lääketieteellinen psykologia

Kliiniset psykologit voivat työskennellä aikuisten tai lasten kanssa yksilöllisesti, pariskuntien ja perheiden sekä ryhmien kanssa, kuten kuvassa näkyy.

Kliininen psykologia- laaja soveltavan psykologian osio (psykiatrian risteyksessä), joka tutkii yksilöllisiä ominaisuuksia niihin liittyvien lääketieteellisten reaktioiden ja ilmiöiden kannalta.

Kliinisen psykologian alaan kuuluvat mielenterveyden arviointi, mielenterveyden ongelmien ymmärtämiseen tähtäävän tieteellisen tutkimuksen organisointi ja suorittaminen sekä psykologisen korjauksen ja avun (psykoterapian) kehittäminen, toteutus ja arviointi. Kliinisen psykologian psykoterapeuttiset menetelmät: neuvonta, yksilöpsykoterapia, perhepsykoterapia, perheneuvonta ja erilaiset tukimuodot sopeutumisvaikeuksista kärsiville.

Termin "kliininen psykologia" loi amerikkalainen psykologi Lightner Whitmer (1867-1956), joka määritteli sen suppeasti yksilöiden tutkimukseksi havainnoinnin tai kokeen avulla muutoksen aikaansaamiseksi. American Psychological Associationin nykyaikaisen määritelmän mukaan:

Kliinisen psykologian ala yhdistää tieteen, teorian ja käytännön ymmärtää, ennustaa ja lievittää sopeutumishäiriöitä, vammaisuutta ja epämukavuutta sekä edistää sopeutumista, sopeutumista ja henkilökohtaista kehitystä. Kliininen psykologia keskittyy ihmisen toiminnan älyllisiin, emotionaalisiin, biologisiin, psykologisiin, sosiaalisiin ja käyttäytymiseen liittyviin näkökohtiin koko elämän ajan, eri kulttuureissa ja kaikilla sosioekonomisilla tasoilla.

Kliinisen psykologian aine

Kliininen psykologia on laaja erikoisala, jolla on monialainen luonne ja joka on mukana ratkaisemassa useita ongelmia terveydenhuoltojärjestelmässä, julkisessa koulutuksessa ja väestön toimeentulotuessa. Kliinisen psykologin työ tähtää ihmisen psyykkisten resurssien ja sopeutumiskyvyn lisäämiseen, henkisen kehityksen harmonisointiin, terveyden suojeluun, sairauksien ennaltaehkäisyyn ja voittamiseen sekä psyykkiseen kuntoutukseen.

Venäjällä termi " lääketieteellinen psykologia”, joka määrittelee saman toiminta-alan. 1990-luvulla osana venäläisen koulutusohjelman saattamista kansainvälisten standardien tasolle Venäjällä otettiin käyttöön "kliinisen psykologian" erikoisala. Toisin kuin Venäjällä, jossa lääketieteellinen psykologia ja kliininen psykologia edustavat usein samaa psykologian aluetta, lääketieteellisellä psykologialla tarkoitetaan kansainvälisessä käytännössä yleensä kapeaa psykologian aluetta lääkärin tai terapeutin ja potilaan välisestä suhteesta ja useista muista erittäin spesifisiä kysymyksiä, kun taas aika, koska kliininen psykologia on kokonaisvaltainen tieteellinen ja käytännöllinen psykologia.

Kliinisen psykologian aihe tieteellisenä ja käytännön tieteenalana:

• Erilaisten häiriöiden henkiset ilmentymät.
• Psyyken rooli häiriöiden esiintymisessä, etenemisessä ja ehkäisyssä.
• Erilaisten häiriöiden vaikutus psyykeen.
• Psyyken kehityshäiriöt.
• Tutkimuksen periaatteiden ja menetelmien kehittäminen klinikalla.
• Psykoterapia, johtaminen ja menetelmien kehittäminen.
• Psykologisten menetelmien luominen ihmisen psyykeen vaikuttamiseen terapeuttisiin ja profylaktisiin tarkoituksiin.

Kliiniset psykologit tutkivat yleisiä psykologisia ongelmia sekä normin ja patologian määrittämisongelmaa, määrittävät sosiaalisen ja biologisen suhteen ihmisessä ja tietoisen ja tiedostamattoman roolin sekä ratkaisevat ongelmia. psyyken kehityksestä ja rappeutumisesta.

Kliinisen psykologian historia Venäjällä

Edellytykset kliinisen psykologian syntymiselle loi ranskalaisten ja venäläisten psykiatrien psykologinen tutkimus 1800-luvun lopulla. Ranskassa R. Ribot, I. Taine, J.-M. Charcot, P. Janet. Venäjällä patopsykologisia tutkimuksia suorittivat S. S. Korsakov, I. A. Sikorsky, V. M. Bekhterev, V. Kh. Kandinsky ja muut psykiatrit. Maamme ensimmäisen psykologisen laboratorion perusti V. M. Bekhterev kaupunkiin Kazanin yliopiston psykiatriselle klinikalle. 1900-luvulla pohjasta tehtiin lukuisia tutkimuksia.
Tärkeä rooli kliinisen psykologian kehityksessä tieteenä oli L. S. Vygotskin ideoilla, joita hänen opiskelijansa ja kollegansa A. N. Leontiev, A. R. Luria, P. Ya. Galperin ja muut kehittivät edelleen yleisessä psykologiassa.
Kliinisen psykologian kehitystä Venäjällä edistivät vakavasti sellaiset erinomaiset kotimaiset tiedemiehet kuin V. P. Osipov, G. N. Vyrubov, I. P. Pavlov, V. N. Myasishchev. Myasishchevin opiskelija B. D. Karvasarsky on viime vuosina antanut merkittävän tieteellisen ja organisatorisen panoksen kliinisen psykologian kehitykseen Venäjällä.

Kliinisen psykologian osat

Patopsykologia ja kliininen patopsykologia

Patopsykologia käsittelee kysymyksiä ihmisen mielenterveyshäiriöistä, keskushermoston vaurioista johtuvia riittävän maailmankuvan häiriöitä. Patopsykologia tutkii mielenterveyden prosessien hajoamismalleja erilaisissa häiriöissä (sairauksissa) sekä tekijöitä, jotka edistävät tehokkaiden korjaavien hoitomenetelmien luomista.

Patopsykologian käytännön tehtäviin kuuluvat mielenterveyshäiriöiden rakenteen analysointi, mielentoimintojen heikkenemisasteen selvittäminen, erotusdiagnostiikka, persoonallisuuden ominaisuuksien tutkimus ja terapeuttisten interventioiden tehokkuuden tutkimus.

Patopsykologian eli ihmisen mentaalisen sfäärin tarkastelun psykologian menetelmien näkökulmasta ja psykopatologian, joka tarkastelee ihmisen psyykettä nosologian ja psykiatrian näkökulmasta, välillä on ero. Kliininen psykopatologia tutkii, paljastaa, kuvaa ja systematisoi mielenhäiriöiden ilmenemismuotoja, patopsykologia puolestaan ​​paljastaa psykologisilla menetelmillä klinikalla havaittuihin häiriöihin johtavien mielenterveysprosessien kulkua ja rakenteellisia piirteitä.

B. V. Zeigarnik ja S. Ya. Rubinshtein pidetään venäläisen patopsykologian perustajina.

Neuropsykologia

Neuropsykologia on laaja tieteellinen tieteenala, joka tutkii aivojen ja keskushermoston roolia henkisissä prosesseissa ja koskettaa sekä psykiatrian että neurologian kysymyksiä sekä mielenfilosofiaa, kognitiivista tiedettä ja keinotekoisia hermoverkkoja.

Neuvostoliiton neuropsykologian koulukunta keskittyi pääasiassa aivovaurioiden, niiden lokalisoinnin ja henkisten prosessien muutosten välisten syy-suhteiden tutkimiseen. Sen tehtäviin kuuluivat aivovaurion seurauksena heikenneiden mielentoimintojen tutkimus, vaurion lokalisoinnin ja heikentyneen mielentoiminnan ennallistamisen tutkimus sekä yleisen ja kliinisen psykologian teoreettisten ja metodologisten ongelmien kehittäminen.

Johtava rooli neuropsykologian luomisessa itsenäisenä tieteenalana oli Neuvostoliiton tutkijoilla A. R. Luria ja L. S. Vygotsky, joiden tutkimus on saanut maailmanlaajuista tunnustusta.

Psykosomatiikka

Psykosomatiikka tutkii somaattisista sairauksista kärsivien potilaiden ongelmia, joiden synnyssä ja kulussa psykologisella tekijällä on tärkeä rooli. Psykosomatiikkaan kuuluvat onkologisiin ja muihin vakaviin sairauksiin liittyvät asiat (diagnoosin ilmoittaminen, psykologinen apu, leikkaukseen valmistautuminen, kuntoutus jne.) sekä psykosomaattisiin sairauksiin (akuutin ja kroonisen mielenterveyden trauman koetessa; ongelmia ovat sepelvaltimotaudin oireet, peptiset häiriöt). haavataudit, kohonnut verenpaine, neurodermatiitti, psoriasis ja keuhkoastma).

