Kemia, kuten mikä tahansa tiede, vaatii tarkkuutta. Tietojen esitysjärjestelmää tällä tietokentällä on kehitetty vuosisatojen ajan, ja nykyinen standardi on optimoitu rakenne, joka sisältää kaikki tarvittavat tiedot teoreettista jatkotyötä varten kunkin tietyn elementin kanssa.

Kaavoja ja yhtälöitä kirjoitettaessa on erittäin hankalaa käyttää kokonaislukuja, ja nykyään tähän tarkoitukseen käytetään yhtä tai kahta kirjainta - alkuaineiden kemiallisia symboleja.

Tarina

Muinaisessa maailmassa, samoin kuin keskiajalla, tutkijat käyttivät symbolisia kuvia osoittamaan erilaisia ​​​​elementtejä, mutta näitä merkkejä ei standardoitu. Aineiden ja alkuaineiden symboleja yritettiin systematisoida vasta 1200-luvulla, ja 1400-luvulta lähtien vasta löydettyjä metalleja alettiin merkitä niiden nimien ensimmäisillä kirjaimilla. Samanlaista nimeämisstrategiaa käytetään kemiassa tähän päivään asti.

Nimeämisjärjestelmän nykyinen tila

Tähän mennessä tunnetaan yli satakaksikymmentä kemiallista alkuainetta, joista osa on erittäin ongelmallista löytää luonnosta. Ei ole yllättävää, että vielä 1800-luvun puolivälissä tiede tiesi vain 63 niiden olemassaolosta, eikä kemiallisen tiedon esittämiseen ollut olemassa yhtä nimeämisjärjestelmää eikä yhtenäistä järjestelmää.

Viimeisen ongelman ratkaisi saman vuosisadan toisella puoliskolla venäläinen tiedemies D. I. Mendeleev luottaen edeltäjiensä epäonnistuneisiin yrityksiin. Nimeämisprosessi jatkuu tänään - on useita elementtejä, joiden numerot ovat alkaen 119 ja suuremmat, ja ne on tavanomaisesti merkitty taulukossa niiden sarjanumeron latinalaisella lyhenteellä. Tämän luokan kemiallisten alkuaineiden symbolien ääntäminen tapahtuu latinalaisten numeroiden lukusääntöjen mukaisesti: 119 - ununenny (lit. "satayhdeksästoista"), 120 - unbinilium ("satakahdeskymmenes") ja niin päällä.

Useimmilla elementeillä on omat nimensä, jotka on johdettu latinan, kreikan, arabian ja saksan juurista, joissain tapauksissa heijastavat aineiden objektiivisia ominaisuuksia ja toisissa toimivat motivoimattomina symboleina.

Joidenkin elementtien etymologia

Kuten edellä mainittiin, jotkut kemiallisten alkuaineiden nimet ja symbolit perustuvat objektiivisesti havaittaviin merkkeihin.

Pimeässä hohtavan fosforin nimi tulee kreikan sanasta "tuo valoa". Käännettäessä venäjäksi, löytyy melko paljon "puhuvia" nimiä: kloori - "vihreä", bromi - "paha haju", rubidium - "tummanpunainen", indium - "indigoväri". Koska alkuaineiden kemialliset symbolit on annettu latinalaisin kirjaimin, nimen suora yhteys aineeseen jää venäjänkieliselle yleensä huomaamatta.

On myös hienovaraisempia nimeämisassosiaatioita. Joten seleenin nimi tulee kreikan sanasta, joka tarkoittaa "kuuta". Tämä tapahtui, koska luonnossa tämä elementti on telluurisatelliitti, jonka nimi samassa kreikassa tarkoittaa "maata".

Niobiumia kutsutaan samalla tavalla. Kreikkalaisen mytologian mukaan Niobe on Tantaluksen tytär. Kemiallinen alkuaine tantaali löydettiin aikaisemmin ja se on ominaisuuksiltaan samanlainen kuin niobiumin - näin ollen looginen yhteys "isä-tytär" heijastui kemiallisten alkuaineiden "suhteeseen".

Lisäksi tantaali sai nimensä kuuluisan mytologisen hahmon kunniaksi ei sattumalta. Tosiasia on, että tämän elementin saaminen puhtaassa muodossaan oli täynnä suuria vaikeuksia, minkä vuoksi tutkijat kääntyivät fraseologiseen yksikköön "Tantaalijauho".

Toinen utelias historiallinen tosiasia on, että platinan nimi tarkoittaa kirjaimellisesti "hopeaa", eli jotain samanlaista, mutta ei yhtä arvokasta kuin hopea. Syynä on, että tämä metalli sulaa paljon vaikeammin kuin hopea, ja siksi sitä ei käytetty pitkään aikaan eikä sillä ollut erityistä arvoa.

Elementtien nimeämisen yleinen periaate

Kun katsot jaksollista taulukkoa, ensimmäinen asia, joka pistää silmään, ovat kemiallisten alkuaineiden nimet ja symbolit. Se on aina yksi tai kaksi latinalaista kirjainta, joista ensimmäinen on iso. Kirjainten valinta johtuu elementin latinankielisestä nimestä. Huolimatta siitä, että sanojen juuret tulevat muinaisesta kreikasta, latinasta ja muista kielistä, nimeämisstandardin mukaan niihin lisätään latinalaiset päätteet.

On mielenkiintoista, että useimmat hahmot ovat intuitiivisesti ymmärrettäviä venäjän äidinkielenään puhuvalle: opiskelija muistaa helposti alumiinin, sinkin, kalsiumin tai magnesiumin ensimmäisestä kerrasta lähtien. Tilanne on monimutkaisempi niiden nimien kanssa, jotka eroavat venäläisestä ja latinalaisesta versiosta. Opiskelija ei välttämättä muista heti, että pii on piitä ja elohopea on hydrargyrum. Tästä huolimatta sinun on muistettava tämä - kunkin elementin graafinen esitys on keskittynyt aineen latinalaiseen nimeen, joka esiintyy kemiallisissa kaavoissa ja reaktioissa Si:na ja Hg:nä.

Tällaisten nimien muistamiseksi on hyödyllistä, että opiskelijat suorittavat harjoituksia, kuten: "Tee vastaavuus kemiallisen alkuaineen symbolin ja sen nimen välillä."

Muita tapoja nimetä

Joidenkin elementtien nimet ovat peräisin arabian kielestä ja "tyylitelty" latinaksi. Esimerkiksi natrium on saanut nimensä juurivarresta, joka tarkoittaa "kuplittavaa ainetta". Arabialaiset juuret voidaan jäljittää myös kaliumin ja zirkoniumin nimiin.

Myös saksan kielellä oli vaikutusta. Siitä tulevat sellaisten alkuaineiden nimet, kuten mangaani, koboltti, nikkeli, sinkki, volframi. Looginen yhteys ei ole aina ilmeinen: esimerkiksi nikkeli on lyhenne sanasta, joka tarkoittaa "kuparipaholaista".

