Paling sering, siswa harus menulis esai tentang hal ini. Di waktu luang, saya menulis esai tentang studi sosial, mungkin contoh ini akan bermanfaat bagi seseorang.

Esai Ilmu Sosial:

Menurut L. Feuerbach, manusia adalah bagian dari alam, makhluk biologis, sensual-tubuh. Mustahil untuk tidak setuju dengan pendapatnya. Manusia, proses perkembangannya - antropogenesis dimulai lebih dari 2 juta tahun yang lalu, benar-benar menggabungkan prinsip-prinsip biologis dan spiritual.

Ada berbagai teori kemunculannya. Yang evolusioner memiliki jumlah penganut terbesar. Sesuai dengan teori ini, yang dikembangkan oleh naturalis Charles Darwin, manusia modern diturunkan dari kera antropoid. Beberapa berpendapat bahwa kehidupan datang ke planet ini dari luar angkasa. Menurut teori teologi, manusia diciptakan oleh Tuhan, dan dasarnya adalah debu tanah. Setelah kemunculannya, antropogenesis dimulai.

Proses ini menggabungkan pembentukan masyarakat dan manusia sebagai individu dan kepribadian. Semua konsep ini mencirikannya dari posisi yang berbeda, tetapi membuktikan kombinasi fitur alami dan spiritual di dalamnya. Manusia adalah makhluk biologis, pertama-tama, karena ia adalah bagian dari alam. Selain itu, ia memiliki naluri, kebutuhan dasar. Produk dari aktivitas alam dalam tubuh manusia adalah tubuh dan otak. Semua karakteristik ini mendukung gagasan Feuerbach tentang sifat-sifat biologis.

Sebagai makhluk spiritual, seseorang dicirikan oleh kemampuan untuk menekan dan mengendalikan naluri. Banyak kualitas, seperti kemampuan berkomunikasi, berbicara, berpikir, dan sejumlah keterampilan lainnya, hanya muncul di antara orang-orang. Seseorang tidak membayangkan dirinya berada di luar masyarakat. Hal ini dibuktikan dengan konsep kepribadian N.M. Karamzin. Termasuk di dalamnya pengertian manusia sebagai makhluk sosial. Dengan kata lain, seseorang hanya terbentuk dalam masyarakat dan berfungsi paling efektif di sana. Bukan kebetulan bahwa orang yang dibesarkan di luar masyarakat di antara hewan secara kualitatif berbeda dari individu yang dibesarkan di antara jenis mereka sendiri.

Kemampuan untuk mengendalikan naluri adalah argumen paling mencolok yang menegaskan bahwa seseorang adalah makhluk bertubuh sensual. Norma sosial, pendidikan, moralitas - semua ini tidak memungkinkan individu untuk bertindak, hanya berfokus pada keinginan mereka. Perasaan memainkan peran penting dalam tindakan manusia. Buktinya adalah perilaku orang-orang dalam situasi sulit. Belas kasihan bagi yang terluka, kasih sayang, misalnya, menjadi lebih kuat daripada rasa mempertahankan diri di antara perawat yang menyelamatkan tentara di bawah peluru selama Perang Patriotik Hebat.

Sebagai kesimpulan, perlu dicatat bahwa Feuerbach benar-benar tepat dalam mencirikan manusia sebagai makhluk yang alami dan juga sensual-korporeal. Sejak lahir, memiliki ciri-ciri biologis eksklusif, individu dalam proses sosialisasi menjadi kepribadian, di mana prinsip spiritualnya dimanifestasikan.

Perbedaan antara manusia dan makhluk hidup lainnya Apa itu manusia dan apa bedanya dengan binatang? Orang-orang telah memikirkan pertanyaan-pertanyaan ini sejak lama. Misalnya, filsuf Yunani kuno Plato menjawab mereka seperti ini: "Manusia adalah hewan berkaki dua tanpa bulu." Dan Blaise Pascal berbicara seperti ini: "Seorang pria tanpa kaki tetaplah seorang pria, dan seekor ayam jantan tanpa bulu tidak akan menjadi seorang pria."