Psykologinen korjaus ja psykoterapia

Psykologinen korjaus tai psykokorrektio liittyy sairaan ihmisen auttamisen erityispiirteisiin. Tämän osion puitteissa psykoterapian psykologisten perusteiden kehittäminen, psykologinen kuntoutus systeemisenä lääketieteellisenä ja psykologisena toimintana, jonka tavoitteena on palauttaa henkilökohtainen sosiaalinen asema erilaisilla lääketieteellisillä, psykologisilla, sosiaalisilla ja pedagogisilla toimenpiteillä, mielenhygienia ylläpito- ja psykologisena tieteenä. mielenterveyden ylläpito, psykoprofylaksia tai yhdistelmätoimet mielenterveyshäiriöiden ehkäisemiseksi sekä lääketieteellinen ja psykologinen tutkimus (työkykytutkimus, oikeuspsykologinen tutkimus, sotilaspsykologinen tutkimus).

Kliininen psykologia ja psykiatria

Vaikka kliinisillä psykologeilla ja psykiatreilla on yhteinen perustavoite - mielenterveyshäiriöiden hoito - heidän koulutusnsa, näkemyksensä ja metodologiansa ovat usein hyvin erilaisia. Ehkä tärkein ero on se, että psykiatrit ovat lääkäreitä, joilla on vähintään 4-5 vuoden lääketieteellinen koulutus ja vielä muutaman vuoden työharjoittelu, jonka aikana he voivat usein valita erikoistumisen (esim. lasten tai vammaisten parissa työskenteleminen). Tästä seuraa, että psykiatreilla on taipumus käyttää lääketieteellistä mallia psykologisten ongelmien arvioimiseen (eli kohtelevat asiakkaita sairaana), ja heidän hoitonsa perustuu usein psykotrooppisten lääkkeiden käyttöön pääasiallisena terapeuttisen vaikutuksen saavuttamismenetelmänä. (vaikka monet psykiatrit ja käyttävät psykoterapiaa toiminnassaan). Heidän lääketieteellisen koulutuksensa ansiosta he voivat hyödyntää kaikkia nykyaikaisen klinikan lääketieteellisiä laitteita.

Kliiniset psykologit sen sijaan eivät yleensä määrää lääkkeitä, vaikka viime vuosina joissakin Yhdysvaltain osavaltioissa on ryhdytty antamaan psykologille mahdollisuus määrätä lääkkeitä tietyin rajoituksin. Tätä varten he tarvitsevat lisäkoulutusta, ja lääkkeet rajoittuvat pääasiassa psykotrooppisiin lääkkeisiin. Tyypillisesti kuitenkin monet kliiniset psykologit työskentelevät yhteistyössä psykiatrien kanssa täyttääkseen kaikki terapeuttiset tarpeensa.

Kliinisen psykologian menetelmät

Kliinisessä psykologiassa käytetään monia menetelmiä normin ja patologian erilaisten muunnelmien objektiivistamiseen, erottamiseen ja määrittelemiseen. Tekniikan valinta riippuu psykologin tehtävästä, potilaan henkisestä tilasta, potilaan koulutuksesta ja mielenterveyden häiriön monimutkaisuudesta. On olemassa seuraavat menetelmät:

• Psykofysiologiset menetelmät (esim. EEG)
• Luovuuden tuotteiden tutkiminen
• Anamnestinen menetelmä (tietojen kerääminen häiriön hoidosta, kulusta ja syistä)
• Kokeellinen psykologinen menetelmä (standardoidut ja ei-standardoidut menetelmät)

Psykoterapia

Psykoterapia on pääasiallinen kliinisen psykologin suorittama psykologinen korjausmenetelmä, yleisesti ottaen se on joukko tekniikoita ja menetelmiä, joita psykoterapeutti käyttää muuttaakseen henkilön psykoemotionaalista tilaa, hänen käyttäytymistään ja kommunikaatiomalleja, parantaakseen hänen hyvinvointiaan. olla ja parantaa hänen sopeutumiskykyään yhteiskunnassa. Psykoterapiaa tehdään sekä yksilöllisesti että ryhmässä.

Psykoterapialla on monia eri aloja: psykodynaaminen psykoterapia, kognitiivinen psykoterapia, humanistinen psykoterapia, perhepsykoterapia, Gestalt-psykoterapia, kehokeskeinen psykoterapia; Viime vuosikymmeninä on myös ilmaantunut transpersonaalisia psykoterapiatyyppejä sekä NLP-psykoterapian asteittaista tunnustamista.

Psyykkisen normin ja patologian ongelma

Kliininen psykologia käsittelee ongelmaa määrittää, mikä on henkinen normi ja patologia. Nosologisen lähestymistavan puitteissa on tapana erottaa kaksi ihmisen tilaa - terveys ja sairaus.

Tyypillisiä ominaisuuksia terveys huomioidaan hermoston ja ihmisen elinten rakenteellinen ja fyysinen turvallisuus, yksilöllinen sopeutumiskyky fyysiseen ja sosiaaliseen ympäristöön, vakaan ja totutun terveydentilan säilyminen.

Sairaus jolle on tunnusomaista yleinen tai osittainen sopeutumiskyvyn heikkeneminen, kun taas seuraavat taudin mahdolliset seuraukset erotellaan: täydellinen toipuminen, toipuminen jäännösvaikutuksineen, vamma (vian saaminen) ja kuolema.

Myös jakaa patologinen henkinen tila prosessin etiologian vuoksi ja ilman tulosta.

Normin ja patologian määrittelykysymys on erittäin monimutkainen ja vaikuttaa ihmisen toiminnan eri aloihin - lääketieteestä ja psykologiasta filosofiaan ja sosiologiaan. Mielen normin kriteereitä on yritetty johtaa useaan otteeseen, johon sisältyi ihmisen ikää vastaavien tunteiden kypsyys, riittävä todellisuudentaju, harmonian olemassaolo ilmiöiden havainnoinnin ja emotionaalisen asenteen välillä, kyky. tulla toimeen itsensä ja sosiaalisen ympäristön kanssa, käytöksen joustavuus, kriittinen suhtautuminen elämän olosuhteisiin, identiteetin tunne, kyky suunnitella ja arvioida elämännäkymiä. Monissa tapauksissa henkinen normi määrää, kuinka paljon yksilö on sopeutunut elämään sosiaalisessa ympäristössä, kuinka tuottava ja kriittinen hän on elämässä.

Psykiatrit ja kliiniset psykologit käyttävät diagnoosia tehdessään sekä henkilökohtaista kokemusta että yleisiä suosituksia sekä kansainvälistä sairauksien luokittelua (ICD) ja mielenterveyshäiriöiden diagnostista ja tilastollista käsikirjaa.

Huomautuksia

Katso myös

Wikimedia Foundation. 2010 .

lääketieteen psykologian tiede

Lääketieteellinen psykologia sisältää seuraavat osat:

1.) Patopsykologia, psykologian ala, joka tutkii henkisen toiminnan häiriöiden ja persoonallisuuden ominaisuuksien malleja vertaamalla niiden muodostumis- ja etenemismalleihin normissa.

Patopsykologian kehitys on kiinteästi kietoutunut psykiatrian kehitykseen. Ensimmäiset kokeelliset psykologiset laboratoriot neuropsykiatrisiin laitoksiin perustettiin 1800-luvun lopulla. Saksalainen psykologi W. Wundt, venäläiset psykoneurologit V.M. Bekhterev ja S.S. Korsakov.

1900-luvun alussa ensimmäiset käsikirjat kokeellisten psykologisten menetelmien käytöstä mielenterveyspotilaiden tutkimuksessa alkoivat julkaista. Patopsykologian kehityksessä Venäjällä L.S. Vygotski.

Patopsykologisella tutkimuksella on suuri merkitys useille yleisille psykologian metodologisille ongelmille, esimerkiksi selvitettäessä kysymystä biologisen ja sosiaalisen suhteesta kehityksessä. psyyke. Näiden tutkimusten tiedot osoittavat, että persoonallisuuden loukkaaminen ei tarkoita sen biologisten vaistojen ja tarpeiden "vapauttamista", vaan sille on ominaista ennen kaikkea muutos aivan inhimillisissä motiiveissa ja tarpeissa. On myös todettu, että psyyken hajoamisen säännönmukaisuudet eivät toista sen kehitysvaiheita käänteisessä järjestyksessä.

Patopsykologisten tutkimusten tietoja käytetään psykiatriassa: diagnostisina kriteereinä; määritettäessä henkisen taantuman astetta; kokeen aikana (oikeudellinen, työvoima, sotilas); hoidon tehokkuuden huomioon ottaminen, erityisesti käytettäessä psykofarmakologisia aineita; henkisen toiminnan rikkomusten analysoinnissa haitallisten työolojen yhteydessä; päätettäessä menetetyn suorituskyvyn palauttamisesta.

Patopsykologia käyttää kokeellisia tutkimusmenetelmiä, joiden pääperiaatteena on mielenterveyshäiriöiden kvalitatiivinen analyysi välitetynä ja motivoituneena toimintana. Patopsykologinen koe tarjoaa mahdollisuuden päivittää henkisten toimintojen lisäksi myös sairaan ihmisen motiiveja. Lapsuuden patopsykologia sai erityistä kehitystä, jossa Vygotskyn "proksimaalisen kehityksen vyöhykkeen" kannan perusteella kehitettiin erityisiä menetelmiä, erityisesti opetuskokeilumenetelmää.