Harvinaisissa tapauksissa nimet käännettiin venäjäksi kuultopaperin muodossa: hydrogenium (kirjaimellisesti "synnyttää vettä") muuttui vedyksi ja carboneum hiileksi.

Nimet ja toponyymit

Yli tusina elementtiä on nimetty eri tutkijoiden mukaan, mukaan lukien Albert Einstein, Dmitri Mendeleev, Enrico Fermi, Ernest Rutherford, Niels Bohr, Marie Curie ja muut.

Jotkut nimet tulevat muista erisnimistä: kaupunkien, osavaltioiden, maiden nimistä. Esimerkiksi: moskovium, dubnium, europium, tennessiini. Kaikki toponyymit eivät näytä tutuilta venäjän kielen äidinkielenään puhuvalle: on epätodennäköistä, että henkilö, jolla ei ole kulttuurikoulutusta, tunnistaa Japanin oman nimen sanasta nihonium - Nihon (kirjaimellisesti: nousevan auringon maa) ja hafniassa - Kööpenhaminan latinalainen versio. Edes kotimaasi nimen löytäminen sanasta rutenium ei ole helppo tehtävä. Siitä huolimatta Venäjää latinaksi kutsutaan Rutheniaksi, ja hänen kunniakseen on nimetty 44. kemiallinen alkuaine.

Jaksotaulukossa esiintyvät myös kosmisten kappaleiden nimet: planeetat Uranus, Neptunus, Pluto, Ceres Muinaisen kreikkalaisen mytologian henkilöiden nimien (tantaali, niobium) lisäksi löytyy myös skandinaavisia: torium, vanadiini.

Jaksollinen järjestelmä

Nykyään tutussa Dmitri Ivanovitš Mendelejevin jaksollisessa taulukossa elementit esitetään sarjoissa ja jaksoissa. Jokaisessa solussa kemiallinen alkuaine on merkitty kemiallisella symbolilla, jonka vieressä esitetään muut tiedot: sen koko nimi, sarjanumero, elektronien jakautuminen kerrosten yli, suhteellinen atomimassa. Jokaisella solulla on oma värinsä, joka riippuu siitä, onko s-, p-, d- vai f-elementti korostettu.

Tallennusperiaatteet

Isotooppeja ja isobaareja kirjoitettaessa elementin symbolin vasempaan yläkulmaan sijoitetaan massaluku - protonien ja neutronien kokonaismäärä ytimessä. Tässä tapauksessa atominumero sijoitetaan vasempaan alakulmaan, mikä on protonien lukumäärä.

Ionin varaus on kirjoitettu oikeaan yläkulmaan ja atomien lukumäärä on merkitty samalla puolella alla. Kemiallisten alkuaineiden symbolit alkavat aina isolla kirjaimella.

Kansalliset oikeinkirjoitusvaihtoehdot

Aasian ja Tyynenmeren alueella on omat kirjoitustavat kemiallisten alkuaineiden symboleista, jotka perustuvat paikallisiin kirjoitusmenetelmiin. Kiinalainen merkintäjärjestelmä käyttää radikaaleja merkkejä, joita seuraa merkkejä niiden foneettisessa merkityksessä. Metallien symboleja edeltää merkki "metalli" tai "kulta", kaasuja - radikaali "höyry", ei-metallien - hieroglyfi "kivi".

Euroopan maissa on myös tilanteita, joissa elementtien merkit tallennuksen aikana poikkeavat kansainvälisiin taulukoihin kirjatuista. Esimerkiksi Ranskassa typellä, volframilla ja berylliumilla on omat kansalliskielensä nimet ja ne on merkitty vastaavilla symboleilla.

Lopulta

Opiskelu koulussa tai jopa korkeakoulussa koko jaksollisen taulukon sisällön ulkoa ei vaadita ollenkaan. Muistissa kannattaa säilyttää kaavoissa ja yhtälöissä useimmin esiintyvien alkuaineiden kemialliset symbolit ja katsoa vähän käytettyjä aika ajoin Internetistä tai oppikirjasta.

Virheiden ja sekaannusten välttämiseksi on kuitenkin tiedettävä, miten taulukon tiedot on jäsennelty, mistä lähteestä tarvittavat tiedot löytyvät, ja muistaa selvästi, mitkä elementin nimet eroavat venäläisissä ja latinalaisissa versioissa. Muuten voit vahingossa sekoittaa Mg:n mangaaniksi ja N:n natriumin.

Jotta pääset harjoittelemaan alkuvaiheessa, tee harjoitukset. Määritä esimerkiksi kemiallisten elementtien symbolit satunnaisesti valitulle nimisarjalle jaksollisesta taulukosta. Kokemuksen kertyessä kaikki loksahtaa paikoilleen ja kysymys näiden perustietojen muistamisesta katoaa itsestään.

Kuten kaikilla tieteillä, kemialla on oma symbolijärjestelmänsä, oma kielensä. Oppitunti on omistettu kemian tieteen kieleen tutustumiselle, kemiallisten alkuaineiden symbolien tutkimukselle. Saat selville, milloin ja kuka keksi nykyaikaiset kemiallisten alkuaineiden symbolit.

Aihe: Ensimmäiset kemialliset ideat

Oppitunti: Kemiallisten alkuaineiden symbolit

1. Kemian kielen kehityshistoria

Keskiajalla, alkemian päivinä, erilaisia ​​merkkejä käytettiin osoittamaan aineita, pääasiassa metalleja. Loppujen lopuksi alkemistien päätavoitteena oli saada kultaa erilaisista metalleista. Siksi jokainen heistä käytti omaa merkintätapaansa.

1800-luvulla Tarvittiin kaikille tutkijoille ymmärrettävää symboliikkaa. Ja yhden ensimmäisistä sellaisista symboleista ehdotti John Dalton. Mutta hänen merkintönsä oli hankala käyttää.

Riisi. 1. John Dalton ja hänen kemiallisten alkuaineiden merkintäjärjestelmä

2. J. Ya. Berzeliuksen kemiallisten alkuaineiden merkintäjärjestelmä

Nykyaikainen kemiallisten merkkien järjestelmä ehdotettiin 1800-luvun alussa. Ruotsalainen kemisti Jöns Jakob Berzelius. Tiedemies ehdotti nimeämistä kemiallisia alkuaineita latinalaisen nimen ensimmäinen kirjain. Tuohon aikaan kaikki tieteelliset artikkelit painettiin latinaksi, kaikki tiedemiehet hyväksyivät ja ymmärsivät sen.

Esimerkiksi kemiallinen alkuaine happi (latinaksi Oxygenium) sai merkinnän O.

