Valentin Berestov
Ada saat ketika burung tidak bisa bernyanyi.
Dan tiba-tiba mereka menemukan bahwa di satu negara yang jauh hiduplah seorang tua, orang bijak yang mengajar musik.
Kemudian burung-burung mengirim Bangau dan Burung Bulbul kepadanya untuk memeriksa apakah memang demikian.
Bangau itu sedang terburu-buru. Dia sangat ingin menjadi musisi pertama di dunia.
Dia sangat terburu-buru sehingga dia berlari ke orang bijak dan bahkan tidak mengetuk pintu, tidak menyapa lelaki tua itu, dan dengan sekuat tenaga berteriak langsung ke telinganya:
Hei orang tua! Ayo, ajari aku musik!
Tetapi orang bijak memutuskan untuk mengajarinya kesopanan terlebih dahulu.
Dia membawa Bangau ke luar ambang pintu, mengetuk pintu dan berkata:
Anda harus melakukannya seperti ini.
Semua jelas! - Aist senang.
Apakah ini musiknya? - dan terbang untuk segera mengejutkan dunia dengan karya seninya.
Burung bulbul datang kemudian dengan sayap kecilnya.
Dia dengan takut-takut mengetuk pintu, menyapa, meminta maaf atas masalah ini dan mengatakan bahwa dia benar-benar ingin belajar musik.
Orang bijak menyukai burung yang ramah. Dan dia mengajari burung bulbul semua yang dia tahu sendiri.
Sejak itu, Nightingale yang sederhana telah menjadi penyanyi terbaik di dunia.
Dan Bangau yang eksentrik hanya bisa mengetuk dengan paruhnya. Selain itu, ia membanggakan dan mengajar burung lain:
Hei, kau dengar? Anda harus melakukannya seperti ini, seperti ini! Ini adalah musik yang nyata! Jika Anda tidak percaya, tanyakan pada orang bijak tua itu.
Bagaimana menemukan trek?
Valentin Berestov
Anak-anak pergi mengunjungi kakek mereka, seorang rimbawan. Pergi dan tersesat.
Mereka melihat, Belka melompati mereka. Dari pohon ke pohon. Dari pohon ke pohon.
Cowok - padanya:
Tupai, Tupai, katakan padaku, Tupai, Tupai, tunjukkan padaku Bagaimana menemukan jalan menuju pondok kakek?
Sangat sederhana, jawab Belka.
Lompat dari pohon Natal ini ke pohon itu, dari pohon itu ke pohon birch yang bengkok. Dari lekukan pohon birch, pohon ek besar yang besar terlihat. Atapnya terlihat dari atas pohon ek. Ini adalah pos jaga. Nah, apa kamu? Melompat!
Terima kasih Belka! - kata orang-orang. “Tapi kita tidak bisa melompati pohon. Sebaiknya kita bertanya pada orang lain.
Kelinci Melompat. Anak-anak menyanyikan lagu mereka untuknya:
Bunny Bunny, katakan padaku, Bunny, Bunny, tunjukkan Bagaimana menemukan jalan menuju pondok kakek?
Ke gerbang? - tanya Kelinci. - Tidak ada yang lebih mudah. Pada awalnya akan berbau seperti jamur. Jadi? Lalu - kubis kelinci. Jadi? Kemudian akan berbau seperti lubang rubah. Jadi? Lewati bau ini ke kanan atau kiri. Jadi? Ketika dia di belakang, hirup seperti ini dan Anda akan mencium bau asapnya. Langsung ke sana tanpa berbelok ke mana pun. Kakek rimbawan ini menaruh samovar.
Terima kasih, Bunny, kata orang-orang itu. - Sayang sekali hidung kami tidak sesensitif hidungmu. Anda harus bertanya kepada orang lain.
Mereka melihat siput merangkak.
Hei, Siput, katakan padaku, Hei, Siput, tunjukkan padaku Bagaimana menemukan jalan menuju pondok kakek?
Katakan untuk waktu yang lama, - Snail menghela nafas. - Lu-u-lebih baik aku akan membawamu ke sana-u-u. Ikuti aku.
Terima kasih siput! - kata orang-orang. Kami tidak punya waktu untuk merangkak. Sebaiknya kita bertanya pada orang lain.
Seekor lebah duduk di atas bunga.
Laki-laki padanya:
Lebah, Lebah, katakan padaku, Lebah, Lebah, tunjukkan padaku Bagaimana menemukan jalan menuju pondok kakek?
Baiklah, - kata lebah. - Akan kutunjukkan padamu... Lihat di mana aku terbang. Ikuti. Lihat saudara perempuan saya. Di mana mereka berada, di sana Anda berada. Kami membawa madu ke tempat pemeliharaan lebah kakek. Yah, selamat tinggal! Aku sangat terburu-buru. Sehat...
Dan terbang menjauh. Anak-anak bahkan tidak punya waktu untuk berterima kasih padanya. Mereka pergi ke tempat lebah terbang dan dengan cepat menemukan pondok. Itu adalah sukacita! Dan kemudian kakek mentraktir mereka minum teh dengan madu.
Ulat yang jujur
Valentin Berestov
Ulat itu menganggap dirinya sangat cantik dan tidak melewatkan setetes embun pun agar tidak memandangnya.
Seberapa baik saya! - Ulat bersukacita, dengan senang melihat wajah datarnya dan melengkungkan punggungnya yang lusuh untuk melihat dua garis emas di atasnya.
Sayang sekali tidak ada yang memperhatikan ini.
Tapi suatu hari dia beruntung. Seorang gadis berjalan melewati padang rumput dan memetik bunga. Ulat itu naik ke bunga yang paling indah dan menunggu.
Itu menjijikkan! Bahkan melihatmu menjijikkan!
Yah! - Ulat marah. - Kemudian saya memberikan kata ulat yang jujur bahwa tidak seorang pun, pernah, di mana saja, untuk apa pun dan tanpa alasan, dalam hal apa pun, dalam keadaan apa pun tidak akan melihat saya lagi!
Saya memberikan janji saya - Anda harus menepatinya, bahkan jika Anda seorang Caterpillar. Dan ulat itu merangkak naik ke atas pohon. Dari batang ke cabang, dari cabang ke cabang, dari cabang ke cabang, dari cabang ke cabang, dari cabang ke daun.
Dia mengeluarkan seutas benang sutra dari perutnya dan mulai membungkus dirinya di sekelilingnya. Dia bekerja untuk waktu yang lama dan akhirnya membuat kepompong.
Wah, betapa lelahnya aku! desah si Ulat. - Benar-benar kacau.
Di dalam kepompong itu hangat dan gelap, tidak ada lagi yang bisa dilakukan, dan Ulat itu tertidur.
Dia terbangun karena punggungnya sangat gatal. Kemudian Ulat mulai bergesekan dengan dinding kepompong. Digosok, digosok, digosok dan jatuh.
Tapi dia jatuh entah bagaimana aneh - bukan ke bawah, tapi ke atas.
Dan kemudian Ulat di padang rumput yang sama melihat gadis yang sama.
"Mengerikan! pikir Ulat. - Meskipun aku tidak cantik, itu bukan salahku, tapi sekarang semua orang akan tahu bahwa aku juga pembohong. Saya memberi ulat yang jujur bahwa tidak ada yang akan melihat saya, dan tidak menahannya. Memalukan!" Dan ulat itu jatuh ke rerumputan.
Dan gadis itu melihatnya dan berkata:
Keindahan seperti itu!
Jadi percayalah pada orang, - gerutu Caterpillar.
Hari ini mereka mengatakan satu hal, besok mereka mengatakan sesuatu yang sama sekali berbeda.
Untuk jaga-jaga, dia melihat ke titik embun. Apa? Di depannya ada wajah asing dengan kumis yang panjang dan panjang.
Ulat itu mencoba menekuk punggungnya dan melihat sayap besar berwarna-warni muncul di punggungnya.
Ah, itu apa! dia menebak. - Sebuah keajaiban terjadi padaku. Keajaiban yang paling biasa: Saya menjadi kupu-kupu!
Ini terjadi. Dan dia berputar dengan riang di atas padang rumput, karena dia tidak memberikan kata kupu-kupu yang jujur bahwa tidak ada yang akan melihatnya.
