Sampai saat ini, tugas utama siswa kelas sebelas adalah persiapan ujian yang tepat waktu agar sertifikat tidak rusak oleh nilai buruk. Selain itu, nilai tinggi untuk Unified State Examination dalam bahasa Rusia membuka pintu ke universitas paling bergengsi di negara itu untuk pelamar masa depan.
Melakukan Unified State Examination 2017 dalam bahasa Rusia
Untuk mengatasi semua tugas, siswa diberi waktu satu jam. Dalam waktu yang ditentukan, perlu untuk menyelesaikan semua dua blok, yang mencakup 24 pertanyaan. Blok pertama terdiri dari pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab secara numerik atau verbal. Pada formulir kedua, siswa harus menulis esai tentang topik tertentu.
GUNAKAN tiket 2017 dalam bahasa Rusia
PERHATIAN! JAWABAN UNTUK SEMUA PERTANYAAN DI BAWAH ARTIKEL.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 1
Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan dengan benar RUMAH informasi yang terkandung dalam teks.
1. Di garis lintang tropis, khatulistiwa dan subequatorial, arus udara yang terjadi membawa ke wilayah tersebut setiap saat sepanjang tahun sejumlah besar presipitasi, yang dikombinasikan dengan iklim panas.
2. Hutan tropis - hutan yang tersebar di zona tropis, khatulistiwa dan subequatorial, yang dicirikan oleh curah hujan yang besar dan iklim panas, yang menciptakan kondisi untuk pertumbuhan vegetasi subur yang mewah.
3. Hutan tropis - hutan yang tersebar di zona tropis, ekuator dan subequatorial, yang dicirikan oleh vegetasi yang rimbun.
4. Hutan hujan tumbuh di garis lintang tropis, khatulistiwa dan subequatorial, di mana sejumlah besar curah hujan, dikombinasikan dengan iklim panas, menciptakan kondisi untuk pertumbuhan vegetasi subur yang mewah.
5. Vegetasi rimbun yang mewah merupakan ciri khas daerah tropis.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 2
Baca teks dan selesaikan tugas 1-3.
(1) Hutan tropis - hutan yang tersebar di sabuk tropis, khatulistiwa dan subequatorial. (2) Di garis lintang ini, arus udara yang ditemui membawa ke wilayah tersebut setiap saat sepanjang tahun sejumlah besar curah hujan, dikombinasikan dengan iklim yang panas. (3) ... untuk daerah tropis dicirikan oleh vegetasi subur yang mewah.
Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3)?
2. Oleh karena itu
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 3
Baca teks dan selesaikan tugas 1-3.
(1) Hutan tropis - hutan yang tersebar di sabuk tropis, khatulistiwa dan subequatorial. (2) Di garis lintang ini, arus udara yang ditemui membawa ke wilayah tersebut setiap saat sepanjang tahun sejumlah besar curah hujan, dikombinasikan dengan iklim yang panas. (3) ... untuk daerah tropis dicirikan oleh vegetasi subur yang mewah.
Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata BELT. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat (1) pertama teks. Tunjukkan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.
SABUK, -a, -ov.
1. Pita, tali, ikat pinggang atau potongan kain yang dijahit untuk mengikat, mengikat di pinggang. kulit p.
2. transfer. Ruang yang mengelilingi atau mengelilingi sesuatu. Taman hutan (hijau) pemukiman ibukota.
3. Ruang yang dialokasikan di dalam wilayah negara atas dasar apapun. tanda-tanda sendiri. Tarif p.
4. Dialokasikan untuk beberapa. tanda bagian dari permukaan bumi (antara beberapa paralel atau antara dua meridian), serta bagian dari bola langit. .
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 4
Salah satu kata berikut memiliki kesalahan aksen: SALAH huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot. Tentukan kata ini.
2. manja
3. knalpot
4. klik
5. berita
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 5
Salah satu saran di bawah iniSALAHkata yang disorot digunakan. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.
Penggagas teater nasional Rusia A. N. Ostrovsky berhasil menyampaikan dalam dramanya semangat Moskow di luar Moskow.
Pada pelajaran bahasa Rusia, siswa kelas enam menulis dikte.
Jangan berkecil hati ketika menghadapi kesulitan biasa sehari-hari.
Di festival film, film sutradara Rusia menerima penghargaan simpati AUDIENCE.
Banyak PELANGGAN jaringan telepon tidak puas karena masalah yang muncul di telepon.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 6
Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata.Perbaiki kesalahandan mengeja kata dengan benar.
lebih dari LIMA ratus rubel
sepasang stoking
ALAMAT yang diinginkan
menandatangani KONTRAK
kilogram TOMAT
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. pertanyaan 7
Menetapkan korespondensi antara kesalahan tata bahasa (ditunjukkan dengan huruf) dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat (ditunjukkan dengan angka).
Kesalahan tata bahasa
A) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen
B) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif
C) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung
D) pelanggaran jenis korelasi temporal bentuk kata kerja
E) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif
Penawaran
1) Penulis emigran sering menerbitkan karya mereka di jurnal Sovremennye Zapiski.
2) Menengok ke belakang, kesalahan yang dibuat sering kali tampak sepele.
3) Bunin sering menyatakan bahwa saya memiliki sikap tanpa kompromi terhadap tren avant-garde dalam sastra.
4) Setelah membaca literatur pendidikan, saya lulus ujian dengan cemerlang.
5) Sebuah perahu yang melewati saya menarik perhatian saya.
6) Dia tidak hanya menyukai sepak bola, tetapi juga hoki.
7) Setiap orang yang mempersiapkan diri dengan baik untuk ujian akan dengan mudah masuk universitas.
8) Anak laki-laki itu menatapku dengan terkejut dan mengambil langkah ke arahku.
9) Filolog terkenal V. V. Vinogradov mengatakan bahwa dia menganggapnya sebagai tugasnya untuk menanamkan cinta pada bahasa Rusia.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 8
Tentukan kata di mana vokal bolak-balik tanpa tekanan dari akar tidak ada. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.
sangat bagus
tolong..ste
st..pendia
prik..tidur
p..reeferiya
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 9
Temukan baris di mana huruf yang sama tidak ada di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang. Tulis jawaban tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya.
ra..lihat, putih..warna
pr..hati-hati, pr..lucu
pr.. kakek, jemput.. ambil
pra..yulsky, vz..ibu
time..sk, counter..gra
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 10
E.
1. tergantung..my
2. lihat
3. aluminium..out
4. tampan..tsa
5. lem..di
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 11
Tunjukkan kata di mana surat itu ditulis sebagai pengganti celah Saya.
1. (mereka) berjuang
2. la..shaya (anjing)
3. (mereka) menghitung..t
5. (mereka) cle..t
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 12
Mengidentifikasi kalimat di mana TIDAK ditulis dengan kataSATU. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.
Sepertinya dia tidak pernah (TIDAK) MENINGGALKAN kota asalnya, dan semuanya tampak asing baginya.
Seorang warga (PBB)FAMILIAR dengan wajah ramah sedang berjalan lurus ke arahnya, memegang kursi di udara seperti cello.
Dia tiba di area baru, melihat sekeliling dengan takjub dan MEMAHAMI apa pun.
Lingkungan (PBB) DIJELAJAHI memberi isyarat kepada saya.
Gadis itu menggelembungkan (BUKAN) BIRU, tetapi balon merah.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 13
Tentukan kalimat di mana kedua kata yang digarisbawahi ditulis!SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini tanpa spasi, koma, atau tanda baca lainnya.
(UNTUK) KEMUDIAN perawat turun dari mobil, (B) MIG bergegas menolong para korban.
(B) SELAMA sepuluh menit hujan turun dengan deras, (B) SEGERA, bagaimanapun, berhenti.
(TIDAK) MESKIPUN gagal, para penggali emas MASIH terus menyaring pasir.
(JADI) SAMA dengan sepupu saya, saya (PANJANG) berenang di hari musim panas yang terik.
Peter kurang mengerti (IN) LATIN, (UNTUK) KEMUDIAN dia diberi bahasa Yunani kuno dengan baik.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Pertanyaan 14
Tunjukkan semua angka di tempat penulisannyaHH. Tulis angka dalam satu baris tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya dalam urutan menaik.
Nikolay melompat, semuanya sampai ke leher(1) tertutup salju, dan dengan ngeri membuang kotorannya(2) darah perak(3) oh pistol.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 15
Mengatur tanda baca. Pilih dua kalimat yang ingin Anda masukkan SATU koma.
Pilih 2 opsi dari daftar.
1. Menjelang malam, kebisingan mereda dan keheningan yang membahagiakan menyelimuti kota.
2. Kami melewati bawah jembatan dan panorama megah ibu kota terbentang di depan para pelancong.
3. Piramida menarik ratusan wisatawan tidak hanya dengan pemandangannya yang megah tetapi juga dengan sejarahnya yang misterius.
4. Ippolit Matveyevich memasukkan kakinya yang ramping ke dalam celana panjang sebelum perang dan mengenakan sepatu bot pendek yang lembut dengan jari kaki yang sempit dan ketat.
5. Aroma bunga magnolia dan anggrek levkoy yang memesona melayang di udara.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 16
Tempatkan tanda baca:menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat. Tulis angka dalam satu baris tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya dalam urutan menaik.