Ja kemiallinen alkuaine vety (Hydrogenium) on H. Jos useiden alkuaineiden nimet alkoivat samalla kirjaimella, niin nimen toinen tai yksi myöhemmistä kirjaimista ilmoitettiin alkuainesymbolissa. Esimerkiksi elohopeaa (Hydrargyrum) kutsutaan nimellä Hg.

Huomaa, että kemiallisen alkuaineen merkin ensimmäinen kirjain on aina isolla, jos on toinen kirjain, se on pieni. On tarpeen muistaa paitsi elementtien ja niiden symbolien nimet, myös ääntäminen, eli kuinka näitä symboleja luetaan.

Kemiallisten alkuaineiden merkkien lausumiseen ei ole erityisiä sääntöjä. Ne on opittava ulkoa. Joidenkin kemiallisten alkuaineiden merkit lausutaan samalla tavalla kuin vastaava kirjain: happi - "o", rikki - "es", fosfori - "pe", typpi - "en", hiili - "ce".

Muiden alkuaineiden merkit lausutaan samalla tavalla kuin itse alkuaineita kutsutaan: "natrium", "kalium", "kloori", "fluori".

Joidenkin merkkien ääntäminen vastaa niiden latinankielistä nimeä: pii - "silicium", elohopea - "hydrargyrum", kupari - "cuprum", rauta - "ferrum".

Riisi. 2. Joidenkin kemiallisten alkuaineiden symbolit ja nimet

3. Kemiallisten alkuaineiden merkkien merkitys

Kemiallisen alkuaineen merkillä on useita merkityksiä. Ensinnäkin se viittaa tietyn alkuaineen kaikkiin atomeihin. Toiseksi kemiallisen alkuaineen merkki voi osoittaa yhden tai useamman tietyn alkuaineen atomin. Esimerkiksi merkintä O voi tarkoittaa: "kemiallinen alkuaine happi" tai "yksi happiatomi".

Jos haluat määrittää tietyn kemiallisen alkuaineen useita atomeja, sinun on asetettava numero sen merkin eteen, joka vastaa atomien lukumäärää. Esimerkiksi merkintä 3N tarkoittaa "kolme typpiatomia".

Kemiallisen alkuaineen merkin edessä olevaa lukua kutsutaan kertoimeksi.

1. Kokoelma kemian tehtäviä ja harjoituksia: 8. luokka: P. A. Orzhekovskin ym. oppikirjaan "Kemia, luokka 8" / P. A. Orzhekovsky, N. A. Titov, F. F. Hegele. - M.: AST: Astrel, 2006.

2. Ushakova O. V. Kemian työkirja: 8. luokka: P. A. Orzhekovskin ja muiden oppikirjaan "Kemia. Luokka 8» / O. V. Ushakova, P. I. Bespalov, P. A. Oržekovski; alla. toim. prof. P. A. Orzhekovsky - M .: AST: Astrel: Profizdat, 2006. (s. 19-21)

3. Kemia: 8. luokka: oppikirja. kenraalille instituutiot / P. A. Orzhekovsky, L. M. Meshcheryakova, L. S. Pontak. M.: AST: Astrel, 2005. (§8)

4. Kemia: inorg. kemia: oppikirja. 8 solulle. yleistä instituutiot / G. E. Rudzitis, FuGyu Feldman. - M.: Enlightenment, JSC "Moscow textbooks", 2009. (§6)

5. Tietosanakirja lapsille. Osa 17. Kemia / Luku. toim. V.A. Volodin, johtava. tieteellinen toim. I. Leenson. - M.: Avanta +, 2003.

Muita verkkoresursseja

1. Yhtenäinen kokoelma digitaalisia koulutusresursseja.

2. "Chemistry and Life" -lehden sähköinen versio.

3. Kemiatestit (verkossa).

Kotitehtävät

s. 19-21 Nro 1-5 kemian työkirjasta: 8. luokka: P. A. Orzhekovskin ja muiden oppikirjaan "Kemia. Luokka 8» / O. V. Ushakova, P. I. Bespalov, P. A. Oržekovski; alla. toim. prof. P. A. Orzhekovsky - M .: AST: Astrel: Profizdat, 2006.

J. Ya. Berzelius D. Daltonin kemiallisten alkuaineiden nimitys Taulukko joidenkin kemiallisten alkuaineiden nimistä ja symboleista Alkemialliset merkit kemiallisista alkuaineista ja aineista Kemiallisten alkuaineiden massaosuudet maankuoressa

Kunnan valtion oppilaitos

"Popovo-Lezhachany lukio"

Piiriseminaari kemian opettajille

Glushkovskin alue, Kurskin alue

Kemian avoin oppitunti luokalla 8 aiheesta: "Kemiallisten alkuaineiden merkit"

Valmistelija:

Kondratenko Olga Vasilievna,

kemian ja biologian opettaja

MKOU "Popovo-Lezhachanskaya" lukio

Glushkovskin alue, Kurskin alue

s.Popovo-Lyozhachi

Kemia, luokka 8

Päivämäärä: 29.09.2015

Oppitunti #12

Aihe:Kemiallisten alkuaineiden merkit

Kohde: lujittaa opiskelijoiden tietoja ja taitoja aiheista "Kemian tietomenetelmät", "Puhtaat aineet ja seokset", "Kemialliset alkuaineet", "Kemiallisten alkuaineiden suhteellinen atomimassa".

Oppitunnin tavoitteet:

koulutuksellinens:

1. testaa opiskelijoiden tietoja ja taitoja aiheista"Kemian tietämyksen menetelmät", "Puhtaat aineet ja seokset", "Kemialliset alkuaineet", "Kemiallisten alkuaineiden suhteellinen atomimassa"käyttämällä interaktiivisia oppimisvälineitä;
2. yleistää opiskelijoiden tietämystä tutkituista aiheista;
3. tunnistaa aukkoja oppimateriaalin assimilaatiossa.

Kehitetään:

1. kehittää kemiallista kieltä, loogista ajattelua, huomiokykyä, muistia, kiinnostusta nykyaikaiseen kemian tieteeseen, opiskelijoiden uteliaisuutta, kykyä tehdä johtopäätöksiä ja yleistyksiä;
2. kehittää taitoa työskennellä erilaisten tietolähteiden kanssa tarvittavan materiaalin etsimiseksi ja valitsemiseksi.

Koulutuksellinen:

1. muodostaa positiivinen motivaatio koulutustoimintaan, tieteellinen näkemys;
2. kehittää henkisen työn kulttuuria; yritysyhteistyön taidot ongelmien ratkaisuprosessissa, ryhmätyöskentely;
3. kehittää ryhmätyökykyä, kohteliaisuutta, kurinalaisuutta, tarkkuutta, ahkeruutta;
4. kehittää kykyä muotoilla ja perustella omia mielipiteitään, itsenäisyyttä.

