Institusi pendidikan negeri kota

sekolah menengah pendidikan umum

dengan. Preobrazhenka, distrik Katangsky, wilayah Irkutsk

Guru sekolah dasar kategori pertama

Menshova Iya Iosifovna

kegiatan ekstrakurikuler

"Jalan aman ke sekolah!"

Target:membentuk pengetahuan tentang rambu-rambu jalan dan kemampuan menerapkan aturan perilaku aman di jalan; menumbuhkan rasa hormat terhadap kesehatan mereka.

Tugas:

1. Pendidikan: untuk membentuk keterampilan memenuhi aturan dasar perilaku bagi siswa di jalan dan di jalan, untuk mencegah cedera lalu lintas pada anak;
2. Mengembangkan: pengembangan memori visual, perhatian, keterampilan, kecerdikan.
3. Pendidikan: menumbuhkan disiplin, kolektivisme; budaya perilaku aman di jalan dan jalan raya;

Peralatan dan TCO : pusat musik, fonogram musik, kamera, kamera video, rambu lalu lintas, lembaran kertas, pensil, teka-teki dan teka-teki silang, lingkaran multi-warna (sesuai dengan warna lampu lalu lintas), bola, kain felt- ujung pena.

Anggota: 3 tim yang terdiri dari 3-5 orang (siswa kelas 1-4).

Pekerjaan organisasi awal:

1. Pemilihan materi acara dan penulisan naskah.

2. Pemasangan peralatan dan dekorasi tempat

3. Pembuatan handout untuk peserta.

Kemajuan acara:

Saya . Mengatur waktu.

- Bel sudah berbunyi

Jadi pelajaran telah dimulai.

Pelajaran kami akan memberi tahu semua orang -

seperti tanpa masalah dan tanpa masalah

pagi-pagi pelan-pelan

datang ke sekolah untuk anak-anak.

- Anda bisa menebak apa yang akan kita bicarakan hari ini.Saya sarankan Anda menggosoktelapak tangan. Hilang? Oleskan ke pipi Anda. Apakah Anda merasa hangat? Panas adalah hidup, dan hidup adalah hal paling berharga yang kita miliki. Hidup harus diselamatkan!

1. Percakapan pengantar.

Tebak teka-teki:

Berliku di antara ladang,

Hutan, semak

Tanpa akhir dan akhir.

Jangan rusak

Bukan untuk menggelinding menjadi bola.

Teman-teman, apa ini? ? JALAN.

Bagaimana kata "kehidupan" dan "jalan" terkait? Apa yang akan kita bicarakan dalam pelajaran hari ini? Mengapa Anda perlu mengetahui aturan lalu lintas?(tidak tertabrak mobil, tidak mati)

Ayat:

Setiap orang harus ingat:

Jika aturan lalu lintas

Lakukan di sekitar

Kita akan hidup, kita akan utuh

Aku dan kamu, teman mudaku.

Semua orang di dunia

Semua orang di dunia

Aturan-aturan ini diperlukan.

Ingat orang dewasa dan anak-anak

Aturan ini harus!

1. Cerita

Pertama Peraturan lalu lintas muncul lebih dari 2000 tahun yang lalu.

Ada waktu, ketika tidak ada mobilketika hanya penunggang kuda, kereta dan kereta kuda yang mengendarai jalan dan jalan raya. Mereka bisa dianggap sebagai kendaraan pertama. Kita pergimelalui jalan-jalan dan berjalan sesukamu, dan karena itu sering bertabrakan satu sama lain. Seringkali ada tabrakan orang dengan kuda, kuda di antara mereka sendiri.Lagi pula, jalan-jalan kota pada masa itu biasanya sempit, dan jalannya berkelok-kelok dan bergelombang. Menjadi jelas bahwa perlu untuk merampingkan pergerakan di sepanjang jalan dan jalan, sehingga mereka menciptakan aturan yang membuat pergerakan itu nyaman dan aman. Terutama sejak jalan-jalan kota besar modern dipenuhi dengan mobil dan truk, bus, trem. Kekacauan di jalan akan membuat hidup menjadi sulit dan berbahaya: mobil akan menciptakan kemacetan lalu lintas, melindas pejalan kaki, saling bertabrakan. Barang tidak akan dikirim ke toko tepat waktu, dokter tidak akan punya waktu untuk melihat orang sakit, petugas pemadam kebakaran - ke api.

Untuk menghindari kebingungan, mereka menyusun Aturan Jalan - hukum jalan dan jalan. Pengemudi dan pejalan kaki wajib mengetahui peraturan ini dan mengikutinya. Pengemudi harus tahu apa yang menantinya di depan di jalan. Rambu-rambu jalan memberitahunya tentang hal ini. Mereka dibuat dalam bentuk gambar sederhana, sehingga dapat dibedakan dari jauh, dan dapat dipahami oleh orang-orang dari berbagai negara.Negara pertama yang membuat aturan jalan bagi pengemudi kendaraan adalah Prancis.

- Siapa pun yang berpikir bahwa dia tahu semua peraturan lalu lintas dan tahu cara menggunakannya, tunjukkan sinyal hijau.

Siapa yang tahu semua aturan, tetapi tidak tahu cara menerapkannya dengan benar, tunjukkan sinyal kuning.

Siapa yang tidak tahu segalanya dan tidak bisa melakukan segalanya, tunjukkan sinyal merah.

Guys, saya melihat bahwa kita masih harus banyak belajar dan banyak belajar.

2. Transportasi (presentasi)

Apa jenis transportasi umum yang Anda ketahui? (Troli, bus, trem, mobil, kereta bawah tanah)

Sudah selesai dilakukan dengan baik! Ketika kita berjalan di jalan, siapa kita?(Pejalan kaki.)

Apakah mudah menjadi pejalan kaki?

