Akhir sekolah adalah awal dari tahap baru dalam diri setiap orang. Banyak orang ingin melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dan memperoleh profesi tertentu. Sesuai dengan persyaratan, lulusan sekolah harus lulus ujian dalam mata pelajaran yang relevan. Statistik USE memungkinkan untuk mengevaluasi hasil tes berdasarkan tahun dan mengidentifikasi yang terlemah di negara ini.

Informasi dasar

USE adalah ujian negara terpadu, yang diadakan di lembaga pendidikan menengah (sekolah, bacaan, gimnasium). Rosobrnadzor bertanggung jawab atas implementasinya. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Rusia. Ujian pertama diadakan pada tahun 2001 di wilayah Samara dan Rostov. Pada tahun 2008, statistik USE berjumlah lebih dari 1 juta siswa yang mengikuti ujian di negara tersebut. Setahun kemudian, ujian menjadi wajib untuk masuk.

Hasilnya ditetapkan pada sistem 100 poin. Hal ini diperlukan untuk mengatasi tingkat minimum, yang disetujui setiap tahun di semua mata pelajaran. GUNAKAN (minimal) menurut tahun:

Apakah undang-undang memberikan batasan usia? Tidak. Menurut statistik, usia mereka yang lulus ujian berbeda. Misalnya, pada tahun 2016, seorang pelamar berusia 78 tahun ingin masuk ke jurusan jurnalistik.

Faktor penting adalah persiapan psikologis siswa. Ada kasus ketika siswa berkomitmen karena ujian. Pada 2016, di wilayah Volgograd, seorang siswi berusia 16 tahun bunuh diri setelah lulus matematika. Dalam catatan bunuh dirinya, dia meminta untuk membatalkan ujian dan tidak lagi menyiksa.

mata pelajaran wajib

Untuk mendapatkan sertifikat, siswa harus lulus bahasa Rusia dan matematika. Mata pelajaran yang tersisa dipilih oleh siswa secara sukarela. GUNAKAN statistik menurut tahun (Rusia):

Sejak 2015, matematika telah dibagi menjadi profil dan tingkat dasar. Yang pertama diperlukan untuk masuk ke universitas. Apa statistik untuk lulus ujian dalam matematika? Lebih dari 6% lulusan gagal mencapai nilai minimum dalam mata pelajaran ini. Sedangkan tingkat minimum bahasa Rusia tidak dapat dipahami oleh 3,7% anak sekolah.

Aturan Aplikasi

Anda dapat mengetahui tentang tempat-tempat pendaftaran di situs resmi pemerintah daerah. Aplikasi harus diserahkan paling lambat 1 Februari. Ujian terdiri dari 3 tahap:

• lebih awal;
• dasar;
• tambahan.

Ujian awal biasanya diambil oleh lulusan tahun-tahun sebelumnya yang ingin meningkatkan hasil mereka. Murid tahun ini dapat mengikuti ujian lebih cepat dari jadwal dengan persetujuan dewan pedagogis sekolah.

Statistik USE untuk 2017 mencakup 86.000 lulusan dari tahun-tahun sebelumnya. Individu yang tidak mencapai nilai kelulusan minimum dalam mata pelajaran wajib dapat mengikuti ujian kembali.

Cara melihat hasil

Ketika hasilnya sudah siap, mereka dapat dilihat secara online di ege.edu.ru. Cukup dengan memasukkan data berikut:

1. Kode registrasi.
2. Data paspor (nomor).
3. Wilayah.

Tingkat pengetahuan

Untuk memahami apakah tingkat pengetahuan generasi baru telah meningkat, perlu membandingkan hasil ujian pascasarjana. Statistik hasil USE menurut tahun (2016–2017):

Ketua Rosobrnadzor mengatakan bahwa berkat kerja sistematis dengan sekolah-sekolah yang lemah, ada penurunan jumlah peserta yang tidak melampaui ambang batas minimum di semua mata pelajaran.

Pada 2017, statistik mereka yang mengikuti ujian sebanyak 703 ribu orang, di mana 617 ribu di antaranya adalah mahasiswa tahun berjalan. Profil matematika dilalui oleh 391 ribu siswa.

Statistik USE untuk 2017 di Rusia juga menunjukkan peningkatan dalam hasil. Nilai rata-rata pada mata pelajaran khusus matematika meningkat 1 poin menjadi sebesar 47,1. Jumlah siswa yang tidak mengatasi mata pelajaran tersebut berkurang sebesar 1%.

Statistik nilai rata-rata USE menunjukkan bahwa dari mata pelajaran wajib, matematika adalah yang paling sulit bagi siswa. Selama lima tahun terakhir, skor rata-rata di bawah 49 poin. Hasil maksimal pada tahun 2013 - 48,7. Di Rusia, hasil terbaik dicatat pada 2016. Skor rata-rata adalah 68 poin.

