunkel zu werden);
- werden als Prädikat einer unpersönlichen Konstruktion verwendet.
Bei vielen Personalverben ist es auch möglich unpersönlicher Gebrauch: Farbe hat einen starken Geruch – Starker Farbgeruch.
Der Gegensatz von persönlichen und unpersönlichen Verben dupliziert nicht den Gegensatz von Situationen, die sich auf eine Person beziehen und nicht auf eine Person bezogen sind: Ein unpersönliches Verb kann den Zustand einer Person beschreiben ( Bruder kann nicht schlafen) und persönlich - die Situation mit einem nicht persönlichen Thema ( Das Kleid sieht gut aus).
Unter den unpersönlichen Verben gibt es solche, die keiner Person zugeordnet werden können, vgl. es wird dunkel, kälter werden, aber es gibt solche, die nur und ausschließlich die Vorgänge und Zustände einer Person bezeichnen, vgl. krank sein, Zittern, Ich möchte, juckend. Sie stellen diese Prozesse und Zustände so dar, als hätten sie keine Quelle, aber ein Trägersubjekt, ausgedrückt in den Formen des Dativs oder Akkusativs ( dir wird kalt; ich möchte gerne).
Für persönliche Verben, d.h. Verben, die formal ein vollständiges Personalparadigma haben, hängt von der Verwendung bestimmter Formen der Person ab lexikalische Bedeutung Verb.
Einige Verben bezeichnen Situationen, in denen eine Person nicht das Subjekt sein kann ( Rost, brennen, flackern und unter.). Für diese Verben in der direkten Bedeutung werden normalerweise nur die Formen der 3. Person verwendet, nicht aber die Formen der 1. und 2. Person. Als Yu.P. Knyazev, solche Verben „könnten als unpersönlich bezeichnet werden“ [Knyazev 2008:371], aber dieser Begriff wird in der Grammatik nicht verwendet.
Außerdem gibt es Klassen von Verben, die aus semantischen oder pragmatischen Gründen keine 1. Person-Form haben. Zunächst einmal sind dies Verben des Verhaltens und der Interpretation (siehe [Apresyan 2006: 145–160]): angeben, bitten, prahlen, kriechen, lobpreisen, lobpreisen, kriechen, kriechen, Grimassen schneiden, zusammenbrechen, unhöflich sein, anrennen, klettern[zu jdm.], Schild und unter. Sie stellen die Situation durch die Augen eines externen Beobachters dar und enthalten meist eine negativ-bewertende Komponente. Für sie ist es unnatürlich, in Form der 1. Person der Gegenwart zu verwenden: ? Ich zerbreche / krieche / schilde. In vielen Kontexten wird jedoch das Verbot der Bezugnahme auf den Sprecher aufgehoben: Egal wie ich Abschirmung, er wird immer gerügt; Am Ende werde ich natürlich zustimmen, aber der Optik halber ein wenig abbauen ; Wenn ich Ich werde klettern stell ihm fragen, er wird es nicht mögen. Heiraten Siehe auch Beispiele aus dem Korpus:
(7) Erstens leben noch Menschen, und zweitens bin ich es prahlen nur ist Mein Wille tatsächlich nicht mehr über euch, sondern das, was ihr euch selbst bereitet, wartet auf euch. [SONDERN. Slapowski. Tag des Geldes (1998)]
(8) Das ist mir ganz klar, aber aus irgendeinem Grund glauben andere nicht, sogar die engsten Freunde. Sie denken, dass ich Grimassen. [UND. Grekov. Damenmeister (1963)]
(9) Oh mein Gott, und was bin ich Grimassen, dieser Brief wird sowieso nicht nur bei Ihnen, sondern auch bei der Post ankommen, warum also nicht die ganze Wahrheit schreiben? [YU. Hermann. Lieber mein Mann (1961)]
(10) Er besitzt ein Fahrrad. Und I Grimassen, Heuchelei. [YU. K. Olescha. Kette (1929)]
(11) Und füge das Schrecklichste hinzu, dass ich jedes Mal, wenn ich eine echte Inspiration spüre, sofort das Bewusstsein schmerzlich spüre, dass ich vortäuschend und Grimassen vor Leuten… [A. I. Kuprin. Grube (1915)]
Interpretierende Verben mit negativer Bewertung werden manchmal bedingt als „Verben der 3. Person“ bezeichnet (aus Gründen ihrer Unvereinbarkeit mit dem Sprecher), wobei die 2. Person-Form in der Funktion des Vorwurfs an den Adressaten ebenfalls sehr charakteristisch für sie ist: Was du abbauen ! ; Du bist immer sein Abschirmung! ; Sei nicht frech Senior!
