Ujian akhir Kelas 9

1 pilihan

Informasi umum tentang bahasa

1. 
   Tandai pernyataan yang benar.
   1. 
      Ada 33 huruf dalam bahasa modern.
   2. 
      Kata keterangan tidak memiliki akhiran.
   3. 
      Setiap kata hanya dapat memiliki satu akar.
   4. 
      Dilihat dari tujuannya, kalimat tersebut bersifat seru dan interogatif.

Fonetik

1. 
   
   1. 
      matahari
   2. 
      air kaldu
2. 
   Kata-kata apa yang hanya memiliki konsonan?
   1. 
      pantai
   2. 
      bangunan
   3. 
      bulan
   4. 
      bicara

1. 
   Kata-kata mana yang memiliki satu awalan, satu akar, satu akhiran, dan satu akhir?

1) pandangan dunia

2) catatan

3) tidak bersalah

4) bijaksana

1) tupai

2) birch

3) putih

4) pemain drum

Kosakata

1. 
   mata apel
2. 
   waktu berlari
3. 
   segar berita
4. 
   buah pohon

1) sisi miring

2) setrum

3) linguistik

4) daftar

Morfologi

4) tenang

2) berbaring

3) mengejar

4) lem

1) Apakah Anda berbicara bahasa Inggris?

2) Ada sebuah taman di dekat rumah.

3) Jangan pernah berbicara dengan orang asing.

4) Teman saya tinggal di rumah seberang.

Ejaan

1) melambai kabut

2) udara dipompa keluar dari bola

3) melompat di atas kuda

4) perusahaan pembersih

1) dia sudah bercukur

2) membekukan

3) cangkang penyu

4) membalas dalam waktu seminggu

1) bakar_g tangan kiri

2) j_ngler yang cekatan

3) tradisi

4) sangat kesal

14. Dalam kata apa huruf E (Yo) ditulis?

1) daerah kumuh

3) kryzh_vnik

4) maskara

1) seorang pria tanpa hati nurani

2) dan_perilaku

3) hambar

2) jatuh ke belakang_

3) potong rambutmu botak

4) sepuluh tugas_

1) tamu

2) col_alny

3) lebih keras_ik

4) a_perusahaan

1) (dari) sekitar sudut

2) (utara) barat

3) (setengah) liter

4) (seperti) seolah-olah

1) masa depan

2) gigin_sky

3) acar jamur

4) kaca segi

Sintaksis

1) Saya meninggalkan kota untuk melupakan, yang tidak akan pernah bisa saya lakukan.

2) Anda sepertinya tidak mendengarkan saya?

3) Melakukan pekerjaan - berjalan dengan berani.

4) Bulan seperti titik pucat.

5) Semuanya berantakan di atas meja - buku catatan, buku, kaset dengan catatan.

6) Raja binatang atau singa menyandang julukan agungnya karena suatu alasan.

7) Di sungai, arusnya deras dan airnya jernih.

8) Untuk takut pada serigala: jangan pergi ke hutan.

9) “Nah, apa yang kamu suka? Boris Sergeevich bertanya. "Apakah kamu mencintai lebih dari apapun di dunia ini?"

10) Perlahan, tenang, seolah bertanya siapa kita dan apa yang kita butuhkan, burung itu menundukkan kepalanya dan melipat sayapnya.

Norma bicara

1) bit

2) diterima

3) katalog

4) coklat kemerah-merahan

1) Seluruh aelita musik berkumpul untuk merayakan hari jadi komposer.

2) Melihat ke langit, saya selalu terkejut dengan bintang-bintang.

3) Seri kedua ternyata lebih menarik dari yang pertama.

4) Para astronot tinggal di orbit selama sekitar dua ratus hari.

5) Pada pelajaran kimia mereka berbicara tentang salah satu tokoh terkemuka dari ilmu ini.

6) Di musim panas Anda hanya boleh minum susu pasteurisasi.

7) Hati-hati! Pekerjaan pengecatan sedang berlangsung.

8) Citra Pugachev dalam novel itu kontradiktif.

9) Objek akan ditugaskan dalam dua ribu lima.

10) Dia marah dengan kemarahan.

11) Kisah "Badai Salju" menceritakan bagaimana alam memainkan peran yang menentukan dalam nasib para pahlawan.

pilihan 2

Informasi umum tentang bahasa

1. Tandai pernyataan yang benar.

1. 
   Ada 10 vokal dalam bahasa Rusia.
2. 
   Sufiks selalu muncul setelah root.
3. 
   Kata keterangan memiliki akhiran.
4. 
   Fungsi utama bahasa adalah sebagai alat komunikasi.

Fonetik

1. 
   Manakah kata yang memiliki jumlah huruf dan bunyi yang sama?

1. 
   akasia
2. 
   raksasa
3. 
   besar
4. 
   mebel

1. 
   Kata-kata apa yang hanya memiliki konsonan tak bersuara?

1. 
   melompat
2. 
   perdamaian
3. 
   lenyap
4. 
   serutan

Pembentukan kata dan komposisi kata

1. 
   Kata-kata mana yang mengandung satu awalan, satu akar, satu akhiran, dan satu akhir?

1) bermasalah

2) fotografi

3) internasional

4) lama sekali

5. Kata-kata apa yang dibentuk dengan cara sufiks?

1) ambang jendela

2) buku teks

3) kembali

4) merah panas

Kosakata

6. Manakah dari kata-kata yang digarisbawahi yang digunakan secara kiasan?

1. 
   putih merpati
2. 
   dangkal subjek
3. 
   membosankan hujan
4. 
   kota sedang tidur

7. Kata apa yang tidak memiliki sinonim?

1) linguistik

3) daftar

4) putus asa

Morfologi

8. Apa kata benda yang feminin?

3) sampo

4) bajingan

9. Kata kerja apa yang termasuk dalam konjugasi I?

1) datang

3) tunggu

10. Kalimat mana yang mengandung kata keterangan?

1) Tidak ada yang tahu jawabannya

2) Buatkan kopi Turki untukku.

3) Selanjutnya, ia menjadi musisi yang baik.

4) Hari ini saya tidak punya waktu.

Ejaan

11. Kata-kata apa yang mengeja huruf A?

1) terengah-engah

2) perusahaan yang ramah

3) orang yang ambisius

4) mengambil nilai-nilai

12. Dengan kata apa surat yang saya tulis?

1) elektrofiksi

2) pess_mist

3) kekeringan berikutnya

4) kasus unik

13. Kata-kata apa yang mengeja huruf O?

1) p_lisadnik

2) daging bul_n

3) semalam

4) marah

14. Kata-kata apa yang mengeja huruf E?

2) id_ologi

3) pencerahan

4) pemberitahuan

15. Dengan kata apa huruf Z ditulis?

1) dan_menghilang

2) pemalu

3) _bornik

4) marah tanpa alasan

16. Dengan kata-kata apa tanda lembut ditulis?

1) pergi

2) subjektif

3) roti mentega

4) sekawanan awan_

17. Dalam kata apa konsonan ganda ditulis?

1) dan_juminasi

2) buku cek

3) hangat_

4) dunia_renium

18. Kata-kata apa yang diberi tanda hubung?

1) (yang) sama

2) (lama) Rusia

3) (setengah) Agustus

4) (dalam) bahasa Jerman

19. Kata-kata mana yang tidak memiliki huruf?

1) efisien

2) kue dengan krim

3) kawat tembaga

4) asinan kubis

Sintaksis

20. Kalimat mana yang memiliki kesalahan tanda baca?

1) Saya suka masa muda yang hiruk pikuk dan sesak, dan kecemerlangan, dan kegembiraan.

2) Mereka menebang hutan: keripik terbang.

3) Tamu tampak lelah menunggu.

4) Kata sayang bahwa matahari sedang dalam cuaca buruk.

5) Jika seseorang berakhir di Lituania, jalannya pasti akan mengarah ke sini ke Trakai.

6) "Kami mendengar," kami memulai dengan hati-hati, "apakah Anda memiliki putri duyung dan penyihir di sini?"

7) Dalam hal produksi minyak atau emas hitam, negara kita adalah salah satu tempat pertama di dunia.

8) Menjelang sore, angin membubarkan awan dan hujan reda.

9) Pembalikan adalah salah satu figur gaya yang paling umum, yang intinya adalah susunan kata-kata khusus yang melanggar urutan biasa.

10) Kami mendaki bukit kecil: kepala putih anak-anak melintas di bawah dan suara mereka terdengar.

Norma bicara

21. Dalam kata apa tekanan jatuh pada suku kata pertama?

1) panggilan

22. Kalimat mana yang mengandung kesalahan bicara?

1) Melewati di bawah jembatan kereta api, sebuah kereta melintas di atas kepalaku.

2) Kami memberikan perhatian khusus untuk bekerja dalam mempersiapkan ujian.

3) Atlet harus berlari lebih dari tiga ratus meter ke garis finis.

4) Kereta tiba di stasiun sesuai jadwal.

5) Beberapa mahasiswa dari departemen fakultas universitas negara menjadi pemenang kompetisi All-Rusia.

6) Siswa telah menyiapkan laporan pada salah satu ahli bahasa.

7) Pemberantasan kejahatan berjalan dengan baik.

8) Dalam novel A Hero of Our Time, dua pahlawan wanita dibandingkan: Bela dan Putri Mary.

9) Pertemuan Chatsky dengan Famusov tidak membawa kebaikan baginya.

10) Menuruni tebing bahkan lebih sulit daripada mendaki.

11) Timbang, tolong, lima kilogram kentang.

Kunci teks

1 pilihan

1) 1,2; 2) 4; 3) 2,3,4; 4) 2,3,4; 5) 1,2,4; 6) 1,2,3; 7) 1; 8) 3; 9) 1,2; 10) 1,3,4; 11) 2,3,4; 12) 2,3; 13) 1,2; 14) 2,4; 15) 3,4; 16) 2,3; 17) 2,4; 18) 1,2,3; 19) 2,3; 20) 1,2,5,6,8; 21) 1,2; 22) 1,2,3,5,6,7,8,10,11.

pilihan 2

1) 1,4; 2) 3; 3) 1,3; 4) 3; 5) 2,3; 6) 2,3,4; 7) 2; 8) 1; 9) 1,2,4; 10) 2,3,4; 11) 1,4; 12) 1,2,4; 13) 2; 14) 2,3; 15) 2,4; 16) 1,3; 17) 1,3,4; 18) 3,4; 19) 1,3; 20) 1,2,3,5,7,9; 21) 2,3,4; 22) 1,2,3,5,6,7,8,9,10.

1. Semua makhluk hidup tertarik pada air, dan air memberi kehidupan bagi semua (SSP; dan- serikat penghubung). 2. Salju akan terkubur dan akan membuat cerita hutan terlupakan dan teka-teki (kalimat sederhana; dan- menghubungkan serikat pekerja, menghubungkan predikat homogen dan tambahan). 3. Susu unta sangat manis, tetapi harus minum (SSP; tetapi- serikat yang berlawanan). 4. Luak mencoba berenang menjauh, tetapi ditempatkan di sebidang tanah dekat tunggul (kalimat sederhana; tetapi- persatuan permusuhan; menghubungkan predikat homogen). 5. Ayah meninggal karena sakit, sebuah ibunya meninggal karena kesedihan setelah dia (SSP; sebuah- serikat yang berlawanan). 6. Saya tidak di sini, sebuah tinggal bersama nenek saya (kalimat sederhana; sebuah- persatuan permusuhan; menghubungkan keadaan homogen suatu tempat). 7. Dengan kata-kata ini, seorang gadis berusia empat belas tahun keluar dari balik partisi dan berlari ke kanopi (kalimat sederhana; dan- serikat penghubung, menghubungkan predikat homogen). 8. Beberapa tahun telah berlalu, dan keadaan membawa saya ke jalan itu, ke tempat-tempat itu (SSP; dan- serikat penghubung). 9. Anak laki-laki itu jatuh, tetapi tidak dibunuh (kalimat sederhana; tetapi- persatuan permusuhan; menghubungkan predikat homogen). 10. Cannonade menjadi lebih lemah, tetapi deru senjata di belakang dan ke kanan semakin sering terdengar (SSP; tetapi- serikat yang berlawanan). 11. Biarkan dia pindah ke desa, ke sayap, atau Saya akan keluar dari sini (SSP; atau- serikat pekerja). 12. saya Saya ingin menjadi remaja lampu atau sekuntum bunga dari batas padang rumput (sebuah kalimat sederhana; atau- serikat pekerja; menghubungkan bagian-bagian nominal yang homogen dari predikat).

