Kata benda animasi termasuk nama orang dan hewan: laki-laki, anak perempuan, anak laki-laki, Vera, Petrov, Dima, petugas jaga, sapi, kambing, angsa, jalak, ikan mas, laba-laba, dll. Ini sebagian besar adalah kata benda maskulin dan feminin. Kata benda dari jenis kelamin menengah tidak banyak: anak, makhluk (berarti "organisme hidup"), orang (berarti "manusia"), kata-kata dalam -ische (monster, orang-orangan sawah, e), kata sifat dan partisip yang dibuktikan (binatang, serangga, mamalia). Sebagai ciri yang menentukan dari kata benda bernyawa, kemampuan "benda" yang mereka sebut untuk bergerak secara independen, untuk bergerak, yang tidak dimiliki benda mati, sering dicatat.
Klasifikasi semantik ini tidak sesuai dengan pembagian ilmiah dari segala sesuatu yang ada di alam menjadi hidup dan tidak hidup: dalam ilmu alam, tumbuhan juga termasuk yang hidup. Itu tidak cocok dengan kerangka pemahaman "sehari-hari" tentang yang hidup dan yang tidak hidup. Jadi, kata-kata orang mati, orang mati, tampaknya, bertentangan dengan logika, milik kata benda animasi. (Rebus) bebek, (panggang) angsa dalam tata bahasa juga bernyawa. Ini juga termasuk boneka, bola (dalam bahasa pemain biliar), kartu as, kartu truf, jack, dll. - kata-kata yang tidak ada hubungannya dengan dunia kehidupan. Kategori benda mati mencakup kata benda yang menunjukkan sekumpulan makhluk hidup (orang, kerumunan, peleton, kawanan, kawanan, kelompok, dll.), serta kata benda kolektif seperti pemuda, petani, anak-anak, proletariat, dll., yang menunjukkan himpunan orang.
Pembagian kata benda menjadi bernyawa dan tidak bernyawa dibangun tidak hanya atas dasar semantik, tetapi juga tata bahasa. Jamak akusatif kata benda bernyawa sama dengan genitifnya, dan untuk kata benda mati sama dengan nominatifnya. Menikahi:
Saya melihat pohon, gunung, sungai, awan, saya melihat orang, sapi, burung, serangga,
kawanan angsa
beli mentimun, buku tulis, kancing beli domba, merpati, boneka
makan jeruk keprok, makan jeruk, ayam, udang karang
fillet (goreng) terong disajikan (goreng) ayam hutan
Dalam bentuk tunggal, perbedaan antara nomina bernyawa dan tak bernyawa secara konsisten diekspresikan secara morfologis dalam kata-kata maskulin. Menikahi:
kata benda animasi saya akan memasak angsa, ayam jantan yang kita lihat dari seorang teman untuk menempatkan tamu
kata benda mati
Saya akan memasak sup, kaldu kita lihat dari kapal untuk menanam kentang
Pengecualian adalah kata-kata maskulin yang berakhiran -a. Bagi mereka, seperti untuk kata benda feminin, kasus akusatif tidak sesuai dengan genitif atau nominatif. Rab: I. - seorang pria muda, seorang gadis; R. - anak laki-laki, perempuan; V. - seorang pria muda, seorang gadis.
Untuk kata benda netral bernyawa, serta untuk benda mati, dalam bentuk tunggal, bentuk kasus akusatif bertepatan dengan bentuknya. kasus. Misalnya: Oh, betapa aku mencintai makhluk kosong ini \ - keluh Pavel Petrovich (Turgenev). Hal yang sama diamati untuk kata benda feminin dengan akhiran nol di dalamnya. jatuh: lihat lynx0, mouse0.
Penyimpangan dari norma dasar pengungkapan makna animasi adalah pembentukan bentuk anggur. bantalan. hal. h. dengan kata depan dalam kata benda - nama orang yang mengekspresikan sikap terhadap kelompok sosial tertentu: pelajar, pengasuh, peternak, dll. Dalam konstruksi dengan arti "menjadi (melakukan) apa" kata-kata ini membentuk bentuk anggur. bantalan. sebagai kata benda mati: naik pangkat menjadi umum, memilih akademisi, calon wakil, dll.
