Semua keluarga hidup dengan aturan mereka sendiri, yang diciptakan bukan sehari, bukan dua, atau bahkan satu bulan. Suatu sel masyarakat yang di dalamnya terdapat anak-anak usia sekolah adalah sekelompok orang dengan cara hidup yang mapan. Pada saat anak mulai belajar, orang tua telah mengembangkan algoritma mereka sendiri untuk mempengaruhi anak.

Seberapa efektif dan efisien metode mereka, sekolah akan menunjukkan. Dia akan menjadi tes lakmus yang akan menunjukkan apakah orang tua melakukan segalanya dengan benar saat membesarkan bayi mereka yang sudah dewasa. Tetapi jika mereka sudah bertanya-tanya bagaimana membantu anak mereka belajar lebih baik, maka mereka kehilangan sesuatu di suatu tempat. Mungkin ada beberapa alasan untuk kinerja yang buruk, dan tidak semuanya adalah akibat dari kekurangan masa kecil.

Aturan #1

Tidak tahu bagaimana membantu anak Anda belajar lebih baik, lebih bertanggung jawab, mandiri, berkemauan keras? Biarkan dia pergi, beri dia kebebasan dan hak untuk memilih! Ya, pada awalnya dia akan membuat satu juta dan kesalahan lain, dia akan mendapatkan deuce untuk tes pelaporan, dia akan berjalan-jalan dengan jaket di luar musim, dia akan membeku dan mungkin sakit, suatu hari dia akan tetap tinggal. lapar dan kehilangan uang saku. Semua ini akan menyebabkan dia belajar untuk bertahan hidup sendiri.

Jika dia tidak melalui semua tahap ini di masa kanak-kanak, ketika jiwa fleksibel, dan anak mampu merespons masalah secara memadai, dia harus mengatasi semua ini dalam masa pubertas yang sulit, atau bahkan sebagai orang dewasa.

Masalah siapa: ibu, ayah atau bayi?

Sebelum memecahkan masalah, penting untuk mendefinisikannya secara prinsip. Oleh karena itu, tidak selalu perlu mencari cara untuk membantu anak Anda belajar lebih baik di sekolah, Anda perlu memahami siapa yang membutuhkannya sama sekali. Cari tahu apakah anak benar-benar tidak punya waktu untuk menguasai proses pendidikan, atau apakah itu hanya terlihat oleh orang tuanya.

Program pendidikan saat ini sangat berbeda dengan yang digunakan oleh ibu dan ayah, terlebih lagi oleh kakek-nenek anak sekolah modern. Pendekatan dalam menjelaskan materi, cara penyampaian materi, dan yang terpenting, sistem penilaian telah berubah. Penting bagi orang tua untuk memahami hal ini sebelum menuntut nilai yang sangat tinggi dari anak mereka di semua mata pelajaran. Selain itu, mereka hanya perlu mencari tahu sendiri: siapa yang membutuhkan nilai bagus - mereka atau anak, untuk siapa ini akan menjadi sumber kebanggaan, bukti kesuksesan, "tiket ke masa depan"? Mungkin putra atau putri mereka lebih nyaman berada di tingkat siswa yang baik dan solid, dan dengan mendorongnya ke dalam jajaran siswa yang sangat baik, orang tua membuat anak mereka sendiri menjadi orang yang tidak bahagia, lelah, dan berkemauan lemah?

Secara singkat tentang utama

Ketika seorang siswa benar-benar membutuhkan bantuan dari luar, penting untuk belajar bagaimana membantu seorang anak belajar lebih baik. Kami akan memberikan tips mengatasi masalah ini dalam bentuk daftar, dan kami juga akan menganalisis beberapa poin lebih detail di bawah ini:

• peningkatan keterampilan kemandirian;
• organisasi rutinitas harian yang benar;
• penciptaan ruang pribadi;
• nutrisi lengkap;
• mengisi kesenjangan pendidikan;
• dukungan moral dan bantuan psikologis jika diperlukan.

Setelah memberikan anak dengan kondisi yang diperlukan, orang tua tidak mungkin kembali lagi ke pertanyaan tentang bagaimana membantu anak melakukannya dengan baik di sekolah. Anak-anak yang tahu bagaimana memecahkan masalah mereka sendiri tanpa bantuan orang dewasa dan tidak dibiarkan sendiri dengan kesulitan nyata tumbuh mandiri dan memiliki tujuan, mampu mengatasi beban yang layak, yang pada prinsipnya tergantung pada orang tua mereka.

Mencari tahu penyebab kegagalan

Jika orang tua tidak tahu bagaimana membantu anak mereka belajar dengan baik dan mudah, mereka harus terlebih dahulu menentukan alasan untuk nilainya yang buruk. Tidak selalu kemalasan atau ketidaktaatan. Dalam kasus ketika seorang ibu memberi bayinya semua yang diperlukan, tetapi nilainya di sekolah masih tetap pada tingkat rata-rata, atau bahkan dengan percaya diri berjuang untuk yang tidak memuaskan, dia perlu memikirkan mengapa ini terjadi.

Mungkin alasannya terletak pada masalah dengan teman, teman sekelas, guru. Menemukan ini cukup sederhana: jika anak itu diam dan tidak memberikan jawaban lengkap atas pertanyaan yang diajukan, Anda dapat pergi ke guru kelas dan berbicara dengan guru khusus. Masalahnya bisa sangat sehari-hari dan tidak terlihat untuk lingkaran dekat - masalah keluarga (perceraian orang tua atau hanya situasi tegang di antara mereka, kerabat lainnya), kelelahan, penyakit, dan bahkan kesalahpahaman tentang salah satu subjek, yang memerlukan keraguan diri. Tetapi bagaimana membantu anak belajar dengan baik dalam semua kasus ini? Sekarang mari kita cari tahu.

Ketika Anda membutuhkan bantuan nyata dengan studi Anda

Kegagalan dapat meresahkan setiap orang dewasa, apalagi anak-anak, dengan jiwa mereka yang fleksibel, tetapi agak rapuh. Setelah lulus dari kelas bawah yang relatif tidak rumit, anak dihadapkan pada banyak kesulitan dan cobaan baru. Kantor tempat dia belajar, guru kelas berganti, mata pelajaran asing muncul, yang masing-masing dipimpin oleh guru terpisah. Bagaimana membantu seorang anak belajar lebih baik jika semua inovasi ini menjadi hambatan dan ujian baginya?

Anda dapat memberinya sesuatu untuk dibawa ke pelajaran yang menghubungkannya dengan masa sekolah dasar yang lebih sederhana dan lebih sejahtera. Selama periode ini, sangat penting untuk memantau kemajuan anak. Kesenjangan sekecil apa pun dalam pengetahuannya, akibat kesalahpahaman tentang satu topik, akan menimbulkan masalah dengan studi materi di masa depan.

Berikut adalah rekomendasi yang sangat bagus tentang bagaimana membantu anak Anda berprestasi di sekolah - Anda perlu "menarik" tingkat pengetahuannya di tempat yang tidak cukup. Setiap ibu akan memutuskan sendiri bagaimana melakukan ini - sendiri atau dengan bantuan seorang tutor.

Belajar sambil bermain

Cara pasti untuk membantu anak Anda belajar lebih baik adalah dengan mengubah proses pendidikan yang membosankan menjadi permainan, setidaknya sebagian. Tentu saja, akan sulit bagi orang tua yang bukan guru dalam spesialisasi dan panggilan spiritual mereka untuk mengubah solusi setiap masalah menjadi tindakan yang spektakuler, dan menulis dikte menjadi perjalanan dongeng yang menakjubkan, tetapi mereka bisa, dengan cara yang menyenangkan. cara dan di lingkungan rumah yang akrab, meningkatkan tingkat pengetahuan anak mereka. Apa yang harus saya lakukan?