Apa yang membedakan manusia dengan hewan? Para pemikir hebat telah sampai pada kesimpulan bahwa tanda terpenting seseorang adalah bahwa ia adalah makhluk sosial. Hanya dalam masyarakat, dalam komunikasi antar manusia, terjadi pembentukan kualitas manusia seperti bahasa (ucapan), kemampuan berpikir, dll. Setiap anak yang lahir menjadi satu-satunya pribadi dalam masyarakat. Anak-anak binatang dilahirkan dengan naluri yang membantu mereka menavigasi apa yang mungkin dan apa yang tidak.

Anak manusia setelah lahir adalah yang paling tidak layak untuk hidup dari semua makhluk hidup. Dan seseorang tumbuh darinya hanya dalam keluarga, dalam masyarakat di mana dia diajarkan untuk hidup, mereka memberinya pengetahuan tentang dunia di sekitarnya, dan membentuk kemampuan untuk bekerja. Ada kasus-kasus ketika anak-anak yang masih sangat kecil sampai ke binatang. Tumbuh di antara binatang, mereka tidak belajar berjalan dengan dua kaki, berbicara, menggunakan berbagai benda. Mereka tidak dapat berpikir seperti manusia, dan ketika berada di antara manusia, mereka berperilaku seperti binatang yang terperangkap.

Tetapi, sebagai makhluk sosial, manusia tidak berhenti menjadi makhluk alam. Alam menciptakan tubuh manusia. Manusia adalah ciptaan alam yang luar biasa. Ini memiliki banyak kebutuhan biologis dan membutuhkan lingkungan termal tertentu. Tubuh, darah, otak kita adalah milik alam. Oleh karena itu, manusia juga merupakan makhluk biologis. Yang sosial dan biologis menyatu dalam diri manusia. Dalam diri manusia, prinsip-prinsip biologis dan sosial secara organik saling berhubungan, dan hanya dalam kesatuan seperti itulah manusia ada. Kesatuan yang tak terpisahkan ini memungkinkan untuk mengatakan bahwa manusia adalah makhluk biososial.

Berpikir dan berbicara Seiring dengan hubungan kerja dan sosial, perbedaan terpenting antara manusia dan hewan adalah kemampuan berpikir. Berkat pemikiran, seseorang tidak hanya beradaptasi dengan kondisi alam, seperti binatang, tetapi juga mengubah dunia. Seseorang pertama-tama akan berpikir, membayangkan tujuan apa yang ingin dia capai, dan kemudian dia akan bekerja untuk mewujudkan rencananya. Akibatnya, aktivitas manusia memiliki karakter kreatif: berdasarkan pengetahuan tentang dunia, ia menciptakan sesuatu yang baru, pertama dalam pikiran, dan kemudian dengan tindakan praktis.

Kebutuhan orang akan komunikasi, berkat yang hanya memungkinkan kerja kolektif, menyebabkan munculnya kata-kata pertama. Bicara manusia secara bertahap berkembang, membantu orang untuk bertukar pikiran. Ada hubungan erat antara pikiran dan bahasa. Bahasa tidak ada tanpa berpikir, dan berpikir tidak dapat dipisahkan dari bahasa.

Bagaimana seseorang menyadari dirinya sendiri? Mungkin, setiap orang ingin hidupnya tidak sia-sia. Ketika seseorang meninggal, mereka menulis di batu nisan: dia lahir di tahun ini dan itu, dia meninggal di tahun ini dan itu. Antara dua tanggal adalah tanda hubung. Ada apa di balik tanda hubung ini? Dia minum, makan, berjalan, dan hanya itu? Atau meninggalkan kenangan indah? Apa yang tersisa untuk orang-orang?

