Ihmissuhteiden kyselylomake. Ihmissuhteiden kyselylomake A

KUVAUS
Alkuperäisessä amerikkalaisen psykologin W. Schutzin kehittämä kyselylomake on nimeltään FIRO-B (Ihmissuhteiden perustavanlaatuinen suuntautuminen), « AT» ( käyttäytymistä) tarkoittaa tasoa, jolla tutkimus suoritettiin. Ehdotetun venäläisen version kirjoittaja on A. A. Rukavishnikov. Kyselylomakkeella pyritään diagnosoimaan eri näkökohtia ihmissuhteissa dyadeissa ja ryhmissä sekä tutkimaan ihmisen kommunikatiivisia ominaisuuksia. Sitä voidaan käyttää menestyksekkäästi neuvonnassa ja psykoterapeuttisessa työssä.
Kyselylomake on suunniteltu arvioimaan ihmisten käyttäytymistä kolmella tärkeimmällä ihmissuhteiden tarpeiden alueella: "sisältyminen" ( minä), ohjaus" ( Kanssa) ja "vaikuttaa" ( MUTTA). Jokaisella alueella huomioidaan kaksi ihmisten välisen käyttäytymisen aluetta: yksilön ilmaistu käyttäytyminen ( e), eli yksilön mielipide oman käyttäytymisensä intensiteetistä tällä alueella; ja käyttäytyminen, jota yksilö vaatii muilta ( w), jonka voimakkuus on hänelle optimaalinen.
Kyselylomake koostuu kuudesta asteikosta, joista jokainen sisältää pohjimmiltaan yhdeksän kertaa toistetun väitteen pienin muutoksin. Kaikkiaan kyselylomakkeessa on 54 väitettä, joista jokainen edellyttää, että kokeen suorittaja valitsee yhden kuuden pisteen luokitusasteikon vastauksista.
Testattavan vastausten arvioinnin tuloksena psykologi saa pisteitä kuudella pääasteikolla: Eli Iw. Se, Cw, Ae, Aw, jonka perusteella koehenkilön ihmissuhdekäyttäytymisen ominaisuus sitten kootaan.
OMO-kysely perustuu W. Schutzin kolmiulotteisen ihmissuhteiden teorian peruspostulaatteihin. Tämän teorian tärkein ajatus on kanta, jonka mukaan jokaisella yksilöllä on tyypillinen sosiaalinen suuntautuminen suhteessa muihin ihmisiin, ja tämä suuntautuminen määrää hänen ihmissuhteensa.
Teoriassa yksilön ihmissuhdekäyttäytymistä yritetään selittää kolmen tarpeen perusteella: "sisältyminen", "hallinta" ja "vaikutus". Nämä tarpeet kehittyvät lapsuudessa lapsen vuorovaikutuksessa aikuisten, ensisijaisesti vanhempien kanssa. Siten "inkluusio"-tarpeen kehittyminen riippuu siitä, kuinka lapsi sisällytettiin perheeseen; "hallinnan" tarve riippuu siitä, painotettiinko vanhemman ja lapsen suhde vapautta vai hallintaa; "vaikuttamisen" tarve riippuu siitä, missä määrin hänen lähiympäristönsä on emotionaalisesti hyväksynyt tai hylännyt lapsen. Jos näitä tarpeita ei ole täytetty lapsuudessa, yksilö tuntee itsensä merkityksettömäksi, epäpäteväksi, rakkauden arvottomaksi. Näiden tunteiden voittamiseksi hän kehittää itsessään suojamekanismeja, jotka ilmenevät tyypillisinä käyttäytymistapoina ihmissuhteissa. Nämä lapsuudessa muodostuneet käyttäytymismuodot jatkavat olemassaoloaan aikuisiässä ja määrittävät yleisesti yksilön sosiaaliseen ympäristöön suuntautumisen tyypilliset piirteet.
V. Schutz erottaa kullakin alueella kolmenlaisia "normaalia" ihmissuhdekäyttäytymistä, jotka vastaavat vastaavien tarpeiden eri tyytyväisyyden astetta:
1) alijäämäkäyttäytyminen, joka viittaa siihen, että henkilö ei suoraan yritä tyydyttää tarpeitaan;
2) Liiallinen - yksilö yrittää jatkuvasti kaikin keinoin tyydyttää tarpeita;
3) Ihanteellinen käyttäytyminen – tarpeet tyydytetään riittävästi.
Ihmissuhteiden käyttäytymisen typologia.
Vanhempien ja lasten väliset suhteet voivat olla optimaalisia tai vähemmän tyydyttäviä jokaisella ihmissuhdetarpeiden alueella. Schutz kuvaa kolmen tyyppistä normaalia ihmissuhdekäyttäytymistä kullakin alueella, jotka vastaavat eri tarpeiden tyydyttämisen tasoja. Patologinen käyttäytyminen kuvataan myös kullekin alueelle.
Interpersonaalisen käyttäytymisen tyypit adaptiivisina mekanismeina syntyivät Schutzin mukaan tietyllä tavalla: liian paljon inkluusiota johtaa sosiaalisesti liialliseen ja liian vähän sosiaalisesti puutteelliseen käyttäytymiseen; liian paljon valvontaa - itsevaltaisuudelle, liian vähän - abdikraattiselle; liiallinen kiintymys johtaa aistilliseen liialliseen; ja liian heikko - aistillisesti puutteelliseen käytökseen. Myöhemmin Schutz tuli siihen tulokseen, että tarpeiden liiallinen tai päinvastoin riittämätön tyydyttäminen voi muuttua minkä tahansa tyyppiseksi käytökseksi.
Schutz kuvailee jokaiselle ihmissuhdekäyttäytymisen alueelle seuraavanlaisia käyttäytymistyyppejä:
1) niukka - olettaen, että henkilö ei suoraan yritä tyydyttää tarpeitaan;
2) liiallinen - yksilö yrittää väsymättä tyydyttää tarpeitaan;
3) ihanteellinen - tarpeet tyydytetään riittävästi;
4) patologia.
Ihmissuhteiden perustarpeet.
Ensimmäinen postulaatti olettaa, että henkilöllä on kolme ihmissuhdetarvetta ja ne käyttäytymisalueet, jotka liittyvät näihin tarpeisiin, jotka riittävät ennustamaan ja selittämään ihmissuhdeilmiöitä. Schutz (1958) huomautti läheisen suhteen biologisten ja ihmisten välisten tarpeiden välillä:
1) biologiset tarpeet syntyvät heijastuksena tarpeesta luoda ja ylläpitää tyydyttävä tasapaino organismin ja fyysisen ympäristön välillä, aivan kuten sosiaaliset tarpeet liittyvät tasapainon luomiseen ja ylläpitämiseen yksilön ja hänen sosiaalisen ympäristönsä välillä. Siksi sekä biologiset että sosiaaliset tarpeet ovat vaatimuksia optimaaliselle vaihdolle ympäristön, joko fyysisen tai sosiaalisen, ja organismin välillä;
2) biologisten tarpeiden tyydyttämättä jättäminen johtaa fyysiseen sairauteen ja kuolemaan; mielisairaus ja joskus kuolema voi johtua ihmisten välisten tarpeiden riittämättömästä tyydyttämisestä;
3) vaikka keho pystyy tietyllä tavalla sopeutumaan biologisten ja sosiaalisten tarpeiden riittämättömään tyydyttämiseen, mutta tämä tuo vain väliaikaista menestystä.
Jos lapsi oli turhautunut ihmisten välisten tarpeiden tyydyttämiseen, hänessä muodostui sen seurauksena tyypillisiä sopeutumistapoja. Nämä lapsuudessa syntyneet tavat ovat olemassa myös aikuisiässä ja määrittävät kokonaisuutena yksilön tyypillisen orientoitumisen sosiaaliseen ympäristöön.
Sisällön tarve.
"Inkluusio" on tarve luoda ja ylläpitää tyydyttäviä suhteita muihin ihmisiin, joiden pohjalta syntyy vuorovaikutusta ja yhteistyötä. Itsetunnon näkökulmasta tämä tarve ilmenee haluna tuntea itsensä arvokkaaksi ja merkittäväksi henkilöksi, olla pidetty, herättää huomiota ja kiinnostusta, yritettäessä saavuttaa tunnustusta, tuhota hyväksynnän hakijat. Olla erilainen kuin muut, ts. Yksilönä oleminen on toinen näkökohta "sisällyksen" tarpeessa. Isorokko tässä eristyksissä muiden joukosta on se, että saavuttaaksesi täysimittaiset suhteet ihmisten kanssa, sinun on saavutettava ymmärrys, tunnettava, että muut näkevät vain yksilölle ominaisia piirteitä ja piirteitä.
Tyypilliset käyttäytymistavat tällä alueella muodostuvat ennen kaikkea lasten kokemuksen perusteella. Vanhemman ja lapsen välinen suhde voi olla joko positiivinen (lapsi on jatkuvassa yhteydessä ja vuorovaikutuksessa vanhempiensa kanssa) tai negatiivinen (vanhemmat jättävät lapsen huomiotta, heidän kontaktinsa on vähäistä). Jälkimmäisessä tapauksessa lapsi kokee tunteen olevansa merkityksetön henkilö, kokee pelkoa, jota hän yrittää tukahduttaa tai poistaa.
Tämä tarve määritellään tarpeeksi luoda ja ylläpitää tyydyttäviä ihmissuhteita kontrolliin ja valtaan perustuen, tarpeeksi tuntea itsensä päteväksi ja vastuulliseksi henkilöksi. Tämän tarpeen aiheuttama käyttäytyminen liittyy päätöksentekoprosessiin ja vaikuttaa myös vallan, vaikutusvallan, auktoriteetin alueisiin. Se voi vaihdella halusta vallan, auktoriteetin ja muiden (ja lisäksi oman tulevaisuuden) hallinnan halusta haluun tulla hallituksi ja vapautua kaikesta vastuusta. On tärkeää huomata, että saman henkilön hallitsevan käyttäytymisen ja alistuvan käyttäytymisen välillä ei ole kovia yhteyksiä:
Ihmiset, jotka hallitsevat muita, voivat olla erilaisia siinä, kuinka he antavat muiden hallita itseään. Tällä alueella käyttäytymisellä on suorien muotojen lisäksi myös epäsuoria, erityisesti koulutettujen ja kohteliaiden ihmisten keskuudessa. eristäytyminen tai voimakas yritys liittyä muihin ryhmiin. Aikuisena ilmenee seuraavanlaisia ihmissuhdekäyttäytymisen tyyppejä.
1) Sosiaalisesti heikommassa asemassa oleva tyyppi- henkilö, jonka osallisuuden taso on alhainen. Sitä voidaan kutsua epäsosiaaliseksi, välttäen kontaktia ihmisiin. Tietoisesti hän haluaa yleensä pitää etäisyyden itsensä ja muiden välillä, mikä motivoi tätä sillä, että hän pyrkii säilyttämään yksilöllisyytensä eikä hajota joukossa. Tiedostamattomalla tasolla on ehdottomasti hylätyksi tulemisen pelko, yksinäisyyden ja eristäytymisen pelko, ihminen tuntee itsensä hyödyttömäksi, ei pysty herättämään muiden kiinnostusta ja huomiota.
Vanhempi-lapsi-suhteessa on kaksi ääripäätä. Erittäin rajoitetusta, säännellystä käytöksestä (vanhempi hallitsee lasta täysin ja tekee kaikki päätökset hänen puolestaan) täydelliseen vapauteen (vanhempi antaa lapsen päättää kaikesta itse). Molemmissa tapauksissa lapsi kokee pelkoa siitä, että hän ei pysty selviytymään tilanteesta kriittisellä hetkellä ja yrittää voittaa pelon joko hallitsemalla muita sääntöjä noudattaen tai hylkäämällä muiden ihmisten tai heidän hallinnan itseensä. Aikuisessa iässä diagnosoidaan seuraavan tyyppinen kontrollikäyttäytyminen.
2) Abdikrat- tämä on henkilö, jolla on taipumus alistumiseen, vallasta luopumiseen ("abdiktaatio") ja vaikutuksesta luopumiseen käyttäytymisessä. Tällaisille ihmisille on ominaista halu alisteiseen asemaan, päättämättömyys päätöksenteossa, halu siirtää vastuuta muille. Yleensä - jonkun seuraaja tai uskollinen varajäsen, mutta harvoin henkilö, joka ottaa vastuun lopullisen päätöksen tekemisestä. Tällaisille ihmisille tyypillisin reaktio on yritys välttää, siirtyä pois tilanteista, joissa he tuntevat olevansa avuttomia, epäpäteviä, vastuuttomia. Vihamielisyys ilmaistaan yleensä passiivisena vastustuksena. Tiedostamattaan tämän tyyppistä käyttäytymistä käyttävä henkilö kokee, että hän ei kykene käyttäytymään aikuisen tavoin vastuuntuntoisesti, hän pelkää, että tällainen vastuu joutuu hänelle. Yleensä hän ei luota ihmisiin, jotka saattavat kieltäytyä auttamasta häntä.
3) Autokraatti- Tämä on henkilö, jolla on taipumus hallitsevaan ihmissuhdekäyttäytymiseen. Hän on vallanhakija, kilpailija, joka pyrkii omistamaan muita ihmisiä, pitää parempana hierarkkista suhdejärjestelmää, jossa hän itse on huipulla. Yleensä hallinnan tarve ulottuu useille alueille: henkinen tai fyysinen ylivoima voi toimia myös suorana keinona saada valtaa, vakiinnuttaa valvontaa ympärillä olevien käyttäytymiseen ja päätöksiin. Autokraatin piilotetut, tiedostamattomat tunteet ovat samat kuin abdikraatin: tunne hänen omasta kyvyttömyydestään tehdä vastuullisia päätöksiä, jatkuva epäilys siitä, ettei häneen luoteta, että he yrittävät hallita häntä ja tehdä päätöksiä hänen puolestaan. Mutta kaiken käytöksen tarkoituksena on kumota tämä tunne millään tavalla, sekä muissa että itsessä.
4) Demokraatti on henkilö, joka on lapsuudessa onnistuneesti määritellyt suhteensa hallinnan alalla, jolle valta ja kontrolli eivät ole ongelma. Hän tuntee olevansa yhtä varma antaa tai olla antamatta käskyjä, ottaa ne vastaan tai olla ottamatta niitä, riippuen tilanteesta. Tiedostamattaan hän kokee olevansa kykenevä, vastuuntuntoinen, muiden kunnioittama, häneen luottavainen henkilö, eikä siksi koe tarvetta jatkuvasti todistaa pätevyyttään tai kiertää päätöksentekoa.
5) Patologia. Yksilön kyvyttömyys hallita tai vaikuttaa johtaa psykopaattisen persoonallisuuden kehittymiseen.