• ingat permainan kata yang akrab sejak kecil, kota, telepon yang rusak - mereka dengan sempurna merangsang memori, logika, ucapan;
• beli permainan papan yang bagus seperti Scrabble, Scrabble, Monopoli, Pahami Saya;
• melakukan pelajaran dasar dalam kimia, fisika, biologi, serta mendemonstrasikan eksperimen sederhana namun visual (visualisasi proses difusi menggunakan air dan kalium permanganat, menumbuhkan kristal dari garam biasa, mengidentifikasi sel pada skala bawang akan meyakinkan setiap anak bahwa sains dapat menarik).

Selain itu, sebaiknya jangan memuat anak dengan jenis mainan yang sama seperti mobil dan boneka. Teka-teki, peralatan untuk kreativitas, dan menjahit akan memberinya lebih banyak manfaat.

Manajemen waktu bukanlah konsep yang kekanak-kanakan, berguna bagi seorang anak

Tidak ada cara untuk membantu anak belajar lebih baik tidak akan efektif dalam praktik jika hari siswa dipenuhi dengan tugas, dan waktu belajarnya, kelas tambahan, hobi, istirahat dan tidak melakukan apa-apa tidak disepakati. Dalam rutinitas anak-anak untuk semua hal yang Anda butuhkan untuk menemukan waktu yang tepat:

• bangun dan olahraga pagi;
• studi;
• istirahat;
• lingkaran, bagian, hobi;
• pekerjaan rumah;
• urusan malam, komunikasi dengan orang tua, permainan;
• pergi tidur.

Poin-poin ini dapat disesuaikan untuk rejimen pribadi anak tertentu, tetapi penting bahwa rejimen ini ditetapkan pada prinsipnya. Kurangnya rutinitas sehari-hari dan kekacauan dalam kehidupan membuat anak-anak lelah, akibatnya, mereka tidak dapat berkonsentrasi pada studi mereka, tidak mengerjakan pekerjaan rumah mereka dan mulai tertinggal dari teman sebaya yang lebih terorganisir dalam kurikulum sekolah.

Tidak hanya pekerjaan bayi yang berlebihan, tetapi juga kelebihan waktu luang berdampak negatif. Dalam kasus pertama, bayi harus mengalami beban yang sangat besar yang melelahkannya secara mental dan fisik, dan dalam kasus kedua, Anda harus menghadapi kenyataan bahwa anak mulai memikirkan hal-hal sendiri. Tentu saja, anak-anak harus diberikan beberapa jam dalam sehari, yang akan mereka habiskan hanya atas kebijaksanaan mereka sendiri, tetapi ketika mereka harus menghabiskan sepanjang hari dengan cara ini, jarang berakhir dengan sesuatu yang baik.

Jalan menuju sukses belajar lewat perut

Bukan rahasia lagi bahwa tubuh yang sedang tumbuh perlu makan secara rasional dan bervariasi. Jika seorang anak tidak menerima unsur mikro apa pun, kekurangan gizi, ia tidak hanya tidak menambah berat badan, tetapi otaknya secara langsung menderita.

Karena itu, sebelum membantu seorang anak untuk belajar dengan baik dengan bantuan berbagai metode pedagogis, moral, hukuman atau penghargaan, Anda perlu memberinya makan dengan baik. Banyak yang telah mendengar bahwa karbohidrat cepat meningkatkan fungsi otak, tetapi mereka memberikan hasil positif jangka pendek.

Cokelat dan permen tidak akan memberikan pikiran pada anak-anak, tetapi mereka akan "memberi" masalah kesehatan yang signifikan. Diet harus mencakup makanan yang diperkaya dengan vitamin B (roti hitam, sayuran hijau), dan menu juga harus mencakup sereal, susu, daging ayam, ikan, hati sapi, sayuran segar dan buah-buahan, kacang-kacangan.

Organisasi ruang itu penting

Mempertimbangkan tips tentang bagaimana membantu anak Anda belajar lebih baik di sekolah, tidak mungkin untuk mengabaikan masalah normalisasi kehidupan anak-anak. Apa artinya? Dan fakta bahwa seharusnya mudah baginya untuk belajar, bersantai, dan tidur. Orang tua harus khawatir tentang kondisi di mana anak mereka tinggal: tempat tidur seperti apa yang dia tiduri, seberapa baik pencahayaan di ruangan tempat dia membaca dan menulis, apakah meja dan kursi sesuai dengan tinggi badannya.

Tidur yang sehat memungkinkan tubuh anak untuk beristirahat, yang berarti memberi anak kesempatan untuk mendapatkan kekuatan untuk asimilasi normal informasi baru, di samping itu, selama istirahat malam, keterampilan dan kemampuan yang diperoleh selama hari terakhir disistematisasi. Kamar tidur anak-anak bukanlah tempat untuk TV dan pertemuan keluarga yang disertakan.

Motivasi dan demotivasi

Haruskah saya membayar anak saya untuk nilai bagus? Orang tua mana yang belum menanyakan pertanyaan ini pada diri mereka sendiri? Masalah mendapatkan nilai bagus di sekolah saat ini sangat akut di banyak keluarga. Beberapa orang tua percaya bahwa ini adalah jalan keluar yang sangat baik dari situasi ini, menjelaskan sudut pandang mereka dengan fakta bahwa anak, yang ingin mendapatkan lebih banyak uang saku, akan belajar dengan baik. Yang lain berpikir bahwa dampak seperti itu sepihak, kata mereka, apa yang harus diambil dari seorang anak sekolah jika dia tidak berusaha cukup keras? Lagi pula, hanya tidak memberinya uang bukanlah hukuman yang cukup efektif.

Apakah metode motivasi ini bagus, dan apa yang harus dilakukan jika tidak lagi berhasil? Bagaimana Anda dapat membantu anak Anda belajar dengan baik? Nasihat psikolog tentang masalah ini cukup jelas - tidak masuk akal untuk membeli nilai anak sejak awal. Ini tidak akan menumbuhkan ambisi yang sehat dalam dirinya, sebaliknya, itu akan menabur dalam jiwanya minat yang tidak sehat terhadap uang, dan dia akan menganggap menerima pendidikan normal bukan sebagai sarana untuk mencapai tujuan dan rencana hidup masa depan, tetapi sebagai kewajiban untuk yang harus dia bayar. Dan apa yang akan terjadi ketika orang tua tidak dapat mengalokasikan jumlah yang diperlukan dari anggaran mereka sendiri untuk "gaji" seperti itu?

Peran sekolah dalam proses pendidikan

Guru sering mengeluh bahwa anak tidak mau belajar sama sekali. Mereka gelisah, mementingkan diri sendiri, sering hiperaktif, dan orang tua tidak ingin atau tidak dapat mempengaruhi anak mereka.

Dalam sistem pendidikan modern, guru tidak lagi menjadi pendidik dan mentor, ia dianggap hanya sebagai orang yang dipanggil untuk menjelaskan subjek kepada siswa. Peran sekolah sebagai instrumen pengaruh pedagogis praktis diratakan; ibu dan ayah sendiri yang harus disalahkan untuk ini, dengan cemburu melindungi anak-anak dari hukuman dan kritik dari guru. Hanya pertemuan orang tua yang dapat mengklarifikasi ruang lingkup apa yang diizinkan. Bagaimana membantu anak belajar dengan baik, baik guru kelas maupun guru lain akan memberi tahu Anda, karena mereka melihat semua anak beraksi, memperhatikan kesalahan dan kekurangan mereka.

Tidak peduli seberapa banyak orang tua mengeluh tentang sekolah, tetapi nilai buruk anak mereka, dia sendiri yang harus disalahkan. Tentu saja, tidak mungkin untuk sepenuhnya mengesampingkan sikap guru yang tidak adil dan bias terhadap siswa, tetapi dalam sebagian besar kasus, guru tertarik pada lingkungan mereka untuk menguasai materi yang dipelajari secara maksimal.

