Saat ini, pendidikan jarak jauh berteknologi tinggi mendapatkan popularitas dan kepercayaan yang layak dari pelamar, yang membuka peluang tambahan melalui bentuk pendidikan ini. Memang, hari ini seorang siswa yang langka mampu memperoleh pendidikan penuh waktu, dipaksa untuk menggabungkan pekerjaan dan universitas, dan pindah ke ibu kota bagi mereka yang ingin menerima diploma bergengsi seringkali merupakan kesenangan yang tidak dapat diakses. Belajar sambil cuti hamil adalah situasi lain yang sangat umum. E-education adalah jalan keluar bagi banyak orang yang ingin belajar di universitas dan mendapatkan diploma, terlepas dari keadaan kehidupan.

Dalam kenyataan hari ini, banyak yang bertanya-tanya apa yang dimaksud dengan pembelajaran jarak jauh? Setelah merevolusi sistem pendidikan, pembelajaran dengan bantuan teknologi Internet telah menjadi alternatif dan tantangan yang relevan dengan paradigma pendidikan tradisional, ketika pengetahuan dan keterampilan ditransfer ke siswa langsung dari guru. Ternyata pembelajaran dalam format individual, jarak jauh, menggabungkan pendidikan mandiri dan bentuk transfer pengetahuan yang biasa menggunakan teknologi tinggi (perpustakaan elektronik, kuliah audio dan video, pelatihan dan seminar online, dll.) tidak jauh berbeda dengan pendidikan. yang kita terbiasa; selain itu, ia menyembunyikan peluang dan manfaat unik. Dan hari ini sudah mungkin untuk meringkas hasil pertama dan mendapatkan informasi yang dapat diandalkan tentang cara belajar dalam pembelajaran jarak jauh, serta bagaimana pembelajaran jarak jauh dilakukan dan seberapa banyak itu memberikan tingkat pelatihan yang tepat.

Bagaimana ujian pembelajaran jarak jauh diambil?

Salah satu pertanyaan paling umum dari mereka yang berpikir untuk mendaftar dalam pembelajaran jarak jauh adalah bagaimana mereka lulus ujian dan apakah kehadiran pribadi siswa diperlukan? Semuanya cukup sederhana: tes verifikasi (biasanya ini adalah tes), seperti halnya proses aktual untuk memperoleh pengetahuan, dilakukan secara elektronik, online. Setelah menguasai topik, Anda mendapatkan akses ke materi ujian, untuk bagian yang biasanya dialokasikan waktu yang ditentukan secara ketat - untuk mengecualikan kemungkinan menyontek atau opsi tidak adil lainnya untuk lulus tes penyaringan.

Apa yang tertulis dalam diploma dalam pembelajaran jarak jauh?

Banyak siswa prihatin dengan pertanyaan apakah bentuk pendidikan jarak jauh tertulis dalam diploma, dan pemikiran bahwa bentuk pendidikan - "pembelajaran jarak jauh" akan ditunjukkan dalam diploma yang mereka hargai. Namun, ketakutan ini sama sekali tidak dapat dibenarkan dalam praktiknya. Bahkan, setelah belajar dari jarak jauh, setiap lulusan Universitas Synergy menerima diploma standar, yang tidak menentukan bentuk pendidikan. Sesuai dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 13 Februari 2014 N 112 (sebagaimana diubah pada 16 Mei 2014) “Atas persetujuan prosedur pengisian, pencatatan dan penerbitan dokumen tentang pendidikan tinggi dan kualifikasi dan duplikatnya”, format pelatihan yang diselesaikan hanya ditunjukkan dalam persetujuan dengan lulusan . Dan suplemen untuk diploma Anda sendiri hanya akan berisi daftar disiplin ilmu yang lulus selama periode pelatihan, serta jumlah jam standar yang dihabiskan untuk itu.

Jadi kita bisa mengakui bahwa pembelajaran jarak jauh saat ini bukan hanya cara yang terjangkau dan modern untuk mendapatkan pendidikan yang lengkap, tetapi juga memiliki prospek yang bagus di masa depan, dan mungkin Andalah yang akan merasakan semua kelebihannya!

Di dunia sekarang ini, segala sesuatu terjadi dengan sangat cepat. Seringkali orang harus melakukan pekerjaan rumah, membesarkan anak, dan bekerja pada waktu yang bersamaan. Sulit dalam ritme yang begitu panik untuk mengalokasikan waktu luang untuk menerima pendidikan yang berkualitas, yang tanpanya mustahil untuk naik tangga karier. Jalan keluar terbaik dari situasi ini adalah pendidikan jarak jauh. Dengan bantuan bentuk pelatihan ini, Anda bisa mendapatkan pengetahuan yang diperlukan tanpa meninggalkan pekerjaan rumah dan tempat kerja.

Keuntungan dan kerugian dari pendidikan jarak jauh

Pilihan untuk mendapatkan diploma ini memiliki pro dan kontra. Istilah "pendidikan jarak jauh" menyiratkan pengorganisasian proses pendidikan, di mana guru mengembangkan program khusus berdasarkan pembelajaran mandiri materi. Lingkungan belajar seperti itu melibatkan pemisahan siswa dari guru dalam ruang dan waktu. Pada saat yang sama, bentuk modern dari pembelajaran jarak jauh meninggalkan kesempatan untuk dialog penuh melalui penggunaan sarana teknis modern. Berkat format ini, dimungkinkan untuk melatih penduduk di daerah-daerah di mana tidak ada guru yang berkualitas, pendidikan tinggi berkualitas tinggi, dan tingkat kualifikasi yang diperlukan.

Halaman sejarah

Di negara-negara Eropa pada paruh kedua abad terakhir, apa yang disebut universitas jarak jauh, perguruan tinggi virtual, mulai muncul. Bentuk pembelajaran jarak jauh yang digunakan dibedakan dengan berbagai metode pedagogis dan mekanisme ekonomi.

Kegiatan interaktif siswa dan guru

Istilah ini digunakan tidak hanya di dalam negeri, tetapi juga di pedagogi asing. Dalam arti sempit, konsep "interaktif" dianggap sebagai dialog antara program dan pengguna, pertukaran permintaan (perintah teks) dan undangan (jawaban). Munculnya kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dalam bentuk yang sewenang-wenang, untuk memberikan jawaban terperinci kepada mereka, menjadi pendorong fakta bahwa universitas dengan pembelajaran jarak jauh muncul dalam jumlah besar. Aktivitas pengguna dan peluang interaktivitas secara langsung bergantung pada kemampuan teknis program. Dalam arti yang lebih luas, kita berbicara tentang dialog antara subjek melalui semua metode dan sarana yang tersedia.

Komunikasi interaktif apriori adalah lingkungan telekomunikasi. Pembelajaran jarak jauh penuh waktu menganggap siswa dan guru sebagai mata pelajaran, berkomunikasi melalui dialog waktu nyata melalui email, selama telekonferensi.

Pilihan organisasi dan metodologis untuk pembelajaran jarak jauh

Bentuk-bentuk seperti studi eksternal ditujukan untuk para siswa yang, karena berbagai alasan, tidak dapat belajar dalam bentuk tradisional (kelas). Pada tahun 1836, tugas utamanya adalah mengatur ujian, mengeluarkan gelar, sertifikat untuk siswa yang tidak belajar di lembaga pendidikan biasa. Dan saat ini, relevansi jenis pendidikan ini belum hilang.

Ada juga bentuk pembelajaran jarak jauh yang melibatkan belajar berdasarkan universitas tertentu. Kita berbicara tentang keseluruhan sistem pendidikan untuk siswa yang lebih menyukai pembelajaran jarak jauh, yang diselenggarakan dengan bantuan teknologi informasi modern, termasuk telekomunikasi komputer (di luar kampus). Banyak universitas terkemuka dunia telah mengembangkan program untuk mengeluarkan sertifikat di berbagai bidang studi. Di Universitas Australia (South Wales), 5.000 siswa telah memilih pembelajaran jarak jauh. Mengingat hanya 3.000 siswa yang belajar penuh waktu, skala pekerjaan jarak jauh sangat mengesankan.