Tyydyttävät ihmissuhteet tarkoittavat yksilölle psykologisesti hyväksyttävää vuorovaikutusta ihmisten kanssa, jotka virtaavat kahteen suuntaan:
1) yksilöstä muihin ihmisiin - vaihteluväli "luodaan yhteyksiä kaikkiin ihmisiin" aina "ei luo yhteyksiä kenenkään kanssa";
2) muilta ihmisiltä yksilölle - vaihteluväli "aina oltu yhteydessä" - "ei koskaan otettu yhteyttä".
Emotionaalisella tasolla osallistamisen tarve määritellään tarpeeksi luoda ja ylläpitää molemminpuolisen kiinnostuksen tunne. Tämä tunne sisältää:
1) tutkittavan kiinnostus muita ihmisiä kohtaan;
2) muiden ihmisten kiinnostus aiheeseen. Itsetunnon kannalta osallistamisen tarve ilmenee haluna tuntea itsensä arvokkaaksi ja merkittäväksi ihmiseksi. Inkluusiotarvetta vastaavalla käytöksellä pyritään luomaan ihmisten välisiä yhteyksiä, joita voidaan kuvata syrjäytymisenä tai inkluusiona, kuulumisena, yhteistyönä. Tarve tulla mukaan tulkitaan haluksi miellyttää, herättää huomiota, kiinnostusta. Pyyhkeitä heittelevä luokkakiusaaja tekee niin huomion puutteen vuoksi. Vaikka tämä huomio häneen on negatiivista, hän on osittain tyytyväinen, koska. Lopulta joku kiinnitti häneen huomiota.
Olla ihminen, joka ei ole kuin muut, ts. Yksilönä oleminen on toinen osa osallistamisen tarpeesta. Suurin osa pyrkimyksistä on suunnattu huomatuksi tulemiseen, huomion kiinnittämiseen itseensä. Tähän ihminen pyrkii erottuakseen muista ihmisistä. Hänen täytyy olla yksilö. Tärkeintä tässä valinnassa muiden joukosta on, että sinun on saavutettava ymmärrys. Ihminen pitää itseään ymmärrettynä, kun joku on kiinnostunut hänestä, näkee vain hänelle luontaiset piirteet. Tämä ei kuitenkaan tarkoita, että häntä pitäisi kunnioittaa ja rakastaa.
Usein ihmissuhteen alussa esiin nouseva ongelma on päätös ollako mukana suhteessa vai ei. Yleensä parisuhteen alussa ihmiset yrittävät esitellä itsensä toisilleen, yrittäen usein löytää itsestään sen piirteen, joka voisi kiinnostaa muita. Usein ihminen on aluksi hiljaa, koska. hän ei ole varma, että muut ihmiset ovat kiinnostuneita; kyse on osallisuudesta.
Inkluusio tarkoittaa sellaisia käsitteitä kuin ihmisten väliset suhteet, huomio, tunnustus, maine, hyväksyntä, yksilöllisyys ja kiinnostus. Se eroaa affektiivista siinä, että se ei sisällä vahvoja emotionaalisia kiintymyksiä tiettyihin ihmisiin; vaan hallinnasta sillä tosiasialla, että sen ydin on merkittävä asema, mutta ei koskaan hallitseva asema.
Tyypilliset käyttäytymistavat tällä alueella muodostuvat ennen kaikkea lasten kokemuksen perusteella. Vanhemman ja lapsen välinen suhde voi olla joko positiivinen (lapsi on jatkuvassa yhteydessä ja vuorovaikutuksessa vanhempiensa kanssa) tai negatiivinen (vanhemmat jättävät lapsen huomiotta ja kontakti on vähäistä). Jälkimmäisessä tapauksessa lapsi kokee pelkoa, tunnetta, että hän on merkityksetön henkilö, kokee voimakkaan tarpeen tulla ryhmän hyväksytyksi. Jos sisällyttäminen on riittämätöntä, hän yrittää tukahduttaa tämän pelon joko eliminoimalla ja vetäytymällä tai yrittämällä intensiivisesti tulla mukaan muihin ryhmiin.

Valvonnan tarve.
Tämä tarve määritellään tarpeeksi luoda ja ylläpitää tyydyttäviä ihmissuhteita, jotka perustuvat kontrolliin ja valtaan.
Tyydyttävät suhteet sisältävät psykologisesti hyväksyttävät suhteet ihmisten kanssa kahdella tavalla:
1) yksilöstä muille ihmisille vaihteluvälillä "ohjaa aina muiden ihmisten käyttäytymistä" ja "ei koskaan hallitse muiden käyttäytymistä";
2) muilta ihmisiltä yksilölle - alueella "aina hallitse" - "ei koskaan hallitse".
Tunnetasolla tämä tarve määritellään haluksi luoda ja ylläpitää osaamiseen ja vastuullisuuteen perustuvaa keskinäisen kunnioituksen tunnetta. Tämä tunne sisältää:
1) riittävä kunnioitus toisia kohtaan;
2) saada riittävästi kunnioitusta muilta ihmisiltä. Itseymmärryksen tasolla tämä tarve ilmenee tarpeessa tuntea olevansa pätevä ja vastuullinen henkilö.
Kontrollitarpeen ohjaama käyttäytyminen liittyy ihmisten päätöksentekoprosessiin ja koskettaa myös valta-, vaikutus- ja auktoriteettialueita. Valvonnan tarve vaihtelee jatkuvasti vallan, auktoriteetin ja muiden (ja lisäksi oman tulevaisuuden) hallinnan halusta hallinnan tarpeeseen, ts. vapautua vastuusta. Saman henkilön hallitsevan käyttäytymisen ja alistuvan käytöksen välillä ei ole kovia yhteyksiä. Kaksi ihmistä, jotka hallitsevat muita, voivat olla erilaisia siinä, kuinka he antavat muiden hallita itseään. Esimerkiksi ylimielinen kersantti voi totella luutnanttinsa käskyjä innokkaasti, kun taas kiusaaja voi jatkuvasti vastustaa vanhempiaan. Tällä alueella käyttäytymisellä on suorien muotojen lisäksi myös epäsuoria, erityisesti koulutettujen ja kohteliaiden ihmisten keskuudessa.
Ero ohjauskäyttäytymisen ja inkluusiokäyttäytymisen välillä on, että se ei tarkoita mainetta. "Power Beyond the Throne" on täydellinen esimerkki suuresta hallinnan tarpeesta ja vähäisestä osallisuuden tasosta. "The Wit" on loistava esimerkki suuresta osallisuuden tarpeesta ja pienestä kontrollin tarpeesta. Kontrollikäyttäytyminen eroaa affektiivisesta käyttäytymisestä siinä, että se käsittelee enemmän valtasuhteita kuin emotionaalista läheisyyttä.
Vanhempi-lapsi-suhteessa voi olla kaksi ääripäätä: erittäin rajoitetusta; säänneltyä käyttäytymistä (vanhempi hallitsee lasta täysin ja tekee kaikki päätökset hänen puolestaan) täydelliseen vapauteen (vanhempi antaa lapsen päättää kaikesta itse). Molemmissa tapauksissa lapsi tuntee pelkoa siitä, ettei hän selviä tilanteesta kriittisellä hetkellä. Ihanteellinen suhde vanhemman ja lapsen välillä vähentää tätä pelkoa, mutta liiallinen tai liian vähäinen kontrolli johtaa puolustuskäyttäytymisen muodostumiseen. Lapsi pyrkii voittamaan pelon joko hallitsemalla muita ja noudattamalla sääntöjä tai hylkäämällä muiden ihmisten hallinnan tai heidän hallinnan itseensä.
Kahden yksilön tyypilliset käyttäytymistavat ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa voivat olla joko yhteensopivia tai eivät. W. Schutz määrittelee ihmisten välisen yhteensopivuuden sellaiseksi kahden tai useamman yksilön väliseksi suhteeksi, jossa saavutetaan yksi tai toinen keskinäisen tyytyväisyyden aste ihmisten välisiin tarpeisiin.
1) Sosiaalisesti vajavainen tyyppi. Epäystävällisyyden pelko yhdistettynä tunteeseen, että muut eivät ymmärrä häntä, voi liittyä motivaation puute elämään, innostuksen väheneminen, sinnikkyys tavoitteiden saavuttamisessa jne.
2) Sosiaalisesti liiallinen tyyppi- ekstrovertti, henkilö, joka etsii jatkuvasti kontakteja, pyrkii ihmisiin, etsii aktiivisesti huomiota ja sijaintia. Sellainen ihminen kokee tiedostamatta myös hylätyksi tulemisen pelkoa, mutta käyttäytymisen tasolla hän tekee kaikkensa keskittääkseen huomionsa itseensä millä tahansa keinolla (jopa suoraan kohdistamalla itsensä ryhmään), tehdäkseen itsensä huomatuksi, saavuttaakseen mainetta. .
3) sosiaalisesti sopeutunut tyyppi- yksilö, jonka osallisuussuhde on ollut onnistunut lapsuudesta asti; Hänelle ei ole vaikeaa luoda kontakteja ihmisiin. Hän tuntee olonsa itsevarmaksi sekä yksin että ihmisten kanssa, kykenee ottamaan riskejä ja astumaan eri ryhmiin, mutta osaa myös pidättäytyä riskeistä ja vuorovaikutuksesta, jos se ei ole hänen mielestään tarkoituksenmukaista. Hän kokee olevansa arvokas ja merkittävä henkilö, hän osaa olla vilpittömästi kiinnostunut muista.
4) Patologia. Epäonnistunut suhteiden luominen osallisuuden alalla johtaa vieraantumiseen ja eristäytymiseen, ihmisen yrityksiin luoda oma keinotekoinen maailma. Luultavasti toiminnallisten psykoosien, autismin, skitsofrenian kehittyminen.