Bukan tindakan untuk membimbing, tapi makanan untuk dipikirkan

Akhirnya, kami akan memberikan pembaca pendapat seorang psikolog keluarga yang berpengalaman, yang telah membuktikan dalam praktik ketelitian dan rasionalitas pendekatannya kepada anak-anak dan orang tua mereka dalam memecahkan berbagai masalah, termasuk dengan studi. Namanya Mikhail Labkovsky.

Bagaimana Anda dapat membantu anak Anda belajar dengan baik? - ini adalah pertanyaan yang harus dijawab Mikhail hampir setiap hari. Menurutnya, anak itu seharusnya berhenti dikendalikan dan dilindungi, memberinya kesempatan untuk memilih jalannya sendiri, bahkan jika itu pada dasarnya salah dan berbahaya (dari sudut pandang orang dewasa).

Labkovsky percaya bahwa yang utama adalah kebahagiaan dan realisasi diri anak, dan bukan bagaimana dia belajar; bahwa nilai bagus seringkali menjadi keinginan orang tua, tetapi bukan keinginan anak itu sendiri; bahwa anak-anak tidak boleh menjadi eksekutif dan penurut, karena ini menunjukkan jiwa mereka yang tertekan. Hukuman terbaik, dari sudut pandangnya, adalah penyitaan sementara gadget - telepon, tablet, kotak permainan, dan mainan lain yang praktis tidak membawa apa pun yang berguna, hanya sebagai sarana hiburan. Ia juga yakin bahwa anak-anak modern harus lebih terlibat dalam permainan kolektif yang aktif.

Jika topik itu menarik minat kita, rasa lapar akan pengetahuan menjadi tak terpuaskan dan jumlah fakta yang dapat kita ingat hampir tak terhitung. Namun di sekolah, preferensi siswa dan materi kurikulum seringkali tidak cocok.

Hal ini cukup dini untuk melihat bahwa anak laki-laki dan perempuan memiliki sikap yang berbeda terhadap mata pelajaran sekolah. Dari tahun ke tahun, anak perempuan kehilangan keinginan untuk matematika, anak laki-laki - untuk bahasa dan sastra asli mereka. Namun, penelitian menunjukkan bahwa antipati dapat berubah - sebagian berkat contoh kasus yang bagus.

Jadi, ayah yang membaca fiksi dapat membantu mengurangi sikap buruk anak laki-laki terhadap buku, dan itu cukup untuk meyakinkan anak perempuan bahwa mereka juga memiliki kemampuan dalam bidang eksakta.

Cara guru menyajikan topik pelajaran juga mempengaruhi kesiapan anak untuk belajar. Lebih mudah bagi mereka untuk mempelajari materi jika menarik dan dijelaskan dengan jelas. Laporan kering tidak akan menarik, karena otak secara objektif tidak mungkin. Pelajaran yang membosankan dan tuntutan yang rendah membuat sistem penghargaan di otak menjadi pingsan, neurotransmitter dopamin tidak keluar. Ini sering terjadi bahkan dengan anak-anak yang berkembang luar biasa yang menjadi "pasif", mulai mendapat nilai buruk. Perubahan aktivitas dapat membantu mereka: mengerjakan proyek mereka sendiri, berkolaborasi dalam kelompok, lokakarya dengan para ahli, atau tamasya.

Orang tua juga dapat mengatur panggung agar anak mereka siap untuk menemukan hal-hal baru. Jika dorongan budaya dalam keluarga tidak cukup, motivasi anak untuk belajar akan tetap rendah, terserah Anda untuk mengubahnya!

Informasi media yang berlebihan merugikan anak

Saat ini, sekolah sebagai penyedia informasi dan sumber pengetahuan bersaing dengan media massa, yang menarik publik dengan visual, musik, dan efek khusus yang memikat. Apa yang disajikan secara emosional memiliki efek yang jauh lebih kuat, sehingga guru dan gambar apa pun yang digambar dengan kapur kalah dari televisi. Banyak anak-anak dan remaja terbiasa dengan plot cepat dan adegan secepat kilat karena permainan komputer dan TV. Kesabaran tidak diperlukan di sini: bingkai berubah setiap delapan detik. Jangka waktu ini tidak cukup untuk memahami kalimat yang kompleks. Selanjutnya, anak tidak memiliki ketekunan dan kemampuan untuk berkonsentrasi, dan masalah dimulai di sekolah.

Sangat disayangkan jika komputer atau TV menjadi kegiatan utama sehari-hari anak. Ada ancaman defisit bahasa dan motorik. Otak menyetel apa yang disuplai ke sana, dan meningkatkan kerja saluran yang ditujukan untuk game. Lainnya, sedikit digunakan - mungkin untuk menghafal kata-kata bahasa Inggris - binasa. Otak mendambakan kegembiraan dan beradaptasi dengan tugas dan penghargaan yang ditawarkan permainan komputer. Jalan raya informasi ini sangat sibuk sehingga tidak ada informasi lain yang lewat begitu saja. Hadiah permainan komputer jangka pendek dan cepat - seperti poin bonus, "kehidupan" ekstra, atau kegembiraan mengalahkan lawan - menarik banyak anak lebih dari sekadar pencapaian akademis, yang membutuhkan kerja keras dan lama.

Orang tua harus sangat berhati-hati jika anak mereka mengimbangi frustrasi atau kesedihan dengan bermain di komputer. Ini adalah pemrosesan perasaan negatif yang tidak memadai, dan itu mengarah pada munculnya kecanduan, yang meninggalkan jejak yang sama di otak anak seperti obat-obatan dan alkohol.

Bahaya otak saat pubertas

Serangan paling kuat terhadap sistem motivasi anak dialami selama masa pubertas, ketika "Saya tidak mau belajar!" menjadi motto utama dalam hidup. Tanggal bukannya belajar fisika, permainan komputer bukannya belajar bahasa Inggris - itulah yang siswa memfokuskan energi dan perhatiannya. Alkohol, obat-obatan, dan bahan-bahan buatan lainnya sangat berbahaya pada usia ini: ketika mereka memasuki tubuh, otak remaja berubah banyak dan tidak dapat lagi melakukan banyak fungsi.

Ketika orang tua atau guru memberi tahu remaja apa yang harus dilakukan, remaja pada umumnya mengambil kata-kata mereka dengan permusuhan. Mereka tidak tahan ketika hal-hal dipaksakan pada mereka. Teman dan hobi jauh lebih menyenangkan daripada pelajaran. Sikap terhadap guru dan sekolah secara keseluruhan menjadi lebih dingin dan kritis. Di sekolah, perhatian terfokus pada nilai, yang seringkali menyebabkan seorang remaja memiliki sikap negatif terhadap kemampuannya sendiri. Akibatnya, muncul pesimisme - bagi seorang remaja tampaknya tidak masuk akal untuk belajar dan mencoba.

Selama anak masih memiliki dorongan untuk melakukan sesuatu yang berguna di waktu luangnya, bertemu teman, atau bahkan mengerjakan mata pelajaran tertentu, orang tua bisa relatif tenang. Tetapi perlu dipertimbangkan jika sikap apatis berlarut-larut. Jika seorang remaja, baik di sekolah maupun di waktu luangnya, menunjukkan kurangnya keinginan untuk melakukan apa pun dan acuh tak acuh terhadap segalanya, penyakit mental atau fisik yang serius mungkin tersembunyi di balik ini. Dalam hal ini, Anda harus berkonsultasi dengan dokter atau psikolog remaja.

Bagaimana cara meningkatkan motivasi internal seorang siswa?

Apa itu motivasi dan faktor-faktor apa yang dapat menguranginya, kita temukan di bab-bab sebelumnya. Sekarang kita sampai pada pertanyaan utama: bagaimana Anda dapat membantu anak Anda menuju pembelajaran yang termotivasi?