Yang perlu kamu ingat segera setelah kamu keluar rumah..... Bahwa kamu segera menjadi pejalan kaki. Apalebih mudah! Dia melangkah dengan kaki kirinya, melangkah dengan kaki kanannya ... Sebenarnya tidak sulit untuk berjalan. Melalui ruangan, melalui taman, sepanjang jalan hutan. Tapi jalan itu bukan taman, bukan jalan setapak. Pejalan kaki sejati adalah orang yang dengan tenang berjalan melalui kota yang bising, desa dan di sepanjang jalan yang sepi. Pejalan kaki sejati berperilaku percaya diri di jalan, dia tidak mengganggu mobil dan dia sendiri tidak akan pernah berada di bawah mobil. Mobil berjalan sesuai aturan dan ada aturan untuk pejalan kaki juga. Setiap orang harus mengetahui aturan ini agar tidak berada di bawah kemudi mobil. Tapi guys, bagaimanapun juga, ada di antara kita yang melompat ke jalan raya tepat di bawah kemudi, atau bermain di jalan raya, saling mendorong.

3. Lampu lalu lintas

- Perangkat mekanis apa yang mengontrol lalu lintas? (Lampu lalu lintas)

Untuk membantumu

Jalannya berbahaya

Membakar siang dan malam

Hijau, kuning, merah. (Lampu lalu lintas.)

- Katakan padaku, apakah kamu tahu mengapa lampu lalu lintas disebut demikian?

- Kata ini terdiri dari dua bagian: "ringan" dan "untuk". Anda tahu arti kata "cahaya", tapi apa itu "untuk"? Kata "untuk" berasal dari bahasa Yunani "foros", yang berarti "pembawa" atau "pembawa". Jika Anda menggabungkan kedua bagian ini, menjadi jelas bahwa kata "lampu lalu lintas" berarti "pembawa cahaya", "pembawa cahaya". Lampu lalu lintas benar-benar membawa cahaya, dan tiga warna berbeda. Apa?

Ternyata mereka mulai mengatur lalu lintas dengan bantuan perangkat mekanis sudah 140 tahun yang lalu, diLondon.Lampu lalu lintas pertama berdiri di tengah kota di atas pilar yang tinggi 6 meter . Itu dijalankan oleh orang yang ditugaskan secara khusus. Dengan bantuan sistem sabuk, ia mengangkat dan menurunkan panah perangkat. Kemudian panah itu digantikan oleh lentera yang bekerja pada penerangan gas. Ada kacamata hijau dan merah di lentera, dan kacamata kuning belum ditemukan.

Lampu lalu lintas listrik pertama kali muncul di AS, di kota Cleveland, pada tahun 1914. Dia juga hanya memiliki dua sinyal - merah dan hijau - dan dikendalikan secara manual. Sinyal kuning menggantikan peluit peringatan polisi. Tetapi setelah 4 tahun, lampu lalu lintas listrik tiga warna dengan kontrol otomatis muncul di New York.

Menariknya, di lampu lalu lintas pertama, sinyal hijau ada di atas, tetapi kemudian diputuskan bahwa lebih baik menempatkan sinyal merah di atas. Dan sekarang, di semua negara di dunia, lampu lalu lintas diatur menurut satu aturan: di atas - merah, di tengah - kuning, di bawah - hijau.

di kami untuk pertama kalinya di negara ini lampu lalu lintas muncul pada tahun 1929 di Moskow. Itu tampak seperti jam bundar dengan tiga sektor - merah, kuning dan hijau. Dan pengontrol lalu lintas secara manual memutar panah, mengaturnya ke warna yang diinginkan.

Mengapa warna-warna tersebut dipilih?

Merah - warna bahaya. Itu terlihat jelas baik di siang hari dan di malam hari, dan dalam hujan dan kabut.Ini seperti dia mengatakan:Berhenti! Jalan ditutup!

Hijau warnanya sangat berbeda dari merah; mereka tidak boleh bingung. Oleh karena itu, lampu lalu lintas hijau, tidak seperti yang merah, tidak melarang, tetapi mengizinkangerakan. Dia sepertinya mengatakan:"Jalannya terbuka! Maju dengan berani!

Di antara "mata" merah dan hijau dari lampu lalu lintas, yang lain ditempatkan -kuning . Dia mendesak pengemudi dan pejalan kaki untuk berhati-hati, seolah-olah memberi tahu mereka:"Perhatian! Segera lalu lintas akan diizinkan atau dilarang.

- Apa dua jenis lampu lalu lintas?

(Anak-anak memiliki lembaran album di meja mereka yang menggambarkan tiga lampu lalu lintas transportasi dan dua lampu pejalan kaki.)

Fizminutka (lampu lalu lintas )

tanda DD

Rambu-rambu jalan yang penting. Kompas untuk orang dewasa dan anak-anak.Anak-anak! Hati-hati!Tahu apa yang tidak mungkin, apa yang mungkin!Penuhi segala sesuatu yang dikatakan oleh tanda-tanda itu secara permanen!

PADA segitiga merah Tanda peringatan. Mereka memperingatkan, meminta perhatian. (tunjukkan tanda-tanda)

Tanda larangan Gerakan lain-lain: menyalip, berbelok - Blingkaran merah Mengelilingi orang-orang mereka. (tunjukkan tanda-tanda)

Dan ada tanda - teman baik: Mereka akan menunjukkan arah gerakan Anda. Tempat makan, mengisi bahan bakar, tidur,

1. Jalan menuju sekolah dan rumah.

Pada usia berapa Anda bisa naik?di atas sepedadi jalan raya? (Dari usia 14).

