Jam pelajaran untuk siswa kelas 1-4. Hari Literasi Internasional
Lyapina Vera Valerievna guru sekolah dasar MBOU Sekolah No 47 kabupaten kota SamaraKeterangan: Materi ini dapat digunakan oleh guru SD dan SMP untuk melakukan kegiatan ekstrakurikuler yang didedikasikan untuk Hari Aksara Internasional.
Target: Kenalan anak-anak dengan liburan ini.
Tugas:
- untuk memperkenalkan anak-anak dengan liburan "Hari Literasi";
- berkontribusi pada perkembangan bicara lisan anak-anak, kemampuan untuk menjawab pertanyaan dengan jelas;
- berkontribusi pada pembentukan kebutuhan dan keinginan untuk pengetahuan.
- mengembangkan rasa ingin tahu dan minat dalam proses dan fenomena skala global.
Kemajuan jam kelas
Guru
Hari Literasi Internasional telah diperingati oleh UNESCO sejak tahun 1966 pada tanggal 8 September. Itu dirayakan tidak hanya di Rusia, tetapi juga di banyak negara di dunia.
Masyarakat melakukan segala upaya untuk menyebarkan literasi di dunia.Hari ini kami mengadakan pelajaran yang didedikasikan untuk tanggal ini.
Tebak teka-teki:
Mereka menabur dengan bulu
Mereka menuai mata mereka.
Mereka makan dengan kepala mereka.
Memori dicerna.
(Diploma)
Apa artinya bagi Anda untuk melek huruf?
(jawaban anak-anak)
1 pembaca
Ada hari literasi di dunia.
Jadi kita akan bertemu dengannya.
Dia sangat kita sayangi,
Hari ini adalah yang paling penting.
Tidak ada keraguan tentang hal itu.
Setiap orang membutuhkan literasi.
Tidak dapat menandatangani tanpa dia
Kehalusan ini sangat penting!
Kami berharap semua orang di dunia
Pelajari aturan gunung.
Biarkan pengetahuan tumbuh.
Saatnya membuka buku!
2 pembaca
Di hari literasi internasional
Saya berharap yang terbaik tidak terlalu malas:
Untuk melengkapi kosakata,
Jangan lupa tentang literasi Anda!
Selamat atas Hari Literasi!
Dan dari lubuk hatiku aku berharap kamu
Harus menghadapi
Dengan orang-orang cerdas!
3 pembaca
Sehingga ucapan itu selalu menyenangkan,
Untuk membuatnya terdengar rumit
Dan untuk yang terbaik terjadi -
Agar orang tahu
Selalu berusaha untuk meningkat
Lagi pula, mudah bagi kita untuk melakukan ini -
Yang perlu Anda lakukan adalah membaca lebih lanjut
Baik ucapan maupun pikiran berkembang!
Di hari libur literasi sekarang
Kami berharap Anda tidak membuat kesalahan
Baik dalam kata-kata, maupun dalam perbuatan dalam hidup,
Nah, perluas bagasi pengetahuan Anda!
1 pembaca
Apa yang bisa lebih penting di dunia,
Bagaimana cara berkomunikasi dengan belahan jiwa Anda?
Kata-kata akan jelas bahkan untuk anak-anak,
Bagaimanapun, aturan kode masih dalam kekuasaan kita.
Tidak, melek huruf tidak akan diterjemahkan,
Meskipun kesalahan mengejutkan semua orang.
Anda bisa tersenyum di hari libur ini.
Kita bisa mengalahkan kacang ini.
Kami mengucapkan selamat kepada semua orang pada liburan ini.
Kami berharap Anda melek huruf - seluruh pesta!
Kami berharap, seperti kuncup dalam vas,
Dia bisa mengisi dunia kita.
2 pembaca
Huruf diajarkan di sekolah
Di sekolah, aturannya penuh sesak.
Ini penting, semua orang tahu.
Tidak perlu menyembunyikan mata Anda.
Selamat atas liburan ini.
Kami dengan cepat mengakui:
Aturan ini abadi!
Kita harus menaklukkan gunung!
3 pembaca
Kami berharap pada hari yang telah datang:
Jangan takut dengan kata-kata.
Kekuatan literasi kita
Seperti biasa, Anda di sini!
1 pembaca
Dalam email, atau secara reguler
Membuat kesalahan sama sekali tidak senonoh!
Agar semua orang mengingat aturan ini
Ada hari literasi di planet kita!
Saya mengucapkan selamat kepada semua orang pada liburan ini
Saya berharap Anda menulis tanpa kesalahan dengan sepenuh hati!
2 pembaca
Biarkan teks diketik dan ditulis dengan pena
Menurut aturan, dan tidak seperti kedengarannya!
Tanpa ijazah ya teman-teman ya, ya, ya,
Saya memberi tahu Anda dengan pasti - tidak ada tempat.
3 pembaca
Semua orang ingin melek huruf dan ingin belajar.
Dalam hal ini, sangat penting untuk tidak malas sama sekali.
Dan kemudian semua pintu hanya untuk Anda!
Tersenyumlah dengan lembut, sayangi takdir.
Apa pun yang Anda inginkan, jangan malas
Hidup akan menawarkan Anda segalanya di piring perak.
Guru
Lanjutkan peribahasa tentang literasi
Pilih buku (seperti Anda memilih teman.)
Literasi untuk dipelajari - (selalu berguna.)
Emas ditambang dari bumi, (dan pengetahuan dari buku.)
Dunia diterangi oleh matahari, (dan dunia oleh pengetahuan.)
Buta huruf seperti orang buta (dan buku itu membuka matanya.)
Buku yang bagus adalah (sahabat.)
Guru
Dan tanpa apa tidak mungkin menjadi melek huruf?
Apa yang akan membantu kita mengatasi buta huruf? Memecahkan teka-teki.
Jackdaws terbang ke lapangan
Dan duduk di salju...
Aku akan pergi ke sekolah -
Saya bisa memahami mereka.
(Surat.)
Jenis air apa yang cocok untuk melek huruf?
(Tinta.)
Di halaman primer -
Tiga puluh tiga pahlawan.
Orang bijak-bogatyr
Setiap melek tahu.
(Alfabet.)
Di dekat tembok itu besar dan penting
Rumahnya bertingkat.
Kami di bawah
Semua tenant sudah terbaca.
(Rak buku.)
Orang-orang bijak menetap
Di istana kaca, dalam keheningan sendirian
Mengungkapkan rahasia kepada saya.
(Buku.)
Dia sendiri diam
Seratus teman bisa mengajar.
(Buku.)
1 pembaca
Bacaan yang sangat menarik:
Anda bisa duduk, berbohong
Dan - tanpa meninggalkan tempat itu -
Melalui mata buku RUNNING!
Ya ya! Baca - BERJALAN DENGAN MATA:
Bergandengan tangan dengan ibu, setelah - sendiri.
Berjalan - ini sepele,
Jangan takut untuk mengambil langkah pertama!
Tersandung sekali
Dan tiba-tiba kamu
Baca empat huruf berturut-turut
Dan Anda pergi, pergi, pergi -
Dan baca kata pertama!
Dari kata ke kata - seolah melewati gundukan -
Terburu-buru dengan riang di sepanjang garis ...
Dan belajar membaca -
Bagaimana cara berlari?
melompat...
Cara untuk terbang!
Saya segera tahu di seluruh halaman
Anda akan berkibar seperti burung...
Bagaimanapun, besar dan hebat,
Seperti langit
dunia buku ajaib!