Lääketieteellisen psykologian menetelmät, jotka eivät periaatteessa eroa yleisen psykologian menetelmistä, määritellään sairauden luonteen mukaan. Erityistä huomiota kiinnitetään lääketieteelliseen psykologiaan historia- potilaan aiempien kokemusten analysointi lapsesta sairastumishetkeen.

2). Anamneesi (kreikaksi anamneesi - muisto), tiedot potilaan elinolosuhteista, jotka edelsivät tätä sairautta, sekä koko taudin kehittymisen historia.

Anamneesi on olennainen osa jokaista lääkärintarkastusta, joka usein antaa tarvittavat indikaatiot taudin diagnosointiin. Erota sairauden yleinen historia ja anamneesi. Yleishistoria sisältää vastaukset seuraaviin kysymysryhmiin: vanhempien ja lähisukulaisten sairaudet (perinnölliset sairaudet, pahanlaatuiset kasvaimet, mielisairaudet, tuberkuloosi, kuppa jne.); aiemmat sairaudet ja leikkaukset, elämäntavat (siviilisääty, ravitsemusolosuhteet), tottumukset (alkoholin kulutus, tupakointi), sukupuolielämä, työolot, kaikki elinolosuhteet.

Tämän taudin anamneesi koskee taudin alkamista, sen kulkua ja hoitoa tutkimuspäivään asti. Anamneesi kerätään potilaan itsensä tai hänen ympärillään olevien tarinasta.

Eläinlääkäritoiminnassa anamneesia kerätään haastattelemalla eläintenhoitajia, tutkimalla dokumentaarisia tietoja (tapaushistoriaa jne.). Selvitetään eläimen alkuperä ja sen vanhempien terveydentila, tautien esiintyminen tilalla, johon eläin kuuluu, hoidon ja ylläpidon olosuhteet (ruokinta-, ruokinta- ja ruokintaominaisuudet, eläimen tilat, toimintaolosuhteet). . He selvittävät aiemmat sairaudet, tämän taudin esiintymisajan, sen oireet, kotitaloudessa esiintyneet vastaavan sairauden tapaukset, tiedot käytetystä hoidosta.

3). Kokemuksen tuskallinen luonne, patogeenisen tilanteen liukenemattomuus, psykotraumaattisuuden kesto stressi- Kaikki nämä tekijät voidaan ymmärtää ja selittää vain ottaen huomioon potilaan persoonallisuuden ja luonteen yksilölliset ominaisuudet.

Stressi (englannin kielestä stress - paine, paine, jännitys),

• 1) tekniikassa - ulkoinen voima, joka kohdistuu esineeseen ja aiheuttaa sen muodonmuutoksen.
• 2) psykologiassa, fysiologiassa ja lääketieteessä - henkinen stressitila, joka ilmenee henkilössä toiminnan aikana vaikeissa olosuhteissa (sekä jokapäiväisessä elämässä että erityisissä olosuhteissa, esimerkiksi avaruuslennon aikana). Stressin käsitteen esitteli kanadalainen fysiologi G. Selye(1936) kuvattaessa sopeutumissyndrooma.

Stresillä voi olla sekä myönteisiä että kielteisiä vaikutuksia toimintaan sen täydelliseen epäjärjestykseen asti, mikä asettaa tehtäväksi tutkia ihmisen sopeutumista vaikeisiin (ns. äärimmäisiin) olosuhteisiin sekä ennustaa hänen käyttäytymistään, erityisesti sellaisissa olosuhteissa.

Lääketieteellisen psykologian jatkokehitys johtaa sellaisten alojen kuin kliinisen psykofysiologian (kliininen psykosomatologia) ja kliinisen psykologian jakamiseen. neuropsykologia, defektologian ja patologian psykologiset ongelmat. Lääketieteellinen psykologia on perusta psykoterapia ja mielenterveys.

4) Neuropsykologia, psykologian ala, joka tutkii mielenprosessien aivojen perustaa ja niiden suhdetta yksittäisiin järjestelmiin aivot; kehitetty divisioonaksi neurologia.

Idealistinen psykologia lähti vuosisatojen ajan ajatuksesta aivojen (fysiologisten) ja tietoisten (henkisten) prosessien rinnakkaisuudesta tai ajatuksesta näiden kahden itsenäisinä pidetyn alueen vuorovaikutuksesta.

Vasta 1800-luvun jälkipuoliskolla. aivojen tutkimuksen onnistumisen ja kliinisen neurologian kehityksen yhteydessä nousi esiin kysymys yksittäisten osien roolista aivokuori henkisessä toiminnassa. Neurologit huomauttivat, että kun tietyt vasemman (johtavan) pallonpuoliskon aivokuoren alueet kärsivät, yksittäiset henkiset prosessit (näkö, kuulo, puhe, kirjoittaminen, lukeminen, laskeminen) häiriintyvät, neurologit ehdottivat, että nämä aivokuoren alueet ovat keskuksia. vastaavista henkisistä prosesseista ja että "mielen toiminnot" sijaitsevat tietyillä rajoitetuilla aivojen alueilla. Näin luotiin oppi henkisten toimintojen lokalisoinnista aivokuoressa. Tätä "psykomorfologista" opetusta kuitenkin yksinkertaistettiin.

Nykyaikainen neuropsykologia lähtee siitä asenteesta, että sosiaalisen kehityksen prosessissa muodostuneet monimutkaiset henkisen toiminnan muodot, jotka edustavat todellisuuden tietoisen heijastuksen korkeimpia muotoja, eivät ole lokalisoituneet ahtaasti rajatuille aivokuoren alueille ("keskuksiin"), vaan edustavat niitä. monimutkaiset toiminnalliset järjestelmät, joiden olemassaoloon kompleksi osallistuu.aivojen työalueet. Jokainen aivojen osa antaa erityisen panoksen tämän toiminnallisen järjestelmän rakentamiseen. Siten aivorungon alueet ja retikulaarinen muodostuminen tarjoavat aivokuoren energiasävyn ja ovat mukana valveillaolossa. Aivokuoren temporaali-, parietaali- ja takaraivoalueet ovat laitteisto, joka mahdollistaa aivokuoren kunkin vyöhykkeen ensisijaisiin osiin tulevan modaalispesifisen (audio-, tunto-, visuaalisen) tiedon vastaanottamisen, käsittelyn ja tallentamisen. Näiden vyöhykkeiden ja yhdistelmien monimutkaiset "toissijaiset" osat syntetisoidaan "tertiaarisilla" vyöhykkeillä (tai "päällekkäisillä vyöhykkeillä"), jotka on kehitetty erityisesti ihmisillä. Aivokuoren etu-, esimotoriset ja motoriset alueet ovat laitteisto, joka varmistaa monimutkaisten aikomusten, suunnitelmien ja toimintaohjelmien muodostumisen, toteuttaa ne vastaavien liikkeiden järjestelmässä ja mahdollistaa jatkuvan ohjauksen niiden kulkua.

Siten koko aivot ovat mukana monimutkaisten henkisen toiminnan muotojen suorittamisessa.

Neuropsykologia on välttämätöntä mielenterveysprosessien mekanismien ymmärtämiseksi. Samanaikaisesti analysoimalla paikallisten aivovaurioiden yhteydessä ilmeneviä mielenterveyshäiriöitä neuropsykologia auttaa selventämään paikallisten aivovaurioiden (kasvaimet, verenvuodot, vammat) diagnoosia ja toimii myös perustana syntyneen vian psykologiselle pätevyydelle ja palauttava koulutus, jota käytetään neuropatologia ja neurokirurgia.

Venäjällä neuropsykologian ongelmia käsitellään Moskovan valtionyliopiston psykologian tiedekunnan neuropsykologian laitoksella useissa laboratorioissa ja neurologisissa klinikoissa. Muiden maiden tutkijat antoivat suuren panoksen neuropsykologian kehitykseen: Kh.L. Teuber ja K. Pribram (USA), B. Milner (Kanada), O. Zangwill (Iso-Britannia), A. Ekaen (Ranska), E. Weigl (DDR). Erikoislehdet "Neuropsychologia" (Oxf., vuodesta 1963) on omistettu neuropsykologian ongelmille. Cortex (milj., vuodesta 1964) ym. On olemassa kansainvälinen neuropsykologian seura.

5) Psykoterapia (alkaen psyko... ja kreikkalainen therapia - hoito), potilaan hoitoon tarkoitettu henkisten vaikutusten järjestelmä. Psykoterapian tavoitteena on poistaa tuskallisia poikkeamia, muuttaa potilaan asennetta itseään, tilaansa ja ympäristöään kohtaan. Kyky vaikuttaa ihmisen psyykeen havaittiin antiikissa. Tieteen muodostuminen alkoi 40-luvulla. 1800-luvulla (englannin lääkärin J. Bradin työ, joka selitti henkisen vaikutuksen tehokkuuden ihmisen hermoston toiminnallisilla ominaisuuksilla). Zh.M.:n toimintaan liittyy teoreettinen perustelu ja psykoterapian erityismenetelmien käytännön kehittäminen. Charcot, V.M. Bekhterev ja monet muut Menetelmällä oli tietty vaikutus psykoterapian kehitykseen psykoanalyysi kiinnitetään entistä enemmän huomiota ihmisten sisäisten kokemusten maailmaan, niiden rooliin sairauksien synnyssä ja kehittymisessä; mutta Freudilaisuus(ja aiemmin - 1800-luvun ensimmäisellä puoliskolla - "psyykiköiden" koulukunta, joka piti mielisairautta "synnin sorron" seurauksena) irrationaalinen lähestymistapa mielisairauden luonteen ymmärtämiseen on luontainen. Neuvostoliiton psykoterapia perustuu lääketieteellisen psykologian ja fysiologian tietoihin korkeampi hermostotoiminta, kliininen ja kokeellinen tutkimusmenetelmä.

