Game of Thrones ratkaisi lopulta ongelman Gendryn kanssa, katsojat saivat tietää, mitä hänelle tapahtui ja mitä hän aikoo tehdä seuraavaksi. Mutta vielä on monia muita polttavia kysymyksiä jäljellä "Eastwatchin" sunnuntain jakson katsomisen jälkeen. Tässä on mielenkiintoisimmat asiat, joita kannattaa miettiä ennen jaksoa 6, "Pitkä yö".

Onko Sam nyt Horn Hillin omistaja?

Kyllä se on totta. Kun hän liittyi Yövartioon, hän vannoi, ettei hän menisi naimisiin, omistaisi maata tai hankkisi lapsia. Hän on soturi. Mutta Randyllin kuoleman ja (kuoleman turhaan) jälkeen hän on Tarlyn talon ainoa elossa oleva poika. Lisäksi hän oli jo melkein hylännyt lupauksensa asumalla "synnissä" Gillyn kanssa. Ja jos ihmiset selviävät pitkästä yöstä, on epäselvää, mikä rooli Yövartiolla tulee olemaan. Mitä he tarkalleen suojelevat?

Voidaan olettaa, että Samista tulee Horn Hillin pää, jossa hän, Gilly ja Gillyn lapsi voivat elää onnellisina loppuelämänsä, jos he selviävät heitä kohtaavasta helvetin painajaisesta. Tämä tarkoittaa myös, että hän voi vaatia Valyrian teräsmiekkaa, jonka hän varasti perheensä kodista viime kaudella. Tällä miekalla on varmasti keskeinen rooli tulevassa taistelussa Yökingiä vastaan.

Tajusiko Daenerys, että Jon Snow oli Targaryen?

Jonkin aikaa näemme hänen kasvoillaan hämmästyneen ilmeen, kun Jon kosketti kädellään Drogonin päätä, ja hän hyväksyi kosketuksen ystävällisesti. Ehkä tämä oli toinen pieni hetki näyttää tummasilmäinen kuningas, joka oli tarpeeksi rohkea silittääkseen lohikäärmeitä. Mutta on myös mahdollista, että Daenerys huomasi, kuinka helposti mies ja lohikäärme kommunikoivat ja tunsi Jonin olevan samaa verta kuin hänen perheensä, joka oli onnistuneesti kasvattanut ja lentänyt lohikäärmeitä vuosisatojen ajan. Loppujen lopuksi Targaryenit olivat historiallisia lohikäärmeen tappajia. Jos hän alkaa epäillä, että John kuuluu hänen verilinjaansa, onko hän taipuvainen kumppaniksi hänen kanssaan vai haluaako hän päästä eroon hänestä?

Jos Daenerys ei voi saada lapsia, mitä hänen valtakunnalleen tapahtuu?

Kyllä, Daenerys kutsuu lohikäärmeitä lapsikseen. Daenerys ei voi synnyttää lapsia, mutta hän haluaa valloittaa maailman, jossa kuningatar ilman perillistä on vaarassa menettää valtakuntansa. Jos hän ottaa rautavaltaistuimen, mitä seuraavaksi? Hän haluaa vakautta Westerosin asukkaille, mutta ilman turvallista tulevaisuutta se on mahdotonta. Tarkoittaako tämä sitä, ettei Daenerys lopulta ota valtaistuinta? Vai korjaako jokin taika tilanteen?

Luulitko, että Daenerys halusi suudella Jorahia?

Oli hetki, eikö? Hetken näytti siltä, ​​että Daenerys aikoi suudella häntä, hänen silmissään oli niin paljon rakkautta.

Muuten, ennen kuin unohdamme. Internetissä ei ole nyt paljon resursseja, jotka tarjoavat mielekästä analytiikkaa elokuvista ja TV-sarjoista. Heidän joukossaan on sähkekanava @SciFiNews, jonka kirjoittajat kirjoittavat hyödyllisimpiä analyyttisiä materiaaleja - fanien analyyseja ja teorioita, tulkintoja luoton jälkeisistä kohtauksista sekä pommifranchising-salaisuuksia, kuten elokuvia. MARVEL ja " Valtaistuinpeli" Tilaa, jotta sinun ei tarvitse etsiä myöhemmin - @SciFiNews. Palataan kuitenkin aiheeseen...

LISÄÄ AIHEESTA:

Meillä on vihdoin vastaus kysymykseen, kuinka paljon aikaa on kulunut tarinan alusta?

Katsoimme, kuinka Meisterit nauroivat kuin omahyväiset vanhat kalkkunat tohtorin kielioppivirheelle. Mutta tässä jaksossa kuulimme, miksi mestari Wolkanin muistiinpano Winterfellista pitäisi ottaa huomioon. Sam mainitsi, että hän asui muurin ulkopuolella useita vuosia. Nyt tämä on tullut selväksi, koska Bran meni pohjoiseen melko pienenä ja mahtui pieneen vaunuun ja palasi kypsänä kaverina. Mutta haluaisin silti selkeän tapahtumien kronologian.

Mitä seteli, jonka Arya löysi Pikkusormen huoneesta, sanoi?

Näemme kääröä, mutta meidän ei tarvitse ajatella liian lujasti määrittääksemme tarkalleen, mitä siinä on. Tämä johtuu siitä, että Pikkusormen patjan alta löytynyt viesti on kirje, jonka Sansa kirjoitti pakon alaisena kaudella 1, kun Cersei uhkasi häntä ja pakotti hänet kirjoittamaan Robbille tukahduttaakseen tämän kapinan. Arya ja Sansa tappelevat jo keskenään, ja Pikkusormi toivoo, että tämä kirje saa Aryan menettämään malttinsa.

Gendry!

Ei kysymyksiä, haluan vain sanoa tämän nimen ääneen.

Onko marinoidulla rapulla todella Viagran vaikutus?

Tämä on ehdottomasti tuote, jota myydään laajasti Westeros-kauppaverkostossa.

Mistä Cersei ja Qyburn kuiskaavat?

Emme tiedä, mutta kaikki, mistä on keskusteltu, ilmestyy todennäköisesti pian. Qyburnin viimeinen pieni salaisuus oli iso nuoli, mutta ei pakoa lohikäärmeeltä! Mutta hän on yksi harvoista Game of Thrones -hahmoista, joka ymmärtää paremmin todellisuuden kuin Cersei. Riippumatta siitä, mitä he tekevät, se ei pääty hyvin niille, jotka ovat toisella puolella.

Onko Cersei todella raskaana?

Cersei ei ole luotettavin tarinankertoja, ja hänen rakkaustarinansa Jaimen kanssa on mennyt alamäkeen useammin kuin kerran, joten on mahdollista, että hän ei ole ollenkaan raskaana.