Guru
Masalah besar sedang dihadapi dunia. Ini adalah perang melawan buta huruf. Di banyak negara, 860 juta orang dewasa tetap buta huruf dan lebih dari 100 juta anak putus sekolah.
Literasi adalah tingkat kemampuan seseorang untuk menulis dan membaca dalam bahasa ibu mereka. Secara tradisional, kata "melek" berarti orang yang dapat membaca dan menulis atau hanya membaca dalam bahasa apa pun. Orang yang hanya bisa membaca disebut juga “setengah melek”. Mengapa penting untuk melek huruf?
Dan banyak anak-anak dan orang dewasa bersekolah, tetapi mereka tidak bisa disebut melek huruf. Karena di dunia modern literasi komputer menjadi tidak kalah pentingnya dengan menulis dan membaca.
Hari Literasi telah menjadi salah satu yang utama di sekolah dan institusi tinggi Rusia. Kuis, olimpiade, KVN berbagai mata pelajaran diselenggarakan untuk siswa, karena literasi bukan hanya kemampuan menulis, berhitung dan membaca dengan benar. Ini adalah seluruh rangkaian pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang ilmiah yang membantu seseorang untuk menjadi sukses. . Orang-orang akan tertarik pada orang seperti itu. Dan sekarang Anda punya pilihan: melakukan segala upaya untuk mencapai ketinggian ini atau tetap menjadi orang yang kata-katanya akan ditertawakan. Dan ingat bahwa hal utama dalam perjalanan menuju cahaya adalah pengembangan diri dan pendidikan diri.
Saya sarankan Anda menunjukkan tingkat melek huruf Anda.
Coba perbaiki kesalahan:
Cocokkan kata-kata di kolom kiri dengan kata-kata di kolom kanan
Guru
Jelaskan arti dari unit fraseologis
3 pembaca
Biarkan ijazah mengoreksi kesalahan
Dan jangan berhenti mengajarinya
Siapa yang belajar, dia belajar banyak,
Dan akan lebih mudah bagi kita untuk tinggal di Rusia.
Bekerja dengan tanda baca lebih sering
Duduklah untuk membaca buku di malam hari, membaca,
Semoga hidupmu lebih bervariasi
Hanya pengetahuan, jangan takut - serap.
Presentasi dengan topik: Hari Literasi Internasional
Pelajaran perpustakaan untuk siswa di kelas 3.4.
Hari Literasi Internasional.
Target:
untuk memperkenalkan anak-anak dengan liburan "Hari Aksara Internasional".
Tugas:
- untuk memperkenalkan anak-anak dengan liburan "Hari Literasi";
- untuk mempromosikan perkembangan bicara lisan anak-anak, kemampuan untuk menjawab pertanyaan dengan jelas;
- berkontribusi pada pembentukan kebutuhan dan keinginan untuk pengetahuan.
- mengembangkan rasa ingin tahu dan minat dalam proses dan fenomena skala global.
Selama kelas.
Hari Literasi Internasional telah diperingati oleh UNESCO sejak tahun 1966 pada tanggal 8 September. Itu dirayakan tidak hanya di Rusia, tetapi juga di banyak negara di dunia.
Masyarakat melakukan segala upaya untuk menyebarkan literasi di dunia.Hari ini kami mengadakan pelajaran yang didedikasikan untuk tanggal ini.
Tebak teka-teki:
Mereka menabur dengan bulu
Mereka menuai mata mereka.
Mereka makan dengan kepala mereka.
Memori dicerna.
(Diploma)
Apa artinya bagi Anda untuk melek huruf?
(jawaban anak-anak)
Melalui email atau biasa
Membuat kesalahan sama sekali tidak senonoh!
Agar semua orang mengingat aturan ini
Ada hari literasi di planet kita!
Saya mengucapkan selamat kepada semua orang pada liburan ini
Saya berharap Anda semua menulis tanpa kesalahan!
Latihan .Ada kata-kata dalam bahasa Rusia yang ejaannya sama, tetapi tergantung di mana kita menekankannya, mereka memiliki arti yang berbeda. Beri tekanan dan beri tahu apa arti kata ini.
Jadi saya menulis di papan tulis:kastil-kastil, jalan raya, percikan api, iblis-iblis, desa-desa, tepung-tepung, kapas-kapas, stand-stand, vena-vena, jurang-jurang, pengecut-pengecut, roh-roh, dll. e.(fonim).
Dan ada kata-kata di mana kata yang sama memiliki arti yang berbeda:kacamata, kepang, kunci, kupu-kupu, pena, busur, dll.( homonim).
Dalam bahasa kata-kata yang baik
Sangat banyak.
Merusak mereka adalah kejahatan besar.
"
JALAN JALAN
".
Kata-kata yang sama
Mereka menulis sesekali.
Dan Anda hampir tidak bisa mengubah suaranya -
Mendengar sesuatu yang lain.
kunci
adalah, tetapi adalahkunci
.
Adapercikan dan percikan
.
Jika ketel dimasak -
Anda akan mengetahuinya dengan cepat.
Koma diletakkan sekaligus
Sulit untuk belajar.
Tapi tanpa mereka arti dari frase
Adalah mungkin untuk kalah!
Mereka bilang: "Anda tidak dapat mengeksekusi
maaf
"... Putuskan pikiranmu.
Dengan tanda baca pada teman -
Berguna dalam hidup.
Latihan. Lanjutkan peribahasa tentang literasi.
Pilih buku yang Anda pilih ... (teman.)
Belajar membaca dan menulis selalu ... (berguna.)
Emas ditambang dari bumi, dan pengetahuan ... (dari buku.)
Dunia diterangi oleh matahari, dan dunia ... (pengetahuan.)
Orang yang buta huruf seperti orang buta, tetapi sebuah buku memiliki matanya ... (terbuka.)
Buku yang bagus adalah yang terbaik ... (teman.)
Dan tanpa apa tidak mungkin menjadi melek huruf? Apa yang akan membantu kita mengatasi buta huruf? Jawaban anak-anak.
Latihan. Tebak teka-teki.
Jackdaws terbang ke lapangan
Dan duduk di salju...
Saya akan belajar di sekolah -
Saya bisa memahami mereka.
(Surat.)
Jenis air apa yang cocok untuk melek huruf?
(Tinta.)
Di halaman primer -
Tiga puluh tiga pahlawan.
Orang bijak-bogatyr
Setiap melek tahu.
(Alfabet.)
Di dekat tembok itu besar dan penting
Rumahnya bertingkat.
Kami di bawah
Semua tenant sudah terbaca.
(Rak buku.)
Orang-orang bijak menetap
Di istana kaca, dalam keheningan sendirian
Mengungkapkan rahasia kepada saya.
(Buku.)
Dia sendiri diam
Seratus teman bisa mengajar.
(Buku.)
Masalah besar sedang dihadapi dunia. Ini adalah perang melawan buta huruf. Di banyak negara, 860 juta orang dewasa dan lebih dari 100 juta anak-anak masih buta huruf.
Jadi apa itu literasi?
melek huruf - tingkat kemahiran seseorang dalam menulis dan membaca dalam bahasa ibu mereka.
Secara tradisional, kata "melek" berarti orang yang dapat membaca dan menulis atau hanya membaca dalam bahasa apa pun. Orang yang hanya bisa membaca disebut juga “setengah melek”.
Mengapa penting untuk melek huruf? Jawaban anak-anak.
Dan banyak anak-anak dan orang dewasa bersekolah, tetapi mereka tidak bisa disebut melek huruf. Karena di dunia modern literasi komputer menjadi tidak kalah pentingnya dengan menulis dan membaca.