Latihan 47

1. Kabel melolong di tiang, Ya tanda-tanda bergemuruh tertiup angin (SSP; Ya- serikat penghubung). 2. Enam bulan telah berlalu, dan buku "Tragedi Sogdiana" diterbitkan (SSP; dan- serikat penghubung). 3. Saya akan menulis kepada Ivan Ivanovich - dan besok semuanya akan dibatalkan (SSP; dan- serikat penghubung; tanda hubung menekankan hasil yang tidak terduga dan tiba-tiba). 4. Dengan preferensi ini, dia bisa menusuk raja yang kuat, dan dari sini dia melewati melankolis, tetapi dia juga tiba-tiba memberi jalan pada ketidaksabaran, yang merupakan sifat terkuat dari karakter adipati (SSP; dan- serikat penghubung; tetapi- serikat yang berlawanan). 5. Singkatnya, sebuah gambar adalah yang paling damai, sebuah sementara itu, sepelemparan batu dari sini adalah pasar, dan apalagi bazarnya sangat impor dan murah (SSP; sebuah- persatuan permusuhan; dan- serikat penghubung; kata- kata pengantar). 6. Di awal tiga puluhan, Arishe berhasil mendapatkan pekerjaan di korps balet Teater Bolshoi, dan kaum muda pindah ke Moskow (SSP; dan- serikat penghubung). 7. karya Ivan Ivanovich mata ekspresif besar warna tembakau dan mulutnya agak mirip dengan huruf izhitsu (SSP; dan- serikat penghubung; koma sebelum konjungsi dan tidak dimasukkan, karena bagian-bagiannya memiliki anggota kalimat yang sama - di Ivan Ivanovich ). 8. Semuanya diharapkan tetapi suasana hati manja (SSP; tetapi- serikat yang berlawanan). 9. Adikku dan aku menangis, ibu juga menangis (SSP; juga- serikat penghubung). 10. Mata semua orang tertuju dan hidung direntangkan ke arah huruf (SSP; dan- serikat penghubung; koma tidak diletakkan sebelum serikat pekerja, karena bagian-bagiannya memiliki anggota yang sama - semua orang punya, menuju surat ). 11. Tidak hanya tidak ada jejak kemewahan di mana pun, tetapi juga kamarnya sendiri kosong (mtp; tidak hanya tapi- serikat penghubung). 12. Evseich kehilangan beberapa ikan besar dan selain itu, tombak merobek pancing (SSP; dan- serikat penghubung; koma tidak dimasukkan, karena bagian-bagiannya memiliki anggota yang sama - di Evseich). 13. ile wabah akan menangkapku, atau es akan mengeras, atau penghalang di dahi saya akan ditampar oleh orang cacat yang tidak gesit (SSP; il... il... il- serikat pembagi berulang). empat belas. Stepan Stepanovich tidak tidak senang dengan sesuatu tidak dia tersinggung oleh sesuatu (SSP; bukan itu...bukan itu- serikat pembagi berulang). 15. Bibir Katya tidak tersenyum dan mata gelap menunjukkan kebingungan (SSP; dan katy). 16. Dia berjanji untuk datang lagi dan mulai datang lebih sering, tetapi Dia tidak memberi mereka alamat. Ya dia memiliki dan tidak ada alamat asli (MTC; tetapi- persatuan permusuhan; ya dan- serikat penghubung). 17. Lorong berbau apel segar. dan kulit serigala dan rubah yang digantung (SSP; dan- serikat penghubung; koma tidak diletakkan sebelum serikat pekerja, karena bagian-bagiannya memiliki anggota yang sama - di lorong). 18. Itu adalah kemuliaan, tetapi itu semua berbahaya, melelahkan, sebuah untuk dirinya sendiri, menurutnya, itu tidak perlu dan berbahaya (SSP; tetapi- persatuan permusuhan; sebuah- persatuan permusuhan; menurut pendapatnya- kata pengantar). 19. Di sini, seperti di aula, jendelanya terbuka lebar dan berbau poplar, lilac dan mawar (SSP; dan- serikat penghubung; koma tidak diletakkan sebelum serikat pekerja, karena bagian-bagiannya memiliki anggota yang sama - di sini). 20. Ayah tidak ingin membawanya bersamanya, Ya Nadezhda Osipovna dikenakan (SSP; Ya- serikat yang berlawanan). 21. Dr. Brown jelas tidak ramah dan bahkan tidak terlalu baik, tetapi Apakah dia orang yang luar biasa(SSP; tetapi- serikat yang berlawanan). 22. Dia tentu saja akan marah, tetapi tidak ada yang akan menanggapi kemarahannya (SSP; tetapi- serikat yang berlawanan). 23. Sayap Angsa terbentang dan paruh terbuka (SSP; dan- serikat penghubung; koma tidak diletakkan sebelum serikat pekerja, karena bagian-bagiannya memiliki anggota yang sama - angsa). 24. Pipi Gavrila menggembung lucu... dan mata menyipit entah bagaimana berkedip terlalu sering dan lucu (SSP; dan- serikat penghubung; koma tidak diletakkan sebelum serikat pekerja, karena bagian-bagiannya memiliki anggota yang sama - di Gavrila). 25. Sungai itu membeku sejak lama, sebuah tidak ada salju dan orang tersiksa tanpa jalan (SSP; sebuah- persatuan permusuhan; dan- serikat penghubung). 26. Wajahnya kuyu dan kelopak mata berat, terkulai untuk mata melotot, setengah menutupnya (SSP; dan- serikat penghubung; koma tidak diletakkan sebelum serikat pekerja, karena bagian-bagiannya memiliki anggota yang sama - dia). 27. Putra "mantan" Pushkin menceritakan dongeng untuk tawa, Sergei sama Lvovich, lebih dingin dan kejam, marah (SSP; sama- sebuah partikel dalam arti persatuan permusuhan). 28. Juga tidak dia tidak akan menyakiti siapa pun juga tidak tidak ada yang akan menyentuhnya (SSP; tidak tidak- serikat penghubung berulang). 29. Apakah langit begitu putih? atau air asin? (SSP; atau- serikat pekerja; Sebuah koma tidak ditempatkan sebelum serikat, karena menghubungkan kalimat interogatif). tigapuluh. Juga tidak menit waktu tidak terbuang percuma, juga tidak warga tidak mengalami malfungsi sedikitpun (SSP; tidak tidak- serikat penghubung berulang). 31. Di atas air, halus seperti cermin, lingkaran sesekali pergi, Ya lili sungai gemetar, terganggu oleh ikan ceria (SSP; Ya- serikat penghubung). 32. Dan bulu burung unta membungkuk di otak saya bergoyang, dan mata biru, mekar tanpa dasar di pantai jauh (SSP; dan dan- serikat penghubung berulang). 33. Itu dahan panjang tiba-tiba akan mengaitkan lehernya, kemudian anting-anting emas akan ditarik keluar dari telinga dengan paksa; kemudian di salju yang rapuh, sepatu basah akan tersangkut dari kaki kecil yang manis; kemudian dia akan menjatuhkan saputangannya... (SSP; lalu... lalu- serikat pemisah berulang; titik koma digunakan untuk membedakan kalimat sederhana dengan konjungsi lalu... lalu predikat homogen pada bagian pertama, dihubungkan oleh kesatuan yang sama dan dipisahkan oleh koma). 34. Seni adalah beban di pundak, tetapi bagaimana kita, penyair, menghargai hidup dalam hal-hal sepele yang cepat berlalu! (SSP; tetapi- serikat yang berlawanan). 35. Aku semakin menyukainya, aku juga, rupanya, bersimpati padanya (SSP; juga- serikat penghubung; tampaknya- kata pengantar). 36. Segera seluruh taman, dihangatkan oleh matahari, dibelai , dihidupkan kembali , dan tetesan embun, seperti berlian, berkilauan di dedaunan; dan taman tua yang sudah lama berdiri pagi ini tampak begitu muda, cerdas (SSP; dan- serikat penghubung; titik koma ditempatkan di antara kalimat sederhana kedua dan kalimat sederhana ketiga, karena seluruh kalimat majemuk dibagi menjadi dua blok dalam hal makna. Anda dapat menempatkan titik di antara mereka). 37. Saya bergegas ke sana - sebuah seluruh kota sudah ada (SSP; sebuah- persatuan permusuhan; tanda hubung ditempatkan karena bagian kedua (kalimat tidak lengkap - dengan predikat dihilangkan berkumpul mengandung hasil yang tidak terduga). 38. Akor - dan lagu itu melemparkan dirinya terbalik ke dalam keheningan (SSP; dan- serikat penghubung; tanda hubung ditempatkan karena bagian pertama adalah kalimat nominal, dan bagian kedua berisi hasil yang tidak terduga). 39. Mendesah semuanya - dan begitu banyak kekuatan akan mengalir ke dada! (SSP; dan- serikat penghubung; tanda hubung ditempatkan karena bagian pertama adalah kalimat nominal, dan bagian kedua berisi hasil yang tidak terduga). 40. Anda akan pergi - dan akan menjadi gelap (SSP; dan- serikat penghubung; tanda hubung diletakkan karena bagian kedua berisi hasil yang tidak terduga).

Latihan 48

TETAPI) 1. Embun beku mengalir di seluruh tubuh di pikiran, di yang tangan saya(adj. definitif; yang- Persatuan. Selanjutnya) * . 2. aku baik-baik saja Saya tahu, yang ini adalah lelucon(adj. tambahan; yang- Persatuan. sl.). 3. saya itu, yang tatapan menghancurkan harapan(adj. predikat; yang- Persatuan. sl.). 4. Yang apapun dirimu - masuklah(penyesuaian subjek; yang- Persatuan. Selanjutnya; menempatkan tanda hubung alih-alih koma adalah opsional).

B) 1. Apakah itu? Anda tidak mengerti Anda , siapa apakah saya seperti ini?(adj. tambahan; siapa- Persatuan. sl.). 2. Mari putri itu dan menyelamatkan ayah, untuk siapa dia mengeluarkan bunga merah(adj. definitif; untuk siapa- Persatuan. Selanjutnya; itu- keputusan. sl.). 3. Kami, siapa terjadi di rumah, bergegas keluar dari kamar mereka(penyesuaian subjek; siapa- Persatuan. sl.). 4. Ini tidak menjanjikan kesejahteraan baik dengan berjalan kaki atau menunggang kuda, siapa akan juga tidak muncul (adj. konsesi; siapa juga tidak).

PADA) 1. Dia tidak akan mengizinkan dirimu sendiri Untuk pergi, Apa bisa membuat bayangan pada perilakunya(adj. tambahan; Apa- Persatuan. Selanjutnya; Untuk pergi- keputusan. sl.). 2. Apa Maukah kamu juga tidak berbicara, SAYA saya tidak akan percaya dalam kesalahannya (adj. consesive; Apa- Persatuan. sl., dalam kombinasi dengan partikel juga tidak). 3. Eksitasi Fermor telah mencapai gelar ini, Apa kejang melanda tenggorokannya(adj. modus tindakan dan derajat; Apa- Persatuan; seperti- keputusan. sl.). 4. Dalam irisan daging, Apa disajikan saat sarapan, ada banyak bawang (adj. atributif; Apa yang). 5. Hal utama dalam pertemuan mereka adalah kemudian, Apa keduanya tidak bisa mengatakan satu sama lain(penyesuaian subjek; Apa- Persatuan. sl.). 6. Egorushka mendengar gumaman pelan dan sangat lembut dan dirasakan, Apa beberapa udara lain menyentuh wajahnya dengan beludru dingin(adj. tambahan; Apa- Persatuan). 7. Belibis muda tidak menanggapi peluit saya untuk waktu yang lama, mungkin karena, Apa Saya bersiul tidak cukup alami(penyesuaian alasan; Apa- Persatuan; karena- keputusan. sl.). 8. Boris lagi meringis Kecil, Apa pemabuk sebelum segelas anggur(adj. komparatif; klausa bawahan tidak lengkap - predikat dihilangkan; Apa- serikat pekerja, dapat diganti dengan serikat komparatif lain - seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah).

