Puheen eri osien sanat ovat vuorovaikutuksessa osana lausetta, joista osa on erilaisten prosessien seurauksena muuttunut toisen puheosan sanoiksi. Transitiivisuudessa on kaksi puheenosien tapausta: siirtymäilmiöt yhden puheosan sisällä ja sanojen siirtyminen puheenosista toiseen. Jälkimmäisessä tapauksessa kielessä syntyy kieliopillisia homonyymejä, jotka säilyttävät saman äänen ja oikeinkirjoituksen, mutta eroavat rakenteeltaan, semanttisilta ja kieliopillisilta ominaisuuksiltaan.

Perustaminen (adjektiivien muuttaminen substantiiviksi). Perustaminen on ikivanha ja samalla kehittyvä prosessi. On adjektiiveja, jotka ovat jo pitkään muuttuneet substantiiviksi. Tällaisia ​​ovat substantiivit, joissa on sukunimiä ja siirtokuntien nimiä merkitsevä pääte -ov- ja -in- (Ivanov, Nikitin; Maryino, Mitino jne.) Alkuperänsä perusteella ne ovat possessive-adjektiiveja. Sanojen, kuten pukuhuone, kylpyhuone, käyttö substantiivina on myöhemmän ajan ilmiö.

Täydellinen ja osittainen perustelu. Puhumme täydellisestä substantiivista, kun adjektiivi on muuttunut kokonaan substantiiviksi, eikä sitä voi enää käyttää adjektiivina (räätäli, jalkakäytävä, piika, myötäjäinen). Osittaisella perustelulla sanaa käytetään joko adjektiivina tai substantiivina (sotilaallinen lääkäri ja sotilasmies; lapsettomat perheet ja lapsettomat).

Merkityksensä mukaan perustellut adjektiivit jaetaan useisiin ryhmiin. Niillä nimetään henkilöitä, tiloja, asiakirjoja, ruokia ja juomia, abstrakteja käsitteitä. Täydennä taulukko asettamalla sanat oikealle ryhmiin. Työntekijä, pesula, räätäli, kuuma, sotilaallinen, vastaanotto, tulevaisuus, kylmä, mennyt, jäätelö, lahja, kampaaja, lastentarha, metsänhoitaja, vartija, leikkaussali, olut, menneisyys, hyytelöity, kauppakirja, ruokala, järjestyksessä, yksityinen, ruokakomero, leipomo, yksityinen, samppanja, rahtikirja, opettajan huone, sairas, päivystys, kaunis, kakku, professorin, vierailija, makea, suihkuhuone, kelvollinen, valkoinen. vuori, linkki. Henkilöt Huoneet Asiakirjat Astiat ja juomat Abstrakteja käsitteitä

Huomautus! Venäjän kielessä on sanoja, jotka ovat ulkonäöltään samanlaisia ​​kuin perustellut adjektiivit, mutta eivät ole: Esimerkiksi: universumi, hyönteinen, subjekti, predikaatti Nämä substantiivit ilmestyivät venäjäksi jäljityksen seurauksena.

Adjektiivien ja partisiippien siirtyminen pronomineiksi. Adjektiivit ja partisiipit voivat tulla pronomineiksi, esimerkiksi: Hän piilotti oikean (adj.) sukunimensä (aito, todellinen) - Tämä (paikallinen) kirja käsittelee astronautiikan ongelmia (tämä). Tässä (adj.) esimerkissä taululla on epätarkkuus - Tällä (paikallisella) hetkellä ehdotuksesi (tämä) ei sovi meille. !Keksi omia esimerkkejäsi, jotka vahvistavat adjektiivien ja partisiippien siirtymisen pronomineiksi.

Voivatko alleviivatut sanat olla partisiippeja? Loistava puhuja, erinomaiset kyvyt, riippuvainen tila, pidättyväinen luonne, koulutettu henkilö, hyvin kasvatettu lapsi. Onko korostetuilla sanoilla sanallisia ominaisuuksia: jännitys, muoto, kyky hallita substantiiveja?

Parsiisiipien siirtymiseksi adjektiiveiksi partisiipin sijainti ennen määritettävää sanaa on välttämätön (kuura, loistava (adj.) auringossa - loistavat (adj.) kyvyt), kontrolloitujen sanojen puuttuminen (myrkyllinen (adj.). ) aineet), näkökohdan, ajan sanallisten kategorioiden menettäminen tai heikkeneminen. Sanojen leksikaalisessa merkityksessä on muutoksia (polttava (adj.) polttopuu - palava (adj.) silmät; (adj.) räjähdyksen muodostama pengerrys - koulutettu (adj.) nainen).

Parsiisiippien siirtymiseen substantiiviksi liittyy se, että määriteltyä substantiivia ei tarvita, sukupuolen, numeron ja tapauksen kategoriat tulevat niille itsenäisiksi, lauseessa ne suorittavat substantiiville ominaisia ​​syntaktisia toimintoja, niillä voi olla määritelmiä niiden kanssa eli ne kehittävät objektiivisuuden merkitystä ja attribuutin arvo menetetään. Muista mahdollisimman monta partisiippia, jotka ovat muuttuneet substantiiviksi. Esimerkiksi: nykyisyys, menneisyys, tulevaisuus, työntekijät, opiskelijat, johtaminen, tarvitseva, opetus, saattaja, kävely, saapuminen.

Gerundin siirtyminen adverbiksi riippuu verbin - predikaatin - suhteen vallitsevasta paikasta: lauseen alussa tai keskellä tällaista siirtymää ei yleensä tapahdu, lopussa tapahtuu. Hän änkytti ja lisäsi änkyttäen muutaman oman sanansa. He kävelivät hitaasti - Matkalla, hitaasti, he poimivat sieniä ja marjoja. Hän herätti poikansa hymyillen - Hymyillen hän herätti poikansa. Ensimmäisessä esimerkissä korostetut sanat ovat menettäneet sanallisen merkityksensä, toisessa eivät. Siksi toisissa esimerkeissä nämä ovat gerundeja, ja ensimmäisissä esimerkeissä ne ovat adverbeja.

Useimmiten ne muuttuvat imperfektin partisiipin adverbeiksi, koska ne ovat yleensä lauseen toimintatavan olosuhteita, kun taas täydellisillä partisiipillä on muita merkityssävyjä (aika, syyt, ehdot, myönnytykset). Yksittäiset täydelliset partisiipit ovat yleensä eristettyjä.

Seuraavat puheen osat voivat siirtyä adverbeiksi: substantiivit prepositioiden kanssa ja ilman, adjektiivit, pronominit, gerundit. Uskoa totuuteen (n.) - olla todella (adv.) onnellinen; antaa saappaat venytettynä (n.) - puhua venytettynä (adv.); (paikallisten) neuvojesi mukaan - olla sinun tapasi (adv.); säilyttää vanhan (adj.) reseptin mukaan - säilyttää vanhalla tavalla (adv.).

