Vastauksen kysymykseen, millainen muisti kaloilla on, antaa biologien tutkimus. He väittävät, että heidän koehenkilönsä (freestyle ja akvaario) osoittavat erinomaista sekä pitkäaikaista että lyhytaikaista muistia.

Japani ja seeprakala

Yrittäessään ymmärtää, kuinka kalojen pitkäaikainen muisti syntyy, neurotieteilijät ovat havainneet seeprakalan: sen pienet läpinäkyvät aivot ovat erittäin kätevät kokeisiin.

Aivojen sähköinen aktiivisuus tallennettiin fluoresoivien proteiinien ansiosta, joiden geenit on aiemmin viety kalan DNA:han. Pienen sähköpurkauksen avulla heidät opetettiin poistumaan akvaarion sektorista, jossa sininen diodi syttyi.

Kokeen alussa aivojen näkövyöhykkeen hermosolut kiihtyivät puolen tunnin kuluttua, ja vasta vuorokautta myöhemmin etuaivojen hermosolut (analogisesti ihmisen aivopuoliskon kanssa) tarttuivat viestipaulaan.

Heti kun tämä piiri alkoi toimia, kalojen reaktio muuttui salamannopeaksi: sininen diodi aiheutti hermosolujen toiminnan näköalueella, mikä käynnisti etuaivojen hermosolut puolessa sekunnissa.

Jos tutkijat poistivat alueen muistineuroneilla, kalat eivät pystyneet muistamaan pitkäkestoisesti. He pelästyivät sinisestä diodista heti sähköimpulssien jälkeen, mutta eivät reagoineet siihen millään tavalla 24 tunnin kuluttua.

Japanilaiset biologit ovat myös havainneet, että jos kalaa koulutetaan uudelleen, sen pitkäaikainen muisti muuttuu sen sijaan, että se muodostuisi uudelleen.

Kalojen muisti selviytymisvälineenä

Se on muisti, joka mahdollistaa kalojen (etenkin luonnollisissa altaissa elävien) sopeutumisen ympäröivään maailmaan ja jatkaa kilpailuaan.

Tietoja, jotka kalat muistavat:

• Alueet, joissa on runsaasti rehua.
• Syöttiä ja syöttiä.
• Virtojen suunta ja veden lämpötila.
• Mahdollisesti vaaralliset alueet.
• luonnollisia vihollisia ja ystäviä.
• Yöpymispaikkoja.
• Vuodenajat.

Tätä väärää teesiä et tule koskaan kuulemaan iktyologilta tai kalastajalta, joka usein saa kiinni merestä ja joesta "pitkämäisiä", joiden pitkän olemassaolon takaa vahva pitkäaikainen muisti.

Kalat säilyttävät muistinsa siirtymällä lepotilaan ja poistumalla siitä. Karppi siis valitsee talvehtimiseen saman paikan, jonka se on aiemmin löytänyt.

Pyydetty lahna, jos se on merkitty ja vapautettu hieman ylä- tai alavirtaan, palaa varmasti syötetylle paikalle.

Ahvenet, jotka elävät laumassa, muistavat toverinsa. Samanlaista käyttäytymistä osoittavat karpit, jotka eksyvät läheisiin yhteisöihin (kahdesta yksilöstä useisiin kymmeniin). Sellainen ryhmä elää samaa elämäntapaa vuosia: etsii yhdessä ruokaa, ui samaan suuntaan, nukkuu.

Asp kulkee aina samaa reittiä ja ruokkii "omalla, kerran valitulla alueellaan".

Kokemuksia ympäri maailmaa

Selvittäessään, onko kaloilla muistia, biologit tulivat siihen tulokseen, että vesielementin asukkaat pystyvät toistamaan assosiatiivisia kuvia. Tämä tarkoittaa, että kaloilla on sekä lyhytaikainen (tottumusten perusteella) että pitkäaikainen (mukaan lukien muistot) muisti.

Charles Sturtin yliopisto (Australia)

Tutkijat etsivät todisteita siitä, että kaloilla on paljon sitkeämpi muisti kuin yleisesti luullaan. Kokeilijan roolin teki makeassa vesistössä asuva hiekkakärkijä. Kävi ilmi, että kala muisti ja sovelsi erilaisia ​​taktiikoita metsästäen 2 tyyppistä uhriaan ja muisti myös kuukausia kuinka se kohtasi saalistajan.

Myös kalojen lyhyt muisti (enintään muutama sekunti) kumottiin kokeellisesti. Kirjoittajat katsoivat, että kalan aivot säilyttävät tietoa jopa kolme vuotta.

Israel

Israelilaiset tiedemiehet ovat kertoneet maailmalle, että kultakalat muistavat, mitä tapahtui (ainakin) 5 kuukautta sitten. Kaloja ruokittiin akvaariossa, ja tätä prosessia säestettiin musiikilla vedenalaisista kaiuttimista.

Kuukautta myöhemmin musiikin ystävät päästettiin avomerelle, mutta he jatkoivat melodioiden lähettämistä, jotka ilmoittivat aterian alkamisesta: kalat ui kuuliaisesti tutuille äänille.

Muuten, hieman aikaisemmat kokeet osoittivat, että kultakala erottaa säveltäjät eivätkä sekoita Stravinskya ja Bachia.

Pohjois-Irlanti

Täällä todettiin, että he muistavat kipua. Vastaavasti japanilaisten kollegoidensa kanssa pohjoisirlantilaiset biologit kannustivat akvaarion asukkaita heikolla sähkövirralla, jos he uisivat kielletylle alueelle.

Tutkijat havaitsivat, että kala muistaa alueen, jossa se kärsi kipua, eikä ui siellä ainakaan päivään.

Kanada

MacEwan-yliopisto sijoitti afrikkalaiset siklidit akvaarioon ja pudotti ruokaa yhdelle vyöhykkeelle 3 päiväksi. Sitten kalat siirrettiin toiseen astiaan, joka poikkesi muodoltaan ja tilavuudeltaan. 12 päivän kuluttua ne palautettiin ensimmäiseen akvaarioon ja huomasivat, että pitkästä tauosta huolimatta kalat kerääntyivät siihen akvaarion osaan, jossa niille annettiin ruokaa.

Kanadalaiset antoivat vastauksensa kysymykseen, kuinka paljon muistia kalalla on. Heidän mukaansa siklidit säilyttävät muistoja, mukaan lukien ruokintapaikka, vähintään 12 päivää.

Ja taas... Australia

15-vuotias Adelaidesta kotoisin oleva opiskelija ryhtyi kuntouttamaan kultakalan henkistä potentiaalia.

Rorau Stokes laski erityiset majakat akvaarioon ja kaatoi ruokaa 13 sekunnin kuluttua tähän paikkaan. Alkuaikoina akvaarion asukkaat ajattelivat noin minuutin ja uivat vasta sitten merkkiin. Kolmen viikon harjoittelun jälkeen he olivat lähellä merkkiä alle 5 sekunnissa.