Namun, skor rata-rata untuk sisa mata pelajaran diklasifikasikan. Sumber resmi mempublikasikan sedikit data. Statistik USE untuk sekolah dan bacaan di Moskow (2015-2016) menandai sepuluh institusi pendidikan teratas:

Statistik USE untuk sekolah memberikan tempat pertama untuk bacaan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Institut Penelitian. Di tempat kedua - Lyceum No. 1535. Tiga besar dalam hal jumlah lulusan ditutup oleh pusat No. 57.

Indikator menurut wilayah

Statistik USE menurut wilayah menunjukkan hasil yang berbeda. Kondisi ekonomi mempengaruhi tingkat pengetahuan siswa. Tidak banyak orang yang mampu belajar dengan tutor. Di beberapa daerah, sekolah didanai dengan buruk. Oleh karena itu, guru yang berkualitas berangkat dari sana.

Tren ini diamati tidak hanya di Rusia. Misalnya, menurut hasil EIT di Ukraina, hanya 28,4% lulusan sekolah kota yang memiliki tingkat pengetahuan tinggi. Sedangkan di pedesaan angkanya 8%. Statistik hasil USE menunjukkan bahwa karakteristik ekonomi dan pendidikan menentukan nilai akhir sebesar 64% dalam bahasa Rusia dan sebesar 53% dalam matematika.

Nilai terendah diterima oleh siswa dari sekolah-sekolah di Timur Jauh. Profil matematika lulus dengan baik di Perm Territory dan Udmurtia. Tetapi skor tertinggi dalam bahasa Rusia diterima oleh lulusan wilayah Orenburg. Nilai bagus juga diterima di St. Petersburg dan Perm. Sedangkan di Dagestan jumlah siswa yang mendapat nilai 100 meningkat.

Untuk lulusan kelas 11 (USE), siswa dan orang tua memiliki banyak pertanyaan, banyak di antaranya tidak disampaikan dalam bentuk yang dapat dipahami oleh publik. Hari ini kita akan berbicara tentang poin-poin utama: bagaimana ujian bekerja, mengapa itu diperlukan, dan yang paling penting, berapa lama hasil USE valid, yang akan sangat berguna bagi orang-orang yang karena alasan tertentu tidak memasuki lembaga pendidikan tinggi setelah wisuda atau ingin pindah institut.

Apa KEGUNAANnya?

Sebelum melanjutkan langsung ke fitur ujian keadaan terpadu dan pertanyaan tentang berapa lama hasil USE valid, perlu untuk menetapkan apa itu secara umum dan mengapa itu diperkenalkan. Ujian Negara Terpadu adalah sertifikasi akhir akhir, dilakukan dalam bentuk universal dan wajib bagi lulusan semua sekolah Rusia.

Peserta yang perlu mengkonfirmasi pengetahuan mereka tentang kursus sekolah menengah dengan setidaknya lulus ujian yang memuaskan tidak hanya mencakup lulusan sekolah biasa di Federasi Rusia, tetapi juga warga negara asing, pengungsi dan migran, kategori orang tanpa kewarganegaraan yang, bagaimanapun, , lulus dari sekolah di Rusia.

mata pelajaran wajib

Ada dua mata pelajaran wajib untuk lulus - ini adalah matematika dan bahasa Rusia. Bagi mereka, perlu untuk mencetak sejumlah poin yang sama dengan atau melebihi ambang batas minimum yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Rusia (Minobrom). Sertifikat yang diterima (sertifikat) akan menunjukkan hasil positif yang diperoleh (jika negatif, maka sertifikat tidak dikeluarkan) baik dalam mata pelajaran wajib maupun tambahan, yang dipilih siswa atas kebijakannya sendiri. Mungkin ada jumlah yang tidak terbatas dari yang terakhir (setidaknya semuanya), namun, untuk setiap siswa, aplikasi harus diajukan dalam batas waktu yang ditentukan oleh aturan.

Pada saat yang sama, siswa sering tidak tertarik pada berapa lama hasil USE valid atau bagaimana hal itu akan mempengaruhi kehidupan masa depan lulusan, tetapi bagaimana prosedur kontrol pengetahuan berubah setiap tahun. Ini adalah poin yang sangat penting, karena reformasi dan inovasi secara teratur diamati dalam sistem USE.

Sejumlah inovasi yang harus dilihat

Saat ini, bukan rahasia lagi bagi siapa pun bahwa detektor logam, ujian siswa untuk keberadaan lembar contekan, dan sarana komunikasi teknis adalah hal biasa dalam struktur ujian negara terpadu. USE memang dilakukan dalam bentuk yang ketat yang menuntut lulusan untuk disiplin dan memahami keseriusan apa yang terjadi. Namun, poin baru muncul di sini, yang membuat anak-anak semakin takut.

Jadi, reformasi 2017 sudah mempengaruhi mata pelajaran itu sendiri: rencananya akan ditambah satu lagi ke mata pelajaran wajib, yang akan berhubungan dengan sejarah alam atau ilmu eksakta. Kementerian Pendidikan menjelaskan hal ini dengan keengganan siswa untuk memilih mata pelajaran seperti materi yang diserahkan karena kompleksitas programnya, sehingga mereka tidak punya pilihan: setiap orang harus menghentikan keputusan mereka tentang kimia, fisika, biologi, IPS, atau lainnya. barang dari daftar.