Suunnitellut tulokset:

henkilökohtainen: opiskelijoiden valmius ja kyky itsensä kehittämiseen, itsemääräämisoikeus; vastuullinen asenne opetukseen; kyky asettaa tavoitteita ja rakentaa elämänsuunnitelmia; kommunikatiivisen kulttuurin muodostuminen, terveen ja turvallisen elämäntavan arvot;

metaaihe: pystyä asettamaan tavoite ja suunnittelemaan tapoja sen saavuttamiseksi valitsemalla järkevämpiä tapoja ratkaista tämä ongelma; oppia mukauttamaan toimintaansa tilanteen muuttuessa; osaa luoda, soveltaa ja muuntaa merkkejä ja symboleja, malleja ja kaavioita kasvatuksellisten ja kognitiivisten ongelmien ratkaisemiseksi; osaa tietoisesti käyttää puhekeinoja viestintätehtävän mukaisesti ilmaistakseen ajatuksiaan ja tarpeitaan; osata järjestää yhteistä työtä ikätovereiden kanssa ryhmässä; osaa löytää tietoa eri lähteistä; omaa itsehillinnän, itsearvioinnin taidot;

aihe:

tietää: kemialliset peruskäsitteet "kemiallinen alkuaine", "yksinkertainen aine", "monimutkainen aine", kemiallisten perusalkuaineiden merkit; yksinkertaisten ja monimutkaisten aineiden koostumus; kemian rooli ihmisen elämässä ja ympäristöongelmien ratkaisemisessa;

pystyä: kaavan avulla erottaa yksinkertainen aine monimutkaisesta; erottaa kemiallinen alkuaine yksinkertaisesta aineesta; analysoida ja arvioida objektiivisesti taitoja aineiden turvalliseen käsittelyyn; luoda yhteyksiä todella havaittujen kemiallisten ilmiöiden ja mikrokosmosessa tapahtuvien prosessien välille; käyttää erilaisia ​​menetelmiä aineiden tutkimiseen.

Oppitunnin tyyppi: tiedon hallinta.

Työmuodot: ryhmä, parityöskentely, peli.

Opetusmenetelmät: ongelman esittely, osittain tutkiva.

oppimistekniikoita: ongelmakysymysten esittäminen.

Koulutuskeinot: tietokone, projektori, Power Point -esitys

Varusteet opettajalle ja opiskelijoille: tietokone, projektori, pöytä "Periodic Table of Chemical Elements", laboratorioteline, rengas, posliinikuppi, alkoholilamppu, suodatinpaperi, sakset, kemialliset dekantterilasit, lasitanko, saastunut suolaseos, vesi.

Kirjallisuus:

Opettajalle:

1. Gorkovenko M. Yu. Oppituntien kehitys kemian luokassa 8 O. S. Gabrielyanin, L. S. Guzeyn, G. E. Rudzitiksen oppikirjoihin. - M: "VAKO", 2004;
2. Radetsky A. M., Gorshkova V. P. Didaktinen materiaali: kemian luokat 8-9 - M: Koulutus, 1997.

Opiskelijalle:

Kemia: epäorgaaninen kemia: oppikirja 8. luokan oppilaitoksille / G. E. Rudzitis, F. G. Feldman. - M: "Valaistuminen", 2014

Tuntien aikana:

minäOrganisatorinen hetki (1 min)

Opettaja: Hyvää iltapäivää! Pyydän kaikkia istumaan. Onnittelen sinua toisesta upeasta päivästä. Ja jatkamme taikuuden luomista kemian tunneilla.

II.Motivaatio oppimiseen (1 min)

Opettaja: Tänään meillä on epätavallinen oppitunti. Se tapahtuu pelin muodossa. Työsi arvosana oppitunnin lopussa on sitä korkeampi, mitä enemmän saat pisteitä. Tehtävien määrä ja tyyppi valitaan siten, että työn suorittamisesta voi saada yli 40 pistettä. Saat arvion työpöydälläsi olevien muuntamissuunnitelmien mukaan.

VASTAUSLOMAKE
TEHTÄVÄT	Tehtyjen pisteiden määrä
1. "Huomio, kysymys!" (7 pistettä)
2. "Kukka-seitsemänkukka". (7 pistettä)
3. Tic-tac-toe. (3 pistettä)
4. "Nuoret kemistit ja kemistit." (15 pistettä)
5. "Risuu minut." (4 pistettä)
6. "Yhdistykset". (9 pistettä)
7. "Olen kaunokirjallisuuden fani." (7 pistettä)
8. "Kemiallisten alkuaineiden paraati." (3 pistettä)
9. "Loogiset ympyrät". (6 pistettä)
10. "Pyramidi". (3 pistettä)
11. Kilpailu "Ehdot". (12 min)
12. Kilpailu "Viimeinen mahdollisuus" (10 min)

III.Tiedon valvonta ja korjaus

1. Huomio, kysymys! (10 minuuttia)

Opettaja: Kuvaa kemiallisten alkuaineiden nimien etymologia.

Opiskelija: Elementtien nimillä on eri etymologioita. He tulevat:

maiden ja maanosien nimet - esimerkiksi nimi rutenium tulee Venäjän latinankielisestä nimestä, ja europiumin ja americiumin nimet tulevat maanosien nimistä: Eurooppa ja Amerikka;

tunnettujen kemistien sukunimet - esimerkiksi: mendelevium, nobelium, rutherfordium;

planeettojen nimet - esimerkiksi: uraani, neptunium, plutonium;

jokien nimet - esimerkiksi renium.

Kaikilla tunnetuilla elementeillä on symbolit. Elementtien symbolista nimitystä ehdotti vuonna 1814 J. J. Berzelius. Aikaisemmin käytettiin myös erilaisia ​​alkuaineiden ja yhdisteiden lyhenteitä. Yksi tämän tyyppisistä symboleista oli graafisia symboleja.

Opettaja: Mitä tiedämme kemian kielen kehityshistoriasta?

Opiskelija: Keskiajalla, alkemian päivinä, erilaisia ​​merkkejä käytettiin osoittamaan aineita, pääasiassa metalleja. Loppujen lopuksi alkemistien päätavoitteena oli saada kultaa erilaisista metalleista. Siksi jokainen heistä käytti omaa merkintätapaansa. 1800-luvulla Tarvittiin kaikille tutkijoille ymmärrettävää symboliikkaa. Ja yhden ensimmäisistä sellaisista symboleista ehdotti John Dalton. Mutta hänen merkintönsä oli hankala käyttää.