Kuusi päivää merkki ei ilmestynyt akvaarioon. Nähdessään hänet seitsemäntenä päivänä kala teki ennätyksen ja oli lähellä 4,4 sekunnissa. Stokesin työ osoitti kalan hyviä muistikykyjä.

Tämä ja muut kokeet ovat osoittaneet, että akvaariovieraat voivat:

• kiinnitä ruokinnan aika;
• muista ruokintapaikka;
• erottaa elättäjä muista ihmisistä;
• ymmärtää uusia ja vanhoja "kämppäkavereita" akvaariossa;
• muistaa negatiiviset tunteet ja välttää niitä;
• reagoida ääniin ja erottaa ne.

Yhteenveto- Monet kalat, kuten ihmiset, muistavat elämänsä tärkeimmät tapahtumat hyvin pitkään. Ja uusia tutkimuksia, jotka vahvistavat tämän teorian, ei ole kauan tulossa.

Hei rakkaat lukijat! Oletko koskaan pystynyt muistamaan jotain alkeellista? Tai yhtäkkiä mandariinin tuoksu toi kuvan viime uudesta vuodesta? Kaikki tällaiset tapahtumat liittyvät suoraan ihmisen muistiin. Tämä on tämä hämmästyttävä ilmiö, josta aiomme puhua. Tänään kerron sinulle, millainen muisti ihmisellä on.

Muistin opiskelu

Psykologia on pitkään tutkinut muistia yrittäen vastata kysymyksiin: millaisia ​​muistin muotoja ja tyyppejä sillä on; kuinka ihminen havaitsee, käsittelee ja omaksuu tiedon paremmin. Jos haluat tietää tämän henkisen prosessin yksityiskohtaisemmin, Lyubvi Cheremoshkina kirja on varmasti hyödyllinen. Muistin psykologia».

Muistia tutkiessaan psykologit turvautuivat kokeellisiin menetelmiin. Kokeita tehtiin sekä ihmisillä että eläimillä. Esimerkiksi tunnetuimmat labyrintit laboratoriohiirille tai maailmankuulun Ivan Petrovich Pavlovin harjoitus. Mutta Lev Semenovich Vygotsky yhdessä oppilaidensa kanssa käsitteli kysymystä lasten korkeimmasta muistimuodosta.

Ole samaa mieltä siitä, että muistaminen on erittäin tärkeä paitsi jokapäiväisessä elämässä myös ammatillisessa toiminnassa. Jotkut ihmiset sanovat saavan tietoja, kun taas toiset eivät pysty säilyttämään tietoja muutamaa sekuntia pidempään.

On vakavia muistihäiriöitä, joissa henkilö ei muista mitään menneisyydestään tai ei pysty muistamaan tämänhetkisiä tapahtumia. Ymmärtääksesi asiaa paremmin, ymmärtääksesi, millaisen muistin olet kehittänyt parhaiten, sinun on syvennyttävä tämän henkisen prosessin useiden tyyppien ymmärtämiseen.

Muistin tyypit

Kuinka monta tyyppiä muistia on olemassa? Tähän kysymykseen ei ole mahdollista vastata yksiselitteisesti. Mutta voimme varmuudella sanoa, että muistityyppien luokittelun perustana on tiettyjen muistin ominaisuuksien riippuvuus suorasta muistamisen ja vastaanotetun tiedon toistamisen prosessista.

Nykyään voidaan erottaa 3 pääluokkaa: henkisen toiminnan luonne; toiminnan tarkoituksen luonne ja kesto. Katsotaanpa jokaista luokkaa yksityiskohtaisemmin.

henkistä toimintaa

Tässä on kyse figuratiivisesta, emotionaalisesta, motorisesta ja verbaal-loogisesta muistista riippuen siitä, minkä tyyppisiä analysaattoreita tai aistijärjestelmiä on mukana muistamisprosessissa.

Kuvamuisti toimii kuvien kanssa, jotka muistamme erilaisten aistijärjestelmien kautta. Siksi tässä on useita luokkia.

Visuaalinen. Henkilö, jolla on hyvä visuaalinen muisti, muistaa tiedot paremmin kuvien, visuaalisten kuvien muodossa. Luokkatoverillani oli erinomainen visuaalinen muisti ja hän esitti kokeissa helposti tarvittavat taulukot päässään ja antoi oikeat vastaukset.

Hän vangitsi koko sivun: missä tarvittava kappale, kaava tai määritelmä sijaitsee. Tällainen muisti on välttämätön taiteilijoille, insinööreille ja muille visuaaliseen kuviin liittyville ammateille;

Auditiivinen. Kuten olet ehkä arvannut, tämä muisti on vastuussa äänten toistosta. Joten hyvästä musiikin korvasta puhuttaessa se tarkoittaa itse asiassa erinomaista kuulomuistia, kun henkilö toistaa helposti nuotteja, melodioita, kappaleen rytmiä ja niin edelleen.

Maku. Täällä puhutaan makuista. Sitruunan happamuus, teen makeus, pippurin katkeruus, lempiruokasi maku ja niin edelleen. Makumuisti on hyvin kehittynyt esimerkiksi maistajaissa.

Haju. Kuten nimestä voi päätellä, kyse on hajuista. Mikä on myös erittäin tärkeää maistajalle. Juuri leikatun ruohon tuoksu, vanha kirja, suosikkihajuvesi, tuore maito.

Tunteva. Tällainen muisto auttaa jättämään tulen lämmön tunteen, villahuivin pehmeyden, äidin käsien silkkyyden ja niin edelleen.

Kuvantavalla muistilla on erittäin suuri merkitys oppimisessa. Mutta tässä on syytä korostaa, että muistamisessa on käytettävä erilaisia ​​​​aistijärjestelmiä. Suoritetut kokeet osoittivat, että opiskelijat pystyvät toistamaan vain 10 % luennon kokonaismäärästä yhdellä kuuntelukerralla.

Jos luentoa opiskellaan visuaalisesti, prosenttiosuus nousee 30:een. Jos yhdistät visuaalisen ja auditiivisen havainnon, indikaattori nousee 50 prosenttiin. Ja luku 90% voidaan saavuttaa vain soveltamalla saatua tietoa käytännössä, eli toistamalla tutkittua materiaalia.

Jos voit määrittää, minkä muodon muistamiseen olet kehittänyt paremmin, pystyt käyttämään kykyjäsi tehokkaammin etkä muista tietoa, vaan luot tarvittavat olosuhteet tarvittavan materiaalin paremmalle omaksumiselle.

Emotionaalinen muisti toimii tunteiden kanssa. Minun on sanottava, että tämäntyyppinen muisti on erittäin tärkeä henkilölle.

Emotionaalisen muistin erikoisuus on, että jos se on huonosti kehittynyt tai puuttuu kokonaan, henkilö ei pysty siihen. Se on heikentynyt emotionaalinen muisti, joka löytyy usein sairailta ihmisiltä tai murhaajilta.