Pria itu segera meninggalkan rumah(1) berharap melupakan(2) tentang apa yang terjadi pagi ini(3) pertemuan.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 17
Tempatkan tanda baca: Daftar semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat. Tulis angka dalam satu baris tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya dalam urutan menaik.
Jadi (1) pembacaku tersayang(2) kami (3) pada akhirnya (4) mencapai pantai(5) tetapi (6) Kami tidak menemukan orang di sana.(7) banyak yang membuat kami kecewa.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 18
Tempatkan tanda baca
Acara meriah yang didedikasikan untuk N. I. Pirogov baru-baru ini terjadi(1) Dengan nama (2) yang (3) dikaitkan dengan banyak penemuan revolusioner di bidang kedokteran.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 19
Tempatkan tanda baca: masukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat. Tulis angka dalam satu baris tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya dalam urutan menaik.
Kami makan malam (1) dan (2) saat mereka bersama(3) Saya menceritakan petualangan saya(4) dan menceritakan tentang kesedihannya(5) yang menghantuiku selama ini.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 20
Menelan...(Menurut F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky
Manakah dari pernyataan yang sesuai dengan isi teks?
Pilih 2 opsi dari daftar.
1. Anak-anak sejak dini menyerap konsep-konsep yang paling kompleks dan anak memahami hal-hal yang dalam dari kehidupan dengan baik.
3. Orang Rusia sering berperilaku tidak pantas di masyarakat.
4. Orang yang berperilaku kasar dalam masyarakat tidak menimbulkan emosi negatif pada masyarakat.
5. Dari anak-anak yang menghadiri pesta dansa, penulis paling menyukai remaja.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 21
Baca teks dan selesaikan tugas 20–24.
(1) Tentu saja, saya tidak akan menjelaskan secara rinci pohon Natal dan tarian di klub seniman; semua ini telah dijelaskan untuk waktu yang lama dan pada satu waktu, sehingga saya sendiri membacanya dengan senang hati di feuilleton lain. (2) Saya hanya akan mengatakan bahwa terlalu lama sebelumnya bahwa saya belum pernah ke mana-mana, tidak dalam jemaat mana pun, dan telah hidup dalam kesendirian untuk waktu yang lama.(3) Pertama, anak-anak menari, semuanya dengan kostum yang indah. (4) Sangat menarik untuk mengikuti bagaimana konsep yang paling kompleks ditanamkan pada seorang anak sepenuhnya tanpa disadari, dan dia, yang belum mampu menghubungkan dua pemikiran, terkadang dengan sempurna memahami hal-hal terdalam dalam hidup. (5) Seorang terpelajar Jerman berkata bahwa setiap anak, yang mencapai tiga tahun pertama hidupnya, telah memperoleh sepertiga penuh dari gagasan dan pengetahuan yang dengannya ia akan berbaring di kuburan sebagai orang tua. (6) Bahkan ada anak-anak berusia enam tahun di sini, tetapi saya mungkin tahu bahwa mereka sudah mengerti dengan sempurna: mengapa dan mengapa mereka datang ke sini, mengenakan gaun mahal, dan di rumah mereka berkeliaran dengan pakaian kotor (dengan arus sarana masyarakat rata-rata - tentu ceroboh). (7) Mereka mungkin sudah mengerti bahwa memang seharusnya begitu, bahwa ini sama sekali bukan penyimpangan, tetapi hukum alam yang normal. (8) Tentu saja, mereka tidak akan mengungkapkannya dengan kata-kata, tetapi mereka mengetahuinya di dalam, dan ini, bagaimanapun, adalah ide yang sangat kompleks.
(9) Dari anak-anak, saya lebih menyukai yang terkecil; mereka sangat manis dan baik. (10) Yang lebih tua sudah nakal dengan sedikit kurang ajar. (11) Tentu saja, masa depan tengah dan biasa-biasa saja adalah yang paling nakal dan menyenangkan dari semua, ini sudah menjadi hukum umum: tengah selalu nakal, baik pada anak-anak maupun pada orang tua. (12) Anak-anak yang lebih berbakat dan terisolasi selalu lebih terkendali, atau jika mereka sudah ceria, maka dengan kebiasaan yang sangat diperlukan untuk memimpin dan memerintah orang lain. (13) Sangat disayangkan bahwa semuanya sekarang menjadi lebih mudah untuk anak-anak - tidak hanya belajar apa pun, perolehan pengetahuan apa pun, tetapi bahkan bermain dan mainan. (14) Begitu anak mulai mengoceh kata-kata pertama, mereka segera mulai meredakannya. (15) Semua pedagogi sekarang telah beralih ke perawatan bantuan. (16) Kadang-kadang kelegaan bukanlah perkembangan sama sekali, tetapi sebaliknya, adalah kebodohan. (17) Dua atau tiga pikiran, dua atau tiga kesan, yang sangat bertahan di masa kanak-kanak, dengan upaya mereka sendiri (dan jika Anda suka, dengan penderitaan), akan membawa anak itu jauh lebih dalam ke kehidupan daripada sekolah termudah, dari mana sangat sering tidak ada apa-apa tidak baik atau jahat, bahkan tidak bejat dalam kebobrokan, dan tidak berbudi luhur dalam kebajikan.
(18) Apa itu tiram, ayo? Oh sukacita!
(19) Lalat pemuda rakus
Menelan...(20) Ini adalah "pemuda rakus" ini (satu-satunya ayat sampah di Pushkin karena diungkapkan sepenuhnya tanpa ironi, tetapi hampir dengan pujian) - apakah pemuda rakus ini terbuat dari sesuatu? (21) Pemuda yang buruk dan tidak diinginkan, dan saya yakin bahwa pendidikan yang terlalu ringan sangat kondusif untuk berpakaian; dan kami memiliki begitu banyak barang bagus!
(22) Tetapi saya sangat menyukai semuanya, dan jika saja para remaja tidak mendorong, maka semuanya akan berhasil dengan kesenangan penuh. (23) Faktanya, orang dewasa semuanya sopan dan anggun, dan remaja (bukan anak-anak, tetapi remaja, calon pemuda, dengan seragam yang berbeda, dan yang berada dalam kegelapan) - mendorong tak tertahankan, tanpa meminta maaf dan berlalu dengan segala cara. (24) Saya didorong lima puluh kali; mungkin mereka diajarkan bahwa untuk mengembangkan kesombongan di dalamnya. (25) Namun demikian, saya menyukai semuanya, dari kebiasaan yang lama, meskipun sesak yang mengerikan, matahari listrik dan teriakan perintah panik dari sutradara tari balet.
(26) Suatu hari saya mengambil satu edisi Surat Kabar Petersburg dan di dalamnya saya membaca korespondensi dari Moskow tentang skandal pada hari libur di majelis bangsawan, di lingkaran artistik, di teater, di topeng, dan sebagainya. (27) Jika hanya untuk percaya koresponden (untuk koresponden, mengumumkan wakil, bisa sengaja diam tentang kebajikan), maka masyarakat kita tidak pernah lebih dekat dengan skandal daripada sekarang. (28) Dan itu aneh: mengapa ini, sejak masa kanak-kanak saya, dan sepanjang hidup saya, segera setelah saya menghadiri pertemuan besar orang-orang Rusia yang meriah, saya selalu merasa seperti itu, dan tiba-tiba mereka akan mengambilnya, berdiri dan membuat keributan, seperti di rumah. (29) Pikiran itu tidak masuk akal - dan betapa saya mencela diri saya sendiri karena pemikiran ini sebagai seorang anak! (30) Sebuah ide yang tidak berdiri dengan pengawasan sedikit pun. (31) Oh, tentu saja, para pedagang dan kapten, yang diceritakan oleh koresponden yang jujur (saya sepenuhnya percaya padanya), selalu, dan selalu, ini adalah tipe abadi; tetapi tetap saja mereka lebih takut dan menyembunyikan perasaan mereka, dan sekarang, tidak, tidak, dan tiba-tiba, di tengah, seorang pria yang menganggap dirinya sepenuhnya dalam hak baru akan menerobos. (32) Dan tidak dapat disangkal bahwa dalam dua puluh tahun terakhir bahkan banyak sekali orang Rusia tiba-tiba membayangkan untuk beberapa alasan bahwa mereka telah menerima hak penuh untuk mencemarkan, dan bahwa ini sekarang sudah baik, dan bahwa mereka sekarang akan menjadi dipuji untuk ini, dan tidak dibawa keluar. (33) Di sisi lain, saya juga mengerti bahwa sangat menyenangkan (oh, banyak, banyak!) Untuk berdiri di tengah-tengah pertemuan, di mana segala sesuatu ada di sekitar, tuan-tuan dan bahkan penguasa begitu manis dalam pidato , begitu sopan dan setara dengan semua orang sehingga seolah-olah sebenarnya di Eropa - untuk berdiri di tengah-tengah orang Eropa ini dan tiba-tiba menggonggong sesuatu dalam dialek nasional yang paling murni, - untuk menampar wajah seseorang, membasahi trik kotor pada seorang gadis dan, secara umum, di sana di tengah aula untuk merusak: "Di sini, kata mereka, Anda orang Eropa berusia dua ratus tahun, dan di sini kita, semua seperti kita, belum menghilang di mana pun!" (34) Itu bagus. (35) Tapi tetap saja, orang biadab akan membuat kesalahan: mereka tidak akan mengenalinya dan akan membawanya keluar. (Menurut F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - klasik sastra Rusia.
