Harus memberikan pidato di kelas, rapat, atau presentasi kerja bisa menjadi hal yang menyenangkan bagi siapa saja. Mengerjakan teks pidato akan memperkuat rasa percaya diri Anda. Perhatian dan perhatian terhadap detail akan menciptakan pidato yang informatif, persuasif, memotivasi atau menghibur! Berikan pekerjaan jumlah waktu yang diperlukan dan berlatih berbicara.

Langkah

Bagaimana cara menulis draf?

Pelajari topik dengan baik. Menulis pidato yang informatif atau persuasif membutuhkan penelitian yang mendalam! Pendekatan ini akan memungkinkan Anda untuk menulis teks yang andal dan meyakinkan. Carilah informasi dan argumen dari sumber yang dapat dipercaya - buku, jurnal ilmiah, artikel surat kabar, dan situs web pemerintah.

• Jika Anda perlu menulis pidato untuk pelajaran, tanyakan kepada guru Anda tentang jumlah dan jenis sumber yang diperbolehkan.

1. Pertimbangkan abstrak dalam urutan logis. Setelah Anda terbiasa dengan topik dan konteksnya, segera lompat ke abstrak. Nyatakan setiap pernyataan dengan jelas dan berikan informasi pendukung, fakta, bukti, dan statistik untuk mendukung setiap pernyataan. Itu harus didasarkan pada perhitungan 1 paragraf per aspek.

   • Misalnya, jika ini tentang pengujian kosmetik pada hewan, pertama-tama katakan itu kejam, lalu jelaskan bahwa itu tidak pantas dan diskusikan alternatifnya.

2. Kemukakan topik baru dan rangkum materi yang telah dibahas sebelumnya. Cara lain untuk membantu pendengar memahami tesis adalah dengan menawarkan ringkasan 1-2 kalimat sebelum beralih ke topik baru, dan meringkas materi secara singkat dalam 1-2 kalimat setelah penjelasan. Gunakan kata-kata sederhana untuk perkenalan dan ringkasan untuk membantu mengomunikasikan ide-ide Anda.

   • Misalnya, jika Anda ingin membahas sindrom nyeri otot tertunda (juga dikenal sebagai krepatura), pertama-tama jelaskan konsepnya secara singkat, kemudian masuk ke detail dan katakan bagaimana kaitannya dengan topik, dan akhiri bagian pidato ini dengan kesimpulan singkat tentang tesis utama.

3. Gunakan transisi untuk membuat segalanya lebih mudah dipahami. Transisi meningkatkan aliran bicara dan juga membantu Anda melihat hubungan antara titik-titik. Transisi tidak selalu terlihat saat Anda membaca dan menulis teks, tetapi ketidakhadirannya langsung terlihat. Pastikan Anda menggunakan transisi yang berbeda dalam pidato Anda. Contoh:

   • Lebih jauh;
   • kemudian;
   • sebelumnya;
   • kemudian;
   • pertama;
   • Kedua;
   • saat sekarang;
   • minggu depan.
4. • Misalnya, jika Anda menggambarkan dampak pemanasan global pada jumlah beruang kutub, akhiri pidato Anda dengan cerita tentang organisasi nirlaba yang bekerja untuk melindungi lingkungan dan populasi beruang kutub.
   • Jika Anda telah membagikan kisah motivasi penurunan berat badan Anda, beri tahu saya dari mana harus memulai dan sumber daya apa yang berguna untuk digunakan.

   Cara membuat pidato yang menarik dan menarik

   1. Gunakan kata dan kalimat yang pendek dan sederhana. Kata-kata yang rumit alih-alih sinonim sederhana yang setara dapat menakuti pendengar. Kalimat yang panjang dan kompleks dapat membingungkan dan membingungkan. Dalam kebanyakan kasus, bahasa sederhana harus digunakan. Jadi, satu-satunya pengecualian adalah situasi di mana pemikiran atau ide tidak dapat diungkapkan dengan cara lain.

      Jangan mengganti kata benda dengan kata ganti demi kejelasan. Tentu saja, terkadang Anda dapat menggunakan kata ganti, terutama dalam upaya untuk menghindari pengulangan. Namun, terlalu banyak kata ganti akan menyulitkan pendengar untuk mengikuti argumen Anda. Bila memungkinkan, berikan preferensi pada nama diri (nama tempat atau benda, nama) dan jangan terlalu sering menggunakan kata ganti. Contoh kata ganti umum:

   2. Ulangi kata dan frasa beberapa kali. Pengulangan adalah teknik yang efektif dalam pidato apa pun. Jika pengulangan kata-kata berbeda yang berulang-ulang dapat mengganggu, maka mengulangi kata atau frasa tertentu beberapa kali akan membantu memberikan argumen Anda bentuk yang jelas dan memikat pendengar Anda.

      • Misalnya, jika Anda memberikan pidato kepada sekelompok tenaga penjualan yang ingin meningkatkan penjualan produk baru yang disebut "Sinergi", Anda dapat mengulangi frasa sederhana seperti "Beri tahu pelanggan Anda tentang "Sinergi" atau ucapkan kata " Sinergi" beberapa kali sepanjang pidato untuk mengingatkan pendengar tentang produk.
      • Dalam pidato motivasi tentang bagaimana berlari membantu mengatasi kesulitan emosional, ulangi beberapa kali frasa yang menekankan gagasan ini: "Atasi rasa sakit dengan berlari."

Diposting pada 06.03.2018

10 tips berbicara di depan umum dari Dale Carnegie yang relevan saat ini

Berbicara di depan kelompok kecil bisa jadi menakutkan bagi kebanyakan orang. 10 tips berikut dari Dale Carnegie dalam The Art of Public Speaking akan membantu Anda mengatasi perasaan ini dan membuat presentasi Anda menjadi praktik yang baik untuk Anda dan audiens Anda.

1. Percaya diri di depan audiens

Berbicara di depan orang bisa membuat Anda takut. Dan beberapa orang mungkin juga berpendapat bahwa berbicara di depan audiens yang kecil bahkan lebih menakutkan. Untuk mengatasi rasa takut berbicara di depan umum, Carnegie merekomendasikan:

• Berlatih beberapa kali
• Selami tema Anda
• Apakah Anda memiliki sesuatu yang istimewa untuk dikatakan?
• Andalkan kesuksesan
• Kendalikan audiens Anda

2. Tema dan Persiapan Public Speaking

Pahami apa yang Anda katakan dan jaga agar pikiran Anda tetap teratur. Jika ada studi dan fakta, maka lengkapi pidato Anda dengannya. Buat rencana berbicara di depan umum, dan setelah Anda menyiapkan presentasi, jangan takut untuk merevisinya.

3. Efisiensi dengan mengubah nada suara

Carnegie menyarankan bahwa untuk setiap perubahan dalam penalaran Anda, nada suara Anda harus berubah. Saat berbicara, perhatikan bagaimana suara Anda berubah saat Anda berbicara. Dan ingat bahwa dengan lebih banyak intonasi, suara Anda akan terdengar lebih menyenangkan bagi audiens Anda.

4. Jeda dan Kekuatannya

Mengetahui cara menggunakan jeda dapat sangat membantu keterampilan berbicara Anda. Jeda dapat digunakan untuk sejumlah alasan berbeda. Misalnya, biarkan audiens Anda mempersiapkan mental untuk pemikiran berikutnya, atau membuat ketegangan, atau membiarkan pesan Anda dikonsumsi oleh audiens.

5. Perasaan dan Kegembiraan

Masukkan perasaan ke dalam pidato Anda dan ungkapkan. Jangan takut pada awalnya, bahkan jika Anda merasa telah melakukannya secara berlebihan. Dapatkan bersemangat tentang topik Anda, itu akan membantu audiens Anda bersemangat tentang hal itu juga. Kegembiraan dan keterlibatan audiens yang lebih besar dengan presentasi Anda dan kemungkinan besar pesan Anda akan beresonansi dengan mereka.

6. Suara

Suara yang diucapkan sangat penting untuk berbicara di depan umum, tetapi bagaimana Anda melatih diri Anda untuk menguasainya? Sebagai permulaan, Anda harus santai. Jangan biarkan diri Anda gugup, karena tidak ada alasan untuk gugup. Perhatikan napas Anda dan cobalah suara vokal untuk bersantai dan mempersiapkan pidato Anda.

7. Cocokkan Gestur dengan Pidato Anda

Gestur harus mencerminkan perasaan Anda, membantu Anda menyampaikan apa yang ingin Anda sampaikan kepada audiens. Mereka harus alami dan harus menjadi satu bagian pidato yang tidak direncanakan. Pastikan gerakan Anda terus berubah dan sesuai dengan apa yang Anda katakan saat itu juga.

Pengaruh pada orang banyak

Setiap orang membutuhkan seorang pemimpin. Jadilah pemimpin untuk audiens Anda! Pimpin audiens Anda melalui pemikiran Anda dan buat mereka tetap terlibat. Tetapkan diri Anda sebagai pemimpin dan dapatkan rasa hormat dari audiens Anda. Ini akan membantu Anda memimpin mereka dan membuat mereka mengambil tindakan yang Anda butuhkan.

9. Perluas kosakata Anda

Setiap kata dalam kosakata Anda berarti tiga hal: Anda tahu artinya; Anda tahu bagaimana menggabungkan dengan kata-kata lain; dan Anda tahu cara menggunakannya dengan benar. Ketika Anda mendengar kata baru, lakukan apa pun untuk mempelajari tiga hal ini. Jika Anda mendengar kata yang sudah Anda ketahui tetapi digunakan dengan cara yang berbeda, maka ini juga merupakan cara yang bagus untuk meningkatkan kosa kata Anda. Jika Anda tidak mengerti arti penggunaannya, maka lihat di kamus dan ingat artinya.

10. Pelatihan memori

Anda mungkin tidak akan atau tidak akan dapat menghafal seluruh kata demi kata pidato Anda, tetapi ide-ide utama yang penting untuk kelancaran presentasi Anda harus diperhatikan. Ini sesederhana menghafal rencana Anda. Hafalkan poin-poin kunci dari pidato Anda dan beberapa kata yang terkait dengannya, dan kerjakan ke arah itu.

Dale Carnegie mungkin telah menawarkan tips ini bertahun-tahun yang lalu, tetapi tips ini tidak lekang oleh waktu. Menggunakan hanya beberapa dari mereka akan membantu Anda mengatasi ketakutan Anda berbicara di depan umum, sangat meningkatkan kepercayaan diri Anda dan membuat Anda menjadi pembicara publik yang lebih baik.

Artikel lainnya

Bukan rahasia lagi bahwa kebanyakan orang takut berbicara di depan umum. Tetapi jika Anda seorang pengusaha atau pemimpin tim, cepat atau lambat Anda harus naik ke panggung dan memberikan pidato. Dan agar penampilan Anda tidak mengecewakan Anda atau audiens Anda, ikuti delapan tips ini untuk membantu Anda tampil baik di depan audiens.

1.

Cara memulai pidato: 10 ide. Apa yang disukai pendengar?

Tonton Pembicara Berpengalaman

Tonton pembicara publik profesional, seperti pembicara di kelas berbicara di depan umum. Perhatikan pembicara dari bidang kegiatan Anda dan seterusnya. Lihat bagaimana mereka menyampaikan pidatonya, apa yang ingin mereka sampaikan kepada audiens, seberapa sering mereka berhenti, seberapa cepat mereka berbicara, seberapa sering mereka melakukan kontak mata dengan audiens.