Tässä tulee esiin empatia. Kun ihminen osaa tuntea myötätuntoa toisia kohtaan, myötätuntoa, tukea vaikeina aikoina, iloita jonkun toisen menestyksestä. Lisäksi tämän tyyppistä muistia voidaan kutsua luotettavimmaksi. Ihminen muistaa erittäin hyvin tunteet, joita hänen oli kestettävä tietyssä tilanteessa.

Tämä muisti saattaa palauttaa mieleen aiemmin koetut tunteet tai toissijaiset tunteet. Toissijaiset tunteet voivat joskus olla hyvin erilaisia ​​kuin alkuperäiset tai jopa muuttaa merkkiään. Joten esimerkiksi siitä, mikä pelotti ihmistä, voi tulla hänen halunsa ja halunsa kohteeksi. Tai se, mikä tuotti iloa, nyt surettaa ja saa aikaan.

Moottori tai moottorimuisti vastaa liikkeistä, kuten nimestä voi päätellä.

Joten muistamme kuinka kävellä, juosta, ajaa pyörällä ja niin edelleen. Kaikki työtaidot liittyvät tämäntyyppiseen muistiin. Ihmisiä, joilla on se hyvin kehittynyt, kutsutaan usein henkilöksi, jolla on "kultaiset kädet".
Jos meillä ei olisi sellaista muistia, meidän olisi joka kerta opeteltava uudelleen esimerkiksi kävelemään, hengittämään, räpäyttämään tai kirjoittamaan käsin.

Verbaal-looginen muisti on vastuussa ajatuksista, loogisista päätelmistä, sanotun tai nähdyn merkityksen havainnoinnista. Ihminen voi toistaa sekä ymmärtämänsä yleisen merkityksen että tietyn määritelmän tarkoilla sanoilla ja ilmaisuilla.

Se, kuinka vahvasti sellainen prosessi kuin ajattelu muistamisen aikana tulee olemaan mukana, voidaan erottaa mekaanisesta ja loogisesta. Jos muistaminen tapahtuu toistamalla tarvittavaa materiaalia, muistamalla ymmärtämättä yleistä olemusta, puhumme mekaanisesta.

Looginen puolestaan ​​perustuu semanttisten suhteiden rakentamiseen eri objektien välille. Joten opettajat antavat jatkuvasti esimerkkejä aiemmista luennoista, jotka liittyvät uuteen aiheeseen.

Toiminnan tarkoitus

Kaikki on täällä melko yksinkertaista. Jos sinulla on tällä hetkellä tietty tavoite, käytät mielivaltaista muistia. Joten pakotat itsesi muistamaan jotain erityistä. Esimerkiksi ennen tapaamista tärkeän henkilön kanssa johtaja yrittää muistaa tämän henkilön nimen, ammatin, hänen ominaisuudet ja muut hyödylliset tiedot, joita voidaan tarvita kokouksessa.

Tahaton muisti ei vaadi tehtävän asettamista, . Prosessi tapahtuu itsestään, automaattisesti. Esimerkiksi kun lapsi muistaa kuvan jättiläisestä jonosta myymälässä.

Kesto

Kuinka kauan saatu tieto pysyy päässämme?
Lyhytaikaisen muistin avulla voit pitää vastaanotettua tietoa sekunnin murto-osan ajan, mikäli jatkokäsittelyä ei tapahdu. Yleensä henkilö muistaa esitetyistä tiedoista viimeiset 5-9 esinettä.

Jos ihminen ponnistelee tietoisesti, yrittää muistaa, on mahdollista säilyttää tietoa lyhytaikaisessa muistissa pidempään.

Pitkäaikainen muisti on jättimäinen varasto. Se tallentaa tietoa, jota käytetään usein elämässä. Voimme sanoa, että tässä on kaiken järkevän tiedon perusta. On kaksi tapaa hakea tietoja tästä arkistosta:

• ensimmäinen - tahdon mukaan;
• toinen - kun tietty ärsyke ilmestyy.

Lyhytaikainen muisti on tiedon esityspaikka. Jos materiaalia ei toistu, se katoaa.
RAM on samanlainen kuin lyhytaikainen muisti, mutta sen erikoisuus piilee siinä, että sen avulla voit tallentaa tietoja, jotka liittyvät suoraan käynnissä olevaan prosessiin.

Joten kun ratkaisit esimerkin koulussa, opettelit ulkoa tarvittavat luvut, tekijät, muuttujat ja niin edelleen. Mutta päätöksen jälkeen kaikki nämä tiedot poistettiin muististasi hetken kuluttua.

Tiedätkö millaisen muistin olet kehittynyt muita paremmin? Mikä on helpoin tapa muistaa tiedot? Koetko usein deja vua?

Toivotan sinulle hyvää muistoa loppuelämäksi!

Tyttäreni meni ensimmäiselle luokalle ja kohtasi sen tosiasian, että säännöt oli opittava ulkoa. Se oli hänelle aluksi erittäin vaikeaa. Vaikka hän voisi toistaa koko tekstin ensimmäisen tunnin aikana ulkoa opiskelun jälkeen, osa tiedoista katosi myöhemmin. Ja muistin nämä säännöt ulkoa koulusta.

Sitten pieni neroni esitti täysin loogisen ja viisaan kysymyksen: "Miksi en muista sääntöä, jonka opin tänään, ja sinä tiedät sen edelleen?". Minulla ei ollut kiirettä vastaamaan - päätin tutkia teoriaa ja verrata sitä elämänkokemukseen.

Aloitin tutkimukseni perusteista. Mikä on muisti? Mihin ihmisen muisti on tallennettu? Mikä on muistin rakenne?

Määritelmän mukaan se on ajatteluprosessi, joka koostuu seuraavista osista: muistaminen, tallentaminen, toisto ja unohtaminen.

Miten muisti toimii? Se muodostuu läpi elämän ja tallentaa elämänkokemuksemme. Fyysisesti prosessia voidaan kuvata uusien yhteyksien syntymisellä valtavan määrän aivohermosolujen välillä.

Aivojen prosesseja ei täysin ymmärretä, ja tutkijat jatkavat tutkimusta tällä ihmiskehon alueella.

Ihmisen muistin sijainnista keskustellaan edelleen. Tähän mennessä on todistettu, että seuraavat aivojen alueet ovat vastuussa tästä tietoisuuden osasta: subkortikaalinen hippokampus, hypotalamus, talamus ja aivokuori.

Tärkeimmät säilytyspaikat ovat hippokampus ja aivokuori. Hippokampus sijaitsee ohimolohkossa aivojen molemmilla puolilla. Kysymykseen, mikä pallonpuolisko on vastuussa muistista, voimme vastata turvallisesti, että molemmat, vain oikea keila "ohjaa" fakta- ja kielitietoa ja vasen lohko hallitsee elämäntapahtumien kronologiaa.

Hermoyhteyksien ilmaantuminen johtuu aistielinten reseptorien toiminnasta: näkö, maku, haju, kosketus ja kuulo. Aivot vangitsevat niistä kaikki sähköimpulssit, ja kirkkaimmat voimakkaita tunteita aiheuttavat hetket (esimerkiksi ensirakkaus) jäävät paremmin mieleen.

