Bahasa Rusia. GUNAKAN 2014. Maltseva L.I., Smerechinskaya N.M.

Panduan ini terdiri dari dua bagian. Bagian I mengumpulkan dan mensistematisasikan semua materi teoretis yang diperlukan untuk mempersiapkan ujian dalam bahasa Rusia. Pada bagian II, 25 tes pelatihan penulis diberikan, disusun sesuai dengan pengkode Kementerian Pendidikan Federasi Rusia.

Manual berisi aplikasi yang akan membantu dalam menyelesaikan tugas C1.

Manual ini akan berguna bagi semua lulusan yang mempersiapkan ujian dalam bahasa Rusia. Hal ini juga dapat digunakan oleh guru bahasa di sekolah menengah, baik untuk mengontrol pengetahuan siswa maupun sebagai sumber latihan di rumah.

Format: djvu/zip

Ukuran: 2,65 Mb

Format: pdf / zip

Ukuran: 13,4 Mb

Daftar isi KATA PENGANTAR 7 REFERENSI CEPAT 9 1. Fonetik dan ortoepi 91.1. Huruf dan suara 91.2. Beberapa aturan pengucapan konsonan 101.3. Beberapa aturan untuk pengucapan vokal 101.4. Norma ortoepik (tekanan pada kata dan bentuk kata) 11L4.1. Stres pada kata benda 111.4.2. Stres dalam kata sifat 121.4.3. Penekanan pada verba 131.4.4. Stress in participle 13§ 2. Arti leksikal dari kata 152.1. Arti langsung dan kiasan dari kata 152.2. Homograf. Homonim. Homofon. Paronim 16§ 3. Morfem dan pembentukan kata 173.1. Morfem bahasa Rusia 173.2. Analisis morfemik kata 173.3. Cara utama pembentukan kata 183.4. Menentukan metode pembentukan kata 20§ 4. Morfologi 224.1. Bagian bicara independen 224.1.1. 224.1.2. Kata sifat 244.1.Z. Nama angka 264.1.4. Kata ganti 274.1.5. Kata kerja 294.1.6. Komuni 324.1.7. Partisipan umum 344.1.8. Kata keterangan 354.2. Layanan bagian pidato 364.2.1. Serikat 364.2.2. Preposisi 374.2.3. Partikel 384.3. Interjeksi 394.4. Kata-kata onomatopoeik 39§ 5. Ejaan 405.1. Ejaan Akar 405.1.1. Ejaan vokal tanpa tekanan di akar kata 405.1.2. Ejaan akar dengan vokal bolak-balik 405.1.3. Ejaan E,3 pada akar kata 415.1.4. Ejaan konsonan pada akar kata 425.1.5. Ejaan O-E (Yo) setelah kata-kata mendesis di akar kata 425.1.6. Vokal Y-I setelah Ts di akar kata 425.2. Ejaan awalan 435.2.1. Ejaan konsonan dan vokal pada awalan 435.2.2. Awalan untuk 3- dan C- 435.2.3. Awalan PRE- dan PRI- 445.2.4. Vokal YiI setelah awalan 455.3. Ejaan sufiks 455.3.1. Ejaan sufiks pada kata benda 455.3.2. Ejaan sufiks dalam kata sifat 465.3.3. Ejaan akhiran kata kerja 475.3.4. Ejaan akhiran participle sekarang 485.3.5. Ejaan -NI- dan -Н- dalam sufiks berbagai bagian ucapan 485.3.6. Ejaan 0, E(Yo) setelah mendesis di 515.4. Ejaan akhiran 515.4.1. Akhiran pribadi dari kata kerja. 515.4.2. Huruf 0 dan (Ё) setelah kata mendesis di akhir 535.5 Penggunaan ejaan b dan b 535.5.1. Penggunaan dan ejaan b 535.5.2. Penggunaan dan ejaan b 535.6. Tulisan bersambung, bersambung dan terpisah 555.6.1. Ejaan kata benda majemuk 555.6.2. Ejaan kata sifat majemuk 565.6.3. Ejaan kata keterangan 575.6.4. Ejaan partikel (kecuali NI dan NOT) 595.6.5. Ejaan partikel NI dan NOT 595.6.6. Ejaan konjungsi 615.6.7. Ejaan kata depan 63 6. Sintaks 646.1. Frasa. Sambungan kata dalam frasa 646.2. Menawarkan. Anggota utama dan sekunder kalimat. Dasar gramatikal kalimat 666.2.1. Subyek 666.2.2. Predikat 666.2.3. Anggota kecil dari proposal 686.2.4. Dasar gramatikal kalimat 696,3. Jenis penawaran utama 696.3.1. Kalimat sederhana. Jenis-jenis kalimat sederhana menurut tujuan pernyataannya, menurut ada tidaknya anggota kalimat 696.3.2. Kalimat dua bagian dan satu bagian 706.3.3. Kalimat Rumit Sederhana 716.3.4. Kalimat majemuk 74 7. Tanda baca 807.1. Tanda baca dalam kalimat sederhana yang rumit (bagian kalimat yang homogen) 807.2. Tanda baca untuk anggota kalimat yang terisolasi 827.2.1. Definisi setuju dan tidak konsisten 827.2.2. Aplikasi Mandiri 847.2.3. Keadaan terpisah 867.2.4. Tambahan terpisah 887.3. Tanda baca dalam kalimat dengan kata dan konstruksi yang tidak terkait secara tata bahasa dengan anggota kalimat 897.3.1. Kata pengantar 897.3.2. Proposal pengantar 917.4. Tanda baca dalam kalimat majemuk 917.5. Tanda baca dalam kalimat kompleks non-serikat 927.6. Tanda baca dalam kalimat kompleks 94 8. Norma bahasa Rusia modern 968.1. Norma leksikal 968.2. Norma morfologi 998.2.1 Penggunaan bentuk kata benda 998.2.2. Penggunaan bentuk kata sifat 1058.2.3. Penggunaan bentuk angka 1068.2.4. Penggunaan kata ganti 1088.2.5. Penggunaan bentuk kata kerja dan partisip 1098.2.6. Penggunaan preposisi tertentu 1098.3. Norma sintaksis untuk menyusun frasa dan kalimat 1118.3.1. Konstruksi kalimat dengan frase adverbial 1118.3.2. Mengganti klausa atributif dengan frase partisipatif 1128.3.3. Manajemen 1128.3.4. Norma persetujuan 1148.3.5. Beberapa kesalahan dan kekurangan dalam konstruksi kalimat kompleks 9. Gaya bahasa dan ucapan 1199.1. Gaya bahasa Rusia 1199.2. Jenis pidato fungsional-semantik 1209.3. Integritas semantik dan komposisi teks 1219.4. Sarana komunikasi proposal dalam teks 1229.5. 3Variant teks ekspresi artistik 123UCHEBNO-pilihan pelatihan 130Variant 1 130Variant 2 140Variant 3 149Variant 4 159Variant 5 168Variant 6 178Variant 7 188Variant 8 197Variant 9 208Variant 10 217Variant 11 227Variant 12 237Variant 14 2Variant 13 246Variant 21 323Opsi 22 332Opsi 23 341Opsi 24 351Opsi 25 LAMPIRAN 371I. Petunjuk untuk menyelesaikan tugas C1 dan kriteria penilaiannya 371P. Pengingat: "Bagaimana cara menulis esai?" 375III. Praktikum: “Menulis Esai” 382IV. Kutipan 394V. Kasus-kasus sulit pengucapan kata-kata dan bentuknya 401VI. Rencana pekerjaan ujian Unified State Examination dalam bahasa Rusia 408 DAFTAR PUSTAKA 415