2. Penampilan kesepuluh lebih baik dari yang pertama

Tidak peduli berapa kali Anda tampil di depan penonton, selalu ada ruang untuk perbaikan. Sangat bagus jika Anda memiliki pengalaman dalam berbicara di depan umum, tetapi jangan terlalu terbawa suasana dan berpikir bahwa sekarang Anda dapat berbicara tanpa persiapan sebelumnya. Ini mungkin berhasil beberapa kali, tetapi cepat atau lambat Anda akan gagal.

3. Mulai kuat

Untuk berbicara dengan baik di depan audiens, cobalah untuk menarik audiens dari awal pidato. Misalnya, Anda dapat membuat lelucon yang lucu jika Anda memiliki selera humor yang bagus. Pilihan lainnya adalah memberikan statistik yang mengejutkan, mengajukan pertanyaan yang provokatif kepada penonton, atau menayangkan video lucu.

4.

Hapus segmen ucapan

Bagilah materi presentasi Anda menjadi bagian-bagian terpisah untuk menyampaikan pemikiran dan ide Anda kepada audiens dengan lebih baik. Ingat, ketika meninggalkan ruangan, audiens, menurut Aturan Tiga Poin, harus mengingat setidaknya tiga poin kunci dari pidato Anda.

5. Latih pidato Anda

Sehari sebelum pertunjukan, temui seorang teman dekat dan minta dia untuk mendengarkan pidato Anda, yang akan Anda berikan kepada publik. Akan berguna untuk mengetahui bagaimana para master oratorium mempersiapkan pertunjukan. Jadi, malam sebelumnya, Anda harus tidur nyenyak dan menghindari minum alkohol agar Anda tidak menderita mabuk di pagi hari. Pastikan Anda memiliki segelas air pada suhu kamar saat Anda berbicara, karena air dingin menyempitkan tenggorokan Anda.

6. Jangan telat

Pada hari pidato, jangan terlalu malas untuk datang lebih awal, dengan beberapa margin waktu. Setidaknya satu jam sebelum pidato publik, lihatlah aula tempat Anda akan berbicara dan perhatikan suasananya. Periksa apakah peralatan audio dan video serta mikrofon berfungsi dengan baik.

7. Jangan bicara cepat

Salah satu kesalahan paling umum yang dilakukan pemula dalam berbicara di depan umum adalah berbicara terlalu cepat. Dalam hal ini, pendengar tidak punya waktu untuk memahami kata-kata pembicara. Untuk menentukan kecepatan bicara Anda, rekam di komputer dan dengarkan. Jika Anda berbicara lebih cepat daripada penyiar, maka Anda berbicara terlalu cepat.

8. Andalkan garis besar pidato

Bahkan pembicara yang berpengalaman, sebelum berbicara di depan umum, membuat ringkasan pidatonya. Ini mungkin berisi masalah utama yang ingin dibahas pembicara dalam pidato, diungkapkan dalam tiga hingga empat kata. Jika Anda menulis sesuatu seperti ini untuk diri sendiri, itu akan sangat membantu Anda, tetapi ingat, Anda tidak boleh menulis seluruh teks pidato. Garis besar bagian-bagian utama, tentukan bagaimana, misalnya, 8 elemen tempo bicara akan disajikan.

Terakhir, bersikaplah tulus - orang akan merasakannya dalam suara Anda dan akan mendengarkan Anda dengan lebih penuh perhatian. Berbicara di depan umum membutuhkan banyak keberanian dan, seperti segala sesuatu dalam hidup, pengalaman dan latihan. Jadi tunggu apa lagi?

Para ahli telah menemukan bahwa 80% dari kemajuan karir yang cepat tergantung pada kemampuan untuk mengekspresikan pikiran seseorang dengan benar dan indah. Kebanyakan orang sukses fasih dalam pidato dan mampu berbicara di depan penonton. Ada pelatihan khusus dan seminar tentang public speaking. Berikut adalah beberapa tip untuk membantu Anda mempelajari cara berbicara dengan benar di depan audiens.

1. Cobalah untuk mengatasi kecemasan. Jika Anda khawatir, maka pidato yang indah tidak akan berhasil. Pengalaman akan membantu mengatasi kegembiraan, dan pada tahap awal, latihan pernapasan dan self-hypnosis akan membantu.

2. Penting untuk mengetahui dengan baik apa yang akan Anda katakan. Anda harus mempersiapkan pidato, tahu topik dengan baik. Anda juga harus siap menjawab pertanyaan.

3. Cobalah untuk menghormati kerangka waktu.

Setiap bisnis harus dimulai dengan benar dan diakhiri dengan baik. Sekarang setelah bagian utama dari pidato masa depan telah dipikirkan dan disusun, argumentasi yang solid dan lengkap dari tesis utama telah dikembangkan, Anda harus memikirkan pendahuluan dan kesimpulan. "Apakah Anda ingin tahu di bagian mana dari pidato Anda yang paling mungkin Anda tunjukkan pengalaman atau pengalaman, keterampilan atau kurangnya keterampilan? Di awal dan di akhir. Di awal dan di akhir! Mereka adalah yang paling sulit dalam hampir semua jenis kegiatan." Pada akhir abad XIX. Herman Ebinghaus menetapkan hukum wilayah: informasi paling baik diingat di awal dan di akhir pidato. Membuat pengantar dan kesimpulan adalah masalah komposisi murni, karena mereka dapat dikembangkan hanya setelah bagian utama disusun dan urutan mikrotema telah ditentukan. Pendahuluan dan kesimpulan memiliki fungsi dan tugas masing-masing dalam struktur umum pidato, yang sekarang harus dipertimbangkan.

57. Konsep masuk

Bagian 57. Pengantar. Semua retorika klasik menulis tentang tugas pendahuluan: “Dan hanya setelah semua [argumentasi bagian utama] ini diperhitungkan, saya akhirnya mulai berpikir tentang bagaimana menggunakan pendahuluan; karena jika saya mencoba menyusunnya sebelumnya, tidak ada yang terlintas dalam pikiran saya sementara itu, kata-kata pengantar harus selalu tidak hanya pasti, tajam, bermakna dan koheren, tetapi juga sesuai dengan subjek dicapai tepat pada awalnya, dan oleh karena itu harus segera menarik dan memikat pendengar.

Dengan demikian, pendahuluan adalah bagian pertama dalam komposisi pidato, yang merupakan beberapa kata pengantar, yang sangat menentukan keberhasilan pidato, karena tergantung pada apakah audiens akan mendengarkan dan mendengarkan pembicara. Apakah pengantar diperlukan dalam pidato tergantung pada situasi dan audiens: seberapa banyak pendengar tahu tentang subjek pidato, seberapa siap mereka untuk komunikasi, dll. Aristoteles menulis tentang ini: “Jika masalahnya jelas dan singkat , Anda tidak boleh menggunakan pendahuluan ... Pendengar tahu apa yang dipertaruhkan, dan masalahnya sendiri tidak memerlukan kata pengantar." Misalnya, Anda dapat melakukannya tanpa pengantar dalam pidato konsultasi, ketika konsultan menanggapi permintaan informasi yang diterima, terkadang dalam pidato konsultasi, jika tidak diucapkan terlebih dahulu, tetapi, seolah-olah, melanjutkan percakapan umum, dll. situasi. Biasanya pendahuluan diperlukan agar "pendengar mengetahui terlebih dahulu apa yang akan dibicarakan, dan agar tidak lagi bingung, karena yang tidak pasti itu menyesatkan".

Dalam pengantar, pembicara harus menyelesaikan tugas-tugas berikut: 1) menunjukkan dirinya sebagai orang yang dapat dipercaya ("moral"), tertarik pada masalah, yakin, dll; 2) menyesuaikan diri dan mengatur audiens untuk komunikasi: a) membangkitkan minat dan perhatian yang baik hati; b) menjalin kontak; 3) mempersiapkan audiens untuk persepsi pidato: a) memperjelas niat; b) merumuskan masalah; c) daftar masalah utama yang akan dibahas. Kekhususan dari pengantar retoris adalah bahwa itu dipanggil dalam situasi komunikasi nyata dengan orang-orang tertentu untuk menjalin hubungan baik dengan mereka untuk percakapan lebih lanjut dan untuk menginformasikan arah utamanya. Awal pidato Quintilian (lihat Tugas No. 49) dapat dianggap berhasil dalam hal membangun pengantar, di mana penulis merumuskan masalah ("Apakah lebih berguna untuk mengajar anak laki-laki di rumah, di lingkaran keluarga, atau lebih baik mengirimnya ke sekolah?") Dan melaporkan tugas pidato ( "Para legislator paling terkenal dan penulis terkemuka berbicara mendukung pendidikan publik. Mari juga menawarkan pendapat kami") Penulis, mengungkapkan keprihatinannya untuk kepentingan anak (topos pragmatis), menunjukkan dirinya sebagai orang yang baik hati, merawat kesejahteraan orang-orang yang dia sapa dengan pidato, yang memungkinkan dia dari kata pertama untuk bersatu dengan mereka sehubungan dengan subjek pembicaraan. Dan semua ini membutuhkan pembicara 4 kalimat.

Struktur pendahuluan selalu menarik perhatian pembicara. Haruskah itu dibagi menjadi beberapa bagian, dan jika demikian, menjadi bagian apa? M.V. Lomonosov menguraikan tema mikro pengantar berikut: presentasi kasus, indikasi pentingnya, presentasi topik. K.P. membagi awal pidato menjadi dua bagian. Zelenetsky: serangan dan kalimat utama.

N.N. Kokhtev membedakan dua fungsi awal pidato (membangun kontak dan prospektif) dan, untuk implementasinya, mengusulkan untuk membaginya menjadi dua bagian - awal dan pengantar itu sendiri, meskipun ia tidak mendistribusikan peran mereka dengan jelas. Awalan biasanya dipahami sebagai rumus etiket, sapaan, beberapa kata pembicara, lebih berkaitan dengan situasi dan situasi daripada tesis pidato. Namun, formula etiket dan sapaan, pertama, merupakan fenomena yang terbukti dengan sendirinya dalam komunikasi dengan audiens, dan kedua, tidak terkait langsung dengan konten, sehingga tidak masuk akal untuk membahasnya sebagai elemen struktural pidato. Beberapa frasa yang disebabkan oleh situasi audiens tidak mungkin dimasukkan dalam pidato terlebih dahulu, karena tidak diketahui apakah mereka membutuhkannya. Mungkin pembicara tidak membutuhkannya, dan dia akan langsung ke intinya. Melibatkan "pengait" mungkin menemukan tempat untuk diri mereka sendiri dalam pengantar itu sendiri, tetapi dalam hal ini mereka tidak hanya harus menarik perhatian pendengar, tetapi juga memperkenalkan mereka ke dalam pidato, karena "nilai pengantar ditentukan oleh seberapa terhubung itu dengan keseluruhan presentasi, berkorelasi dengan yang berikutnya Kita sering menyebut permulaan apa pun sebagai pengantar, misalnya, seorang dosen dapat menyapa hadirin dengan salam, beberapa komentar organisasi, atau mencatat betapa menyenangkan (atau sulit) berbicara di audiens ini , dll. Namun, pengantar seperti itu mudah menonjol.

