Laki määrää suositeltavien oppikirjojen luettelon muodostamisesta 1 kerran 36 kuukaudessa. Ensimmäinen hyväksytty lista herätti monia kiistoja. Jotkut oppikirjat suljettiin pois epätyydyttävän sisällön vuoksi, kun taas toisissa havaittiin kirjoitusvirheitä, ja ne myös poistettiin. Kaikki nämä vivahteet otettiin huomioon liittovaltion oppikirjojen luettelossa lukuvuodelle 2017-2018.

SISÄLTÖ

Uuden liittovaltion luettelon ominaisuudet

Edellisessä luettelossa monet historian oppikirjat eivät vastanneet tutkijoiden kehittämää standardia. Näiden kirjojen 50 kirjoittajan valinnan tuloksena hyväksyttiin vain 15. Liittovaltion koulutusstandardin hyväksymää uutta luetteloa muutettiin kolmanneksella ja se hyväksyttiin ei 3, vaan 5 vuodeksi. Uuteen luetteloon sisällytetyt kirjat ovat käyneet läpi useita tutkimuksia tietyn oppiaineen käsitteen mukaisuudesta. Maantieteen, yhteiskuntaopin, taiteen, tekniikan ja liikuntakasvatuksen lista on viimeistelty.

Liittovaltion luettelon ulkopuolelle jäävät vanhentuneet tai vanhentuneet muistikirjat ja oppikirjat. Uusia oppikirjojen kirjoittajia ilmestyi, jotka osoittivat paremmuutensa valtion komissiolle. Luetteloon sisältyvien oppikirjojen joukossa on matematiikan kirjoja ekaluokkalaisille, joille on ominaista tämän ikäisille lapsille suunnatun materiaalin saatavuus ja korkea ammattitaito.

Luetteloa on täydennetty työkirjoilla, jotka täyttävät kaikki liittovaltion koulutusstandardin vaatimukset, kätevillä ja mukavilla työkaluilla sekä matemaattisten kaavojen että tekstien kanssa työskentelemiseen. Uusissa oppikirjoissa oleva pelimuoto vetoaa varmasti nuorimpiin opiskelijoihin.

Lukiolaiset osaavat käyttää käsikirjoja itsenäiseen työskentelyyn. Venäjän federaation opetusministeriö hyväksyi vuosille 2017-18 koulutuskonseptin, jossa pääpaino on luokkahuoneen ulkopuolella tehtävässä työssä. Tässä päärooli on annettu oppikirjalle, sen tarkoituksena on opettaa sinua ajattelemaan loogisesti, eikä muistamaan tyhmästi kirjoitettua. Tässä yhteydessä on erittäin tärkeää:

• interaktiivinen materiaali;
• digitaaliset viitetiedot;
• sähköisiä oppikirjoja.

Kaikki tämä on ladattavissa FIPI:n ja opetusministeriön verkkosivuilta.

Mitä uutta liittovaltion opettajien luettelossa?

Pedagogit löytävät myös monia uusia ja hyödyllisiä asioita liittovaltion listalta. Erityisesti niille, jotka ovat luettelossa:

1. Päivitetyt ohjeet.
2. Standardoidut tuntisuunnitelmat.
3. Uusia oppikirjoja.

Liittovaltion luettelo, joka sisältää noin 1 300 oppikirjaa, sisältää myös selityksiä ja lisäyksiä opetusmateriaaliin. Innovaatiot auttavat opettajia suunnittelemaan mielenkiintoisia tunteja ja osallistumaan itsekoulutukseen psykologian, pedagogiikan ja metodologian alalla.

Lataa täydellinen luettelo oppikirjoista siirtymällä osoitteeseen linkki .

Luettelo oppikirjoista

Ennen luetteloon sisällyttämistä kaikki oppikirjallisuus läpäisi 3 koetta:

• pedagoginen;
• tieteellinen;
• julkinen.

Oppikirjat ovat ilmaisia, mutta kaikilla alueilla ei ole tarpeeksi rahaa ostaa niitä, joten jotkut vanhemmat ostavat ne verkkokaupoista. Arvioidut hinnat taulukossa:

Kaikki luetteloon tehdyt muutokset lisäävät tiedon määrää ja tekevät siitä saatavuuden. Oppikirjojen alkuperäinen muotoilu on vaikuttava - ne ovat kirkkaita, materiaali on esitetty isolla painolla, jotta opiskelijoiden ei tarvitse rasittaa näköään.

Video

Lainsäädännön mukaan suositeltujen oppikirjojen luettelo muodostetaan kolmen vuoden välein. Ottaen huomioon, että viimeinen lista hyväksyttiin tänä vuonna, se pysyy ennallaan lukuvuonna 2017-18. Luettelo on täysin liittovaltion osavaltion koulutusstandardin osavaltion yleiskoulutusstandardin mukainen, johon kaikki venäläiset koulut siirtyivät viisi vuotta sitten.

Luettelon on kehittänyt Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön yleissivistävä osasto. Viime aikoina siihen on tehty merkittäviä muutoksia, jotka muuttivat radikaalisti suhtautumista koulutukseen. Metodologinen ja peruskirjallisuus on muuttunut. Viimeiset muutokset tapahtuivat 26.1.2016.

Mikä on FGOS

Huolimatta siitä, että me kaikki opiskelimme koulussa, harvat ihmiset luultavasti kuulivat lyhenteestä GEF. Se tarkoittaa liittovaltion koulutusstandardia. Se sisältää kaikki vaatimukset, jotka koskevat toisen asteen ja erityisoppilaitoksia. Venäjän federaation lainsäädännön mukaan liittovaltion koulutusstandardi on hyväksytty laiksi, jota kaikkien oppilaitosten on poikkeuksetta noudatettava.

Tällaisia ​​standardeja ei ole kaikissa maissa. Esimerkiksi länsimaissa kehittyneissä maissa ei ole yhtenäistä koulutusohjelmaa ja jokainen koulu suorittaa koulutusprosessin omien ohjelmiensa ja oppikirjojensa mukaan. Lisäksi siellä opiskelijat itse valitsevat oppiaineet. Luultavasti tästä syystä länsimaista koulutusta ei voida kutsua maailman parhaaksi.