2. kuis

1. Apa nama lain dari penyeberangan pejalan kaki? (zebra)
2. Seseorang yang mengatur lalu lintas di persimpangan dan jalan. (penyesuai)
3. Tongkat pengatur lalu lintas bergaris. (tongkat sihir)
4. Apa nama jalan yang digunakan untuk lalu lintas, jalan, termasuk trotoar, pinggir jalan? (jalan)
5. Persimpangan jalan dan jalan raya. (persimpangan jalan)
6. Bagaimana mobil menerangi jalan? (lampu depan)
7. Salah satu sarana pengaturan lalu lintas. (lampu lalu lintas)
8. Pada lampu lalu lintas apa lalu lintas pejalan kaki dan kendaraan diperbolehkan? (hijau)
9. Bagian jalan yang diperuntukkan bagi lalu lintas pejalan kaki (trotoar)
10. Tempat menunggu bus, troli, trem. (berhenti)
11. Bagaimana cara memberi nama mobil, bus, trem, bus listrik dalam satu kata? (mengangkut)
12. Seseorang yang mengemudikan kendaraan. (pengemudi)

N. A. Izvekova "Aturan jalan." Kelas 2.

N.A. Izvekova "Aturan jalan." kelas 3

A.A. Pleshakov "Untuk membuat jalan bahagia." Dunia di sekitar kita. Prok. untuk kelas 3 kepala sekolah Jam 2 Bagian 2

A.A. Pleshakov "Tanda-tanda jalan". Dunia sekitar kita. Prok. untuk kelas 3 SD Jam 2 Bagian 2

V. Timofeev "Untuk pejalan kaki".

A. M. Yakupov "Keamanan di jalanan dan kota."

Kegiatan ekstra kurikuler: Kelas 1 / Auth. Komp. O.U. Zhirenko, L..N. Yarovaya, L.P. Barylkina dan lainnya - edisi ke-3, direvisi. dan tambahan –M.: VAKO, 2010.-288

2019

jam kelas "Jalan pulang"

Tujuan: untuk memperluas wawasan siswa; melakukan kerja eksplanasi di kalangan siswa; untuk memastikan bahwa ada lebih sedikit cedera di antara siswa.

Kemajuan permainan

Cedera di jalan adalah masalah yang mengkhawatirkan orang di seluruh dunia. Orang-orang membayar upeti untuk motorisasi dengan hidup mereka. Biaya ini sangat mahal dan tidak wajar. Mobil telah berubah dari alat transportasi menjadi alat yang mengancam kehidupan, dan mobil menjadi berbahaya bagi seseorang karena ketidakdisiplinannya sebagai pengemudi dan pejalan kaki. Dan hari ini kita akan mengulangi alfabet, pejalan kaki. Kami akan ulangi dalam bentuk permainan. Untuk melakukan ini, kami akan membagi seluruh kelas menjadi 3 tim. Beri masing-masing tim nama yang sesuai.

1. Pemanasan

Apa nama bagian jalan untuk lalu lintas pejalan kaki? Menjawab. Trotoar.

Ke arah mana Anda harus melihat pertama kali ketika menyeberang jalan? Menjawab. Ke kiri.

Apa arti warna lampu lalu lintas? Menjawab. Merah - berbahaya atau berhenti, kuning - perhatian, bersiap-siap, hijau - pergi.

Di lampu lalu lintas apa Anda bisa menyeberang jalan? Menjawab. Hijau.

Bahaya apa yang menunggu Anda di halaman rumah Anda? Menjawab. Membalikkan mobil, membuka palka, pekerjaan perbaikan tanpa halangan.

Apa itu persimpangan? Menjawab. Ini adalah persimpangan jalan dan jalan raya.

2. Tugas permainan

Setiap tim memainkan situasi perilaku yang salah di jalan, tim lain harus memperhatikan pelanggaran tersebut.

Busnya dekat, tetapi pejalan kaki menyeberang jalan.

Pejalan kaki berjalan di sepanjang jalan tanpa memperhatikan mobil.

Anak-anak bermain di jalan.

Menyeberang jalan di tempat yang salah.

3. Apakah Anda tahu rambu lalu lintas?

Tujuan: mengulang jenis-jenis rambu, menyebutkan dengan benar apa arti rambu tersebut dan termasuk dalam kelompok mana (rambu larangan, peringatan, rambu prioritas, rambu preskriptif, rambu informasi dan indikasi, rambu layanan).

Fasilitator membagikan selembar kertas dengan tanda kepada setiap tim, tim menandatanganinya.

4. Pertanyaan tiket untuk setiap tim

1 Di sisi trotoar mana pejalan kaki harus berjalan? Menjawab. Di kanan.

2. Apa yang dimaksud dengan garis tengah? Menjawab. Garis tengah adalah garis putih yang membagi jalan menjadi 2 bagian yang sama.

3 Di mana diperbolehkan melintasi jalur lalu lintas jika tidak ada penyeberangan di zona visibilitas? Menjawab. Di bagian jalan yang terlihat jelas, jika tidak ada pagar pembatas, di sudut kanan ke jalur lalu lintas.

4 Terdiri dari elemen apa jalan desa? Menjawab. Pinggir jalan, jalan raya, parit.

5 Apa itu trotoar? Menjawab. Ini adalah bagian khusus dari jalan untuk pejalan kaki.

6 Apa itu kuvet? Menjawab. Ini adalah parit untuk drainase air di jalan pedesaan.

7 Bagaimana seharusnya pejalan kaki bergerak di jalan pedesaan? Menjawab. Transportasi yang berlawanan.

8 Apa arti lampu lalu lintas berkedip hijau? Menjawab. Hentikan gerakannya.

9 Apa artinya lampu lalu lintas berkedip kuning? Menjawab. Tunggu sinyal selanjutnya.

5. Teka-teki(pertanyaan diajukan kepada masing-masing tim secara bergantian)

1. Kuda belang.

Namanya Zebra.

Tapi bukan yang di kebun binatang -

Orang-orang berjalan di sepanjang itu.

(Transisi)

2. Lihatlah orang kuat itu:

Di perjalanan dengan satu tangan

berhenti dulu

Truk lima ton.

(Polisi)

3. Rumah yang indah - penggeser

Di delapan kakimu

Sehari-hari di jalan

Berjalan melalui gang

Pada dua ular baja.

(Trem)

4. Sungguh keajaiban-keajaiban!

Ada dua roda di bawah saya.

Aku memutarnya dengan kakiku

Dan saya berguling, saya berguling, saya berguling!

(Sepeda)

5. Di pinggir jalan,

Bagaimana para prajurit berdiri.

Semua yang kami lakukan denganmu

Semua yang mereka ceritakan kepada kami.

6. Mati, tapi pergi,

Tidak bergerak, tapi memimpin.

7. Untuk membantu Anda

Jalannya berbahaya

Membakar siang dan malam

Hijau, kuning, merah.

(Lampu lalu lintas)

8. Kecil, jauh

Jeritan paling keras.