Cara mengunduh dan membuka buku dalam berbagai format pdf, djvu - lihat di sini

Daftar Isi
KATA PENGANTAR 7
PANDUAN CEPAT 9
1. Fonetik dan ortoepi 9
1.1. Huruf dan suara 9
1.2. Beberapa aturan untuk pengucapan konsonan 10
1.3. Beberapa aturan untuk pengucapan vokal 10
1.4. Norma ortoepik (tekanan dalam kata dan bentuk kata) 11
L4.1. Stres pada kata benda 11
1.4.2. Stres dalam kata sifat 12
1.4.3. Stres dalam kata kerja 13
1.4.4. Stres partisipatif 13
2. Makna leksikal dari kata 15
2.1. Arti langsung dan kiasan dari kata 15
2.2. Homograf. Homonim. Homofon. Paronim 16
3. Morfem dan pembentukan kata 17
3.1. Morfem bahasa Rusia 17
3.2. Analisis morfemik kata 17
3.3. Cara dasar pembentukan kata 18
3.4. Menentukan bagaimana sebuah kata terbentuk 20
4. Morfologi 22
4.1. Bagian pidato independen 22
4.1.1. kata benda 22
4.1.2. kata sifat 24
4.1.3. Nama angka 26
4.1.4. kata ganti 27
4.1.5. kata kerja 29
4.1.6. Komuni 32
4.1.7. Partikel umum 34
4.1.8. kata keterangan 35
4.2. Layanan bagian pidato 36
4.2.1. Soyuz 36
4.2.2. Preposisi 37
4.2.3. Partikel 38
4.3. Interjeksi 39
4.4. Kata-kata onomatopoeik 39
5. Ejaan 40
5.1. Ejaan Roots 40
5.1.1. Ejaan vokal tanpa tekanan pada akar kata 40
5.1.2. Ejaan akar dengan vokal bolak-balik 40
5.1.3. Ejaan E,3 pada akar kata 41
5.1.4. Ejaan konsonan di akar kata 42
5.1.5. Ejaan O-E (Yo) setelah mendesis di akar kata 42
5.1.6. Vokal Y-I setelah Ts di akar kata 42
5.2. Awalan ejaan 43
5.2.1. Ejaan konsonan dan vokal dalam awalan 43
5.2.2. Awalan untuk 3- dan S-43
5.2.3. Awalan PRE- dan PRI-44
5.2.4. Vokal YiI setelah awalan 45
5.3. Akhiran ejaan 45
5.3.1. Ejaan sufiks dalam kata benda 45
5.3.2. Ejaan sufiks dalam kata sifat 46
5.3.3. Ejaan akhiran kata kerja 47
5.3.4. Ejaan sufiks participle sekarang 48
5.3.5. Ejaan -NI- dan -Н- dalam sufiks berbagai bagian ucapan 48
5.3.6. Ejaan 0, E (Yo) setelah mendesis dalam sufiks 51
5.4. Akhiran ejaan 51
5.4.1. Akhiran pribadi dari kata kerja. 51
5.4.2. Huruf 0 dan E (Yo) setelah kata-kata mendesis di akhir 53
5.5 Penggunaan ejaan b dan b 53
5.5.1. Penggunaan dan ejaan b 53
5.5.2. Penggunaan dan ejaan b 53
5.6. Ejaan berkelanjutan, ditulis dgn tanda penghubung dan terpisah 55
5.6.1. Ejaan kata benda majemuk 55
5.6.2. Ejaan kata sifat majemuk 56
5.6.3. Ejaan kata keterangan 57
5.6.4. Ejaan partikel (kecuali NI dan NOT) 59
5.6.5. Ejaan partikel NI dan NOT 59
5.6.6. Serikat ejaan 61
5.6.7. Ejaan kata depan 63
6. Sintaks 64
6.1. Frasa. Sambungan kata dalam frasa 64
6.2. Menawarkan. Anggota utama dan sekunder kalimat. Dasar gramatikal kalimat 66
6.2.1. Subyek 66
6.2.2. Predikat 66
6.2.3. Anggota kecil dari kalimat 68
6.2.4. Dasar gramatikal kalimat 69
6.3. Jenis penawaran utama 69
6.3.1. Kalimat sederhana. Jenis kalimat sederhana menurut tujuan pernyataannya, menurut ada tidaknya anggota kalimat 69
6.3.2. Kalimat dua bagian dan satu bagian 70
6.3.3. Kalimat majemuk sederhana 71
6.3.4. Kalimat kompleks 74
7 Tanda Baca 80
7.1. Tanda baca dalam kalimat sederhana yang rumit (anggota kalimat yang homogen) 80
7.2. Tanda baca untuk anggota kalimat yang terisolasi 82
7.2.1. Definisi yang setuju dan tidak konsisten 82
7.2.2. Aplikasi Mandiri 84
7.2.3. Keadaan khusus 86
7.2.4. Pengaya mandiri 88
7.3. Tanda baca dalam kalimat dengan kata dan konstruksi yang tidak secara tata bahasa terkait dengan anggota kalimat 89
7.3.1. Kata pengantar 89
7.3.2. Kalimat pengantar 91
7.4. Tanda baca dalam kalimat majemuk 91
7.5. Tanda baca dalam kalimat kompleks non-serikat 92
7.6. Tanda baca dalam kalimat kompleks 94
8. Norma bahasa Rusia modern 96
8.1. Norma leksikal 96
8.2. Norma morfologi 99
8.2.1 Penggunaan bentuk kata benda 99
8.2.2. Penggunaan bentuk kata sifat 105
8.2.3. Penggunaan bentuk angka 106
8.2.4. Penggunaan kata ganti 108
8.2.5. Penggunaan bentuk kata kerja dan partisip 109
8.2.6. Penggunaan preposisi tertentu 109
8.3. Norma sintaksis untuk menyusun frasa dan kalimat 111
8.3.1. Konstruksi kalimat dengan frase adverbial 111
8.3.2. Mengganti klausa atributif dengan omset partisipatif 112
8.3.3. Kantor 112
8.3.4. Norma persetujuan 114
8.3.5. Beberapa kesalahan dan kekurangan dalam konstruksi kalimat kompleks
9. Gaya bahasa dan ucapan 119
9.1. Gaya bahasa Rusia 119
9.2. Jenis pidato fungsional-semantik 120
9.3. Integritas semantik dan komposisi teks 121
9.4. Alat komunikasi kalimat dalam teks 122
9.5. Sarana ekspresi artistik teks 123
PILIHAN PELATIHAN 130
Opsi 1 130
Opsi 2 140
Opsi 3 149
Opsi 4 159
Opsi 5 168
Opsi 6 178
Opsi 7 188
Opsi 8 197
Opsi 9 208
Opsi 10 217
Opsi 11 227
Opsi 12 237
Opsi 13 246
Opsi 14 256
Opsi 15 265
Opsi 16 274
Opsi 17 284
Opsi 18 294
Opsi 19 304
Opsi 20 314
Opsi 21 323
Opsi 22 332
Opsi 23 341
Opsi 24 351
Opsi 25 361
APLIKASI 371
I. Petunjuk untuk menyelesaikan tugas C1 dan kriteria penilaiannya 371
P. Memo: “Bagaimana cara menulis esai?” 375
AKU AKU AKU. Lokakarya: “Menulis esai” 382
IV. Kutipan 394
V. Kasus-kasus sulit pengucapan kata-kata dan bentuknya 401
VI. Rencana pekerjaan ujian Unified State Examination dalam bahasa Rusia 408
REFERENSI 415

Ukuran: px

Mulai tayangan dari halaman:

salinan

1 Buku teks "Rumah Penerbitan" ANO Narodnoye obrazovanie "disetujui untuk digunakan di lembaga pendidikan atas Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia 16 dari L.I. Maltseva N.M. Smerechinskaya BAHASA RUSIA Semuanya untuk Ujian Negara Bersatu Buku I teori latihan tes tematik kamus Penerbit Maltsev D.A. Pendidikan Publik Rostov-on-Don Moskow

2 DAFTAR ISI Dari penulis... 7 BAGIAN I. MATERI TEORITIS DAN LATIHAN Pidato. Norma bahasa Norma ortoepik Norma leksikal Norma morfologis Norma sintaksis (konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif) Norma sintaksis (Norma kesepakatan. Norma kontrol. Konstruksi kalimat dengan anggota yang homogen. Konstruksi kalimat kompleks) Norma sintaksis (penggantian klausa bawahan oleh pergantian participle) Pembentukan kata Morfologi Ejaan Ejaan - - dan -НН- dalam sufiks dari berbagai bagian ucapan Ejaan akar Ejaan awalan Ejaan akhiran pribadi kata kerja dan sufiks participle Ejaan sufiks dari berbagai bagian ucapan (kecuali -Н -/-НН-) Ejaan NOT dan NI Kontinu, ditulis dgn tanda penghubung, ejaan terpisah dari kata Sintaks Kalimat . Dasar gramatikal kalimat. Subjek dan predikat sebagai anggota utama kalimat. Jenis kalimat dengan jumlah dasar tata bahasa Jenis kalimat kompleks melalui komunikasi bagian-bagian

3 4 Isi 5.3. Jenis subordinasi dalam frasa Jenis kalimat berdasarkan kehadiran anggota utama: kalimat dua bagian dan satu bagian Kalimat kompleks sederhana Kalimat kompleks Tanda baca dalam kalimat majemuk dan kalimat sederhana dengan anggota homogen Tanda baca dalam kalimat dengan terisolasi anggota Tanda baca dalam kalimat dengan kata dan struktur yang secara tata bahasa tidak terkait dengan anggota kalimat Tanda baca dalam kalimat majemuk sederhana (dengan anggota homogen) Tanda baca dalam kalimat kompleks non-serikat Tanda baca dalam kalimat bawahan kompleks Tanda baca di kalimat dengan koneksi sekutu dan sekutu. Kalimat kompleks dengan berbagai jenis komunikasi Pidato.Teks Sarana komunikasi kalimat dalam teks Jenis pidato fungsional dan semantik Kosakata Ekspresifitas pidato Rusia BAGIAN II. TES TEMATIK Pembentukan kata (Komposisi kata. Cara utama pembentukan kata.) Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes

4 Tes Isi Tes Ejaan Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Sintaks Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tanda Baca Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Norma Bahasa Tes Tes Tes Tes Tes

5 6 Tes Isi Tes Tes Tes Tes Analisis teks kompleks (I bagian dari pekerjaan ujian) Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Analisis teks kompleks (II bagian dari pekerjaan ujian) Tes Tes Tes Tes Tes Kasus-kasus sulit pengucapan kata dan bentuknya Kamus kesulitan Bahasa Rusia (paronim) Kamus istilah sastra dan linguistik Ejaan kata keterangan dan ekspresi kata keterangan yang berkelanjutan dan terpisah Jawaban

6 DARI PENULIS Panduan ini bertujuan untuk membantu siswa mempersiapkan ujian negara terpadu dalam bahasa Rusia. Buku panduan terdiri dari 2 buku. Buku pertama dari manual ini berisi dua bagian dan kamus. Bagian pertama dari manual ini memiliki sembilan paragraf. Setiap paragraf berisi tautan yang menunjukkan jenis pengetahuan apa yang diuji oleh tugas tertentu dari kertas ujian. Paragraf juga mencakup aturan, komentar, dan latihan. Aturan memungkinkan Anda untuk dengan cepat mengulangi materi yang dipelajari dalam pelajaran bahasa Rusia. Komentar memberikan rekomendasi untuk menyelesaikan tugas-tugas serupa dengan yang terdapat dalam kertas ujian. Setiap latihan mencakup 15 tugas, disusun sesuai dengan persyaratan yang diajukan untuk mempersiapkan ujian negara terpadu. Bagian kedua dari manual berisi tes tematik pada bagian utama dari subjek "Bahasa Rusia", termasuk dalam kertas ujian. Tes, tergantung pada topiknya, terdiri dari 5 7 tugas dan memungkinkan Anda untuk memeriksa kesiapan ujian dalam bahasa Rusia. Buku pertama dari manual ini dilengkapi dengan kamus-kamus berikut: 1. Kasus-kasus sulit pengucapan kata-kata dan bentuknya. 2. Kamus kesulitan bahasa Rusia (interpretasi makna paronim). 3. Kamus istilah sastra dan bahasa. 4. Ejaan kata keterangan dan ekspresi keterangan yang terus-menerus dan terpisah Kamus ini akan membantu Anda mempersiapkan sejumlah tugas di kertas ujian. Buku kedua dari manual ini juga berisi dua bagian: Bagian I: Tes pelatihan. Bagian II: Persiapan pelaksanaan bagian 3 (C). 7

