Jadwal Studi Oriental Tinggi. Tinjauan Departemen Studi Oriental dari Sekolah Tinggi Ekonomi

Kursus ke Timur, atau “bagaimana menjadikan Asia selamanya bagian dari hati Anda?

Di dunia modern, orang-orang menunjukkan minat yang meningkat pada bahasa-bahasa Oriental, tetapi jauh dari mana-mana pengajaran mereka dilakukan pada tingkat yang tinggi. Itulah sebabnya seorang siswa tahun pertama Victoria Levitskaya memutuskan untuk memberi tahu pembaca TMstudent tentang tempat studinya - Departemen Studi Oriental di Sekolah Tinggi Ekonomi.

Referensi singkat.

Departemen Studi Oriental masih sangat muda - pada tahun 2014 hanya akan ada wisuda sarjana pertama. Namun, tidak mungkin untuk membandingkan kesan siswa tahun keempat dan pertama - selama 4 tahun keberadaan departemen, metodologi pengajaran telah ditingkatkan dan sekitar dua tahun yang lalu menjadi bentuk modern. Dan tidak peduli betapa sedihnya untuk menyadarinya, pepatah Rusia yang terkenal - "pancake pertama kental" - akan berguna di sini. Siswa tahun keempat tidak terlalu beruntung, karena mereka adalah "pelopor" arah ini.

Penerimaan.

Tahun lalu, nilai kelulusan untuk departemen kami adalah 285 untuk tiga ujian: Rusia, bahasa asing, dan sejarah. Namun, dimungkinkan untuk masuk tidak hanya menurut hasil Ujian Negara Bersatu, tetapi juga menurut Olimpiade - standar tertinggi, Lomonosov, dan banyak lainnya. Akibatnya, ternyata jumlah orang yang terdaftar dalam anggaran mengikuti hasil Ujian Negara Terpadu dan hasil Olimpiade kurang lebih sama - sekitar 40 orang. Menurut pendapat saya, itu jauh lebih mudah untuk Olimpiade; bahkan ijazah tingkat ketiga diizinkan masuk ke departemen tanpa ujian. Berbicara tentang pelatihan secara komersial, kesenangan ini tidak murah - 300 ribu rubel setahun. Sekolah Tinggi Ekonomi memiliki sistem diskon, dan pelamar menerima diskon 70, 50 dan 30% untuk biaya kuliah, tergantung pada seberapa banyak kekurangan mereka untuk nilai kelulusan anggaran. Diskon diberikan untuk tahun pertama studi, dan tidak mudah untuk mempertahankannya - Anda harus berada di peringkat teratas akademik. Banyak siswa melupakannya dan akibatnya, setelah kursus pertama, mereka “menerbangkan” diskon.

Studi Orientalis.

Departemen ini memiliki empat bidang bahasa: Arab, Cina, Korea, dan Jepang. Belajar pada masing-masing memiliki kekhasan tersendiri terkait dengan wilayah yang diteliti. Penting untuk dicatat bahwa selain bahasa, siswa mempelajari geografi, sejarah, perkembangan ekonomi wilayah mereka - departemen mempersiapkan spesialis yang dikembangkan secara komprehensif di Timur di berbagai bidang: sejarah, budaya, ekonomi, filsafat.

Tetapi untuk menjadi spesialis seperti itu, Anda harus menempuh jalan yang panjang dan sulit. Belajar di departemen tidak bisa disebut mudah - di tahun pertama, siswa memiliki 12 pasang bahasa oriental per minggu (jumlah terbesar di dunia): aspek lisan dan tulisan. Kadang-kadang tampaknya Anda akan segera mengetahui bahasa oriental lebih baik daripada bahasa ibu Anda.

Enam bulan pertama studi mungkin yang paling sulit. Anda baru saja menyesuaikan diri dengan ritme kehidupan yang baru, setelah kecerobohan di sekolah - ini sangat sulit. Namun, kemudian menjadi jauh lebih mudah, bahkan bahasa oriental tidak tampak sesulit di awal.

Saya dapat mengatakan sendiri - saya suka belajar, itu sangat menarik. Saat mempelajari bahasa, siswa secara bersamaan menjadi diilhami dengan budaya daerah yang dipelajari, menjadi bagian darinya.