GEF Venäjällä tarjoaa yhtenäiset vaatimukset koulutusprosessille riippumatta siitä, missä opiskelija saa koulutusta Keski-Federal District -alueella tai Kaukoidässä. Koko maassa standardit ovat samat, ja ne on suunniteltu varmistamaan koulutusprosessin vaiheiden jatkuvuus. Joten opiskelija, joka on koulutettu ensimmäisissä vaiheissa Kamtšatkassa, voi helposti ja yksinkertaisesti jatkaa opiskelua esimerkiksi Kaliningradissa tai Moskovassa.

Nykyiset standardit, joita alettiin kehittää vuonna 2009, kuuluvat uudelle sukupolvelle. Toisin kuin ensimmäinen sukupolvi, joka asetti vähimmäisvaatimukset, nykyaikainen liittovaltion koulutusstandardi edellyttää enimmäiskuormitusta tiedon alalla. Se sisältää seuraavat vaatimukset...

Oppimateriaalin kehittämiseen, jossa ei keskity tiedon määrään, vaan monipuolisuuteen ja kykyyn etsiä tarvittavaa tietoa itsenäisesti uusien teknologioiden ja opiskelijoiden välisen tiiviimmän vuorovaikutuksen avulla. Vaatimus viittaa myös tiettyjen oppiaineiden aineiston hallinnan odotettuihin tuloksiin ja ilmaisee laatuindikaattorit, jotka valmistuneiden on saavutettava, kuten:

• toleranssi;
• lainkuuliainen;
• terveyden ylläpitäminen;
• kunnioittava asenne isänmaata kohtaan.

Koulutusprosessin rakenne, joka osoittaa kouluissa opiskelevat tietoalueet, sisältää:

1. luonnontieteet;
2. yhteiskuntatieteet;
3. ekologia.

Myös koulun ulkopuoliseen opetukseen tulisi kiinnittää riittävästi huomiota. Koko koulutusprosessin on tapahduttava GEF:n mukaisesti.

Koulutusprosessin toteuttamisen ehtoihin, jotka sisältävät tietoja seuraavista:

• rahoitus;
• opettajien ammattitaidot;
• koulutarvikkeet.

Ennen kuin oppikirjat sisällytetään luetteloon, niille tehdään kolme koetta:

1. tieteellinen;
2. pedagoginen;
3. julkinen.

Opetusministeriön määräyksen mukaisesti oppikirjaluettelon hyväksymisen jälkeen koulut ostavat niitä tarvittavan määrän. Ostokset tehdään viiden vuoden välein.

Viimeisimpien muutosten mukaisesti koulujen opetussuunnitelmasta on poistettu kymmeniä oppikirjoja. He eivät läpäisseet tiukkaa liittovaltion koulutusstandardin tarkastusta. Jotkut tiedotusvälineet eivät hyväksyneet tällaisia ​​toimia ja kutsuivat tilannetta "pakkokoulutukseksi".

Monet opettajat ja vanhemmat eivät myöskään ole samaa mieltä opetusministeriön päätelmistä joidenkin opetusvälineiden "haitallisuudesta". A. Stelmakhovich - Vuoden opettaja 2014 neuvoo sisällyttämään tähän luetteloon Novljanskajan ja Kudinan toimittaman kirjallisuuden lukemisen käsikirjan. Hänen mielestään myös Domogatskyjen maantiede tulisi jättää taakse. Edistyksellisten koulujen opettajat, joiden oppilaat voittivat kunnianimityksiä matematiikan olympialaisissa, eivät ymmärrä, miksi Davydovin käsikirjoja ei sisällytetty liittovaltion koulutusstandardin hyväksymään oppikirjojen luetteloon.

Samaan aikaan on kysyntää sellaisille kirjailijoille kuin:

• Granik;
• Geidman;
• Peterson.

Asiantuntijat arvostivat suuresti heidän lähestymistapaansa koulutusprosessiin. Tällä hetkellä painopiste on loogisessa ajattelussa, ei typerässä tiedon ulkoasussa. Nyt liittovaltion koulutusstandardin hyväksymä luettelo sisältää 1 300 etua eri aloilla.

Vaatimukset oppikirjoille 2018

Oppikirjoissa olevien tietojen tulee olla yksinkertaisia ​​ja opiskelijoille ymmärrettäviä. Ne tulee toimittaa myös sähköisesti. Lisäksi kirjallisuuden tulee olla houkutteleva ulkonäkö ja kognitiivinen painotus. Kaikissa kirjoissa kiinnitetään huomiota fonttiin. Junioriluokissa se on ikäominaisuuksien mukaisesti hieman suurempi.

Koulutuksen ensimmäisten vaiheiden oppikirjat sisältävät suuren määrän kuvia opiskelijoiden luovien taipumusten kehittämiseksi. Lukiolaisten käsikirjoissa painopiste siirtyy itsenäiseen työskentelyyn.

Virtuaaliset materiaalit

Opetusministeriö pysyy ajan tahdissa. Oppikirjojen luettelo sisältää vain ne käsikirjat, joilla on sähköinen vastine. Tämä tehtiin, jotta useampi oppilas saisi opetuskirjallisuutta. Lisäksi monet edut ovat tällä hetkellä melko kalliita:

Tekijä	Oppikirja	Luokka	Hinta verkkokaupassa ruplissa
Moreau	Matematiikka	1	656
Klimanov	Kirjallista lukemista	2	899
Ivanov	Venäjän kieli	3	460
Pleshakov	Maailma	4	1440
Beglov, Saplin	Maailman uskonnollisten kulttuurien ja maallisen etiikan perusteet	4	760
Vilenkin	Matematiikka	6	455

Luettelon hyväksymisen jälkeen kuka tahansa, jos oppikirjoja puuttuu koulussa tai kotona, voi ladata tarvittavan kirjallisuuden Internetistä ja jatkaa koulutustaan. Tämä vaikuttaa myönteisesti maan yleiseen koulutustasoon.

Liittovaltion opetuskirjallisuuden luettelo (FPU) on luettelo, joka koostuu venäläisten kirjailijaryhmien kehittämistä metodologisista apuvälineistä kaiken ikäisille koululaisille. Sitä edustaa opetus- ja tiedeministeriön erityistoimikunnan testaama kirjallisuus, jota on sitten suositeltu opettajille aineiden opetussuunnitelmien kehittämiseen. Tämän luettelon maailmanlaajuinen modernisointi tapahtui vuonna 2016.

