Tingkat tertinggi pengetahuan manusia adalah pemikiran. Perkembangan berpikir adalah proses mental untuk menciptakan pola yang jelas dari dunia sekitarnya yang tidak memerlukan bukti. Ini adalah aktivitas mental yang memiliki tujuan, motif, tindakan (operasi) dan hasil.

Perkembangan berpikir

Para ilmuwan menawarkan beberapa pilihan untuk mendefinisikan pemikiran:

1. Tahap tertinggi asimilasi dan pemrosesan informasi oleh seseorang, pembentukan hubungan sebab-akibat antara objek realitas.
2. Proses menampilkan properti eksplisit objek dan, sebagai hasilnya, menciptakan gagasan tentang realitas di sekitarnya.
3. Ini adalah proses kognisi realitas, yang didasarkan pada pengetahuan yang diperoleh, pengisian terus-menerus dari bagasi ide dan konsep.

Berpikir dipelajari oleh beberapa disiplin ilmu. Hukum dan jenis pemikiran dianggap oleh logika, komponen psikofisiologis dari proses - fisiologi dan psikologi.

Berpikir berkembang sepanjang hidup seseorang, dimulai dari masa bayi. Ini adalah proses berurutan menampilkan realitas realitas di otak manusia.

Jenis pemikiran manusia

Paling sering, psikolog membagi pemikiran berdasarkan konten:

• pemikiran visual-figuratif;

• pemikiran abstrak (verbal-logis);

• berpikir tindakan visual.

Pemikiran visual-figuratif

Pemikiran visual-figuratif menyiratkan solusi visual untuk masalah tersebut, tanpa menggunakan tindakan praktis. Belahan otak kanan bertanggung jawab atas perkembangan spesies ini.

Banyak orang berpikir bahwa pemikiran visual-figuratif dan imajinasi adalah satu dan sama. Anda salah.

Berpikir didasarkan pada proses, objek, atau tindakan nyata. Imajinasi, di sisi lain, termasuk penciptaan gambar fiktif, tidak realistis yang tidak dalam kenyataan.

Dikembangkan oleh seniman, pematung, perancang busana - orang-orang dari profesi kreatif. Mereka mengubah realitas menjadi gambar, dan dengan bantuannya, properti baru dibedakan dari objek standar, dan kombinasi hal-hal non-standar ditetapkan.

Latihan untuk pengembangan pemikiran visual-figuratif:

Jawaban pertanyaan

Jika huruf kapital N dari alfabet Inggris diputar 90 derajat, huruf apa yang akan dihasilkan?
Bentuk telinga Gembala Jerman?
Berapa banyak kamar di ruang tamu rumah Anda?

Pembuatan gambar

Buat gambar makan malam keluarga terakhir. Gambarkan sebuah peristiwa secara mental dan jawab pertanyaannya:

1. Berapa banyak anggota keluarga yang hadir, siapa yang memakai apa?
2. Makanan apa yang disajikan?
3. Tentang apa percakapan itu?
4. Bayangkan piring Anda, di mana tangan Anda berbaring, wajah seorang kerabat duduk di sebelah Anda. Rasakan cita rasa makanan yang Anda makan.
5. Apakah gambar yang ditampilkan hitam putih atau berwarna?
6. Menjelaskan gambaran visual ruangan.

Deskripsi barang

Jelaskan masing-masing item berikut:

1. Sikat gigi;
2. Hutan pinus;
3. matahari terbenam;
4. kamar tidurmu;
5. tetes embun pagi;
6. seekor elang yang membumbung tinggi di angkasa.

Imajinasi

Bayangkan Kecantikan, Kekayaan, Kesuksesan.

Jelaskan gambar yang dipilih menggunakan dua kata benda, tiga kata sifat dan kata kerja, satu kata keterangan.

Memori

Bayangkan orang-orang dengan siapa Anda berkomunikasi hari ini (atau suatu hari nanti).

Seperti apa penampilan mereka, apa yang mereka kenakan? Jelaskan penampilan mereka (warna mata, warna rambut, tinggi dan bentuk tubuh).

Tipe berpikir verbal-logis (berpikir abstrak)

Seseorang melihat gambar secara keseluruhan, hanya menyoroti kualitas signifikan dari fenomena tersebut, tidak memperhatikan detail kecil yang hanya melengkapi subjek. Pemikiran seperti itu berkembang dengan baik di kalangan fisikawan, kimiawan - orang-orang yang berhubungan langsung dengan sains.

