Presentasi tentang topik kebijakan dalam negeri Alexander 3. Presentasi tentang topik kebijakan dalam negeri Alexander III

Subjek: AKU AKU AKU

Tujuan pelajaran: untuk membentuk pada siswa gagasan tentang sifat kebijakan domestik Alexander III dan untuk memahami apa yang menyebabkannya.


"dekrit Alexander 3"

Lampiran.

1 dokumen. Pada 8 Maret 1881, diskusi tentang proyek Loris-Melikov berlangsung. Sebagian besar pejabat berbicara mendukung diadakannya perwakilan, yang di tangannya pada awal tahun 1881 ada kekuatan nyata - Pangeran Loris sendiri, Menteri Dalam Negeri, Menteri Keuangan Abaza dan Menteri Perang D. A. Milyutin ... “Saya malu, saya putus asa, - hampir pembicara mulai dengan tangisan, - hati menyusut memikirkan konsep yang diusulkan: seseorang dapat mendengar kepalsuan di dalamnya, saya akan mengatakan lebih banyak, itu bernafas kepalsuan, hampir waktu untuk mengatakan: akhir dari Rusia, karena mereka ingin memperkenalkan Konstitusi di Rusia! Masalah Rusia, menurut pembicara, dihasilkan oleh reformasi. Pidatonya berlangsung 10-15 menit, tetapi bagi sebagian orang tampaknya itu berlangsung selama-lamanya. Dia berargumen, disebut, diekspos. Sekarang, sang orator berseru, menoleh ke raja, kita ditawari untuk mendirikan toko pembicaraan tertinggi, dan kapan? "Ketika di sisi lain Neva, di sebelah dari sini, terletak di Katedral Peter dan Paul abu Tsar Rusia yang tidak terkubur, yang dicabik-cabik oleh orang-orang Rusia di siang bolong!"

Pertemuan itu tercengang. Untuk pertama kalinya, "Reformasi Besar" dikutuk. Penulis mereka dituduh atas kematian Alexander II. “Kita semua menanggung stigma rasa malu yang tak terhapuskan. Kita semua harus bertobat!” teriak pembicara. Dan Alexander III tiba-tiba menjawab: “Yang ada, benar, kita semua yang harus disalahkan. Saya yang pertama menyalahkan diri saya sendiri!

2. DARI KEPUTUSAN PEMBELIAN KEMBALI jatah OLEH TANAH MASIH DALAM HUBUNGAN WAJIB RUMAH TAHUN
28 Desember 1881

Menimbang, sesuai dengan wasiat dan teladan orang tua Kami yang tak terlupakan, tugas suci kami untuk menjaga kesejahteraan rakyat kami yang setia dari setiap peringkat dan status, dan mengikuti rencana baiknya untuk pengaturan terbaik dari populasi petani, kami memerintah:
1. Para mantan petani pemilik tanah di provinsi-provinsi yang masih dalam hubungan wajib dengan tuan tanah, yang berada di posisi lokal Rusia Besar dan Rusia Kecil, harus dipindahkan untuk penebusan dan diklasifikasikan sebagai pemilik petani mulai 1 Januari 1883.
3. Sampai pemindahan petani yang bertanggung jawab sementara untuk penebusan ... para petani ini harus berada dalam hubungan yang sama dengan pemilik tanah seperti halnya dengan mereka sekarang; penebusan jatah-jatah oleh kaum tani menjadi hak milik sampai saat itu dapat dilakukan atas dasar-dasar yang ada sampai sekarang.

I. Aturan umum

1. Arah tindakan tertinggi untuk perlindungan ketertiban negara dan ketenteraman umum adalah milik Menteri Dalam Negeri. Tuntutannya, terkait dengan subjek ini, harus segera dieksekusi oleh semua otoritas lokal. Semua departemen wajib memberikan bantuan penuh kepada lembaga-lembaga dan orang-orang yang dipercayakan untuk melindungi ketertiban negara dan ketentraman umum.

4. Dalam kasus-kasus di mana manifestasi kegiatan kriminal orang-orang yang secara jahat merencanakan melawan ketertiban negara dan keamanan publik mengambil karakter yang mengancam di tempat-tempat tertentu sehingga mereka memerlukan tindakan khusus yang bertujuan untuk menghentikan manifestasi ini, tempat-tempat ini dinyatakan, dengan cara yang ditentukan di bawah ini, dalam posisi luar biasa.

6. Batas-batas tugas yang ditetapkan dari penduduk kota dan hak-hak otoritas administratif sepadan dengan tingkat gangguan yang muncul di satu atau lain tempat:

a) ketika perdamaian umum di suatu tempat terganggu oleh serangan kriminal terhadap ketertiban negara yang ada atau keamanan orang-orang pribadi dan harta benda mereka, atau dengan persiapan semacam itu, sehingga penerapan hukum permanen yang berlaku tidak akan cukup untuk memelihara ketertiban, maka daerah ini dapat dinyatakan dalam peraturan peningkatan keamanan;

b) ketika oleh perambahan seperti itu penduduk di suatu daerah yang diketahui dibawa ke dalam suasana hati yang gelisah, menyebabkan kebutuhan untuk mengambil tindakan luar biasa untuk segera memulihkan ketertiban yang dilanggar, maka daerah yang ditunjuk dapat dinyatakan dalam keadaan perlindungan darurat.

4. DARI SURAT KEPADA K.P. POBEDONOSTSEV TO ALEXANDER III TENTANG PERLU KONTROL LEBIH KETAT ATAS TANAH
18 April 1886
... Diusulkan untuk mendirikan di kabupaten oleh distrik otoritas tunggal, dalam bentuk kepala zemstvo, bukan dengan pilihan, tetapi dengan penunjukan, sesuatu dalam sifat mantan mediator dunia. Mereka menggabungkan kekuatan administratif atas volost dan kekuatan yudisial, alih-alih hakim perdamaian saat ini, tidak dalam semua kasus, tetapi hanya hingga 300 rubel, dan sisa kasus tetap berada di departemen satu kota keadilan perdamaian. . Keluhan terhadap kepala zemstvo dibawa ke kongres para pemimpin ini. Selanjutnya, sistem pemilihan vokal majelis zemstvo sedang berubah, dan alih-alih dewan zemstvo saat ini, ia seharusnya memiliki kehadiran yang terdiri dari orang-orang administrasi lokal, dengan partisipasi 2 vokal dari zemstvo, untuk membuang urusan zemstvo.
... Hal ini diperlukan untuk membentuk otoritas tunggal di daerah untuk mengawasi urusan volos. Hal ini diperlukan untuk mengubah karakter lembaga zemstvo saat ini, tidak bertanggung jawab, terlepas dari administrasi pusat dan menyerahkan semua peluang pilihan.

DARI PERATURAN KEPALA KABUPATEN ZEMSKIY
12 Juli 1889(Lampiran 3)

