Nykyään korkean teknologian etäopetus on saavuttamassa ansaittua suosiota ja luottamusta hakijoiden puolelta, jotka avaavat lisämahdollisuuksia tämän koulutusmuodon kautta. Harvinaisella opiskelijalla onkin nykyään varaa kokopäiväiseen opiskeluun, joutuessaan yhdistämään työn ja yliopiston, ja pääkaupunkiin muuttaminen arvostetun tutkintotodistuksen haluaville on usein saavuttamaton nautinto. Opiskelu äitiyslomalla on toinen hyvin yleinen tilanne. Sähköinen koulutus on monille, jotka haluavat opiskella yliopistossa ja saada tutkintotodistuksen, ulospääsy elämänolosuhteista riippumatta.

Nykypäivän todellisuudessa monet ihmettelevät, mitä etäopiskelu tarkoittaa? Koulutusjärjestelmän mullistanut Internet-teknologioiden avulla oppimisesta on tullut ajankohtainen vaihtoehto ja haaste perinteiselle koulutusparadigmalle, jossa tiedot ja taidot siirtyvät opiskelijalle suoraan opettajalta. Kävi ilmi, että yksilöllisessä muodossa, etäopiskelu, jossa yhdistyvät itseopiskelu ja tavanomaiset tiedon siirron muodot korkean teknologian avulla (elektroniset kirjastot, ääni- ja videoluennot, verkkokoulutukset ja seminaarit jne.) ei juurikaan eroa koulutuksesta. johon olemme tottuneet; Lisäksi se kätkee ainutlaatuisia mahdollisuuksia ja etuja. Ja tänään on jo mahdollista tehdä yhteenveto ensimmäisistä tuloksista ja saada luotettavaa tietoa siitä, miten etäopiskelussa opiskellaan, sekä miten etäopiskelu tapahtuu ja kuinka paljon se tarjoaa oikean tason koulutusta.

Miten etäopiskelukokeet suoritetaan?

Yksi etäopiskelua harkitsevien yleisimmistä kysymyksistä on, kuinka he läpäisevät kokeet ja vaaditaanko opiskelijan henkilökohtaista läsnäoloa? Kaikki on melko yksinkertaista: varmennustestit (yleensä nämä ovat testejä), aivan kuten varsinainen tiedonhankintaprosessi, suoritetaan sähköisesti, verkossa. Aiheen hallitsemisen jälkeen pääset käsiksi koemateriaaleja, joiden suorittamiseen on yleensä varattu tiukasti määritelty aika - jotta vältetään huijaus tai muut epäreilut vaihtoehdot seulontatestin läpäisemiseksi.

Mitä etäopiskelutodistukseen on kirjoitettu?

Monia opiskelijoita huolestuttaa kysymys siitä, onko etäopiskelulomake kirjoitettu tutkintotodistukseen, ja ajatus siitä, että koulutusmuoto ilmoitetaan heidän arvostetussa tutkintotodistuksessaan - "etäopiskelu". Nämä pelot ovat kuitenkin käytännössä täysin aiheettomia. Itse asiassa jokainen Synergy-yliopistosta valmistunut saa etäopiskelun jälkeen vakiotutkintotodistuksen, jossa ei ole määritelty koulutusmuotoa. Venäjän opetus- ja tiedeministeriön 13. helmikuuta 2014 päivätyn määräyksen N 112 (sellaisena kuin se on muutettuna 16. toukokuuta 2014) mukaisesti "Korkeakoulutusta ja tutkintoa koskevien asiakirjojen täyttämistä, kirjaamista ja myöntämistä koskevien menettelyjen hyväksymisestä sekä kaksoiskappaleet”, suoritetun koulutuksen muoto ilmoitetaan vain yhteisymmärryksessä valmistuneen kanssa. Ja itse tutkintotodistuksen lisäys sisältää vain luettelon koulutusjakson aikana suoritetuista tieteenaloista sekä siihen käytettyjen tuntien vakiomäärän.

Joten voimme myöntää, että etäopiskelu ei ole vain edullinen ja moderni tapa saada täysimittaista koulutusta, vaan sillä on myös suuret tulevaisuudennäkymät, ja ehkä sinä koet sen kaikki edut!

Nykymaailmassa kaikki tapahtuu nopeasti. Usein ihmisten täytyy tehdä kotitöitä, kasvattaa lapsia ja tehdä töitä samaan aikaan. Tällaisessa kiihkeässä rytmissä on vaikea jakaa vapaa-aikaa laadukkaan koulutuksen saamiseksi, jota ilman on mahdotonta nousta uraportailla. Loistava ratkaisu tästä tilanteesta on etäopetus. Tämän koulutusmuodon avulla saat tarvittavat tiedot poistumatta läksyistä ja työpaikalta.

Etäopetuksen edut ja haitat

Tällä vaihtoehdolla saada tutkinto on hyvät ja huonot puolensa. Termi "etäopetus" tarkoittaa koulutusprosessin organisointia, jossa opettaja kehittää erityisen ohjelman, joka perustuu materiaalin itseoppimiseen. Tällainen oppimisympäristö sisältää opiskelijan erottamisen opettajasta ajallisesti ja tilassa. Samalla nykyaikaiset etäopiskelumuodot jättävät mahdollisuuden täysimittaiseen dialogiin nykyaikaisia ​​teknisiä keinoja käyttämällä. Tämän muodon ansiosta on mahdollista kouluttaa niiden alueiden asukkaita, joilla ei ole päteviä opettajia, korkealaatuista korkeakoulutusta ja vaadittua pätevyyttä.

Historian sivut

Euroopan maihin alkoi viime vuosisadan jälkipuoliskolla ilmaantua niin sanottuja etäyliopistoja, virtuaalisia korkeakouluja. Käytetyt etäopiskelun muodot erottuivat erilaisista pedagogisista menetelmistä ja taloudellisista mekanismeista.

Opiskelijoiden ja opettajien interaktiivinen toiminta

Tätä termiä ei käytetä vain kotimaisessa, vaan myös ulkomaisessa pedagogiikassa. Suppeassa merkityksessä "vuorovaikutteisuuden" käsitettä pidetään vuoropuheluna ohjelman ja käyttäjän välillä, pyyntöjen (tekstikomentojen) ja kutsujen (vastausten) vaihtona. Mahdollisuuden esittää kysymyksiä mielivaltaisessa muodossa, antaa niihin yksityiskohtaisia ​​vastauksia, syntyi sysäys sille, että etäopiskelevia yliopistoja ilmestyi suuria määriä. Käyttäjien aktiivisuus ja interaktiivisuuden mahdollisuudet riippuvat suoraan ohjelman teknisistä ominaisuuksista. Laajemmassa merkityksessä puhumme subjektien välisestä vuoropuhelusta kaikilla käytettävissä olevilla menetelmillä ja keinoilla.

A priori interaktiivinen viestintä on tietoliikenneympäristö. Päätoimisessa etäopiskelussa opiskelija ja opettaja kommunikoivat aineena reaaliaikaisen vuoropuhelun kautta sähköpostitse, puhelinneuvottelujen aikana.

Organisatoriset ja metodologiset vaihtoehdot etäopetukseen

Sellaiset muodot, kuten ulkoiset opinnot, on suunnattu niille opiskelijoille, jotka eri syistä eivät voi opiskella perinteisessä (luokkahuone)muodossa. Vuonna 1836 ilmestyi, jonka päätehtävänä oli kokeiden järjestäminen, tutkintojen ja todistusten myöntäminen opiskelijoille, jotka eivät opiskelleet tavallisissa oppilaitoksissa. Ja tällä hetkellä tämäntyyppisen koulutuksen merkitystä ei ole menetetty.

On myös sellaisia ​​etäopiskelumuotoja, joissa opiskellaan tietyn yliopiston pohjalta. Puhumme kokonaisesta etäopiskelua suosivien opiskelijoiden koulutusjärjestelmästä, joka on järjestetty nykyaikaisen tietotekniikan avulla, mukaan lukien tietoliikenne (off-campus). Monet maailman johtavista yliopistoista ovat kehittäneet ohjelmia todistusten myöntämiseksi eri opintoaloilla. Australian yliopistossa (Etelä-Wales) 5 000 opiskelijaa on valinnut etäopiskelun. Kun otetaan huomioon, että vain 3 000 opiskelijaa opiskelee päätoimisesti, etätyön mittakaava on vaikuttava.