Bentuk-bentuk berpikir abstrak

Berpikir abstrak memiliki 3 bentuk:

• konsep- objek digabungkan sesuai dengan tanda;

• pertimbangan- persetujuan atau penolakan fenomena atau hubungan antara objek;

• kesimpulan- kesimpulan berdasarkan beberapa penilaian.

Contoh berpikir abstrak:

Anda memiliki bola sepak (Anda bahkan dapat mengambilnya di tangan Anda). Apa yang bisa dilakukan dengan itu?

Pilihan: bermain sepak bola, melempar ke atas ring, duduk di atasnya, dll. tidak abstrak. Tetapi jika Anda membayangkan bahwa permainan bola yang bagus akan menarik perhatian seorang pelatih, dan Anda bisa masuk ke tim sepak bola terkenal ... ini sudah di luar, pemikiran abstrak.

Latihan untuk pengembangan pemikiran abstrak:

"Siapa tambahan?"

Dari rangkaian kata, pilih satu atau lebih kata yang tidak sesuai dengan artinya:

• hati-hati, cepat, ceria, sedih;
• kalkun, merpati, gagak, bebek;
• Ivanov, Andryusha, Sergey, Vladimir, Inna;
• persegi, penunjuk, lingkaran, diameter.
• piring, panci, sendok, gelas, kaldu.

Menemukan perbedaan

Apa bedanya:

• kereta api - pesawat;
• kuda-domba;
• ek-pinus;
• dongeng-puisi;
• potret masih hidup.

Temukan setidaknya 3 perbedaan untuk setiap pasangan.

Utama dan sekunder

Dari sejumlah kata, pilih satu atau dua, yang tanpanya konsep tidak mungkin ada, pada prinsipnya tidak mungkin ada.

• Game - pemain, penalti, kartu, aturan, domino.
• Perang - senjata, pesawat, pertempuran, tentara, komando.
• Pemuda - cinta, pertumbuhan, remaja, pertengkaran, pilihan.
• Sepatu bot - tumit, sol, tali, gesper, bajakan.
• Gudang - dinding, langit-langit, hewan, jerami, kuda.
• Jalan - aspal, lampu lalu lintas, lalu lintas, mobil, pejalan kaki.

Baca frasa mundur

• besok pemutaran perdana drama itu;
• Datanglah;
• Ayo pergi ke taman;
• apa untuk makan siang?

Kata-kata

Dalam 3 menit, tulis sebanyak mungkin kata yang dimulai dengan huruf w (w, h, z)

(kumbang, kodok, majalah, kekejaman...).

Datang dengan nama

Datang dengan 3 nama laki-laki dan perempuan yang paling tidak biasa.

Berpikir Aksi Visual

Ini menyiratkan solusi masalah mental melalui transformasi situasi yang muncul dalam kenyataan. Ini adalah cara pertama untuk memproses informasi yang diterima.

Jenis pemikiran ini berkembang secara aktif pada anak-anak prasekolah. Mereka mulai menggabungkan berbagai objek menjadi satu kesatuan, menganalisis dan mengoperasikannya. Berkembang di belahan otak kiri.

Pada orang dewasa, pemikiran semacam ini dilakukan melalui transformasi penggunaan praktis benda-benda nyata. Pemikiran visual-figuratif sangat berkembang di antara orang-orang yang terlibat dalam pekerjaan industri - insinyur, tukang ledeng, ahli bedah. Ketika mereka melihat suatu objek, mereka memahami tindakan apa yang harus dilakukan dengannya. Orang-orang mengatakan bahwa orang-orang dari profesi semacam itu memiliki "tangan penuh".

Pemikiran visual-figuratif membantu peradaban kuno, misalnya, untuk mengukur bumi, karena tangan dan otak terlibat dalam prosesnya. Inilah yang disebut kecerdasan manual.

Permainan catur dengan sempurna mengembangkan pemikiran yang efektif secara visual.