6. Berikut ini dapat ditunjuk untuk posisi kepala distrik zemstvo:
1) Orang yang telah bertugas di provinsi setidaknya selama tiga tahun dalam posisi marshal bangsawan.
2) Bangsawan keturunan lokal yang berusia setidaknya dua puluh lima tahun dan telah menyelesaikan kursus di salah satu lembaga pendidikan tinggi kekaisaran
atau telah lulus tes yang sesuai atau telah bertugas di provinsi tersebut setidaknya selama tiga tahun di salah satu posisi berikut: mediator perdamaian, keadilan perdamaian, anggota tak terpisahkan dari kehadiran urusan petani atau kepala zemstvo; jika, apalagi, mereka sendiri, istri mereka atau orang tua mereka, dalam batas-batas wilayah, memiliki hak kepemilikan, setidaknya setengah dari luas tanah yang ditentukan untuk partisipasi langsung dalam pemilihan vokal ke county zemstvo perakitan, atau barang tak bergerak lainnya yang dinilai untuk pengumpulan iuran zemstvo tidak kurang dari tujuh ribu lima ratus rubel.
7. Jika ada kekurangan orang yang memenuhi persyaratan yang ditentukan dalam Pasal 6, berikut ini dapat diangkat untuk posisi kepala zemstvo:
1) Bangsawan keturunan lokal, setidaknya dua puluh lima tahun, yang telah menyelesaikan kursus di salah satu lembaga pendidikan menengah kekaisaran atau telah lulus tes yang sesuai dan berada di peringkat kelas militer atau sipil, jika, apalagi, mereka sendiri, istri atau orang tua mereka memilikinya di dalam daerah, dengan hak kepemilikan, sebidang tanah dua kali lebih luas dari yang ditentukan dalam ayat 2 Pasal 6, atau real estat lainnya, dinilai untuk pengumpulan iuran zemstvo, tidak kurang dari lima belas ribu rubel.
2) Bangsawan keturunan lokal yang menyelesaikan kursus di salah satu lembaga pendidikan tinggi kekaisaran atau lulus tes yang sesuai, atau bertugas di provinsi setidaknya selama tiga tahun, di salah satu posisi yang disebutkan dalam paragraf 2 Pasal 6, jika orang-orang ini, meskipun mereka tidak memiliki lahan yang disebutkan dalam paragraf ini, tetapi mempertahankan wisma mereka di dalam wilayah subjek.
13. Untuk setiap posisi kepala Zemstvo yang kosong, gubernur, dengan berkonsultasi dengan para bangsawan provinsi dan kabupaten lokal, memilih satu kandidat dari daftar distrik subjek, dan jika tidak mungkin untuk mengisi kembali seluruh jumlah kandidat yang diperlukan dari orang-orang yang termasuk dalam daftar ini, merekrut jumlah calon yang hilang dari daftar kabupaten lain di provinsi yang sama. Dari calon yang dipilih atas dasar ini, Gubernur harus menyerahkan kepada Menteri Dalam Negeri...
14. Menteri Dalam Negeri menyetujui calon yang dipilih oleh gubernur atau diusulkan oleh para pemimpin, yang pengangkatannya untuk posisi kepala zemstvo tidak menemui hambatan.
22. Bertanggung jawab atas pengelolaan dan pengelolaan tanah penduduk pedesaan, kepala zemstvo dipercayakan dengan pelaksanaan semua tugas yang, menurut hukum yang berlaku, terletak pada mediator perdamaian, dengan perubahan dan penambahan berikut.
23. Kepala zemstvo memiliki pengawasan atas semua pendirian administrasi publik petani, serta produksi audit dari perusahaan-perusahaan tersebut di atas baik atas kebijaksanaan langsungnya maupun atas nama gubernur atau kehadiran provinsi.
24. Selama tidak ada petugas polisi daerah atau polisi, kepala zemstvo dipercayakan untuk mengawasi tindakan mandor volost dan tetua desa untuk melindungi dekan, keamanan dan ketertiban umum, serta untuk mencegah dan menekan kejahatan dan pelanggaran ringan.
25. Kepala zemstvo berhak untuk melengkapi daftar kasus yang diajukan kepadanya yang dijadwalkan untuk dipertimbangkan pada pertemuan volost dengan orang-orang dari antara subyek yang tunduk pada ini, yang kepala anggap perlu untuk dibahas dalam pertemuan ini.
29. Kepala zemstvo memiliki hak untuk memberhentikan pegawai desa dan volost yang tidak dapat diandalkan dari jabatannya.
39. Kepala zemstvo dipercayakan untuk mengurus perbaikan ekonomi dan keberhasilan moral para petani sebidang tanah yang dipercayakan kepadanya tentang subjek departemen pertemuan pedesaan dan volost.
47. Kepala Zemstvo melakukan tugas hakim perdamaian.
61. Dalam hal kegagalan untuk mematuhi perintah atau persyaratan yang sah dari kepala zemstvo oleh orang-orang yang berada di bawah administrasi publik petani, ia memiliki hak untuk menangkap pelaku, tanpa proses formal, untuk jangka waktu tidak lebih dari tiga hari. atau denda uang.
tidak lebih dari enam rubel.
62. Kepala zemstvo, sebagai akibat dari mempertimbangkan keluhan yang diajukan kepadanya tentang tindakan pejabat administrasi pedesaan dan volost, serta dalam kasus kesalahan yang tidak penting dari orang yang ditunjuk secara langsung diamati olehnya, berhak untuk menundukkan mereka, tanpa proses formal, ke salah satu hukuman berikut: , teguran, hukuman uang tidak lebih dari lima rubel atau penangkapan untuk jangka waktu tidak lebih dari tujuh hari. Untuk pelanggaran yang lebih penting, kepala zemstvo diberikan: untuk sementara menghapus semua orang yang ditunjuk (termasuk hakim volost) dari jabatan mereka dan masuk dengan penyerahan ke kongres daerah tentang pemecatan total mereka dari dinas atau tentang membawa mereka ke pengadilan.

Lihat konten dokumen
"Kartu"

Kartu.

A. Komite diam

B. Panitia Rahasia

B. Panitia Redaksi

D. Dewan Negara

D. Sinode Suci

A.N.A. Milyutin

B.K.D.Kavelin

V.A.M.Unkovsky

A. Penghapusan perbudakan

B.zemskaya

V. pemerintah kota

G.yudisial

D. militer

Lihat konten dokumen
"Garis Besar Pelajaran Terbuka"

Subjek: Politik dalam negeri AlexanderAKU AKU AKU . Perkembangan ekonomi Kekaisaran Rusia.

Tujuan pelajaran: untuk membentuk pada siswa gagasan tentang sifat kebijakan domestik Alexander III dan untuk memahami apa yang menyebabkannya.

Tugas:

- pendidikan (pembentukan UUD kognitif) : kemampuan menganalisis, merangkum, membandingkan fakta, merumuskan dan membenarkan kesimpulan, mempresentasikan hasil kegiatan seseorang dalam bentuk tabel, mengidentifikasi dan merumuskan tujuan kognitif secara mandiri; pencarian dan pemilihan informasi yang diperlukan;

- pendidikan (pembentukan UUD yang komunikatif dan personal) : kemampuan mendengarkan dan berdialog, berpartisipasi dalam diskusi masalah, memiliki monolog dan bentuk-bentuk bicara dialogis, pendidikan identitas sipil Rusia: patriotisme, rasa hormat terhadap Tanah Air; menumbuhkan minat terhadap pelajaran sejarah.

- mengembangkan (pembentukan UUD regulatory): keahlian menetapkan tugas belajar berdasarkan korelasi antara apa yang sudah diketahui dan dipelajari siswa, dan apa yang masih belum diketahui; kemampuan membedakan apa yang sudah dipelajari dan apa yang masih harus dipelajari, kesadaran akan kualitas dan tingkat asimilasi.

Jenis pelajaran: mempelajari materi baru.

Metode pelajaran: sebagian eksplorasi, visual.

Koneksi interdisipliner: literatur,

Bentuk pelajaran: kelompok, kolektif, individu.

    Peralatan: komputer,

    selebaran: kartu sinyal, kartu tanggal, grafik

    Konsep dasar: kontra-reformasi, undang-undang perburuhan, politik reaksioner.

orang: Alexander III, K.P. Pobedonostsev, I.D. Delyanov, D.A. Tolstoy

1 ) Tahap organisasi.

Panggilan diberikan, dan kita semua dengan berani
Ayo turun ke bisnis
Jalan di depan tidak mudah
Ke kejauhan jalan akan berjalan
Kita akan berlari selama berabad-abad
Setelah bertahun-tahun
Ayo terbang di atas hutan
Dan kami akan bersamamu...
Jauh dari bertahun-tahun...

Ada rahasia dalam cerita itu...

2) Memperbarui pengetahuan.

Pekerjaan individu dalam kartu (5 orang) dan di depan komputer (1 orang)

Kartu.

1. Untuk mengembangkan rancangan reformasi petani, Alexander 2 pada tahun 1857. dibuat

A. Komite diam

B. Panitia Rahasia

B. Panitia Redaksi

D. Dewan Negara

D. Sinode Suci

2. Pilih alasan penghapusan perbudakan

A. Keterbelakangan teknis militer Kekaisaran Rusia dari kekuatan industri maju

B. Stratifikasi sosial kaum tani

B. Pembentukan pasar tenaga kerja berupah

D. kemunduran gerakan tani melawan penindasan tuan tanah

D. likuidasi ancaman kudeta revolusioner yang mungkin terjadi

3. Pengembangan proyek penghapusan perbudakan dipimpin oleh

A.N.A. Milyutin

B.K.D.Kavelin

V.A.M.Unkovsky

4. Perhatikan reformasi mana yang ditulis oleh sejarawan R. Pipes: “Itu, bagaimanapun, adalah Reformasi Besar yang paling sukses dan satu-satunya yang bertahan sampai akhir rezim Tsar tanpa dihancurkan oleh segala macam keberatan. ”

A. Penghapusan perbudakan

B.zemskaya

V. pemerintah kota

G.yudisial

D. militer

5. Lengkapi definisi: “Perhambaan adalah…”

A. kewajiban petani atas hak menggarap tanah

B. kemungkinan perawatan gratis dan pindah dari satu tempat ke tempat lain jika terjadi penolakan tanah

B. ketergantungan pribadi petani pada pemilik tanah, kemungkinan dipukuli, dijual

D. tidak adanya milik petani dan semua hak pribadi

Jajak pendapat frontal Siapa yang kita bicarakan?