Jotkut oppilaitokset tekevät yhteistyösopimuksen. Tässä tapauksessa etäopiskelun käyttö parantaa osaltaan koulutuksen laatua.

Etäopetuksen järjestäminen

Nykyaikaisella Venäjällä on erityisiä koulutusohjelmia, jotka on luotu lahjakkaille ja lahjakkaille lapsille. Suurista keskuksista nostamme esiin Lontoon avoimen yliopiston, jonka pohjalta on viime aikoina järjestetty erilaisia ​​kursseja koululaisille. Teknillisessä yliopistossa insinöörejä koulutetaan etäopiskelun avulla.

Autonomisissa oppimisjärjestelmissä tiedon hankkiminen radio- tai televisio-ohjelmien, painettujen erityiskäsikirjojen ja metodologisten suositusten avulla. Pohjimmiltaan tätä lomaketta käytetään aikuisyleisölle, joka ei ole suorittanut koulua ajoissa. Tietokonelukutaidon ja terveyskoulutuksen parantamiseksi kehitetään erityisohjelmia.

Etäopetusmallit

Yksittäisessä mallissa käytetään yhtä tai yhtä tietokanavaa, esimerkiksi opetusprosessi toteutetaan televisio-ohjelman avulla, kirjeenvaihdolla. Tässä mallissa painetut materiaalit ovat tärkein tiedon hankkimiskeino. Tässä ei ole kaksisuuntaista viestintää - oletetaan perinteistä etäopetusta.

Multimedia liittyy erilaisten opetusvälineiden käyttöön: painetut käsikirjat, tietokoneohjelmat siirrettävälle tietovälineelle, video- ja äänitallenteet. Johtavat asemat kuuluvat yksisuuntaiseen tiedonvälitykseen. Tarvittaessa he järjestävät lisäksi konsultaatioita, kasvokkain tapaamisia, kokeita, koulutusseminaareja.

Hypermediaa pidetään etäopiskelun uuden sukupolvena. Mallissa hyödynnetään uusinta tietotekniikkaa, jossa johtava rooli on tietokoneteleviestinnällä. Helpoin vaihtoehto on sähköpostin ja neuvottelujen käyttö.

Etäopiskelun kohokohdat OU:ssa

Täysimääräisen etäopiskelun järjestäminen on mahdotonta ilman tietotekniikan käyttöä. On kaksi pääkohtaa, jotka on korostettava:

• Etäopetus ei tarkoita koulutuksen klassisen (perinteisen) version hylkäämistä. Riippumatta siitä, kuinka kehittyneitä tekniset valmiudet ovat, ICT:n avulla oppiminen on välttämätöntä, mutta ei ihmelääke. Tällaisia ​​mahdollisuuksia ei tietenkään voi sivuuttaa, sillä teknisten keinojen avulla on mahdollista parantaa koulutuksen laatua.
• Tärkeimmät etäopetuksessa käytetyt tekniikat ovat videoneuvottelut, tietokonetestaus ja elektroniset oppikirjat.

Työskentely lasten kanssa osana ensisijaisten kansallisten hankkeiden toteuttamista

Nykyaikaisella Venäjällä ei vain korkeakoulutus kehittyy nopeasti etäopiskelun suuntaan. Venäjän federaation opetusministeriön aloitteesta kehitettiin erityinen koululaisten osallistavaa koulutusta koskeva hanke. Lapsilla, joilla on näköongelmia, tuki- ja liikuntaelimistön tai kuuloongelmia, on mahdollisuus opiskella poistumatta kotinsa seinistä. Valtio huolehti tällaisten koululaisten varustamisesta täydellisellä tietokonelaitteistolla. Ohjelman täytäntöönpanon ensimmäiset tulokset vahvistavat sen oikea-aikaisuuden ja merkityksen.

Johtopäätös

Erilaisten koulutusmenetelmien ja -muotojen käyttö antaa sinulle mahdollisuuden saada haluttu tulos - kouluttaa harmonisesti kehittynyt persoonallisuus. Monissa tilanteissa etäopiskelu on ainoa vaihtoehto korkea-asteen koulutukselle. Tiede ei jää jälkeen nyky-yhteiskunnassa esiintyvistä suuntauksista. Jokaisella koululla, toisen asteen ja korkeakoululla on omansa Etäopetuksen muodon valinta jää opiskelijalle tai opiskelijan vanhemmille (laillisille edustajille). Tällainen koulutus on tulevaisuutta, jonka avulla kaikilla on yhtäläiset mahdollisuudet saada haluttu koulutus.

Syiden selitys ja keskustelu - sivulla Wikipedia:Yhdistäminen / 9. syyskuuta 2012.
Keskustelu kestää viikon (tai kauemmin, jos se etenee hitaasti).
Keskustelun alkamispäivä - 2012-09-09.
Jos keskustelua ei tarvita (ilmeinen tapaus), käytä muita malleja.
Älä poista mallia ennen kuin keskustelu on päättynyt.

Etäopiskelu(DO) - opettajan ja opiskelijoiden vuorovaikutus toistensa kanssa etänä, joka heijastaa kaikkia koulutusprosessiin sisältyviä komponentteja (tavoitteet, sisältö, menetelmät, organisaatiomuodot, opetusvälineet) ja toteutetaan tietyillä Internet-tekniikoilla tai muilla tarkoittaa interaktiivisuutta.

Etäopiskelu on itsenäinen oppimismuoto, tietotekniikka etäopetuksessa on johtava työkalu.

Nykyaikainen etäopiskelu perustuu seuraavien pääelementtien käyttöön:

• tiedonsiirtovälineet (posti, televisio, radio, tietoliikenneverkot),
• tietojenvaihdon teknisestä ympäristöstä riippuvaisia ​​menetelmiä.

Tällä hetkellä lupaavaa on vuorovaikutteinen vuorovaikutus opiskelijan kanssa tietoliikenneverkkojen kautta, joista internetin käyttäjien ympäristö on massiivisesti varautunut. Vuonna 2003 ADL-aloiteryhmä aloitti vuorovaikutteisen etäopiskelustandardin SCORM kehittämisen, joka sisältää Internet-teknologioiden laajan käytön. Standardien käyttöönotto syventää sekä etäopiskelun koostumuksen että ohjelmistojen vaatimuksia. Tällä hetkellä on olemassa kotimaisia ​​ohjelmistokehityksiä, jotka ovat laajasti käytössä sekä kotimaisissa että ulkomaisissa etäopiskelupalveluita tarjoavissa organisaatioissa.

Etäopetus mahdollistaa:

• vähentää koulutuksen toteuttamiskustannuksia (ei vaadi kustannuksia tilojen vuokraamisesta, opiskelupaikan matkoista, opiskelijoille ja opettajille jne.);
• kouluttaa suuri määrä ihmisiä;
• parantaa koulutuksen laatua käyttämällä nykyaikaisia ​​työkaluja, laajoja sähköisiä kirjastoja jne.
• luoda yhtenäinen koulutusympäristö (erityisesti yrityskoulutuksen kannalta).

Etäopiskelulla on yhä tärkeämpi rooli koulutuksen modernisoinnissa. Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön 6. toukokuuta 2005 antaman määräyksen 137 "Etäopiskelutekniikoiden käytöstä" mukaan lopullinen valvonta DOT:n (etäopiskelutekniikan) avulla opiskelussa voidaan suorittaa. niin henkilökohtaisesti kuin etänäkin. Venäjän federaation valtionduuma käsittelee luonnosta etäopetukseen liittyvää koulutuslain muutosta varten.