Manakah dari pernyataan berikut yang benar?
Pilih 2 opsi dari daftar.
1. Kalimat 23 berisi penjelasan tentang apa yang dikatakan dalam kalimat 22.
2. Kalimat 5-8 menyajikan narasi.
3. Kalimat 32 mengandung unsur deskripsi.
4. Dalam kalimat 20-21 penalaran disajikan.
5. Kalimat 8 menunjukkan alasan dari apa yang dikatakan dalam kalimat 7.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 22
Baca teks dan selesaikan tugas 20–24.
(1) Tentu saja, saya tidak akan menjelaskan secara rinci pohon Natal dan tarian di klub seniman; semua ini telah dijelaskan untuk waktu yang lama dan pada satu waktu, sehingga saya sendiri membacanya dengan senang hati di feuilleton lain. (2) Saya hanya akan mengatakan bahwa terlalu lama sebelumnya bahwa saya belum pernah ke mana-mana, tidak dalam jemaat mana pun, dan telah hidup dalam kesendirian untuk waktu yang lama.(3) Pertama, anak-anak menari, semuanya dengan kostum yang indah. (4) Sangat menarik untuk mengikuti bagaimana konsep yang paling kompleks ditanamkan pada seorang anak sepenuhnya tanpa disadari, dan dia, yang belum mampu menghubungkan dua pemikiran, terkadang dengan sempurna memahami hal-hal terdalam dalam hidup. (5) Seorang terpelajar Jerman berkata bahwa setiap anak, yang mencapai tiga tahun pertama hidupnya, telah memperoleh sepertiga penuh dari gagasan dan pengetahuan yang dengannya ia akan berbaring di kuburan sebagai orang tua. (6) Bahkan ada anak-anak berusia enam tahun di sini, tetapi saya mungkin tahu bahwa mereka sudah mengerti dengan sempurna: mengapa dan mengapa mereka datang ke sini, mengenakan gaun mahal, dan di rumah mereka berkeliaran dengan pakaian kotor (dengan arus sarana masyarakat rata-rata - tentu ceroboh). (7) Mereka mungkin sudah mengerti bahwa memang seharusnya begitu, bahwa ini sama sekali bukan penyimpangan, tetapi hukum alam yang normal. (8) Tentu saja, mereka tidak akan mengungkapkannya dengan kata-kata, tetapi mereka mengetahuinya di dalam, dan ini, bagaimanapun, adalah ide yang sangat kompleks.
(9) Dari anak-anak, saya lebih menyukai yang terkecil; mereka sangat manis dan baik. (10) Yang lebih tua sudah nakal dengan sedikit kurang ajar. (11) Tentu saja, masa depan tengah dan biasa-biasa saja adalah yang paling nakal dan menyenangkan dari semua, ini sudah menjadi hukum umum: tengah selalu nakal, baik pada anak-anak maupun pada orang tua. (12) Anak-anak yang lebih berbakat dan terisolasi selalu lebih terkendali, atau jika mereka sudah ceria, maka dengan kebiasaan yang sangat diperlukan untuk memimpin dan memerintah orang lain. (13) Sangat disayangkan bahwa semuanya sekarang menjadi lebih mudah untuk anak-anak - tidak hanya belajar apa pun, perolehan pengetahuan apa pun, tetapi bahkan bermain dan mainan. (14) Begitu anak mulai mengoceh kata-kata pertama, mereka segera mulai meredakannya. (15) Semua pedagogi sekarang telah beralih ke perawatan bantuan. (16) Kadang-kadang kelegaan bukanlah perkembangan sama sekali, tetapi sebaliknya, adalah kebodohan. (17) Dua atau tiga pikiran, dua atau tiga kesan, yang sangat bertahan di masa kanak-kanak, dengan upaya mereka sendiri (dan jika Anda suka, dengan penderitaan), akan membawa anak itu jauh lebih dalam ke kehidupan daripada sekolah termudah, dari mana sangat sering tidak ada apa-apa tidak baik atau jahat, bahkan tidak bejat dalam kebobrokan, dan tidak berbudi luhur dalam kebajikan.
(18) Apa itu tiram, ayo? Oh sukacita!
(19) Lalat pemuda rakus
Menelan...(20) Ini adalah "pemuda rakus" ini (satu-satunya ayat sampah di Pushkin karena diungkapkan sepenuhnya tanpa ironi, tetapi hampir dengan pujian) - apakah pemuda rakus ini terbuat dari sesuatu? (21) Pemuda yang buruk dan tidak diinginkan, dan saya yakin bahwa pendidikan yang terlalu ringan sangat kondusif untuk berpakaian; dan kami memiliki begitu banyak barang bagus!
(22) Tetapi saya sangat menyukai semuanya, dan jika saja para remaja tidak mendorong, maka semuanya akan berhasil dengan kesenangan penuh. (23) Faktanya, orang dewasa semuanya sopan dan anggun, dan remaja (bukan anak-anak, tetapi remaja, calon pemuda, dengan seragam yang berbeda, dan yang berada dalam kegelapan) - mendorong tak tertahankan, tanpa meminta maaf dan berlalu dengan segala cara. (24) Saya didorong lima puluh kali; mungkin mereka diajarkan bahwa untuk mengembangkan kesombongan di dalamnya. (25) Namun demikian, saya menyukai semuanya, dari kebiasaan yang lama, meskipun sesak yang mengerikan, matahari listrik dan teriakan perintah panik dari sutradara tari balet.
(26) Suatu hari saya mengambil satu edisi Surat Kabar Petersburg dan di dalamnya saya membaca korespondensi dari Moskow tentang skandal pada hari libur di majelis bangsawan, di lingkaran artistik, di teater, di topeng, dan sebagainya. (27) Jika hanya untuk percaya koresponden (untuk koresponden, mengumumkan wakil, bisa sengaja diam tentang kebajikan), maka masyarakat kita tidak pernah lebih dekat dengan skandal daripada sekarang. (28) Dan itu aneh: mengapa ini, sejak masa kanak-kanak saya, dan sepanjang hidup saya, segera setelah saya menghadiri pertemuan besar orang-orang Rusia yang meriah, saya selalu merasa seperti itu, dan tiba-tiba mereka akan mengambilnya, berdiri dan membuat keributan, seperti di rumah. (29) Pikiran itu tidak masuk akal - dan betapa saya mencela diri saya sendiri karena pemikiran ini sebagai seorang anak! (30) Sebuah ide yang tidak berdiri dengan pengawasan sedikit pun. (31) Oh, tentu saja, para pedagang dan kapten, yang diceritakan oleh koresponden yang jujur (saya sepenuhnya percaya padanya), selalu, dan selalu, ini adalah tipe abadi; tetapi tetap saja mereka lebih takut dan menyembunyikan perasaan mereka, dan sekarang, tidak, tidak, dan tiba-tiba, di tengah, seorang pria yang menganggap dirinya sepenuhnya dalam hak baru akan menerobos. (32) Dan tidak dapat disangkal bahwa dalam dua puluh tahun terakhir bahkan banyak sekali orang Rusia tiba-tiba membayangkan untuk beberapa alasan bahwa mereka telah menerima hak penuh untuk mencemarkan, dan bahwa ini sekarang sudah baik, dan bahwa mereka sekarang akan menjadi dipuji untuk ini, dan tidak dibawa keluar. (33) Di sisi lain, saya juga mengerti bahwa sangat menyenangkan (oh, banyak, banyak!) Untuk berdiri di tengah-tengah pertemuan, di mana segala sesuatu ada di sekitar, tuan-tuan dan bahkan penguasa begitu manis dalam pidato , begitu sopan dan setara dengan semua orang sehingga seolah-olah sebenarnya di Eropa - untuk berdiri di tengah-tengah orang Eropa ini dan tiba-tiba menggonggong sesuatu dalam dialek nasional yang paling murni, - untuk menampar wajah seseorang, membasahi trik kotor pada seorang gadis dan, secara umum, di sana di tengah aula untuk merusak: "Di sini, kata mereka, Anda orang Eropa berusia dua ratus tahun, dan di sini kita, semua seperti kita, belum menghilang di mana pun!" (34) Itu bagus. (35) Tapi tetap saja, orang biadab akan membuat kesalahan: mereka tidak akan mengenalinya dan akan membawanya keluar. (Menurut F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - klasik sastra Rusia.
Dari kalimat 7-17 tulislah kombinasi yang stabil. Tulis jawaban tanpa spasi, koma, dan tanda baca lainnya.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 23
Baca teks dan selesaikan tugas 20–24.