Latihan untuk pengembangan pemikiran efektif visual

1. Tugas paling sederhana, tetapi sangat efektif untuk pengembangan jenis pemikiran ini adalah koleksi desainer. Harus ada detail sebanyak mungkin, setidaknya 40 buah. Instruksi visual dapat digunakan.
2. Tidak kalah bermanfaatnya untuk pengembangan pemikiran seperti ini dan berbagai teka-teki, teka-teki. Semakin detail, semakin baik.
3. Buat 2 segitiga sama besar dari 5 korek api, 2 persegi dan 2 segitiga dari 7 korek api.
4. Berubah menjadi persegi dengan memotong sekali dalam garis lurus, lingkaran, belah ketupat dan segitiga.
5. Buta kucing, rumah, pohon dari plastisin.
6. Tentukan tanpa perangkat khusus berat bantal tempat Anda tidur, semua pakaian yang Anda kenakan, ukuran ruangan tempat Anda berada.

Kesimpulan

Setiap orang pasti telah mengembangkan ketiga jenis pemikiran, tetapi satu jenis selalu menang. Anda dapat menentukan ini bahkan di masa kanak-kanak, sambil mengamati perilaku anak.

Ketegasan, kecepatan dan fleksibilitas berpikir, intuisi yang berkembang, kemampuan untuk mengatasi rem internal dan ketakutan - ini bukan daftar lengkap kualitas yang melekat pada seseorang dengan pemikiran imajinatif yang berkembang. Lagi pula, dengan pemikiran kiasan, aktivitas belahan kanan mendominasi, yang oh, betapa kurang bagi orang Barat.

Pengembangan pemikiran figuratif- pertimbangkan semua pro dan kontra? Untuk memulai:
Berpikir adalah refleksi dari realitas, dimediasi oleh kata.
Jenis pemikiran:
memberitahukan(1. visual-efektif; 2. visual-figuratif; 3. abstrak-logis);
alam(1. praktis; 2. teoritis);
menurut tingkat ekspansi(1. diskursif; 2. intuitif);
menurut tingkat kebaruan(1. reproduktif; 2. produktif).

Pemikiran figuratif - dilakukan berdasarkan gambar, ide tentang apa yang dirasakan seseorang sebelumnya. Seperti yang kita pahami, gambar-gambar ini diambil dari ingatan, atau dapat diciptakan kembali oleh imajinasi. Dan selama tugas mental kita, gambar-gambar ini dapat diubah sedemikian rupa sehingga sebagai hasil dari mengerjakannya, kita dapat menemukan jawaban untuk tugas-tugas baru.

Itulah mengapa pengembangan pemikiran figuratif sangat penting di zaman kita. Perkembangan berpikir imajinatif meningkatkan kreativitas dan melatih kreativitas. Perbedaan antara kreativitas dan kreativitas - inti dari kreativitas adalah bahwa dengan memiliki pola-pola tertentu, seseorang dapat menemukan yang baru darinya, dan kreativitas secara konseptual adalah ide-ide baru, kemampuan untuk menghasilkannya.

Tetapi perlu juga dipertimbangkan bahwa perkembangan pemikiran dan persepsi figuratif adalah arah yang sama sekali berbeda. Seringkali orang menggabungkan konsep-konsep ini. Pemikiran imajinatif berkaitan dengan objek yang ada yang pernah dilihat seseorang, dan imajinasi adalah rekonstruksi gambar dari memori figuratif, serta menciptakan yang sama sekali baru.

Pengembangan pemikiran imajinatif adalah tugas yang sulit tetapi bisa dilakukan. Apa yang bisa kamu coba? Misalnya, bayangkan kantor Anda dengan sangat detail. Apakah gambarnya cerah? Bisakah Anda membayangkan wallpaper lain sekarang? Ini sekarang terlibat dalam imajinasi dalam hubungannya dengan pemikiran figuratif. Pengembangan pemikiran imajinatif dapat dilatih.

Dengan pelatihan terus-menerus, Anda kemudian akan dapat menggunakan pemikiran imajinatif dalam tugas dan tujuan hidup. Misalnya, menerapkan visualisasi tujuan, membentuk citra mental diri sendiri dalam proses dan mencapai hasil.

Berpikir figuratif adalah komponen penting dalam semua jenis aktivitas manusia. Perkembangan pemikiran imajinatif berkontribusi pada asimilasi cepat informasi baru, menghafal dan mengembangkan fleksibilitas berpikir.