Beberapa lembaga pendidikan mengadakan perjanjian kerjasama. Dalam hal ini, pemanfaatan pembelajaran jarak jauh berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan.

Organisasi pembelajaran jarak jauh

Di Rusia modern, ada pendidikan khusus yang diciptakan untuk anak-anak berbakat dan berbakat. Dari pusat-pusat utama, kami memilih Universitas Terbuka London, atas dasar yang baru-baru ini diselenggarakan berbagai kursus untuk anak sekolah. Di universitas teknologi, para insinyur dilatih menggunakan bentuk pembelajaran jarak jauh.

Sistem pembelajaran otonom melibatkan perolehan pengetahuan dengan bantuan program radio atau televisi, manual tercetak khusus dan rekomendasi metodologis. Pada dasarnya, formulir ini digunakan untuk penonton dewasa yang gagal menyelesaikan pendidikan sekolah tepat waktu. Program khusus sedang dikembangkan untuk meningkatkan literasi komputer dan pelatihan kesehatan.

Model pembelajaran jarak jauh

Model tunggal melibatkan penggunaan satu saluran informasi atau satu saluran, misalnya, proses pendidikan dilakukan dengan bantuan program televisi, melalui korespondensi. Model ini menganggap bahan cetak sebagai sarana utama untuk memperoleh pengetahuan. Tidak ada komunikasi dua arah di sini - pembelajaran jarak jauh tradisional diasumsikan.

Multimedia dikaitkan dengan penggunaan berbagai sarana pendidikan: manual tercetak, program komputer pada media yang dapat dipindahkan, rekaman video dan audio. Posisi terdepan termasuk dalam transmisi informasi satu arah. Jika perlu, mereka juga melakukan konsultasi, pertemuan tatap muka, ujian, seminar pelatihan.

Hypermedia dianggap sebagai generasi baru pembelajaran jarak jauh. Model ini melibatkan penggunaan teknologi informasi terbaru, di mana peran utama diberikan kepada telekomunikasi komputer. Pilihan termudah adalah penggunaan e-mail dan konferensi.

Sorotan pembelajaran jarak jauh di OU

Organisasi pembelajaran jarak jauh yang lengkap tidak mungkin dilakukan tanpa menggunakan teknologi informasi. Ada dua poin utama yang perlu disoroti:

• Pendidikan jarak jauh tidak berarti penolakan terhadap pendidikan versi klasik (tradisional). Tidak peduli seberapa maju kemampuan teknisnya, belajar melalui TIK adalah suatu keharusan, tetapi bukan obat mujarab. Tentu saja peluang tersebut tidak dapat diabaikan, karena dengan bantuan sarana teknis adalah mungkin untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
• Teknologi utama yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh adalah konferensi video, pengujian komputer, buku teks elektronik.

Bekerja dengan anak-anak sebagai bagian dari pelaksanaan proyek nasional prioritas

Di Rusia modern, tidak hanya pendidikan tinggi yang berkembang pesat ke arah pembelajaran jarak jauh. Atas inisiatif Kementerian Pendidikan Federasi Rusia, sebuah proyek khusus tentang pendidikan inklusif untuk anak sekolah dikembangkan. Anak-anak dengan masalah penglihatan, sistem muskuloskeletal, pendengaran memiliki kesempatan untuk belajar tanpa meninggalkan dinding rumah mereka. Negara mengurus melengkapi anak-anak sekolah tersebut dengan satu set lengkap peralatan komputer. Hasil pertama dari implementasi program mengkonfirmasi ketepatan waktu dan relevansinya.

Kesimpulan

Penggunaan berbagai metode dan bentuk pelatihan memungkinkan Anda untuk mendapatkan hasil yang diinginkan - untuk mendidik kepribadian yang berkembang secara harmonis. Dalam banyak situasi, pembelajaran jarak jauh menjadi satu-satunya pilihan untuk pendidikan tinggi. Ilmu pengetahuan tidak ketinggalan tren yang terjadi di masyarakat modern. Setiap sekolah, lembaga pendidikan menengah dan tinggi memiliki sendiri Pilihan bentuk pendidikan jarak jauh tetap dengan siswa atau orang tua (perwakilan hukum) siswa. Jenis pendidikan ini adalah masa depan, dengan bantuannya setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang diinginkan.

Penjelasan alasan dan diskusi - di halaman Wikipedia:Unifikasi/9 September 2012.
Diskusi berlangsung satu minggu (atau lebih lama jika berjalan lambat).
Tanggal mulai diskusi - 09-09-2012.
Jika diskusi tidak diperlukan (kasus yang jelas), gunakan template lain.
Jangan hapus template sampai diskusi selesai.

Pembelajaran jarak jauh(DO) - interaksi guru dan siswa satu sama lain dari kejauhan, yang mencerminkan semua komponen yang melekat dalam proses pendidikan (tujuan, konten, metode, bentuk organisasi, alat bantu pengajaran) dan diimplementasikan dengan cara khusus teknologi Internet atau lainnya berarti yang menyediakan interaktivitas.

Pembelajaran jarak jauh adalah bentuk pembelajaran mandiri, teknologi informasi dalam pembelajaran jarak jauh adalah alat utama.

Pembelajaran jarak jauh modern didasarkan pada penggunaan elemen-elemen utama berikut:

• media transmisi informasi (surat, televisi, radio, jaringan komunikasi informasi),
• metode tergantung pada lingkungan teknis untuk pertukaran informasi.

Saat ini, interaksi interaktif dengan siswa melalui jaringan komunikasi informasi menjanjikan, dari mana lingkungan pengguna Internet dialokasikan secara besar-besaran. Pada tahun 2003, kelompok inisiatif ADL mulai mengembangkan standar pembelajaran interaktif jarak jauh SCORM, yang melibatkan penggunaan teknologi Internet secara luas. Pengenalan standar berkontribusi baik untuk memperdalam persyaratan untuk komposisi pembelajaran jarak jauh dan persyaratan untuk perangkat lunak. Saat ini terdapat perkembangan software dalam negeri yang banyak digunakan baik oleh organisasi dalam negeri maupun luar negeri yang menyediakan layanan pembelajaran jarak jauh.

Pembelajaran jarak jauh memungkinkan:

• mengurangi biaya penyelenggaraan pelatihan (tidak perlu mengeluarkan biaya untuk sewa tempat, jalan-jalan ke tempat belajar, baik untuk siswa maupun guru, dll);
• untuk melatih sejumlah besar orang;
• meningkatkan kualitas pendidikan melalui penggunaan alat-alat modern, perpustakaan elektronik yang banyak, dll.
• menciptakan lingkungan pendidikan terpadu (terutama relevan untuk pelatihan perusahaan).

Pembelajaran jarak jauh memainkan peran yang semakin penting dalam modernisasi pendidikan. Menurut perintah 137 dari Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 6 Mei 2005 "Tentang penggunaan teknologi pembelajaran jarak jauh", kontrol terakhir saat belajar dengan bantuan DOT (teknologi pembelajaran jarak jauh) dapat dilakukan baik secara langsung maupun jarak jauh. Duma Negara Federasi Rusia sedang mempertimbangkan rancangan amandemen undang-undang tentang pendidikan yang terkait dengan pembelajaran jarak jauh.

Bentuk penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh

Kelas obrolan- sesi pelatihan yang dilakukan menggunakan teknologi obrolan. Kelas obrolan diadakan secara sinkron, yaitu, semua peserta memiliki akses simultan ke obrolan. Dalam kerangka banyak lembaga pembelajaran jarak jauh, ada sekolah obrolan, di mana, dengan bantuan ruang obrolan, kegiatan guru jarak jauh dan siswa diatur.