Venäjän federaation koulutusosastolla he päättivät muuttaa radikaalisti lähestymistapoja opiskelijoiden opettamiseen, mikä tarkoittaa, että he "käyvät vakavasti" luettelot käsikirjoista ja menetelmäkehityksistä, joita opettajat käyttivät sillä hetkellä. Nykyaikaisen venäläisen koulun käsite edellyttää, että tätä asiaa koskevat uudistukset tulisi suorittaa joka kolmas vuosi. Siksi lukuvuonna 2017/2018 julkaistiin perusteellisesti uusi suositeltujen oppikirjojen luettelo yleissivistävän ohjelman aineissa.

Lukuvuonna 2018/2019 tähän listaan ​​ei ole odotettavissa merkittäviä päivityksiä, mutta pienet muutokset ovat silti mahdollisia. Esimerkiksi on tietoa, että vuoteen 2019 mennessä lähestymistapa yhteiskuntatieteen esittämiseen saattaa muuttua. Ja jotta pääset seuraavalle koulutusjaksolle valmiina, kerromme sinulle, mistä oppikirjoista FPU-lista tänään koostuu!

Vuonna 2019 oppikirjalistaan ​​tehdään vähäisiä muutoksia.

Perustietoa FPU 2019:stä

On sanottava, että kaikki kouluissa käytettäväksi suositellut käsikirjat on testattava liittovaltion koulutusstandardin - tämä on liittovaltion koulutusstandardi, joka otettiin käyttöön viisi vuotta sitten - noudattaminen. Standardi sisältää yhtenäiset vaatimukset kaikkialla Venäjän federaatiossa sijaitseville kouluille.

Tämä on sen tärkein ero länsimaiseen käytäntöön, jossa jokaisella koululaitoksella on laajat oikeudet aineohjelmien kehittämisessä ja opettaja itse valitsee oppikirjat luokkaansa. Venäläiset koulutusalan edustajat ovat vakuuttuneita siitä, että yhtenäinen lähestymistapa on opiskelijoille kätevämpi, koska opiskelija voi siirtyä Kaukoidässä sijaitsevasta koulusta Pietarin toisen asteen oppilaitokseen vuoden aikana ja jatkaa tiedon hankkimista käyttämällä samat oppikirjat kuin ennenkin.

Vuonna 2016 listalta poistettiin kymmeniä etuuksia, jotka eivät läpäisseet opetusministeriön tarkastusmenettelyä. Tätä päätöstä kritisoitiin opetuspiireissä - aineenopettajat pitävät jotkin vanhat käsikirjat laadukkaampana kuin uudet, ja heidän mielestään vaihtaminen on täysin tarpeetonta. Lisäksi kouluille suunnattujen innovaatioiden jälkeen uusia kirjoja ostetaan massiivisesti, mikä vaatii valtavia investointeja liittovaltion budjetista. Nykyään liittovaltion koulutusstandardien luettelot sisältävät yli 1300 kehitystä eri kirjoittajaryhmiltä!

Muuten, opetuskirjallisuuden luetteloa tarkistetaan paitsi virheiden varalta. Tässä prosessissa mukana olevat asiantuntijat analysoivat useita tärkeitä komponentteja kerralla, mukaan lukien oppikirjan vastaavuus koulun opetussuunnitelman vaatimuksiin ja yhteiskunnan uusiin trendeihin sekä opetusmenetelmien hyötyjä. Lopullisen luettelon tulee sisältää käsikirjoja, jotka ovat ymmärrettäviä ja kiinnostavia kaiken ikäisille opiskelijoille. Tällaisen kehityksen pitäisi edistää logiikan kehittymistä, ei vain materiaalin ulkoa oppimista.

Viime vuosien päätrendi on oppikirjan sähköisen version saatavuus, jonka tulisi täydentää kirjan materiaalia interaktiivisilla ja multimediakomponenteilla, jotta voit selittää tietyn aiheen selkeästi. Muuten, samassa aineessa voi olla useita suositeltuja oppaita eri kirjoittajilta, joten kouluilla on mahdollisuus valita luettelosta opettajien ja vanhempien mielestä mielenkiintoisin ja tehokkain oppikirja.

Luettelot kaikkien luokkien oppikirjoista kaudella 2018/2019

Selvitä luokkasi hyväksytty liittovaltion oppikirjojen luettelo!

Tietenkään ei ole mahdollista tarjota täydellistä luetteloa 1,3 tuhannesta tuotteesta. Siitä huolimatta tarjoamme sinulle luettelon kehityksestä, joita suositellaan käytettäväksi ja joita käytetään useimmissa venäläisissä kouluissa. Monet näistä oppikirjoista on julkaissut Prosveshchenie-kustantamo.

Metodista kirjallisuutta luokalle 1

Aiheiden opiskelu ensimmäisellä luokalla tapahtuu seuraavilla menetelmillä:

• "Maailma ympärillä" kirjan muodossa, muistikirjat oppilaiden töihin 2 osassa ja kokoelma vastauksia opettajalle. Kaikki materiaalit tästä aiheesta on kehittänyt A. Pleshakov;
• "Kirjallista lukemista" 2-osassa lisäyksellä metodologisen julkaisun muodossa aineenopettajalle. Kirjoittajaryhmään kuuluvat L. Klimanov, L. Vinogradskaya, V. Goretsky;
• "ABC" (2 osaa) - kirjoittajaryhmän muodostavat S. Makeeva ja L. Klimanova;
• "Venäjän kieli", S. Makeeva ja L. Klimanova;
• "Matematiikka" 2-osassa ratkaisukokoelmalla ja muistikirjalla koululaisten työhön. Kehitystiimiin kuuluvat G. Dorofeeva, T. Mirakova, T. Buka;
• "Musiikki" on oppikirjasta ja kouluvihosta koostuva kehitystyö. Kirjoittajaryhmään kuuluvat E. Kritskaya, G. Sergeeva ja T. Shmagina;
• "Teknologiat" menetelmäkäsikirjalla ja muistikirjalla opiskelijan työhön. Kehitystiimiin kuuluivat N. Bogdanov, N. Rogovtseva, I. Freigat;
• "Kuvataide" metodologisella kehityksellä kaikille tunneille. Kirjoittajaluetteloon kuuluvat T. Ershova, L. Shpikalova;