LISÄÄ AIHEESTA:

Jos hän on todella raskaana, hänen sikiöllään ei todennäköisesti ole valoisaa tulevaisuutta. Loppujen lopuksi profetia sanoi, että hän synnyttäisi kolme lasta ja kaikki kuolisivat. Tämä olisi hänen neljäs lapsensa, joten on mahdollista, että tämä tarina muuttuu uudeksi tragediaksi, mutta entä jos raskaus päättyy jälleen pelottavaan profetiaan? Entä jos "valonqar" - Valyrian sana, joka tarkoittaa "pikkuveli" - vie Cersein hengen, ei tai ei, vaan hänen sisällään asuvan pojan?

Miksi Sam hyökkäsi Citadelin kirjastoon?

Hän olisi voinut yksinkertaisesti paeta yöllä, mutta koska hän oli hyvin utelias henkilö, hän hiipi sisään ja otti joitain vanhoja niteitä.

Kenelle pohjoiset soittavat, jos he tarvitsevat todellista tukea?

Jokaisella on yksi ystävä, joka ylpeilee olevansa "todellinen". - sellainen ystävä. Tormund on täällä tarjoamassa todellista tukea. Hän tekee tilanteen selväksi. On kaksi kuningatarta, ja hän saa selville: kuningatar lohikäärmeineen, "tai se, joka nukkuu veljensä kanssa". Ja miten hän reagoi, kun Davos sanoo olevansa kauhea miekkamies? "Älä koskaan muutu, iso mies."

Mikä oli vihamielisyys Eastwatchissa tapaaneiden ihmisten välillä?

Jon, Tormund, Gendry, Davos ja Jorah menevät muurin taakse vangitakseen zombeja.

Beric Dondarrion ja Thoros Myr, jotka äskettäin tekivät yhteistyötä Dogin kanssa, menevät pohjoiseen ja haluavat vapaan maan muodostumisen muurin taakse.

Kirjoittamisen opettaminen. Cedric jätti Anyalle muistiinpanon löytääkseen hänet, mutta se on salattu. Raven korvasi jokaisen kirjaimen sitä seuraavalla kirjaimella aakkosissa. Esimerkiksi A:n sijaan hän kirjoitti B:n, O -P:n ja Z:n sijaan - A:n. Auta Anyaa lukemaan nuotti. IJ BOO XFMDPNF UP MPOEPO! J BN JO B USFF J BN XJUI SPCJOTPO. Hei Ann tervetuloa Lontooseen! Olen puussa. Olen Robinsonin kanssa. Osa korppitunteja Anya: Haluan silti lähettää Veralle oikean kirjeen. Kuinka allekirjoitan osoitteen kirjekuoreen? Cedric: Kirjekuoressa oleva osoite on allekirjoitettu seuraavasti: vastaanottajan nimi ja sukunimi (nimi ja sukunimi) asunnon numero, jos on yksi (asunnon numero) talon numero (talon numero) kadun nimi (katu) kylä tai kaupunki (kylä, kaupunki, kaupunki) postinumero (indeksi) maa 6 Lue Anyan Lontoon osoite ja etsi vastaavuus osoitteen rivien ja näiden pisteiden välillä. Yksi piste on tarpeeton.

Kuva 77 esityksestä “Englannin kielen kurssit” englannin oppitunneille aiheesta "Englannin kurssit"

Mitat: 960 x 720 pikseliä, muoto: jpg. Lataa ilmainen kuva englannin oppitunnille napsauttamalla kuvaa hiiren kakkospainikkeella ja napsauttamalla "Tallenna kuva nimellä...". Jos haluat näyttää kuvia oppitunnilla, voit myös ladata koko esityksen "English Language Courses.ppt" ja kaikki kuvat zip-arkistossa ilmaiseksi. Arkiston koko on 7653 kt.

Lataa esitys

Englannin kielen kursseja

“Englannin kielen kurssit” - Oppikirja Kovakantinen 288 sivua, 162x215 mm. Lukion oppikirja "Happy English.ru" 10. luokalle. Nähtävyydet. Olen puussa. Työkirja nro 1 Pehmeäkantinen 80 sivua, 200x275 mm. Ohjelmistot Opetustietokoneohjelma. Online-tuki oppikirjoille. Kirjoittamisen opettaminen.

"Ohjelma englannin oppimiseen" - BEC Preliminary - vastaa Cambridge Examinationin (PET) yleistä tasoa. Golden Staff Companyn vieraiden kielten tutkimuskeskus. Englanti IT-asiantuntijoille. Englanti markkinoijille. Miksi Kerro lisää? Asiakkaamme. Jokainen erikoisohjelma perustuu maailman johtavien yritysten autenttiseen dokumentaatioon.

"Englannin kielikoulu" - Hakusanalla "English". Jos vuonna 2007 kilpailuun osallistui vain 36 koululaista, niin vuonna 2008 jo 100. Edistyksellisiin tietokoneohjelmiin perustuva itsekoulutuskeskus. Tämä tarjous ei koske franchising-koulujen avaamista Moskovassa ja Pietarissa. Kouluja ja toimistoja on yli 50 maassa.

"Englannin kurssit" - laskuri. termi. Perhe. yhtye Työn suoritti englannin opettaja Uzun Natalya Leonidovna. Talo. "Vuodet. elintarvikkeet. liukas Yritän parantaa ammatillista tasoani. jälkeläinen Koulu. Olen työskennellyt Pashan lukiossa englannin opettajana 9 vuotta. tutkintotodistus Työmuodot: yksittäinen, pari, ryhmä.

"Englanti kotona" - ratkaise arvoituksia; käännä vastaukset englanniksi. PERHEENI. Kirjoita verbien toinen muoto: Äidillä, isällä, siskolla Irishkalla on älykäs, iloinen ja mukava poika. Auttaa kotitöissä. Englannin opettaja Kuznetsova E.V. Kunnan oppilaitos Novoilmovskajan lukio. Äidillä on töitä, isällä töitä. isoisä isoäiti äiti veli sisko.

"Englanti turisteille" - Ensimmäinen taso. Opi selviytymään voidaksesi elää täysillä ja matkustaa ympäri maailmaa!!! Opettajan Shtokolovan E.G. Et mene minnekään englannin kielellä! jamaikalaiset! Lähden ilmoittautumaan! Irlanti. Hollanti. Englanti avaa sinulle koko maailman! Norja. Aloitetaan aakkosjärjestyksessä: Australia.

Aiheessa on yhteensä 25 esitystä

Tehokas tapa saavuttaa suunniteltuja oppimistuloksia kursseilla "Nauti englantia" (luokat 2-11), "Happy English-ru". (luokat 2–11) ja “Millie-New Millennium English” (luokat 1–11) A. V. Konobeev, Ph.D. Sc., Titul-kustantamon apulaispäätoimittaja

Englannin kielen suunnitellut tulokset (alakoulu) Englannin opiskelun tuloksena alakoululaiset hankkivat kommunikatiivisen perustaidon eli kyvyn ja halun kommunikoida äidinkielenään puhuvien kanssa ottaen huomioon heidän puhekykynsä ja -tarpeensa eri muodoissa: suullisesti (puhuminen ja kuunteleminen) ja kirjoitettu (lukeminen ja kirjoittaminen). Nuoremmat koululaiset laajentavat kielellistä horisonttiaan, he hallitsevat heille saatavilla olevat alkukieliset käsitteet, jotka ovat välttämättömiä englanninkielisen suullisen ja kirjallisen puheen hallitsemiseksi alkeellisella tasolla.