Ihmissuhteiden tarve vaikuttaa.
Se määritellään tarpeeksi luoda ja ylläpitää tyydyttäviä ihmissuhteita, jotka perustuvat rakkauteen ja läheiseen, lämpimään tunnekontaktiin. Emotionaalisella tasolla se ilmenee yksilön kyvyssä rakastaa muita ihmisiä ja oivalluksessa, että hän on muiden rakastama riittävässä määrin, että hän on rakkauden arvoinen. Tämä tarve liittyy yleensä kahden läheisen ihmisen henkilökohtaisiin emotionaalisiin suhteisiin (parisuhteet) ja johtaa käyttäytymiseen, joka tähtää emotionaaliseen lähentymiseen kumppanin tai kumppanien kanssa. Lapsuudessa, jos lapsen kasvatus oli emotionaalisesti riittämätöntä, voi muodostua pelon tunne, jota yksilö voi myöhemmin yrittää voittaa eri tavoilla kehittäen sopivaa käyttäytymistä.
1) aistillisesti vajavainen tyyppi- henkilö, jolla on erittäin heikko emotionaalinen kiintymys, joka pyrkii välttämään läheisiä henkilökohtaisia suhteita muihin. Hän yrittää ylläpitää kontakteja pinnallisella, etäisellä tasolla ja hän on tyytyväinen, kun muut ylläpitävät samaa suhdetta hänen kanssaan. Alitajuisesti hän etsii jatkuvasti tyydyttävää emotionaalista suhdetta, mutta hän pelkää, että kukaan ei rakasta häntä; Hän ei edes itseään vilpittömästi rakastaessaan luota heidän tunteisiinsa itseään kohtaan. Suora tapa säilyttää tunneetäisyys on kontaktien välttäminen, ihmisten välttäminen, vaikka se johtaisikin vihamielisyyteen. "Jalostettu menetelmä" on olla ulospäin ystävällinen kaikkien kanssa välttääkseen läheistä yhteyttä kenenkään kanssa. Toisin kuin "sisällytyksen" pelko, joka koostuu oivalluksesta, että henkilö on vähän kiinnostava, merkityksettömän hyödytön, kosketuksen pelko ilmenee suhteessa itseensä epämiellyttävänä, houkuttelemattomana, kelvottomana ihmisenä.
2) aistillisesti liiallinen tyyppi yrittää päästä lähelle kaikkia pariskuntia, jotta hänen ympärillään olevat käyttäytyvät aluksi luottamuksellisesti suhteessa häneen. Hänelle on erityisen tärkeää tulla rakastetuksi, jotta hän voi lievittää tietoisuudesta tulevaa ahdistusta siitä, että hänet voidaan hylätä eikä häntä koskaan rakastettu. Suora tapa saavuttaa rakkaus on avoin yritys saada hyväksyntää, olla herkkä, voittaa, luottaa ihmisiin. Hienovaraisempi menetelmä on manipuloiva: sinulla on paljon ystäviä, ylläpidetään ystävällisiä suhteita kaikkiin ryhmän jäseniin ja estetään huomaamattomasti heidän yrityksensä luoda ystävällisiä suhteita kenenkään muun kanssa. Tällaisilla ihmisillä on pääsääntöisesti terävä reaktio, heidän toimintansa on motivoitunut voimakkaasta kiintymyksen tarpeesta, heillä on enemmän tai vähemmän selvä vihamielisyys, joka perustuu alitajuiseen hylkäämisen ennakointiin, muiden hylkäämiseen.
3) Aistillisesti tasapainoinen tyyppi- henkilö, jolla on positiivinen kokemus tunnesuhteiden alalla lapsuudesta lähtien. Hän viihtyy yhtä hyvin tilanteessa, joka vaatii läheisiä emotionaalisia siteitä ja missä tarvitaan emotionaalista eroa, etäisyyttä. Hänelle on myös tärkeää tulla rakastetuksi, mutta jos häntä ei rakastettu, hän pystyy tunnistamaan tämän tosiasian rauhallisesti, johtuen erityisesti kehittyvästä suhteesta tiettyyn henkilöön. Alitajuisesti hän tuntee olevansa houkutteleva niille, jotka tuntevat hänet hyvin, että hän pystyy inspiroimaan todellista kiintymystä ja rakkautta.
4) Patologia. Emotionaalisen alueen vaikeudet johtavat yleensä neurooseihin.
Tyydyttävät suhteet sisältävät aina yksilön psykologisesti hyväksyttävät suhteet muihin ihmisiin kahdella tavalla:
1) yksilöstä muille ihmisille - "luoda läheinen henkilökohtainen suhde kaikkien kanssa" ja "älä luo läheistä henkilökohtaista suhdetta kenenkään kanssa";
2) muilta ihmisiltä yksilöksi - vaihteluvälillä "asu aina läheiseen henkilökohtaiseen suhteeseen yksilön kanssa" ja "ei koskaan astu läheiseen henkilökohtaiseen suhteeseen yksilön kanssa".
Tunnetasolla tämä tarve määritellään haluksi luoda ja ylläpitää molemminpuolisen lämpimän emotionaalisen suhteen tunne. Se sisältää:
1) kyky rakastaa muita ihmisiä riittävästi;
2) ymmärrys siitä, että toiset ihmiset rakastavat henkilöä riittävässä määrin.
Afektin tarve itseymmärtämisen tasolla määritellään yksilön tarpeeksi tuntea olevansa rakkauden arvoinen. Se koskee yleensä läheistä henkilökohtaista emotionaalista suhdetta kahden ihmisen välillä. Emotionaalinen suhde on suhde, joka voi pääsääntöisesti olla kahden ihmisen välillä, kun taas suhteet osallisuuden ja kontrollin alalla voivat olla sekä parissa että yksilön ja ihmisryhmän välillä. Affektiivin tarve johtaa käyttäytymiseen, jonka tavoitteena on emotionaalinen lähentyminen kumppaniin tai kumppaneihin.
Tunneyhteyksien tarvetta vastaava käyttäytyminen ryhmissä osoittaa ystävällisten suhteiden muodostumista ja eriytymistä ryhmän jäsenten välillä. Jos sellaista tarvetta ei ole, henkilö pääsääntöisesti välttää läheistä kommunikointia. Yleinen tapa välttää läheistä suhdetta yhden henkilön kanssa on olla ystävällinen kaikkien ryhmän jäsenten kanssa.
Lapsuudessa, jos lasta kasvatetaan emotionaalisesti riittämättömästi, niin hänessä voi syntyä pelon tunne, jota hän voi myöhemmin yrittää voittaa eri tavoin: joko sulkeutumalla itseensä, ts. läheisten tunnekontaktien välttäminen tai yritys käyttäytyä ulkoisesti ystävällisesti.
Suhteessa ihmisten väliseen vuorovaikutukseen inkluusiolla tarkoitetaan ennen kaikkea asenteen muodostumista, kun taas kontrollilla ja kiintymyksellä tarkoitetaan jo muodostuneita suhteita. Olemassa olevien suhteiden joukossa kontrollilla tarkoitetaan niitä ihmisiä, jotka antavat käskyjä ja päättävät asioista jonkun puolesta, ja afektilla sitä, tuleeko suhteesta emotionaalisesti läheinen vai etäinen.

Siten inkluusiota voidaan luonnehtia sanoilla "sisällä - ulkopuolella", ohjaus - "ylhäällä - alhaalla" ja kiintymyksellä - "lähellä - kaukana". Parisuhteeseen kuuluvien ihmisten lukumäärän tasolla voidaan tehdä lisäerottelua. Kiintymys on aina parisuhdetta, inkluusio on yleensä yksilön asennetta moniin ihmisiin, kun taas kontrolli voi olla sekä asennetta pariin että asennetta moniin ihmisiin.
Edelliset sanamuodot vahvistavat näiden tarpeiden välisen luonteen. Yksilön normaalin toiminnan kannalta on välttämätöntä, että hänen ja hänen ympärillään olevien ihmisten välillä vallitsee tasapaino kolmella ihmissuhdetarpeiden alueella.