G) 1. Dan dia tidak tahu, bagaimana mencurahkan kekesalanmu(adj. tambahan; bagaimana- Persatuan. sl.). 2. akulah orangnya bagaimana dulu , bagaimana ada , bagaimana saya akan(adj. predikat; bagaimana- Persatuan. sl.). 3. Aurora tiba beberapa sebelum, bagaimana berjanji(adj. komparatif; bagaimana- Persatuan). 4. Bagaimana malam lebih gelap, topik lebih terang dari bintang (adj. komparatif; daripada- serikat ganda). 5. Bagaimana melukai diri sendiri, topik dan cepat sembuh(adj. tambahan; bagaimana- Persatuan. Selanjutnya; topik- keputusan. sl.).

D) 1. Kita sedang berbicara Tidak mendengar, sebagai bel berbunyi lagi(adj. tambahan; sebagai Apa). 2. Pada saat ini, para pejuang sudah tahu, sebagai kamu bisa melewati ke pantai(adj. tambahan; sebagai- Persatuan. sl.). 3. Sering, sebagai duduk di dekat lampu, percakapan akan kentara dan berubah menjadi "hati yang buruk dan selera yang buruk" (penyesuaian waktu; sebagai- serikat, itu bisa diganti dengan serikat Kapan). 4. Tapi semuanya tidak sama sekali Jadi, sebagai saya pikir(adj. modus tindakan dan derajat; sebagai- Persatuan. Selanjutnya; tidak dengan cara ini- keputusan. sl.). 5. Dia mengalami perasaan kelelahan mental yang luar biasa, sebagai badan terasa lelah setelah seharian bekerja(menyesuaikan membandingkan; sebagai- Persatuan). 6. Cari pekerjaan sebagai kamu ingin(penyesuaian kondisi; sebagai- serikat, itu bisa diganti dengan serikat jika). 7. bagaimana saya tidak menolak, saya harus duduk di sebelahnya (adj. konsesi; sebagai- Persatuan. sl., dalam kombinasi dengan partikel juga tidak).

E) 1. Brianchikov pergi ke Petersburg, di mana masa tinggalnya tampak sangat berbahaya(adj. definitif; di mana- Persatuan. sl.). 2. Sekarang saya tidak bisa membongkar, di mana itu adalah rumah kayu ini(adj. tambahan; di mana- Persatuan. sl.). 3. Di mana keinginan sakit, biarlah di sana dan akan (adj. tempat; di mana- Persatuan. Selanjutnya; di sana- keputusan. sl.). 4. Di mana ikan salmon juga tidak hidup, dia pasti akan datang untuk bertelur di sungainya (adj. konsesi; di mana- Persatuan. sl., dalam kombinasi dengan partikel juga tidak).

G) 1. Sekarang sama, Kapan dia memecah kesunyiannya dengan kalimat dari Hamlet, Peak semakin tersinggung (waktu adv.; Kapan- Persatuan; sekarang- keputusan. sl.). 2. Aku datang Saat ini, Kapan kamu harus mengucapkan selamat tinggal(adj. definitif; Kapan- Persatuan. sl., bisa diganti dengan kata sekutu di mana; itu- keputusan. sl.). 3. Alam! Kapan b orang seperti kamu kadang-kadang bukan dikirim ke dunia, bidang kehidupan akan mati (kondisi adj.; Kapan- serikat, itu bisa diganti dengan serikat jika). 4. Dan Kapan b saya juga tidak membuka mataku, kamu [ibu] selalu ada di dekatku (adj. konsesi; Kapan- Persatuan. sl., dalam kombinasi dengan partikel juga tidak). 5. menunggu di resepsionis Kapan akan mengundang, dia melepas sedotannya, di masa lalu cokelat, dan sekarang topi ungu dan memberikannya kepada Vitya untuk dipegang (adj. tambahan; Kapan- Persatuan. sl.).

Latihan 49

1. Saya tertarik untuk melihat, Tidak apakah kehilangan uang di sini(adj. tambahan). 2. Hanya Aku pindah dari pantai, semacam kecemasan muncul dalam jiwa saya (waktu adv.). 3. Mereka tidak ingin tahu tentang trik kita, untuk tidak ingin ditanya tentang mereka(penyesuaian alasan). 4. Dia pergi bersih, jadi setelah kepergiannya, bahkan beberapa parket tidak ditemukan di rumah gubernur(penyesuaian penyelidikan). 5. Jangan terbawa oleh kecerobohan, maka untuk tidak merasa dikhianati oleh kebiasaan Rusia(menyesuaikan tujuan). 6. Orang-orang menciptakan kejahatan untuk diri mereka sendiri, jika hanya tidak lulus untuk segar (menyesuaikan tujuan). 7. Dia adalah sebelum itu dimanja Apa tidak tahu ukuran keinginan mereka(adj. modus tindakan dan derajat). delapan. Sebagai Apakah dia menjadi bersemangat , dia mulai mengepul, bersiul, berteriak (waktu adv.). 9. Paman selalu benar Jadi baik dan sombong seolah olah dia menulis editorial untuk Aksakov di surat kabar(adj. komparatif). 10. Dia berjalan dengan mudah, seolah-olah hanya karena belas kasihan menyentuh tanah(adj. komparatif). sebelas. Sebelum malam dia pulih begitu banyak, / 1 Apa dipanggil Nadia / 2(SPP; kalimat pertama adalah yang utama, klausa kedua; klausa cara tindakan dan derajat; klausa mengacu pada predikat pulih, diungkapkan oleh kata kerja; alat komunikasi: serikat Apa dan kata indeks jadibagian + inggris sl.], (Apa- dengan.)). 12. Janji ini membuat Nastya tidak pergi ke Novosibirsk, meskipun pada awalnya dia pergi ke suaminya(adj. konsesi). tigabelas. Tetapi ketika, / 1 yang terkait dengan memoar saya, / 2 di antara orang-orang sezaman Trubetskoy ada beberapa gubernur seperti itu / 1(SPP; kalimat pertama adalah yang utama, klausa kedua; klausa bawahan; klausa mengacu pada kata keterangan waktu ketika, dinyatakan dengan kombinasi kata benda dengan kata ganti; alat komunikasi: kata sekutu yang dan kata indeks kemudiankata benda + inggris sl., (yang- dengan. sl.), ]). empat belas. Semuanya, Apa bisa dilakukan , sudah selesai (adj. subjek). 15. Razumikhin diam sangat luar biasa, Apa tidak ada kegagalan yang mengganggunya(adj. tambahan). 16. Terjadi kemudian, Apa biasanya terjadi pada anak(adj. subjek). 17. Dalam kekacauan umum, semua orang bergegas dan dianggap paling penting kemudian, Apa itu tidak masalah sama sekali(adj. tambahan). 18. Dari semua rekan saya, tidak ada yang khawatir seperti menakutkan sensasi, Apa Saya bisa membanggakan (adj. definitif). 19. Akankah dia benar-benar menjadi lagi? jadi, Apa pernah?(adj. predikat). 20. Tidak sejauh itu aku bodoh ke tidak mengetahuinya(adj. modus tindakan dan derajat). 21. Dari ujung koridor, di sisi mana ada kamar kapten yang luas, Aku telah mendengar banyak suara(adj. definitif). 22. Si malang terus memimpikan August Matveich, dan hanya seperti, yang dia benar-benar(adj. predikat). 23. Setiap orang, / 1 siapa menyebut Selivan sebagai "orang-orangan sawah", / 2 dia sendiri adalah "orang-orangan sawah" / 1(NGN; klausa pertama adalah klausa utama, klausa kedua; klausa subjek; klausa mengacu pada subjek setiap orang, dinyatakan dengan kata ganti; sarana komunikasi: kata sekutu siapa; klausa bawahan berada di tengah klausa utama; skema: [ tempat, (siapa- dengan. sl.), ]). 24. Sampai sekarang, saya tidak bisa anggap biasa-biasa saja untuk alasan itu, Apa aku sepenuhnya tidak bisa bekerja (penyesuaian alasan). 25. Ada ekspresi cepat di mata hitamnya, seolah olah dia terbang(adj. komparatif). 26. Apa ada rahasia, kemudian dan harus tetap menjadi rahasia(adj. subjek). 27. bagaimana akan mulai bercerita , Jadi Anda akan merobek perut Anda dari tawa (penyesuaian waktu). 28. Nenek saya sangat senang dengan saya, karena dia tidak pernah mengharapkanku(penyesuaian alasan). 29. Karena kenyataan Apa musim panas itu panas dan kering, perlu disiram setiap pohon (penyesuaian alasan). 30. Taruna memutuskan untuk berhenti dari karir militer mereka, meskipun, Apa dia bisa sangat tersenyum pada mereka(adj. konsesi). 31. Dan, putri! Gadis itu menangis Apa embun akan turun(adj. komparatif). 32. Dan Anda, tetangga, tahu sifat tidak berperasaan, Apa kamu tidak bisa melihat air mata? (kondisi tambahan). 33. saya memata-matai, sebagai Lyoshka diam-diam mengeringkan roti di oven dari ibunya.(adj. tambahan). 34. Nenek memeluk cucunya dengan tangannya, sebagai induk ayam menutupi ayam dengan sayap(adj. komparatif). 35. Sebagai malam dansa berakhir , di ruang makan semakin ribut(penyesuaian waktu). 36. Setiap saat, sebagai untuk saya harus menyewa pengemudi, saya mengadakan percakapan dengannya (waktu adv.). 37. bagaimana mereka akan meninggalkan saya dan nenek saya sendirian, jadi akan lebih baik (adj. kondisi). 38. saya berbicara nyonya, ke dia mengirim untuk polisi(adj. tambahan). 39. Pensiun ini adalah cukup untuk itu, ke hidup nyaman dengan putri Anda di kota Anda(menyesuaikan tujuan). 40. Saya tidak sama sekali tidak mengatakan itu, seolah olah Anda tidak cocok untuk layanan ini(adj. tambahan). 41. Mereka membuatnya komentar, / 1 Apa kamu tidak bisa melayani seperti itu / 2(SPP; kalimat pertama adalah yang utama, yang kedua adalah klausa bawahan; klausa bawahan adalah tambahan; klausa mengacu pada bagian predikat. komentar, diekspresikan oleh kata benda; alat komunikasi: serikat Apa; klausa bawahan muncul setelah klausa utama; skema: [ kata benda], (Apa- dengan.).). 42. Berapa banyak Saya juga tidak mendengarkan , SAYA tidak bisa membedakan tidak ada suara tunggal (konsesi adj.). 43. Dia sangat saya tidak mengenali, mengapa dia tidak pernah dikirim ke gimnasium saat itu(adj. tambahan). 44. Tapi mungkin karena, / 1 Apa sifat lembut Marya Ivanovna adalah kebalikannya karakternya, / 2 dia menjadi sangat dekat dengan Marya Ivanovna / 1(NGN; klausa pertama adalah yang utama, klausa kedua; klausa alasan; klausa mengacu pada seluruh klausa utama; sarana komunikasi: serikat pekerja Apa dan kata indeks karena; klausa bawahan berada di tengah klausa utama; skema: [ inggris sl., (Apa- dengan.), ].). 45. Salah satunya menunggu, Kapan percakapan jujur ​​ini akan dimulai(adj. tambahan). 46. ​​Keesokan harinya ibu dikatakan dia, Apa harus dilakukan dalam kasus seperti itu.(adj. tambahan).

pilihan II.

^ INFORMASI UMUM TENTANG BAHASA

1. Tandai pernyataan yang benar.

1) Ada 10 vokal dalam bahasa Rusia.

2) Sufiks selalu muncul setelah kata dasar.

3) Kata keterangan memiliki akhiran.

4) Fungsi utama bahasa adalah sebagai alat komunikasi.