Alexander I

Dia adalah putra tertua dalam keluarga, neneknya lebih terlibat dalam pengasuhannya, dia memiliki harapan khusus untuknya. Tahun-tahun pertama aktivitasnya dinilai oleh A.S. Pushkin sebagai "luar biasa". Dan tentang yang terakhir, penyair menulis: "Penguasa itu lemah dan licik, pesolek botak, musuh tenaga kerja, secara tidak sengaja dihangatkan oleh ketenaran." Dia berusaha keras untuk tinggal di luar ibu kota, tampaknya karena dia merasakan pengaruh lingkungan birokrasi yang lebih tinggi di sini, serta mengingat konspirasi melawan ayahnya dan kemudahan yang dicapai.

M. M. Speransky

Siapa yang dibicarakan kaisar Prancis ketika berbicara dengan Alexander I: "Tidakkah menyenangkan Anda, penguasa, untuk menukar orang ini dengan beberapa kerajaan?"

A.A. Arakcheev

Mencirikan orang ini, ia diberkahi dengan kualitas negatif: kekejaman, kekejaman, kesombongan, sanjungan. Kebangkitan dimulai di bawah Paul I dari jabatan komandan artileri Gatchina, dan di bawah Alexander I ia menjadi seorang bangsawan dan memusatkan kekuatan besar di tangannya. Dialah yang memprakarsai pemukiman militer yang terkenal itu.

Alexander II

Pria ini menerima pendidikan yang sangat baik - di antara gurunya adalah V. A. Zhukovsky dan M. M. Speransky. Dia naik takhta dalam kondisi sulit - Rusia kalah perang. Dia adalah seorang pemburu yang bersemangat, tidak bisa melewati Catatan Pemburu I. S. Turgenev, dia berbicara tentang buku ini kemudian bahwa dialah yang menjadi faktor yang menunjukkan kepadanya perlunya menghapuskan perbudakan.

Beri nama acara berdasarkan tanggal:

    1803 - Dekrit tentang "Pembajak Bebas";

    1807 - Kedamaian Tilsit;

    1853 - 1856 - Perang Krimea;

    1864 - Reformasi Zemstvo;

    1874 - Reformasi militer;

1877 - 1878 – Perang Rusia-Turki

1876 - organisasi "Bumi dan Kebebasan" didirikan

1879 - "Tanah dan Kebebasan" dipecah menjadi dua organisasi "Narodnaya Volya" dan "Redistribusi Hitam"

3) Menetapkan tujuan dan sasaran pelajaran. Motivasi kegiatan pendidikan siswa.

    Pengantar.

Setiap era sejarah memiliki karakteristiknya sendiri. Mempelajari periode sejarah ini atau itu, perhatian difokuskan, pertama-tama, pada kepala negara.

Memerintah dengan tangan besi,
Anda melahirkan cinta dan ketakutan
Dan Bendera Rusia berkibar dengan bangga
Di negara dan laut asing kita.
Tidak akan ada Raja seperti Anda
Itu sebabnya Anda bisa mengatakan:
"Ketika Tsar Rusia memancing -
Eropa bisa menunggu!
Esai ini ditulis oleh penulis kontemporer yang luar biasa Elena Semyonova. Ini didedikasikan untuk pembawa damai Tsar Rusia Alexander III.

Karakterisasi apa yang diberikan oleh penulis baris-baris ini kepada kaisar?

Pembawa damai, bagaimana menurutmu, untuk apa penguasa bisa dihormati dengan nama seperti itu? Betulkah
sepanjang tahun pemerintahan AlexanderAKU AKU AKU dari tahun 18881 hingga 1894 Rusia tidak berpartisipasi dalam perang apa pun.Dengan ketat dan tegas menjaga kepentingan nasional Rusia, ia menghindar dari campur tangan dalam urusan Eropa dan dijuluki oleh orang-orang "Pembawa Perdamaian".

Pesan siswa. (sebuah fragmen dari film dengan foto-foto AlexanderAKU AKU AKU )

Kaisar Alexander III, yang dikenal sebagai "pembawa perdamaian", lahir di St. Petersburg pada 26 Februari (gaya lama), 1845. Pada awalnya, dia tidak mempersiapkan diri untuk penguasa, karena setelah ayahnya, kakak laki-lakinya, Nikolai, akan naik takhta. Alexander ditakdirkan untuk bidang militer. Tetapi hal yang tidak terduga terjadi: pada tahun 1865, Nikolai, ketika berada di Nice, jatuh sakit parah dan meninggal pada usia 23 tahun. Sebelum kematiannya, dia memberi tahu Alexander, yang datang untuk mengucapkan selamat tinggal kepadanya: "Saya meninggalkan Anda tugas berat, tahta yang mulia, ayah dan pengantin yang akan meringankan beban ini untuk Anda." Tsarevich Nicholas meninggal sebagai tunangan Putri Dagmara, putri raja Denmark Christian IX. Dalam satu setengah tahun, Tsarevich Alexander Alexandrovich yang baru akan menikahinya.

Sudah pada 2 Maret, menerima pejabat tinggi negara, kaisar menekankan bahwa dia tidak tertipu tentang keadaan di Rusia, bahwa dia tidak akan membuat konsesi apa pun dan siap menghadapi bahaya dengan berani. Dia berkata, “Saya menerima mahkota dengan tekad. Saya akan mencoba mengikuti ayah saya dan menyelesaikan pekerjaan yang dia mulai.”
Kualitas apa yang dimiliki kaisar?

Menurut Anda tindakan apa yang harus diambil kaisar, yang ayahnya dibunuh oleh para konspirator?

Tugas kita dalam pelajaran:
Cari tahu jalan mana yang akan dipilih Alexander III (memperkuat otokrasi atau kerja sama antara pemerintah dan masyarakat);
4) Asimilasi utama dari pengetahuan baru

Bekerja dengan dokumen nomor 1 di aplikasi.

Pada 8 Maret 1881, diskusi tentang proyek Loris-Melikov berlangsung. Sebagian besar pejabat, yang pada awal 1881 memiliki kekuasaan nyata di tangan mereka - Pangeran Loris sendiri, Menteri Dalam Negeri, Menteri Keuangan Abaza, dan Menteri Perang D. A. Milyutin, mendukung diadakannya kantor perwakilan. Tampaknya suasana pertemuan itu ditentukan ketika salah satu pejabat kecil, seorang pria kurus dengan wajah kering dan kurus, turun ke lantai. "Pucat seperti kain dan jelas gelisah," saksi mata mencatat dengan terkejut. "Saya malu, saya putus asa," orator itu memulai hampir dengan tangisan, "hati saya menyusut memikirkan proyek yang diusulkan: kepalsuan terdengar di dalamnya, saya akan mengatakan lebih banyak, itu menghembuskan kepalsuan, sudah hampir waktunya untuk mengatakan: akhir Rusia, karena di Rusia ingin memperkenalkan konstitusi! Masalah Rusia, menurut pembicara, dihasilkan oleh reformasi. Pidatonya berlangsung 10-15 menit, tetapi bagi sebagian orang tampaknya itu berlangsung selama-lamanya. Dia berargumen, disebut, diekspos. Sekarang, sang orator berseru, menoleh ke raja, kita ditawari untuk mendirikan toko pembicaraan tertinggi, dan kapan? "Ketika di sisi lain Neva, di sebelah dari sini, terletak di Katedral Peter dan Paul abu Tsar Rusia yang tidak terkubur, yang dicabik-cabik oleh orang-orang Rusia di siang bolong!"

Pertemuan itu tercengang. Untuk pertama kalinya, "Reformasi Besar" dikutuk. Penulis mereka dituduh atas kematian Alexander II. “Kita semua menanggung stigma rasa malu yang tak terhapuskan. Kita semua harus bertobat!” teriak pembicara. Dan Alexander III tiba-tiba menjawab: “Yang ada, benar, kita semua yang harus disalahkan. Saya yang pertama menyalahkan diri saya sendiri!