Etäopetuksen järjestämisen muodot

Chat luokat- chat-tekniikoilla toteutetut koulutustilaisuudet. Chat-tunnit pidetään synkronisesti, eli kaikilla osallistujilla on samanaikainen pääsy chatiin. Monien etäopiskelijoiden puitteissa toimii chat-koulu, jossa chat-huoneiden avulla järjestetään etäopettajien ja opiskelijoiden toimintaa.

Venäjällä etäopiskelun virallisen kehittämisen päivämääränä voidaan pitää 30. toukokuuta 1997, jolloin annettiin Venäjän opetusministeriön määräys nro 1050, joka salli etäopetuksen kokeilun koulutuksen alalla.

2000-luvulla tietokoneiden ja Internetin saatavuus helpottaa ja nopeuttaa etäopiskelun leviämistä entisestään. Internetistä on tullut valtava läpimurto, paljon suurempi kuin radio ja televisio. Tuli mahdolliseksi kommunikoida ja saada palautetta keneltä tahansa opiskelijalta riippumatta siitä, missä hän on. "Nopean Internetin" leviäminen mahdollisti "on-line" -seminaarien (webinaarien) käytön koulutuksessa.

Kokemuksesta DL:n ja muiden koulutusmuotojen yhdistämisestä

Pääsääntöisesti etäopetuksessa oppilaiden ei tarvitse olla koko ajan luokkahuoneessa. Suurin osa etäopiskeluohjelmista ja -kursseista sisältää edelleen kasvokkain iltaisin tai viikonloppuisin tapahtuvia kursseja. Näille tunneille ei vaadita osallistumista, mutta ne ovat yleensä erittäin hyödyllisiä opiskelijoiden käytännön taitojen kehittämisessä. Myös monet oppilaitokset käyttävät lyhyitä (yksi-kaksipäiväisiä) kenttäkouluja, joissa opiskelijat voivat kokoontua viikonloppuisin ryhmätyöhön.

Etäopetuksessa voidaan käyttää erilaisia ​​opetustiedon välitysmenetelmiä. Useat käytettyjen teknologioiden sukupolvet ovat jo vaihtuneet - perinteisistä painetuista julkaisuista uusimpiin tietoteknologioihin (radio, televisio, ääni- / videolähetykset, ääni- / videokonferenssit, verkko-oppiminen / verkko-oppiminen, Internet-konferenssit, Internet-lähetykset).

Kuitenkin monissa tapauksissa, teknisten innovaatioiden syntymisestä huolimatta, etusija annetaan edelleen yksinkertaisemmille menetelmille. Esimerkiksi Intiassa radion käyttö etäopiskelussa on erittäin suosittua, koska se on saavutettavissa suurimmalle osalle väestöstä ja koska se ei vaadi lisäinfrastruktuuria, mikä tekee oppimisesta todella avointa ja yleisön saatavilla.

Monet suuret yritykset luovat rakenteeltaan etäopiskelukeskuksia standardoidakseen, alentaakseen kustannuksia ja parantaakseen henkilöstönsä koulutuksen laatua. Itse asiassa yksikään moderni yritys ei voi enää elää ilman sitä. Tai esimerkiksi Microsoft on luonut suuren koulutusportaalin työntekijöilleen, käyttäjilleen tai tuotteidensa ostajille, ohjelmistokehittäjille. Jotkut kurssit ovat kuitenkin ilmaisia ​​tai ostetun ohjelmiston mukana.

Yksi alkuperäisistä, mutta viime vuosina aktiivisesti kehittyvistä etäopetuksen muodoista ovat verkkosimulaattorit ja manageripelit. Nämä ovat eri ajoneuvojen ajosimulaattoreita, eri toimialojen ja yritysten johtamisprosesseja simuloivia pelejä, globaaleja moninpelitaloudellisia pelejä ja yrityssimulaattoreita, jotka opettavat käyttäjille johtamisen perusteet ja tarjoavat johtamisen perustaidot niin pienelle yritykselle kuin kansainväliselle yritykselle.

Mikä tahansa toteutus on monimutkainen prosessi. Etäopetuksen käyttöönotto on kaksin verroin vaikeaa, kuten sen pitäisi olla: A) moraalisesti valmistaa opetushenkilöstöä uusien teknologioiden käyttöönottoon B) kouluttaa henkilöitä, jotka eivät ole tietoteknisiä uusia tietoteknologioita (MS Word, PP, Excel, IE) C) kehittää tietokanta normatiivis-oikeudellinen ja säätelee käyttöönottoa ja DL D) ostaa etäopiskelujärjestelmä ja ratkaista ongelman hankkia tai kehittää sähköisiä kursseja, joita opetetaan.

Katso myös

Huomautuksia

Etäopiskelujulkaisut ja muut lähteet

• Andreev A.A. Johdatus etäopetukseen: opetusväline. - M.: VU, 1997.
• Akhayan A.A. Virtuaalinen pedagoginen yliopisto. Tulemisen teoria. - Pietari: Corypheus, 2001. - 170 s.
• Zaichenko T.P. Etäopiskelun perusteet: teoreettinen ja käytännön perusteet: oppikirja. - Pietari: Venäjän valtion pedagogisen yliopiston kustantamo im. A.I. Herzen, 2004. - 167 s.
• Zaichenko T.P. Etäopiskelun muuttumaton organisatorinen ja didaktinen järjestelmä: monografia. - Pietari: Asterion, 2004. - 188 s.
• Ivanchenko D.A. Etäopetuksen järjestelmäanalyysi: monografia. - M.: Sojuz, 2005. - 192 s.
• Malitikov E.M. Etäopetuksen kehittämisen todelliset ongelmat Venäjän federaatiossa ja IVY-maissa / E.M. Malitikov, M.P. Karpenko, V.P. Kolmogorov // Laki ja koulutus. - 2000. - Nro 1 (2). – S.42–54.
• Polat E.S. Etäopetuksen pedagogiset tekniikat / E.S. Polat, M.V. Moiseeva, A.E. Petrov; toim. E.S. Polat. - M.: Akatemia, 2006.
• Etäopetuksen teoria ja käytäntö / toim. E.S. Polat. - M.: Akatemia, 2004.
• Khutorskoy A.V. Etäopetus ja sen teknologiat // Computerra. - 2002. - Nro 36. - S. 26-30.
• Khutorskoy A.V. Etäpedagogian tieteelliset ja käytännön edellytykset // Avoin koulutus. - 2001. - Nro 2. – P.30-35.
• Khutorskoy A.V. Tapoja kehittää etäopetusta venäläisissä kouluissa // Koko Venäjän tieteellinen konferenssi Relarn. Raporttien tiivistelmät. - M., 2000.
• Etäopiskelun edut ja haitat // Koulutus: tie menestykseen. - Ufa, 2010.

Linkit

• Etäopiskelu Open Directory Projectin (dmoz) linkkihakemistossa.

Wikimedia Foundation. 2010 .

Katso, mitä "etäoppiminen" on muissa sanakirjoissa:

etäopiskelu- Koulutus, joka toteutetaan tietoverkon keinoin. Etäopiskelu on erittäin kätevä tapa hankkia tietoa. Aluksi televisiota käytettiin etäopetukseen, lähetettiin luentoja ... ... Teknisen kääntäjän käsikirja

ETÄOPISKELU- ETÄOPISKELU. Sama kuin etäopiskelu. Koulutusmuoto (päätoimisten, osa-aikaisten, osa-aikaisten ja ulkoisten opintojen ohella), jossa koulutusprosessissa käytetään perinteisiä ja erityisiä menetelmiä, keinoja ja muotoja ... ... Uusi metodologisten termien ja käsitteiden sanakirja (kieltenopetuksen teoria ja käytäntö)

Etäopiskelu- teknologia, jolla pyritään tarkoituksenmukaiseen ja järjestelmällisesti organisoituun koulutuksen ja kognitiivisen toiminnan hallintaan opiskelijoiden (heidän koulutustasosta riippumatta), jotka asuvat etäällä koulutuskeskuksesta. Ennen. suoritettu ...... Pedagoginen terminologinen sanakirja

etäopiskelu- etäisyys etäisyys koulutuksen statusas T ala švietimas määritelmä Kurios nors mokymo institucijos dalykų mokymasis ne toje koulussa, bet mokinio asuinpaikassa paštu, puhelin, per tv laida, elektroninen paštu, internetu. atitikmenys:… … Enciklopedinis edukologijos žodynas

etäopiskelu- koulutusjärjestelmä, joka käyttää tietokonetta välineenä koulutustietopaketin tallentamiseen ja toimittamiseen käyttäjälle itsenäisen pääsyn muodossa tietoliikenneverkkojen kautta. Vuorovaikutusmenetelmä: koulutettu tietokone (ihmiskone) (ilman ... ... Selittävä käännössanakirja

ETÄOPPI, ETÄOPPI- oppimisprosessi, joka etenee ilman jatkuvaa suoraa kontaktia opettajan ja opetustoiminnan kohteen välillä. Koulutusta ohjataan perehdytysluennoilla ja erityisesti valmistettujen opetusmateriaalien avulla sekä ... ... Ammattimainen koulutus. Sanasto

Kokopäiväinen tai osa-aikainen opiskelu ei ole enää muodissa. Miksi tuhlata paljon aikaa, kun voit tehdä kaikki samat asiat mukavasti omassa kodissasi?