Dengan demikian, kami tidak akan memilih awal dalam pendahuluan sebagai bagian struktural khusus (dalam hal fungsi dan tugas). Tetapi perhatikan bahwa masalah presentasi pra-pidato pembicara ada karena "bahkan sebelum kita mulai berbicara, kita disetujui atau disalahkan." (D. Carnegie) Oleh karena itu, pembicara harus siap, karena keadaan, untuk mengucapkan beberapa kata yang tidak secara langsung relevan, tetapi perlu baginya dan audiens untuk mendengarkan komunikasi. Karena pernyataan-pernyataan ini akan dibuat sesaat sebelum pidato dimulai, harus diingat bahwa ucapan-ucapan tersebut dapat berdampak pada suasana psikologis pendengar. Itulah sebabnya komentar positif tentang komposisi audiens, keadaan pertemuan, sikap terhadap topik, dll., Digunakan sebagai permulaan - segala sesuatu yang dapat menjadi topo komunikasi. Tetapi dalam situasi ini seseorang tidak dapat membuat penilaian yang sama sekali asing, seperti yang kadang-kadang disarankan: "Ketertarikan seperti itu mungkin disebabkan oleh pesan yang tidak terduga, berita terbaru tentang suatu peristiwa yang ditunggu-tunggu oleh semua orang, anekdot sejarah." Berita dan anekdot asing hanya dapat mengalihkan perhatian audiens, menyibukkan pikirannya dengan masalah lain, yang seharusnya tidak diizinkan oleh pembicara. Pembukaan berikut dari buku yang sama juga terlihat seperti bunuh diri retoris yang sempurna: "Meskipun topiknya rumit, saya akan mencoba menyajikannya dalam bahasa yang dapat dipahami semua orang, untuk menguraikan beberapa istilah yang harus saya gunakan." Demonstrasi yang jujur ​​​​dari penonton dari tingkat budaya yang rendah sama sekali tidak dapat menjadi topos dan, oleh karena itu, tidak akan membantu untuk bersatu dengannya. Perlu diingat bahwa permulaan tidak mungkin di semua genre. Hal ini diperbolehkan pertama-tama kuliah sains populer(yang terutama dibahas dalam buku oleh N.N. Kokhtev), dan selain itu laporan, laporan dll. Namun, itu tidak dapat diterima di sebagian besar genre pidato bisnis lainnya: konsultasi, tanggapan, pidato iklan, banding dll.

Pengamatan pada praktik oratorium bisnis modern menunjukkan bahwa bagian pengantar biasanya tidak terstruktur, melainkan dibangun secara keseluruhan. (Meskipun ini mungkin dalam pidato yang panjang.) Oleh karena itu, tampaknya, perlu untuk mengenali pembagian pendahuluan sebagai agak berlebihan, karena biasanya tampaknya sulit untuk membagi "beberapa kata pengantar" menjadi beberapa bagian. Lebih baik menguasai metode mengatur awal pidato, yang memungkinkan Anda untuk secara optimal mengimplementasikan fungsi utamanya - untuk menarik perhatian, menjalin kontak, dan mempersiapkan persepsi pidato. Teknik pengorganisasian pendahuluan tergantung pada jenisnya, yang pada gilirannya ditentukan oleh situasi khusus komunikasi publik.

58. Jenis pengantar

58. Sejak zaman klasik, dua jenis permulaan telah dibedakan dalam retorika: alami dan buatan.

1. awal yang alami. Ini segera, tanpa persiapan sebelumnya, memperkenalkan pendengar pada esensi masalah. Isi pendahuluan ini erat kaitannya dengan isi pidato, merepresentasikannya. Jenis ini baik untuk pidato bisnis dan dalam audiensi yang ramah. Varietas prinsip alami yang paling umum dalam praktik oratoris modern sehubungan dengan pidato kampanye dapat dipertimbangkan sebagai berikut:

sebuah pesan penyebab yang memaksa pembicara untuk naik podium. Membandingkan: " Rekan-rekan yang terhormat! Saya terpaksa naik ke podium ini oleh fakta bahwa amandemen yang diusulkan untuk RUU, terlepas dari kenyataan bahwa itu telah diadopsi dalam pembacaan pertama, menurut pendapat saya, tidak menyelesaikan dua pertanyaan mendasar yang, setidaknya di konstituen saya. , pemilih terus bertanya. V.I. Zhigulin)

b) Pesan sasaran pidato. Membandingkan: " Deputi kamerad! Saya datang ke mimbar ini untuk memberikan beberapa klarifikasi dan, pertama-tama, untuk menyatakan ketidaksetujuan saya dengan dua rekan itu, hakim dan penyidik, yang telah menyatakan sikapnya terhadap pembentukan komisi ini.” (A.A. Sobchak)

c) Rasional tema pidato. Membandingkan: " Ada satu kata di dunia yang semakin sering digunakan untuk menakut-nakuti orang akhir-akhir ini: kata ini adalah propaganda. Agar tidak ada kesalahpahaman tentang laporan saya, saya, pertama-tama, harus menyatakan bahwa saya akan terlibat dalam propaganda perdamaian melawan para penghasut perang. "(A.A. Fadeev)

d) Pementasan Masalah. Dalam genre pidato dalam debat tipe ini baik ketika pembicara mengemukakan aspek baru dari masalah yang sedang dibahas atau berpikir bahwa audiens meremehkan keseriusan masalah. Membandingkan: " Deputi yang terhormat! Saya ingin menarik perhatian khusus Anda pada masalah dukungan hukum untuk reformasi ekonomi. Saya pikir masalah ini adalah kepentingan strategis, dan saya percaya bahwa jika tidak ada dukungan hukum yang tepat untuk reformasi, maka tidak akan ada reformasi." (V.F. Yakovlev) Penting untuk memperhatikan fakta bahwa di luar genre ini, jenis pengantar ini ditemukan di sebagian besar pidato, karena indikasi masalah yang memaksa pembicara untuk naik podium adalah persyaratan wajib untuk pidato kampanye. .

e) Indikasi orang yang berpikiran sama, pendukung dll. Kadang-kadang pembicara harus menentang pendapat yang berlaku, keberatan dengan pemimpin tinggi, dll. Dalam hal ini, dia dapat mengandalkan pendapat sekelompok besar orang, menekankan bobot pidatonya dengan mengacu pada instruksi dari partai, pemilih, dll. Pemikiran ini secara organik dapat digabungkan dengan pesan tugas pidato, lih.: " Deputi Kamerad yang terhormat! Hari ini, di sini saya mewakili sekitar 400.000 penduduk Leningrad, di mana sekitar 270.000 di antaranya adalah pemilih. Saya bertanggung jawab atas keputusan yang kita semua harus buat hari ini. Dari posisi inilah saya berbicara di sini. Kami tidak terbiasa hari ini bertanya kepada orang yang akan menjadi presiden kami besok. Tetapi kita semua perlu memahami bahwa hari ini adalah waktu untuk pertanyaan yang menyinggung, tetapi bukan waktunya untuk tersinggung olehnya. Karena itu, Mikhail Sergeevich, saya akan menanyakan pertanyaan-pertanyaan itu, jawaban yang ingin saya terima sebelum membuat keputusan, pertanyaan-pertanyaan yang ada di benak dan di bibir orang-orang hari ini. "(A.A. Shchelkanov)

e) Ikhtisar sejarah. Jenis pengantar ini digunakan dalam kasus di mana perjalanan ke dalam sejarah masalah dapat membantu untuk menyelesaikannya dengan lebih baik atau indikasi jalan panjang untuk membuat keputusan menekankan perhatian dan bobotnya. Membandingkan: " Deputi orang-orang terkasih! Jalan menuju reformasi sistem badan-badan negara, hingga pengenalan institusi Presiden RSFSR cukup panjang: referendum, Kongres Deputi Rakyat ketiga (luar biasa), Soviet Tertinggi, yang dilakukan instruksi Kongres dan undang-undang yang diadopsi tentang pemilihan, tentang Presiden, tentang Mahkamah Konstitusi dan tentang rezim hukum keadaan darurat. Kampanye pemilu telah dimulai. Dan sekarang - Kongres Deputi Rakyat keempat, yang seharusnya memberi titik i dalam masalah ini. Poin apa yang bisa diberikan Kongres Deputi Rakyat? (S.M. Shakhrai)

Untuk mengaktifkan audiens yang lelah atau terganggu, dimungkinkan untuk menggunakan cara tambahan untuk menarik perhatian bersama dengan awal yang alami. Ini termasuk:

sebuah) Paradoks. Teknik yang baik untuk menarik perhatian audiens yang terganggu atau lelah. Di jantung paradoks terletak beberapa kontradiksi. Secara lahiriah, mungkin menyerupai sofisme, tetapi kemiripan di sini hanya eksternal: sofisme adalah kebohongan yang dibalut jubah kebenaran, dan paradoks adalah kebenaran yang tersembunyi di balik tabir kebohongan. Artinya sofisme hanya masuk akal secara eksternal, paradoksnya, sebaliknya, hanya memberi kesan alogisme. Tujuan utama paradoks adalah sebagai indikator ketidaklengkapan pengetahuan. Membandingkan: " Rekan-rekan yang terhormat! Kami mendengarkan laporan luar biasa dari Ketua Dewan Tertinggi Khasbulatov. Laporan ini, meskipun sangat bagus, telah menyebabkan saya sangat menyesal dan prihatin. Saya dengan hangat mengucapkan selamat kepada Wakil Khasbulatov atas laporan yang luar biasa dan saya sangat sedih dengan laporan Ketua Dewan Tertinggi Khasbulatov, karena kata-katanya sangat bertentangan dengan perbuatan. "(M.B. Chelnokov)

b) berkaitan dengan isi pidato. Mungkin dalam berbagai situasi, tetapi sangat efektif ketika audiens tidak menyukai pembicara atau ide-ide yang dia sampaikan dengan baik, atau pembicara ingin meredakan suasana pertemuan yang tegang. Namun, harus diingat bahwa yang terbaik adalah bercanda tentang diri sendiri atau sikap audiens terhadap diri sendiri dan dalam hal apa pun tidak menyinggung apa yang disukai pendengar. Membandingkan: " Rekan-rekan deputi yang terhormat! Saya ingin memulai dengan memprotes wakil Dnepropetrovsk yang mengklaim dari mimbar ini bahwa dia adalah perwakilan dari "tanah air stagnasi." Seluruh dunia tahu bahwa ini sama sekali tidak benar. Semua orang tahu bahwa stagnasi telah melebarkan sayapnya di perbukitan Moldavia.

di) Pertanyaan untuk penonton membantu menciptakan situasi bermasalah. Membandingkan: " Rekan-rekan yang terhormat! Saya hanya ingin mengajukan satu pertanyaan kepada Anda: mengapa wanita cantik, pekerja keras, dan sabar kita berhenti memiliki anak? Apa ini, histeria anti-krisis? Jawabannya, menurut saya, sudah jelas. Wanita kami telah berhenti memiliki anak karena mereka tidak memiliki sarana untuk menghidupi mereka, mereka tidak dapat membesarkan mereka sebagai manusia, mereka tidak melihat masa depan mereka. Orang-orang, Rusia kehilangan masa depan, ditakdirkan untuk kepunahan dan kehancuran. "(V.A. Tikhonov)

Tentu saja, jenis permulaan alami lainnya juga mungkin, tetapi dalam praktik oratoris modern untuk pidato agitasi, mereka, menurut pengamatan kami, jauh lebih jarang.