Metodista kirjallisuutta luokalle 2

Aineiden opiskelu tapahtuu seuraavien hyväksyttyjen oppikirjojen mukaan:

• "Venäjän kieli" - varustettu oppikirjalla, muistikirjoilla työn suorittamiseen ja harjoituskokoelmalla. Kaikki materiaalit ovat kehittäneet M. Kuzmenko ja N. Soloveychik;
• "Englantia" edustavat oppikirja, opiskelijoiden muistikirjat ja menetelmäkäsikirja, jossa on vastauksia. Kirjoittajat ovat I.Mikheeva, O.Afanaseva;
• "Saksan kieli" - L. Ryzhova ja I. Bim julkaisivat oppikirjan, muistikirjan koulupojalle ja vastaukset erillisessä menetelmäoppaassa;
• "Matematiikka" on oppikirja, jossa on työkirja ja menetelmäsuosituksia aineenopettajalle. Kaikki materiaalit on luonut N.Istomina;
• "The World Around" - luettelo sisältää oppikirjan, opiskelijan muistikirjan ja metodologiset ohjeet opettajalle, jonka ovat kehittäneet V. Shilina ja O. Poglazova;
• "Kirjallinen lukeminen" - käsikirjat koululaisille ja opettajille sekä muistikirjat O. Kubasovan lisätehtävien valmisteluun;
• N. Konysheva kehitti "Teknologiat", jotka esitettiin oppikirjan, opettajan käsikirjan ja oppilaan muistikirjan muodossa;
• ”Musiikki” on metodologinen kehitystyö aineenopettajalle ja työkirja opiskelijalle. Kirjoittajaryhmään kuuluvat O. Yashmolkina, O. Nekhaeva, M. Krasilnikova;
• "Fyysinen kasvatus" - kehitys aineen opettajalle, julkaissut V. Lyakh;
• "Kuvataiteet" - täydennetty oppikirjalla opettajalle ja kansiolla, jossa on luovia tehtäviä opiskelijalle. Kirjoittajaryhmää edustavat T. Koptsev, V. Koptsev.

Metodista kirjallisuutta luokalle 3

Aiheiden opiskelu tapahtuu seuraavan koulutuskehityksen mukaisesti:

• "Venäjän kieli" - oppikirja, jota täydentää koulumuistivihko ja aineenopettajan kirja, jonka on kehittänyt R. Buruneev;
• "Matematiikka" - varustettu oppikirjalla, muistikirjalla opiskelijalle ja materiaaleilla, joissa on ratkaistu tehtäviä. Kaikki materiaalit on luonut L. Peterson;
• "Englanti" - varustettu oppikirjalla, opiskelijamuistikirjoilla ja kokoelmalla vastauksia. Kehittäjiä ovat I. Mikheeva, O. Afanaseva;
• "Saksan kieli" - oppikirja, opiskelijamuistivihko ja menetelmäkehitys, jossa on vastauksia koululaisille L. Ryzhova, I. Bim;
• "Teknologiat" - kehitystyö aineenopettajalle E. Lutseva, O. Kurevina;
• "The World Around" - sarja oppikirjan muodossa, julkaisu opettajalle, jossa on vastauksia ja muistikirjoja opiskelijan työhön. Kirjoittajaryhmään kuuluvat O. Rautian, O. Vakhrusheva, A. Bursky;
• "Kirjallinen lukeminen" - R. Buneevin ja E. Buneevan kehittämä oppikirja koululaisille ja metodinen julkaisu opettajalle;
• "Kuvataiteet" - täydennetty opetusvälineellä opettajalle ja muistikirjalla luovien tehtävien suorittamiseen. Ryhmään kuuluvat E. Kovalevskaja, A. Kurevina;
• "Fyysinen kasvatus" - kehitys aineen opettajalle, julkaissut V. Lyakh;
• "Musiikki" - menetelmäkäsikirja musiikinopettajalle ja kouluvihko. Kirjoittajat olivat L. Shkolyar, V. Usacheva.

Metodista kirjallisuutta luokalle 4

• "Venäjän kieli" - täydennetty oppikirjalla ja metodisella julkaisulla opettajalle aiheesta T. Polyakovan kirjoittaja;
• "Matematiikka" - täydennetty oppikirjalla, jossa on lisäyksiä kouluvihkon muodossa ja kokoelma ratkaisuja ja vastauksia. Kirjoittajaryhmää edustavat I. Arginskaya, E. Benenson, L. Itina;
• "Maallisen etiikan perusteet" - koulutuksen kehittämistä täydentää kouluvihko ja metodologinen kehitys oikeilla vastauksilla. A. Shemshurinasta tuli näiden materiaalien kirjoittaja;
• "Englanti" - tämä aine on varustettu oppikirjalla, opiskelijan muistikirjalla ja kokoelmalla vastauksia tehtäviin. Tekijä - M. Biboletova;
• "Saksan kieli" - oppikirja, koulumuistivihko ja kokoelma vastauksia, julkaisijat L. Ryzhova, I. Bim;
• "The World Around" - sarja oppikirjaa, menetelmällinen julkaisu, jossa on vastauksia ja muistikirjoja opiskelijatyöhön. Kirjoittajaryhmää edustavat O. Rautian, O. Vakhrusheva, A. Bursky;
• "Kuvataide" - käsikirja opettajalle ja muistivihko luoviin tehtäviin E. Kovalevskaja, A. Kurevina;
• "Fyysinen kasvatus" - kehitys aineen opettajalle, julkaissut V. Lyakh;
• "Musiikki" - menetelmäkäsikirja musiikinopettajalle ja oppilaan muistikirja, luoneet L. Shkolyar, V. Usacheva;
• "Teknologiat" on tekniikan opettajan menetelmäkäsikirjalla täydennetty oppikirja. Kirjoittajat ovat N. Tsirulik, S. Khlebnikova ;
• ”Kirjallinen lukeminen” on opetuksellinen kehitystyö, jota täydentävät opiskelijan vihko ja käsikirja, jossa on vastauksia tehtäviin. Materiaalit valmisteli V. Sviridova;
• "Ortodoksisen kulttuurin perusteet" - A. Kuraevin luoma metodologinen kehitys opettajille.