Di Rusia, tanggal pengembangan resmi pembelajaran jarak jauh dapat dianggap 30 Mei 1997, ketika perintah No. 1050 dari Kementerian Pendidikan Rusia dikeluarkan, yang memungkinkan percobaan pembelajaran jarak jauh di bidang pendidikan.

Di abad ke-21, ketersediaan komputer dan internet membuat penyebaran pembelajaran jarak jauh semakin mudah dan cepat. Internet telah menjadi terobosan besar, jauh lebih besar dari radio dan televisi. Menjadi mungkin untuk berkomunikasi dan menerima umpan balik dari siswa mana pun, di mana pun dia berada. Penyebaran "Internet cepat" memungkinkan untuk menggunakan seminar "on-line" (webinar) untuk pelatihan.

Dari pengalaman mengintegrasikan DL dan bentuk pendidikan lainnya

Sebagai aturan, dalam pembelajaran jarak jauh, siswa tidak diharuskan berada di dalam kelas sepanjang waktu. Sebagian besar program dan kursus pembelajaran jarak jauh masih memiliki kelas tatap muka di malam hari atau akhir pekan. Kelas-kelas ini tidak diwajibkan untuk hadir, tetapi biasanya sangat berguna untuk mengembangkan keterampilan praktis pada siswa. Juga, sejumlah lembaga pendidikan menggunakan sekolah lapangan pendek (satu-dua hari), yang memungkinkan siswa berkumpul di akhir pekan untuk kerja kelompok.

Dalam pembelajaran jarak jauh, berbagai metode penyampaian informasi pendidikan dapat digunakan. Beberapa generasi teknologi yang digunakan telah berubah - dari publikasi cetak tradisional ke teknologi komputer paling modern (radio, televisi, siaran audio / video, konferensi audio / video, E-learning / pembelajaran online, konferensi Internet, siaran Internet).

Namun, dalam banyak kasus, terlepas dari munculnya inovasi teknologi, preferensi masih diberikan pada metode yang lebih sederhana. Sebagai contoh, di India, penggunaan radio untuk pembelajaran jarak jauh sangat populer, karena aksesibilitasnya ke sebagian besar penduduk dan tidak adanya kebutuhan akan infrastruktur tambahan, yang membuat pembelajaran benar-benar terbuka dan dapat diakses oleh masyarakat umum.

Banyak perusahaan besar membuat pusat pembelajaran jarak jauh dalam struktur mereka untuk menstandarisasi, mengurangi biaya, dan meningkatkan kualitas pelatihan personel mereka. Faktanya, tidak ada perusahaan modern yang tidak dapat hidup tanpanya. Atau, misalnya, Microsoft telah membuat portal pelatihan besar untuk melatih karyawan, pengguna atau pembeli produknya, pengembang perangkat lunak. Namun, beberapa kursus disediakan secara gratis atau dibundel dengan perangkat lunak yang dibeli.

Salah satu bentuk pembelajaran jarak jauh yang asli, tetapi aktif berkembang dalam beberapa tahun terakhir adalah simulator online dan permainan manajer. Ini adalah simulator mengemudi untuk berbagai kendaraan, game yang mensimulasikan proses manajemen berbagai industri dan bisnis, game ekonomi multipemain global, dan simulator bisnis yang mengajarkan pengguna dasar-dasar manajemen dan memberikan keterampilan manajemen dasar untuk perusahaan kecil dan perusahaan transnasional.

Setiap implementasi adalah proses yang kompleks. Pengenalan pendidikan jarak jauh menjadi dua kali lipat sulit karena seharusnya: A) mempersiapkan staf pengajar secara moral untuk pengenalan teknologi baru B) melatih anggota fakultas yang tidak melek komputer dalam teknologi informasi baru (MS Word, PP, Excel, IE) C) mengembangkan database normatif-hukum dan mengatur pengenalan dan pelaksanaan DL D) membeli sistem pembelajaran jarak jauh dan memecahkan masalah memperoleh atau mengembangkan kursus elektronik, yang akan diajarkan.

Lihat juga

Catatan

Publikasi pembelajaran jarak jauh dan sumber lainnya

• Andreev A.A. Pengantar pembelajaran jarak jauh: alat bantu pengajaran. - M.: VU, 1997.
• Akhayan A.A. Universitas Pedagogis Virtual. Teori menjadi. - St. Petersburg: Corypheus, 2001. - 170 hal.
• Zaichenko T.P. Dasar-dasar pembelajaran jarak jauh: dasar teoritis dan praktis: buku teks. - St. Petersburg: Penerbitan Universitas Pedagogis Negeri Rusia im. A.I. Herzen, 2004. - 167 hal.
• Zaichenko T.P. Sistem organisasi dan didaktik pembelajaran jarak jauh yang tidak berubah: monografi. - St. Petersburg: Asterion, 2004. - 188 hal.
• Ivanchenko D.A. Analisis sistem pembelajaran jarak jauh: monografi. - M.: Soyuz, 2005. - 192 hal.
• Malitikov E.M. Masalah aktual pengembangan pendidikan jarak jauh di Federasi Rusia dan negara-negara CIS / E.M. Malitikov, M.P. Karpenko, V.P. Kolmogorov // Hukum dan pendidikan. - 2000. - No. 1 (2). – H.42–54.
• Polat E.S. Teknologi pedagogis pembelajaran jarak jauh / E.S. Polat, M.V. Moiseeva, A.E. Petrov; ed. Pola E.S. - M.: Akademi, 2006.
• Teori dan praktek pembelajaran jarak jauh / ed. Pola E.S. - M.: Akademi, 2004.
• Khutorskoy A.V. Pembelajaran jarak jauh dan teknologinya // Computerra. - 2002. - No. 36. - S.26-30.
• Khutorskoy A.V. Prasyarat ilmiah dan praktis untuk pedagogi jarak jauh // Pendidikan Terbuka. - 2001. - No. 2. – H.30-35.
• Khutorskoy A.V. Cara-cara pengembangan pendidikan jarak jauh di sekolah-sekolah Rusia // Konferensi ilmiah All-Rusia Pelajari kembali. Abstrak laporan. - M., 2000.
• Keuntungan dan kerugian pembelajaran jarak jauh // Pendidikan: jalan menuju sukses. -Ufa, 2010.

Tautan

• Pembelajaran jarak jauh di direktori tautan Proyek Direktori Terbuka (dmoz).

Yayasan Wikimedia. 2010 .

Lihat apa itu "Pembelajaran Jarak Jauh" di kamus lain:

pembelajaran jarak jauh- Pelatihan, yang dilakukan dengan menggunakan sarana jaringan informasi. Pembelajaran jarak jauh adalah bentuk akuisisi pengetahuan yang sangat nyaman. Pada awalnya televisi digunakan untuk pembelajaran jarak jauh, siaran ceramah yang dibacakan ... ... Buku Pegangan Penerjemah Teknis

PEMBELAJARAN JARAK JAUH- PEMBELAJARAN JARAK JAUH. Sama seperti pembelajaran jarak jauh. Suatu bentuk pendidikan (bersama dengan studi penuh waktu, paruh waktu, paruh waktu dan eksternal), di mana metode, sarana dan bentuk tradisional dan khusus digunakan dalam proses pendidikan ... ... Kamus baru istilah dan konsep metodologis (teori dan praktik pengajaran bahasa)

Pembelajaran jarak jauh- teknologi pengelolaan kegiatan pendidikan dan kognitif siswa yang terarah dan terorganisir secara metodis (terlepas dari tingkat pendidikan yang mereka terima) yang tinggal jauh dari pusat pendidikan. Sebelum. dilakukan ... ... Kamus terminologi pedagogis

pembelajaran jarak jauh- nuotolinis mokymas statusas T sritis vietimas apibrėžtis Kurios nors mokymo institucijos dalykų mokymasis ne toje mokykloje, bet mokinio gyvenamojoje vietoje paštu, telefonu, per televizijos layas, elektroniniu paštu, internetu. atitikmenys:… … Enciklopedinis edukologijos odynas

pembelajaran jarak jauh- sistem pelatihan yang menggunakan komputer sebagai sarana untuk menyimpan dan mengirimkan paket informasi pendidikan kepada pengguna dalam mode akses independen melalui jaringan telekomunikasi. Metode interaksi: komputer terlatih (mesin manusia) (tanpa ... ... Kamus Terjemahan Penjelasan

BELAJAR JARAK, BELAJAR DARI JARAK JAUH- proses pembelajaran yang berlangsung tanpa kontak langsung yang konstan antara guru dan subjek kegiatan pendidikan. Pelatihan dipandu melalui kuliah orientasi dan melalui bahan ajar yang disiapkan secara khusus, dan ... ... Pendidikan profesional. Kosakata

Belajar penuh waktu atau paruh waktu tidak lagi populer. Mengapa membuang banyak waktu ketika Anda dapat melakukan semua hal yang sama dari kenyamanan rumah Anda sendiri?