Ciri khas departemen ini adalah bahwa sejumlah besar mata pelajaran yang diperlukan untuk spesialisasi sudah diajarkan sejak tahun pertama. Namun, orang tidak boleh berpikir bahwa lulusan departemen adalah spesialis berprofil sempit. Kurikulum juga mencakup berbagai mata pelajaran kemanusiaan umum, studi yang memungkinkan siswa untuk menjadi orang yang terpelajar dan berkembang secara komprehensif. Nah, acara yang paling ditunggu-tunggu oleh sebagian besar siswa adalah magang musim panas - kesempatan bagus untuk mempraktikkan bahasa yang dipelajari dan sekadar mengunjungi negara asing dengan budayanya sendiri.

Fakta Menarik.

● Departemen tersebut milik Fakultas Filsafat, tetapi sama sekali tidak ada hubungannya dengan itu. Ada desas-desus bahwa tidak lama lagi akan dipisahkan dari Fakultas Filsafat.

● Pelajar Korea berpartisipasi dalam magang secara gratis - mereka hanya perlu membayar biaya penerbangan.

● Orientalis tidak memiliki gedung sendiri, sehingga hampir setiap hari mereka belajar di gedung HSE yang berbeda. Hari ini Anda berada di Shabolovskaya, hari berikutnya Anda sudah berada di gedung utama di Lubyanka.

● Departemen memiliki akun instagram dan twitter yang dikelola oleh OSIS. Di sana Anda dapat menemukan berita terbaru tentang kehidupan mahasiswa dan proses pendidikan departemen.

Levitskaya Victoria

Nama lengkap lembaga pendidikan tersebut adalah National Research University Higher School of Economics, disingkat NRU HSE. Nama tidak resmi - hasil seni rakyat siswa - "Menara".

Universitas ini masuk dalam 5 besar universitas terbaik di negeri ini dan dianggap sebagai universitas paling progresif dan bergengsi di antara institusi-institusi ibu kota.

Informasi umum tentang Sekolah Tinggi Ekonomi

Universitas beroperasi berdasarkan anggaran dan komersial: lembaga menerima subsidi negara, pendapatan dari proyek ilmiahnya sendiri, mahasiswa kontrak, dan dari sponsor dan organisasi pihak ketiga. Penyuntikan multi-saluran seperti itu ke dalam anggaran universitas memungkinkan manajemen institusi untuk terus meningkatkan materi dan dasar teknis HSE dan kualitas pendidikan.

Ada 128 pusat penelitian, 36 laboratorium ilmiah dan desain, 32 laboratorium internasional di bawah bimbingan peneliti asing berdasarkan Sekolah Tinggi Ekonomi. HSE melakukan kegiatan internasional paling intensif di antara universitas metropolitan, bekerja sama dengan 298 mitra asing, memiliki 41 program gelar ganda dengan universitas asing.

Patut dicatat bahwa sejak hari pendiriannya, lembaga tersebut telah dipimpin oleh rektor tetap - Ya. I. Kuzminov.

“Kami belajar bukan untuk sekolah, tetapi untuk hidup” adalah moto Sekolah Tinggi Ekonomi.

Sejarah Universitas

Sekolah Tinggi Ekonomi tidak dapat membanggakan sejarah yang bergejolak. Batu bata pertama dari universitas berorientasi Eropa ini tidak diletakkan oleh Peter I sendiri, dan koridornya tidak diinjak-injak oleh Lomonosov atau Nietzsche.

Ini adalah universitas progresif yang relatif muda, tetapi berkembang sangat intensif. Jika institusi pendidikan diidentikkan dengan kota, maka HSE adalah Singapura atau Hong Kong.

Jadi, sekolah dibuka untuk siswa dengan 17 Nopember 1992. Sudah pada tahun 2009, universitas ini menerima gelar Universitas Riset Nasional secara kompetitif.