On yleistä ja yksityistä tai erityistä psykoterapiaa. Yleinen psykoterapia ymmärretään kokonaisuutena psykologisista vaikutuksista, jotka vahvistavat potilaan voimaa taistelussa tautia vastaan ​​(lääkärin ja potilaan välinen suhde, laitoksen optimaalinen psykologinen ilmapiiri, joka sulkee pois henkiset traumat ja iatrogeeniset sairaudet, perussairauden aiheuttamien sekundaaristen neuroottisten kerrosten ehkäisy ja oikea-aikainen poistaminen). Yleinen psykoterapia on välttämätön osa kaikkien sairauksien hoitoprosessia. Yksityinen psykoterapia on tapa hoitaa potilaita, joilla on niin sanottuja neuropsykiatristen häiriöiden rajamuotoja ( neurooseja, psykopatia jne.), käyttämällä erityisiä psykoterapeuttisen vaikuttamisen menetelmiä: rationaalista (selittävää) psykoterapiaa, ehdotus valvetilassa ja hypnoosi häiriöpsykoterapia, autogeeninen koulutus, kollektiivinen psykoterapia jne. (yhdistelmänä lääkkeiden ja muiden hoitomenetelmien kanssa). Psykoterapia on mahdotonta ilman positiivista emotionaalista kontaktia potilaaseen.

6) Mielenhygienia, hygienian osa, joka tutkii toimenpiteitä ja keinoja ihmisten mielenterveyden muodostamiseksi, ylläpitämiseksi ja vahvistamiseksi sekä mielenterveyden ehkäisyyn. Teoreettinen perusta Psykohygienia - sosiaali- ja yleinen psykologia, psykoterapia, sosiaalipsykiatria ja fysiologia korkeampi hermostotoiminta. Ensimmäinen erikoisteos "Intohimon hygienia eli moraalinen hygienia" kuuluu Galena. Alkuperäisen Psychohygienan idean ihmisten mielenterveyden riippuvuudesta heidän sosiaalisen elämänsä edellytyksistä esitti J.Zh. Cabanis. Psykohygienian perustaja Venäjällä I. P. Meržejevski näki tärkeimpänä keinona säilyttää mielenterveys ja lisätä toiminnan tuottavuutta yksilön korkeiden pyrkimysten ja etujen mukaisesti. Psykohygienialle Venäjällä on ominaista hallitseva huomio sellaisiin sosiaalisiin toimenpiteisiin kuin työ- ja elinolojen parantaminen, nuorten aktiivisten sosiaalisesti arvokkaiden asenteiden johdonmukainen muodostus, näiden asenteiden toteutumista edistävä ammatillinen suuntautuminen sekä psykohygieeninen koulutus ja koulutus. erityisiä menetelmiä oman henkisen tilan hallintaan ja hyvinvointiin. Tärkeä mielenhygieniamenetelmä - kliininen tutkimus henkilöt, joilla on neuropsykiatrisia häiriöitä. P.:n varsinaisiin tehtäviin kuuluu lasten henkisten traumojen ennaltaehkäisy sekä oppimisprosessin järkeistämismenetelmien kehittäminen ylä- ja korkeakouluissa (neuropsyykkisen ylikuormituksen estämiseksi). Tieteellisen ja teknologisen vallankumouksen seurausten yhteydessä kasvaa isojen ja pienten yhteiskuntaryhmien psykologisen ilmapiirin hallinnan sekä monimutkaisempien ammattien työntekijöiden henkisen vakauden lisäämismenetelmien merkitys. Psykohygienian osa-alueet: teollinen (Psykologinen työhygienia), henkinen työ, sukupuolielämä ja perhesuhteet, lapset ja nuoret, vanhukset.

lääketieteellinen psykologia

(lat. medicus - lääketieteellinen, lääketieteellinen) - psykologian ala, joka tutkii potilaiden hygienian, ennaltaehkäisyn, diagnoosin, hoidon, tutkimuksen ja kuntoutuksen psykologisia näkökohtia. M. p.:n tutkimusala sisältää laajan valikoiman psykologisia malleja, jotka liittyvät sairauksien esiintymiseen ja kulumiseen, tiettyjen sairauksien vaikutukseen ihmisen psyykeen, optimaalisen terveysvaikutusten järjestelmän tarjoamiseen, ihmissuhteiden luonteeseen. sairas ihminen, jolla on mikrososiaalinen ympäristö. M.:n artikkelin rakenne sisältää useita lääketieteen ja käytännön terveydenhuollon konkreettisten alojen tutkimuksiin keskittyviä osioita. Yleisin niistä on patopsykologia, neuropsykologia ja somatopsykologia. Intensiivisesti kehittyvät psykokorjaustyöhön liittyvät mielenterveyden alat: , , , .

Lyhyt psykologinen sanakirja. - Rostov-on-Don: PHOENIX. L. A. Karpenko, A. V. Petrovski, M. G. Jaroševski. 1998 .

lääketieteellinen psykologia Etymologia.

Tulee kreikasta. psyyke - sielu, logos - opetus.

Kategoria.

Psykologian osasto.

Spesifisyys.

Se on omistettu henkisten tekijöiden vaikutuksen tutkimukselle sairauksien esiintymiseen ja kulumiseen, patologisten tilojen diagnosointiin, psykoprofylaksiin ja sairauksien psykokorjaukseen. Lääketieteellisessä psykologiassa saadun tiedon perusteella voidaan rakentaa tuottavia hypoteeseja psyyken normaalin kehityksen prosessista.

Erilaisia.

On tapana erottaa kaksi lääketieteellisen psykologian pääsovellusaluetta: neuropsykiatriset ja somaattiset sairaudet.

Psykologinen sanakirja. NIITÄ. Kondakov. 2000 .

Lääketieteen psykologia

(Englanti) lääketieteellinen psykologia) on psykologian ala, jonka tavoitteena on ratkaista teoreettisia ja käytännön ongelmia, jotka liittyvät sairauksien psykoprofylaksiin, sairauksien ja patologisten tilojen diagnosointiin, toipumisprosessiin vaikuttaviin psykokorrektiivisiin muotoihin, erilaisten asiantuntijakysymysten ratkaisemiseen, sosiaalisten ja potilaiden työkuntoutus. M. p. tutkii henkisten tekijöiden vaikutusta sairauksien esiintymiseen ja kulumiseen sekä ihmisten toipumisprosessiin.

Moderni M. p. on jaettu 2 pääalueeseen. Yksi liittyy psykologian käyttöön neuropsykiatristen sairauksien klinikalla, jossa pääasiallisena ongelmana on tutkia aivojen rakenteen ja toiminnan muutosten vaikutusta potilaan psyykeen, jotka johtuvat elinikäisestä hankinnasta tai synnynnäisestä sairaudesta. erityisesti geneettisiä poikkeavuuksia. DR. M. p.:n alue liittyy sen käyttöön somaattisten sairauksien klinikalla, jossa pääongelmana on henkisten tilojen (tekijöiden) vaikutus somaattisiin prosesseihin (ks. ).

Ensimmäinen mielenterveyden psykologian alue sai syvimmän kehityksen kotimaisessa psykologiassa, mikä ilmeni kahden tieteenalan syntymisessä: neuropsykologia(Luria A.R.) ja kokeellinen patopsykologia(Zeigarnik B.AT.). Teoreettisten perusongelmien kehitys näillä tieteenaloilla - aivoorganisaatio korkeammat henkiset toiminnot, henkisen toiminnan kehityksen ja rappeutumisen suhde jne. - mahdollisti tieteellisen perustan M. p:n aktiiviselle osallistumiselle diagnostisten, kokeellisten ja kuntoutusongelmien ratkaisemiseen.

Mielenterveyden toinen alue on vähemmän kehittynyt, mikä johtuu ensisijaisesti somaattisten (kehollisten) ja henkisten prosessien välisen vuorovaikutuksen luonteeseen ja mekanismeihin liittyvien asioiden riittämättömästä tieteellisestä kehityksestä. Tärkeimpiä on myös lääkärin ja potilaan välisen suhteen tutkimisen ongelma. Tällä hetkellä psykologien, fysiologien, lääkäreiden, biologien ja muiden ponnistelut yhdistetään ongelmien kehittämisessä tällä mielenterveyden alueella.

L. p.:lla on tärkeä rooli itse psykologian kehityksessä, koska patologiassa m. paljastaa usein sen, mikä on usein piilossa normissa. M. p. - psykologian käytännön soveltamisen tärkein alue, yksi uuden psykologisen tiedon lähteistä. cm. . (Yu. F. Polyakov.)

Suuri psykologinen sanakirja. - M.: Prime-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zinchenko. 2003 .