Nama-nama mikroorganisme berfluktuasi antara kata benda hidup dan mati: mikroba, basil, ciliate, bakteri, amuba, dll. Mereka memiliki dua bentuk kasus akusatif: (mempelajari) mikroba dan mikroba (memeriksa) virus dan virus (di bawah mikroskop); (menghancurkan) basil i basil. Dalam bahasa profesional, kata-kata seperti itu biasanya digunakan sebagai kata benda bernyawa, dan di lingkungan non-profesional sebagai kata benda mati.
Satu dan kata benda yang sama dalam salah satu artinya dapat merujuk ke bernyawa, di lain - untuk mati. Jadi, nama-nama ikan dalam arti langsung adalah kata benda animasi: (catch) crucian. Digunakan sebagai nama makanan, mereka bertindak sebagai kata benda mati: (makan) sprat, dll.
Animasi/kematian diwujudkan dengan cara yang aneh dalam kata-kata bodoh, idola, idola, idola, dll, yang secara kiasan menunjukkan orang. Dalam arti "patung", kata-kata ini jelas condong ke benda mati, dan dalam arti kiasan seseorang, kata benda bernyawa. Benar, fitur ini diekspresikan secara tidak konsisten. Bandingkan: Dari mencukur jenggotnya, dia menciptakan idola untuk dirinya sendiri (Saltykov-Shedrin) dan ... membuat idola dari orang tua yang tidak berguna ini (L. Tolstoy).
Nama-nama karya seni berdasarkan pahlawan mereka bertindak sebagai kata benda animasi. Rabu: panggil Rudin dan baca "¦ Rudin", dll.
Menikahi Lihat juga: lihat ular, biarkan (luncurkan) ular, saya buat ular.
Nama-nama dewa kuno adalah kata benda bernyawa, dan nama-nama tokoh yang homonim dengan mereka adalah benda mati: untuk membuat marah Mars, saya melihat Mars, menghormati Jupiter dan melihat Jupiter, dll. ~
Mereka digunakan sebagai kata benda mati seperti gambar, karakter, bertindak sebagai nama karakter dalam karya seni: untuk membuat karakter yang kuat; mencirikan tipe negatif dan citra positif. Bandingkan: daftar karakter novel, pahlawan dongeng, karakter dongeng, tetapi: keluarkan karakter komik.
Pernahkah Anda mendengar kata-kata yang dimasukkan ke dalam kasus yang tidak pantas? Surzhik berdosa dengan ini - pidato campuran dari kata-kata Rusia, Ukraina dan Yahudi. Ini disebabkan oleh fakta bahwa aturan kemunduran dalam bahasa yang berbeda berbeda.
Untuk memilih kasus kata benda dengan benar, Anda perlu tahu bentuknya.
Kata benda bernyawa dan tidak bernyawa
Kata-kata yang disalahgunakan menyakiti telinga. Untuk penggunaan yang tepat, ada aturan tertentu, tidak terlalu rumit. Di Rusia, sejak zaman kuno, makhluk hidup dan tidak hidup diubah dalam berbagai kasus. Ketika bahasa itu disistematisasikan, ditentukan bahwa ada kata benda dan kata benda umum, bernyawa dan tidak bernyawa. Selain itu, tidak selalu mungkin untuk secara mandiri menentukan jenis kata tertentu. Almarhum tidak bernyawa, tidak memiliki jiwa, tetapi kata itu secara tata bahasa dianimasikan. Tetapi tanaman hidup - mereka tumbuh, bernafas. Tapi tak bernyawa. Mengapa?
Ada satu aspek dari pertanyaan ini yang berakar pada mitologi. Pada zaman kuno, orang menganut gagasan lain tentang makhluk hidup dan tak hidup. Oleh karena itu himpunan ekspresi mapan yang menunjukkan sifat mati matahari (memandang keluar, bangun, duduk, bangun, dalam dongeng diminta nasihat, dan menjawab) dan boneka (dalam permainan ia makan, tidur, berjalan, berbicara, menangis). Sebelumnya, mereka benar-benar dianggap hidup dan ini tercermin dalam bentuk linguistik. Kata "mayat" selalu dianggap mati, karena di bawahnya hanya cangkang makhluk yang dianggap, sedangkan kepribadian tidak ada. Bagaimana cara membedakan kata benda hidup dan benda mati?
aturan
Karena makhluk hidup dan benda mati menjawab pertanyaan yang berbeda, ada baiknya menggunakan metode ini. Kemudian periksa hasil yang diperoleh. Setelah itu, kita dapat menyempurnakan pelajaran kita sesuai dengan pengecualian yang lebih baik untuk diingat.