FONETIK

2. Dalam kata apa jumlah huruf dan suara cocok?

2) raksasa

3. Kata-kata mana yang hanya memiliki konsonan tak bersuara?

4) keripik

^ PEMBENTUKAN KATA DAN KOMPOSISI KATA

4. Kata-kata apa yang mengandung satu awalan, satu akar, satu akhiran, dan satu akhir?

1) bermasalah

2) fotografi

3) internasional

4) lama sekali

5. Kata-kata apa yang dibentuk dengan cara sufiks?

1) ambang jendela

2) buku teks

3) kembali

4) merah panas

6. Manakah dari kata-kata yang digarisbawahi yang digunakan secara kiasan?

1) putih merpati

2) dangkal subjek

3) membosankan hujan

4) kota sedang tidur

7. Kata apa yang tidak memiliki sinonim?

1) linguistik

4) putus asa

MORFOLOGI

8. Apa kata benda yang feminin?

3) sampo

9. Kata kerja apa yang termasuk dalam konjugasi I?

3) tunggu

10. Kalimat mana yang mengandung kata keterangan?

1) Tidak ada yang tahu jawabannya.

2) Buatkan kopi Turki untukku.

3) Selanjutnya, ia menjadi musisi yang baik.

4) Hari ini saya tidak punya waktu.

EJAAN

11. Kata-kata apa yang mengeja huruf A?

1) terengah-engah

2) perusahaan yang ramah

3) orang yang ambisius

4) mengambil nilai-nilai

12. Dengan kata apa surat yang saya tulis?

1) elektrifikasi

2) pess_mist

3) karena kekeringan

4) kasus unik

13. Kata-kata apa yang mengeja huruf O?

1) p_lisadnik

2) daging bul_n

3) semalam

4) marah

14. Kata-kata apa yang mengeja huruf E?

2) id_ologi

3) pencerahan

4) pemberitahuan

15. Dengan kata apa huruf Z ditulis?

1) dan_menghilang

2) pemalu

3) _bornik

4) marah tanpa alasan

16. Dengan kata-kata apa tanda lembut ditulis?

1) pergi

2) subjektif

3) mentega roti

4) sekawanan awan_

17. Dalam kata apa konsonan ganda ditulis?

1) dan_juminasi

2) buku cek

3) hangat_

4) dunia_renium

18. Kata-kata apa yang diberi tanda penghubung?

1) (yang) sama

2) (lama) Rusia

3) (setengah) Agustus

4) (dalam) bahasa Jerman

19. Kata-kata mana yang tidak memiliki huruf?

1) efisien

2) kue dengan krim

3) kawat tembaga

4) asinan kubis

SINTAKSIS

20. Kalimat mana yang memiliki kesalahan tanda baca?

1) Saya suka masa muda yang hiruk pikuk dan sesak, dan kecemerlangan, dan kegembiraan.

2) Mereka menebang hutan: keripik terbang.

3) Tamu tampak lelah menunggu.

4) Kata sayang bahwa matahari sedang dalam cuaca buruk.

5) Jika seseorang berakhir di Lituania, jalannya pasti akan mengarah ke sini ke Trakai.

6) "Kami mendengar," kami memulai dengan hati-hati, "apakah Anda memiliki putri duyung dan penyihir di sini?"

7) Dalam produksi minyak atau emas hitam, negara kita adalah salah satu tempat pertama di dunia.

8) Menjelang sore, angin membubarkan awan dan hujan reda.

9) Pembalikan adalah salah satu figur gaya yang paling umum, yang intinya adalah susunan kata-kata khusus yang melanggar urutan biasa.

10) Kami mendaki bukit kecil: kepala putih anak-anak melintas di bawah dan suara mereka terdengar.

^ NORM Pidato

21. Dalam kata apa tekanan jatuh pada suku kata pertama?

22. Kalimat mana yang mengandung kesalahan bicara?

1) Melewati di bawah jembatan kereta api, sebuah kereta melintas di atas kepalaku.

2) Kami memberikan perhatian khusus untuk bekerja dalam mempersiapkan ujian.

3) Atlet harus berlari lebih dari tiga ratus meter ke garis finis.

4) Kereta tiba di stasiun sesuai jadwal.

5) Beberapa mahasiswa dari departemen fakultas universitas negara menjadi pemenang kompetisi All-Rusia.

6) Siswa telah menyiapkan laporan pada salah satu ahli bahasa.

7) Pemberantasan kejahatan berjalan dengan baik.

8) Dalam novel A Hero of Our Time, dua pahlawan wanita dibandingkan: Bela dan Putri Mary.

9) Pertemuan Chatsky dengan Famusov tidak membawa kebaikan baginya.

10) Menuruni tebing bahkan lebih sulit daripada mendaki.

11) Timbang, tolong, lima kilogram kentang.
^ Kunci ujian
saya pilihan:

1) 1, 2; 2) 4; 3) 2, 3, 4; 4) 2, 3, 4; 5) 1, 2, 4; 6) 1, 2, 3; 7) 1; 8) 3; 9) 1, 2; 10) 1, 3, 4; 11) 2, 3, 4; 12) 2, 3; 13) 1, 2; 14) 2, 4; 15) 3, 4; 16) 2, 3; 17) 2, 4; 18) 1, 2, 3; 19) 2, 3; 20) 1, 2, 5, 6, 8; 21) 1, 2; 22) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11.
^ II pilihan:

1) 1, 4; 2) 3; 3) 1, 3; 4) 3; 5) 2, 3; 6) 2, 3, 4; 7) 2; 8) 1; 9) 1, 2, 4; 10) 2, 3, 4; 11) 1, 4; 12) 1, 2, 4; 13) 2; 14) 2, 3; 15) 2, 4; 16) 1, 3; 17) 1, 3, 4; 18) 3, 4; 19) 1, 3; 20) 1, 2, 3, 5, 7, 9; 21) 2, 3, 4; 22) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

^ LAMPIRAN V
TEKS UNTUK DIKTIK
A. PENGENDALIAN KATA KATA DIKTASI

1. Latihan: mengidentifikasi jenis-jenis komunikasi dalam frasa.

Berpartisipasi dalam aksi, pidato sepenuh hati, perhitungan akurat, peluru artileri, orang cerdas, aktris menawan, penerimaan yang diperhitungkan, seni arsitektur, menetapkan tugas, mewujudkan ide, berpura-pura mengagumi, mempersingkat masa tinggal, bantuan tanpa pamrih, jari manis, mempraktikkan , terlalu sinis, perilaku tidak bermoral, lidah ular, cekatan berpura-pura, pengembara terpesona, mesin gemuruh, saudara berwajah pucat.
2. Latihan: mengidentifikasi bagian-bagian pidato dalam frasa.

Di perahu nelayan bertemu seseorang; harus dicapai dalam sehari; maukah kamu berjalan dengan jarak yang sama; tentang pendidikan umum; konduktor yang terampil; karieris yang tidak dapat diperbaiki; pohon di es; pembumihangusan; Teater drama; gempa bumi berkekuatan sembilan; hidangan gourmet; potong setengah lemon; flash pergi; kelelahan karena kelelahan; menang-menang; tanaman merambat; teks yang diedit; terbuka lebar; berjalan setengah jalan; berbaris di barisan; berdebat dengan kuat.
3. Latihan: menggarisbawahi kata kerja dan bentuknya; membuat analisis fonetik kata kerja.

Sebuah objek seperti piramida; kampanye pemilu; membongkar pistol; tolong tuliskan saya resepnya; optimis; latihan berat; menyiapkan makan malam yang meriah; daerah yang belum dijelajahi; bertanya pada orang tua; pengurangan angka; dalam sekawanan serigala; kasus tunggal; tentang spanduk melambai; mencoba pakaian; meremehkan martabat seseorang; sifat memudar; seri detektif; iringan gitar; bintik ungu; pandangan objektif; gerakan menuju; menggumamkan permintaan maaf.
4. Latihan: melakukan analisis dan analisis pembentukan kata dengan komposisi partisip (opsi I - penuh, II - pendek).

Berita yang paling tidak menyenangkan; Cat minyak; belajar dengan teman sebaya ditutupi dengan wallpaper yang bisa dicuci; menghiasi sedikit; undang ke ruang tamu; fotografi profesional; pekerjaan dilakukan dengan itikad baik; terbelah dua; perekat; meninggalkan pertengkaran; ilusi dihilangkan; menjadi filosofis; menyalip rekan-rekan; jelas; menuntut banding; karena kekeringan; panekuk mentega; pakaian brokat; tanaman jarang di taman depan, bangunan tiga lantai.

(Opsi I: bisa dicuci, dibuat, direkatkan; II - direkatkan, dibelah, dihilangkan.)
5. Latihan: melakukan analisis morfologis kata keterangan.

Sukses kolosal; tip atas; rawa itu mengalami dehidrasi artifisial; kristal yang tidak larut dalam air; benar-benar tertutup tanaman hijau; kohesi ramah; berlian yang dipotong perhiasan; anak pintar; meminta maaf; mengejutkan berbau; wawasan tiba-tiba; kata benda yang tidak dapat diubah; topi pelaut; naik ke kedalaman taiga; tembakan kelinci; pekerja tak kenal lelah; benteng yang tak tertembus; elektrifikasi kabupaten; Untuk berbicara bahasa Prancis; potongan jas untuk mengukur, untuk mengejar ketinggalan dengan orang yang lewat.
^ B. KONTROL DIKTASI
1. sepotong besi
Pada malam yang tidak berawan, bulan mengapung di atas Pure Dor, terpantul di genangan air, membuat atap yang ditutupi serpihan kayu berwarna perak. Tenang di desa.

Saat fajar, dari pantai Yalma, pukulan teredam terdengar, seolah-olah seseorang sedang menabuh lonceng yang ditumbuhi lumut. Di belakang pohon willow, bengkel gelap di pantai - gudang papan, kuno, jelaga, di sudut-sudutnya dilapisi dengan lembaran timah berkarat. Di sinilah ketukan terdengar.

Saya pergi memancing lebih awal. Masih gelap, gelap, dan gudang ini terlihat aneh di hutan alder yang berawan.

Tiba-tiba pintu terbuka, dan ada api, tetapi tidak terang, seperti api, tetapi teredam. Ini adalah warna viburnum ketika embun beku menerpanya. Pintu api tampaknya menjadi sebuah gua, yang mungkin mengarah ke bagian dalam bumi.

Seorang pria kecil melompat keluar darinya. Di tangan ada penjepit panjang, dan tulang naga merah panas dijepit di dalamnya. Dia memasukkannya ke dalam air - ada desisan yang lebih buruk daripada desisan kucing atau ular beludak. Awan uap naik dari air.

Halo, Voloshin, - kataku.

Pada siang hari, dalam perjalanan kembali, saya lewat lagi. Di sekitar bengkel sekarang penuh dengan orang: beberapa datang untuk paku, beberapa untuk sepatu kuda.

Tanduk terbakar di dalam. Shurka Kletkin, pejuang palu, mengembang bulu - menghembuskan udara ke bengkel, ke bara. Di neraka terletak sebatang besi. Dia begitu panas sehingga Anda tidak bisa membedakannya dari api.

Dengan penjepit panjang, Voloshin mengambilnya, meletakkannya di landasan. Shurka memukulnya dengan palu, dan yang kosong diratakan, dan Voloshin hanya memutarnya dengan pukulan. Shurka Kletkin adalah orang yang kuat; bahunya seberat beban. Dia adalah pria yang kuat, dan Voloshin adalah seorang master.

(^ Y. Koval)

(233 kata.)
Tugas tata bahasa: 1) membuat analisis morfologi kata ditumbuhi, jelaga
2. Oke
Saat itu sudah awal Juni, ketika Pangeran Andrei, kembali ke rumah, pergi lagi ke hutan birch di mana pohon ek tua berbonggol yang begitu aneh dan mengesankan itu menimpanya. Lonceng berbunyi lebih teredam di hutan daripada satu setengah bulan yang lalu; semuanya penuh, teduh dan lebat, dan pohon cemara muda, tersebar di seluruh hutan, tidak mengganggu keindahan umum dan, meniru karakter umum, dengan lembut berubah menjadi hijau dengan pucuk muda yang halus ...

"Ya, di sini, di hutan ini, ada pohon ek ini, yang kami sepakati," pikir Pangeran Andrei. "Ya, di mana dia?" - pikir Pangeran Andrei lagi, melihat ke sisi kiri jalan, dan, tanpa menyadarinya, tanpa mengenalinya, mengagumi pohon ek yang dia cari. Pohon ek tua, semuanya berubah, menyebar seperti tenda berair, tanaman hijau gelap, bersemangat, sedikit bergoyang di bawah sinar matahari sore. Tidak ada jari yang kikuk, tidak ada luka, tidak ada ketidakpercayaan dan kesedihan lama - tidak ada yang terlihat. Daun muda yang berair menembus kulit kayu keras berusia ratusan tahun tanpa simpul, jadi tidak mungkin untuk percaya bahwa lelaki tua ini yang menghasilkannya. "Ya, ini adalah pohon ek yang sama," pikir Pangeran Andrei, dan tiba-tiba perasaan gembira dan pembaruan musim semi yang tidak masuk akal datang padanya.