Ihmissuhteiden merkitys, niiden "laatu" ja sisältö säilyvät ihmisen elämänpolun kaikissa vaiheissa, koska ne ovat välttämätön edellytys, ihmisen olemassaolon ominaisuus hänen elämänsä ensimmäisestä viimeiseen päivään. Aikuisena, kun ihmisestä tulee täysivaltainen ja tietoinen elämäpolkunsa mestari, kun hän itse enemmän tai vähemmän pystyy valitsemaan lähiympäristönsä muodostavat ihmiset, suhteiden subjektiivinen merkitys ei vähene lainkaan. . Aikuisen hyvinvointi ja mahdollisuus henkilökohtaiseen kasvuun, ei vähempää kuin äskettäin nousevan persoonallisuuden, riippuvat niiden ihmissuhteiden laadusta, joihin hän kuuluu ja joita hän pystyy "rakentamaan". Ei ole sattumaa, että tyytyväisyys ihmissuhteisiin ja tyytyväisyys omaan asemaan näissä suhteissa on tärkein sosiaalisen sopeutumisen kriteeri.
D. Myers (1993) lainaa lukuisten tutkimusten tietoja, jotka osoittavat, että suurin osa aikuisista vastaa kysymykseen: "Mitä tarvitset onneen?" Ensinnäkin he kutsuvat tyydyttäviä lämpimiä suhteita sukulaisten ja ystävien kanssa. Psykologien kyselyyn vastanneista 800 amerikkalaisesta korkeakoulusta valmistuneesta ne, jotka pitivät parempana korkeaa aineellista hyvinvointia ja ammatillista menestystä läheisen ystävyyden tai avioliiton sijasta (eli ne, jotka tunnustavat "yuppien" arvoja - nuoret varakkaat amerikkalaiset ) tunsivat kaksi kertaa todennäköisemmin onnettomia ja tyytymättömiä omaan elämäänsä. Tältä osin voidaan myös muistaa kuuluisat rivit J. Sandin kirjeestä Flaubertille: "Onko sillä väliä, että sinulla on 100 tuhatta vihollista, on täysin mahdollista olla onnellinen, koska 2-3 ihmistä, joita rakastat ja rakastat rakastavat sinä." Läheiset ja tyydyttävät yhteydet ystäviin, sukulaisiin tai kuuluminen läheisiin ryhmiin (sosiaalinen, uskonnollinen jne.) edistävät paitsi psyykkistä myös fyysistä terveyttä.
Ihmissuhteiden niin suuri merkitys kullekin yksilölle perustuu siihen, että kontaktit ja suotuisat suhteet muihin ihmisiin ovat välttämätön keino, tapa täyttää yksilön tärkeimmät, perustavanlaatuiset tarpeet: esimerkiksi tarve omatoimisuuteen. identiteetti ja itsearvo, jonka toteuttaminen on mahdotonta ilman vahvistusta hänen olemassaolostaan, tietoisuutta sen varmuudesta, sen "minästä" - tässä ja nyt. Tällaisen "vahvistuksen" välttämättömät ehdot ovat huomio, kiinnostus, henkilön hyväksyminen muiden - erityisesti läheisten, merkittävien - ihmisten toimesta. W. Jamesin oppikirjailmaisuksi on jo tullut, että ihmisen olemassaolo yhteiskunnassa, jossa hän ei kiinnitä häneen huomiota, jossa hän ei osoita mitään kiinnostusta häneen, on "paholaismainen rangaistus". Todellakin, pitkä olemassaolo "ei-vahvistavien" suhteiden järjestelmässä johtaa erilaisiin persoonallisuuden muodonmuutoksiin.
On olemassa joukko elintärkeitä tarpeita, joiden tyydyttäminen on mahdotonta kontaktien ulkopuolella, muiden ihmisten kanssa elämisen ulkopuolella:
Edellä mainitun "vahvistustarpeen" lisäksi voidaan erottaa
tarve kuulua (tarve kuulua eri ryhmiin ja yhteisöihin),
kiintymyksen ja rakkauden tarve (rakastaa ja olla rakastettu),
myötätunnolla,
itsekunnioituksena (arvostuksen, aseman, tunnustuksen suhteen),
"hallinnassa" toisia kohtaan,
yksilöllisyyden tunteessa ja samalla uskomus- ja näkemysjärjestelmässä, joka antaa elämälle merkityksen jne.
Ihminen keskittyy tietoisesti tai tiedostamatta varmistamaan, että muiden itsessään kantamat ominaisuudet vastaavat hänen motiivijärjestelmäänsä. Ihmisen yleinen elämänasema, hänen toiminnan luonne, sosiaalisen kypsyyden taso ja mahdollisuus toteuttaa potentiaalisia kykyjään riippuvat pitkälti siitä, missä määrin ja miten nämä tarpeet täytetään. Siksi muut ihmiset ja suhteet heihin ja heille saavat henkilökohtaisen merkityksen, ja halu luoda ja ylläpitää persoonallisuutta tyydyttäviä suhteita tulee elämän arvoksi.
Ne tyydyttävät henkilön subjektiivisesti ja luovat edellytykset näiden tarpeiden riittävälle ja täydelliselle tyydyttämiselle vahvistaen syvästi moraalisia suhteita, jotka on rakennettu ja "ehdottoman positiivisen huomion" (K. Rogers, 1994) pohjalta keskinäisen kunnioituksen, hyväntahtoisuuden, ymmärryksen. , rakkautta, jos ne ovat kylläisiä positiivisilla kokemuksilla. On aiheellista muistaa niin sanottu "kultainen moraalisääntö" - sivistettyjen kansojen käyttäytymisen universaali periaate: "Kaiken, mitä haluat ihmisten tekevän sinulle, tee heille." Kuten K.A. Abulkhanova-Slavskaya, asenne ihmisiin "palaa" yksilöön paitsi tiettyjen suhteiden muodossa, myös laadullisesti uudenlaisena "tilana", jossa yksilö elää edelleen. Tästä "avaruudesta" voi tulla kehityksen tai kaatumisen areena, joka tuo ihmiselle joko tyytyväisyyttä tai katkaisee mahdollisuuden jatkokasvuun ja itsensä toteuttamiseen.
Suhteet muihin ihmisiin, joissa henkilö on mukana elämänsä prosessissa, eroavat äärettömästä monimuotoisuudesta. G.M. Andreeva sanoo, että tunteet, joita ihmisillä on suhteessa toisiinsa, voidaan jakaa kahteen ryhmään: "konjunktiiviset" (ehdottaa sijaintia, lähentyminen, yhteistyöhalu) ja "disjunktiiviset" (erottelevat, eivät edistä yhteistä toimintaa ja viestintää) (2001). ).
"Miksi ihmiset pitävät toisistaan?" tai "Miksi pidät tästä henkilöstä?" voit kuulla luettelon erilaisista positiivisista ominaisuuksista (ystävällisyys, rohkeus jne.). Toisaalta positiivisesti arvioitujen ominaisuuksien läsnäolon ja häneen suhtautumisen välinen suhde on monimutkaisempi. Houkuttelevuus (vetovoima), ensisijainen asenne henkilöä kohtaan ei riipu vain eikä niinkään kumppanin ominaisuuksista, vaan myös henkilön itsensä tarpeista ja toiveista, siitä, kuinka paljon kumppani hänen mielestään pystyy tyydyttämään nämä tarpeet. Joten esimerkiksi vetovoima voi olla sekä siinä tapauksessa, että henkilö saa positiivista vahvistusta toiselta (ymmärrys, hoito jne.), että siinä tapauksessa, että hän itse on positiivisen vahvistuksen lähde kumppanille luoden esim. , hänen "turvallisuuden" tunteensa ja samalla vahvistaen omaa "minä-konseptiaan" ("Olen vahva, luotettava menestyvä").
Jokaisen yksittäistapauksen monimutkaisuudesta huolimatta henkilön tunteiden selektiivisyyden perusta asenteesta muita kohtaan voi olla hänen subjektiivinen arvionsa toisesta "omaksi" ja "vieraaksi". Sympatiaa, mieltymystä, vetovoimaa syntyy todennäköisimmin suhteessa niihin ihmisiin, jotka henkilö yhdistää (usein epämääräisesti, tiedostamatta) johonkin "omaan", läheiseen. Ei ole sattumaa, että toveriset, ystävälliset rakkaussuhteet syntyvät usein "samaan piiriin" kuuluvien henkilöiden henkilökohtaisten kontaktien seurauksena (samaan luokkaan, ammattiin, ikään, uskontokuntiin jne.).
Myös henkilökohtaisten ominaisuuksien samankaltaisuus johtaa yleensä vetovoimaan, ja asenteiden ja ajatusten samankaltaisuus vaikuttaa tässä mielessä erityisen voimakkaasti. Yksilöllisten ominaisuuksien samankaltaisuus (sosiaalinen aktiivisuus, sosiaalinen aktiivisuus, älykkyystaso jne.) edistää myös positiivisten ihmissuhteiden muodostumista erityisesti tutustumisen alkuvaiheessa. On myös näyttöä siitä, että vakiintuneiden positiivisten suhteiden ylläpitämiseksi (kun tunne "meistä" muodostuu) ei niinkään samankaltaisuus, vaan täydentävyys tulee tärkeämmäksi, kumppaneiden henkilökohtaisten ominaisuuksien täydentävyys, mikä edistää heidän tasapainoista osallistumistaan vuorovaikutukseen. , luo edellytykset tarpeille, joita yksi tyydytettiin, samoin kuin toisen tarpeita.
Subjektiivinen arvio kumppanista "vieraaksi", "vieraaksi", yksinkertaisesti tavalla tai toisella erilaiseksi (joka voi olla myös tietoista ja tiedostamatonta) liittyy useimmiten negatiivisten tunteiden kokemiseen ja johtaa etäisyyteen, hylkäämiseen, hylkäämiseen. Vaikka on päinvastaisiakin tapauksia: toisessa se vetää puoleensa eroaan, "erityisyyttään" (ulkonäkö, ajattelutapa jne.), mikä saa ihmisessä voimakkaan halun kääntää hänet "hänestä" ("hän" ) "sinä", sisällytä se "me" -kohtaan. On monia elämän esimerkkejä siitä, että rakkaus ja ystävyys syntyvät usein tällä tavalla.
Vetovoiman muodostumiselle on myös tärkeää, millaista asennetta kumppani osoittaa: kaikissa hänen puoleltaan kiinnostuneiden, sympatian, ihailun tapauksissa hän todennäköisesti herättää vastauksena positiivisia tunteita (ei ole sattumaa, että jokapäiväisessä elämässä he sanovat usein: "Pidämme niistä, jotka pitävät meistä").
Jotkut objektiiviset tekijät vaikuttavat myös positiivisten ihmissuhteiden syntymiseen ja kehittymiseen: fyysinen läheisyys (esim. naapuruus), kontaktien tiheys ja intensiteetti, jotka myös edistävät tietyn yhteisön muodostumista, "omaisuuden" tunteen synty. ".
Ihmisen suhde muihin ihmisiin voidaan myös erottaa subjektiivisen merkityksen perusteella. Tässä mielessä voimme puhua merkittävistä ja merkityksettömistä ihmissuhteista. Merkittäviä suhteita syntyy ja kehitetään muiden merkittävien ihmisten kanssa. Merkittäviä muita ovat se rajallinen joukko ihmisiä, joiden kanssa ihminen on läheisesti tuttu, joista hänen Itsekäsityksensä vahvistuminen riippuu, joiden vaikutuksesta elintärkeät tapahtumat tapahtuvat, asenteet itseään, menneisyyteen, nykyisyyteen ja tulevaan muutokseen, ihmisen hahmomuutoksia.
Toinen luokittelukriteeri on ihmisten välisten suhteiden vastavuoroisuuden aste. Suhteet voivat olla symmetrisiä: toisiaan positiivisia, toisiaan torjuvia tai toisiaan välinpitämättömiä. Suhteet voivat olla epäsymmetrisiä, kun niiden merkki ja modaalisuus eivät täsmää kumppanien kanssa (yksipuolisesti positiivinen, yksipuolinen negatiivinen, päinvastainen jne.). Symmetria - ihmissuhteiden epäsymmetria voi tapahtua myös kumppanien vaikutuksen suhteen toisiinsa. Joissakin tapauksissa voimme puhua heidän keskinäisen vaikutuksensa suhteellisesta tasa-arvoisuudesta, "panosten" tasa-arvoisuudesta kommunikaatioon, toisissa tapauksissa yhden kumppanin vaikutus voi olla suurempi, hän määrittää ja ohjaa vuorovaikutus, herättää kumppanissa halutut tunteet, ajatukset, teot.
Empiiriset tutkimukset ihmisten välisistä suhteista perheessä, E. Schaefer (1968), T. Huston (1978), L.S. Benjamin (1974) ja muut antavat aihetta nostaa esiin "rakkaus-viha"-akseli universaalina ja tärkeimpänä puolisoiden sekä vanhempien ja lasten välisen suhteen ulottuvuutena. E. Schaeferin teoksissa on lisäksi vielä yksi parametri nimeltään "vapausriippuvuus". Suhteiden analogiset ulottuvuudet - "kiintymys-autonomia" ja "hyväntahtoisuus-vihollisuus" - nostettiin esiin sosiaalisten suuntausten empiirisessä tutkimuksessa. Useat tutkijat (E. Bogardus, A. Mol, D. Feldes) korostavat, että ihmissuhteiden tärkein ominaisuus on psykologinen etäisyys kumppanien välillä. He mainitsevat sellaisen ulottuvuuden kuin "läheisyys-etäisyys". Z. Rubinin (1970) tutkimusten mukaan läheisten ihmisten välisten suhteiden pääparametrit ovat "rakkaus", joka määräytyy kiintymyksen, huolenpidon, suhteiden läheisyyden asteella ja "sympatia", jonka määrää kunnioitus, ihailu, havaittu samankaltaisuus kumppanin kanssa. M. Wischin (1976, 1977) teoksissa, jotka on omistettu ihmissuhteiden mittaamisen ongelmille, on jo kolme pääulottuvuutta: "intiimiys - muodollisuus", "yhteistyö - kilpailu", "tasa-arvo - epätasa-arvo".
Kotimaiset psykologit A.A. Kronik ja E.A. Kronik (2002, muut) perustelevat kolmen bipolaarisen asteikon olemassaolon, joita voidaan käyttää kuvaamaan mitä tahansa suhdetta merkittävien muiden kanssa: "valenssi" (positiivisuus - neutraalisuus - suhteiden negatiivisuus), "asema" (ylhäältä, alhaalta, eteenpäin). yhtäläiset termit) ja "etäisyys (lähellä, kaukana).
V.A. Labunskaya tulee ulkomaisten ja kotimaisten psykologien töiden analyysin perusteella siihen tulokseen, että huolimatta eroista akselien nimeämisessä, suhdemittausparametreissa ja eri kirjoittajien käyttämissä samankaltaisuutta niiden sisällössä. Voimme puhua kolmesta ihmissuhteiden pääkoordinaatista, joista jokaisella on negatiivinen ja positiivinen napa: "kuuluvuusaste" (vetovoima, rakkaus - vastenmielisyys, viha), "dominanssi-alistaminen" ja "sisältyminen-poissaolo".
Lisää V.N. Myasishchev korosti, että ihmisten todelliset suhteet toisiinsa ja heidän osoitteensa voivat olla suhteellisen riippumattomia; joissain tapauksissa ("vapaan vuorovaikutuksen" olosuhteissa) ne ovat samaa mieltä, toisissa tapauksissa puhemuodot ovat enemmän tai vähemmän vahvasti ristiriidassa todellisten suhteiden kanssa. Erityisesti hän kirjoitti: "Suhteet vaikuttavat vuorovaikutuksen luonteeseen - tämä on ymmärrettävää, mutta tämä luonne ei riipu vain suhteista, vaan myös ulkoisista olosuhteista ja vuorovaikutuksessa olevan henkilön asemasta" (1995, s. 216). Tunteiden epäsuhta -arvo- ja käyttäytymisparametrit ovat mahdollisia myös metakomplementaarisissa suhteissa, kun yksi henkilö suuremmalla tai pienemmällä tietoisuuden asteella käyttää joitain "liikkeitä" pakottaen toisen käyttäytymään häntä kohtaan tavalla, joka ei vastaa kumppanin todellisiin tunteisiin. Esimerkiksi jos henkilö alkaa osoittaa riippuvuutta ja avuttomuutta, pakottaa toisen seisomaan suhteessa itseensä täydentävässä asennossa, mikä voi olla ristiriidassa tosiasiallisesti koetun asennon kanssa.

KÄSITTELY Vasemmalla asteikon pisteet, oikealla oikeiden vastausten numerot. Jos kohteen vastaus osuu avaimeen, se arvioidaan yhdessä pisteessä, jos ei täsmää, 0 pistettä. Avain

Iw	cw	Voi
1. 1,2,3,4	2. 1,2,3,4,5	4. 1, 2
3. 1, 2, 3, 4, 5	6.1,2,3	8. 1, 2
5. 1, 2, 3, 4, 5	10. 1, 2, 3,	12. 1
7. 1,2,3	14. 1,2,3	17. 1,2,3
9.1,2,3	18.1,2,3,4	19. 3,4,5,6
11. 1, 2	20. 1, 2, 3, 4	21. 1
13.1	22. 1, 2, 3, 4	23. 1
15. 1	24. 2	25. 3, 4, 5, 6
16.1	26. 2	27. 1
Iw	cw	Voi
28. 2	30. 2,3,4	29. 1
31. 2	33. 2,3,4,5	32. 1,2
34. 2	36. 2,3	35. 5,6
37.1	41. 2,3,4,5	38. 1,2,3
39.1	44. 2,3,4	40. 5, 6
42. 2,3	47. 2345	43. 1
45. 2,3	50. 2	46. 4, 5, 6
48. 2,3,4	53. 1, 2, 3, 4	49. 1
51. 1,2,3	54. 1, 2, 3	52. 5,6.

