Bangun pagi... Dicukur...
Frost dicuci...
Telinga... Hidung... Mata...
Gigi… Mulut… Dongeng…

TV - hidup
Equalizer - Semangat
Penyeimbang - lumpuh ...
Lagu kebangsaan sedang diputar...
_______
Borscht… Obedik – Rusia
Potongan Roh - Prancis
Pai - dari Cina
Mengambil napas dalam-dalam...

... "Terima kasih" yang abadi?!
Malam - roti ... Ikan
Mengambang di suatu tempat...
Lagu kebangsaan diputar lagi...

Pagi terlihat tak terdengar
Dan melihat keluar jendela
Biarkan hujan turun di atap lagi
Sehingga orang yang lewat menjadi basah.

Dan bangunlah seperti kamu harus
Untuk menyeduh teh lebih kuat,
Tapi aku akan bertemu matamu
Dia berbisik padaku dengan bibirnya

Apa yang kamu inginkan ciuman?
Untuk memulai hari dengan manis
aku tidak bisa menolak,
Dan lakukan secara singkat.

Ini lenganku di sekitarku
Tidak ada keinginan untuk bangun.
Bahkan jalanan mendengar suara
Itu hanya akan membuatmu tersenyum.

Dan pagi melihat ke luar jendela
Seberapa jauh itu!
Anda harus bangun...

Pagi lebih bijak dari sore
Seseorang berkata begitu di depanku.
Segala sesuatu di sekitar kita akan lebih terlihat,
Dan lebih jelas di siang hari.

Pagi lebih bijak dari sore
Tunggu saja dan itu akan datang.
Dengan setiap momen di sekitar kegelapan
Ini malam, melihat ke luar jendela dengan kegelapan.

Pagi lebih bijak dari sore
Istirahat tidur akan menyegarkan pikiran kita.
Tubuh dengan jiwa akan lebih kuat
Dan kepalaku penuh dengan ide.

Pagi lebih bijak dari sore
Malam harus membawa kedamaian.
Tidak ada bayangan di senjanya,
Dia menghembuskan rasa kantuk ke dunia.

Pagi lebih bijak dari sore
Di malam hari, tidur jangan khawatir.
Bagaimana...

Jendela terbuka, lampu menyala
Dan angin bertiup, bulu terbang ...
Bulan ... Di langit, tidak ada matahari
Dan cahaya bulan bersinar redup.
Gadis itu sedang duduk di balkon
Dan terlihat sedih entah kemana
Menyimpan duka yang suci
Dan aliran air mata yang cerah ..
Berjalan dengan wajah cantik
Yang melampaui wajah matahari,
Misterius ... ya, - bulan.
Ini pagi, jam enam
Orang mengantuk, bangun pagi,
Keluar dari rumah mereka
Bekerja untuk bertemu tanpa lelah.
Tetapi hanya sedikit yang memiliki kepala,
Angkat pandanganmu ke balkon
Dimana cahaya mata dan mimpiku...

Pagi, menyeringai dengan ibu mutiara,
Jalan-jalan melayang melalui birunya musim panas.
Dengan bijak menyimpulkan getar burung,
Lebah mengantuk mengganggu sarang dengan bernyanyi.

Di aspal dengan sinar tipis
Dilukis seperti cat air
Di taman yang tenang, bahu menggigil
Merasakan dingin di bawah pohon cemara.

Penting untuk berjalan di sepanjang pasang surut atap,
Menembus melalui jendela di balik tirai,
Dan berlayar seperti perahu kertas,
Genangan air bersukacita tanpa batas.

Pejalan kaki awal disusul.
Ibu mutiara cemberut murni,
Dia mengangkat topinya dengan sangat mengesankan:
- Selamat pagi...