Dibuat oleh karya penyair - puisi, puisi, cerita. Tukang kebun - taman dan kebun. Guru dan dokter adalah generasi yang cerdas dan sehat. Namun, para filsuf telah memperhatikan: adalah wajar bagi seseorang untuk ingin menonjol dalam beberapa cara, untuk menjadi terkenal. O keinginan seperti itu sering mengambil bentuk yang jelek. Sekarang dalam hidup kita, semakin banyak perhatian diberikan pada perolehan barang-barang material.

Tetapi sangat sering, orang-orang, seolah-olah menutupi diri mereka sendiri dengan barang-barang material, melupakan kemampuan mereka sendiri. Kemampuan, bakat seseorang dimanifestasikan dan dikembangkan hanya dalam proses aktivitas. Ketika anak kecil, ia bermain, dan bagaimanapun, kualitas manusia yang beragam berkembang dalam aktivitas bermain. Ada saatnya aktivitas belajar berkembang di samping permainan. Selain belajar, ada juga aktivitas kerja.

Charles Darwin yang agung pada suatu waktu mengajukan sebuah teori yang sangat menarik, yang menurut ilmuwan itu, dapat dengan sempurna menjelaskan semua pertanyaan yang tidak jelas terkait asal usul spesies, termasuk menjawab pertanyaan yang membara tentang asal usul manusia. Ilmuwan materialistis yang berpandangan jauh ke depan, yang memiliki senjata yang luar biasa dalam memerangi doktrin Kristen tentang Penciptaan, segera secara praktis mengangkat teori Darwin ke tingkat aksioma dan kebenaran abadi.

Namun, sekarang kita tidak akan terlibat dalam perselisihan apa pun tentang bagaimana segala sesuatu yang ada di Bumi, termasuk manusia, terjadi. Kami lebih tertarik pada pertanyaan lain: Apa yang membuat seseorang menjadi Manusia...

Manusia, pada dasarnya, hanyalah hewan yang sangat terorganisir dengan pikiran. Tapi adakah yang membedakan manusia dengan primata? Jadi apa itu? Apa Mari kita menganalisis beberapa pendapat tentang hal ini.

Kemampuan belajar inilah yang menjadikan seseorang menjadi manusia. Memang, kemampuan untuk belajar membedakan seseorang dari hewan yang sangat terorganisir - begitulah kelihatannya pada pandangan pertama. Tetapi sangat banyak pemilik anjing, pelatih, dan penjinak tidak akan setuju dengan pernyataan ini, membenarkan kebenaran kata-kata mereka dengan banyak pencapaian hewan peliharaan mereka. Selain itu, ada program komputer yang mampu belajar sendiri, dan ini bahkan tidak bisa disebut hidup.

Itu hanya sifat manusia untuk berpikir. Mungkin. Tetapi jika Anda melihat lebih dekat pada perilaku banyak hewan, burung, dan bahkan serangga dan ingat bahwa tidak ada satu pun ilmuwan di dunia yang membuktikan sebaliknya, kita dapat berasumsi bahwa saudara kita yang lebih kecil juga dapat berpikir ...

Mungkin masyarakat membuat seseorang? Ya, masyarakat adalah kekuatan besar yang dapat mempengaruhi pikiran dan tindakan setiap individu. Tapi ini juga tidak selalu terjadi. Lalu bagaimana jadinya orang-orang buangan dan pertapa? Lagi pula, jika masyarakat membuat seseorang, maka semua orang harus sama?