Sayangnya, tidak ada tombol yang bisa menyalakan keinginan untuk belajar, namun orang tua dapat berkontribusi dalam motivasi batin anak untuk melakukannya. Dalam bab ini, Anda akan belajar bagaimana menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan kondisi yang diperlukan bagi seorang anak untuk mengembangkan keinginan belajar, dan di akhir buku Anda akan menemukan "Rencana Tindakan" yang akan dengan jelas menunjukkan kepada Anda apa yang Anda inginkan. dapat dilakukan dengan benar minggu ini, selama bulan dan semester berikutnya.

Dunia yang penuh cinta

Bahkan ketika anak Anda masih kecil, dengan setiap senyum, setiap anggukan yang mendorong, dan setiap sentuhan lembut, Anda memicu pelepasan neurotransmiter motivasi dalam tubuhnya, dengan demikian meletakkan dasar untuk minat lebih lanjut dalam belajar. Oleh karena itu, iklim emosional dalam keluarga sangat penting, suasana kehangatan dan perhatian, serta intonasi yang tepat saat memuji dan mengkritik anak. Selain itu, anak harus dapat berdiskusi dengan orang tuanya tentang pikiran dan perasaannya, serta kejadian terkini.

Peneliti motivasi percaya bahwa kunci motivasi mandiri anak untuk belajar adalah apa yang disebut "pengasuhan otoritatif". Orang tua yang menganut gaya pengasuhan ini tahu bagaimana menggabungkan cinta dan kontrol dengan benar. Mereka menetapkan batasan dan aturan yang jelas bagi anak dan selalu bekerja. Pada saat yang sama, orang tua seperti itu selalu siap untuk mendukung anak jika itu sulit baginya. Dalam kondisi seperti itu, anak menerima ruang kosong yang cukup untuk pengembangan kemandirian, dan orang tua secara aktif mendukungnya dalam hal ini.

Anda tidak dapat menghilangkan cinta anak atau menghukum karena nilai buruk. Jika seorang anak takut mendapat nilai jelek, lain kali dia tidak akan mendapatkan kesenangan belajar. Lebih bijaksana untuk berpikir bersama apa penyebab kesalahan dan bagaimana situasi dapat diperbaiki. Anak-anak membutuhkan kepercayaan diri bahwa mereka akan berkembang meskipun nilainya rendah. Mereka tidak boleh diberi kesan bahwa mereka belajar demi nilai. Orang tua harus lebih tertarik pada topik dan isi pelajaran, dan bukan hasil kemajuan anak. Dengan cara ini mereka menunjukkan kepada anak apa yang mereka berikan sangat penting apa yang diajarkan di sekolah.

Dalam komunikasi sehari-hari dengan anak sekolah, Anda memiliki banyak kesempatan untuk memengaruhinya, menggunakan reaksi dan contoh pribadi Anda. Reaksi orang tua menunjukkan kepada anak bagaimana ia seharusnya memandang dirinya sendiri, sehingga anak membentuk gagasan tentang dirinya sendiri. Dorong dia ketika dia mengalami kesulitan, dukung dia agar dia menyelesaikan pekerjaannya dan tidak menyerah. Bantu dia jika dia tidak tahu apa yang harus dilakukan selanjutnya, puji dia jika dia telah mencapai kesuksesan, beri dia dorongan untuk pengembangan lebih lanjut dengan kritik yang masuk akal. Katakan padanya bahwa setiap orang membuat kesalahan, dan ini adalah fenomena yang sepenuhnya normal - mereka belajar dari kesalahan.

Tentu saja, tidak selalu mudah untuk merespons dengan benar. Kami sering kekurangan waktu dan kesabaran, tetapi ada beberapa trik yang dapat membantu Anda. Terkadang lima menit mengheningkan cipta atau mendengarkan lelucon dari pelajaran fisika sudah cukup. Atau pandangan meyakinkan pada seorang anak yang sedang merenungkan sebuah esai. Tugas Anda adalah memberi tahu anak bahwa Anda tertarik pada perkembangannya secara keseluruhan, dan bukan hanya pada kinerja dan kesuksesannya.

Ruang kosong dalam batas yang wajar

Anak yang termotivasi adalah anak yang mandiri. Mereka berusaha lebih keras untuk mengatasi tugas, bahkan tugas yang tidak menyenangkan, karena mereka sendiri mengerti mengapa mereka membutuhkannya. Kebutuhan akan kemandirian adalah salah satu dari tiga kebutuhan psikologis dasar seseorang, seperti yang telah kita ketahui di bab pertama.

Tetapi bagaimana Anda dapat membantu anak Anda mengembangkan kemandirian? Jawabannya paradoks: dengan menetapkan batas-batas yang masuk akal. Anak-anak membutuhkan pedoman, bingkai di mana mereka dapat dengan bebas berbalik. Pertama-tama, ini adalah rutinitas harian yang jelas dan terperinci dalam ritme tertentu yang cocok untuk anak, yang memastikan gaya hidup sehat. Ini harus mencakup waktu untuk pekerjaan rumah dan makan siang atau makan malam bersama dengan keluarga. Psikolog Amerika telah menemukan bahwa anak-anak yang duduk di meja setidaknya tujuh kali seminggu dengan anggota keluarga lain menerima nilai yang jauh lebih tinggi dibandingkan dengan anak-anak lain, di samping itu, mereka memiliki penurunan risiko menjadi pecandu narkoba, dan bahkan kondisi fisik mereka secara umum. ini lebih baik. Efek ini juga tercapai jika orang tua menghabiskan banyak waktu bersama anak di rumah. Makan bersama dan rekreasi bersama dengan orang tua sangat penting bagi anak.

Anda harus setuju dengan anak kapan dan di mana dia akan mengerjakan pekerjaan rumah, kapan harus pergi tidur atau duduk di meja. Jika waktu untuk kelas diatur dan konstan, tidak akan ada pertengkaran yang menegangkan, saatnya mengerjakan pekerjaan rumah, atau Anda dapat menonton kartun lain. Pada saat yang sama, jadwal yang sederhana dan konstan dirasakan oleh anak-anak lebih mudah daripada banyak aturan.

Anda perlu menetapkan peraturan sekolah berikut untuk anak Anda:

Kehadiran di sekolah adalah tanggung jawab anak, begitu juga dengan pekerjaan rumah yang telah Anda dan anak Anda sepakati. Melalaikan tidak diperbolehkan kecuali anak sakit. Anak harus bangun tepat waktu di pagi hari dan mengumpulkan semua kebutuhannya di sekolah;

Masalah melakukan pekerjaan rumah adalah keluar dari pertanyaan. Bagaimana dan kapan harus dilakukan, Anda dapat memutuskan bersama dengan anak;

Anak harus melaporkan nilai. Anda selalu dapat dengan tenang mendiskusikan segala sesuatu dan, jika gagal, membuat sketsa rencana untuk memperbaiki situasi.

Jika aturan dilanggar, Anda harus merespons secara konsisten. Jika seorang anak, misalnya, tidak memenuhi waktu yang dialokasikan untuk pelajaran, ambil tindakan yang tepat. Mereka harus masuk akal, logis dan dapat dimengerti oleh anak. Misalnya: "Jika Anda tidak mematikan komputer dalam sepuluh menit dan tidak duduk untuk pelajaran, Anda tidak akan berjalan-jalan setelah makan siang." Tetap teguh dalam keputusan Anda, meskipun terkadang sulit.

Dengan kemampuan terbaik mereka, anak-anak perlu bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri sedini mungkin, dan mereka perlu tahu bahwa orang tua mereka akan selalu mendukung mereka. Kemandirian tidak berarti bahwa anak-anak harus dibiarkan begitu saja dengan nasibnya. Bantuan sesuai kebutuhan, tetapi sesedikit mungkin.