2. Awal buatan, atau, seperti yang dikatakan para ahli retorika di masa lalu, sebuah permulaan dengan pencegahan. Ini adalah pengantar, sekilas, tidak terkait makna dengan bagian utama. Namun, pengantar seperti itu tidak dapat dianggap sebagai permulaan, karena, meskipun tidak ada hubungan formal dengan tema utama, hubungan internal yang seringkali metaforis harus ada. Ini bukan komentar asing tentang komposisi audiens atau tentang cuaca, ini adalah bagian yang direncanakan dan diverifikasi, dirancang untuk menyesuaikan audiens dengan persepsi pidato. Dengan awal seperti itu, formula natural entry tidak lagi digunakan. Awal yang artifisial lebih cocok untuk audiens yang tidak ramah dan kritis atau dalam kasus di mana pendengarnya sangat lalai, tidak fokus. Pengenalan semacam itu dapat membantu memusatkan perhatian audiens atau, yang lebih penting, berupaya menemukan platform bersama yang menyatukan minat dan pandangan pembicara dan audiens. Awal yang asli juga harus memberikan kunci emosional untuk memahami keseluruhan pidato. Inilah bagaimana orator yudisial terkenal abad ke-19 A.F. menentukan ciri-ciri permulaan dengan hati-hati. Koni: "... mungkin ada banyak pengait yang menarik perhatian ini - perkenalan: sesuatu dari kehidupan, sesuatu yang tidak terduga, semacam paradoks, semacam keanehan, seolah-olah tidak pergi ke tempat atau ke kasus ( tetapi pada benar-benar terhubung dengan seluruh pidato), pertanyaan yang tak terduga dan cerdas, dll ... Untuk menemukan permulaan seperti itu, seseorang harus berpikir, menimbang seluruh pidato dan mencari tahu yang mana dari awal yang disebutkan di atas dan homogen dengan mereka, tidak ditandai di sini, dapat cocok dan berhubungan erat dengan setidaknya beberapa aspek pidato.

Sebenarnya, semua bentuk awal yang artifisial adalah sarana untuk menarik perhatian, tetapi isinya biasanya mengarah pada merumuskan masalah yang akan dipecahkan dalam pidato. Sekarang, varietas berikut paling sering digunakan sebagai varietas awal buatan untuk pidato agitasi:

sebuah) Perumpamaan, legenda, dongeng. Harus diingat bahwa ini harus berupa perumpamaan atau dongeng yang terkait dengan topik pembicaraan. Moralitasnya harus membantu menyelesaikan masalah yang diajukan dalam pidato. Selain itu, pembicara berkewajiban untuk membuktikan sendiri hubungan ini. Membandingkan: " Rekan Hakim! Salah satu legenda abad pertengahan menceritakan tentang lonceng yang memiliki sifat magis: dalam deringnya, setiap pelancong mendengar nada yang ingin didengarnya. Seberapa sering perdebatan para pihak menyerupai lonceng dari legenda ini: fakta yang sama, wajah yang sama, tetapi betapa berbedanya, betapa berbedanya mereka dilihat oleh penuduh dan pembela. "(Ya.S. Kiselev)

b) kata mutiara. Itu dapat memenuhi peran yang sama sebagai perumpamaan atau menyanjung kesombongan pendengar, yang juga penting dalam audiens yang kritis. Bandingkan, misalnya, bagaimana Profesor Yudin memulai pidatonya di sebuah simposium di Paris dari novel A. Kron "Insomnia": " Ada sesuatu yang luar biasa tentang fakta bahwa salah satu pertemuan ilmuwan internasional pertama yang didedikasikan untuk perlindungan kehidupan berlangsung di kota yang telah tertulis di perisainya - goyah tapi tidak tenggelam - moto bangga yang di zaman kita bisa menjadi moto seluruh planet kita ... "- Informasi tentang lambang Paris - kapal yang digerakkan oleh ombak dengan tulisan Latin "berosilasi, tetapi tidak tenggelam" - Saya belajar dari buku panduan. Entah apa awalnya, tapi itu Penonton langsung menghargai bahwa orang yang datang "dari sana" fasih berbahasa Prancis, tersenyum, bercanda, dan, tampaknya, tidak akan mengajari siapa pun. dia senang dengan Mulailah."

di) Analogi. Dalam hal ini, pembicara menggunakan analogi kiasan untuk menarik perhatian audiens, untuk menarik perhatian mereka, untuk menekankan ide penting. Membandingkan: " Deputi yang terhormat! Saya ingin mengucapkan selamat kepada Anda pada awal tahun akademik di universitas politik lima tahun di Fakultas Demokratisasi melalui Jalan Parlemen. Kami memiliki awal yang baik. Sebuah pepatah Lituania mengatakan: "Awal yang baik adalah setengah dari pekerjaan." Agar babak keduanya tidak lebih buruk, dan kami akan bekerja, saya pikir, bukan sehari, bukan dua, bukan setahun, bukan dua, saya punya dua saran. "(G.-I.A. Kakaras) Dengan demikian, sang deputi memberi selamat kepada rekan-rekannya atas pembukaan Kongres Deputi Rakyat Uni Soviet pertama dan menciptakan sikap positif terhadap dirinya sendiri.

G) Komentar atau lelucon yang ironis tidak berhubungan dengan isi pidato. Membandingkan: " Deputi orang-orang terkasih! Saya tidak akan membuang waktu Anda untuk meyakinkan Anda bahwa agen imperialisme internasional, mata-mata asing, belum berkumpul di pemerintahan. Saya yakin bahwa sebagian besar masih tidak percaya, dan mereka yang percaya tidak dapat diyakinkan pula.” (Kemudian dia berbicara tentang situasi ekonomi di Rusia) (E.T. Gaidar)

e) Pertanyaan yang bersifat filosofis atau evaluatif yang secara tidak langsung berhubungan dengan topik. Asas ini sering digunakan dalam ilmu hukum. Membandingkan: " Rekan Hakim! Proses hukum kami yang panjang akan segera berakhir. Namun, pikiran itu menghantui secara obsesif - bagaimana mengingat dan memperhitungkan semua ini, bagaimana mengevaluasi keadaan dan kesimpulan mengenai penilaian dan pemikiran yang berbeda, terkadang sangat kontradiktif. Bagaimana mengatasi semua ini, menyelesaikannya secara akurat, logis, dan objektif? Di mana seseorang bisa mendapatkan komputer elektronik seperti itu, dengan memasukkan semua informasi yang beragam dan luas, akan memungkinkan untuk memperoleh jawaban yang tepat secara aljabar yang akan memenuhi cita-cita keadilan dan keadilan yang tinggi? Tidak ada komputer seperti itu dan tidak akan pernah ada, karena kompleksitas hubungan dan penilaian manusia meniadakan kemungkinan menciptakan komputer seperti itu dan sistem pemrograman sosial dan hukum yang sempurna!" (I.M. Kisenishsky)

e) Penilaian publik atau moral acara yang sedang dibahas. Jenis pengantar ini juga lebih merupakan ciri khas pidato peradilan dan sampai batas tertentu dapat dianggap sebagai variasi dari jenis sebelumnya, tetapi tidak seperti itu, ini lebih terkait erat dengan subjek pidato: " Rekan Hakim! Di antara jutaan warga negara yang jujur, hampir tidak ada orang yang tidak akan diliputi perasaan marah, jijik, dan benci terhadap para penjahat yang berani membunuh atau merampok seseorang, atau melakukan kejahatan berat lainnya terhadap kesehatan, kehormatan, dan martabat. Pikiran orang-orang jujur ​​tidak cocok dengan gagasan bahwa dalam masyarakat di mana seseorang secara luas menikmati hak konstitusional untuk bekerja, istirahat dan pendidikan, di mana kondisi yang diperlukan untuk pengembangan kepribadian menyeluruh diciptakan, mungkin ada orang-orang yang kejam. yang dapat membunuh atau menyebabkan luka tubuh yang serius dengan pisau atau melakukan tindak pidana lain. Tapi, sayangnya, orang-orang seperti itu ada."(Contoh N.N. Ivakina)

g) Skor penonton. Penilaian negatif harus sangat bijaksana dan ditujukan untuk mengatasi beberapa jenis kekurangan: kurangnya perhatian, kelalaian, dll. Namun, penilaian positif dan bahkan sanjungan penonton jauh lebih sering digunakan, yang biasanya ditujukan untuk mengatasi sikap tidak bersahabat atau bias. terhadap pembicara atau masalah. Membandingkan: " Rekan Hakim! Di negara kita, adalah kebiasaan untuk menyebut penulis sebagai insinyur jiwa manusia. Tampaknya bagi saya bahwa Anda, hakim Soviet, harus disebut insinyur jiwa manusia dengan hak yang sama. Orang macam apa yang lewat di depanmu! Jenis konflik apa yang harus Anda selesaikan! Lagi pula, setiap orang yang berdiri di depan pengadilan datang ke pengadilan dengan caranya sendiri yang istimewa. Dan siapa, tidak peduli seberapa benar insinyur jiwa manusia, Anda harus mampu menembus ke dalam jiwa orang-orang ini, untuk membedakan karakter sejati mereka selama komunikasi singkat dengan orang-orang yang berdiri di depan Anda. "( M.S. Kiselev)

Contoh awal yang sangat baik dengan hati-hati ditunjukkan oleh K.I. Chukovsky dalam pidato Oxford yang terkenal (lihat Lampiran). Dia adalah penulis Soviet pertama, setelah beberapa dekade tanpa kontak tidak resmi, yang datang ke Inggris selama pencairan Khrushchev. Penulis memulai pidatonya di Universitas Oxford dengan cerita sederhana dan baik tentang pertemuan pertamanya dengan sastra Inggris - bagaimana di masa kanak-kanak ia menerima buku-buku dalam bahasa Inggris sebagai hadiah untuk burung beo yang tertangkap, bagaimana ia hampir tidak dapat menguraikan teks, terus-menerus melihat ke dalam kamus, bagaimana, terlepas dari ini , dengan setiap halaman ia semakin jatuh cinta pada pahlawan, dengan penulis, dengan sastra, dengan negara dan apa yang terjadi - sastra Inggris dengan kuat memasuki hidupnya, memengaruhi nasibnya. Pengenalan ini memungkinkan orator untuk secara bertahap mendapatkan kepercayaan dari masyarakat yang prima dan berpendidikan tinggi, yang pasti telah mewaspadai beberapa propaganda keras dari seorang penulis Bolshevik dari dunia yang bermusuhan.

