An ideal teacher

Who’s an ideal teacher? What qualities should a human have to be a good one? What are the most important things the good teacher can’t be without? All these questions are eternal and people of all times tried to answer them. Sir Donald D. Quinn, the famous scientist once said: “If a doctor, lawyer, or dentist had 40 people in his office at one time, all of whom had different needs, and some of whom didn"t want to be there and were causing trouble, and the doctor, lawyer, or dentist, without assistance, had to treat them all with professional excellence for nine months, then he might have some conception of the classroom teacher"s job.” I can’t but agree with him. Teaching profession is one of the most difficult ones in different aspects.

A good teacher should encourage and inspire his/her pupils to think beyond their confines and help them to realize their talents as well as the need to pursue them with diligence. An ideal teacher is a true builder of the nation, he builds an everlasting impression on the minds of his students. The hardworking and hard task masters are always remembered and loved by the students later.

The most important characteristic of a teacher is patience. Teacher should never lose his patience in class when students ask question repeatedly. He should explain each and every aspect of the topic in the easiest way. Before going into the class a good teacher will always prepare the lecture thoroughly. Then he can clear all confusion of the students and feel confidence in the class.

The other important treat is competence in this or that subject. A good teacher is a master, he is ready to answer on everything the students need. To be self competent a teacher should be up to date with all the new technologies in his or her educational sphere, use the Internet in the work, attend seminars and self educate himself. I’m a teacher already and use modern technologies in my work, search for the interesting information on the Internet every day, use a lot of demonstrative posters, newsparers, magazines,films about English speaking countries. But at the same time we can’t deny that every teacher is a unique one and has his own character (some of them are strict and authoritarian, others are gentle and kind) and methods of teaching. It’s difficult to say who is better a strict and cruel teacher or kind and liberal one. However probably students of strict teachers have better results. But it’s just in theory. Their studying results maybe much better but what about their minds? They learn because they are frightened, not because they want to know. At the same time students of kind teachers don’t want to do anything, they “feel” that a teacher is not strict , he’s not an authority, so why study? Why should they obey? So as you can see it’s important to find “a happy medium”. But it’s easier said than done and it’s almost impossible when you have no experience ,high level of knowledge and some managing abilities.

To sum it up I’d like to notice that teaching is certainly a noble profession but we need to be passionate about it. Love and patience should guide us whatever we do. When you have love and passion for your subject and teaching you will automatically forget the line dividing between the teacher and the taught. You try to explain anything by placing yourself into a student’s place. Your soul aim then becomes making a topic clear to the student in every and any possible way. You have to pass on interest and passion to the student.

Прочтите характеристики и напишите их в порядке их важности для хорошего учителя. Объясните любые пять из них так, как показано в примере.
Пример: Think a teacher should be self-confident because he / she has very good knowledge of the subject - Я думаю, что учитель должен быть уверенным в себе, потому что он хорошо знает свой предмет.
1. I think a teacher should be firm because he / she will need to convince people of the truth of his / her words. - Я думаю, что учитель должен быть уверенным, потому что он / она должен будет убеждать людей в правоте свои слов.
2. I think a teacher should be strict because discipline is one of the most important components of education. - Я думаю, что учитель должен быть строгим, потому что дисциплина - один из самых важных компонентов обучения.
3 I think a teacher should be enthusiastic about his / her subject because in the opposite situation his / her lessons won’t interesting. - Я думаю, что учитель должен быть увлечен тс, что делает, потому что в противоположной ситуации его / ее уроки будут неинтересными.
4. I think a teacher should be understanding because he / she will be dealing with young people. - Я думаю, что учитель должен быть понимающим, потому что ему / ей придется иметь дело с молодыми людьми.

Вставьте модальные глаголы: should, shouldn’t, mustn’t, had to, need, needn’t.
1. Jim’s eyes Are not very good. I think he should wear glasses. / У Джима не очень хорошее зрение. Я думаю, ему нужно носить очки.
2. - Can I cross the road here?
- No, you mustn’t. It’s very dangerous. Cross the road at the traffic lights.
- Могу я перейти улицу?
- Мет, нельзя. Это очень опасно. Переходи дорогу на светофоре
3. - Shall I put on my hat and coat?
- No, you shouldn’t. It’s quite warm outdoors.
- Я одену шапку и пальто?
- Нет, необязательно. Снаружи довольно тепло.
4. The shop will be closed in two minutes. You shouldn’t stay here anу longer. - Магазин закроется через две минуты. Тебе здесь больше не стоит оставаться.
5. I missed my bus yesterday and had to go to school on foot. - Вчера я пропустил автобус и мне пришлось идти в школу пешком.
6. Danny lost the copybook with his homework and had to do it once again. - Дэнни потерял свою тетрадь с домашним заданием и ему пришлось сделать все заново.
7. If you need help, tell your parents about your problems. They can help you. - Если вам нужна помощь, скажите вашим родителям об ваших проблемах. Они могут вам помочь.