Metodista kirjallisuutta luokalle 5

Aineiden opiskelu tapahtuu seuraavien oppikirjojen mukaan:

• "Venäjän kieli" - varustettu oppikirjalla opiskelijalle ja metodologisella julkaisulla aiheesta. Kirjoittajaryhmää edustavat M. Baranov, T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova;
• "Englanti" - julkaistiin oppikirja, muistivihko koulupojalle ja kokoelma kotitehtävien vastauksia. Kirjoittajaryhmään kuuluvat O. Afanasjeva, I. Mikheeva, K. Baranova;
• "German" on materiaalisarja, joka koostuu oppikirjasta, koulumuistivihkosta ja julkaisusta, jossa on vastauksia kotitehtäviin. Tekijät — L.Ryzhova, I.Bim;
• "Muinaisen maailman historia ja yleinen historia" - kouluoppikirja ja kokoelma vastauksia opettajalle. Kirjoittajaryhmään kuuluvat A. Vigasina, G. Goder, I. Sventsitskaja ;
• "Matematiikka" - sarja, jonka esittelee oppikirja, muistivihko opiskelijalle ja kehitys, jossa on vastauksia kotitehtäviin. Materiaalit ovat valmistaneet N. Vilenkin, V. Zhokhov, A. Chesnokov, S. Schwarzburd ;
• "Maantiede" - oppikirja julkaistiin sekä opiskelijamuistivihko ja kokoelma kotitehtäviä A. Pleshakovilta, E. Domogatskikhilta, E. Vvedenskiltä;
• "Fyysinen kasvatus" - käsikirja opettajalle, jonka on julkaissut luova ryhmä, johon kuuluvat M. Vilensky, I. Turevsky, T. Torochkova ;
• « Kirjallisuus ”- oppikirja, jota on täydennetty metodologisella kehittämisellä kotitehtävillä. Valmistetut materiaalit V. Korovina, V. Zhuravlev;
• "Musiikki" - tämän aiheen esittelee metodologinen kehitys opettajalle, muistikirja opiskelijalle ja kokoelma lisätehtävillä. Kirjoittajat ovat T. Naumenko, V. Aleeva.

Metodista kirjallisuutta luokalle 6

Aineiden opiskelu tapahtuu seuraavan koulutuskehityksen mukaisesti:

• "Venäjän kieli" - täydennetty käsikirjalla opiskelijalle ja metodologisella julkaisulla opettajalle. Kirjoittajaryhmää edustavat M. Baranov, T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova;
• "Matematiikka" on menetelmäpaketti, joka koostuu oppikirjasta, kouluvihkosta ja tehtävien vastauksista. Materiaalit ovat kehittäneet N. Vilenkin, V. Zhokhov, A. Chesnokov, S. Shvartsburd;
• "Englannin kieli" - julkaistiin oppikirja, luokkamuistivihko ja opettajan käsikirja, jossa oli vastauksia kotitehtäviin. Kirjoittajaryhmään kuuluvat O. Afanasjeva, I. Mikheeva, K. Baranova;
• "Saksan kieli" - kuudesluokkalaisille luotiin oppikirja, muistikirja koulupojalle ja kokoelma kotitehtävien vastauksia. Kirjoittajat olivat L.Ryzhova, I.Bim;
• "Musiikkia" täydentää metodologinen kehitystyö opettajalle, opiskelijan muistikirja ja luovaan luonteeseen kuuluvat tehtävät T. Naumenko, V. Aleeva;
• "Fyysinen kulttuuri" - aineenopettajan käsikirja, jonka on julkaissut luova ryhmä, johon kuuluvat M. Vilensky, I. Turevsky, T. Torochkova;
• "Maantiede" - julkaistiin oppikirja, muistivihko luokkatyötä varten ja 2 osaa kokoelmasta, jossa oli tehtäviä. Kaikki materiaalit tästä aiheesta ovat kirjoittajan kehittämiä E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
• "Venäjän historia" - täydennetty oppikirjalla, kouluvihkolla ja käsikirjalla, joka sisältää kotitehtävät ja vastaukset niihin. Opetusministeriö suosittelee A. Danilovan, L. Kosulinan kehitystyön käyttöä;
• "Keskiajan historia ja yleinen historia" - oppikirjaa täydennetään opiskelijalle tarkoitetulla muistikirjalla ja käsikirjalla kotitehtävillä. Kirjoittajaryhmään kuuluvat E. Agibalova ja G. Donskoy;
• "Yhteiskuntatiede" - täydennetty oppikirjalla, muistikirjalla ja kokoelmalla kotitehtäviä ja vastauksia. Suositeltu käyttöopas, julkaisija N. Vinogradova, N. Gorodetskaja, L. Ivanova;
• "Biologia" - opetusjulkaisua täydennetään opiskelijamuistikirjoilla ja opettajan metodologisella kehittämisellä, joka esittelee vaihtoehtoja valmiisiin tehtäviin. Opetusministeriö suosittelee V. Pasechnikkiä kirjoittajaksi;
• « Kirjallisuus ”on oppikirja, jota on täydennetty käsikirjalla, jossa on tehtäviä kotona ja luokkahuoneessa. Materiaalit on valmistettu V. Korovina, V. Polukhina.