3. Selain awal yang alami dan buatan, yang disebut tiba-tiba awalnya, ketika pembicara, bersemangat oleh suatu peristiwa, memulai pidatonya secara tidak terduga, mengungkapkan kepada hadirin perasaan yang telah mencengkeramnya. Bandingkan, misalnya, bagaimana, sangat terkesan oleh P.A. Alexandrova, N.P. Karabichevsky, yang berbicara segera setelahnya, memulai pidatonya dengan kata-kata ini: " Aku harus bicara, tapi aku masih mendengarkan". Atau contoh lain: Seperti yang biasa dilakukan pengacara, saya membaca koran dalam kasus ini, berbicara dengan terdakwa dan menyusun program untuk diri saya sendiri tentang apa, apa dan mengapa harus berbicara dengan Anda. Saya berpikir tentang apa yang akan dibicarakan oleh jaksa, apa yang terutama akan dia serang, di mana dalam kasus kami akan ada tempat untuk pertengkaran sengit - dan saya menyimpan pikiran saya sehingga akan ada jawaban atas kata-katanya, a refleksi pukulannya. Tapi sekarang, ketika Pak Jaksa telah melakukan tugasnya, saya melihat bahwa saya harus meninggalkan catatan saya, merobek programnya. Saya tidak mengharapkan isi pidato seperti itu." (F.N. Plevako) Seringkali, permulaan yang tiba-tiba bukanlah improvisasi, tetapi dipersiapkan sebelumnya. Tetapi bahkan dalam kasus ini, itu harus terlihat seperti reaksi langsung terhadap peristiwa pada saat pengucapan, dan tidak seperti buatan sendiri. Seperti, misalnya, serangan Cicero yang terkenal dalam pidatonya melawan Catiline, di mana orator itu tampaknya kehilangan kesabaran. " Berapa lama, Catiline, Anda akan menyalahgunakan kesabaran kami?"

Lebih baik bagi pembicara pemula untuk menghindari jenis pendahuluan ini, karena dibutuhkan banyak pengalaman dan pengetahuan untuk membuat permulaan yang tiba-tiba berhasil.

Sebagai kesimpulan, satu keadaan harus diperhatikan. Untuk tujuan klasifikasi, penting untuk membuat daftar kemungkinan jenis pendahuluan. Namun, harus diingat bahwa relevansinya, penggunaannya dalam praktik pidato sama sekali tidak sama. Isi awal sangat tergantung pada genre pidato. Ya, untuk pidato peradilan pendahuluan yang relevan berisi penilaian acara atau audiens, untuk saran hanya indikasi signifikansi sosial dari masalah yang akan dilakukan. Praktis, hanya dalam satu genre - pidato dalam debat- bertemu semua jenis perkenalan, yang tidak diragukan lagi juga merupakan indikator kekhususan genre. Kata-kata mutiara, perumpamaan, analogi sangat jarang digunakan oleh pembicara, sementara pada saat yang sama, indikasi alasan, tugas, pendukung seseorang, pertanyaan kepada audiens cukup luas.

59. Peran topoi dalam pendahuluan

59. Dalam semua jenis pengantar pidato kampanye, topoi dapat dan harus digunakan untuk membantu pembicara mencapai saling pengertian dengan audiens. Awal sebuah pidato adalah tempat yang paling tepat bagi mereka, karena semakin cepat audiens merasa percaya pada pembicara, semakin besar kemungkinan dia untuk mencapai hasil yang diinginkan. Tentu saja, tugas ini ternyata lebih penting bagi seorang pembicara yang menggunakan awal yang artifisial, dan, seperti yang telah kita lihat, di hampir semua contoh kelompok ini beberapa jenis topos digunakan. Namun, topos juga dapat menemukan tempat dalam perkenalan alami, seperti terlihat dari penggalan pidato V.F. Yakovleva, A.A. Shchelkanova, V.A. Tikhonov. Semakin sulit tugas yang dihadapi pembicara, semakin penting baginya untuk menggunakan topos yang berhasil dalam pendahuluan. Jadi Gorgias, memulai kata terpuji untuk Elena (lihat Tugas No. 16), menarik rasa keadilan pendengar (topos moral dan etika), yang disebabkan oleh sikap negatif pendengar terhadap subjek pidato - pendapat tentang Elena yang telah terbentuk di benak orang-orang sebagai penyebab banyak masalah orang Yunani, dan kemudian dia menceritakan tugas pidatonya: untuk menjatuhkan tuduhan terhadap Elena. Tetapi Ostrovsky (lihat Tugas No. 16), berbicara kepada pendengar yang berpikiran sama, bersatu dengan mereka dalam perasaan gembira (topos emosional) pada kesempatan pembukaan monumen untuk Pushkin ("Semua orang senang ... Hampir tidak perlu untuk berbicara tentang kegembiraan penulis") dan melaporkan tugas pidato ("Dari kepenuhan jiwa yang gembira, saya mengizinkan diri saya untuk mengatakan beberapa kata tentang penyair besar kita, signifikansi dan manfaatnya, seperti yang saya pahami") Ini justru spesifisitasnya pengantar retoris bahwa itu dipanggil dalam situasi komunikasi yang nyata dengan orang-orang tertentu untuk menjalin hubungan baik dengan mereka untuk percakapan lebih lanjut dan untuk menginformasikan arah utamanya. Tak satu pun dari genre fiksi, sastra ilmiah, atau jurnalisme tidak peduli dengan masalah seperti itu. Apakah mungkin untuk membayangkan bahwa pada awal sebuah cerita, esai, atau novel, penulis "secara singkat" melaporkan isinya atau menjelaskan mengapa akan berguna bagi pembaca untuk membiasakan diri dengannya? Pengenalan retorika yang optimal (terutama dalam komunikasi bisnis, di mana pidato harus pendek) dapat dianggap sebagai salah satu di mana pembicara menjelaskan kepada audiens apa yang akan mereka lakukan (belajar hal-hal baru, belajar sesuatu, mengembangkan sudut pandang, merenungkan proposal). , dll. .) saat dia berbicara dengan mereka, dan mengapa mereka membutuhkannya. Beginilah cara pidato-representasi dapat dimulai ketika melamar pekerjaan: " Saya membaca di surat kabar bahwa perusahaan Anda sedang mencari manajer periklanan. Saya ingin menawarkan layanan saya dan dalam hal ini, untuk mengatakan beberapa kata tentang diri saya sendiri"; ucapan selamat: Mengucapkan selamat kepada pahlawan kita hari ini, saya ingin mengatakan tentang tangan emasnya yang luar biasa"; pidato kalimat: Sekarang pendapat tentang adopsi anggaran terbagi, saya ingin membuat proposal yang akan mengatasi perbedaan" dll.

Itulah mengapa sulit untuk setuju dengan penulis yang menawarkan unsur-unsur lain sebagai opsi untuk pendahuluan: "Awal cerita. Opsi dimungkinkan. a) menyapa penerima: pendengar, pembaca "..." Apakah Anda tahu apa itu malam Ukraina?? (Gogol) b) Ide umum cerita (narasi): Tanah kami kaya, hanya tidak ada ketertiban di dalamnya(A.K. Tolstoy) "..." c) Kebenaran yang diterima secara umum diungkapkan dalam bentuk aforistik: Terkadang sulit untuk menjadi orang Rusia(Teffi) "..." d) Varian awal yang paling umum: tempat, waktu, karakter (di mana? Kapan? Siapa?): "..." Count Rumyantsev sedang berjalan-jalan di sekitar kampnya suatu pagi.(Pushkin). "Sangat mudah untuk melihat bahwa opsi yang diusulkan untuk permulaan cocok secara eksklusif untuk teks sastra, tetapi tidak cocok untuk pidato publik, yang perlu dimulai dengan sebuah pidato (Dear guys! Kolega! Ladies and gentlemen! dll.), setelah itu pembicara harus menjalin kontak dengan penonton sebelum dia melanjutkan ke cerita itu sendiri. Untuk tujuan ini, tidak ada permulaan yang diusulkan dalam fragmen kutipan yang cocok. Bahkan jika kita berasumsi bahwa teks sastra adalah objek studi retorika, maka indikasi di mana untuk memulai sebuah novel atau cerita semakin tidak tepat: seorang penulis dapat memulai (dan memulai) karyanya dengan apa saja. (Pembaca dapat dengan mudah memverifikasi ini sendiri jika dia mengingat beberapa novel terkenal - "Eugene Onegin", "War and Peace", "Fathers and Sons", dll.) Adapun pidato pengadilan, maka P.S. Porohovshchikov secara langsung menyebut salah satu bentuk permulaan yang ditunjukkan dalam kutipan (tempat dan waktu) sebagai kesalahan: “Tuan-tuan juri! - kata pembicara, - pada malam 28 Desember 1908, di St. "Masuklah ke posisi Setelah persidangan yang panjang, di tengah semangat umum yang tinggi dan harapan yang tegang, jaksa penuntut umum dengan sungguh-sungguh menyatakan kepada mereka hal yang mereka pelajari di awal persidangan, dari baris pertama dakwaan. Awal yang menyedihkan !"

Jadi, pengantar dalam hal konten - mengajukan pertanyaan (dalam satu atau lain bentuk), dalam hal psikologis - mempersiapkan pendengar untuk persepsi pidato, dalam hal struktural - pengantar topik pidato.

60. Konsep kesimpulan

Bagian 60. Kesimpulan. Sama sulitnya untuk berhasil menyelesaikan pidato Anda. A.F. menulis tentang apa kesimpulannya. Koni: "Akhir adalah resolusi dari semua ucapan (seperti dalam musik, akord terakhir adalah resolusi dari yang sebelumnya; siapa pun yang memiliki bakat musik selalu dapat mengatakan, tanpa mengetahui bagiannya, hanya menilai dari akordnya bahwa bagian itu sudah berakhir ); akhir harus sedemikian rupa sehingga pendengar merasa (tidak hanya dalam nada dosen, ini wajib) bahwa tidak ada lagi yang bisa dikatakan.

Dalam struktur pidato, kesimpulan (seperti semua bagian lain) memiliki arti khusus sendiri: "Akhir pidato memang bagian yang paling strategis dari pidato. Apa yang dikatakan pembicara dalam kesimpulan, kata-kata terakhirnya berlanjut. terdengar di telinga hadirin ketika dia telah menyelesaikan pidatonya dan, tampaknya, mereka akan diingat paling lama." Agar ini terjadi - agar kata-kata terakhir, dan bersama mereka ide-ide utama, diingat untuk waktu yang lama, Anda harus tahu apa dan bagaimana melakukan ini.

Apa tugas dan fungsi kesimpulan? Syarat pertama adalah ucapan tidak boleh terputus di tengah kalimat, tidak bisa tetap tanpa akhir, dan tidak mungkin mulai mengembangkan masalah baru di akhir. Ini menentukan kekhususan kesimpulan retoris - menjadi pidato tentang pidato sebelumnya. Fitur dari kesimpulan retoris ini diperhatikan oleh A.F. Koni menemukan istilah yang sangat tepat - pidato harus "dibulatkan", yaitu, kembali ke awal dengan pemikiran, seolah-olah mengingatkan pendengar apa yang ingin mereka bicarakan, apa yang mereka bicarakan dan kesimpulan apa yang mereka dapatkan. Perlunya kesimpulan seperti itu ditentukan oleh fakta bahwa pidato dirasakan oleh telinga dan pendengar tidak dapat "melihat" di awal, di mana mereka dijelaskan arti dari percakapan yang akan datang. Mengingat ini setelah mendengarkan alasan, berurusan dengan berbagai argumen, dll membantu pendengar untuk mengikat semuanya bersama-sama dan mengalami rasa kepuasan dari komunikasi yang produktif. Dilihat dari susunan unsur-unsur retorikanya, dalam kesimpulan perlu diringkas pembuktian tesis dan memperjelas tugas yang paling penting, jika itu hadir dalam pidato, itu penting bagi pembicara, tetapi dia tidak begitu yakin bahwa audiens memahaminya: bagian akhir pidato. Segala sesuatu yang berhasil dikatakan pembicara dirangkum secara singkat, hal utama disorot demi komunikasi yang diatur, lebih disukai dalam bentuk yang diingat.