Прочтите историю Алана и выберите наилучшее завершение для предложений.
Когда меня спрашивают о моем лучшем учителе и моем худшем учителе, я называю одно и то же имя. Это мистер Лидс, наш учитель истории. Он был строгим, но в меру. Да ему и не нужно было, потому что мы все любили его и его уроки. Он был энтузиастом, и его уроки были увлекательными. Мы думали, что знает всю историю, и на самом деле нет ни одного исторического факта, который бы он не знал или не помнил. Более того, он говорил о разных исторических персоналиях так, как будто бы они были его соседями, о разных местах так, как будто бы он сам там жил. Он вдохновлял нас на то, чтобы мы читали больше исторических книг и занимались серьёзными исследованиями.
Самым увлекательным на его уроках было его “сокровища” - множество исторических вещиц, которые вы могли бы увидеть только в музеях. У него была красивая золотая маска, которая принадлежала одному из фараонов. Он нашел ее, когда был на раскопках, на Пирамидах, в Египте. У него был дневник британского короля Ричарда 2, а однажды он принес большую чашу. Декорированную серебром, которая принадлежала Александру Великому, королю Македонии, который жил более двух тысяч лет назад.
Мы ждали каждого нового урока и для нас было огромным разочарованием пропустить его по болезни. Мы все хотели заниматься исследованиями в будущем.
На самом деле мне тоже безумно нравится история, я много читаю по ней. Однажды в музейном каталоге я нашел фотографию чаши Александра Великого, только такую же мистер Лидс нашел в Египте и потом принес на урок. Я глазам не мог поверить - одна и та же вещь не может быть одновременно в двух местах. Это значит, что у мистера Лидса была копия!
Я изучил много музейных каталогов и обнаружил, что все сокровища были подделкой - просто хорошо сделанные копии. Это означало, что он нам все это время врал. Он был обманщиком, а мы ему поверили и с ума сходили по его предмету!
Я больше не мог посещать его уроки и попросил своих родителей разрешить мне пойти в другую школу. Я не видел мистера Лидса до того момента, но я навсегда запомню его волшебные уроки и ужасную ложь.
1. Mr Leads didn’t need to be strict as all of his students were very hardworking and attentive at the lessons. - Мистер Лидс не нужно было быть строгим, потому что мы все ученики хорошо работали на уроках и были внимательны.
2. Mr Leads was a very enthusiastic teacher because he thought that all of his students had to learn history to become researchers. - Мистер Лидс был энтузиастом, потому что он думал, что все его ученики должны изучать историю и стать исследователями.
3. Mr Leads brought a lot of historical things to the class because he wanted his students to be keen on History and to encourage them to study the subject. - Мистер Лидс приносил много артефактов в класс, потому что он хотел, чтобы ученики с интересом относились к истории, чтобы вдохновить их на изучение этого предмета.
4. The Cup of Alexander the Great was a copy of the real cup that Mr Leads had bought somewhere or had made himself. - Чаша Александра Великого была копией настоящей чаши, которую мистер Лидс где-то купил или сам сделал.
5. Allan fell depressed and unhappy because Mr Leads lied to the students that his treasure was real. - Алан расстроился и был несчастен из-за того, мистер Лидс соврал ученикам, что сокровища были настоящими.

Ответьте на вопросы по тексту:
1. What kind of teacher was Mr Leads? - He was enthusiastic about his subject.
2. Why were his lessons exciting and interesting? - He knew a lot and told very interesting facts about history.
3 What did he bring different historical things for? - He wanted to encourage the students to study the subject.
4. How did Allan discover that all the historical objects were copies? Allan studied a lot of catalogues of differed museums.
5. Why did Allan call Mr Leads his best teacher and his worst teacher? - Mr Lids was Allan’s the best and the worst teacher at the same time.
6. Why did Allan decide to change schools? - He couldn’t attend his lessons any longer.

Был ли прав Алан, когда сменил школу? Напишите ваше мнение и приведите ваши причины. Используйте фразы из рамки.
Примеры:
I think Allan was right to change schools because a teacher must not tell lies in any situation. Children are human beings and a teacher should respect them and never tell lies. - Я думаю, что Алан был прав, когда перешел в другую школу, потому что учитель не должен врать ни в каких ситуациях. Дети тоже люди и учитель должен уважать их и никогда не врать.
I think Allan wasn’t right to change schools. A teacher can sometimes tell students untruth to make lessons more interesting and exciting. Mr Leads was a very good teacher and with his tricks he wanted to add some magic to his lessons. - Я думаю, что Алан был не прав, что ушел из школы. Учитель иногда может говорить ученикам неправду, чтобы сделать уроки более интересным и увлекательными.