Heiraten Korpusdaten zur Häufigkeit von 1/2/3-Personenformen in Verben prahlen und Grimasse:
Tabelle 1. Personformen von Interpretationsverben nach dem Corpus
Darüber hinaus ist in einer unabhängigen Position die 1. Person von Verben nicht zulässig, die in ihrer Semantik einen Beobachter enthalten - ein syntaktisch nicht ausdrückbares Subjekt der Wahrnehmung: erscheinen, gesehen werden, weiß werden, Webstuhl und unter.: ? ich Ich werde mich zeigen in wenigen Minuten unterwegs; ? ich drohend im Fenster. Einige davon können im Rahmen bestimmter Prädikate oder Operatoren auf den Sprecher bezogen werden: Sobald ich Ich werde mich zeigen um die Ecke, schalte die Kamera ein(gleichzeitig gibt es Verben, die sowohl einen Beobachter beinhalten als auch ein unbelebtes Subjekt verlangen, also niemals die 1. Person zulassen: * Die Nachbarn haben mich gesehen weiß werden am Eingang, vergleichen: Am Eingang wird weiß irgendeine Kiste).
Schließlich haben einige Verben des inneren Zustands ein Verbot der Verwendung der 1. Person Präsensform in unabhängigen negativen Sätzen: ? Ich nicht Ich weiss dass du gekommen bist, vergleichen: Ich wusste nicht, dass du gekommen bist; Sie dachten, ich wüsste nichts von seiner Ankunft..
Es wird auch angenommen, dass einige Verben, die interne Prozesse und Zustände einer Person bezeichnen (wie z sehen, wollen usw.), sind die Formen der 1. Person hingegen häufiger als die Formen anderer Personen. Heiraten Korpusdaten für Verben wollen und sehen:
Tabelle 2. Personenformen von Verben innerer Vorgänge und Zustände einer Person nach Korpus
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wollen |
Sehen |
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Die folgenden semantischen Gruppen von Verben haben einen unpersönlichen Gebrauch: - Zustände und Phänomene der Natur, Umwelt (es wird hell, es wird dunkel, es wird dunkel, es friert, es wird kälter usw.): (62) Es war notwendig, nicht weniger als fünfzehn Minuten zur Säule zu gehen. - Uff, wie backt...“, murmelte Valya und wischte sich die Stirn. [T. Tronin. Meerjungfrau für intime Treffen (2004)] - körperlicher und seelischer Zustand eines Menschen (aufregen, aufregen (nicht)glauben, atmen, dösen, zittern, so scheint es(nicht)hinlegen, fiebrig, müde, unwohl, juckend, krank, kitzeln, wegspülen (fragen), ekelhaft, ungeduldig, sadnit, kapituliert,(nicht)Sitzung,(nicht)schläfrig, ungeduldig, krank, wollend,(nicht)lesen usw.): (63) An meine Frau nicht wohl. [M. Schischkin. Eine Nacht erwartet alle (1993-2003)] (64) Jeder lebte für sich und tat alles, was er wollte mag ich. [BEIM. Medwedew. Barankin, sei ein Mann! (1957)] (65) Wer könnte wissen, dass ich ungeduldig Steigen Sie in dieser Minute aus dem Auto. [ZU. Surikow. Verkehrsunfall (2003)] - Ereignisse und Prozesse, die nicht von der daran beteiligten Person kontrolliert werden (wird passieren,schmerzen und unter.): (66) Wird passieren Werde ich jemals die Aufführungen dieses großen Theaters sehen? [BEIM. Dawydow. Theater meiner Träume (2004)] - Modale Zustände (es ist notwendig, es ist nicht gut, es bleibt, es ist angemessen, es ist notwendig, es ist notwendig, es ist notwendig, es ist möglich): (67) Unter diesen Bedingungen Konto für beziehen sich auf die Erfahrung ausländischer Forscher und solcher, die unter relativ ähnlichen sozialen, politischen und wirtschaftlichen Bedingungen gearbeitet haben. [„Inländische Notizen“ (2003)] (68) Also Universitäten Überreste sich damit abfinden, dass nicht Studierende um das Recht auf Studium konkurrieren, sondern Institutionen um das Recht, sie zu unterrichten. ["Kommersant-Vlast" (2002)] (69) Zur Wahl der Mittel für die Nachtpflege Kosten sei besonders vorsichtig. ["Dascha" (2004)] - quantitative Schätzungen (genug genug): (70) Wie zuvor in der Welt genügend gesellschaftspolitische, wirtschaftliche, interethnische, religiöse und andere Widersprüche. [„Inländische Notizen“ (2003)] (71) Eltern einfach nicht genügend weder Zeit noch Energie für diverse "pädagogische Genüsse", so wachsen diese