Tentu saja, ketika kita berbicara tentang lokasi, kita tertarik pada bentuk di mana tugas utama bagian akhir akan dilaksanakan: menyimpulkan, mengkonsolidasikan, dan memperkuat kesan.

N.N. Kokhtev di bagian akhir pidato, serta di pengantar, membedakan dua elemen: kesimpulan dan akhir. Pada saat yang sama, kesimpulan dipahami sebagai penyelesaian pidato yang bermakna, sedangkan penutup adalah bagian yang sedikit terkait dengan isi pidato, yang mengandung formula etiket, komentar atau informasi asing, dll, membantu pembicara untuk menyelesaikan pidato dengan cara emosional yang benar. Ada atau tidaknya akhiran tampaknya tergantung pada keadaan sebenarnya di mana pidato itu disampaikan. Dan jika demikian, maka, seperti permulaan yang dibahas sebelumnya, tidak masuk akal untuk dimasukkan ke dalam struktur pidato. Dengan demikian, di masa depan kami hanya akan mempertimbangkan kesimpulan sebagai hasil semantik pidato.

61. Kekhususan membuat kesimpulan

61. Sekarang mari kita beralih ke bentuk pidato khusus dari kesimpulan, yang paling umum dalam praktik sosial modern, terutama dalam pidato propaganda.

Tujuan apa yang dapat ditetapkan pembicara untuk dirinya sendiri sebagai kesimpulan dan bagaimana dia akan mewujudkannya?

1. Paling sering, pembicara mencari meringkas apa yang telah dikatakan, meringkas ide-ide pidato. Menikahi: "... Mari kita menarik kesimpulan dari masa lalu kita yang mengerikan sehingga ini tidak terjadi lagi di masa depan. Adalah perlu untuk menyusun jaminan konstitusional tentang tidak dapat diganggu gugat kategoris orang-orang sebagai keseluruhan etnis, tidak dapat diterimanya deportasi orang-orang untuk alasan politik, negara, ras, dan motivasi apa pun atas nama keadilan yang sama untuk semua. Tempat setiap bangsa harus di mana ia tumbuh." (Ch. Aitmatov)

2. Pertajam masalah, tingkatkan kesan bicara. Menikahi: "... Ekologi, bersama dengan ekonomi dan hubungan nasional, telah menjadi salah satu masalah utama yang menyakitkan di negara ini. Kami percaya bahwa serangkaian tindakan yang diuraikan dalam pidato ini akan menandai langkah penting dalam peningkatan dramatis dalam situasi lingkungan. Jika udara tidak dapat dihirup, air tidak dapat diminum, dan makanan tidak dapat dimakan, maka semua masalah sosial kehilangan maknanya. Baik "kiri" dan "kanan" mendukung penyelesaian masalah lingkungan dengan segera. Dan kita pasti harus mencari cara untuk mengkonsolidasikan masyarakat kita." (A.V. Yablokov)

3. Ulangi tahap utama pengembangan tema sehingga tampak secara keseluruhan, bukan sebagian. Menikahi: "... Jadi, kami melihat Lomonosov sebagai anak nelayan, mahasiswa, peneliti, akademisi. Di mana alasan untuk nasib yang begitu indah? Alasannya hanya karena haus akan pengetahuan, dalam kerja heroik dan bakat yang berlipat ganda, yang diberikan kepadanya secara alami. Semua ini memuliakan anak nelayan yang malang dan memuliakan namanya. "(A.F. Koni)

4. Tunjukkan jalan keluar dari masalah, garis besar kemungkinan pengembangannya. Menikahi: "... Sebagai kesimpulan, inilah hal lain yang ingin saya katakan. Ada ketegangan yang cukup besar di masyarakat saat ini. Ini memercik dalam diskusi, di rapat umum, bahkan dalam pekerjaan Kongres. Tapi saya yakin ada jalan keluarnya, dan itu dalam dialog yang saling menghormati, dalam pencarian bersama untuk solusi, dalam upaya tidak hanya untuk menyatakan klaim, tetapi juga untuk mendengarkan satu sama lain, dalam menyatukan semua kekuatan kita." (Z.P. Pukhova)

5. Ajukan penawaran khusus diturunkan dari makna ujaran. Pidato dalam debat tentu harus berisi proposal seperti itu untuk menyelesaikan masalah, jika tidak seluruh pidato menjadi sia-sia, dan seringkali tempat proposal ini diberikan dalam kesimpulan, ini adalah semacam ringkasan dari apa yang dikatakan dalam bagian utama, yang membenarkan pentingnya masalah yang diangkat. Bdk.: (berbicara tentang situasi ekonomi dan kehidupan yang sulit di Siberia) "... Saya meminta Anda untuk mempertimbangkan pidato saya sebagai mengajukan pertanyaan tentang menaikkan koefisien sabuk untuk Siberia. Saya yakin bahwa peningkatan prioritas dalam standar hidup populasi di wilayah Siberia tidak hanya memenuhi prinsip-prinsip keadilan sosial, tetapi juga merupakan kondisi yang diperlukan untuk implementasi program ekonomi semua-Serikat yang paling penting. "(V.V. Kazarezov)

6. Ungkapkan keinginan penonton atau hubungi dia langsung. Menikahi: "... Dan akhirnya, saya mengimbau semua orang Soviet. Orang-orang, berhati-hatilah, Anda tidak bisa memberi makan negara dengan demonstrasi. Adalah mungkin untuk keluar dari situasi yang diciptakan hanya dengan kerja jujur, pikiran yang cerah. Di pabrik, perusahaan, organisasi, pertanian kolektif, dan pertanian negara, setiap menit sangat berarti. Jangan buang waktu!" (N.A. Kasyan)

Tentu saja, jenis kesimpulan lain juga dimungkinkan. Selain itu, beberapa tujuan tertentu dapat digabungkan dan terjalin dalam satu akhir. Namun, penting untuk diingat bahwa pemikiran dan ide yang sama sekali baru tidak boleh diungkapkan dalam kesimpulan untuk menghindari "keluar" ke dalam pidato baru. Semuanya harus menunjukkan bahwa pembahasan masalah sudah selesai.

Adapun bentuk kesimpulan, pertama-tama penting untuk dicatat bahwa topoi dan bahkan pujian langsung dari penonton harus muncul di sini. Hal ini sangat penting dalam audiens yang berkonflik dan dalam kasus di mana pembicara membuat pidato yang menarik, yang mengharuskan audiens untuk melakukan tindakan yang kompleks atau memakan waktu. Ini dan cara serupa memungkinkan untuk meningkatkan emosionalitas dan kapasitas akhir, membuatnya lebih menarik dan mudah diingat, yang sangat penting dalam pidato kampanye. Oleh karena itu, berbagai sarana ekspresi sering muncul di sini, yang memungkinkan untuk memperkuat daya pengaruh berbicara. Menikahi:

– kutipan, lih.: "... Mereka yang memiliki hasrat nyata di dalam hati mereka dan keinginan untuk bekerja secara nyata - mereka akan tumbuh mengatasi segala macam kesulitan yang menghalangi seni yang hebat. Ingat apa yang dikatakan Mayakovsky:“Di mana, kapan, orang hebat apa yang memilih jalan itu, sehingga lebih mudah diinjak dan lebih mudah?"(A.A. Fadeev);

– perbandingan, lih.: "... Mengapa kita memenangkan Perang Patriotik Hebat? Karena kita semua memiliki keinginan untuk kemenangan bersama dan perasaan musuh bersama. Jangan mencari musuh satu sama lain sekarang, karena kita semua memiliki musuh yang sama - ini adalah ancaman perang nuklir, bencana alam yang mengerikan, konflik nasional, krisis ekonomi, masalah lingkungan, rawa birokrasi. Perestroika bukan hanya revolusi spiritual kita, ini adalah Perang Patriotik Hebat kita. Kami tidak berhak untuk tidak menang di dalamnya, tetapi kemenangan ini seharusnya tidak mengorbankan pengorbanan manusia. "(E.A. Evtushenko);

– paradoks, lih.: "... Sangat sulit bagi saya untuk menyelesaikan pertahanan saya. Saya tidak pernah meminta apa pun dari juri. Saya hanya bisa mengarahkan Anda ke hal berikut: tidak ada siksaan di sini. Tapi pembunuhan itu tetap ada. Aku benar-benar tidak tahu apa yang harus dilakukan dengannya. Pembunuhan adalah kejahatan yang paling mengerikan justru karena brutal, karena hilang citra manusia di dalamnya. Sementara itu, aneh kelihatannya, Naumov membunuh Chernetskaya justru karena dia laki-laki, dan dia adalah binatang buas. "(S.A. Andreevsky);

– slogan dan seruan, lih.: "... Jangan pernah lupa bahwa untuk membuka pintu cahaya dan pengetahuan bagi Anda semua, tanpa kecuali, dan membiarkan pintu-pintu ini terbuka selamanya, leluhur Anda, kakek, ayah dan ibu Anda, kakak laki-laki dan perempuan, melakukan banyak upaya dan menumpahkan banyak darah. Melangkahlah dengan berani ke dalam cahaya dan cintai buku itu dengan sepenuh hati! Dia bukan hanya sahabatmu, tetapi juga pendamping yang setia sampai akhir! "(M.A. Sholokhov

Sangat baik jika pembicara berhasil menghubungkan hook yang menarik perhatian dari pendahuluan hingga kesimpulan di akhir pidato. Ini membuat komposisi lebih hidup dan ekspresif. Bandingkan, misalnya: " Wakil rakyat yang terhormat! Hari ini dalam acara "Pagi" Dr. V.I. Lebedev menunjukkan melalui pengalaman dengan kucing Pashka bagaimana, dalam kondisi stres yang konstan, tubuh melemah, jatuh sakit dan mati. Dan dia juga merekomendasikan, untuk menghindari eksaserbasi penyakit, untuk menghilangkan sumber stres yang konstan - dan tubuh akan pulih. Hal serupa terjadi dengan masyarakat kita, di mana sumber tekanan umum yang konstan bukanlah hubungan antara dua atau tiga cabang pemerintahan, tetapi hubungan antara dua tokoh utama masyarakat kita.... (lebih lanjut berbicara tentang tidak dapat diterimanya konfrontasi antara presiden dan ketua parlemen dan mengusulkan pemilihan parlemen dan presiden segera sebagai cara untuk menyelesaikan konflik) ... Jangan ragu, pemilihan awal akan diadakan, Konstitusi baru akan diadopsi, dan pasar tidak akan mati, tetapi negara stres jelas akan melemah, dan tubuh negara Rusia akan mulai pulih. Sampai saat itu, hidup tak tertahankan. Itu menyakitkan, pahit dan malu dari Rusia yang hebat. Pahami ini dan ikuti saran bijak dari dokter berpengalaman Lebedev: hilangkan stres. Rusia sedang menunggu ini." (V.N. Egorov)

Dengan demikian, kesimpulan harus, pertama, dihubungkan dengan presentasi sebelumnya, secara logis merangkum pembenaran tesis yang dilakukan di bagian utama, dan kedua, memperkuat kesan, “mengait nafsu”, menimbulkan keinginan untuk pergi ke arah tujuan. aspirasi pembicara. Ini adalah resolusi dari semua ucapan. Oleh karena itu, perlu untuk bekerja dengan hati-hati pada kesimpulan, memilih opsi yang paling optimal, bentuk yang singkat, isi yang luas, membantu pembicara untuk menyelesaikan semua masalah sekaligus, seperti yang M.M. Speransky, "untuk menarik kesimpulan kering dan dingin berarti kehilangan buah dari kata-kata seseorang."

