Selama pengeboman, nenek. Kumpulan esai IPS yang ideal

Teks asli:
Selama pengeboman, nenek saya berdiri di pos dengan senapan di bahunya dan peluit di tangannya. Bertubuh kecil, tetapi sangat penuh, dia meluncur ke pos seperti roti, mengatur arus pendatang yang terlambat ke tempat perlindungan dan mendorong mereka yang berada di belakang dengan bunyi peluit tipis.
Tetangga menyukai Zinaida Ilyinichna karena kebaikan dan kemampuannya untuk menghibur seseorang dengan nasihat atau kata yang tepat. Dan kami hanya memanjakan jiwanya. Sebagai seorang gadis, dia adalah Yusupova (dia diam-diam sangat bangga dengan akarnya), dan refleksi oriental memberi penampilannya rasa khusus.
Seluruh pintu masuk teringat kisah Ivan, seorang remaja tiga belas tahun yang pindah ke rumah setahun yang lalu dengan ibunya yang sakit dan nenek setengah buta. Selama hidupnya yang singkat, ia berhasil mengunjungi koloni untuk mencuri. Kata-kata kotor pilihannya terdengar di pintu masuk, dia secara demonstratif merokok dan sudah mulai minum. Dengan persetujuan ibu, sang nenek berjanji untuk mengatur Ivan untuk pekerjaan paruh waktu di teater penonton muda. Selama enam bulan, dia benar-benar membawanya ke pertunjukan, berdiskusi dengan hangat dengannya tentang kesan yang diterima, memintanya untuk menggambarkan perasaan dan emosinya. Kemudian, selangkah demi selangkah, dia mengajari saya untuk bekerja sendiri dengan bantuan buku harian. Hasilnya melebihi semua harapan. Vanechka, begitu neneknya memanggilnya, memiliki ingatan yang luar biasa dan nada mutlak, ternyata berbakat dengan bakat artistik. Selama tahun itu ia mempelajari semua peran dan dengan mudah menggantikan aktor yang absen. Jadi remaja itu menemukan dirinya sendiri. Setelah lulus dari departemen penyutradaraan dan penulisan skenario VGIK setelah perang, Ivan kemudian menjadi artis dan sutradara terhormat.
Bagi nenek saya, yang dibedakan oleh wawasan langka dalam memahami orang, saya selalu menjadi misteri. Untuk karakter yang tak kenal lelah dan kemampuan untuk mengubah segalanya menjadi masalah, dia menyebutku gadis yang fantastis. Sebagai guru sekolah dasar, nenek saya mampu menciptakan suasana bermain di dalam kelas, sekaligus tidak membiarkan para siswa menjauh dari tujuan utama - memperoleh pengetahuan baru. Lessons of Joy - itulah gaya mengajarnya. Dan anak-anak benar-benar mengidolakan Zinaida Ilyinichna mereka. Di sebelahnya, pengeboman itu tidak mengerikan. Nenek menanamkan kepercayaan pada orang-orang di sekitarnya dalam kemenangan yang akan segera terjadi, berharap kabar baik dari kerabat, dari wadah garis depan - jika tidak, itu tidak mungkin ...
Saat itu Agustus 1941, tetapi kami masih belum terbiasa dengan reruntuhan rumah yang terbakar. Jerman menjadikan kota itu sebagai sasaran serangan bom brutal, secara harfiah meratakannya dengan tanah.
Malam Agustus gelap dan hangat. Penembakan yang mulai memaksa kami untuk bangun dari tidur. "Di mana peluitku, lihat!" - tangisan nenek akhirnya membangunkan aku dan ibu. Menggantung kepala dari tempat tidur, kami mengintip ke dalam kegelapan, mencoba membantu dengan sia-sia. Tentunya peluit naas ini tergantung di ikat pinggangnya atau di lehernya. "Pekerjaanmu, Anka?" Nenek berbalik padaku. Saya selalu menjadi penyebab kekacauan di rumah - nenek saya bahkan menyembunyikan senapannya yang diturunkan dari saya, curiga sebelumnya Tuhan tahu apa dan melindunginya dari tindakan gegabah. Akhirnya, peluit itu ditemukan - itu benar-benar berakhir di suatu tempat di saku belakang rok nenek saya. Terlepas dari usia dan berat badannya yang padat, sang nenek bergegas ke pos seperti angin puyuh.
Dan kami bergegas ke tempat perlindungan kami di dekat rumah. Lubang yang dalam ini, ditutupi dengan papan dari atas, adalah tempat perlindungan bom kami - digali oleh penyewa yang tetap tinggal di rumah. Itu pasti tidak akan menyelamatkan kami dari bom, tapi di sini kami merasa terlindungi. Berpegangan satu sama lain di bawah deru peluru yang memekakkan telinga dan tangisan anak-anak, kami berusaha untuk tidak menggertakkan gigi karena ketakutan dan bahkan bernyanyi.
Tiba-tiba, ibuku mulai tertawa. "Linochka, ada apa denganmu?" - hati-hati bertanya tetangga. Ibu, benar-benar tersedak tawa, terus membanjiri. Ketegangan yang mencengkeram orang-orang hilang setelah dia menceritakan tentang pertemuan neneknya, tentang betapa kecilnya, di sekitar Zinaida Ilyinichna, dengan senapan di belakang punggungnya, buru-buru melemparkan barang-barang di sekitar rumah, mencoba mencari peluit. Adegan demi adegan, dia melukis gambar pencarian yang ganas ini dengan sangat jelas sehingga senyum di wajah mereka yang hadir digantikan oleh tawa. Semua orang tertawa, bahkan anak-anak yang menangis pun tersenyum. Tertawa sampai menangis - nyaring, sebelum perang, tawa.
Ketika kami keluar dari tempat persembunyian kami yang kumuh, rumah-rumah tetangga terbakar di mana-mana. Kami bergegas ke rumah kami, yang secara ajaib selamat. Nenek berlari ke arah kami, meneteskan air mata kebahagiaan di pipinya, karena dia melihat kami hidup dan tidak terluka. Tidak jauh dari posnya, sebuah pecahan bom menghantam teman lama kami, rekannya, tetangga berusia tujuh puluh tahun Ivan Petrovich. Sehari sebelumnya, dia menerima pemakaman untuk putra satu-satunya dan benar-benar hanya mengeluh kepada neneknya bahwa dia sangat kedinginan, hampir tidak bergerak dan benar-benar kelelahan. Nenek memeluk kami, memeluk kami erat-erat dan, seolah-olah tidak terjadi apa-apa, berkata: “Tulangnya utuh, kita akan mendapatkan daging!
Bertahun-tahun telah berlalu sejak itu, dan saya sudah berusia lebih dari delapan puluh tahun. Tetapi di saat-saat putus asa, saya tiba-tiba teringat nenek saya dengan senapannya yang diturunkan, pencarian abadi untuk peluit dan keyakinan yang tak tergoyahkan akan kemenangan. Dan kisah ibuku muncul dalam ingatanku, tempat berteduh kami yang rapuh dan tawa yang tak terkendali. Itu menggelegar seperti pembawa pesan harapan dan keyakinan pada diri sendiri dan di masa depan - tawa meledak dari kami terlepas dari kengerian perang dan kematian.