Suunnitellut tulokset englannin kielellä (alakoulu) Puheen ja ei-puhekäytön sääntöjen hallinnan ohella tutustuttaessa englanninkielisten ikätovereidensa elämään, lasten kansanperinteeseen ja saavutettaviin esimerkkeihin lasten kaunokirjallisuudesta, alakoululaiset oppii osallistumisen tunteen yleismaailmalliseen lastenkulttuuriin, ystävällisen asenteen ja suvaitsevaisuuden muiden maiden edustajia kohtaan.

Puhuminen Valmistunut oppii: osallistumaan alkeellisiin vuoropuheluihin: etiketti, dialogi-kysely, dialogi-motivaatio; tee lyhyt kuvaus esineestä, kuvasta, hahmosta; puhu itsestäsi, perheestäsi, ystävästäsi. Valmistunut saa mahdollisuuden oppia: osallistua perusdialogiin, kyselemällä keskustelukumppania ja vastaamalla hänen kysymyksiinsä; toistaa ulkoa lyhyitä lasten kansanperinteen teoksia; kirjoita lyhyt kuvaus hahmosta; Tee lyhyt yhteenveto lukemasi tekstin sisällöstä.

Kuunteleminen Valmistunut oppii: ymmärtämään korvalla opettajan ja luokkatovereiden puheen suoran kommunikoinnin aikana ja vastaamaan suullisesti/ei-verbaalisesti kuulemaan; havaita korvalla äänitallenteiden perustiedot viesteistä, tarinoista, saduista, jotka perustuvat pääasiassa tutun kielen materiaaliin. Valmistunut saa mahdollisuuden oppia: havaitsemaan äänitekstiä korvalla ja ymmärtämään täysin sen sisältämää tietoa; Käytä kontekstuaalista tai kielellistä arvailua kuunnellessasi tekstejä, jotka sisältävät tuntemattomia sanoja.

Lukeminen Valmistunut oppii: korreloimaan englanninkielisen sanan graafisen kuvan sen äänikuvaan; lukea ääneen lyhyen tekstin opitun kielimateriaalin perusteella ääntämissääntöjä ja asianmukaista intonaatiota noudattaen; lukea hiljaa ja ymmärtää lyhyen, pääosin opiskelulle kielimateriaalille rakennetun tekstin sisältö. Valmistuneella on mahdollisuus oppia: arvaamaan tuntemattomien sanojen merkitys kontekstista; Älä kiinnitä huomiota tuntemattomiin sanoihin, jotka eivät häiritse tekstin pääsisällön ymmärtämistä.

Kirjoittaminen Valmistunut oppii: kopioimaan tekstiä ja kirjoittamaan siitä sanoja, lauseita, yksinkertaisia ​​lauseita; palauttaa sana, lause, teksti ratkaistavan opetustehtävän mukaisesti; kirjoita lyhyt kirje ulkomaalaiselle ystävälle mallin perusteella; kirjoita onnittelukortti uudelle vuodelle, joululle, syntymäpäivälle (näytteen perusteella). Valmistunut saa mahdollisuuden oppia: vastata lyhyesti tekstiä koskeviin kysymyksiin kirjallisesti; laatia kirjallinen tarina suunnitelman/avainsanojen avulla; täytä yksinkertainen lomake; Piirrä kirjekuori oikein (näytteen perusteella).

Oppitunnin ulkopuolinen toiminta keinona saavuttaa suunniteltuja tuloksia Oppitunnin ulkopuolista toimintaa järjestetään henkilökohtaisen kehityksen aloilla (urheilu ja terveys, henkinen ja moraalinen, sosiaalinen, yleinen älyllinen, yleinen kulttuuri) esimerkiksi retkinä, kerhoina, jaksoina, pyöreän pöydän keskusteluina, konferensseina, väittelyt, koulujen tieteelliset seurat, olympialaiset, kilpailut, etsintä ja tieteellinen tutkimus, yhteiskunnallisesti hyödylliset käytännöt jne. Opintojakson ulkopuoliseen toimintaan varattu aika on enintään 1350 tuntia.

Biboletova M.Z. jne. Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö suositteli valmiita oppikirjoja, ja se sisällytettiin liittovaltion oppikirjaluetteloon. Suosituin nykyaikainen englannin kielen kurssi julkisille kouluille Venäjällä, joka tarjoaa jatkuvuuden ala-asteen (luokat 2–4), yläkoulun (luokat 5–9) ja lukion (luokat 10–11) välillä. Oppikirjojen kirjoittajat ovat uuden sukupolven standardin, esimerkillisten koulutusohjelmien, ohjaus- ja mittausmateriaalien (CMM) kehittäjät osavaltion vieraiden kielten loppusertifiointiin. Enjoy English (luokat 2–11) erinomainen kumppani opiskelijoille ja erinomainen apulainen opettajille Tekijän kurssiohjelma Pehmeäkantinen 56 sivua, 200x275 mm Nauti englannin kielestä © TITLE 2011

Enjoy English -kurssin henkilökohtaiset oppimistulokset saavutetaan henkilökeskeisellä oppimistavalla, kun jokainen opiskelija hyödyntää omaa elämänkokemustaan ​​ja kiinnostuksen kohteitaan englannin oppimiseen, valmistautuu aikuiselämään, tutustuu erilaisiin ammatteihin ja käy läpi ammatillista perehdytystä luokilla 9–11 ja hänellä on mahdollisuus rakentaa yksilöllinen koulutuspolku.

Enjoy English -kurssin meta-aiheiset oppimistulokset saavutetaan koulutuksen sisällöllä (monitieteiset yhteydet, oppimistaidot, hallinta ja itsehillintä), multimediasovellusten käytöllä, eri genrejen tekstien läsnäololla ja tehtävien runsaudella erilaiset lukutyypit, äidinkielten ja opiskelukielten ilmiöiden vertailu kieliopin avulla, harjoitukset, englannin kielen analyysi tukimalleihin perustuen, ympäröivän maailman ilmiöiden tuntemus, sen historian tosiasiat, maantiede, jne. englanniksi integroimalla muiden aineiden tunneilla hankittua tietoa keskustelujen, projektityön ja muun englanninkielisen toiminnan aikana.

Enjoy English -kurssin oppiaineen oppimistulokset ovat kommunikaatiotaidon hankkiminen suullisesti ja kirjallisesti vieraan kielen äidinkielenään puhuvien kanssa puhekyvyn ja -tarpeiden perusteella; puheen ja ei-puhekäytön sääntöjen hallitseminen; Tasapainoinen koulutus lukemiseen (monilajitekstit), kuuntelemiseen (äänisovellus, jonka ovat tallentaneet brittiläiset lapsinäyttelijät), kirjoittamiseen (postikorttien, kirjeiden, esseiden, arvostelujen, virallisten kirjeiden, ansioluetteloiden jne. kirjoittamisen oppiminen 2–11 luokalla) ja puhuminen (monologi ja polyloginen puhe erilaisissa puhetilanteissa), etiketin ominaisuuksien, myös ei-puheen, tutkiminen. Viestinnän aiheet vastaavat koululaisten iän kykyjä ja kiinnostuksen kohteita.