Fakultas Hukum. Kita dapat dengan aman mengatakan bahwa fakultas ini melatih pengacara terbaik modernitas Rusia. Hal ini bukannya tidak masuk akal, karena universitas itu sendiri diciptakan bukan tanpa partisipasi dari para elit administrasi dan penguasa. Penting untuk dicatat bahwa siswa diajarkan materi dengan penekanan besar pada praktik. Mereka mengundang spesialis dari instansi pemerintah, praktisi pengacara, dll.

Fakultas Ilmu Budaya. Fakultas ini tidak bisa disebut khusus untuk HSE, para ahli juga mencatat bahwa mahasiswa humaniora dilatih di sini dengan pemahaman bahwa spesialisasi mereka apriori lebih rendah daripada ilmuwan komputer atau ekonom. Tetapi fakultas memiliki sekolah bahasa asing terkuat. Juga, sebagian besar kuliah bersifat umum dan opsional untuk mahasiswa dari spesialisasi lain. Setiap mahasiswa yang ingin memperluas wawasan dapat datang ke studi budaya, filsafat dan kursus tambahan bahasa asing.

Fakultas Komunikasi, Media dan Desain. Fakultas ini adalah warisan siswa perempuan, bahkan ada lebih sedikit laki-laki di sini daripada di Institut Pedagogis. Rupanya, kemenangan Anna Wintour atau Carrie Bradshaw lebih menghantui kaum hawa. Tapi serius, fakultas tidak hanya melatih jurnalis, tetapi spesialis penuh untuk komunikasi media dengan penekanan pada bekerja di lingkungan Internet, perusahaan PR, dan lembaga desain.

Fakultas Ilmu Ekonomi- fakultas paling khusus dan terbesar. Ulasan mahasiswa tentang ekonomi dan statistik di HSE sebagai bidang studi terdengar agak ambigu. Diduga, beban akademik di kalangan mahasiswa sudah di ambang tak tertahankan. Tetapi kerjasama dengan perusahaan dan universitas transnasional dunia, yang tersedia di fakultas ini, memberikan siswa akses ke pengetahuan unik dan kemungkinan pengembangan tanpa batas dan pekerjaan yang sukses di mana saja di dunia. Henry Fords dan Adam Smiths masa depan diproduksi di sini. Mari kita turunkan pandangan kita pada fakta bahwa S. Mavrodi yang terkenal jahat berhasil tidak belajar di sini.

Institut Ekonomi dan Keuangan Internasional (ICEF)

Fakultas ini pasti harus dibahas secara terpisah. Ini adalah berlian di antara mutiara. Sebuah lembaga pendidikan yang unik di CIS. Untuk menciptakannya kembali pada tahun 1997, Sekolah Tinggi Ekonomi dan London School of Economics (salah satu dari tiga pemimpin dalam pendidikan ekonomi di dunia) bergabung. Dan ternyata gagasan yang begitu muluk-muluk. Lulusan institut menerima permen dan es krim - diploma dari Sekolah Tinggi Ekonomi dan diploma dari London School of Economics.

Kompetisi tanpa ampun, dan beban di fakultas sangat mengesankan. Sejak hari pertama sekolah, semua pelatihan dilakukan dalam bahasa Inggris. Tempat anggaran hanya untuk pemenang Olimpiade Semua-Rusia. Ulasan antusias tentang hubungan internasional dari HSE hanya memicu minat publik di universitas ini. Siswa menghabiskan sepertiga dari kursus di London, menyerap semua pengetahuan praktis yang dapat diberikan oleh pengalaman pendidikan semacam itu. Kegembiraan seputar masuk ke fakultas ini sangat besar, bahkan biaya kuliah 600 ribu rubel setahun tidak menghentikan pelamar.

Jika Anda tidak memiliki keberanian dan keuangan untuk belajar di ICEF, Anda bisa mendapatkan gelar sarjana di fakultas lain, dan masuk ke program master di bawah program gelar ganda. HSE memiliki 40 program semacam itu.

Fitur belajar di HSE

Ada sejumlah besar fitur pendidikan di Sekolah Tinggi Ekonomi. Ulasan siswa mencatat bahwa belajar di universitas ini benar-benar berbeda dari pendidikan standar di negara kita. Tetapi ini mudah dijelaskan - universitas dengan penuh semangat menyerap pengalaman lembaga pendidikan dunia yang sukses. Dan jika Anda memperhatikan keberhasilan lulusan HSE, maka universitas nasional lainnya juga sebaiknya memperluas pandangan mereka tentang pengajaran dan tidak berpaling dari pengalaman dunia yang sukses.

Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi menjadi salah satu perguruan tinggi nasional pertama yang beralih ke program studi 4+2 (sarjana, magister). Tahun ajaran dibagi tidak menjadi semester, tetapi menjadi modul, ada empat, di akhir setiap siswa ada penilaian. Jumlah nilai modul menentukan nilai tahunan.

Sistem penilaiannya sepuluh poin, dengan cara Eropa.

Orientasi menuju kesuksesan terlihat dalam taktik membangun proses pendidikan. Siswa segera dipersiapkan untuk menjadi percaya diri, kompetitif dan bermotivasi tinggi. Universitas memiliki sistem penilaian. Komentar siswa HSE tentang peringkat ini penuh dengan emotikon jahat, tetapi bahkan siswa yang tidak puas dan lelah mengakui bahwa tidak ada yang memotivasi sebanyak risiko peringkat ini.

Jadi apa masalahnya? Ya, semuanya sederhana. Kontraktor dengan peringkat tinggi menerima diskon atau ditransfer ke anggaran. Pegawai negeri dengan peringkat tinggi mempertahankan beasiswa mereka, mereka dengan peringkat rata-rata kehilangan beasiswa mereka, dan mereka yang peringkat rendah dipindahkan ke kontrak. Hal ini mendorong siswa untuk aktif, belajar tanpa henti, membiasakan diri dengan kondisi lingkungan yang sangat kompetitif.

Tidak ada mata pelajaran seperti "Pendidikan Jasmani" di universitas. Ada gym, berbagai bagian, kursus, dll. Silakan kembangkan diri Anda, jaga kesehatan dan kondisi fisik Anda. Tapi ini masalah pilihan.

Umpan balik positif dari siswa tentang HSE

Hanya pendapat anak yang bisa lebih subjektif daripada pendapat siswa. Seringkali, ulasan siswa HSE didasarkan pada keberhasilan atau kegagalan pribadi dalam proses pembelajaran. Namun tidak sedikit anak muda yang berani mengemukakan pendapatnya tentang HSE secara objektif dan rasional.

Nilai tambah yang besar bagi universitas - untuk keadaan ini saja, perlu mendirikan monumen dalam bentuk siswa yang bahagia - praktis tidak ada korupsi di HSE. Hal ini diperhatikan oleh sebagian besar siswa. Entah alasannya adalah pembiayaan intensif kegiatan universitas oleh sponsor, atau kesetiaan pada prinsip "transparansi Eropa", tetapi siswa setuju bahwa mendapatkan diploma hanya dengan pengetahuan sangat nyata di sini.

Kualitas pengetahuan, kuliah dan pelatihan guru bervariasi antar fakultas. Jika kita menganalisis ulasan tentang HSE di Moskow, maka siswa setuju bahwa kualitas pengajaran di bidang humaniora dan ilmu politik sedikit tertinggal.

Tidak ada satu ulasan pun yang menjelaskan kualitas pendidikan sejelas statistik pekerjaan untuk profil setelah lulus dari universitas ini: 94% lulusan menemukan pekerjaan yang cocok. Ini terlepas dari kenyataan bahwa 48% menghangatkan tempat perusahaan yang hangat bahkan sebelum menerima diploma. Perusahaan-perusahaan terkemuka mengirim rekrutan mereka ke universitas bergengsi untuk mencari bakat berharga saat mereka masih duduk di bangku mahasiswa.

Apa aspek negatif dari belajar di HSE yang paling sering ditunjukkan oleh siswa dalam ulasan mereka?

Kebanyakan dari semua, siswa mengeluh tentang beban kerja dan kebutuhan untuk mendapatkan pengetahuan dalam lingkungan yang kompetitif secara permanen. Tidak ada habisnya untuk berbicara tentang apakah mungkin untuk mendorong siswa yang masih anak-anak kemarin dengan dahi mereka bersatu. Namun pimpinan HSE telah membuat pilihan dan tidak akan membatalkan sistem pemeringkatan tersebut.