Kyllä, arvasit sen: tänään puhumme etäopiskelusta. Ja tarkemmin sanottuna tulevista opiskelijoista mahdollisesti aiheutuvista eduista ja haitoista.

Mutta ensin katsotaan, mikä on etäopiskelujärjestelmä korkea-asteen koulutuksessa (yliopistoissa tai korkeakouluissa), miten verkko-oppiminen ja etäopiskelu eroavat ja paljon muuta.

Haluatko lisää hyödyllistä tietoa ja tuoreita uutisia joka päivä? Liity meihin sähkeessä.

Etäopetus: mitä se on?

Etäopiskelu on prosessi, jossa opiskelijan ja opettajan välinen vuorovaikutus etänä tapahtuu niin, että kaikki oppimiseen liittyvät osatekijät (tavoitteet, sisältö, menetelmät, organisaatiomuodot, opetusvälineet) säilytetään ja käytetään erityisiä teknisiä keinoja (Internet-teknologiat tai muut interaktiiviset ympäristöt). .

Hieman yksinkertaistaen etäopiskelu on itsenäinen oppimismuoto, jossa pääasiallisena oppimiskeinona on tietotekniikka.

Etäopetuksen suorittamiseksi ei tarvitse mennä Moskovaan ja vuokrata kalliita asuntoja. Täällä riittää korkeatasoinen itsekuri ja itsehillintä sekä tarvittavat etätekniikat (pääasiassa Internet), jotka auttavat sinua saamaan kaiken irti verkko-oppimisesta.

Nyt olemme kaikki niin älykkäitä ja käytämme Internetiä, ehkä emme syntymästä lähtien. Ja ennen kuin kaikki oli toisin, katsotaanpa kuinka tämäntyyppinen koulutus ilmestyi meille.

Modernin etäopetuksen historia

Etäopetustekniikoita käyttävä koulutus ilmestyi kaukaisella 1700-luvulla, jolloin säännöllinen ja helposti saavutettavissa oleva posti syntyi Eurooppaan.

Se näytti varsin yksinkertaiselta: opiskelija sai tehtäviä ja opetusmateriaaleja postitse, oli kirjeenvaihdossa opettajien kanssa ja suoritti kokeen tai kirjoitti tieteellisen työn luotettaville henkilöille säädetyssä ajassa.

Mutta Venäjällä tämä kokopäiväinen etäopiskelu tuli 1800-luvun lopulle. Ja kaikki alkoi tapahtua entistä nopeammin, koska 1900-luvulla nopean teknisen kasvun ansiosta lennätin ja jopa puhelin ilmestyivät. Mutta tämäntyyppinen viestintä ei poistanut "kirjeenvaihtajakoulutusta", joka on edelleen saatavilla monissa maissa.

Radion ja television tulo teki etäopiskelun mahdollisuuksiin merkittävän läpimurron. Lukuisia koulutusohjelmia alkoi ilmestyä, joita miljoonat ihmiset pystyivät katsomaan. Totta, siinä oli yksi, mutta melko suuri haittapuoli: palautteen puute.

Maailman ensimmäinen etäopiskeluyliopisto avattiin vuonna 1969 Isossa-Britanniassa – Open University of Great Britain. Tämä nimi teki kaikille selväksi, että oppilaitos on kaikkien saavutettavissa sen kohtuuhintaisten hintojen ja sen vuoksi, että ei tarvitse osallistua etäopetustunneille joka päivä.

Muita etäopiskelua harjoittavia yliopistoja alkoi avata, jotka saavuttivat suurta suosiota ulkomailla:

• National Technological University (USA, 1984);
• Hagenin avoin yliopisto (Saksa);
• Espanjan kansallinen etäopiskeluyliopisto;
• INTEC College of Cape Town (Etelä-Afrikka);
• Australian alueellinen tietoverkko;
• Brittiläisen avoimen yliopiston Open School of Business.

Tietysti henkilökohtaisten tietokoneiden kehitys ja niiden saatavuus 1980-luvulla loi koulutuksen vallankumouksen, joka antoi toivoa oppimisen yksinkertaistumisesta ja automatisoinnista.

1990-luvulla satelliittiteknologiat alkoivat kehittyä aktiivisesti. Mutta silti vuotta 1997 pidetään etäopiskelun alkamisvuonna Venäjällä. Silloin opetusministeriö antoi määräyksen nro 1050, joka salli kokeellisen etäopetuksen.

Jo 2000-luvulla Internet alkoi levitä massiivisesti edistäen yliopistojen etäopiskelun yleistymistä ensimmäisen tai toisen korkea-asteen koulutuksessa, uudelleen- tai jatkokoulutuksessa yliopistoissa, minkä tahansa perus- tai lisäkoulutuksen osalta.

Internetin ansiosta opiskelijoilla on ainutlaatuinen mahdollisuus saada palautetta opettajilta missä tahansa he ovatkin. Heti nopeuden lisääntyessä alettiin järjestää erilaisia ​​koulutuskoulutuksia, webinaareja ja verkkotunteja.

Etäopetus Venäjällä

Joka vuosi tämäntyyppinen koulutus tulee yhä suositummaksi.

Opetusministeriö antoi vuonna 2005 määräyksen 137 "Etäopiskelutekniikoiden käytöstä", jonka mukaan yliopisto voi ohjata oppimista DOT:n (etäopiskelutekniikat) avulla henkilökohtaisesti tai etänä.

Mutta miksi etäopiskelun käyttö on tulossa niin suosituksi juuri nyt? Koskaan aikaisemmin korkeakoulutus ei ole ollut näin kysytty, ja Internet on näin saatavilla ja nopea. Ajansäästö, itseorganisaatio ja nopea palaute ovat kaikki mitä tarvitset onnistuneeseen etäopetukseen.

Lisäksi jatkuva koulutus on nykyään jokaisen erittäin pätevän asiantuntijan välttämätön ominaisuus. Jos ihminen haluaa pysyä ajan tasalla alansa uusimmasta kehityksestä, hänen on jatkuvasti opittava. Ja helpoin tapa tehdä tämä on etäopiskelun järjestäminen.

Etäopetustekniikat

Nykyaikainen etäopiskelu korkeakoulun tai yliopiston jälkeen perustuu sellaisiin peruselementteihin kuin:

• tiedonsiirtovälineet (televisio, posti, radio, X - tietoliikennelinkit);
• tietojenvaihdon teknisestä ympäristöstä riippuvaisia ​​menetelmiä.

Tietenkin etäopiskelu on nykyään mahdotonta ilman Internetiä. Mutta sen lisäksi on olemassa erilaisia ​​koulutusalustoja, jotka edistävät tiedon syvempää omaksumista.

Vuonna 2003 ADL (Advanced Distributed Learning) -aloiteryhmä alkoi kehittää SCORMia, interaktiivista etäopiskelustandardia Internet-teknologioiden laajaan käyttöön.