(1) Tentu saja, saya tidak akan menjelaskan secara rinci pohon Natal dan tarian di klub seniman; semua ini telah dijelaskan untuk waktu yang lama dan pada satu waktu, sehingga saya sendiri membacanya dengan senang hati di feuilleton lain. (2) Saya hanya akan mengatakan bahwa terlalu lama sebelumnya bahwa saya belum pernah ke mana-mana, tidak dalam jemaat mana pun, dan telah hidup dalam kesendirian untuk waktu yang lama.(3) Pertama, anak-anak menari, semuanya dengan kostum yang indah. (4) Sangat menarik untuk mengikuti bagaimana konsep yang paling kompleks ditanamkan pada seorang anak sepenuhnya tanpa disadari, dan dia, yang belum mampu menghubungkan dua pemikiran, terkadang dengan sempurna memahami hal-hal terdalam dalam hidup. (5) Seorang terpelajar Jerman berkata bahwa setiap anak, yang mencapai tiga tahun pertama hidupnya, telah memperoleh sepertiga penuh dari gagasan dan pengetahuan yang dengannya ia akan berbaring di kuburan sebagai orang tua. (6) Bahkan ada anak-anak berusia enam tahun di sini, tetapi saya mungkin tahu bahwa mereka sudah mengerti dengan sempurna: mengapa dan mengapa mereka datang ke sini, mengenakan gaun mahal, dan di rumah mereka berkeliaran dengan pakaian kotor (dengan arus sarana masyarakat rata-rata - tentu ceroboh). (7) Mereka mungkin sudah mengerti bahwa memang seharusnya begitu, bahwa ini sama sekali bukan penyimpangan, tetapi hukum alam yang normal. (8) Tentu saja, mereka tidak akan mengungkapkannya dengan kata-kata, tetapi mereka mengetahuinya di dalam, dan ini, bagaimanapun, adalah ide yang sangat kompleks.
(9) Dari anak-anak, saya lebih menyukai yang terkecil; mereka sangat manis dan baik. (10) Yang lebih tua sudah nakal dengan sedikit kurang ajar. (11) Tentu saja, masa depan tengah dan biasa-biasa saja adalah yang paling nakal dan menyenangkan dari semua, ini sudah menjadi hukum umum: tengah selalu nakal, baik pada anak-anak maupun pada orang tua. (12) Anak-anak yang lebih berbakat dan terisolasi selalu lebih terkendali, atau jika mereka sudah ceria, maka dengan kebiasaan yang sangat diperlukan untuk memimpin dan memerintah orang lain. (13) Sangat disayangkan bahwa semuanya sekarang menjadi lebih mudah untuk anak-anak - tidak hanya belajar apa pun, perolehan pengetahuan apa pun, tetapi bahkan bermain dan mainan. (14) Begitu anak mulai mengoceh kata-kata pertama, mereka segera mulai meredakannya. (15) Semua pedagogi sekarang telah beralih ke perawatan bantuan. (16) Kadang-kadang kelegaan bukanlah perkembangan sama sekali, tetapi sebaliknya, adalah kebodohan. (17) Dua atau tiga pikiran, dua atau tiga kesan, yang sangat bertahan di masa kanak-kanak, dengan upaya mereka sendiri (dan jika Anda suka, dengan penderitaan), akan membawa anak itu jauh lebih dalam ke kehidupan daripada sekolah termudah, dari mana sangat sering tidak ada apa-apa tidak baik atau jahat, bahkan tidak bejat dalam kebobrokan, dan tidak berbudi luhur dalam kebajikan.
(18) Apa itu tiram, ayo? Oh sukacita!
(19) Lalat pemuda rakus
Menelan...(20) Ini adalah "pemuda rakus" ini (satu-satunya ayat sampah di Pushkin karena diungkapkan sepenuhnya tanpa ironi, tetapi hampir dengan pujian) - apakah pemuda rakus ini terbuat dari sesuatu? (21) Pemuda yang buruk dan tidak diinginkan, dan saya yakin bahwa pendidikan yang terlalu ringan sangat kondusif untuk berpakaian; dan kami memiliki begitu banyak barang bagus!
(22) Tetapi saya sangat menyukai semuanya, dan jika saja para remaja tidak mendorong, maka semuanya akan berhasil dengan kesenangan penuh. (23) Faktanya, orang dewasa semuanya sopan dan anggun, dan remaja (bukan anak-anak, tetapi remaja, calon pemuda, dengan seragam yang berbeda, dan yang berada dalam kegelapan) - mendorong tak tertahankan, tanpa meminta maaf dan berlalu dengan segala cara. (24) Saya didorong lima puluh kali; mungkin mereka diajarkan bahwa untuk mengembangkan kesombongan di dalamnya. (25) Namun demikian, saya menyukai semuanya, dari kebiasaan yang lama, meskipun sesak yang mengerikan, matahari listrik dan teriakan perintah panik dari sutradara tari balet.
(26) Suatu hari saya mengambil satu edisi Surat Kabar Petersburg dan di dalamnya saya membaca korespondensi dari Moskow tentang skandal pada hari libur di majelis bangsawan, di lingkaran artistik, di teater, di topeng, dan sebagainya. (27) Jika hanya untuk percaya koresponden (untuk koresponden, mengumumkan wakil, bisa sengaja diam tentang kebajikan), maka masyarakat kita tidak pernah lebih dekat dengan skandal daripada sekarang. (28) Dan itu aneh: mengapa ini, sejak masa kanak-kanak saya, dan sepanjang hidup saya, segera setelah saya menghadiri pertemuan besar orang-orang Rusia yang meriah, saya selalu merasa seperti itu, dan tiba-tiba mereka akan mengambilnya, berdiri dan membuat keributan, seperti di rumah. (29) Pikiran itu tidak masuk akal - dan betapa saya mencela diri saya sendiri karena pemikiran ini sebagai seorang anak! (30) Sebuah ide yang tidak berdiri dengan pengawasan sedikit pun. (31) Oh, tentu saja, para pedagang dan kapten, yang diceritakan oleh koresponden yang jujur (saya sepenuhnya percaya padanya), selalu, dan selalu, ini adalah tipe abadi; tetapi tetap saja mereka lebih takut dan menyembunyikan perasaan mereka, dan sekarang, tidak, tidak, dan tiba-tiba, di tengah, seorang pria yang menganggap dirinya sepenuhnya dalam hak baru akan menerobos. (32) Dan tidak dapat disangkal bahwa dalam dua puluh tahun terakhir bahkan banyak sekali orang Rusia tiba-tiba membayangkan untuk beberapa alasan bahwa mereka telah menerima hak penuh untuk mencemarkan, dan bahwa ini sekarang sudah baik, dan bahwa mereka sekarang akan menjadi dipuji untuk ini, dan tidak dibawa keluar. (33) Di sisi lain, saya juga mengerti bahwa sangat menyenangkan (oh, banyak, banyak!) Untuk berdiri di tengah-tengah pertemuan, di mana segala sesuatu ada di sekitar, tuan-tuan dan bahkan penguasa begitu manis dalam pidato , begitu sopan dan setara dengan semua orang sehingga seolah-olah sebenarnya di Eropa - untuk berdiri di tengah-tengah orang Eropa ini dan tiba-tiba menggonggong sesuatu dalam dialek nasional yang paling murni, - untuk menampar wajah seseorang, membasahi trik kotor pada seorang gadis dan, secara umum, di sana di tengah aula untuk merusak: "Di sini, kata mereka, Anda orang Eropa berusia dua ratus tahun, dan di sini kita, semua seperti kita, belum menghilang di mana pun!" (34) Itu bagus. (35) Tapi tetap saja, orang biadab akan membuat kesalahan: mereka tidak akan mengenalinya dan akan membawanya keluar. (Menurut F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - klasik sastra Rusia.
Di antara kalimat 14-34, temukan satu (s) yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan konjungsi subordinatif dan partikel. Tuliskan nomor kalimat ini secara berurutan tanpa spasi, koma, atau tanda baca lainnya dalam urutan menaik.
GUNAKAN 2017 dalam bahasa Rusia. Soal 24
Baca teks dan selesaikan tugas 20–24.
(1) Tentu saja, saya tidak akan menjelaskan secara rinci pohon Natal dan tarian di klub seniman; semua ini telah dijelaskan untuk waktu yang lama dan pada satu waktu, sehingga saya sendiri membacanya dengan senang hati di feuilleton lain. (2) Saya hanya akan mengatakan bahwa terlalu lama sebelumnya bahwa saya belum pernah ke mana-mana, tidak dalam jemaat mana pun, dan telah hidup dalam kesendirian untuk waktu yang lama.(3) Pertama, anak-anak menari, semuanya dengan kostum yang indah. (4) Sangat menarik untuk mengikuti bagaimana konsep yang paling kompleks ditanamkan pada seorang anak sepenuhnya tanpa disadari, dan dia, yang belum mampu menghubungkan dua pemikiran, terkadang dengan sempurna memahami hal-hal terdalam dalam hidup. (5) Seorang terpelajar Jerman berkata bahwa setiap anak, yang mencapai tiga tahun pertama hidupnya, telah memperoleh sepertiga penuh dari gagasan dan pengetahuan yang dengannya ia akan berbaring di kuburan sebagai orang tua. (6) Bahkan ada anak-anak berusia enam tahun di sini, tetapi saya mungkin tahu bahwa mereka sudah mengerti dengan sempurna: mengapa dan mengapa mereka datang ke sini, mengenakan gaun mahal, dan di rumah mereka berkeliaran dengan pakaian kotor (dengan arus sarana masyarakat rata-rata - tentu ceroboh). (7) Mereka mungkin sudah mengerti bahwa memang seharusnya begitu, bahwa ini sama sekali bukan penyimpangan, tetapi hukum alam yang normal. (8) Tentu saja, mereka tidak akan mengungkapkannya dengan kata-kata, tetapi mereka mengetahuinya di dalam, dan ini, bagaimanapun, adalah ide yang sangat kompleks.