Apa yang diusulkan untuk diperkenalkan di Rusia pada malam kematian AlexanderII ? Siapa, menurut pendapat hadirin, bersalah atas kematian AlexanderII ? Apakah menurut Anda kaisar baru akan melanjutkan pekerjaan ayahnya?

Transformasi di negara di bawah Alexander III tercatat dalam sejarah sebagai kontra-reformasi.

Kami menemukan definisi di lembar kerja.

e Kontra-reformasi- acara pemerintah Alexander III Kekaisaran Rusia setelah .

Dalam hitungan minggu setelah 8 Maret, kemudi kapal negara itu berputar 180 derajat. Sampai baru-baru ini, Loris yang sangat kuat, Abaza, Milyutin diberhentikan, dan seorang pria yang menentang mereka pada 8 Maret berdiri di pucuk pimpinan kekuasaan. Orang ini adalah Konstantin Petrovich Pobedonostsev

(Laporan siswa tentang Pobedonostsev)

Manifesto "Tentang otokrasi yang tidak dapat diganggu gugat" disiapkan oleh K.P. Pobedonostsev.

Bekerja dengan dokumen. Dari manifesto AlexanderAKU AKU AKU "Tentang Otokrasi yang Tidak Dapat Diganggu gugat" hal. 173 (208)

Apa yang ditunjukkan oleh judul Manifesto?

Bekerja berpasangan pada lembar kerja.

    Tugas apa dari pemerintahannya yang menurut Manifesto tahun 1881, Alexander III, anggap sebagai tugas utama? S.173

Manifesto 29 April, yang mengumumkan otokrasi tidak dapat diganggu gugat, berfungsi sebagai sinyal untuk perubahan dalam pemerintahan dan pengelompokan kembali kekuatan di puncak.

Mari kita lihat bagaimana transformasi dilakukan secara bertahap. M

Apa masalah paling mendesak di Kekaisaran Rusia?

Bagaimana kondisi para petani?

Sebagian besar petani masih mempertahankan status tanggung jawab sementara, dan karena itu tergantung pada pemilik tanah. Pada tanggal 28 Desember 1881, sebuah dekrit diadopsi tentang penebusan wajib jatah oleh petani, yang mengakhiri posisi wajib sementara petani. Undang-undang ini termasuk ketentuan untuk mengurangi pembayaran penebusan sebesar 1 rubel. Pajak pemungutan suara secara bertahap dihapuskan. Pada tahun 1882, langkah-langkah diambil untuk mengurangi kekurangan tanah di antara para petani: Bank Tani didirikan, yang memberikan pinjaman murah untuk pembelian tanah, dan penyewaan tanah negara difasilitasi. Pada bulan Mei 1881 Sebuah keputusan dikeluarkan untuk secara bertahap mengganti pajak pemungutan suara dengan pajak lainnya; Penghentian terakhir dari pajak pemungutan suara terjadi pada 1 Januari 1887.

Bekerja dengan Dokumen #2

Bagaimana posisi petani berubah?

Untuk apa?

Perkembangan ekonomi yang pesat memaksa pemerintah untuk lebih memperhatikan hubungan antara pekerja dan pengusaha. Pada tanggal 1 Juni 1882, sebuah undang-undang disahkan yang melarang pekerja anak di bawah usia 12 tahun dan membatasi hari kerja anak-anak dari usia 12 hingga 15 tahun menjadi 8 jam. Inspeksi pabrik diperkenalkan untuk mengawasi penerapan undang-undang tersebut. Pada tahun 1885, larangan kerja malam untuk wanita dan anak-anak diikuti.

Tujuan utama dari undang-undang yang diadopsi, baik dalam kaitannya dengan petani dan dalam kaitannya dengan pekerja, adalah upaya untuk mengalihkan perhatian rakyat dari pemberontakan revolusioner, menunjukkan kepada mereka kepedulian kerajaan. Pada saat yang sama, bersama dengan roti jahe, Alexander III juga memegang cambuk di tangannya.

Penindasan dan penyensoran administratif dan polisi menjadi lebih ketat (Regulations on Measures to Protect State Security and Public Peace, 1881;

Bekerja dengan Dokumen #3

Siapa yang seharusnya menjaga ketertiban negara dan ketentraman umum? Perubahan apa yang harus terjadi di daerah bermasalah? Tindakan apa yang harus diambil terhadap pembuat onar?

Tolstoy Dmitry Andreevich menjadi Menteri Dalam Negeri yang baru.

Laporan siswa tentang D.A. Tolstoy

Di bawah tekanannya, Menteri Pendidikan Delyanov Ivan Davydovich mengubah kebijakan di bidang pendidikan.

Pesan tentang I.D. Delyanov

Pada 5 Juni 1887, surat edaran Delyanov diterbitkan, yang diberi judul "Surat Edaran tentang "anak-anak juru masak".

5) Pemeriksaan awal pemahaman

Bekerja berpasangan pada lembar kerja dengan dokumen.

Kontra-reformasi Zemstvo menjadi puncak perjuangan melawan reformasi. Tugas yang dilakukan zemstvo sangat cocok dengan tsar.
Tugas apa yang dilakukan zemstvo?

Pemerintah di bawah pengaruh K.P. Pobedonostsev meluncurkan "serangan" terhadap pemerintahan sendiri zemstvo. Sudah pada tahun 1881, "Peraturan tentang Tindakan untuk Memelihara Ketertiban Negara dan Kedamaian Umum" dikeluarkan. Ini memberikan hak kepada Menteri Luar Negeri dan gubernur jenderal untuk menyatakan wilayah mana pun dalam "posisi luar biasa." Pada tahun 1889, sebuah undang-undang dikeluarkan tentang kepala distrik zemstvo, yang mengendalikan kegiatan badan-badan pemerintahan mandiri petani dan menjalankan fungsi yudisial. (Dokumen digunakan: “Dari surat K.P. Pobedonostsev kepada Alexander III tentang perlunya memperketat kontrol atas Zemstvo pada 18 April 1886” dan “Dari Peraturan kepala distrik Zemstvo pada 12 Juli 1889”)

    Bagaimana, menurut peraturan baru, seorang kepala zemstvo mendapatkan posisi?

    Kekuatan apa yang terkonsentrasi di tangan kepala zemstvo?

    Siapa yang harus mengeluh tentang mereka?

    Apa yang seharusnya menjadi kekuatan menurut pendapat Pobedonostsev?

Menilai kegiatan politik dalam negeri Alexander III, harus diperhitungkan bahwa esensinya, pertama-tama, adalah penyesuaian reformasi penguasa sebelumnya. Pada saat yang sama, otokrasi sepenuhnya dipertahankan dan diperkuat. Oleh karena itu perjuangan keras melawan segala sesuatu yang merupakan ancaman bagi kekuasaan otokratis.

Jadi, kebijakan dalam negeri Alexander AKU AKU AKU menjadi semakin konservatif dan protektif. Pada tahun 80-an - awal 90-an. di bidang pendidikan, pers, pemerintah daerah, pengadilan dan politik pengakuan melakukan sejumlah tindakan legislatif yang didefinisikan sebagaikontra-reformasi.

6) Pengikat utama.

Kontrol utama

Periksa diri Anda. tes kecil

    1. Alexander III memerintah di:

    A) 1881 - 1894

    B) 1853 - 1878

    C) 1837 - 1883

    D) 1894 - 1917

2. Mentor Alexander III, inspirator kebijakan kontra-reformasinya adalah:

A) S.Uvarov

B) K. Pobedonostsev

C) M. Loris - Melikov

D) S. Witte

  • 3. Arah utama kebijakan dalam negeri Alexander III:

4. Yang disebut surat edaran tentang "anak-anak juru masak" (1887):

7) Informasi tentang pekerjaan rumah, pengarahan pelaksanaannya

Pekerjaan rumah:

Menetapkan dasar:

Tugas tingkat lanjut:

№ 3 detik 172

8) Refleksi (menyimpulkan pelajaran)

hari ini saya menemukan ...

itu menarik…

itu sulit…

saya mengerjakan tugas...

Aku menyadari itu...

Sekarang saya bisa…

saya merasa bahwa...

saya membeli...

Aku telah belajar…

Saya mengatur …

Saya akan mencoba…

mengejutkanku...

memberiku pelajaran hidup...