7 BAGIAN I MATERI DAN LATIHAN TEORITIS 1. Pidato. Norma bahasa 1.1. Norma ortoepik A1 harus dapat menentukan dengan benar penempatan tekanan pada kata dan bentuk kata. Komentar Tidak ada aturan umum untuk pelestarian dan pemindahan stres dalam bahasa Rusia. Jika sulit bagi Anda untuk memilih tempat penekanan dalam kata atau bentuk kata, maka Anda harus merujuk ke kamus ortoepik. Manual ini berisi kamus Kasus-kasus sulit pengucapan kata-kata dan bentuknya (hal. 294). Kamus ini memuat kata dan bentuk kata yang paling sering membuat kesalahan pada saat ujian. Latihan 1. Tunjukkan kata di mana huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan benar. 1. 1) kering 2) diketik 3) dibuat 4) terbangun 2. 1) bengkok 2) bersih 3) kontrak 4) putih 3. 1) dana 2) ditempati 3) masa remaja 4) pendek 4. 1) membajak 2) dapur 3) tidur siang 4) lama sekali 5. 1) willow 2) bahagia 3) coklat kemerah-merahan 4) sepenuhnya 6. 1) daun lalat 2) mendorong 3) melayani 4) dingin 7. 1) meningkatkan 2) syafaat 3) batu 4) hadiah 8 .1) pemilihan 2) abu 3) baku 4) menyeruput 9. 1) hijau 2) ulangi 3) Agustus 4) gayung 10. 1) kalimat 2) arti 3) disendok 4) bersih 11. 1) coklat kemerah-merahan 2) bekal 3) meringankan 4) sibuk 8

8 1. Pidato. Norma bahasa 12. 1) hidup 2) berita 3) diangkat 4) mulai 13. 1) raksasa 2) gipsi 3) parter 4) cakar 14. 1) bandara 2) pertemuan 3) teliti 4) sampah 15. 1) sadar 2 ) membuka sumbat 3) karet 4) sepatu Norma leksikal A2 Seseorang harus mengetahui norma leksikal, yaitu dapat menggunakan kata dengan benar sesuai dengan makna leksikalnya yang tepat dan persyaratan kesesuaian leksikal. Komentar Kondisi paling penting untuk sifat normatif ucapan adalah pilihan kata yang benar, kompatibilitas leksikalnya. Seringkali, kesulitan dalam memilih kata-kata dikaitkan dengan perbedaan yang tidak cukup jelas antara nuansa semantik atau fitur tata bahasa dari kata-kata yang terdengar serupa dengan akar yang sama (yang disebut paronim). Manual berisi Kamus kesulitan bahasa Rusia (hal. 301). Saat melakukan latihan 2, lihat kamus ini. Ini akan membantu Anda mengingat nuansa semantik paronim dan memberi Anda pengalaman praktis dalam kemampuan untuk menentukan kompatibilitas leksikal paronim dengan kata lain dalam sebuah kalimat. Latihan 2. Dalam pilihan jawaban manakah kata yang disorot salah digunakan? 1. 1) Ada sumur dalam di sudut halaman. 2) Pada pertemuan tersebut, orang tua kelas kami membahas sejumlah isu penting. 3) Suara kasar guru itu langsung menginterupsi manja kami. 4) Di musim semi, para pengembara menggiring ternak mereka ke padang rumput berumput. 2. 1) Jenis serangga ini memiliki sayap yang keras dan kuat. 2) Di akhir pertunjukan, tepuk tangan yang panjang berubah menjadi tepuk tangan. 3) Kami telah mempelajari sifat-sifat organik materi ini. 4) Dosen berbicara dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami oleh audiens. 3. 1) Seniman mencelupkan ujung jarum kuas ke dalam cat putih. 2) Di tempat ini, udaranya berbau kesegaran rerumputan alang-alang.

9 10 BAGIAN I. Materi Teori dan Latihan 3) Agar tubuh menguasai makanan lebih cepat dan lebih baik, maka harus dipersiapkan dengan baik. 4) Senyum berminyak Irina membuatku merasa tidak nyaman. 4. 1) Furnitur prefabrikasi dibawa ke toko. 2) Para dokter menemukan bahwa tentara tersebut memiliki kelainan organik pada sistem saraf. 3) Setelah menerima jawaban yang baik dan dapat dimengerti, guru memuji Igor. 4) Atap gudang yang berumput tidak menyelamatkan kami dari hujan. 5. 1) Lagi-lagi hujan mengguyur atap, membuat musim gugur yang melankolis. 2) Sudah ada banyak orang di titik berkumpul. 3) Sentuhan kecil ini merupakan elemen organik dalam keseluruhan komposisi gambar. 4) Desember memiliki malam terpanjang. 6. 1) Proses sosial yang mendalam telah menyentuh semua aspek masyarakat. 2) Di tempat ini vegetasi herba terdiri dari tumbuhan paku-pakuan. 3) Irina Viktorovna mengajukan pertanyaan utama kepada siswa itu. 4) Skema warna tirai sutra cocok dengan interior sekitarnya. 7. 1) Katya dengan cermat memeriksa ilustrasi warna. 2) Masa depan tampak bagi saya hanya dalam cahaya pelangi. 3) Beberapa jam kemudian, sebuah jembatan penghubung menghubungkan tepi sungai. 4) Tanpa bantuan ilmu pengetahuan, sulit untuk menguasai metode produksi yang maju. 8. 1) Ivan Ivanovich mengatakan bahwa dia sangat senang dengan anak yang bisa dimengerti. 2) Untungnya, iris mata tidak rusak. 3) Para pekerja diberi tugas untuk menguasai teknologi tenaga kerja yang baru. 4) Muatan kedalaman merupakan bahaya besar bagi kapal selam. 9. 1) Ada banyak pemain bagus di tim nasional ini. 2) Nelayan pukat melakukan penangkapan ikan di laut dalam. 3) Pada saat itu, pembalasan keras terhadap tahanan adalah hal biasa.

10 1. Pidato. Norma bahasa 4) Dalam situasi ini, Olga didorong oleh aspirasi yang bangga) Di antara rekan-rekannya, Alexei dikenal sebagai idealis yang tidak dapat diperbaiki. 2) Dengan bantuan tanda khusus, Ilya menandai bukit berhutan di peta topografi. 3) Jarum kristal kepingan salju berkilau di bawah sinar matahari. 4) Segera pekerjaan perakitan dimulai di bengkel kami) Dan kemudian saudari itu menyadari untuk pertama kalinya bahwa dia telah membuat kesalahan yang tidak dapat diperbaiki. 2) Mimpi hangat menjadi kenyataan hanya ketika Anda berusaha keras untuk implementasinya. 3) Batu bata bangunan itu begitu kuat sehingga harus dibongkar. 4) Cabang jarum pinus tertutup salju) Nenek memasukkan seutas benang ke mata jarum kecil untuk waktu yang lama. 2) Pria tua itu berhenti tersenyum, dan wajahnya kembali menunjukkan ekspresi dingin. 3) Semua orang memandang Vova sebagai eksentrik yang tidak dapat diperbaiki. 4) Segera hubungan diplomatik antara Rusia dan Turki dipulihkan) Orang yang sombong seringkali tidak menimbulkan simpati antara lain. 2) Dokter adalah orang dengan profesi paling manusiawi di muka bumi. 3) Hamparan padang rumput yang megah terbuka di depan mataku. 4) Saya membuka kotak dan melihat sisir kura-kura di dalamnya) Di kejauhan ada suara burung. 2) Pergerakan ekonomi pemuda ini memberi kesan yang baik pada pelatih kami. 3) Perusakan hutan secara predator dapat menyebabkan ketidakseimbangan alam. 4) Victor memberikan sejumlah argumen yang meyakinkan, dan kami setuju dengan pendapatnya tentang masalah ini) Tindakan logis Olga membangkitkan persetujuan saudara perempuannya. 2) Pertemuan kami yang sering tidak membawa kelegaan bagi jiwa saya, tetapi menimbulkan perasaan cemas yang tidak dapat dipahami. 3) Guru menatap siswa dengan mata dingin dan meninggalkan kelas. 4) Siswa mampu merumuskan pemikirannya secara ringkas dan tepat. sebelas

11 BAGIAN II TES TEMATIK PEMBENTUKAN KATA Tes 1 1. Kata mana yang mengandung awalan YOU-? 1) tinggi 2) asli 3) menara 4) bertingkat 2. Kata mana yang tidak memiliki awalan WHO-? 1) kembali 2) memimpin 3) banding 4) dewasa 3. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -YAN-? 1) air 2) membersihkan 3) mika 4) wanita petani 4. Kata apa yang memiliki akhiran -IVA-? 1) bajak 2) hidup 3) tumpahan 4) isi 5. Tunjukkan kata yang terdiri dari akar kata dan sufiks. 1) pertempuran 2) kemampuan 3) memperdalam 4) pelatihan 6. Kata mana yang memiliki akhiran nol? 1) kepercayaan 2) batu 3) instruksi 4) bajak 7. Tunjukkan metode pembentukan kata yang disorot dalam kalimat. Di padang rumput, tidak jauh dari taman linden, sungai kecil Kamenka berkilau di parit miring (K. Paustovsky). Tes 2 1. Kata mana yang mengandung awalan VOS-? 1) melarang 2) oriental 3) senang 4) senang 2. Kata mana yang tidak memiliki awalan DO-? 1) ke atas 2) selesai 3) kebaikan 4) sentinel 3. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -UShK-? 1) klub 2) teratas 3) bintik-bintik 4) kue keju 206