Pagi. Saya melihat ke luar jendela dan tidak mengenali hutan. Apa kemegahan dan ketenangan! Di atas salju yang dalam dan segar yang menutupi semak-semak pohon cemara, ada langit biru, besar, dan sangat lembut. Kami memiliki warna-warna cerah dan menyenangkan hanya di pagi hari di bulan Januari yang beku. Dan mereka sangat baik hari ini di atas salju segar dan hutan hijau. Matahari masih berada di balik hutan, sebuah tempat terbuka di bawah naungan yang dalam. Di bekas jalur kereta luncur, bayangannya benar-benar biru. Dan di puncak pohon pinus, di mahkota hijau subur mereka, sinar matahari keemasan sudah bermain. Dan pohon pinus membeku di bawah langit yang dalam. (Menurut I. Bunin) (Menurut I. Bunin)

1. 1. Betapa indahnya di musim gugur! 2. Di luar jendela adalah hari musim gugur yang cerah. 3.Dingin. 4. Matahari yang cerah bersinar di langit biru. 5. Angin sejuk bertiup di luar. 6. Di tanah, seperti karpet warna-warni, terhampar hijau zamrud, daun maple dan linden merah tua. 7. Pohon-pohon tertidur. 8. Mereka diam-diam melihat ke cermin baja sungai. 9. Pemandangan yang indah!

RENCANA. 1. Perkenalan. 2. Gambaran umum tentang alam. 3. Deskripsi pribadi tentang alam: a) langit; b) hutan; c) sungai, dll. 4. Cerita tentang perasaan dan emosi penulis Betapa indahnya musim gugur! 2. Di luar jendela adalah hari musim gugur yang cerah. 3.Dingin. 4. Matahari yang cerah bersinar di langit biru. 5. Angin sejuk bertiup di luar. 6. Di tanah, seperti karpet warna-warni, terhampar hijau zamrud, daun maple dan linden merah tua. 7. Pohon-pohon tertidur. 8. Mereka diam-diam melihat ke cermin baja sungai. 9. Pemandangan yang indah!

• satu). Kami selesai berburu kelinci: trek ganda dimulai, kelinci mengejar kelinci. Hari bersinar dari fajar hingga senja. Di tengah hari, matahari sangat hangat, angin sepoi-sepoi mengayunkan cabang-cabang pohon, dan karena itu angka-angka itu jatuh, hancur menjadi debu di udara, dan debu menit ini kembali terbang dan berkilau di bawah sinar matahari dengan bunga api. .

• Kami kembali ke rumah, mengagumi warna alam yang unik.

• 2). Harta kita yang tak ternilai adalah hutan. Untuk melestarikan kekayaan ini, perlu untuk mengikuti aturan perilaku di alam.

• Pertama, jangan memotong atau mematahkan semak-semak. Jangan memetik bunga liar, jika tidak mereka akan menghilang dari padang rumput, hutan, dan waduk.

• Kedua, melindungi hutan dari kebakaran. Jangan menyalakan api di hutan.

• Ketiga, jangan merusak sarang burung, liang hewan.

• Jadi, mengikuti semua aturan ini, kita akan menyelamatkan hutan untuk keturunan kita.

3). bubuk salju. Sangat tenang di hutan dan begitu hangat sehingga tidak meleleh. Pohon-pohon dikelilingi oleh salju putih yang bersinar, pohon cemara menggantungkan cakarnya yang besar dan berat, pohon birch membungkuk dan beberapa bahkan menekuk puncaknya ke tanah dan menjadi lengkungan berenda. Demikian pula dengan pohon, seperti halnya manusia: tidak ada satu pun pohon cemara yang akan menekuk di bawah beban apa pun, kecuali jika patah, dan pohon birch hanya itu - dan membungkuk. Spruce memerintah dalam keindahannya yang megah, dan birch menangis di bawah sinar matahari.

• Pagi. Saya melihat ke luar jendela dan tidak mengenali hutan. Apa kemegahan dan ketenangan!