Hari Literasi telah menjadi salah satu yang utama di sekolah dan institusi tinggi Rusia. Kuis, olimpiade, KVN berbagai mata pelajaran diselenggarakan untuk siswa, karena literasi bukan hanya kemampuan menulis, berhitung dan membaca dengan benar. Ini adalah seluruh rangkaian pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang ilmiah yang membantu seseorang untuk menjadi sukses. . Orang-orang akan tertarik pada orang seperti itu. Dan sekarang Anda punya pilihan: melakukan segala upaya untuk mencapai ketinggian ini atau tetap menjadi orang yang kata-katanya akan ditertawakan.
aku menawarkanmutunjukkan tingkat literasi Anda.
1.Kompetisi.
.
1. Siapa, menurut pepatah Rusia, yang memberi makan kaki?
a) seekor kuda
b) seorang pelari;
c) pembuat sepatu
G)serigala
.
2. Siapa yang harus bersiul di gunung untuk sesuatu yang mustahil terjadi?
a) burung bulbul perampok;
b) presiden;
di) kanker
;
d.petugas polisi.
3. Siapa yang licin karena dia makan dan miring?
a) kutu busuk;
b) serigala;
c) beruang;
G) kucing
.
4. Berry apa yang dibandingkan dengan kehidupan yang sangat baik dan bebas?
stroberi;
b) frambos
;
c) ceri;
d) gooseberry.
4. Tumbuhan apa yang ada?
a) Petka-i-Vasily Ivanovich;
b) Tom dan Jerry;
c) Sasha-dan-Masha;
G)Ivan da Marya
.
5. Tepian apa yang biasanya dimiliki sungai susu?
a) keju cottage;
b) krim asam;
di) jeli
;
d) minyak.
6. Kelinci mana yang melompat di bawah pohon Natal?
putih;
b) kecil;
di) keabu-abuan
;
d) coklat.
4. Jenis anjing gembala apa yang tidak ada?
a) Skotlandia
b) Jerman;
c) Kaukasia;
G) daerah Kutub Selatan
.
2. Pengucapan paduan suara permainan.
Ada kata-kata dalam bahasa Rusia di mana jika satu huruf diambil dari awal atau akhir, maka sisa kata itu juga masuk akal.
Misalnya kata-KEMENANGAN.
Anda menginap di hotel apa?
-« KEMENANGAN".
Apa yang Anda tunggu?
- MAKAN SIANG.
Apa yang terjadi?
- MASALAH.
Apa yang hilang?
- MAKANAN.
Apakah Anda berteriak?
- YA.
Apa yang mereka teriakkan?
- TETAPI!
3. Permainan "Kumpulkan kata"
Jejak + pengalaman = pelacak
Hall + landak = deposito
Gas + cemara = kijang
Fa + garam = kacang
derajat + kita = derajat
Bank + mulut = bangkrut
Pelampung + lembu = kerbau
4. Game "Surat tersesat."
Sekarang saya akan membaca sebuah puisi di mana surat-suratnya hilang. Anda harus memperbaiki kesalahan, menyebutkan kata yang benar dan menyebutkan huruf mana yang hilang.
Tidak diketahui bagaimana itu terjadi
Hanya surat yang hilang:
Melompat ke rumah seseorang
Dan - tuan rumah di dalamnya!
Tapi begitu aku masuk
Surat - nakal,
hal yang sangat aneh
Mulai terjadi.
Pemburu berteriak: - Oh!
pintu mengejar saya! (hewan)
Di depan anak-anak
Tikus pelukis melukis. (atap)
Lihatlah teman-teman:
udang karang dibesarkan di taman. (bunga poppy)
Menjatuhkan boneka itu dari tanganku
Masha bergegas ke ibunya:
Ada hijau merindingBawang ( serangga)
Dengan kumis panjang!
Mereka mengatakan seorang nelayan
Aku memancing keluar sepatu di sungai.
Tapi kemudian dia
ketagihanrumah. (som)
Salju mencair. Sebuah aliran mengalir.
Cabang-cabangnya penuhdokter. (benteng)
Kami mengumpulkan bunga jagung
Di kepala kitaanak anjing. (karangan bunga)
Kakek Tua Pahom
padakambing menunggang kuda. (kuda)
seranggastan tidak selesai: (bun)
Keengganan. Lelah.
Di rerumputan yang menguning
tetessinga dedaunannya. (hutan)
ibu denganbarel pergi (anak perempuan)
Di jalan sepanjang desa.
Misha tidak memotong kayu bakar,
komportopi tenggelam. (irisan)
Laut menjadi biru di depan kita
terbangkaos di atas ombak. (burung camar)
A. Shibaev
4. Tugas.
Saya mengucapkan kata dalam bentuk tunggal, dan Anda harus mengatakannya dalam bentuk jamak.
kucing-kucing
rakit
Masalah - masalah
Tepung-
Tahi lalat - tahi lalat
Gua
busur - busur
tangan-tangan
Makanan-
Plum-plum
surai - surai
keajaiban-
Intinya: tidak setiap kata memiliki bentuk jamak.
Dan saya ingin menutup pelajaran kita dengan puisi berikut:
Biarkan ijazah mengoreksi kesalahan
Dan jangan berhenti mengajarinya
Siapa yang belajar, dia belajar banyak,
Dan akan lebih mudah bagi kita untuk tinggal di Rusia.
Bekerja dengan tanda baca lebih sering
Duduklah untuk membaca buku di malam hari, membaca,
Semoga hidupmu lebih bervariasi
Hanya pengetahuan, jangan takut - serap.
Lampiran.
Membaca peran. Lelucon linguistik "Hal-hal yang aneh".
Lelucon linguistik "Hal-hal yang aneh".
Halo!
- Hai!
- Apa yang kamu bawa?
- Aku membawa barang yang berbeda.
- Absurd? Mengapa mereka canggung?
- Anda sendiri tidak masuk akal, seperti yang saya lihat. Saya membawa barang yang berbeda. Berbagai! Dipahami? Ini saya bawa kapur...
- Apa yang gagal?
- Tinggalkan aku sendiri.
- Mengapa, Anda berkata: "Saya gagal!" Apa yang gagal?
- Saya membawa kapur!!! Perlu mendengarkan. Saya membawa kapur. Miska. Dia akan perlu.
- Nah, jika istrinya mendapatkannya, mengapa Anda berbicara?
- Istri apa? Apakah ini istri Mishka?! Dan Anda adalah seorang joker! Saya berkata, "Dia harus melakukannya." Dibutuhkan, yaitu.
- Itu dia...
- Dan saya juga punya kabar baik untuk Mishka: Saya menemukan merek yang sudah lama dia cari.
- Tamara?
- Ya.
- Dan tidak ada, cantik?
- Cantik! Hijau seperti itu.
- Jadi bagaimana?
- Warna hijau.
- Tunggu, tunggu... Apa itu: rambutnya, mungkin, berwarna hijau?
- Siapa yang memiliki rambut?
- Ya, Tamarka punya sesuatu.
- Apa-oh?!
- Nah, Anda sendiri berkata: "Tamarka ditemukan."
- Ta! Merek! Mark, apakah kamu mengerti? Yang sudah lama dicari Mishka. Dipahami? Hijau seperti... Di sana lengkungan digambar.
- Ya, apakah Tamarka masih digambar? Di stempel itu artinya ada gambar Tamarka kan? Itulah yang akan saya katakan!