(^ L.N. Tolstoy)

(165 kata)
Tugas tata bahasa: 1) membuat analisis pembentukan kata dan analisis komposisi kata tersebar, tanpa sebab; 2) membuat skema kalimat kompleks, menentukan jenis klausa bawahan dalam kalimat kompleks.
^ 3. PENYANYI ALAM ASLI
Jika alam dapat merasakan rasa terima kasih kepada seseorang karena menembus ke dalam hidupnya dan menyanyikannya, maka pertama-tama rasa terima kasih ini akan jatuh pada nasib Mikhail Prishvin.

Tidak diketahui apa yang akan dilakukan Prishvin dalam hidupnya jika dia tetap menjadi ahli agronomi (ini adalah profesi pertamanya). Bagaimanapun, dia hampir tidak akan membuka sifat Rusia kepada jutaan orang sebagai dunia puisi terbaik dan tercerdas. Dia hanya tidak punya waktu untuk itu.

Jika Anda membaca dengan cermat semua yang ditulis oleh Prishvin, maka keyakinannya tetap ada: dia tidak punya waktu untuk memberi tahu kami bahkan seperseratus dari apa yang dia lihat dan ketahui dengan sempurna.

Sulit untuk menulis tentang Prishvin. Apa yang dia katakan harus ditulis dalam buku catatan berharga, dibaca kembali, menemukan semua nilai baru di setiap baris, meninggalkan buku-bukunya, saat kami menyusuri jalan yang sulit disayangi ke dalam hutan lebat dengan percakapannya tentang kunci dan wewangian tumbuh-tumbuhan, terjun ke dalam berbagai pikiran dan keadaan yang melekat pada orang ini dengan pikiran dan hati yang murni.

Buku-buku Prishvin adalah "kegembiraan tak berujung dari penemuan-penemuan terus-menerus." Beberapa kali saya mendengar dari orang-orang yang baru saja meletakkan buku Prishvin, mereka membaca kata-kata yang sama: "Ini benar-benar sihir."

(^ K.G. Paustovsky )

(183 kata)
Tugas tata bahasa: 1) membuat analisis sintaksis dari dua kalimat pertama; 2) membuat skema kalimat kompleks, menentukan jenis klausa bawahan dalam kalimat kompleks.
4. burung jalak
Semua orang mengenalnya. Dan masing-masing sejak kecil, ketika pada bulan April seorang penyanyi yang tak kenal lelah dan ceria dengan pakaian hitam muncul di dekat sangkar burung. Mereka mengatakan bahwa burung layang-layang membuat musim semi. Tidak, burung layang-layang "membuat musim panas", dan benteng, burung jalak, burung larks, sayap sayap, burung kutilang, ekor wagtail membawa musim semi dengan sayap ke wilayah kami. Jalak dari mereka adalah yang paling mencolok. Muncul, mereka mengusir burung pipit dari sangkar burung dan merayakan pindah rumah dengan lagu-lagu. “Tidak ada burung yang lebih lincah, lebih ceria, lebih ceria dari burung jalak,” tulis Brem. Dari mana burung jalak, yang menjadi tetangga kita dari awal musim semi hingga akhir musim gugur, berasal?

Empat tahun lalu, bepergian di Afrika Selatan, di Cape Agulhas, kami melihat teman-teman kami dan kagum: mereka terbang sejauh ini! Saya menulis tentang itu. Dan aku salah. Lebih jauh dari tepi utara benua Afrika, tempat burung jalak berkumpul untuk musim dingin dalam jutaan kawanan, mereka tidak terbang. Pemukim Eropa membawa burung favorit mereka ke bagian bawah daratan, dan itu dengan sempurna berakar di sini di sebelah kijang, burung unta, dan banyak penenun. Karena kecintaannya pada mereka, burung jalak juga dibawa ke Amerika, Australia, dan Selandia Baru. Jalak terbang ke kita, tentu saja, bukan dari negara-negara ini. Musim dingin kami di Eropa barat dan selatan. Tidak terlalu jauh. Namun, bagaimana tidak terkejut dengan kemampuan burung jalak untuk menemukan, katakanlah, wilayah Moskow, beberapa desa di dalamnya, dan sangkar burung yang indah. "Halo, aku sudah sampai!" - burung jalak mendeklarasikan diri dengan lagu ceria yang bersahaja.

(^ V. M. Peskov.)

(205 kata)
Tugas tata bahasa: 1) menggarisbawahi fragmen dengan pembagian (bukan pembagian kalimat yang biasa); 2) membuat skema kalimat kompleks, menentukan jenis klausa bawahan dalam kalimat kompleks.
^ 5. SILANG LUAR BIASA
Dari Zamoskvorechye saya harus pergi ke pusat. Jadi saya memutuskan: jembatan mana yang harus dilalui - di sepanjang Kamenny atau Moskvoretsky?

Kedua opsi sama-sama dapat diterima, karena saya berdiri di sudut Lavrushinsky Lane. Itu keluar di tanggul Kadashevskaya kira-kira di tengahnya, dan dari tempat ini jaraknya satu - baik menuju Jembatan Batu, atau menuju Moskvoretsky.

Pertanyaannya bermuara pada jembatan mana yang lebih menarik untuk diseberangi. Saya pikir jika saya mengikuti Moskvoretsky, Kremlin akan, seolah-olah, mengapung di atas saya ... Ya, sepertinya angsa putih raksasa mengapung di atas Anda, yang lehernya adalah menara lonceng Ivan the Great, dan bagian belakangnya adalah katedral dengan kubah bulu emas. Saya akan memilih jembatan Moskvoretsky, ketika tiba-tiba tampak sangat menggoda untuk melihat angsa ini berenang menjauh dari senja misterius taman, gambar yang terbuka di depan kami ketika kami berjalan di sepanjang Jembatan Batu.

(Y. Olesha.)

(145 kata)
Tugas tata bahasa: 1) membuat analisis fonetik kata: raksasa; bulu; 2) membuat skema kalimat kompleks, menentukan jenis klausa bawahan dalam kalimat kompleks.
^ 6. DANAU CHEBACHINSKOE

Dari Kamenukha, pemandangan ketujuh danau di distrik itu terbuka. Di belakangnya ada hutan campuran, di dalamnya suram, di kaki pinus, payung pakis saling berdekatan. Pinus di hutan seperti itu lebat, dengan cabang-cabang yang kuat sudah dari tengah. Kerajaan pinus tiang kapal, ciptaan alam yang sempurna, mulai lebih dekat ke danau.

Batu-batu besar yang datar, setengah ukuran ruangan yang bagus, turun dari pantai ke danau dalam beberapa langkah, di atasnya adalah tumpukan kecil, seolah-olah seseorang telah melemparkan batu-batu tajam. Ada batu yang terbuat dari lempengan datar raksasa.

Pegunungan naik dari danau dan ditumbuhi hutan dengan palet warna: yang dekat, dengan puncak bergerigi, berwarna hijau, yang jauh berwarna biru, dan yang paling jauh berwarna abu-abu-biru. Di tengah hujan, awan, seperti kapas abu-abu, entah kenapa menggantung di atas perbukitan dengan jumbai vertikal yang panjang. Pada jam-jam sore bulan Juli yang tenang, udara menjadi begitu jernih sehingga orang bisa melihat burung camar tertidur di atas air, jauh dari pantai.

Danau itu selalu sepi, tidak ada bangunan di tepiannya, dan hanya sesekali titik hitam perahu muncul di air, muncul entah dari mana dan kemudian tidak bergerak ke mana pun.

Danau itu jernih: aliran mata air mengalir dari pegunungan, dasarnya terlihat sejauh sepuluh meter. Diyakini bahwa dalam hal transparansi, ia menempati urutan ketiga - setelah Baikal dan beberapa danau lain di Swiss.

Danau itu adalah danau ikan: dari nama lokal untuk kecoak - chebak - ia mendapatkan namanya. Tapi chebak, seperti ruff, dianggap sebagai ikan kurus, diumpankan ke kucing. Tombak diakui sebagai mangsa serius (ditangkap oleh arshin), ide, tench, dan, tentu saja, tempat bertengger bergaris merah yang tampan.

Danau itu dingin: mata air berdenyut dari bawah. Orang dewasa memulai musim berenang hanya pada awal Juli - anak laki-laki sudah berenang di bulan Mei.

Hujan tidak mengganggu saya, sangat menyenangkan untuk berenang dalam hujan yang deras. Kami terus skor: berapa kali yang berenang di musim panas. Setelah kelas delapan, saya mandi dua ratus tujuh puluh tujuh kali.

(Oleh ^ A. Chudakov.)

(270 kata)
7.
Bahagia sebagai seorang anak karena Anda berpikir begitu, kenangnya. Secara umum, kebahagiaan adalah kenangan. Ketika Anda masih kecil, mereka membiarkan Anda keluar selama sehari, dan Anda bisa berjalan di sepanjang koridor, melihat ke mana saja dan berkeliaran ke tempat-tempat di mana Anda bisa menjadi orang pertama setelah pembangun. Sekarang itu telah menjadi memori yang dijaga dengan hati-hati, tetapi kemudian itu hanya sesuatu: Anda berjalan di sepanjang koridor dan merindukan musim dingin yang dimulai lagi dan akan menjadi gelap hampir sepanjang waktu di luar jendela. Anda berbalik, untuk berjaga-jaga, Anda menunggu sampai dua sosok bermantel kulit domba bergemuruh di sepanjang koridor sebelah, dan sekali lagi Anda berbelok ke pintu, yang selalu tertutup, tetapi hari ini tiba-tiba terbuka lebar.

Sesuatu bersinar di ujung koridor. Ternyata dua pipa tebal mengalir di sepanjang dinding, ditutupi dengan plester dan bahkan dikapur. Dan pada akhirnya, di mana Anda dapat melihat cahaya dan palka besi terlempar ke belakang, Anda melihat unit biru besar yang bergetar dan berdengung halus, dan di belakangnya - dua lagi yang sama, dan tidak ada seorang pun di sekitarnya: Anda bahkan sekarang dapat turuni tangga dan temukan diri Anda dalam volume ajaib ini, gemetar karena kekuatan yang terkumpul di dalamnya. Anda tidak melakukan ini hanya karena pintu dapat dikunci di belakang Anda, dan Anda kembali, bermimpi untuk sampai di sini suatu hari nanti lagi.

Kemudian, ketika Anda mulai datang ke sini setiap hari, ketika merawat kura-kura logam yang tidak pernah mengirim ini menjadi tujuan rutin hidup Anda, itu sering menarik Anda untuk mengingat pertama kali Anda melihatnya: Tapi kenangan itu terhapus jika Anda menggunakannya sering, jadi Anda menyimpannya - oh kebahagiaan - tentang cadangan.

(Oleh ^ V. Pelevin.)

(231 kata.)
Catatan.

Teks dikte kontrol individu dapat digunakan sebagai teks untuk presentasi.