Lauseissa, joissa substantiivi prepositiolla toimii riippuvaisena komponenttina, yhteys on ohjaus. Adjektiivi ja pronomini ovat samaa mieltä substantiivin kanssa. Adverbillä ei ole koordinoituja ja kontrolloituja sanoja, eikä se itse ole koordinoitu ja kontrolloitu. Pimeässä (mitä?) huoneessa - leikki (miten?) Pimeässä; valittaa (mistä?) pahasta ja epäoikeudenmukaisuudesta - tehdä (miksi?) pahasta. Substantiivilla voi olla selittävä sana, adverbilla ei: pitää salassa siskolta - toimia salassa, menee metsän syvyyksiin - sukeltaa syvälle. Useat puheen osat siirtyvät johdantosanoihin: substantiivit, lyhyet adjektiivit, lyhyet partisiipit, adverbit, verbit. Kontekstista riippuen samat sanat toimivat joskus johdantosanoina, joskus lauseen jäseninä: Ei, ystävät, se voi olla sata kertaa pahempaa, tiedän varmasti. (A.T. Tvardovsky) - Potugin, varmasti ja rakastettu , ja osasi puhua. (I.S. Turgenev)

Itsenäisten puheosien ja niistä muodostettujen prepositioiden erottaminen. On olemassa tekniikka, joka auttaa erottamaan toisistaan ​​itsenäiset puheosat ja niistä muodostetut prepositiot: prepositiot korvataan prepositioilla, liitot liitoilla, partikkelit partikkeleilla, substantiivit substantiivilla, adjektiivit adjektiiveilla, gerundit gerundeilla. Keskustele (ehdotus)matkasta. - Puhu (edellinen) matkasta. Vastaa katsomatta (syvälle) oppikirjaan. - Vastaa katsomatta (Syvä.) oppikirjasta.

Konjunktioiden ja partikkelien sekä prepositioiden luokka täydentyy muiden puheenosien siirtymän vuoksi. Samalla puheen itsenäiset osat menettävät luontaiset piirteensä ja hankkivat konjunktioille ja partikkeleille ominaisia ​​piirteitä. Myös alkuperäisten sanojen syntaktinen tehtävä muuttuu: ne lakkaavat olemasta lauseen jäseniä.

Uusien hiukkasten muodostusprosessi nykyaikaisen venäjän puheen muiden osien perusteella on melko aktiivista. Sekä itsenäiset että apupuheen osat siirtyvät partikkeleiksi. Tähän prosessiin liittyy muutoksia alkuperäisten sanojen leksikaalisessa merkityksessä, minkä seurauksena sanat alkavat ilmaista eri merkityssävyjä.

Kaavamaisesti puheenosien järjestelmä voidaan esittää seuraavasti:

§ 52. Siirtymäilmiöt puheenosien alalla

Kielen kehitysprosessissa sanojen siirtyminen puheen osasta toiseen on mahdollista. Samalla sanan merkitykset, sen morfologiset ominaisuudet ja syntaktinen rooli muuttuvat. ke: Työpäivä on ohi. – Paras työntekijä palkitaan. Ensimmäisessä tapauksessa sana työntekijä vastaa kysymykseen mitä?, merkitsee esineen merkkiä, on sukupuolensa, numeron ja kirjaimen osalta samaa mieltä substantiivin päivä kanssa ja on määritelmän rooli, joten se on adjektiivi. Toisessa tapauksessa tämä sana vastaa kysymykseen kuka? , tarkoittaa subjektia, sillä on itsenäinen sukupuoli ja se on subjekti lauseessa. Siksi se on substantiivi.

Seuraavia siirtymäilmiöitä puheenosien alalla havaitaan useimmiten:

1) perustelu - muiden puheen osien siirtyminen substantiiviksi. Adjektiivit ja partisiipit siirtyvät useimmiten substantiivien luokkaan: Sisään astui pitkä sotilasmies, vino syvyys olkapäillään. (Sim.) Rakastajan unelmat ovat helliä ja puhtaita. (Antok.)

Myös muita puheen osia voidaan käyttää substantiivien merkityksessä: Tuhansien sijaan kaksi tappelee. (Tvard.) Ja jokainen ajatteli ja haaveili jotain omasta (Isak.);

2) adjektiivi - muiden puheen osien siirtyminen adjektiiveiksi. Partiisiipit ovat aktiivisimpia adjektiivia. Vertaa: avoin ikkuna - avoimet kasvot, kaste paistaa nurmikolla - loistava puhe.

3) pronominalisointi - muiden puheen osien siirtyminen pronomineiksi. Pronominien merkityksessä voidaan käyttää numeroita yksi, yksi, yksi (jonain lauantaina), joitain partisiippeja, adjektiiveja ja substantiivija: tällä (tällä) hetkellä tietyssä (jossain) määrin;

4) adverbialisointi - muiden puheen osien siirtyminen adverbeiksi. Useimmiten tietyissä olosuhteissa (määritelmien puuttuessa) adverbialisoidut substantiivit ovat instrumentaalitapauksessa tilapäisen merkityksen tai toimintatavan merkityksen omaavat substantiivit. ke: lähdimme aamulla, tapasimme keväällä, "joskus satoi, kävelimme vauhtia - lähdimme aikaisin aamulla, aikaisin keväällä, se oli ohi vaikeista ajoista, kävelimme reippaalla askeleella ( ensimmäisissä yhdistelmissä korostetut sanat ovat adverbeja ja myöhemmissä yhdistelmissä - substantiivit). Adverbien merkityksessä voivat toimia substantiivit pelko, kauhu jne. Esimerkiksi: En pidä pelosta, että olet runoilija, että ystävystyt huonon kunnian kanssa. (Hänen.)

Tutkimustyö Siirtymäilmiöt puheenosien alalla. Perusteet.

Ladata:

Esikatselu:

Tutkimustyö

Ohjaus: kielitiede

Siirtymäilmiöt puheenosien alalla. Perusteet.

5B opiskelijat MOU "Secondary School No. 24"

Pää: Lisovenko Svetlana Sergeevna,

venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja, MOU "Secondary School No. 24"

Saransk 2017

Johdanto……………………………………………………………………………3

1. Siirtymäilmiöt puheenosien alalla……………………………………….5

2. Perusteet ……………………………………………………………………………………………………… ......................................6

3. Käytännön osa……………………………………………………………….9

4. Johtopäätökset………………………………………………………………………….17

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta…………………………………………….18

Johdanto

OLEN. Peshkovsky kirjoitti: "Siirtymäasiat puheenosien alalla ovat seurausta siitä, että yksittäiset sanat siirtyvät itsessään ja niihin liittyviin assosiatiivisiin sanoihin tapahtuvien äänimuutosten ja merkityksen muutosten perusteella hitaasti ja vähitellen luokasta toiseen . Tämä prosessi on kielessä ikuinen, ja niissä tapauksissa, joissa tietyn sanan prosessi on valmis, kun sana on jo siirtynyt uuteen kategoriaan, emme tietenkään näe mitään "transitiivisuutta". Mutta kun siirtymä tapahtuu silmiemme edessä, kun pitkä siirtymäprosessi on ollut keskipisteenä juuri se aikakausi, jota elämme, pysähdymme hämmentyneenä sanaan emmekä tiedä mihin puheen osaan se kuuluu. .