DO-ohjelmien tyypit

Jos olet jo alkanut etsiä yliopistoa tämäntyyppisellä opinnolla, ota aikaa. On aika käsitellä oppilaitosten luokittelua:

1. "Luonnolliset" yliopistot. Ne ovat tavallisia yliopistoja, joissa voi suorittaa kandidaatin tutkinnon tai suorittaa maisterin tutkinnon. Tällaisen suunnitelman etäopiskelu on melko harvinaista jopa Yhdysvalloissa, missä näyttää olevan valtava valikoima kaikenlaisia ​​​​ja koulutusmuotoja. Näillä yliopistoilla on asianmukainen akkreditointi, mikä edellyttää laadukkaan koulutuksen saamista, joka on kaikille yhteinen.
2. Yrityskurssien / ammatillisen kehittämisen koulutusten tarjoajat. Täällä kaikki on selvää - jotkut organisaatiot tarjoavat kursseja, koulutuksia, webinaareja, ohjelmia, joiden tuloksena on etäopiskelutodistus. Pääsääntöisesti tällaiset kurssit tähtäävät tiettyjen ammatillisten taitojen kehittämiseen/parantamiseen. Yleensä ilman akkreditointia. Ne muodostetaan asiakkaan yksilölliset toiveet huomioiden, joten eri samanaiheiset ohjelmat eroavat toisistaan ​​suuresti sekä sisällöltään että laadultaan, koska etäopiskelulle ei ole olemassa yleisiä standardeja. Ja on erittäin tärkeää tutkia DO:n rakennetta, ohjeita ja menettelytapaa mahdollisimman yksityiskohtaisesti sen tehokkuuden määrittämiseksi. Tärkeää on myös selvittää, miten tuki ja viestintä opiskelijoiden kanssa tapahtuu, mitä tarjotaan.
3. Perinteiset yliopistot verkko-oppimismahdollisuuksilla. Viime aikoina monet tutut korkeakoulut ja yliopistot ovat luomassa erillisiä verkko-ohjelmia. He eivät hylkää tavanomaisia ​​​​suuntiaan, vaan laajentavat vain koulutustuotteiden valikoimaa ja houkuttelevat siten yhä enemmän kiinnostuneita.

Etäopetuksen toteutusmuodot

DO:n toteutus voidaan suorittaa sekä online- että offline-tilassa.

Ja tässä on yleisimmät etäopiskelumuodot:

1. Chat-istunto - oppitunti, joka tapahtuu chat-tekniikoilla (esimerkiksi skype). Se on kuin videoneuvottelu, jossa kaikki oppitunnin osallistujat voivat opiskella samanaikaisesti, pääsevät chattiin. Monilla oppilaitoksilla on oma chat-koulu, jossa opettajan ja oppilaiden välinen interaktiivinen etäopiskelu tapahtuu erityisissä chat-huoneissa.
2. Verkkotoiminta - etätunti, seminaari, konferenssi, liikepeli, työpaja, laboratoriotyö tai muu koulutustilaisuus, joka toteutetaan tietoliikenteen tai muiden Internet-mahdollisuuksien kautta. Tällaista oppituntia varten käytetään erityistä verkkofoorumia - opiskelijatyön muotoa tietystä aiheesta tai jostain ongelmasta jättämällä muistiinpanoja johonkin sivustosta, jolle vastaava ohjelma on asennettu. Se eroaa chat-istunnosta siinä, että työskentely tapahtuu täällä pidempään (monia päiviä) ja opettajien ja opiskelijoiden välinen vuorovaikutus on luonteeltaan asynkronista.
3. puhelinkonferenssi – oppitunti, joka pidetään yleensä sähköpostilistan perusteella. Tämä työmuoto erottuu koulutustavoitteiden saavuttamisesta. Se perustuu "luonnollisen oppimisprosessin" menetelmään ( luonnollinen oppimista tavalla) - yksinkertainen ja ilmainen järjestelmä, jota eurooppalaiset käyttävät aktiivisesti toisen korkea-asteen tai lisäkoulutuksen saamiseksi. Sen aikana opiskelija suorittaa jatkuvasti käytännön tehtäviä, työskentelee taitojen automatisoinnin parissa. Teoria kietoutuu orgaanisesti harjoitusharjoituksiin, mikä edistää tiedon omaksumista ilman lisäponnistuksia. Teoriaa ja käytäntöä hankitaan systemaattisessa materiaalitutkimuksessa, kuuntelemalla ja toistamalla video- ja äänitallenteita.
4. teleläsnäolo - kokeellinen etäopiskelu, jossa opiskelija toisessa paikassa tietokoneen ääressä näkee, kuulee ja puhuu robotin avulla. Oppitunnin aikana opettaja esittää kysymyksiä ja oppilas vastaa niihin. Aikaisemmin tämä oli mahdollista vain tässä muodossa: robotin monitorin ansiosta opettaja näkee opiskelijan ja opiskelija luo täyden läsnäolon vaikutelman ikätoveriensa vieressä. Tämä tekniikka on luotu vammaisille, jotka eivät voi käydä koulua. Mutta nyt riittää mikä tahansa tietokone, jossa on kamera ja Internet-yhteys luomaan teleläsnäolovaikutuksen.

Yliopiston etäopiskelun edut ja haitat

Tiedämme jo paljon etäopiskelusta. Ja jokainen voi vapaasti päättää sopiiko se vai ei. Mutta ei ole tarpeetonta selvittää asiantuntijoilta, mitkä ovat tämän instituutin opintomuodon edut ja haitat.

DO:n edut

Etäopetuksen edut ovat seuraavat:

• Alennetut koulutuskustannukset. Yliopistot eivät maksa vuokraa, opiskelijat eivät maksa matkoja, vuokraa jne. Sinun on selvitettävä virallisilla verkkosivuilla, kuinka paljon etäopiskelu maksaa tietyssä yliopistossa. Mutta se ei ole varmasti ilmaista, koska esiintyjä käyttää rahaa viestintään, monimutkaisiin teknisiin keinoihin sen tarjoamiseksi jne.
• Harjoitteluajan lyhentäminen.
• Kyky suunnitella aikataulusi ja työmääräsi. Nyt kukaan ei kerro sinulle mitä, missä, milloin ja miten muistaa, lukea, kirjoittaa, oppia. Suunnittelet itse työmääräsi, teet työaikataulun ja valitset aiheluettelon.
• Ei viittausta opiskelijan asuinpaikkaan. Toinen kaupunki, toinen alue tai jopa toinen maanosa - nykyään sillä ei ole lainkaan väliä missä olet. Pääasia on tietokone ja internet. Tänä päivänä etäopetuksessa ovat pienten lasten äidit, vaikeapääsyisissä kulmissa sijaitsevilla vapaudenriistopaikoilla rangaistusta suorittavat vammaiset ja monet muut.
• Sopii yksilöllisiin tarpeisiin. Valtionyliopiston etäopiskelu sopii hyvin niille, jotka eivät pidä ruuhkaisista paikoista ja ruuhkaisista huoneista, jotka eivät pääse pois suosikkipeittonsa alta suosikkisohvalleen. Tutun ympäristön ansiosta myös tuottavuus paranee. Kuinka opiskella? Kyllä, kuten haluat: istuu, makaa, jopa seisoo päässäsi.
• Kyky työskennellä minkä tahansa määrän ihmisiä.
• Koulutuksen laadun parantaminen käyttämällä nykyaikaisia ​​teknisiä keinoja, sähköisiä kirjastoja jne.
• Opi mukavimmalla tahdillasi. Opiskelijat eivät pelkää jäädä jälkeen opiskelutovereistaan. Voit palata vaikeaan kysymykseen milloin tahansa sopivana ajankohtana ja voit jättää pois helpon aiheen viettäen aikaa tärkeisiin kysymyksiin.
• Mahdollisuus yhdistää opinnot päätoimintaan. Erityisen motivoituneet opiskelijat voivat opiskella useita kursseja samanaikaisesti, saada useita korkeakouluja kerralla. Etäopiskelun periaatteet mahdollistavat opiskelun samaan aikaan kiireisen työpäivän kanssa. Ainoat vaatimukset tälle ovat nopea internetyhteys ja vapaa-aika opiskeluun.
• Korkeat oppimistulokset. Etäopiskelutrendit ovat osoittaneet, että tämäntyyppinen opiskelu ei ole millään tavalla huonompi, ja monin tavoin jopa ylittää perinteisen luennoille osallistumisen. Itsenäisen työn ansiosta etäopiskelija muistaa ja ymmärtää käsitellyn materiaalin paljon paremmin ja soveltaa sitä käytännössä. Ja kiinnostus oppimiseen "lämmittää" nykyaikaisten teknologioiden käytön ansiosta.
• Monipuoliset viestintätavat opettajien kanssa. Voit ylläpitää viestintää sekä online- että offline-tilassa (matkapuhelimet, sähköposti jne.).
• Pääsy oppimateriaaliin. Etäopiskelun menetelmällinen järjestelmä on rakennettu siten, että opiskelija pääsee milloin tahansa laajoihin verkkokirjastoihin, joissa on oppikirjoja, käsikirjoja, ongelmakirjoja ja muuta opiskelussa tarvittavaa materiaalia.
• Rauhallinen ympäristö. Testien ja kokeiden läpäisyssä opiskelija kokee vähemmän stressiä ja ahdistusta. Tiedon subjektiivista arviointia ei ole mahdollista: opettajan huono mieliala, siveetön ulkonäkö tai opiskelijan sosiaalinen asema, akateeminen suoritus muissa aineissa ei vaikuta aineen kokonaisarviointiin.
• Mukavaa opettajan työtä. Opettajat voivat työskennellä jopa äitiysloman jälkeen kiinnittäen silti huomiota suureen joukkoon opiskelijoita.
• Yksilöllinen lähestymistapa. Tässä, kuten työskennellessäsi tutorin kanssa: nykyaikaisten etäopiskelujärjestelmien avulla voit saada vastauksen kaikkiin opiskelijan kysymyksiin. Perinteisessä koulutuksessa tämä on harvinaista, koska opettaja ei voi omistaa aikaa kaikille.