(Peluit)

9. Rumah itu berjalan menyusuri jalan,

Kami beruntung bisa bekerja.

Bukan di kaki ayam

Dan sepatu karet.

(Bis)

10. Minum bensin seperti susu

Bisa lari jauh.

(Truk)

11. Tanda hijau akan menyala -

Jadi kita bisa duduk.

(Lampu lalu lintas)

6. Kesimpulan

Sepanjang jam pelajaran, kami berbicara tentang peraturan lalu lintas, tentang siapa yang membantu kami untuk mematuhinya. Di akhir permainan, mari panggil semua pembantu pejalan kaki lagi (Jawaban anak-anak).

7. Menyimpulkan

Lampiran 1. (untuk pemotongan)

1 Di sisi trotoar mana pejalan kaki harus berjalan?

2. Apa yang dimaksud dengan garis tengah?

3 Di mana diperbolehkan melintasi jalur lalu lintas jika tidak ada penyeberangan di zona visibilitas?

4 Terdiri dari elemen apa jalan desa?

5 Apa itu trotoar?

6 Apa itu kuvet?

7 Bagaimana seharusnya pejalan kaki bergerak di jalan pedesaan?

8 Apa arti lampu lalu lintas berkedip hijau?

9 Apa artinya lampu lalu lintas berkedip kuning?

Lampiran 2. (untuk pemotongan)

1 Rambu peringatan

Anak-anak

Tidak ada pejalan kaki

3 rambu wajib

Jalur sepeda

4 Tanda-tanda peraturan khusus

penyeberangan

5 tanda informasi

tempat parkir

Institusi Pendidikan Umum Otonom Kota

"Sekolah Menengah No.36"

jam pelajaran di

kelas 3

"Jalan Aman ke Sekolah"

Disusun oleh:

Kiryushkina Olga Evgenievna,

guru sekolah dasar,

Saya kategori kualifikasi

Tambov 2014

Topik: "Jalan aman ke sekolah"

Target:pembentukan representasi anak sekolah menengah pertama tentang aturan keamanan Jalan.

Tugas:

1) ulang aturan untuk pergerakan pejalan kaki di sepanjang jalan dan jalan;

2) mengembangkan pada anak-anak, kemampuan untuk menemukan jalan teraman dari rumah ke sekolah;

4) naikkan menghormati semua pengguna jalan.

Peralatan: Presentasi komputer, diagram rute aman ke sekolah, teka-teki silang.

Kemajuan jam kelas

I. Momen organisasi

Panggilan yang telah lama ditunggu-tunggu diberikan -

Ini adalah awal dari pelajaran.

Dan pelajarannya akan memberi tahu semua orang

Seperti tanpa masalah dan tanpa masalah,

Di pagi hari, perlahan

Datanglah ke sekolah anak-anak.

II. Pesan dari topik dan tujuan jam pelajaran.

Guru: Hampir setiap pagi Anda meninggalkan rumah dan pergi ke sekolah. Hari ini kami akan mengulangi aturan pergerakan anak sekolah di sepanjang jalan dan jalan, mencari tahu jalan mana dari rumah ke sekolah yang paling aman.

AKU AKU AKU. Bekerja pada tema kelas

1. Pengulangan aturan jalan

Guru: Ketika orang pergi ke luar, mereka semua menjadi pejalan kaki. Pejalan kaki sejati berperilaku percaya diri di jalan, dan pengemudi memperlakukannya dengan hormat. Mobil dikendarai sesuai dengan aturan ketat. Ada aturan untuk pejalan kaki juga. Jika Anda tidak mengenal mereka, Anda tidak akan pernah menjadi pejalan kaki yang baik.

murid pertama:

Kota ini penuh dengan pergerakan! Mobil berjalan berturut-turut

Lampu lalu lintas berwarna menyala siang dan malam.

Berjalan dengan hati-hati, ikuti jalan.

Dan hanya jika memungkinkan, lewati!

siswa ke-2:

Kami ingin memberi anak-anak peringatan:

Pelajari peraturan lalu lintas segera,

Agar orang tua tidak khawatir setiap hari,

Dan agar pengemudi tenang di belakang kemudi.

siswa ke-3:

Ada banyak aturan jalan di dunia.

Tidak ada salahnya kita mempelajari semuanya.

Tapi aturan utama gerak

Ketahui bagaimana tabel perkalian seharusnya.

Guru: Hari ini, setiap anak sekolah harus tahu bahwa jalan sangat berbahaya bagi seseorang yang tidak tahu cara berjalan dengan benar. Tetapi orang yang dengan tegas mengetahui dan secara ketat mengikuti aturan jalan yang ketat mungkin tidak takut dengan mobil tercepat. Mari kita ulangi aturan ini.

Aturan 1: Pejalan kaki hanya boleh berjalan di... trotoar. Dan Anda harus berjalan di sepanjang itu, mengikuti sisi kanan, agar tidak bertabrakan dengan orang yang mendekat.

Aturan 2: di mana saja dan bagaimanapun Anda tidak bisa menyeberang jalan! Di mana Anda bisa menyeberang jalan? sepanjang penyeberangan pejalan kaki.

Aturan 3:"asisten bermata tiga" membantu menyeberang jalan dengan benar di persimpangan jalan ... lampu lalu lintas.

Aturan 4: Saat menyeberang jalan, pastikan untuk melihat dulu... kiri, lalu Baik.

Aturan 5: jika jalannya kecil, pejalan kaki berjalan di sepanjang sisi ... menuju transportasi.

siswa ke-4 :

Pejalan kaki, pejalan kaki!

Ingat Anda tentang TRANSISI!

bawah tanah, tanah,

Seperti zebra.

Ketahuilah bahwa hanya TRANSISI

Ini akan menyelamatkan Anda dari mobil!

siswa ke-5:

Merah, kuning dan hijau

Dia menatap semua orang.

Persimpangan yang sibuk

Lampu lalu lintas bermasalah.

Orang tua pergi dan anak-anak -

Mereka tidak lari dan tidak terburu-buru.