Anda mungkin juga tertarik dengan buku-buku tentang arah

Postalovsky I.Z. - Pelatihan pemikiran figuratif- Perkembangan pemikiran imajinatif adalah salah satu fitur mendasar dari kecerdasan manusia, yang menuntut abad ke-21 secara khusus. Tanpa pemikiran figuratif yang sangat berkembang, tidak mungkin menyelesaikan banyak masalah perkembangan individu dan masyarakat. Dalam manual yang diusulkan, upaya dilakukan untuk membuat kursus sistematis pelatihan dan pengembangan pemikiran imajinatif, berdasarkan pelatihan yang bertujuan dan komprehensif dari reseptor, representasi spasial, dan imajinasi kita. Kursus ini telah melewati bertahun-tahun pengujian praktis dan menunjukkan hasil yang cukup baik.

Hicks Esther and Jerry - Hukum Ketertarikan- Perkembangan pemikiran imajinatif berkontribusi pada asimilasi cepat informasi baru, menghafal dan mengembangkan fleksibilitas berpikir. Penulis yakin bahwa, setelah belajar tentang pengoperasian Hukum Ketertarikan, kita akan memahami bahwa kita menciptakan realitas di sekitar kita dengan pikiran kita! Pemikiran imajinatif kita dapat membantu ini. Setelah membaca buku ini, Anda bisa belajar bagaimana menciptakan kehidupan sesuai keinginan Anda! Ketegasan, kecepatan dan fleksibilitas berpikir, intuisi yang berkembang, kemampuan untuk mengatasi rem internal dan ketakutan - ini bukan daftar lengkap kualitas yang melekat pada seseorang dengan pemikiran imajinatif yang berkembang. Anda dapat menyingkirkan semua yang tidak perlu, mencapai apa yang Anda impikan, mengatasi ketakutan Anda dan, akhirnya, memahami apa yang sebenarnya Anda perjuangkan...

Psikoteknik dengan arahan

Tangga konsep.

Anotasi: Latihan untuk pengembangan pemikiran konseptual.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk orang dewasa

Dilakukan: secara individu

Pendekatan yang digunakan: terapi seni

tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (148)

Sebuah pandangan ke masa depan.

Anotasi: Latihan dalam berpikir kiasan.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk orang dewasa

Dilakukan: secara individu

Pendekatan yang digunakan: terapi gestalt

Kepengarangan atau sumber bahan: I.Vagina

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (1559)

Setelah 15 tahun.

Tujuan: Pengembangan pemikiran imajinatif Pengetahuan diri Strategi hidup

Anotasi: 35 langkah dari pelatihan "Pengembangan kepercayaan diri".

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk orang dewasa

Dilakukan: secara individu

Pendekatan yang digunakan: terapi gestalt

Kepengarangan atau sumber bahan: Nina Rubstein

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (684)

Masalah batu mulia.

Tujuan: Pengembangan kecerdasan Pengembangan pemikiran imajinatif

Anotasi: Latihan untuk pengembangan kecerdasan dan pemikiran imajinatif.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk orang dewasa

Dilakukan: secara individu

Pendekatan yang digunakan: terapi permainan

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (1064)

Masalah pita.

Tujuan: Pengembangan kecerdasan Pengembangan pemikiran imajinatif

Anotasi: Latihan untuk pengembangan kecerdasan dan pemikiran.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk orang dewasa

Dilakukan: secara individu

Pendekatan yang digunakan: terapi permainan

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Administrator (1063)

Gambar-gambar.

Tujuan: Visualisasi Pemikiran hemisfer kanan Pengembangan pemikiran figuratif

Anotasi: Latihan pada gambar (visual, pendengaran, tubuh, taktil dan tubuh).

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk orang dewasa

Dilakukan: secara individu

Pendekatan yang digunakan: regulasi diri

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (62)

Cangkir.

Catatan: Latihan untuk pengembangan kemampuan intelektual, untuk pengembangan kreativitas.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk anak-anak prasekolah

Dilakukan: dalam kelompok

Pendekatan yang digunakan: psikoterapi kognitif

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (82)

Temukan sesuatu yang serupa.

Tujuan: Pengembangan pemikiran figuratif

Anotasi: Langkah 7 dari kursus "Koreksi Kecemasan pada Siswa Sekolah Menengah Pertama". Tujuan: Pengembangan keterampilan motorik, pemikiran abstrak. Pelatihan untuk koreksi kecemasan pada anak sekolah menengah pertama.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia:

Dilakukan: dalam kelompok

Pendekatan yang digunakan: terapi seni

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (1289)

Penerapan keterampilan.