Ya, Anda dapat menebaknya: hari ini kita akan berbicara tentang pembelajaran jarak jauh. Dan lebih tepatnya, tentang kelebihan dan kekurangan yang mungkin dihadapi siswa di masa depan.

Tapi pertama-tama, mari kita lihat apa sistem pembelajaran jarak jauh di pendidikan tinggi (di universitas atau perguruan tinggi), bagaimana e-learning dan pembelajaran jarak jauh berbeda, dan banyak lagi.

Ingin informasi lebih bermanfaat dan berita segar setiap hari? Bergabunglah dengan kami di telegram.

Pembelajaran jarak jauh: apa itu?

Pembelajaran jarak jauh adalah proses interaksi antara siswa dan guru dari jarak jauh sambil mempertahankan semua komponen yang melekat dalam pembelajaran (tujuan, isi, metode, bentuk organisasi, alat bantu pengajaran) dan menggunakan sarana teknis tertentu (teknologi internet atau lingkungan interaktif lainnya) .

Untuk sedikit menyederhanakan, pembelajaran jarak jauh adalah bentuk pembelajaran mandiri dengan menggunakan teknologi informasi sebagai sarana utama pembelajaran.

Untuk menjalani pembelajaran jarak jauh, tidak perlu pergi ke Moskow dan menyewa rumah mahal. Di sini cukup untuk memiliki disiplin diri dan pengendalian diri tingkat tinggi, serta teknologi jarak jauh yang diperlukan (terutama Internet), yang akan membantu Anda mendapatkan hasil maksimal dari e-learning.

Sekarang kita semua sangat pintar dan menggunakan Internet, mungkin tidak sejak lahir. Dan sebelum semuanya berbeda, mari kita cari tahu bagaimana jenis pelatihan ini muncul bersama kami.

Sejarah pembelajaran jarak jauh modern

Pendidikan menggunakan teknologi pembelajaran jarak jauh muncul kembali di abad ke-18 yang jauh, ketika layanan pos reguler dan dapat diakses muncul di Eropa.

Itu terlihat cukup sederhana: siswa menerima tugas dan materi pendidikan melalui surat, berkorespondensi dengan guru dan lulus ujian atau menulis karya ilmiah kepada orang-orang tepercaya dalam waktu yang ditentukan.

Namun di Rusia, pembelajaran jarak jauh penuh waktu ini terjadi pada akhir abad ke-19. Dan semuanya mulai terjadi lebih cepat, karena pada abad ke-20, berkat pertumbuhan teknologi yang pesat, telegraf dan bahkan telepon muncul. Tetapi jenis komunikasi ini tidak menghapus "pelatihan koresponden" yang masih ditemukan di banyak negara.

Sebuah terobosan signifikan dibuat dalam kemungkinan pembelajaran jarak jauh dengan munculnya radio dan televisi. Banyak program televisi pendidikan mulai muncul, yang bisa ditonton jutaan orang. Benar, ada satu, tetapi kelemahan yang agak besar: kurangnya umpan balik.

Universitas pendidikan jarak jauh pertama di dunia dibuka pada tahun 1969 di Inggris - Universitas Terbuka Inggris Raya. Nama ini menjelaskan kepada semua orang bahwa lembaga pendidikan dapat diakses oleh semua orang karena biayanya yang terjangkau dan tidak adanya kebutuhan untuk menghadiri kelas pembelajaran jarak jauh setiap hari.

Universitas lain dengan pembelajaran jarak jauh mulai dibuka, yang mendapatkan popularitas besar di luar negeri:

• Universitas Teknologi Nasional (AS, 1984);
• Universitas Terbuka Hagen (Jerman);
• Universitas Nasional Pembelajaran Jarak Jauh Spanyol;
• Perguruan Tinggi INTEC Cape Town (Afrika Selatan);
• Jaringan Informasi Teritorial Australia;
• Sekolah Terbuka Bisnis Universitas Terbuka Inggris.

Tentu saja, perkembangan komputer pribadi dan ketersediaannya di tahun 1980-an menciptakan revolusi pendidikan, memberikan harapan untuk penyederhanaan dan otomatisasi pembelajaran.

Pada 1990-an, teknologi satelit mulai aktif berkembang. Tapi tetap saja, 1997 dianggap sebagai tahun awal pembelajaran jarak jauh di Rusia. Saat itulah Kementerian Pendidikan mengeluarkan perintah No. 1050, yang mengizinkan pendidikan jarak jauh eksperimental.

Sudah di abad ke-21, Internet mulai menyebar secara besar-besaran, berkontribusi pada mempopulerkan pembelajaran jarak jauh di universitas untuk pendidikan tinggi pertama atau kedua, untuk pelatihan ulang atau pelatihan lanjutan di universitas, untuk pendidikan dasar atau tambahan apa pun.

Dengan Internet, siswa memiliki kesempatan unik untuk menerima umpan balik dari guru, di mana pun mereka berada. Begitu kecepatannya meningkat, berbagai pelatihan pendidikan, webinar, kelas online mulai diadakan.

Pembelajaran jarak jauh di Rusia

Setiap tahun jenis pendidikan ini menjadi semakin populer.

Pada tahun 2005, Departemen Pendidikan mengeluarkan perintah 137 "Tentang penggunaan teknologi pembelajaran jarak jauh", yang menyatakan bahwa universitas dapat mengontrol pembelajaran menggunakan DOT (teknologi pembelajaran jarak jauh) secara langsung atau dari jarak jauh.

Tetapi mengapa penggunaan pembelajaran jarak jauh menjadi begitu populer saat ini? Belum pernah sebelumnya pendidikan tinggi begitu diminati, dan Internet begitu mudah diakses dan cepat. Penghematan waktu, pengaturan diri, dan umpan balik cepat adalah semua yang Anda butuhkan untuk keberhasilan pembelajaran jarak jauh.

Selain itu, pendidikan berkelanjutan saat ini adalah atribut yang sangat diperlukan dari setiap spesialis yang berkualifikasi tinggi. Jika seseorang ingin tetap up to date dengan perkembangan terbaru di bidangnya, ia harus terus belajar. Dan cara termudah untuk melakukannya adalah melalui organisasi pembelajaran jarak jauh.

Teknologi pembelajaran jarak jauh

Pembelajaran jarak jauh modern setelah kuliah atau universitas didasarkan pada elemen dasar seperti:

• media transmisi informasi (televisi, surat, radio, X - tautan komunikasi informasi);
• metode tergantung pada lingkungan teknis untuk pertukaran informasi.

Tentu saja, pembelajaran jarak jauh hari ini tidak mungkin tanpa Internet. Namun selain itu, ada berbagai platform pendidikan yang berkontribusi pada asimilasi informasi yang lebih dalam.

Pada tahun 2003, kelompok inisiatif ADL (Advanced Distributed Learning) mulai mengembangkan SCORM, standar pembelajaran interaktif jarak jauh untuk penggunaan teknologi Internet secara luas.