Kedua kalimat tersebut terdiri dari dua bagian semantik; yang pertama, antara bagian-bagian ada hubungan koordinatif, yang kedua, hubungan bebas-serikat.
1) Pohon willow yang menangis membasahi cabang-cabangnya di danau, dan di beberapa tempat tepiannya ditumbuhi sedge, di mana bunga kuning besar bersembunyi, bertumpu pada daun lebar yang mengambang. (Gonch.) 2) Wanita itu terus berbicara dan berbicara tentang kemalangannya, dan meskipun kata-katanya akrab bagi Saburov, hatinya tiba-tiba sakit karenanya. (Sim.) 3) Guntur bergemuruh di atas atap, naik dengan keras dan meledak dengan derak ketika kilat kemerahan menyambar; gelap dari awan di atas. (Boon.) 4) Saya menunggu dengan gentar untuk jawaban Grushnitsky;
kemarahan dingin menguasaiku dengan pemikiran bahwa, jika bukan karena kebetulan, aku mungkin akan menjadi bahan tertawaan orang-orang bodoh ini. (L.) 5) Pada malam hari saya merasakan sakit di kaki saya, dan ketika saya bangun di pagi hari, ternyata sangat bengkak. (M.-Mak.) 6) Tirai terangkat, dan begitu penonton melihat favorit mereka, teater bergetar dengan tepuk tangan dan teriakan antusias. (Kupr..) 7) Dan ketika dia kembali ke gubuk, wajah, rambut, dan pakaiannya basah, seolah-olah mereka benar-benar jenuh dengan kabut rawa yang menyengat. (Cupr.) 8) Pesawat-pesawat sudah berdengung di suatu tempat di atas, dan meskipun tidak terlihat, seolah-olah bayangan hitam dari sayap mereka melewati wajah gadis-gadis itu. (Fad.) 9) Saya membungkus diri saya dengan jubah dan duduk di dekat pagar di atas batu, melihat ke kejauhan: di depan saya laut yang gelisah terbentang dalam badai malam, dan suaranya yang monoton, seperti gumaman kota tidur, mengingatkan saya pada masa lalu ... (L.)
1) [ 2) [ 5) [

161. 1) Di malam hari saya datang ke saudara perempuan saya dan kami bermain untuk waktu yang lama. (Kor.) 2) Jika adik perempuan itu belum tidur di kursi goyangnya di kamar sebelah, saya akan menghampirinya dan kami akan saling membelai dengan lembut, berusaha untuk tidak membangunkan pengasuh tua yang kesal itu. (Kor.) 3) Hari sudah cukup subuh dan orang-orang mulai bangun ketika saya kembali ke kamar saya. (L.T.) 4) Ketika Kashtanka bangun, hari sudah terang dan ada kebisingan dari jalan, yang hanya terjadi pada siang hari. (Bab.)
Jika dalam kalimat majemuk ada anggota sekunder atau klausa bawahan umum yang sama untuk kedua kalimat sederhana yang dihubungkan oleh serikat "dan", maka koma tidak ditempatkan sebelum serikat koordinatif "dan".
163.1) Segera setelah matahari mulai menghangat seperti musim panas dan bumi mengering setelah banjir musim semi, kami tidak bisa duduk diam, dan kami berangkat untuk bepergian. (Prishv.) 2) Dengan sinar matahari pertama, ketika kabut merah muda bergelombang masih membentang di lapangan, skuadron kedua naik setelah komandannya, dan pesawat, tanpa kehilangan pandangan satu sama lain, menuju ke selatan. (Pol.) 3) Di sekelilingnya, hilang dalam kabut keemasan, puncak-puncak gunung berhimpitan seperti kawanan yang tak terhitung banyaknya, dan Elbrus di selatan berdiri sebagai gumpalan putih, menutup rantai puncak es, di antaranya awan berserat yang datang dari timur sudah mengembara. (L.) 4) Kami tidak memahaminya [Vulich], tetapi ketika dia memiringkan pelatuk dan menuangkan bubuk mesiu ke gergaji, banyak orang, tanpa sadar berteriak, meraih tangannya. (L.) 5) Dengan setiap kilatan petir, tidak hanya Bima Sakti, tetapi juga bintang-bintang terang menghilang, tetapi segera setelah kilat padam, sekali lagi, seolah-olah dilemparkan oleh beberapa tangan yang bertujuan baik, muncul di tempat yang sama. tempat.(L.T.) kapan?
(Sekali dan (V), [ITI.
ketika?
[..., (KAPAN), ".!.], DAN[ , I 1, -]. KAPAN?
5) [tidak hanya ©, tetapi © ©, tetapi, (segera), ..., sebagai -
I. Kabut (apa?) bergelombang - adj. II. N.f. - bergelombang.
Postingan: merujuk. Inkonsistensi: dalam bentuk mereka. jatuh, satuan jam, m.
III Dalam proposal - definisi.
Skuadron (yang mana? Yang mana?) adalah yang kedua.
N.f. - kedua.
Pos: biasa.
Inkonsistensi: dalam bentuk mereka. jatuh, satuan h., w. R.
Kalimat tersebut mengandung definisi.
Ramai (bagaimana? Apa yang kamu lakukan?) Tersesat - gerund, bentuk khusus dari kata kerja.
burung hantu. melihat.
Tawaran adalah suatu keadaan.
Awan (apa?) Berlari - participle, bentuk khusus dari kata kerja.
N.f. - melarikan diri. Posting: aktif, masa lalu vr., burung hantu. di.
Inkonsistensi: dalam bentuk mereka. jatuh, hal. h.
Kalimat tersebut mengandung definisi.
164. I. Keberanian adalah konsep yang sangat kompleks. Seringkali tindakan yang sama dianggap berbeda: beberapa menganggap tindakan tersebut berani, yang lain menganggap bahwa orang tersebut tidak melakukan sesuatu yang istimewa.
Kepercayaan diri memainkan peran penting dalam keberanian. Jika seseorang meyakinkan dirinya sendiri bahwa dia takut, maka sangat sulit untuk menghilangkan pikiran ini.
Mari kita ambil contoh sederhana. Setiap orang dapat berjalan di ruangan satu papan lantai pada satu waktu. Tidak ada yang akan pernah berpikir bahwa melakukan ini menakutkan. Dan bayangkan papan sempit yang sama dilemparkan ke atas jurang dan Anda harus melewatinya. Menakutkan?! Tentu saja itu menakutkan. Tidak semua orang akan berani menyeberangi jurang dengan cara ini, dan orang yang menyeberang akan dianggap pemberani. Sementara itu, dia tidak melakukan sesuatu yang istimewa: papannya sama dengan papan lantai di ruangan itu.
II. Ketika seseorang melihat dan mengilhami dirinya sendiri bahwa berbahaya untuk berjalan di atas jurang di satu papan, maka lengan dan kakinya tidak lagi mematuhinya. Ini semakin menakutkan.
Seseorang berpikir: "Apakah saya akan melakukannya atau tidak?" Dan untuk melakukannya, Anda harus dengan tegas mengatakan kepada diri sendiri: “Ya, saya akan melakukannya! Saya harus melakukannya dengan segala cara, terlepas dari bahayanya. Anda perlu menginspirasi diri sendiri dengan pemikiran tentang apa yang harus Anda lakukan, dan kemudian Anda akan melakukannya.
Tidak perlu berpikir bahwa keberanian adalah sesuatu yang istimewa, hanya melekat pada individu, beberapa orang yang luar biasa. Siapapun bisa menjadi berani. Anda hanya perlu mendidik diri sendiri secara sistematis dalam semangat ini untuk waktu yang lama, membiasakan diri untuk mematuhi perintah Anda, dengan tegas melaksanakan apa yang Anda putuskan untuk lakukan.
(M.Gromov.)
II

penjelasan
Jenis pidato - penalaran. Penulis menyampaikan kepada pembaca gagasan bahwa keberanian adalah kualitas yang dapat dipupuk dalam diri sendiri, dan membuktikannya dengan contoh sederhana, memberikan “latihan” untuk keberanian.
I. Dimainkan (dalam apa?) dalam keberanian - kata benda. II. N.f. - keberanian.
Pos .: nav., benda mati, f. R., 3 sk.
Inconst.: dalam bentuk kalimat. jatuh, satuan h.
AKU AKU AKU. Memainkan peran (di mana?) Dalam keberanian - keadaan.
165. I. Pada sore dan malam Juli, burung puyuh dan jagung tidak lagi bernyanyi, burung bulbul tidak lagi bernyanyi di jurang hutan, tidak ada bau bunga, tetapi padang rumput masih indah dan penuh kehidupan. Segera setelah matahari terbenam dan bumi diselimuti kegelapan, kesedihan siang hari dilupakan, semuanya dimaafkan, dan padang rumput mendesah ringan dengan dadanya yang lebar ... Derik monoton menidurkan seperti lagu pengantar tidur; Anda mengemudi dan merasa bahwa Anda tertidur, tetapi dari suatu tempat Anda mendengar tangisan burung yang belum tertidur, atau suara yang tidak jelas terdengar, mirip dengan suara seseorang seperti terkejut "ah!", dan kantuk menurunkan kelopak mata.
(A.P. Chekhov.)
II. Serigala lapar bangkit untuk pergi berburu. Saat itu bulan musim semi, tetapi pada malam hari pepohonan retak karena dingin, seperti pada bulan Desember, dan segera setelah Anda menjulurkan lidah, itu mulai menggelitik hebat. Serigala betina dalam kesehatan yang buruk, curiga, dia bergidik mendengar suara sekecil apa pun dan terus memikirkan bagaimana tidak ada yang akan menyinggung anak serigala tanpa dia di rumah. Bau jejak manusia dan kuda, tunggul, tumpukan kayu bakar, dan jalan gelap yang dipupuk membuatnya takut; baginya seolah-olah orang-orang berdiri di balik pepohonan dalam kegelapan, dan di suatu tempat di belakang anjing-anjing hutan melolong. (A.P. Chekhov.)
total kontol 4"
1) [ ° ^P!?IQ], , , TAPI [ [dilindungi email] DAN @ ].
2) [BURUK] DAN (),|[ T], DAN
Howl - 2 suku kata. di [dalam] - acc., dering, tv. o [o] - vokal, ud.
yu [th] - acc., bersuara, lembut; [y] - vokal, bezud. t [t] - acc., tuli., tv. Kata itu memiliki 4 huruf, 5 suara. Obrolan - retak (akhiran). ^SURPRISE - mengejutkan (akhiran).
Tidak menyinggung (apa yang kamu lakukan?) - kata kerja.
N.f. - menyinggung.
Pos.: Nesov. lihat., transisi., 2 ref.
Inconst.: dalam bentuk ex. termasuk, unit h., terakhir b.w., m.b.
Dalam sebuah kalimat, predikat.
Tidak menyinggung (siapa?) anaknya - kata benda.
N.f. - serigala.
Post .: adv., odush., berbentuk hanya pl. jam Non-konstan: dalam bentuk anggur. bantalan.
Penawaran tersebut merupakan tambahan.
166. Ayah senang membuat layang-layang. Pada hari Sabtu, dia datang ke dacha, kami duduk sampai larut malam, menyusun papan, memotong kertas, menempelkan, menggambar wajah menakutkan di atas kertas. 1) Pagi-pagi kami keluar melalui gerbang belakang ke padang rumput, yang membentang sampai ke sungai; tetapi sungai tidak terlihat, dan hanya tepi seberang yang tinggi yang terlihat, lereng berpasir kuning, pinus, gubuk, menara lonceng Gereja Trinity-Lykovskaya, mencuat dari pinus di titik tertinggi tepian. 2) Saya berlari melintasi padang rumput yang basah, melepaskan benangnya, takut ayah saya telah melakukan kesalahan dan layang-layang tidak akan terangkat; dan layang-layang itu benar-benar tidak langsung naik: untuk beberapa waktu ia terseret di sepanjang rerumputan, gagal mencoba lepas landas dan turun, berkibar seperti ayam, dan tiba-tiba perlahan dan ajaib melayang di belakangku, dan aku berlari dengan sekuat tenaga.
, tentang apa? I II (Yu Trifonov.)
[ ----І, I--HJ,APA (V) AND (*);|
[SUCHGNPINO| , A [eoe, e, e, e,
III ], dan [
[©, © dan ©, ©, I-"Saya, dan 1 Setiap orang harus memilih profesi - pekerjaan hidup yang paling sesuai dengan kemampuan dan kecenderungan alaminya. Kemudian dia akan bekerja, seperti yang mereka katakan, bukan karena takut, tetapi untuk hati nurani. Seseorang mencurahkan semua kekuatannya, semua energinya, semua pengetahuannya untuk pekerjaan yang dicintainya, dan kemudian pekerjaan ini akan dilakukan dengan lebih baik, pengembaliannya, seperti yang mereka katakan, akan lebih besar. Tetapi seorang spesialis muda tidak bisa menjadi satu- memihak dalam perkembangannya dan tidak melihat apa pun kecuali keahliannya. Ini adalah kesalahan besar. Seorang spesialis muda harus menjadi orang terpelajar yang berbudaya dan serba bisa yang tahu dan mencintai pekerjaannya, sains, seni, musik, teater, olahraga. (V. A. Obruchev. )
Gagasan utama: penting tidak hanya untuk memberikan semua kekuatan Anda pada pekerjaan favorit Anda, tetapi juga untuk memperluas wawasan Anda, untuk menjadi orang yang serba bisa.
Bagaimana memilih profesi?
tulisan. Profesi masa depanku.
Seiring bertambahnya usia, kita pasti menghadapi pilihan: profesi apa yang harus dipilih? Untuk pekerjaan apa Anda harus mendedikasikan diri Anda?
Saat memilih profesi, perlu memperhitungkan kemampuan dan hobi Anda. Maka pekerjaan itu tidak akan menjadi beban yang berat, melainkan suatu kesenangan, maka Anda akan dapat mewujudkan diri sepenuhnya dalam bisnis favorit Anda.
Dalam masyarakat modern, ada banyak profesi yang menarik saya. Saya suka berkomunikasi dengan orang-orang, membantu mereka dalam sesuatu, saya suka melihat lebih banyak wajah baru setiap hari. Oleh karena itu, saya serius berpikir untuk bekerja di bidang perdagangan. Dengan mendaftar di perguruan tinggi perdagangan, saya tidak hanya bisa menjadi tenaga penjualan, tetapi juga manajer penjualan.
Tapi saya juga memiliki banyak minat di bidang teknis. Sangat menyenangkan untuk memahami perangkat dari berbagai perangkat yang kompleks, untuk dapat merakit atau memperbaiki komputer, TV sendiri! Tentu saja, untuk ini Anda perlu mengetahui fisika dan matematika dengan baik, menguasai banyak teknologi modern. Mungkin saya bisa menggabungkan kedua keinginan saya dengan menjadi asisten penjualan di toko komputer atau radio.
Bagaimanapun, tidak peduli siapa Anda, Anda harus mengambil pekerjaan dengan bertanggung jawab dan serius, selalu mempertimbangkan kepentingan tim. Hanya dengan begitu Anda akan mendapatkan rasa hormat dari kolega Anda, Anda akan menjadi spesialis sejati.
Kami mendengar ramalan cuaca di radio. Surat kabar itu memprediksi hasil pemilu mendatang.
Mereka membangun jalur kereta api baru, mengirimkan semen dan beton, tidak bergantung pada kondisi iklim, mendengar meriam yang jauh, menggunakan cadangan tenaga kerja dengan benar, menonton siaran drama di TV, menabur gandum musim semi.
Semen dan beton dikirim ke lokasi konstruksi setiap hari. Penduduk kota yang terkepung mendengar meriam dari jauh. Orang tua saya sedang menonton siaran drama di mana saya memainkan peran utama di TV.
Penduduk laki-laki di desa hidup dalam kampanye dan penjagaan, atau pos, sebagaimana orang Cossack menyebutnya...
Lukashka, berdiri di atas menara, adalah seorang pria tinggi dan tampan berusia sekitar dua puluh tahun, sangat mirip dengan ibunya. Wajahnya dan seluruh tubuhnya, terlepas dari kekakuan masa mudanya, menunjukkan kekuatan fisik dan moral yang luar biasa. Terlepas dari kenyataan bahwa dia baru-baru ini dipanggil untuk tugas tempur, jelas dari ekspresi wajahnya yang lebar dan kepercayaan diri yang tenang pada posturnya bahwa dia telah berhasil mengambil karakteristik Cossack dan orang-orang pada umumnya yang terus-menerus membawa senjata. , postur yang suka berperang dan agak bangga, bahwa dia adalah seorang Cossack. dan tahu nilainya tidak lebih rendah dari yang asli.
terlepas dari apa? apa? Tidak. N. Tolstoy.)
(Meskipun HX apa), itu (whatX, I 1, (apa © dan ©).
Jenis teks - deskripsi.
Sangat - 2 suku kata.
o [o] - vokal, ud.
h [h] - acc., tuli., lembut.
e [e] - vokal, bezud.
n [n] - acc., dering, lembut.
b /-/
Kata itu memiliki 5 huruf, 4 suara.