Tämä lausunto sai minut ajattelemaan seuraavia kysymyksiä:

Mitä ovat siirtymäilmiöt puheenosien alalla?

• Miksi sellainen ilmiö kuin ohimenevyys tapahtuu?
• Miten tämä prosessi tapahtuu?

Kuinka olla tekemättä virhettä puheosan määrittämisessä?

Suorittaessamme erilaisia ​​tehtäviä venäjän kielellä kohtaamme ongelman tietyn sanan morfologisen kuuluvuuden määrittämisessä.

Tutkimuksen tarkoitus - tarkastella siirtymäilmiöitä puheenosien alalla käyttäen esimerkkiä perusteluista (adjektiivien siirtyminen substantiiviksi).

Tehtävät:

- pohtia transitiivisiteorian peruskäsitteitä venäjän kielen kielioppirakenteessa;

- tunnistaa perustelun syyt, ehdot, merkit ja seuraukset;

• harkitse ilmiöitä, jotka heijastavat siirtymäilmiötä käyttämällä esimerkkejä fiktiosta luokalle 5.

Käytännön osaTeos on 5-luokan kaunokirjallisuuden tekstien kielianalyysi.

Tutkimusmateriaali- kaunokirjallisuutta luokalle 5.

Merkityksellisyys

Siirtymäilmiöt puheenosien järjestelmässä ovat melko yleisiä. Koulukirjat antavat kuitenkin yleisimmän käsityksen tästä.

Miksi tarvitsemme tietoa siirtymäilmiön alalla?

Tiedetään, että kyky määrittää sanan morfologinen kuuluvuus riippuu sen pätevästä oikeinkirjoituksesta. Lisäksi luomalla oikein lauseen sanojen yhteys ja löytämällä kieliopin perusteet onnistumme paremmin välimerkkitaidon muodostamisessa. Vähemmän tärkeää on kielellisen hohteen kehittäminen, kielelliseen asiaan kiinnittäminen, hankitun tiedon syventäminen ja laajentaminen.

Siksi kyky tunnistaa puheen osia on yksi perusasioista.

1. Siirtymäilmiöt puheenosien alalla

tietylle kuuluva sana osa puhetta, voi menettää (tai muuttaa) tietylle sanasarjalle ominaisen leksikaalisen päämerkityksensä ja morfologiset piirteensä, kun se hankkii toisen puheosan piirteet ja tämän mukaisesti sen syntaktiset toiminnot muuttuvat.

ke: Työntekijä naapurustossa oli erittäin kiireinen aamuisin. - Työntekijä sijoittui koneelle, jossa puheen eri osiin kuulumisesta riippuen myös sanan rooli lauseessa muuttuu. Ensimmäisessä virkkeessä sana työntekijä tarkoittaa objektin merkkiä ja on adjektiivi, joka toimii määritelmänä. Toisessa virkkeessä sama sana sai itsenäisen objektiivisuuden merkityksen, ts. siirretty substantiivien luokkaan, sillä määritelmä on mahdollinen (vanha työntekijä, henkilöstötyöntekijä, aputyöntekijä jne.), sitä käytetään subjektin funktiossa.

Prosesseja, joissa siirrytään puheen osasta toiseen tai transponoidaan, kutsutaan latinalaisiksi termeiksi.

Nykyaikaisessa venäjässä on 12 transponointityyppiä. Mutta yleisimmät ovat seuraavat:

• perustelut - siirtyminen muiden puheenosien substantiivien luokkaan,
• adjektivalointi - partisiippien siirtyminen adjektiiviosaan,
• pronominalisointi - siirtyminen pronomineihin,
• numerointi - siirtyminen numeroihin,
• adverbialisointi - siirtyminen adverbiluokkaan,
• sanallistaminen (äänellä).

Siirtymäilmiöt johtuvat ensisijaisesti tarpeesta esittää taloudellisempi, mutta täsmällisempi informaatio todellisuudesta.

Siirtymäilmiöiden syitä ovat seuraavat:

1) ajatusten ilmaisemiseen tarvittavien sanojen ja rakenteiden puuttuminen kielestä;

2) halu säästää kieliresursseja;

3) tarve kielen rakenteeseen.

2. Perusteet

"Edellytykset substantiivien muodostukselle adjektiiveista ovat sellaiset, että ne saavat olettaa muinaisemman käänteisen adjektiivien muodostumisen substantiivista"

A.A. Potebnya. Venäjän kieliopin muistiinpanoista

Yleisimmät tapaukset ovat adjektiivien siirtyminen substantiivien luokkaan.

Tätä prosessia kutsutaan substantivaatioksi (latinan sanasta substantivum).

Perustaminen on prosessi, jonka venäjän kieli on tuntenut pitkään. On epätodennäköistä, että ei-asiantuntija voi nyt arvata, että sellaiset substantiivit kuinleski, rukouspalvelu, hiha, huotra,alkuperän mukaan ovat adjektiivit.On adjektiiveja, jotka ovat jo pitkään muuttuneet substantiiviksi. Näitä ovat substantiivit, joissa on jälkiliitteitä-ov-
ja sisään- merkitsee sukunimiä ja siirtokuntien nimiä (Ivanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitinojne.). Alkuperänsä perusteella ne ovat possessive-adjektiivit. Tällaisten sanojen käyttö substantiivinapukuhuone, kylpyhuoneon myöhempi ilmiö.

Nykykielellä perusteluprosessi on myös erittäin aktiivinen.

On mahdollista erottaa suuria temaattisia substantiiviryhmiä, jotka on johdettu adjektiiveista.

Näitä ovat esimerkiksi monet sanat, jotka toimivat huoneiston tai asuinrakennuksen huoneiden niminä:eteinen, olohuone, ruokailuhuone, kylpyhuone, ruokakomero, pukuhuone, biljardihuone.

Entiset adjektiivit ovat myös kaupan ja julkisten ravintoloiden nimiä, joita on jokaisessa kaupungissa:leipomo, makeiset, grilli, nyytit, voileipä, välipalabaari, viinilasi jne.

Ruokien nimet: ensimmäinen, toinen, kolmas, kuuma, kylmä, kuuma, makea,sekä joidenkin homogeenisten ruokatyyppien yleisnimet:

jauhot, leipä, liha, kala, maitotuotteet, lisäksi vähärasvainen, vaatimaton -kaikki nämä ovat keskisukupuolen sanoja ja päämerkityksessään niillä ei ole monikkoa.

Monet yksittäisten rotujen edustajien nimet ovat myös adjektiiveja, jotka ovat siirtyneet substantiivien luokkaan:valkoinen, musta, keltainen, punainen.

Perustellut adjektiivit ovat puhekielisiä synonyymejä eläinten nimille.(Viisto - jänis, harmaa - susi, lampijalka - karhu, hirvi - hirvi.)

Subjektiivis-arvioivia sanojarakas, rakas, rakas, rakas, ainoa.

Kanslia raportti, konossementti, selityskäytetään virallisessa liiketyylissä.