Siten ihmisen tunteet vaikuttavat muistiin.

Jokaisessa ihmisessä muistiominaisuuden hallitseminen minkä tahansa aistielimen kautta on mahdollista.

Jotkut esimerkiksi oppivat tekstin hyvin oppikirjasta lukiessaan, toiset kuulevat tekstin paremmin toiselta, toisilla on erinomainen hajumuisti ja niin edelleen.

Erilaiset ulkoiset ja sisäiset tekijät vaikuttavat muistimme "laatuun". On monia syitä, jotka aiheuttavat tämän prosessin rikkomuksia.

Sisäisiä syitä ovat tietojen virheellinen käsittely seuraavilla alueilla:

• muistaminen - jotta tiedot eivät unohdu, sinun on työskenneltävä sen kanssa;
• häiriöt - suuri määrä uutta tietoa johtaa tärkeän aiemmin hankitun tiedon unohtamiseen;
• tukahduttaminen - negatiiviset muistot unohtuvat nopeammin;
• vääristymä - tiedon muistaminen ja toisto tapahtuu tunteidemme ja tunteidemme taustalla, joten tällainen käsittely tekee tiedoista subjektiivisia;
• tallennus- ja toistovirheet - jos tiedot muistetaan virheillä tai epätarkkuuksilla tai ei kokonaan, niiden toisto on virheellinen.

Myös ulkoiset syyt riittävät:

1. Geneettiset häiriöt (esimerkiksi autismi).
2. Hormonaaliset häiriöt (mukaan lukien diabetes mellitus, kilpirauhasen patologia).
3. Masennus- tai stressitilat ja sairaudet (neuroosi, skitsofrenia).
4. Ylityöstä, unettomuudesta, sairaudesta, huonosta ruokavaliosta, alkoholismista, tupakoinnista, tiettyjen lääkkeiden (esim. bentsodiatsepiinien) ottamisesta johtuva kehon uupumus.
5. Ikään liittyvät muutokset (Alzheimerin tauti).

Erityisen haitallista, sairauksien ja vammojen lisäksi alkoholiriippuvuus vaikuttaa muistiin. Tiedetään, että jo yksi alkoholin käyttö johtaa häiriöihin, ja alkoholismissa tapahtuu aivotursoalueen hermoyhteyksien tuhoutumista, aivoverenkiertohäiriöitä ja beriberi-tautia.

Kaikki tämä johtaa uuden tiedon omaksumiskyvyn menettämiseen.

Akuutit sairaudet, kuten aivohalvaus ja sydänkohtaus, voivat myös aiheuttaa hermoyhteyksien tuhoutumista, ja seuraukset voivat olla valtavia, ja toipuminen vaatii paljon aikaa, vaivaa ja kärsivällisyyttä. Joskus kaikki yritykset epäonnistuvat.

Hippokampus sisältää ainetta - asetyylikoliinia - joka vastaa impulssien välittämisestä neuronista toiseen. Sen puute aiheuttaa muistin heikkenemistä. Tämä ilmiö havaitaan erityisesti vanhemmalla iällä ja aiheuttaa Alzheimerin taudin.

Rakenne

Pitkä tutkimus ihmisen muistin toiminnasta johti yksityiskohtaisen luokituksen luomiseen. Yksi kriteereistä on tiedon säilytyksen kesto. Sen mukaan voidaan erottaa seuraavat muistityypit:

• välitön (kosketus);
• Lyhytaikainen;
• toimiva;
• pitkäaikainen.

Välittömälle on ominaista se, että aistielinten reseptorit kiinnittävät tiedon, mutta sitä ei voida käsitellä. Se puolestaan ​​​​jaetaan ikoniseen (visuaalinen havainto) ja kaikuiseen (auditorivoiva havainto).

Esimerkki ikonisesta näkymästä - näet bannerin mainoksella ja puhelinnumerolla kadulla, et muista hetkessä tätä numeroa. Kaikukuva näkyy myös mainoksissa, mutta et nähnyt puhelinnumeroa, mutta kuulit sen radiosta. Välittömän muistin avulla voit tallentaa tietoja jopa 5 sekuntia.

Lyhytaikainen on seurausta yhdestä havainnosta ja välittömästä lisääntymisestä. Jos otamme esimerkin ensimmäisen luokan säännöstä, kun tytär lukee sen tavu tavulta kerran ilman toistoa. Hän pystyy säilyttämään säännön muistissa viidestä sekunnista yhteen minuuttiin.

Hippokampus on vastuussa lyhytaikaisesta muistista. Todisteena on se, että kun aivoturso vaurioituu (esimerkiksi leikkauksen aikana), ihminen unohtaa välittömästi juuri hänelle sattuneen tapahtuman, mutta muistaa ennen vauriota kertyneet tiedot.

Työmuisti on sama kuin lyhytkestoinen muisti, mutta tietoa säilytetään vain sen käyttöajan sisällä. Esimerkiksi tytär luki säännön ja käytti sitä suorittaakseen harjoituksen kotitehtävistä, ja sitten unohti.

Tämän tyypin avulla ihminen voi nopeasti ratkaista ongelman tässä ja nyt ja unohtaa myöhemmin tarpeettomat tiedot.

Pitkään säilytetty aivokuoressa. Se kehittyy samanaikaisesti lyhyen aikavälin kanssa ja on sen seuraus. Lyhytaikamuistissa olevan tiedon toistuvan muistamisen ja soveltamisen jälkeen se kiinnittyy aivoihin, nimittäin aivokuoreen, pitkäksi aikaa tai jopa koko elämäksi.

Tämä on esimerkki siitä, että ensimmäisellä luokalla opittu sääntö, jota sovellettiin 11 vuoden opiskelun aikana, muistetaan ikuisesti. Pitkäaikainen muisti vaatii kaikkien tietoisuuden resurssien osallistumista: henkistä, aistillista ja älyllistä.

Vain tietoinen ja täysin merkityksellinen tieto voi saada paikan ihmisen pitkäkestoisessa muistissa.

Muistin rakennetta yksinkertaistetaan seuraavasti: muistaminen - tallennus - toisto. Muistettaessa syntyy uusia hermoyhteyksiä.

Näiden yhteyksien ansiosta muistamme (toistamme) tiedot. Muistoja voidaan poimia pitkäaikaismuistista yksinään tai tiettyjen aivojen osien ärsykkeiden vaikutuksesta (esimerkiksi hypnoosi).

Tiedon säilytyksen kestoon vaikuttaa henkilön huomio viimeksi mainittuun. Mitä enemmän huomiota kiinnitetään, sitä kauemmin tietoa säilytetään.

Unohtaminen on myös olennainen osa muistia. Tämä prosessi on tarpeen keskushermoston purkamiseksi tarpeettomista muistoista.