tulisan:

Bagaimana seharusnya Anda berperilaku dalam situasi darurat? G. Galler merenungkan pertanyaan ini.
Dengan menggunakan kisah yang terjadi pada narator sebagai contoh, penulis menceritakan dengan kekaguman tentang wanita Zinaida Ilyinichna, yang tidak berkecil hati selama tahun-tahun perang yang mengerikan, mendukung orang-orang di sekitarnya dengan "keyakinan yang tak tergoyahkan dalam kemenangan", harapan untuk yang terbaik. G. Galler melihat pada orang-orang seperti itu salah satu sumber Kemenangan Besar.
Posisi penulis adalah sebagai berikut: dalam situasi kehidupan yang sulit, yang terpenting adalah tidak tersesat, tidak menyerah pada rasa takut, dapat menemukan keberanian dalam diri sendiri, kekuatan spiritual yang dapat mengatasi semua kesulitan.
Saya tentu setuju dengan sudut pandang penulis. Inti spiritual seseorang membantunya menghadapi rintangan yang dihadapi dalam perjalanan. Mampu mengatasi bahkan kematian.
Ini terjadi dalam kisah K.G. Paustovsky "Salju". Letnan Nikolai Potapov tidak ingin pergi ke rumahnya setelah kematian ayahnya, berpikir bahwa orang lain sudah tinggal di sana, acuh tak acuh terhadap kesedihannya. Tetapi semuanya ternyata benar-benar berbeda. Tatyana Petrovna, yang menetap di dalamnya, setelah membaca surat Potapov kepada ayahnya, mengatur segala sesuatu di rumah seperti yang diinginkan sang pahlawan. Wanita ini tidak tunduk pada keputusasaan, penuh energi kehidupan yang tak habis-habisnya, yang menaklukkan kematian, mengatasi kesepian Tatyana Petrovna sendiri dan militer, mengisi hidup mereka dengan makna baru.
Pahlawan dengan nama yang sama di A.T. Tvardovsky Vasily Terkin tidak secara tidak sengaja dianggap sebagai orang yang paling diperlukan di perusahaan. Dia tahu bagaimana mencerahkan kehidupan sehari-hari di garis depan dengan lelucon, untuk menghibur petarung lainnya. Semua orang di sekitar benar-benar "terinfeksi" dengan optimismenya, teralihkan dari kenyataan pahit, yang sangat diperlukan bagi tentara yang terus-menerus dalam tekanan psikologis.
Jadi, seseorang yang, dalam keadaan paling sulit, tidak membiarkan dirinya jatuh ke dalam kesedihan, menyerah pada kengerian, tidak hanya mengatasi situasi seperti itu sendiri, tetapi juga membantu orang lain.