Katso mitä "lääketieteellinen psykologia" on muissa sanakirjoissa:

Lääketieteellinen psykologia- psykologian osa, joka on omistettu henkisten tekijöiden vaikutuksen tutkimukseen sairauksien esiintymiseen ja kulumiseen, patologisten tilojen diagnosointiin, psykoprofylaksiin ja sairauksien psykokorjaukseen. On tapana erottaa kaksi pääsovellusaluetta ... ... Psykologinen sanakirja

lääketieteellinen psykologia- Kliiniset psykologit voivat työskennellä yksilöllisesti aikuisten tai lasten, pariskuntien ja kokonaisten perheiden sekä ryhmien kanssa, kuten kuvassa näkyy. Kliininen psykologia on laaja osa soveltavaa psykologiaa (yhteydessä ... ... Wikipedian kanssa

lääketieteellinen psykologia- psykologian ala, joka tutkii psyyken roolia ihmisen sairauksien esiintymisessä, ilmenemismuodoissa ja kulussa sekä hänen terveytensä palauttamisessa. Ensimmäinen yritys perustella M. p. kuuluu saksalaiselle 1800-luvun psykologille ja filosofille R. G. Lotzelle. Suurin osa… … Suuri Neuvostoliiton tietosanakirja

Lääketieteen psykologia- psykologisen tutkimuksen ja eri sairauksien diagnosointiin, ennaltaehkäisyyn ja hoitoon liittyvän tiedon ala sekä tieteellinen kuvaus psykologisista ja käyttäytymishäiriöistä, joita esiintyy ihmisillä, joilla on erilaisia ​​sairauksia ... Psykologisen neuvonnan termien sanasto

PSYKOLOGIA- PSYKOLOGIA, psyyken tiede, persoonallisuusprosessit ja niiden erityisesti inhimilliset muodot: havainto ja ajattelu, tietoisuus ja luonne, puhe ja käyttäytyminen. Neuvostoliiton P. rakentaa oman ymmärryksensä P:n aiheesta Marxin ideologisen perinnön kehityksen perusteella ... ... Suuri lääketieteellinen tietosanakirja

Psykologian ala, joka tutkii potilaan hygienian, ennaltaehkäisyn, diagnoosin, hoidon, tutkimuksen ja kuntoutuksen psykologisia näkökohtia. Määrittää lääkärin ja potilaan välisen suhteen erityispiirteet. Perustelee diagnoosin, hoidon, ehkäisyn... Suuri psykologinen tietosanakirja

PSYKOLOGIA- (psyko ... ja ... ologiasta) tiede ihmisten ja eläinten henkisen elämän malleista, mekanismeista ja tosiasioista. Antiikin ja keskiajan psykologisen ajattelun pääteema on sielun ongelma (Aristoteles, Sielusta jne.). 1600- ja 1700-luvuilla perustuu… … Suuri Ensyklopedinen sanakirja

PSYKOLOGIA- (psyko ... ja ... ologiasta), tiede ihmisten ja eläinten mielenelämän laeista, mekanismeista ja tosiasioista. Antiikin ja keskiajan psykologisen ajattelun pääteema on sielun ongelma (Aristoteleen sielusta jne.). 1600- ja 1700-luvuilla perustuu… … Nykyaikainen tietosanakirja

Psykologia- (psyko ... ja ... ologiasta), tiede ihmisten ja eläinten mielenelämän laeista, mekanismeista ja tosiasioista. Antiikin ja keskiajan psykologisen ajattelun pääteema on sielun ongelma (Aristoteleen ja muiden "Sielusta"). 1600- ja 1700-luvuilla perustuu… … Kuvitettu tietosanakirja

Lääketieteellisen psykologian tutkimuksen aihe ovat patologisia psyykkisiä tiloja ja prosesseja, sairauksien esiintymiseen ja kulumiseen vaikuttavia psykologisia tekijöitä, potilaan persoonallisuutta sairauteen tai terveyteen liittyen ja sosiaalista mikroympäristöä, lääkintätyöntekijän persoonaa ja suhdejärjestelmää hoitolaitoksessa, psyyken rooli terveyden edistämisessä ja sairauksien ehkäisyssä.

Tästä syystä lääketieteellisen psykologian päätehtävä on potilaan psyyken tutkiminen erilaisissa olosuhteissa.

Yleiset lääketieteelliset psykologian opinnot:
1. Sairaan ihmisen psykologian päälait (normaalin, tilapäisesti muuttuneen ja tuskallisen psyyken kriteerit); terveydenhuollon työntekijän psykologia, terveydenhuollon työntekijän ja potilaan välisen kommunikoinnin psykologia, ihmissuhteiden psykologinen ilmapiiri.
2. Psykosomaattiset ja somatopsykologiset suhteet, ts. sairauteen vaikuttavat psykologiset tekijät, muutokset henkisissä prosesseissa ja persoonallisuuden psykologinen rakenne sairauden vaikutuksen alaisena, henkisten prosessien ja persoonallisuuden ominaisuuksien vaikutus sairauden alkamiseen ja etenemiseen.
3. Henkilön yksilölliset ominaisuudet (temperamentti, luonne, persoonallisuus) ja niiden muutokset elämän- ja sairausprosessissa.
4. Lääketieteellinen deontologia (lääketieteellinen velka, lääketieteen etiikka, lääketieteen salassapito).
5. Psykohygienia ja psykoprofylaksia, ts. psyyken rooli terveyden edistämisessä ja sairauksien ehkäisyssä.

Yksityiset lääketieteelliset psykologian opinnot:
1. Tiettyjen sairauksien tiettyjen potilaiden psykologian piirteet.
2. Potilaiden psykologia diagnostisten ja kirurgisten toimenpiteiden valmistelussa, suorittamisessa.
3. Työvoiman, pedagogisen, sotilaallisen ja oikeudellisen asiantuntemuksen lääketieteellis-psykologiset näkökohdat.

On mahdollista erottaa erityisiä klinikoita, joissa lääketieteellisen psykologian asianomaisten osioiden tietämys löytää käytännön sovellusta: psykiatrisessa klinikassa - patopsykologia; neurologisessa - neuropsykologiassa; somaattisessa - psykosomatiassa.

Patopsykologia tutkii B. V. Zeigarnikin määritelmän mukaan henkisen toiminnan häiriöiden rakennetta, psyyken hajoamismalleja niiden vertailussa normiin. Samaan aikaan patopsykologia käyttää psykologisia menetelmiä, toimii modernin psykologian käsitteiden kanssa. Patopsykologia voi ottaa huomioon sekä yleisen lääketieteellisen psykologian (kun tutkitaan psyyken hajoamisen lakeja, mielisairaiden persoonallisuuden muutoksia) että yksityisen (kun tutkitaan tietyn potilaan mielenterveyshäiriöitä diagnoosin, käyttäytymisen selventämiseksi) tehtäviä. työ-, oikeus- tai sotilastutkinto).

Patopsykologiaa lähellä on neuropsykologia, jonka tutkimuskohteena ovat keskushermoston (keskushermoston) sairaudet, pääasiassa aivojen paikalliset fokaaliset vauriot.

Psykosomatiikka tutkii psyyken vaikutusta somaattisten ilmenemismuotojen esiintymiseen.

Tämän oppaan koko lääketieteellisen psykologian määrästä päähuomio kiinnitetään patopsykologiaan. Patopsykologia tulee erottaa psykopatologiasta. Jälkimmäinen on osa psykiatriaa ja tutkii mielisairauden oireita kliinisillä menetelmillä käyttäen lääketieteellisiä käsitteitä: diagnoosi, etiologia, patogeneesi, oire, oireyhtymä jne. Psykopatologian päämenetelmä on kliininen ja kuvaileva.

TYÖKIRJA

OPISKELIJAN ITSENÄISTÄ ​​TYÖTÄ

Lääketieteen tiedekunta

Kopiointi jakelua varten osittain tai kokonaan on mahdollista vain opetusohjelman tekijöiden luvalla.

Lääketieteellinen psykologia: ohjeet lääketieteellisen tiedekunnan opiskelijoiden itsenäiseen työhön // A.M. Kozhina, V.L. Gavenko, G.A. Samardakova, V.M. Sinaiko, T.P. .V.Gavenko, L.M. Gaichuk, M.N. Khaustov, I.N. Strelnikova, A.A. Cherkasova, I.M. Sokolova - Kharkov, 2014. - 122 s.

AINE, LÄÄKETIETEELLISEN psykologian TAVOITTEET SEKÄ IHMISEN MIELIEN TILAN TUTKIMUSMENETELMÄT.

KÄSITE psyykkestä terveydestä

Psykologia on tiede psyyken alkuperän, kehityksen ja ilmentymien laeista. Psykologia on jaettu yleiseen, yksilölliseen ja sosiaaliseen. Yleisestä psykologiasta erotetaan ikä, lääketiede, tekniikka, avaruus, armeija jne. Psykologia liittyy suoraan filosofiaan ja muihin humanistisiin tieteisiin, sillä on merkittävä rooli tieteellisessä tiedossa persoonallisuuden muodostumismalleista, sen ideologisista, moraalisista, eettisiä ja esteettisiä asenteita ja arvoja.

Yleinen psykologia on tiede persoonallisuuden muodostavien henkisten toimintojen (havainto, muisti, huomio, ajattelu, tunteet, efektori-tahtoalue, tietoisuus) muodostumismalleista ja käytännön toteutuksesta erikseen ja niiden vuorovaikutuksessa. Se antaa lääkärille menetelmiä, joiden avulla voit havaita pieniä muutoksia potilaan henkisessä tilassa, seurata taudin kulkua askel askeleelta huomioimalla hoitomenetelmien positiivisen tai negatiivisen vaikutuksen.

lääketieteellinen psykologia- Tämä on psykologian ala, joka tutkii psyyken toiminnan lakeja taudin puhkeamisen ja kulun olosuhteissa, sairaiden ihmisten hoitoa ja psykologisten tekijöiden käyttöä hoitoprosessissa, ennaltaehkäisevää ja hygieenistä työtä. lääkintähenkilöstö.