Di atas salju yang dalam, segar, dan lembut yang memenuhi semak-semak pohon cemara, ada langit biru yang sangat besar dan sangat bersalju. Kami memiliki warna-warna cerah yang menyenangkan hanya di pagi hari di bulan Januari yang beku. Dan mereka sangat baik hari ini di atas salju segar dan hutan hijau. Matahari masih berada di balik hutan, sebuah tempat terbuka di bawah naungan yang dalam. Di bekas jalur kereta luncur, bayangannya benar-benar biru. Dan di puncak pohon pinus, di mahkota hijau subur mereka, sinar matahari keemasan sudah bermain. Angin mengguncang cabang atas pohon cemara hijau yang lebat, dan dari sana hujan lebat turun dan perlahan-lahan mulai jatuh debu salju berwarna pelangi, mirip dengan bintang-bintang kecil.

• Keindahan seperti itu tidak akan membuat siapa pun acuh tak acuh!

• (Menurut I. Bunin)

EPITET -

• EPITET - definisi yang memberikan ekspresi figuratif dan emosionalitas.

• PERBANDINGAN - perbandingan dua objek atau fenomena untuk menjelaskan satu dengan bantuan yang lain.

Arti leksikal:

• Arti leksikal:

• Dalam- memiliki kedalaman yang besar.

• (salju tebal)

• Tanpa dasar tak berdasar, sangat dalam.

• (langit tanpa dasar)

Subjek teks: Pagi di hutan.

• Subjek teks: Pagi di hutan.

• Ide dasarnya:"Apa kemegahan dan ketenangan"

• jenis pidato: deskripsi, karena diberikan deskripsi tentang tanda-tanda objek dan fenomena. Teks ini menggambarkan hutan di musim dingin.

• Arti bahasa artistik:

• julukan - "cahaya keemasan", "langit bersalju", "salju halus", "debu pelangi";

• perbandingan seperti "bintang kecil"

Dalam _________l e su di bawah _______ pohon l e

• Dalam _________l e su di bawah _______ pohon l e ada _________ salju. Betapa cantiknya!

• Semua D e revya mengenakan _______ narya d dan semak-semak menjadi ________ seperti _______.

• _____ cemara melemparkan _______ mantel _______ selendang; pakai birch

• ______ berpakaian dan berdiri seperti _______. Semua pohon sebuah mereka terlihat seperti _______.

• Pada _______ permukaan pada Saya ________ pola berputar-putar.

Di hutan musim dingin

• Di hutan musim dingin

Di hutan musim dingin di bawah pohon-pohon besar berbulu terletak salju putih. Betapa cantiknya! Semua pohon mengenakan pakaian baru, dan semak-semak menjadi besar, bulat, seperti bola. Wanita cemara tua itu melemparkan selendang tipis ke atas mantel hijaunya; birch mengenakan gaun pengantinnya dan berdiri seperti pengantin wanita. Semua pohon menjadi seperti manusia salju yang aneh. Pola pertama muncul di permukaan bersalju yang halus.

• Kepingan salju terbakar dengan api keemasan ketika mereka menabrak kolom sinar matahari.

1 grup

• 1 grup- lanjutkan esai di awal ini. Masukkan deskripsi pohon ke dalamnya.

• 2 grup- melengkapi baris puisi.

Pagi. Saya melihat ke luar jendela, tidak tertutup es, dan tidak mengenali hutan. Apa kemegahan dan ketenangan!

Di atas salju yang dalam dan segar, yang memenuhi semak-semak pohon cemara, ada langit biru, besar, dan sangat lembut. Kami memiliki warna-warna cerah dan menyenangkan hanya di pagi hari di salju Afanasiev. Dan mereka sangat baik hari ini, di atas salju segar dan hutan hijau. Matahari masih berada di balik hutan, sebuah tempat terbuka di bawah naungan biru. Di bekas jalur kereta luncur, dipotong setengah lingkaran tebal dan jelas dari jalan ke rumah, bayangannya benar-benar biru. Dan di puncak pohon pinus, di mahkota hijau subur mereka, sinar matahari keemasan sudah bermain. Dan pinus, seperti spanduk, membeku di bawah langit yang dalam.