1. Jadi, pertama-tama ada baiknya mencari tahu siapa atau apa yang ada di depan kita. Jadi dalam kebanyakan kasus, Anda dapat memahami jenis kata yang kita butuhkan.
2. Di masa depan, bentuk jamak dari kata yang diinginkan dimasukkan ke dalam kasus akusatif (untuk kesederhanaan, dapat ditunjuk VP) dan mencari tahu kasus mana yang bertepatan dengannya. Jika dengan nominatif (IP) - ini adalah mati.
- Mainan.
- Kursi berlengan.
- Permainan.
- hidung.
- Nama panggilan.
Jika dengan genitive (RP) - animasi.
- anak anjing.
- Birdie.
- Hewan.
- ayam.
- Teman-teman.
Seringkali ini cukup untuk mengidentifikasi kata benda hidup dan mati. Aturan memiliki pengecualian.
hidup tak bernyawa
Ini adalah boneka, boneka beruang, anjing, kelinci, robot dan sejenisnya. Yaitu, mainan yang mereka gunakan untuk melakukan tindakan, seolah-olah mereka hidup. Bentuk kata yang ada akan terlihat seperti ini:
- boneka.
- misek.
- Zaichikov.
- Anjing.
- Robot.
Beberapa simbol dalam game juga dianggap animasi. Ini harus diingat:
- Raja.
- Valtov.
- Ratu.
Orang yang telah meninggal atau binasa dianggap bernyawa: bunuh diri, meninggal, meninggal, meninggal.
- Bunuh diri.
- Almarhum.
- Diistirahatkan.
- Orang mati.
Ada banyak kata-kata seperti itu, tetapi semuanya bernyawa. Ketika datang ke cangkang fana (mayat, tubuh, bangkai, bangkai) - ini sudah mati.
Karakter dongeng dan non-materi (malaikat, setan, nimfa) juga dianimasikan. Keteraturan diamati: jika dalam pikiran orang ada sesuatu yang hidup - dalam kemunduran kata seperti itu VP = RP.
hidup tak bernyawa
Sebuah kelompok, setiap set, kumpulan orang, hewan atau makhluk yang diklasifikasikan sebagai makhluk hidup dianggap mati. Ini adalah kerumunan, tentara, orang, kawanan, kawanan, tuan rumah. Benar untuk mengatakan: "Saya melihat kerumunan, tentara, orang-orang, kawanan, kawanan, tuan rumah."
Semua tumbuhan dan jamur adalah benda mati. Mereka telah lama dianggap sebagai makanan, dan bukan sebagai bagian dari satwa liar. Menariknya, beberapa jenis makanan laut (lobster, tiram, lobster) pertama kali muncul di Rusia sebagai hidangan eksotis. Oleh karena itu, dalam resep ada kemerosotannya sesuai dengan prinsip benda mati: rebus cumi-cumi dan potong menjadi bentuk mie.
Apa yang tidak terlihat oleh mata dianggap mati.
Ini adalah mikroorganisme, virus, embrio, ragi, bakteri. Namun, ada pengecualian yang menarik di sini. Misalnya, sikap terhadap embrio berubah ketika menjadi terlihat - dalam tabung reaksi.
Ketika tidak mungkin untuk menentukan kata benda bernyawa dan tidak bernyawa
Contoh yang menunjukkan ketidakmungkinan menghubungkan kata dengan divisi tertentu:
- melakukan otomatisasi,
- melihat ikan pedang.
Kata-kata ini tidak berkurang jumlahnya. Ketika berubah berdasarkan kasus, mereka memiliki bentuk akhiran mereka sendiri. Oleh karena itu, mereka berada di luar animasi.
Kata sifat pembantu
Kata benda bernyawa dan tidak bernyawa ditentukan oleh bentuk kasus akusatif dari kata sifat yang setuju. Contoh:
- Kami melihat siswa baru - kami melihat meja baru.
- Mengelus anak anjing yang cantik - membelai blus yang indah.
- Punya anak sapi besar - mendapat masalah besar.
Pertama, ada frasa, di mana kasus akusatif sama dengan genitif (VP = RP), dan kemudian - nominatif (IP).