Jos olet huolissasi siitä, mitä asiakirjoja sinun tulee toimittaa etäopiskeluun, kaikki on sama kuin tullessasi tavalliseen yliopistoon toisen asteen koulutuksen perusteella: todistus, valokuvat, hakemus jne.

Miinukset DO

Kuten kaikilla muillakin elämämme osa-alueilla, etäopiskelussa on etujen lisäksi myös haittoja:

• Vahva motivaatio. Vain ne, joilla on hyvä käsitys siitä, mihin he tarvitsevat sitä, voivat opiskella täällä. Koska opiskelija opiskelee leijonanosan kaikesta oppimateriaalista itse, tässä tarvitaan vahvoja itsehillintätaitoja, kehittynyttä tahdonvoimaa ja vastuullisuutta - tätä tarvitaan onnistuneeseen etäopetukseen.
• Ei sovellu kommunikointitaitojen kehittämiseen. Täällä kaikki oppimisprosessit tapahtuvat minimaalisella vuorovaikutuksella muiden ihmisten kanssa ja joskus sen täydellisellä poissaololla. Joten jos haluat kehittää kommunikaatio-, ryhmätyö- ja itseluottamustaitoja, on parempi valita korkeakoulussa perinteiset menetelmät etäopetuksen sijaan.
• Käytännön tiedon puute. Se, mikä erottaa etäopiskelun perinteisestä, on "elävän" harjoituksen puute, jota ilman on vaikea hallita opiskelua.
• Tunnistautumisongelma. Yliopistojen etäopiskelun ydin on, että henkilöä koulutetaan viestintävälineiden avulla. On lähes mahdotonta tarkistaa, suorittaako hän online-testejä vai lähettääkö tehtäviä postitse. Joitakin kasvojentunnistus- tai tietokperustuvia ohjelmia on, mutta ne eivät ole yhtä yleisiä. Siksi opiskelijoiden on usein osallistuttava henkilökohtaisesti lopulliseen sertifiointiin.

Tiettyjen etäopiskelukriteerien mukaan voit ymmärtää, saatko halutun lopputuloksen vai et.

Kurssin rakenne

Hyvin suunniteltu etäohjelma ei saa täysin kopioida kasvokkain tapahtuvaa kurssia. Opiskelijan tulee olla erilaisia ​​oppimiseen osallistuvia keinoja, jotka antavat hänelle mahdollisuuden hallita oppimisprosessia.

Etäkurssin keskipisteenä tulee olla opiskelija, hänen tarpeensa ja kykynsä.

Viestintätavat ja keinot

Internet-resurssit eivät saisi olla ainoa tapa kommunikoida opettajan kanssa. Hyvin suunnitellun ohjelman tulee tarjota opiskelijalle useita tiedonvälitystapoja (mukaan lukien tavallinen puhelin, posti, faksi) sekä Internet-tekniikoita (sähköposti, puhelinkonferenssi, interaktiivinen televisio, video-/äänikonferenssi jne.).

Myös tunnit voivat tapahtua synkronisesti (opettajat ja opiskelijat osallistuvat samanaikaisesti reaaliajassa) tai asynkronisesti. Ensimmäisessä tapauksessa tiedonvälityskeinoja tulisi edustaa videoneuvottelu tai interaktiivinen televisio. Toinen tyyppi on joustavampi, tarjoaa opiskelijalle sopivan työajan. Täällä voidaan käyttää viestintävälineitä, kuten sähköpostia, video-/äänikasetteja ja tavallista postia.

Kaikkien esitettyjen viestintämenetelmien tulee olla sinulle mukavia.

Tuki ja viestintä opiskelijoiden kanssa

Hyvän etäopiskelun metodologia ja tekniikat tähtäävät siihen, ettei yksikään opiskelija tunne itseään hylätyksi, yksinäiseksi, eristäytyneeksi muista. Täällä on luotava kaikki edellytykset tuottavalle vuorovaikutuksen ilmapiirille.

Muista selvittää, kuinka ohjaajat auttavat opiskelijoitaan ennen kuin aloitat. Hyvin organisoidulla ohjelmalla tuntuu, että etäopiskelu on sama kokopäiväinen kurssi, vain paljon helpompaa ja helpompaa.

Olet nähnyt itse, kuinka paljon etuja ja haittoja etäopiskelutekniikalla on. Se, kannattaako sinun täyttää tällainen lomake, on sinun oma asiasi. Yritimme vain välittää mahdollisimman paljon tietoa, joka on suunniteltu auttamaan sinua tekemään oikean päätöksen. Vääriä päätöksiä ei kuitenkaan ole olemassa. Muista: jos se käy vaikeaksi, ota yhteyttä opiskelijapalveluihin. Ne tekevät oppimisprosessista mukavan ja mahdollisimman nautinnollisen!

Mikä on etäopiskelu: 7 etua ja 4 haittaa + 3 ohjelmaa ja 4 tämän tyyppistä koulutusta + 5 salaisuutta, jotka tekevät tiedon hankkimisesta helppoa ja nautinnollista.

Monet oppilaat ja opiskelijat näkevät koulun tai korkeakoulun eräänlaisena vankilana, suoritettavana velvollisuutena, rangaistuksena ilman syytä.

Lisäksi heillä ei ole mitään opiskelun ja tiedon hankkimisen tarvetta vastaan, he eivät vain halua tuhlata aikaa joka päivä pöydän ääressä.

Jos olet yksi näistä opiskelijoista tai koululaisista, ota selvää.

Tämä auttaa sinua saamaan oikeat tiedot, tutkintotodistuksen koulutusprosessin lopussa, mutta et vietä niin paljon aikaa oppilaitokseen osallistumiseen.

Voit oppia, mutta et eksy oppimiseen, vaan elää täysillä.

Mitä etäopiskelu on ja mitkä ovat sen edut ja haitat?