Johtopäätös

Nyt voin vastata tyttäreni kysymykseen:

1. Muisti on useiden erillisten komponenttien prosessi. Tiedon muistamiseksi sinun on ymmärrettävä se, toistettava se monta kertaa ja sovellettava sitä säännöllisesti käytännössä. Tämä johtuu tietyistä aivojen ominaisuuksista ja vastaavasti useiden muistityyppien olemassaolosta.
2. On tärkeää tietää, mihin muisti on tallennettu, jotta ymmärtää, mistä säännön muistaminen riippuu. Sitä löytyy aivoista, joissa on suuri määrä neuroneja. Tiedon korjaamiseksi aivokuoressa on tarpeen luoda vahvoja hermoyhteyksiä.
3. Muistin toiminnan tietäminen auttaa kehittämään sitä ja nauttimaan tästä prosessista.

Tämä tietoisuuden osa on yhteydessä aisteihin, joten voit tarkkailla, kuinka teksti jää paremmin mieleen: luettaessa vai korvalla.

Muistamisen prosessi liittyy myös älykkyyteen: mitä enemmän ja paremmin opimme, sitä helpompi muistaminen on myöhemmin.

Onnistunut muistaminen liittyy henkilön henkiseen tilaan: masentunut mieliala voi häiritä prosessia; mitä enemmän positiivisia tunteita, kiinnostusta henkilö osoittaa tietoa kohtaan, sitä tarkemmin hän tutkii sitä ja sitä paremmin muistaa sen.

On siis tärkeää olla positiivinen asenne. Lapsille voit luoda olosuhteet, jotta peli houkuttelee huomiota.

Kehityksen tarve

Ihmisen muistin laite ehdottaa suhdetta älykkyyteen. Sitä kehittämällä kehitämme älyä.

Ihmisestä, joka omistaa paljon aikaa ulkoa muistamiseen ja ymmärtämiseen, tulee tarkkaavaisempi ja järjestäytyneempi, hän kehittää kaikenlaista ajattelua, mielikuvitusta ja luovuutta. Lisäksi tällainen aivoharjoittelu ehkäisee muistin heikkenemiseen liittyviä ikään liittyviä sairauksia.

Ulkoasuharjoittelun tavoitteista riippuen on kolme käyttöaluetta:

1. Kotitaloussuunta - välttämätön unohtamisen poistamiseksi kotitalouden tasolla (esimerkiksi puhelimen ajoittain unohtaminen kotiin).
2. Luonnollinen - kun muistiharjoittelu yhdistetään terveelliseen elämäntapaan ja tuloksia voidaan käyttää kaikilla ihmistoiminnan aloilla.
3. Keinotekoinen on muistotekniikan käyttö, jonka kehittäminen mahdollistaa valtavien määrien muistamisen erilaista tietoa.

Sillä ei ole väliä, minkä menetelmän valitset, mutta jos ainakin yksi niistä tutkitaan, tämä on jo askel kohti itsensä kehittämistä ja mahdollisuus mennä pidemmälle. Nämä korvaamattomat taidot ovat epäilemättä hyödyllisiä millä tahansa elämänalueella, tehden sinusta menestyvän ja onnellisen.

Ikoninen muisti on eräänlainen aistimuisti. Ikoninen muisti on visuaalisten ärsykkeiden erillinen sensorinen tallennin. Ikonisen muistin ominaisuus on tiedon kiinnittäminen holistiseen muotokuvamuotoon.

George Spurlingin kokeet liittyvät ikonisen aistimuistin, sen volyymin tutkimukseen. Kokeissaan Sperling käytti sekä koko raportointimenettelyä että omaa kehitystyötään, Partial Report Procedure -ohjelmaa. Ikonisen muistin ohimenevyydestä johtuen yleinen raportointimenettely ei mahdollistanut objektiiviseen aistimuistiin tallennetun tiedon määrän arviointia, koska itse raportointiprosessin aikana muotokuvatieto "unohtui", se poistettiin aistinvaraisesta muistista. ikoninen muisto. Osittainen raportointimenettely osoitti, että 75 % näkökentästä on rekisteröity ikoniseen muistiin. Sperlingin kokeet osoittivat, että tieto katoaa ikonisesta muistista nopeasti (sekunnin kymmenesosissa). Havaittiin myös, että ikoniseen muistiin liittyvät prosessit eivät ole henkisesti hallittuja. Vaikka koehenkilöt eivät voineet havaita symboleja, he ilmoittivat edelleen näkevänsä ne. Näin ollen muistiprosessin kohde ei tee eroa ikonisen muistin sisällön ja ympäristössä olevien esineiden välillä.

Ikonisen muistin tiedon pyyhkiminen muulla aisteista tulevalla tiedolla mahdollistaa visuaalisen aistimuksen vastaanottavaisuuden. Tämä ikonisen muistin ominaisuus - tyhjennys - varmistaa ikonisen muistin tiedon muistamisen sen rajoitetun tilavuuden vuoksi, vaikka aistinvaraisen tiedon saapumisen nopeus ylittää ikonisen muistin aistitietojen vaimenemisnopeuden. Tutkimukset ovat osoittaneet, että jos visuaalinen informaatio saapuu riittävän nopeasti (jopa 100 millisekuntia), niin uusi tieto asettuu edellisen, vielä muistissa olevan päälle, ilman aikaa haalistua siinä ja siirtyä toiselle muistitasolle - pidemmälle. termi. Tätä ikonisen muistin ominaisuutta kutsutaan käänteinen peittävä vaikutus . Joten jos näytät kirjaimen ja sitten 100 millisekuntia samassa näkökentän kohdassa - rengas, kohde havaitsee renkaassa olevan kirjeen.

kaikuinen muisti

Kaikumuisti tallentaa kuuloelinten kautta vastaanotetun ärsykeinformaation.

Kosketusmuisti

Tuntomuisti rekisteröi somatosensorisen järjestelmän kautta tulevan ärsykeinformaation.

Pitkä- ja lyhytaikainen muisti

Fysiologiset tutkimukset paljastavat kaksi päätyyppiä muistia: lyhytaikainen ja pitkäaikainen. Yksi Ebbinghausin tärkeimmistä löydöistä oli, että jos lista ei ole kovin suuri (yleensä 7), niin se voidaan muistaa ensimmäisen lukemisen jälkeen (yleensä heti muistettavien elementtien luetteloa kutsutaan lyhyen aikavälin kooksi muisti).

Toinen Ebbinghausin määrittelemä laki on, että säilytettävän materiaalin määrä riippuu ajasta muistiin tallentamisesta varmennukseen (ns. "Ebbinghaus-käyrä"). Paikannusvaikutus havaittiin (tapahtuu, jos tallennettu tieto ylittää tilavuudeltaan lyhytaikaisen muistin). Se johtuu siitä, että tietyn elementin muistamisen helppous riippuu paikasta, jonka se vie peräkkäin (ensimmäinen ja viimeinen elementti on helpompi muistaa).