(9) Dari anak-anak, saya lebih menyukai yang terkecil; mereka sangat manis dan baik. (10) Yang lebih tua sudah nakal dengan sedikit kurang ajar. (11) Tentu saja, masa depan tengah dan biasa-biasa saja adalah yang paling nakal dan menyenangkan dari semua, ini sudah menjadi hukum umum: tengah selalu nakal, baik pada anak-anak maupun pada orang tua. (12) Anak-anak yang lebih berbakat dan terisolasi selalu lebih terkendali, atau jika mereka sudah ceria, maka dengan kebiasaan yang sangat diperlukan untuk memimpin dan memerintah orang lain. (13) Sangat disayangkan bahwa semuanya sekarang menjadi lebih mudah untuk anak-anak - tidak hanya belajar apa pun, perolehan pengetahuan apa pun, tetapi bahkan bermain dan mainan. (14) Begitu anak mulai mengoceh kata-kata pertama, mereka segera mulai meredakannya. (15) Semua pedagogi sekarang telah beralih ke perawatan bantuan. (16) Kadang-kadang kelegaan bukanlah perkembangan sama sekali, tetapi sebaliknya, adalah kebodohan. (17) Dua atau tiga pikiran, dua atau tiga kesan, yang sangat bertahan di masa kanak-kanak, dengan upaya mereka sendiri (dan jika Anda suka, dengan penderitaan), akan membawa anak itu jauh lebih dalam ke kehidupan daripada sekolah termudah, dari mana sangat sering tidak ada apa-apa tidak baik atau jahat, bahkan tidak bejat dalam kebobrokan, dan tidak berbudi luhur dalam kebajikan.
(18) Apa itu tiram, ayo? Oh sukacita!
(19) Lalat pemuda rakus
Menelan...(20) Ini adalah "pemuda rakus" ini (satu-satunya ayat sampah di Pushkin karena diungkapkan sepenuhnya tanpa ironi, tetapi hampir dengan pujian) - apakah pemuda rakus ini terbuat dari sesuatu? (21) Pemuda yang buruk dan tidak diinginkan, dan saya yakin bahwa pendidikan yang terlalu ringan sangat kondusif untuk berpakaian; dan kami memiliki begitu banyak barang bagus!
(22) Tetapi saya sangat menyukai semuanya, dan jika saja para remaja tidak mendorong, maka semuanya akan berhasil dengan kesenangan penuh. (23) Faktanya, orang dewasa semuanya sopan dan anggun, dan remaja (bukan anak-anak, tetapi remaja, calon pemuda, dengan seragam yang berbeda, dan yang berada dalam kegelapan) - mendorong tak tertahankan, tanpa meminta maaf dan berlalu dengan segala cara. (24) Saya didorong lima puluh kali; mungkin mereka diajarkan bahwa untuk mengembangkan kesombongan di dalamnya. (25) Namun demikian, saya menyukai semuanya, dari kebiasaan yang lama, meskipun sesak yang mengerikan, matahari listrik dan teriakan perintah panik dari sutradara tari balet.
(26) Suatu hari saya mengambil satu edisi Surat Kabar Petersburg dan di dalamnya saya membaca korespondensi dari Moskow tentang skandal pada hari libur di majelis bangsawan, di lingkaran artistik, di teater, di topeng, dan sebagainya. (27) Jika hanya untuk percaya koresponden (untuk koresponden, mengumumkan wakil, bisa sengaja diam tentang kebajikan), maka masyarakat kita tidak pernah lebih dekat dengan skandal daripada sekarang. (28) Dan itu aneh: mengapa ini, sejak masa kanak-kanak saya, dan sepanjang hidup saya, segera setelah saya menghadiri pertemuan besar orang-orang Rusia yang meriah, saya selalu merasa seperti itu, dan tiba-tiba mereka akan mengambilnya, berdiri dan membuat keributan, seperti di rumah. (29) Pikiran itu tidak masuk akal - dan betapa saya mencela diri saya sendiri karena pemikiran ini sebagai seorang anak! (30) Sebuah ide yang tidak berdiri dengan pengawasan sedikit pun. (31) Oh, tentu saja, para pedagang dan kapten, yang diceritakan oleh koresponden yang jujur (saya sepenuhnya percaya padanya), selalu, dan selalu, ini adalah tipe abadi; tetapi tetap saja mereka lebih takut dan menyembunyikan perasaan mereka, dan sekarang, tidak, tidak, dan tiba-tiba, di tengah, seorang pria yang menganggap dirinya sepenuhnya dalam hak baru akan menerobos. (32) Dan tidak dapat disangkal bahwa dalam dua puluh tahun terakhir bahkan banyak sekali orang Rusia tiba-tiba membayangkan untuk beberapa alasan bahwa mereka telah menerima hak penuh untuk mencemarkan, dan bahwa ini sekarang sudah baik, dan bahwa mereka sekarang akan menjadi dipuji untuk ini, dan tidak dibawa keluar. (33) Di sisi lain, saya juga mengerti bahwa sangat menyenangkan (oh, banyak, banyak!) Untuk berdiri di tengah-tengah pertemuan, di mana segala sesuatu ada di sekitar, tuan-tuan dan bahkan penguasa begitu manis dalam pidato , begitu sopan dan setara dengan semua orang sehingga seolah-olah sebenarnya di Eropa - untuk berdiri di tengah-tengah orang Eropa ini dan tiba-tiba menggonggong sesuatu dalam dialek nasional yang paling murni, - untuk menampar wajah seseorang, membasahi trik kotor pada seorang gadis dan, secara umum, di sana di tengah aula untuk merusak: "Di sini, kata mereka, Anda orang Eropa berusia dua ratus tahun, dan di sini kita, semua seperti kita, belum menghilang di mana pun!" (34) Itu bagus. (35) Tapi tetap saja, orang biadab akan membuat kesalahan: mereka tidak akan mengenalinya dan akan membawanya keluar. (Menurut F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - klasik sastra Rusia.
Bacalah potongan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis dalam tugas 20-23.
Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isilah bagian yang kosong (ditunjukkan dengan huruf) dengan istilah yang diperlukan dari daftar (ditunjukkan dengan angka).
“Dalam diskusinya tentang masyarakat kontemporer, F. M. Dostoevsky menggunakan sarana sintaksis seperti (A) ___ (kalimat 29) dan (B) ___ (kalimat 11, 13). Selain itu, penulis menggunakan kiasan seperti (C) ___ (hal kehidupan yang dalam dalam kalimat 4, pemuda yang buruk dalam kalimat 21) dan perangkat leksikal (D) ___ (kalimat 17).
Daftar istilah
1) pembagian
2) seruan retoris
3) metafora
4) anggota yang homogen
5) dialektisme
6) epifora
7) julukan
8) omset komparatif
9) unit fraseologis
GUNAKAN jawaban 2017 dalam bahasa Rusia
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 1
Hutan tropis - hutan yang didistribusikan di zona tropis, khatulistiwa dan subequatorial, yang ditandai dengan curah hujan yang besar dan iklim panas, yang menciptakan kondisi untuk pertumbuhan vegetasi subur yang mewah.
Hutan hujan tumbuh di garis lintang tropis, khatulistiwa dan subequatorial, di mana sejumlah besar curah hujan, dikombinasikan dengan iklim panas, menciptakan kondisi untuk pertumbuhan vegetasi subur yang mewah.
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 2
Jadi
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 3
Dialokasikan menurut beberapa tanda bagian dari permukaan bumi (antara beberapa paralel atau antara dua meridian), serta bagian dari bola langit.Item fisik-geografis. Item penjaga zodiak.
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 4
dimanja
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 5
pemrakarsa
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 6
lima ratus
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 7
A - 6
B - 5
DALAM 3
G - 8
D 2
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 8
menyentuh
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 9
anggap tidak berwarna
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 10
ALUMINIUM
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 11
LEM
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 12
asing
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 13
lalu seketika
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 14
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 15
Kami melewati bawah jembatan dan panorama megah ibu kota terbentang di depan para pelancong.
Piramida menarik ratusan wisatawan tidak hanya dengan pemandangannya yang megah tetapi juga dengan sejarahnya yang misterius.
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 16
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 17
1257
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 18
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 19
1235
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 20
Anak-anak sejak usia dini menyerap konsep-konsep yang paling kompleks dan anak memahami hal-hal yang dalam dari kehidupan dengan baik.
Orang Rusia sering berperilaku tidak pantas di masyarakat.
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 21
Kalimat 23 berisi penjelasan tentang apa yang dikatakan dalam kalimat 22.
Kalimat 20-21 menyajikan penalaran.
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 22
di seluruh rumahnitonis
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 23
OGE 2017 dalam bahasa Rusia. Jawaban untuk pertanyaan 24
Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia adalah salah satu dari dua ujian wajib; untuk mendapatkan sertifikat, persiapan diperlukan jauh sebelum ujian.