Kata sifat ini akan memudahkan untuk membedakan antara kata benda bernyawa dan tidak bernyawa.
Kata benda sendiri dan umum
Semua kata benda yang tepat mendapat nama seperti itu karena mereka adalah satu-satunya dari jenisnya. Biasanya ini adalah nama, tetapi mungkin ada nama panggilan dan nama panggilan. Jika mereka menemukan kecocokan - itu agak omong kosong. Untuk kasus seperti itu, ada kata "senama", misalnya. Bahkan jika itu adalah julukan mainan mati, itu tetap animasi. Ada juga nama-nama mati. Ini adalah nama yang diberikan kepada institusi, karya seni, atau komposisi. Ada juga nama geografis.
Kata benda umum - dari Slavonik Lama "menamai" (menamai) - ini adalah nama-nama kelompok objek atau konsep.
Tabel akan membantu mengubahnya berdasarkan kasus dengan benar.
Keterampilan berkembang dengan baik saat mengisi tabel seperti itu. Anda dapat mengisinya dengan meletakkan semua kata dalam kasus akusatif, meskipun ini tidak perlu. Anda cukup membagi lembar menjadi empat bagian dan menuliskan kata-kata yang disarankan dalam kelompok.
Bahkan lebih baik untuk menangani topik ini akan membantu latihan khusus.
Latihan
Mereka akan membantu mengkonsolidasikan keterampilan, cara mengidentifikasi kata benda hidup dan mati, latihan. Anda perlu mengganti kata yang benar, memilih kasus yang tepat atau memeriksa ejaan frasa tertulis.
Latihan 1
Substitusikan kata yang tepat pada kalimat berikut.
- Datang ke sekolah, siswa melihat (guru, direktur, meja baru, poster, teman, petugas jaga, pintu lama, krayon sekolah).
- Dibeli untuk taman kota (burung penyanyi, komidi putar, bangku, pengunjung).
- Terlambat untuk bekerja, saya harus mengejar (bus listrik, trem, sopir taksi yang akrab).
Latihan 2
Pilihlah kasus yang tepat dalam kalimat berikut.
- Kami menampung (anak kucing) dan memberikan (kantong makanan) untuk mereka juga.
- Keluar ke tempat terbuka, kami melihat (anak laki-laki dan sekeranjang jamur).
- Di kebun binatang, penjaga memberi makan (burung) dan air (pohon).
Latihan 3
Berikan contoh kata benda bernyawa dan tidak bernyawa yang sesuai dalam kasus berikut:
- Duduk di meja ... dan bermimpi.
- Para dokter mengatakan bahwa ... dia tidak lagi bernapas.
- Milik kita ... benar-benar hancur.
- Betapa cerahnya ini ... hari ini terbakar.
- Yang lama ... benar-benar berantakan.
Pelajaran
Agar siswa dapat mengingat aturan di atas dengan baik, guru dapat mencurahkan pelajaran untuk kata benda bernyawa dan tidak bernyawa. Adalah baik untuk menggunakan skema yang menunjukkan kesetaraan kasus.
| Odus. | Mati |
| VP = RP | VP = IP |
Mengingat bahwa jamak sedang diuji, sebagai latihan, Anda dapat menyarankan penamaan lima kata benda hidup dan lima kata benda mati sambil melihat gambar. Foto anak anjing dengan ayam mainan di mulutnya akan cocok.
Frase yang dihasilkan tidak akan selalu benar, ini wajar. Tapi guru terutama lucu bisa menekankan. Metode "sebaliknya" seperti itu akan membantu mengingat penggunaan kasing yang salah.
Contoh kata benda bernyawa dan tidak bernyawa yang menggantikan kata-kata yang hilang akan membantu untuk memahami aturan dengan baik. Untuk latihan ini, tulis terlebih dahulu pada selembar kalimat dengan kata-kata yang hilang. Sebagai gantinya, salah satu kata yang disarankan yang tertulis di papan tulis harus dimasukkan. Guru memastikan bahwa siswa memiliki pilihan yang berbeda: di satu sisi papan mereka dianimasikan, di sisi lain tidak.