12 Pembentukan kata 4. Kata apa yang memiliki akhiran -CHAT-? 1) main mata 2) berkubah 3) membedakan 4) bertemu 5. Tunjukkan kata yang memiliki akar, dua sufiks dan akhiran. 1) kesendirian 2) istirahat 3) kegelapan 4) biaya tambahan 6. Kata mana yang memiliki akhiran? 1) di muka 2) bersinar 3) jauh 4) tinggi 7. Tunjukkan cara pembentukan kata yang digarisbawahi dalam kalimat. Di malam hari, seluruh keluarga berkumpul di ruang tamu. Tes 3 1. Kata mana yang tidak memiliki awalan B-? 1) inspirasi 2) tarik napas 3) setelah 4) dorong ke dalam 2. Kata mana yang mengandung awalan DO-? 1) gagah berani 2) amanah 3) baik 4) pembicara 3. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -OB-? 1) memberi hadiah 2) akting 3) bersarang 4) gemuruh 4. Kata mana yang memiliki akhiran -CHAT-? 1) bawang bombay 2) sepon 3) meledak 4) kotak-kotak 5. Sebutkan kata yang terdiri dari kata dasar dan akhiran. 1) berlebihan 2) tepat 3) konduktor 4) string 6. Kata mana yang memiliki akhiran? 1) tepat waktu 2) gratis 3) rapat 4) persaudaraan 7. Tunjukkan cara pembentukan kata yang disorot dalam kalimat. Dari pohon apel, warna terbang di sekitar tebal (M. Isakovsky). Tes 4 1. Kata apa yang memiliki awalan B-? 1) gema 2) invasi 3) pengantar 4) penghitung 2. Kata mana yang tidak memiliki awalan U-? 1) mengambil 2) mengakomodasi 3) kesendirian 4) stres 207

13 208 BAGIAN II. Tes topik 3. Kata mana yang memiliki akhiran -EB-? 1) menari 2) menghidupkan 3) membatasi 4) mengatasi 4. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -YVA-? 1) beri tahu 2) cuci 3) lihat sekeliling 4) pukul 5. Tunjukkan kata yang memiliki tiga awalan dan dua akhiran. 1) return 3) unfading 2) ketidakcocokan 4) break 6. Kata mana yang tidak memiliki akhir? 1) di awal 2) menghormati 3) keputusan 4) perlindungan 7. Tunjukkan cara pembentukan kata yang digarisbawahi dalam kalimat. Seminggu kemudian, penyelidikan kecelakaan di pabrik selesai (A. Tolstoy). Tes 5 1. Kata mana yang tidak memiliki awalan O-? 1) mengevaluasi 2) jelas 3) pesona 4) garis besar 2. Kata mana yang mengandung awalan VZ-? 1) pertengkaran 2) peleton 3) tepi laut 4) suap 3. Kata apa yang tidak memiliki akhiran -CHIK? 1) tukang koran 2) anak laki-laki 3) pelayan bar 4) penukar uang 4. Kata mana yang memiliki akhiran -POINTS-? 1) tanda bintang 2) walet 3) sanggul 4) pohon natal 5. Sebutkan kata yang terdiri dari awalan, akar dan akhiran. 1) hipotek 2) mudah 3) kekeringan 4) syafaat 6. Kata mana yang tidak memiliki akhir? 1) substansi 2) mantel 3) perut 4) sayap 7. Tunjukkan cara pembentukan kata yang digarisbawahi dalam kalimat. Dekat desa-desa yang tersebar merokok di pagi hari (V. Zhukovsky).

14 Tes Pembentukan Kata 6 1. Kata apa yang memiliki awalan O-? 1) keamanan 2) berburu 3) esai 4) merasa 2. Kata mana yang tidak memiliki awalan VZ-? 1) lari 2) pinjam 3) dewasa 4) ledakan 3. Kata mana yang memiliki akhiran -IK? 1) kritikus 2) raspberry 3) kunci 4) dokter 4. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -och-? 1) selektif 2) jarum 3) kayak 4) ekstramural Menunjukkan kata yang terdiri dari kata dasar dan akhiran. 1) rawan 2) menggambar 3) menumbangkan 4) menurun 6. Kata mana yang tidak memiliki akhir? 1) kadang-kadang 2) selendang 3) ejekan 4) alas 7. Tunjukkan cara pembentukan kata yang digarisbawahi dalam kalimat. Untuk beberapa alasan, mereka langsung tidak menyukai pendatang baru di kelas. Tes 7 1. Kata apa yang memiliki awalan BC-? 1) counter 2) kering 3) perkecambahan 4) flash 2. Kata mana yang tidak memiliki awalan CO-? 1) melakukan 2) persetujuan 3) dibakar 4) kontemporer 3. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -EB-? 1) api 2) balok 3) coklat 4) mangan 4. Kata apa yang memiliki akhiran -IN-? 1) pelet 2) gambar 3) perapian 4) nama hari 5. Sebutkan kata yang terdiri dari kata dasar dan akhiran. 1) asli 2) kaya 3) sejarawan 4) sepatu 6. Kata mana yang memiliki akhiran nol? 1) kelinci 2) kepahlawanan 3) lagu 4) keindahan

15 210 BAGIAN II. Tes tematik 7. Tunjukkan cara pembentukan kata yang disorot dalam kalimat. Dalam beberapa hari, puisi-puisi itu menyebar ke seluruh negeri, dan kemudian dikenal oleh semua orang Rusia yang melek huruf (I. Andronnikov). Tes 8 1. Dalam kata apa tidak ada awalan POD-? 1) pertapa 2) lapisan 3) warna 4) dagu 2. Kata mana yang tidak memiliki awalan OB-? 1) ikhtisar 2) menuangkan 3) menyinggung 4) menghadap 3. Kata mana yang memiliki akhiran -К-? 1) kuat 2) stroberi 3) klasik 4) pelanggan 4. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -OV-? 1) rumah tangga 2) duda 3) tua 4) istana 5. Sebutkan kata yang terdiri dari dua awalan dan satu akar. 1) hantu 3) di seberang jalan 2) eksplorasi 4) belum dewasa 6. Kata mana yang tidak memiliki akhir? 1) mayovka 2) surga 3) terburu-buru 4) favorit 7. Tunjukkan cara pembentukan kata yang digarisbawahi dalam kalimat. Bintang-bintang bersinar terang di atas, dan ombak menghantam pantai berbatu dengan lembut. Tes 9 1. Kata mana yang memiliki awalan PERE-? 1) depan 2) mengadopsi 3) transisi 4) puyuh 2. Kata mana yang tidak memiliki awalan BOS-? 1) pengapian 3) mempersepsikan 2) memuji 4) mendidik 3. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -EC? 1) penjaga 2) saudara 3) akhir 4) blush 4. Kata apa yang memiliki akhiran -K-? 1) kurus 2) menarik 3) datar 4) Rusia

16 Ejaan 5. Menulis kata yang terdiri dari awalan, akar dan dua sufiks. 1) penelantaran 3) mobilitas 2) masa kerja 4) pertemuan 6. Kata apa yang tidak ada habisnya? 1) berbeda 2) teladan 3) mungkin 4) katak Menunjukkan cara pembentukan kata yang digarisbawahi dalam kalimat. Seniman harus mengusahakan keseimbangan dalam dirinya antara kekuatan imajinasi dengan kekuatan logika (M. Gorky). Uji Kata mana yang tidak memiliki awalan OB-? 1) menipu 2) menghadapi 3) banding 4) pertukaran 2. Kata mana yang mengandung awalan PRE-? 1) pengkhianat 2) resep 3) membatasi 4) perusahaan 3. Kata mana yang tidak memiliki akhiran -К-? 1) gourmet 2) karton 3) nyaring 4) plastik 4. Kata mana yang memiliki akhiran -POINTS-? 1) berita 2) baju 3) cangkang 4) sepatu 5. Sebutkan kata yang terdiri dari kata dasar dan akhiran. 1) angsa 2) kosong 3) petinju 4) transparan 6. Kata mana yang tidak memiliki akhir? 1) inspirasi 2) pertemuan 3) makna 4) gambar 7. Tunjukkan cara pembentukan kata yang digarisbawahi dalam kalimat. Dari kejauhan, dengan warna tanaman hijau, dimungkinkan untuk membedakan semak alder dari pohon birch dan pinus (K. Paustovsky). Tes Ejaan 1 1. Dalam pilihan jawaban manakah semua angka ditunjukkan dengan benar, di tempat manakah dua huruf H ditulis?

17 262 BAGIAN II. Tes tematik 6. Dalam kalimat manakah klausa bawahan dari kalimat kompleks dapat diganti dengan definisi terpisah yang dinyatakan dengan pergantian partisip? 1) Biasanya fatamorgana muncul berupa bebatuan, semak, pepohonan yang terpantul di air. 2) Pelaut yang lapar mengunyah kulit lembu yang digunakan untuk menutupi layar. 3) Sungai pegunungan, yang mengalir deras melalui jeram, membawa sejumlah besar potongan vegetasi tropis ke lembah. 4) Di Mesopotamia ada cukup tanah subur, yang memberikan panen yang kaya. ANALISIS KOMPLEKS TEKS (I bagian dari kertas ujian) Tes 1 Membaca teks dan menyelesaikan tugas 1 6. (1) (2) Dan ide mulai terbangun dalam diri seseorang bahwa cinta membawa kebahagiaan hanya dengan timbal balik, dan oleh karena itu, seseorang berkewajiban untuk membayar bumi dengan kebaikan padanya, tanpa usaha dan tidak berhenti di depan misteri alam. (3) seorang pria dalam kegelapan bertanya-tanya untuk waktu yang lama bagaimana bumi bisa tumbuh manis dan asam, pedas dan pahit, merah dan hijau, bagaimana dia bisa memuntahkan beberapa buah di pohon dan merawat yang lain di bawah penutupnya, pria itu memahami hal utama: bumi adalah ibu yang penuh kasih sayang padanya, yang menjadi ibu tiri yang tidak baik jika Anda tidak meletakkan tangan padanya, jika Anda tidak membantunya, jika Anda tidak memperjuangkannya. (4) Ya, waktu adalah guru yang paling bijaksana. (5) Manusia konsumen secara bertahap berubah menjadi manusia pencipta, dan transformasi ini disertai dengan penemuan besar dan kecil dari hukum pertanian dan kesuburan. (6) Bumi dengan murah hati membayar manusia untuk ini dengan kebaikan. 1 Manakah dari kalimat berikut yang harus didahulukan (1) dalam teks ini? 1) Sejarah manusia, kembali ke ribuan tahun, terkait erat dengan bumi.