Opettaja: Kerro meille Y.Yan kemiallisten alkuaineiden merkintäjärjestelmästä. Berzelius

Opiskelija: Nykyaikainen kemiallisten merkkien järjestelmä ehdotettiin 1800-luvun alussa. Ruotsalainen kemisti Jöns Jakob Berzelius. Tiedemies ehdotti kemiallisten alkuaineiden nimeämistä latinankielisen nimen ensimmäisellä kirjaimella. Tuohon aikaan kaikki tieteelliset artikkelit painettiin latinaksi, kaikki tiedemiehet hyväksyivät ja ymmärsivät sen. Esimerkiksi kemiallinen alkuaine happi (latinaksi Oxygenium) sai merkinnän O. Ja kemiallinen alkuaine vety (Hydrogenium) - H. Jos useiden alkuaineiden nimet alkoivat samalla kirjaimella, niin toinen tai yksi myöhemmistä kirjaimista nimi mainittiin elementin symbolissa. Esimerkiksi elohopeaa (Hydrargyrum) kutsutaan nimellä Hg. Huomaa, että kemiallisen alkuaineen merkin ensimmäinen kirjain on aina isolla, jos on toinen kirjain, se on pieni. On tarpeen muistaa paitsi elementtien ja niiden symbolien nimet, myös ääntäminen, ts. miten näitä hahmoja luetaan. Kemiallisten alkuaineiden merkkien lausumiseen ei ole erityisiä sääntöjä. Ne on opittava ulkoa. Joidenkin kemiallisten alkuaineiden merkit lausutaan samalla tavalla kuin vastaava kirjain: happi - "o", rikki - "es", fosfori - "pe", typpi - "en", hiili - "ce". Muiden alkuaineiden merkit lausutaan samalla tavalla kuin itse alkuaineita kutsutaan: "natrium", "kalium", "kloori", "fluori". Joidenkin merkkien ääntäminen vastaa niiden latinankielistä nimeä: pii - "silicium", elohopea - "hydrargyrum", kupari - "cuprum", rauta - "ferrum".

Opettaja: Mitä kemiallisten alkuaineiden merkit tarkoittavat?

Opiskelija: Kemiallisen alkuaineen merkillä on useita merkityksiä. Ensinnäkin se viittaa tietyn alkuaineen kaikkiin atomeihin. Toiseksi kemiallisen alkuaineen merkki voi osoittaa yhden tai useamman tietyn alkuaineen atomin. Esimerkiksi merkintä O voi tarkoittaa: "kemiallinen alkuaine happi" tai "yksi happiatomi".

Jos haluat määrittää tietyn kemiallisen alkuaineen useita atomeja, sinun on asetettava numero sen merkin eteen, joka vastaa atomien lukumäärää. Esimerkiksi merkintä 3N tarkoittaa "kolme typpiatomia". Kemiallisen alkuaineen merkin edessä olevaa lukua kutsutaan kertoimeksi.

Opiskelija: Yritykset virtaviivaistaa muinaisia ​​kemiallisia merkkejä jatkuivat 1700-luvun loppuun asti. 1800-luvun alussa englantilainen kemisti J. Dalton ehdotti kemiallisten alkuaineiden atomien nimeämistä ympyröillä, joiden sisään sijoitettiin pisteitä, viivoja, metallien englanninkielisten nimien alkukirjaimia jne. Daltonin kemialliset merkit vahvistuivat. leviäminen Isossa-Britanniassa ja Länsi-Euroopassa, mutta ne syrjäytettiin pian puhtaasti aakkosellisilla merkeillä, joita ruotsalainen kemisti J. Ya. Berzelius ehdotti vuonna 1814. Hänen ilmaisemat periaatteet kemiallisten merkkien laatimisesta ovat säilyttäneet voimansa tähän päivään asti. Venäjällä ensimmäisen painetun raportin Berzeliuksen kemiallisista merkeistä teki vuonna 1824 Moskovan lääkäri I. Ya. Zatsepin.

Opettaja: Mitkä ovat suunnitteluperiaatteet?

Opiskelija: Kemiallisten alkuaineiden nykyaikaiset symbolit koostuvat alkuaineiden latinankielisen nimen ensimmäisestä kirjaimesta tai ensimmäisestä ja yhdestä seuraavista kirjaimista. Kuitenkin vain ensimmäinen kirjain kirjoitetaan isolla. Esimerkiksi H on vety (lat. Hydrogenium), N on typpi (lat. Nitrogenium), Ca on kalsium (lat. kalsium), Pt on platina (lat. platina) jne. Hiljattain löydetyille transuraanialkuaineille, joita ei vielä ole ovat saaneet IUPAC-hyväksytyn nimen, käytä kolmikirjaimia merkintöjä, jotka tarkoittavat numeroa - sarjanumeroa. Esimerkiksi Uut on ununtrium (lat. Ununtrium, 113), Uuh on unungexium (lat. Ununhexium, 116). Vedyn isotoopeilla on erityiset symbolit ja nimet: H - protium 1H, D - deuterium 2H, T - tritium 3H. Isobaareja ja isotooppeja varten kemiallisen alkuaineen symbolia edeltää massaluku yläreunassa (esimerkiksi 14N) ja alhaalla vasemmalla elementin järjestysnumero (atominumero) (esim. 64Gd) . Siinä tapauksessa, että massa- ja sarjanumeroa ei ole ilmoitettu kemiallisissa kaavoissa ja kemiallisissa yhtälöissä, kukin kemiallinen merkki ilmaisee isotooppien keskimääräistä suhteellista atomimassaa maankuoressa. Varautuneen atomin osoittamiseksi ionin varaus (esim. Ca2+) on merkitty oikeaan yläkulmaan. Oikeassa alakulmassa näkyy tietyn elementin atomien lukumäärä todellisessa tai ehdollisessa molekyylissä (esim. N2 tai Fe2O3). Vapaat radikaalit on merkitty pisteellä oikealla (esim. Cl·).

Opiskelija: Muinaisen maailman ja keskiajan kemistit käyttivät symbolisia kuvia, kirjainlyhenteitä ja molempien yhdistelmiä osoittamaan aineita, kemiallisia toimintoja ja laitteita. Antiikin seitsemän metallia kuvattiin tähtitieteellisinä merkkeinä seitsemästä taivaankappaleesta: Aurinko (☽, hopea), Jupiter (♃, tina), Venus (♀, kupari), Saturnus (♄, lyijy), Merkurius (☿, elohopea) ), Mars (♁ , rauta). 1400-1700-luvuilla löydetyt metallit - vismutti, sinkki, koboltti - nimettiin niiden nimien ensimmäisillä kirjaimilla. Viinin merkki (lat. spiritus vini) koostuu kirjaimista S ja V. Vahvan vodkan (lat. aqua fortis, typpihappo) ja kultaisen vodkan (lat. aqua regis, aqua regia, sekoitus kloorivetyhappo ja typpihappo) koostuvat veden merkistä Ñ ja isoista kirjaimista F ja R, vastaavasti. Lasin merkki (lat. vitrum) muodostuu kahdesta V-kirjaimesta - suorasta ja käänteisestä.