Esimerkkejä perusteluista, joita tapaamme sananlaskuissa, arvoituksissa: Märkä sade ei pelkää. Paha pahan kanssa suoritettiin ja molemmat putosivat kaivoon. Kiire tekee saman kahdesti. Lihava voittaa laihan tappaa jotain (arvoitus). Onnellisuus on aina puolellaurhea. Ystävällinenhe kuolevat, mutta heidän tekonsa elävät. From pieni rakentaa suurta.

Substantivoinnin myötä entisten adjektiivien morfologiset ja syntaktiset ominaisuudet ja niiden merkitys muuttuvat. Nyt he osoittavat esinettä, eivät merkkiä, hankkivat itsenäisen sukupuolen, vaihtuvat tapaukset ja numerot; Lisäksi, kuten jotkut substantiivit, perusteltuja adjektiiveja käytetään vain yhden numeron muodossa:kuuma, kuuma, makea, lihahyytelö(vain ainoa); sukulaiset, sukulaiset (vain monikko).

Perustetuilla adjektiiveilla voi puolestaan ​​olla määritelmiä: "valoisa olohuone" , " osuuskunnan nyytit" , " ensiluokkainen räätäli" .

Lauseessa substantivisoidut adjektiivit ovat pääasiassa subjektia tai objektia (" ruokailija aukeaa klo 10" - "Avasimme upean ruokailija").

Perusteet voivat olla täydellisiä tai osittaisia. Täydellisen perustelun jälkeen sanoja ei enää käytetä adjektiiveina:menneisyys, jalkakäytävä, pesula, räätäli, metsänhoitaja, kampaaja.Osittaisella perustelulla sanaa voidaan käyttää joko adjektiivina tai substantiivina: vihkimiskirjoitus" - omistus, "kylpyhuone" - kylpyhuone, "kerjäläinen vanha mies" - kerjäläinen, "välipalakaviaari" - välipalabaari jne.

Substantiivit, jotka ovat selvinneet sekä täydellisestä että osittaisesta perustelusta, ovat kielen tosiasia, ja ne on kiinnitetty selittäviin sanakirjoihin.

Lisäksi voidaan puhua ns. kontekstuaalisesta substantivaatiosta. Tämä on adjektiivin (tai partisiipin) siirtymistä substantiiviksi, joka on voimassa vain annetussa kontekstissa.

Adjektiivien perustelemisen seuraukset ovat seuraavat:

1) niiden leksikaalinen ja kieliopillinen merkitys muuttuu;

2) laadullisten adjektiivien lyhyet muodot ja vertailuasteet katoavat;

3) perustelluilla adjektiiveilla ei ole määriteltävissä olevaa substantiivia;

4) kirjain-, sukupuoli- ja numeromuutosluokat, joista tulee substantiivien merkkejä;

5) syntaktinen funktio muuttuu: määritelmistä (riippuvaiset jäsenet) niistä tulee lauseen itsenäisiä jäseniä;

6) Perustetuilla adjektiiveilla voi olla määritelmiä:tilava ruokasali, ihana räätäli.

7) Perusteltuja adjektiiveja voidaan yhdistää kokonais- ja kollektiivilukuihin:kolme laskua, neljä järjestyksessä.

8) esiintyy homonyymia, synonyymia ja antonyymia.

3. Käytännön osa.

Tutkimuksemme käytännön osa oli löytää esimerkkejä perustelluista adjektiiveista V.Yan toimittamasta luokan 5 kirjallisuusoppikirjasta. Korovina, harkitsemaan näiden sanojen tulkintaa S.I.:n venäjän kielen sanakirjassa. Ozhegov ja kokoa oma sanakirja adjektiiveista, jotka ovat muuttuneet substantiiviksi.

Luokan 5 kirjallisuuden oppikirjassa, toimittanut V.Ya. Korovina, löysimme 25 adjektiivia, jotka on muutettu osittain tai kokonaan substantiiviksi. Tämä on armeija, kuuromykkä, tyttömäinen, huono, hakkeroitu, peikko, pieni, kuollut, tyhmä, kerjäläinen, kirottu, räätäli, pesula, matkustaja, ohikulkija, venäläinen, punainen, sokea, rohkea, uninen, vanhempi, vanha , vaikea, heikko, rupla.

Näistä sanakirjassa S.I. Ozhegov, 7 sanaa tulkitaan sekä adjektiiveiksi että substantiiviksi (vanhempi, sotilas, matkustaja, räätäli, ohikulkija, venäläiset, kerjäläinen). Sanat laundry, goblin, girlish, rupla ovat substantiivit. Loput 14 sanaa esiintyvät adjektiiveina, eikä niillä ole viitteitä suhteesta sanakirjan substantiivien kanssa.

1. SUOTILA , th, th. 1. katso, sota. 2. Liittyvät asepalvelukseen, armeijapalvelukseen, sotilashenkilökuntaan. sotateollisuus. B. Lääkäri (sotilaslääkäri). Sotilaspuku, päällystakki, lippalakki. V. henkilö (sotilas). V.gorodok (asuinkompleksi, jossa sotilaat asuvat). 3. Kuten armeija, armeija, niille ominaista. Sotilaallinen laakeri. Sotilasluu (henkilöstä, jolla on vahva sotilaallinen koulutus).4. n. armeija, th, m. Sama kuin sotilas.

Toiset näyttivät olevan sotilaita pukussaan (A. Pogorelsky, Black Hen tai Underground Inhabitants)

2. KUUMOMYKISTÄ , th, th. Riistetty kuulo ja sanallinen puhe.Hänen kasvonsa, jotka olivat jo elottomia, kuten kaikki kuuromyhät, näyttivät nyt kivettyneeltä. (I.S. Turgenev, Mumu)

3. TYTTÖ , - no hei. Tila naispalvelijoille kartanoissa.

... Ja taloudenhoitaja nousi ja meni piikahuoneeseen (I.S. Turgenev, Mumu)

4. HUONO , -th, -th; pahaa ja pahaa, pahaa, pahaa, pahaa ja pahaa. 1. Sama kuin huono (1 arvossa). D. maku. D. hahmo. Hän on huonon näköinen (ruma). D. merkki (epäsuotuisa). 2. Tuomittavaa, moraalitonta. Huonoja tapoja. D. teko. 3. täynnä f. Tyhmä, typerä (yksinkertainen). D. kaveri.Ihminen, jolla oli tällainen sirpale silmissään, alkoi nähdä kaiken ylösalaisin tai havaita vain yhden huonon asian jokaisessa... (Andersen, Lumikuningatar).

5. KEHITTYNYT , -th, -th; Tämä ollenkaan kulunut (alaviite - vammainen) (P.P. Bazhov, Kuparivuoren emäntä)

6. Leshy , -his, m. Slaavilaisessa mytologiassa: metsässä elävä humanoidi-satuolento, metsän henki, vihamielinen ihmisille.