Lääketieteellisen psykologian tavoitteena on ratkaista teoreettisia ja käytännön ongelmia, jotka liittyvät väestön psyykkisen terveyden vahvistamiseen ja ylläpitämiseen, sairauksien ennaltaehkäisyyn, patologisten tilojen diagnosointiin, toipumisprosessiin vaikuttamisen psykokorjaaviin muotoihin, asiantuntemukseen, sosiaaliseen ja työperäiseen kuntoutukseen liittyvien ongelmien ratkaisemiseen. terveet ja sairaat ihmiset sekä lääketieteen työntekijän ammatillisen toiminnan psykologisten ominaisuuksien tutkimus.

Lääketieteellisen psykologian paikan kliinisessä lääketieteessä määrää näiden tieteiden tutkimuskohde - sairas henkilö, jolla on mikä tahansa sairaus, jolla on muuttunut psyyke. Lääkärin käyttäytymisen psykologiset piirteet tietyssä sairaudessa, psyyken korjaus potilaan hoitoprosessissa, psykoterapeuttinen vaikutus potilaaseen ovat näiden tieteiden tärkeimmät kosketuskohdat. Lääketieteellinen psykologia liittyy kaikkiin lääketieteellisiin erikoisaloihin (terapia, kirurgia, synnytys ja gynekologia, lastenlääketiede, hygienia jne.), vaikka sillä on joitain erityisiä lähestymistapoja, ja sen vuoksi sillä on tärkeä rooli minkä tahansa profiilin lääkäreiden koulutuksessa.

Lääketieteellisen psykologian päätehtävät:

Psykologinen arviointi potilaan yksilöllisistä ominaisuuksista, hänen henkisten toimintojensa muutoksista erilaisten mielenterveys- ja somaattisten sairauksien vaikutuksesta

Erilaisten mielenterveys- ja somato-neurologisten sairauksien vaikutusta lasten ja aikuisten mielentilaan

Psyykkisten vaikutusten roolin arviointi psykosomaattisten sairauksien ja niiden psykopatologisten komplikaatioiden esiintymisessä, etenemisessä ja ehkäisyssä

Lääkärin ja muiden lääkintäalan työntekijöiden käyttäytymisen ja potilaiden kanssa työskentelyn yksilöllisten ja ammatillisten psykologisten ominaisuuksien analysointi

Potilaan ja lääkintätyöntekijöiden välisen suhteen psykologian tutkimus hoito- ja diagnostiikkaprosessin toteutuksessa

Klinikan kokeellisen psykologisen tutkimuksen periaatteiden ja menetelmien kehittäminen, diagnostisten ja terapeuttisten prosessien korjausmenetelmät ja psykoterapeuttinen tuki.

Ukrainassa psykologia kehittyy kiinteäksi osaksi maailman psykologiaa. XX vuosisadan alussa. perustettiin tieteellisiä kouluja: Kiova (G.I. Chelpanov, I.A. Sikorsky, S.A. Ananin), Odessa (I.M. Sechenov, I.I. Mechnikov, M. M. Lange, S. L. Rubinstein). Yksi tärkeimmistä kokeellisen psykologian kehittämiskeskuksista 1900-luvun 20-30-luvulla oli Kharkov. Lääketieteellisen psykologian kehityksen historia liittyy myös sellaisiin kuuluisiin tiedemiehiin, kuten A. R. Luria, L. S. Vygotsky, N. A. Bernshtein, O. V. Zaporozhets, A. Ya Anfimov, K. K. Platonov, O. M. Leontiev, V. P. Protopopov, P. I. I. Zinchenko Bozhovich ja muut.

Joten Alexander Romanovich Luria oli neuropsykologian perustaja Neuvostoliitossa, hänen tutkimuksensa oli omistettu korkeampien henkisten toimintojen paikallistamisen ongelmille ja niiden häiriöille aivovaurioissa. Lev Semenovich Vygotsky käsitteli henkisten toimintojen kehityksen ongelmia, kehitti "psykologisten järjestelmien" käsitteen, joka merkitsi toiminnallisia yhteyksiä eri henkisten toimintojen välillä, ehdotti hypoteesia henkisten toimintojen lokalisoinnista aivojen rakenneyksiköiksi. L.S. Vygotskyn teokset rikasttivat psykiatriaa, defektologiaa ja muita humanistisia tieteitä. Nikolai Alekseevich Bernshtein kehitti tutkimusmenetelmiä - kymocyclografiaa ja syklogrammetriaa, joiden avulla ihmisen liikkeitä tutkittiin normaalisti ja potilailla, joilla oli hermoston patologia, käytettäessä proteettisia raajoja. Hänen saamiensa tulosten avulla oli mahdollista selventää ajatusta hermoston toimintojen lokalisoinnista, ehdottaa tehokkaita menetelmiä häiriintyneiden toimintojen palauttamiseksi. Petr Kuzmich Anokhin kehitti funktionaalisten järjestelmien teorian, joka on yksi psykofysiologian tärkeimmistä. Bluma Vulfovna Zeigarnik seisoi patopsykologian muodostumisen alkuperässä, osallistui kulttuurihistoriallisen teorian kehittämiseen liittyen erilaisten henkisten prosessien patologian ongelmien tutkimukseen. Leonid Fokich Burlachuk käsitteli psykologisen tutkimuksen metodologiaa, psykodiagnostiikan periaatteita ja mielenterveyden tasoa koskevien käsitteiden kehittämistä. Vadim Moiseevich Bleikher kiinnitti suurta huomiota erilaisten mielenterveyssairauksien patopsykologisen diagnostiikan periaatteiden kehittämiseen.

Ennen kuin siirrymme lääketieteellisessä psykologiassa käytettävien menetelmien kuvaukseen, meidän tulisi keskittyä kokeellisen psykologisen tutkimuksen päävaiheisiin.

Valmisteluvaiheessa muotoillaan kysymys (hypoteesi), johon on löydettävä vastaus. Useimmiten tämä on kysymys erotusdiagnoosista, syistä tai tekijöistä, jotka määrittävät tietyn taudin kulun erityispiirteet, potilaan persoonallisuuden yksilöllisten psykologisten ominaisuuksien määrittämisestä.

Psykodiagnostinen tutkimus sisältää seuraavat vaiheet:

Valmisteleva (hypoteesin esittäminen, menetelmien valinta)

Oikea kokeilu

Kvantitatiivinen tietojenkäsittelytutkimus

Vastaanotetun tiedon tulkinta, johtopäätöksen kirjoittaminen

Kun ongelma on muotoiltu, voidaan kaikkia mahdollisia ilmiöitä lajittelemalla selvittää, kuinka ja missä määrin ne vaikuttavat tutkijaa kiinnostavaan tapahtumaan. Tällainen alustava vastaus kysymykseen tapahtumien välisen yhteyden luonteesta on hypoteesi. Päävaatimus hypoteesille on sen todentamismahdollisuus. Usein tutkimusta suunniteltaessa voi syntyä useita yhtä todennäköisiä hypoteeseja, joita testataan peräkkäin.

Psykologinen diagnoosi on näennäisten ongelmien piilotettujen syiden tunnistaminen (L.F. Burlachuk).

Lääketieteellisessä psykologiassa käytetään seuraavia menetelmiä:

1 - kliinisesti suunnatun keskustelun menetelmä,

2 - havaintomenetelmä

3 - kokeilu

4 - psykodiagnostinen tutkimus

Kliininen keskustelu ja havainnointi ovat pääasiallisia menetelmiä lääkärin ja lääketieteellisen psykologin päivittäisessä käytännön työssä.

Kliinisen keskustelun menetelmä (haastattelu). Keskustelu mahdollistaa tutkijaa kiinnostavien suhteiden tunnistamisen empiiristen tietojen perusteella, jotka on saatu todellisessa kaksisuuntaisessa kommunikaatiossa tutkijan kanssa. Tämä on menetelmä saada tietoa henkilön yksilöllisistä psykologisista ominaisuuksista, psykologisista ilmiöistä ja psykopatologisista oireista, sairauden sisäisestä kuvasta ja potilaan ongelman rakenteesta sekä menetelmä psykologiseen vaikutukseen henkilöön, joka on kehitetty suoraan. lääkärin, psykologin ja potilaan välisen henkilökohtaisen kontaktin perusteella.

Kliinisen keskustelun periaatteet ovat: formulaatioiden yksiselitteisyys, tarkkuus ja saatavuus, riittävyys, johdonmukaisuus; joustavuus, tutkimuksen puolueettomuus, saatujen tietojen todentaminen. Keskustelun onnistuminen riippuu tutkijan pätevyydestä, mikä mahdollistaa kyvyn muodostaa kontaktin aiheeseen, antaa mahdollisuuden ilmaista ajatuksiaan mahdollisimman vapaasti.