Kata ajaib
V.A. oseeva
Seorang lelaki tua kecil dengan janggut abu-abu panjang sedang duduk di bangku dan menggambar sesuatu di pasir dengan payung.
. "Minggir," Pavlik menyuruhnya dan duduk di tepi.
Orang tua itu menyingkir dan, melihat wajah merah dan marah anak laki-laki itu, berkata:
- Apakah sesuatu terjadi padamu? - Nah, oke! Dan bagaimana denganmu?” Pavlik menyipitkan mata padanya.
"Aku akan pergi ke nenekku. Dia hanya memasak. Mengemudi atau tidak?
Pavlik membuka pintu dapur. Wanita tua itu mengambil kue panas dari loyang.
Cucu itu berlari ke arahnya, membalikkan wajahnya yang keriput merah dengan kedua tangan, menatap matanya dan berbisik:
- Beri aku sepotong kue... tolong.
Nenek menegakkan tubuh. Kata ajaib bersinar di setiap kerutan, di mata, di senyum.
- Panas ... panas panas, sayangku! - Dia terus berkata, memilih yang terbaik, pai kemerahan.
Pavlik melompat kegirangan dan mencium kedua pipinya.
"Penyihir! Penyihir!" dia mengulangi pada dirinya sendiri, mengingat orang tua itu.
Saat makan malam, Pavlik duduk diam dan mendengarkan setiap kata saudaranya. Ketika saudara lelaki itu mengatakan bahwa dia akan pergi berperahu, Pavlik meletakkan tangannya di bahunya dan dengan tenang bertanya:
- Bawa aku, tolong. Semua orang di sekitar meja terdiam.
Kakak itu mengangkat alisnya dan tertawa.
"Ambillah," kata saudari itu tiba-tiba. - Apa yang Anda layak!
- Nah, mengapa tidak mengambilnya? Nenek tersenyum. - Tentu saja, ambillah.
"Tolong," ulang Pavlik.
Saudara laki-laki itu tertawa terbahak-bahak, menepuk pundak bocah itu, mengacak-acak rambutnya:
- Oh, kamu pengelana! Oke, pergi!
“Dibantu! Dibantu lagi!
Pavlik melompat keluar dari belakang meja dan berlari ke jalan. Tapi lelaki tua itu sudah tidak ada lagi di alun-alun.
Bangku itu kosong, dan hanya tanda-tanda yang tidak dapat dipahami yang digambar oleh payung yang tersisa di pasir.
Dengan buruk
V.A. oseeva
Anjing itu menggonggong dengan marah, jatuh dengan cakar depannya.
Tepat di depannya, bersandar di pagar, duduk seekor anak kucing kecil yang acak-acakan. Dia membuka mulutnya lebar-lebar dan mengeong dengan sedih.
Dua anak laki-laki berdiri di dekatnya dan menunggu untuk melihat apa yang akan terjadi.
Seorang wanita melihat ke luar jendela dan buru-buru berlari ke teras. Dia mengusir anjing itu dan dengan marah memanggil anak-anak itu:
Tidak tahu malu!
Apa yang memalukan? Kami tidak melakukan apa-apa! anak laki-laki terkejut.
Ini buruk! jawab wanita itu dengan marah.
Apa yang lebih mudah?
V.A. oseeva
Tiga anak laki-laki pergi ke hutan. Jamur, beri, burung di hutan. Anak-anak lelaki itu sedang berjalan.
Tidak memperhatikan bagaimana hari berlalu. Mereka pulang - mereka takut:
Bawa kami pulang!
Jadi mereka berhenti di jalan dan berpikir apa yang lebih baik: berbohong atau mengatakan yang sebenarnya?
Saya akan mengatakan, - kata yang pertama, - seolah-olah serigala menyerang saya di hutan.
Sang ayah akan ketakutan dan tidak akan memarahi.
Saya akan mengatakan, - kata yang kedua, - bahwa saya bertemu kakek saya.
Ibu akan senang dan tidak akan memarahi saya.
Dan saya akan mengatakan yang sebenarnya, - kata yang ketiga. - Selalu lebih mudah untuk mengatakan yang sebenarnya, karena itu adalah kebenaran dan Anda tidak perlu menciptakan apa pun.
Di sini mereka semua pulang.
Segera setelah anak laki-laki pertama memberi tahu ayahnya tentang serigala - lihat, penjaga hutan datang.
Tidak, katanya, ada serigala di tempat-tempat ini. Ayah menjadi marah. Untuk kesalahan pertama dia marah, dan untuk kebohongan - dua kali.
Anak kedua bercerita tentang kakeknya. Dan kakek ada di sana - dia akan datang berkunjung. Ibu belajar yang sebenarnya. Untuk kesalahan pertama saya marah, dan untuk kebohongan - dua kali.
Dan anak laki-laki ketiga, begitu dia datang, dia mengakui segalanya dari ambang pintu. Bibiku menggerutu padanya dan memaafkannya.
Bagus
V.A. oseeva
Yurik bangun di pagi hari. Melihat ke luar jendela. Matahari bersinar. Uangnya bagus. Dan anak itu sendiri ingin melakukan sesuatu yang baik.
Di sini dia duduk dan berpikir: "Bagaimana jika saudara perempuan saya tenggelam, dan saya akan menyelamatkannya!"
Dan saudara perempuan saya ada di sana:
Berjalanlah bersamaku, Yura!
Pergilah, jangan berhenti berpikir! Saudari itu tersinggung dan pergi.
Dan Yura berpikir: "Sekarang, jika serigala menyerang pengasuh, dan aku akan menembak mereka!"
Dan pengasuhnya ada di sana:
Singkirkan piringnya, Yurochka.
Bersihkan sendiri - saya tidak punya waktu! Perawat itu menggelengkan kepalanya.
Dan Yura kembali berpikir: “Sekarang, jika Trezorka jatuh ke dalam sumur, dan aku akan menariknya keluar!”
Trezorka ada di sana. Mengibaskan ekor: "Beri aku minum, Yura!"
Pergilah! Jangan berhenti berpikir! Trezorka menutup mulutnya, naik ke semak-semak.
Dan Yura pergi ke ibunya:
Apa yang baik untuk saya lakukan? Ibu menepuk kepala Yura:
Berjalan-jalan dengan adikmu, bantu pengasuh membersihkan piring, berikan air untuk Trezor.
anak laki-laki
V.A. oseeva
Dua wanita sedang menimba air dari sumur.
Orang ketiga mendekati mereka. Dan lelaki tua itu duduk di atas kerikil untuk beristirahat.
Inilah yang dikatakan seorang wanita kepada yang lain:
Anak saya cekatan dan kuat, tidak ada yang bisa mengatasinya.
Dan yang ketiga diam. - Mengapa kamu tidak memberi tahu tentang putramu? - Tetangganya bertanya.
Apa yang bisa kukatakan? - kata wanita itu - tidak ada yang istimewa dari dia.
Jadi para wanita mengambil ember penuh dan pergi. Dan lelaki tua itu ada di belakang mereka.
Wanita pergi dan berhenti. Tanganku sakit, percikan air, punggungku sakit. Tiba-tiba, tiga anak laki-laki berlari ke arahku.
Seseorang jatuh di atas kepalanya, berjalan dengan roda - wanita mengaguminya.
Dia menyanyikan lagu lain, mengisi dirinya dengan burung bulbul - wanitanya mendengarkan.
Dan yang ketiga berlari ke ibu, mengambil ember berat darinya dan menyeretnya.
Para wanita bertanya kepada lelaki tua itu:
Sehat? Apa anak-anak kita?
Dimana mereka? - jawab orang tua itu - aku hanya melihat satu anak laki-laki!
daun biru
V.A. oseeva
Katya memiliki dua pensil hijau. Tapi Lena tidak punya. Jadi Lena bertanya pada Katya: 
Beri aku pensil hijau.
Dan Katya berkata:
Aku akan bertanya pada ibuku.
Kedua gadis itu datang ke sekolah keesokan harinya.
Lena bertanya:
Apakah ibu membiarkanmu?
Dan Katya menghela nafas dan berkata:
Ibu mengizinkan saya, tetapi saya tidak meminta saudara laki-laki saya.