"Katso, kuuro paholainen, peikko!" (I.S. Turgenev, Mumu)

7. PIENI , th, oh; pieni, pieni; pienempi. 1. Sama kuin pieni (1 numerolla). Mekot m. kasvulle. Pienellä tappiolla. Pieni, kyllä ​​rohkea (viimeinen). Varhaisesta iästä lähtien (lapsuudesta lähtien). Matala vesi (matalin vedenkorkeus laskuveden aikaan). 2.vain kr. f. Riittämättömän kokoinen, kapea, ahdas. Saappaat ovat pienet. Asunto on pieni perheelle. 3. Sama kuin alaikäinen (vanhentunut ja yksinkertainen). Lapset ovat pieniä. Pienistä suuriin (kaikki iästä riippumatta; puhekieli). Mal on pieni vähemmän (pienet lapset suuressa perheessä: toinen on pienempi kuin toinen). Vanha rouva (n.; vanhasta miehestä ja lapsesta, jotka ovat yhdessä, yhdessä; puhekieltä). 4. pieni, -th, vrt. Jotain pientä tai merkityksetöntä. Aloita pienestä. Ole tyytyväinen vähään. Asioista on tullut pieniä (pienen asian takia asiat pysähtyvät).

"Hän ei kuole, pikkuinen", Anisya mutisi. (K.G. Paustovsky, Jäniksen tassut)

8. Kuolleet makaavat ruohikolla, eivät liiku, ja he istuvat kuin kuolleet (L.N. Tolstoi, Kaukasuksen vanki)

yhdeksän. TYHMÄ , -th, -th; häntä, -a, -o. yksi.Riistetty puhekyky. N. kuoriutuvat. Tyhmien koulutus (n.). Kun syön, olen kuuro ja mykkä (vitsailen). Nem on kuin kala (hän ​​osaa olla hiljaa siitä, joka ei anna salaisuuksia). 2. käänn. Hiljainen, hiljainen (kirja). Hiljainen yö. Hiljainen kuilu. 3. käänn. Havaitsematon, ei suoraan ilmaistu, piilotettu (kirjallinen).

Sellainen on huhu tyhmien sankarillisesta voimasta (I.S. Turgenev, Mumu)

kymmenen. KERJÄLÄINEN , -th, -her; köyhä, köyhä, köyhä. 1. Erittäin huono, köyhä. N. vaeltaja. Köyhä mökki. Kerjäläiselämä (myös käännös: sieluton). 2. kerjäläinen, -hänen, m. Almuista elävä henkilö kerää almua.

... Oletko ... kerjäläisiä? kysyin matalalla äänellä.

Kerjäläiset! Valek napsahti synkästi (V.G. Korolenko "Pahassa yhteiskunnassa")

11. KUROTTU , th, th. 1. Hylätty, kirottu (vanhentunut). O. syntinen. 2. Käytä kiroavana ja tuomitsevana sanana (yksinkertainen).

Voi perhana! - hän huokaa helpotuksesta nähdessään valtavan juuriversion edessään. (V.P. Astafjev, Vasjutkino-järvi)

12. Räätäli, -go, m. Mestari, räätäli. Mies s. II nainen ompelija, -ja. II adj. räätäli, -th. th.

Ojankaivaja - Vologda,

Taikuri, räätäli, villansekoittaja,

Ja sitten kaupunkilainen luostarissa,

Loman aattona hän pyörii rukoilemaan (N.A. Nekrasov, Talonpoikalapset)

Hänen talossaan ei ollut vain pesuloita, ompelijoita, puuseppiä, räätäliä ja ompelijoita ... (I.S. Turgenev, Mumu)

13. PESKU [shn], -oh, f. Pesulayritys ja pesutupa.

Hän yritti kaikin mahdollisin tavoin olla tapaamatta häntä, jopa siristellen, se tapahtui, kun hän sattui juoksemaan hänen ohitseen kiirehtien kotoa pesulaan ... (I.S. Turgenev, Mumu)

14. MATKUSTAJA, -th, -hänen. 1. Ohitus. Matkustelevat ihmiset. Paljon ohikulkijoita (n.)2. Tietoja tiestä: istuvuus, suunniteltu ajamaan. Ohittava tie. Kadun kulku.

Ohikulkijat tönäisevät tietä pitkin... (N.V. Gogol, Lumottu paikka)

Vaikka ohikulkija kiroilee

Rannikkojeni tiet

Rakastan Nikolain kylää

Missä olet päättänyt peruskoulun? (N.M. Rubtsov, kotikylä)

15. PASSERER , -th, -hänen. 1. Käveleminen ohi, ohittaminen jonnekin. (vanhentunut). P. ihmiset. 2. ohikulkija, -hänen, m. Muukalainen kävelee kadulla, tiellä.

Se tapahtui, täällä kaikki päivät lensivät, -

Mikä uusi ohikulkija, sitten uusi tarina ... (N.A. Nekrasov, Talonpoikalapset)

Ohikulkija nukahtaa vitseihinsä ... (N.A. Nekrasov, Talonpoikalapset)

kuusitoista. VENÄJÄN KIELI , -ih, yksikköä -y, -oto, m.Ihmiset, jotka muodostavat Venäjän suurimman alkuperäisväestön.

Yksi poika jäi jäljelle ja luovutettiin venäläisille (L.N. Tolstoi, Kaukasuksen vanki)

17. PUNAINEN , -th, -her; punainen, punainen, punainen. 1. Kuparin värit, puna-keltainen. Punainen orava. Punainen kettu. R. peruukki. 2. Tämän väriset hiukset, punatukkainen. 3. punainen, -his, m. Sama kuin klovniJa koko kylä kokoontui punapään luo muistelemaan vainajaa (L.N. Tolstoi, Kaukasuksen vanki)

18. SOKEA , -th, -th; sokea, sokea, sokea. 1. Riistetty näkö, kyky nähdä, sokea. S. vanha mies. Sokeiden koulu (n.). 2. piittaamattomuudesta, toiminnasta tai ilman kohtuullista perustetta tehtyä. Sokeasti (adv.) uskoa jotakuta. Sokea rakkaus. 3. Epäselvä, huonosti erottuva (spec.). C. fontti. 4. Suoritetaan sokeasti, ilman näön osallistumista, ilman näkyviä maamerkkejä.

Eikö sokea niitä näe, mutta näkevä sanoo heistä:

"Se menee ohi - kuin aurinko paistaisi! Jos hän katsoo, hän antaa sinulle ruplan!" (Frost. Red nenä, N.A. Nekrasov)

19. ROHKEA , -th, -th; rohkea, rohkea, rohkea, rohkea ja rohkea. 1. Ei tiedä pelkoa, päättäväinen. S. mies. C. teko. Toimi rohkeasti (adv.) ja päättäväisesti. 2. Uutta ja omaperäistä, innovatiivista. Rohkea ajatus. Rohkea päätös. 3. käänn. Ylittää hyväksytyn, kunnollisen, uhmaavan rajat. Naurettava vitsi. C. wc. 4. rohkeasti, adv. Helposti, ilman esteitä, vaikeuksia (puhekielessä). Viisi henkilöä mahtuu helposti pöytään. 5. rohkeasti, adv. Täydellävarmuus (puhekielessä)

Löytyykö joku rohkea vaaralliseen tekoon? (V.A. Žukovski. Cup)

20. Uninen, -th, -th; - ei ei. 1. Katso uni. 2. Uppoutunut uneen, nukkumassa. Herätkää uniset lapset. Talo on nyt unisessa valtakunnassa (kaikki nukkuvat; puhekielessä vitsi.). 3. Hidas halusta nukkua, on kuin puoliunessa. Uninen tila. Koko illan hän istui kanssa. 4. käänn. Epäaktiivinen, liikkumaton. Uninen elämä. 5. Sama kuin uninen. Uniset silmät. C. näkymä. Uniset kasvot. 6. Sama kuin unilääkkeet (1 arvossa) (vanhentunut:). Uni putoaa. Unijuoma (myös myrkkystä). 7. Lepotilassa oleminen.