Perubahan KIM USE 2019 dalam bahasa Rusia:
- Jumlah tugas dalam kertas ujian telah meningkat dari 26 menjadi 27 karena pengenalan tugas baru (21), yang menguji kemampuan untuk melakukan analisis tanda baca teks.
- Format tugas 2, 9-12 telah diubah.
- Kisaran keterampilan ejaan dan tanda baca yang diuji telah diperluas.
- Tingkat kesulitan tugas individu telah diklarifikasi.
- Kata-kata tugas 27 dengan jawaban rinci telah diklarifikasi. Kriteria untuk menilai tugas 27 telah diperjelas.
Persiapan ujian dalam bahasa Rusia
- Tugas pelatihan dibutuhkan untuk latihan. Selesaikan tugas harian dengan jawaban online. Untuk ini, lebih dari 10 latihan pada setiap topik telah dikumpulkan. akan membantu dalam mempelajari apa yang cukup untuk solusi. Algoritme untuk menyelesaikan tugas diberikan - apa yang perlu Anda ketahui. Sebuah video tutorial dengan analisis rinci disajikan.
- Bekerja. Hingga April, Anda perlu menulis satu esai tentang setiap topik yang mungkin (cinta, perang, ketidakpedulian, kesetiaan, daya tanggap, konsep moral dan filosofis, dan sebagainya). Setidaknya seminggu sekali, kumpulkan argumen dan bangun bank argumen Anda sendiri.
Melalui pelatihan, Anda akan dapat:
- Membangun kembali mengingat materi yang dipelajari dalam rangka kurikulum sekolah;
- Mengungkap dan mengatasi kesenjangan dalam pengetahuan;
- Mendefinisikan tugas mana yang sederhana bagi Anda, dan mana yang sulit, dan berikan perhatian maksimal;
- Bawa ke otomatisme memecahkan beberapa bagian dari tugas atau seluruh tugas;
Yang perlu Anda perhatikan:
- Semua tugas diberikan 3,5 jam (210 menit).
- Hanya pena yang diperbolehkan untuk ujian.
- Ada lebih banyak tugas tahun ini: alih-alih 26, ada 27.
- Dan struktur tugas dibagi menjadi 2 bagian:
Bagian 1 berisi 26 tugas dengan jawaban singkat berupa angka atau kata (beberapa kata), ditulis tanpa spasi, koma dan karakter tambahan lainnya.
Topik utama tugas untuk pelatihan:
- Pidato. Teks
- Kosa kata dan fraseologi
- Pidato. Norma ejaan
- Pidato. Norma tanda baca
- Pidato. Norma bahasa
- Pidato. Ekspresifitas pidato Rusia
- Perkembangan bicara. tulisannya
Bagian 2 berisi satu tugas - esai (volume 200 kata) dengan jawaban terperinci, yang menguji kemampuan untuk membuat pernyataan Anda sendiri berdasarkan teks yang Anda baca.
Poin untuk tugas USE dalam bahasa Rusia
- 1 poin - untuk 1-7, 9-15, 17-25 tugas
- 2 poin - 16.
- 4 poin - 26.
- 5 poin - 8.
Hasilnya, Anda bisa mendapatkan maksimum 58 poin utama. Untuk mendapatkan sertifikat, Anda harus mencetak 24 poin, dan untuk masuk ke universitas - 36.
Buku pegangan untuk mempersiapkan ujian
Informasi referensi untuk semua tugas: 1 - 26. Jika Anda tidak tahu sesuatu, tidak ingat, tidak mengerti, Anda ada di sini. Sederhana, mudah diakses, banyak contoh.
Kumpulan soal latihan: 1 - 24
Latihan tes dengan jawaban untuk semua tugas
"GUNAKAN-navigator"
Interaktif kursus persiapan untuk Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia. 26 bagian. Statistik pencapaian individu. Pilihan dibentuk untuk setiap orang secara pribadi selama kunjungan baru. Sepenuhnya sesuai dengan format baru ujian.
- Navigator Ujian Negara Bersatu dengan berlangganan
"GUNAKAN-responden"
Siapa yang tertarik dengan opsi pelatihan untuk ujian dalam bahasa Rusia dengan jawaban dan komentar? Seri baru kami "Ujian Negara Bersatu" adalah untuk Anda.
Kumpulan esai tentang bahasa Rusia (tugas 26)
Lebih mudah untuk mempelajari cara menulis esai dari teks sumber jika Anda tahu persis apa persyaratan ujian untuk tugas 26 dalam bahasa Rusia. Analisis karya lulusan menunjukkan kesalahan dan kekurangan yang khas.
Esai musim dingin terakhir
Semua tentang esai kelulusan. Konsep. Kriteria ujian di sekolah. Kriteria evaluasi di universitas. Contoh kerja.
Lokakarya tentang orthoepy
Kata benda dari daftar FIPI. Bagaimana cara mengingat mereka? Pelatihan intensif dalam bentuk interaktif akan membantu
Informasi yang bermanfaat
Kata USE memiliki efek yang menarik pada orang-orang. Mayoritas, jauh sebelum ujian, mulai memperlakukannya sebagai tonggak yang fatal: mengerikan dan tak terhindarkan. Seseorang mendapat kesan bahwa kemauan dan pikiran orang lumpuh pada saat yang sama ... Gambar yang berbeda dari ban berjalan, penggiling daging atau arus yang membawa sial tidak ada yang tahu di mana muncul ... Apa konsekuensinya sikap seperti itu terhadap ujian yang akan datang? Kepasifan, ketidakpedulian atau, sebaliknya, aktivitas demam, keributan yang tidak masuk akal, ketegangan saraf yang berlebihan. Dapatkan informasi terpercaya tentang ujian yang akan datang.
informasi yang tidak berguna
Bahkan selama pekerjaan yang sulit atau serius, Anda dapat menemukan alasan untuk bercanda. Bagian untuk mereka yang ingin sedikit bersantai
Pertahanan diri. Jika banding diperlukan
Lebih baik tidak mendengarkan banding terlebih dahulu. Ada pola hidup seperti itu: seringkali orang menarik situasi yang terlalu mereka pikirkan. Situasi pengajuan banding bukanlah yang paling menyenangkan. Saya berharap Anda bisa menghindarinya. Tetapi jika banding tidak dapat dihindari, yang terbaik adalah mengetahui cara mengajukannya.
Oleh karena itu, saya menganggap penting untuk membicarakan topik ini.
Menjawab: menyebarkan ketakutan | |
Jawaban: ___ 123______ |
|
Tugas 25 dari bagian 2 adalah esai berdasarkan teks yang dibaca. Tugas ini dikerjakan pada lembar jawaban No. 2.
Semua formulir USE diisi dengan tinta hitam cerah. Diperbolehkan menggunakan gel, atau kapiler, atau pulpen.
Saat menyelesaikan tugas, Anda dapat menggunakan draf. Entri draft tidak diperhitungkan dalam penilaian pekerjaan.
Poin yang Anda dapatkan untuk tugas yang diselesaikan diringkas. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin dan skor paling banyak
jumlah poin.
Kami berharap Anda sukses!
Bagian 1
1 Tunjukkan dua kalimat yang dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks. Tuliskan jumlah kalimat ini.
1) Penemuan-penemuan nyata dalam linguistik sejarah tentang bahasa masa lalu dimungkinkan jika dimungkinkan untuk menggabungkan pencarian fakta yang melelahkan dan keberanian berpikir.
2) Cukup sering, penilaian tentang masa lalu suatu bahasa memungkinkan kita untuk memulihkan seluruh dunia yang telah lama hilang di masa lalu.
3) Hanya pencarian fakta yang cermat dan keberanian berpikir para ahli bahasa yang memungkinkan kita untuk membuat penemuan nyata di bidang bahasa masa lalu.
4) Hanya keberanian berpikir yang memungkinkan ahli bahasa untuk mengembalikan pengetahuan tentang masa lalu bahasa sedikit demi sedikit, untuk membuat penemuan nyata dalam linguistik sejarah.
5) Penilaian tentang masa lalu bahasa, yang bersifat dugaan, dapat dikonfirmasi jika Anda dengan susah payah dan sengaja mengumpulkan fakta-fakta sejarah.
2 Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah dikalimat ketiga (3)teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
Tetapi
Sebagai contoh,
Namun
Tepat
Sebagai
Menjawab : _________________________
3 Baca fragmen entri kamus, yang memberikan arti kata BAHASA. Tentukan arti di mana kata ini digunakandi kalimat pertama (1) tteks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan. BAHASA, -a, hal. -i, -ov, m.
1 unit Seperangkat sarana ekspresi dalam kreativitas verbal berdasarkan suara nasional, kosa kata dan sistem tata bahasa.I. Pushkin. I. penulis. I. fiksi.
2) Sistem kosakata dan tata bahasa yang terbentuk secara historis, yang merupakan alat untuk komunikasi, pertukaran pikiran, dan saling pengertian orang-orang dalam masyarakat.Rusia yang hebat saya. bahasa Slavia. Sastra saya.
3) unit Pidato, kemampuan berbicara.Kehilangan lidahmu. Pasien berbaring tanpa lidah dan tanpa gerakan.
4) trans. Seorang tahanan ditangkap untuk mendapatkan informasi yang diperlukan (bahasa sehari-hari).Ambil, bawa bahasa.