Untuk bahasa Rusia dan sejumlah humaniora, direncanakan untuk memperkenalkan bagian lisan wajib untuk mengidentifikasi kemampuan lulusan untuk mengekspresikan pikiran secara koheren dalam pidato. Selain itu, perubahan juga akan mempengaruhi bahasa Inggris: pada awalnya akan diperkenalkan sebagai mata pelajaran wajib eksperimental di sejumlah lembaga pendidikan (jelas, yang bahasa), dan pada tahun 2022 secara bertahap akan menjadi wajib untuk pengiriman di semua sekolah di negara.

Ngomong-ngomong, Krimea, yang hari ini secara resmi dianggap sebagai salah satu komponen wilayah Federasi Rusia, mulai 2017 juga akan beralih ke sistem kontrol universal pengetahuan siswa, yaitu Ujian Negara Bersatu. Lulusan Krimea akan ditawari standar semua-Rusia untuk melakukan ujian terpadu.

GUNAKAN untuk semua orang! kelas 4, 9, 11

Sistem USE itu sendiri tidak hanya menyangkut kelas 11, seperti yang mungkin Anda pikirkan pada awalnya. Segera, bentuk serupa dari pemeriksaan asimilasi program akan diperkenalkan di mana-mana untuk siswa di kelas 4 (di banyak institusi ini masih dipraktekkan sampai sekarang). Menurut rencana Kementerian Pendidikan, jumlah mata pelajaran yang diserahkan oleh siswa yang lebih muda pada akhirnya akan mencapai 6. Dan ujian tunggal yang disebut OGE (ujian negara wajib, di masa lalu "GIA" - sertifikasi akhir negara) untuk lulusan kelas 9 sudah ada sejak lama. Oleh karena itu, seperti yang Anda lihat, ujian negara terpadu diperkenalkan di semua tahap pendidikan untuk penilaian objektif pengetahuan siswa.

Kontrol, melewati tiga kali untuk seluruh program sekolah, akan membantu untuk menentukan pada tahap awal apakah siswa memiliki kecenderungan dan kemampuan untuk humaniora atau ilmu teknik, yang kelas terpisah akan segera muncul. Akibatnya, pelatihan spesialis masa depan ke arah tertentu akan diletakkan secara harfiah dari bangku sekolah. Seperti yang Anda lihat, pertanyaan berapa tahun hasil USE valid akan relevan untuk lulusan untuk waktu yang lama, karena tidak ada yang akan membatalkan bentuk ujian ini di negara ini.

Bagaimana dengan peringkat?

Selain menemukan jawaban atas pertanyaan berapa lama hasil USE valid, para pria sering tersesat dan tidak tahu apa yang akan ditunjukkan dalam hasil ini - nilai atau jumlah poin (bisa maksimal 100). Ada satu kabar lagi yang tidak terlalu melegakan: jika sebelumnya nilai ujian yang juga diterjemahkan ke dalam nilai tidak mempengaruhi nilai di sertifikat (diterbitkan dalam periode 20 hingga 30 Juni; sebelumnya, indikator dari prestasi akademik anak yang biasa dalam mata pelajaran dimasukkan di sini), maka 2017, skor USE yang akan dimasukkan dalam sertifikat.

Dengan kata lain, jika sebelumnya seorang siswa bisa mendapatkan ujian tiga dalam bahasa Rusia, tetapi belajar dengan mantap pada empat, maka dalam sertifikat ia benar-benar "baik". Hari ini, dalam situasi yang sama, "memuaskan" akan ditempelkan. Namun, sertifikat dengan skor juga akan dikeluarkan secara terpisah.

kekurangan

Terlepas dari daftar keuntungan yang mengesankan (bentuk kelulusan universal, yang menempatkan semua siswa dalam kondisi yang sama, kemungkinan anak-anak berbakat dan berbakat dari pedalaman untuk melarikan diri ke kota-kota besar untuk belajar, tidak adanya kebutuhan untuk mengikuti ujian dua kali, setelah lulus dan sebelum masuk universitas, dll. d.), ada beberapa kekurangan yang signifikan dalam sistem USE.

Jadi, orang tua dan terutama lulusan itu sendiri harus mengalami tekanan psikologis yang serius. Anak-anak sekolah takut dengan USE, yang jelas jika kita melihat statistik tahun 2016, yang menurutnya jumlah siswa yang masuk universitas mengalami penurunan. Ini bukan karena mereka tidak diterima; mereka bahkan tidak mencoba.

Selain itu, kelemahan yang signifikan adalah keseragaman materi yang ditawarkan pada ujian: pertanyaan diulang secara teratur, yang berarti bahwa mereka tidak menguji banyak pengetahuan seperti memori yang baik, mengerjakan topik dangkal tertentu dan mengabaikan nuansa dan seluk-beluk.