Juga, siswa marah tentang sistem Anti-Plagiarisme. Ada program universitas yang memeriksa setiap pekerjaan. Dalam teks, hanya 20% kutipan dengan indikasi yang tepat dari sumber yang diperbolehkan. Segala sesuatu yang lain adalah penilaian pribadi penulis, kesimpulan, dll. Tentu, ini sangat meningkatkan waktu untuk mempersiapkan esai dan makalah untuk siswa.

Asrama Sekolah Tinggi Ekonomi

Bangunan HSE tersebar di sekitar kota, begitu juga asrama. Saat ini, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi memiliki 9 asrama. Ulasan tentang asrama HSE sebagian besar positif, tetapi sangat ironis. Semua humor terletak pada kenyataan bahwa mereka berada di wilayah Moskow, dan jalan dari tempat tinggal ke gedung pendidikan adalah tempat yang tidak ada habisnya untuk lelucon siswa. Jika kita membuang ketidaknyamanan ini, maka asrama HSE lainnya dibuat “untuk orang-orang”. Mereka adalah tipe apartemen, mereka memiliki semua fasilitas. Di Moskow, lebih murah dan lebih dekat, tetapi hanya cocok untuk penduduk yang bersahaja dalam hal kenyamanan.

Semua asrama memiliki akses Internet nirkabel gratis setiap saat sepanjang hari.

Suasana di asrama ceria, produktif dan memotivasi. HSE melakukan hal yang mendasar dan cerdik, mereka menghargai keinginan setiap orang untuk kenyamanan sehari-hari. Mereka membuat ruang kelas dan asrama modern untuk siswa, dan mereka tidak peduli bagaimana mengumpulkan air di baskom, mencuci rambut di wastafel, dll. Tapi mereka peduli untuk memperoleh pengetahuan dan pengembangan diri.

Master di HSE: ulasan siswa, program master

Dokumen diterima secara elektronik. Setelah aplikasi elektronik disetujui, dokumen asli dapat dibawa ke panitia seleksi atau dikirim melalui pos.

Semua pelamar lulus kompetisi dalam bentuk ujian masuk (paling sering ekonomi + Bahasa Inggris + matematika, tetapi disiplin ilmu bervariasi tergantung pada fakultas).

Perintah pendaftaran dikeluarkan di suatu tempat di pertengahan Agustus, dua minggu sebelum dimulainya kuliah.

Program master di HSE terlihat sangat menarik. Hampir semuanya bersifat bilateral dan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memperoleh gelar ganda dan mendapatkan pengalaman belajar yang unik di HSE. Saat ini, HSE bekerjasama dengan Humboldt Universities di Berlin, Pantheon-Sorbonne di Paris, Mason di New York, dengan 10 universitas di Inggris, termasuk London School of Political Science, dan juga institusi tinggi di Kanada, AS, Luksemburg, Finlandia, dll.

Siswa yang terhormat!

Kantor pelatihan dan dana kelas utama program pendidikan kami, sekarang, setelah pindah, terletak di:
Jalan Basmannaya Lama, 21/4, gedung 5, gedung B. Kantor pelatihan - ruang 204.

Bagaimana menuju ke sana?

DARI STASIUN METRO "GERBANG MERAH"
Berjalan kaki (sekitar 15 menit): setelah keluar dari metro, ikuti ke arah Krasnovorotsky pr., lanjutkan di sepanjang jalan. Novaya Basmannaya, belok kanan ke st. Alexandra Lukyanova, belok kanan lagi, lalu kiri 2 kali. Gedung HSE akan berada di sebelah kanan.
Dengan transportasi umum: naik troli No. 24 (ke arah: Aviamotornaya St.) Anda perlu berkendara 2 pemberhentian ke halte "1st Basmanny Pereulok". Kemudian Anda perlu berjalan kaki ke gedung HSE (sekitar 500 m).