Bantuan! Tugas dari ujian. Dari kalimat 1-5, tuliskan kata sifat yang digunakan dalam arti kata benda. Sesuatu yang tidak dapat saya temukan

(1) Tahun-tahun yang berat dan berat bagi kami, “anak laki-laki militer”, bertepatan dengan hukum pendidikan manusia yang berkaitan dengan usia. (2) Kami menanggung sendiri semua remaja itu. Mengapa? (4) Saya ingat apa yang bisa kami lakukan. (5) Kami berlima seumuran dan teman sekelas dari jalan yang sama

Tulis esai sesuai dengan kriteria ujian, tolong rumuskan masalah! Suatu ketika seorang aktor dari teater drama kota kami, Levkoev, datang ke kelas kami.

Evgeny Dmitrievich. Dia mengatakan bahwa dia akan memimpin lingkaran drama, dan memilih beberapa orang untuk berpartisipasi dalam produksi "The Tale of the Priest and his worker Balda" oleh A.S. Pushkin. Untuk beberapa alasan saya yakin bahwa peran Balda akan pergi ke saya. Ketika itu datang kepada saya, saya dengan tenang membaca bagian yang diberikan. Di sini Anda akan menjadi Balda, - Yevgeny Dmitrievich berteriak. Dan dia membebaskan seorang anak laki-laki, Zhora Kurkulia, yang membaca dengan aksen yang kuat, dari berpartisipasi dalam produksi. Saya bahkan merasa kasihan pada Zhora. Bagaimanapun, Evgeny Dmitrievich, setelah membebaskannya, mengisyaratkan bahwa dia tidak baik. Bisakah saya tetap seperti itu? - Zhora berkata dan tersenyum tanpa tersinggung. Evgeny Dmitrievich mengangkat bahu. Latihan dimulai. Setelah beberapa kelas, saya tiba-tiba bosan, merasa bosan dengan peran Balda, dan mulai bermain dengan menjijikkan. Sementara itu, Zhora Kurkulia datang ke latihan sepanjang waktu dan bahkan menjadi perlu. Dia adalah orang pertama yang bergegas memindahkan meja dan kursi untuk memberi ruang bagi panggung, membuka dan menutup jendela. Suatu ketika Evgeny Dmitrievich menawarinya peran kaki belakang kuda. Zhora dengan senang hati setuju. Dia mendapatkan perannya setelah aktor tersebut beberapa kali mencoba untuk menunjukkan kepada anak laki-laki itu memainkan kaki belakang kuda bagaimana menendang suara kuku dengan kakinya, yang tidak dapat dilakukan oleh anak laki-laki itu. Pada latihan berikutnya, tiba-tiba terdengar suara merintih gembira dari bawah perut kuda. Evgeny Dmitrievich senang dengan meringkik ini. Dia segera menarik Kurkuly keluar dari bawah kuda dan membuatnya meringkuk beberapa kali. kaki depan kuda, yang, selain kemampuan untuk berpacu secara alami, telah memperoleh kemampuan untuk meringkik secara alami. Latihan terus berlanjut, dan saya terus menutupi penampilan saya yang biasa-biasa saja dan bahkan ketidakjujuran dengan keras. Suatu kali, ketika saya lupa sebuah baris, kuda itu tiba-tiba berbalik ke arah saya dan dengan provokatif mengucapkan kata-kata yang tepat, menyebabkan semua orang tertawa. Suatu hari, saat bermain sepak bola dengan teman-teman, saya tiba-tiba menyadari bahwa Zhora Kurkulia berlari ke arah kami dari sisi sekolah, menggerakkan tangan dengan putus asa. Saya ingat bahwa sudah waktunya bagi saya untuk berlatih. Ketika kami tiba, Evgeny Dmitreevich tiba-tiba berkata: Berpakaianlah, Kurkulia! Dan Anda, mantan Balda, akan berperan sebagai kuda di tempatnya ... Meskipun sebelumnya saya tidak merasakan kegembiraan apa pun dari peran saya, tiba-tiba saya merasa sangat tersinggung dan tersinggung. Kebencian itu begitu dalam sehingga saya malu untuk memprotes kuda itu, karena dengan demikian akan menjadi jelas bagi semua orang bahwa saya menghargai peran Balda, yang diambil dari saya. Latihan dimulai, dan ternyata Kurkulia tahu teksnya dengan sempurna, dan jelas bermain lebih baik daripada saya Benar, pengucapannya tidak meningkat, tetapi Yevgeny Dmitrievich sangat senang dengan permainannya sehingga dia mulai menemukan martabat dalam pengucapannya. Dan ketika Zhora mulai memutar tali dengan beberapa efisiensi dan keyakinan bahwa sekarang dia akan memutar otak semua iblis dengan tali ini, sambil tidak berhenti mendengarkan apa yang seharusnya terjadi di bagian bawah, menjadi jelas: saya bisa' t bersaing dengan dia. Apalagi partnerku yang sebelumnya berperan sebagai kaki depan, kini meminta tempat lamanya, karena ternyata aku berlari kencang dan meringkuk jauh lebih buruk daripada dia. Jadi, dimulai dengan peran utama Balda, Saya beralih ke peran terakhir dari kaki belakang kuda. Penayangan perdana sukses besar. Ketika kami meninggalkan quois, para penonton terus bertepuk tangan. Dan tiba-tiba, tanpa diduga, cahaya menerpa mata saya, dan tepuk tangan meriah baru jatuh di kepala kami. Ternyata Yevgeny Dmitrievich melepas croup kardus kuda dari kami, dan kami muncul di hadapan penonton dengan stoking merah tinggi kami, cocok dengan warna kuda. Nah: "tirai, maestro, tirai!"