5) Suatu sistem tanda (bunyi, isyarat) yang menyampaikan informasi.I.hewan. I. gerakan.
Menjawab : _________________________
4 Pada salah satu kata di bawah ini, terdapat kesalahan dalam pernyataan penekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.
berdarah
setelah memberi
pegangan tangan
buntu
sama sekali
Menjawab : _________________________
5 Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.
Salah satu pembicara adalah Alexander Andreevich Kolli, profesor kimia ORGANIK.
Orang-orang bertanya kepada pengontrol bagaimana cara MENGISI formulir dengan benar.
Styopka mengembangkan hubungan PERCAYA khususnya dengan kakek buyutnya.
Setelah ragu-ragu, sang komandan tidak mengatakan apa-apa tentang motif NYATA dari kekeraskepalaannya.
Tentu saja, penting bagi Boris Sergeevich untuk mengetahui bahwa pemilik perkebunan yang BERPENGALAMAN telah muncul di sini.
Menjawab : _________________________
6 Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.
kilogram jeruk keprok
TIGA Ratusan penduduk
basah kuyup
PASPOR asing
BERBOHONG DI SISI
Menjawab : _________________________
7 Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua
KESALAHAN GRAMMATIK A. pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat B. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan aplikasi yang tidak konsisten B. kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen D. konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung D. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif | SARAN
|
Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.
Menjawab : | |||||
8 Identifikasi kata di mana vokal bolak-balik tanpa tekanan dari akar tidak ada. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.
penutup..penghapusan
t..secara teoritis
popl..wok
diperpanjang
l..gendarny
Menjawab : _________________________
9 Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.
ex..kenaikan, ex..maritim
to..write, o..rattle (berkelahi)
in..give, nor..reject
di bawah..gelap, di..selatan
time..play, inter..university
Menjawab : _________________________
10 Tuliskan kata di mana huruf E ditulis sebagai pengganti celah.
bodoh ... vy
menumpuk... menumpuk
menderita ... di
protal...nk
pembayaran ekstra ... wai
Menjawab : _________________________
11 Tuliskan kata di mana huruf I ditulis sebagai pengganti celah.
menuju ... saya
tembakan ... sh
berkarat... lo
tertutup
ditaburkan
Menjawab : _________________________
12 Tentukan kalimat yang BUKAN dieja dengan kata SATU . Buka tanda kurung dan tulis kata ini.
Jiwa (BUKAN) PENDERITAAN tidak akan pernah bisa memahami kebahagiaan.
Sofya Pavlovna (TIDAK) BENAR-BENAR harus disalahkan atas apa yang terjadi pada kami, sepertinya.
Pilih teman (TIDAK) TERBURU-BURU, apalagi terburu-buru untuk mengubahnya.
Jamurnya (TIDAK) TINGGI, tapi kuat.
Ini sudah akhir September, dan ladang masih (TIDAK) dipangkas, biji-bijian mulai berjatuhan dari bulir.
Menjawab : _________________________
13 Tentukan kalimat di mana kedua kata yang digarisbawahi ditulis! SATU . Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.
Ivan jarang muncul di pusat distrik, (UNTUK) BAHWA dia pergi ke kota di setiap kesempatan dan (B) SELAMA beberapa jam dia menghilang di sana, melupakan layanan.
(MENGAPA) Saya mengenalinya: dari tatapannya, dari garis tangannya - saya tidak tahu, tapi saya mengenalinya, dan (UNTUK) INI jantung saya mulai berdetak kencang.
Dengan takut-takut dan berharap SESEORANG (ITU) mau menerima tamu tak diundang, kami mengetuk pintu, tapi pemiliknya menerima kami (DI) SENDIRI.
Dan (SO), putra bungsu SANGAT (SAMA) menyukai buku, seperti semua orang di keluarga kami.
Eksperimen berhasil dilakukan, DAN (APA) untuk pertama kalinya, (UNTUK) INI semua orang sangat senang.
Menjawab : _________________________
14 Tunjukkan semua angka di tempat penulisannya NN.
Apartemen (1) yang terawat baik, dilengkapi dengan (2) perabotan lama (3), menyerupai rumah bangsawan, dari sekali selamanya didirikan (4) tatanan dan kebiasaan, di mana setiap hal memiliki tempatnya, dan waktu adalah masalah.
Menjawab : _________________________
15 Beri tanda baca. Tunjukkan jumlah penawaran yang ingin Anda masukkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.
1) Hutan sekarang berdesir dengan tenang dan merdu, lalu dengan tergesa-gesa dan cemas.
2) Pada abad XII, pelukis melukis gambar dengan cat atau tinta pada gulungan sutra atau kertas.
3) Tiba-tiba pintu di blok itu berderit dan lantai berguncang karena langkah seseorang.
4) Baik di atas air maupun di darat maupun di udara, seorang turis sejati tidak merasa bingung.
5) Berry liar paling baik dipetik di pagi atau sore hari, dan setiap petani berry yang baik harus mengetahui hal ini.
Menjawab : _________________________
16 Letakkan semua tanda baca:
Memanjat (1) ke tempat tidur ayah yang lebar (2) dan (3) mengubur (4) dagunya di bahu ayahnya (5) Vanyatka (6) bersemangat (7) oleh kejadian malam (8) tidak bisa tidur selama waktu yang lama.
Menjawab : _________________________
17 Beri tanda baca:menunjukkan angka-angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Sepanjang hidup saya, saya telah mencintai dan mencintai pekerjaan mental dan fisik dan (1) mungkin (2) bahkan lebih dari yang kedua. Dan (3) terutama (4) merasa puas ketika dia memperkenalkan tebakan yang bagus, yaitu, dia menghubungkan kepalanya dengan tangannya.
Menjawab : _________________________
18 Beri tanda baca:menunjukkan angka-angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Dan segala sesuatu (1) yang dilihat (2) dan didengar (3) yang hidup (4) dan yang mekar memanggil Anda kepada dirinya sendiri.
Menjawab : _________________________
19 Beri tanda baca:menunjukkan angka-angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Ternyata (1) manuskrip itu akhirnya belum diedit (2) dan bahwa (3) sampai pekerjaan tambahan selesai (4) tidak mungkin untuk menyerahkannya ke percetakan.
Menjawab : _________________________
(1) Ketika saya memasuki apartemen kosong baru, satu-satunya yang bertemu dengan saya adalah poplar tua yang tertutup salju di luar jendela, dia ditinggalkan dari perkebunan desa yang ada di tempat ini, dan sekarang, melihat ke lantai dua, dia sepertinya berkata kepada saya: "Halo ", - dan dari cabang-cabangnya yang putih dan indah, cahaya mengalir ke dalam ruangan, murni, tak bernoda, tidak fana. (2) Kemudian musim semi datang, dan pada suatu pagi, setelah hujan malam yang hangat, sesuatu yang hijau, berasap, dan tidak jelas terlihat di jendela.
(3) Setiap musim semi hal yang sama diulang, dan setiap kali itu seperti keajaiban, keajaiban pembaruan, dan seseorang tidak dapat terbiasa dengannya. (4) Saya berdiri dan melihat untuk waktu yang lama dan tidak merasa cukup. (5) Sekarang, seolah-olah seseorang yang tinggal telah menetap di luar jendela, membuat kebisingan dan tiba-tiba menjadi sunyi, dan saat angin mengetuk jendela dengan lembut dan lemah lembut.
(6) Dia hidup dengan semua daunnya, ribuan daun, memaparkannya ke matahari, bulan, angin, hujan. (7) Dia menikmati hidup dengan kekuatan dan utama, setiap menit, setiap detik keberadaannya. (8) Dan saya, memikirkan tentang hidup saya, ingin belajar darinya kegembiraan yang terus-menerus ini di alam liar di bawah langit.
(9) Burung-burung terbang di cabang-cabangnya, mereka bersiul, menyanyikan lagu-lagu kota pendek mereka, mungkin poplar memberi tahu mereka tentang saya, dan mereka melihat ke luar jendela dan menyeringai.
(10) Sungguh musim panas yang panjang dan indah di tahun pertama kehidupan di sebuah ruangan baru, dengan pohon poplar hidup di jendelanya, matahari terbenam yang tak berujung, dan malam yang cerah, dan mimpi yang cerah! (11) Hanya kadang-kadang saya tiba-tiba bermimpi bahwa karena suatu alasan saya kehilangan kamar baru dan lagi-lagi saya tinggal di tempat tua, gelap dan berasap, dengan bola lampu listrik telanjang di kabel panjang. (12) Tapi saya bangun, dan poplar melihat ke dalam ruangan dengan dinding yang bersih dan segar, dan suara hijau fajar bergabung dengan perasaan bangun yang bahagia. (13) Kemudian musim gugur datang, daun menguning, dan ruangan menjadi sunyi, sedih.
(14) Hujan dan badai musim gugur dimulai, pada malam hari pohon poplar berderit, mengerang, membenturkan cabang-cabangnya ke dinding, seolah meminta perlindungan dari cuaca. (15) Lambat laun, daun-daun itu beterbangan dari cabang atas, lalu dari cabang bawah. (16) Daun-daun mengalir di sungai, menutupi balkon, dan beberapa menempel di kaca dan melihat ke dalam ruangan dengan ngeri, menunggu sesuatu.