Tujuan: Pengembangan kreativitas Pengembangan pemikiran figuratif

Catatan: Latihan ini melatih untuk menghasilkan ide tentang cara penerapan praktis dari sumber daya yang tersedia bagi peserta, meningkatkan harga diri, dan juga meningkatkan motivasi untuk mengembangkan keterampilan baru dan meningkatkan keterampilan yang sudah ada.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk usia sekolah dasar

Dilakukan: dalam kelompok

Pendekatan yang digunakan: terapi permainan

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (362)

Berlawanan.

Tujuan: Pengembangan kreativitas Pengembangan pemikiran figuratif

Abstrak: Pelatihan berpikir "dari sebaliknya" - cara untuk menemukan solusi untuk masalah, di mana untuk pemahaman yang lebih lengkap tentang esensi mereka, kebalikannya disajikan. Pengembangan fleksibilitas dalam persepsi situasi kehidupan. Cari solusi yang tidak jelas.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk remaja ke atas

Dilakukan: dalam kelompok

Pendekatan yang digunakan: terapi permainan

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Administrator (360)

Piramida Linguistik.

Tujuan: Pengembangan kecerdasan Pengembangan pemikiran imajinatif

Anotasi: Latihan untuk memahami pola berpikir Anda sendiri, mengembangkan keterampilan generalisasi, disagregasi, dan transisi dengan analogi.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk remaja ke atas

Dilaksanakan: berpasangan

Pendekatan yang digunakan: terapi realitas

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (523)

Temukan kata-kata yang hilang.

Tujuan: Pengembangan kecerdasan Pengembangan minat Pengembangan pemikiran figuratif

Anotasi: Latihan untuk pengembangan pemikiran kiasan.

Diferensiasi jenis kelamin: unisex

Batasan usia: untuk segala usia

Dilakukan: secara individu

Pendekatan yang digunakan: terapi permainan

Kepengarangan atau sumber bahan: tidak dikenal

Teknisi menyumbang dana: Pengurus (1059)

Kita sering iri pada mereka yang dapat, tanpa membuang waktu untuk menganalisis situasi yang panjang, menemukan jalan keluarnya. Orang-orang seperti itu tampaknya memiliki intuisi yang sangat berkembang, karena semua perhitungan selanjutnya hanya mengkonfirmasi kebenaran keputusan mereka. Mungkin intuisi juga berperan di sini, dan mungkin intinya adalah bahwa mereka telah mengembangkan pemikiran imajinatif. Apa itu dan bagaimana menjadi ahli pemikiran seperti itu, kita akan berbicara sekarang.

Jenis pemikiran figuratif dan varietasnya

Pemikiran manusia sangat beragam, karena kita semua harus menyelesaikan tugas yang sangat berbeda setiap hari. Namun tetap ada pembagian menjadi jenis, namun klasifikasinya berbeda. Beberapa sekolah membagi pemikiran menjadi praktis dan teoretis, yang lain berbicara tentang pola pikir dan pemikiran non-standar, sementara yang lain mengklasifikasikan pemikiran menurut penggunaan berbagai pengganti realitas - kata, objek, atau gambar. Artinya, menurut klasifikasi yang terakhir, pemikiran subjek-efektif, visual-figuratif dan verbal-logis dibedakan.

Kami tertarik pada pemikiran figuratif (visual-figuratif, figuratif-asosiatif atau spasial-figuratif). Diyakini bahwa jenis pemikiran ini adalah tahap berikutnya setelah pengembangan subjek-efektif. Pemikiran figuratif memungkinkan Anda untuk melihat keseluruhan situasi secara keseluruhan, tanpa bergantung pada rantai logis yang jelas. Jika jawaban verbal tidak diperlukan, maka kesimpulan tidak dirumuskan. Kata dalam jenis pemikiran ini hanyalah sarana untuk mengungkapkan transformasi yang dilakukan melalui gambar. Beberapa orang cenderung menganggap imajinasi sebagai semacam pemikiran imajinatif, tetapi ini tidak benar. Imajinasi menciptakan kembali gambar yang diinginkan dari memori figuratif, dan pemikiran figuratif didasarkan pada objek kehidupan nyata.