bantu menulis esai tentang teks ini)

(1) Saya tinggal di sebuah rumah kecil di bukit pasir. (2) Seluruh tepi laut Riga tertutup salju. (Z) Laut menempuh jarak ratusan mil ke jarak timah hitam. (4) Sebuah rumah kecil berdiri seperti suar terakhir di tepi jurang yang berkabut. (5) 3 di sini bumi pecah. (6) Di sana, di sebelah barat, di balik lapisan kegelapan, ada sebuah desa nelayan kecil. (7) Sebuah desa nelayan biasa dengan jaring yang mengering tertiup angin, dengan rumah-rumah rendah dan asap rendah dari cerobong asap, dengan perahu motor hitam ditarik di atas pasir, dan anjing-anjing yang mudah tertipu dengan rambut kusut. (8) Nelayan Latvia telah tinggal di desa ini selama ratusan tahun. (9) Generasi berhasil satu sama lain. (10) Tapi seperti ratusan tahun yang lalu, nelayan melaut untuk mencari ikan haring. (11) Dan sama. seperti ratusan tahun yang lalu, tidak semua orang kembali. (12) Terutama di musim gugur, ketika Baltik marah karena badai dan mendidih dengan busa dingin. (13) Tapi, apa pun yang terjadi, tidak peduli berapa kali Anda harus angkat topi ketika orang mengetahui tentang kematian rekan mereka sendiri, Anda masih harus terus melakukan pekerjaan Anda - berbahaya dan sulit, diwariskan oleh kakek dan ayah. (14) Tidak mungkin menyerah pada laut. (15) Di laut dekat desa terletak sebuah batu granit besar. (16) Dahulu kala, para nelayan mengukir tulisan di atasnya: "Untuk mengenang semua yang mati dan akan mati di laut." (17) Prasasti ini dapat dilihat dari jauh. (18) Ketika saya mengetahui tentang prasasti ini, saya merasa sedih, seperti semua batu nisan. (19) Tetapi penulis Latvia, yang memberi tahu saya tentang dia, tidak setuju dengan ini dan berkata: (20) - Sebaliknya. (21) Ini adalah prasasti yang sangat berani. (22) Dia mengatakan bahwa orang tidak akan pernah menyerah dan,. tidak peduli apa, mereka akan melakukan pekerjaan mereka. (23) Saya akan menempatkan prasasti ini sebagai prasasti untuk setiap buku tentang kerja manusia dan ketekunan. (24) Bagi saya, prasasti ini berbunyi seperti ini: “Untuk mengenang mereka yang mengalahkan dan akan mengatasi laut ini.” (25) Saya setuju dengannya dan berpikir bahwa prasasti ini juga cocok untuk buku tentang menulis. (26) Penulis tidak bisa menyerah selama satu menit sebelum kesulitan dan mundur di depan rintangan. (27) Apapun yang terjadi, mereka harus tetap menjalankan tugasnya, diwariskan oleh para pendahulunya dan dipercayakan oleh orang-orang sezamannya. (28) Tidak heran Saltykov-Shchedrin mengatakan bahwa jika "sastra terdiam bahkan untuk satu menit, maka ini sama saja dengan kematian orang-orang." (29) Menulis bukanlah keahlian atau pekerjaan. (ZO) Menulis adalah panggilan. (31) Seseorang tidak pernah dipanggil untuk kerajinan tangan. (32) Mereka memanggilnya hanya untuk memenuhi tugas dan tugas yang sulit. (ZZ) Apa yang mendorong penulis untuk karyanya yang terkadang menyakitkan, tetapi luar biasa? (34) Pertama-tama - panggilan hatimu sendiri. (35) Suara hati nurani dan keyakinan di masa depan tidak memungkinkan seorang penulis sejati untuk hidup di bumi, seperti bunga kosong, dan tidak menyampaikan kepada orang-orang dengan penuh kemurahan hati berbagai macam pikiran dan perasaan yang memenuhi dirinya. (36) Seseorang menjadi penulis tidak hanya atas panggilan hatinya (37) Tahun-tahun kedewasaan datang, dan penulis dengan jelas mendengar, di samping suara hatinya sendiri, panggilan baru yang kuat - panggilan hatinya waktu dan umat-Nya, panggilan kemanusiaan. (38) Atas perintah panggilan, atas nama dorongan batinnya, seseorang dapat melakukan mukjizat dan menanggung cobaan yang paling sulit.