Lampu lalu lintas untuk semua orang

Sahabat dan saudara sejati.

siswa ke-6:

Dengan lampu lalu lintas

Kami pergi ke seberang jalan.

Dan para pengemudi mengangguk kepada kami:

"Ayo, kita tunggu."

siswa ke-7:

Di lampu merah - tidak mungkin,

Pada kuning - tunggu

Saat lampu hijau menyala

Selamat berwisata!

Fizkultminutka.

(Anak-anak melakukan gerakan, meniru kata-kata menit pendidikan jasmani)

Kamu belok kiri

Bahwa tidak ada mobil - pastikan.

Dan sekarang belok kanan -

Hati-hati pejalan kaki!

Menyeberang jalan segera

Mematuhi rambu atau lampu lalu lintas.

2. Cara aman dari rumah ke sekolah.

Guru: Di rumah, Anda mengisi bagan "Jalan Aman Saya ke Sekolah". Beritahu kami tentang rute aman Anda. ( Siswa berbicara tentang cara yang aman ke sekolah)

Saya V. permainan misteri

Guru: Sekarang kita akan beristirahat dan bermain game untuk perhatian. Saya akan mengajukan pertanyaan, dan Anda akan menjawab serempak: "Ini aku, ini aku, ini semua temanku!". Namun, pertanyaan bisa rumit. Dalam hal ini, diam adalah jawaban yang tepat.

Pertanyaan:

Siapa di antara kalian di gerbong sempit yang memberi jalan kepada para penatua?

Siapa di antara Anda yang datang ke dunia dan berkata: "Tidak ada jalan"?

Siapa di antara Anda yang maju hanya di tempat transisi?

Siapa di antara Anda, yang pulang ke rumah, terus berjalan di trotoar?

Siapa, yang tidak tahu aturannya, mengendarai "kelinci" di trem?

Siapa yang kehabisan jalan licin saat cuaca buruk?

Jika lampu kuning menyala, siapa yang datang?

Dan siapa yang layak?

V. Konsolidasi materi yang dipelajari.

Guru: Mari kita pecahkan teka-teki silang dan mengingat konsep dasar alfabet jalan:

1) kuda belang,

Namanya Zebra.

Tapi bukan yang di kebun binatang -

Orang-orang berjalan di sepanjang itu (transisi)

2) Sepanjang jalan setapak di halaman

Kolya menunggang kuda.

Bukan mobil, bukan moped

Sederhana ( sepeda)

3) Dari tepi kota ke yang lain

Rumah berjalan di bawah busur (trem)

4) Tidak hidup, tetapi berjalan.

Tak bergerak tapi memimpin (jalan)

5) Saya bermain dengan mata saya

Siang dan malam,

Saya membantu mobil

Dan saya ingin membantu Anda (lampu lalu lintas)

6) Rumah itu berjalan di jalan,

Ini membawa kita untuk bekerja.

Bukan di kaki ayam

Dan sepatu bot karet (bis)

7) …… cahaya adalah peringatan.

Tunggu sinyalnya bergerak (kuning)

8) Di pinggir jalan

Seperti tentara, mereka berdiri.

Kita semua bekerja sama

Semua yang mereka katakan kepada kami (tanda-tanda)

9) Mobil bergegas melalui jalan-jalan,

Ban ada di sana.

Kami pergi ke lorong

Ada pemilik ... ( pejalan kaki)

10) Untuk membantu Anda

Jalannya berbahaya.

Membakar siang dan malam

Hijau kuning, … (merah)

11) Apakah Anda menunggu pendaratan?

Di situs yang ditentukan,

Anda tidak perlu ketangkasan

Tempat ini … (berhenti)

12) Agar aku bisa membawamu,

Saya tidak butuh gandum sama sekali

Beri aku bensin

Berikan karet pada kuku

Dan kemudian, mengangkat debu,

Akan berlari... (mobil)

V Saya. Meringkas.

Guru: Apa kata kunci dalam teka-teki silang ini? (peringatan)

Guru: Bagaimana kata ini berhubungan dengan topik pelajaran? Apa yang harus menjadi jalan Anda dari rumah ke sekolah? (jawaban anak-anak)

Guru: Saya berharap bahwa jalan Anda ke sekolah selalu aman. Saya harap aturan yang kami ingat hari ini akan membantu Anda dan memastikan keselamatan Anda di jalan.

VII. Refleksi.

Evaluasi acara dan tingkat partisipasi Anda di dalamnya.

Saya tidak tertarik. Acara itu menurut saya membosankan.

Saya tertarik, tetapi saya dibiarkan acuh tak acuh terhadap pertanyaan-pertanyaan dari acara tersebut.

Itu menarik bagi saya. Saya senang berpartisipasi dalam acara tersebut.

Sumber informasi yang digunakan:

Tiga lampu lalu lintas. Game didaktik, kuis. M: Pencerahan, 1998.

Filenko M.N. Anak sekolah tentang aturan jalan. M: Pencerahan, 1985.

Knyazeva R.A. 100 tugas untuk peraturan lalu lintas. M: Pedagogi, 1997

Jam pelajaran "Jalan pulang"

Tujuan: untuk memperluas wawasan siswa; melakukan kerja eksplanasi di kalangan siswa; untuk memastikan bahwa ada lebih sedikit cedera di antara siswa.

Kemajuan permainan

Cedera di jalan adalah masalah yang mengkhawatirkan orang di seluruh dunia. Orang-orang membayar upeti untuk motorisasi dengan hidup mereka. Biaya ini sangat mahal dan tidak wajar. Mobil telah berubah dari alat transportasi menjadi alat yang mengancam kehidupan, dan mobil menjadi berbahaya bagi seseorang karena ketidakdisiplinannya sebagai pengemudi dan pejalan kaki. Dan hari ini kita akan mengulangi alfabet, pejalan kaki. Kami akan ulangi dalam bentuk permainan. Untuk melakukan ini, kami akan membagi seluruh kelas menjadi 3 tim. Beri masing-masing tim nama yang sesuai.

1. Pemanasan

Apa nama bagian jalan untuk lalu lintas pejalan kaki? Menjawab. Trotoar.