Pembentukan pemikiran figuratif terjadi secara bertahap, dengan perkembangan semua proses mental dan akumulasi pengalaman hidup. Beberapa orang, karena karakteristik masing-masing, merasa sulit untuk beroperasi dengan gambaran mental, mereka pasti membutuhkan dasar visual. Tetapi ternyata, adalah mungkin untuk mengembangkan pemikiran imajinatif, tentu saja, jika Anda meluangkan waktu dan berusaha dengan sungguh-sungguh.

Bagaimana cara mengembangkan pemikiran imajinatif?

Ada banyak latihan untuk pengembangan pemikiran visual-figuratif, mari kita lihat yang paling umum.

Mungkin pada awalnya gambar tidak akan secerah yang kita inginkan. Untuk mengatasinya, cobalah untuk hanya melihat, merasakan, tetapi tidak menggambarkan dengan kata-kata perasaan Anda.

Erofeevskaya Natalya

Kurangnya pemikiran imajinatif tidak dapat disebut sebagai momok peradaban, tetapi banyak orang akan dengan percaya diri mengatakan tentang diri mereka sendiri: "Ya, imajinasi saya ketat." Pada tahap ini, kita harus segera berhenti dan menjelaskan: pemikiran imajinatif dan imajinasi pada dasarnya adalah proses psikologis yang berbeda.

Selain itu, kehadiran pemikiran figuratif yang dikembangkan sama sekali tidak mengganggu orang-orang dari profesi lain: pikiran yang tajam dan pandangan yang luas dihargai dalam masyarakat dan menarik orang. Dan dalam kehidupan sehari-hari, pemikiran imajinatif akan menjadi asisten yang sangat diperlukan:

pendekatan non-standar terhadap situasi atau keadaan yang muncul memudahkan untuk memecahkan masalah;
pemikiran kiasan menjadi semacam mekanisme pertahanan psikologis terhadap orang yang tidak menyenangkan atau situasi gugup: menghadirkan iritasi dengan cara yang lucu atau tidak masuk akal (mewakili lawan dalam bentuk hamster sangat dibutuhkan) akan memperlancar situasi dan menenangkan diri;
visualisasi ide atau mimpi dengan imajinasi detail terkecil membuat realisasi yang diinginkan lebih mudah dan nyata.

Pada akhirnya, semakin besar kemampuan fisik dan psikologis dari tubuh sendiri yang digunakan seseorang, semakin menarik dan penuh peristiwa hidupnya, komunikasi dengan orang lain, realisasi diri penuh.

Pemikiran figuratif pada seorang anak

Masa kanak-kanak itu baik karena seorang anak, tidak seperti orang dewasa yang kaku dalam kebiasaan dan kemampuannya sendiri, menyerap hal-hal baru seperti spons, dengan mudah dan sederhana menyelesaikan tugas-tugas kreatif. Untuk anak-anak dari berbagai usia, banyak metode telah dikembangkan untuk pengembangan representasi figuratif - pada dasarnya, mereka dikaitkan dengan pemecahan masalah untuk representasi mental dari situasi dan objek di dalamnya, sementara tindakan praktis nyata tidak dilakukan.

Banyak tugas untuk pengembangan pemikiran figuratif pada seorang anak dimulai dengan frasa "Bayangkan itu ..." - dan fantasi anak itu terburu-buru! Pemikiran imajinatif anak-anak menghargai objek yang diwakili dengan berbagai sifat dan karakteristik yang tidak biasa - beruang ungu, rubah dengan enam kaki, burung seukuran pesawat terbang, dll. Pada tahap ini, imajinasi tidak dapat dipisahkan dari pemikiran visual-figuratif dan menyatu erat dengannya.

Pemikiran anak berkembang selama seluruh periode: permainan yang dipilih untuk usia tertentu, tugas menggambar, membangun model dengan berbagai kompleksitas, kubus menawarkan tugas baru kepada anak untuk mewakili sesuatu dalam pikiran - ini menjadi dasar pemikiran figuratif. Di masa depan, atas dasar itu, pemikiran logis dan verbal yang diperlukan untuk pembelajaran di sekolah terbentuk.