Olkaamme rehellisiä: vain pojilla ja tytöillä on varaa saada kiinteää tietoa korkeakoulussa ilman erityisiä elämänongelmia: ilman lapsia, taloudellisesti turvassa, vanhempien huomion ja rahan ympäröimänä.

Ne, jotka joutuvat yhdistämään opinnot ja jotain muuta, valitsevat useimmiten kirjelomakkeen tai jopa kieltäytyvät vastaanottamasta tutkintotodistusta.

Ei niin kauan sitten heillä on vaihtoehto - etäopiskelu, jonka avulla voit saada sekä tiedot että korkeakoulututkinnon, riippumatta siitä aiheutuvista elämänolosuhteista.

Kaikki etäopiskelusta

Etäopiskelu on yksi opettajan ja opiskelijan välisistä vuorovaikutusmuodoista.

Sen erikoisuus piilee siinä, että kommunikointi tapahtuu etänä (etä) käyttäen erilaisia ​​interaktiivisia menetelmiä.

Sinulla on lähes perinteisiä tunteja opettajan kanssa, vain sinä olet vuorovaikutuksessa hänen kanssaan tietokoneella ja puhelimella, etkä olemalla luokkahuoneessa. Kätevästi?

Jopa erittäin kätevä.

Ensimmäisen kerran etäopiskelusta puhuttiin 1900-luvun lopulla (80-luvulla).

Jo silloin tuli tarpeelliseksi kouluttaa opiskelijoita tai parantaa työntekijöiden taitoja ei henkilökohtaisesti, vaan etänä nykyaikaisilla viestintävälineillä.

Nykyään tällainen opettajan ja opiskelijan välinen vuorovaikutus ei yllätä ketään - monet yliopistot ja muut oppilaitokset harjoittavat sitä saadakseen opiskelijalle täysimittaisen korkea-asteen koulutuksen, työssäkäyvän henkilön - oikeuden parantaa pätevyyttään, opettaa kiireiselle jotakin hyödyllistä.

Etäopiskelutyökalut ovat laajentuneet merkittävästi useiden vuosikymmenten aikana, ja nyt ne käyttävät:

• erityiset tietokoneohjelmat;
• online-konferenssit;
• sähköposti;
• ryhmät sosiaalisissa verkostoissa;
• messenger ja paljon muuta.

Tietokoneiden, älypuhelimien ja lähes kaikkialla olevan Wi-Fi-peittomahdollisuuksien lisääntyessä on tullut paljon helpompaa suorittaa etäopetusta.

7 etäopetuksen etua

Etäopiskelulla on useita etuja, jotka rohkaisevat opiskelijoita valitsemaan tämän tavan hankkia korkea-asteen koulutus:

Säästät aikaa.

Yliopistolle ja kotiin ei tarvitse matkustaa joka päivä, mikä on erityisen tärkeää suurille asuinalueille, joissa voi viettää useita tunteja tien päällä.

Säästät rahaa.

Jos esimerkiksi päätät opiskella toisessa kaupungissa, joudut maksamaan asunnostasi, käyttämään rahaa säännöllisiin kotimatkoihin, ostamaan elintarvikkeita jne.

Ja niin voit oppia poistumatta kotoa.

Teet itse aikataulusi.

Kun tiedät tarkalleen kuinka paljon aikaa tarvitset etäteoriaan ja -harjoitteluun päivittäin, voit löytää mielenkiintoisia töitä myös esimerkiksi itsellesi.

Innovatiivinen lähestymistapa.

Sinulla on mahdollisuus käyttää nykyaikaisia ​​tekniikoita opiskelussa ja päästä sähköisiin kirjastoihin, joista on varmasti hyötyä sinulle tulevaisuudessa.

Rajattomat mahdollisuudet.

Tämän opiskelumuodon ansiosta etäisyys ei ole enää este korkeakoulututkinnon saamiselle.

Luo todella yhtenäinen koulutusympäristö.

Tämä on erittäin tärkeää yrityskurssille, kun sinun on koulutettava suuri määrä työntekijöitä samaan aikaan.

luova komponentti.

Saat enemmän toimintavapautta, sinun ei tarvitse sopeutua opettajan tunnelmaan, noudata kuolemanhiljaisuutta luokkahuoneessa.

Kohtuullinen osa luovuutta on sallittua kaikkia tehtäviä suoritettaessa.

4 Etäopetuksen haitat

Tietysti olisi epärehellistä valehdella, että etäopiskelu koostuu pelkästään plussista ja on täysin vailla negatiivista.

Ei, tällä opiskelumuodolla, kuten kaikilla muillakin koulutusprosesseilla, on sekä myönteisiä että negatiivisia puolia.

Rahakysymys.

Jos päätoimiselle lomakkeelle pääsee ilman rahaa, niin etälomake on lähes aina maksullinen.

Ja tarvitset myös hyvän tietokoneen nopealla internetillä, mikä voi myös olla vakava taloudellinen ongelma syrjäisten kylien asukkaille.

Tämä lomake ei ole kaikille.

Joidenkin ihmisten psykologiset ja muut ominaisuudet eivät salli heidän opiskella etänä.

Esimerkiksi joltakulta puuttuu kurinalaisuutta ja organisointia, joltain puuttuu kilpailuhetki muiden opiskelijoiden kanssa, joltain puuttuu hallinta opettajalta jne.

Kyvyttömyys sukeltaa päätäpään opiskelijaelämään.

Opiskelijavuodet eivät ole vain pareja, kokeita, keskustelutilaisuuksia, kokeita, kirjastoja ja muita ei kovin hauskoja asioita.

Tämä on myös kommunikointia vertaisten kanssa, opiskelijajuhlia, sosiaalista elämää, sketsejä ja paljon muuta.

Jonkinlaista syrjintää.

Oletetaan, että sinun on paljon helpompi ilmaista ajatuksesi suullisesti kuin kirjallisesti, mutta loppujen lopuksi etäopetuksessa kaikki tehtävät on suoritettava kirjallisesti, mikä voi olla ongelma joillekin ihmisille.

Etäopetus: mitä se on ja mitkä ovat sen ominaisuudet?

Jos päätät vakavasti ymmärtää etäopiskelun kysymyksen, sinun on ehdottomasti otettava selvää tämän korkea-asteen koulutuksen olemassa olevista muodoista ja ohjelmista.

Olen myös varma, että sinun on hyödyllistä oppia salaisuudet, joiden avulla voit tehdä oppitunneistasi onnistuneita ja nautinnollisia.

3 lomaketta ja 4 etäopiskeluohjelmaa

Nykyaikaisilla hakijoilla, jotka haluavat opiskella etänä, on hyvä valikoima ohjelmia ja lomakkeita.

Jos et löydä haluamaasi maastasi, voit aina valita ulkomaisen yliopiston opiskelemaan.

Tärkeimmät etäopiskeluohjelmat:

syrjäisissä yliopistoissa.

Jokaisessa kehittyneessä maassa on yliopistoja, jotka tarjoavat opiskelijoille kandidaatin tutkinnon (harvemmin maisterin tutkinnon) opiskelemaan yliopiston seinien ulkopuolella.

On tärkeää selvittää etukäteen, onko valitsemassasi yliopistossa tarvittava akkreditointi ja saatko kurssin lopussa oikean tutkinnon.

Online-ohjelmat yliopistoista.

Tässä tapauksessa kyse on pikemminkin pätevyyden parantamisesta, tarvittavan tutkinnon hankkimisesta, erikoistumisen laajentamisesta jne. korkeakoulujen perusteella.

etäkursseja.

Et voi esimerkiksi hankkia ajokorttia etänä, koska se vaatii todellista harjoittelua, vaan englannin oppiminen, tietokoneohjelman hallitseminen, henkilökohtaisen kasvun valmennuskurssi jne. - voit helposti.

Monet yksityiset yritykset tarjoavat tällaisia ​​ohjelmia.

Nykyään etäopiskelussa on neljä päämuotoa:

Chat-toiminta.

Samalla kaikki opiskelijat ja opettaja ovat yhteydessä chattiin, joten he saavat mahdollisuuden paitsi kuunnella opettajaa myös esittää selventäviä kysymyksiä. Chat voi olla sekä tekstiä että videota.