Nah, tanyakan lagi pada saudaramu, - kata Lena.
Katya datang keesokan harinya.
Nah, apakah saudaramu membiarkanmu? - tanya Lena.
Kakakku mengizinkanku, tapi aku khawatir pensilmu akan patah.
Saya hati-hati, - kata Lena.
Dengar, kata Katya, jangan perbaiki, jangan tekan keras, jangan bawa ke mulutmu. Jangan menggambar terlalu banyak.
Saya, - kata Lena, - hanya perlu menggambar dedaunan di pepohonan dan rerumputan hijau.
Ini banyak, - kata Katya, dan dia mengerutkan alisnya. Dan dia memasang wajah jijik. Lena menatapnya dan pergi. Saya tidak mengambil pensil. Katya terkejut, mengejarnya:
Nah, apa kamu? Ambil! - Jangan, - balas Lena.
Pada pelajaran, guru bertanya: - Mengapa Anda, Lenochka, memiliki daun biru di pohon?
Tidak ada pensil hijau.
Kenapa kamu tidak mengambilnya dari pacarmu?
Lenna terdiam.
Dan Katya tersipu seperti kanker dan berkata:
Aku memberikannya padanya, tapi dia tidak mau menerimanya.
Guru melihat keduanya:
Anda harus memberi agar Anda bisa menerima.
Di arena
V.A. oseeva
Hari itu cerah. Es berkilauan. Ada beberapa orang di arena.
Gadis kecil, dengan tangan terentang dengan cara yang lucu, naik dari bangku ke bangku.
Dua anak sekolah mengikat sepatu roda mereka dan memandang Vitya.
Vitya melakukan berbagai trik - baik mengendarai dengan satu kaki, atau berputar seperti gasing.
Sudah selesai dilakukan dengan baik! salah satu anak laki-laki memanggilnya.
Vitya melesat di sekitar lingkaran seperti panah, terkenal berbalik dan berlari ke gadis itu.
Gadis itu jatuh.
Vitya ketakutan.
Saya tidak sengaja ... - katanya, mengibaskan salju dari mantel bulunya.
Terluka?
Gadis itu tersenyum.
Lutut...
Terdengar tawa dari belakang. “Mereka menertawakanku!” pikir Vitya dan berpaling dari gadis itu dengan kesal.
Eka tak terlihat - lutut! Sungguh cengeng! - dia berteriak, melewati anak-anak sekolah.
Datang kepada kami! mereka menelepon. Vitya mendekati mereka. Bergandengan tangan, ketiganya meluncur dengan riang melintasi es.
Dan gadis itu sedang duduk di bangku, menggosok lututnya yang memar dan menangis.
Kemampuan menceritakan kembali teks tidak hanya menunjukkan tingkat perkembangan bicara, tetapi juga menunjukkan seberapa besar anak mampu memahami dan menganalisis teks yang telah didengar atau dibacanya. Namun bagi anak-anak, menceritakan kembali teks seringkali menimbulkan kesulitan. Bagaimana Anda dapat membantu anak Anda mengatasinya?
Ada dua alasan utama mengapa seorang anak mungkin mengalami kesulitan menceritakan kembali sebuah teks: ini adalah masalah dengan perkembangan bicara atau masalah dengan pemahaman, menganalisis dan merumuskan apa yang mereka dengar. Dalam kasus pertama, penekanan harus ditempatkan tepat pada perkembangan bicara dan ini harus dilakukan bukan dengan bantuan menceritakan kembali, tetapi dengan bantuan permainan yang lebih sederhana untuk pengembangan bicara. Tetapi dalam kasus kedua, perlu untuk melatih kemampuan anak untuk menceritakan kembali teks.
Kami memberikan perhatian Anda cerita pendek yang dengannya Anda dapat dengan mudah mengajari anak Anda untuk menceritakan kembali teks.
bebek yang baik
V. Suteev
Bebek dengan bebek, ayam dengan ayam berjalan-jalan. Mereka berjalan dan berjalan ke sungai. Bebek dan bebek bisa berenang, tetapi ayam dan ayam tidak. Apa yang harus dilakukan? Pikiran dan pikiran dan pikiran! Mereka berenang menyeberangi sungai tepat dalam waktu setengah menit: ayam di atas bebek, ayam di atas bebek, dan ayam di atas bebek!
1. Jawab pertanyaan:
Siapa yang pergi jalan-jalan?
Ke mana bebek dengan bebek pergi jalan-jalan ayam dengan ayam?
Apa yang bisa dilakukan bebek dengan bebek?
Apa yang tidak bisa dilakukan ayam dan anak ayam?
Apa yang dipikirkan burung-burung itu?
Mengapa mereka mengatakan "baik" tentang bebek?
Burung-burung "berenang menyeberangi sungai dalam waktu setengah menit", apa artinya ini?
2. Ceritakan kembali.
MENGGESER
N. Nosov
Anak-anak membangun bukit salju di halaman. Mereka menuangkan air padanya dan pulang. Kucing itu tidak bekerja. Dia sedang duduk di rumah, melihat ke luar jendela. Ketika orang-orang itu pergi, Kotka memakai sepatu rodanya dan naik ke atas bukit. Sepatu roda teal di salju, tapi tidak bisa bangun. Apa yang harus dilakukan? Kotka mengambil kotak pasir dan menaburkannya di atas bukit. Orang-orang datang berlari. Bagaimana cara berkendara sekarang? Orang-orang tersinggung oleh Kotka dan memaksanya untuk menutupi pasir dengan salju. Kotka membuka ikatan sepatu rodanya dan mulai menutupi bukit dengan salju, dan orang-orang menuangkan air lagi ke atasnya. Kotka juga membuat langkah.
1. Jawab pertanyaan:
Apa yang mereka lakukan?
Dimana Kotka saat itu?
Apa yang terjadi ketika orang-orang itu pergi?
Mengapa Kotka tidak bisa mendaki bukit?
Lalu apa yang dia lakukan?
Apa yang terjadi ketika orang-orang itu berlari?
Bagaimana Anda memperbaiki bukit?
2. Ceritakan kembali.
MUSIM GUGUR.
Di musim gugur, langit mendung, tertutup awan tebal. Matahari hampir tidak mengintip dari balik awan. Angin dingin menusuk bertiup. Pepohonan dan semak-semak gundul. Pakaian hijau mereka terbang di sekitar mereka. Rumput menjadi kuning dan layu. Ada genangan air dan lumpur di sekelilingnya.
1. Jawab pertanyaan:
Musim apa sekarang?
Apa yang digambarkan dalam cerita?
Seperti apa langit di musim gugur?
Apa itu terikat?
Apa yang dikatakan tentang matahari?
Apa yang terjadi dengan rumput di musim gugur?
Dan apa lagi yang membedakan musim gugur?
2. Ceritakan kembali.
INDUK AYAM.
E. Charushin.
Seekor ayam betina dengan ayam berjalan di sekitar halaman. Tiba-tiba hujan mulai turun. Ayam betina itu dengan cepat duduk di tanah, merentangkan semua bulunya dan berkotek: “Kvoh-quoh-quoh-quoh!” Artinya: bersembunyilah dengan cepat. Dan semua ayam merangkak di bawah sayapnya, membenamkan diri di bulunya yang hangat. Siapa yang benar-benar tersembunyi, siapa yang hanya memiliki kaki yang terlihat, siapa yang kepalanya mencuat, dan siapa yang hanya memiliki mata yang mengintip.
Dan kedua ayam itu tidak mendengarkan ibu mereka dan tidak bersembunyi. Mereka berdiri, mencicit dan bertanya-tanya: apa yang menetes di kepala mereka?
1. Jawab pertanyaan:
Ke mana perginya ayam dan anak ayam?
Apa yang terjadi?
Apa yang dilakukan ayam itu?
Bagaimana cara ayam bersembunyi di bawah sayap ayam?
Siapa yang tidak bersembunyi?
Apa yang mereka mulai lakukan?
2. Ceritakan kembali.
MARTIN.
Induk walet mengajari anak ayam itu terbang. Anak ayam itu sangat kecil. Dia dengan kikuk dan tak berdaya melambaikan sayapnya yang lemah.