Enjoy English -kurssin ainetulokset: vieraan kielen suullisen ja kirjallisen puheen hallintaan tarvittavien alkukäsitteiden hallinta, kielellisen horisontin laajentaminen; Systemaattinen englannin kielen opetus, joka perustuu opiskelijoiden äidinkielen taitoon, kielioppimallinnukseen, valoisaan, lapsiystävälliseen kieliopin opastekirjaan, laadukkaaseen sanakirjaan sekä kielelliseen ja kulttuuriseen hakuteos oppikirjoissa

Enjoy English -kurssin aineoppimistuloksia ovat ystävällisen asenteen ja suvaitsevaisuuden muodostuminen toisen kielen puhujia kohtaan, joka perustuu perehtymiseen muiden maiden ikätovereiden elämään, lasten kansanperinteeseen ja saavutettaviin lasten kaunokirjallisuuden esimerkkeihin. Kurssin aiheet opiskeluvuosittain (esim. 4. luokka - Fantasiamaailma - englanninkielinen lastenkirjallisuus, 5-6 luokka - matka Englantiin jne.), Koulutuksen sosiokulttuurinen suuntautuminen

Puheen ainesisältö (esimerkkejä) Peruskoulu: ... Opiskelun kielen maa (yleistä tietoa), suosittujen lastenkirjojen kirjallisia hahmoja, pieniä yksinkertaisia ​​lasten kansanperinteen teoksia - runoja, lauluja, satuja Luokat 5-7: . .. Opiskelun kielen maa/maat ja kotimaa . Maantieteelliset ja luonnonolosuhteet, sää, väestö, pääkaupungit, rahayksiköt, viralliset kielet. Lontoon ja Moskovan nähtävyydet. Jotkut juhlat ja perinteet. Erinomaisia ​​ihmisiä ja heidän panoksensa maailman kulttuuriin. Ulkomaiset ikätoverini (heidän harrastuksensa, suosikkikirjailijat ja -kirjat) luokat 8-9:...Opisteltavan kielen maa/maat ja Venäjä. Luonto, sää, ilmasto englanninkielisissä maissa ja Venäjällä. Ison-Britannian, USA:n ja Venäjän valtion symbolit (lippu, vaakuna). Kaupungit ja kylät, kotimaa/alue/kaupunki/kotikylä. Nähtävyydet. Jotkut juhlat ja perinteet. Venäjän ja sen kansojen panos maailman kulttuuriin. Erinomaiset ihmiset, heidän vaikutuksensa maailman sivilisaatioluokkaan: ... joitakin käyttäytymisen piirteitä eri maissa. Idän ja länsimainen elämäntapa. Kulttuurishokki on käsityksemme toisen kulttuurin käsittämättömistä ilmiöistä. Kulttuuriperinteiden kunnioittaminen.

Ohjelmistot Opetustietokoneohjelma Uutta vuodelle 2011 Opetusohjelma Enjoy English (luokat 5-6) Ohjelma auttaa kielipelien, aihe- ja juonipiirrosten sekä animaation avulla lujittamaan leksikaalisia, kieliopillisia ja foneettisia taitoja sekä kehittämään lukemista ja oikeinkirjoitustaidot. Ohjelma sisältää 2 kiekkoa, joissa kussakin on 60 harjoitusta. Osat (Units) sisältävät kahden tyyppisiä harjoituksia: harjoittelun (Harjoittelu) ja testauksen (Tee itsesi). Ohjelman avulla voit tallentaa ja tulostaa jokaisen opiskelijan työn tulokset. Levyn voi tilata puhelimitse: (48439), faksilla: (48439), postitse - tukkukauppiaille - postitse: Obninsk, Kalugan alue, postilokero 5055 Katso. demonstraatioharjoituksia Enjoy English Rulerista © TITLE 2011

Enjoy English -kurssin ulkopuoliset aktiviteetit Heijastaa luokassa opittuja aiheita; Mahdollistaa lisätietoa äidinkielelläsi; Mahdollistaa tiedon etsimisen ja analysoinnin taitojen kehittämisen; Lisää koululaisten motivaatiota; Voit nostaa kulttuuritasoa ja kouluttaa opiskelijoita.

Enjoy English -kurssin opetuksen ulkopuolista toimintaa voidaan järjestää tieteellisen seuran, ympyrän muodossa (esim. "Englanti ja Venäjä"), jonka aikana lapset saavat sosiokulttuurista tietoa oppimansa kielen maasta, oppivat löytämään uutta tietoa ja valitse oikea, tutustu ulkomaalaisten vertaisten elämään, näyttele sketsejä jne.

Enjoy English -kurssin ulkopuolinen toiminta Esimerkkejä koulujen tiedeseuran “Englanti ja Venäjä” tutkimushankkeiden aiheista: Arvosana 2: Mikä on nimesi? (Tutkimuskysymykset: Mitkä nimet ovat suosittuja nykyaikaisten englantilaisten koululaisten keskuudessa? Mitä nimiä käytetään englanninkielisissä kansantarinoissa? Ovatko nämä nimet suosittuja nyt? Ovatko venäläisten kansantarinoiden nimet suosittuja nyky-Venäjällä?) ; Meidän perheet (Mikä on tyypillinen englantilainen perhe? Eroaako se tyypillisestä venäläisestä perheestä?); Lemmikkimme (Mitkä lemmikit ovat suosittuja Englannissa ja Venäjällä? Mitkä ovat Englannin ja Venäjän epätavallisimmat lemmikit?). Luokka 3: Lomamme ja juhlamme (Kuinka he viettävät joulua ja uutta vuotta Englannissa ja Venäjällä? Vietämme joulua englanniksi - matinee koululaisille ja vanhemmille); Kirjamme (Mitkä kirjat ovat suosittuja nykyaikaisten englantilaisten lasten keskuudessa? Mistä ne kertovat? Tarinan/sadun/runon dramatisointi) jne. Tietoa tutkimusprojekteista - oppituntiluetteloissa lisätietoja foorumista

VALMISTAMME JULKAISTUA VUONNA 2011 OKP Enjoy English FOR THE 7. LUOKAN OPPIKIRJA OKP Enjoy English FOR THE 8. LUOKAN OPPIKIRJA OKP Enjoy English FOR THE 9. LUOKAN OPPIKIRJA ELECTRONIC APPLICATIONS FOR TEXTBOOKS 10 CLASSATION FOR TEXTBOOKSWITEXT AND CLASSATIONFOR 10 CLASSATION KUUNTELU, ENGLANTI-RU SKISH-SANAKIRJAN OPPIKIRJA, TESTIT oppikirjan jokaiseen osaan, MATERIAALIT PROJEKTITYÖKSIIN) Nauti englanninkielisestä linjasta Ohjelmisto Opetustietokoneohjelma © TITLE 2011