62. Analisis contoh pengantar dan kesimpulan yang berhasil

62. Sebagai contoh komposisi yang sukses, perhatikan "pidato kemenangan" dari buku D. Carnegie (lihat Tugas No. 49). Itu tidak berbeda dalam orisinalitas konten, dan tesis yang berisi pujian Philadelphia, Amerika dan semangat Amerika, dengan sempurna menggambarkan gagasan Socrates bahwa tidak sulit untuk memuji orang Athena di antara orang Athena. Tapi lalu apa kelebihannya? Dalam konstruksi yang sempurna. “Pertama-tama, itu [pidato] memiliki awal dan akhir. Martabat ini jarang, lebih jarang daripada yang mungkin Anda pikirkan. Itu dimulai dan terus bergerak maju, seperti sekawanan angsa liar yang terbang. Tidak ada yang berlebihan. kata-kata di dalamnya, pembicara tidak membuang waktu," tulis D. Carnegie. Mari kita tambahkan bahwa tidak hanya ada awal dan akhir, tetapi juga "selesai" tanpa cela. Pendahuluan adalah frasa tunggal di mana tesis dinyatakan sepenuhnya, yang memberikan gambaran tentang perkembangan pidato di masa depan: ini akan tentang Philadelphia, ibu Amerika, tentang kecantikannya, tentang pencapaian pekerjaannya, tentang kekayaan luar biasa milik orang Amerika biasa - tentang kemenangan semangat besar Amerika (ide ini juga merupakan topos, dari mana perlu untuk memulai pidato agitasi). Dan kata-kata seperti itu: "dasar negara kita yang besar", "semangat Amerika yang perkasa", dll. - tidak diragukan lagi membangkitkan disposisi penonton, memungkinkan untuk menjalin kontak dengannya. Dan semua ini dalam satu kalimat. Selanjutnya, pidato itu, seolah-olah, mendapatkan kekuatan untuk diakhiri dengan kesimpulan yang penuh kemenangan. Di sini tesis utama diulang lagi, tetapi dengan amplifikasi: jika dalam pendahuluan Philadelphia disebut awal Amerika, sekarang disebut "ibu". Kemudian kesan itu diperkuat dengan daftar relik yang disayangi setiap orang Amerika. Dan akhirnya, pencapaian tugas yang paling penting telah tercapai - seruan tidak langsung untuk penyebaran semangat Amerika di antara seluruh umat manusia. Orang hanya bisa menebak gemuruh tepuk tangan yang jatuh pada pembicara pada kata-kata terakhirnya. Dan berdasarkan prestasi.

Aturan untuk membuat pernyataan publik
dapat diakses oleh pendengar

Bagaimana cara memulai pertunjukan?

Awal pertunjukan menyajikan kesulitan terbesar. Pada saat yang sama, ini sangat penting, karena pada saat ini pikiran pendengar masih segar dan relatif mudah untuk terkesan. Jika Anda mengandalkan kesempatan, maka ini dapat menyebabkan konsekuensi yang terlalu serius. Awal pidato harus dipersiapkan dengan cermat sebelumnya.

pengantar harus pendek dan terdiri dari tidak lebih dari satu atau dua kalimat. Anda sering dapat melakukannya tanpa itu sama sekali.

Turun langsung ke inti pidatomu, menghabiskan ini jumlah minimum kata. Tidak ada yang akan keberatan dengan ini.

Jangan memulai pidatomu dengan cerita yang lucu. Ini tidak selalu berhasil, terutama untuk pemula. Hanya sedikit orang yang berhasil menceritakan anekdot lucu. Lebih sering daripada tidak, upaya ini akan membingungkan penonton alih-alih menyenangkannya. Cerita harus tepat sasaran, humor harus menjadi lapisan gula pada kue, bukan kue itu sendiri.

jangan pernah minta maaf, karena biasanya mengganggu pendengar. Katakan dengan tepat apa yang akan Anda katakan, katakan dengan jelas, cepat, dan duduklah di kursi Anda.

Jangan memulai pidatomu terlalu formal. Jangan tunjukkan bahwa Anda mempersiapkannya dengan hati-hati. Itu harus terlihat bebas, tidak disengaja, alami. Ini dapat dicapai dengan berbicara tentang apa yang baru saja terjadi atau apa yang baru saja dikatakan.

Untuk menarik perhatian audiens di awal pidato Anda, Anda dapat menggunakan teknik berikut:

- membangkitkan rasa ingin tahu para pendengar;

- untuk menceritakan kisah yang menarik;

- mulai dengan ilustrasi tertentu;

- Tanyakan sesuatu;

- mulai dengan beberapa kutipan atau fakta yang "menakjubkan";

- menunjukkan bahwa topik pidato terkait dengan kepentingan vital audiens.

Bagaimana Anda membuat arti pidato Anda jelas?

1. Buat yang tidak dikenal dapat dimengerti dengan menghubungkannya dengan objek dan fenomena yang sudah dikenal.

2. Hindari istilah teknis dalam pidato Anda. Ekspresikan pikiran Anda dalam bahasa yang sederhana dan mudah dipahami.

3. Pastikan bahwa subjek yang akan Anda bicarakan sejelas sinar matahari di siang hari.

4. Gunakan persepsi visual dari pendengar. Jika memungkinkan, gunakan pameran, gambar, ilustrasi. Bersikaplah spesifik (jangan gunakan kata "anjing" jika yang Anda maksud adalah "terrier rubah putih dengan bintik hitam di atas mata kanan").

5. Ulangi poin utama Anda, tetapi jangan ulangi atau gunakan frasa yang sama dua atau tiga kali.

6. Buat pernyataan abstrak Anda dapat dimengerti dengan mendukung kategori umum dengan contoh dan kasus konkret.

7. Jangan mencoba mengajukan terlalu banyak pertanyaan. Dalam pembicaraan singkat, tidak mungkin membahas lebih dari satu atau dua bagian dari topik besar dengan tepat.

8. Akhiri pidato Anda dengan ringkasan singkat dari poin-poin yang Anda buat.

9. Jika memungkinkan, gunakan kalimat yang seimbang dan gagasan yang kontras.

10. Minat itu menular. Penonton tentu akan tercakup olehnya jika pembicara sendiri yang dijiwai olehnya.

Bagaimana cara mengakhiri pidato?

Akhir dari sebuah pidato memang merupakan elemen yang paling strategis dan penting. Apa yang dikatakan di akhir, pendengar cenderung mengingat lebih lama.

Jangan akhiri presentasi Anda dengan mengatakan, “Itu saja yang saya katakan tentang ini. Jadi kurasa aku akan berakhir di sini." Selesai, tapi jangan bicara tentang finishing.

Persiapkan akhir pidato Anda dengan hati-hati, latih terlebih dahulu. Tahu hampir kata demi kata bagaimana Anda akan mengakhiri presentasi Anda. Selesaikan pidato Anda dengan lancar. Jangan biarkan belum selesai dan pecah seperti batu bergerigi. Ingat: improvisasi yang baik adalah improvisasi yang dipersiapkan dengan baik.

- untuk meringkas - untuk mengulangi lagi dan secara singkat menyatakan poin-poin utama yang Anda singgung dalam pidato Anda;

- panggilan untuk bertindak

- beri pendengar pujian yang sesuai;

- menyebabkan tawa;

- mengutip baris puisi yang sesuai;

- gunakan kutipan yang jelas;

- membuat peningkatan emosional.

Saat mempersiapkan awal dan akhir pidato, selalu hubungkan keduanya. Berhentilah berbicara sebelum audiens menginginkannya. Ingat: setelah puncak popularitas, rasa kenyang akan segera muncul.

Contoh berbicara di depan umum.

Di setiap bagian di atas, fitur-fitur teks yang dicatat memiliki dampak positif pada audiens disorot. Semua pidato dikhususkan untuk masalah merangsang guru untuk melakukan pekerjaan pendidikan mandiri metodologis.

1. “Rekan-rekan yang terhormat! ( menarik). Ini bukan pertama kalinya kami berkumpul tahun ini pada masalah mengintensifkan pekerjaan asosiasi metodologis ( penyebab umum). Saya mengucapkan terima kasih (nama diberikan, kepada siapa ditujukan) kepada mereka yang mendukung pekerjaan sekolah ini ( menunjuk pada contoh-contoh positif). Ya, memang, "modernisasi lain" (mengangguk ke pendengar yang paling tidak puas) jatuh di jalur profesional kami ( pengakuan atas hak audiens atas pendapat mereka sendiri). Pekerjaan metodologis adalah bagian integral dari semua pendidikan, melaluinya modernisasi dimungkinkan ( tekanan).

Saya berbicara lebih dari sekali tentang hasil analisis pelajaran yang diikuti ( referensi ke pengalaman masa lalu interaksi). Pemeriksaan ketat mereka memberikan setiap alasan untuk percaya bahwa kita semua memilikinya tanpa kecuali ( pembagian tanggung jawab) dibangun dengan cara yang sama. Hanya untuk pelajaran terbuka, kami mencoba menggali literatur metodologis ( pengakuan jujur ​​dari fakta yang tidak sedap dipandang). Ya memang gaji kami kecil, kami dibebani dengan pekerjaan paruh waktu dan pekerjaan paruh waktu, keluarga kami di rumah ingin melihat kami tidak hanya duduk di buku dan buku catatan ( antisipasi keberatan).

Saya menyatakan proposal saya untuk pengembangan pekerjaan metodologis di sekolah pada Dewan Metodologi terakhir. Saya menulis petunjuk utama aktivasinya di papan tulis ( representasi visual). Ada lima dari mereka. Saya meminta Anda untuk mengomentarinya atau berkontribusi sendiri ( Kesediaan untuk berinteraksi dengan pendengar)».

2. “Hari ini kita akan berbicara tentang pekerjaan metodis. Tetapi pertama-tama saya ingin menceritakan sebuah perumpamaan tentang seekor kuda ( tawa) (pembukaan yang menarik). Seorang pria di pasar memuji kudanya kepada pembeli, menekankan bahwa kuda itu berlari cepat. Dan dia berkata kepadanya: "Kalau begitu kamu harus menjualnya lebih murah." "Kenapa begitu?" pria itu bertanya. "Bagaimana jika dia berlari cepat, tetapi ke arah yang salah?" ( tertawa).

Mengapa aku melakukan ini? Saya kemarin lusa di sebuah seminar di salah satu sekolah. Di sana, seorang guru berbicara dengan pesan “menggunakan NLP di kelas matematika di sekolah dasar.” Tampil dengan antusias, sutradara semua menyukainya. Dan saya dengan tulus bertanya: "Bahasa apa - dalam matematika? Pemrograman seperti apa, jika pemikiran selalu dikembangkan pada matematika? Apa dasar ilmiah dari inovasi ini? Bagaimana ini akan mempengaruhi anak-anak, sekarang dan di masa depan? Apakah Anda mengerti di mana guru yang cepat ini dapat berlari tanpa pengawasan metodis? ( pertanyaan retoris).