Kliinisen keskustelun aikana kerätään anamnestisia tietoja ja kyseenalaistetaan potilaan valituksia. Anamneesin aineiston avulla voidaan arvioida taudin luonnetta, sen esiintymisen syitä ja olosuhteita, kulun ja kliinisten ilmenemismuotojen ominaisuuksia. Keräämällä anamnestisia tietoja lääkäri voi arvioida potilaan neuropsyykkisen tilan sairautta edeltäneeltä ajalta, selvittää onko potilasta aiemmin hoidettu ja millä osastoilla, kuinka tehokas hoito oli. Anamneesin avulla lääkäri voi määrittää potilaan asenteen sairauteensa, taudin psykologisten reaktioiden piirteet. Haastatellessaan potilasta lääkäri ei vain arvioi todellista materiaalia, vaan hänellä on myös mahdollisuus määrittää potilaan psykologiset ominaisuudet. Potilaalle on annettava mahdollisuus puhua itsenäisesti sairaudestaan, elämästään, mutta keskustelu potilaan kanssa tulee ohjata lääkärin toimesta. On erittäin tärkeää esittää kysymyksiä potilaalle oikein, tietyssä järjestyksessä ja muodossa, on mahdotonta inspiroida potilasta tietyillä tunteilla kysymyksillä (esimerkiksi joskus riittää kysyä potilaalta, onko hänellä kipua sydämessä alueella, ja hän alkaa kokea niitä). Erityisellä herkkyydellä tulee koskea potilaan elämän intiimimpiä asioita. Lääkärin on otettava huomioon, kuinka tarkkaavaisesti ja harkiten potilas kuuntelee hänen kysymyksiään.

Epämukavuudesta ja kivusta kärsivät potilaat saattavat kuitenkin ajatella, että joko lääkäri on tutkinut hänet huomaamattomasti tai sairaus on erittäin vakava ja parantumaton. Lisäksi osalla on taipumus jäädä potilaan asemaan, vaikka toipuminen on tullut, he pelkäävät palata entiseen terveelliseen elämäntapaansa. Tässä tapauksessa voimme puhua taudin käynnistämisestä. Usein potilaat aliarvioivat sairautensa vakavuuden ja joko jättävät valittamatta ollenkaan tai pehmentävät sen vaikeusastetta.

Kliininen keskustelu on tärkeä menetelmä paitsi potilaan tutkimuksen, myös lääkärin vuorovaikutuksen potilaan kanssa, potilaaseen vaikuttamisen kannalta.

havaintomenetelmä. Yksi tyypillisimmistä tutkijan työskentelytavoista on kohteen (henkilön, ryhmän) tarkkailu siinä odotuksessa, että tutkijaa kiinnostavat ilmiöt ilmenevät sellaisina, että ne voidaan tallentaa ja kuvata. Tämän menetelmän avulla tutkitaan henkisiä prosesseja, tiloja ja ominaisuuksia terveillä ja sairailla ihmisillä. Psyyken tutkimusta tehdään luonnollisissa elinoloissa ja se eroaa luonnollisesta kokeesta siinä, että lääkäri tai psykologi on passiivinen tarkkailija ja joutuu odottamaan, kunnes hän voi nähdä häntä kiinnostavat ilmiöt toisen kerran.

Tämän menetelmän etuna on, että havainnoinnin aikana mielenterveyden ilmiöiden luonnollista etenemistä ei häiritä. Havaintomenetelmän haittana on, että sen avulla ei ole mahdollista määrittää absoluuttisella tarkkuudella tietyn henkisen ilmiön syytä, koska havainnointiprosessissa on mahdotonta ottaa huomioon kaikkia henkisen ilmiön suhteita. Tarkkailu suoritetaan normaaleissa elämänolosuhteissa: perheessä, työn, leikin, harjoittelun, sairaalan osastolla. Riippumaton toiminta, havainto, potilaan reaktioiden piirteet tapahtuvaan, hänen suhteensa muihin otetaan huomioon. Havainnoinnin tulee olla suunnattua, ts. tavoitella tiettyjä tavoitteita. Lääketieteellisessä käytännössä sen avulla voidaan arvioida potilaan unta, ruokahalua, mielialaa, henkistä toimintaa jne.

Koe. Kokeilu eroaa havainnoinnista siinä, että se mahdollistaa tutkimustilanteen organisoinnin, joka mahdollistaa sen, mikä havainnoissa on mahdotonta - suhteellisen täydellisen muuttujien hallinnan. Muuttuja on todellisuus, jota voidaan muuttaa kokeellisessa tilanteessa. Muuttujien manipulointi on yksi kokeen tekijän tärkeistä eduista havainnointiin nähden.

Jos tutkija on kiinnostunut jostakin ilmiöiden välisestä yhteydestä, niin kokeessa on mahdollista tietyn tilanteen luotuaan ottaa käyttöön uusi elementti ja määrittää, tapahtuuko tilanteessa tämä tai tuo muutos hänen luoman muutoksen seurauksena. . Havaittaessa tutkija joutuu odottamaan muutoksen tapahtumista, jota ei välttämättä tapahdu. Kokeita on 4 tyyppiä: laboratoriokoe, luonnollinen, toteava, muodostava.

Menetelmän haittapuolena on, että sitä on vaikea organisoida niin, että kohde ei tiedä mitä hänelle tapahtuu. Siksi kohde voi osoittaa jäykkyyttä, epävarmuutta, tietoista ja tiedostamatonta ahdistusta jne.

Psykodiagnostinen tutkimus. Psykodiagnostisen tutkimuksen perusteella testataan hypoteeseja eri psykologisten ominaisuuksien riippuvuuksista. Kun niiden piirteet on löydetty riittävästä määrästä aiheita, on mahdollista asianmukaisten matemaattisten menettelyjen perusteella määrittää niiden suhde. Psykodiagnostisen tutkimuksen vaatimukset ovat samat kuin kokeessa - muuttujien hallinnassa. Psykodiagnostiikka on lisäksi itsenäinen psykologian ala ja tässä tapauksessa tutkija ei keskity tutkimukseen, vaan tutkimiseen. Psykodiagnostiikka psykologian alana keskittyy ihmisen persoonallisuuspsykologisten ominaisuuksien mittaamiseen.

Psykodiagnostiikka on tiedettä ja käytäntöä psykologisen diagnoosin asettamisesta. Diagnoosi diagnoosin päätavoitteena voidaan määrittää eri tasoilla.

Taso 1 - oireinen tai empiirinen. Tällä tasolla diagnoosi rajoittuu ominaisuuksien tai oireiden (merkkien) ilmoittamiseen.

Taso 2 - etiologinen, joka ottaa huomioon ominaisuuksien esiintymisen lisäksi myös niiden esiintymisen syyt.

Taso 3 - typologisen diagnoosin taso, joka koostuu tunnistettujen ominaisuuksien paikan ja merkityksen määrittämisestä ihmisen henkisen elämän kokonaiskuvassa.

Psykodiagnostiikan menetelmät. Psykodiagnostiikan päämenetelmät ovat testaus ja kysely, joiden menetelmällinen toteutus on vastaavasti testit ja kyselylomakkeet, joita kutsutaan myös menetelmiksi. Menetelmien avulla voidaan kerätä diagnostista tietoa suhteellisen lyhyessä ajassa, antaa tietoa henkilöstä yleensä ja erityisesti sen yhdestä tai toisesta ominaisuudesta (älykkyydestä, ahdistuneisuudesta jne.), mahdollistaa yksilön laadullisen ja kvantitatiivisen vertailun muihin ihmisiin. ihmiset. Psykodiagnostisten tekniikoiden avulla saatu tieto on hyödyllistä interventiokeinojen valinnassa, sen tehokkuuden ennustamisessa sekä yksilön yhden tai toisen toiminnan kehittymisen, kommunikoinnin ja tehokkuuden ennustamisessa.

Testaus. Testi on testi, tehtävä tai tehtäväjärjestelmä, jonka avulla voidaan nopeasti arvioida tutkittavan henkistä tilaa tai älyllisen kehityksen tasoa.

Psykologisessa diagnostiikassa käytetään useita kokeellisia psykologisia menetelmiä - testejä, joiden avulla voidaan arvioida sekä yksittäisten henkisen toiminnan alueiden että integratiivisten muodostelmien toimintaa - temperamenttityyppejä, luonteenpiirteitä, henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia.

On olemassa verbaalisia (lingvistisiä) ja ei-verbaalisia (piirustus) testejä. Testejä on pääasiassa kaksi ryhmää - standardoitu ja projektiivinen (projektiiivinen).

Arviointilähtöistä testiä kutsutaan standardoiduksi testiksi (älykkyyden, erityiskyvyn testit, luovuuden mittaaminen).

On kuitenkin testejä, jotka suuntautuvat johonkin muuhun: ne eivät määritä arvioituja indikaattoreita (esimerkiksi tietyn ominaisuuden kehitystasoa), vaan persoonallisuuden laadullisia ominaisuuksia. Projektiiviset menetelmät kuuluvat tähän testiryhmään. Ne perustuvat siihen, että yksilön erilaisissa ilmenemismuodoissa hänen persoonallisuutensa ruumiillistuu, mukaan lukien piilotetut, tiedostamattomat tarpeet, konfliktit, kokemukset. Eli tärkeintä on subjektiivinen sisältö ja asenne, jonka testi aiheuttaa aiheessa, jonka avulla voit tehdä johtopäätöksiä persoonallisuuden piirteistä.