Saudara-saudara datang dari kota. Mereka membawa banyak keceriaan di pagi yang dingin. Sementara di lorong mereka menyapu sepatu bot dengan sapu, melapisi kerah tebal mantel bulu dari salju dan membawa pembelian dalam tas anyaman yang ditaburi debu salju kering, seperti tepung, menjadi dingin di kamar dan ada bau logam beku. udara.

Ini akan menjadi empat puluh derajat! - kusir mengucapkan dengan susah payah, masuk dengan tas baru. Wajahnya ungu - Anda dapat merasakan dalam suaranya bahwa itu telah menjadi kaku karena es - kumis, janggut, dan sudut kerah mantel kulit dombanya telah membeku menjadi es ...

Kakak Mitrofanov telah datang, - Fedosya melaporkan, menjulurkan kepalanya ke pintu, - dia meminta papan di peti mati.

Saya pergi ke Anton, dan dia dengan tenang berbicara tentang kematian Mitrofan dan kemungkinan besar menerjemahkan percakapan itu ke dalam tes. Apakah itu ketidakpedulian atau kekuatan?.. Mencicit dengan sepatu bot kami di salju beku di teras, kami meninggalkan rumah dan, berbicara satu sama lain, pergi ke gudang. Udara dipadatkan dengan kencang oleh embun beku pagi hari, suara pasha terdengar aneh, uap dari nafas menggulung di setiap kata, seolah-olah kami sedang merokok. Embun beku tipis menempel di bulu mata.

Yah, Tuhan mengirim satu hari! - kata Anton, berhenti di gudang, di mana itu sudah menghangat, dan, menyipitkan mata dari matahari, melihat ke dinding hijau tebal jarum pinus di sepanjang tanah terbuka dan dalam: langit cerah di atasnya, - Oh, kalau saja besok juga ! Akan menyenangkan untuk dikubur!

Lalu kami membuka gerbang berderit dari gudang beku. Anton menggetarkan papan-papan itu untuk waktu yang lama dan akhirnya mengangkat ngarai pinus panjang melewati bahunya. Melemparkannya dengan gerakan yang kuat dan menyesuaikannya di bahunya, dia berkata: "Baiklah, kami dengan rendah hati berterima kasih!" - dan dengan hati-hati meninggalkan gudang. Jejak kaki dari sepatu kulit pohon itu terlihat seperti jejak kaki beruang, dan Anton sendiri berjongkok, menyesuaikan dengan getaran papan, dan papan yang berat dan goyah, bersandar di bahunya, berayun secara terukur selaras dengan gerakannya. Ketika dia, setelah tenggelam hampir ke pinggang di tumpukan salju, bersembunyi di balik gerbang, aku mendengar derit langkahnya yang memudar. Itu sangat tenang! Dua gagak dengan keras dan gembira mengatakan sesuatu satu sama lain. Salah satu dari mereka terbang dari cabang paling atas ke pohon cemara hijau yang lebat dan ramping, bergoyang, hampir kehilangan keseimbangan, dan hujan turun dengan lebat dan perlahan-lahan mulai berjatuhan debu salju pelangi. Gagak tertawa senang, tetapi segera terdiam ... Matahari terbit, dan menjadi lebih tenang di tempat terbuka ...