Sebagai salah satu opsi, rangkaian kata berikut dapat digunakan:
Teks yang cocok untuk latihan ini:
Cuaca sangat indah di akhir pekan. Orang-orang berlari ke halaman. (?) memberi makan dan mendandani (?) mereka. (?) Tidak menarik permainan seperti itu, mereka meluncurkan (?) Dari gunung. (?) dan (?) senang yang lama (?). “Di mana lagi Anda dapat menemukan (?) seperti itu,” kata mereka, dan tidak terburu-buru untuk menelepon rumah mereka (?) dan (?). Dan orang-orang sudah mengambil (?) dan (?) Dan membuat berisik (?).
Anak-anak akan menyukai pelajaran ini. Hal utama adalah mempersiapkan materi visual dan diagram dengan baik. Semoga berhasil!
Tujuan pelajaran:
- membentuk pengetahuan dan keterampilan untuk membedakan kata benda bernyawa dari benda mati,
- untuk mempelajari ciri-ciri kemerosotan kata benda hidup dan benda mati,
- ingat kata-kata yang tidak bernyawa dalam bahasa Rusia.
Jenis pelajaran:
Pendidikan dan pendidikan.
Kata benda menurut jenis objek yang ditunjuk dibagi menjadi dua kategori: animasi kata benda dan mati kata benda.
kata benda animasi diperlukan untuk merujuk pada semua makhluk hidup - manusia, burung, hewan, serangga dan ikan. Kata benda animasi menjawab pertanyaan " Siapa?"- ibu, ayah, anjing, kukuk, ikan mas crucian, ulat, nyamuk.
Sebagian besar kata benda bernyawa adalah pria dan Perempuan(anak, gadis, tentara, ikan, katak, dll.).
Kata benda animasi jarang terjadi netral(binatang, anak, serangga, monster, monster, dll.)
Sebuah latihan: Dengarkan "The Waterman's Song". Sebutkan kata benda bernyawa yang Anda dengar dalam lagu tersebut.
Karena dalam tata bahasa dan dalam representasi ilmiah, hidup dan mati alam kriteria bernyawa atau tidak bernyawa berbeda, kata benda bernyawa juga meliputi:
- nama atau nama panggilan karakter dongeng, mitos dan legenda (Baba Yaga, Koschei, hantu, Pegasus, centaur, cyclops, dll.)
- nama mainan anak (beruang, mobil, boneka, gelas)
- nama-nama setelan kartu angka (king, jack, queen)
- nama bidak catur (ratu, uskup, bulat, ksatria, dll.)
Sebuah latihan: tonton strip film suara "Fly-Tsokotuha", perhatikan huruf apa yang ditulis nama-nama karakter Fly-Tsokotuha, Nenek-Lebah, dll. Sebutkan semua peserta dalam dongeng yang namanya ditulis dengan huruf besar, jelaskan alasannya.
Kata benda mati diperlukan untuk menunjuk semua objek dan fenomena yang terjadi dalam kenyataan yang bukan milik alam yang hidup. Kata benda mati menjawab pertanyaan " Apa?- salju, hujan, pintu, kegelapan, tawa.
Juga tidak hidup adalah nama kolektif dari banyak makhluk hidup: tentara, manusia, kawanan, kawanan, kawanan, dan nama tanaman: chamomile, cornflower, oak, coltsfoot, aspen, cendawan.
Anda harus tahu bahwa ketika menulis nama-nama tanaman, kata-kata yang cukup akrab digunakan makhluk hidup digunakan - tanaman "bernapas", "mekar", "berkembang biak", "lahir" dan "mati", tetapi tidak bergerak.
Namun, perhatian harus diberikan pada kasus-kasus di mana perlu untuk memahami dengan jelas perbedaan antara kata benda bernyawa dan tidak bernyawa. Misalnya, kata benda detasemen, kelompok, kelas, (menunjukkan kumpulan orang), tetapi bagaimanapun adalah kata benda mati. Atau kata benda mikroba - dalam biologi, mikroba adalah makhluk hidup, tetapi dalam tata bahasa, mikroba adalah kata benda mati.
Aktivitas: Dengarkan "Song of the Pirates". Jenis kata benda apa yang dimiliki oleh kata "bajak laut", "sayang", "perampok", "pembunuh"? Sebutkan kata-kata yang mirip yang termasuk dalam kategori ini.
Fitur kemunduran kata benda hidup dan mati
Untuk membagi kata benda secara tata bahasa menjadi hidup dan mati, perlu untuk mempertimbangkan fitur-fiturnya deklinasi :
Bentuk akusatif sama dengan bentuk genitif:
- dalam kata benda bernyawa jamak.