(17) Dan sekarang tidak ada sehelai daun pun yang tersisa di pohon poplar, ia berdiri telanjang, hitam, seolah-olah terbakar, dan dengan latar belakang langit biru, setiap ranting hitam, setiap urat terlihat, sangat sunyi dan sedih di alam, matahari yang tidak panas bersinar di musim panas. (18) Dan, seperti biasa, masa kecil diingat dan dipikirkan: siapa kamu? (19) Apa arti hidup? (20) Kemudian musim semi datang lagi, dan semuanya kembali lagi, dan hidup seolah-olah tidak ada habisnya.
(21) Tetapi suatu pagi saya mendengar suara di bawah jendela, seolah-olah pohon poplar saya memekik. (22) Saya bergegas ke jendela. (23) Di bawahnya ada pengikis dan penggiling jalan yang menerobos jalan baru, dan seorang pekerja sedang menebang pohon poplar yang berdiri di tengah jalan dengan gergaji listrik.
(24) Dan dari atas, saya melihat bagaimana getaran melewati seluruh tubuh hijaunya, dia terhuyung-huyung, berpikir sejenak dan ambruk ke jalan baru, menghalanginya di seluruh lebarnya dengan dedaunan hijau longsor yang berisik.
(25) Dan tembok rumah yang berbata merah, membosankan, dan telanjang di sisi lain jalan terbuka bagi saya, dan sejak itu saya hanya melihatnya dan sepotong langit.
(26) Saya sering mengingat poplar saya. (27) Dan sepertinya dia masih belum menghilang dari bumi, tetapi tumbuh di suatu tempat di hutan, di tempat terbuka, membuat kebisingan dengan semua daun.
(Menurut B. Yampolsky *)
* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), penulis Rusia.
20 Manakah dari pernyataantidak cocokisi teksnya? Tentukan nomor jawaban.
1) Mengemudi ke apartemen baru yang kosong, narator melihat pohon poplar tua di jendela.
2) Melihat poplar, sang pahlawan mengingat masa kecilnya dan mencari jawaban atas pertanyaan: siapa kamu? Apa arti hidup?
3) Poplar masih tumbuh di dekat rumah narator.
4) Setiap musim semi, daun-daun bermekaran di pohon poplar. Dan narator menyebut proses ini keajaiban pembaruan.
5) Pahlawan tidak menyesal sama sekali bahwa pohon poplar tua ditebang, karena bisa jatuh dan merusak rumah atau melukai seseorang.
21 Manakah dari pernyataan berikut yang keliru? Tentukan nomor jawaban.
1) Kalimat 1-2 mengandung unsur naratif.
2) Kalimat 17 memberikan keterangan.
3) Kalimat 21-22 mengandung narasi.
4) Proposisi 12 menyajikan argumen.
5) Proposisi 2 berisi argumen.
Menjawab: ___________________________
22 Dari kalimat 15 tuliskan antonim.
Menjawab: ___________________________
23 Di antara kalimat 14-17, temukan kalimat yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakankata ganti posesif dan bentuk kata. Tulis nomor penawaran ini.
Menjawab: ___________________________
Bacalah potongan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat mengerjakan tugas 20-23. Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isilah celah (A, B, C, D) dengan angka-angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar. Tulis dalam tabel di bawah setiap huruf nomor yang sesuai. Tulis urutan angka pada FORM JAWABAN No. 1 di sebelah kanan tugas nomor 24, mulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma, dan karakter tambahan lainnya. Tuliskan setiap nomor sesuai dengan contoh yang diberikan dalam formulir. |
24 “Mengingat poplar yang pernah tumbuh di bawah jendela, B. Yampolsky menggunakan jalur seperti(TETAPI) ___________ (“dihidupi oleh ribuan daun” dalam kalimat 6),(B) ______________ ("poplar memberi tahu mereka tentang saya" dalam kalimat 9). Pendekatan seperti(PADA) _________________ (dalam kalimat 27), menyampaikan perasaan penulis. Dan kiasan seperti(G) _____________________(Sebagai contoh, " Cantik cabang" dalam kalimat 1), meningkatkan kiasan teks".
Daftar istilah
1) barisan anggota yang homogen
2) peniruan identitas
3) omset komparatif
4) hiperbola
5) pengepakan
6) oposisi
7) dialektisme
8) pertanyaan retoris
Sebutkan salah satu masalah diberikan oleh penulis teks.
Mengomentari masalah yang dirumuskan. Cantumkan dalam komentar dua contoh ilustrasi dari teks bacaan yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan yang berlebihan).
Merumuskan posisi pengarang (narator). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang dibaca. Jelaskan mengapa. Berdebat pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman pembaca, serta pengetahuan dan pengamatan hidup (dua argumen pertama diperhitungkan).
Volume esai minimal 150 kata.
Sebuah karya yang ditulis tanpa mengandalkan teks yang dibaca (bukan pada teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.
PROMO
A B C D E
4 2 3 8 7
MENGAMBANG
TERPERCAYA
bertahan
TERTEMBAK
RENDAH
MENGAPA
1234
ATAS BAWAH
atau UPPERBOTTOM
atau ATAS BAWAH
4269
Informasi Teks
Masalah utama | |
Masalah kesepian. (Apa yang membantu seseorang mengatasi perasaan kesepian?) | Alam membantu seseorang untuk menghilangkan perasaan kesepian, merasakan kegembiraan hidup. |
2. Masalah hubungan manusia dengan alam. (Bagaimana poplar di luar jendela dirasakan oleh pahlawan cerita? Mengapa poplar di luar jendela menjadi "poplarnya" untuk sang pahlawan?) | 2. Di kota di mana seseorang dapat lebih merasakan keterasingannya dari alam, pepohonan di dekat rumah sering dianggap sebagai bagian dari dunia alam yang hidup, memahami seseorang dan bersimpati dengannya, menanamkan dalam dirinya kegembiraan hidup. |
3. Masalah hubungan manusia dengan alam c. (Bagaimana kehidupan orang urban berhubungan dengan kehidupan alam?) | 3. Seseorang yang tinggal di kota sangat merasakan hubungannya dengan alam, keindahan yang membantu untuk memahami dunia di sekitarnya dengan lebih jelas. |
4. Masalah pelestarian alam. (Mengapa kematian sebatang pohon menimbulkan perasaan mendalam di jiwa manusia?) | 4. Sangat penting untuk melestarikan lanskap perkotaan yang alami, karena dalam jiwa seseorang selalu hidup perasaan hubungan yang mendalam dengan alam sekitarnya, keindahan yang menimbulkan rasa haus akan kehidupan, rasa keindahan , keinginan untuk melestarikan keindahan. |
Di portal pendidikan "Belajar Di Sini" Anda dapat mengikuti berbagai versi tes USE dalam bahasa Rusia. Berdasarkan hasil lulus tes online, jawaban yang salah untuk pertanyaan tes ditampilkan. Dengan format ini, Anda akan siap untuk mengikuti ujian. Sekarang Anda tahu seperti apa tugas ujian dalam ujian bahasa Rusia. Sayangnya, Anda tidak akan melihat tugas seperti itu pada ujian sebenarnya.
Dan ketahuilah bahwa ketika menjawab pertanyaan tes online di portal "Belajar Di Sini", Anda tidak perlu terburu-buru, karena tidak ada batasan waktu, yang akan memungkinkan Anda untuk lebih mengetahui kesenjangan pengetahuan Anda dan mengejar ketinggalan sebelum ujian yang sebenarnya. Selain itu, format USE tidak familiar bagi semua orang, dan Anda harus bersiap untuk format ujian. Meskipun sekolah secara aktif melatih anak-anak sekolah untuk lulus ujian dalam bahasa Rusia, pelatihan tambahan tidak ada salahnya.
Lulus tes USE online dalam bahasa Rusia
Semakin banyak waktu yang Anda curahkan untuk persiapan, semakin tinggi hasil ujian Anda dalam bahasa Rusia. Dan kemampuan untuk masuk universitas tergantung pada hasil ujian ini. . Oleh karena itu, ada baiknya mencurahkan waktu dan upaya sebanyak mungkin untuk persiapan. Tes praktik di Internet tidak memerlukan banyak waktu atau biaya material. Anda dapat melewatinya kapan saja, berhenti jika perlu. Soal Nadia sulit, kamu bisa menemukan jawabannya di buku teks dan melanjutkan ujian dengan mengisi aturan yang membuatmu kesulitan. Selain itu, tes USE online di situs portal pendidikan menunjukkan hasil tanpa mendaftar atau mengirim SMS.
Pengguna tidak perlu memasukkan data pribadi atau nomor telepon mereka. Ini membedakan portal kami dari yang lain. Kami berharap tes bahasa Rusia online kami akan membantu Anda mempersiapkan diri menghadapi ujian yang sulit, menemukan kesenjangan pengetahuan yang akan Anda perbaiki, dan berhasil menyelesaikan Ujian Bahasa Rusia Negara Bersatu. Dan masukkan lembaga yang bagus, yang dapat Anda pilih di peringkat kami. Daftar ini terus diperbarui dan berisi informasi terkini tentang institusi pendidikan tinggi.