18 Analisis teks komprehensif 263 2) Tanah di mana manusia hidup memberinya makan dengan buah-buahan liar, sereal, rempah-rempah. 3) Bumi bagi manusia merupakan arena perjuangan dengan alam dan jenisnya sendiri. 4) Bumi tampaknya telah secara sadar memilih manusia sebagai penguasanya. 2 Kata atau frasa apa yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? 1) Meskipun demikian 3) Hanya 2) Mungkin 4) Dan meskipun 3 Kata-kata mana yang bukan merupakan dasar tata bahasa di salah satu bagian dari kalimat ketiga (3) teks? 1) seseorang terkejut 3) seseorang tercerahkan 2) bumi berhasil tumbuh 4) bumi adalah seorang ibu 4 Tunjukkan deskripsi yang benar dari kalimat kelima (5) dari teks. 1) sederhana rumit 2) kompleks 3) kompleks dengan hubungan koordinasi non-serikat dan bersekutu 4) senyawa 5 Tunjukkan kalimat di mana ada kata sifat kualitatif dalam bentuk superlatif. 1) 2 2) 3 3) 4 4) 5 6 Tunjukkan arti kata waktu dari kalimat keempat (4) teks tersebut. 1) periode, zaman 2) waktu dalam setahun 3) momen tertentu di mana sesuatu terjadi 4) pergantian jam, hari, tahun berturut-turut Tes 2 Membaca teks dan mengerjakan tugas 1 6. di sungai utara hidup moluska mutiara air tawar, dalam mantel yang mutiara terbentuk. (2) Sekarang air tawar

19 276 BAGIAN II. Tes tematik 1) Kapan 3) Benar-benar 2) Jadi 4) Hanya 3 Kata-kata apa yang menjadi dasar gramatikal dalam salah satu kalimat atau di salah satu bagian dari kalimat kompleks teks? 1) kegagalan melecut (kalimat 3) 2) orang bisa (kalimat 11) 3) penulis menjadi (kalimat 8) 4) pengetahuan diperbolehkan (kalimat 6) 4 Tunjukkan deskripsi yang benar dari kalimat kedelapan (8) dari teks. 1) senyawa 2) kompleks 3) kompleks sederhana 4) senyawa dengan hubungan koordinasi non-serikat dan bersekutu 5 Tunjukkan ciri-ciri morfologis yang benar dari kata berharap dari kalimat kelima (5) teks. 1) kata kerja tidak sempurna 2) participle nyata 3) gerund tidak sempurna 4) kata kerja sempurna 6 Tunjukkan arti kata gairah dari kalimat keempat (4) teks. 1) disposisi terhadap seseorang 3) minat yang besar 2) inspirasi, antusiasme 4) jatuh cinta ANALISIS KOMPLEKS TEKS (Bagian II dari kertas ujian) Tes 1 Membaca teks dan melakukan tugas (1) Abadi, malam hitam memerintah tepi. (2) Kabut busuk naik di atas tanah berawa dan menggantung di udara. (3) Orang-orang lahir, tumbuh, dicintai, dan mati dalam kegelapan yang lembap. (4) Tapi terkadang bernafas

20 Analisis teks yang komprehensif 277 angin membubarkan penguapan besar-besaran di bumi. (5) Kemudian bintang-bintang terang memandang orang-orang dari langit yang jauh (6) hari libur umum akan datang. (7) Suatu ketika bintang-bintang di langit bersinar sangat terang (8) Orang-orang memadati alun-alun dan dengan rasa hormat yang bisu naik dalam jiwa menuju cahaya abadi. (9) Tiba-tiba, suara Adeil terdengar dari kerumunan: Jiwaku mendekam, tidak ada kehidupan dan keinginan untuknya dalam kegelapan abadi. (10) Siapa tahu, mungkin ada jalan menuju bintang. (11) Ayo kita cari dia, ayo kita cari cahaya untuk kehidupan! (12) Banyak pemuda dan pemudi bangun. (13) Dan mereka mengejar Adiel. (14) Mari kita pergi ke dalam kegelapan, jarak yang sangat jauh. (15) Dan kegelapan menelan mereka. (16) Banyak waktu telah berlalu. (17) Dan kemudian suatu hari, di tepi gelap bumi, langit samar-samar diterangi dengan cahaya yang berkelap-kelip, sebuah titik terang berkelebat. (18) Adeel berjalan di sepanjang jalan dengan langkah tenang dan mengangkat tinggi-tinggi sebuah bintang yang dipetik dari langit dengan seberkas sinar. (19) Dia sendirian. (20) Dia ditanya: Di mana sisanya? (21) Dengan suara putus asa, dia menjawab: Semua orang mati, membuka jalan menuju bintang-bintang. (22) Orang banyak yang bergembira mengelilingi pembawa bintang: Kemuliaan bagi yang membawa terang! (23) Hari telah berlalu. (24) Dan dengan teriakan seorang pria berlari ke alun-alun. (25) Dalam hiruk-pikuk amarah, dia berteriak: Turunkan bintang! (26) Kami hidup damai dalam kegelapan, kami mencintai rumah kami yang indah, kehidupan kami yang tenang. (27) Terang telah datang, dan tidak ada penghiburan dalam segala hal. (28) Dia mendobrak masuk ke dalam rumah kita, dan sekarang kita melihat: semuanya diplester dengan lumpur; kotoran menggerogoti dinding (29) Dan yang lain memungutnya: Hanya kesedihan dan kutukan yang membawa cahaya bintang kepada manusia (30) Dan Adeel menjawab: Ini bukan yang saya harapkan ketika saya memanjat bebatuan curam ke bintang-bintang, ketika kawan berhenti di sekitar saya dan jatuh ke dalam jurang (31) Saya pikir: setidaknya salah satu dari kita akan mencapai tujuan dan membawa bintang ke bumi. (32) Dan dalam cahaya terang, kehidupan yang cerah dan cerah akan datang di bumi. (33) Tetapi ketika saya melihat hidup Anda dalam cahaya bintang surgawi, saya menyadari bahwa mimpi saya gila (34) Namun, saya dapat menghibur Anda: bintang saya tidak bersinar lama. (35) Bintang yang dipetik dari langit, dibawa turun ke bumi, hanya bisa bersinar dengan makan

21 278 BAGIAN II. Tes tematik dengan darah orang yang memegangnya. (36) Saya merasa bahwa hidup saya, seolah-olah dengan lampu, naik melalui tubuh ke bintang dan terbakar di dalamnya. (37) Dan Anda tidak dapat memberikan bintang itu kepada siapa pun: bintang itu padam dengan kehidupan pembawanya, dan setiap orang harus mendapatkan bintang itu lagi. (38) Dan saya berpaling kepada Anda, jujur ​​dan berani dalam hati! (39) Lakukan perjalanan panjang dan bawa bintang baru ke sini. (40) Dan dengan cahaya abadi mereka, kehidupan seperti sekarang akan menjadi mustahil. (41) Dan mereka yang sekarang dalam kemarahan melemparkan diri mereka ke bintang, mau tak mau, akan melakukan reorganisasi kehidupan. (42) Tahun telah berlalu. (43) Seperti sebelumnya, orang-orang lahir, tumbuh, dicintai, dan mati dalam kegelapan yang lembap. (44) Seperti sebelumnya, hidup tampak damai dan tenang. (45) Tetapi kecemasan dan ketidakpuasan yang mendalam menggerogotinya dalam kegelapan. (46) Orang-orang tidak dapat melupakan betapa terangnya bintang yang bersinar dengan cahayanya yang cepat berlalu. (47) Sesekali tersiar kabar bahwa seorang pemuda atau gadis tertentu telah meninggalkan sarang asalnya. (48) Dimana? (49) Bukankah itu di jalur yang ditunjukkan oleh Adeel? (Menurut V. Veresaev) 1 Apa yang dikatakan oleh pernyataan pahlawan: "Dan Anda tidak dapat memberikan bintang kepada siapa pun: ia padam bersama dengan kehidupan pembawa, dan setiap orang harus mendapatkan bintang itu lagi"? 1) Bintang, seperti pemangsa, mengambil nyawa pahlawan. 2) Pahlawan mengalami perasaan takut karena akan mati. 3) Pahlawan itu bukan pengecut, jadi dia tidak mau memberikan bintang yang dia bawa kepada siapa pun. 4) Setiap orang harus secara mandiri mencapai pelaksanaan tujuan yang telah ditetapkan untuk dirinya sendiri. 2 Manakah dari pernyataan berikut yang salah? 1) Kalimat 28 menjelaskan dan menegaskan penilaian yang dibuat dalam kalimat 27 teks. 2) Kalimat 2 berisi fragmen deskriptif. 3) Penalaran disajikan dalam kalimat. 4) Kalimat tersebut menyajikan narasi. 3 Tunjukkan kata yang digunakan dalam teks dalam arti kiasan. 1) terbakar (kalimat 7) 3) terang (kalimat 32) 2) habis (kalimat 24) 4) bintang (kalimat 46)

22 Analisis teks komprehensif 279 Jawaban tugas 4 6 tuliskan dengan kata-kata. 4 Dari kalimat tiga puluh tujuh (37), tuliskan kata yang dibentuk secara nonmorfologis. 5 Tulislah kata sifat yang berkualitas dari kalimat pertama (1). 6 Dari kalimat ketujuh (7), tuliskan frasa subordinatif dengan kontrol koneksi. Tuliskan jawaban tugas 7 11 dalam angka. 7 Di antara kalimat 7 16 temukan satu bagian kalimat pribadi tertentu. Tuliskan nomornya. 8 Di antara kalimat-kalimat tersebut, carilah kalimat dengan keadaan tersendiri. Tulis nomor penawaran ini. 9 Di antara kalimat-kalimat tersebut, temukan kalimat kompleks yang mengandung dua klausa bawahan: tense dan explanatory. Tulis nomor penawaran ini. 10 Di antara kalimat, temukan satu yang terkait dengan yang sebelumnya menggunakan pengulangan leksikal. Tulis nomor penawaran ini. 11 Bacalah sebuah fragmen dari ulasan yang disusun berdasarkan teks yang Anda analisis saat mengerjakan tugas Fragmen ini memeriksa fitur bahasa teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isi celah dengan angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar.