Jenis Program DO

Jika Anda sudah mulai mencari universitas dengan jenis studi ini, luangkan waktu Anda. Saatnya berurusan dengan klasifikasi lembaga pendidikan:

1. Universitas "alami". Mereka adalah universitas biasa di mana Anda bisa mendapatkan gelar sarjana atau menyelesaikan gelar master. Pembelajaran jarak jauh dari rencana semacam itu cukup langka bahkan di Amerika Serikat, di mana, tampaknya, ada berbagai macam dan bentuk pendidikan. Universitas-universitas ini memiliki akreditasi yang tepat, yang melibatkan perolehan pendidikan berkualitas yang umum bagi semua.
2. Penyedia kursus perusahaan / pelatihan pengembangan profesional. Semuanya jelas di sini - beberapa organisasi menawarkan kursus, pelatihan, webinar, program, yang hasilnya adalah sertifikat pembelajaran jarak jauh. Sebagai aturan, kursus tersebut ditujukan untuk mengembangkan/meningkatkan keterampilan profesional tertentu. Biasanya tanpa akreditasi. Mereka dibentuk dengan mempertimbangkan keinginan individu pelanggan, sehingga program yang berbeda pada topik yang sama sangat berbeda satu sama lain baik dalam konten maupun kualitas, karena tidak ada standar umum untuk pembelajaran jarak jauh. Dan sangat penting untuk mempelajari struktur, arah dan prosedur DO sedetail mungkin untuk menentukan efektivitasnya. Penting juga untuk mengetahui bagaimana dukungan dan komunikasi dengan siswa berlangsung, apa yang disediakan.
3. Universitas Tradisional dengan Peluang Belajar Online. Baru-baru ini, banyak perguruan tinggi dan universitas yang dikenal membuat program online terpisah. Mereka tidak meninggalkan arahan mereka yang biasa, tetapi hanya memperluas jangkauan produk pendidikan, sehingga menarik lebih banyak orang yang tertarik.

Bentuk-bentuk pelaksanaan pembelajaran jarak jauh

Pelaksanaan DO dapat dilakukan baik secara online maupun offline.

Dan berikut adalah bentuk-metode pembelajaran jarak jauh yang paling umum:

1. Sesi obrolan - pelajaran yang berlangsung menggunakan teknologi obrolan (misalnya, skype). Ini seperti konferensi video, ketika semua peserta dalam pelajaran dapat belajar pada saat yang sama, memiliki akses ke obrolan. Banyak lembaga pendidikan memiliki sekolah obrolan sendiri, di mana proses pembelajaran jarak jauh interaktif antara guru dan siswa berlangsung di ruang obrolan khusus.
2. Aktivitas web - pelajaran jarak jauh, seminar, konferensi, permainan bisnis, lokakarya, pekerjaan laboratorium atau bentuk sesi pelatihan lainnya, yang dilakukan melalui telekomunikasi atau peluang Internet lainnya. Untuk pelajaran seperti itu, forum web khusus digunakan - suatu bentuk pekerjaan siswa tentang topik tertentu atau pada beberapa masalah dengan meninggalkan catatan di salah satu situs tempat program yang sesuai diinstal. Ini berbeda dari sesi obrolan di mana pekerjaan di sini berlangsung dalam jangka waktu yang lebih lama (berhari-hari), dan sifat interaksi antara guru dan siswa tidak sinkron.
3. telekonferensi – pelajaran yang biasanya dilakukan berdasarkan milis melalui email. Bentuk pekerjaan ini dibedakan dengan pencapaian tujuan pendidikan. Hal ini didasarkan pada metode "proses belajar alami" ( alami sedang belajar tata krama) - sistem yang sederhana dan gratis, yang secara aktif digunakan oleh orang Eropa untuk menerima pendidikan tinggi atau tambahan kedua. Dalam perjalanannya, siswa terus-menerus melakukan tugas-tugas praktis, mengerjakan otomatisasi keterampilan. Teori ini secara organik terkait dengan latihan, yang berkontribusi pada asimilasi pengetahuan tanpa usaha tambahan. Teori dan praktik diperoleh dalam proses studi materi yang sistematis, dengan mendengarkan dan mengulangi rekaman video dan audio.
4. telepresence - jenis pembelajaran jarak jauh eksperimental, di mana siswa, berada di tempat lain di depan komputer, dapat melihat, mendengar, dan berbicara dengan bantuan robot. Selama pelajaran, guru mengajukan pertanyaan, dan siswa menjawabnya. Sebelumnya, ini hanya mungkin dalam bentuk ini: berkat monitor di robot, guru melihat siswa, dan siswa menciptakan efek kehadiran penuh di sebelah teman-temannya. Teknologi ini diciptakan untuk penyandang disabilitas yang tidak bisa bersekolah. Tapi sekarang cukup memiliki komputer dengan kamera dan koneksi internet untuk menciptakan efek telepresence.

Keuntungan dan kerugian pembelajaran jarak jauh di universitas

Kita sudah tahu banyak tentang pembelajaran jarak jauh. Dan setiap orang bebas menentukan cocok atau tidak. Tetapi tidak akan berlebihan untuk mencari tahu dari spesialis apa pro dan kontra dari bentuk studi ini di institut.

Kelebihan DO

Manfaat pembelajaran jarak jauh adalah sebagai berikut:

• Mengurangi biaya pelatihan. Universitas tidak membayar sewa, mahasiswa tidak membayar untuk perjalanan, sewa, dll. Anda perlu mencari tahu berapa biaya pembelajaran jarak jauh di universitas tertentu di situs web resmi. Tetapi itu pasti tidak gratis, karena pemain menghabiskan uang untuk komunikasi, sarana teknis yang rumit untuk menyediakannya, dll.
• Pengurangan waktu pelatihan.
• Kemampuan untuk merencanakan jadwal dan beban kerja Anda. Sekarang tidak ada yang akan memberi tahu Anda apa, di mana, kapan dan bagaimana menghafal, membaca, menulis, belajar. Anda sendiri yang merencanakan beban kerja Anda, menyusun jadwal kerja dan memilih daftar mata pelajaran.
• Tidak ada referensi tempat tinggal siswa. Kota lain, wilayah lain atau bahkan benua lain - hari ini sama sekali tidak masalah di mana Anda berada. Yang utama adalah komputer dan internet. Saat ini, ibu-ibu dengan anak kecil, penyandang disabilitas yang menjalani hukuman di tempat-tempat perampasan kemerdekaan, terletak di sudut-sudut yang sulit dijangkau, dan banyak lainnya menjalani pembelajaran jarak jauh.
• Cocok untuk kebutuhan individu. Pembelajaran jarak jauh di universitas negeri sangat cocok bagi mereka yang tidak suka tempat ramai dan ruangan ramai, yang tidak bisa keluar dari selimut favorit mereka di sofa favorit mereka. Berkat lingkungan yang akrab, produktivitas juga meningkat. Bagaimana cara belajar? Ya, sesuka Anda: duduk, berbaring, bahkan berdiri di atas kepala Anda.
• Kemampuan untuk bekerja dengan sejumlah orang.
• Meningkatkan kualitas pendidikan melalui penggunaan sarana teknis modern, perpustakaan elektronik, dll.
• Belajar dengan kecepatan Anda yang paling nyaman. Siswa tidak takut tertinggal dari teman-temannya. Anda dapat kembali ke pertanyaan sulit kapan saja, dan Anda dapat menghilangkan topik yang mudah, menghabiskan waktu untuk pertanyaan penting.
• Kesempatan untuk menggabungkan studi dengan aktivitas utama. Siswa yang memiliki motivasi khusus dapat belajar beberapa mata kuliah sekaligus, menerima beberapa pendidikan tinggi sekaligus. Prinsip-prinsip pembelajaran jarak jauh memungkinkan untuk belajar pada waktu yang sama dengan jadwal kerja yang sibuk. Satu-satunya persyaratan untuk ini adalah internet berkecepatan tinggi dan waktu luang untuk belajar.
• Hasil belajar yang tinggi. Tren pembelajaran jarak jauh telah menunjukkan bahwa jenis studi ini sama sekali tidak inferior, dan dalam banyak hal bahkan melampaui kehadiran kuliah tradisional. Berkat kerja mandiri, siswa jarak jauh mengingat dan memahami materi yang dibahas jauh lebih baik, dan menerapkannya dalam praktik. Dan minat belajar menjadi "menghangat" berkat penggunaan teknologi modern.
• Berbagai cara komunikasi dengan guru. Anda dapat menjaga komunikasi baik online maupun offline (ponsel, email, dll).
• Akses ke materi pendidikan. Sistem metodis pembelajaran jarak jauh dibangun sedemikian rupa sehingga siswa dapat mengakses perpustakaan online yang luas dengan buku teks, manual, buku masalah dan bahan lain yang diperlukan untuk belajar setiap saat.
• Lingkungan yang tenang. Untuk lulus tes dan ujian, siswa mengalami lebih sedikit stres dan kecemasan. Tidak ada kemungkinan penilaian subjektif pengetahuan: suasana hati guru yang buruk, penampilan cabul atau status sosial siswa, prestasi akademik dalam mata pelajaran lain tidak akan mempengaruhi penilaian mata pelajaran secara keseluruhan.
• Pekerjaan guru yang nyaman. Guru dapat bekerja bahkan dari cuti hamil, tetap memperhatikan jumlah siswa yang banyak.
• Pendekatan individu. Di sini, seperti halnya bekerja dengan tutor: sistem pembelajaran jarak jauh modern memungkinkan Anda mendapatkan jawaban atas pertanyaan apa pun yang dimiliki siswa. Dalam pendidikan tradisional, hal ini jarang terjadi, karena guru tidak dapat mencurahkan waktu untuk semua orang.