Puhelinkonferenssi.

Tämän lomakkeen avulla on hyvä suorittaa paitsi teoreettisia, myös käytännön tunteja.

Suosituin etäopiskelumuoto nykyään Yhdysvaltojen ja Euroopan yliopistoissa.

Verkkotunti.

Sen avulla voit suorittaa teorian lisäksi myös käytännössä, mutta tätä muotoa rajoittaa se, että opiskelijat näkevät ja kuuntelevat professoria, mutta heillä ei ole mahdollisuutta kysyä uudelleen.

Verkkotunti voi olla joko synkroninen (kaikki oppilaat muodostavat yhteyden siihen samanaikaisesti) tai asynkroninen (yksi tai useampi oppilas muodostaa yhteyden).

teleläsnäolo.

Kokeellinen muoto, jota on vasta hiljattain alettu harjoittaa.

Sen tavoitteena ei ole vain käydä videokeskustelu opiskelijan kanssa, vaan luoda tunne opettajan läsnäolosta lähellä.

Mitä pitää tehdä, jotta etäopiskelu onnistuu?

On olemassa useita salaisuuksia, joiden tiedostamalla voit tehdä etäopiskelustasi helppoa ja onnistunutta:

Valitse yliopiston lisäksi myös koulutus.

Etäopiskelun tulee olla erilainen kuin kokopäiväinen, mutta ei sitä huonompi täyteyden suhteen.

Kurssiin kannattaa tutustua ennen sopimuksen allekirjoittamista.

Ota työsi vakavasti.

Kyllä, sinun ei välttämättä tarvitse käydä luennoilla ja seminaareissa joka päivä, mutta kotona kannattaa myös opiskella, eikä lyödä ämpäriä.

Tavoitteesi ei ole vain tutkinto, vaan myös tieto.

Käytä erilaisia ​​työkaluja.

Verkkokamera, puhelin, sähköposti, etanaposti, faksi, video, puhelinkonferenssi ja paljon muuta.

Suorita prosessi oikein.

Aikaa on opiskelulle, aikaa on kaikelle muulle.

Esimerkiksi klo 9.00-12.00 olet kihloissa, eikä mikään saa häiritä sinua.

Opettajan saatavuus.

Päätoimisesti opiskellessa voit aina tulla opettajan luo konsultaatioon, etäopiskelussa pitäisi olla täsmälleen sama mahdollisuus - professorin tulee ottaa sinuun yhteyttä.

Jos ei, tee valitus dekaanin toimistoon.

Ja on myös erittäin tärkeää valita erikoisuus, josta pidät ja jonka vivahteet ymmärrät helposti.

Lempiyrityksesi piristää paitsi opiskeluvuosiasi, myös urasi nousua.

Etäopiskelu ei ole niin vaikeaa

Amerikkalaiset ovat harjoittaneet etäopiskelua pitkään uskoen, että opiskelija on riittävän itsenäinen yksikkö opiskelemaan itsenäisesti eikä istumaan hihnassa luokkahuoneessa.

Myös venäläisten yliopistojen johtajat tulivat vähitellen siihen tulokseen, että etämuoto on hyvä, koska se tarjoaa lisämahdollisuuksia sekä opiskelijoille että opettajille.

Näiltä sivustoilta löydät useita yliopistoja, jotka edistävät opiskelijoiden itsenäisyyttä: http://www.ecvdo.ru ja http://zillion.net/ru/.
Lista on riittävän suuri, joten et koe suuria vaikeuksia alma materin valinnassa.

Miten etäopiskelu sujuu?

Toimintojen algoritmi on melko yksinkertainen: täytät tarvittavat asiakirjat, jotka vahvistavat, että olet valinnut etälomakkeen (jokaisella yliopistolla on omat vaatimuksensa, joten sinun on selvitettävä opiskelupaikalla) ja saat neuvoja siitä, miten prosessi menee.

Kaikkien organisatoristen toimenpiteiden jälkeen voit jatkaa luennoilla ja seminaareissa.

Etälomake on enemmän paikallaan oleva kuin osa-aikainen, koska opiskelet joka päivä, vain ilman tarvetta käydä yliopistossa, suorittaa opettajan tehtäviä, opiskella oppikirjoja jne.

Lukukauden lopussa sinä, kuten "kokopäiväiset" kollegasi, suoritat kokeita, mutta myös verkossa.

Älä kiirehdi iloitsemaan siitä, että pystyt huijaamaan kokeessa - ne suoritetaan kokeiden avulla, eikä niiden suorittamiseen ole varattu paljon aikaa, jotta sinulla on aikaa kurkistaa jotain oppikirjoihin.

Valitsemalla opetusministeriön lisensoiman yliopiston etäopiskelua varten saat tavallisen tutkintotodistuksen, joka ei edes osoita, että opiskelit etänä, etkä sairaalassa.

Tutkintotodistuksen lisäksi sekä perinteisempiä opiskelumuotoja suosiville opiskelijoille tulee lista hallitsemistasi oppiaineista ja niiden arvosanat.

Jos et halua, sinun ei tarvitse edes mainita ansioluettelossasi ja haastatteluissa, että opiskelit etänä.

Etäopiskelun ilmeiset edut kuvataan yksityiskohtaisesti European Distance University -videossa:

Miksi valitsin etäopiskelun?

Eräänä päivänä inspiraatiota etsiessäni vaelsin yhdelle sivustolle. Siellä ihmiset jakoivat tarinoitaan ja kehuivat onnistumisistaan.

Minua kiinnosti kovasti erään naisen tarina opintojen yhdistämisestä ja lapsen hoitamisesta ilman äitejä ja lastenhoitajia. Naisen nimi oli Inna.

Hän kertoi tulleensa ensimmäisenä vuonna raskaaksi miehestä, jonka hän oli tavannut koulusta asti.

Raskaus oli suunnittelematon, mutta aborttikysymystä ei edes otettu esille. He iloitsivat.

Inna onnistui silti lopettamaan instituutin ensimmäisen vuoden ollessaan raskaana, ja kesäloman aikana hän synnytti viehättävän tyttären, Anyan.

Inna rakasti lasta, mutta hän ei halunnut keskeyttää opintojaan ja jäädä äitiyslomalle 3 vuodeksi.

Kirjeenvaihtolomake ei myöskään ollut sopiva: ensinnäkin istuntojen aikana piti silti etsiä lastenhoitajaa (hänen vanhemmat, kuten miehensä vanhemmat asuivat kaukana), ja toiseksi Inna ei uskonut, että kirjelomake antaisi hänelle riittävästi tietoa jatkotyöhön.

Ja sitten tutkiessaan vaihtoehtoja hän näki, että on olemassa etätunnit.

Asiakirjojen laatiminen osoittautui vähäpätöiseksi, oli paljon vaikeampaa opiskella tehokkaasti ja yhdistää vauvan hoito, mutta tytöt onnistuivat.

Ensimmäiset kolme vuotta Inna opiskeli etänä ja suoritti siten 4 kurssia.

Annettuaan vauvan päiväkotiin nuori äiti sai mahdollisuuden päästä viidennelle vuodelle jo sairaalassa.

Punaisella diplomilla ja todellisella tiedolla Inna löysi hyvän työn ilman ongelmia. Hän väittää, ettei ole päivääkään katunut, että valitsi kerran etäisyysmuodon.

Kyllä, se oli vaikeaa, kyllä, halusin lopettaa kaiken, mutta hän onnistui ja lopulta sai kaiken kerralla: onnellisen perheen, rakkaan tyttären ja korkea-asteen koulutuksen.

Nuorten äitien ja työssäkäyvien opiskelijoiden on ensin otettava selvää mitä on etäopiskelu.

Tämä auttaa sinua yhdistämään useita asioita samanaikaisesti ilman, että opiskelustasi kärsii.

Hyödyllinen artikkeli? Älä missaa uusia!
Kirjoita sähköpostiosoitteesi ja vastaanota uusia artikkeleita postitse