Kebocoran informasi adalah kekurangan lain di celengan USE. Belum jelas bagaimana pengembang ujian akan mengatasi hambatan emosional di antara lulusan dan menghilangkan kekurangan yang ada. Namun diketahui berapa lama hasil ujian tersebut valid. Ini mungkin barang yang sangat bagus untuk siswa, orang tua, dan guru.

Berapa lama hasil UN Unified State (2016 dan 2017)

Jadi, akhirnya, kita bisa pergi ke cherry on the cake. Dalam hal ini, informasinya sangat menggembirakan: masa berlaku sertifikat yang diterima adalah 4 tahun! Keputusan untuk memperpanjang masa berlaku sertifikat kelulusan ujian dilakukan pada tahun 2013, dan sebelum itu, misalnya, pada tahun 2012, hasilnya hanya berlaku 1,5 tahun. Oleh karena itu, hari ini setiap lulusan dapat, jika perlu, menunda masuk ke universitas, dan dia tidak perlu lulus sertifikasi akhir lagi selama 4 tahun penuh. Jadi, mari kita coba hitung berapa lama hasil USE 2016 valid. Batas waktu hanya Desember 2020! Dan berapa lama hasil USE 2017 valid? Dengan analogi, kita mendapatkan tanggal: Desember 2021. Omong-omong, untuk wajib militer yang telah masuk ke tentara, masa berlaku hasil USE telah diperpanjang selama 1 tahun setelah kembali dari layanan.

Hasil UN Unified State tahun 2017, seperti sebelumnya, ditetapkan pada sistem 100 poin. Sejak 2009, hasil ini belum dihitung ulang menjadi sistem lima poin standar, meskipun siapa pun dapat mencocokkan menurut tabel.

Skor USE ditampilkan dalam sertifikat USE dalam format 100 poin. Untuk mendapatkan sertifikat, Anda harus mencetak lebih dari nilai minimum dalam dua mata pelajaran wajib.

Skor minimum adalah nilai yang sesuai dengan triple sekolah. Lulusan yang lulus nilai ini dianggap telah menguasai program pendidikan menengah (lengkap) pendidikan umum secara memuaskan.

Skor minimum untuk setiap mata pelajaran disetujui setiap tahun.

Saat lulus Unified State Examination (USE), tempat khusus ditempati oleh skor minimum USE. Ini adalah ambang batas minimum pengetahuan dalam skor USE, setelah mengatasi sertifikat USE yang dikeluarkan dalam mata pelajaran wajib. Atau dengan kata lain, ini adalah skor USE yang sesuai dengan nilai yang memuaskan. Dalam hal menerima skor kurang dari minimum dalam mata pelajaran pilihan, tidak ada yang dimasukkan ke dalam sertifikat. Skor USE minimum di semua mata pelajaran ditetapkan setiap tahun setelah lulus USE dan sebelum pengumuman hasilnya.

Untuk masuk ke universitas:

• Bahasa Rusia - 36
• Matematika - 27
• Informatika - 40
• Biologi - 36
• Sejarah - 32
• Kimia - 36
• Bahasa asing - 22
• Fisika - 36
• Ilmu Sosial - 42
• Sastra - 32
• Geografi - 37

Untuk mendapatkan sertifikat:

• bahasa Rusia - 24
• Matematika - 27
• Matematika dasar - 3 (penilaian)

Hasil UN Unified State 2017 tersedia pada layanan khusus.

Kementerian Telekomunikasi dan Komunikasi Massa Federasi Rusia telah meluncurkan layanan khusus yang dengannya Anda bisa mendapatkan hasil awal Ujian Negara Terpadu di Portal Layanan Negara dan Kota Terpadu.

Semua pengguna portal layanan publik dapat mengakses layanan ini secara gratis. Di portal Anda bisa mendapatkan informasi umum tentang semua ujian, serta informasi terperinci tentang masing-masing ujian.

Untuk mendapatkan hasil ujian, Anda harus mendaftar atau masuk ke Portal Layanan Publik Terpadu dan mengirim aplikasi secara elektronik. Menurut Kementerian Perhubungan, « dalam aplikasi perlu memperhatikan kebenaran data: nama depan, nama belakang dan patronimik, data paspor (tanpa menentukan seri) dan wilayah, atau memasukkan kode pendaftaran Unified State Examination "

Anda dapat berkenalan dengan hasil ujian di situs web resmi Ujian Negara Bersatu ege.edu.ru, di mana Anda harus memasukkan data paspor siswa, kode pendaftaran untuk ujian, serta memilih wilayah yang diinginkan dan menunjukkan persetujuan untuk pemrosesan informasi yang dimasukkan.

Juga, hasilnya tersedia di situs web regional, di titik-titik pengiriman ujian dan di papan informasi di setiap sekolah.