Pertanyaan lain yang mengkhawatirkan pikiran banyak orang adalah pertanyaan tentang moralitas. Justru moralitas, serta kemampuan kreativitas dan Cinta, tampaknya, yang membedakan seseorang dari hewan yang sangat terorganisir. Dalam hal ini juga, tidak semuanya jelas. Diyakini bahwa hanya orang yang berpendidikan yang bisa bermoral. Tetapi apakah pendidikan membuat seseorang bermoral? Anda dapat menjawab pertanyaan ini hanya dengan melihat-lihat. Tentunya dalam kehidupan setiap orang ada orang-orang berpendidikan cemerlang yang memiliki perilaku yang sangat baik, menyenangkan dalam komunikasi, berpakaian bagus, tetapi pada saat yang sama mampu mengkhianati dan, untuk mencapai tujuan mereka, benar-benar melampaui batas. dari orang-orang di sekitar mereka. Apakah pendidikan membuat seseorang bermoral? Sayangnya, itu akan terlalu mudah...

Cinta dan Kreativitas - itulah sebenarnya yang membuat seseorang menjadi Manusia. Hanya ini yang bisa menjadi khas hanya untuk seseorang dari seluruh keragaman Ciptaan. Sifat-sifat inilah yang membawa seseorang lebih dekat kepada Sang Pencipta. “Dan Allah menciptakan manusia itu menurut gambar-Nya, menurut gambar Allah diciptakan-Nya dia; Dia menciptakan mereka laki-laki dan perempuan” (Kejadian 1:27).

Di tempat lain (1 Yohanes 4:8) dalam Kitab Suci kita menemukan kata-kata yang indah: "Allah adalah Kasih." Jadi, apakah manifestasi Cinta yang memberi seseorang hak untuk gelar tinggi ini? Manusia adalah yang terbaik dari semua Ciptaan Tuhan, dan Tuhan mengasihi kita sedemikian rupa sehingga Dia mengorbankan Anak-Nya agar kita memiliki kesempatan untuk diselamatkan dan menjadi Anak-anak-Nya. Besar, Cinta yang besar, yang masing-masing dari kita dapat mengenali, membuat kita berhubungan dengan Sang Pencipta, dan karena itu membuat seseorang menjadi Manusia...

Itu membawa seseorang lebih dekat kepada Tuhan, oleh karena itu, memungkinkan kreativitas, yang hanya dianugerahkan oleh seseorang dan tidak ada hewan. Tetapi di sini harus diingat bahwa Kreativitas Tuhan adalah yang utama. Dia menciptakan dari ketiadaan. Kreativitas manusia bersifat sekunder, karena karya seni diciptakan hanya atas dasar apa yang ada di sekitar atau di dalam hati manusia...

Tentu saja, semua argumen tentang topik ini mungkin tampak sangat kontroversial, seperti kesimpulan filosofis lainnya, tetapi mereka dapat dianggap sebagai upaya yang baik untuk mendekati jawaban atas salah satu pertanyaan paling menarik dari semua orang: Siapa saya? Di mana? Untuk apa?

Pelajaran 2 APA YANG MEMBUAT MANUSIA MENJADI MANUSIA?

28.10.2013 21119 0

Epigraf untuk pelajaran:

Alam tidak memiliki otak lain selain otak yang dia masukkan ke dalam kepala manusia dengan susah payah.

pertunjukan bernard

Target:untuk membentuk pada siswa gagasan tentang asal usul manusia dan perbedaannya dari hewan.

Siswa harus tahu bahwa:

1)karakteristik paling penting dari manusia adalah bahwa ia adalah makhluk sosial;

2)dalam proses komunikasi, pembentukan kualitas manusia seperti bahasa, kemampuan berpikir, dll.;

3)sosial dan biologis menyatu dalam diri seseorang;

4)bersama dengan hubungan kerja dan sosial, perbedaan terpenting antara manusia dan hewan adalah kemampuan berpikir;

5)dalam permainan, kegiatan pendidikan dan tenaga kerja, kualitas manusia yang beragam berkembang.

Siswa harus memahami apa:

1)Manusia;

2)manusia adalah makhluk biososial;

3)pemikiran;

4)membutuhkan;

5)komunikasi;

6)aktivitas permainan;

7)kegiatan pendidikan;

8)aktivitas tenaga kerja;

9)kegiatan produksi;

10)kegiatan negara;

11)aktivitas politik;

12)aktivitas intelektual;

13)kegiatan artistik;

14)kesadaran diri;

15)kemampuan.