Tidak dapat bertahan di udara, anak ayam itu jatuh ke tanah dan terluka parah. Dia berbaring tak bergerak dan memekik sedih.
Induk walet sangat khawatir. Dia mengitari anak ayam, berteriak keras dan tidak tahu bagaimana membantunya.
Gadis kecil itu mengambil anak ayam itu dan memasukkannya ke dalam kotak kayu. Dan dia meletakkan kotak dengan anak ayam di pohon.
Burung layang-layang merawat anak ayamnya. Dia membawakannya makanan setiap hari, memberinya makan.
Anak ayam itu mulai pulih dengan cepat dan sudah berkicau dengan riang dan riang sambil melambaikan sayapnya yang kuat.
Kucing merah tua itu ingin memakan anak ayam itu. Dia diam-diam merangkak naik, memanjat pohon dan sudah berada di kotak.
Tetapi pada saat ini, burung layang-layang terbang dari cabang dan mulai terbang dengan berani di depan hidung kucing.
Kucing itu mengejarnya, tetapi burung layang-layang dengan cekatan mengelak, dan kucing itu meleset dan membanting ke tanah dengan sekuat tenaga. Segera anak ayam itu pulih sepenuhnya dan burung layang-layang, dengan kicau gembira, membawanya ke sarang asalnya di bawah atap tetangga.
1. Jawab pertanyaan:
Kemalangan apa yang terjadi pada anak ayam itu?
Kapan kemalangan itu terjadi?
Kenapa ini terjadi?
Siapa yang menyelamatkan anak ayam itu?
Apa yang dipikirkan kucing merah?
Bagaimana induk burung walet melindungi anaknya?
Bagaimana dia merawat bayi burungnya?
Bagaimana cerita ini berakhir?
2. Ceritakan kembali.
KUPU-KUPU.
Cuacanya panas. Tiga kupu-kupu terbang di pembukaan hutan. Yang satu berwarna kuning, yang lain berwarna coklat dengan bintik-bintik merah, dan yang ketiga berwarna biru. Kupu-kupu mendarat di chamomile besar yang indah. Kemudian dua kupu-kupu berwarna-warni terbang masuk dan duduk di chamomile yang sama
Itu penuh sesak dengan kupu-kupu, tapi itu menyenangkan.
1. Jawab pertanyaan:
Cerita tentang siapa?
Apa yang pertama kali dikatakan?
Apa kupu-kupu itu?
Kemana perginya kupu-kupu itu?
Apa itu chamomile?
Berapa banyak kupu-kupu yang datang?
Apa itu?
Apa yang dikatakan di akhir?
2. Ceritakan kembali.
CUCU MEMBANTU.
Nenek Nyura kehilangan kambingnya Nochka. Nenek sangat kesal.
Cucu-cucu mengasihani nenek mereka dan memutuskan untuk membantunya.
Orang-orang pergi ke hutan untuk mencari kambing. Dia mendengar suara anak-anak dan pergi ke arah mereka.
Nenek sangat senang ketika melihat kambingnya.
1. Jawab pertanyaan:
Cerita tentang siapa?
Mengapa nenek Nyura marah?
Apa nama kambing itu?
Apa yang diputuskan oleh cucu-cucu itu? Mengapa?
Bagaimana Anda menemukan kambing itu?
Bagaimana cerita ini berakhir?
2. Ceritakan kembali.
MALU DI DEPAN NIGHTINGINGALING.
V. Sukhomlinsky.
Olya dan Lida, gadis kecil, pergi ke hutan. Setelah perjalanan yang melelahkan, mereka duduk di rerumputan untuk beristirahat dan makan.
Mereka mengeluarkan roti, mentega, telur dari tas. Ketika gadis-gadis itu sudah selesai makan malam, burung bulbul bernyanyi tidak jauh dari mereka. Terpesona oleh lagu yang indah, Olya dan Lida duduk, takut untuk bergerak.
Burung bulbul berhenti bernyanyi.
Olya mengumpulkan sisa makanan dan secarik kertas dan melemparkannya ke bawah semak-semak.
Lida membungkus kulit telur dan remah roti di koran dan memasukkan tas ke dalam tasnya.
Mengapa Anda membawa sampah Anda? kata Olya. - Lempar di bawah semak-semak. Lagi pula, kita berada di hutan. Tidak ada yang akan melihat.
Sayang... di depan burung bulbul,- jawab Lida pelan.
1. Jawab pertanyaan:
Siapa yang pergi ke hutan?
Mengapa Olya dan Lida pergi ke hutan?
Apa yang gadis-gadis itu dengar di hutan?
Bagaimana Olya menangani sampah? Dan Lida?
Mengapa cerita itu disebut “Memalukan di depan burung bulbul?
Tindakan siapa yang paling Anda sukai? Mengapa?
2. Ceritakan kembali.
PERSAHABATAN.
Di musim panas, tupai dan kelinci berteman. Tupai berwarna merah, dan kelinci berwarna abu-abu. Mereka bermain bersama setiap hari.
Tapi sekarang musim dingin telah tiba. Salju putih turun. Tupai merah naik ke lubang. Dan kelinci memanjat di bawah cabang pohon cemara.
Suatu hari seekor tupai merangkak keluar dari lubang. Dia melihat kelinci, tetapi tidak mengenalinya. Kelinci itu tidak lagi abu-abu, tetapi putih. Kelinci juga melihat tupai. Dia juga tidak mengenalinya. Bagaimanapun, dia akrab dengan tupai merah. Tupai ini berwarna abu-abu.
Tapi di musim panas mereka mengenal satu sama lain lagi.
1. Jawab pertanyaan:
Kapan tupai dan kelinci berteman?
Seperti apa mereka di musim panas?
Mengapa tupai dan kelinci tidak saling mengenal di musim dingin?
Di mana tupai dan kelinci bersembunyi dari embun beku di musim dingin?
Mengapa mereka saling mengenal lagi di musim panas?
2. Ceritakan kembali.
FABLE "Dua Kawan".
L.N. Tolstoy.
Dua kawan sedang berjalan melewati hutan, dan seekor beruang melompat ke arah mereka. Satu bergegas untuk berlari, memanjat pohon dan bersembunyi, sementara yang lain tetap di jalan. Dia tidak ada hubungannya - dia jatuh ke tanah dan berpura-pura mati.
Beruang itu mendekatinya dan mulai mengendus: dia berhenti bernapas.
Beruang itu mengendus-endus wajahnya, mengira itu sudah mati, dan menjauh.
Ketika beruang itu pergi, dia turun dari pohon dan tertawa.
Nah, - katanya, - apakah beruang itu berkata di telingamu?
Dan dia mengatakan kepada saya bahwa orang jahat adalah mereka yang melarikan diri dari rekan-rekan mereka dalam bahaya.
1. Jawab pertanyaan:
Mengapa dongeng disebut "Dua Kawan"?
Dimana anak laki-laki itu?
Apa yang terjadi pada mereka?
Bagaimana anak laki-laki melakukannya?
Apa yang Anda pahami dengan ungkapan "jatuh ke tanah"?
Bagaimana reaksi beruang itu?
Mengapa beruang mengira bocah itu sudah mati?
Apa yang diajarkan dongeng ini?
Apa yang akan Anda lakukan dalam situasi ini?
Apakah anak laki-laki itu kawan sejati? Mengapa?
2. Ceritakan kembali.
MUKA.
Kami punya kucing. Namanya Murka. Murka berwarna hitam, hanya cakar dan ekornya yang berwarna putih. Bulunya lembut dan halus. Ekornya panjang, berbulu, mata Murka berwarna kuning, seperti lampu.
Murka memiliki lima anak kucing. Tiga anak kucing benar-benar hitam, dan dua berbintik-bintik. Semua anak kucing berbulu, seperti gumpalan. Murka dan anak kucing hidup dalam keranjang. Keranjang mereka sangat besar. Semua anak kucing nyaman dan hangat.
Di malam hari, Murka berburu tikus, dan anak-anak kucing tidur nyenyak.
1. Jawab pertanyaan:
Mengapa cerita itu disebut "Murka"?
Apa yang Anda pelajari tentang Murka?
Ceritakan tentang anak kucing.