(1) Pada tahun-tahun perang yang keras, selama pengeboman, nenek saya selalu berjaga-jaga dengan senapan di bahunya dan dengan peluit di tangannya.

(2) Bertubuh kecil, tetapi sangat penuh, dia, seperti roti, berguling ke tiang dan mengarahkan orang-orang untuk berlindung, mendorong mereka yang berada di belakang dengan bunyi peluit tipis.

(Z) Tetangga menyukai Zinaida Ilyinichna karena kebaikan dan kemampuannya menghibur seseorang dengan nasihat atau kata yang tepat. (4) Dan kami, anak-anak, hanya memanjakan jiwanya. (5) Sebagai seorang gadis, dia adalah Yusupova (dia diam-diam sangat bangga dengan akarnya), dan refleksi oriental memberi penampilannya rasa khusus.

(6) Seluruh pintu masuk mengingat kisah Ivan, seorang remaja berusia tiga belas tahun yang pindah ke rumah kami dengan seorang ibu yang sakit dan seorang nenek yang setengah buta. (7) Dalam hidupnya yang singkat, remaja itu berhasil mengunjungi koloni untuk mencuri, pada awalnya umpatannya yang keras terdengar di pintu masuk.

(8) Dengan persetujuan ibunya, sang nenek berjanji untuk mengatur Ivan untuk pekerjaan paruh waktu di teater penonton muda. (9) Selama enam bulan, dia benar-benar mengajaknya ke pertunjukan, dengan hangat mendiskusikan kesannya dengannya, meminta untuk menggambarkan perasaan dan emosinya. (10) Kemudian, selangkah demi selangkah, dia mengajari saya untuk bekerja sendiri dengan bantuan buku harian.

(11) Hasilnya melebihi semua harapan. (12) Vanechka, begitu neneknya memanggilnya, memiliki ingatan yang luar biasa dan nada yang mutlak, ternyata dikaruniai bakat artistik. (13) Dalam setahun, ia mempelajari semua peran dan dengan mudah mengganti aktor yang absen.

(14) Setelah lulus dari departemen penyutradaraan dan penulisan skenario VGIK setelah perang, Ivan kemudian menjadi artis dan sutradara terhormat.

(15) Sebagai seorang guru sekolah dasar, nenek mampu menciptakan suasana bermain di dalam kelas, sekaligus tidak membiarkan para siswa menjauh dari tujuan utama yaitu memperoleh pengetahuan baru. (16) Pelajaran sukacita - begitulah gaya mengajarnya. (17) Dan anak-anak benar-benar mengidolakan Zinaida Ilyinichna mereka.