Azarova S.I. et al. Millie-kurssi (luokat 1–4) on onnistunut yhdistelmä nykyaikaisia ​​kotimaisia ​​ja ulkomaisia ​​tekniikoita; Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö suosittelee oppikirjoja, jotka sisältyvät liittovaltion oppikirjaluetteloon; Käytetään New Millennium Englannin oppikirjojen (luokat 5–11) aloituskurssina ja muodostaa yhden rivin luokille 1–11. © NIMIKE 2011

Millie-kurssin henkilökohtaiset oppimistulokset saavutetaan kommunikatiivis-kognitiivisen oppimisen lähestymistavan avulla, joka mahdollistaa koululaisten kehitystä stimuloivan, kognitiivisen toiminnan tehostamisen sekä kyvyn kommunikoida vieraalla kielellä ikään liittyvien etujen ja kiinnostuksen kohteiden puitteissa. tarpeisiin. Opiskelijat valmistautuvat aikuiselämään, ja opettavaiset opetusharjoitukset, mukaan lukien eriytetyt ja monitasoiset harjoitukset multimediasovelluksissa, mahdollistavat yksilöllisen koulutuspolun rakentamisen.

Millie-kurssin meta-aineoppimistulokset saavutetaan oppimisen sisällöllä (tieteidenväliset yhteydet, oppimiskyky, hallinta ja itsehillintä), multimediasovellusten käytöllä, eri genrejen tekstien läsnäololla, oppimisen ilmiöiden tuntemuksella. ympäröivä maailma, tosiasiat sen historiasta, maantieteestä jne. englanniksi integroimalla muiden aineiden tunneilla hankittua tietoa keskustelujen, projektityön ja muun englanninkielisen toiminnan aikana.

Millie Federal State Educational Standards -kurssin aineoppimistulokset ovat kommunikaatiotaitojen hankkiminen suullisesti ja kirjallisesti vieraan kielen äidinkielenään puhuvien kanssa puhekykynsä ja -tarpeidensa perusteella; puheen ja ei-puhekäytön sääntöjen hallitseminen; Millie-kurssi Harjoittelu tapahtuu luonnollisten kommunikaatiotilanteiden puitteissa lähellä lasta, mukaan lukien leikki-, arki-, koulutustilanteet, etiketin tukien käyttö

Ainetulokset Millie Federal State Educational Standards -kurssilla: kielitaidon alkukäsitteiden hallitseminen, jotka ovat välttämättömiä vieraan kielen suullisen ja kirjallisen puheen hallitsemiseksi alkeellisella tasolla, kielellisen horisontin laajentaminen; Millie-kurssi Lukemisen opettaminen kokonaisten sana- ja äänikirjaimien vastaavuusmenetelmien yhdistelmällä, eri tyylilajien tekstien lukeminen, kielirakenteiden hallitseminen kontekstin kautta ja niiden jatkuva käyttö puheessa,

Ohjelmisto Uusi 2011 Levyn voi tilata puhelimitse: (48439), faksilla: (48439), postitse - tukkuostajalle - postitse: Obninsk, Kalugan alue, postilokero 5055 Koulutustietokoneohjelma Millie 2. luokalle: jatkuu oppikirjan juoni, jossa hyödynnetään laajasti äänimateriaaleja, lauluja, lauluja ja piirroksia opetusmateriaalista, ottaa huomioon opiskelijoiden ikäominaisuudet, opettaa englannin aakkosia, oikeinkirjoitusta ja lukemista leikkisällä tavalla, auttaa lujittamaan materiaalia käsitellään oppitunnilla, katso. demonstraatioharjoituksia Millie Rulerista © TITLE 2011

Ohjelmistot Opetustietokoneohjelma Levyn voi tilata puhelimitse: (48439), faksilla: (48439), kirjalla postitse - tukkuostajalle - postitse: Obninsk, Kalugan alue, postilokero 5055 Sähköinen sovellus Interaktiiviset julisteet Millie-oppikirjat (luokat 1–4): sisältää visuaalista materiaalia, joka heijastelee peruskoulun Millie-kurssin leksikaalista sisältöä, tarjoaa opettajalle lisämahdollisuuksia kehittää potentiaaliaan ja luovuuttaan, ks. demonstraatioharjoituksia Millie Rulerista © TITLE 2011

Ohjelmisto Uutta vuodelle 2011 Opetustietokoneohjelma New Millennium Englannin oppikirjaan 6. luokalle: sisältää ylimääräisen leksikaalisen, kieliopin ja foneettisen harjoituksen; Ohjelma sisältää laajennetun kieliopin hakuteoksen; Ohjelman avulla voit tallentaa ja tulostaa jokaisen opiskelijan työn tulokset. Levyn voi tilata puhelimitse: (48439), faksilla: (48439), postitse - tukkuostajalle - postitse: , Obninsk, Kalugan alue, PO Box 5055 New Millennium English line © TITLE 2011

VALMISTAMME JULKAISTUA VUONNA 2011 OKP New Millennium Englanti 7. LUOKAN OPPIKIRJAAN OKP New Millennium English 8. LUOKAN OPPIKIRJAAN OKP New Millennium English 9. LUOKKAAN OPPIKIRJA ELECTRONICS SOVELLUKSIA 110 SOVELLUKSELLE TEKSTIT KUUNTELUTAVAA , ENGLANTI-VENÄJÄ SANAKIRJA OPPIKIRJA , TESTIT oppikirjan jokaiselle osalle, VALOKUVAMATERIAALIT PROJEKTITYÖKSI) New Millennium English line Software © TITLE 2011

Millie-kurssin ulkopuolinen toiminta Voidaan järjestää Ikkuna maailmaan -tutkimusseuran työn muodossa. Seuran tehtävänä on toteuttaa tutkimusminiprojekteja, jotka heijastavat ja laajentavat oppikirjamateriaalin sisältöä ja edistävät liittovaltion koulutusstandardissa määriteltyjen henkilökohtaisen kehityksen osa-alueiden (urheilu ja terveys, henkinen ja moraalinen) toteuttamista. , sosiaalinen, yleinen älyllinen, yleinen kulttuurinen). Melkein jokaisessa oppikirjan osassa voi olla miniprojekti.