Ke arah mana Anda harus melihat pertama kali ketika menyeberang jalan? Menjawab. Ke kiri.

Apa arti warna lampu lalu lintas? Menjawab. Merah - berbahaya atau berhenti, kuning - perhatian, bersiap-siap, hijau - pergi.

Di lampu lalu lintas apa Anda bisa menyeberang jalan? Menjawab. Hijau.

Bahaya apa yang menunggu Anda di halaman rumah Anda? Menjawab. Membalikkan mobil, membuka palka, pekerjaan perbaikan tanpa halangan.

Apa itu persimpangan? Menjawab. Ini adalah persimpangan jalan dan jalan raya.

2. Tugas permainan

Setiap tim memainkan situasi perilaku yang salah di jalan, tim lain harus memperhatikan pelanggaran tersebut.

Busnya dekat, tetapi pejalan kaki menyeberang jalan.

Pejalan kaki berjalan di sepanjang jalan tanpa memperhatikan mobil.

Anak-anak bermain di jalan.

Menyeberang jalan di tempat yang salah.

3. Apakah Anda tahu rambu lalu lintas?

Tujuan: mengulang jenis-jenis rambu, menyebutkan dengan benar apa arti rambu tersebut dan termasuk dalam kelompok mana (rambu larangan, peringatan, rambu prioritas, rambu preskriptif, rambu informasi dan indikasi, rambu layanan).

Fasilitator membagikan selembar kertas dengan tanda kepada setiap tim, tim menandatanganinya.

4. Pertanyaan tiket untuk setiap tim

1 Di sisi trotoar mana pejalan kaki harus berjalan? Menjawab. Di kanan.

2. Apa yang dimaksud dengan garis tengah? Menjawab. Garis tengah adalah garis putih yang membagi jalan menjadi 2 bagian yang sama.

3 Di mana diperbolehkan melintasi jalur lalu lintas jika tidak ada penyeberangan di zona visibilitas? Menjawab. Di bagian jalan yang terlihat jelas, jika tidak ada pagar pembatas, di sudut kanan ke jalur lalu lintas.

4 Terdiri dari elemen apa jalan desa? Menjawab. Pinggir jalan, jalan raya, parit.

5 Apa itu trotoar? Menjawab. Ini adalah bagian khusus dari jalan untuk pejalan kaki.

6 Apa itu kuvet? Menjawab. Ini adalah parit untuk drainase air di jalan pedesaan.

7 Bagaimana seharusnya pejalan kaki bergerak di jalan pedesaan? Menjawab. Transportasi yang berlawanan.

8 Apa arti lampu lalu lintas berkedip hijau? Menjawab. Hentikan gerakannya.

9 Apa artinya lampu lalu lintas berkedip kuning? Menjawab. Tunggu sinyal selanjutnya.

5. Teka-teki (pertanyaan diajukan kepada masing-masing tim secara bergantian)

1. Kuda belang.

Namanya Zebra.

Tapi bukan yang di kebun binatang -

Orang-orang berjalan di sepanjang itu.

(Transisi)

2. Lihatlah orang kuat itu:

Di perjalanan dengan satu tangan

berhenti dulu

Truk lima ton.

(Polisi)

3. Rumah yang indah - penggeser

Di delapan kakimu

Sehari-hari di jalan

Berjalan melalui gang

Pada dua ular baja.

(Trem)

4. Sungguh keajaiban-keajaiban!

Ada dua roda di bawah saya.

Aku memutarnya dengan kakiku

Dan saya berguling, saya berguling, saya berguling!

(Sepeda)

5. Di pinggir jalan,

Bagaimana para prajurit berdiri.

Semua yang kami lakukan denganmu

Semua yang mereka ceritakan kepada kami.

(Tanda-tanda)

6. Mati, tapi pergi,

Tidak bergerak, tapi memimpin.

(Jalan)

7. Untuk membantu Anda

Jalannya berbahaya

Membakar siang dan malam

Hijau, kuning, merah.

(Lampu lalu lintas)

8. Kecil, jauh

Jeritan paling keras.

(Peluit)

9. Rumah itu berjalan menyusuri jalan,

Kami beruntung bisa bekerja.

Bukan di kaki ayam

Dan sepatu karet.

(Bis)

10. Minum bensin seperti susu

Bisa lari jauh.

(Truk)

11. Tanda hijau akan menyala -

Jadi kita bisa duduk.

(Lampu lalu lintas)

6. Kesimpulan

Sepanjang jam pelajaran, kami berbicara tentang peraturan lalu lintas, tentang siapa yang membantu kami untuk mematuhinya. Di akhir permainan, mari panggil semua pembantu pejalan kaki lagi (Jawaban anak-anak).

7. Menyimpulkan

Lampiran 1. (untuk pemotongan)

Tiket.

1 Di sisi trotoar mana pejalan kaki harus berjalan?

2. Apa yang dimaksud dengan garis tengah?

3 Di mana diperbolehkan melintasi jalur lalu lintas jika tidak ada penyeberangan di zona visibilitas?

4 Terdiri dari elemen apa jalan desa?

5 Apa itu trotoar?

6 Apa itu kuvet?

7 Bagaimana seharusnya pejalan kaki bergerak di jalan pedesaan?

8 Apa arti lampu lalu lintas berkedip hijau?

9 Apa artinya lampu lalu lintas berkedip kuning?

Lampiran 2. (untuk pemotongan)

1 Rambu peringatan

Anak-anak

Tidak ada pejalan kaki

3 rambu wajib

Jalur sepeda

4 Tanda-tanda peraturan khusus

penyeberangan

5 tanda informasi

tempat parkir

6 tanda layanan

RSUD

Apa arti rambu ini dan termasuk golongan mana (rambu larangan, rambu dinas, rambu peringatan, rambu peraturan khusus, rambu preskriptif, rambu informasi dan indikasi,).

Target:

Ulangi aturan jalan, tujuan rambu-rambu jalan;

Menanamkan kebiasaan mengikuti aturan lalu lintas yang aman, menyeberang jalan dengan benar;

Mengembangkan pemikiran logis, perhatian, pengamatan;

Menumbuhkan sikap peduli terhadap kesehatan dan kemampuan untuk memilih jalan yang aman.