- Ya, pergi dengan Tamarka Anda, kepala bodoh! Ada lengkungan! Lengkungan!!! Anda bahkan tidak bisa memahaminya? Untuk saat ini, saya tidak punya waktu.
- Sampai! Dengar, jangan kehilangan hal-hal canggungmu.
- Bisa saja kamu ...
- Ya! Berhenti berhenti!
- Apa lagi?
- Katakan padanya halo.
- Kepada siapa?
- Diketahui siapa: Tamarka, Mishka dan istri Mishka.
Bahan yang digunakan:
2. http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/553050/
3.Kalender, cerita rakyat, liburan tematik kelas 1-4, Moskow. "VAKO", 2006. Seri "Mosaik rekreasi anak-anak".
4. Perkembangan memori anak-anak. L.V. Cheremoshkina. Panduan populer untuk orang tua dan guru. Yaroslavl: "Academy of Development", 1997. Seri "Belajar, bermain bersama."
Berezina Galina Valentinovna
KEGIATAN KELAS TAMBAHAN
HARI LITERASI
Sasaran:
Merangsang minat untuk belajar bahasa Rusia;
Menciptakan kondisi bagi siswa untuk menunjukkan pengetahuan dan keterampilan mereka;
Tingkatkan rasa hormat terhadap bahasa Rusia.
Perangkat keras: proyektor, layar, komputer.
Bahan tambahan: kamus, presentasi, handout.
Guru: Halo teman-teman. Halo tamu!
Acara HOD
Saling menoleh, menatap mata satu sama lain, tersenyum satu sama lain
teman, berharap satu sama lain suasana kerja yang baik di game. Sekarang
Lihat saya. Saya juga berharap Anda bekerja sama, untuk menemukan sesuatu
baru.
geser 1
Guru: Baca peribahasa dan katakan apa yang akan kita bicarakan.
pelajaran.
Siapa yang lebih melek huruf, itu tidak akan menjadi jurang maut.
Literasi selalu bermanfaat untuk dipelajari.
Dibutuhkan sendok untuk menyeruput sup, dan surat dibutuhkan untuk menimba ilmu.
Bukan orang yang tahu cara membaca yang melek huruf, tetapi orang yang mendengarkan dan mengerti.
Tanggapan siswa.
Guru: Bagaimana Anda memahami apa itu literasi?
geser 2
A A
- tingkat kemahiran seseorang dalam menulis dan membaca
butiran
bahasa asli. Secara tradisional, kata "melek" berarti
seseorang yang dapat membaca dan menulis atau hanya membaca dalam suatu bahasa.
Dalam pengertian modern, ini berarti kemampuan menulis menurut
aturan tata bahasa dan ejaan yang ditetapkan. Orang yang hanya bisa
membaca disebut semi-melek huruf.
1
Berezina Galina Valentinovna
Guru: Apakah orang selalu melek huruf? Tanggapan siswa
Guru: Memang, orang tidak selalu dan tidak semuanya melek huruf. Jadi
PBB pada tahun 1966 menetapkan tanggal Hari Literasi Internasional -
8 September.
geser 3
Hari Aksara Internasional adalah hari libur internasional yang dirayakan
dalam sistem PBB pada 8 September. Tanggal ini diadopsi pada tahun 1966 oleh UNESCO
sesuai dengan rekomendasi dari Konferensi Menteri Pendidikan Dunia
untuk pemberantasan buta huruf.
geser 4
Penghapusan buta huruf di Uni Soviet dimulai pada tahun 1918. Kemudian
secara besar-besaran mulai membuka sekolah untuk remaja, serta yang buta huruf
orang dewasa. Kursus khusus diciptakan untuk melatih guru untuk
bekerja dengan penduduk yang buta huruf. dukungan keuangan untuk ini
arahan diberikan oleh orang-orang seperti V. Mayakovsky, V. Bryusov, M.
Gorky dan lain-lain. Pada usia 30, masalah buta huruf tidak lagi menjadi akut
karakter sosial, pada usia 40 tugas pemberantasan buta huruf adalah
hampir terpecahkan, dan sudah di tahun 50-an Uni Soviet menjadi hampir sepenuhnya
negara terpelajar.
geser 5
Saat ini, jumlah orang yang melek huruf di dunia adalah
rata-rata empat miliar. Terlepas dari kemajuan ini, lebih banyak lagi
860 juta orang dewasa masih tersisa
buta huruf. Juga, sekitar 100 juta anak-anak dan remaja
orang tidak sekolah.
geser 6
Sehingga manusia modern dapat dikategorikan
orang yang melek huruf, tidak cukup baginya hanya bisa berhitung dan menulis. di kami
waktu itu diperlukan untuk menjadi kepribadian yang dikembangkan secara komprehensif.
Guru:
BESAR, KUAT, BENAR, GRATIS,
MUSIM KEHIDUPAN RAKYAT!
KAMI DEDIKASI GAME UNTUK ANDA HARI INI,
BANGGA KAMI, RUSIA KAMI, BAHASA ASLI KAMI!
2
Berezina Galina Valentinovna
Guru: Permainan kami terdiri dari prolog, beberapa nominasi dan epilog.
Permainan tim. Ada 2 tim di lapangan bermain: Literates dan Smarties. tim
pilih komandan.
Pemilihan juri (dari kalangan tamu).
KEMAJUAN GAME
PROLOG
omong-omong
Ia mengatakan antara lain
"Lebih indah", "Kami ingin seperti itu",
"Kenyamanan, sopir, bunga, pinjaman,
"Di atas rencana yang kita laksanakan",
Agen telah menelepon sepanjang hari.
V. Mass, M. Chervinsky
Waktu - 1 menit.
Juri mengevaluasi kebenaran tugas (Maks. - 3 poin)
Guru membacakan jawaban yang benar.
omong-omong
Ia mengatakan antara lain
“Lebih indah”, “Kami ingin seperti itu”,
"Kenyamanan, sopir, bunga, pinjaman,
Kuartal, portofolio, buletin,
"Di atas rencana yang kita laksanakan",
"Agen itu menelepon sepanjang hari."
BAGIAN BAHASA RUSIA
Geser 7
II.KATA KATA
Kosakata adalah bagian dari ilmu bahasa yang mempelajari kosakata bahasa Rusia.
1. UNIT FRASEOLOGI.
3
Berezina Galina Valentinovna
1.1.Katakan dalam satu kata
Dengan segala semangat. (Cepat)
Di ujung jari Anda. (Menutup)
Kepala di atas tumit. (Cepat)
Gigit lidahmu. (Diam)
Untuk setiap jawaban yang benar - 1 poin (Maks. 4 poin)
1.2. "Buktikan fraseologi"
1. Lebih ramah dari dua orang ini
Anda tidak akan menemukannya di dunia.
Mereka biasanya disebut sebagai:
... (“Anda tidak akan menumpahkannya dengan air”).
2. Kami memulai kota
Secara harfiah ... (sepanjang dan seberang).
3. Dan kami sangat lelah di jalan,
Apa yang hampir ... (menyeret kaki mereka)
4. Kata-kata palsu, membingungkan,
Mereka bernyanyi ... (beberapa di hutan, beberapa untuk kayu bakar)
2. Amsal.
Guru:
Amsal tidak sia-sia kata mereka,
Anda tidak bisa hidup tanpa mereka!
Mereka adalah penolong yang hebat.
Dan teman sejati dalam hidup.
Terkadang mereka membimbing kita
Orang bijak memberi nasehat
Terkadang mereka mengajar
Dan selamatkan kami dari masalah.