Para lulusan mengetahui hasil Unified State Examination mereka dalam bahasa Rusia untuk tahun 2017, lapor situs tersebut. Sebagaimana dicatat di Rosobrnadzor, tahun ini jumlah siswa yang tidak mendapatkan nilai minimal 24 poin untuk mendapatkan sertifikat telah berkurang:

“Porsi lulusan yang tidak memiliki sertifikat telah menurun hampir 1,5 kali lipat, dan ini tanpa memperhitungkan hasil dari pengambilan kembali yang akan datang,” kata Sergey Kravtsov, kepala departemen. — Ini terjadi karena pekerjaan kami dengan anak sekolah dan guru di wilayah Distrik Federal Kaukasus Utara dan lainnya. Tidak ada peningkatan di bidang pekerjaan dengan skor tinggi, tetapi ini dapat dimengerti - skor tidak dapat tumbuh tanpa batas. Tingkat kesulitan ujian ini sebanding dengan tahun lalu.

Hampir 617.000 orang di seluruh Rusia ikut serta dalam ujian tersebut.

Ambang batas minimal untuk mendapatkan sertifikat (24 poin) tidak hanya dilampaui 0,5 persen dari mereka yang lulus, sedangkan tahun lalu mereka mencapai satu persen. Untuk mendaftar di universitas, siswa harus mencetak setidaknya 36 poin. Ini gagal dilakukan 1,6 persen dari peserta ujian. Setahun sebelumnya, 2,5 persen tidak mengatasi ambang batas ini.

Berkat teknologi pemindaian baru, pekerjaan ditinjau dan diproses lebih cepat dari jadwal. Peserta ujian akan dapat mengetahui hasilnya lima hari lebih awal - mulai 22 Juni di situs web resmi Unified State Exam.

USE dalam matematika dibagi menjadi tingkat dasar dan khusus pada tahun 2015. Berhasil menyelesaikan ujian tingkat dasar memungkinkan Anda untuk mendapatkan sertifikat cuti sekolah, serta mendaftar ke universitas-universitas di mana matematika tidak ada dalam daftar tes masuk. Ujian profil harus lulus untuk masuk ke universitas dalam spesialisasi, di mana matematika adalah salah satu ujian masuk.

Kepala departemen, Sergei Kravtsov, yang kata-katanya dikutip dalam pesan itu, menjelaskan bahwa tingkat kerumitan Unified State Examination dalam matematika di tingkat profil pada 2017 tidak berubah.

“Hasil awal ujian menunjukkan bahwa peserta lebih baik tahun ini. Kami juga dapat menyatakan pilihan tingkat USE dalam matematika yang lebih disadari oleh lulusan: lebih sedikit peserta yang mendaftar untuk kedua ujian sekaligus, profil USE dipilih terutama oleh lulusan yang membutuhkan matematika untuk masuk universitas,” katanya.

Lulusan sekolah Rusia pada tahun 2017 mengatasi USE dalam matematika khusus lebih baik daripada pendahulunya setahun sebelumnya. Rata-rata skor peserta meningkat hampir 1 poin dibandingkan tahun lalu sebesar 47,1 poin. Jumlah peserta yang gagal melewati ambang batas minimal 27 poin berkurang 1%. Secara total, sekitar 391.000 peserta mengambil bagian dalam USE dalam matematika khusus.

Hasil UN Unified State Examination dan OGE GBOU School No.218 Tahun Pelajaran 2016-17

Hasil pengesahan akhir siswa kelas 11 membuktikan penguasaan lulusan sekolah dengan tingkat pengetahuan yang diperlukan dalam mata pelajaran.

Siswa di kelas 11 mengambil dua USE wajib (bahasa Rusia dan matematika (tingkat dasar dan/atau profil)). Mereka yang ingin mengikuti ujian dalam mata pelajaran pilihan mereka. Ke-63 wisudawan tersebut mampu melewati ambang batas minimal baik pada mata kuliah wajib maupun pilihan.

100 poin dalam Unified State Examination diterima oleh dua lulusan dalam bahasa Rusia, satu lulusan dalam matematika khusus dan satu dalam biologi.

	jumlah yang lulus tahun 2017	jumlah yang lulus tahun 2016	skor minimal di 2017	skor maksimal di 2017	skor minimal di 2016	skor maksimal di 2016
matematika dasar
matematika profil
bahasa Rusia
geografi
literatur
biologi
ilmu kemasyarakatan
Informatika
bahasa Inggris

Seperti tahun-tahun sebelumnya, lulusan mengambil semua mata pelajaran yang mungkin pada sertifikasi akhir (kecuali Jerman, Prancis, Spanyol dan Italia). Sementara itu, pada tahun 2017 perhatian pada mata pelajaran siklus IPA dan disiplin eksakta (matematika tingkat profil, fisika, biologi dan kimia) meningkat signifikan dibandingkan tahun 2016, dan perhatian pada mata pelajaran kemanusiaan. siklus (sejarah, bahasa Inggris dan ilmu sosial). Jumlah siswa yang memilih ilmu komputer untuk ujian hampir sama dengan tahun sebelumnya. Geografi secara tradisional diambil oleh satu atau dua orang di sekolah.