Aku ingin…

Lihat konten dokumen
"LEMBAR KERJA tentang topik"

LEMBAR KERJA dengan topik "Kebijakan dalam negeri AlexanderAKU AKU AKU » 28

    Tugas apa dari pemerintahannya yang Alexander III, menurut manifesto tahun 1881, pertimbangkan sebagai tugas utama? S.173

__________________________________________________________________________

Awal dari transformasi. Isi tabel. Kontra-reformasiAlexandraAKU AKU AKU

e Kontra-reformasi- Acara pemerintah Alexander III bertujuan untuk menstabilkan (melestarikan) kehidupan sosial-politik di Kekaisaran Rusia setelah reformasi liberal dari pemerintahan sebelumnya.

Reformasi (ketetapan)

tanggal

Hasil

Bekerja berpasangan DARI SEDANG TENTANG PERUBAHAN KOMPOSISI SISWA GYMNASIUM DAN PROGYMNASIUM
18 Juni 1887

Berkaitan dengan peningkatan komposisi siswa gimnasium dan progimnasium, saya merasa perlu untuk mengakui ke lembaga-lembaga ini hanya anak-anak seperti itu yang berada dalam pengasuhan orang-orang yang mewakili jaminan yang cukup untuk pengawasan rumah yang layak atas mereka dan dalam menyediakan mereka dengan kenyamanan yang diperlukan untuk belajar. Jadi, dengan ketaatan yang teguh pada aturan ini, gimnasium dan gimnasium pro akan dibebaskan dari masuk ke dalamnya anak-anak kusir, antek, juru masak, tukang cuci, penjaga toko kecil dan orang-orang serupa, yang anak-anaknya, dengan pengecualian mungkin berbakat dengan kemampuan luar biasa, sama sekali tidak boleh dibawa keluar dari lingkungan tempat mereka berasal, dan melalui apa yang ditunjukkan oleh pengalaman bertahun-tahun, menyebabkan mereka mengabaikan orang tua mereka, ketidakpuasan dengan cara hidup mereka, kepahitan terhadap ketidaksetaraan status properti yang ada dan tak terelakkan, pada hakikatnya.
Selain itu, jika di antara murid-murid yang telah diterima kemudian ada orang-orang yang, karena situasi rumah tangga orang tua atau kerabat mereka, memberikan pengaruh yang merugikan pada rekan-rekan mereka, maka mereka harus dikeluarkan dari gimnasium atau progimnasium.

1. Siapa yang dilarang masuk gimnasium?

_____________________________________________________________________________

2. Untuk tujuan apa ini dilakukan?

3. Siapa yang harus dipecat dari gimnasium?

Lihat konten dokumen
"presentasi siswa"

Tolstoy Dmitry Andreevich(1823-1889), count, negarawan dan sejarawan, anggota kehormatan (1866), presiden (sejak 1882) dari St Petersburg Academy of Sciences. Pada tahun 1864-1880 ia adalah jaksa kepala Sinode, pada tahun 1865-1880 ia adalah menteri pendidikan umum, pendukung sistem klasik dan prinsip-prinsip kelas pendidikan. Sejak 1882 Menteri Dalam Negeri. Salah satu inspirator kebijakan kontra reformasi. Bekerja pada sejarah Rusia pada abad ke-18.

Delyanov Ivan Davydovich(1818-97/98), Hitung (sejak 1888), negarawan Rusia. Anggota kehormatan Akademi Ilmu Pengetahuan St. Petersburg (1859). Sejak tahun 1882 Menteri Pendidikan Umum. Dia berada di bawah pengaruh kuat politisi dari arah pelindung (K.P. Pobedonostseva, M.N. Katkova). Dia membatasi otonomi universitas (menurut piagam 1884), mengurangi pendaftaran anak-anak kelas bawah di gimnasium, orang-orang dari pengakuan Yahudi - di lembaga pendidikan menengah dan tinggi. Menghambat perkembangan pendidikan tinggi bagi perempuan. Dia berkontribusi pada penguatan pengaruh gereja di sekolah dasar, mengejar kebijakan Rusifikasi lembaga pendidikan di pinggiran Kekaisaran Rusia. Berkontribusi pada pengembangan khusus, pendidikan teknis. Selama tahun-tahun kegiatan pelayanan Delyanov, Universitas Tomsk, Institut Teknologi Kharkov, sejumlah sekolah teknik dan industri yang lebih rendah dan menengah dibuka.

Siapa dia? Mentor lama tsar, Kepala Kejaksaan Sinode Suci - Konstantin Petrovich Pobedonostsev. Sejak 1861, seorang profesor di Universitas Moskow, lahir dalam keluarga seorang profesor sastra. Seorang pekerja kantoran yang tertutup, dia sangat takut pada kekacauan yang dapat ditimbulkan oleh kerumunan yang tidak dibatasi oleh kekuatan yang lebih tinggi. Diundang untuk mengajar pewaris takhta, ia pindah dari Moskow ke St. Petersburg dan mengabdikan dirinya terutama untuk pelayanan publik. Lembut, bahkan tidak tegas dalam hubungan pribadi, dia sangat kejam dalam politik. Ketika mereka harus menutup salah satu seminari teologi, di mana terjadi kerusuhan, dan uskup setempat memohon kepada Pobedonostsev untuk membatalkan keputusan ini - saat itu musim dingin, banyak murid diancam kelaparan, sebuah telegram datang dari St. Petersburg: "Biarkan mereka mati."

Pobedonostsev mencoba memaksa orang untuk bahagia, baik hati, dan menundukkan seluruh hidup mereka pada perintah. Dia adalah perwakilan terkemuka dari konservatisme, penjaga tradisi, menentang "perubahan apa pun demi cita-cita monarki", percaya bahwa reformasi akan menghancurkan Rusia. "Jenius kegelapan", "Penyelidik Agung" dipanggil oleh orang-orang sezamannya. Dialah yang menjadi penulis manifesto penobatan Alexander III. Pada tanggal 29 April 1881, tsar mengumumkan sebuah manifesto, yang mengatakan: “Di tengah kesengsaraan besar, mata Tuhan memerintahkan kita untuk memulai pekerjaan pemerintahan, dengan harapan Penyelenggaraan Ilahi, dengan keyakinan pada kekuatan dan kebenaran kekuatan otokratis, yang kita dipanggil untuk menegaskan dan melindungi ..."

Ia menjadi pewaris takhta pada tahun 1865 setelah kematian tak terduga dari kakak laki-lakinya, Nicholas. Dia tidak siap untuk mahkota kekaisaran, dan dia menerima pendidikan militer biasa untuk adipati agung, tetapi dia gagal untuk sepenuhnya menguasainya. Bahkan sebelum naik takhta, ia melakukan perjalanan setengah dari Rusia. Dia lebih suka tinggal di rumah-rumah orang biasa, bercakap-cakap panjang dengan orang-orang yang pernah hidup, yang tahu banyak tentang adat dan kebiasaan lama, mengejutkan orang-orang sezamannya dengan kesederhanaannya, pengetahuan tentang kehidupan masyarakat; dan temperamen Rusia (petani).
Secara lahiriah, ia juga menyerupai seorang petani, tidak perlu kenyang, yang menyebabkan ejekan di keluarga kerajaan. Tetapi janggut lebat dan hampir selalu seragam militer mengkhianati penampilannya yang representatif dan solid. Dia dibedakan oleh kekuatan fisik yang luar biasa: dia dengan mudah mematahkan sepatu kuda dan membengkokkan rubel perak. Perekonomian negara mirip dengan Peter I, bahkan celananya terkutuk oleh tertib. Setelah kematian Alexander II, ia mulai takut akan teror.