23 280 BAGIAN II. Tes tematik V.V. Veresaev, menggunakan kiasan seperti (kalimat 4.5), menciptakan suasana harapan akan sesuatu yang tidak biasa. Penulis meningkatkan suasana hati ini dengan bantuan (kalimat 6) dan (kalimat 12.13). Dan sekarang, di depan tatapan pembaca yang terpesona, gambar pembawa bintang muncul, memegang bintang di dekat balok dan dikelilingi oleh kerumunan yang bergembira. Sikap pahlawan terhadap kehidupan disampaikan dengan bantuan (kalimat 32). Daftar istilah: 1) personifikasi 6) perbandingan 2) antonim 7) gradasi 3) julukan 8) metonimi 4) unit fraseologis 9) pembagian 5) pembalikan tanah air lama dan sekarang saya mengerti bahwa saya selalu mencintainya, tetapi ada sesuatu yang selalu hilang, dan saya tidak hanya bisa membanggakannya sendiri, tetapi saya tidak benar-benar percaya ketika orang lain mengatakan bahwa dia sangat baik. (2) Bukankah untuk mencari tanah air baru yang lebih baik, saya menjelajahi utara dan menulis cerita rakyat? (3) Namun, dongeng dan fenomena keagungan alam utara juga tidak membantu. (4) Sekarang setelah seluruh tanah air saya diungkapkan kepada saya, saya menyadari bahwa bahkan saat itu saya menemukan tanah air saya sendiri di sana, di utara. (5) Tetapi mengapa, di antara penemuan-penemuan hebat, hampir setiap hari, saya hanya mengambil madu utara, dan begitu erat sehingga saya ingin memberi tahu bagaimana itu dibuka dan orang-orang baik apa yang membukanya. (6) Sekarang di atas meja saya, dalam vas kristal di bawah bola lampu listrik, zat yang harum, manis, harum dan menyembuhkan ini, yang dikenal manusia untuk waktu yang sangat lama dan berpengalaman di alam sejak lebah pertama kali menemukan bunga di suatu tempat, bermain dengan refleksi. (7) Tetapi zat ini, yang dikenal dan dialami di alam, dibawa kepada kita dari tempat di mana tidak pernah ada lebah, dan madu berlimpah yang terkandung dalam nektar bunga tundra tidak dapat diakses oleh manusia tanpa lebah. (8) Madu yang sekarang bersinar di atas meja ini bisa dikatakan lengkap kan

24 KAMUS KESULITAN BAHASA RUSIA (PARONIM) Dalam Kamus, kata-kata dibandingkan dalam suara, tetapi berbeda dalam arti atau sebagian bertepatan dalam artinya. Entri kamus mengungkapkan arti kata dalam definisi singkat yang cukup untuk memahami kata itu sendiri dan penggunaannya dalam pidato. Setiap arti kata yang diberikan dalam kamus diilustrasikan dengan sebuah contoh. Dalam banyak entri kamus, analisis diberikan tentang fitur menggabungkan kata dengan kata lain. Setelah beberapa kata yang cocok, ada bagian "Perhatikan!". Ini memberikan contoh kombinasi paronim dengan kata-kata yang sama yang berbeda makna: dinamika pengembangan dialog dialog; dinamisme keaktifan dialog, ketegangan dialog. BERLANGGANAN Hak untuk menggunakan sesuatu untuk jangka waktu tertentu, serta dokumen yang menyatakan hak ini. Langganan konser. Penjualan langganan. ABSOLUTISTIK Karakteristik absolutisme, khas kaum absolutis. rezim absolut. AUTOBIOGRAFI Menjadi otobiografi. Cerita otobiografi. OTORITAS 1. Berdasarkan kepatuhan yang tidak diragukan lagi pada otoritas. pemerintahan otoriter. 2. Bercita-cita untuk menegaskan pengaruhnya, mendominasi. kepemimpinan otoriter. PELANGGAN Orang yang memiliki hak untuk menggunakan sesuatu untuk jangka waktu tertentu. Pelanggan telepon. Pelanggan tidak menjawab. MUTLAK 1. Tanpa syarat. Benar mutlak. 2. Sempurna, lengkap. Keheningan mutlak. Pengetahuan mutlak. AUTOBIOGRAPHIC Yang hanya memuat unsur-unsur otobiografi. Novel ini mencakup fakta-fakta otobiografi. AUTHORITIVE 1. Memiliki otoritas. Ilmuwan Terkenal. 2. Layak mendapatkan kepercayaan penuh tanpa syarat. Karya ilmiah yang berwibawa. 301

25 302 Kamus kesulitan bahasa Rusia (paronim) ALAMAT Pengirim surat, telegram, parsel. ALEGORIS Berdasarkan alegori (alegori). Cerita alegoris. ARISTOCRACY Khas untuk kaum bangsawan atau aristocrat. masyarakat bangsawan. cara aristokrat. Prematuritas TANPA WAKTU. Ketidakmatangan kematian. VOICELESS Suara hampa yang dibuat tanpa suara. Konsonan tanpa suara. keburukan 1. Penampilan sangat jelek, keburukan. Dia malu dengan keburukannya. 2. Tindakan yang keterlaluan. Tolong jangan biarkan omong kosong seperti itu di masa depan. TIDAK MERESPON 1. Tidak menerima dan tidak memberi jawaban. Sebuah pertanyaan yang tak terjawab, pandangan, suara. Cinta tak berbalas. 2. Tidak dapat menolak, bertentangan. Orang yang tak terbalas, seorang anak, seorang anak laki-laki. KARYA 1. Pemberian bantuan materi secara cuma-cuma kepada mereka yang membutuhkan. masyarakat amal. 2. Diselenggarakan dengan tujuan memperoleh dana untuk membantu mereka yang membutuhkan. Konser amal. B ALAMAT Penerima surat, telegram, parsel. ALLEGORICAL Mengandung alegori. pidato alegoris. ARISTOCRATIC Indah, canggih. Pemuda itu tampak terlalu aristokrat. TIMELESS Saatnya untuk kesulitan. Keabadian awal perang. VOICELESS Tanpa suara, dengan suara yang buruk dan lemah. Penyanyi tanpa suara. keburukan Properti, kualitas, menyebabkan jijik. Igor dikejutkan oleh keburukan perkelahian jalanan. TIDAK BERTANGGUNG JAWAB Tidak sadar akan tanggung jawabnya, tidak mau bertanggung jawab atas tindakannya. Mahasiswa yang tidak bertanggung jawab, mahasiswa. BENEFCIENT Memiliki efek yang baik, membawa manfaat yang besar, baik. Iklim yang menguntungkan, hujan, pekerjaan. Pengaruh yang menguntungkan.

26 Kamus kesulitan bahasa Rusia (paronim) 303 PENINGKATAN Menertibkan. Peningkatan wilayah di dekat rumah. BLOUSE Kemeja longgar yang dikenakan tanpa ikat pinggang. Blus artis. SWAMPY Berlimpah di rawa-rawa, berawa. daerah rawa. KENYAMANAN Ketersediaan kondisi untuk kehidupan yang nyaman. Dia tertarik pada kenyamanan apartemen. BLOUSE Blus wanita. MARSH 1. Berkaitan dengan rawa. Asap rawa. 2. Dirancang untuk bekerja di rawa. para penyeberang. 3. Tumbuh, hidup di rawa-rawa. Burung rendam. Catatan! Kata sifat berawa dan berawa dapat membentuk frasa yang berbeda artinya dengan kata-kata yang sama: jalan berawa adalah jalan berawa dan basah; jalur rawa jalan melalui rawa. Gelandangan Berkaitan dengan seorang gelandangan, milik, khas seorang gelandangan. Staf berkeliaran (s, -s), topi, perilaku. Terus berpindah dari satu tempat ke tempat lain, mengembara, nomaden. Pengembara (th, -her) aktor, rombongan, keberadaan. Catatan! Kata sifat gelandangan dan gelandangan dapat membentuk frasa yang berbeda maknanya dengan kata yang sama: hidup gelandangan, seperti gelandangan; roaming life adalah kehidupan yang terkait dengan variabel konstan tempat tinggal. WEEKDAY Tidak menganggur, pekerja. Kata sifat hari kerja dikombinasikan dengan rentang kata yang sangat terbatas yang menunjukkan konsep waktu. Hari kerja. waktu hari kerja. SETIAP HARI 1. Tidak menganggur, pekerja. Hari kerja, pakaian sehari-hari. waktu hari kerja. 2. Membosankan, monoton, tidak menyenangkan. Suara sehari-hari, jawaban, hari. Kehidupan sehari-hari, sudah waktunya. Tugas harian.

Spesifikasi bahan ukur kontrol untuk ujian negara bersatu tahun 2014 dalam BAHASA RUSIA 2 Ujian negara terpadu dalam BAHASA RUSIA 1. Penunjukan Kontrol PENGGUNAAN KIM

Spesifikasi bahan pengukur kontrol untuk ujian negara bagian terpadu tahun 2013 dalam BAHASA RUSIA 2 Ujian negara bagian terpadu dalam BAHASA RUSIA Spesifikasi kontrol

Ujian negara terpadu dalam BAHASA RUSIA Draf Spesifikasi bahan pengukur kontrol untuk ujian negara terpadu tahun 2012 dalam BAHASA RUSIA Spesifikasi kontrol

Spesifikasi bahan pengukur kontrol untuk melakukan pekerjaan tematik diagnostik dalam persiapan untuk BAHASA RUSIA (sekolah menengah) 1. Penunjukan KIM untuk menilai tingkat pendidikan umum

Disusun oleh Faizova D.A., guru bahasa dan sastra Rusia, kategori kualifikasi tertinggi

Spesifikasi bahan pengukur kontrol untuk ujian negara bagian terpadu pada tahun 2016 dalam BAHASA RUSIA

LEMBAGA PENDIDIKAN OTONOM NEGARA FEDERAL PENDIDIKAN TINGGI "LEMBAGA HUBUNGAN INTERNASIONAL (UNIVERSITAS) NEGARA MOSCOW PROGRAM UJI MASUK MFA RUSIA"

Draf Spesifikasi bahan ukur kontrol untuk ujian negara bersatu tahun 2011 dalam BAHASA RUSIA 1. Tujuan pekerjaan pemeriksaan Kontrol bahan ukur

Spesifikasi bahan pengukur kontrol untuk ujian negara bagian terpadu pada tahun 2011 dalam BAHASA RUSIA Ujian negara bagian terpadu dalam BAHASA RUSIA

Ujian Negara Bersatu dalam BAHASA RUSIA

MINIMUM TEORITIS UNTUK KUARTA 2 BAHASA RUSIA Kelas 5 1. Apa yang kamu ketahui tentang anggota kalimat yang homogen? 2. Dalam kasus apa koma ditempatkan di antara anggota kalimat yang homogen, dan di mana yang tidak?