Pepatah tidak akan pernah putus -
Bagaimanapun, kesedihan bukanlah masalah baginya.
Dan pidato kami merah dengan pepatah!
Jadi mari kita mulai, tuan-tuan.
Dan sekarang kita memulai kompetisi para ahli dalam kearifan rakyat.
KOMPETISI "TEMUKAN PARUH KEDUA"
4
Berezina Galina Valentinovna
1 tim
Buku di desa seperti jendela di gubuk.
Buku itu tidak merah dalam tulisan, itu merah dalam pikiran.
Buku itu akan membantu dalam pekerjaan, membantu dalam kesulitan.
Baca buku, tapi jangan lupa.
Siapa yang banyak membaca, dia tahu banyak.
2 tim
Pengetahuan dibutuhkan dalam hidup, seperti senapan dalam pertempuran.
Jangan berbicara tentang apa yang telah Anda pelajari, tetapi bicarakan tentang apa yang telah Anda pelajari.
Semakin banyak Anda belajar, semakin kuat Anda menjadi.
Di mana tidak ada pengetahuan, tidak ada keberanian.
Tidak mengenal orang yang banyak hidup, tetapi orang yang memperoleh ilmu.
Untuk kinerja tugas yang benar - 1 poin.
Geser 8
3. Kamus.
Kamus adalah seluruh alam semesta dalam urutan abjad. Jika baik
berpikir, kamus adalah buku buku. Buku-buku lain hanya perlu diekstraksi darinya.
(A.Prancis)
Pameran kamus
Guru: Apakah kita benar-benar membutuhkan kamus dalam hidup, seperti yang dipikirkan Anatole France?
Kalau begitu mari kita mulai kompetisinya. Saya akan menentukan tujuan kamus, dan Anda
menentukan namanya. Untuk setiap jawaban yang benar Anda mendapatkan 1 poin.
Tim bergiliran menjawab pertanyaan.
Ini memberikan arti leksikal dari kata tersebut. (Penjelasan)
Dia memilih kata-kata yang dekat artinya (Kamus sinonim)
Dia memilih kata-kata yang berlawanan dalam arti leksikal. (Kosakata
antonim)
Ini berisi informasi tentang sejarah kata.
(Etimologis)
Ini berisi informasi tentang kumpulan frasa yang digunakan
dalam arti kiasan. (Yg berhubung dgn penyusunan kata).
Ini menunjukkan pengucapan kata yang benar. (Ortoepik).
Ini memiliki ejaan kata yang benar. (Ortografi).
Pertanyaan: Kata-kata itu termasuk dalam kelompok apa?
5
Berezina Galina Valentinovna
Jawaban yang benar - 1 poin
Perintah tugas 2:
Akarnya ada pada kata MUDA.
Sufiksnya ada pada kata KOSTS.
Endingnya ada di kata HERBAL.
(sudah selesai dilakukan dengan baik)
geser 11
V. MORFOLOGI
Morfologi adalah cabang ilmu bahasa yang mempelajari kata sebagai bagian dari
pidato.
5.1. Pulihkan teks. Tentukan Parts of Speech.
MENINGGALKAN.
MUSIM PANAS.
Musim panas telah tiba. Itu tenang di hutan. Beruang makan raspberry. Protein dikumpulkan
gila. Kelinci dengan mantel bulu abu-abu bermain-main di tempat terbuka. Serigala memburu mereka. (sepuluh
kata benda, 5 kata kerja).
5.2. Nama-nama
Di papan adalah wajah anak laki-laki dan perempuan. Di bawah mereka ditunjukkan nn, ll, mm.
Nama apa yang bisa diberikan kepada mereka?
Tugas: tuliskan nama laki-laki dan perempuan sebanyak mungkin dengan
konsonan ganda yang ditunjukkan.
Tim mana pun yang nama-namanya paling banyak mendapat 1 poin.
NAMA
PEREMPUAN
E
PRIA
7
Berezina Galina Valentinovna
Alla
Anna
bella
Jeanne
isabella
inna
marianne
nonna
Nellie
Rimma
Stella
Susanna
Emma
Ella
Apollo
apollinaris
Gennady
John (usang dari Ivan)
Polos
Kirill
5.3. KOMPETISI "RUANG GELAP"
jumlah.
PAR ;
PAR ;
PAR ;
PAR ;
PAR.
(Rumah kaca, parter, kata sandi, pesta, pria, parket)
geser 12
VI. FONETIK
Fonetik adalah cabang ilmu bahasa yang mempelajari komposisi bunyi ujaran.
Tugas ke tim: bagikan kata-kata dalam 3 kolom sehingga menjadi:
SURAT > SUARA;
SURAT< ЗВУКОВ;
SURAT = SUARA.
keluarga.
SURAT > SUARA
SURAT = SUARA
SURAT< ЗВУКОВ
8
Berezina Galina Valentinovna
Tim mendapat 1 poin untuk kebenaran.
geser 13
VII.Ejaan
Ejaan adalah cabang ilmu bahasa yang mempelajari ejaan kata yang benar.
1 tim
bagian saya ... yu. (5 huruf Y)
Untuk jawaban yang benar - 1 poin, jika ada kesalahan - 0 poin.
2 tim
C ... film di c ... rk dilakukan,
Dia bermain di c ... mbals,
Di motor... lem sekali... sengat,
Dan c...fr dia tahu banyak.
Dia keluar dari c ... lindra
Wortel dan timun...
Dan hanya satu yang tidak tahu
Di mana dan, dan di mana Anda. (2 huruf Y)
BAGIAN AKHIR GAME
EPILOG
Guru: Sebagai epilog, saya menawarkan Anda sebuah kuis. Tim oleh
pertanyaan akan diajukan. Untuk setiap jawaban yang benar - 1 poin.
Jika sebuah tim memberikan jawaban yang salah, pertanyaan berpindah ke tim lain.
PERTANYAAN KUIS.
1. Nama rasul Petrus dalam bahasa Ibrani berarti persis seperti ini.
Itu kebetulan menjadi batu penjuru, dan kadang-kadang menjadi batu sandungan. Orang jahat memakainya
dada. Dalam perselisihan, sabit dapat menemukannya. (Sebuah batu)
2. Dia sangat kecil, tetapi dengan bantuannya Anda dapat mengakhiri hidup seseorang
pahlawan dongeng, dibedakan oleh ketipisannya yang berlebihan. Laki-laki bodoh
9
Berezina Galina Valentinovna
akan mencarinya di tumpukan jerami, dan orang yang sangat khawatir akan duduk di atasnya.