Metodista kirjallisuutta luokalle 7

• "Venäjän kieli" - varustettu oppikirjalla opiskelijalle ja metodologisella julkaisulla opettajalle. Kirjoittajaryhmää edustavat M. Baranov, T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova;
• "Venäjän historia" - täydennetty oppikirjalla, opiskelijan muistikirjalla ja käsikirjalla, joka sisältää kotitehtävät ja vastaukset niihin. Opetusministeriö suosittelee A. Danilovan, L. Kosulinan materiaalien käyttöä;
• "Englanti" on oppikirja, jota on täydennetty muistikirjalla kotona ja luokkahuoneessa työhön sekä kokoelma kotitehtäviä ja vastauksia. Tekijä - M. Biboletova;
• "Saksan kieli" - oppikirja, muistikirja ja kokoelma vastauksia kotitehtäviin L. Ryzhova, I. Bim;
• "Yhteiskuntatiede" - täydennetty oppikirjalla, muistikirjalla ja kotitehtävien kokoelmalla N. Vinogradovan, N. Gorodetskajan, L. Ivanovan vastauksilla;
• "Maantiede" - oppikirja, kouluvihko ja 2 osaa tehtäväkokoelmasta julkaistiin. Tekijän kehitys: E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
• "Fyysinen kasvatus" - oppikirja aineenopettajalle, kirjoittaneet M. Vilensky, I. Turevsky, T. Torochkova;
• "Musiikki" - on varustettu metodologisella kehittämisellä opettajalle, muistikirjalla opiskelijalle ja kokoelmalla tehtäviä. Tekijät - T. Naumenko, V. Aleeva;
• "Kirjallisuus" - oppikirja, jota täydennetään menetelmäkehityksellä kirjoittajan kotitehtävillä V. Korovina, V. Zhuravlev;
• "Uuden ajan historia ja yleinen historia" - sarjaa edustavat oppikirja, kaksiosainen opiskelijamuistivihko ja kokoelma valmiita kotitehtäviä. Kirjoittajaryhmään kuuluvat A. Yudovskaya, P. Baranov, L. Vanyushkina;
• "Geometria" - oppikirja, jossa on muistikirja koululaiselle ja kokoelma L. Atanasyanin, V. Butuzovin, S. Kadomtsevin yksityiskohtaisia ​​ratkaisuja;
• "Algebra" - oppikirja, muistikirja oppilaiden tehtävistä ja valmiista vastauksista ratkaisulla. Materiaalit valmistivat Y. Makarychev, N. Mindyu, K. Neshkov;
• "Biologia" - oppikirja, opetusväline opettajalle ja muistikirja opiskelijoille, luoneet V. Latyushkin, V. Shapkin;
• "Fysiikka" on oppikirja, jota on täydennetty työkirjalla ja tehtäväkokoelmalla. Opetusministeriö suosittelee keskittymistä A. Peryshkinin julkaisuun.

Metodista kirjallisuutta luokalle 8

• "Venäjän historia" - täydennetty oppikirjalla, opiskelijan muistikirjalla ja käsikirjalla, joka sisältää kotitehtävät ja vastaukset niihin. Opetusministeriö suosittelee A. Danilovan, L. Kosulinan kehitystyön käyttöä;
• "Nykyajan historia (1800-1900) ja yleinen historia" - sarjaa edustavat oppikirja, muistikirja koulupojalle ja kokoelma valmiita kotitehtäviä. Materiaalit kehittäneet A. Yudovskaya, P. Baranov, L. Vanyushkina;
• "Algebra" - täydennetty oppikirjalla, muistikirjalla opiskelijoiden työhön ja ratkaistuihin tehtäviin. Oppikirjan ja lisämateriaalit ovat luoneet Yu. Makarychev, N. Mindyu, K. Neshkov;
• "Geometria" - oppikirja, jossa on kouluvihko ja kokoelma L. Atanasyanin, V. Butuzovin, S. Kadomtsevin yksityiskohtaisia ​​ratkaisuja;
• "Fysiikka" - täydennetty oppikirjalla, työkirjalla ja A. Peryshkinin ja E. Gutnikin tehtäväkokoelmalla;
• "Englanti" on oppikirja, jota on täydennetty muistikirjalla ja kokoelma kotitehtäviä ja vastauksia. Opetusministeriö suosittelee M. Biboletovaa;
• "Saksan kieli" - I. Bim, L. Sadomova, Zh. Krylova luoma oppikirja, jota täydennetään opettajan menetelmäkehityksellä ja tehtäviä sisältävillä vihkoilla;
• "Maantiede" - oppikirja, opiskelijan muistikirja ja kokoelma kotitehtäviä, joiden vastaukset ovat kirjoittaneet E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
• ”Kirjallisuus” on oppikirja, jota on täydennetty kodin valmistelun kehittämismenetelmällä. Opetushallitus suosittelee kirjoittajina V. Korovin, V. Korovin, V. Zhuravlev;
• "Musiikki" - täydennetty metodologisella kehittämisellä opettajalle, muistikirjalla opiskelijalle ja kokoelmalla T. Naumenkon, V. Aleevan tehtäviä;
• "Fyysinen kasvatus" - kehitys aineen opettajalle, julkaissut V. Lyakh;
• "Venäjän kieli" - varustettu oppikirjalla opiskelijalle ja käsikirjalla opettajalle. Kirjoittajaryhmää edustavat T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova, A. Deykina;
• "Biologia" - sarja, joka sisältää kehittämismenetelmän opettajalle, muistikirjat opiskelijalle ja oppikirjan. Kirjoittajaryhmään kuuluvat D. Kolesov, R. Masha, I. Belyaev;
• "Kemia" - oppikirjaa täydennetään työkirjalla ja kehitystä päätösten etenemisellä. Opetusministeriö sisällytti luetteloon O. Gabrielyanin tekemän kehityksen;
• "Informatiikka" on oppikirja, jota varten on kehitetty myös muistivihko ja käsikirja kotitehtävillä. Kirjoittajat olivat I.Semakin, S.Rusakov, L.Shestakova;
• "Elämänturvallisuuden perusteet" - oppikirjaan on liitetty vihko ja opettajan opetusväline. Kirjoittajaryhmän muodostavat A. Smirnov, B. Khrennikov.