Kids, die den lähmenden Druck der elterlichen Liebe nicht erleben, zu ausgeglicheneren, selbstbewussteren und zielstrebigeren Menschen heran. ["100% Gesundheit" (2003)] (72) An uns Russen, fehlen Sequenzen im Kopf und wir besitzen nicht den Syllogismus des Westens ... [P. A. Sorokin. Notizen des Soziologen. Slawophilismus Inside Out (1917)] In der unpersönlichen Form erscheinen die Verben von körperlichen Prozessen und körperlichen Veränderungen oft, dargestellt als Ergebnis der Naturgewalten (Der Regen wird die Inschrift wegspülen → Regen wegwaschen Inschrift; Die Strömung trägt das Boot → mit der Strömung betrifft Boot): (73) Und ein andermal sitzt er in seinem Zimmer, der Wind riecht, er versichert, er habe sich erkältet; der Verschluss klopft er wird schaudern und erbleichen; und mit mir ging er eins zu eins zum Eber [M. J. Lermontov. Held unserer Zeit (1839-1841)] - Schmerzen und unwillkürliche Bewegungen: (Stiche an der Seite; Schmerzen in der Brust, kneifen die Wunde; Es backt in der Brust; Reduziert das Bein; Er ist so verdreht): (74) Manchmal schon greifen die sich wenigstens hinlegen und sterben. [UND. Grekov. Bruch (1987)] Formen passive Stimme(siehe Pfand): (75) Viktor Iljuchin stellte den Entwurf einer Erklärung der Staatsduma zur personellen Stärkung der Strafverfolgungsbehörden vor. Darin der Präsident angeboten Entlassung von Gryzlov aus dem Amt. ["Zeitung" (2003)] (76) Allerdings, laut muslimischem Kanon, eine Frau verboten Lassen Sie Körperteile offen, mit Ausnahme des Ovals von Gesicht und Händen. ["Rechtsanwalt" (2004)] Der unpersönliche Gebrauch bezieht sich nicht nur auf die 3. Person Singularform. In der Vergangenheitsform und im Konjunktiv, wo es keine persönlichen Beugungen gibt, hat der unpersönliche Gebrauch die sächliche Singularform: (77) Welche Art von Spitze gibt es? Natalja Petrowna angewidert weben sie. [SONDERN. Efros. Beruf: Regisseur (1975-1987)]
Die Aktion wird als von einem "unbestimmten Subjekt" ausgeführt dargestellt. Es ist eine bestimmte Handlung, die von einer unbestimmten Anzahl von Personen durchgeführt werden kann ( Hinter der Wand sprechen ) oder eine Person ( Mehr für Sie wird kommen ; Warte, du Forderung – ggf. eine Person), näheres siehe Unendlich persönliche Sätze(cm.): (78) Inzwischen hielten sie mich gewaltsam hier fest, indem sie mir in der Badewanne eine Lampe in die Augen hielten baden, über Onkel Fedya etwas Fragen stellen! [M. A. Bulgakow. Meister und Margarita (1929-1940)] Der Sprecher weiß nicht oder kümmert sich nicht darum, wer die Handlung ausführt; oder er will das Thema aus irgendeinem Grund nicht nennen. Die unbestimmte Personalform kann nur die Handlung einer Person bezeichnen: Auf der Straße Lärm machen Sie können nur über Menschen sprechen, aber nicht über Bäume, Autos usw. In [Melchuk 1974] wird darauf hingewiesen, dass die unbestimmt-persönliche Konstruktion Er hat sich zerkratzt drückt im Gegensatz zu einer passiven Konstruktion die Präsenz eines menschlichen Handelnden in einer Situation aus Er war zerkratzt. Ein weiteres Merkmal unbestimmt persönlicher Konstruktionen im Gegensatz zu verallgemeinerten persönlichen Konstruktionen besteht darin, dass sich der Sprecher in verallgemeinerten persönlichen Konstruktionen selbst in das verallgemeinerte Subjekt einbeziehen kann, vgl. Das sind die Bücher, die man gerne liest.(„irgendjemand, einschließlich mir“), während vage persönliche Konstruktionen dagegen „Entfremdung“, Distanz zur 1. Person ausdrücken (vgl. [Bulygina, Shmelev 1997:341–347]). In der Literatur finden sich zahlreiche Beispiele für eine solche Entfremdung, vgl. Beispiele aus [Khrakovsky 1991]: „the statement Arbeitsende um 5 Uhr unangemessen, wenn es um die Arbeit des Redners geht, im Gegensatz zu Die Arbeit war um 5 Uhr beendet wo es kein solches Verbot gibt“; vgl. Siehe auch ein Beispiel aus [Paducheva 2012]: Die Tage des Spätherbstes werden normalerweise gescholten, aber ich liebe sie(Puschkin), wo der Sprecher nicht einfach "aus der potenziellen Menge der als Subjekt gemeinten