Jika Anda khawatir tentang dokumen apa yang perlu Anda serahkan untuk pembelajaran jarak jauh, maka semuanya sama seperti ketika memasuki universitas reguler berdasarkan pendidikan menengah: sertifikat, foto, aplikasi, dll.

Kontra DO

Seperti dalam aspek kehidupan kita lainnya, dalam pembelajaran jarak jauh, selain kelebihan, ada juga kekurangannya:

• Memiliki motivasi yang kuat. Hanya mereka yang memiliki gagasan bagus tentang apa yang mereka butuhkan yang dapat belajar di sini. Karena siswa mempelajari bagian terbesar dari semua materi pendidikan sendiri, keterampilan pengendalian diri yang kuat, kemauan dan tanggung jawab yang dikembangkan diperlukan di sini - inilah yang dibutuhkan untuk pembelajaran jarak jauh yang sukses.
• Tidak cocok untuk mengembangkan keterampilan komunikasi. Di sini, semua proses belajar terjadi dengan interaksi minimal dengan orang lain, dan terkadang tanpa interaksi sama sekali. Jadi, jika Anda perlu mengembangkan keterampilan komunikasi, kerja tim, dan kepercayaan diri, lebih baik memilih metode tradisional di pendidikan tinggi daripada pembelajaran jarak jauh.
• Kurangnya pengetahuan praktis. Apa yang membedakan pembelajaran jarak jauh dari tradisional adalah kurangnya praktik "langsung", yang tanpanya sulit untuk sepenuhnya menguasai keahlian yang dipelajari.
• Masalah identifikasi. Inti dari pembelajaran jarak jauh di universitas adalah bahwa seseorang dilatih dengan bantuan alat komunikasi. Hampir tidak mungkin untuk memeriksa apakah dia mengikuti tes online atau mengirim tugas melalui surat. Ada beberapa program yang didasarkan pada pengenalan wajah atau fitur pencetakan teks komputer, tetapi tidak seperti biasanya. Oleh karena itu, seringkali siswa harus secara pribadi menghadiri sertifikasi akhir.

Menurut kriteria pembelajaran jarak jauh tertentu, Anda dapat memahami apakah Anda akan mendapatkan hasil akhir yang diinginkan atau tidak.

Struktur kursus

Program jarak jauh yang dirancang dengan baik tidak boleh sepenuhnya meniru kursus tatap muka. Harus ada berbagai cara yang melibatkan siswa dalam belajar, memberinya kesempatan untuk mengelola proses belajar.

Pusat kursus jarak jauh harus siswa, kebutuhan dan kemampuannya.

Cara dan sarana komunikasi

Sumber daya internet seharusnya tidak menjadi satu-satunya sarana komunikasi dengan guru. Program yang dirancang dengan baik harus menawarkan kepada siswa beberapa cara untuk menyampaikan informasi (termasuk telepon biasa, surat, faks), serta teknologi Internet (e-mail, telekonferensi, televisi interaktif, konferensi video / audio, dll.).

Juga, kelas dapat berlangsung secara sinkron (dengan partisipasi simultan dari guru dan siswa secara real time) atau asynchronous. Dalam kasus pertama, sarana transmisi informasi harus diwakili oleh konferensi video atau televisi interaktif. Tipe kedua lebih fleksibel, memberi siswa waktu kerja yang nyaman baginya. Sarana komunikasi seperti email, kaset video/audio, dan surat biasa dapat digunakan di sini.

Semua metode komunikasi yang disajikan harus nyaman untuk Anda.

Dukungan dan komunikasi dengan siswa

Metodologi dan teknik pembelajaran jarak jauh yang baik bertujuan untuk memastikan bahwa setiap siswa tidak merasa ditinggalkan, kesepian, terisolasi dari yang lain. Semua kondisi untuk suasana interaksi yang produktif harus diciptakan di sini.

Pastikan untuk mengetahui bagaimana instruktur membantu siswa mereka sebelum Anda mulai. Dengan program yang terorganisir dengan baik, ada perasaan bahwa pembelajaran jarak jauh adalah kursus penuh waktu yang sama, hanya jauh lebih mudah dan lebih mudah diakses.

Anda telah melihat sendiri berapa banyak pro dan kontra yang dimiliki teknologi pembelajaran jarak jauh. Apakah layak bagi Anda untuk memasukkan formulir seperti itu adalah urusan Anda sendiri. Kami hanya mencoba menyampaikan informasi sebanyak mungkin, yang dirancang untuk membantu Anda membuat keputusan yang tepat. Namun, tidak ada keputusan yang salah. Ingat: jika sulit, hubungi Layanan Mahasiswa saja. Mereka akan membuat proses belajar senyaman dan semenyenangkan mungkin!

Apa itu pembelajaran jarak jauh: 7 kelebihan dan 4 kekurangan + 3 program dan 4 bentuk jenis pendidikan ini + 5 rahasia yang akan membuat proses memperoleh pengetahuan menjadi mudah dan menyenangkan.

Banyak murid dan pelajar menganggap sekolah atau lembaga pendidikan tinggi sebagai semacam penjara, sebagai tugas yang harus diselesaikan, sebagai hukuman tanpa alasan.

Selain itu, mereka tidak menentang kebutuhan untuk belajar dan menimba ilmu, mereka hanya tidak suka membuang waktu setiap hari untuk duduk di meja.

Jika Anda salah satu dari siswa atau anak sekolah ini, cari tahu.

Ini akan membantu Anda mendapatkan pengetahuan yang benar, ijazah di akhir proses pendidikan, tetapi tidak menghabiskan banyak waktu menghadiri lembaga pendidikan.

Anda dapat belajar, tetapi tidak tersesat dalam belajar, tetapi menjalani hidup sepenuhnya.

Apa itu pembelajaran jarak jauh dan apa kelebihan dan kekurangannya?

Jujur saja: hanya anak laki-laki dan perempuan yang mampu menerima pengetahuan stasioner di lembaga pendidikan tinggi tanpa masalah kehidupan khusus: tanpa anak, aman secara finansial, dikelilingi oleh perhatian orang tua dan uang.

Mereka yang harus menggabungkan studi dan sesuatu yang lain paling sering memilih formulir korespondensi atau bahkan menolak untuk menerima diploma.