Millie-kurssin ulkopuoliset aktiviteetit - esimerkkejä Millie-projektin aiheista 2. luokalle: Osa 2 - "Koulut historiassa" (Millaisia ​​koulut olivat Venäjällä ja muissa maissa monta vuotta sitten? Mitä koulutarvikkeita lapset käyttivät?) - yleisiä henkisiä ja yleinen kulttuurinen kehitys; Osa 3 – “Maailman sirkukset” (Mitkä ovat maailman kuuluisimmat sirkukset? Missä ne ovat?) – yleinen älyllinen ja yleinen kulttuurinen kehitys; Osio 4 – ”Lemmikit” (Mitä eläimiä kotiutuivat ensin? Mitkä lemmikit ovat epätavallisimpia?) – yleinen älyllinen, yleinen kulttuurinen, henkinen ja moraalinen kehitys; Osa 5 – ”Joulu maailmassa” (Miten joulua vietetään Venäjällä ja muissa maissa? Mitkä perinteet ovat epätavallisimmat?) – yleinen älyllinen, yleinen kulttuurinen, henkinen ja moraalinen kehitys;

Millie-kurssin ulkopuolinen toiminta - esimerkkejä Millie-projektin aiheista 2. luokalle: Osa 6 - "Rakastan perhettäni" (Mikä on "tyypillinen perhe" Venäjällä ja muissa maailman maissa? Missä maissa on suurimmat perheet? ) - yleinen älyllinen, yleinen kulttuurinen, henkinen ja moraalinen kehitys; Osa 7 – ”Mielenkiintoisin lelu” (Mitä ovat perinteiset lelut Venäjällä ja muissa maissa? Mitkä lelut ovat suosittuja eri maissa?) – yleinen älyllinen, yleinen kulttuurinen kehitys; Osa 8 – ”Lempitalo” (Missä taloissa ihmiset asuvat eri maissa? Missä taloissa asuttiin Englannissa ja Venäjällä sata vuotta sitten? Mitkä talot ovat maailman epätavallisimpia?) – yleinen älyllinen, yleinen kulttuurinen kehitystä; Osio 9 – “Paras ruoka koululaisille” (Mitä Venäjällä ja muissa maissa koululounaslistalla on? Mikä ruoka on sekä maukasta että terveellistä? Mitä koululaisen terveelliseen aamiaiseen pitäisi sisällyttää?) – urheilu ja terveys, yleinen älyllinen, yleinen kulttuurinen kehitys ; Osio 10 – "Tila on mielenkiintoinen!" (Millaisia ​​tiloja on eri maissa? Millaiset kotieläimet auttavat maanviljelijöitä? Mitä epätavallisia tiloja siellä on?) - yleinen älyllinen, yleinen kulttuurinen kehitys; jne. Tietoa tutkimusprojekteista - oppituntiluetteloissa lisätietoja foorumista

Mielenkiintoinen ja saavutettavissa oleva, opettajille looginen ja toimiva, tekijänlaulut ja runot edistävät leksikaalisen ja kieliopillisen materiaalin tahatonta ulkoa oppimista Kaufman K. I., Kaufman M. Yu. UMK Happy English.ru onnistunut yhdistelmä klassisia perinteitä ja alkuperäisen tekijän löytöjä Happy English line. ru © NIMIKE 2011

Peruskoulun oppikirjat "Happy English.ru" luokille 2-4 Oppikirjat "Happy English.ru" luokille 2-4: valmistautuminen julkaisuun Happy English.ru -linja aloittaa oppikirjojen rivin, joka säilyttää kaikki kurssirakennuksen perinteet ja innovaatiot luku- ja viestintätaidot suullisessa ja kirjallisessa puheessa tarjoavat juonen ja alkuperäisiä äänimateriaaleja © TITLE 2011

Henkilökohtaiset oppimistulokset Happy English.ru -kurssilla saavutetaan kehittävien harjoitusten avulla (ala-asteen ja 5. luokan oppikirjojen arvoituksista ja arvoituksista 10- ja 11-luokkien oppilaiden tarpeita vastaavaan sisältöön, mukaan lukien Survival English -osio). ominaisuudet (opiskelijoiden henkilökohtaisten ominaisuuksien kasvattaminen), mahdollisuus ottaa huomioon opiskelijoiden elämänkokemus ja kiinnostuksen kohteet englannin opiskelussa, aikuiselämään valmistautumisessa, ikätovereiden ja aikuisten kanssa kommunikointitaitojen kehittämisessä, erilaisiin ammatteihin tutustumisessa ja kehittymisessä. kyky arvioida riittävästi kykyjään kesätöitä etsiessään jne. ja lisäharjoitukset ja selitykset "Herra Apua pelastukseen" -oppaissa mahdollistavat vastaamisen jokaisen opiskelijan koulutustarpeisiin

Happy English.ru -kurssin meta-aineoppimistulokset saavutetaan oppimisen sisällöllä (tieteidenväliset yhteydet, oppimiskyky, hallinta ja itsehillintä), eri tyylilajien tekstien läsnäolo ja lukuisten tehtävien runsaus erityyppisiin lukemiseen , äidinkielen ja opiskelukielten ilmiöiden vertailu kieliopin hakuteoksen ja epätyypillisen esityksen kielioppimateriaalin avulla, harjoitukset, ympäröivän maailman ilmiöiden tuntemus, sen historian tosiasiat, maantiede jne. englanniksi integroimalla muiden aineiden tunneilla hankittua tietoa keskustelujen, projektityön ja muun englanninkielisen toiminnan aikana.

Aiheen oppimistulokset Happy English.ru -kurssilla saavutetaan noudattamalla tiukasti Sample Programme -ohjelmaa, joka on hyvin harkittu harjoitusjärjestelmä, jossa hyödynnetään sekä kielellisen että kommunikatiivisen lähestymistavan vahvuuksia ja jonka tavoitteena on kehittää kommunikatiivista osaamista sen täysillä. komponentit ja runsaasti harjoituksia valmistautuaksesi UMK:n loppututkintoon 9 – 11 luokille.

Happy English.ru -kurssin oppiaineen oppimistulokset ovat kommunikointitaitojen hankkiminen suullisesti ja kirjallisesti vieraan kielen äidinkielenään puhuvien kanssa puhekykynsä ja -tarpeiden perusteella; puheen ja ei-puhekäytön sääntöjen hallitseminen; Tasapainoinen koulutus lukemiseen (monilajitekstit), kuunteluun (brittiläisten lapsinäyttelijöiden tallentama äänisovellus), kirjoittamiseen (postikorttien, kirjeiden, esseiden, arvostelujen, virallisten kirjeiden, ansioluetteloiden kirjoittamisen koulutus, kyselylomakkeiden ja virallisten asiakirjojen täyttäminen ja niin edelleen 2.–11. luokalla) ja puhuminen (monologi- ja polylogipuhe erilaisissa puhetilanteissa), etiketin ominaisuuksien, myös ei-puheen, tutkiminen. Viestinnän aiheet vastaavat koululaisten iän kykyjä ja kiinnostuksen kohteita.