Apa yang dikatakan akhir cerita?
2. Ceritakan kembali.
BAGAIMANA BERUANG MENAKUTKAN DIRINYA SENDIRI.
N. Sladkov.
Beruang itu memasuki hutan. Ranting kering berderak di bawah cakarnya yang berat. Seekor tupai di cabang ketakutan - ia menjatuhkan benjolan dari cakarnya. Benjolan jatuh - mengenai kelinci di dahi. Kelinci melompat dan bergegas ke semak-semak hutan. Saya melompat pada empat puluh, melompat keluar dari bawah semak-semak. Jeritan itu terdengar di seluruh hutan. Rusa mendengar. Rusa pergi melalui hutan untuk memecahkan semak-semak.
Di sini beruang itu berhenti, menajamkan telinganya: tupai bergumam, burung gagak berkicau, rusa besar memecahkan semak-semak ... "Bukankah lebih baik pergi?" pikir beruang. Dia menggonggong dan memberikan strekacha.
Jadi beruang itu menakuti dirinya sendiri.
1. Jawab pertanyaan:
Ke mana beruang itu pergi?
Apa yang berderak di bawah cakarnya?
Apa yang dilakukan tupai?
Kepada siapa benjolan itu jatuh?
Apa yang kelinci lakukan?
Siapa yang dilihat murai itu? Apa yang dia lakukan?
Apa yang diputuskan rusa itu? Apa yang mereka lakukan?
Bagaimana beruang itu berperilaku?
Apa arti ungkapan "memberi pekikan", "menggonggong"?
Bagaimana ceritanya berakhir?
Siapa yang menakuti beruang?
2. Ceritakan kembali.
ANJING KEBAKARAN.
L.N. Tolstoy.
Sering terjadi bahwa anak-anak tinggal di rumah-rumah yang terbakar di kota-kota dan tidak dapat ditarik keluar, karena mereka akan bersembunyi dan diam dari ketakutan, dan mereka tidak dapat dilihat dari asap. Untuk ini, anjing dilatih di London. Anjing-anjing ini tinggal bersama petugas pemadam kebakaran, dan ketika rumah terbakar, petugas pemadam kebakaran mengirim anjing-anjing untuk menarik anak-anak keluar. Salah satu anjing tersebut menyelamatkan dua belas anak, namanya Bob.
Rumah itu terbakar sekali. Ketika petugas pemadam kebakaran tiba di rumah, seorang wanita berlari ke arah mereka. Dia menangis dan berkata bahwa seorang gadis berusia dua tahun tetap di rumah. Petugas pemadam kebakaran mengirim Bob. Bob berlari menaiki tangga dan menghilang ke dalam asap. Lima menit kemudian dia berlari keluar rumah, dan dengan giginya dia menggendong gadis itu dengan kemejanya. Sang ibu bergegas menghampiri putrinya dan menangis bahagia karena putrinya masih hidup.
Petugas pemadam kebakaran membelai anjing itu dan memeriksanya untuk melihat apakah anjing itu terbakar; tapi Bob bergegas masuk ke dalam rumah. Petugas pemadam kebakaran mengira masih ada sesuatu yang hidup di dalam rumah dan membiarkannya masuk. Anjing itu berlari ke dalam rumah dan segera berlari keluar dengan sesuatu di mulutnya. Ketika orang-orang melihat apa yang dia bawa, semua orang tertawa terbahak-bahak: dia membawa boneka besar.
1. Jawab pertanyaan:
Apa yang terjadi sekali?
Di mana itu terjadi, di kota apa?
Dengan siapa petugas pemadam kebakaran datang ke rumah?
Apa yang dilakukan anjing dalam api? Apa nama mereka?
Siapa yang lari ke petugas pemadam kebakaran ketika mereka tiba?
Apa yang wanita itu lakukan, apa yang dia bicarakan?
Bagaimana Bob menggendong gadis itu?
Apa yang dilakukan ibu gadis itu?
Apa yang dilakukan petugas pemadam kebakaran setelah anjing itu membawa gadis itu keluar?
Ke mana Bob pergi?
Apa yang dipikirkan petugas pemadam kebakaran?
Ketika orang-orang melihat apa yang telah dia alami, apa yang mereka lakukan?
2. Ceritakan kembali.
TULANG.
L.N. Tolstoy
Ibu membeli buah plum dan ingin memberikannya kepada anak-anak setelah makan malam. Mereka berada di piring. Vanya tidak pernah makan buah plum dan terus mengendusnya. Dan dia sangat menyukai mereka. Aku sangat ingin makan. Dia terus berjalan melewati buah plum. Ketika tidak ada seorang pun di ruangan itu, dia tidak bisa menahan diri, mengambil satu buah prem dan memakannya.
Sebelum makan malam, sang ibu menghitung buah prem dan melihat ada satu yang hilang. Dia memberitahu ayahnya.
Saat makan malam, sang ayah berkata:
- Dan apa, anak-anak, ada yang pernah makan satu buah prem?
Semua orang berkata:
Vanya tersipu seperti kanker, dan berkata juga:
- Tidak, saya tidak makan.
Lalu sang ayah berkata:
“Apa yang dimakan salah satu dari kalian tidak baik; tapi bukan itu masalahnya. Masalahnya adalah ada biji dalam buah plum, dan jika seseorang tidak tahu cara memakannya dan menelan batu, dia akan mati dalam sehari. Aku takut itu.
Vanya menjadi pucat dan berkata:
— Tidak, aku melemparkan tulang itu ke luar jendela.
Dan semua orang tertawa, dan Vanya mulai menangis.
1. Jawab pertanyaan:
Siapa nama karakter utama?
Apa yang ibu beli untuk anak-anak?
Mengapa Vanya makan buah prem?
Kapan ibu mengetahuinya?
Apa yang ditanyakan ayah kepada anak-anak?
Kenapa dia bilang kamu bisa mati?
Mengapa Vanya langsung mengakui bahwa dia telah memakan buah prem?
Mengapa anak itu menangis?
Apakah Vanya melakukan hal yang benar?
Apakah Anda merasa kasihan pada anak itu atau tidak?
Apa yang akan Anda lakukan di tempatnya?
2. Ceritakan kembali.
Cerita instruktif pendek yang menarik oleh Valentina Oseeva untuk anak-anak usia prasekolah senior dan sekolah dasar.
OSEVA. DAUN BIRU
Katya memiliki dua pensil hijau. Tapi Lena tidak punya. Jadi Lena bertanya pada Katya:
Beri aku pensil hijau. Dan Katya berkata:
Aku akan bertanya pada ibuku.
Kedua gadis itu datang ke sekolah keesokan harinya. Lena bertanya:
Apakah ibu membiarkanmu?
Dan Katya menghela nafas dan berkata:
Ibu mengizinkan saya, tetapi saya tidak meminta saudara laki-laki saya.
Nah, tanyakan lagi pada saudaramu, - kata Lena. Katya datang keesokan harinya.
Nah, apakah saudaramu membiarkanmu? - tanya Lena.
Kakakku mengizinkanku, tapi aku khawatir pensilmu akan patah.
Saya hati-hati, - kata Lena.
Dengar, - kata Katya, - jangan perbaiki, jangan tekan keras, jangan bawa ke mulutmu. Jangan menggambar terlalu banyak.
Saya, - kata Lena, - hanya perlu menggambar dedaunan di pepohonan dan rerumputan hijau.
Ini banyak, - kata Katya, dan dia mengerutkan alisnya. Dan dia memasang wajah jijik. Lena menatapnya dan pergi. Saya tidak mengambil pensil. Katya terkejut, mengejarnya:
Nah, apa kamu? Ambil!
Tidak, jawab Lena. Di kelas, guru bertanya:
Mengapa Anda, Lenochka, memiliki daun biru di pohon?
Tidak ada pensil hijau.
Kenapa kamu tidak mengambilnya dari pacarmu? Lenna terdiam. Dan Katya tersipu seperti kanker dan berkata:
Aku memberikannya padanya, tapi dia tidak mau menerimanya. Guru melihat keduanya:
Anda harus memberi agar Anda bisa menerima.