Contoh: Kasus genitive (jamak) - no (who?) - guys, queens, crucians, girls, empat puluh, dolls = Accusative case (jamak) - Saya melihat (siapa?) - guys, queens, crucians, girls, empat puluh, boneka) .
Contoh: Kasus akusatif (tunggal) - melihat (siapa?) orang mati = Kasus genitif (tunggal) - tidak ada (siapa?) orang mati.
Kasus akusatif (tunggal) - saya melihat (siapa?) ayah = Kasus genitif (tunggal) - tidak ada (siapa?) ayah ..
Bentuk kasus akusatif sama dengan bentuk kasus nominatif:
- kata benda mati jamak.
Contoh: Kasus akusatif (jamak) - saya melihat (apa?) - ikal, kaleng, makanan kaleng = Nominatif (jamak) - ada (apa?) - ikal, kaleng, makanan kaleng
- untuk kata benda animasi (maskulin 2 kemunduran) tunggal.
Contoh: Kasus akusatif (tunggal) - gergaji (apa?) a stone = Kasus nominatif (tunggal) - ada (apa?) batu di sini.
Kasus akusatif (tunggal) - gergaji (apa?) mayat = Kasus nominatif (tunggal) - ada (apa?) mayat.
Tersihir oleh yang tak terlihat
Hutan tertidur di bawah dongeng tidur.
Seperti syal putih
Pinus telah diikat.
Membungkuk seperti wanita tua
Bersandar pada tongkat
Dan di bawah mahkota,
Pelatuk memukul-mukul jalang itu.
S. Yesenin.
Sebuah latihan. Dengarkan cerita pendeknya. Kata benda mana yang bernyawa dan mana yang tidak?
Rintik:
Tikus mengeringkan pengering,
Tikus mengundang tikus.
Tikus kering mulai makan,
Giginya langsung patah.
Sebuah latihan. Jawablah pertanyaan:
"Pertanyaan hidup dan tidak hidup"
Siapa yang terbang? Apa lalat?
Siapa yang bermain drum di atap? Apa itu drum di atap?
Siapa yang berenang? Apa itu mengambang?
Siapa yang diam? Apa itu diam?
Siapa yang pergi ke bawah air? Apa yang terjadi di bawah air?
Siapa yang mendesis? Apa yang mendesis?
Pertanyaan untuk memperkuat topik baru:
Pertanyaan dijawab oleh kata benda bernyawa?
Pertanyaan dijawab oleh kata benda mati?
Apakah kenyamaan-kematian kata benda selalu bertepatan dengan kepemilikan suatu objek pada alam hidup (mati)?
- Apakah Pinokio kata benda hidup atau mati?
Kata benda mana yang merujuk pada: "orang mati", "orang", "detasemen"?
Pekerjaan rumah:
Sebuah latihan: tulis kata-kata dalam 2 kolom - kata benda hidup dan kata benda mati:
Makhluk, petugas kebersihan, raksasa, timah, jurnalistik, pemuda, serangga, mesin, batu bara, mayat, kehangatan, keras kepala, mahasiswa, belibis, jamur, boneka, penjaja, pengusir hama, prajurit infanteri, semangat, Sakhalin, anak-anak, detasemen, baja, batu bara , kemiskinan, topi, infanteri, goreng kecil, umum, kawanan, makanan kaleng, meja,
jentik-jentik, aluminium, ular, birokrasi, gagak, rubah, kemanusiaan, kerabat, boyar, Karakum, kuda, muda, kecerdasan, pemuda, bel, susu, anak ayam, sutra, orang-orangan sawah, kacang, sungut, kacang, kawan, memasak, minyak , barang pecah belah, semen, miskin, relatif, gula, teh, madu, ketel, ragi, daun teh, kawanan, keputihan, kasihan, keras kepala, pahlawan, mebel, cahaya, menyenangkan, kepahlawanan, berlari, wartawan, berjalan, mutiara, jenderal , mutiara, kesegaran, gagak.
Daftar literatur yang digunakan:
Malykhina E.V., bahasa Rusia, Geneza, 2008.
LA. Akhremenkova "Ke lima langkah demi langkah", M., Pencerahan, 2008.
Baranova M.T. "Bahasa Rusia. Kelas 6”, M. Pendidikan, 2008.