(18) Di sebelahnya, bahkan pengeboman itu tidak begitu mengerikan. (19) Nenek menanamkan kepercayaan pada orang-orang di sekitarnya akan kemenangan yang akan segera terjadi, harapan akan kabar baik dari kerabat, dari wadah garis depan - jika tidak, itu tidak mungkin ...

(20) Saat itu Agustus 1941, dan Jerman menjadikan kota kami sebagai sasaran serangan bom brutal. (21) Malam bulan Agustus gelap dan hangat. (22) Penembakan yang dimulai membuat kami terbangun dari tidur. (23) "Di mana peluit saya, lihat!" - tangisan nenek akhirnya membangunkan aku dan ibu. (24) Menggantung kepala dari tempat tidur, kami mengintip ke dalam kegelapan, mencoba membantu dengan sia-sia. (25) Tentunya peluit naas ini tergantung di ikat pinggangnya atau di lehernya. (26) "Hasilmu, Anka?" - nenek saya menyerang saya, karena saya selalu menjadi penyebab kekacauan di rumah. (27) Akhirnya, peluit itu ditemukan - itu benar-benar berakhir di suatu tempat di saku belakang rok nenek saya.

(28) Terlepas dari usia dan berat badannya yang padat, nenek itu bergegas ke pos dalam angin puyuh, dan kami berlari ke tempat perlindungan kami tidak jauh dari rumah. (29) Lubang yang dalam ini, ditutupi dengan papan dari atas, adalah tempat perlindungan bom kami - digali oleh penyewa yang tinggal di rumah. (Z0) Tentu saja, itu tidak akan menyelamatkan kami dari bom, tetapi di sini kami merasa terlindungi. (31) Berpegangan satu sama lain di bawah deru peluru yang memekakkan telinga dan tangisan anak-anak, kami berusaha untuk tidak menggertakkan gigi karena takut dan bahkan bersenandung.

(32) Tiba-tiba, ibu mulai tertawa. (33) "Linochka, ada apa denganmu?" - hati-hati bertanya tetangga. (34) Ibu, benar-benar tersedak tawa, terus meledak. (Z5) Ketegangan yang melanda orang-orang hilang setelah dia menceritakan tentang pertemuan neneknya, tentang bagaimana Zinaida Ilyinichna yang kecil dan bulat, dengan senapan di belakang punggungnya, buru-buru melemparkan barang-barang ke sekitar rumah, mencoba menemukan peluit. (36) Adegan demi adegan, dia melukiskan gambar pencarian yang ganas ini dengan sangat jelas sehingga senyum di wajah mereka yang hadir digantikan oleh tawa. (37) Semua orang tertawa, bahkan anak-anak yang menangis pun tersenyum. (38) Tertawa sampai menangis - tawa keras sebelum perang.

(39) Ketika kami meninggalkan tempat penampungan kami yang malang, kami bergegas ke rumah kami, untungnya, yang masih hidup. (40) Nenek berlari ke arahnya, meneteskan air mata kebahagiaan di pipinya, karena dia melihat kami hidup dan tidak terluka. (41) Dia memeluk kami, memeluk kami dengan erat dan, seolah-olah tidak ada yang terjadi, berkata:

Tulangnya utuh - kita akan membuat daging! (42) Kami akan hidup - kami tidak akan mati!

(43) Bertahun-tahun telah berlalu sejak itu, dan saya sudah berusia lebih dari delapan puluh tahun.

(44) Tetapi di saat-saat putus asa, saya tiba-tiba teringat nenek saya dengan senapannya yang diturunkan, pencarian abadi untuk peluit dan keyakinan yang tak tergoyahkan dalam kemenangan.

(45) Dan cerita ibu saya muncul dalam ingatan saya, tempat berteduh kami yang rapuh dan tawa umum yang tak terkendali. (46) Dia bergemuruh sebagai utusan harapan dan keyakinan pada dirinya sendiri dan di masa depan - tawa meledak dari kami meskipun kengerian perang dan kematian.

(Menurut G. Haller)

Galina Galler (lahir 1964) - jurnalis, dokter, peneliti.

Tampilkan teks lengkap

Guru menempati tempat yang sangat penting dalam kehidupan setiap anak, karena ia terlibat langsung dalam pembentukan kepribadian siswa. Itulah sebabnya ada banyak persyaratan bagi orang-orang yang telah memilih profesi ini di masyarakat. Kualitas apa yang harus dimiliki seorang guru sejati? Jawaban atas pertanyaan ini juga dicari dalam teks yang diusulkan untuk dianalisis oleh jurnalis Galina Galler.