Institusi pendidikan swasta "Venda" Pendidikan umum menengah Program kerja Bahasa Rusia kelas 11 Moskow Catatan penjelasan Program ini dirancang untuk mempersiapkan siswa di kelas 11 untuk

Pengode elemen konten, bahasa Rusia, kelas 10-11 Bagian 1. Daftar elemen konten yang diperiksa saat melakukan tes akhir dalam bahasa Rusia di kelas 10-11 dikompilasi

Disetujui pada rapat Komisi Pemeriksa dalam bahasa Rusia pada tanggal 11 November 2015. Program ujian masuk yang dilakukan oleh Akademi secara mandiri dalam bahasa Rusia I. Informasi umum tentang bahasa

Perkiraan perencanaan pelajaran bahasa Rusia di kelas 7 Buku Ajar: “Bahasa Rusia. Buku teks untuk kelas 7 "(penulis penyusun Natalya Beresneva, Natalya Nechunaeva). * Perencanaan dibuat dengan mempertimbangkan

Pengode elemen konten dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan lembaga pendidikan untuk melakukan tes diagnostik dalam BAHASA RUSIA Pengode elemen konten

Sesuai dengan Perintah Departemen Pendidikan Administrasi Kementerian Pertahanan GO "Syktyvkar" tertanggal 22.8.213 396, sebuah rencana aksi di seluruh kota untuk mempersiapkan siswa kelas 11 untuk Ujian Negara Bersatu dalam mata pelajaran wajib di 213-214

Draf SPESIFIKASI bahan pengukur kontrol untuk ujian negara terpadu tahun 2010 dalam bahasa Rusia 1. Tujuan pekerjaan pemeriksaan Bahan pengukur kontrol memungkinkan Anda untuk menetapkan

CATATAN PENJELASAN Program "Kami berbicara dan menulis dengan benar" untuk kelas 10-11 disusun berdasarkan komponen federal dari standar negara bagian pendidikan umum menengah (lengkap), disetujui

Persyaratan untuk bahasa Rusia telah dikembangkan untuk pelamar VIESU 2016 yang memasuki program sarjana berdasarkan pendidikan umum menengah. Persyaratannya didasarkan pada negara bagian

"DISETUJU" Direktur Institut Pengukuran Pedagogis Federal "DISETUJU" Ketua Dewan Ilmiah dan Metodologis FIPI dalam bahasa Rusia Ujian Negara Terpadu dalam Pengode BAHASA RUSIA

Adendum 2 atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Ukraina tertanggal 08.12.2010. 1218 PROGRAM penilaian independen modern bahasa Rusia Fonetik bahasa Rusia. ORTOEPY. SENI GRAFIS. Ejaan Suara ucapan.

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Tinggi "Universitas Negeri Syktyvkar dinamai Pitirim Sorokin"

KALENDER-TEMATIK PERENCANAAN PELAJARAN pada disiplin akademik OUD. 01 Bahasa dan sastra Rusia: Bahasa Rusia Grup 13- T (departemen paruh waktu) Guru: Pupaeva S.A. Jumlah jam per periode

Catatan penjelasan Kursus opsional ini dirancang selama 68 jam dan ditujukan untuk siswa kelas 0 dalam persiapan untuk ujian. Tujuan utama dari kursus ini adalah pembentukan dan pengembangan tiga jenis kompetensi di antara lulusan:

KURSUS PERSIAPAN KURIKULUM DAN RENCANA TEMATIK UNIVERSITAS KEUANGAN TAHUN AJARAN 2016/2017 kursus jarak jauh dalam disiplin "Bahasa Rusia" (persiapan untuk Unified State Examination) n/a Video topik kuliah Konten MODUL

2 I. ISI PROGRAM Fonetik. Orthoepy Vokal dan konsonan. Suku kata. menekankan. Vokal ditekankan dan tidak ditekankan. Ejaan vokal tanpa tekanan. Tak bersuara dan bersuara, konsonan keras dan lunak. Keanehan

2 jawaban perlu dirumuskan dan disusun dalam bentuk kata (frasa), angka atau kombinasi huruf dan angka. 6. Jumlah tugas dalam satu versi tes 40. Bagian A 30 tugas. Bagian B 10 tugas.

Institusi Otonomi Negara Federal dari Pendidikan Profesional Tinggi Universitas Riset Nasional Program Tes Masuk Sekolah Tinggi Ekonomi di Rusia

PROGRAM BAHASA RUSIA untuk pelamar ke Universitas Persahabatan Rakyat Rusia

Program ujian masuk dalam bahasa Rusia untuk pelamar yang memasuki Akademi Medis Negeri Ural Ujian masuk dalam bahasa Rusia dilakukan dalam bentuk ujian tertulis

Program ujian masuk dalam bahasa Rusia untuk pelamar yang memasuki Universitas Kedokteran Negeri Ural Ujian masuk dalam bahasa Rusia dilakukan dalam bentuk ujian tertulis

Nama bagian dan topik Isi materi pendidikan, kerja praktek, kerja mandiri siswa Volume jam Tingkat penguasaan 1 2 3 4 Bagian 1. 10 BAHASA DAN PIDATO. GAYA FUNGSIONAL BAHASA

Lampiran 3.1. untuk program pendidikan pendidikan umum dasar Program kerja dalam bahasa Rusia tingkat dasar kelas 7 untuk tahun akademik 2016-2017 Dikembangkan oleh: MO guru bahasa dan sastra Rusia

LEMBAGA PENDIDIKAN OTONOM NEGARA FEDERAL PENDIDIKAN TINGGI "LEMBAGA HUBUNGAN INTERNASIONAL (UNIVERSITAS) NEGARA MOSCOW KEMENTERIAN LUAR NEGERI RUSIA" ODINTSOVSKY

PROGRAM UJIAN MASUK DALAM BAHASA RUSIA Informasi umum tentang bahasa tersebut. Bahasa sastra Rusia modern sebagai subjek studi ilmiah. Bahasa sastra Rusia dinormalisasi dan diproses bentuk

P / hal 1 01.09. 2 05.09. 3 06.09. 4-5 08.09. 12.09. 6 13.09. 7 15.09. 8-9 19.09. 20.09. 10 22.09. 11-12 26.09. 27.09. 13 29.09. Perencanaan tematik kalender dalam bahasa Rusia. Kelas 9 Jenis Pelajaran Topik

INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI ANGGARAN NEGARA FEDERAL "UNVERSITAS KEADILAN NEGERI SELURUH RUSIA (RPA Kementerian Kehakiman Rusia)" PROGRAM INSTITUTE (CABANG) ST. PETERSBURG

Departemen Pendidikan Administrasi Kota Tula Lembaga pendidikan anggaran kota "Pusat Pendidikan 8" 300034, Tula, frunze st. 18 telepon: 31-56-41, 56-88-04

Prosedur pelaksanaan ujian Ujian bahasa Rusia dilakukan secara lisan. Isi pertanyaan dan tingkat persyaratan ditentukan berdasarkan minimum wajib pendidikan negara bagian

I. Catatan Penjelasan 1. Anotasi. Program tes masuk bahasa Rusia dirancang untuk mempersiapkan pelamar memasuki Institusi Pendidikan Tinggi Non-Negara

Kamus Ujian GIA tahun akademik Moskow 2017-2018 menyatakan sertifikasi akhir, ujian yang melibatkan prosedur tertentu. GUNAKAN ujian negara bagian terpadu, bentuk negara bagian

Ujian Negara Bersatu dalam BAHASA RUSIA Pengode elemen konten dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan lembaga pendidikan umum untuk Ujian Negara Bersatu 2010

Program bahasa Rusia untuk pelamar 2010 FONETIK. Suara pidato. Vokal dan konsonan. konsonan bersuara dan tidak bersuara. Konsonan keras dan lunak. menekankan. Norma dasar bahasa Rusia modern

0 BSPU 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN FEDERASI RUSIA FGBOU VO "BSPU") SMM DP 4.2.3. 02 Manajemen Dokumentasi "" anlksh^yavvm ^YASCHYYaYg^^^^YAYAL kg 3 QMS STO 7.3.-2.4.14-2016 Program pengantar

Buku teks "Rumah Penerbitan" ANO Narodnoye obrazovanie "disetujui untuk digunakan di lembaga pendidikan atas Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia 16 tertanggal 16.01.2012 L.I. Maltseva N.M. Smerechinskaya RUSIA

PROGRAM tes masuk dalam mata pelajaran "Bahasa Rusia" untuk masuk pada tahun 2010 ke Universitas Negeri St. Petersburg untuk program sarjana. Pada ujian bahasa Rusia, pelamar harus menunjukkan kefasihan

Fonetik Bunyi sebagai satuan bahasa. Aturan pengucapan. Vokal dan konsonan. Klasifikasi vokal dan konsonan. Hubungan antara bunyi dan huruf. Penunjukan suara dalam tulisan. Suku kata. Aksen dan ritme.