Peralatan:

meja dengan rambu jalan, model lampu lalu lintas, bendera hijau, merah dan kuning, poster.

Kemajuan jam kelas

I. Organisasi kelas untuk bekerja.

Dapatkan kenyamanan dan mari kita mulai kelas kita.

II. Memperbarui pengetahuan dasar.

Pecahkan teka-teki ini:

Sekarang lurus, lalu datar, lalu curam,

Akan membawamu keliling dunia

Mulai dari ambang batas

Ini tak berujung ... (jalan).

Jenis binatang apa yang tergeletak di jalan, apakah semua orang berjalan di sepanjang jalan itu? (Zebra)

Terletak di hutan, berlari melalui lapangan,

Dan begitu naik, itu akan mencapai langit. (Jalan).

Anak-anak, jalan mana yang Anda pilih ketika pergi ke sekolah?

Di mana Anda harus menyeberang jalan? Bagaimana Anda harus menyeberang jalan?

Apa rambu jalan yang kamu ketahui? (Tabel digunakan.)

Apa pentingnya lampu lalu lintas di jalan raya?

Apa yang dapat menyebabkan pelanggaran lalu lintas?

AKU AKU AKU. Pesan tentang topik dan tujuan pelajaran.

Hari ini kita akan berbicara tentang keselamatan jalan dari rumah ke sekolah dan kembali. Jalan menuju sekolah membawa kita tidak hanya ke lingkungan sekolah, tetapi juga ke tanah Pengetahuan yang agung. Setiap hari Anda terburu-buru untuk belajar di sekolah Anda.

Murid

Yang terbaik di dunia adalah jalan menuju sekolah,

Anda berjalan di atasnya sebagai seorang anak.

Anda tidak akan pernah melupakannya, tidak pernah

Dia, seperti matahari, ada dalam takdirmu.

Guru

Jalan ke sekolah! Setiap orang memilikinya sendiri, begitu akrab, Anda dapat melewatinya dengan mata tertutup! Tapi ternyata tidak selalu aman, karena seseorang perlu menyeberang jalan, seseorang harus melewati rel kereta api, dan orang lain harus melalui hutan, menyeberangi alun-alun atau taman ... Oleh karena itu, ada bahaya yang mengancam kesehatan dan kehidupan Anda.

Tentu saja, pada awalnya, orang tua Anda mengantar Anda di sepanjang jalan ini sehingga Anda mempelajarinya dengan baik dan belajar bagaimana memilih tempat yang aman. Dan kemudian Anda tumbuh dewasa, dan orang tua Anda mempercayakan Anda untuk pergi kepadanya. Tetapi ingat bahwa selalu ada aturan, di setiap jalan, dan karena itu Anda harus mengikutinya untuk menghindari bahaya.

Dan bagaimana Anda harus pergi untuk selalu aman?

(Jawaban siswa).

Guru

Saat pergi ke sekolah atau pulang ke rumah, pergilah bersama teman atau orang dewasa.

Pertama, lebih menarik, ada seseorang untuk diajak bicara, dan kedua, lebih aman, karena selalu lebih mudah bersama.

Selalu terlihat, yaitu, ikuti jalan di mana orang berjalan, karena ada kemungkinan bertemu orang atau binatang yang berbahaya. Dan kemudian tidak akan ada yang membela Anda. Anda akan menghadapi kesulitan satu lawan satu.

Anak-anak yang suka berjalan sendiri seringkali mempertaruhkan nyawa mereka. Tetapi di mana setidaknya ada dua orang, kemungkinan bahaya dibelah dua, karena dalam hal ini lebih mudah untuk menemukan solusi yang tepat dan jalan keluar dari situasi tersebut. Dan penjahat tidak pernah menyerang sekelompok orang karena mereka tidak membutuhkan saksi. Mereka sedang menunggu orang yang lewat yang kesepian, yang bisa Anda olok-olok.

Dalam kelompok, lebih mudah untuk menghindari serangan hewan liar, sebagai aturan, mereka tidak menyerang sekelompok orang. Dan karena itu, jangan pernah berjalan sendiri di sepanjang jalan yang sepi, tidak hanya saat hari mulai gelap, tetapi bahkan di siang hari, sehingga tidak ada yang menyinggung Anda.

Terlihat untuk meminta bantuan. Mungkin, lebih dari sekali, beberapa dari Anda pernah mendengar bahwa seorang anak hilang, kerabatnya dan polisi mencarinya, dan sulit, jika bukan tidak mungkin, menemukannya karena berbagai alasan. Anda mungkin pernah mendengar bahwa anak-anak diculik untuk mendapatkan banyak uang untuk mereka, dll. Karena itu, berhati-hatilah dan pilih jalan yang sibuk dan aman dan selalu berjalan di sepanjang jalan itu sehingga anggota keluarga yang sudah dewasa tahu ke mana harus mencari Anda. Jangan pernah memperpendek jalanmu dengan jalan lurus, karena kebijaksanaan orang-orang mengatakan: "Dia yang berjalan lurus tidak tidur di rumah." Karena itu, pilihlah jalan yang aman, selalu berjalan di atasnya.

Dan ketika Anda pergi untuk waktu yang lama, maka ibu dan ayah akan keluar untuk menemui Anda.

Dan ketika seekor anjing datang ke arah Anda, dan Anda sendirian, apa yang akan Anda lakukan?