Setelah makan malam, semua orang pergi menemui Mitrofan. Desa ini tertutup salju. Gubuk putih bersalju terletak di sekitar padang rumput putih yang datar, dan di rawa ini berkilau cerah di bawah matahari sangat nyaman dan hangat. Domovito berbau asap, roti panggang. Anak laki-laki saling menggendong di atas es, anjing-anjing duduk di atap gubuk ... Desa yang benar-benar biadab! Di sana, seorang wanita muda berbahu lebar dengan kemeja terselip mengintip dengan rasa ingin tahu dari bibitnya ... Di sana, kurus, seperti kurcaci tua, bodoh, Pashka, dengan topi kakek, pergi ke kereta air. Air yang mengepul, gelap dan bau memercik dengan deras ke dalam bak beku, dan para pelari menjerit seperti babi ... Tapi ini gubuk Mitrofan.

Betapa kecil dan pendeknya dia, dan betapa setiap hari segala sesuatu ada di sekelilingnya! Ski ada di pintu ke senet. Di ruang depan, seekor sapi tertidur dan mengunyah makanannya.Dinding gubuk yang mengarah ke ruang depan sangat condong ke arah mereka, dan oleh karena itu pintu harus dibuka dengan susah payah. Dia akhirnya terkelupas, dan wajahnya berbau hangat, bau serak. Dalam semi-kegelapan, beberapa wanita berdiri di dekat kompor dan, menatap pria yang sudah mati itu, mereka berbisik-bisik. Dan almarhum di bawah belacu terletak dalam keheningan yang tegang ini dan mendengarkan bagaimana Timoshka membaca mazmur dengan air mata dan menyedihkan.

Benar-benar meleleh! - salah satu wanita berkata dengan emosi dan, mengundang untuk melihat pria yang sudah meninggal, dengan hati-hati mengangkat belacu.

Oh, betapa pentingnya dan seriusnya Mitrofan! Kepalanya kecil, bangga dan sedih dengan tenang, mata tertutup sangat cekung, hidung besar terpotong; dada besar, terangkat oleh napas terakhir, tampaknya telah berubah menjadi batu, dan di bawahnya, di rongga perut yang dalam, terletak tangan lilin besar. Kemeja yang bersih dengan indah memicu ketipisan dan kekuningan. Baba diam-diam mengambil satu tangan - Anda dapat melihat betapa beratnya tangan sedingin es ini - mengangkatnya dan meletakkannya lagi. Mitrofan tetap acuh tak acuh dan terus mendengarkan dengan tenang apa yang sedang dibaca Timoshka. Mungkin dia bahkan tahu seberapa jelas dan khusyuknya hari ini - hari terakhirnya di desa asalnya?

Hari ini terasa sangat lama dalam kesunyian yang mati Matahari perlahan-lahan menempuh jalur surgawinya, dan sekarang sinar brokat kemerahan telah menyelinap ke dalam gubuk yang remang-remang dan secara miring menerangi dahi almarhum, kehilangan kilaunya.

Sekali lagi saya berkeliaran di sepanjang tanah terbuka. Salju di padang rumput dan atap gubuk, yang persis disiram gula, berubah menjadi merah. Di tempat terbuka, di tempat teduh, saya merasakan bagaimana itu membeku tajam di malam hari. Warna langit kehijauan di utara menjadi lebih murni dan lebih lembut, hutan pinus tiang digambar lebih tipis dengan latar belakangnya. Dan dari timur bulan pucat besar telah terbit. Matahari terbenam memudar, ia naik lebih tinggi dan lebih tinggi ... Anjing, yang dengannya saya berjalan di sepanjang tanah terbuka, kadang-kadang berlari ke hutan cemara dan, melompat keluar, tertutup salju, dari alam liar yang terang dan gelap secara misterius, membeku bersama dengan bayangan hitam tajam di jalan yang terang benderang. Bulan sudah tinggi... Di desa - tidak ada suara, cahaya memerah malu-malu dari gubuk Mitrofan yang tenang... Dan bintang zamrud besar yang bergetar tajam di timur laut tampaknya menjadi bintang di tahta Tuhan, dari ketinggian di mana Tuhan hadir secara tak kasat mata di atas negara hutan bersalju...