Opettaja: Kerro meille kansainvälisistä ja kansallisista symboleista.

Opiskelija: Elementtien jaksollisessa taulukossa annetut symbolit ovat kansainvälisiä, mutta niiden ohella joissain maissa käytetään yleisesti alkioiden kansallisista nimistä johdettuja nimityksiä. Esimerkiksi Ranskassa typen N, beryllium Be:n ja volframi W:n sijasta voidaan käyttää Az (Atsootti), Gl (Glucinium) ja Tu (Tungstène). Yhdysvalloissa käytetään usein Cb:tä (kolumbiumia) Nb:n sijasta niobiumissa. Kiina käyttää omaa versiotaan kemiallisista merkeistä, jotka perustuvat kiinalaisiin kirjaimiin. Suurin osa symboleista keksittiin 1800- ja 1900-luvuilla. Metallien (paitsi elohopeaa) symboleissa käytetään radikaalia tai ("kulta", metalli yleensä), ei-metalleille, jotka ovat kiinteitä normaaleissa olosuhteissa - radikaali ("kivi"), nesteille - ("vesi"), kaasut - ("höyry") . Esimerkiksi molybdeenin symboli koostuu radikaalista ja foneettista, joka määrittää mu4:n ääntämisen.

Liikunta (1 min)

2. Peli "Flower-Semitsvetik" (7 pistettä)(2 minuuttia.)

Merkitse jokaiseen terälehteen seitsemänvärisen kukan fyysiset kappaleet tai aineet (vaihtoehtojen mukaan), jotka sinun on valittava tietystä luettelosta.

Naula, sinkki, maljakko, vasara, rauta, suola, lusikka, magnesium, kulta, vesi, jäälautta, omena, kynä, lasi.

Fyysiset kappaleet Aineet

Vastaukset:

Runko: naula, maljakko, vasara, lusikka, jäälauta, omena, kynä.

Aineet: sinkki, rauta, suola, magnesium, kulta, vesi, lasi.

3. Tic-tac-toe-peli (3 pistettä) (1 min)

Etsi voittopolku taulukoista:

minävaihtoehto- homogeeniset seokset;

IIvaihtoehto- epähomogeeniset seokset.

Vastaus:

Ylälinja - homogeeniset seokset;

Tärkeintä on heterogeeniset seokset.

4. Kilpailu "Nuoret kemistit" (15 pistettä, 1 piste jokaisesta oikeasta vastauksesta) (2 min)

Kumpi joukkueista nimeää tarkemmin kemian luokan turvallisuussäännöt.

5. Kilpailu "Risuu minut" (4 pistettä), 1 piste oikeasta vastauksesta (3 min)

Yhdistä seos menetelmään, jolla se voidaan erottaa puhtaiksi aineiksi.

Vastaus:

minävaihtoehto

IIvaihtoehto

6. Kilpailu"Yhdistykset".(9 pistettä)(2 minuuttia)

Kilpailijoita pyydetään nimeämään laboratoriolaitteet, jotka toiminnon, ulkonäön tai nimen perusteella liittyvät kuvassa esitettyyn esineeseen;

7. Kilpailu "Olen kaunokirjallisuuden ystävä" (7 pistettä, 1 piste per elementti). (1 minuutti)

Nimeä mahdollisimman monta kemiallista alkuainetta käyttämällä termin "volframi" kirjaimia.

Vastaus: vanadiini, osmium, litium, francium, rodium, alumiini, magnesium.

8. Kilpailu "Kemiallisten alkuaineiden paraati" (3 pistettä). (1 minuutti)

Täytä taulukko.

Vastaus:

10 . Kilpailu "Pyramid" (3 pistettä) (2 min)

Tee pyramidi kemiallisista alkuaineista niiden atomimassan mukaan.

Vastaus:

11. Kilpailu "Ehdot". (12 pistettä, 1 piste oikeasta vastauksesta) (2 min)

Opettaja sanelee kemiallisten alkuaineiden nimet, oppilaat kirjoittavat ne taululle.

Vastaus:

N, Na, Ba, Ca, H, O, C, Al, Mg, K, Cl, F.

12. Kilpailu "Viimeinen mahdollisuus" (10 pistettä, 1 piste oikeasta vastauksesta) (2 min)

Ryhmät vastaavat vuorotellen kysymyksiin toistamatta. Viimeisen vastauksen saanut voittaa. Käännä seuraavat ilmaisut kemiallisesta kielestä yleiskielelle:

Kaikki ei ole aurua mikä kiiltää. (Kaikki mikä kiiltää, ei ole kultaa.)

Valkoinen kuin kalsiumkarbonaatti. (Valkoinen kuin liitu).

Ferrum luonne. (Rautahahmo).

Sana on argentum ja hiljaisuus on aurum. (Sana on hopeaa, hiljaisuus kultaa).

Paljon tuhkaa kaksi o valui pois. (Paljon vettä on valunut sillan alle).

Mikä elementti on aina onnellinen. (Radon).

Mikä kaasu väittää olevansa sitä? (Neon).

Mikä elementti "pyörii" auringon ympäri? (Uranus).

Mikä elementti on todellinen "jättiläinen" (Titaani).

Mikä elementti on nimetty Venäjän mukaan? (ruteeni).

IV. Pyhteenveto. (1 minuutti.)

Opettaja: Koko tämän ajan, kahdentoista oppitunnin ajan, olemme yrittäneet avata symbolisen oven ja päästä mielenkiintoiseen maahan nimeltä kemia. Pystyimme avaamaan sitä hieman ja katsomaan mitä sen takana oli. Siellä on mielenkiintoista, siellä on paljon tuntematonta, joka vetää puoleemme. Nyt päätämme, oletko valmis meitä odottaviin vakaviin kokeisiin. Selvitetään, onko sinulla tarpeeksi tietoa tähän, oletko hallitsenut nämä aiheet hyvin. Kyllä, ei vain oppinut, vaan kumpi teistä onnistui paremmin.

(Arvosanat pisteillä)

v.Kotitehtävät(1 minuutti)

§12, #1-4 s.44. Luova tehtävä: tee kemiallinen ristisanatehtävä.

VI.Heijastus(1 minuutti)

Tänään sain tietää...

se oli vaikeaa…

Tajusin että...

Opin…

Oli mielenkiintoista tietää, että...

yllätti minut...

Kemian kieli. Kemiallisten alkuaineiden merkit. Suhteellinen atomimassa. Oppitunnin aihe: Tavoitteet: Tunne: kemiallisten alkuaineiden merkit, niiden nimet ja ääntäminen, käsite "suhteellinen atomimassa". Osaat: määrittää kemiallisten alkuaineiden kuulumisen metalleihin ja ei-metalleihin, kirjoittaa muistiin kemiallisten alkuaineiden merkit ja niiden suhteellisten atomimassojen arvot.