Sleepy - Hän kulkee unisten välillä palatsiin (V.A. Zhukovsky, Nukkuva prinsessa)

21. SENIORI , -th, -her; vanhempi. 1. Ottaa enemmän vuosia verrattuna joku, joka on vanhin tai vanhin ikä. Vanhempi sukupolvi. S. veli. S. perhe.2. n. vanhin, -him, m. Sama kuin aikuinen (2 merkityksessä). Tottele vanhimpia.3. Seisominen muiden yläpuolella arvo-, asema-, virka-asemassa. Tutkija. S. sotilaspäällikkö. S. luutnantti. Tulet vanhemmaksi (n.). 4. Korkein aste, arvo. Senior kortti. 5. Tietoja luokasta, opintoryhmästä, opiskelijasta: valmistumisvaiheessa, koulutuskurssin lopussa.…

Vanhin sanoi: "Nuku arkussa ..." (A.S. Pushkin. Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä bogatyrista)

Ei ollut vanhimpia ... (Sasha Cherny, Kaukasuksen vanki)

22. VANHA , -th, -th; vanha, vanha, vanha ja vanha. 1. Saavutettu vanhuus. S. mies. Sekä vanhat että nuoret (kaikki poikkeuksetta - sekä vanhat että nuoret; vanhentuneet.). 2. Vanha, olemassa pitkään, pitkään. S. ystävä. C. velka. Vanha totuus. Vanhoja peltoja. 3. Pitkään käytetty. Vanhojen oppikirjojen ostaminen. S. talo. Vanha mekko. 4. täynnä f. Ei enää voimassa, turha. C. lippu .. 5. Muinainen, muinainen. vanhoja käsikirjoituksia. 6. Entinen, ei moderni, vanhentunut. C. tilaus. Vanhat ajat. C.-moodi. Vanhanaikainen. Voit vapaasti rikkoa vanhan (n.). 7. täynnä f. Entinen ennen. toinen, edellinen. Paluu vanhaan asuntoon. Palauta osoitteesta. Tekstin muunnelma, o. koko f. En ole aloittelija, pitkään aikaan jossain. sijaitsee, asuu, työskentelee. Vanhat opiskelijat sekä uudet tulokkaat. S. sotilas (pitkäaikainen). 9. vanha, tiedä. skaz. Se, mikä on ollut tiedossa pitkään, ei ole uutta (puhekieltä). Yhtä vanha kuin maailma (joka on kauan tunnettu; kirja.).

Kaikki tietävät, että harakka on maailman puheellisin lintu, ja siksi varikset eivät uskoneet häntä - he vain karjuivat keskenään, että he sanovat, että vanha taas valehteli (K.G. Paustovsky, Lämmin leipä)

23. VAIKEA , -th, -th; -den, -dna, -dno, -dny ja -dny. 1. Vaatii paljon työtä, vaivaa, stressiä. Kovaa työtä. T. nousu. Potilaan on vaikea (merkityksellinen) puhua. 2. Sisältää vaikeuksia, ei helppoa. Vaikea asento. T. kysymys. T. päivä. 3. Vaikea vaikuttaa, häiritsevä. G. lapsi. T. hahmo. T. mies. 4. Sama kuin raskas

Mutta vaikein oli vielä edessä... (D. Defoe, Robinson Crusoe)

24. hatara , -th, -th; -pok, -pka ja -pka, -pko (yksinkertainen). Heikko, heikko. X. nuoriso. Heikko terveysTaiga, hoitajamme, ei pidä hauraista! (V.P. Astafjev, Vasjutkino-järvi)

25. TARKOITUS , th, m. (vanhentunut ja yksinkertainen.). Sama kuin rupla.…

ja seuraavana päivänä hän lähetti Gerasimille ruplan (I.S. Turgenev, Mumu)

Havainnot:

Työn tuloksena tavoite saavutettiin: puheenosien alan siirtymäilmiöitä tarkastellaan substantiivin esimerkin avulla (adjektiivien siirtyminen substantiiviksi).

Tutkimuksen tavoitteen saavuttamiseksi ratkaistiin seuraavat tehtävät:

Termi "todiste" julkistetaan,

Perustamisen syyt, ehdot, merkit ja seuraukset paljastetaan;

• siirtymäilmiötä heijastavia ilmiöitä tarkastellaan käyttämällä esimerkkejä 5-luokan fiktiosta,
• perusteltujen adjektiivien sanakirja laadittiin kaunokirjallisuuden esimerkeillä luokalle 5.

Tutkimustyötä voidaan jatkaa puheenosien alan transitiivisuuden ilmiön kattavamman tutkimuksen polulla. Tämä tutkimus vaatii syvällistä tutkimista, koska tätä asiaa ei käytännössä käsitellä koulun opetussuunnitelman puitteissa, se on relevantti ja vähän tutkittu kielitieteessä.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta:

1. Kirjallisuus. Luokka 5 Proc. 7 solulle. Yleissivistävä koulutus laitokset /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvov, V.I. Kapinos ja muut; Ed. MM. Razumovskaya ja P.A. Lekanta. - 3. painos - M., Koulutus, 1999.
2. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. Venäjän kieli: Teoria: Proc. 5-9 solulle. Yleissivistävä koulutus oppikirja laitokset./ V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokov. - 2. painos - M., Koulutus, 1993.
3. Peshkovsky A.M. . Venäjän syntaksi tieteellisessä kattauksessa / A.M. Peshkovsky. - toim. 6. - M., 1938.
4. Babaitseva V.V., Shatalova V.M., Pichugov Yu.S., Molodtsova S.N. Analyysin tyypit venäjän kielen tunneilla. / Babaitseva V.V., Shatalova V.M., Yu.S. Pichugov, S.N. Molodtsov. - M., Koulujen tutkimuslaitos, 1975.
5. Babaitseva V.V. Transitiivisuuden ilmiöt venäjän kielen kielioppirakenteessa ja niiden tutkimusmenetelmät // Transitiivisyyden ilmiöt nykyaikaisen venäjän kielen kieliopillisessa rakenteessa. Yliopistojen välinen la. tieteellisiä töitä. / V.V. Babaitsev. - M., 1988.
6. Migirin V.N. Esseitä siirtymäprosessien teoriasta venäjän kielellä. / V.N. Migirin. - Balti, 1971.