D. O. Hebbin muistiteoriassa uskotaan, että lyhytkestoinen muisti perustuu sähköfysiologisiin mekanismeihin, jotka tukevat toisiinsa liittyvien hermojärjestelmien viritystä, ja pitkäaikainen muisti on kiinnitetty hermojärjestelmiä muodostavien yksittäisten solujen rakenteellisilla muutoksilla ja siihen liittyy kemiallisen muutoksen myötä uusien aineiden muodostuminen.

lyhytkestoinen muisti

Lyhytaikainen muisti johtuu hermoyhteyksien ajallisista malleista, jotka tulevat frontaalisen (erityisesti dorsolateraalisen, prefrontaalisen) ja parietaalisen aivokuoren alueilta. Täällä aistitieto tulee sisään. Lyhytaikaisen muistin avulla voit muistaa jotain tietyn ajan kuluttua muutamasta sekunnista useisiin minuutteihin ilman toistoa. Toistaminen säilyttää lyhytaikaisen muistin sisällön. Sen kapasiteetti on hyvin rajallinen. George Miller, ollessaan Bell Laboratoriesissa, suoritti kokeita, jotka osoittivat, että lyhytaikaisen muistin kapasiteetti on 7 ± 2 esinettä (hänen kuuluisan teoksensa nimi on "The Magic Number 7 ± 2"). Nykyaikaiset arviot lyhytaikaisen muistin kapasiteetista ovat hieman pienempiä, tyypillisesti 4-5 objektia, ja lyhytaikaisen muistikapasiteetin tiedetään kasvavan "Chunking"-nimisen (objektien ryhmittelyn) avulla. Jos esimerkiksi esität merkkijonon

FSBKMSMCHSEGE

ihminen pystyy muistamaan vain muutaman kirjaimen. Kuitenkin, jos samat tiedot esitetään eri tavalla:

ihminen pystyy muistamaan paljon enemmän kirjaimia, koska hän pystyy ryhmittelemään (yhdistämään ketjuiksi) tietoa semanttisista kirjainryhmistä (englanninkielisessä alkuperäisessä: FBIPHDTWAIBM ja FBI PHD TWA IBM). Herbert Simon osoitti myös, että ihanteellinen koko kirjainten ja numeroiden paloille, olivatpa ne merkityksellisiä tai ei, on kolme yksikköä. Ehkä joissain maissa tämä heijastuu taipumuksessaan esittää puhelinnumero useana 3-numeroisena ryhmänä ja lopullinen 4-numeroinen ryhmä, joka on jaettu kahteen kahden numeron ryhmään.

On olemassa hypoteeseja, joiden mukaan lyhytaikainen muisti perustuu ensisijaisesti akustiseen (verbaaliseen) koodiin tiedon tallentamiseksi ja vähemmässä määrin visuaaliseen koodiin. Tutkimuksessaan () Konrad osoitti, että koehenkilöiden on vaikeampi muistaa akustisesti samankaltaisia ​​sanoja.

Nykyaikaiset muurahaisviestintätutkimukset ovat osoittaneet, että muurahaiset pystyvät muistamaan ja lähettämään tietoa jopa 7 bitin verran. Lisäksi esitetään mahdollisen objektien ryhmittelyn vaikutus viestin pituuteen ja lähetyksen tehokkuuteen. Tässä mielessä laki "Maaginen luku 7 ± 2" täyttyy myös muurahaisille.

pitkäaikaismuisti

Aistinvaraisessa ja lyhytaikaisessa muistissa säilymisellä on yleensä tiukasti rajoitettu kapasiteetti ja kesto, eli tieto on saatavilla jonkin aikaa, mutta ei loputtomasti. Sitä vastoin pitkäaikainen muisti voi tallentaa paljon enemmän tietoa mahdollisesti äärettömän ajan (koko eliniän). Esimerkiksi jokin 7-numeroinen puhelinnumero voidaan tallentaa lyhytaikaiseen muistiin ja unohtaa muutaman sekunnin kuluttua. Toisaalta ihminen voi muistaa toistamalla puhelinnumeroa vuosia eteenpäin. Pitkäkestoisessa muistissa tiedot koodataan semanttisesti: Baddeley (1960) osoitti, että 20 minuutin tauon jälkeen koehenkilöillä oli merkittäviä vaikeuksia muistaa listaa vastaavista merkityksistä (esim. suuri, valtava, suuri, massiivinen).

Pitkäaikaista muistia tukevat vakaammat ja muuttumattomat muutokset hermoyhteyksissä, jotka ovat jakautuneet laajasti aivoihin. Hippokampus on tärkeä tiedon yhdistämisessä lyhytaikaisesta muistista pitkäaikaiseen muistiin, vaikka se ei näytä tallentavan tietoa itse. Pikemminkin hippokampus osallistuu hermoyhteyksien muuttamiseen 3 kuukauden alkuopetuksen jälkeen.

neurologinen muisti

Muisti on joukko toimintoja, jotka sisältävät sekä biologisia että fysiologisia ja henkisiä prosesseja, joiden toteutuminen tällä hetkellä johtuu siitä, että jotkin aikaisemmat, ajallisesti läheiset tai kaukaiset tapahtumat ovat merkittävästi muuttaneet organismin tilaa. (C. Flores).

• Visuaalinen (visuaalinen) muisti vastuussa visuaalisten kuvien säilyttämisestä ja toistosta.

• moottorin muisti vastuussa moottoritoimintoja koskevien tietojen tallentamisesta. Esimerkiksi ensiluokkainen baseball-pelaaja heittää palloa erinomaisesti, osittain johtuen aiempien heittojen motorisesta aktiivisuudesta.

• Episodinen muisti on muisto tapahtumista, joihin osallistuimme tai joita näimme (Tulving, 1972). Esimerkkejä siitä voi olla muistaminen, kuinka juhlit 17-vuotissyntymäpäivääsi, kihlautumispäiväsi muistaminen, viime viikolla näkemäsi elokuvan juonen muistaminen. Tämän tyyppiselle muistille on ominaista se, että tiedon muistaminen tapahtuu ilman näkyvää ponnisteluamme.

• semanttinen muisti- sellaisten tosiseikkojen muisti, kuten kertotaulukko tai sanojen merkitys. Et luultavasti pysty muistamaan, missä ja milloin sait tietää, että 9 x 8 = 72 tai keneltä opit mitä sana "osake" tarkoittaa, mutta tämä tieto on kuitenkin osa muistiasi. Ehkä pystyt muistamaan kaiken kidutuksen, jonka kertotaulukon tutkiminen toi sinulle. Sekä episodinen että semanttinen muisti sisältävät tietoa, joka on helppo kertoa ja julistaa. Siksi nämä kaksi alijärjestelmää ovat osa suurempaa luokkaa, jota kutsutaan deklaratiiviseksi muistiksi.

• prosessimuisti, tai muistamalla kuinka tehdä jotain, on joitakin yhtäläisyyksiä motorisen muistin kanssa. Erona on se, että toimenpiteen kuvaus ei välttämättä tarkoita motoristen taitojen omaamista. Esimerkiksi kouluvuosinasi sinun piti opetella työskentelemään diasäännön kanssa. Tämä on eräänlaista "tietämystä", jota usein verrataan kuvaileviin tehtäviin, joihin liittyy "tietää mitä".