Siswa harus dapat:

1)menjelaskan arti konsep;

2)mencirikan kualitas seseorang;

3)melacak kemampuan seseorang untuk aktivitas kreatif.

pindahpelajaran

I. Mempelajari materi baru.

RENCANA

1.Perbedaan manusia dengan makhluk hidup lainnya.

2.Berpikir dan berbicara.

3.Bagaimana seseorang menyadari dirinya sendiri?

Pelajaran ini adalah pelajaran tentang materi baru, tetapi ini bukan pelajaran kuliah, karena siswa memiliki informasi tentang perbedaan antara manusia dan hewan dari perjalanan sejarah dunia kuno.

1.Percakapan pengantar.

-Ingat apa yang Anda ketahui tentang asal usul manusia.

-Mengapa manusia menonjol dari dunia binatang? Apa yang berkontribusi terhadap ini?

-Apa bedanya manusia dengan makhluk hidup lainnya? (Menyusungugus.)

Hasil kegiatan kelompok dicatatKe meja: Di belakang Melawan

1.Menyelesaikan tugas.

Latihan1. Analisislah pernyataan-pernyataan tersebut. Ekspresikan pendapat Anda sendiri. Setuju atau bantah sudut pandang ini.

1)"Esensi manusia tidak berubah dan tidak akan mungkin untuk menciptakan "manusia baru", Anda hanya perlu pergi ke sana - ini adalah arti sebenarnya dari kemajuan - sehingga umat manusia hidup dalam manusianya sendiri, dan bukan hewannya esensi.(Alexander Kruglov.)

2)"Manusia adalah hewan yang paling sakit dan paling jelek, dia telah menyimpang secara berbahaya dari naluri hidupnya."(Friedrich Nietzsche.)

3)"Seorang pria berdiri kokoh di kakinya sampai dia memiliki empat dari mereka."(Srba Pavlovich.)

4)“Karena manusia berasal dari kerajaan hewan, jelas bahwa dia tidak akan pernah menyingkirkan unsur-unsur hewani.”(Friedrich Engels.)

5)"Manusia adalah satu-satunya hewan yang memiliki kemampuan untuk tertawa dan pantas untuk ditertawakan."(Paul Valery.)

6)“Dari kenyataan bahwa seseorang adalah binatang, sama sekali tidak berarti bahwa ia harus menjadi ternak.”(Nikolai Mikhailovsky.)

-Apa yang dimaksud dengan manusia sebagai makhluk sosial? Apakah manusia makhluk biologis?(Teks paragraf akan membantu siswa menjawab pertanyaan ini.)

-Bagaimana Anda memahami kata-kata ilmuwan desain Rusia, jurnalis Alexander Loktev: "Dari seluruh dunia hewan, hanya manusia yang memikirkan apa yang dia pikirkan."

Setelah siswa membuat komentar mereka, perlu untuk menarik perhatian mereka pada fakta bahwabersama dengan hubungan kerja dan sosial, perbedaan terpenting antara manusia dan hewan adalah kemampuan berpikir.

Latihan2. Berikan contoh kebutuhan untuk aktivitas mental.

Latihan3. Analisislah pernyataan berikut tentang seseorang. Mana yang lebih dekat dengan sudut pandang Anda? Mengapa?

1)"Manusia menjadi manusia hanya melalui bahasa."(W. Humboldt.)

2)"Manusia berbeda dari semua makhluk lain dalam kemampuannya untuk tertawa."(D.Adison.)

3)“Seorang pria melakukan apa yang diperintahkan. Kebanyakan hewan tidak.(E. Bern.)

4)"Manusia adalah pengetahuan yang mengetahui dirinya sendiri."(E. Evtushenko.)

5)"Manusia adalah makhluk yang mampu melakukan aktivitas yang tidak bisa dilakukan makhluk lain."(Filosof timur.)