Belum lama ini, mereka memiliki alternatif - pembelajaran jarak jauh, yang memungkinkan Anda untuk mendapatkan pengetahuan dan diploma pendidikan tinggi, terlepas dari keadaan kehidupan yang dihasilkan.

Semua tentang pembelajaran jarak jauh

Pembelajaran jarak jauh merupakan salah satu bentuk interaksi antara guru dan siswa.

Keunikannya terletak pada kenyataan bahwa komunikasi berlangsung dari jarak jauh (remote) dengan menggunakan berbagai metode interaktif.

Anda akan memiliki kelas yang hampir tradisional dengan seorang guru, hanya Anda yang akan berinteraksi dengannya menggunakan komputer dan telepon, dan bukan dengan berada di dalam kelas. Nyaman?

Bahkan sangat nyaman.

Untuk pertama kalinya, pembelajaran jarak jauh dibahas pada akhir abad ke-20 (tahun 80-an).

Bahkan kemudian, menjadi perlu untuk melatih siswa atau meningkatkan keterampilan karyawan tidak secara langsung, tetapi dari jarak jauh, menggunakan sarana komunikasi modern.

Saat ini, jenis interaksi antara guru dan siswa ini tidak akan mengejutkan siapa pun - banyak universitas dan lembaga pendidikan lainnya mempraktikkannya untuk memberi siswa pendidikan tinggi yang lengkap, orang yang bekerja - hak untuk meningkatkan kualifikasi mereka, untuk mengajari seseorang yang sibuk sesuatu yang bermanfaat.

Alat pembelajaran jarak jauh telah berkembang secara signifikan selama beberapa dekade, sekarang mereka menggunakan:

• program komputer khusus;
• konferensi online;
• surel;
• grup di jejaring sosial;
• utusan dan banyak lagi.

Dengan menjamurnya komputer, telepon pintar, dan jangkauan wi-fi yang hampir ada di mana-mana, menjadi jauh lebih mudah untuk melakukan kelas dari jarak jauh.

7 Manfaat Pembelajaran Jarak Jauh

Pembelajaran jarak jauh memiliki sejumlah keuntungan yang mendorong siswa untuk memilih cara ini untuk mendapatkan pendidikan tinggi:

Anda menghemat waktu.

Anda tidak perlu melakukan perjalanan ke universitas dan rumah setiap hari, yang sangat penting untuk pemukiman besar, di mana Anda dapat menghabiskan beberapa jam di jalan.

Anda menghemat uang.

Misalnya, jika Anda memutuskan untuk belajar di kota lain, maka Anda harus membayar perumahan Anda, menghabiskan uang untuk perjalanan pulang yang biasa, membeli bahan makanan, dll.

Jadi Anda bisa belajar tanpa meninggalkan rumah.

Anda membuat jadwal Anda sendiri.

Mengetahui dengan tepat berapa banyak waktu yang Anda butuhkan untuk teori dan praktik jarak jauh setiap hari, Anda juga dapat menemukan pekerjaan yang menarik untuk diri sendiri, misalnya.

Pendekatan inovatif.

Anda memiliki kesempatan untuk menggunakan teknologi modern untuk belajar dan mendapatkan akses ke perpustakaan elektronik, yang tentunya akan berguna bagi Anda di masa depan.

Kemungkinan tak terbatas.

Berkat bentuk studi ini, jarak tidak lagi menjadi kendala untuk memperoleh ijazah pendidikan tinggi.

Benar-benar menciptakan lingkungan pendidikan yang terpadu.

Ini sangat relevan untuk kursus perusahaan, ketika Anda perlu mendidik sejumlah besar karyawan, dan pada saat yang sama.

komponen kreatif.

Anda mendapatkan lebih banyak kebebasan bertindak, tidak harus beradaptasi dengan suasana hati guru, mengamati keheningan yang mematikan di kelas.

Porsi kreativitas yang moderat diperbolehkan saat menyelesaikan semua tugas.

4 Kekurangan Pembelajaran Jarak Jauh

Tentu, tidak jujur ​​untuk berbohong bahwa pembelajaran jarak jauh hanya terdiri dari plus dan sama sekali tanpa negatif.

Tidak, bentuk pembelajaran ini, seperti proses pendidikan lainnya, memiliki sisi positif dan negatif.

Pertanyaan uang.

Jika Anda dapat memasukkan formulir penuh waktu tanpa mengeluarkan uang, maka formulir jarak jauh hampir selalu dibayar.

Dan Anda juga memerlukan komputer yang bagus dengan internet cepat, yang juga dapat menjadi masalah keuangan yang serius bagi penduduk desa terpencil.

Formulir ini bukan untuk semua orang.

Karakteristik psikologis dan lainnya dari beberapa orang tidak memungkinkan mereka untuk belajar dari jarak jauh.

Misalnya, seseorang kurang disiplin dan organisasi, seseorang kurang memiliki momen kompetitif dengan siswa lain, seseorang kurang kontrol dari guru, dll.

Ketidakmampuan untuk terjun langsung ke dalam kehidupan mahasiswa.

Tahun-tahun pelajar bukan hanya pasangan, ujian, percakapan sehari-hari, ujian, perpustakaan, dan hal-hal lain yang tidak terlalu menyenangkan.

Ini juga komunikasi dengan teman sebaya, pesta siswa, kehidupan sosial, sandiwara dan banyak lagi.

Beberapa jenis diskriminasi.

Katakanlah jauh lebih mudah bagi Anda untuk mengungkapkan pikiran Anda secara lisan daripada secara tertulis, tetapi bagaimanapun juga, dengan pelajaran jarak jauh, semua tugas harus dilakukan secara tertulis, yang dapat menjadi masalah bagi sebagian orang.

Pembelajaran jarak jauh: apa itu dan apa saja fitur-fiturnya?

Jika Anda memutuskan untuk serius memahami masalah pembelajaran jarak jauh, maka Anda pasti perlu mencari tahu tentang bentuk dan program yang ada dari cara mendapatkan pendidikan tinggi ini.

Juga, saya yakin Anda akan merasa berguna untuk mempelajari rahasia yang dengannya Anda dapat membuat pelajaran Anda berhasil dan menyenangkan.

3 formulir dan 4 program pembelajaran jarak jauh

Pelamar modern yang ingin belajar jarak jauh memiliki pilihan program dan formulir yang bagus.

Jika Anda tidak menemukan apa yang Anda inginkan di negara Anda, maka Anda selalu dapat memilih universitas asing untuk belajar.

Program pembelajaran jarak jauh utama:

universitas terpencil.

Di setiap negara maju ada universitas yang menawarkan siswa untuk mendapatkan gelar sarjana (lebih jarang gelar master), belajar di luar tembok universitas.

Penting untuk mengetahui terlebih dahulu apakah universitas yang Anda pilih memiliki akreditasi yang diperlukan dan apakah Anda akan menerima diploma nyata di akhir kursus.

Program online dari universitas.

Dalam hal ini, ini lebih tentang meningkatkan kualifikasi, memperoleh gelar yang diperlukan, memperluas spesialisasi seseorang, dll. berbasis institusi pendidikan tinggi.

kursus jarak jauh.

Misalnya, Anda tidak akan bisa mendapatkan SIM dari jarak jauh, karena ini membutuhkan latihan nyata, tetapi untuk belajar bahasa Inggris, menguasai program komputer, mengikuti kursus pelatihan pertumbuhan pribadi, dll. - Anda dapat dengan mudah.

Banyak perusahaan swasta menawarkan program seperti itu.

Saat ini ada 4 bentuk utama pembelajaran jarak jauh:

Aktivitas obrolan.

Pada saat yang sama, semua siswa dan guru terhubung ke obrolan, sehingga mereka mendapat kesempatan tidak hanya untuk mendengarkan guru, tetapi juga untuk mengajukan pertanyaan klarifikasi. Obrolan bisa berupa teks dan video.

Telekonferensi.

Dengan bantuan formulir ini, ada baiknya untuk melakukan tidak hanya kelas teoretis, tetapi juga praktik.