Bagian: bahasa Rusia

Tujuan dan sasaran:

• memperdalam pekerjaan tentang definisi gaya bicara;
• belajar menemukan elemen dalam teks yang menunjukkan gaya;
• secara mandiri menarik kesimpulan dan membenarkan jawaban mereka;
• mengembangkan kemampuan menggunakan kosakata sosial-politik, sarana gaya jurnalistik, dampak emosional pada pendengar, pembaca;
• pendidikan nilai-nilai universal (melalui persepsi teks-teks yang bersifat moral).

Jenis pekerjaan:

1. Bekerja dengan teks (konten, gaya dan jenis pidato).
2. Definisi teknik artistik dan fitur teks.
3. Pekerjaan individu siswa (di atas kartu).
4. Pekerjaan mandiri (pengulangan dan generalisasi materi yang dibahas, persiapan ujian).

Selama kelas

1. Momen organisasi

2. Pendahuluan

Ada ilmu-ilmu kuno, yang usianya tidak ditentukan bahkan oleh berabad-abad, tetapi oleh ribuan tahun. Misalnya, kedokteran, astronomi, geometri. Mereka memiliki pengalaman yang kaya, tradisi yang berasal dari zaman kuno, berkembang dan beroperasi di zaman kita. Jadi, kebiasaan para lulusan institut medis untuk mengambil sumpah Hipokrates lahir tiga ribu tahun yang lalu dan menyandang nama tabib besar Yunani yang hidup pada 460-356. SM e. di pulau Kos.

Ada ilmu-ilmu yang sangat muda yang lahir hanya di abad terakhir. Misalnya, ekologi.

Tetapi ada juga ilmu-ilmu semacam itu, yang usianya sangat sulit ditentukan. Ilmu-ilmu tersebut termasuk stilistika. Di satu sisi, sains sebagai subjek terbentuk pada awal abad kita. Tetapi pada saat yang sama, seseorang mulai berpikir sejak lama tentang apa yang kita katakan dan bagaimana kita mengatakannya. Dan inilah yang dilakukan stilistika - ilmu tentang gaya. Selain itu, istilah itu sendiri menunjukkan "kuno", sebagaimana orang dahulu menyebut tongkat runcing, yang digunakan untuk menulis di tablet lilin.

Topik pelajaran kami: Gaya bicara. ( Lampiran)

Perhatikan prasasti:

Katakan padaku dan aku akan lupa;
Tunjukkan padaku dan aku akan mengingatnya;
Biarkan aku melakukannya dan aku akan mengerti.
perumpamaan cina

Nyatakan tujuan pelajaran.

3. Survei pekerjaan rumah:

Jadi, apa yang Anda ketahui tentang gaya bicara fungsional?

Bekerja dengan alat bantu pengajaran (hal. 108-109). Mari kita lihat tabel "Gaya fungsional bahasa Rusia"

4. Mengecek pengetahuan. Pengembangan keterampilan dan kemampuan.

Sejumlah tugas USE hanya melibatkan pengujian pengetahuan ucapan - kemampuan untuk menerapkannya pada analisis teks. Artinya, Anda harus fasih dalam perangkat konseptual dan terminologis: mengetahui dengan baik gaya bicara (dan fitur utamanya), jenis teks (dan fitur-fiturnya), cara dan metode menghubungkan kalimat dalam teks, dan bahasa alat ekspresi.

Dan sekarang kita akan mempraktikkan semua materi.

Anda masing-masing menerima lembar kerja, di mana kita akan menyelesaikan beberapa tugas. Sebelum Anda mengirim SMS untuk bekerja, mereka diberi nomor.

Mari kembali ke teks #1.

Latihan: tentukan gaya bicara apa yang dimiliki teks yang diberikan, beri tekanan pada kata katalog.

Untuk membiasakan diri dengan berbagai produk Anda, silakan kirim katalog sepatu wanita dengan indikasi ukuran harga jual.