Tietoja analysoitaessa kiinnitetään huomiota suhteeseen, pääasteikkojen pisteiden yhdistelmään, jonka avulla voit laskea vuorovaikutusten määrän indeksin ( e+w ) ja ihmisten välisen käyttäytymisen epäjohdonmukaisuuden indeksi ( e-w ) yksilöiden sisällä ja välillä. Saatujen tietojen avulla voidaan myös määrittää keskinäinen yhteensopivuuskerroin Diade . Se lasketaan seuraavasti; jos merkitsemme symbolilla yksilön A ilmaista tuomista jollekin alueelle e1 , ja yksilö B -symboli e2 , ja näiden henkilöiden vaadittava käyttäytyminen - vastaavasti w1 ja w2 , silloin yhteensopivuuskertoimella on muoto K=[e1-w2] + [e2-w1] .

TULKINTA
Pisteet vaihtelevat 0–9. Mitä lähemmäksi ääripisteitä ne pääsevät, sitä hyödyllisempi seuraava yleinen käyttäytymiskuvaus on:
a) sisällyttäminen
Eli - alhainen - tarkoittaa, että henkilö ei voi hyvin ihmisten keskuudessa ja hänellä on taipumus välttää heitä; pyrkii välttämään kontaktia.
Eli - korkea - viittaa siihen, että henkilö tuntee olonsa hyväksi ihmisten keskuudessa ja pyrkii etsimään heitä; henkilön aktiivinen halu kuulua eri ryhmiin, tulla mukaan, olla ihmisten keskuudessa mahdollisimman usein; halu hyväksyä muita, jotta he puolestaan ottavat osaa hänen toimintaansa, osoittavat kiinnostusta häntä kohtaan.
Iw - alhainen - viittaa siihen, että henkilöllä on taipumus kommunikoida pienen joukon ihmisiä; ei osoita kontaktien etsimiseen tähtäävää käyttäytymistä, halua kuulua ryhmiin ja yhteisöihin.
Iw - korkea - viittaa siihen, että yksilöllä on vahva tarve tulla muiden hyväksytyksi ja kuulua heihin; yksilön halu varmistaa, että muut kutsuvat häntä usein asioimaan, "kutsumaan", pyrkimään olemaan hänen yhteiskunnassaan, jopa niissä tapauksissa, joissa hän itse ei tee mitään tämän eteen.
b) ohjaus
Se - alhainen - tarkoittaa, että henkilö välttää päätösten tekemistä ja vastuun ottamista;
Se - korkea - tarkoittaa, että henkilö yrittää ottaa vastuuta yhdistettynä johtavaan rooliin; yksilön halu hallita ja vaikuttaa muihin, ottaa johtajuutta ja päätöksentekoa itselleen ja muille
cw - alhainen - viittaa siihen, että henkilö ei hallitse itseään;
cw - korkea - heijastaa riippuvuuden tarvetta ja vaihtelua päätöksenteossa; toisten ohjausta ja ohjausta odotellessa, haluttomuus ottaa ja, mutta itse, vastuuta.
c) vaikuttaa
Ae - matala - tarkoittaa, että henkilö on erittäin varovainen ja valikoiva solmiessaan läheisiä intiimejä suhteita;
Ae - korkea - viittaa siihen, että yksilöllä on taipumus luoda läheisiä aistillisia suhteita; henkilön halu olla läheisessä, läheisessä suhteessa muihin ja osoittaa lämpimiä ja ystävällisiä tunteitaan heitä kohtaan.
Voi - matala - tarkoittaa, että henkilö on erittäin varovainen valitessaan ihmisiä, joiden kanssa hän luo syvempiä ja intiimimpiä tunnesuhteita;
Voi - korkea - tyypillinen henkilöille, jotka vaativat, että muut luovat umpimähkäisesti läheisiä tunnesuhteita hänen kanssaan; yksilön tarve toisille pyrkiä olemaan emotionaalisesti lähempänä häntä, jakamaan intiimejä tunteitaan, saamaan hänet mukaan syviin tunnesuhteisiin.

Yllä olevien kuvausten sovellettavuus riippuu pisteiden arvosta:
0-1 ja 8-9 äärimmäisen matalat ja äärimmäisen korkeat pisteet, ja käytöksestä tulee pakonomaista.
2-3 ja 6-7 – matalat ja korkeat pisteet, ja yksilöiden käyttäytymistä kuvataan sopivaan suuntaan.
4-5 ovat rajapisteitä, ja yksilöillä saattaa olla taipumus käyttäytyä niin kuin alhaisten ja korkeiden raakapisteiden kohdalla on kuvattu. Nämä arviot tulkitaan sopivasti kunkin perusjoukon keskiarvojen ja keskihajontojen perusteella.
Saatujen tulosten tarkempaa arviointia varten on tarpeen ottaa huomioon vastaavan populaation normatiiviset tiedot. Tulosten tulkinta tapahtuu aiemmin kuvattujen tarpeiden ja ihmisten välisen käyttäytymisen tyyppien perusteella. Lisäksi yksittäisten asteikkojen pisteitä ei tule tulkita erillään toisistaan. Se, miten yksilö orientoituu jollakin alueella, vaikuttaa merkittävästi (positiivisesti tai negatiivisesti) hänen ihmissuhteisiinsa muilla alueilla. Esimerkiksi vahva halu luoda läheisiä tunnesuhteita (korkea A) voi olla esteenä kohteen kyvyttömyyteen ottaa yhteyttä (matala I).
Seuraava vaihe on indeksien tulkitseminen. Interaction Volume Index (e + w) kullakin alueella Minä, C, A luonnehtii henkilön psykologisesti suosimien kontaktien intensiteettiä, mikä heijastaa yleisesti vastaavan ihmisten välisen tarpeen tyydyttämiseen tähtäävän käyttäytymisen intensiteettiä. Indeksiarvot voivat vaihdella välillä 0-18.
Ihmisten välinen suuntautuminen yksilöllisesti kullakin alueella Minä, C, A - määräytyy ilmaistujen ( e ) ja pakollinen ( w ) käyttäytymistä ja se ilmaistaan ihmissuhteiden välisen käyttäytymisen epäjohdonmukaisuusindeksin tietyllä arvolla, joka voi vaihdella välillä 0 - 9. Mitä suurempi sen arvo on, ts. mitä suurempi kuilu oman ja muilta vaaditun käyttäytymisen välillä on, sitä suurempi on sisäisten konfliktien ja turhautumisen todennäköisyys tällä alueella.
Kun tulkitsee keskinäisen yhteensopivuuden kertoimet on tarpeen edetä asiaankuuluvista teoreettisista käsitteistä. W. Schutzin teoriassa yhteensopivuus tulkitaan kahden tai useamman ihmisen välisten suhteiden ominaispiirteeksi, joka johtaa ihmisten välisten tarpeiden molemminpuoliseen tyydyttämiseen. Jokainen yksilö jokaisella ihmissuhdealueella haluaa käyttäytyä tietyllä tavalla ja sallii kumppanien käyttäytyä häntä kohtaan tietyllä tavalla. Keskinäinen yhteensopivuus tarkoittaa, että dyadin yhden jäsenen ilmaiseman käyttäytymisen on vastattava toisen jäsenen vaadittua käyttäytymistä ja päinvastoin. Toisin sanoen ihmisten välisten tarpeiden vastavuoroisen tyydytyksen mittasuhteen määrittämiseksi on otettava huomioon seuraavat asiat: ilmaiseeko se yksilö A vaadittava käyttäytyminen henkilö B ; tyydyttää yksilö A ilmaistua käyttäytymistä henkilö B . Keskinäinen yhteensopivuus voidaan kvantifioida vertaamalla käyttäytymisen intensiteettiä e:n ja w:n suhteen. Yhteensopivuuskerroin saavuttaa pisteet 0 - 18. Mitä lähempänä pistemäärä on 0, sitä suurempi on keskinäinen yhteensopivuus dyadissa.

OHJE:”Kysely on suunniteltu arvioimaan tyypillisiä tapojasi suhtautua ihmisiin. Pohjimmiltaan ei ole oikeita ja vääriä vastauksia, jokainen totuudenmukainen vastaus on oikea. Joskus ihmisillä on tapana vastata kysymyksiin niin kuin heidän mielestään pitäisi käyttäytyä. Tässä tapauksessa olemme kuitenkin kiinnostuneita siitä, kuinka sinä itse asiassa käytät. Jotkut kysymykset ovat hyvin samankaltaisia keskenään. Ne tarkoittavat kuitenkin eri asioita. Vastaa jokaiseen kysymykseen erikseen ottamatta huomioon muita kysymyksiä. Kysymyksiin vastaamiselle ei ole aikarajaa, mutta älä mieti liian kauan mitään kysymystä."

Kyselylomakkeen teksti
Sukunimi I.O. _________________________________ Lattia_____
Ikä ________ Tutkimuspäivä __________________________
Lisäinformaatio _______________________________

Valitse jokaisesta väitteestä sinulle parhaiten sopiva vastaus. Kirjoita vastauksen numero kunkin rivin vasemmalle puolelle. Ole mahdollisimman varovainen.
(1) Yleensä (4) Satunnaisesti
(2) Usein (5) Harvoin
(3) Joskus (6) Ei koskaan

1. Pyrin olemaan kaikkien kanssa.
2. Anna muiden päättää, mitä on tehtävä.
3. Liity eri ryhmien jäseneksi.
4. Pyri luomaan läheisiä suhteita muihin ryhmän jäseniin.
5. Kun tilaisuus avautuu, olen taipuvainen liittymään mielenkiintoisten organisaatioiden jäseneksi.
6. Myönnän, että muilla on vahva vaikutus työhöni.
7. Pyrin liittymään epäviralliseen sosiaaliseen elämään.
8. Pyri luomaan läheisiä ja sydämellisiä suhteita muihin.
9. Pyri saamaan muut mukaan suunnitelmiini.
10. Annan muiden arvioida mitä teen.
11. Yritän olla ihmisten keskellä.
12. Pyrin luomaan läheisiä ja sydämellisiä suhteita muihin.
13. Minulla on tapana liittyä muiden seuraan aina, kun jotain tehdään yhdessä.
14. Alistu helposti muille.
15. Yritän välttää yksinäisyyttä.
16. Pyrin osallistumaan yhteistoimintaan.

Valitse jokaiselle seuraavista väitteistä yksi vastauksista, jotka osoittavat niiden ihmisten määrän, jotka voivat vaikuttaa sinuun tai joihin käyttäytymisesi saattaa vaikuttaa.
Viittaa:

17. Pyrin olemaan ystävällinen muiden kanssa.
18. Anna muiden päättää, mitä on tehtävä.
19. Henkilökohtainen asenteeni muita kohtaan on kylmä ja välinpitämätön.
20. Jätän muiden tehtäväksi ohjata tapahtuman kulkua.
21. Pyri saamaan läheisiä suhteita muihin.
22. Myönnän, että muilla on vahva vaikutus työhöni.
23. Pyrin saamaan läheisiä ja sydämellisiä suhteita muihin.
24. Annan muiden arvioida mitä teen.
25. Muiden kanssa käyttäydyn kylmästi ja välinpitämättömästi.
26. Tottelen helposti muita.
27. Pyri saamaan läheisiä ja sydämellisiä suhteita muihin.