Analisis komparatif skor minimum dan maksimum dalam mata pelajaran selama dua tahun menunjukkan bahwa di sebagian besar mata pelajaran, skor minimum telah meningkat, dalam beberapa kasus secara signifikan (dalam kimia 17 poin, dalam ilmu komputer sebesar 22 poin), hal ini disebabkan oleh fakta bahwa kedua mata pelajaran tersebut dipelajari pada wisuda tahun 2017 pada jenjang yang lebih tinggi. Satu-satunya mata pelajaran di mana hasil minimum untuk USE pada tahun 2017 secara signifikan lebih rendah daripada yang sebelumnya adalah bahasa Inggris (12 poin lebih rendah). Alasan untuk hasil ini perlu dianalisis. Sedangkan untuk hasil yang maksimal, keduanya kurang lebih sama secara paralel. Benar, pada tahun 2017 secara signifikan lebih rendah dari hasil 100 poin (4 bukannya 9).

Sebagian besar lulusan yang mengikuti ujian, memperoleh poin 60 ke atas di setiap mata pelajaran yang lulus.

Jumlah wisudawan yang memperoleh 220 poin atau lebih dalam tiga kali ujian adalah 47 orang.

Jumlah wisudawan yang memperoleh nilai pada ketiga ujian tersebut berkisar antara 191 hingga 219 poin sebanyak 10 orang.

Jumlah wisudawan yang memperoleh nilai pada ketiga ujian tersebut berkisar antara 161 hingga 189 poin sebanyak 2 orang.

Tiga siswa hanya mengikuti dua ujian, tidak termasuk matematika dasar, nilai total mereka untuk 2 ujian, berkisar antara 161 hingga 189 poin.

Satu siswa tidak mencetak 160 poin.

Siswa kelas 9 mengambil empat OGE: dua mata pelajaran wajib (matematika, Rusia) dan dua mata pelajaran pilihan.

Satu siswa tidak diperbolehkan mengikuti sertifikasi akhir kelas 9 karena adanya kegagalan akademik (non-sertifikasi di semua mata pelajaran akademik).

79 siswa kelas 9 berhasil lulus ujian dalam format OGE, menunjukkan kualitas persiapan yang baik.

Murid kelas 9 menerima nilai maksimum untuk 6 mata pelajaran:

- sepuluh siswa di bahasa Rusia ,

- satu murid dari literatur ,

- tiga siswa di informatika ,

- tiga siswa di kimia ,

- satu murid dari ilmu kemasyarakatan.

Di antara mata pelajaran pilihan, siswa dibagi menjadi 9 mata pelajaran yang berbeda (semua mata pelajaran yang mungkin diajarkan di sekolah).

Tidak ada satu siswa pun dalam mata pelajaran apa pun di OGE tidak diterima peringkat "2".

	jumlah serah terima
matematika
bahasa Rusia
Informatika
kimia
literatur
ilmu kemasyarakatan
biologi
cerita
bahasa Inggris
fisika
geografi

Jika kita menganalisis hasil berdasarkan ujian ke-4, maka:

20 poin dari 20 poin dicetak oleh 26 siswa (33% dari total jumlah mereka yang mengikuti tes);

19 poin dari 20 poin dicetak oleh 18 siswa (23% dari total jumlah mereka yang mengikuti tes);

18 poin dari 20 poin dicetak oleh 16 siswa (20% dari total jumlah mereka yang mengikuti tes);

17 poin dari 20 poin dicetak oleh 8 siswa (10% dari total jumlah siswa yang mengikuti tes);

16 poin dari 20 poin dicetak oleh 5 siswa (6% dari jumlah total mereka yang mengikuti tes).

Dengan demikian, 73 siswa mendapat nilai dari 16 poin ke atas dalam 4 ujian, yang merupakan 93% dari lulusan kelas 9.

Baru-baru ini, gelombang baru ujian negara bagian terpadu telah dimulai, dan selama 8 tahun USE berada dalam mode wajib, kontroversi seputarnya belum mereda. Dalam materi ini, kami mencoba menunjukkan dinamika nilai rata-rata USE dalam bahasa Rusia dan matematika di wilayah tersebut, serta menjelaskan perbedaan regional dalam hasil ujian yang mungkin terkait.

Data yang disajikan di sini dikumpulkan dari sumber terbuka. Hasil USE diperoleh dari situs web regional departemen dan pusat pendidikan untuk menilai kualitas pendidikan. Indikator lain dikumpulkan di situs web Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, Rosstat, dan Perbendaharaan Federal.