DARI STASIUN METRO "KURSKAYA" (RING)
Berjalan kaki (20-25 menit): setelah keluar dari metro, ikuti arah pl. Stasiun Kursk. Belok kanan ke alun-alun. Stasiun Kursk, lalu belok kanan ke st. Zemlyanoy Val, lalu - ke kanan di jalan. Basman tua. Belok kiri ke st. Alexandra Lukyanova. Kemudian belok kiri, kiri lagi, dan kiri lagi. Gedung HSE akan berada di sebelah kanan.
Dengan transportasi umum: dari stasiun metro "Kurskaya" (cincin) menyusuri jalan. Zemlyanoy Val ke halte bus T25 (ke arah: Budyonny Ave.). Anda perlu berkendara 2 halte ke halte. "Pusat Layanan "Transportasi Moskow" - Jalan Alexander Lukyanov". Kemudian berjalan kaki sekitar 5 menit (450 m) ke gedung HSE.

DARI STASIUN METRO "CHINA-GOROD"
Dengan transportasi umum: dari halte. Gerbang Ilyinsky (Maroseyka St., 4) dapat dicapai dengan bus M3 (7 pemberhentian), T25 (6 pemberhentian), H3 (6 pemberhentian) hingga pemberhentian "Pusat Layanan "Transportasi Moskow" - Jalan Alexander Lukyanov". Kemudian berjalan kaki menuju gedung Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (450 m).

R jadwal kelompok untuk modul 4
Jadwal awal anak di bawah umur dan pilihan universitas


Huruf pertama dalam jadwal untuk kelompok sesuai dengan bangunan di Staraya Basmannaya

Sebagai contoh:

  • auditorium L112 artinya: gedung L, lantai satu, kemudian nomor auditorium;
  • B317: gedung B, lantai 3, lalu nomor kamar.
  • Beberapa kelas diadakan di Shabolovka, Malaya dan Bolshaya Ordynka. Mohon perhatian!

Kursus Studi Oriental untuk mempersiapkan Olimpiade bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dan kompetensi di bidang sejarah, filsafat, agama dan budaya negara-negara Timur, yang diperlukan untuk berhasil menyelesaikan tugas Olimpiade dan untuk studi lebih lanjut di Universitas.

Dosen, kepala kursus: Adilbaev Timur Sharibaevich

Guru kursus penulis "Studi Oriental" di HSE Lyceum (2014-2016)
Guru pilihan dalam persiapan untuk Olimpiade di Lyceum Sekolah Tinggi Ekonomi (beberapa pemenang Olimpiade Studi Oriental dan kompetisi Orientalis Muda dilatih)
Dosen mata kuliah tentang sejarah sosial-ekonomi Cina dan budaya Timur Jauh di Sekolah Ekonomi dan Matematika di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosov (2011-2013)
Pemenang Olimpiade HSE "Standar Tertinggi" dalam Studi Oriental (2010)
Lulusan program sarjana "Studi Oriental. Studi Afrika, Fakultas Politik Dunia dan Ekonomi Dunia, Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional
Lulusan program magister “Politik. Ekonomi. Filsafat, Fakultas Ilmu Sosial, Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional

Dosen, kepala kursus: Adilbaeva Milena Sergeevna Lulusan Lyceum Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional, jurusan Studi Oriental
Pemenang Olimpiade "Standar tertinggi" dalam studi Oriental (2017, hasil ke-2 di antara semuanya)
Mahasiswa sarjana di Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional, Program Studi Oriental (Studi Jepang)

Deskripsi kursus

Kursus ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa untuk menulis Olimpiade "Standar tertinggi" dalam studi Oriental. Sebagai bagian dari kelas, kami akan membahas berbagai aspek budaya, sejarah, agama, politik, ekonomi, dan masyarakat di negara-negara Timur, terutama di empat wilayah: Timur Tengah, Cina, Jepang, dan sedikit Korea. Selain pengetahuan yang ditujukan untuk memperluas pandangan umum dan pemahaman tentang hubungan sebab-akibat, penekanan khusus diberikan pada materi visual - ilustrasi peristiwa dan foto-foto tokoh sejarah, seperti yang mungkin diminta dalam tugas-tugas Olimpiade. Untuk lebih spesifiknya, maka...