6)"Manusia adalah satu-satunya hewan yang perilakunya sangat ditentukan oleh pikiran."(J. Cullingwood.)

Siswa mengungkapkan pikiran mereka, dalam hal ini diskusi dimungkinkan.

-Tetapi mengapa para filsuf terus-menerus beralih ke manusia, menganalisis dan menganalisis berbagai aspek keberadaan material dan spiritualnya?

N. Berdyaev berkata: “Para filsuf terus-menerus kembali ke kesadaran bahwa mengungkap misteri manusia berarti mengungkap misteri keberadaan. Kenali diri Anda dan melalui ini Anda akan mengenal dunia. Semua upaya untuk pengetahuan eksternal tentang dunia tanpa pencelupan ke kedalaman manusia, hanya memberikan pengetahuan tentang permukaan benda. Jika Anda pergi dari seseorang di luar, maka Anda tidak akan pernah bisa mencapai makna sesuatu, karena solusi maknanya tersembunyi di dalam orang itu sendiri.

Seseorang hidup di antara orang lain, ia berkembang dalam lingkungan manusia, terbentuk sebagai pribadi.

-Ingat kisah R. Kipling tentang bocah India pemberani Mowgli.

-Apa yang terjadi pada anak-anak yang hidup di luar masyarakat manusia?

-Apa yang hilang dari Mowgli?

Latihan4. Berikan contoh ketika seseorang hidup dan dibesarkan di lingkungan yang berbeda.

Kehidupan manusia bertujuan untuk meninggalkan ingatan yang baik.

Latihan5. Sebutkan orang-orang yang hidupnya tidak berlalu tanpa jejak. Apa yang dilakukan oleh mereka?

Para filsuf telah memperhatikan bahwa seseorang memiliki keinginan untuk menjadi terkenal, menonjol dalam beberapa hal, untuk mendapatkan pengakuan.

-Sebutkan apa yang membantu seseorang mencapai ini?

Wilhelm Schwöbel - ilmuwan Jerman, humas menulis: "Seseorang terus-menerus membutuhkan sesuatu yang akan membantunya hidup, yang akan mencegahnya hidup dan yang dapat ia atasi."

Artinya, seseorang dalam hidupnya melakukan sesuatu berkat kemampuannya, dalam aktivitasnya ia mengungkapkan dirinya, bakatnya.

Latihan6. Menggunakan teks paragraf "Bagaimana seseorang menyadari dirinya sendiri?", Tentukan jenis kegiatan apa yang melekat pada seseorang.

Kegiatan berkontribusi pada realisasi diri individu.

-Bagaimana Anda memahami apa realisasi diri itu? Tuliskan kata-kata yang muncul di benak Anda saat mendengar kata "kesadaran diri".

"Seseorang tentu harus menggunakan energi adaptif - pasokan kelangsungan hidup terbatas yang ditentukan secara turun temurun, untuk memenuhi kebutuhan bawaan akan ekspresi diri."(Hans Sellier - ahli fisiologi Kanada.)

I. Konsolidasi.

Pertanyaan:

1.Bagaimana Anda memahami kata-kata: "Manusia adalah makhluk biologis", "Manusia adalah makhluk sosial"?

2.Berikan contoh biologis dan sosial pada manusia.

3.Bagaimana seseorang bisa menunjukkan kemampuannya?

4.Apa realisasi diri?