Valitse jokaiselle seuraavista väitteistä yksi vastauksista, jotka osoittavat niiden ihmisten määrän, jotka voivat vaikuttaa sinuun tai joihin käyttäytymisesi vaikuttaa.
Viittaa:
(1) Useimmat ihmiset (4) Harvat ihmiset
(2) Monet (5) 1-2 henkilöä
(3) Jotkut ihmiset (6) Ei kukaan

28. Rakastan sitä, kun muut kutsuvat minut osallistumaan johonkin.
29. Pidän siitä, että muut ihmiset kohtelevat minua suoraan ja sydämellisesti.
30. Pyrin vaikuttamaan vahvasti muiden toimintaan.
31. Pidän siitä, että muut kutsuvat minut osallistumaan toimintaansa.
32. Pidän siitä, että muut kohtelevat minua suoraan.
33. Muiden seurassa pyrin ohjaamaan tapahtumien kulkua.
34. Pidän siitä, että muut ottavat minut mukaan toimintaansa.
35. Rakastan sitä, kun muut kohtelevat minua kylmästi ja pidättyvästi.
36. Pyrin siihen, että muut tekevät niin kuin minä haluan.
37. Pidän siitä, että muut kutsuvat minut osallistumaan keskusteluihinsa.
38. Rakastan sitä, kun muut kohtelevat minua ystävällisesti.
39. Pidän siitä, että muut kutsuvat minut osallistumaan toimintaansa.
40. Pidän siitä, kun muut kohtelevat minua pidättyvästi.

Valitse jokaiselle seuraavista väitteistä yksi seuraavista vastauksista.
(1) Yleensä (4) Satunnainen
(2) Usein (5) Harvoin
(3) Joskus (6) Ei koskaan

41. Yritän olla johtavassa roolissa yhteiskunnassa.
42. Pidän siitä, kun muut kutsuvat minut osallistumaan johonkin.
43. Pidän siitä, että muut kohtelevat minua suoraan.
44. Pyrin siihen, että muut tekevät mitä haluan.
45. Pidän siitä, että muut kutsuvat minut osallistumaan toimintaansa.
46. Pidän siitä, että muut kohtelevat minua kylmästi ja pidättyvästi.
47. Pyrin vaikuttamaan vahvasti muiden toimintaan.
48. Pidän siitä, että muut ottavat minut mukaan toimintaansa.
49. Pidän siitä, että muut ihmiset kohtelevat minua suoraan ja sydämellisesti.
50. Yhteiskunnassa yritän hallita tapahtumien kulkua.
51. Pidän siitä, että muut kutsuvat minut osallistumaan toimintaansa.
52. Pidän siitä, kun he kohtelevat minua hillitysti.
53. Yritän saada muut tekemään mitä haluan.
54. Ohjaan yhteiskunnan tapahtumien kulkua.

	\|	seuraava luento ==>
TURNAUKSEN KESKUSJÄRJESTÄYSVALIOkunta (COC)	\| Lippu. ”Maailmapolitiikan päätrendit 1900-luvun alussa. Prioriteetin muuttaminen, kansainvälisten suhteiden blokkijärjestelmän luominen” Lippu. "Neuvostoliitto kansainvälisten suhteiden järjestelmässä toisen maailmansodan aattona ja ensimmäisenä ajanjaksona." Kiinteistöjen suhteiden, standardien ja yhdistyksen sääntöjen alalla Sivustohaku:

Kohde: arvioida tyypillisiä tapoja suhtautua ihmisiin.

Ohje: Kyselylomake on suunniteltu arvioimaan tyypillisiä tapojasi suhtautua ihmisiin. Pohjimmiltaan ei ole oikeita ja vääriä vastauksia, jokainen totuudenmukainen vastaus on oikea.

Ei ole oikeita tai vääriä vastauksia, jokainen oikea vastaus on oikea.

Joskus ihmisillä on tapana vastata kysymyksiin niin kuin heidän mielestään pitäisi käyttäytyä. Tässä tapauksessa olemme kuitenkin kiinnostuneita siitä, kuinka sinä itse asiassa käytät.

Jotkut kysymykset ovat hyvin samankaltaisia keskenään. Ne tarkoittavat kuitenkin eri asioita. Vastaa jokaiseen kysymykseen erikseen ottamatta huomioon muita kysymyksiä. Kysymyksiin vastaamiselle ei ole aikarajaa, mutta älä mieti liian kauan mitään kysymystä.

Kyselylomake omo

Sukunimi I.O. _____________________ Lattia_________________________

Ikä ________ Tutkimuspäivä ______________________________________________

Lisäinformaatio _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Valitse jokaisesta väitteestä sinulle parhaiten sopiva vastaus. Kirjoita vastauksen numero kunkin rivin vasemmalle puolelle. Ole mahdollisimman varovainen.

	1. Pyrin olemaan kaikkien kanssa.
	2. Anna muiden päättää, mitä on tehtävä.
	3. Liity eri ryhmien jäseneksi.
	4. Pyri luomaan läheisiä suhteita muihin ryhmän jäseniin.
	5. Kun tilaisuus avautuu, olen taipuvainen liittymään mielenkiintoisten organisaatioiden jäseneksi.
	6. Myönnän, että muilla on vahva vaikutus työhöni.
	7. Pyrin liittymään epäviralliseen sosiaaliseen elämään.
	8. Pyri luomaan läheisiä ja sydämellisiä suhteita muihin.
	9. Pyri saamaan muut mukaan suunnitelmiini.
	10. Annan muiden arvioida mitä teen.
	11. Yritän olla ihmisten keskellä.
	12. Pyrin luomaan läheisiä ja sydämellisiä suhteita muihin.
	13. Minulla on tapana liittyä muiden seuraan aina, kun jotain tehdään yhdessä.
	14. Alistu helposti muille.
	15. Yritän välttää yksinäisyyttä.
	16. Pyrin osallistumaan yhteisiin tapahtumiin.

Valitse jokaiselle seuraavista väitteistä yksi vastauksista, jotka osoittavat niiden ihmisten määrän, jotka voivat vaikuttaa sinuun tai joihin käyttäytymisesi saattaa vaikuttaa.

Itsetuntoa ja persoonallisuuden keskinäistä arviointia tutkitaan T. Learyn, G. Leforgen, R. Sazekin vuonna 1954 kehittämällä metodologialla. Tätä tekniikkaa käytetään tutkimaan ihmisen itsensä ajatuksia itsestään ja hänen suhteistaan pienessä ryhmässä. Pieni ryhmä on perhe, työryhmä, intressiyhteisö jne. Pienryhmissä on ominaista kaksi pääsuhdetekijää: dominanssi ja ystävällisyys. Samalla tehdään kvalitatiivinen analyysi vertailusta ja eroista itsetunnuksessa, ihanteellisessa "minässä" ja muiden ihmisten arvioinnissa pienessä ryhmässä.

Saatuista testituloksista voidaan tehdä johtopäätöksiä tyypin vakavuudesta, ihmisen käyttäytymisen sopeutumisasteesta ryhmässä, tavoitteiden noudattamisen asteesta ja tavoitteen saavuttamisesta työntekoprosessissa.

Timothy Leary -kysely auttaa tunnistamaan parisuhdeongelmia perheneuvonnassa, sitä käytetään ratkaisemaan konflikteja työssä ja voit käyttää tuloksia psykologiseen korjaukseen. Muuten, tätä tekniikkaa käyttävät edelleen Yhdysvaltain tiedustelupalvelut.

Leary-testi: kyselylomake ihmissuhteiden diagnosointiin, DME-tekniikka:

Ohjeet Leary-kyselyyn.

Ennen sinua on kyselylomake, joka sisältää erilaisia ominaisuuksia. Sinun tulee lukea jokainen huolellisesti ja harkita, vastaako se käsitystäsi itsestäsi. Jos "kyllä", ylitä rekisteröintilomakkeen ruudukkoon rastilla ominaisuuden sarjanumeroa vastaava numero. Jos "ei", älä tee merkintöjä rekisteröintilomakkeeseen. Yritä osoittaa mahdollisimman suurta huolellisuutta ja rehellisyyttä välttääksesi uudelleentarkastelun.

Joten täytä ensimmäinen ruudukko:

1) millainen ihminen olet?

Toinen ruudukko:

2) mikä haluaisit olla?

Huomautus: esim. kaikkiin 128 kysymykseen on vastattava kahdesti - yhteensä pitäisi olla 256 vastausta.

testimateriaalia.

Olen henkilö, joka: (tai - hän on henkilö, joka:)

tietää kuinka pitää
Tekee vaikutuksen muihin
Osaa komentaa
Pystyy kestämään maataan
Hänellä on arvokkuuden tunne
Riippumaton
Pystyy pitämään huolta itsestään
Saattaa osoittaa välinpitämättömyyttä
Pystyy olemaan ankara
Tiukkaa mutta oikeudenmukaista
Voi olla vilpitön
Kriittinen muita kohtaan
Tykkää itkeä
Usein surullinen
Kykenee epäluottamukseen
Usein pettynyt
Pystyy olemaan itsekriittinen
Pystyt myöntämään olevasi väärässä
mielellään tottelee
Yhteensopiva
Kiitollinen
Ihailee ja matkii
Hyvä
Hakee hyväksyntää
Yhteistyökykyinen, keskinäinen avunanto
Pyrkii tulemaan toimeen muiden kanssa
hyväntahtoinen
Huomaavainen ja hellä
Herkkä
Kannustavaa
Vastaa avunkutsuihin
Epäitsekäs
Pystyy ihailemaan
Toiset kunnioittavat
Hänellä on johtajuuskyky
Tykkää vastuullisuudesta
Itsevarma
Itsevarma ja itsevarma
Kiireinen, käytännöllinen
Kilpailija
Kestävä ja luja missä sitä tarvitset
Säälimätön mutta puolueeton
Ärtyisä
avoin ja suora
Ei kestä käskemistä
Skeptinen
Häneen on vaikea tehdä vaikutus
Koskettava, tunnollinen
Hävettää helposti
epävarma
Yhteensopiva
Vaatimaton
Usein hakee apua muilta
Erittäin kunnioittava viranomaisia kohtaan
Neuvoja ottaa mielellään vastaan
Luottavainen ja halukas miellyttämään muita
Aina ystävällinen liikkumaan
Arvostaa muiden mielipiteitä
Seurallinen ja mukautuva
hyväsydäminen
Ystävällinen, rauhoittava
Lempeä ja pehmeäsydäminen
Tykkää huolehtia muista
Antelias
Tykkää neuvoa
Antaa vaikutelman tärkeydestä
Komentava - pakottava
dominoiva
Leuhka
Ylimielinen ja itsetyydyttävä
Ajattelee vain itseään
Ovela
Suvaitsematon muiden virheitä kohtaan
Lasketaan
Frank
Usein epäystävällinen
Katkeroitunut
Valituksen tekijä
Mustasukkainen
Muistaa valitukset pitkään
itseään leimannut
Ujo
aloitteettomia
Lempeä
Riippuvainen, riippuvainen
Tykkää totella
Antaa muiden tehdä päätöksiä
Joutuu helposti vaikeuksiin
Helposti ystävien vaikutteita
Valmis luottamaan keneen tahansa
Hyväntekevä kaikille ilman syrjintää
sympatiaa kaikkia kohtaan
Antaa anteeksi kaiken
Täynnä myötätuntoa
Antelias ja suvaitsevainen puutteita kohtaan
Pyrkii auttamaan kaikkia
pyrkiä menestykseen
Odota ihailua kaikilta
Hallitsee muita
despoottinen
Kohtelee muita ylivoiman tunteella
Omahyväinen
Itsekäs
Kylmä, tunteeton
sarkastinen, pilkkaava
Paha, julma
Usein vihainen
Tuntematon, välinpitämätön
kostonhimoinen
Täynnä ristiriitaisuuden henkeä
Itsepäinen
epäluuloinen ja epäluuloinen
Arka
ujo
Tyytyväinen
Selkärangaton
Lähes kukaan ei välitä
Tunkeileva
Tykkää siitä, että sinusta pidetään huolta
liian luottavainen
Hän pyrkii ilahduttamaan kaikkia
Samaa mieltä kaikkien kanssa
Aina ystävällinen kaikkien kanssa
rakastaa kaikkia
Liian alentuvaa muita kohtaan
Yrittää lohduttaa kaikkia
Toisista huolehtiminen
Hemmottelee ihmisiä liiallisella ystävällisyydellä

Hoito.

Edustaakseen tärkeimpiä sosiaalisia suuntauksia T. Leary kehitti ehdollisen järjestelmän sektoreihin jaetun ympyrän muodossa. Tässä ympyrässä, vaaka- ja pystyakselilla, on merkitty neljä suuntaa: dominanssi-alistumista, ystävällisyys-vihamielisyys. Nämä sektorit puolestaan jaetaan kahdeksaan - yksityisten suhteiden mukaan. Vielä hienompaa kuvausta varten ympyrä on jaettu 16 sektoriin, mutta useammin käytetään oktantteja, jotka on suunnattu tietyllä tavalla kahden pääakselin suhteen.