Alexander III Alexandrovich - seorang kaisar Rusia yang luar biasa. Memerintah Kekaisaran Rusia selama kurang dari empat belas tahun. Selama tahun-tahun pemerintahannya, Rusia menjadi kekuatan yang kuat dan berpengaruh. Penobatan Kaisar Alexander III dan Permaisuri Maria Feodorovna menjadi hari libur nasional yang nyata. Prosesi khusyuk berjalan melalui Lapangan Merah ke Katedral Assumption di Kremlin. Di katedral, setelah membaca doa, Alexander III diberi mahkota kekaisaran besar dan kecil, dan dia meletakkannya pada dirinya sendiri dan pada Maria Feodorovna. Setelah upacara penobatan, tsar pergi ke Serambi Merah dan membungkuk tiga kali kepada orang-orang Rusia, yang ayahnya sekarang menjadi tidak hanya atas perintah jiwa dan hatinya, tetapi juga menurut hukum suci yang disetujui oleh upacara penobatan. . Perayaan berlangsung selama dua minggu. Pada saat yang sama, Katedral Kristus Sang Juru Selamat ditahbiskan di Moskow. Katedral Kristus Sang Juru Selamat dibangun untuk mengenang kemenangan rakyat Rusia atas Napoleon dalam Perang Patriotik tahun 1812. Kemudian, sebuah monumen untuk Alexander III, kaisar, di mana Rusia mencapai puncak perkembangan dan kebesarannya, didirikan di dekat kuil.

Alexander III melakukan banyak hal untuk pengembangan sains dan seni Rusia. Selama masa pemerintahan kaisar, seorang ilmuwan brilian, Dmitry Ivanovich Mendeleev, tinggal dan bekerja di Rusia. Kaisar menghargai Mendeleev, mengenalnya secara pribadi dan sering berkonsultasi dengannya, dan bila perlu, memberinya bantuan dan bantuan. Selalu membela ilmuwan. Dia berkata kepada simpatisan: "Saya tidak bisa melakukan apa-apa. Saya hanya punya satu Mendeleev. Alexander III senang ketika mengetahui bahwa Mendeleev, yang tidak terpilih sebagai akademisi di Rusia, dianugerahi gelar doktor kehormatan dari universitas Oxford dan Cambridge di Inggris, yang menjadi pengakuan dunia atas pencapaian sains Rusia.

Alexander III memiliki telinga yang baik untuk musik. Sejak kecil ia belajar musik dan memainkan beberapa instrumen dalam orkestra amatir. Setelah mengetahui bahwa Tchaikovsky berada dalam situasi keuangan yang sulit dan meminta pinjaman tiga ribu rubel sebagai biaya di masa mendatang, ia segera mentransfer jumlah ini kepadanya secara gratis dari uang pribadinya. Dan kemudian dia memberikan cincin mahal dan menunjuk pensiun seumur hidup - tiga ribu rubel perak. Ketika Tchaikovsky meninggal, pemakamannya dibayar oleh kaisar.

Kaisar adalah seorang pria keluarga teladan, ayah dari empat putra dan dua putri. Dia dengan tulus mencintai istrinya dan selalu meluangkan waktu untuk bersama anak-anak. Kehidupan keluarganya menjadi contoh bagi rakyatnya. Alexander III berbicara dengan ketidaksetujuan tentang mereka yang tidak dapat mengatur segala sesuatunya dalam keluarga mereka sendiri.

Pada tahun 1888, di dekat stasiun Borki, tidak jauh dari Kharkov, sebuah kereta tsar yang berat tergelincir dengan kecepatan tinggi dari rel yang tidak diperkuat dengan baik dan runtuh di lereng. Alexander III dan keluarganya saat itu sedang berada di gerbong makan. Agar atap mobil yang runtuh tidak meremukkan istri, anak-anak, dan pelayannya, raja meletakkan tangannya di atasnya dan menahan beban yang luar biasa ini sampai semua orang turun dari mobil. Beberapa lusin orang tewas dalam bencana itu, tetapi semua orang yang kebetulan berada di sebelah raja selamat.

Beberapa tahun kemudian, dari memar yang diterima selama bencana, Alexander III mulai mengalami radang ginjal. Dokter mengirim kaisar untuk perawatan di Krimea. Beberapa waktu kemudian, dia meninggal di istana musim panasnya di Livadia. Rusia sangat berduka atas kematian kaisarnya. Peter I menciptakan Kekaisaran Rusia, di bawah Catherine II itu menjadi kekuatan besar, dan Alexander III membuatnya kaya dan berkuasa.

Lihat konten presentasi
"Kebijakan domestik Alexander 3"

1. Untuk mengembangkan rancangan reformasi petani, Alexander 2 pada tahun 1857. dibuat

A. Komite diam

B. Panitia Rahasia

B. Panitia Redaksi

D. Dewan Negara

D. Sinode Suci

2. Pilih alasan penghapusan perbudakan

A. Keterbelakangan teknis militer Kekaisaran Rusia dari kekuatan industri maju

B. Stratifikasi sosial kaum tani

B. Pembentukan pasar tenaga kerja berupah

D. kemunduran gerakan tani melawan penindasan tuan tanah

D. likuidasi ancaman kudeta revolusioner yang mungkin terjadi

3. Pengembangan proyek penghapusan perbudakan dipimpin oleh

A.N.A. Milyutin

B.K.D.Kavelin

V.A.M.Unkovsky


4. Perhatikan reformasi mana yang ditulis oleh sejarawan R. Pipes: “Itu, bagaimanapun, adalah Reformasi Besar yang paling sukses dan satu-satunya yang bertahan sampai akhir rezim Tsar tanpa dihancurkan oleh segala macam keberatan. ”

A. Penghapusan perbudakan

B.zemskaya

V. pemerintah kota

G.yudisial

D. militer

5. Lengkapi definisi: “Perhambaan adalah…”

A. kewajiban petani atas hak menggarap tanah

B. kemungkinan perawatan gratis dan pindah dari satu tempat ke tempat lain jika terjadi penolakan tanah

B. ketergantungan pribadi petani pada pemilik tanah, kemungkinan dipukuli, dijual

D. tidak adanya milik petani dan semua hak pribadi


Memerintah dengan tangan besi, Anda melahirkan cinta dan ketakutan, Dan bendera Rusia berkibar dengan bangga Di tanah dan laut asing kami. Tidak akan ada Raja seperti Anda, Itu sebabnya Anda bisa mengatakan: "Ketika Tsar Rusia memancing - Eropa bisa menunggu!"

Elena Semenova



Siapa dia?

Luar

politik

Hasil

papan

Politik dalam negeri

Historis

potret

penjaga perdamaian




Politik dalam negeri

Alexander III.


Tugas kita dalam pelajaran:

Cari tahu jalan mana yang akan dipilih Alexander III (memperkuat otokrasi atau kerja sama antara pemerintah dan masyarakat)


e Kontra-reformasi- acara pemerintah Alexander III bertujuan untuk menstabilkan (melestarikan) kehidupan sosial-politik di Kekaisaran Rusia setelah reformasi liberal dari pemerintahan sebelumnya .


Tsar yang bersemangat tinggi ini tidak menginginkan kejahatan kerajaannya dan tidak ingin bermain-main dengannya hanya karena dia tidak memahami posisinya, dan secara umum tidak menyukai kombinasi mental yang kompleks yang dibutuhkan oleh permainan politik tidak kurang dari sebuah kartu. permainan. Pemerintah secara langsung mengejek masyarakat, mengatakan: "Anda menuntut reformasi baru - yang lama akan diambil dari Anda." - V.O. Klyuchevsky

Kaisar Alexander memiliki pikiran yang benar-benar biasa, mungkin kecerdasan di bawah rata-rata, kemampuan di bawah rata-rata, pendidikan di bawah rata-rata; dalam penampilan dia tampak seperti seorang petani besar Rusia dari provinsi-provinsi tengah - S.Yu.Witte


Periksa diri Anda. tes kecil

  • 1. Alexander III memerintah di:
  • A) 1881 - 1894
  • B) 1853 - 1878
  • C) 1837 - 1883
  • D) 1894 - 1917
  • 2. Mentor Alexander III, inspirator kebijakan kontra-reformasinya adalah:

A) S.Uvarov

B) K. Pobedonostsev

C) M. Loris - Melikov

D) S. Witte


  • 3. Arah utama kebijakan dalam negeri Alexander III:
  • A) pengembangan pemerintahan sendiri lokal
  • B) memperkuat sistem estate dan otokrasi
  • C) transisi bertahap ke supremasi hukum

4. Yang disebut surat edaran tentang "anak-anak juru masak" (1887):

A) melarang masuk ke gimnasium anak-anak dari strata sosial yang lebih rendah

B) ditentukan untuk membuka panti asuhan di kota-kota

C) mengizinkan produsen untuk mempekerjakan anak-anak dari usia delapan tahun


Kunci ujian


Pekerjaan rumah:

Menetapkan dasar:

paragraf 28, pelajari istilah dan tanggal, jawab pertanyaan 1-2 p. 172

Tugas tingkat lanjut:

paragraf 28, pelajari istilah dan tanggal, tugas

№ 3 detik 172


hari ini aku tahu...

itu menarik…

itu sulit…

saya mengerjakan tugas...