Pekerjaan rumah: 1.

yayasan yayasan

Manusia, seperti yang Anda tahu, adalah makhluk sosial dan kolektif. Itu bisa ada hanya dengan mempertahankan ikatan sosial. Ada kasus ketika anak-anak kecil jatuh ke hutan dan diambil oleh hewan, tetapi setelah beberapa waktu, mereka dikembalikan ke manusia. Mereka hanyalah makhluk humanoid. Mereka tidak memiliki kemampuan berbicara, komunikasi, dan, yang paling penting, mereka tidak bisa

beradaptasi secara sosial, sambil berjuang kembali ke hutan. Komunikasi dengan jenis mereka sendiri sangat penting bagi semua orang, inilah yang membuat seseorang menjadi pribadi. Homo sapiens tidak dilahirkan dengan seperangkat keterampilan tetap. Tentu saja, kami memiliki refleks dasar di gudang senjata kami. Kami membutuhkan mereka untuk keberadaan fisiologis. Tapi selain itu, kita diberikan satu skill lagi. Dialah yang menjadi inti dari apa yang membuat seorang pria menjadi seorang pria. Ini adalah kemampuan untuk belajar. Kita dapat memproses pengalaman yang dikumpulkan oleh nenek moyang kita, mengembangkan pengalaman kita sendiri dan meneruskannya kepada keturunan kita. Itulah mengapa umat manusia berkembang begitu cepat. Dinosaurus berevolusi selama ratusan juta tahun. Dan kami turun menjadi sekitar seratus ribu. Dari sudut pandang universal, ini secara umum adalah momen.

Masyarakat dan manusia

Faktor-faktor berikut mempengaruhi perkembangan setiap kepribadian: keturunan, lingkungan, pengasuhan, dan aktivitas kognitif seseorang. Semuanya berkaitan erat. Bahkan lima puluh tahun yang lalu, sebuah garis ditarik dengan jelas di antara mereka. Di Barat, diyakini bahwa faktor keturunan dan lingkungan adalah yang utama. Jadi

untuk mengatakan, Anda tidak dapat memilih gen dengan jari Anda. Ilmuwan Soviet berpendapat bahwa pengasuhan dapat membunuh kecenderungan turun-temurun, dan masyarakat komunis membuat seseorang sangat bermoral. Seperti yang ditunjukkan waktu, keduanya salah. Di negara Soviet, kebajikan universal masih jauh. Ya, dan faktor keturunan masih bisa diatasi. Apa yang membuat seseorang menjadi seseorang? Mungkin hari Rabu. Dia, tidak diragukan lagi, memainkan peran penting dalam hal ini. Di sini kita berbicara tentang pembentukan gairah, kebiasaan, pandangan dunia. Tapi dia tidak menyelesaikan semuanya.

Keluarga dan sekolah

Pembentukan kepribadian berawal dari keluarga. Di sini Anda memiliki keturunan, lingkungan, dan pengasuhan, dikalikan dengan aktivitas Anda sendiri. Kebiasaan kita, sikap kita terhadap kehidupan, kerumitan dan ketakutan kita - semuanya berasal dari sana. Kita sering memperlakukan orang tua kita dengan merendahkan, kita menganggap mereka ketinggalan zaman. Tetapi perhatikan diri Anda: apakah gerak tubuh, intonasi, pernyataan Anda mengingatkan seseorang?

Ya, Anda tidak bisa berdebat dengan gen. Dan sikap kita terhadap kehidupan diadopsi oleh anak-anak kita. Dan jika Anda ingin mendidik orang yang layak, didiklah diri Anda terlebih dahulu. Karena tidak peduli bagaimana Anda memaksakan aturan kepada anak Anda yang tidak Anda patuhi, Anda tidak akan berhasil, kecuali putra atau putri Anda akan belajar menjadi munafik. Karena itulah yang dilakukan orang tua mereka. Banyak yang percaya bahwa pendidikan harus dilakukan oleh sekolah, guru dibayar untuk ini. Tetapi apakah pendidikan membuat seseorang bermoral? Tidak, ini adalah delusi. Moralitas adalah kemampuan untuk berempati, tanggung jawab atas tindakan seseorang. Ini hanya bisa diajarkan oleh orang-orang yang dekat dan peduli. Jadi segala sesuatu yang mengelilinginya. Semakin baik dunia tempat seorang anak tumbuh, dia akan semakin menjadi manusia.