Kaavamaisesti puheenosien järjestelmä voidaan esittää seuraavasti:

§ 52. Siirtymäilmiöt puheenosien alalla

Kielen kehitysprosessissa sanojen siirtyminen puheen osasta toiseen on mahdollista. Samalla sanan merkitykset, sen morfologiset ominaisuudet ja syntaktinen rooli muuttuvat. ke: Työpäivä on ohi. – Paras työntekijä palkitaan. Ensimmäisessä tapauksessa sana työntekijä vastaa kysymykseen mitä?, merkitsee esineen merkkiä, on sukupuolensa, numeron ja kirjaimen osalta samaa mieltä substantiivin päivä kanssa ja on määritelmän rooli, joten se on adjektiivi. Toisessa tapauksessa tämä sana vastaa kysymykseen kuka? , tarkoittaa subjektia, sillä on itsenäinen sukupuoli ja se on subjekti lauseessa. Siksi se on substantiivi.

Seuraavia siirtymäilmiöitä puheenosien alalla havaitaan useimmiten:

1) perustelu - muiden puheen osien siirtyminen substantiiviksi. Adjektiivit ja partisiipit siirtyvät useimmiten substantiivien luokkaan: Sisään astui pitkä sotilasmies, vino syvyys olkapäillään. (Sim.) Rakastajan unelmat ovat helliä ja puhtaita. (Antok.)

Myös muita puheen osia voidaan käyttää substantiivien merkityksessä: Tuhansien sijaan kaksi tappelee. (Tvard.) Ja jokainen ajatteli ja haaveili jotain omasta (Isak.);

2) adjektiivi - muiden puheen osien siirtyminen adjektiiveiksi. Partiisiipit ovat aktiivisimpia adjektiivia. Vertaa: avoin ikkuna - avoimet kasvot, kaste paistaa nurmikolla - loistava puhe.

3) pronominalisointi - muiden puheen osien siirtyminen pronomineiksi. Pronominien merkityksessä voidaan käyttää numeroita yksi, yksi, yksi (jonain lauantaina), joitain partisiippeja, adjektiiveja ja substantiivija: tällä (tällä) hetkellä tietyssä (jossain) määrin;

4) adverbialisointi - muiden puheen osien siirtyminen adverbeiksi. Useimmiten tietyissä olosuhteissa (määritelmien puuttuessa) adverbialisoidut substantiivit ovat instrumentaalitapauksessa tilapäisen merkityksen tai toimintatavan merkityksen omaavat substantiivit. ke: lähdimme aamulla, tapasimme keväällä, "joskus satoi, kävelimme vauhtia - lähdimme aikaisin aamulla, aikaisin keväällä, se oli ohi vaikeista ajoista, kävelimme reippaalla askeleella ( ensimmäisissä yhdistelmissä korostetut sanat ovat adverbeja ja myöhemmissä yhdistelmissä - substantiivit). Adverbien merkityksessä voivat toimia substantiivit pelko, kauhu jne. Esimerkiksi: En pidä pelosta, että olet runoilija, että ystävystyt huonon kunnian kanssa. (Hänen.)

Adjektiivit ja partisiipit saavat merkityksen "ihminen on adjektiiviksi tai partisiipiksi kutsutun ominaisuuden kantaja". ke: katsoa perään sairas lapsi (sairas- adjektiivi) ja sairaananoussut jo sängystä (sairas- substantiivi); vrt. myös substantiivit aikuinen, sotilas, haavoittunut, päivystävä, ruorimies, johtaja, johtaja, opiskelija, syytetty, valtuutettu; masentunut(vrt. sorretut ja sortajat), riistetty(vrt. hyväksikäyttäjiä ja hyväksikäytetty) jne. Feminiinisessä muodossa perustellut adjektiivit tarkoittavat yleensä huonetta, jossa jotain sijaitsee: vastaanotto, tarkastuspiste, leikkaussali, kylpyhuone, valvomo, kampaamo, leipomo, välipalabaari, grilli jne. Keskisukupuolen muodossa perusteltuja adjektiiveja ja partisiippeja kutsutaan yleistetyksi, abstraktiksi attribuutin kantajaksi (mennyt, tuleva, uusi, kaunis, vanhentunut, tuleva; vrt. toisto läpäissyt; hämmästyttävä lähellä jne.), ja ovat myös elintarvikkeiden ja lääkkeiden nimiä (syötävä, makea, lihahyytelö, jäätelö, unilääkkeet), eri lajien ja kasviston ja eläimistön luokkien edustajia (nisäkäs, sammakkoeläin, matelija, sitrushedelmä). Perusteltuja adjektiiveja monikkomuodossa. h. ovat sanat pluralia tantum, jotka tarkoittavat pääasiassa erilaisia ​​rahaa ja maksuja (matkaraha, bonusraha, päiväraha) jne.; vrt. myös kutsumerkit).

Perustetut adjektiivit ja partisiipit ovat homonyymejä vastaavien adjektiivien ja partisiippien kanssa, jotka sananrakennuksen näkökulmasta ovat niille motivoivia (tuottavia) sanoja. Substantivoinnin kielioppimekanismi perustuu siihen, että adjektiivin tai partisiipin sukupuoli-tapaus-luku-paradigma pelkistyy: siitä jää jäljelle vain osa - yhdentyyppisten (yksikkömuodossa) tai vain useiden sanamuotojen järjestelmä. numeroita. Substantivisoidut adjektiivit ja partisiipit muodostavat suurimman osan substantiivista adjektiivideklinaatiossa (ks. § 52).

Myös muita puheenosia voidaan perustella - esimerkiksi adverbit (on meidän huomenna, tie ei missään; Nykyään vuosituhat on romahtamassa ennen. Majakovski), välihuomautuksia (Kaukana ukkosi Hurraa. Pushkin), henkilökohtaiset pronominit niiden muodossa. P. (ei ole kiinnostunut muusta kuin omasta "minästä"; puhu sinä; tyhjä sinä sydämellinen sinä Puhuttuaan hän korvasi. Pushkin), sekä kaikki muut sanamuodot ja niiden yhdistelmät siirrettäessä jonkun puhumia sanoja (käydä läpi"En voi »; Hän on innoissaan"ei tarvetta" säilyy muistoissani pitkään. O. Shestinsky). Kaikissa sellaisissa käyttötavoissa substantivisoidut sanat ja niiden yhdistelmät toimivat käännettämättöminä neutraaleina substantiivina. Tämän ilmiön olemus, toisin kuin adjektiivien ja partisiipien perustelu, on puhtaasti syntaktinen; se johtuu tietyn sanan, sanamuodon tai sanayhdistelmän asettamisesta substantiivin syntaktiseen asemaan.

2. Adjektiivi(siirtymä adjektiiviin) partisiipit. Tämän ilmiön olemus on semanttinen: partisiipin sanallisten piirteiden menetys johtuen sen semanttisesta erotuksesta vastaavasta verbistä, esimerkiksi: erinomainen, loistava yhdistelmissä, kuten erinomaiset, loistavat kyvyt; erinomainen, loistava tiedemies; tapettu, hämmentynyt, kadonnut, pahoinpidelty jne. yhdistettynä sanoihin kuten katso, katso, kasvot. Tällaiset partisiipit irtautuvat verbaalisesta paradigmasta ja tulevat itsenäiseksi sanaksi - adjektiiviksi säilyttäen samalla adjektiivityypin deklinaatiota.