Siapa yang mengumpulkan portofolio di rumah Anda, siapa yang membuka buku dengan pekerjaan rumah, siapa yang membacakan soal dengan keras? Jika ini bukan anak Anda, ubah situasinya sesegera mungkin.

Jelaskan kepada anak itu bagaimana dia dapat merencanakan pembelajarannya sendiri dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan utama: “Dalam mata pelajaran apa Anda memiliki tugas hari ini? Apa yang ingin Anda mulai? - "Bagaimana Anda akan mempelajari puisi itu?" Periksa tugas hanya ketika dia menyelesaikannya.

Jangan pernah meminta anak Anda untuk menjawab. Pengalaman sukses dari persamaan yang diselesaikan secara independen setelah banyak siksaan tetap dalam ingatan lebih lama dari jawaban yang disarankan ibu. Secara konsisten pimpin anak di jalan yang benar dan condong ke pemikiran mandiri. Beri dia semua yang dia butuhkan, dorong dia untuk menggunakan strategi belajarnya sendiri, bantu dia mencoba metode baru.

Beri anak Anda kesempatan untuk menguji kinerja mereka dan tantang diri mereka sendiri.

Pada saat yang sama, tunjukkan padanya kepercayaan Anda: "Saya tahu Anda bisa melakukan semuanya sendiri." Buatlah tuntutan yang tinggi, namun sesuai dengan kemampuan anak, hindari meremehkan dan melebih-lebihkan.

Percaya pada kemampuan diri sendiri

Keberhasilan akademis tidak hanya bergantung pada bakat bawaan, tetapi lebih pada kepercayaan diri. Untuk mencapai hasil yang baik, anak-anak harus percaya pada apa yang dapat mereka lakukan. Mereka harus merasa bahwa mereka dapat mengatasi tugas yang diberikan atau dipilih secara mandiri.

Gagasan tentang perkembangan dan bakat mereka sendiri, yang berkembang dalam diri seorang anak, berdampak besar pada kemauannya untuk mencoba hal-hal yang sulit. Setiap anak dilahirkan dengan potensi genetik tertentu, tetapi perkembangannya sangat dipengaruhi oleh lingkungan, sehingga potensi yang ada di dalamnya dapat tumbuh karena adanya dorongan atau berkurang karena ketidakhadirannya. Tingkat kecerdasan anak yang tidak distimulasi dengan baik di rumah menurun.

Sudah pada usia 10-12, anak-anak memiliki gagasan yang jelas tentang pikiran dan kekurangan mereka: mereka yang memahami bahwa kemampuan dapat dikembangkan mencapai hasil akademik yang lebih baik. Pendapat anak tentang perkembangan intelektual dan bakatnya sendiri dapat diubah. Cukup untuk menjelaskan kepada anak itu bahwa otak manusia terus meningkat selama pembelajaran, sel-sel saraf baru dan koneksi di antara mereka terbentuk di dalamnya, yang berarti bahwa otak dapat dilatih seperti otot, dan pelatihan ini masuk akal.

Membantu anak Anda memahami bagaimana usahanya menghasilkan hasil yang diinginkan juga akan membantunya mengembangkan citra diri yang dinamis. Tekankan apa yang dicapainya melalui latihan, pembelajaran, ketekunan, atau strategi yang tepat. Seharusnya tidak ada frasa seperti: "Saya hanya beruntung" atau "Tugasnya mudah", dan terlebih lagi: "Bahasa Jerman adalah subjek di mana Anda beruntung atau tidak beruntung" dan "Entah Anda seorang matematikawan atau kamu tidak”.

Dorong anak Anda untuk menetapkan tujuan yang realistis, sambil menilai apakah ia dapat mencapainya. Ini meningkatkan perasaan efikasi diri. Ingatkan dia tentang prestasi masa lalunya, bandingkan anak Anda dengannya setengah tahun yang lalu, dan bukan dengan anak lain.

Pikirkan tentang bagaimana anak Anda berpikir tentang sekolah dan "mata pelajaran yang dibenci" tertentu. Mungkin, setelah beberapa tes tertulis yang buruk, dia menjadi yakin bahwa dia tidak pandai bahasa Inggris atau bahwa dia terlalu bodoh untuk matematika, sehingga tidak ada gunanya mencoba lagi.

perkembangan emosi

Kemampuan untuk mengatasi perasaan negatif tidak hanya berperan penting dalam pembelajaran, tetapi secara umum membantu seseorang untuk berhasil menjalani hidup. Jika seorang anak belajar mengatasi kemarahan, kejengkelan, dan ketakutan, ia akan berkembang menjadi pribadi yang bahagia, kuat, dan termotivasi. Dalam kehidupan sekolah, anak mengalami banyak situasi sulit secara emosional: kekecewaan jika ujian tidak berhasil, kemarahan dan kejengkelan jika persamaan matematika tidak bertemu lagi, kegembiraan ketika ujian yang sulit ada di depan.

Anak-anak hanya bisa belajar menghadapi perasaan mereka ketika mereka tidak lagi takut untuk mengungkapkannya. Bagaimana orang hidup dengan perasaan, bagaimana mereka mengatasi situasi yang tidak menyenangkan, bagaimana mereka mengekspresikan kemarahan dan kegembiraan - anak-anak mengamati dan belajar pada saat yang sama, dan pertama-tama, Anda, orang tua mereka, adalah contoh bagi mereka. Dalam hal ekspresi emosi, Anda adalah model yang dipandu oleh anak, oleh karena itu:

1. Ekspresikan perasaan Anda dengan jelas. Misalnya: "Saya marah pada ayah karena dia datang sangat terlambat."

2. Perhatikan apa yang membuat anak khawatir.

Perhatikan gerak tubuh, ekspresi wajah, dan intonasinya. Bagaimana dia berperilaku ketika dia sibuk dengan beberapa bisnis - apakah dia penuh perhatian, gelisah, marah atau takut? Tanyakan bagaimana perasaannya jika dia tidak yakin akan mampu mengatasi situasi tersebut.

3. Bicarakan tentang perasaan dan jelaskan mengapa orang lain bereaksi atau berperilaku dalam satu atau lain cara ("mungkin Dasha menyinggung Anda karena dia cemburu pada Anda untuk Igor - Anda bermain dengannya, tetapi benar-benar melupakannya"). Perkenalkan anak Anda pada emosinya sendiri yang berbeda. Bantu dia mengungkapkan perasaannya dan memahami perasaan orang lain.

4. Merespon dengan cerdas emosi anak – menghibur jika dia sedih, tidak mengejek jika dia malu, dan sebagainya Mengungkapkan pengertian, misalnya dengan mengangguk setuju. Jangan langsung ikut campur, beri dia kesempatan dulu untuk mengatasi perasaannya.

5. Jika Anda melihat bahwa anak itu meremehkan situasinya dan akan menjadi marah atau putus asa, Anda harus membantunya. Mempengaruhi perasaannya, misalnya mengalihkan perhatiannya ke hal lain, menenangkan, menyemangati atau berpelukan. Ketika krisis telah berlalu, kemarahan akan hilang dan Anda dapat dengan tenang berbicara satu sama lain, menjelaskan bahwa dia berperilaku tidak benar.

6. Jika seorang anak dibingungkan, misalnya, oleh suatu kejadian yang tidak menyenangkan di sekolah atau pertengkaran dengan saudara laki-laki atau perempuan, dia tidak siap untuk belajar. Situasi seperti itu perlu diklarifikasi sebelum dia mulai mengerjakan pekerjaan rumah agar perasaan negatifnya tidak "melayang" ke meja.

7. Amati perasaan Anda sendiri: apakah Anda sudah gelisah ketika anak akhirnya duduk untuk belajar? Apakah Anda kehilangan kesabaran jika dia tidak segera memahami sesuatu? Apakah Anda memarahinya karena tidak mau belajar? Dengan hati-hati! Pertama-tama cobalah untuk mengatasi kejengkelan Anda sendiri, dan baru kemudian dengan tenang dan ramah menjelaskan kepada anak itu bahwa pekerjaan rumah tidak begitu sulit dan dia pasti akan berhasil. Dengan cara ini, Anda dapat sampai batas tertentu mencegah anak Anda berada dalam suasana hati yang buruk.