Pakaian baru lepas darinya. Apa barang ini? (Jarum)
3. Anda dapat memindahkan unggas air ke dalamnya, tetapi semuanya akan menjadi
tidak berhasil. Itu bisa dihancurkan dalam mortar dan dibawa dalam saringan. dapat disembunyikan di
ujungnya dan kendarailah dengan garpu rumput. Dia sudah mati, hidup dan di jelly. TETAPI
jika Anda tidak ingin menjawab pertanyaan saya, maka Anda dapat mengetikkannya ke dalam mulut Anda. Tapi di
kepentingan Anda sendiri untuk menjawabnya. Apa itu? (Air)
4. Dia perlu makan makanan untuk mempelajari sesuatu. Sudah lama dia
hampir sebanding dengan beratnya dalam emas. Dia ditempatkan untuk tamu langsung di piring. Jika tamu
dihormati, maka mereka menaruhnya banyak, dan jika tidak, maka mereka tidak menaruhnya sama sekali. Apa ini
untuk barang yang bisa dimakan? (Garam)
5. Dia memiliki kemampuan aneh untuk menyerang siapa pun yang terlibat.
dalam pencurian. Itu bisa dilepas, dipatahkan, digenggam; mereka bahkan bisa
muntah! Anda tidak dapat melakukannya tanpanya dalam kehidupan biasa, mengingat fitur-fiturnya
iklim kita. Dan untuk pahlawan dongeng, seringkali tidak terlihat. Dan apa
apakah ini barang yang diperlukan? (Topi)
6. Aneh, untuk beberapa alasan semua orang takut untuk mencari tahu di mana dia menghabiskan musim dingin, tetapi tidak sabar
Mereka menunggu dia bersiul ketika dia mendaki gunung. Ketika seseorang malu atau
setelah mandi, itu menjadi persis seperti dia. Ini air tawar
invertebrata diabadikan dalam salah satu dongeng I. A. Krylov. Anda menebaknya
siapa ini? (Kanker)
7. Ini adalah yang kelima di gerobak, bertentangan dengan semua akal sehat. Dan apa yang paling?
mengherankan, beberapa orang iseng suka menempelkan tongkat di dalamnya. Bahkan di atasnya
Anda bisa hidup, tetapi Anda bisa berputar di dalamnya. Tapi untuk beberapa alasan mereka sangat mencintainya
protein. Apa itu? (Roda)
8. Pengantin baru mengenalnya dengan sangat baik, karena dia utuh di sebelah mereka.
bulan. Dan ketika itu satu tong penuh, maka mereka, saya tidak takut untuk mengatakan kata ini,
hama yang siap merusaknya dengan menambahkan lalat di salep. Miliknya
dipuja oleh salah satu perwakilan mamalia, yang suka berpura-pura menjadi awan.
Dan apa ini? (Sayang)
9. Dia bisa mengalahkan, atau dia bisa membuka pintu. Mungkin basah atau tidak.
kering. Terkadang Anda bisa menyentuhnya, dan terkadang itu hanya alat.
untuk mengungkap atau memahami sesuatu. Apa itu? (Kunci)
10. Hercules mengikuti mereka ke taman Hesperides. Itu telah menjadi subjek
perselisihan antara Hera, Athena dan Aphrodite. Dan, bayangkan, karena dia
Bahkan perang dimulai! Saat ramai, dia tidak punya tempat untuk jatuh. Bagaimana menurutmu
apakah ini barang? (Apel)
11. Ini penting, tapi itu milik orang lain; terkadang mereka memintanya untuk tidak, tapi
kadang-kadang mereka menyela dari dia ke kvass; dan dia berteman dengan garam. Apa itu? (Roti)
12. Dengan bantuannya, pahlawan Yunani kuno Theseus menemukan jalan keluar dari labirin
Minotaur, dan Ariadne memberikannya padanya. Ini merah dan putih, dan cuaca buruk
tidak ada yang tetap kering. Apa barang ini? (Sebuah benang)
10
Berezina Galina Valentinovna
13. Dia bisa memberikan layanan, atau dia bisa menginjak telinga. Tapi secara umum untuknya
salah satu karakter dalam puisi abadi oleh N. V. Gogol terlihat seperti. Siapa ini?
(Beruang)
14. Mereka miskin, malang! Dan mereka mengejar mereka, dan mereka segera berusaha untuk
dua, dan mereka membunuh, lagi - karena keserakahan, dua. Dan mereka membicarakannya
seperti mereka menderita kompleks inferioritas. Dan di semua orang
dongeng mereka bodoh tetap. Siapa ini? (Kelinci)
REFLEKSI
Permainan memberi saya kehidupan ....
Itu menarik…..
Aku ingin….
Menyimpulkan permainan. Pengumuman tim pemenang.
Murid:
Puisi "Bahasa ibu".
bahasa kita yang indah
Kaya dan beresonansi
Itu kuat dan penuh gairah
Itu lembut - merdu.
Ia juga memiliki senyuman.
Dan akurasi, dan kasih sayang.
Ditulis olehnya
Dan cerita, dan dongeng -
halaman ajaib,
Buku-buku yang menarik!
Cintai dan pertahankan
Bahasa kami yang hebat!
LAMPIRAN
1 kompetisi "Bicaralah dengan benar"
Tugas: perbaiki kesalahan dalam puisi, beri tekanan pada kata-kata.
omong-omong
Ia mengatakan antara lain
"Lebih indah", "Kami ingin seperti itu",
"Kenyamanan, sopir, bunga, pinjaman,
Kuartal, portofolio, buletin,
"Di atas rencana yang kita laksanakan",
Agen telah menelepon sepanjang hari.
V. Massa, M. Chervinsky.
_______________________________________________________________
11
Berezina Galina Valentinovna
"Temukan Pasangan"
1 tim
buku di desa
Bukan buku merah dengan surat,
Buku ini akan membantu dalam pekerjaan,
membaca buku-buku,
Siapa yang banyak membaca?
membantu dalam kesulitan.
dia tahu banyak.
bahwa jendela ada di gubuk.
merah dalam pikiran.
jangan lupakan hal-hal.
"Pelajari Firman"
asal (2 poin).
1 tim
Latin "bijaksana" "belajar", "discipulus" "siswa". "………………."
pada awalnya itu berarti "ilmu", "pelatihan", kemudian juga memperoleh arti "ketat
ketertiban", "penahanan" ini adalah kualitas yang diperlukan untuk melakukan sains.
________________________________________________________________
"Pulihkan teks"
Tugas ke tim: pulihkan teks yang diusulkan.
Tim pertama menghitung berapa banyak kata benda dalam teks.
Tim ke-2 untuk menghitung berapa banyak kata kerja dalam teks.
MENINGGALKAN.
Hotel Nstuoipla. Dalam lseu hoit. Mdvdeei layatmko loynima. blkei ryutbaoshi
rhoei. Zykai di khyres bushkhak ryazveyats en lopyane. Vlkoy htotosya an hin.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12
Berezina Galina Valentinovna
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Tugas untuk tim: buat 5 kata dari 6 huruf yang dimulai dengan suku kata
par. Tim menerima 1 poin untuk kecepatan dan 1 poin untuk ketepatan dan
jumlah.
PAR ;
PAR ;
PAR ;
PAR ;
PAR.
Yula, menjahit, batu bara, dia, burung bulbul, garis, pintu masuk, dicairkan, cerita, tunggul, jembatan,
keluarga.
SURAT > SUARA
SURAT = SUARA
SURAT< ЗВУКОВ
Tugas untuk tim: berapa banyak huruf Y dalam teks ini?
1 tim
Menghisap c...garka, c...gan c...dil membilas di c...nk trough. "C...c,
ayam ... n anak! - c ... dia berteriak pada film c ... yang sedang berjalan, Anda akan mendapatkan lebih banyak
bagian saya ... yu.
1 kompetisi "Bicaralah dengan benar"
Tugas: perbaiki kesalahan dalam puisi, beri tekanan pada kata-kata.
13
Berezina Galina Valentinovna
omong-omong
Ia mengatakan antara lain
"Lebih indah", "Kami ingin seperti itu",
"Kenyamanan, sopir, bunga, pinjaman,
Kuartal, portofolio, buletin,
"Di atas rencana yang kita laksanakan",
Agen telah menelepon sepanjang hari.