3. adverbialisointi(siirtymä adverbeihin). Adverbialisoidut gerundit, jotka menettävät sanallisia merkkejä ja irtautuvat verbaalisesta paradigmasta, kuten partisiipit adjektiivin aikana, esimerkiksi: vitsailee (Hän tekee sen vitsillä - "erittäin helppoa, ilman stressiä"), vaivattomasti samassa mielessä makuulla (Lue maata haitallinen). Myös substantiivien epäsuorien tapausten muodot ja prepositiomuodot ovat adverbialisoituja, esimerkiksi luomismuodot. n. tyypin adverbeissä syksy, talvi, kesä, ilta, toisinaan, askel, ravi, viinin muotoja. n. prepositioiden kanssa adverbeissa sivuttain, ylös, alas, kauas, yksin, puoliksi, satunnainen jne. Samaan aikaan irtautumalla substantiiviparadigmasta, tällaisista muodoista tulee muuttumattomia sanoja, ja alkuperäisen tapauksen ja prepositioiden käännökset ja prepositiot muuttuvat toiminnallisesti: käännöksistä tulee adverbien jälkiliitteitä ja prepositioista prefikseja.

4. Pronominalisointi(siirtymä pronomineihin) on puhtaasti semanttinen ilmiö. Substantiivit, adjektiivit ja partisiipit, jotka muuttuvat pronomineiksi, saavat toiminnon osoittamaan esinettä tai attribuuttia. Esimerkiksi substantiivit asia (pallo- juttu hyvä, vankeus on katkeraa. Gribojedov), bisnes (loma on hyvä tapaus), Ihmisen(kun viitataan henkilöön: Hän Ihmisen ei paha jne.), veli(puhekielessä, myös osoittaessaan henkilöä, joissakin rakenteissa: oli pakko tai kolme ruplaa tuli ulos veli); adjektiivit kuuluisa, varma"jotkut, jotkut" merkityksessä (sisään kuuluisa tunne, päällä varma vaiheessa jne.). Kuinka adjektiiveja ja partisiippeja käytetään demonstratiivisina pronomineina the("tämä; kyseessä oleva": sisään annettu tapaus, sisään annettu minuutti), viimeinen("tämä juuri mainittu"), Seuraava("se, joka nyt mainitaan"), määritelty jne. Numero on myös pronominalisoitu yksi(katso § 68).

5. Laajalle levinnyt merkitsevien sanojen ja sanamuotojen siirtyminen toiminnallisiksi sanoiksi. Toiminnallisesti muunnetut, merkitsevät sanat, niiden sanamuodot ja prepositio-tapausyhdistelmät saavat erilaisia ​​palvelutoimintoja - niistä tulee prepositioita, konjunkteja, partikkeleita. Tällaiset sanamuodot erotetaan vastaavien merkitsevien sanojen paradigmoista, esimerkiksi:

Substantiivi → prepositio: kautta mitä (Tämä voidaan ratkaista vain kautta huolellinen analyysi) nojalla mitä, kautta mitä, jatkossa mitä, johdosta mitä jne.

Substantiivi → konjunktio: totuus(tarkoittaa "vaikka": Jonkun askeleet totuus edelleen kaukana, teki lapset valppaana. A. Gaidar), hyvä("varsinkin sen jälkeen" merkityksessä: Koirat kiipesivät kenneliin hyvä ei ollut ketään haukkua. Goncharov).

Adverbi → prepositio: mukaan mitä, sisällä mitä, noin mitä, edellisenä päivänä mitä (vrt. Hän saapui edellisenä päivänä - adverbi ja Hän saapui ratkaisevan päivän aattona- ehdotus) vastaan mitä (vrt. Kujan läpi - niitty ja vastaan metsä ja Vastapäätä talot - metsä) jne.

Adverbi → konjunktio: Tuskin(vrt. tuskin elossa, hän Tuskin voisi lopettaa nauramisen- adverbi ja tuskin hän lähti, kun hän sai puhelun- liitto) pienen hetken(vrt. olen edelleen odotan- adverbi ja hei hän nukkui, hän keitti aamiaisen- liitto).

Adverbi → partikkeli: yksinkertaisesti (en vain näe häntä), suoraan (Hän on todellinen sankari), päättäväisesti (Kaikki ehdottomasti tarvitsevat tätä henkilöä).

Verbi (gerundin muodossa) → prepositio: kiitokset mitä, huolimatta mitä, myöhemmin mitä (kaksi tuntia myöhemmin), ei lasketa mitä, päättyy Miten.

Verbi (useammin muodossa led, kaltevuus) → partikkeli: anna, tule, anna (Anna minun yrittää tehdä se), katso (Katso, älä pudota), se oli (halusin jäädä, ajattelin sitä).

Pronomini → konjunktio: mitä, mitä, miten jne.

Pronomini → partikkeli: se(puhekielessä esim.: Tässä se mitä!), itse (Mene sinä itse Koti).

6. Useat merkittävät puheen osat muuttuvat välilauseiksi: substantiivit (isät, Jumala, vartija, kuilu, paholainen), Verbit (pudota, ajattele, armahda) adverbeja (täydellinen, pois, ulos). Joukkolauseita käytetään laajalti välilauseiden funktiona. (Voi jumalauta, kerro se minulle jne.).

7. Palvelupuheen osien kieliopillinen homonyymi on laajalle levinnyt, esimerkiksi:

liitto - hiukkanen: kiirehtiä, kohtaan ehtiä junaan- liitto; Vastaanottaja sitä ei ollut enää!- hiukkanen), ikään kuin (Vakuuttaa ikään kuin näin sen itse liitto; Ikään kuin En nähnyt sitä!- hiukkanen), aivan, kyllä;

prepositio - partikkeli: kuten [takki Kuten minun- ehdotus; hymyili Kuten Terkin...(A. Tvardovsky) - hiukkanen].

Joskus polysemanttinen sana on järjestelmä, jossa on useita toisiinsa liittyviä merkityksiä, jotka liittyvät puheen eri osiin ja ovat siksi kieliopillisia homonyymejä. Näitä ovat esimerkiksi:

Vain - 1) hiukkanen (moniarvoinen: vrt. Vasenvainkolme päivää;Vainlähteä; Mitä vartenvainSanoin!); 2) liitto (Vainsano: minä tulen; suostun menemäänvainei nyt); 3) adverbi (Hänvainherätä); kerran- 1) substantiivi (Siinäkerran,kaksiajat); 2) adverbi (Kerranmyöhäisilta); 3) liitto (Kerranlupasi, tee); 4) välihuomautus (kerran! - osui valkoiseksi... A. Voznesensky).

Kieliopillisen homonyymian ilmiö on laajempi kuin ilmiö, jossa sanat siirtyvät puheen osasta toiseen. Synkronisesta näkökulmasta voimme siis puhua vain homonyymista esimerkiksi kvalitatiivisille adverbeille ja median lyhyille muodoille, adjektiivien sukupuolesta (vrt.: Hän onkivapukeutunut ja Hänen mekkonsakiva;Ilmaise ajatusSe on selvää ja Sinun innostuksesi minulleSe on selvää), joissakin tapauksissa - homonyymeille muuttumattomille sanoille (kyllä, vain) jne.