Untuk menarik perhatian pembaca pada masalah ini, penulis memberi tahu kita tentang guru Zinaida Ilyinichna. Dia "menciptakan suasana bermain dalam pelajaran", tidak melupakan transfer pengetahuan kepada siswa, yang membuat proses belajar menjadi menyenangkan dan menyenangkan. Galler menarik perhatian kita pada fakta bahwa anak-anak memuja gurunya. Dia juga menulis tentang Ivan, salah satu siswa Zinaida Ilyinichna. Guru menemukan bakat artistik pada seorang remaja dengan masa kecil yang sulit, dan mengarahkannya: "dia membawanya ke pertunjukan", "dengan hati-hati mendiskusikan kesan yang diterima". Dan "pelajaran kegembiraan" membawa hasil: Ivan kemudian menjadi seniman dan sutradara yang dihormati.

Posisi Haller tentang masalah yang diangkat diungkapkan dengan jelas dan tidak ambigu. Ahli kata yakin bahwa seorang guru harus memperhatikan murid-muridnya, dapat menemukan bakat dan kemampuan dalam diri mereka, menciptakan suasana kebahagiaan dan kebaikan di kelas untuk menanamkan keyakinan pada anak-anak tentang hal-hal yang baik dan membangkitkan semangat. keinginan untuk belajar.

Kriteria

1 dari 1 K1 Pernyataan masalah teks sumber
3 dari 3 K2

Kronik distrik Pugachevsky belakang
Pugachev ada di belakang, dan perang tidak membawa kehancuran di sini. Namun kehidupan yang dijalani daerah itu tidak bisa disebut damai. Ritme setiap hari, bulan, tahun tunduk pada satu hal - kekalahan musuh. Para pekerja dan karyawan pada pertemuan mereka memutuskan untuk memotong pendapatan satu hari untuk dana pertahanan. Orang-orang menyerahkan pakaian hangat, produk pertanian, ternak dan unggas. Tidak ada yang menyisihkan apa pun untuk menang.
Gerakan di bawah slogan "Mari kita kelilingi keluarga Tentara Merah dengan perhatian dan kepedulian" telah menemukan tempatnya. Untuk paruh kedua tahun 1941, departemen jaminan sosial distrik memberikan satu setengah juta rubel kepada keluarga tentara garis depan. Banyak keluarga pekerja, karyawan, dan petani kolektif mengambil anak-anak yatim piatu dan mengadopsi mereka. Seragam tentara dibawa pulang untuk dicuci dan dijemur. Darah kering, ditembak melalui tunik, celana berkuda. Kerja keras masyarakat. Tetapi jika Anda mencuci pakaian dengan pasir atau lumpur, Anda dapat menghemat sabun cuci dan mengukir sesuatu untuk keluarga. Selama perang, sabun sangat dihargai.
Tahun 1941 berakhir. Di sudut Toporkovskaya dan Pdt. jalan, di mana Dewan Kehormatan sekarang berada, sebuah peta besar dipasang. Di sana, bendera merah menandai garis depan. Di dekat peta, terutama di malam hari, banyak orang berkumpul. Kami berbicara tentang Moskow. Mereka sepakat bahwa Tentara Merah tidak akan menyerahkan ibu kota kepada Jerman.
Ada banyak pengungsi di kota. Kebanyakan mereka adalah wanita dan anak-anak. Mereka menetap di rumah-rumah. Tuan rumah tidak mengeluh. Mereka bersimpati dengan masalah itu, dengan ramah menerima mereka yang datang untuk tinggal di Pugachev. Populasi kota meningkat tiga kali lipat dengan cepat. Pengunjung berbicara tentang pengeboman, tentang kota-kota yang hancur dan desa-desa yang terbakar.
Pemuda perkotaan dan pedesaan mengadakan penggalangan dana untuk pembangunan pesawat "Pugachevsky Komsomolets". I.V. Stalin tidak meninggalkan patriotisme penduduk distrik Pugachevsky tanpa perhatian. Mengirim pesan terima kasih. Kemudian, selama perang, ada telegram ucapan terima kasih lainnya dari Panglima Tertinggi.
Selama hari-hari musim semi menabur pada tahun 1942, tidak ada cukup orang untuk mengoperasikan unit traktor. Kemudian para petani tua mulai menabur dengan tangan. Misalnya, 50 penabur berpengalaman di pertanian kolektif Chapaev menabur 300 hektar pada 22 April. Penaburan dilakukan tepat waktu.