Jenis pembelajaran jarak jauh yang paling populer saat ini di universitas-universitas di AS dan Eropa.

pelajaran web.

Dengan bantuannya, Anda tidak hanya dapat melakukan teori, tetapi juga praktik, tetapi bentuk ini dibatasi oleh kenyataan bahwa siswa melihat dan mendengarkan profesor, tetapi tidak memiliki kesempatan untuk bertanya lagi.

Pelajaran web dapat berupa sinkron (semua siswa terhubung ke sana pada saat yang sama) atau asinkron (satu atau lebih siswa terhubung).

telepresence.

Bentuk eksperimental yang baru saja mulai dipraktikkan.

Tujuannya bukan hanya untuk melakukan obrolan video dengan siswa, tetapi untuk menciptakan rasa kehadiran guru di dekatnya.

Apa yang perlu dilakukan agar pembelajaran jarak jauh berhasil?

Ada beberapa rahasia, mengetahui mana, Anda dapat membuat pembelajaran jarak jauh Anda mudah dan sukses:

Pilih tidak hanya universitas, tetapi juga kursus pelatihan.

Kursus pembelajaran jarak jauh harus berbeda dari penuh waktu, tetapi tidak kalah dengan itu dalam hal kepenuhan.

Dianjurkan untuk membiasakan diri dengan kursus sebelum menandatangani kontrak.

Kerjakan pekerjaan Anda dengan serius.

Ya, Anda mungkin tidak diharuskan untuk menghadiri kuliah dan seminar setiap hari, tetapi di rumah Anda juga harus belajar, dan tidak bertele-tele.

Tujuan Anda tidak hanya ijazah, tetapi juga pengetahuan.

Gunakan alat yang berbeda.

Webcam, telepon, email, surat siput, faks, video, telekonferensi dan banyak lagi.

Lakukan proses dengan benar.

Ada waktu untuk belajar, ada waktu untuk segala sesuatu yang lain.

Misalnya, dari pukul 9.00 - 12.00 Anda bertunangan, dan tidak ada yang mengganggu Anda.

Ketersediaan guru.

Saat belajar penuh waktu, Anda selalu dapat datang ke guru untuk berkonsultasi, Anda harus memiliki kesempatan yang sama persis ketika Anda belajar dari jarak jauh - profesor harus menghubungi Anda.

Jika tidak, laporkan ke kantor dekan.

Dan juga sangat penting untuk memilih spesialisasi yang Anda sukai dan nuansa yang akan Anda pahami dengan mudah.

Bisnis favorit Anda tidak hanya akan mencerahkan tahun-tahun studi Anda, tetapi juga lepas landas karier Anda.

Pembelajaran jarak jauh tidak begitu sulit

Orang Amerika telah berlatih pembelajaran jarak jauh untuk waktu yang lama, percaya bahwa siswa adalah unit yang cukup mandiri untuk belajar secara mandiri, dan tidak duduk di atas tali di kelas.

Para pemimpin universitas Rusia juga secara bertahap sampai pada kesimpulan bahwa bentuk jarak itu bagus, karena memberikan peluang tambahan bagi siswa dan guru.

Di sini, di situs-situs ini Anda dapat menemukan sejumlah universitas yang mendorong kemandirian siswa: http://www.ecvdo.ru dan http://zillion.net/ru/.
Daftarnya cukup besar, sehingga Anda tidak akan mengalami kesulitan besar dalam memilih almamater.

Bagaimana pembelajaran jarak jauh berlangsung?

Algoritme tindakannya cukup sederhana: Anda mengisi dokumen yang diperlukan yang mengonfirmasi bahwa Anda telah memilih formulir jarak jauh (setiap universitas memiliki persyaratannya sendiri, jadi Anda harus mencari tahu di tempat studi) dan mendapatkan saran tentang bagaimana tepatnya proses akan berjalan.

Setelah semua prosedur organisasi, Anda dapat melanjutkan ke kuliah dan seminar.

Bentuk jarak jauh lebih seperti yang stasioner daripada paruh waktu, karena Anda belajar setiap hari, hanya tanpa perlu menghadiri universitas, menyelesaikan tugas guru, mempelajari buku teks, dll.

Di akhir semester, Anda, seperti rekan kerja "penuh waktu", mengikuti ujian, tetapi juga online.

Jangan buru-buru bersukacita bahwa Anda akan dapat menyontek dalam ujian - mereka dilakukan dengan bantuan tes dan tidak banyak waktu yang dialokasikan untuk penyelesaiannya sehingga Anda punya waktu untuk mengintip sesuatu di buku teks.

Dengan memilih universitas yang dilisensikan oleh Kementerian Pendidikan untuk pembelajaran jarak jauh, Anda akan menerima diploma standar, yang bahkan tidak akan menunjukkan bahwa Anda belajar dari jarak jauh, dan bukan di rumah sakit.

Selain ijazah, juga bagi siswa yang lebih menyukai bentuk studi yang lebih tradisional, akan ada daftar disiplin ilmu yang telah Anda kuasai dan nilai untuk mereka.

Jika tidak mau, Anda bahkan tidak perlu menyebutkan dalam resume dan wawancara bahwa Anda belajar dari jarak jauh.

Keuntungan nyata dari pembelajaran jarak jauh dijelaskan secara rinci dalam video Universitas Jarak Eropa:

Mengapa saya memilih pembelajaran jarak jauh?

Suatu hari, untuk mencari inspirasi, saya mengembara ke satu situs. Di sana orang-orang berbagi cerita dan membanggakan keberhasilan mereka.

Saya sangat tertarik dengan kisah seorang wanita tentang menggabungkan studi dan merawat anak tanpa ibu dan pengasuh. Nama wanita itu adalah Inna.

Dia mengatakan bahwa di tahun pertamanya dia hamil dari seorang pria yang dia temui sejak sekolah.

Kehamilan itu tidak direncanakan, tetapi pertanyaan tentang aborsi bahkan tidak diangkat. Mereka menikah.

Inna masih berhasil menyelesaikan tahun pertama institut, hamil, dan selama liburan musim panas dia melahirkan seorang putri yang menawan, Anya.

Inna memuja anak itu, tetapi dia tidak ingin mengganggu studinya dan mengambil cuti hamil selama 3 tahun.

Formulir korespondensi juga tidak cocok: pertama, selama sesi, Anda masih harus mencari pengasuh (orang tuanya, seperti orang tua suaminya tinggal jauh), dan kedua, Inna tidak percaya bahwa formulir korespondensi akan memberinya pengetahuan yang cukup untuk pekerjaan selanjutnya.

Dan kemudian, mempelajari pilihannya, dia melihat ada bentuk jarak kelas.

Ternyata menjadi masalah sepele untuk menyusun dokumen, jauh lebih sulit untuk belajar secara efisien dan menggabungkan perawatan untuk bayi, tetapi gadis-gadis itu berhasil.

Selama tiga tahun pertama, Inna belajar jarak jauh, sehingga menyelesaikan 4 kursus.

Setelah memberikan bayinya ke taman kanak-kanak, ibu muda itu mendapat kesempatan untuk memasuki tahun ke-5 di rumah sakit.

Dengan ijazah merah dan pengetahuan nyata, Inna menemukan pekerjaan yang baik tanpa masalah. Dia mengklaim bahwa dia tidak menyesali satu hari pun bahwa dia pernah memilih bentuk jarak.

Ya, itu sulit, ya, saya ingin berhenti dari segalanya, tetapi dia berhasil dan akhirnya mendapatkan semuanya sekaligus: keluarga yang bahagia, putri tercinta, dan pendidikan tinggi.

Ibu-ibu muda dan siswa yang bekerjalah yang pertama-tama perlu mencari tahu apa itu pembelajaran jarak jauh?.

Ini akan membantu Anda menggabungkan beberapa hal sekaligus tanpa mengorbankan studi Anda.

Artikel yang bermanfaat? Jangan lewatkan yang baru!
Masukkan email Anda dan terima artikel baru melalui surat