8. Bantu anak Anda mengatasi perasaan negatif. Terkadang cukup dengan mengatakan: “Lain kali Anda pasti akan berhasil. Coba saja lagi." Jika anak menerima "deuce" untuk kontrol, hibur dia, dan jangan memarahinya: "Coba pikirkan berapa banyak lagi tes yang harus Anda tulis - apakah pantas untuk kesal karena satu kegagalan!"

9. Ajari anak Anda untuk mengelola perasaannya. Jelaskan padanya bagaimana...

Mengerjakan kesalahan dengan benar. Alih-alih mengkhawatirkan tanpa henti tentang makalah bahasa Inggris yang ditulis dengan buruk, lebih bijaksana untuk memikirkan mengapa hal itu terjadi dan lakukan yang lebih baik di lain waktu;

Mengembangkan rencana pemecahan masalah;

Memikirkan kembali situasi yang tidak menyenangkan;

Lawan perasaan negatif dengan mengalihkan perhatian Anda dengan pikiran lain dan memberi diri Anda istirahat;

Dan siapa yang harus meminta bantuan jika dia sendiri tidak dapat mengatasi masalahnya;

Tenangkan diri Anda dengan menghitung sendiri (atau dengan suara keras) sampai sepuluh, terutama ketika Anda sepertinya akan meledak karena marah;

Anda bisa mengeluarkan tenaga dengan mengumpat dengan keras, sehingga nanti Anda bisa melanjutkan pekerjaan dengan tenang;

Dorong diri Anda dengan mengingat kesuksesan masa lalu;

Jangan terganggu saat bekerja. Kemampuan untuk fokus sangat penting dalam belajar.

Daya tahan

Ketahanan sama pentingnya untuk kinerja akademik yang baik seperti perkembangan mental atau bakat. Orang yang tahu bagaimana mencapai dirinya sendiri, menjadi yang terbaik di sekolah, dan dalam profesi, dan di bidang lain. Nilai bagus tidak disajikan di piring perak - Anda harus mencoba mendapatkannya. Di sekolah, anak-anak secara bertahap memahami bahwa kesuksesan tidak datang begitu saja, dibutuhkan kerja keras dan kesabaran.

Untuk mengajar seorang anak untuk mengendalikan dirinya sendiri dan menuju tujuannya, pertama-tama, berhentilah memenuhi keinginan anak Anda segera, belajarlah untuk mengatakan "tidak" kepadanya. Jelaskan kepada anak bahwa hal-hal yang membutuhkan banyak usaha juga perlu dan jangan menyerah hanya karena sulit. Anak-anak belajar untuk menekan naluri dasar mereka melalui teladan orang tua mereka. Jika ayah lupa menyetrika bajunya dan tidak memakai apa pun untuk bekerja di pagi hari, dan ibu melewatkan pertemuan orang tua-guru di sekolah, meskipun dia berjanji akan ada di sana, apakah pantas mengharapkan anak mereka bertanggung jawab atas tugasnya? Dan seberapa sering Anda duduk di depan TV daripada membaca buku atau setidaknya berbicara satu sama lain?

Anda dapat membantu anak Anda dengan melakukan sedikit latihan ketahanan di rumah. Perkenalkan tradisi saat makan malam untuk tetap duduk di meja sampai semua orang selesai makan. Beri anak Anda beberapa pekerjaan rumah tangga. Misalnya, minta dia membuang sampah setiap malam, membersihkan meja, dan mencuci piring. Membersihkan kandang hamster dan memberinya makan secara umum harus menjadi hal biasa bagi seorang anak. Ketika anak-anak terbiasa melakukan tugas-tugas tertentu secara teratur, tidak mengherankan bagi mereka bahwa pekerjaan rumah sekolah juga membutuhkan penyelesaian setiap hari.

Jika Anda ingin anak Anda menyelesaikan sekolah dengan nilai bagus, bantu dia dengan ini! Tetapi bantuan dengan perangkat lunak tidak boleh direduksi menjadi membayar tutor, membeli pekerjaan rumah yang sudah selesai, dan mencari di Internet untuk laporan yang sudah selesai.

Bicara lebih banyak dengan anak Anda

Foto: Depositphotos

Pidato kita adalah dasar dari segalanya. Kemampuan untuk merumuskan pikiran dengan benar, mengekspresikan sudut pandang dan mempertahankannya, menarik perhatian pada diri sendiri dengan logika penyajian materi - semua ini adalah keterampilan penting yang, jika dikembangkan sejak usia dini, akan berguna dalam bidang apa pun. kehidupan.

Perlu membiasakan anak menggunakan perpustakaan sejak usia dini. Ini sangat penting pada tahap saat ini, ketika hampir semua orang di rumah memiliki komputer yang terhubung ke Internet. World Wide Web memudahkan untuk menemukan apa yang Anda butuhkan. Dan kita membutuhkan anak untuk mempelajari buku dan buku referensi, menyusun laporan atau ceritanya berdasarkan mereka, menyoroti yang utama. Ketika dia belajar mencari jawaban atas pertanyaannya di ensiklopedia, kamus, dan buku teks, dia tidak hanya akan mengembangkan wawasannya, tetapi juga akan lebih banyak membaca, memperkaya kosakatanya. Dan ini adalah cara langsung untuk meningkatkan kinerja akademik!

Baca bersama anak Anda dan fiksi, puisi, nyanyikan lagu, bahkan jika dia berusia di atas tujuh tahun. Hanya sastra yang dapat menunjukkan keindahan dan kekayaan sejati bahasa Rusia. Hanya orang tua yang bisa mengajari anak melihat keindahan ini. Diskusikan apa yang Anda baca dengannya. Biarkan dia menceritakan kembali plotnya, menggambar ilustrasi untuk episode yang paling dia sukai, menghafal dan melafalkan puisi penyair favoritnya.

Beli lebih banyak koran dan majalah. Jika anak Anda masih duduk di bangku sekolah dasar, bacalah artikel berita bersama-sama dan jelaskan kepadanya intisari dari apa yang tertulis. Dia mungkin tidak mengerti banyak hal. Namun, minat pada peristiwa yang terjadi di dunia merupakan faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran, dan perlu untuk mengajar anak mengikuti berita.

Cari tahu lebih lanjut tentang urusan sekolah

Semakin banyak Anda tahu tentang apa yang terjadi di sekolah, apa yang dilakukan siswa dalam mata pelajaran tertentu, bagaimana kinerja anak Anda dalam program ini, apakah gurunya baik di kelas ini, semakin banyak peluang yang Anda miliki untuk meningkatkan tingkat pengetahuannya. . Pelajari pekerjaan rumah, periksa kebenaran dan ketepatan waktu kinerjanya oleh anak.

Tapi jangan menjadi sipir dan tiran! Bersama anak dalam hubungan yang hangat dan saling percaya. Membantu memecahkan masalah yang sulit atau menyiapkan esai. Jika Anda mendukungnya, dan tidak mencelanya dengan nilai yang buruk, ia akan berusaha untuk meningkatkan tingkat pengetahuannya.

Jangan memarahi "deuces"! Pertengkaran tidak akan menghasilkan sesuatu yang baik. Lebih baik berbicara dengan anak Anda, mencari tahu mengapa ia mendapat nilai buruk, menganalisis situasi dengannya dan menemukan cara untuk menyelesaikan masalah. Penting untuk dijelaskan bahwa tanda yang tidak menyenangkan dapat dengan mudah naik dan berubah menjadi "sangat baik", Anda hanya perlu berusaha.