Pemikiran figuratif pada orang dewasa

Sebelum memperbaiki kesadaran Anda sendiri, kami mengusulkan untuk mengevaluasi: bagaimana dengan pemikiran kiasan? Tes sederhana akan memungkinkan Anda untuk secara objektif mengidentifikasi tingkat perkembangan pemikiran figuratif: ambil salah satu gambar (kompleksitasnya tergantung pada kepercayaan diri Anda) dan lihat sebentar, coba perhatikan lokasi garis, warna - nada dan corak utama, permainan cahaya dan bayangan, alur cerita, dll. Apakah Anda mengerti bahwa Anda telah mencatat sendiri segala sesuatu yang digambarkan? - tutup mata Anda dan secara mental, secara rinci, buat kembali dalam pikiran Anda gambar yang Anda amati sebelumnya, mencapai kejelasannya di kepala Anda.

Jika pemulihan gambar yang diingat berjalan tanpa masalah, semuanya baik-baik saja dengan pemikiran kiasan, dan tugas Anda adalah mempertahankannya pada tingkat yang tepat. Jika gambar dalam pikiran tidak mengambil bentuk yang jelas, tetap buram atau sebagian tidak terisi, ada baiknya mengerjakan pemikiran kiasan: disarankan untuk mengulangi pelatihan seperti itu dengan mengingat gambar menggunakan satu contoh setidaknya enam kali sampai jelas gambar diperoleh.

Mempersulit tugas? Alih-alih gambar dengan plot yang jelas, tawarkan pemikiran imajinatif Anda sendiri sebuah abstraksi pola, titik, garis warna - ingat dan buat ulang secara mental. Ambiguitas gambar dapat "diedit" secara bertahap, secara konsisten memperhatikan fitur tertentu: bentuk dan warna, tekstur, ukuran, dll. Latihan berpikir imajinatif seperti itu berguna untuk mempertahankan nada aktivitas otak sepanjang hidup.

Seperangkat teknik dan metode untuk pengembangan pemikiran imajinatif orang dewasa

Psikolog sedang mengembangkan teknik khusus yang membantu mewujudkan pemikiran figuratif mereka sendiri, memperhatikan masalahnya dan mengembangkannya untuk penggunaan aktif lebih lanjut. Kami menawarkan beberapa di antaranya:

Representasi mental dari objek nyata: kamar di apartemen, kuda berlari melintasi padang rumput atau setetes embun pagi, teman masa kecil, ruang konser, wajah orang yang Anda kenal atau baru saja terlihat di jalan, dll. - apa pun yang menarik perhatian Anda setiap hari atau yang pernah dilihat.
Representasi mental dari objek yang tidak ada: makhluk dongeng (Ular Gorynych, unicorn, hobbit, Putri Salju dan tujuh kurcaci, dll.), sungai susu dengan tepian jeli, taplak meja yang dikumpulkan sendiri, dewa Siwa yang bersenjata banyak, malaikat, dll.
Representasi mental dari peristiwa baru-baru ini: acara olahraga atau makan malam gala, film dengan wajah, latar, warna, kata, dan suara yang detail. Bayangkan bahkan bau.
Teknik alun-alun penglihatan lateral menunjukkan bahwa sambil mempertahankan pandangan ke arah depan, pertimbangkan bidang pandang perifer. Tutup mata Anda dan secara mental mereproduksi apa yang Anda lihat, untuk memudahkan tugas, membagi ruang periferal menjadi empat kotak dengan analisis detail di setiap bagian.
"Saya mewakili lima ...": lima objek dengan warna yang sama, lima objek dengan huruf "K" (atau lainnya), lima objek kurang dari 10 cm, lima objek bawah tanah (tahi lalat, akar pohon, cacing, dll.), lima mengantarkan barang kesenangan (makanan penutup, mandi, pantai), dll.

6. Representasi benda geometris (datar dan tiga dimensi, dari bola dan kubus paling sederhana hingga angka 3D multi-simpul) dengan komplikasi tugas penempatannya dalam ruang dan gerakan relatif satu sama lain. Disarankan untuk memulai dengan satu objek, mencapai visi yang jelas, dan kemudian menambahkan yang lain untuk membuat gerakan mereka. Jangan berkonsentrasi pada satu benda geometris, tetapi simpan sebanyak mungkin gambar yang jelas dan lengkap di bidang pemikiran.