olimpiade

Diploma 1 atau 2 derajat Olimpiade dalam Studi Oriental memberikan penerimaan TANPA TES MASUK, tunduk pada KONFIRMASI 75+ POIN PENGGUNAAN DALAM SEJARAH. Ini adalah cara untuk memasukkan anggaran tanpa membuang saraf liar selama ujian, karena penekanan utamanya adalah pada satu mata pelajaran. Namun, itu hanya tergantung pada keinginan Anda =))

Jika seorang siswa menerima diploma tingkat 3, maka ketika menyerahkan dokumen ke Sekolah Tinggi Ekonomi, nilai maksimum untuk Ujian Negara Bersatu dalam Sejarah diberikan. Namun, sayangnya, tidak mungkin lagi memasukkan anggaran hanya berdasarkan hasil seperti itu.

Jika siswa tidak menerima hadiah di Olimpiade, maka ia mempertahankan pengetahuan yang diperoleh =))

Pengetahuan umum dan banyak lagi

Kami tidak fokus secara eksklusif pada Olimpiade dan juga memberikan pengetahuan yang memperluas pengetahuan umum. Mereka juga dapat membantu dalam studi lebih lanjut di universitas dalam spesialisasi oriental.

Kami juga mencoba mengembangkan beberapa keterampilan lain yang mungkin berguna saat menulis Olimpiade lainnya, misalnya, kemampuan menemukan informasi dasar dalam teks dan menarik kesimpulan dari materi visual yang disajikan.


Kursus akan berlangsung 36 minggu yang akan mencakup:

  • 16 pelajaran termasuk bahan belajar dan tes untuk pemeriksaan diri
  • 10 makalah tes, termasuk tugas-tugas jenis Olimpiade, dengan kemungkinan mendapatkan ulasan guru individu
  • 2 menengah dan 1 kontrol akhir menguasai materi, termasuk tugas-tugas jenis Olimpiade, dengan kemungkinan mendapatkan ulasan guru individu
  • forum dengan seorang guru

Program kursus

Topik 1. Etnogenesis. Mitologi.

Konsep etnogenesis. Pentingnya faktor geografis bagi pembentukan kelompok etnis. Mitologi Cina dan Jepang. Dinasti Xia di Tiongkok. Revolusi Neolitik. Budaya Yangshao dan Longshan. Zaman kuno Jepang: dari gundukan kerang hingga budaya gundukan kuburan. Shintoisme.

Topik 2. Penguasa. Kekuatan. Upacara.

Dinasti Shang-Yin dan Zhou di Tiongkok. Sifat suci dari kekuatan tertinggi. Kultus leluhur. Ramalan dan ritual. Kepribadian Konfusius. Ajaran Konfusius tentang penguasa dan ritual.

Topik 3. Negara. Ekonomi. Benar.

Kekuatan-properti di Timur. Hubungan Agraria di Timur. Monopoli negara. Konfrontasi Legalisme dan Konfusianisme. Qin Shi-huang dan reformasinya. alternatif Tao.

Topik 4. Buddhisme: kemunculan, perkembangan, penyebaran.

Pangeran Sakyamuni. Dasar-dasar agama Buddha. Buddhisme di India dan Asia Tenggara. Agama Buddha: Hinayana (Theravada), Mahayana, Vajrayana. Tripitaka. Lamaisme. Mitologi dan filsafat agama Buddha. Buddhisme Yunani.

Topik 5. Korea pada zaman kuno dan Abad Pertengahan.

Gojoseon dan tiga negara bagian awal Korea. United Silla (668-935). Negara Bagian Goryeo (918-1392). Dinasti Joseon pada periode sejarah awal (1394-1519) dan pertengahan (1519-1623). Pertarungan antara Konfusianisme dan Buddhisme. Invasi Jepang ke Korea (1592-1569). Budaya Korea kuno dan abad pertengahan.

Topik 6. Peradaban Mesir Kuno, Mesopotamia dan Iran Kuno.

Wittfogel dan "peradaban hidrolik". peradaban Mesir kuno. "Kitab Orang Mati". Peradaban Sumero-Akkadia dan Babilonia. Epik Gilgames. Peradaban India kuno Harappa dan Mohenjo-Daro. Iran kuno. Zoroastrianisme. Penaklukan Alexander Agung.