Personen ausgeschlossen" wird, sondern sich dieser Menge auch widersetzt. Die Ausnahme sind Fälle wie Sie sagen es dir…; Ja, sie wünschen Ihnen alles Gute, verstehen Sie!, die in [Bulygina, Shmelev 1997:341] als Ergebnis der Empathieverschiebung interpretiert werden. Unbestimmte persönliche Bedeutung kann sowohl Formen des Plurals der 3. Person als auch Formen des Plurals der Vergangenheitsform und des Konjunktivs haben, die keinen formalen Indikator für die Person haben: (80) Äpfel und Pflaumen traditionell Dienen mit einer Gans [Rezepte nationaler Küchen: Skandinavische Küche (2000-2005)] (81) Daher „über Geschmack nicht streiten“- die Wahrheit ist keineswegs ethischer oder psychologischer, sondern physiologischer Natur. [Rezepte nationaler Küchen: Frankreich (2000-2005)] Moderne Forscher erklären die Unterschiede zwischen verallgemeinert-persönlichen und unbestimmt-persönlichen Sätzen auf unterschiedliche Weise. Referenzstatus(siehe Referenzstatus) der tertiären Null, die in solchen Sätzen vorkommt. Tertiäre Null haben kann bestimmten Bezugsstatus wenn sich der Satz auf eine bestimmte Einzelsituation bezieht“, wie im Beispiel: (82) Sie haben Ihren Roman gelesen, – sprach Woland, sich an den Meister wendend, – und sie sagten nur eines, dass er leider noch nicht fertig sei. [M. Bulgakow, Meister und Margarita] und "kann haben generischer Status wie in Sätzen Zählen Sie Ihre Hühner nicht, bevor sie geschlüpft sind; Sie schlagen das Liegerad nicht» [Paducheva 2012]. 2.5.2. Imperative Stimmung
(83) Pass' auf dich auf Ehre von klein auf! (Sprichwort) (84) Nur Grigory Alexandrovich wollte trotz Hitze und Müdigkeit nicht ohne Beute zurückkehren, so war der Mann: Was er denkt, Gib mir; anscheinend wurde er in seiner Kindheit von seiner Mutter verwöhnt ... [M. J. Lermontow. Held unserer Zeit (1839-1841)] Die Form der 2. Person Singular kann eine Verpflichtung ausdrücken, während sie in einem verallgemeinerten persönlichen Sinn verwendet werden kann: (85) Aber das Problem ist, wenn eine solche Person ihn beleidigt, den er nicht wagt, nicht zu schelten; es ist hier zu Hause festhalten! [EIN. Ostrowski. Sturm (1860)] (86) Wo auch immer Wurf, Keil überall. (Sprichwort) (87) Er ist Schriftsteller. Ja, er ist Schriftsteller. Er hat nicht einmal ein eigenes Büro. Mein Gott, zumindest richtig Weinenüber das unglückliche Schicksal des Schriftstellers Ivanko. [BEIM. Voinovich. Ivankiada, oder die Geschichte des Schriftstellers Voinovich, der in eine neue Wohnung zieht (1976)] Es gibt auch Verwendungen, bei denen die Handlung als verallgemeinert dargestellt wird, sich aber auf den Sprecher selbst bezieht: (88) Was denkst du, sag ihm, dass ich schon nach Hause gehe, oder nicht: entschuldige dich dann von ihm! [SMS-Nachrichten von älteren Studenten (2004)] (89) Und ich hatte noch einen hohlen Zahn, irgendwas schmerzte ... es muss nach dem Baden gewesen sein - es tat so weh, obwohl Weinen. [SONDERN. Nekrasov. Abenteuer von Captain Vrungel (1960-1980)]
Die Pluralform kann sich auf eine Person beziehen: (90) " einpacken Bitte, alles“, sage ich und gebe die Marke zurück. ["Wissen ist Macht" (2003)] (91) Versuchen Erklären Sie Ihrem Partner Ihren Standpunkt, um zu einer gemeinsamen Lösung zu kommen, die für Sie beide passt. ["Dascha" (2004)]
Das Drängen in solchen Verwendungen richtet sich an jede Person, einschließlich des Adressaten: (92) Nein Experimentüber dein eigenes Kind Gewalt die auf ihn gesetzten Hoffnungen mit aller Macht zu rechtfertigen. [„100% Gesundheit“ (2003)] = „Niemand braucht, niemand sollte experimentieren“
Wie die 1. Person Plural Indikativ kann die gemeinsame Aktionsform die Bedeutung ausdrücken: (93) - Lass uns nicht wir werden Schluchz, Bürger“, sagte der erste ruhig, und der Buchhalter, der sich hier völlig überflüssig fühlte, stürzte aus dem Sekretariat und war eine Minute später schon an der frischen Luft. [M. A. Bulgakow. Meister und Margarita (1929-1940)] M. 1967. 4. Basisliteratur zum Thema
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