T. Learyn kaavio perustuu oletukseen, että mitä lähempänä testitulokset ovat ympyrän keskustaa, sitä vahvempi on näiden kahden muuttujan välinen suhde. Jokaisen suunnan pisteiden summa muuttuu indeksiksi, jota hallitsevat pystysuora (dominanssi-alistumista) ja horisontaalinen (ystävällisyys-vihamielisyys) akselit. Saatujen indikaattoreiden etäisyys ympyrän keskustasta osoittaa ihmisten välisen käyttäytymisen sopeutumiskyvyn tai äärimmäisyyden.

Kysely sisältää 128 arvoarviota, joista 16 kohtaa muodostuu jokaisessa 8 suhdetyypissä nousevan intensiteetin mukaan. Metodologia on suunniteltu siten, että minkä tahansa tyyppisten suhteiden selventämiseen tähtääviä tuomioita ei järjestetä riviin, vaan erityisellä tavalla: ne ryhmitellään neljällä ja toistetaan yhtä monta määritelmää. Käsittelyn aikana kunkin tyypin suhteiden määrä lasketaan.

Avain.

Tämän seurauksena pisteet lasketaan jokaiselle oktantille käyttämällä erityistä "avainta" kyselyyn.

Autoritaarinen: 1-4, 33-36, 65-68, 97-100.
Itsekäs: 5 - 8, 37 - 40, 69 - 72, 101 - 104.
Aggressiivinen: 9 - 12, 41 - 44, 73 - 76, 105 - 108.
Epäilyttävä: 13 - 16, 45 - 48, 77 - 80, 109 - 112.
Alainen: 17 - 20, 49 - 52, 81 - 84, 113 - 116.
Riippuvainen: 21 - 24, 53 - 56, 85 - 88, 117 - 120.
Ystävällinen: 25-28, 57-60, 89-92, 121-124.
Altruistinen: 29 - 32, 61 - 64, 93 - 96, 125 - 128.

Saadut pisteet siirretään diskogrammiin, kun taas etäisyys ympyrän keskustasta vastaa tämän oktantin pisteiden määrää (0 - 16). Vektorien päät ovat yhteydessä toisiinsa ja muodostavat persoonallisuusprofiilin.

Mitä pienempi ero "olen todellinen" ja "olen ihanteellinen" välillä on, sitä realistisempia tavoitteita hän asettaa itselleen, hyväksyy itsensä sellaisena kuin hän on ja on siksi iloisessa, tehokkaassa tilassa. Mitä suurempi ero on "olen todellinen" ja "olen ihanteellinen" - sitä vähemmän ihminen on tyytyväinen itseensä ja hänen on ongelmallista saavuttaa tavoitteensa itsensä kehittämisessä. "Todellisen itsen" ja "ideaalisen itsen" yhteensattuma, joka ei ole yleistä, osoittaa itsensä kehittämisen pysähtymistä.

Erityisten kaavojen mukaan indikaattorit määritetään päätekijöiden mukaan: dominanssi ja ystävällisyys.

ylivaltaa\u003d (I - V) + 0,7 x (VIII + II - IV - VI)

Ystävällisyys\u003d (VII - III) + 0,7 x (VIII - II - IV + VI)

Tulkinta.

Suhteen tyypit muihin

13-16 - diktatorinen, valtakunnallinen, despoottinen luonne, vahvan persoonallisuuden tyyppi, joka johtaa kaikentyyppistä ryhmätoimintaa. Hän opastaa kaikkia, opettaa, kaikessa hän pyrkii luottamaan omaan mielipiteeseen, hän ei osaa ottaa vastaan muiden neuvoja. Ympäröivät huomaavat tämän arvovaltaisuuden, mutta tunnustavat sen.

9-12 - hallitseva, energinen, pätevä, arvovaltainen johtaja, menestyvä liiketoiminnassa, antaa mielellään neuvoja, vaatii kunnioitusta.

0-8 - itsevarma henkilö, mutta ei välttämättä johtaja, itsepäinen ja sinnikäs.

II. Itsekäs

13-16 - pyrkii olemaan kaikkien yläpuolella, mutta samalla syrjässä kaikista, narsistinen, järkevä, itsenäinen, itsekäs. Vaikeudet siirtyvät muille, hän kohtelee heitä jonkin verran eristäytyneenä, kerskailevana, itsetyytyväisenä, ylimielisenä.

0-12 - itsekkäät piirteet, itsesuuntautuminen, taipumus kilpailla.

III. Aggressiivinen

13-16 - kova ja vihamielinen muita kohtaan, ankara, ankara, aggressiivisuus voi saavuttaa epäsosiaalisen käytöksen.

9-12 - vaativa, suoraviivainen, suora, tiukka ja terävä arvioimaan muita, nöyrä, taipuvainen syyttämään muita kaikesta, pilkkaava, ironinen, ärtyisä.

0-8 - itsepäinen, itsepäinen, sinnikäs ja energinen.

IV. Epäilyttävä

13-16 - vieraantunut suhteessa vihamieliseen ja pahaan maailmaan, epäluuloinen, herkkä, taipuvainen epäilemään kaikkea, kostonhimoinen, jatkuvasti valittaa kaikista, tyytymätön kaikkeen (skitsoidityyppinen hahmo).

9-12 - kriittinen, välinpitämätön, hänellä on vaikeuksia ihmissuhteissa epävarmuuden, epäluuloisuuden ja huonon asenteen pelon vuoksi, suljettu, skeptinen, pettynyt ihmisiin, salaileva, osoittaa negatiivisuuttaan verbaalisessa aggressiossa.

0-8 - kriittinen suhteessa kaikkiin sosiaalisiin ilmiöihin ja ympärillä oleviin ihmisiin.

V. Alainen

13-16 - alistuva, taipuvainen itsensä alenemiseen, heikkotahtoinen, taipuvainen taipumaan kaikille ja kaikessa, asettaa itsensä aina viimeiselle sijalle ja tuomitsee itsensä, syyttää itseään, passiivinen, etsii tukea jostain vahvemmasta.

9-12 - ujo, nöyrä, helposti nolostuva, taipuvainen tottelemaan vahvempaa tilanteesta riippumatta.

0-8 - vaatimaton, arka, mukautuva, emotionaalisesti hillitty, tottelevainen, ei omaa mielipidettä, suorittaa velvollisuutensa kuuliaisesti ja rehellisesti.

VI. Riippuvainen

13-16 - jyrkästi epävarma, hänellä on pakkomielteisiä pelkoja, pelkoja, huolia mistä tahansa syystä, siksi riippuvainen muista, muiden mielipiteistä.

9-12 - tottelevainen, arka, avuton, ei osaa osoittaa vastarintaa, uskoo vilpittömästi, että muut ovat aina oikeassa.

0-8 - mukautuva, lempeä, odottaa apua ja neuvoja, luottavainen, altis ihailemaan muita, kohtelias.

VII. Ystävällinen

9-16 - ystävällinen ja ystävällinen kaikkien kanssa, keskittyy hyväksymiseen ja sosiaaliseen hyväksyntään, pyrkii tyydyttämään kaikkien vaatimukset, "olemaan hyvä" kaikille tilanteesta riippumatta, pyrkii mikroryhmien tavoitteisiin on kehittänyt tukahduttamis- ja tukahduttamismekanismeja, emotionaalisesti labiili (hysteerinen hahmotyyppi) .

0-8 - altis yhteistyöhön, yhteistyökykyinen, joustava ja kompromissi ongelmien ratkaisemisessa ja konfliktitilanteissa, pyrkii olemaan sopusoinnussa muiden mielipiteiden kanssa, tietoisesti mukautuva, noudattaa sopimuksia, sääntöjä ja "hyvän muodon" periaatteita ihmissuhteissa , aloitteellinen innokas ryhmän tavoitteiden saavuttamisessa, pyrkii auttamaan, tuntee itsensä huomion keskipisteeksi, ansaitsee tunnustuksen ja rakkauden, seurallinen, osoittaa lämpöä ja ystävällisyyttä ihmissuhteissa.

VIII. Altruistinen

9-16 - ylivastuullinen, uhraa aina etunsa, pyrkii auttamaan ja tuntemaan myötätuntoa kaikkia kohtaan, pakkomielteinen auttaakseen ja liian aktiivinen suhteessa muihin, ottaa vastuuta muista (voi olla vain ulkoinen "naamio", joka piilottaa päinvastainen persoonallisuus).

0-8 - vastuuntuntoinen suhteessa ihmisiin, herkkä, pehmeä, kiltti, tunteellinen asenne ihmisiä kohtaan osoittaa myötätuntoa, myötätuntoa, välittämistä, kiintymystä, osaa piristää ja rauhoittaa muita, välinpitämätön ja myötätuntoinen.

Neljälle ensimmäiselle ihmissuhteiden tyypille - 1, 2, 3 ja 4 - on tunnusomaista epäsopivien taipumusten vallitsevuus ja taipumus disjunktiivisiin (konfliktisiin) ilmenemismuotoihin (3, 4), suurempi mielipiteen riippumattomuus, sinnikkyys puolustaa omiaan. oma näkökulma, taipumus johtajuuteen ja dominointiin (1, 2).

Muut neljä oktanttia - 5, 6, 7, 8 - edustavat päinvastaista kuvaa: konformisten asenteiden vallitsevuus, kongruenssi kontakteissa muiden kanssa (7, 8), epäluulo itseensä, alttius muiden mielipiteisiin, taipumus kompromisseihin. (5, 6).

Saatujen tietojen kvalitatiivinen analyysi suoritetaan vertaamalla diskogrammeja, jotka osoittavat eron eri ihmisten näkemysten välillä. S.V. Maksimov antaa indikaattoreita reflektiotarkkuudesta, havaintojen erilaistumisesta, yksilön aseman hyvinvoinnin asteesta ryhmässä, ryhmän mielipiteen tietoisuuden asteessa ja ryhmän merkityksestä yksilölle.

Arvosana 5,00 (4 ääntä)

TYÖ #1. HENKILÖKOHTAISET SUHTEET V. SCHUTZ (OMO).

Tämä kyselylomake on venäjänkielinen versio amerikkalaisen psykologin W. Schutzin kehittämästä FIRO-B (Fundamental Interpersonal Relation Orientation - Behavior) -kyselystä, joka tunnetaan laajalti ulkomailla. Sen tarkoituksena on diagnosoida erilaisia persoonallisten suhteiden näkökohtia dyadeissa ja ryhmissä sekä tutkia henkilölle ominaisia kommunikatiivisen käyttäytymisen ominaisuuksia. Metodologian mukautetun version kirjoittaja on A.A. Rukavishnikov.

OMO-kysely perustuu William Schutzin kolmiulotteisen ihmissuhteiden teorian peruspostulaatteihin, jonka tärkein ajatus on kanta, jonka mukaan jokaisella yksilöllä on tyypillinen sosiaalinen suuntautuminen suhteessa muihin ihmisiin. Tämän suuntautumisen perustana on kolme sosiaalista perustarvetta - "sisältyminen", "hallinta" ja "vaikuttaminen", tyydyttämistavat, jotka muodostuvat lapsuudessa, lapsen suhteissa aikuisiin, ensisijaisesti vanhempiin, ja ovat edelleen olemassa. aikuisiässä ihmisen käyttäytymisominaisuuksien määrittäminen ihmissuhteissa.

Ihmissuhteiden perustarpeiden ominaisuudet ja ihmissuhdekäyttäytymisen tyypit.

Tarve "käynnistää" Se on tarve luoda ja ylläpitää tyydyttäviä ihmissuhteita, joiden pohjalta syntyy vuorovaikutusta ja yhteistyötä. Itsetunnon näkökulmasta tämä tarve ilmenee haluna tuntea itsensä arvokkaaksi ja merkittäväksi henkilöksi, olla pidetty, herättää huomiota ja kiinnostusta, haluna saavuttaa tunnustusta, mainetta ja hyväksyntää. Olla ihminen, joka ei ole kuin muut, ts. Yksilönä oleminen on toinen näkökohta "sisällyksen" tarpeessa. Pääasia tässä erossa muiden massasta on, että saavuttaaksesi täysimittaiset suhteet ihmisten kanssa, sinun on saavutettava ymmärrys, tunnettava, että muut näkevät vain yksilölle ominaiset piirteet ja ominaisuudet.