Topik 7. Islam: kemunculan, perkembangan, penyebaran.

Kebangkitan Islam. Hubungan dengan Yudaisme dan Kristen. Muhammad, Muhajir, Ansar. Qur'an. Perebutan kekuasaan setelah Muhammad: Sunni dan Shiisme. Kekhalifahan Umayyah dan Abbasiyah. Ekonomi penaklukan Arab. Hukum Islam.

Topik 8. Cina dan Jepang pada Abad Pertengahan.

Dinasti Han. Periode Tiga Kerajaan dalam Sejarah Tiongkok. Dinasti Sui, Tang dan Song. Penaklukan Mongol atas Cina dan Dinasti Yuan. Aksesi Dinasti Ming. Jepang Abad Pertengahan: dari negara terpusat, melalui periode fragmentasi feodal ke Keshogunan Tokugawa. Aristokrat dan samurai yang suka berperang.

Topik 9. Timur dan Barat.

Kontak pertama orang Eropa dengan negara-negara Timur. Marco Polo dan Mateo Ricci. pemikir Eropa tentang Timur. Dinasti Qing Manchu. Autarki. Isolasi diri negara-negara Timur. Misi Lord McCartney ke Qing Cina. hubungan Rusia-Cina. Misi spiritual Rusia di Beijing. Sejarah Studi Oriental Rusia.

Topik 10. Awal Kolonialisme. kebijakan kolonial.

Perusahaan "India Timur" dan penaklukan India. Perang Candu di Tiongkok. "Politik Kapal Perang". Pemberontakan Sepoy di India dan Pemberontakan Taiping di Cina. Kebijakan kolonial Inggris di India.

Topik 11. Cara modernisasi di Timur. Kebangkitan Asia.

Restorasi Meiji di Jepang. Modernisasi dan Westernisasi. militerisme Jepang. Politik Penguatan Diri di Qing Cina. Kang Yuwei dan Sun Yat-sen. "Seratus Hari Reformasi" dan Revolusi Xinhai di Tiongkok. Mahatma Gandhi. Nasionalisme di Timur. Turki muda. Lawrence dari Arab.

Topik 12. Kekuatan sekuler di negara-negara Muslim di Timur.

Militer yang berkuasa: Ataturk, Nasser, Gaddafi, Assad, Hussein, Mubarak. Kekuatan sekuler atau kediktatoran militer? Sekularisasi. Perwira sebagai elit intelektual negara-negara Arab pascakolonial. Fitur modernisasi negara-negara di kawasan Arab-Muslim pada periode pasca-kolonial.

Topik 13. Islam dan konflik.

perang Arab-Israel. Palestina dan Libanon. Revolusi Islam di Iran. Afganistan dan Taliban. Terorisme dan Al Qaeda. Musim Semi Arab dan akibatnya. negara Islam. fundamentalisme Islam.

Topik 14. Komunisme di Timur.

Perang Saudara di Tiongkok: militeris, Kuomintang, PKC. Chiang Kai-shek dan Mao Zedong. Kim Il Sung dan Perang Korea. Industrialisasi dan kolektivisasi pada model Soviet di Cina. Kultus kepribadian Mao Zedong. "Distorsi" Maoisme: dari Lompatan Jauh ke Depan ke Revolusi Kebudayaan. Korea Utara adalah "cadangan komunisme".

Topik 15. "Keajaiban Jepang" dan "Harimau Asia".

Perkembangan ekonomi Jepang pascaperang: dari substitusi impor ke orientasi ekspor, dari pinjaman teknologi hingga inovasi. Akio Morita dan Sony. Peran negara dalam pembangunan ekonomi negara-negara Timur. "Harimau Asia".

Topik 16. "Sosialisme dengan karakteristik Cina."

Deng Xiaoping dan kebijakan "reformasi dan keterbukaan". Kontrak dan penyelesaian keluarga dan perusahaan volost. Reformasi sebelum dan sesudah peristiwa di Lapangan Tiananmen. Perusahaan negara China dan "juara nasional".