Direktur I.V. Ivanov

Mari kembali ke teks #2.

Latihan: menentukan gaya teks, menempatkan tanda baca.

Reformasi ejaan tahun 1918 membawa tulisan lebih dekat ke ucapan yang hidup (yaitu, menghapus sejumlah ejaan tradisional, bukan ejaan fonetik). Pendekatan ejaan untuk ucapan hidup biasanya menyebabkan gerakan ke arah lain: keinginan untuk membawa pengucapan lebih dekat ke ejaan ...

Namun, pengaruh tulisan dikendalikan oleh perkembangan tren fonetik internal. Hanya fitur ejaan yang memiliki pengaruh kuat pada pengucapan sastra yang membantu mengembangkan sistem fonetik Rusia atau berkontribusi pada penghapusan unit fraseologis dalam sistem ini ...

Pada saat yang sama, perlu ditekankan bahwa, pertama, fitur-fitur ini diketahui pada akhir abad ke-19. Dan itu, kedua, bahkan sekarang mereka tidak dapat dianggap sepenuhnya menang dalam pengucapan sastra Rusia modern. Norma sastra lama bersaing dengan mereka.

(Dikutip dari buku: Fonetik bahasa sastra Rusia modern. - M., 1968. C 16-17).

Teks oleh ahli bahasa Rusia terkenal Mikhail Viktorovich Panov

Teks ini mengimplementasikan fungsi pesan. Gaya ilmiah memiliki sejumlah fitur umum yang memanifestasikan dirinya terlepas dari sifat ilmu itu sendiri (alam, eksak, kemanusiaan)

Teks berikutnya #3.

Dengarkan bagian selanjutnya.

Pagi. Saya melihat ke luar jendela, tidak berbulu dengan es, dan tidak mengenali hutan. Apa kemegahan dan ketenangan!

Di atas salju yang dalam dan segar, yang memenuhi semak-semak pohon cemara, ada langit biru, besar, dan sangat lembut. Kami memiliki warna-warna cerah dan menyenangkan hanya di pagi hari di salju Afanasiev. Dan mereka sangat baik hari ini, di atas salju segar dan hutan hijau. Matahari masih berada di balik hutan, sebuah tempat terbuka di bawah naungan biru. Di bekas jalur kereta luncur, dipotong setengah lingkaran tebal dan jelas dari jalan ke rumah, bayangannya benar-benar biru. Dan di puncak pohon pinus, di mahkota hijau subur mereka, sinar matahari keemasan sudah bermain. Dan pinus, seperti spanduk, membeku di bawah langit yang dalam. (I.A. Bunin)

Pekerjaan kamus: spanduk, f.r. 1. Di masa lalu: spanduk militer.

2. Milik prosesi gereja - spanduk besar dengan gambar orang-orang kudus dipasang di tiang panjang.

Latihan: menentukan gaya teks, menemukan dan menulis sarana pidato ekspresif.

Sudah selesai dilakukan dengan baik! Kami telah mengulangi dan memperdalam pengetahuan materi yang dipelajari sebelumnya.

Dan sekarang, sebutkan ciri ciri gaya jurnalistik?

Apa persamaan gaya jurnalistik dengan gaya artistik?

Genre gaya jurnalistik apa yang Anda ketahui?

(Genre gaya jurnalistik termasuk pidato oleh pengacara, pembicara, penampilan pers (artikel, catatan, reportase, feuilleton), serta esai perjalanan, esai potret, esai).

Kata guru.

Jurnalisme, yang disebut sebagai kronik modernitas, karena mencerminkan sejarah saat ini secara keseluruhan, ditujukan pada masalah-masalah topikal masyarakat - politik, sosial, sehari-hari, filosofis, dll., Dekat dengan fiksi. Sama seperti fiksi, jurnalisme secara tematik tidak ada habisnya, rentang genrenya sangat besar.