Aiheen oppimistulokset Happy English.ru -kurssilla ovat kielellisten alkukäsitteiden kehittäminen, jotka ovat välttämättömiä vieraan kielen suullisen ja kirjallisen puheen hallitsemiseksi alkeellisella tasolla, laajentaen kielellistä horisonttia; Englannin systemaattinen opetus, joka perustuu opiskelijoiden äidinkielen taitoon, kirkkaaseen ja epätyypilliseen kielioppimateriaalin esittämiseen, tietoa kielestä, sen historiasta ja kehityksestä äidinkieleen verrattuna

Kirjoittamisen opettaminen Cedric jätti Anyalle muistiinpanon hänen löytämisestä, mutta se on salattu. Raven korvasi jokaisen kirjaimen sitä seuraavalla kirjaimella aakkosissa. Esimerkiksi A:n sijaan hän kirjoitti B:n, O -P:n ja Z:n sijaan - A:n. Auta Anyaa lukemaan nuotti. IJ BOO XFMDPNF UP MPOEPO! J BN JO B USFF J BN XJUI SPCJOTPO. Hei Ann tervetuloa Lontooseen! Olen puussa. Olen Robinson-luokan korppituntien kanssa Anya: Haluan silti lähettää Veralle oikean kirjeen. Kuinka allekirjoitan osoitteen kirjekuoreen? Cedric: Kirjekuoressa oleva osoite on allekirjoitettu seuraavasti: vastaanottajan nimi ja sukunimi (nimi ja sukunimi) asunnon numero, jos on yksi (asunnon numero) talon numero (talon numero) kadun nimi (katu) kylä tai kaupunki (kylä, kaupunki, kaupunki) postinumero (indeksi) maa 6 Lue Anyan Lontoon osoite ja etsi vastaavuus osoitteen rivien ja näiden pisteiden välillä. Yksi piste on tarpeeton.

Aiheen oppimistulokset Happy English.ru -kurssilla ovat ystävällisen asenteen ja suvaitsevaisuuden muodostuminen toisen kielen puhujia kohtaan, jotka perustuvat perehtymiseen muiden maiden ikätovereiden elämään, lasten kansanperinteeseen ja saavutettaviin esimerkkeihin lasten kaunokirjallisuudesta. Runsaat monilajiset tekstit lukemiseen (luokkien oppikirjat 5. luokalle (4. opintovuosi), 7. luokalle, Tatarstanin tasavallassa 10. luokalle, kaikkien oppikirjojen tekstit, joissa on tietoa mielenkiintoisista elämänilmiöistä maissa opiskeltavasta kielestä, otteita kaunokirjallisista teoksista ottaen huomioon opiskelijoiden ikäiset intressit koulutuksen sosiokulttuurinen suuntautuminen

Sarja Testaa itsesi Mr. Apu tulee avuksi oppikirjasta Happy English.ru Oppaassa: opettajat löytävät lisäharjoituksia, joita voidaan käyttää luokkahuoneessa työskennellessä ja antaa opiskelijoille itsenäiseen työhön kotona; opiskelijat - oppitunnin kielioppisääntöjen selitykset; vanhemmat - selitykset ja vastausvaihtoehdot tehtäviin, joiden avulla voit auttaa lasta oppimaan englantia. Hyvää English.ru-linjaa © TITLE 2011

Lukion oppikirja "Happy English.ru" 10. luokalle Työkirja 1 Pehmeäkantinen 80 sivua, 200x275 mm Työkirja 2 Pehmeäkantinen 80 sivua, 200x275 mm Äänisovellus CD MP3 Opettajan kirja Pehmeäkantinen 56 sivua, 200x275 mm Oppikirja Kovakantinen 2 s. 28 mm Viivain Happy English.ru © TITLE 2011

Lukion oppikirja "Happy English.ru" 11. luokalle Oppikirja "Happy English.ru" 11. luokalle on: mielenkiintoinen sisältö ja kiehtova juoni; laaja viitemateriaali, jonka avulla voit oppia parantamaan englantia itse; alkuperäiset äänimateriaalit äidinkielenään puhuvien puhujien kautta; valmistautuminen Unified State Exam (USE) -kokeeseen; Oppikirjan harjoitusten avulla opettaja voi organisoida työskentelyä luokkahuoneessa eri muodoissa (ryhmä, pari, yksilö). valmistautuminen julkaisuun Happy English.ru line © TITLE 2011

VALMISTAVAT JULKAISTUA VUONNA 2011 OKP HAPPY ENGLISH FOR OCBOOK 5 (4) LUOKKA OKP HAPPY ENGLISH FOR OCBOOK 6 GRADE OKP HAPPY ENGLISH FOR OCBOOK 7 LUOKKA OKP HAPPY ENGLISH FOR OCBOOK 5 (4) RONIC OPPIKIRJOJEN LIITTEET 10 JA 11. LUOKKA (AUDIOSOVELLUKSET KUUNTELUTEKSTEILLÄ, ENGLANTI-VENÄJÄ OPPIKIRJAN SANAT, TESTIT oppikirjan jokaiseen osioon, MATERIAALIT PROJEKTITYÖKSIIN) Hyvää englantia.ru-linjaa © TITLE 2011

Verkkotuki oppikirjoille Kirjailijoiden konsultaatiot ja lisäresurssit verkkosivuilla Online-testit opiskelijoiden tiedon pikatestaukseen verkkosivuilla Tietomateriaalit verkkosivuilla Englannin koulun (ASL) -lehden sähköinen arkisto verkkosivuilla

Koulutus- ja koulutuskompleksi erikoistuneelle koululle English for Science O.L. Groza, V.E. Guseinova, T.N. Ryzhkova, E.E. Skuratovich Kirja opettajille Pehmeäkantinen, 112 s., 210x280 mm Audiokasetti, 60 minuuttia soittoa Äänisovellus CD MP3 Oppikirja Pehmeäkantinen, 144 s., 210x280 mm Opetusväline on tarkoitettu biologiaa opiskeleville 10-11 luokkalaisille kemiaa, syvyysfysiikkaa, tähtitiedettä ja muita aiheeseen liittyviä aineita, ja se on suunniteltu 70 tunnin opiskeluajalle. Se voi toimia lisäyksenä New Millennium English-, Enjoy English-, Happy English.ru- tai muulle englannin peruskurssille luokille 10–11, ja sitä voidaan käyttää myös lisäapuna yliopiston ensimmäisen tai toisen vuoden aikana. Koulutuskompleksi edistää: opiskelijoiden yleismaailmallisten taitojen kehittymistä, kuten kykyä opiskella itsenäisesti, tehdä tutkimusta, toteuttaa ja organisoida viestintää, tehdä päätöksiä, suunnitella toimintaansa ja toteuttaa suunnitelmiaan; laajentaa opiskelijoiden ymmärrystä tieteen roolista nyky-yhteiskunnassa, tieteen mahdollisuuksista ja rajoituksista sekä modernin tieteen saavutuksista. © NIMIKE 2011

Business English for Schools O.B. Dvoretskaya, N. Yu. Kazyrbaeva, N.V. Novikova Oppikirja Pehmeäkantinen 124 s., 210x280 mm Äänikasetti 65 minuuttia ääntä Äänisovellus CD MP3 Kirja opettajille Pehmeäkantinen 80 s., 210x280 mm Koulutuskompleksi on tarkoitettu sosioekonomisen ja humanitaarisen profiilin 10–11 luokille, voi käyttää valinnaisena kurssina valinnaisilla tunneilla englannin, historian, oikeustieteen ja muiden aineiden opiskelussa sekä lisämateriaalina valmisteltaessa yhtenäistä valtiokoetta Lukemisen, Kuuntelun, Kirjoittamisen ja Puhumisen osioissa. Koulutuskompleksi on suunniteltu 70 tunnin opetusaikaan. Voi toimia lisäyksenä New Millennium English-, Enjoy English-, Happy English.ru- tai muulle englannin peruskurssille luokille 10–11. Koulutuskompleksi tarjoaa mahdollisuuden soveltaa hankittuja taitoja ja kykyjä käytännössä, koska käsikirjan kaikkien osien viimeiset oppitunnit perustuvat tilanteisiin, jotka ovat mahdollisimman lähellä todellisia liiketoimintaolosuhteita. Koulutus- ja koulutuskompleksi erikoistuneelle koululle © TITLE 2011