Catatan penjelasan Program kerja dalam bahasa Rusia di kelas 11 disusun berdasarkan Goltsov. Program N.G. untuk buku teks “Bahasa Rusia. Nilai 10-11 "(Penulis N. G. Goltsova, I. V. Shamshin,

Lembaga Otonomi Negara Federal dari Pendidikan Tinggi Universitas Riset Nasional Program Tes Masuk Sekolah Tinggi Ekonomi di Program Rusia 2017

Program kerja ini ditujukan untuk siswa MBOU "Sekolah Amur" dan disusun berdasarkan komponen Federal dari standar pendidikan negara bagian pendidikan umum dasar (dasar

P / p Nama peralatan Jumlah 1 Skema pendukung 59 1. Kalimat rumit. 2. Fonetik. 3. Kalimat majemuk. 4. Kosakata. 5. Kalimat yang rumit. 6. Anggota proposal. 7. Sinonim, antonim,

CATATAN PENJELASAN Program wawancara bahasa Rusia mematuhi aturan untuk masuk ke lembaga pendidikan tinggi dan program ujian masuk teladan yang disetujui oleh Kementerian Pendidikan

2 PROGRAM UJIAN MASUK UNTUK DISIPLIN "BAHASA RUSIA"

Versi demonstrasi bahan pengukur kontrol untuk kontrol akhir (ujian transfer) di kelas 8 DALAM BAHASA RUSIA Bagian 1 Jawaban untuk tugas 1 17 adalah angka (angka)

2. Analisis semantik teks. Siswa diharuskan untuk mengetahui topik-topik berikut: "Teks sebagai karya pidato", "Integritas semantik dan komposisi teks", "Analisis teks". 1. Bacalah dengan cermat dan penuh pertimbangan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU FEDERASI RUSIA Institusi Pendidikan Tinggi Anggaran Negara Federal "Universitas Geosistem dan Teknologi Negeri Siberia" "DISETUJUI" Rektor

SPESIFIKASI tes dalam subjek "Bahasa Rusia" untuk pengujian terpusat pada tahun 2018

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Republik Tatarstan Kazan (wilayah Volga) Universitas Federal Pusat pendidikan dan metodologi untuk menguji dan mempersiapkan Unified State Examination dan GIA

Perencanaan tematik kalender dalam bahasa Rusia Kelas 10 34 jam (1 jam per minggu) Volume dikte kontrol adalah 180 kata Volume dikte kosakata adalah 40-45 kata Tanggal pelajaran 1. Sepatah kata tentang bahasa Rusia (pengantar

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU FEDERASI RUSIA Institusi Pendidikan Tinggi Anggaran Negara Federal "UNVERSITAS NEGERI CHECHEN" Institut Chechnya dan Umum

Bahasa Rusia. Persiapan ujian 2019. Dalam 2 buku. Maltseva L.I., Smerechinskaya N.M.

M.: 2019. - Bagian 1 - 352s., Bagian 2 - 384s.

Bagian 1. Manual ini adalah bagian dari perangkat pelatihan bahasa Rusia untuk siswa kelas 11, yang menyediakan persiapan intensif untuk ujian negara terpadu. Buku 1 dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama dari manual ini dibagi menjadi 26 subbagian, yang sesuai dengan rencana ujian ujian dan berisi semua yang Anda butuhkan untuk mempersiapkan ujian: bahan referensi, latihan, dan kerja praktik. Bagian kedua dari manual ini mencakup kamus-kamus berikut.

Bagian 2 Buku ini dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama "Tes Pelatihan" berisi 30 tes yang disusun sesuai dengan versi Demo Unified State Examination 2019. Manual ini akan berguna bagi semua lulusan yang mempersiapkan Unified State Examination dalam bahasa Rusia. Ini juga dapat digunakan oleh guru yang mengajar bahasa Rusia di sekolah menengah, baik untuk mengontrol pengetahuan siswa maupun sebagai sumber latihan di rumah.

Bagian 1.

Format: pdf(fragmen pengantar, 86 halaman)

Ukuran: 2.2 MB

Mengajukan:

Bagian 2.

Format: pdf(fragmen pengantar, 82 halaman)

Ukuran: 1.6 MB

Mengajukan:

Beli buku ini di situs web penerbit

Bagian 1.
Kata pengantar 6
BAGIAN I
Pemrosesan informasi teks
Tugas 1 7

Tugas 2 8
Arti leksikal dari kata tersebut
Tugas 3 10
Kerja Praktek No. 1 12
Norma ortoepik
Tugas 4 30
Kerja Praktek No. 2 30
Norma leksikal
Tugas 5 33
Kerja Praktek No. 3 33
Tugas 6 38
Kerja Praktek No. 4 39
Norma morfologis (pembentukan bentuk kata)
Tugas 7 41
Latihan 1 44
Latihan 2 47
Latihan 3 51
Kerja Praktek No. 5 53
aturan sintaksis. Norma koordinasi dan manajemen.
Tugas 8 56
Kerja Praktek No. 6 64
ejaan akar
Tugas 9 78
Latihan 4 79
Latihan 5 81
Latihan 6 83
Latihan 7 84
Kerja Praktek No. 7 86
Awalan ejaan
Tugas 10 90
Latihan 8 90
Latihan 9 92
Latihan 10 94
Latihan 11 95
Kerja Praktek No. 8 97
Ejaan sufiks dari berbagai bagian pidato (kecuali -Н-/-НН-)
Tugas 11 101
Latihan 12 101
Latihan 13 103
Latihan 14 105
Kerja Praktek No. 9 107
Ejaan akhiran kata kerja pribadi dan sufiks participle
Perangkat lunak tugas 12
Latihan 15 PO
Latihan 16 112
Kerja Praktek No. 10 115
Ejaan NOT dan NOR
Tugas 13 118
Latihan 17 118
Latihan 18 121
Kerja Praktek No. 11 124
Pengejaan kata-kata yang berkelanjutan, ditulis dgn tanda penghubung, terpisah
Tugas 14 129
Latihan 19 129
Latihan 20 133
Latihan 21 138
Latihan 22 141
Kerja Praktek No. 12 145
Ejaan -Н- dan -НН- di berbagai bagian pidato
Tugas 15 149
Latihan 23 150
Latihan 24 152
Latihan 25 155
Kerja Praktek No. 13 157
Tanda baca dalam kalimat majemuk dan kalimat sederhana dengan anggota yang homogen
Tugas 16 159
Latihan 26 161
Latihan 27 165
Kerja Praktek No. 14 169
Tanda baca dalam kalimat dengan anggota terpisah
(definisi, keadaan dan tambahan)
Tugas 17 174
Latihan 28 177
Latihan 29 180
Kerja Praktek No. 15 182
Tanda baca dalam kalimat dengan kata dan struktur
secara tata bahasa tidak berhubungan dengan anggota kalimat
Tugas 18 184
Latihan 30 187
Kerja Praktek No. 16 189
Tanda baca dalam kalimat kompleks
Tugas 19 192
Kerja Praktek No. 17 193
Tanda baca dalam kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi
Tugas 20 196
Kerja Praktek No. 18 198
Analisis tanda baca
Tugas 21 200
Kerja Praktek No. 19 203
Teks sebagai produk pidato. Integritas semantik dan komposisi teks.
Tugas 22 210
Jenis pidato fungsional-semantik
Tugas 23 212
Arti leksikal dari kata (Antonim. Sinonim. Homonim. Frase fraseologis.)
Tugas 24 216
Latihan 31 219
Latihan 32 220
Latihan 33 222
Latihan 34 224
Alat komunikasi kalimat dalam teks
Tugas 25 226
Latihan 35 227
Sarana ekspresifitas bicara
Tugas 26 229
Latihan 36 233
Latihan 37 235
Kerja Praktek No. 20 (Tugas 22-26) 245
BAGIAN II
Kasus-kasus sulit pengucapan kata-kata dan bentuknya 274
Kamus kesulitan bahasa Rusia (paronim) 280
Vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang dan konsonan ganda dalam kata dasar 311
Ejaan kata keterangan dan ekspresi kata keterangan yang berkelanjutan dan terpisah 315
Kamus Pleonasme 321
Kamus istilah sastra dan bahasa 330
JAWABAN
Jawaban. (Koleksi latihan) 336
Jawaban. (Kerja Praktek) 343

Bagian 2.
KATA PENGANTAR 4
TES PELATIHAN
Opsi 1 5
Opsi 2 16
Opsi 3 28
Opsi 4 38
Opsi 5 49
Opsi 6 60
Opsi 7 71
Opsi 8 81
Opsi 9 93
Opsi 10 104
Opsi 11 115
Opsi 12 126
Opsi 13 137
Opsi 14 147
Opsi 15 158
Opsi 16 169
Opsi 17 180
Opsi 18 191
Opsi 19 202
Opsi 20 213
Opsi 21 224
Opsi 22 235
Opsi 23 245
Opsi 24 256
Opsi 25 267
Opsi 26 278
Opsi 27 288
Opsi 28 299
Opsi 29 309
Opsi 30 319
PERSIAPAN TUGAS BAGIAN 2
I. Petunjuk Penulisan Esai dan Kriteria Penilaiannya 330
II. Pengingat: "Bagaimana cara menulis esai?" 335
AKU AKU AKU. Lokakarya: “Menulis esai” 340
LAMPIRAN 1,2 354
JAWABAN
Jawaban untuk Bagian 1 358
Jawaban untuk Bagian 2 365

Manual ini adalah bagian dari perangkat pengajaran bahasa Rusia untuk siswa kelas 11, yang menyediakan persiapan intensif untuk ujian negara bagian terpadu.
Buku I terdiri dari dua bagian.
Bagian pertama dari manual ini dibagi menjadi 26 subbagian, yang sesuai dengan rencana pekerjaan pemeriksaan USE.
Setiap subbagian memiliki struktur sebagai berikut:
komentar dari mana Anda akan mempelajari pengetahuan apa yang perlu Anda miliki agar berhasil menyelesaikan tugas;
bahan referensi yang berisi semua informasi yang diperlukan untuk mempersiapkan ujian; rumusan aturan yang diberikan serupa dengan yang diberikan dalam buku teks sekolah; semua aturan dan definisi diilustrasikan dengan contoh yang diambil dari fiksi;
latihan yang memungkinkan Anda untuk mengkonsolidasikan materi yang diulang;
rekomendasi yang menyediakan algoritma untuk menyelesaikan tugas;
kerja praktek, disusun sesuai dengan persyaratan yang diajukan untuk ujian negara terpadu dan membantu untuk memeriksa tingkat pengetahuan.
Kamus-kamus berikut ini termasuk dalam bagian kedua dari manual ini:
1. Kasus-kasus sulit pengucapan kata-kata dan bentuknya.
2. Kamus kesulitan bahasa Rusia (interpretasi makna paronim).
3. Vokal tanpa tekanan yang tidak dapat diverifikasi dan konsonan ganda pada akar kata.
4. Ejaan kata keterangan dan ekspresi kata keterangan yang berkelanjutan dan terpisah.
5. Kamus Pleonasme.
6. Kamus istilah sastra dan bahasa.
Kamus ini memberikan kesempatan untuk mempersiapkan serangkaian
tugas pemeriksaan.