V. Mass, M. Chervinsky
__________________________________________________________________
"Temukan Pasangan"
2 tim
Ilmu itu dibutuhkan dalam hidup
Jangan bicara tentang apa yang Anda pelajari
Belajarlah lagi
Dimana tidak ada ilmu
Tidak mengenal orang yang hidup banyak
melainkan orang yang memperoleh ilmu.
tidak ada keberanian.
seperti senapan dalam pertempuran.
dan bicarakan apa yang kamu ketahui
kamu akan menjadi lebih kuat
"Pelajari Firman"
Tugas untuk tim: mengidentifikasi kata (1 poin), memberikan informasi tentang
asal (2 poin).
2 tim
Salah satu kata yang tampaknya murni Rusia, Slavia, tetapi sebenarnya
sebenarnya dipinjam, hanya sangat lama yang lalu. Datang pada zaman kuno dari
Gotik "kaldings" "mata air dingin" (ingat bahasa Jerman "kalt"
"dingin"). Salinan persis kata Gotik juga hidup dalam bahasa Rusia Kuno:
alih-alih "………." Bisa dibilang "mahasiswa".
"Pulihkan teks"
Tugas ke tim: pulihkan teks yang diusulkan.
Tim pertama menghitung berapa banyak kata benda dalam teks.
Tim ke-2 untuk menghitung berapa banyak kata kerja dalam teks.
MENINGGALKAN.
14
Berezina Galina Valentinovna
Hotel Nstuoipla. Dalam lseu hoit. Mdvdeei layatmko loynima. blkei ryutbaoshi
rhoei. Zykai di khyres bushkhak ryazveyats en lopyane. Vlkoy htotosya an hin.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Berezina Galina Valentinovna
NN LL MM
ANAK LAKI-LAKI
GADIS
17
Berezina Galina Valentinovna
No Nama kompetisi
1
"Bicaralah dengan Benar"
melek huruf
kutu buku
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Katakan dalam satu kata
"Buktikan fraseologi"
TEMUKAN SEKALI
SETENGAH"
kamus.
definisikan sebuah kata
"TEBAK KATA"
Pulihkan teks. Mendefinisikan
Bagian dari pidato.
Nama-nama
"RUANG GELAP"
mendistribusikan kata-kata
berapa banyak huruf dalam teks ini?
s?
13
ULANGAN
Jumlah poin
18
Jam kelas:
"Hari Literasi Internasional".
Tujuan pelajaran:
Untuk menanamkan kecintaan pada bahasa Rusia, kembangkan minat pada bahasa Rusia sebagai mata pelajaran akademis.
Menumbuhkan rasa patriotisme, toleransi;
Memperluas wawasan siswa.
Tujuan pelajaran:
Pembentukan jawaban lengkap untuk pertanyaan itu;
Pembentukan kemampuan untuk bekerja dalam kelompok.
Berkontribusi pada pendidikan kualitas moral pada siswa;
Mendorong siswa untuk memperbaiki diri.
Registrasi: Poster dengan pernyataan tentang bahasa Rusia, kartu.
1. Kata pengantar guru:
- V. Berestov memiliki puisi indah yang saya ketahui sejak kecil:
Betapa senangnya bisa membaca!
Kamu tidak harus pergi ke ibumu
Tidak perlu pergi ke nenek
- Tolong baca! Membaca!
Kamu tidak perlu memohon pada adikmu.
- Nah, baca halaman lain!
Anda tidak perlu menelepon.
Tidak perlu menunggu.
Bisakah kamu mengambil?
Dan baca!
Setuju, lebih baik tidak mengatakan tentang perlunya menjadi orang yang melek huruf!
Hari ini bel sekolah pertama berbunyi untuk kalian. Murid dari berbagai usia duduk di meja mereka untuk memulai atau melanjutkan perjalanan sulit ke Tanah Pengetahuan. Dan sudah pada tanggal 8 September, seluruh dunia akan merayakan tanggal lain yang berkaitan dengan pendidikan - Hari Aksara Internasional.
Oleh karena itu, jam pelajaran kami disebut “Hari Aksara Internasional.
2. Sejarah dan tradisi.
Liburan itu berasal dari menteri pendidikan dari berbagai negara (Rusia, Amerika, Prancis, dll.), Yang setengah abad yang lalu - pada tahun 1965 - berkumpul di Teheran pada Konferensi Dunia untuk membahas masalah buta huruf populasi planet ini. . Pada saat itu, situasinya menyedihkan: 44% orang dewasa saja di seluruh dunia tetap buta huruf. Pada 19 September, para anggota konferensi yang telah selesai menyiapkan lebih dari 80 rekomendasi, di antaranya adalah penetapan hari literasi. Dan setahun kemudian, untuk pertama kalinya, Hari Aksara Internasional diperingati pada tanggal 8 September.
Lambat laun, perayaan hari ini memiliki tradisi tersendiri. Di tingkat dunia, selain konferensi tahunan yang diadakan di Markas Besar UNESCO, Hadiah Raja Sejong dan Konfusius sebesar 20.000 dolar untuk promosi keaksaraan diberikan.
Dan tentu saja, berbagai pusat pendidikan, pameran, pemutaran film dibuka di berbagai belahan dunia. Kelas master, pelajaran terbuka, kompetisi, dll. diadakan.
Di Rusia, Hari Literasi semakin populer. Misalnya, sejak 2011 ada aksi yang sudah menjadi internasional, "Total Dikte". Di sekolah, universitas dan lembaga pendidikan lainnya, Hari Literasi juga menjadi salah satu yang utama. Kuis, olimpiade, KVN berbagai mata pelajaran diselenggarakan untuk siswa, karena literasi bukan hanya kemampuan menulis, berhitung dan membaca dengan benar. Ini adalah seluruh rangkaian pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang ilmiah yang membantu seseorang untuk menjadi sukses.
Hari Literasi.
(program kompetisi untuk siswa kelas 1-4)
Sasaran: untuk mengenalkan anak-anak dengan liburan "Hari Literasi", berkontribusi pada pengembangan pidato lisan anak-anak, kemampuan untuk menjawab dengan jelas pertanyaan yang diajukan.
1 .Guru: Setiap tahun semakin banyak orang belajar membaca dan menulis, di dunia sekarang lebih dari 4 miliar orang dianggap melek huruf. Tetapi lebih dari 860 juta orang dewasa tetap buta huruf dan sekitar 100 juta anak tidak bersekolah.
Apa itu literasi? "Keaksaraan adalah kemampuan seseorang untuk membaca dan menulis teks sederhana secara bermakna dalam bahasa ibu mereka. Untuk seorang anak, kehadiran reguler di sekolah dasar dianggap sebagai tingkat melek huruf minimum" (Great Soviet Encyclopedia).
Hari Literasi Internasional adalah salah satu hari internasional yang diperingati dalam sistem Perserikatan Bangsa-Bangsa. Itu didirikan oleh UNESCO pada tahun 1966 atas rekomendasi dari "Konferensi Dunia Menteri Pendidikan untuk Pemberantasan Buta Huruf", yang diadakan di Teheran pada bulan September 1965.
1-pembaca
Literasi selalu penting
Ini bukan hal baru bagi kami.
Mengubah satu huruf
Dan kata lain.
Selamat melek huruf, teman-teman,
Saya ingin mengucapkan selamat kepada Anda
Semoga kamu koma
Letakkan di tempat yang tepat.
Agar tidak ada keraguan
Bagaimana cara menulis yang benar?
Dan dalam suasana hati yang baik
Tetap terus-menerus.