Englanninkieliset sarjat Venäjästä Moscow / Moscow K.S. Makhmuryan, O.P. Melchin Oppikirja luokille 10–11 Oppikirja esittelee Moskovan maantieteellisiä piirteitä, historiaa, kulttuuria ja perinteitä. Voidaan käyttää humanististen tieteiden, filologian ja muiden alojen tunneilla, valinnaisina kursseina Moskovan opinnoissa, aluetutkimuksessa, maantiedossa, kulttuuriopinnoissa, kansallisen kulttuurin historiassa, opas-tulkin ammattiin perehdyttämisessä sekä valmennuksessa yhtenäisen valtionkokeen läpäiseminen. Pehmeäkantinen 128 s., 210x285 mm Audiosovellus CD MP3 © TITLE 2011

Sarja Venäjästä englanniksi St. Petersburg / St Petersburg I.V. Larionova, M.A. Iljina, E.E. Korotkova Oppikirja luokille 10–11 Oppikirja kertoo Pietarista: sen historiasta, maantieteellisistä realiteeteista, kuuluisista ihmisistä, maalauksesta, kirjallisuudesta, kulttuurisista ja taloudellisista siteistä Euroopan maihin. Käsikirjaa voidaan käyttää humanististen tieteiden, filologian ja muiden alojen tunneilla, valinnaisina kursseina maakuntatutkimuksessa, kansallisen kulttuurin historiassa, kulttuurintutkimuksessa, opas-tulkin ammattiin perehdyttämisessä sekä yhtenäisvaltion läpäisemiseen valmistautuessa. Koe. Pehmeäkantinen 120 sivua 210x285 mm Audiosovellus CD MP3 © TITLE 2011

Sarja Venäjästä englanniksi Ural/The Urals B.V. Stavrati, F.N. Zasypkina, M.B. Bolshenkova, E.V. Kolyasnikova Ural / The Urals -oppikirja on tarkoitettu yleisopetuksen oppilaitosten luokille 7–11, jonka avulla voit merkittävästi laajentaa englannin opetuksen sisältöä koulussa sisällyttämällä aiheita humanistisista aineista sekä muista akateemisista aineista, kuten esim. historiana, opiskeluun tunneilla. , maantiedettä, Uralin taiteellista kulttuuria. Käsikirja koostuu seuraavista osista: Uralin maantiede, Uralin historia, kaupungit ja ihmiset, koulutus ja uudet projektit, ekologia, ympäristökulttuuri, Uralin taiteellinen kulttuuri, Venäjän ortodoksisen kirkon historia Uralissa. Pehmeä kansi 72 s., 210x285 mm © TITLE 2011

Uusi projekti - sarja kirjoja luettavaksi Lue ylös! 2-11-luokille Antologia sisältää eri tyylilajeja olevia tekstejä: satuja, novelleja, dekkareita, kertomuksia, populaaritieteellisiä artikkeleita, otteita kirjallisista teoksista, esimerkkejä nykyrunoudesta sekä erilaisia ​​suullisia ja kirjallisia harjoituksia niille. Lukijan päätarkoituksena on opettaa lukemista ala-asteelta lukiolaisille, valmistautumista valtiokokeeseen ja yhtenäiseen valtionkokeeseen. Kirjat auttavat avaamaan opiskelijoita englanninkielisen lukemisen nykymaailmaan. Lukukirjoja 2 ja 10 luokille valmistellaan julkaistavaksi © TITLE 2011

Sarja Metodinen säästöpossu Käsikirja E. Kostyuk, O. Bondarenko, E. Druzhinina, M. Lagutochkina, I. Melnikova Käsikirja ala-asteen englannin opettajille Käsikirja on tarkoitettu opettajille, jotka opettavat englantia ala-asteella. Voidaan käyttää peruskoulun englannin opettajien koulutuksessa opettajankoulutusopistoissa ja yliopistoissa. Kirjassa hahmotellaan englannin alkuvaiheessa opetuksen metodologian tärkeimmät teoreettiset periaatteet. Pehmeä kansi 144 s., 210x285 mm © TITLE 2011

Sarja Metodologinen säästöpossu Vieraiden kielten opetusmenetelmät: perinteet ja nykyaika, toimittanut A.A. Mirolyubova Vieraiden kielten opetusmenetelmät: perinteet ja nykyaika Käsikirjan on kirjoittanut suuri joukko kuuluisia venäläisiä tutkijoita ja metodologeja, jotka antoivat merkittävän panoksen vieraiden kielten opetusmenetelmien kehittämiseen. Kirja käsittelee yleisiä kysymyksiä vieraiden kielten opetusmenetelmistä, vieraan kielen puhetoiminnan opetustyypeistä ja kielen näkökohdista, vieraiden kielten opettamisen erityispiirteistä toisen asteen koulutustasoilla, nykyaikaisista pedagogisista teknologioista ja vieraiden kielten opetuksen ohjauksesta. ja toisen vieraan kielen opettamisen ominaisuudet. Perinteisiä metodologiakysymyksiä esitettäessä huomioidaan uudet lähestymistavat koulutukseen ja metodologian uudet saavutukset. Sidonta 464 sivua, 162x235 mm © TITLE 2011

Suunniteltu julkaisu: Oppikirjat Happy English.ru luokille 2, 3, 4 ja 11; Työkirja 2 Testit ja testit Enjoy English -oppikirjaan luokalle 4; Lukemiseen tarkoitettuja kirjoja Lue ylös! luokille 2 ja 10; Olympian oppikirja 9-11-luokkien koululaisille; Opinto-opas Yhtenäisen valtionkokeen tyypilliset virheet ja niiden välttäminen; Allowance Opintojakson ulkopuolinen toiminta englanniksi; Uusia tuotteita kustantajalta Title © TITLE 2011

Suunniteltu julkaisu: Opetustietokoneohjelmat Enjoy Listening and Playing luokille 3 ja 4, versio 2.0; Opetustietokoneohjelmat Enjoy-englannin oppikirjoille luokille 7, 8, 9; Opetustietokoneohjelmat New Millennium -englannin oppikirjoihin luokille 7,8,9; Koulutustietokoneohjelmat Millie-oppikirjoihin luokille 3 ja 4; Opetustietokoneohjelma oppikirjaan Happy English.ru 2. luokalle. Uusia tuotteita kustantajalta Title © TITLE 2011