OSEVA. BURUK
Anjing itu menggonggong dengan marah, jatuh dengan cakar depannya. Tepat di depannya, bersandar di pagar, duduk seekor anak kucing kecil yang acak-acakan. Dia membuka mulutnya lebar-lebar dan mengeong dengan sedih. Dua anak laki-laki berdiri di dekatnya dan menunggu untuk melihat apa yang akan terjadi.
Seorang wanita melihat ke luar jendela dan buru-buru berlari ke teras. Dia mengusir anjing itu dan dengan marah memanggil anak-anak itu:
Tidak tahu malu!
Apa yang memalukan? Kami tidak melakukan apa-apa! anak laki-laki terkejut.
Ini buruk! jawab wanita itu dengan marah.
.jpg)
OSEVA. APA YANG BUKAN, ITU BUKAN
Suatu ketika ibu saya berkata kepada ayah saya:
Dan ayah segera berbicara dengan berbisik.
Tidak! Apa yang tidak mungkin tidak mungkin!
OSEVA. GRANDMA DAN GRANDDUCH
Ibu membawakan buku baru untuk Tanya.
Ibu berkata:
Ketika Tanya masih kecil, neneknya membacakan untuknya; sekarang Tanya sudah besar, dia sendiri akan membacakan buku ini untuk neneknya.
Duduklah, nenek! kata Tania. - Aku akan membacakanmu sebuah cerita.
Tanya membaca, nenek mendengarkan, dan ibu memuji keduanya:
Itulah betapa pintarnya Anda!
OSEVA. TIGA ANAK
Sang ibu memiliki tiga putra - tiga perintis. Tahun telah berlalu. Perang pecah. Ibu menemani tiga putra berperang - tiga pejuang. Seorang putra mengalahkan musuh di langit. Anak laki-laki lain memukul musuh di tanah. Putra ketiga mengalahkan musuh di laut. Tiga pahlawan kembali ke ibu mereka: pilot, tanker, dan pelaut!
OSEVA. PRESTASI TANIN
Setiap malam, ayah mengambil buku catatan, pensil, dan duduk bersama Tanya dan nenek.
Nah, apa saja pencapaian Anda? Dia bertanya.
Ayah menjelaskan kepada Tanya bahwa prestasi adalah semua hal baik dan berguna yang telah dilakukan seseorang dalam sehari. Ayah dengan hati-hati menuliskan pencapaian tanin di buku catatan.
Suatu hari dia bertanya, seperti biasa, sambil memegang pensil:
Nah, apa saja pencapaian Anda?
Tanya sedang mencuci piring dan memecahkan cangkir, - kata nenek.
Hmm... - kata sang ayah.
Ayah! Tanya tanya. - Cangkirnya jelek, jatuh dengan sendirinya! Jangan menulis tentang itu dalam pencapaian kami! Tulis sederhana: Tanya mencuci piring!
Sehat! Ayah tertawa. - Mari kita menghukum cangkir ini agar lain kali, saat mencuci piring, yang lain lebih berhati-hati!
OSEVA. PENJAGA
Ada banyak mainan di TK. Lokomotif uap jarum jam berlari di sepanjang rel, pesawat terbang bersenandung di ruangan itu, boneka-boneka elegan tergeletak di gerbong. Anak-anak semua bermain bersama dan semua orang bersenang-senang. Hanya satu anak laki-laki yang tidak bermain. Dia mengumpulkan di sekelilingnya sejumlah besar mainan dan menjaganya dari para lelaki.
Ku! Ku! teriaknya, menutupi mainan dengan tangannya.
Anak-anak tidak berdebat - ada cukup mainan untuk semua orang.
Seberapa baik kita bermain! Betapa menyenangkannya kami! - orang-orang membual kepada guru.
Tapi aku bosan! teriak bocah itu dari sudutnya.
Mengapa? - guru terkejut. - Anda memiliki begitu banyak mainan!
Tapi bocah itu tidak bisa menjelaskan mengapa dia bosan.
Ya, karena dia bukan pemain, tapi penjaga, - anak-anak menjelaskan untuknya.
.jpg)
OSEVA. BISKUIT
Ibu menuangkan kue ke piring. Nenek mendentingkan cangkirnya dengan riang. Semua orang duduk di meja. Vova mendorong piring ke arahnya.
Delhi satu per satu, ”kata Misha tegas.
Anak-anak membuang semua kue di atas meja dan membaginya menjadi dua tumpukan.
Mulus? - tanya Vova.
Misha mengukur tumpukan dengan matanya:
Tepat ... Nenek, tuangkan kami teh!
Nenek menyajikan teh untuk mereka berdua. Meja itu sunyi. Tumpukan biskuit menyusut dengan cepat.
Rapuh! Manis! kata Misa.
Ya! Vova menjawab dengan mulut penuh.
Ibu dan nenek terdiam. Setelah semua kuenya habis, Vova menarik napas dalam-dalam, menepuk-nepuk perutnya dan turun dari balik meja. Misha menyelesaikan potongan terakhir dan menatap ibunya - dia mengaduk teh yang belum dia mulai dengan sendok. Dia memandang neneknya - dia sedang mengunyah kerak roti hitam ...
.jpg)
OSEVA. PELANGGA
Tolya sering berlari dari halaman dan mengeluh bahwa orang-orang itu menyinggung perasaannya.
Jangan mengeluh, - ibu pernah berkata, - Anda sendiri harus memperlakukan rekan-rekan Anda dengan lebih baik, maka rekan-rekan Anda tidak akan menyinggung Anda!
Tolya melangkah keluar ke tangga. Di situs tersebut, salah satu pelanggarnya, bocah tetangga Sasha, sedang mencari sesuatu.
Ibu saya memberi saya koin untuk roti, dan saya kehilangannya, ”jelasnya dengan muram. - Jangan datang ke sini, atau Anda akan menginjak-injak!
Tolya ingat apa yang dikatakan ibunya kepadanya di pagi hari, dan dengan ragu menyarankan:
Mari makan bersama!
Anak-anak mulai mencari bersama. Sasha beruntung: di bawah tangga di sudut paling pojok sebuah koin perak melintas.
Ini dia! Sasha bersukacita. - Membuat kami takut dan menemukan! Terima kasih. Keluarlah ke halaman. Orang-orang tidak tersentuh! Sekarang saya hanya mencari roti!
Dia meluncur ke bawah pagar. Dari tangga yang gelap terdengar suara gembira:
Anda-ho-di!..
OSEVA. MAINAN BARU
Paman duduk di atas koper dan membuka buku catatannya.
Nah, apa yang harus dibawa? - Dia bertanya.
Anak-anak itu tersenyum dan mendekat.
saya boneka!
Dan mobil saya!
Dan saya punya bangau!
Dan bagi saya ... Dan bagi saya ... - Orang-orang berlomba-lomba satu sama lain memerintahkan, paman saya menulis.
Hanya Vitya yang duduk diam di sela-sela dan tidak tahu harus bertanya apa ... Di rumah, seluruh sudutnya dipenuhi mainan ... Ada gerobak dengan lokomotif uap, dan mobil, dan derek ... Semuanya, semua yang orang-orang meminta, Vitya sudah memilikinya sejak lama ... Dia bahkan tidak memiliki apa-apa untuk diharapkan ... Tetapi paman akan membawakan setiap anak laki-laki dan setiap perempuan mainan baru, dan hanya untuknya, Vitya, dia tidak akan membawa apa pun ...
Mengapa kamu diam, Vityuk? - tanya paman.
Vitya mendesah pahit.
Aku... memiliki segalanya... - dia menjelaskan sambil menangis.
OSEVA. OBAT
Ibu gadis kecil itu jatuh sakit. Dokter datang dan melihat - dengan satu tangan ibu memegang kepalanya, dan dengan tangan lainnya dia membersihkan mainan. Dan gadis itu duduk di kursinya dan memerintahkan:
Bawakan aku kubus!
Ibu mengambil kubus dari lantai, memasukkannya ke dalam kotak, dan menyerahkannya kepada putrinya.
Dan bonekanya? Dimana bonekaku? teriak gadis itu lagi.
Dokter melihatnya dan berkata:
Sampai putrinya belajar membersihkan mainannya sendiri, sang ibu tidak akan pulih!
OSEVA. SIAPA YANG MENGHUKUMNYA?