Contoh lain. Putra saya mulai mempersiapkan sesi sejarah di institut, memilah-milah buku catatan lamanya. Hal ini juga menjadi menarik bagi saya untuk mengingat bagaimana materi yang diberikan sebelumnya. Saya membukanya: biografi Chernomyrdin diberikan oleh guru pada halaman penuh di buku catatan untuk dicatat ( tertawa). Tentu saja, tidak ada buku sejarah yang bagus dan sebagainya. Apakah ada guru yang baik?.. Seperti kuda yang berlari di sepanjang jalan ideologis, itu tidak dapat dihentikan ( problematisasi melalui metafora, ketergantungan pada contoh dari kehidupan dan pekerjaan sendiri).

Rekan-rekan saya yang terhormat! Rekan yang terhormat! ( daya tarik yang megah). Anda dan saya telah melewati lebih dari satu rintangan, kita akan melewati yang satu ini juga ( menekankan kesamaan dengan pendengar, mengungkapkan keyakinan dalam kapasitas mereka). Beri tahu saya kata-kata yang dapat saya jelaskan kepada Anda masing-masing bahwa tidak seorang pun akan mengizinkan kita bekerja seperti ini hari ini. Pekerjaan metodis adalah wajah kita, itu adalah tingkat profesionalisme kita. Pekerjaan metodologis bagi seorang guru adalah daya tarik bagi pengetahuan baru. Tanpa itu, pekerjaan kita tidak ada artinya. Saya untuk pekerjaan yang berarti. Dan kau?.. ( publisitas, menarik bagi pendengar)».

3. “Saya setuju dengan pembicara sebelumnya bahwa pekerjaan metodologis sangat penting dalam pekerjaan seorang guru ( tautan ke pembicara sebelumnya). Bahkan ketika itu tidak dibayar, dan bahkan ketika itu dilakukan dengan biaya sendiri - maksud saya kursus dan literatur metodologis ( sikap terbuka, mungkin menentang, terhadap masalah). Bayangkan seorang dokter anak dengan gaji kecil yang merawat dengan pengetahuan hari-hari muridnya yang berakhir tiga puluh tahun yang lalu. Akankah Anda membantah fakta bahwa kita sama-sama bertanggung jawab atas orang yang sedang tumbuh ( perbandingan)?

Dalam presentasi saya, saya fokus pada apa yang membuat pekerjaan metodis penting bagi seorang guru ( ringkasan isi pidato).

Hal pertama yang harus diingat penomoran argumen lanjutan). Anak yang kita ajar sedang berubah di depan mata kita. Siswa kelas lima tahun ini tidak bisa diajari seperti kita mengajar siswa kelas lima saat ini. Perlu dicari metode lain, bahkan untuk menjelaskan materi pelatihan dengan kata lain ( membuat argumen yang jelas).

Kedua. Seorang guru yang terlibat dalam pekerjaan metodis adalah guru yang dihormati oleh kita, orang tua dan siswa. Dalam situasi di mana martabat profesi kita jatuh, kita berkewajiban (saya tekankan - kita berkewajiban) untuk memastikan bahwa pekerjaan kita diperlakukan dengan hormat ( menarik nilai-nilai).

Dan ketiga. Kita adalah apa yang kita tinggalkan. Apa yang akan tersisa dari kita ketika kita sendiri pergi? Setumpuk selimut penutup yang disetrika?.. Jika memori, maka mari kita dikenang sebagai profesional yang brilian di bidang kita. Dan bahkan lebih baik - sebagai penulis "manual", buku teks dan artikel di jurnal profesional kami, sebagai delegasi kongres dan konferensi, sebagai perwakilan terbaik negara kita ( menarik makna yang lebih tinggi).

Terima kasih atas kesempatan untuk mengatakan semua ini terima kasih kepada para pendengar)».

Efisiensi pertemuan bisnis yang diadakan dalam bentuk berbicara di depan umum, meningkat jika ada karakteristik berikut:

keakuratan informasi yang diberikan, keterverifikasian materi yang sebenarnya;

menunjukkan kepercayaan pada pendengar, termasuk situasi profesional dan kehidupan mereka dalam konteks pidato pembicara;

contoh dari pengalaman sendiri dan dari pengalaman pendengar;

menekankan pentingnya, prestise dari apa yang dikatakan dalam pidato;

menekankan kepentingan dan tujuan bersama dengan audiens;

struktur teks yang dipikirkan dengan matang, ekspresi emosional dan kiasannya;

respon sensitif terhadap suasana hati penonton;

keramahan, kemudahan komunikasi;

memberi pendengar kesempatan untuk memilih sikap mereka terhadap materi yang dirasakan, tidak adanya paksaan dan kategorisasi;

Umpan balik yang ditetapkan dari audiens (ini akan dibahas secara rinci di bawah).

Situasi berbicara di depan umum memungkinkan Anda untuk menentukan jenis pembicaraan, monolog (dominan, otoriter) atau dialogis, yang paling dianut oleh pembicara. Kedua jenis ini dibandingkan menurut beberapa indikator yang diberikan dalam tabel.

Tidak semua orang bisa berbicara dengan baik. Namun, Anda dapat menarik minat publik tidak hanya dengan menguasai seni retorika, tetapi juga dengan topik yang menarik. Itulah sebabnya dalam artikel ini saya ingin mempertimbangkan di hadapan publik.

Aturan bicara

Tapi tetap saja, Anda perlu ingat bahwa yang terbaik adalah mengikuti aturan bicara tertentu yang akan membantu memuliakan laporan dan membuatnya mudah dipahami. Dalam hal ini, Anda harus mematuhi aturan sederhana berikut:

Nah, perlu diingat bahwa Anda tidak bisa berperilaku sombong. Kesederhanaan, tidak monoton, dan adanya jeda - itulah kunci pertunjukan yang menarik. Dan tentu saja, topik menarik yang dipilih dengan baik.

Tema dan Audiens

Awalnya, perlu dicatat bahwa topik yang menarik untuk pidato bisa berupa apa saja. Dan itu akan tergantung pada audiens yang menjadi pembicaranya. Jika ini adalah anak sekolah, Anda dapat berbicara tentang pencapaian sains terbaru, jika pelamar - tentang profesi paling populer, dll.

Alam dan ekologi

Apa itu, topik yang menarik untuk pidato? Mengapa tidak menyentuh isu-isu global dan berbicara tentang keadaan ekologi modern? Bagaimana para ilmuwan mengevaluasi segala sesuatu yang terjadi di bumi, bencana dan masalah apa yang disebabkan oleh tindakan manusia ini atau itu.

Di sini Anda dapat memikirkan banyak topik menarik yang berbeda:

• Masalah deforestasi yang tidak terkendali.
• Pencemaran lingkungan transportasi.
• Moda transportasi paling ramah lingkungan.
• Mengajarkan energi dari sumber yang ramah lingkungan.
• Polusi air.
• Mengurangi pasokan air tawar dunia.

Ekonomi dan keuangan

Topik yang menarik untuk dipresentasikan mungkin juga menyangkut sisi ekonomi. Dalam hal ini, Anda dapat membicarakan banyak masalah:

• Bank Dunia dan Permasalahannya.
• distribusi kekayaan.
• Sistem perbankan di negara asal.
• Keadaan perekonomian negara.
• Masalah kredit.

Lingkungan sosial

Tapi tetap saja, akan sangat menarik bagi orang untuk mendengarkan apa yang paling dekat dengan mereka. Oleh karena itu, seringkali paling mudah untuk menemukan topik yang menarik untuk pidato di blok ini. Dalam hal ini, Anda dapat mengatakan:

• Pada kategori utama orang yang membutuhkan perlindungan sosial.
• Tentang panti asuhan sosial.
• Tentang yang paling penting Di sini kita dapat berbicara tentang kecanduan narkoba, alkoholisme, merokok.
• Kelakuan menyimpang.
• Masalah pengorganisasian rekreasi budaya.

Pekerjaan dan pekerjaan

Apa topik menarik lainnya untuk dibicarakan? Jadi, dalam kelompok sekolah, Anda dapat berbicara tentang masalah pekerjaan. Dalam hal ini, Anda dapat memilih topik berikut untuk laporan:

1. Memilih profesi: apa yang harus didasarkan?
2. selama bekerja.
3. Profesi yang paling diminati.
4. Profesi dengan bayaran tertinggi dan terendah.
5. Aturan untuk menulis resume yang baik.
6. Bagaimana cara lulus wawancara dengan sukses dan apa yang perlu Anda ketahui untuk ini?

Politik

Apa yang bisa menjadi topik menarik di bagian "Politik"? Di sini Anda hanya perlu melihat situasi di negara saat ini. Jika pemilihan akan datang, Anda dapat membuat gambaran kecil tentang semua partai. Adalah mungkin untuk menganalisis pekerjaan pemerintah dan menarik kesimpulan tertentu. Atau lakukan peramalan dan beri tahu audiens Anda tentang tebakan Anda. Namun, ini membutuhkan khusus dan kehadiran sejumlah informasi yang berguna. Dan bagi seorang siswa, itu sulit. Yang terbaik dalam hal ini hanyalah berbicara tentang berita politik terbaru.

Kebebasan untuk memilih

Jika Anda membutuhkan topik yang menarik untuk dibicarakan dalam topik gratis, bicarakan tentang apa yang paling Anda ketahui. Jadi, Anda bisa menceritakan tentang hobi Anda. Tapi tidak hanya untuk mengatakan apa itu. Pertama, Anda perlu mempelajari sejarah. Selanjutnya, berikan beberapa kata untuk tokoh sejarah atau hanya terkenal. Kemudian hanya memberitahu semua yang paling menarik.

Jika Anda memerlukan laporan tentang topik gratis, Anda dapat berbicara:

1. Tentang masalah utama kota (atau lembaga pendidikan).
2. Tentang pengasuhan pemuda: hal baru, perbedaan dari model klasik.
3. Tentang apa yang hilang
4. Tentang masalah abadi dari generasi yang berbeda.
5. Tentang bagaimana mengubah, mengubah diri sendiri, karakter Anda.

Pertanyaan intim

Dan blok terakhir, yang tidak kalah penting dan penting, adalah pertanyaan tentang seks. Ini adalah topik yang sangat menarik untuk berbicara kepada audiens, yang sayangnya, dalam masyarakat kita semua orang berusaha untuk tidak menyentuhnya. Dan sia-sia, karena saat ini kaum muda sangat kurang dalam pendidikan seks yang memadai. Berikut adalah daftar contoh topik:

• Tentang pengalaman pertama hubungan seksual.
• Seks: apa itu dan kapan seseorang membutuhkannya?
• Apa itu kontrasepsi, apa itu?
• Kapan dan bagaimana seorang gadis bisa hamil?
• Apa artinya menjadi orang tua?
• Kapan Anda harus mulai berhubungan seks?

Sebenarnya ada banyak pertanyaan di sini. Dan kita perlu membesarkan mereka. Bagaimanapun, masyarakat modern, sayangnya, tidak memiliki pengetahuan yang memadai di bidang ini.