GUNAKAN hasil: perbedaan regional

Jika Anda melihat peta, Anda dapat melihat bahwa nilai rata-rata tertinggi dalam bahasa Rusia dan matematika menunjukkan wilayah Distrik Federal Tengah. Pada 2015, di antara para pemimpin dalam bahasa Rusia adalah wilayah Orenburg dan Samara, serta Wilayah Perm, dalam matematika khusus - Republik Kalmykia, Wilayah Perm, dan Udmurtia. Hasil terendah, bertentangan dengan stereotip, diamati bukan di wilayah Kaukasia Utara, tetapi di Timur Jauh.

Yang menarik adalah dinamika hasil USE di daerah. Tidak benar untuk membandingkan skor berdasarkan tahun secara langsung - selama bertahun-tahun, ujian telah mengalami banyak perubahan. Misalnya, pada tahun 2013, selama kebocoran jawaban besar-besaran, skor peserta di seluruh negeri lebih tinggi, dan pada tahun 2014, setelah memperketat langkah-langkah keamanan, mereka jatuh. Dengan pemikiran ini, kami melihat posisi wilayah relatif terhadap skor rata-rata di Rusia dan menggunakan skor-z standar. Dengan kata lain, kami membandingkan dinamika daerah relatif terhadap rata-rata nasional. Hasil daerah pada tahun 2010 dan 2014 dibandingkan, karena selama periode ini konten dan struktur ujian paling stabil.

Secara umum, pertumbuhan yang signifikan (lebih dari satu standar deviasi) selama lima tahun ini ditunjukkan oleh 16 mata pelajaran Federasi Rusia dalam matematika, dan 11 mata pelajaran Federasi Rusia dalam bahasa Rusia. Pada dasarnya, inilah daerah-daerah yang pada tahun 2010 menunjukkan hasil di bawah rata-rata. Penurunan skor yang serius terjadi pada matematika di 6, dan dalam bahasa Rusia di 3 wilayah - di mana pada 2010 ada skor yang cukup tinggi. Pada subjek Federasi Rusia dengan hasil rata-rata, tidak ada perubahan skor yang signifikan.

Faktor Perbedaan Regional dalam Hasil USE

2009-2014:

Untuk memahami apa yang menjelaskan hasil USE dalam matematika dan bahasa Rusia pada 2009-2014, kami menganalisis hubungannya dengan sejumlah karakteristik regional. Fokusnya adalah, pertama, pada peran penyediaan sumber daya sekolah, dan kedua, peran sumber daya keluarga.

Sumber daya sekolah sangat ditentukan oleh besarnya dana masyarakat. Jika dana sekolah per kapita disesuaikan dengan inflasi dan perbedaan biaya hidup antar daerah, maka kenaikan indikator ini dari tahun 2006 ke tahun 2013 sekitar 40 persen. Pada saat yang sama, kesenjangan maksimum dalam pembiayaan per kapita selama periode yang sama sedikit menurun - dari 6 menjadi 5 kali. Peningkatan dana sekolah terbesar terjadi pada 2012, ketika “Keputusan Presiden Mei” diadopsi.

Perubahan dalam pendanaan sekolah penting untuk hasil siswa. Menurut perkiraan kami, daerah dengan tingkat pendanaan per kapita yang lebih tinggi menunjukkan skor USE rata-rata yang lebih tinggi dalam matematika (dengan tingkat pembangunan ekonomi yang sama, pendapatan penduduk, dan sejumlah karakteristik daerah lainnya). Menurut bahasa Rusia, ada korelasi yang signifikan antara hasil USE dan pendanaan per kapita (dengan mempertimbangkan indikator regional lainnya) pada 2009-2014. tidak ditemukan. Sebagian, ini dapat dijelaskan oleh fakta bahwa karakteristik sosial keluarga memainkan peran besar dalam hasil dalam bahasa Rusia.

Porsi utama dalam pembiayaan anggaran sekolah adalah gaji guru. Pada saat yang sama, dinamika gaji mereka relatif terhadap tingkat upah rata-rata di daerah itu penting. Secara umum, tren ini positif. Peningkatan paling signifikan dalam gaji relatif guru diamati pada tahun 2008 dan 2012-2013, dengan sedikit penurunan pada tahun 2007 dan 2010.

Menurut perkiraan kami, tingkat gaji guru relatif terhadap gaji rata-rata di wilayah tersebut secara positif terkait dengan hasil regional Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia dan matematika. Guru apa yang akan datang ke sekolah dan dengan sikap apa mereka akan bekerja tergantung pada upah. Misalnya, data dari survei PISA 2012 terhadap kepala sekolah menunjukkan bahwa guru di daerah dengan gaji relatif lebih tinggi lebih termotivasi, antusias, dan terdorong untuk berprestasi.

Selain negara, keluarga berinvestasi dalam pendidikan anak-anak. Sumber daya keluarga ditentukan oleh pendapatan mereka. Analisis kami menunjukkan bahwa di daerah dengan tingkat kemiskinan yang tinggi (bagian penduduk dengan pendapatan di bawah tingkat subsisten), hasil USE lebih rendah. Tingginya tingkat ketimpangan pendapatan di wilayah tersebut juga berdampak negatif terhadap nilai rata-rata USE (dengan tingkat pendanaan anggaran yang sama untuk sekolah dan sejumlah karakteristik wilayah lainnya).