Metodista kirjallisuutta luokalle 9

• "Venäjän historia" - täydennetty oppikirjalla, muistikirjalla koulupojalle ja käsikirjalla, joka sisältää kotitehtävät ja vastaukset niihin. Opetusministeriö suosittelee A. Danilovan, L. Kosulinan materiaalien käyttöä;
• "Venäjän kieli" - täydennetty oppikirjalla opiskelijalle ja metodologisella julkaisulla opettajalle. Kirjoittajaryhmää edustavat T. Ladyzhenskaya, L. Trostentsova, A. Deykina;
• "Algebra" - ministeriön hyväksymä sarja sisältää oppikirjan, kouluvihkon ja valmiita tehtäviä. Materiaalit valmistivat Y. Makarychev, N. Mindyu, K. Neshkov;
• "Geometria" - oppikirja, jossa on opiskelijan muistikirja ja kokoelma L. Atanasyanin, V. Butuzovin, S. Kadomtsevin yksityiskohtaisia ​​ratkaisuja;
• "Englanti" - oppikirja, jota on täydennetty opiskelijan muistikirjalla ja kokoelma kotitehtäviä vastauksilla. Opetusministeriö suosittelee M. Biboletovaa kirjoittajaksi;
• "Maantiede" - oppikirja, opiskelijamuistivihko ja kokoelma kotitehtäviä vastauksilla julkaistiin. Tekijän kehitys: E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
• "Kemia" - oppikirjaa täydentää työkirja ja kokoelma yksityiskohtaisilla ratkaisuilla. Opetusministeriö sisällytti luetteloon O. Gabrielyanin julkaistavaksi valmisteleman kehitystyön;
• "Fysiikka" - täydennetty oppikirjalla, opiskelijan muistikirjalla ja tehtäväkokoelmalla. Profiiliosasto katsoo, että on välttämätöntä keskittyä A. Peryshkinin ja E. Gutnikin kehittämiseen;
• "Kirjallisuus" - oppikirja, jota täydentää käsikirja kotitehtävillä V. Korovinan, V. Žuravlevin, V. Korovinin kirjoittaja;
• "Informatiikka" - oppikirja, jonka mukana on muistikirja opiskelijalle. Kirjoittajat olivat I. Semakin, S. Rusakov, L. Zalogova;
• "Fyysinen kasvatus" - V. Lyakhin kehittämä kehitystyö aineenopettajalle;
• "Lähihistoria" - oppikirja muistikirjoilla avorstvo O.Soroko-Tsyupy, A.Soroko-Tsyupy koululaisille;
• "Saksan kieli" - I. Bim, L. Sadomova, Zh. Krylova kehittämä oppikirja, jota on täydennetty menetelmäkehityksellä opettajalle ja vihkotehtäviä;
• "Elämänturvallisuuden perusteet" - oppikirjaan on liitetty vihko ja opettajan opetusväline. Kirjoittajaryhmään kuuluvat A. Smirnov, B. Khrennikov;
• "Biologia" - sarja sisältää kokoelman ratkaisuja, muistikirjan koululaisille ja oppikirjan. Kirjoittajaryhmään kuuluvat A. Kamensky, E. Kriksunov, V. Pasechnik;
• "Yhteiskuntatiede" - täydennetty koulutuskehityksellä, muistikirjalla ja kokoelma kotitehtäviä vastauksilla. Kirjoittajia ovat N. Vinogradova, N. Gorodetskaja, L. Ivanova.

Metodista kirjallisuutta luokalle 10

• "Historia ja yleinen historia" - oppikirja sisältää materiaalia aiheen opiskeluun perus- ja profiilitasolla. Lisäksi on olemassa menetelmäkehitys opettajalle. Oppikirjan ja käsikirjan ovat luoneet V. Ukolova, A. Revyakin;
• "Algebra" on oppikirja, jossa on perus- ja profiiliosat. Kirjoittajaryhmää edustavat A. Mordkovich, P. Semenov;
• "Venäjän historia" - kaksiosainen oppikirja, jossa on perus- ja edistynyt taso sekä metodologinen kehitys opettajalle. Opetusministeriö suosittelee kirjoittajiksi N. Borisovia, A. Levandovskia;
• "Venäjän kieli ja kirjallisuus" - oppikirja ja kehitysmenetelmä Yu. Lebedevin kirjoittajan oppitunneille;
• "Geometria" - oppikirja perus- ja erikoiskoulutukseen, jossa on muistikirja tehtävistä ja kokoelma yksityiskohtaisia ​​ratkaisuja. L. Atanasyanin, V. Butuzovin, S. Kadomtsevin kirjoittajuuden kehittäminen;
• "Fysiikka" - oppikirja, jossa on tehtäviä perus- ja erikoiskoulutukseen, sekä muistikirja ja kokoelma ratkaisuja. Kirjoittajaryhmään kuuluvat G. Myakishev, B. Bukhovtsev, N. Sotski;
• "Englanti" - koulutuskehitys tavallisilla ja monimutkaisemmilla tehtävillä. Kirjoittajaluettelo sisältää O. Afanasjevan, I. Mikheevan, K. Baranovan nimet;
• "Maantiede" - E. Domogatskyn, N. Aleksejevskin oppikirja, muistivihko ja kotitehtävien kokoelma julkaistiin;
• "Biologia" on oppikirja, jota täydennetään metodologisilla materiaaleilla ja opiskelijamuistikirjoilla. Kirjoittajaryhmää edustavat V. Sivoglazov, I. Agafonova, E. Zakharova;
• "Kemia" - oppikirjaa täydennetään työkirjalla ja käsikirjalla, jossa on päätösten kulku. Opetusministeriö sisällytti luetteloon O. Gabrielyanin luoman kehitystyön;
• "Yhteiskuntatiede" - täydennetty oppikirjalla, muistikirjalla ja kokoelmalla kotitehtäviä ja vastauksia. Kirjoittajia ovat N. Vinogradova, N. Gorodetskaja, L. Ivanova;
• "Informatiikka" - perusoppikirja, jossa on I. Semakinin, E. Khennerin, T. Sheinan koulumuistikirjoja;
• "Elämänturvallisuuden perusteet" - oppikirjaan on liitetty vihko ja opettajan opetusväline. Kirjoittajaryhmän muodostavat A. Smirnov, B. Khrennikov;
• "Fyysinen kasvatus" - V. Lyakhin laatima kehitystyö aineenopettajalle.