(Jawaban siswa)

Ada beberapa opsi: dia tidak menyentuh Anda dan lewat dengan damai, lalu Anda tidak pernah menyentuh anjing orang lain, itu bisa sangat berbahaya. Pertama-tama, jangan pernah menatap mata anjing, jangan tersenyum padanya, karena dia berpikir bahwa Anda menunjukkan giginya untuk melemparkan dirinya ke arahnya, karena anjing menunjukkan giginya (menyeringai) sebelum melempar. Ini adalah bagaimana dia menunjukkan kekuatannya. Jika Anda sangat waspada ketika bertemu dengan seekor anjing, maka dia merasakannya dan menyerang terlebih dahulu, jadi jangan pernah menunjukkan rasa takut, dan terlebih lagi - jangan lari darinya! Jika anjing itu berjongkok untuk melompat ke arah Anda, maka Anda harus aktif membela diri dengan tongkat, batu, atau apa pun yang ada di tangan Anda. Jika ada pohon di dekatnya, Anda dapat memanjatnya, tetapi jika tidak, maka lindungi tenggorokan Anda, kepala dengan tangan Anda, cobalah untuk membelakangi anjing dan melawan. Ketika anjing telah digigit, luka harus dicuci dengan larutan kalium permanganat, hidrogen peroksida dan pastikan untuk berkonsultasi dengan dokter, karena air liur yang masuk ke aliran darah dapat mengandung banyak mikroba patogen, virus yang sangat berbahaya bagi manusia, dan penyakit terparah adalah rabies yang ditularkan ke manusia dari hewan yang sakit.

Bahaya selalu meningkat dengan timbulnya kegelapan. Jika Anda harus berjalan di malam hari, maka pilihlah jalan yang terang, tetapi lebih baik berkendara dengan transportasi atau bertemu dengan anggota keluarga yang sudah dewasa. Setiap orang memiliki satu kehidupan dan tidak boleh dipertaruhkan.

Jangan pernah terburu-buru meninggalkan rumah sampai Anda memeriksa semuanya, karena teman yang menelepon Anda bisa menunggu, tetapi masalah tidak menunggu. Karena itu, lakukan segalanya agar stres dalam hidup Anda berkurang. Kesehatan Anda juga tergantung padanya.

Dengarkan pertanyaannya dan pilih jawaban yang benar.

Uji.

1) Bagian jalan mana yang diperuntukkan bagi pejalan kaki?

sebuah jalan

b) trotoar;

c.jalur sepeda.

2) Bagaimana seharusnya pejalan kaki berjalan di trotoar?

a) tetap di tengah

b) di sisi kiri;

c.di sisi kanan.

3) Pada lampu lalu lintas apa Anda dapat menyeberang jalan?

merah;

b) kuning;

c) hijau.

4) Jika tidak ada "zebra" di jalan, maka jalan harus dilintasi:

a) di mana saja

b) melalui jalan bawah tanah;

c) menunggu sampai tidak ada lalu lintas di jalan dan menyeberang jalan.

IV. Membaca dan menganalisis isi cerita pendidikan.

Anak-anak, dengarkan cerita yang terjadi pada seorang anak laki-laki. Kolya mendapat 5 poin dalam pelajaran matematika, dia bergegas pulang untuk membual kepada ibunya tentang nilai bagus. Dia sangat terburu-buru sehingga dia tidak melihat ke mana dia berlari. Dan di sepanjang trotoar ada seorang wanita tua dengan tongkat. Kolya tidak memperhatikannya, menjatuhkannya. Wanita tua itu jatuh dan kakinya patah. Dia berakhir di rumah sakit, dan dirawat untuk waktu yang lama, karena tulang yang patah pada orang tua tumbuh bersama dengan sangat buruk.

Anak-anak, apa yang menyebabkan kejadian ini?

Bagaimana seharusnya Anda berjalan di trotoar?

Dan jika Anda perlu menyalip pejalan kaki, bagaimana Anda melakukannya?

Bagaimana Anda harus menyeberang jalan?

Pendidikan jasmani "Lampu lalu lintas".

Sekarang mari kita mainkan permainan perhatian. Ini disebut Aturan Permainan "Lampu Lalu Lintas": ketika saya menunjukkan bendera merah, Anda berdiri. Di kuning - bertepuk tangan, dan di hijau - melangkah di tempat. Di setiap baris, jika siswa membuat kesalahan, dia duduk. Tim yang membuat kesalahan paling sedikit menang.

V. Kelanjutan pembicaraan.

Bayangkan situasi seperti itu. Anak laki-laki itu bersepeda di sepanjang trotoar tanpa melebihi batas kecepatan. Mencapai persimpangan dan tidak memperhatikan lampu lalu lintas, meninggalkan jalur lalu lintas saat lampu merah menyala.

Apa yang bisa menjadi konsekuensinya?

Bagaimana seharusnya Anda menyeberang jalan saat Anda bersepeda?

VI. Ringkasan pelajaran

Jadi apa yang kita bicarakan hari ini?

Di mana kita membutuhkannya?

Mengapa kita harus mengetahui hal ini?

pengingat untuk siswa

Selalu pilih tempat yang aman ke mana pun Anda pergi.

Analisis di mana adalah tempat terbaik untuk pergi.

Pilih jalan di mana ada lebih sedikit rintangan, di mana itu lebih aman.

Menyeberang jalan di penyeberangan pejalan kaki, jalan bawah tanah, jalan layang - ini adalah jembatan untuk pejalan kaki di atas jalan, dan ketika lampu lalu lintas dipasang, lampu hijau untuk pejalan kaki, di tempat di mana ada rambu dan marka jalan yang sesuai.

Jangan pernah terburu-buru, dengan demikian menempatkan diri Anda dalam bahaya. Lebih baik pergi lima belas menit lebih awal agar tepat waktu dan memiliki beberapa menit tersisa untuk situasi yang tidak terduga.

Jangan memperpendek jalan, tetapi selalu menempuh jalan biasa.

Pulang ke rumah di malam hari, pergi bersama teman atau orang dewasa, pilih tempat yang terang.

Jika Anda bertemu orang asing di pintu masuk atau di lorong, lebih baik berpura-pura melupakan sesuatu dan keluar agar tidak dalam bahaya, tetapi pergilah ke teman Anda dan panggil orang tua Anda dari sana untuk menemui Anda.

Jika Anda tinggal bersama teman, pastikan untuk memberi tahu orang tua Anda tentang hal itu, dan sebelum pergi, telepon lagi agar mereka bertemu dengan Anda.

Dalam perjalanan pulang atau ke sekolah, pastikan untuk memperhatikan dan mengingat di mana lubang got, mereka dapat terbuka, Anda dapat secara tidak sengaja jatuh di sana, bahkan ketika ada penutup, tetapi letaknya salah.