Kyselylomakkeita kutsutaan menetelmiksi, jotka sisältävät joukon kysymyksiä, joihin tutkittavan on vastattava, hyväksyykö hän tämän väitteen vai ei. Kyselylomakkeita on tyypiltään "avoin" (vastaukset annetaan missä tahansa muodossa) ja "suljettu" (vastaus valitaan kyselylomakkeessa esitetyistä vaihtoehdoista). Lisäksi on kyselylomakkeita-kyselylomakkeita ja persoonallisuuskyselyitä. Kyselylomakkeet-kyselylomakkeet tarjoavat mahdollisuuden saada aiheesta sellaista tietoa, joka ei suoraan heijasta hänen henkilökohtaisia ​​ominaisuuksiaan. Esimerkiksi elämäkerta, kiinnostuksen kohteiden kyselyt, asenteet.

Persoonallisuuden ominaisuuksien mittaamiseen käytettävät persoonallisuuskyselyt on jaettu useisiin ryhmiin:

a) typologiset kyselylomakkeet, jotka on kehitetty persoonallisuustyyppien määrittämisen perusteella ja joiden avulla voimme määrittää koehenkilöt yhteen tai toiseen tyyppiin, joka erottuu laadullisesti omituisista ilmenemismuodoista;

b) kyselylomake persoonallisuuden piirteistä, jotka määrittävät piirteiden vakavuuden - pysyviä persoonallisuuden piirteitä;

c) motiiveja koskeva kyselylomake;

d) arvokysely;

e) asennekysely;

f) kiinnostuskyselylomakkeet;

Psykologisen tutkimuksen menetelmät eivät ole erillisiä, ne voivat olla osa toisiaan.

Psykodiagnostiikan perusmenetelmät:

Henkisen toiminnan ala	Psykodiagnostinen tekniikka
Havainto	Sensorinen kiihtyvyys Näytteitä Aschaffenburgista, Rehardtista, Lipmanista
	Kymmenen sanan testi Numeroiden muistaminen Toista tarinoita
Huomio	Schulte-pöydät Korjaustesti Tili Kraepelinin mukaan
Ajattelu	Testit luokitteluun, käsitteiden poissulkemiseen, syllogismiin, analogioihin, yleistykseen, sananlaskujen tulkintaan assosiaatiokokeilu Piktogrammi
Älykkyys	Korppi testi, Wechslerin testi
	Spielbergerin testi Luscher-värin valintamenetelmä Sairaalan ahdistuneisuus- ja masennusasteikko (HADS)
Persoonallisuus	Rorschachin testi SAN, TRANS Eysenck-kysely "Käyttämättömät tarjoukset" Dembo-Rubinshteinin itsearviointimenetelmät

Kokeellisen psykologisen tutkimuksen viimeinen vaihe sisältää välttämättä päätelmän kirjoittamisen saaduista tuloksista.

Yksi lääketieteellisen psykologian tärkeimmistä on mielenterveyden käsite. WHO:n perustuslain mukaan terveys määritellään täydellisen fyysisen, henkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin tilaksi, ei pelkästään sairauden tai vamman poissaoloksi.

Terveyden osatekijöitä on: 1) fyysinen (fyysinen aktiivisuus, fyysinen hyvinvointi, fyysiset rajoitukset); 2) henkinen (henkinen hyvinvointi, käyttäytymisen ja tunnereaktioiden hallinta, kognitiivisten prosessien toiminta); 3) sosiaalinen (henkilöiden välinen viestintä); 4) roolipelit (vapaus suorittaa tavallisia rooleja kotona, työssä); 5) yleinen terveydentilan itsearviointi.

Kuvataan kolme toisiinsa liittyvää terveyden näkökohtaa - somaattinen, henkinen ja henkinen, jotka perustuvat vastaaviin persoonallisuuden tasoihin, joiden huomioiminen on välttämätöntä valeologisten tapahtumien oikean suunnittelun kannalta. Terveyden henkinen (moraalinen) puoli on motivaatio terveisiin elämäntapoihin, pitkän ja täyteläisen elämän asettamiseen, riippuvaisen asenteen puuttuminen lääketieteeseen, itsenäinen toiminta oman terveyden muodostamisessa ja vahvistamisessa, huolellinen asenne hoitoon. toisten elämää ja terveyttä.

WHO:n kriteerien mukaan alle mielenterveys ymmärtää: a) vakavien mielenterveyshäiriöiden puuttuminen; b) tietty inhimillinen voimavarasto, jonka ansiosta hän voi voittaa odottamattomat stressit, vaikeudet, jotka syntyvät poikkeuksellisissa olosuhteissa; c) ihmisen ja ympäröivän maailman välinen tasapaino, harmonia hänen ja yhteiskunnan välillä, yksilön ideoiden rinnakkaiselo muiden ihmisten käsityksien kanssa "objektiivisesta todellisuudesta".

Mielenterveys on psyykkisten sairauksien puuttumista, normaalia henkistä kehitystä ja keskushermoston korkeampien osien suotuisaa toimintatilaa. Lapsille tämä on tavanomaisten kykyjen hankkia tietoja ja taitoja, kykyä täyttää kaikki kouluelämän vaatimukset ja käyttäytymisnormien noudattamista suhteissa ikätovereiden ja opettajien kanssa. Normaali kehitys - harmoninen, iän mukainen, normaali toimintatila ja normaali henkinen suorituskyky, positiivinen tunnetila.

Yleisesti tiedetään, että terveysryhmiä on viisi:

Terve, normaali kehitys ja normaali toimintataso.

Terve, mutta toiminnallisia tai joitain morfologisia poikkeavuuksia sekä heikentynyt vastustuskyky akuuteille ja kroonisille sairauksille.

Kroonisia sairauksia sairastavat potilaat ovat kompensaatiotilassa ja kehon toimintakyky on säilynyt.

Potilaat, joilla on kroonisia sairauksia alikompensaatiossa ja joiden toimintakyky on heikentynyt.

Potilaat, joilla on kroonisia sairauksia dekompensaatiotilassa, jossa kehon toimintakyky on merkittävästi heikentynyt.

Lääketieteellisessä psykologiassa tärkeä on käsite ihmisen psykologisesta sopeutumisesta, ts. kyky muuttaa rakenteellisia suhteita toimintojen säilyttämiseksi ja ihmisen olemassaolon varmistamiseksi muuttuneessa ympäristössä. Sopeutuminen voi sisältää sekä fysiologisia että käyttäytymisvasteita. Sopeutumistiloja on useita tyyppejä:

"Fysiologisen sopeutumisen" tila on ihmisen tavallinen olemassaolo muuttuvissa ympäristöolosuhteissa kaikkien toiminnallisten järjestelmien optimaalisella tavalla.

Voimakkaan sopeutumisen tila - kun on tarvetta uudelleenjärjestelyille, olemassa olevien toiminnan parametrien muuttamiseen, jotka edellyttävät tiettyä jännitystä vastaavien toiminnallisten järjestelmien työssä.

Patologisen sopeutumisen tila, joka tapahtuu, kun kehon varakapasiteetti ylittyy, mikä voi johtaa adaptiivisten mekanismien täydelliseen ehtymiseen ja sopeutumattomuuden kehittymiseen.

testikysymykset

Määrittele tarkoituksenmukaisen psykologisen keskustelun rakentamisen periaatteet.

2. Psykologia on:

A. Tiede ihmisen käyttäytymisestä

B. Tiede psyyken alkuperän, kehityksen ja ilmentymien laeista

C. Tieteenala, joka tutkii ihmisen älyllisen kehityksen tasoa

D. Tiede, joka suuntautuu riittävien menetelmien kehittämiseen mielisairaiden hoitoon

E. Kaikki edellä mainitut

3. Lääketieteellinen psykologia on:

A. Psykiatrian ala, joka tutkii mielenterveyden patologian pääoireita ja oireyhtymiä

B. Psykologian osa, joka tutkii psyyken toiminnan perusmalleja sairauden sattuessa

C. Tiede menetelmistä ihmisen älyllisen kehityksen tason määrittämiseksi

D. Ihmistiedon haara, jonka tarkoituksena on käyttää modernin lääketieteen saavutuksia ihmisen psykologisten ominaisuuksien tutkimuksessa

E. Kaikki edellä mainitut

4. Lääketieteellinen psykologia liittyy erikoisaloihin:

A. Pediatrics

B. Synnytys ja gynekologia

C. Kirurgia

D. Psykiatria

E. Kaikki edellä mainitut

5. Tekniikkaa "Korjaustesti" käytetään tutkimaan:

A. Tunteet ja havainnot

C. Persoonallisuuden psykologiset ominaisuudet

D. Ajatteleminen

E. Huomioitavaa

6. 17-vuotias teini on psykologin luona, jolla on riittämättömyyttä tunteilla. Millä menetelmillä voidaan selvittää potilaan emotionaalisia ominaisuuksia?

A. Aschaffenburgin testi

B. Luscherin menetelmä

C. Kraepelin pisteet

D. Testaa 10 sanaa

E. Kaikki edellä mainitut

7. Useita vuosia sitten traumaattisen aivovamman saaneen 35-vuotiaan potilaan omaiset alkoivat huomata, että hänellä oli vaikeuksia henkisessä toiminnassa. Mikä tutkimusmenetelmä soveltuu parhaiten potilaan henkisen tilan arvioimiseen:

A. Tarinankerronta

B. Kraepelin pisteet

C. Wechslerin testi

D. Piktogrammimetodologia