Opsi 8. Tugas untuk Unified State Examination 2018. Bahasa Rusia. AKU P. Tsybulko. 36 pilihan

Baca teks dan selesaikan tugas 1 - 3

(1) Planet Bumi kita unik, terutama karena mengandung kehidupan, yang jejaknya telah ditemukan di bebatuan berusia lebih dari satu miliar tahun. (2) lebih dari satu miliar tahun yang lalu, kehidupan sudah ada di planet ini, ada atmosfer dan hidrosfer. (3) Tetapi "kerabat" dekat kita, planet lain dari kelompok terestrial: Merkurius, Venus, dan Mars, meskipun mirip dengan planet Bumi, tetapi, tidak seperti itu, tidak bernyawa.

1. Tunjukkan dua kalimat yang dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Keunikan Bumi terutama terletak pada kenyataan bahwa, tidak seperti planet lain dari kelompok terestrial, ada kehidupan di atasnya yang muncul lebih dari satu miliar tahun yang lalu.

2) Jejak organisme hidup pertama yang ditemukan di bebatuan menunjukkan bahwa kehidupan di planet terestrial berasal lebih dari satu miliar tahun yang lalu.

3) Seiring dengan Bumi, planet-planet dari kelompok terestrial mencakup tiga planet lagi di tata surya: Merkurius, Venus dan Mars, karena mereka paling menguntungkan untuk munculnya kehidupan daripada yang mirip dengan Bumi.

4) Terlepas dari kesamaan umum dengan Merkurius, Venus dan Mars, Bumi berbeda dari mereka dengan adanya hidrosfer, yang muncul lebih dari satu miliar tahun yang lalu.

5) Planet Bumi unik terutama karena kehidupan telah ada di atasnya selama lebih dari satu miliar tahun, yang tidak ditemukan di planet lain dari kelompok terestrial.

2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat kedua (2) dari teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Bukan kebetulan

Dengan kata lain,

Pertama-tama,

3. Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata BREED. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat (1) pertama teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

BREED, -s; dengan baik.

1) Berbagai hewan yang bermanfaat secara ekonomi yang berbeda dalam beberapa hal. ciri-ciri hewan dari spesies yang sama. Sapi perah dan sapi potong. P.anjing. Jenis ikan. Keturunan baru cerpelai berwarna.

2) Genus atau jenis pohon, tumbuhan berkayu. spesies pohon. Jenis konifera, gugur.

3) trans. Discharge, tipe orang yang berbeda dari orang lain di gudang internal, karakter, penampilan. Seorang pria dari jenis khusus. Dari jenis optimis.

4) trans. Milik a klan, perkebunan (usang). Dari jenis pedagang.

5) Mineral Formasi Alami, merupakan lapisan mineral dalam kerak bumi. Vulkanik hal.

4. Salah satu kata berikut memiliki kesalahan aksen: SALAH huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot. Tulis kata ini.

berita

membuat vulgar

tas kantor

5. Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan mencocokkan dengan yang disorot

kata paronim. Tuliskan kata yang dipilih.

Kakek tidak pernah mencari KEUNTUNGAN materi untuk dirinya sendiri.

Usulan yang masuk akal, yang dilontarkan salah satu peserta diskusi, didukung semua pihak.

Menjadi pawang anjing, saya dengan cepat belajar untuk membedakan satu jenis anjing dari yang lain.

Kepala departemen industri ringan dalam laporannya menyebutkan kondisi-kondisi yang dapat memastikan PENINGKATAN tingkat produksi.

6. Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan mengeja kata dengan benar.

ke tahun kedelapan ratus

ambil papan ASLI

MEMANJAT POHON

kantong jeans

tidak ada seprai putih

7. Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN GRAMMATIK A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif B) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen B) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif D) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat E) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

SARAN 1) Bangsawan hidup dalam keluarga besar di mana kekuatan ayah sangat besar: karena ketidaktaatan, ayah dapat menghukum bahkan anak-anak dewasa, hingga menjual mereka sebagai budak. 2) Kekayaan kamus Rusia memungkinkan Anda untuk secara akurat menyebutkan tidak hanya objek ini atau itu, fitur-fiturnya, berbagai tindakan, tetapi juga untuk mengekspresikan nuansa makna yang paling beragam. 3) Rumah tempat penulis naskah tinggal selama tahun-tahun pertama setelah kedatangannya di St. Petersburg terletak di tanggul Kanal Merah. 4) Setelah lulus ujian untuk gelar sarjana, ia menjadi pusing karena kesuksesan. 5) Raja Mesir Selatan mengenakan mahkota berwarna putih menyerupai helm yang tinggi, sedangkan mahkota raja Mesir Utara berwarna merah dan memiliki elevasi di bagian punggung. 6) Salah satu seniman yang mengaplikasikan lukisan plein air adalah V. D. Polenov. 7) Menurut Buku Merah Bahasa-Bahasa Rakyat Rusia, hanya sedikit orang yang berbicara bahasa Votik pada awal 1990-an. 8) Penerjemah Lavrov, karena kesederhanaan bahasa input dan efisiensi kompilasi yang tinggi, telah mendapatkan popularitas besar. 9) Mereka yang tinggal di kaki menara, yang tepiannya menjulang ke langit, percaya bahwa para pendeta dari puncak kuil berbicara dengan para dewa.

8. Tentukan kata yang tidak memiliki vokal tanpa tanda centang yang tidak dicentang. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

to..radinal clutter..tunggu a..melempar h..stoly simpatik..tic

9. Tentukan baris yang tidak memiliki huruf yang sama pada kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

dan.. secara halus, ra.. membuang.. mengungkapkan, kepala.. huzhil pr.. emlemo, pr.

minggu.. asin, r.. ditaburi tanpa.. aktif, dengan.. lagi

10. Tuliskan kata di mana huruf O ditulis di tempat celah.

malam.. pengintaian.. ujian.. sesekali... iri..

11. Tuliskan kata di mana huruf Yu ditulis di tempat celah.

perekat diri (label) (orang) mereka mengatakan..t (untuk bantuan) (lebah terluka) menyengat..t

mahal ..

12. Tentukan kalimat yang TIDAK dengan kata ditulis JELAS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

Angin sedingin es (TIDAK) BERHENTI sejenak menerpa wajahku.

Meninggalkan temannya dalam kesulitan, dia jelas bertindak (PBB) RAMAH.

Tapi ada (TIDAK) MENGAPA harus bersedih: Anda akan berhasil. Air pasang itu berisik (TIDAK) SILENT.

Lelucon itu ternyata (TIDAK) LUCU.

13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

SEMUANYA (SAMA) cinta, jika itu nyata, tetap ada dalam diri seseorang (UNTUK) SELALU.

(B) DI AWAL sidang, hakim mengumumkan bahwa permohonan peninjauan kembali atas kasus tersebut ditolak (B) KARENA tidak ada alasan.

Gleb (ON) sangat terkejut dengan apa yang dia dengar sehingga dia tidak bisa berkata apa-apa dan (DARI) terdiam.

(UNTUK) Kurangnya waktu untuk mengunjungi Italia, Gregory berulang kali berjalan di sekitarnya dengan bantuan karya sastra klasik, serta (SAMA) melalui televisi "Club of Travelers".

(UNTUK) cara ayah saya bertemu saya dan cara dia memandang saya, saya menyadari bahwa dia mengalami hal yang SAMA.

14. Sebutkan angka yang pada tempatnya ditulis HH.

Kami memasuki (1) rumah lama: dapur kecil yang gelap, diisi dengan (2) termos a podok (3) cegukan, lantai (4) lebih indah dengan cat gelap, di dinding gambar dalam oklad perak (5) .

15. Atur tanda baca. Tulis dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Olga Ivanovna berdiri di dek kapal uap Volga dan memandangi air atau pantai yang indah.

2) Melalui jendela Anda dapat melihat pohon telanjang dan sudut rumah dan anjing abu-abu berbulu.

3) Bulan bersinar dari lubang bundar berbulu di awan dan karena itu bulan tampak seperti pantulannya sendiri di lubang yang tidak ada di dalam lubang.

4) Saya mencoba untuk bangun sendiri tetapi tidak bisa.

5) Di Nice, suhu di musim dingin dan musim panas tidak naik di atas 25 derajat dan tidak turun di bawah 15 derajat.

16. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) dalam kalimat harus koma (s).