7. Bekerja dengan perasaan. Memperkenalkan emosi positif: kegembiraan, keheranan, kegembiraan, kejutan, dll. Seberapa jelas Anda dapat membayangkan wajah orang asing atau wajah Anda sendiri ketika mengalami harapan, cinta, apatis, kecemburuan, dll?

Tidak disarankan untuk mencoba secara paksa meningkatkan gambar yang disajikan jika tidak cukup jelas dan cerah - ide untuk membuat gambar itu sendiri penting dan berguna. Perhatikan fitur dasar (bentuk, tekstur, warna, ukuran, kualitas) dan berkonsentrasilah pada mereka, secara bertahap menggali detailnya. Seiring waktu, gambar akan menjadi stabil, dan tidak akan memakan banyak waktu untuk membuatnya.

31 Maret 2014, 14:12

Berpikir di luar kebiasaan dan lebih dalam dari orang lain dapat dipelajari dengan bantuan latihan sederhana. Bagaimana cara mengembangkan pemikiran figuratif pada orang dewasa? Mengalokasikan setidaknya 15 menit waktu untuk latihan setiap hari, Anda menjamin diri Anda sendiri hasil yang efektif.

Perkembangan berpikir abstrak pada manusia

1. Baca label dari kanan ke kiri saat berjalan di sekitar kota atau dalam perjalanan ke tempat kerja. papan petunjuk jalan Undangan toko bulu akan membaca seperti: teashalgirp ahem nizagaM.
2. Ketika Anda membuang waktu untuk sesuatu yang diperlukan (seperti antrian), ambil buku dan baca dari bawah ke atas. Dengan cara ini Anda akan mendapatkan urutan kejadian yang berlawanan dengan yang sebenarnya.
3. Bagaimana mengembangkan pemikiran abstrak pada anak?? Munculkan nama pria dan wanita yang aneh dan tidak biasa bersamanya. Selama satu latihan, Anda dapat melakukan sekitar lima. Misalnya, Laprionida dan Namertil.
4. Di selembar kertas, gambarlah binatang fiksi yang mungkin memiliki bagian tubuh binatang asli. Misalnya, batang tubuh beruang, anak babi, dan telinga gajah. Buatlah nama untuk makhluk ini.
5. Munculkan frasa yang akan kontradiktif. Misalnya, salju hitam, gedung pencakar langit yang rendah, bulu yang keras.
6. Bagaimana mengembangkan pemikiran kreatif? Pilih sebuah kata dan nyatakan dengan singkatan. Kemudian coba dekripsi. Misalnya, SKY adalah elips sunyi dari rusa kaya.
7. Sebutkan beberapa kegunaan barang umum. Namun, Anda tidak boleh terbatas pada fungsi standarnya. Misalnya, di meja Anda tidak hanya dapat makan siang atau membaca buku, tetapi juga tidur di atasnya setelah seharian bekerja keras atau membangun rumah darinya.
8. Perkembangan berpikir di usia tua. Asosiasi dapat membantu di sini. Untuk mengembangkan asosiasi, ambil selembar kertas dan tulis di atasnya kata-kata sebanyak mungkin untuk satu huruf dalam empat menit. Sebagai contoh, w — Chinchilla, mantel bulu, cap, syal, dan sejenisnya.
9. Bagaimana mengembangkan pemikiran divergen? Pilih satu kata (kata benda) dan tulis sepuluh kata sifat yang cocok dengannya di satu kolom, dan yang tidak cocok di kolom lainnya. Cobalah untuk menggunakan kata sifat dari bidang yang berbeda. Misalnya, pikiran itu murni, jernih, dalam, guru, di kolom lain - enak, berduri, lembut.
10. Latihan yang harus dilakukan beberapa kali sehari: ketika Anda mengamati gambar apa pun dari kehidupan, coba beri nama, seperti seorang seniman. Tidak masalah apakah itu satir atau serius, yang utama adalah bahwa itu sepenuhnya mencerminkan esensi gambar.

Dengan menggunakan teknik sederhana ini, setelah beberapa saat Anda akan melihat bahwa Anda melihat dunia dengan cara yang sama sekali berbeda dari sebagian besar massa abu-abu. Anda akan dapat menemukan solusi non-standar dalam tugas sehari-hari. Dan siapa yang tahu kesuksesan apa yang akan membawa Anda ke ...