Pelajaran tentang topik: "Kata Benda", Bogdanova G.A., Moskow
Pelajaran tentang topik: "Kata benda mati dan benda mati", Kunina L.V., sekolah menengah Rozhdestvenskaya
Pelajaran tentang topik: "Kata benda hidup dan mati", Ayvazyan N. V., sekolah menengah No. 4, Meleuz, Republik Bashkortostan
Pelajaran tentang topik: “Kata benda hidup dan mati”, sekolah menengah Babchenko T. V. MOU No. 4, Tatarsk, wilayah Novosibirsk.
Diedit dan dikirimkan oleh A.A. Litvin
Bekerja pada pelajaran
Bogdanova G.A.
Ayvazyan N.V.
Kunina L.V.
Babchenko T.V.
Litvin A.A.
Anda dapat mengajukan pertanyaan tentang pendidikan modern, mengungkapkan ide, atau memecahkan masalah mendesak di Forum Pendidikan di mana dewan pendidikan pemikiran dan tindakan segar bertemu secara internasional. Setelah menciptakan blog, Anda tidak hanya akan meningkatkan status Anda sebagai guru yang kompeten, tetapi juga memberikan kontribusi yang signifikan bagi perkembangan sekolah di masa depan. Serikat Pemimpin Pendidikan membuka pintu bagi spesialis peringkat atas dan mengundang Anda untuk bekerja sama dalam menciptakan sekolah terbaik di dunia.
Semua kata benda dibagi menjadi bernyawa dan tidak bernyawa.
kata benda animasi- ini adalah nama orang dan hewan: manusia, anak, guru, murid, kucing, tupai, singa, jalak, gagak, hinggap, tombak, serangga.
Kata benda mati- ini adalah nama-nama semua objek dan fenomena lain: meja, buku, jendela, dinding, lembaga, alam, hutan, padang rumput, kedalaman, kebaikan, insiden, gerakan, perjalanan.
Catatan. Pembagian kata benda menjadi bernyawa. dan tidak bernyawa. tidak sepenuhnya mencerminkan pembagian menjadi makhluk hidup dan tidak hidup yang ada di dunia. untuk menghidupkan kata benda tidak termasuk, pertama, nama pohon dan tanaman (pinus, oak, linden, hawthorn, gooseberry, chamomile, bluebell), dan kedua, nama kelompok makhluk hidup (manusia, tentara, batalion, kerumunan, kawanan, kawanan). Tentang kata-kata seperti virus, mikroba, serta mayat, orang mati, boneka, dll.
Kata benda bernyawa secara morfologis dan formatif kata berbeda dari benda mati. Kata benda bernyawa - nama orang atau hewan wanita - sering kali dimotivasi oleh kata yang menamai seseorang atau hewan tanpa menyebutkan jenis kelaminnya atau (lebih jarang) menyebut nama orang atau hewan jantan: guru - guru, murid - murid, murid - siswi, Moskow - Moskow, cucu - cucu perempuan.
Kata benda animasi, sebagai suatu peraturan, memiliki arti morfologis laki-laki. atau istri. R. dan hanya sedikit - arti dari lingkungan. r., sedangkan kepemilikan kata benda untuk satu jenis kelamin atau lainnya (kecuali untuk median r.) didefinisikan secara semantik: kata benda suami. R. memanggil orang atau hewan laki-laki, dan kata benda perempuan. R. - Perempuan. Kata benda animasi. R. disebut makhluk hidup tanpa memandang jenis kelamin. Ini atau nama makhluk non-dewasa ( anak), atau nama tipe generik wajah, makhluk, hewan, serangga, Mamalia, herbivora.
Kata benda mati didistribusikan di antara tiga jenis kelamin morfologis - maskulin, feminin dan netral.
Paradigma kata benda bernyawa dan tidak bernyawa dalam bentuk jamak. jam secara konsisten berbeda: kata benda bernyawa dalam bentuk jamak. jam memiliki bentuk anggur. n., sesuai dengan bentuk genus. P.; genus.p.: tidak ada saudara kandung, tidak ada hewan; vin.p.: melihat saudara dan saudari, melihat binatang. Kata benda mati dalam bentuk jamak jam memiliki bentuk anggur. n., sesuai dengan bentuknya. P.; mereka. P.: buah persik, pir, dan apel ada di atas meja; anggur P.: membeli buah persik, pir, dan apel.