Dengan kata lain, sumber daya keluarga juga penting untuk meningkatkan prestasi pendidikan anak sekolah. Pada saat yang sama, di entitas konstituen Federasi Rusia dengan pendapatan rendah, sumber daya anggaran daerah, dan karenanya pendanaan sekolah, rata-rata lebih rendah.

Secara umum, pada tahap ini, pemerataan tingkat pendanaan anggaran sekolah antar daerah tidak cukup untuk menyamakan skor anak.

2015:

Jika kita berbicara tentang hasil tahun 2015, maka kesenjangan antara wilayah dengan skor USE rata-rata minimum dan maksimum dapat menjadi 28 poin dalam bahasa Rusia dan 16 dalam matematika. Karakteristik sosio-ekonomi mata pelajaran Federasi Rusia (produk regional bruto, dana sekolah per siswa, pangsa penduduk dengan pendidikan tinggi, dan pangsa penduduk perkotaan) menjelaskan rata-rata skor USE dalam matematika sebesar 25 persen dan rata-rata skor USE dalam bahasa Rusia sebesar 34 persen. Anak-anak dari daerah yang kurang makmur cenderung tidak mendapat nilai tinggi dalam ujian dibandingkan mereka yang tinggal di bagian negara yang lebih maju secara ekonomi. Selain itu, dalam bahasa Rusia, kesenjangan ini agak lebih besar daripada dalam matematika.

Hampir pada tingkat yang sama (28 persen dalam matematika dan 30 persen dalam bahasa Rusia) nilai rata-rata di daerah dijelaskan oleh karakteristik sekolah dan guru. Penting untuk memperhitungkan berapa banyak anak di wilayah tersebut yang melanjutkan ke perguruan tinggi setelah kelas 9, dan berapa banyak yang tetap di sekolah menengah dan mengikuti ujian. Seperti yang ditunjukkan oleh analisis kami, di sekolah-sekolah di mana kurang dari setengah siswa kelas sembilan tetap berada di kelas atas, hasilnya juga lebih tinggi daripada di sekolah-sekolah di mana seleksi (atau seleksi mandiri) anak-anak kurang ketat.

Karakteristik guru juga penting. Di semua wilayah, guru dengan pendidikan tinggi yang tamat mendominasi, namun, di mana ada lebih dari 80 persen guru seperti itu, hasil USE siswa lebih tinggi. Namun, hubungan antara hasil dan kategori guru ternyata tidak begitu jelas - hasil tertinggi adalah lulusan di daerah di mana proporsi guru dengan kategori tertinggi bervariasi dari 22 hingga 30 persen.

Dengan demikian, analisis kami menunjukkan betapa tidak seimbangnya peluang siswa dari berbagai wilayah untuk mendapatkan skor USE yang tinggi. Omong-omong, hasil rata-rata anak sekolah Moskow pada Unified State Examination 13 poin lebih tinggi dalam matematika khusus dan 5 poin lebih tinggi dalam bahasa Rusia daripada anak sekolah dari Republik Buryatia.

Secara umum, karakteristik ekonomi dan pendidikan daerah menentukan nilai USE sebesar 64 persen dalam bahasa Rusia dan 53 persen dalam matematika. Pada saat yang sama, faktor-faktor ini berada di luar lingkup pengaruh guru dan sekolah itu sendiri, sehingga tidak tepat untuk mengevaluasi mereka dengan hasil ini.

temuan

Seperti yang ditunjukkan oleh analisis kami, ada perbedaan regional yang agak besar dalam hasil pendidikan anak sekolah di Rusia. Perbedaan tersebut dapat menentukan nasib anak di masa depan, termasuk mempengaruhi penerimaan ke perguruan tinggi.

Dalam banyak hal, perbedaan ini terkait dengan sejauh mana anak sekolah diberikan sumber daya pendidikan. Ketimpangan sumber daya terjadi baik di tingkat keluarga maupun di tingkat pendanaan publik untuk sekolah. Seringkali yang satu menemani yang lain.

Analisis kami tidak memperhitungkan variasi dalam nilai ujian terpadu di daerah, meskipun tugas ini tampaknya sangat berguna dalam mengembangkan langkah-langkah kebijakan pendidikan. Analisis semacam itu memerlukan akses ke data USE yang dianonimkan untuk peneliti. Di negara maju, hasil tes tersebut digunakan untuk menganalisis dan mengembangkan keputusan manajemen, dan penting juga untuk menggunakan pengalaman ini di Rusia.

USE, sebagai alat yang objektif untuk mengevaluasi lulusan sekolah, menunjukkan adanya masalah ketimpangan dalam pendidikan. Mustahil untuk menempatkan seluruh tanggung jawab untuk memecahkan masalah ini pada ujian itu sendiri atau guru. Pemerataan kesempatan pendidikan adalah tugas kebijakan negara.