Tyypilliset käyttäytymistavat tällä alueella muodostuvat ennen kaikkea lasten kokemuksen perusteella. Vanhemman ja lapsen välinen suhde voi olla joko positiivinen (lapsi on jatkuvassa yhteydessä ja vuorovaikutuksessa vanhempiensa kanssa) tai negatiivinen (vanhemmat jättävät lapsen huomiotta, heidän kontaktinsa on vähäistä). Jälkimmäisessä tapauksessa lapsi kokee tunteen olevansa merkityksetön henkilö, kokee pelkoa, jota hän yrittää tukahduttaa joko vetäytymällä ja eristäytymällä tai intensiivisellä yrityksellä liittyä muihin ryhmiin. Aikuisella iällä esiintyy seuraavan tyyppistä ihmissuhdekäyttäytymistä:

yksi). Sosiaalisesti vajavainen tyyppi on henkilö, jonka osallisuuden taso on alhainen. Sitä voidaan kutsua epäsosiaaliseksi, välttäen kontaktia ihmisiin. Tietoisesti hän haluaa yleensä pitää etäisyyden itsensä ja muiden välillä, mikä motivoi tätä sillä, että hän pyrkii säilyttämään yksilöllisyytensä eikä hajota joukossa. Tiedostamattomalla tasolla on ehdottomasti hylätyksi tulemisen pelko, yksinäisyyden ja eristäytymisen pelko, ihminen tuntee itsensä hyödyttömäksi, ei pysty herättämään muiden kiinnostusta ja huomiota. Epäystävällisyyden pelko yhdistettynä tunteeseen, että muut eivät ymmärrä häntä, voi liittyä motivaation puute elämään, innostuksen väheneminen, sinnikkyys tavoitteiden saavuttamisessa jne.
2). Sosiaalisesti liiallinen tyyppi - ekstrovertti, henkilö, joka etsii jatkuvasti kontakteja, pyrkii ihmisiin, etsii aktiivisesti huomiota ja sijaintia. Sellainen ihminen kokee tiedostamatta myös hylätyksi tulemisen pelkoa, mutta käyttäytymisen tasolla hän tekee kaikkensa keskittääkseen huomionsa itseensä millä tahansa keinolla (jopa suoraan kohdistamalla itsensä ryhmään), tehdäkseen itsensä huomatuksi, saavuttaakseen mainetta. .
3). Sosiaalisesti sopeutunut tyyppi on yksilö, jonka osallisuussuhteet ovat onnistuneet lapsuudesta asti; Hänelle ei ole vaikeaa luoda kontakteja ihmisiin. Hän tuntee olonsa itsevarmaksi sekä yksin että ihmisten kanssa, kykenee ottamaan riskejä ja astumaan eri ryhmiin, mutta osaa myös pidättäytyä riskeistä ja vuorovaikutuksesta, jos se ei ole hänen mielestään tarkoituksenmukaista. Hän kokee olevansa arvokas ja merkittävä henkilö, hän osaa olla vilpittömästi kiinnostunut muista.
4). Patologia. Epäonnistunut suhteiden luominen osallisuuden alalla johtaa vieraantumiseen ja eristäytymiseen, ihmisen yrityksiin luoda oma keinotekoinen maailma. Luultavasti toiminnallisten psykoosien, autismin, skitsofrenian kehittyminen.

Tarve "valvontaan". Tämä tarve määritellään tarpeeksi luoda ja ylläpitää tyydyttäviä ihmissuhteita kontrolliin ja valtaan perustuen, tarpeeksi tuntea itsensä päteväksi ja vastuulliseksi henkilöksi. Tämän tarpeen aiheuttama käyttäytyminen liittyy päätöksentekoprosessiin ja vaikuttaa myös vallan, vaikutusvallan, auktoriteetin alueisiin. Se voi vaihdella halusta vallan, auktoriteetin ja muiden (ja lisäksi oman tulevaisuuden) hallinnan halusta haluun tulla hallituksi ja vapautua kaikesta vastuusta. On tärkeää huomata, että saman henkilön hallitsevan käyttäytymisen ja alistuvan käytöksen välillä ei ole kovia yhteyksiä: muita hallitsevat ihmiset voivat olla erilaisia siinä, miten he antavat muiden hallita itseään. Tällä alueella käyttäytymisellä on suorien muotojen lisäksi myös epäsuoria, erityisesti koulutettujen ja kohteliaiden ihmisten keskuudessa.

Vanhempi-lapsi-suhteessa voi olla kaksi ääripäätä: Erittäin rajoitetusta, säännellystä käytöksestä (vanhempi hallitsee lasta täysin ja tekee kaikki päätökset hänen puolestaan) täydelliseen vapauteen (vanhempi antaa lapsen päättää kaikesta itse). Molemmissa tapauksissa lapsi tuntee pelkoa siitä, ettei hän selviä tilanteesta kriittisellä hetkellä, ja yrittää voittaa tämän pelon joko hallitsemalla muita ja noudattamalla sääntöjä tai hylkäämällä toisten kontrollin tai hallinnan itseensä. Aikuisessa iässä diagnosoidaan seuraavanlaisia käyttäytymistyyppejä kontrollin alalla.

yksi). Abdikraatti on henkilö, jolla on taipumus alistua, luopua vallasta ("abdikraatio") ja luopua vaikutuksesta ihmisten välisessä käyttäytymisessä. Tällaisille ihmisille on ominaista halu alisteiseen asemaan, päättämättömyys päätöksenteossa, halu siirtää vastuuta muille. Tämäntyyppinen persoonallisuus on yleensä jonkun seuraaja tai korkeintaan uskollinen varajäsen, mutta harvoin henkilö, joka ottaa vastuun lopullisen päätöksen tekemisestä. Tällaisille ihmisille tyypillisin reaktio on yritys välttää, siirtyä pois tilanteista, joissa he tuntevat olevansa avuttomia, epäpäteviä, vastuuttomia. Vihamielisyys ilmaistaan yleensä passiivisena vastustuksena. Tiedostamattaan tämän tyyppistä käyttäytymistä käyttävä henkilö kokee, ettei hän pysty käyttäytymään kuin vastuuntuntoinen aikuinen, ja pelkää, että tällainen vastuu joutuu hänelle. Yleensä hän ei luota ihmisiin, jotka saattavat kieltäytyä auttamasta häntä.
2). Autokraatti on henkilö, jolla on taipumus hallitsevaan ihmisten väliseen käyttäytymiseen. Hän on vallanhakija, kilpailija, joka pyrkii omistamaan muita ihmisiä, pitää parempana hierarkkista suhdejärjestelmää, jossa hän itse on huipulla. Yleensä hänen hallinnan tarve ulottuu useille alueille: henkinen tai fyysinen ylivoima voi toimia myös suorana keinona saavuttaa valtaa ja vahvistaa ympärillään olevien käyttäytymistä ja päätöksiä. Autokraatin piilotetut, tiedostamattomat tunteet ovat samat kuin abdikraatin: tunne omasta kyvyttömyydestään tehdä vastuullisia päätöksiä, jatkuva epäilys siitä, ettei häneen luoteta, että häntä yritetään hallita ja tehdä päätöksiä hänen puolestaan. Mutta kaiken käytöksen tarkoituksena on kumota tämä tunne millään tavalla, sekä muissa että itsessä.
3). Demokraatti on henkilö, joka on onnistuneesti määritellyt hallintasuhteensa lapsena, jolle valta ja valvonta eivät ole ongelma. Hän tuntee olevansa yhtä varma antaa tai olla antamatta käskyjä, ottaa ne vastaan tai olla ottamatta niitä, riippuen tilanteesta. Tiedostamattaan hän kokee olevansa kykenevä, vastuuntuntoinen, muiden kunnioittama, häneen luottavainen henkilö, eikä siksi koe tarvetta jatkuvasti todistaa pätevyyttään tai kiertää päätöksentekoa.
4). Patologia. Yksilön kyvyttömyys hallita tai vaikuttaa johtaa psykopaattisen persoonallisuuden kehittymiseen.

"vaikuttamisen" tarve. Se määritellään tarpeeksi luoda ja ylläpitää tyydyttäviä ihmissuhteita, jotka perustuvat rakkauteen ja läheiseen, lämpimään tunnekontaktiin. Emotionaalisella tasolla se ilmenee yksilön kyvyssä rakastaa muita ihmisiä ja oivalluksessa, että hän on muiden rakastama riittävässä määrin, että hän on rakkauden arvoinen. Tämä tarve liittyy yleensä kahden läheisen ihmisen henkilökohtaisiin emotionaalisiin suhteisiin (parisuhteet) ja johtaa käyttäytymiseen, joka tähtää emotionaaliseen lähentymiseen kumppanin tai kumppanien kanssa. Lapsuudessa, jos lapsen kasvatus oli emotionaalisesti riittämätöntä, voi muodostua pelon tunne, jota yksilö voi myöhemmin yrittää voittaa eri tavoilla kehittäen sopivaa käyttäytymistä.

yksi). Aistillisesti vajavainen tyyppi - henkilö, jolla on erittäin heikko emotionaalinen kiintymys, joka pyrkii välttämään läheisiä henkilökohtaisia suhteita muiden kanssa. Hän yrittää ylläpitää kontakteja pinnallisella, etäisellä tasolla ja hän on tyytyväinen, kun muut ylläpitävät samaa suhdetta hänen kanssaan. Alitajuisesti hän etsii jatkuvasti tyydyttävää emotionaalista suhdetta, mutta hän pelkää, että kukaan ei rakasta häntä; Hän ei edes itseään vilpittömästi rakastaessaan luota heidän tunteisiinsa itseään kohtaan. Suora tapa säilyttää tunneetäisyys on kontaktien välttäminen, ihmisten välttäminen, vaikka se johtaisikin vihamielisyyteen. "Jalostettu menetelmä" on olla ulospäin ystävällinen kaikkien kanssa, jotta vältytään läheisiltä suhteilta yhden henkilön kanssa. Toisin kuin "inkluusiopelon", joka koostuu oivalluksesta, että ihminen on vähän kiinnostava, merkityksetön ja hyödytön, kosketuksen pelko ilmenee suhteessa itseensä epämiellyttävänä, epämiellyttävänä, ei-rakastavana ihmisenä.
2). Aistillisesti liiallinen tyyppi yrittää päästä lähelle kaikkia, haluaa muiden käyttäytyvän aluksi luottamuksellisesti suhteessa häneen. Hänelle rakastetuksi tuleminen on erityisen tärkeää, jotta hän voi lievittää ahdistusta tietää, että hänet voidaan hylätä eikä häntä koskaan rakastaa. Suora tapa saavuttaa rakkaus on avoin yritys saada hyväksyntää, olla herkkä, voittaa, luottaa ihmisiin. Hienovaraisempi menetelmä on manipuloiva: sinulla on paljon ystäviä, ylläpidetään ystävällisiä suhteita kaikkiin ryhmän jäseniin ja estetään huomaamattomasti heidän yrityksensä luoda ystävällisiä suhteita kenenkään muun kanssa. Tällaisilla ihmisillä on pääsääntöisesti terävä reaktio, heidän toimintansa on motivoitunut voimakkaasta kiintymyksen tarpeesta, heillä on enemmän tai vähemmän selvä vihamielisyys, joka perustuu alitajuiseen hylkäämisen ennakointiin, muiden hylkäämiseen.
3). Aistillisesti tasapainoinen tyyppi - yksilö, jolla on positiivinen kokemus tunnesuhteiden alalla lapsuudesta lähtien. Yhtä hyvin hän viihtyy tilanteessa, joka vaatii läheisiä emotionaalisia siteitä ja missä tarvitaan emotionaalista syrjäisyyttä, etäisyyttä. Hänelle on myös tärkeää tulla rakastetuksi, mutta jos häntä ei rakastettu, hän pystyy tunnistamaan tämän tosiasian rauhallisesti, johtuen erityisesti kehittyvästä suhteesta tiettyyn henkilöön. Alitajuisesti hän tuntee olevansa houkutteleva niille, jotka tuntevat hänet hyvin, että hän pystyy inspiroimaan todellista kiintymystä ja rakkautta.
4). Patologia. Vaikeudet tällä alueella johtavat yleensä neurooseihin.

Portaali opiskelijalle. Itseharjoittelu

Kyselylomake omo

TYÖ #1. HENKILÖKOHTAISET SUHTEET V. SCHUTZ (OMO).

Ihmissuhteiden perustarpeiden ominaisuudet ja ihmissuhdekäyttäytymisen tyypit.

AIHEESEEN LIITTYVÄT ARTIKKELIT