Foto: Depositphotos

Distribusikan ruang kerja siswa dengan benar

Perhatikan apakah meja cukup terang, apakah ada cukup ruang di atasnya untuk mengerjakan pekerjaan rumah, apakah ruangan sering berventilasi, apakah TV di ruang tamu dinyalakan dengan keras ... Alokasikan waktu dengan benar untuk pelajaran, untuk relaksasi , permainan aktif, jalan-jalan.

Jika Anda melihat anak itu lelah, biarkan dia beristirahat, jangan memuat barang. Kepala yang lelah tidak dapat mengingat informasi, dan tidak peduli bagaimana Anda bersumpah, tidak peduli bagaimana Anda mengikuti pekerjaan rumah Anda, seorang anak yang lelah masih akan membawa "dua" atau "tiga" pada hari berikutnya. Ingatlah bahwa setiap orang perlu istirahat, dan terlebih lagi untuk seorang anak!

Nutrisi yang tepat adalah kunci keberhasilan pembelajaran

Penelitian modern telah menunjukkan bahwa otak adalah salah satu organ yang menderita kekurangan gizi sejak awal. Karena itu, jika anak Anda menjadi mudah tersinggung, cepat lelah, tidak mengingat materi pendidikan dengan baik, mulai mendapatkan nilai rendah di sekolah, lihat apa yang dia makan.

Dalam kebanyakan kasus, gejala ini terjadi karena kekurangan gizi. Tempat penting dalam makanan kita ditempati oleh lemak dan karbohidrat, dan anak-anak dan remaja saat ini tergila-gila dengan makanan cepat saji - dan semua ini tidak sehat. Batasi konsumsi soda, keripik, hamburger, dan makanan sejenis lainnya pada anak Anda.
Foto: Depositphotos

Kelompok vitamin yang paling penting untuk otak adalah kelompok vitamin B. Vitamin kelompok ini bertanggung jawab untuk memori, perhatian dan kemampuan belajar. Untuk meningkatkan daya ingat, perlu ada makanan seperti kacang-kacangan, susu, ikan, ayam, daging, hati, soba, sayuran segar, dan buah-buahan dalam makanan anak. Jika sesuatu dari produk tampak hambar bagi anak, jangan paksa mereka untuk makan. Cobalah untuk mendekati masalah ini secara kreatif: hiasi hidangan dengan indah, cari resep baru di mana produk ini dapat disajikan dalam cahaya yang menyenangkan dan lezat. Kembangkan diri Anda, dan anak Anda akan berkembang bersama Anda!

Dan ingat: orang tua yang penuh kasih, perhatian, dan bijaksana adalah jaminan bahwa anak tidak hanya akan belajar dengan baik, tetapi juga tumbuh sebagai orang yang berpikir, terpelajar, Kepribadian yang nyata! Karena itu, luangkan waktu Anda, jangan mendorong anak pergi jika dia datang kepada Anda dengan pertanyaan atau ingin berbicara dari hati ke hati. Pantau kesehatannya dan dorong kesuksesannya. Bersikaplah ramah dengan anak Anda. Anda akan berhasil, Anda hanya perlu mau!

Kunci untuk meningkatkan kinerja siswa adalah memahami bagaimana proses pembelajaran berlangsung, faktor-faktor apa saja yang berkontribusi pada asimilasi informasi baru dan pemikiran kreatif, dan faktor-faktor apa yang menghalangi anak untuk berkonsentrasi pada pembelajaran. Dalam buku ini, kami akan mencoba menjelaskan secara rinci bagaimana seorang anak mempersepsikan materi pendidikan, bagaimana ingatannya bekerja, dan apa peran motivasi dan konsentrasi dalam belajar.

Kami ingin membantu orang tua memahami bahwa bahkan jika seorang anak tidak memenuhi persyaratan yang cukup tinggi dari sekolah modern, ini tidak berarti bahwa ia ditakdirkan untuk "bertiga" dan "berdua" dan di masa depan tidak akan bisa mendapatkan pendidikan tinggi yang layak dan menguasai profesi yang menarik. Anda memiliki kekuatan untuk membuat perbedaan dan membantu anak Anda! Sangat sering, kinerja akademik menderita pada anak-anak yang cerdas dan berbakat, karena mereka tidak dapat mengungkapkan kemampuan mereka atau hanya tidak tahu cara belajar. Untungnya, ini bukan hadiah bawaan, strategi pembelajaran yang efektif dapat dan harus dipelajari, dan Anda, orang tua, memainkan peran utama dalam hal ini.

Banyak orang tua percaya bahwa disiplin dan keinginan untuk belajar harus ditanamkan pada anak oleh guru di sekolah. Tentu saja, banyak tergantung pada bakat dan pengalaman guru, tetapi keterampilan dasar yang dibutuhkan anak-anak untuk berhasil di sekolah diletakkan dalam keluarga, mulai dari usia yang sangat dini. Dengan teladan mereka, strategi pengasuhan yang dipilih dengan benar, cinta dan perhatian, orang tua meletakkan dasar bagi perkembangan intelektual dan mental anak di masa depan. Dan di tahun-tahun sekolah, anak-anak masih membutuhkan dukungan, pengertian, dan bimbingan Anda.

Seringkali, dengan niat baik, orang tua membuat kesalahan yang harus dibayar anak-anak mereka di masa depan. Kabar baiknya adalah belum terlambat untuk memperbaikinya, sementara anak masih dapat menerima pengaruh Anda, mendengarkan nasihat orang tua dan ingin sukses dalam hidup. Anda hanya perlu sedikit mendorongnya ke arah yang benar, mendukung keyakinannya pada kekuatannya sendiri dan menyarankan keputusan yang tepat dalam situasi yang sulit.

Di bagian pertama buku ini, kami akan memberi tahu Anda tentang pentingnya motivasi untuk keberhasilan belajar. Anda akan belajar bagaimana membuat anak Anda tertarik untuk belajar, meningkatkan keinginan mereka untuk pengetahuan dalam berbagai mata pelajaran, Anda akan belajar bagaimana mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka dan membantu saat dibutuhkan.

Bagian kedua dari buku ini dikhususkan untuk faktor pembelajaran yang sangat berguna dan penting seperti ingatan yang baik dan kemampuan untuk berkonsentrasi. Keduanya memainkan peran yang menentukan dalam kinerja sekolah anak, dan seringkali kurangnya kualitas ini menjadi hambatan bagi keberhasilan pembelajaran. Kami menganggap fenomena ini sebagai kompleks, karena mereka saling berhubungan erat dan saling menentukan satu sama lain. Pelatihan memori tidak mungkin dilakukan tanpa konsentrasi, dan kami akan memberi tahu Anda secara rinci bagaimana mencapainya.

Di akhir buku, Anda akan menemukan tes yang mudah dan informatif untuk memori, motivasi, dan konsentrasi. Mereka akan membantu Anda lebih memahami di area mana anak memiliki masalah dan apa sebenarnya yang mencegahnya untuk berhasil belajar.

Di bagian "Bagaimana orang tua dapat membantu siswa?" rekomendasi khusus diberikan untuk orang tua untuk jangka pendek (selama seminggu), untuk jangka menengah (selama satu bulan) dan jangka panjang (selama enam bulan). Beberapa dari tip sederhana dan mudah diikuti ini mungkin tampak jelas dan nyata bagi Anda, sementara yang lain mungkin menunjukkan kepada Anda cara untuk memecahkan masalah yang sebelumnya tampak tidak dapat diatasi.

Program ini tidak akan membutuhkan banyak usaha dari Anda, dan itu akan membawa banyak manfaat. Ajari anak Anda untuk belajar!

Motivasi

Mengapa motivasi itu penting?