• Topografinen muisti- kyky navigoida avaruudessa, tunnistaa polku ja seurata reittiä, tunnistaa tuttuja paikkoja.

Muistin toiminnan ominaisuudet

Muistin ominaisuudet

• Tarkkuus
• Äänenvoimakkuus
• Muistiprosessien nopeus
• Toistoprosessien nopeus
• Unohtamisprosessien nopeus

Muistin kuvioita

Muistin tilavuus on rajoitettu vakaiden prosessien määrällä, jotka ovat perusassosiaatioita (yhteyksiä, suhteita) luotaessa.

Muistamisen onnistuminen riippuu kyvystä kääntää huomio perusprosesseihin, palauttaa ne. Päätekniikka: riittävä määrä ja toistotiheys.

On olemassa sellainen kuvio kuin unohtamiskäyrä.

Muistin lait

Muistin laki	Käyttöönottokäytännöt
Koron laki	Mielenkiintoisia asioita on helpompi muistaa.
Ymmärtämisen laki	Mitä syvemmälle tulet tietoiseksi ulkoa muistamistasi tiedoista, sitä paremmin se muistetaan.
Asennuslaki	Jos henkilö antoi itselleen asennuksen muistaakseen tietoja, muistaminen tapahtuu helpommin.
Toiminnan laki	Toimintaan liittyvä tieto (eli jos tietoa viedään käytäntöön) jää paremmin mieleen.
Kontekstin laki	Tiedon assosiatiivisella linkityksellä jo tuttuihin käsitteisiin uusi omaksuu paremmin.
Eston laki	Samanlaisia ​​käsitteitä tutkittaessa havaitaan vanhan tiedon "päällekkäisyyden" vaikutus uuden kanssa.
Optimaalisen rivin pituuden laki	Muistiin tallennetun rivin pituus ei saa olla paljon suurempi kuin lyhytaikaisen muistin määrä, jotta se pysyy paremmin muistissa.
reunalaki	On parasta muistaa alussa ja lopussa esitetyt tiedot.
Toiston laki	Useita kertoja toistuva tieto jää parhaiten mieleen.
Epätäydellisyyden laki	Puutteelliset toimet, tehtävät, sanomattomat lauseet jne. jäävät parhaiten mieleen.

Mnemotekniset muistamisen menetelmät

Mytologia, uskonto, filosofia muistista

• Muinaisessa kreikkalaisessa mytologiassa on myytti Lethe-joesta. Lethe tarkoittaa "unohtumista" ja on olennainen osa kuoleman valtakuntaa. Kuolleet ovat niitä, jotka ovat menettäneet muistinsa. Ja päinvastoin, jotkut etusijalle annetut - muun muassa Tiresias tai Amphiaraus - säilyttivät muistinsa kuolemansa jälkeenkin.
• Lethe-joen vastakohta on jumalatar Mnemosyne, henkilöitetty Muisto, Kronoksen ja Okeanoksen sisar - kaikkien muusien äiti. Hänellä on Kaikkitietävä: Hesiodoksen (Theogony, 32 38) mukaan hän tietää "kaiken, mikä oli, kaiken, mikä on ja kaiken, mikä tulee olemaan". Kun muusat ottavat runoilijan haltuunsa, hän juo Mnemosynen tiedon lähteestä, mikä tarkoittaa ennen kaikkea sitä, että hän koskettaa "alkuperän", "alkujen" tietoa.
• Platonin filosofian mukaan Anamnesis on muisteleminen, muisteleminen on käsite, joka kuvaa kognition prosessin perusmenettelyä.

Katso myös

Huomautuksia

1. Maklakov A. G. Yleinen psykologia. - Pietari: Pietari, 2001. - 592 s.
2. Norman, D. A. (1968). Kohti muistin ja huomion teoriaa. Psychological Review, 75,
3. Atkinson, R. C, & Shiffrin, R. M. (1971). Lyhytaikaisen muistin hallinta. Scientific American, 225, 82-90.
4. Craik, FIM; Lockhart RS (1972). Käsittelytasot: Muistitutkimuksen viitekehys. Journal of Verbal Learning & Verbal Behavior 11(6): 671-84.
5. Zinchenko P.I. Tahattoman muistamisen ongelma // Nauchn. muistiinpanoja Kharkov ped. Ulkomaan instituutti Kieli (kielet. 1939. T. 1. S. 145-187.
6. C. Jung Tavistock Luennot
7. Coltheart, Max (1980). Ikoninen muisti ja näkyvä sinnikkyys. Perception & Psychophysics 27(3): 183-228.
8. Sperling, George (1960). "Tieto, joka on saatavilla lyhyissä visuaalisissa esityksissä". Psychological Monographs 74: 1-29.
9. Unwin. Baxt, N. (1871). Ueber die Zeit, welche notig ist, damit ein Gesichtseindruck zum Bewusstsein
10. John Kilstrom Professori, Kalifornian yliopisto, Berkeley Luento 10. Muisti. Osa 1.
11. B. Meshcheryakov, V. P. Zinchenko, Big Psychological Dictionary, St. Petersburg: Prime EUROZNAK, 2003.- 672 s. Artikkeli "Muistin fysiologiset mekanismit". S. 370.
12. Miller, G. A. (1956) Maaginen numero seitsemän plus tai miinus kaksi: Tietyt rajoitukset kyvyssämme käsitellä tietoa. Psychological Review, 63, 81-97.
13. FSB - Liittovaltion turvallisuuspalvelu, CMS - urheilupäällikköehdokas, Hätätilanneministeriö - Hätätilanneministeriö, yhtenäinen valtiontutkinto.
14. FBI - Federal Bureau of Investigation, PHD - Filosofian tohtori, TWA - Trans World Airlines, IBM - International Business Machines.
15. Conrad, R. (1964). "Akustiset hämmennykset välittömässä muistissa". British Journal of Psychology 55 : 75–84.
16. Reznikova Zh. I., Ryabko B. Ya., Muurahaisten "kielen" informaatioteoreettinen analyysi // Zhurn. kaikki yhteensä Biology, 1990, osa 51, nro 5, 601-609.
17. Reznikova Zh.I. Muurahaisten kieli johtaa löytöihin, Science First Hand, 2008, N 4 (22), 68-75.
18. Stanislav Grof Ihmisen tajuttomat alueet. - M .: Transpersonaalisen psykologian instituutti, 1994. - 280 s. - ISBN 5-88389-001-6
19. Athanassios Kafkalides. Tietoa kohdusta. Autopsykodiagnostiikka psykedeelisillä lääkkeillä. - Pietari: IPTP, 2007. - ISBN 5-902247-11-X
20. Kuzina S.A. Kuinka parantaa muistiasi. - M.: "Yachtsman" -toimiston kustantaja. - 1994.