Luonnossa ei ole mitään muuta Ei täällä eikä siellä, kosmisissa syvyyksissä: Kaikki - pienistä hiekkajyväistä planeetoihin - Koostuu samoista alkuaineista. Stepan Shchipachev "Lukee Mendelejeviä" Kaavana, aikatauluna, tiukan Mendeleev-järjestelmän työvoimarakenne. Elävä maailma tapahtuu ympärilläsi, astu sisään, hengitä sitä sisään, kosketa sitä käsilläsi.

Kotitehtävien tarkistaminen 1. Mitä aineita kutsutaan yksinkertaisiksi? Antaa esimerkkejä. 2. Mitä aineita kutsutaan komplekseiksi? Antaa esimerkkejä. 3. Mikä on kemiallinen alkuaine? Kuinka monta kemiallista alkuainetta tunnetaan? 4. Happea puhutaan yksinkertaisena aineena 1) happi tukee palamista 2) happi on osa hiilidioksidia 3) happi sijaitsee typen vieressä jaksollisessa taulukossa 4) happiatomi 5. Kuparista puhutaan yksinkertaisena aineena 1) kupariatomit sisältyvät kuparisulfaatin koostumukseen 2) kupari johtaa hyvin sähköä 3) kupariatomi on raskaampi kuin rautaatomi 4) kupari sijaitsee sinkin vieressä jaksollisessa taulukossa

Kotitehtävätarkastus 5. Vetyä puhutaan alkuaineena 1) vety palaa 2) vety on osa vettä 3) vety on kevyin kaasu 4) vety liukenee heikosti veteen 6. Rikistä puhutaan yksinkertaisena aineena 1) rikki atomi 2) rikki - yksi alkuaineista 3) keltainen rikkijauhe 4) rikki on osa rautasulfidia

Ruotsalainen tiedemies Jens-Jakob Berzelius ehdotti ensimmäistä symboliikkaa kemiallisen alkuaineen nimeämiselle vuonna 1814. Hän ehdotti, että niiden latinankielisten nimien ensimmäistä kirjainta käytetään elementtien symboleina ja samojen ensimmäisten kirjainten tapauksessa myös toisen kirjaimen käyttöä.

Vety (latinaksi "hydrogenium", Hydrogenium) - H-happi (latinaksi "oxygenium", Oxygenium) - O-hiili (latinaksi "carboneum", Carboneum) - C-fluori (latinaksi "fluorum", Fluorum) - F-rauta ( latinaksi "ferrum", Ferrum) - Fe kulta (latinaksi "aurum", Aurum) - Au

Suhteellinen atomimassa H-atomin massa on 1,67 × g C-atomia 1,995 × g O-atomia 2,66 × g Atomimassayksikkö (a.m.u.) m (a.m.u.) = 1/12 m (12 C) = 1, g. A r (H) = m(atomi) / m (a.m.u.) = = 1, g/1, g = 1,0079 a.m.u. Ar - näyttää kuinka monta kertaa tietty atomi on raskaampi kuin 1/12 12 C-atomista, tämä on dimensioton suure. Suhteellinen atomimassa on 1/12 hiiliatomin massasta, jonka massa on 12 amu.

Luonnollisista alkuaineista raskain on uraani U. Fluori F on väkivaltaisin ei-metallien alueella, mikään ei kestä sen "hyökkäystä". Maan harvinaisimman alkuaineen nimi on astaatti At. Maankuoren paksuudessa se sisältää vain 69 mg. Uskotaan, että typellä N on alkuaineen valitettavan nimi. Kreikaksi "a-zoos" tarkoittaa "elotonta". Mutta tämä kaasu, joka on osa ilmaa, ei ole ollenkaan myrkyllistä, se ei yksinkertaisesti sovellu hengittämiseen.

Elementit on nimetty tutkijoiden kunniaksi: Md (101) - mendelevium - D.I. Mendelejev No (102) - nobelium - A. Nobel Cm (96) - curium - Pierre ja Marie Curie Es (99) - einsteinium - A. Einstein Fm (100) - fermium - E. Fermi Lr (103) - Lawrencium - E .Lawrence Rf (104) - rutherfordium - E. Rutherford Bh (107) - barium - N.Bohr Mt (109) - meitnerium - L. Meitner

On olemassa elementtien nimiä, jotka johtuvat yksinkertaisten aineiden ja yhdisteiden väristä (intialaisesta "syrah" - vaaleankeltainen väri) rikki S (intialaisesta "syrah" - vaaleankeltainen väri) (kreikan sanasta "chlorosis" - vihreä) kloori Cl (kreikan sanasta "chlorosis" - vihreä) (kreikan sanasta "todes" - violetti) jodi I (kreikan sanasta "todes" - violetti) muodostuu kreikan sanasta "kromi" - värillinen, johtuen erilaisista tämän alkuaineen yhdisteiden värit. kromi Cr on johdettu kreikan sanasta "kromi" - värillinen tämän alkuaineen yhdisteiden eri värien vuoksi. Nimet tulevat kreikan sanoista "bromo" ja "osme", jotka tarkoittavat "hajua", "hajua"; on selvää, mikä oli näiden alkuaineiden löytäneiden kemistien vahvin vaikutelma Nimet bromi Br ja osmium Os tulevat kreikan sanoista "bromi" ja "osme", jotka tarkoittavat "hajua", "hajua"; on selvää, mikä tarkalleen oli vahvin vaikutelma kemististä, jotka löysivät nämä alkuaineet.

Arvaa uusi sana, jonka voit saada poistamalla kemiallisen alkuaineen nimen alusta tai lopusta pisteiden määrää vastaavan määrän kirjaimia. Esimerkiksi Cr, poistamme yhden alkukirjaimen nimestä "chrome" ja saamme "rommi". a) Na. b) Mg ... c). F d) Ba..