Aku menyadari itu...

Sekarang saya bisa…

saya merasa bahwa...

saya membeli...

Aku telah belajar…

Saya mengatur …

Saya dulu bisa...

Saya akan mencoba…

mengejutkanku...

memberiku pelajaran hidup...

Aku ingin…

Politik dalam negeri Alexander AKU AKU AKU

Sejarah Rusia abad ke-19


Rencana kerja

  • 1) Kontrol pengetahuan
  • 2) Potret Alexander III dan orang-orang sezamannya
  • 3) Reformasi Alexander III
  • 4) Refleksi

Kontrol pengetahuan

1. Asal usul sosial populis

dapat didefinisikan sebagai...

2. Teori pemberontak adalah ...

3. Kehendak rakyat terbentuk pada……….g.

4. Upaya pertama pada Alexander II dilakukan oleh ...

5. Alexander II dibunuh ....

6. Sebuah kuil didirikan di lokasi kematian raja ...

raznochintsy

Dmitry Karakozov

Juruselamat dengan Darah, St. Petersburg


Tujuan pelajaran

  • Untuk membentuk gagasan tentang karakter apa kebijakan Alexander III, dan untuk memahami apa yang menyebabkannya.

03/10/1845 - 11/01/1894

Putra kedua Alexander II,

Pada usia 20, setelah kematian kakak laki-lakinya, ia menjadi pewaris takhta. Anggota perang Rusia-Turki. Pendiri Masyarakat Sejarah Rusia. Kerja keras.



  • 1845-1894 –

tahun pemerintahan Alexander AKU AKU AKU


Manifesto tentang tidak dapat diganggu gugatnya otokrasi

“Saya tidak akan pernah mengizinkan pembatasan kekuasaan otokratis, yang menurut saya perlu dan berguna untuk Rusia”




Kontra-reformasi -

  • Transformasi reaksioner dilakukan pada tahun 80-an - awal 90-an. abad ke-19 di Rusia oleh Alexander III untuk merevisi hasil reformasi tahun 1860-an dan 70-an.

  • Stabilisasi
  • Ketenangan negara

  • Kelompok 2 - Reformasi di bidang pendidikan (hal. 211 - 212)
  • Grup 3 - kontra-reformasi Zemstvo (hal. 212 - 213)
  • Kelompok 4 - Kebijakan nasional dan agama (hal.213 - 214)


Kontra-reformasi peradilan (1887-1894)

  • Meningkatkan kualifikasi properti dan pendidikan bagi para juri
  • Pertemuan tertutup tentang urusan politik
  • Penarikan beberapa kasus dari pengadilan juri


  • 1887 - "Surat Edaran tentang anak-anak juru masak"
  • 1886 - Kursus Tinggi Wanita ditutup

Larangan publikasi berbahaya

Membatasi cakupan topik untuk liputan

Larangan buku, drama

Membersihkan perpustakaan



  • Mengganti administrasi petani dengan yang mulia
  • Prinsip pemilihan umum
  • Peningkatan kualifikasi properti
  • Penghapusan hakim dan mediator
  • Pembatalan sekolah zemstvo
  • 1890 - "Peraturan tentang lembaga zemstvo provinsi dan kabupaten"


  • Russifikasi Paksa dan pelanggaran hak otonomi nasional lokal (uang Rusia diperkenalkan di wilayah Finlandia)
  • Penanaman paksa Kekristenan


Pekerjaan rumah

  • Paragraf 30 menceritakan kembali
  • Laporan: S.Yu. Witte, N.Kh. Bunge, I.A. Vyshnegradsky

Kontrol pengetahuan:

1. Alexander memerintah alih-alih saudara lelaki yang sudah meninggal ...

2. Menteri Dalam Negeri menjadi ...

3. Arah umum seluruh pemerintahan Alexander dapat didefinisikan sebagai ...

4. Alexander menerima julukan "pembawa damai" karena fakta bahwa ...

Nikolai Alexandrovich

D. Tolstoy

konservatisme

Tidak membuat perang

"Pasukan Suci"



Awal pemerintahan Alexander III () 1 Maret 1881 Penolakan rancangan Konstitusi Loris-Melikov "diktator beludru", mengejar kebijakan "mulut serigala dan ekor rubah" di tahun-tahun. Manifesto "Tentang otokrasi yang tidak dapat diganggu gugat" 29 April 1881 Pengunduran diri menteri liberal Loris-Melikov, Milyutin, Bunge ...






Dalam literatur sejarah, kebijakan Alexander III disebut "kontra-reformasi". Kontra-reformasi - kebijakan yang terkait dengan penolakan reformasi dan transformasi pendahulunya. Tugas: Temukan dalam paragraf fakta-fakta yang menguatkan tesis bahwa tindakan yang diambil oleh Kaisar Alexander III bersifat kontra-reformasi.


Ideolog Kontra-Reformasi: K.P. Pobedonostsev, D.A. Tolstoy, V.P. Meshchersky Printing and education 1882 - Pengetatan sensor. Penutupan surat kabar dan majalah liberal ("Catatan Tanah Air", "Delo" ...) 1884 - Piagam universitas reaksioner. Pembatalan pemerintahan sendiri universitas Edaran "Tentang anak-anak juru masak" (larangan masuk ke gimnasium anak-anak kelas bawah). Pemerintahan sendiri lokal Kepala Zemstvo (dari bangsawan) untuk memperkuat kontrol atas pemerintahan sendiri petani Hak dan kekuasaan zemstvo terbatas Jumlah wakil dari bangsawan meningkat dengan mengorbankan jumlah wakil dari perkebunan lain (1887) Pengadilan dunia yang dilikuidasi (1889)




Kebijakan perkebunan Mengandalkan kaum bangsawan (bank tanah yang mulia, meningkatkan pengaruh di pemerintah daerah) Kebijakan protektif terhadap pekerja (pemeriksaan pabrik, pembatasan pekerja anak, larangan kerja malam bagi perempuan ... tetapi larangan pemogokan) Proteksionisme untuk kepentingan rumah tangga petani industrialis (transfer ke penebusan wajib sejak 1883, pendirian Bank Petani pada tahun 1882, penghapusan pajak pemungutan suara pada tahun 1885)


Tsar-pembawa perdamaian Memburuknya hubungan dengan Jerman dan Austria-Hongaria (karena Balkan) Disintegrasi "Persatuan Tiga Kaisar" (1887) Aliansi militer-politik dengan Prancis (1893) + Inggris (1907) = Entente Triple Alliance 1882 Jerman , Austria - Hongaria, Italia Pada tahun 1887, Alexander III tidak mengizinkan Jerman untuk mempersiapkan invasi militer ke Prancis Perlawanan dari dua blok militer-politik akan menyebabkan Perang Dunia Pertama

geser 1

Kebijakan kontra reformasi. Alexander III

Chuprov L.A. MOU SMP No. 3 dengan. Distrik Stone-Rybolov Khankaysky di Primorsky Krai

geser 2

1. Upaya untuk memecahkan pertanyaan petani

2. Kebijakan pendidikan dan pers

3. Permulaan undang-undang ketenagakerjaan

4. Memperkuat kedudukan kaum bangsawan.

5. Kebijakan nasional dan agama.

geser 3

kepribadian.

Pobedonostsev Konstantin Petrovich (1827 - 1907), negarawan, pengacara. putra pastor paroki

Pada tahun 1865, Pobedonostsev diangkat sebagai pendidik dan kemudian guru sejarah hukum untuk pewaris takhta, Alexander Alexandrovich (masa depan Alexander III), dan kemudian Nikolai Alexandrovich (Nicholas II), memiliki pengaruh besar pada politik Rusia selama bertahun-tahun. dari pemerintahan mereka.

Setelah pembunuhan Alexander II, ketika membahas proyek reformasi yang diajukan oleh M. T. Loris-Melikov, ia dengan tajam mengkritik reformasi tahun 1860-an dan 70-an. Pobedonostsev - penulis manifesto 29 April 1881 "Tentang otokrasi yang tidak dapat diganggu gugat."

geser 4

Ignatiev Nikolai Pavlovich, Menteri Dalam Negeri

Bunge Nikolai Khristoforovich, Menteri Keuangan

Tolstoy Dmitry Andreevich, Menteri Dalam Negeri dan kepala gendarmes

Jalan politik internal Alexander III diekspresikan dalam implementasi langkah-langkah yang bertujuan membatasi reformasi tahun 60-70-an. dan karena itu disebut "kontra-reformasi".

geser 5

Sebuah undang-undang tentang penebusan wajib jatah mereka oleh petani diadopsi

Dihentikan sementara kondisi wajib petani

Pengurangan pembayaran penebusan sebesar 1 rubel

geser 6

Langkah-langkah telah diambil untuk mengurangi kekurangan tanah di antara para petani.