Kirjallisuus

• Arden John Nukkejen muistin kehittäminen. Muistin parantaminen = MUISTIN PARANTAMINEN TUKEILLE. - M .: "Dialektiikka", 2007. - S. 352. - ISBN 0-7645-5435-2
• S.Rose-muistilaite molekyyleistä tietoisuuteen. - Moskova: "Mir", .
• Luria A. R. Muistin neuropsykologia - Moskova: "Pedagogia", .
• Luria A. R. Pieni kirja suuresta muistista - M., .
• Rogovin M.S. Muistiteorian ongelmia. - M., .- 182 s.
• Shentsev M. V. Muistin tietomalli. , S.Pb.2005.
• Anokhin P.K., Biology and neurophysiology of the ehto- reflex, M., 1968;
• Beritashvili I.S., Selkärankaisten muisti, sen ominaisuudet ja alkuperä, 2. painos, M., 1974;
• Sokolov E. N., Muistin mekanismit, M., 1969:
• Konorski Yu., Aivojen integroiva toiminta, käänn. Englannista, M., 1970;
• Aristoteles "Muistasta ja muistamisesta"; Plotinus "Tunteista ja muistista"; Paul Ricoeur. Muisto antiikin Kreikan kulttuurissa
• Paul Ricoeur. Sisäisen harkinnan perinne (Augustine muistista)
• P. Giri. Muisti // Keskiajan kulttuurin sanakirja; Y. Arnautova. Memoria (keskiaika)
• F. Yeats. Muistin taide // Yeats F. Muistin taito. "Yliopistokirja", Pietari, 1997, s. 6-167.
• P. Nora. Muistipaikkojen ongelmat // Ranska-muisti. Pietari: Pietarin kustantamo. un-ta, 1999, s. 17-50.
• Kuukausi S. V. Aristoteleen tutkielma "Muistista ja muistamisesta" // Filosofian kysymyksiä. M., 2004. Nro 7. P.158-160.
• Assman Ya. Kulttuurimuisti. Kirjoittaminen, muisto menneestä ja poliittinen identiteetti antiikin korkeakulttuureissa. M.: Slaavilaisen kulttuurin kielet, 2004
• Halbvaks M. Muistin sosiaalinen viitekehys. Moskova: Uusi kustantamo, 2007
• Muistin psykologia: Lukija / Toim. Yu. B. Gippenreiter, V. Ya. Romanova
• Maklakov A.G. Yleinen psykologia. - Pietari. : Peter, 2001.

Linkit

Se on sen toiminnan tärkein osa. Kaikki hänen vaikutelmansa ja tietonsa tallentuvat muistiin koko ihmisen elämän ajan. Sen tyypit auttavat paremmin omaksumaan tietyn luonteisen tiedon. Muistin ilmenemismuodot ovat erittäin monitahoisia ja ne voidaan jakaa useisiin pääkategorioihin. Ihmisen eri muistityypeille on ominaista erilaiset piirteet.

Muistityypit henkistä toimintaa varten

Henkisen toiminnan luonteen mukaan erotetaan seuraavat muistityypit.

moottorin muisti antaa henkilölle liikkeensä ulkoa. Se on perustana monien käytännön ja työelämän taitojen muodostumiselle. Näitä ovat erityisesti kävely, kirjoitustaito, erilaisten työkalujen käyttö työskennellessään. Joissakin tapauksissa tämän tyyppistä muistia on kehitettävä erityisen hyvin menestyksekkään ammatillisen toiminnan kannalta, esimerkiksi urheilijoiden tai balettitanssijien keskuudessa.

tunnemuisti on muisto aiemmin koetuista tunteista ja tunteista. Muistiin tallennetuista kokemuksista tulee syy assosiaatioiden ja niihin perustuvien toimien syntymiselle siinä tapauksessa, että vastaava tai samankaltainen tilanne toistuu.

kuvaannollinen muisti ulkoa muistaminen voi olla kuvia luonnosta, äänistä, tuoksuista. Yleensä visuaalisella ja kuulomuistilla on johtava rooli ihmisen elämässä ja ne ovat parhaiten kehittyneitä. Muut tämän muistin tyypit ovat monilla ihmisillä paljon vähemmän kehittyneitä, mutta on poikkeuksia, jotka useimmiten liittyvät hajuvesien luojien hajumuistiin tai maistajien makuun, jotka ylittävät selvästi tavanomaisen tason. Hyvä tuntomuisti löytyy usein sokeilta. On myös ihmisiä, joilla on kyky säilyttää muistissaan näkemistään esineiden pienimmät yksityiskohdat jonkin aikaa.

Verbaal-looginen muisti sisällöltään edustaa kieleen perustuvia ihmisen ajatuksia. Tällaisia ​​muisteja on kahdenlaisia. Ensimmäisessä tapauksessa päämerkitys jää paremmin mieleen ilman yksityiskohtien korostamista, kun taas toisessa tapauksessa muistaminen on kirjaimellista.

Muistityypit toiminnan tavoitteiden mukaan

Muistityyppejä on myös toiminnan tavoitteiden luonteen mukaan.

tahaton muisti eroaa siinä, että siltä puuttuu ulkoa muistamisen tarkoitus. On todettu, että tämän tyyppinen muisti on kehittyneempi lapsilla ja heikkenee huomattavasti iän myötä. Mielenkiintoinen piirre on, että tässä tapauksessa tiedot muistetaan hyvin usein luotettavasti, vaikka sellaista tavoitetta ei ole.

Mielivaltainen muisti paranee iän myötä, mitä helpottaa pitkälti erityisten muistamistekniikoiden käyttö ja kohdennettu harjoittelu.

Muisti on jaettu tyyppeihin ja materiaalin säilytysajan mukaan.

sensorinen muisti on ominaista, että kaikki prosessit etenevät reseptorien tasolla ja tietoa säilytetään yleensä enintään puoli sekuntia. Jos tieto kiinnostaa aivoja, se viivästyy. Muuten se poistetaan kokonaan ja kokonaan.

lyhytkestoinen muisti tulee käyttöön, kun tiedot viivästyvät yli sekunnin. Se käsitellään noin 20 sekunnissa sen tärkeysasteen määrittämiseksi. Jos aivot tunnistavat sen huomion arvoiseksi, tietoelementit (numerot, sanat, esineiden nimet, kuvat) välittyvät edelleen. Lyhytaikaisen muistin määrä on hyvin pieni, mutta samaan aikaan se voi sisältää enintään viidestä yhdeksään elementtiä. Tästä määrästä valinta tapahtuu, ja loput menetetään peruuttamattomasti.

pitkäaikaismuisti on jotain kuin rajoittamattoman kapasiteetin arkistovarasto, jossa lyhytaikaisesta muistista saatu tieto luokitellaan, koodataan ja tallennetaan pitkäaikaista säilytystä varten.

Tämä on kehon tärkein tehtävä, jonka avulla ihminen voi navigoida häntä ympäröivässä tiedon valtameressä.