Kepemilikan kata-kata dalam kategori bernyawa atau tidak bernyawa mengungkapkan dirinya secara morfologis dengan cara yang aneh. dalam sistem nama, yang dalam arti leksikalnya menggabungkan konsep hidup dan tidak hidup. Ini adalah kasus-kasus berikut.
1) Kata benda yang menamai benda-benda tersebut yang atau tidak sesuai dengan gagasan biasa tentang makhluk hidup (nama mikroorganisme: virus, mikroba, bakteri) atau, sebaliknya, diidentifikasi secara asosiatif dengan benda-benda hidup ( orang mati, orang mati, boneka), digunakan dengan cara berikut: yang pertama cenderung digunakan sebagai benda mati ( amati, pelajari bakteri, virus, mikroba dan amati, pelajari bakteri, virus, mikroba; yang terakhir lebih disukai), yang terakhir digunakan sebagai bernyawa ( jala kami menyeret orang mati. Push.).
2) Kata benda mati yang diterapkan pada orang tertentu atau makhluk hidup memperoleh tanda-tanda morfologis animasi. Ini adalah nama tipe yang menghina. tas, ek, tunggul, topi, kasur biasanya dengan kata sifat pronominal yang menentukan: tas kami ditipu, Anda tidak dapat memasukkan apa pun ke dalam pohon ek (tunggul) ini, saya melihat topi tua ini, kasur ini.
3 kata idola dan idola dalam arti (orang yang disembah, yang dipuja) (ketika mereka berhubungan dengan orang tertentu) bertindak sebagai animasi: lihat dengan senang pada idola seseorang, kagumi idolanya. Arti kata idola (apa yang disembah, ditiru; ideal) muncul sekarang sebagai bernyawa, kemudian sebagai mati: Untuk membuat berhala dari orang tua yang tidak berguna ini (L. Tolst.); tidak perlu membuat berhala dari ejaan (gaz.); tetapi: Bagaimana Desdemona memilih idola untuk hatinya (Pushk.). Kata benda idola dalam arti (patung, patung, yang disembah sebagai dewa) dalam kasus yang jarang digunakan sebagai animasi: Di tepi Danube, Rusia menempatkan patung kayu Perun (A. N. Tolst.).
Kata-kata bodoh, idola, idola, digunakan secara kasar dalam kaitannya dengan seseorang, memiliki tanda-tanda morfologis animasi: Saya tidak ingin melihat orang bodoh ini; Dan di siapa idola seperti itu jelek! (Sholoh.).
4) Kata-kata Roh(makhluk gaib yang tidak berwujud) tipe jenius ketika diterapkan pada seseorang, mereka bertindak sebagai animasi: memanggil roh, mengenal seorang jenius, bertemu dengan tipe yang aneh; Saya memberinya contoh jenius Jerman (Pushk.); Bukan waktunya untuk memanggil bayang-bayang (Tyutch.)(kata bayangan digunakan dalam arti "roh, hantu").
5) Kata-kata yang menamai objek bernyawa, bila digunakan untuk merujuk pada objek tak bernyawa, dapat mempertahankan tanda-tanda morfologis animasi. Ini termasuk: a) kata-kata pengintaian, pejuang, pembom, petugas kebersihan(perangkat untuk menyeka kaca penglihatan secara mekanis): menembak jatuh pengintai musuh, pembom, menempatkan petugas kebersihan; b) nama-nama beberapa tarian dan lagu: Cossack, Kamarinsky(pengganti): Aku akan menari di pernikahanmu(S.-Ts.); c) nama mobil menurut merek, perusahaan: Moskvich, Harimau, Zaporozhets Semua kata ini dapat memiliki kedua bentuk vin. p., sama dengan mereka. p., yaitu, merujuk objek bernama ke kategori mati, dan bentuk vin. p., sama dengan jenis kelamin. p., yaitu. , merujuk objek yang dipanggil ke kategori animate.
6) Kata-kata yang digunakan dalam beberapa permainan, khususnya, dalam kartu dan catur; ratu, jack, raja, ksatria, uskup ditolak seperti kata benda bernyawa: buka dongkrak, raja; ambil gajah, kuda. Mengikuti pola kemunduran, nama-nama seperti jack dan king berubah kartu as dan truf: membuang kartu as; buka kartu truf.