2
.Meskipun ada kemajuan yang menonjol di banyak negara, lebih dari 860 juta orang dewasa tetap buta huruf dan lebih dari 100 juta anak tidak bersekolah. Banyak anak, remaja dan orang dewasa yang terdaftar di sekolah atau program pendidikan lainnya tidak memenuhi standar yang diperlukan untuk dianggap melek huruf di dunia yang semakin kompleks saat ini.
Kurang dari 50 negara menyediakan akses universal ke pendidikan dasar.
Sekitar 20% dari populasi orang dewasa dunia buta huruf.
Penghapusan buta huruf di Uni Soviet dimulai pada tahun 1918. Kemudian sekolah mulai dibuka secara massal untuk remaja, juga orang dewasa yang buta huruf. Kursus-kursus khusus diciptakan untuk melatih para guru bekerja dengan penduduk yang buta huruf. Pada tahun 1930-an, masalah buta huruf tidak lagi bersifat sosial yang akut, pada tahun 1940-an tugas pemberantasan buta huruf hampir diselesaikan, dan pada tahun 1950-an Uni Soviet telah menjadi negara yang hampir sepenuhnya melek huruf.
Ingatlah bahwa setiap tahun Hari Literasi Internasional diadakan dengan slogan yang berbeda.Tahun ini, moto Hari Literasi Internasional adalah The Power of Literacy (kami akan menerjemahkannya ke dalam bahasa Rusia, mengutip Francis Bacon, sebagai berikut: “Literacy is power!”Agar orang modern tergolong orang yang melek huruf, tidak cukup hanya berhitung dan menulis saja. Di zaman kita, perlu untuk menjadi kepribadian yang dikembangkan secara komprehensif.
2-pembaca
Kamu tidak harus pergi ke ibumu
Tidak perlu pergi ke nenek
Silakan baca! Membaca!
Kamu tidak perlu memohon pada adikmu.
Nah, baca halaman lain!
Anda tidak perlu menelepon.
Tidak perlu menunggu.
Bisakah kamu mengambil?
3 .Melek huruf adalah hak asasi manusia, sarana untuk memperluas kebebasan dan peluang individu, serta alat untuk pengembangan potensi manusia individu dan masyarakat secara keseluruhan. Peluang untuk melanjutkan pendidikan juga ditentukan oleh tingkat melek huruf.
Literasi adalah inti dari pendidikan dasar untuk semua, itu adalah sine qua non untuk memberantas kemiskinan, membatasi pertumbuhan penduduk, mencapai kesetaraan gender dan mencapai pembangunan berkelanjutan, perdamaian dan demokrasi. Education for All (EFA) didasarkan pada literasi, dan untuk alasan yang baik.
Pendidikan dasar yang berkualitas memberikan siswa keterampilan yang mereka butuhkan untuk kehidupan selanjutnya dan untuk pembelajaran lebih lanjut. Orang tua yang melek huruf lebih cenderung menyekolahkan anaknya. Orang yang melek memiliki lebih banyak kesempatan untuk pendidikan seumur hidup, berkelanjutan, dan masyarakat yang melek memiliki mekanisme yang lebih baik untuk beradaptasi dengan tantangan pembangunan yang muncul.
3-pembaca
Menjadi pintar -
Bagus,
Dan buta huruf
Sangat buruk!
Jika ke sekolah
Jangan berjalan,
Anda bisa menjadi
Sama sekali
Sayangnya!
4. SASTRA, tata bahasa dengan baik. kemampuan membaca dan menulis; terkadang hanya yang pertama, kemampuan membaca. Orang-orang mengatakan: tahu literasi. || Gramata nama surat kerajaan apa pun, tulisan orang yang berdaulat; sekarang reskrip; || sertifikat untuk memberikan hak, milik, penghargaan, perbedaan kepada seseorang atau komunitas. || Orang-orang memanggil tata bahasa atau tata bahasa surat atau catatan apa pun, dan bahkan selembar kertas apa pun. Hidup dalam keheningan, dan tulis tata bahasa kepada kami. Dia menulis tata bahasa, tetapi meminta memo. Belajar membaca dan menulis selalu bermanfaat. Literasi itu kokoh, tapi lidahnya lisping. Dari ingatan lama, itu menurut tata bahasa. Menurut surat itu, dia berhenti sebentar, angkanya tidak diberikan. Dan dia sendiri tidak senang karena dia banyak melek huruf. Literasi tidak kering. surat hidup, pidato lisan. tata bahasa mati(benteng) tidak gratis
Alfabet adalah sains, dan orang-orangnya adalah beech (tepung).
Pilih buku seperti Anda memilih teman.
Belajar membaca dan menulis selalu bermanfaat.
Emas ditambang dari bumi, dan pengetahuan dari buku.
Sejak dahulu kala, buku mengangkat seseorang.
Buku itu bukan roti jahe, tetapi mengundang dirinya sendiri.
Buku itu bukan pesawat terbang, tetapi akan mengambil tiga puluh tanah.
Membaca buku seperti terbang dengan sayap.
Dunia diterangi oleh matahari, dan dunia oleh pengetahuan.
Orang yang buta huruf seperti orang buta, tetapi sebuah buku membuka matanya.
Bukan malu untuk tidak tahu, sayang untuk tidak belajar.
Satu buku yang bagus lebih baik daripada banyak harta.
Untuk mengetahui buku - untuk mendapatkan pikiran.
Buku yang bagus adalah teman terbaik Anda.
5. Buku-buku Rusia paling kuno yang turun ke zaman kita berasal dari abad ke-11. Tapi buku tulisan tangan, tentu saja, sudah ada sebelumnya. Mereka datang kepada kami bersamaan dengan adopsi agama Kristen. Rusia membutuhkan orang-orang yang melek huruf. Saat itu, anak-anak belajar membaca dan menulis di sekolah paroki dari buku-buku yang ada di Rusia: Rasul, Injil, dan Mazmur. Beginilah cara penyair N. Konchalovskaya menulis:
Pembaca Dan di masa lalu anak-anak belajar -
Mereka diajari oleh petugas gereja, -
Datang saat fajar
Dan mereka mengulangi surat-surat seperti ini:
A ya B - seperti Az dan Buki,
V - sebagai Vedi, G - Kata kerja
Dan seorang guru untuk sains
Pada hari Sabtu, dia mencambuk semua orang.
Begitulah indahnya di awal
Surat kami adalah!
GURU: Dedikasi untuk siswa kelas satu sebagai pembaca (Berikan buklet)
Teka-teki untuk siswa kelas satu:
1. Tiga puluh tiga saudara perempuan -
Pertumbuhan kecil.
Jika Anda tahu rahasia kami
Kami akan menunjukkan kepada seluruh dunia. (Surat.)
2 Saya tidak tahu suratnya, tetapi saya telah menulis sepanjang hidup saya. (Pensil, pulpen.)
3 .tidak memiliki bahasa,
Dan siapa yang akan mengunjungi?
Dia tahu banyak. (Buku.)
4 .Di dinding itu besar dan penting
Rumahnya bertingkat.
Kami di bawah
Semua tenant sudah terbaca. (Rak buku.)
5. Bukan semak, tetapi dengan daun,
Bukan baju, tapi jahitan
Bukan orang, tapi memberitahu. (Buku.)
Program kompetitif Presentasi.
Literatur:
1.V.I.Dal. Amsal orang Rusia. Moskow: I. "EKSMO", 2007.
2. Liburan sekolah saya: skrip, kompetisi, kuis - Donetsk: I. "Donechchina", 2006.
3. Presentasi "Hari Aksara Internasional" dan "Program Kompetisi"