Pekerjaan kosakata.

• Fiksi adalah fiksi naratif.
• Seorang novelis adalah penulis sebuah karya naratif.

Bekerja dengan papan tulis interaktif:

Sorot kata-kata yang berhubungan dengan gaya publisitas

Bermacam-macam, harum, sekilas, kurang spiritualitas, demokratis, populis, kebiasaan, belum pernah terjadi sebelumnya, wawancara, eksklusif, prioritas, lobi kekuasaan, amoralitas, pesta pora, ammeter, ekstrim, politisi, reformis, leverage ekonomi, pencuci otak, peringkat.

Garis bawahi nama-nama genre jurnalisme.

Elegi, balada, novel, esai, tragedi, soneta, cerita, feuilleton, epigram, cerpen, cerita, puisi, wawancara, ode, fabel, komedi, esai, artikel, sindiran.

Tunjukkan dalam daftar topik hanya masalah-masalah yang menjadi subyek diskusi dalam literatur jurnalistik.

• Konstruksi kalimat kompleks;
• masalah yang terkait dengan bencana buatan manusia;
• pemilihan presiden;
• solusi persamaan linier;
• kombinasi unsur kimia;
• pekerjaan pemerintah kabupaten;
• peringkat pemain musik kontemporer;
• penggunaan peralatan selam untuk perbaikan bawah air;
• analisis teks sastra.

Dengarkan contoh teks gaya jurnalistik.( Lampiran 2)

- Coba lewati sendiri ide utama D.S. Likhachev

Kecerdasan tidak hanya dalam pengetahuan, tetapi dalam kemampuan untuk memahami orang lain. Itu memanifestasikan dirinya dalam seribu dan seribu hal-hal kecil: dalam kemampuan untuk berdebat dengan hormat, berperilaku sopan di meja, dalam kemampuan untuk membantu orang lain secara tidak terlihat (tepatnya tidak terlihat), untuk melindungi alam. Jangan buang sampah sembarangan - jangan buang sampah sembarangan dengan puntung rokok atau sumpah serapah, ide-ide buruk (ini juga sampah, dan apa lagi!)

Kecerdasan adalah kemampuan untuk memahami, memahami, itu adalah sikap toleran terhadap dunia dan orang-orang.

Kecerdasan harus dikembangkan dalam diri sendiri, dilatih - kekuatan mental dilatih, seperti yang fisik juga dilatih. Dan pelatihan dimungkinkan dan diperlukan dalam kondisi apa pun. (D.S. Likhachev)

Mengerjakan teks (dalam bentuk tugas C - persiapan ujian)

Di sini kita berada di akhir pelajaran kita.

Apa yang kita kerjakan di kelas?

Hari ini di pelajaran kami tidak hanya menganalisis teks, tetapi juga mencoba mengikuti saran dari para penulis.

Pertama-tama, dalam situasi apa pun, kita harus tetap menjadi orang yang bermoral tinggi yang memiliki berbagai gaya, sarana bahasa, yang berorientasi bebas dalam bidang komunikasi apa pun. Saya melihat bahwa Anda telah belajar merasakan kata itu.

Segera Anda akan meninggalkan tembok sekolah kami, tetapi saya benar-benar ingin Anda menjadi nyata cerdas.

Kembangkan kecerdasan Anda!

Hari ini untuk pelajaran (penilaian)

Pekerjaan rumah

1. Ulangi materi teoretis tentang topik "Gaya bicara fungsional"
2. Siapkan pesan pada salah satu bagian topik (“Gaya Ilmiah”) dalam bentuk presentasi multimedia. (Tugas ini tidak wajib untuk semua siswa.) Hanya siswa yang menunjukkan minat pada mata pelajaran yang dapat menyelesaikannya.)
3. Dari alat bantu mengajar (Penulis - N.A. Senin) menyelesaikan tugas A 30-31; B 1-8 dan C (opsi No. 5).