Pada hari-hari yang keras itu, Teater Pugachev bekerja. Pada bulan-bulan pertama tahun 1942, lebih dari 38.000 penonton menghadiri pertunjukan. Di rumah sakit Saratov, di kota-kota di kawasan itu, di unit militer, teater memberikan 90 konser, 320 produksi, mengumpulkan 115 ribu rubel untuk dana pertahanan negara. Untuk layanan terbaik unit Tentara Merah selama Perang Patriotik Hebat, Komite Seni di bawah Dewan Komisaris Rakyat Uni Soviet menghadiahkan seniman Pugachev terbaik dengan diploma.
Bagian depan membutuhkan bantuan. Pinjaman perang tahun 1942 dikeluarkan. Negara diminta untuk meminjam uang dari warganya. Orang-orang memberikan tabungan dan upah mereka untuk melawan musuh. Dalam lima hari, para pekerja Pugachev dan wilayah itu berlangganan 11,5 juta rubel dan membayar sekitar dua juta rubel tunai. Buruh dan karyawan bengkel motor input mendaftar untuk gaji dua bulan. Mandor pabrik kempa, Galakhov, menyumbang lima ribu rubel, dan operator gabungan MTS Zakharkinskaya, I. Petrov, mendaftar untuk sepuluh ribu rubel. Ayah dari tiga putra - tentara garis depan I.A. Samsonov menyumbangkan uang tunai lima ribu rubel, ayah dari dua putra - tentara garis depan E.A. Okunev - enam ribu rubel.
Musim dingin tahun 1943 sangat sulit. Buruk dengan makanan, bahkan lebih buruk dengan bahan bakar. Pagar digunakan untuk kayu bakar, kebun ditebang di belakang Igiz. Untuk menghemat panas dan bahan bakar, "kompor perut buncit" dipanaskan di rumah-rumah, kompor besi kecil dengan cerobong asap timah melalui jendela. Pada saat ini, penggalangan dana diadakan untuk pemulihan Stalingrad. Pengemis Pugachev berbagi yang terakhir dengan kota yang hancur - sang pahlawan.
Shale muncul, bahan yang mudah terbakar berwarna abu-abu. Itu ditambang di lingkungan itu, di Gorny. Serpih memberi banyak abu dan sedikit panas. Mereka tenggelam untuk waktu yang lama setelah perang.
Pada tahun 1943, para pekerja Pugachev dan wilayah tersebut terus mengumpulkan dana untuk pembangunan pesawat tempur dan tank untuk Tentara Merah. Pengemudi traktor Staroporubezhskaya MTS Karelin menyumbang 100 ribu rubel, pekerja dan karyawan pertanian negara yang dinamai Chapaev mengumpulkan dan menyumbang 500 ribu rubel. Ada juga donasi lainnya. Pertemuan para deputi dewan kota dengan rekan senegaranya, Pahlawan Uni Soviet Alexei Danilov, yang tiba di Pugachev untuk liburan singkat, berakhir dengan keputusan untuk meningkatkan bantuan ke garis depan, untuk mengintensifkan pekerjaan di ladang, pertanian, dan perusahaan.
Di belakang juga ada tempat untuk kepahlawanan. Jika sebelum perang di pertanian kolektif di wilayah itu, bagian tenaga kerja wanita dan tenaga kerja remaja adalah 36 persen, maka pada tahun 1944 sudah 72 persen. Meskipun demikian, selama empat tahun perang, pertanian kolektif dan pertanian negara di distrik Pugachevsky memberi negara 4.800 ribu pood biji-bijian, puluhan ribu pood produk pertanian lainnya. Orang-orang melakukan keajaiban. Industri lokal meningkatkan volume produksi satu setengah kali, dan kerjasama perdagangan - dua kali lipat.
Pada Hari Kemenangan ada kegembiraan di Pugachev. Orang asing berpelukan, lagu terdengar, akordeon dimainkan. Istri mulai menunggu suami, ibu menunggu anak laki-laki.
Akhir Agustus 1945. Kereta gerobak pertama dengan roti panen baru mencapai lift Pugachevsky. Pada saat itu, sebuah kereta api dengan tentara garis depan yang didemobilisasi tiba di stasiun. Seluruh penduduk Pugachev dan desa-desa sekitarnya datang untuk menemui para pemenang. Sebuah band kuningan dimainkan. Seruan gembira, teriakan "Hore!", pelukan, ciuman, air mata kegembiraan.
Mantan tentara garis depan mulai bekerja. Kehidupan yang damai didirikan.

N. Voronov