LOGORIFF Minkä kemiallisen alkuaineen nimestä saat yhden yleisimmän pelin nimen heittämällä pois kaksi ensimmäistä kirjainta? (Kulta - lotto) Minkä kemiallisen alkuaineen nimestä, heittämällä viimeisen kirjaimen, saat sanan - huudon, jolla sotilaat lähtevät hyökkäykseen ja siviilit - paraatille? (Uranus - hurraa) Minkä kemiallisen alkuaineen nimeen voit lisätä kaksi kirjainta loppuun ja saada sen laivan nimen, joka upposi törmäessään jäävuoreen? (Titan - Titanic) Minkä kemiallisen alkuaineen nimeen voidaan lisätä kolme kirjainta loppuun, jotta saadaan muinaisen kreikkalaisen myytin sankarin nimi, joka meni Kolkisiin hakemaan kultaista fleeceä? (Argon - Argonaut)

METOGRAMMI Minkä kemiallisen alkuaineen nimestä, korvaamalla ensimmäisen kirjaimen toisella, saat nimeä ilmaisevan sanan: Euroopan ja Aasian välinen salmi. (Fosfori - Bosphorus) alue, jossa maaperässä on paljon vettä. (kulta - suo) soittimen nimi. (Kulta - taltta) Minkä kemiallisen alkuaineen nimestä, korvaamalla viimeisen kirjaimen toisella, saat sanan, joka ilmaisee vuoristojärjestelmän nimen, joka on Euroopan ja Aasian raja? (Uranus - Ural)

ANAGRAMMI Minkä kemiallisen alkuaineen nimestä, korvaamalla viimeisen kirjaimen ja lukemalla lopusta, saat sanan, joka ilmaisee eläimen nimeä, joka voi olla sekä kotimainen että villi? (Typpi - vuohi) Minkä kemiallisen alkuaineen nimestä, järjestämällä ensimmäinen kirjain loppuun, saat nimen: mineraali. (Fluori - turve) yksi nelikulmiotyypeistä (bromi - rombi)

Kuten kaikilla tieteillä, kemialla on oma symbolijärjestelmänsä, oma kielensä. Oppitunti on omistettu kemian tieteen kieleen tutustumiselle, kemiallisten alkuaineiden symbolien tutkimukselle. Saat selville, milloin ja kuka keksi nykyaikaiset kemiallisten alkuaineiden symbolit.

Aihe: Ensimmäiset kemialliset ideat

Oppitunti: Kemiallisten alkuaineiden symbolit

Keskiajalla, alkemian päivinä, erilaisia ​​merkkejä käytettiin osoittamaan aineita, pääasiassa metalleja. Loppujen lopuksi alkemistien päätavoitteena oli saada kultaa erilaisista metalleista. Siksi jokainen heistä käytti omaa merkintätapaansa.

1800-luvulla Tarvittiin kaikille tutkijoille ymmärrettävää symboliikkaa. Ja yhden ensimmäisistä sellaisista symboleista ehdotti John Dalton. Mutta hänen merkintönsä oli hankala käyttää.

Riisi. 1. John Dalton ja hänen kemiallisten alkuaineiden merkintäjärjestelmä

Nykyaikainen kemiallisten merkkien järjestelmä ehdotettiin 1800-luvun alussa. Ruotsalainen kemisti Jöns Jakob Berzelius. Tiedemies ehdotti nimeämistä kemiallisia alkuaineita latinalaisen nimen ensimmäinen kirjain. Tuohon aikaan kaikki tieteelliset artikkelit painettiin latinaksi, kaikki tiedemiehet hyväksyivät ja ymmärsivät sen.

Esimerkiksi kemiallinen alkuaine happi (latinaksi Oxygenium) sai merkinnän O.

Ja kemiallinen alkuaine vety (Hydrogenium) on H. Jos useiden alkuaineiden nimet alkoivat samalla kirjaimella, niin nimen toinen tai yksi myöhemmistä kirjaimista ilmoitettiin alkuainesymbolissa. Esimerkiksi elohopeaa (Hydrargyrum) kutsutaan nimellä Hg.

Huomaa, että kemiallisen alkuaineen merkin ensimmäinen kirjain on aina isolla, jos on toinen kirjain, se on pieni. On tarpeen muistaa paitsi elementtien ja niiden symbolien nimet, myös ääntäminen, ts. miten näitä hahmoja luetaan.

Kemiallisten alkuaineiden merkkien lausumiseen ei ole erityisiä sääntöjä. Ne on opittava ulkoa. Joidenkin kemiallisten alkuaineiden merkit lausutaan samalla tavalla kuin vastaava kirjain: happi - "o", rikki - "es", fosfori - "pe", typpi - "en", hiili - "ce".

Muiden alkuaineiden merkit lausutaan samalla tavalla kuin itse alkuaineita kutsutaan: "natrium", "kalium", "kloori", "fluori".

Joidenkin merkkien ääntäminen vastaa niiden latinankielistä nimeä: pii - "silicium", elohopea - "hydrargyrum", kupari - "cuprum", rauta - "ferrum".

Riisi. 2. Joidenkin kemiallisten alkuaineiden symbolit ja nimet

Kemiallisen alkuaineen merkillä on useita merkityksiä. Ensinnäkin se viittaa tietyn alkuaineen kaikkiin atomeihin. Toiseksi kemiallisen alkuaineen merkki voi osoittaa yhden tai useamman tietyn alkuaineen atomin. Esimerkiksi merkintä O voi tarkoittaa: "kemiallinen alkuaine happi" tai "yksi happiatomi".

Jos haluat määrittää tietyn kemiallisen alkuaineen useita atomeja, sinun on asetettava numero sen merkin eteen, joka vastaa atomien lukumäärää. Esimerkiksi merkintä 3N tarkoittaa "kolme typpiatomia".

Kemiallisen alkuaineen merkin edessä olevaa lukua kutsutaan kertoimeksi.

1. Kokoelma kemian tehtäviä ja harjoituksia: 8. luokka: P.A. oppikirjaan. Orzhekovsky ja muut. "Kemia, luokka 8" / P.A. Oržekovski, N.A. Titov, F.F. Hegel. - M.: AST: Astrel, 2006.

2. Ushakova O.V. Kemian työkirja: 8. luokka: oppikirjaan P.A. Oržekovski ym. "Kemia. Luokka 8” / O.V. Ushakova, P.I. Bespalov, P.A. Oržekovski; alla. toim. prof. P.A. Oržekovski - M.: AST: Astrel: Profizdat, 2006. (s. 19-21)

3. Kemia: 8. luokka: oppikirja. kenraalille laitokset / P.A. Oržekovski, L.M. Meshcheryakova, L.S. Pontak. M.: AST: Astrel, 2005. (§8)

4. Kemia: inorg. kemia: oppikirja. 8 solulle. yleistä laitokset / G.E. Rudzitis, FuGyu Feldman. - M.: Enlightenment, JSC "Moscow textbooks", 2009. (§6)

5. Tietosanakirja lapsille. Osa 17. Kemia / Luku. toimittanut V.A. Volodin, johtava. tieteellinen toim. I. Leenson. - M.: Avanta +, 2003.

Muita verkkoresursseja

1. Yksi kokoelma digitaalisia koulutusresursseja ().

2. "Chemistry and Life" -lehden sähköinen versio ().

Kotitehtävät

s. 19-21 Nro 1-5 kemian työkirjasta: 8. luokka: P.A. oppikirjaan. Oržekovski ym. "Kemia. Luokka 8” / O.V. Ushakova, P.I. Bespalov, P.A. Oržekovski; alla. toim. prof. P.A. Oržekovski - M.: AST: Astrel: Profizdat, 2006.