Metodista kirjallisuutta luokalle 11

Aiheiden opiskelu tapahtuu seuraavilla menetelmillä:

• "Venäjän kieli ja kirjallisuus" - oppikirja ja materiaalit opettajalle. Kirjoittajat olivat A. Vlasenkova, L. Rybchenkova;
• "Venäjän historia" on oppikirja, jota on täydennetty muistikirjalla ja metodologisella kehityksellä opettajan avuksi. Kirjoittajalistalla ovat A. Levandovsky, Yu. Shchetinov, S. Mironenko;
• "Yleinen historia" on oppikirja, jossa on perus- ja erikoismateriaaleja. Kehittäjät olivat A. Ulunyan, E. Sergeev;
• "Algebra ja matemaattisen analyysin alku" - oppikirja, jossa on perus- ja erikoismateriaaleja valmistautumiseen. Opetusministeriö suosittelee kirjoittajiksi A. Mordkovichia, P. Semenovia;
• "Geometria" on perus- ja erikoiskoulutuksen oppikirja, jossa on muistikirja ja kokoelma yksityiskohtaisia ​​ratkaisuja. Kirjoittajaluettelossa ovat L. Atanasyanin, V. Butuzovin, S. Kadomtsevin nimet;
• "Fysiikka" - oppikirja, jossa on tehtäviä perus- ja erikoiskoulutukseen, sekä muistikirja ja ratkaisukirja G. Myakishev, B. Bukhovtsev, N. Sotsky;
• "Englannin kieli" - O. Afanasjevan, I. Mikheevan, K. Baranovan opetuksen kehittäminen tavallisilla ja monimutkaisemmilla tehtävillä;
• "Saksa" - oppikirjaa täydennetään menetelmäkehityksellä opettajalle ja vihkoilla, joissa on tehtäviä. Materiaalit ovat valmistaneet I.Bim, L.Sadomova, Zh.Krylova;
• "Maantiede" - oppikirja, muistikirja ja kokoelma tehtäviä ja vastauksia niihin kahdessa osassa. Tekijän kehitys: E. Domogatskikh, N. Alekseevsky;
• "Biologia" - oppikirja, jota täydentää koulutusopas ja muistikirja koululaisille. Kirjoittajaryhmää edustavat V. Sivoglazov, I. Agafonova, E. Zakharova;
• "Kemia" - O. Gabrielyanin kirjoittama oppikirja, työkirja ja ratkaisukirja;
• "Informatiikka" on perusoppikirja, jossa on opiskelijan vihko. Tekijyys kuuluu I.Semakinille, E.Khennerille, T.Sheinalle;
• "Elämänturvallisuuden perusteet" - oppikirja sisältää myös muistikirjan opiskelijalle ja metodisen oppaan opettajalle. Kirjoittajaryhmän muodostavat A. Smirnov, B. Khrennikov;
(Ei vielä arvioita)

Edistyksen kehityksen yhteydessä muutoksia tarvitaan jatkuvasti. Uusia mekanismeja kehitetään nousevan tiedon assimilaatioon ja tiedon hallintaan. Standardit, joilla aiempia sukupolvia opetettiin, ovat ilmeisistä syistä vanhentuneet.

Liittovaltion luettelo lukuvuoden 2017/2018 oppikirjoista on luettelo 1300 oppikirjasta (Venäjän federaation opetusministeriön mukaan). Nämä eivät kuitenkaan ole vielä lopullisia arvioita, sillä lopullinen päivitys tapahtuu sen jälkeen, kun laitos on hyväksynyt useiden tieteenalojen ja opetuskonseptien sisällön.

Lain mukainen lista suosituksista laaditaan kolmen vuoden välein. Uusi lukuvuoden 2017/2018 oppikirjalista hyväksyttiin vuonna 2016, joten seuraavien 3 vuoden aikana ei tule muutoksia. Tässä otetaan huomioon liittovaltion koulutusstandardin (Venäjän federaation osavaltiostandardi), jota on käytetty kouluissa vuodesta 2012, vaatimukset.

Listan laatimismenettely

Venäjän federaation opetusministeriön työntekijät seuraavat huolellisesti koulutuksen kehitystä. Tätä varten 3 vuoden välein kaikki koulutusoppaat tarkistetaan huolellisesti seuraavilla alueilla:

• merkitystä tieteen alalla;
• helppokäyttöinen kerrontyyli ja materiaalin omaksumisen helppous (jos edellisen ajanjakson aikana on muodostunut negatiivinen asenne, oppikirjaa muokataan tai se poistetaan luettelosta).

Ministeriö tukee korkealla tasolla julkisen koulutuksen liittovaltiotason standardeja kaikilla Venäjän federaation alueilla. Tämä tarjoaa valmistuneille mahdollisuuksia päästä yliopistoihin ja yliopistoihin. Tämä on myös tarpeen maksimaalisen menestyksen saavuttamiseksi tulevassa työssä.

Hyväksytty liittovaltion oppikirjaluettelo kaudelle 2017/2018 on koottu siten, että kaikkien lasten taso on sama asuinpaikasta riippumatta. Jokainen valmistuneista voi päästä mihin tahansa laitokseen asianmukaisen huolellisuuden mukaisesti ja myös jos hän selviytyi koulun opetussuunnitelmasta.

Oppikirjoille tehdään kolme testiä ennen kokoamista:

• tieteellinen;
• pedagoginen;
• julkinen.

virtuaalisia kirjoja

Opetusministeriön määräyksestä, luettelon hyväksymisen jälkeen, koulut ostavat oppikirjoja vaaditussa määrässä. Osto tapahtuu 5 vuoden välein. Jokaisen luettelon elementin mukana on sähköinen versio vuodelta 2015.

Tätä innovaatiota ei käytetä paperijulkaisujen korvaamiseen. Oletetaan, että asiantunteva lähestymistapa tämän tyyppisen tiedon käyttöön täydentää tavallisia oppikirjoja, herättää opiskelijassa suurempaa kiinnostusta tiedon hankkimiseen ja rohkaisee sitä kaipaamaan.

Keitä kirjailijoita ja kustantajia suositaan?

Heidman, Peterson ja Granik ovat kysyttyjen oppikirjojen tekijöitä. Kun Kudinan, Domogatskikhin ja Davydovin kirjat vedettiin pois ohjelmasta, monet opettajat osoittivat tyytymättömyyttä. Opetusministeriö pitää tätä toimenpidettä kuitenkin pakollisena koululaisten itsenäisen oppimisen taitojen kehittämisen ja vapaa-ajan järjestämisen kannalta. Kustantajat ovat suosittuja: "Russian Word", "Drofa" ja "Enlightenment".

Uudentyyppisiä opetusmateriaaleja käytetään loogisen ajattelun kehittämiseen nykyisen sukupolven lapsilla tavanomaisen tekstin ulkoa oppimisen sijaan. Lapsia rohkaistaan ​​itsenäisyyteen luokassa hankitun tiedon perusteella.

Luettelon kirjojen käyttö on valinnaista. Opetusministeriön määräys kehottaa vain opetustyöntekijöitä kiinnittämään niihin huomiota, vaikka koulujen rehtorit pitävät tätä tiukkana vaatimuksena.