Meskipun badai salju yang menyilaukan dan dingin (1), gadis itu berjalan dengan berani dan tegas, dan (2) hanya mendekati pintu masuk rumah pangeran (3) tampaknya agak malu (4) ketika dia mendengar suara (5) dari penjaga pintu (6) membukakan pintu untuknya.

17. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) harus koma (s).

Sayangnya (1) tidak ada tindakan praktis yang efektif untuk penghancuran sampah antariksa di orbit pada tingkat perkembangan teknis umat manusia saat ini, sedangkan (2) antara lain, (3) misalnya (4) proyek satelit yang akan mencari puing-puing dan menguap mereka dengan sinar laser yang kuat.

18. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) dalam kalimat harus koma (s).

Pada musim gugur 1921, di studio artis G. B. Yakulov (1), Sergei Yesenin bertemu dengan penari Isadora Duncan (2), yang ketenarannya (3) (4) dibawakan oleh teknik tarian bebas.

19. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Ketika jam alarm membangunkan Anda pada jam 5 pagi pada satu-satunya hari libur Anda (1) Anda mengambil ponsel Anda dan menelepon seorang teman (2) untuk memberi tahu (3) bahwa semua orang di rumah Anda sakit (4) dan (5) bahwa Anda tidak bisa pergi memancing sama sekali.

20. Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan mengganti kata yang salah digunakan. Tuliskan kata yang dipilih, dengan mengamati norma-norma bahasa sastra Rusia modern.

Dengan pengabdian yang setia selama bertahun-tahun, Bakhteev ingin menebus tindakan sembrono yang dilakukan di masa mudanya.

Baca teks dan selesaikan tugas 21 - 26

(1) Guru gimnasium militer, panitera perguruan tinggi Lev Pustyakov, tinggal di sebelah temannya, Letnan Ledentsov. (2) Untuk yang terakhir, dia mengarahkan kakinya pada pagi Tahun Baru.

- (3) Anda tahu, ada apa, Grisha, - katanya kepada letnan setelah mengucapkan selamat Tahun Baru seperti biasanya. - (4) Saya tidak akan mengganggu Anda jika bukan karena kebutuhan yang ekstrim. (5) Pinjamkan saya, sayangku, untuk hari ini pesanan Anda, Stanislav Anda. (6) Hari ini, Anda tahu, saya makan siang dengan pedagang Spitkin. (7) Dan Anda tahu Spichkin bajingan ini: dia sangat menyukai perintah dan hampir menganggap bajingan sebagai mereka yang tidak memiliki sesuatu yang tergantung di leher mereka atau di lubang kancing mereka. (8) Dan selain itu, dia memiliki dua anak perempuan ... (9) Nastya, Anda tahu, dan Zina ... (10) Saya berbicara sebagai teman ... (11) Beri saya bantuan!

(12) Semua ini dikatakan oleh Pustyakov, tergagap, tersipu dan menatap pintu dengan takut-takut. (13) Letnan itu mengutuk, tetapi setuju.

(14) Pukul dua siang Pustyakov naik taksi ke Spitkins dan, membuka sedikit mantel bulunya, melihat dadanya. (15) Di dadanya, Stanislav aneh berkilauan dengan emas dan enamel cor.

(16) “Entah bagaimana kamu merasa lebih menghargai dirimu sendiri! pikir guru itu, mendengus. - (17) Hal kecil, lima rubel, harganya tidak lebih, tapi sensasinya luar biasa!

(18) Sesampainya di rumah Spichkin, dia membuka mantel bulunya dan mulai membayar kusir secara perlahan.

(19) Melepas mantel bulunya di bagian depan, dia melihat ke aula. (20) Sudah ada lima belas orang yang duduk di meja makan yang panjang dan makan siang. (21) Sebuah suara dan dentingan piring terdengar.

(27) Trifles memajukan dadanya, mengangkat kepalanya dan, menggosok tangannya, memasuki aula. (28) Tapi kemudian dia melihat sesuatu yang mengerikan. (29) 3Di meja, di sebelah Zina, duduk rekan kerjanya, guru bahasa Prancis Tremblyan. (30) Untuk menunjukkan kepadanya sebuah perintah berarti mengajukan banyak pertanyaan yang paling tidak menyenangkan, itu berarti akan selamanya dipermalukan, tidak terhormat ... (31) Pikiran pertama Pustyakov adalah mengganggu ketertiban atau lari kembali; tapi pesanannya dijahit dengan kuat. (32) Dengan cepat menutupi pesanan dengan tangan kanannya, dia membungkuk, dengan canggung membungkukkan badan dan, tanpa memberikan tangannya kepada siapa pun, dia duduk di kursi yang kosong, tepat di hadapan seorang rekan Prancis.

(33) Semangkuk sup diletakkan di depan Pustyakov. (34) Dia mengambil sendok dengan tangan kirinya, tetapi, mengingat bahwa tidak pantas makan dengan tangan kirinya dalam masyarakat yang terorganisir dengan baik, dia menyatakan bahwa dia sudah makan dan tidak mau makan.

(35) Jiwa Pustyakov dipenuhi dengan kerinduan yang menyakitkan dan kekesalan yang dengki: sup mengeluarkan bau yang enak, dan asap yang menggugah selera keluar dari sturgeon uap. (36) Guru itu mencoba melepaskan tangan kanannya dan menutupi perintah itu dengan tangan kirinya, tetapi ternyata tidak nyaman.

(37) Tremblan, entah kenapa sangat malu, memandangnya dan juga tidak makan apa-apa. (38) Saling memandang, keduanya menjadi semakin malu dan menundukkan pandangan mereka ke piring kosong.

(39) “Saya perhatikan, bajingan! pikir Pustyakov. - (40) Saya melihat di wajah saya bahwa saya perhatikan! (41) Dan dia, seorang bajingan, seorang pemfitnah. (42) 3 besok dia akan melapor ke direktur!

(43) Tuan rumah dan tamu makan hidangan keempat, makan, atas kehendak takdir, dan yang kelima ...

- (44) E-z-e ... ep ... ep ... Saya mengusulkan untuk minum untuk kemakmuran para wanita yang duduk di sini!

(45) Para pengunjung bangun dengan ribut dan mengambil gelas mereka.

- (46) Lev Nikolaevich, bersusah payah untuk memberikan gelas ini kepada Nastasya Timofeevna! - seorang pria menoleh padanya, memberikan gelas. - (47) Buat dia minum!

(48) Kali ini, Pustyakov, yang sangat ngeri, harus menggerakkan tangan kanannya. (49) Stanislav, dengan pita merah kusut, akhirnya melihat cahaya dan bersinar. (50) Guru itu menjadi pucat, menundukkan kepalanya dan memandang takut-takut ke arah orang Prancis itu. (51) Dia memandangnya dengan tatapan heran dan bertanya. (52) Bibirnya tersenyum licik, dan rasa malu perlahan menghilang dari wajahnya ...

- (53) Julius Avgustovich! - pemiliknya menoleh ke orang Prancis. - (54) Berikan botol ke aksesori!

(55) Tremblant ragu-ragu mengulurkan tangan kanannya ke botol, dan ... oh, kebahagiaan! (56) Trifles melihat perintah di dadanya. (57) Dan itu bukan Stanislav, tetapi seluruh Anna! (58) 3 dimulai, dan orang Prancis itu curang! (59) Hal-hal sepele tertawa senang, duduk di kursi dan berantakan ... (60) Sekarang tidak perlu lagi menyembunyikan Stanislav! (61) Keduanya berdosa dengan satu dosa, dan karena itu tidak ada yang memberi tahu dan menghina ...

- (62) Ah-ah-ah...hm!.. - Gumam Spichkin, melihat perintah di dada gurunya.

- (63) Ya, Pak! - kata Pustyakov. - (64) Suatu hal yang luar biasa, Julius Avgustovich! (65) Betapa sedikit pertunjukan yang kami lakukan sebelum liburan! (66) Berapa banyak orang yang kita miliki, tetapi hanya Anda dan saya yang menerima! (67) Udi-vi-tel-tidak ada urusan!

(68) Tremblan menganggukkan kepalanya dengan riang dan mendorong ke depan kerah kiri, yang dipajang Anna dari tingkat ke-3.

(69) Setelah makan malam, Pustyakov berjalan di sekitar semua kamar dan menunjukkan pesanan kepada para wanita muda itu. (70) Dalam jiwanya tentram, tenteram, meskipun rasa lapar terjepit di ulu hati.

(71) "Jika saya memiliki hal seperti itu," pikirnya, memandang Tremblan dengan iri, yang sedang berbicara dengan Spichkin tentang perintah, "Saya akan menempatkan Vladimir. (72) Oh, saya tidak menyangka!

(73) Hanya satu pikiran ini yang menyiksanya. (74) Jika tidak, dia benar-benar bahagia.

(Menurut A.P. Chekhov)

21. Manakah dari pernyataan berikut yang sesuai dengan isi teks? Tentukan nomor jawaban.

1) Trifles meminta seorang teman untuk memesan, karena dia ingin menyenangkan selera pedagang, ke rumah siapa dia diundang, dan untuk pamer di depan putri Spichkin.

2) Menyadari bahwa dia bertindak buruk, dan merasakan kepedihan hati nurani, Pustyakov untuk waktu yang lama tidak berani memasuki rumah Spichkin dan karena itu perlahan-lahan melunasi sopir taksi.

3) Saat berkunjung, Pustyakov menolak untuk makan, karena dia sudah makan dan kenyang.

4) Ketika penipuan Tremblan dan Pustyakov terungkap, mereka menjadi malu satu sama lain.

5) Guru gimnasium militer hanya menyesali bahwa dia tidak menempatkan urutan peringkat yang lebih tinggi

22. Manakah dari pernyataan berikut yang salah? Tentukan nomor jawaban.

1) Kalimat 18-19 menyajikan narasi.

2) Kalimat 31-32 memberikan deskripsi.

3) Kalimat 36 menunjukkan alasan dari apa yang dikatakan dalam kalimat 35.

4) Kalimat 51-52 berisi keterangan.

5) Kalimat 64-67 menyajikan narasi.

23. Tuliskan satu unit fraseologis dari kalimat 1-2.

24. Di antara kalimat 33-38, temukan satu (s) yang terhubung dengan yang sebelumnya menggunakan kata ganti orang. Tulis nomor penawaran ini.

25. “Bahasa A.P. Chekhov jelas, dapat diakses, dapat dimengerti oleh pembaca mana pun. Tampak sederhana, percakapan dicapai dalam cerita "The Order" melalui penggunaan sarana ekspresif seperti kiasan - (A) ___ ("makan ... hidangan keempat" dalam kalimat 43, "Stanislav" dan "Anna" dalam kalimat 57), leksikal berarti - (B) ___ ("hal kecil" dalam kalimat 17, "roger" dalam kalimat 40, "curang" dalam kalimat 58). Ketajaman perasaan pahlawan membantu menyampaikan kiasan - (B) ___ ("kerinduan yang menyayat dan gangguan dengki" dalam kalimat 35), dan emosionalitas pidato Pustyakov disampaikan melalui penggunaan sarana sintaksis seperti (D) ___ (kalimat 64-67).

Daftar istilah:

1) antitesis

2) metonimi

3) julukan

4) barisan anggota proposal yang homogen

5) kalimat seru

6) pembagian

7) hiperbola

8) kosakata sehari-hari dan sehari-hari

9) kosakata buku

26. Menulis esai.

Opsi 8
Nomor pekerjaan	Menjawab	Nomor pekerjaan	Menjawab
			jadi itu sebabnya
	dengan kata lain		1234 atau kombinasi apa pun angka-angka ini
	tas kantor		1234 atau kombinasi apa pun angka-angka ini
	berbeda		134 atau kombinasi apa pun angka-angka ini
	lebih otentik
			123 atau kombinasi apa pun angka-angka ini
	kardinal
	tidak berprinsip lagi
	iri		235 atau kombinasi apa pun angka-angka ini
	menggiling		mengirim kaki
			3437 atau 3734

Masalah

Masalah vulgar. (Bagaimana vulgar dapat memanifestasikan dirinya dalam kehidupan kita?)

Dalam karya-karya Chekhov, vulgar memiliki banyak wajah. Kadang-kadang hal itu dapat memanifestasikan dirinya dalam ambisi para pahlawan, dalam keinginan mereka untuk pamer bukan atas kemampuan mereka sendiri.