Bank Petani didirikan

Penyewaan tanah negara difasilitasi

Bunge N.H. Menteri Keuangan

Geser 7

Undang-undang tentang kebijakan pemukiman kembali diadopsi

Izin untuk pemukiman kembali hanya diberikan oleh Kementerian Dalam Negeri

Pemukim dibebaskan selama 3 tahun dari pajak dan dinas militer

Pemukim diberi manfaat uang tunai kecil

Geser 8

Sebuah undang-undang disahkan yang membatasi keluarnya petani dari komunitas.

Sebuah kebijakan ditempuh untuk melestarikan dan memperkuat masyarakat

Sebuah undang-undang disahkan yang membatasi hak masyarakat untuk mendistribusikan kembali tanah dan memberikan jatah kepada petani

Sebuah undang-undang disahkan yang melarang penjualan tanah komunal.

Geser 9

"Aturan Sementara pada Pencetakan"

A. A. Kraevsky, potret terukir V. F. Timm dari "Lembar Seni Rusia"

Geser 10

"Piagam universitas baru"

Otonomi universitas telah dihapuskan.

Surat Edaran "Tentang anak juru masak"

tentang larangan untuk menerima di gimnasium "anak-anak kusir, antek-antek, tukang cuci, penjaga toko kecil dan orang-orang serupa."

geser 12

Sebuah undang-undang disahkan: melarang pekerjaan anak-anak di bawah usia 12 tahun, membatasi hari kerja anak-anak dari 12 hingga 15 tahun hingga 8 jam

Sebuah undang-undang disahkan: melarang kerja malam anak di bawah umur dan wanita

geser 13

Hukum dikeluarkan: Tentang hubungan antara pengusaha dan pekerja Tentang pembatasan denda Tentang larangan upah dengan barter Tentang pengenalan buku gaji Tentang tanggung jawab pekerja untuk berpartisipasi dalam pemogokan

Geser 14

Pembukaan bank mulia

Pemberian pinjaman lunak untuk mendukung pertanian pemilik tanah

Undang-undang tentang kepala distrik zemstvo.

Dia menghapuskan posisi dan institusi lokal berdasarkan prinsip non-perkebunan dan elektif: mediator, pengadilan dunia.

2200 bagian zemstvo dibuat, dipimpin oleh kepala zemstvo

geser 2

  1. Masa kanak-kanak
  2. Keluarga
  3. Kepribadian dan pandangan
  4. Awal pemerintahan
  5. Kebijakan luar negeri
  6. Politik dalam negeri
  7. Alexander III - melalui mata orang-orang sezaman.....
  8. Hasil pemerintahan
  9. Selama berabad-abad...

  • geser 3

    Alexander III adalah putra kedua Kaisar Alexander II dan Permaisuri Maria Alexandrovna. Ia naik takhta pada 2 Maret 1881. Alexander bukan pewaris takhta dan dibesarkan bukan sebagai kaisar, tetapi sebagai pangeran, untuk karier militer.

    geser 4

    Masa kanak-kanak

    Tutornya adalah ahli teori otokrasi, Kepala Kejaksaan Sinode Suci, K. P. Pobedonostsev. Di antara mentor Alexander juga ada S. M. Solovyov (sejarah), Ya.K. Gua (sejarah sastra).

    geser 5

    Keluarga

    Pada tahun 1866, Alexander menikahi tunangan saudaranya, putri Denmark Dagmar (dalam Ortodoksi - Maria Feodorovna).

    geser 6

    Pasangan itu memiliki anak: Nikolai, George, Xenia, Mikhail, Olga. Ahli waris menjalani kehidupan keluarga yang agak tertutup.

    Geser 7

    Dalam kehidupan keluarga, Alexander III keren, dan tidak hanya wanita dan anak-anak, tetapi juga Grand Dukes mendapatkannya. Di mata masyarakat, ia menikmati reputasi sebagai pria keluarga teladan dan pria dengan pandangan yang manusiawi dan liberal.

    Geser 8

    dia suka terlibat dalam sejarah, mengumpulkan monumen bersejarah, terutama yang terkait dengan kenangan patriotik, dan mempelajari seni kuno Rusia.

    Geser 9

    Geser 10

    geser 11

    Kepribadian dan pandangan

    Alexander III saleh, dibedakan oleh berhemat, ia menghabiskan waktu luangnya di lingkaran keluarga. Tertarik pada musik dan lukisan. Dia melihat aspek negatif dalam reformasi ayahnya - pertumbuhan birokrasi, penderitaan rakyat, dan peniruan model Barat.

    geser 12

    Dia tidak menyukai liberalisme dan kaum intelektual. Pandangan ini diperkuat oleh kesan dari kehidupan dan kebiasaan dari lingkungan yang lebih tinggi (hubungan jangka panjang ayahnya dengan Putri E. M. Dolgorukova, korupsi di lingkungan pemerintahan, dll.)

    geser 13

    Awal kegiatan negara

    Alexander adalah kepala ataman pasukan Cossack, memegang sejumlah pos militer. 1868 - anggota Dewan Negara dan Komite Menteri. Dalam perang Rusia-Turki tahun 1877-78 ia memimpin detasemen Ruschuk di Bulgaria. Berpartisipasi dalam pembentukan Armada Sukarelawan, sebuah perusahaan pelayaran yang dirancang untuk mempromosikan kebijakan ekonomi luar negeri pemerintah.

    Geser 14

    Awal pemerintahan

    Awal pemerintahan ditandai dengan pengetatan represi administratif dan sensor:

    • Peraturan tentang langkah-langkah untuk melindungi keamanan negara (1881);
    • Peraturan Sementara tentang Pencetakan (1882).

  • geser 15

    Pada tahun 80-an, represi berhasil menekan gerakan “Kehendak Rakyat”. Pada saat yang sama, sejumlah langkah diambil untuk memfasilitasi posisi orang-orang dalam masyarakat:

    • Pengenalan penebusan wajib dan pengurangan pembayaran penebusan.
    • Pendirian Bank Tani.
    • Penghapusan pajak pemungutan suara secara bertahap.

  • geser 16

    Politik dalam negeri

    1. Piagam universitas tahun 1884 membatasi otonomi pendidikan tinggi. ("Surat Edaran tentang anak-anak juru masak", 1887).
    2. Pemerintahan sendiri petani sejak 1889 disubordinasikan kepada kepala zemstvo, yang menggabungkan kekuasaan yudisial dan administratif di tangan mereka.
    3. Zemstvo dan peraturan kota (1890.1892) memperketat kontrol atas pemerintahan sendiri lokal, membatasi hak pemilih dari strata yang lebih rendah.

  • Geser 17

    4. Langkah-langkah untuk melindungi hak-hak kelas bangsawan, penguatan perwalian administratif atas kaum tani, pelestarian komunitas.

    5. Penindasan terhadap Orang-Orang Percaya Lama menjadi lebih keras.

    6. Dilakukan kebijakan Rusifikasi, hak orang asing (khususnya Yahudi) dibatasi.

    Geser 18

    Geser 19

    Kebijakan luar negeri

    Kebijakan luar negeri Rusia di bawah Alexander III terutama diarahkan oleh tsar sendiri dan dibedakan oleh pragmatisme, keinginan untuk menyelamatkan negara dari terseret ke dalam konflik internasional. Isi utama dari kebijakan ini adalah perubahan dari kerjasama tradisional dengan Jerman menjadi aliansi dengan Perancis (diakhiri pada tahun 1891-93).

    Geser 20

    Pada tahun 1880-90-an, Rusia praktis tidak berperang (kecuali untuk penaklukan Asia Tengah yang berakhir dengan penangkapan Kushka pada tahun 1885), itulah sebabnya tsar disebut "pembawa perdamaian". Melemahnya pengaruh Rusia di Balkan. Menetapkan perbatasan dengan Afghanistan.

    • ARTIKEL TERKAIT