Saya menyinggung seorang teman. Saya mendorong seorang pejalan kaki. Aku memukul anjing. Aku kasar pada adikku. Semua orang meninggalkanku. Saya ditinggalkan sendirian dan menangis dengan sedih.
Siapa yang menghukumnya? tetangga bertanya.
Dia menghukum dirinya sendiri, - jawab ibuku.
OSEVA. SIAPA PEMILIKNYA?
Nama anjing hitam besar itu adalah Beetle. Dua anak laki-laki, Kolya dan Vanya, menjemput Zhuk di jalan. Dia mengalami patah kaki. Kolya dan Vanya merawatnya bersama, dan ketika Zhuk pulih, masing-masing anak laki-laki ingin menjadi pemilik tunggalnya. Tapi siapa pemilik Kumbang, mereka tidak bisa memutuskan, sehingga perselisihan mereka selalu berakhir dengan pertengkaran.
Suatu hari mereka berjalan melewati hutan. Kumbang itu berlari ke depan. Anak-anak berdebat dengan panas.
Anjing saya, - kata Kolya, - Saya adalah orang pertama yang melihat Kumbang dan mengambilnya!
Tidak, milikku, - Vanya marah, - Aku membalut cakarnya dan menyeret potongan-potongan lezat untuknya!
MENGAJARKAN ANAK CERITA PENDEK.CERITA PENDEK.
Bacakan salah satu cerita untuk anak Anda. Ajukan beberapa pertanyaan tentang teks. Jika anak sudah bisa membaca, ajak dia membacakan cerita pendek sendiri, lalu ceritakan kembali.
Semut.
Semut menemukan sebutir biji-bijian besar. Dia tidak bisa membawanya sendirian. Semut itu meminta bantuan
kawan. Bersama-sama, semut dengan mudah menyeret biji-bijian ke sarang semut.
1. Jawab pertanyaan:
Apa yang ditemukan semut? Apa yang tidak bisa dilakukan semut sendirian? Siapa yang meminta bantuan semut?
Apa yang dilakukan semut? Apakah kalian selalu saling membantu?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Burung pipit dan burung layang-layang.
Burung walet membuat sarang. Burung pipit melihat sarangnya dan mendudukinya. Burung layang-layang meminta bantuan
pacar mereka. Bersama-sama, burung layang-layang mengusir burung gereja keluar dari sarangnya.
1. Jawab pertanyaan:
Apa yang dilakukan burung walet? Apa yang dilakukan burung gereja? Siapa yang burung walet minta tolong?
Apa yang dilakukan burung layang-layang?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
berani.
Orang-orang pergi ke sekolah. Tiba-tiba seekor anjing melompat keluar. Dia menyalak pada orang-orang. anak laki-laki
bergegas lari. Hanya Borya yang tetap berdiri diam. Anjing itu berhenti menggonggong dan
mendekati Bora. Borya membelainya. Kemudian Borya dengan tenang pergi ke sekolah, dan anjing itu dengan tenang
mengikutinya.
1. Jawab pertanyaan:
Ke mana orang-orang itu pergi? Apa yang terjadi di sepanjang jalan? Bagaimana anak laki-laki itu berperilaku? Bagaimana Anda berperilaku?
borya? Mengapa anjing itu mengikuti Borey? Apakah judul cerita sudah benar?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Musim panas di hutan.
Musim panas telah tiba. Di pembukaan hutan, rumput di atas lutut. Belalang berkicau.
Stroberi menjadi merah pada umbinya. Raspberry, lingonberry, mawar liar, blueberry mekar.
Anak ayam terbang keluar dari sarang. Sedikit waktu akan berlalu, dan hutan yang lezat
beri. Segera anak-anak akan datang ke sini dengan keranjang untuk memetik buah beri.
1. Jawab pertanyaan:
Musim apa ini? Apa rumput di padang rumput? Siapa yang berkicau di rerumputan? Yang
berry menjadi merah pada tuberkel? Buah apa yang masih mekar? Apa yang anak-anak ayam lakukan?
Apa yang akan segera dikumpulkan anak-anak di hutan?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Anak ayam.
Seorang gadis kecil melilitkan benang wol di sekitar telur. Ternyata itu adalah sebuah bola. kusut ini
dia memasukkannya ke dalam keranjang di atas kompor.Tiga minggu berlalu. Tiba-tiba terdengar suara mengintip
dari keranjang Sebuah bola mencicit. Gadis itu membuka gulungan bola. Ada ayam kecil di sana.
1. Jawab pertanyaan:
Bagaimana gadis itu membuat bola? Apa yang terjadi dengan bola setelah tiga minggu?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Rubah dan kanker. (cerita rakyat Rusia)
Rubah menyarankan agar kanker berlomba. Kanker setuju. Rubah berlari, dan kanker
menempel pada ekor rubah. Rubah berlari ke tempat itu. Rubah berbalik, dan kanker terlepas
dan berkata: "Saya sudah lama menunggu di sini."
1. Jawab pertanyaan:
Apa yang ditawarkan rubah untuk kanker? Bagaimana Kanker Mengalahkan Rubah?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Yatim piatu
Anjing Zhuchka dimakan oleh serigala. Ada Puppy buta kecil yang tersisa. Mereka memanggilnya Yatim Piatu.
Anak anjing itu diberikan kepada kucing yang memiliki anak kucing kecil. Kucing mengendus Yatim,
memutar ekornya, dan menjilat hidung anak anjing itu.
Suatu hari Yatim diserang oleh seekor anjing liar. Ada seekor kucing. Dia meraih
Yatim gigi dan kembali ke tunggul tinggi. Menempel pada kulit kayu dengan cakarnya, dia menyeret
anak anjing di lantai atas dan menutupinya dengan dirinya sendiri.
1. Jawab pertanyaan:
Mengapa anak anjing itu disebut Yatim Piatu? Siapa yang memelihara anak anjing? Bagaimana kucing melindungi Yatim?
Siapa yang disebut yatim piatu?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Ular berbisa.
Suatu ketika Vova pergi ke hutan. Fluff berlari bersamanya. Tiba-tiba terdengar suara gemerisik di rerumputan.
Itu adalah ular berbisa. Viper adalah ular berbisa. Bulu-bulu itu menyerbu ke arah ular berbisa dan mencabik-cabiknya.
1. Jawab pertanyaan:
Apa yang terjadi pada Vova? Mengapa ular berbisa berbahaya? Siapa yang menyelamatkan Vova? Apa yang kita pelajari di awal?
cerita? Apa yang terjadi selanjutnya? Bagaimana ceritanya berakhir?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
N.Nosov. Menggeser.
Anak-anak membangun bukit salju di halaman. Mereka menuangkan air padanya dan pulang. Kotka
tidak bekerja. Dia sedang duduk di rumah, melihat ke luar jendela. Ketika orang-orang itu pergi, Kotka memakai sepatu rodanya.
dan pergi ke atas bukit. Sepatu roda teal di salju, tapi tidak bisa bangun. Apa yang harus dilakukan? Kotka
mengambil sekotak pasir dan menaburkan bukit. Orang-orang datang berlari. Bagaimana cara berkendara sekarang?
Orang-orang tersinggung oleh Kotka dan memaksanya untuk menutupi pasir dengan salju. Kotka terlepas
sepatu roda dan mulai menutupi bukit dengan salju, dan orang-orang menuangkan air di atasnya lagi. Kotka lainnya
dan dibuat tangga.
1. Jawab pertanyaan:
Apa yang mereka lakukan? Dimana Kotka saat itu? Apa yang terjadi ketika orang-orang itu pergi?
Mengapa Kotka tidak bisa mendaki bukit? Lalu apa yang dia lakukan?
Apa yang terjadi ketika orang-orang itu berlari? Bagaimana Anda memperbaiki bukit?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Karasik.
Ibu baru-baru ini memberi Vitalik akuarium dengan ikan. Ikan itu sangat bagus.
Cantik. Ikan mas keperakan - begitulah namanya. Dan Vitalik punya anak kucing
Murzik. Dia abu-abu, halus, dan matanya besar, hijau. Murzik sangat
senang melihat ikan.