Bagi banyak siswa dan orang tua mereka, waktu yang dialokasikan untuk pekerjaan rumah menjadi ujian kesabaran setiap hari. Orang tua harus memanggil anak untuk duduk untuk pelajaran berkali-kali sebelum dia berakhir di kamarnya di mejanya. Jika setelah sepuluh menit menatapnya, ternyata dia sudah sibuk dengan masalah yang sama sekali berbeda. Alih-alih mengerjakan pekerjaan rumah, siswa melihat ke luar jendela, menggambar orang kecil di buku catatan, atau mengunyah pensil. Orang tua mulai berkomentar, dan - kata demi kata - sebuah skandal meletus. Anak semakin merintih: “Sekolah adalah kerja keras!”, Dan semakin sulit bagi orang tua untuk menemukan argumen yang menentang pernyataan ini.

Ini terjadi pada banyak anak, dan ini bukan kurangnya kemampuan, tetapi kurangnya motivasi. Tidak hanya indikator perkembangan mental anak yang bertanggung jawab atas keberhasilan dan kegagalan sekolah, tetapi juga sejumlah besar faktor yang berbeda. Keberhasilan akademis adalah keterampilan ditambah keinginan. Siswa yang kurang berprestasi sering kekurangan, di atas segalanya, minat belajar. Mereka belajar hanya di bawah tekanan dari orang yang lebih tua dan lebih suka menguasai pengetahuan secara dangkal tanpa mempelajari materi.

Studi menunjukkan bahwa di sekolah setiap tahun keinginan untuk prestasi akademik terus menurun untuk sebagian besar siswa. Dan proses ini dimulai lebih awal: hari ini, guru tidak lagi hanya berurusan dengan remaja yang tidak mau di usia pubertas, tetapi juga dengan siswa sekolah dasar yang tidak memiliki semangat untuk belajar. Konsekuensi dari kurangnya keinginan untuk belajar secara progresif sangat dramatis: sekitar 8% siswa sekolah dasar secara teratur bolos, di antara siswa sekolah menengah angka ini mencapai 15%, 10% dari semua siswa pada tahun kelahiran yang sama meninggalkan sekolah tanpa menyelesaikan sekolah. dia.

Jika tidak ada motivasi, semuanya terasa menyakitkan: pelajaran matematika menjadi membosankan dan tidak ada habisnya, pekerjaan rumah harian berubah menjadi siksaan. Gudang trik yang digunakan orang tua untuk membuat anak-anak mereka belajar sangat bagus: mereka merayu anak-anak mereka dengan imbalan uang untuk nilai bagus, mengancam akan dilarang menonton program televisi, mengemis, memarahi - dan sering kali menjadi putus asa. Karena tanpa motivasi internal untuk menyelesaikan tugas, anak-anak tidak memiliki energi yang cukup, "mesin" internal. Dan orang tuanya, sayangnya, tidak bisa "memulai" dengan usaha kemauan mereka.

Motivasi bukanlah nilai yang konstan, itu berubah tergantung pada situasi, suasana hati, subjek studi, tetapi tidak ada satu anak pun yang tidak dapat "tertarik" pada disiplin sekolah. Setiap orang memiliki kekuatan yang melaluinya dia dapat belajar, dan sangat disayangkan bahwa kekuatan ini tidak selalu diarahkan pada matematika atau geografi. Tapi semuanya bisa diubah.

Manfaat pembelajaran yang termotivasi sangat besar: stimulus internal meningkatkan minat dan daya tahan, dan meningkatkan konsentrasi. Seorang siswa yang memiliki insentif internal untuk belajar, studi menunjukkan, mendapat nilai lebih tinggi daripada anak-anak yang belajar tanpa keinginan. Selain itu, anak yang tertarik menikmati pekerjaannya. Ini membuat hidup lebih mudah bagi orang tua, yang dalam hal ini tidak harus terus-menerus melakukan fungsi "stimulan eksternal". Siswa yang termotivasi secara intrinsik menggunakan strategi pembelajaran yang lebih cerdas, mereka membandingkan informasi baru dengan apa yang sudah mereka ketahui, dan mereka sendiri memeriksa bagaimana mereka mempelajari materi baru. Apa yang mereka pelajari tetap dalam ingatan mereka untuk waktu yang lama.

Dari mana datangnya insentif internal untuk mempelajari hal-hal baru, jika ini membutuhkan banyak usaha? Bagaimana cara memulai mekanisme ini pada anak yang menganggap sekolah itu membosankan? Di bagian buku ini, kami akan menjelaskan bagaimana motivasi berkembang dan bekerja, dan apa yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda menikmati belajar dan meningkatkan kinerja mereka di sekolah.

Apa itu motivasi?

Kata “motivasi” berasal dari kata kerja latin “movere”, untuk bergerak. Dan memang: orang yang termotivasi tampaknya didorong oleh sesuatu, dia gigih dan fokus untuk menyelesaikan tugas, dengan mudah mencapai kesuksesan intelektual, olahraga, dan kreatif.

Adaptasi untuk belajar biasanya memakan waktu beberapa bulan untuk anak-anak. Tugas orang tua adalah mempersingkat periode ini sehingga siswa mulai belajar pengetahuan baru lebih cepat, perhatiannya tidak tercerai-berai, dan rezim istirahat dengan lancar digantikan oleh jadwal kerja. Tentu saja, lebih baik melakukan semua ini tidak melalui latihan dan kuliah, tetapi dengan menyesuaikan gaya hidup musim panas Anda secara bertahap. Mulai sekarang.

Saatnya pulang

Pada awalnya, anak-anak sekolah dipaksa untuk secara drastis mengurangi waktu yang dihabiskan untuk berjalan-jalan. Sehari sebelumnya, mereka bisa berjalan berjam-jam dan memilih sendiri apa yang harus dilakukan. Pada 1 September, mereka duduk di meja dan harus segera mengikuti pelatihan.

Ini tidak berarti bahwa Anda harus berhenti berjalan di bulan Agustus, tetapi itu sangat berharga sudah sekarang mencurahkan lebih banyak waktu untuk kegiatan untuk perhatian - membaca, menggambar, menjahit- apa pun yang paling Anda sukai. Anda dapat mengundang anak Anda untuk menyiapkan kerajinan dan hadiah untuk teman sekelas dan guru untuk awal tahun ajaran.

Mode kerja

Membawa anak kembali ke sekolah adalah tugas yang sangat sulit, jadi hampir tidak ada gunanya mulai menidurkannya lebih awal dari biasanya, sebelum musim panas berakhir. Tetapi ada cara lain untuk membuat proses ini lebih mudah.

Ingat segalanya

Mulailah meninjau apa yang telah Anda pelajari dengan tugas-tugas untuk musim panas. Menceritakan kembali buku yang menarik secara gratis akan membantu Anda "berayun", nanti Anda dapat melihat materi yang lebih kompleks dan memperhatikan apa yang sulit (ulangi tabel perkalian, ejaan, lakukan beberapa tugas dalam berbagai disiplin ilmu).

Kelas paling baik dilakukan di pagi hari, terutama jika belajar sulit bagi anak. Pada waktunya, mereka dapat mengambil tidak lebih dari satu jam sehari - ini cukup untuk menyegarkan pengetahuan dalam memori dalam mode bebas, tetapi tidak terlalu banyak bekerja.

Selamat tinggal musim panas

Kembali ke rejimen juga mencakup jadwal makan yang dekat dengan rutinitas sekolah. Ini adalah makan pada waktu yang sama, sarapan wajib dan makan malam beberapa jam sebelum tidur.

Bukan terakhir peran yang dimainkan oleh suasana positif dan ramah di rumah siswa. Alangkah baiknya jika, bersama dengan siswa, Anda memilih perlengkapan sekolah, mengumpulkan portofolio, dan menyiapkan pakaian yang elegan. Beberapa hari pada malam 1 September dapat dikhususkan untuk liburan keluarga khusus - untuk keluar bersama ke alam, ke taman, naik wahana, menghabiskan musim panas dan bermimpi tentang kesuksesan di tahun akademik berikutnya.