Suatu hari temannya Seryozha datang ke Vitalik. Bocah itu mengubah ikannya menjadi polisi
peluit. Di malam hari, ibu bertanya kepada Vitalik: "Di mana ikanmu?" Anak laki-laki itu ketakutan dan berkata
bahwa Murzik memakannya. Ibu menyuruh anaknya mencari anak kucing. Dia ingin menghukumnya. Vitalik
merasa kasihan pada Murzik. Dia menyembunyikannya. Tapi Murzik keluar dan pulang. "Ah, perampok!
Di sini saya akan memberi Anda pelajaran! ” Ibu berkata.
- Ibu, sayang. Jangan pukul Murzik. Bukan dia yang memakan crucian. Ini aku"
- Apakah kamu sudah makan? Ibu terkejut.
- Tidak, saya tidak memakannya. Saya menukarnya dengan peluit polisi. Saya tidak akan melakukannya lagi.
1. Jawab pertanyaan:
Tentang apa cerita itu? Mengapa anak itu berbohong kepada ibunya ketika dia bertanya
dimana ikannya? Mengapa Vitalik kemudian mengakui penipuan itu? Apa gagasan utama teks tersebut?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Menelan berani.
Induk walet mengajari anak ayam itu terbang. Anak ayam itu sangat kecil. Dia dengan kikuk dan
tak berdaya melambaikan sayapnya yang lemah.
Tidak dapat bertahan di udara, anak ayam itu jatuh ke tanah dan terluka parah. Dia berbaring
memekik tak bergerak dan sedih.
Induk walet sangat khawatir. Dia mengitari anak ayam itu, berteriak keras dan
tidak tahu bagaimana membantunya.
Gadis kecil itu mengambil anak ayam itu dan memasukkannya ke dalam kotak kayu. Dan kotaknya
dengan anak ayam diletakkan di pohon.
Burung layang-layang merawat anak ayamnya. Dia membawakannya makanan setiap hari, memberinya makan.
Anak ayam mulai pulih dengan cepat dan sudah berkicau riang dan melambai riang
sayap. Kucing merah tua itu ingin memakan anak ayam itu. Dia diam-diam merangkak, memanjat
di pohon dan sudah berada di kotak.
Tetapi pada saat ini, burung layang-layang terbang dari cabang dan mulai terbang dengan berani di depan hidung kucing.
Kucing itu mengejarnya, tetapi burung layang-layang dengan cekatan mengelak, dan kucing itu meleset dan dari mana-mana
ayunan terbanting ke tanah. Segera anak ayam itu benar-benar pulih dan burung layang-layang dengan gembira
kicau membawanya ke sarang asalnya di bawah atap tetangga.
1. Jawab pertanyaan:
Kemalangan apa yang terjadi pada anak ayam itu? Kapan kemalangan itu terjadi? Kenapa ini terjadi?
Siapa yang menyelamatkan anak ayam itu? Apa yang dipikirkan kucing merah? Bagaimana induk burung walet melindungi anaknya?
Bagaimana dia merawat bayi burungnya? Bagaimana cerita ini berakhir?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Serigala dan tupai. (menurut L.N. Tolstoy)
Tupai melompat dari cabang ke cabang dan jatuh pada serigala. Serigala ingin memakannya.
"Biarkan aku pergi," tupai bertanya.
- Saya akan membiarkan Anda pergi jika Anda memberi tahu saya mengapa tupai sangat lucu. Dan aku selalu bosan.
- Anda bosan karena Anda marah. Kemarahan membakar hatimu. Dan kami ceria karena kami baik hati
dan tidak merugikan siapapun.
1. Jawab pertanyaan:
Bagaimana serigala menangkap tupai? Apa yang ingin dilakukan serigala dengan tupai? Untuk apa dia meminta serigala?
Apa yang serigala katakan padanya? Apa yang serigala tanyakan pada tupai? Bagaimana tupai menjawab: mengapa serigala selalu
membosankan? Mengapa tupai sangat lucu?
Pekerjaan kosakata.
- Tupai berkata kepada serigala: "Kemarahanmu membakar hatimu." Apa yang bisa terbakar? (Api,
air mendidih, uap, teh panas...) Berapa banyak dari kalian yang terbakar? Itu menyakitkan? Dan ketika sakit
apakah kamu ingin tertawa atau menangis?
- Ternyata bahkan kata yang buruk dan jahat pun bisa menyakitkan. Lalu hati sakit seperti
mereka membakarnya. Jadi serigala selalu bosan, sedih, karena hatinya sakit,
kemarahan membakarnya.
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Ayam jantan dengan keluarga. (menurut K.D. Ushinsky)
Seekor ayam jantan berjalan di sekitar halaman: sisir merah di kepalanya, janggut merah di bawah hidungnya. Ekor
Petya memiliki roda, pola di ekornya, taji di kakinya. Petya menemukan sebutir biji-bijian. Dia memanggil ayam
dengan ayam. Mereka tidak berbagi gandum - mereka bertarung. Petya si ayam jantan mendamaikan mereka:
dia memakan biji-bijian itu sendiri, melambaikan sayapnya, berteriak sekeras-kerasnya: ku-ka-re-ku!
1. Jawab pertanyaan:
Cerita tentang siapa? Ke mana ayam jantan pergi? Di mana sisir, janggut, taji Petya?
Seperti apa bentuk ekor ayam jago? Mengapa? Apa yang ditemukan ayam jantan? Siapa yang dia panggil?
Mengapa ayam-ayam itu berkelahi? Bagaimana ayam jantan mendamaikan mereka?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Memandikan anak beruang. (menurut V. Bianki)
Seekor beruang besar dan dua anaknya yang riang keluar dari hutan. Beruang betina meraih
satu boneka beruang dengan kerah giginya dan mari kita berenang ke sungai. Anak beruang lagi
ketakutan dan lari ke hutan. Ibunya menangkapnya, menamparnya, dan kemudian ke dalam air.
Anak-anaknya senang.
1. Jawab pertanyaan:
Siapa yang keluar dari hutan? Bagaimana beruang menangkap anaknya? Beruang betina mencelupkan anaknya
atau disimpan saja? Apa yang dilakukan boneka beruang kedua? Apa yang ibu berikan kepada anak beruang itu?
Apakah anak-anaknya puas dengan mandinya?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
bebek. (menurut K.D. Ushinsky)
Vasya sedang duduk di bank. Dia melihat bagaimana bebek berenang di kolam: semburan lebar ke dalam air
sembunyikan Vasya tidak tahu cara mengantar bebek pulang.
Vasya mulai memanggil bebek: “Ooty-ooty-bebek! Hidungnya lebar, cakarnya berselaput!
Berhenti membawa cacing, mencubit rumput - saatnya Anda pulang.
Bebek Vasya patuh, pergi ke darat, pulang.
1. Jawab pertanyaan:
Siapa yang duduk di pantai dan melihat bebek? Apa yang dilakukan Vasya di bank? Apa bebek di kolam?
telah melakukan? Di mana Anda menentukan cerat disembunyikan? Apa jenis hidung mereka? Mengapa bebek itu lebar?
apakah Anda menyembunyikan cerat Anda di dalam air? Apa yang tidak diketahui Vasya? Apa yang Vasya sebut bebek? Apa yang dilakukan bebek?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Lembu. (menurut E. Charushin)
Pestrukha berdiri di padang rumput hijau, mengunyah dan mengunyah rumput. Tanduk Pestruha terjal, di samping
kental dan ambing dengan susu. Dia mengibaskan ekornya, lalat dan lalat kuda pergi.
- Dan apa yang Anda, Pestruha, rasa lebih enak untuk dikunyah - rumput hijau sederhana atau bunga yang berbeda?
Mungkin chamomile, mungkin cornflower biru atau forget-me-not, atau mungkin lonceng?
Makan, makan, Pestrukha, itu akan terasa lebih enak, susumu akan lebih manis. Pembantu susu akan datang kepadamu
untuk susu - seember penuh susu manis yang lezat diperah.
1. Jawab pertanyaan:
Apa nama sapi itu? Di mana sapi Pied berdiri? Apa yang dia lakukan di padang rumput hijau?
Dan bagaimana dengan tanduk Pestruha? Boca, yang mana? Apa lagi yang dimiliki Pestrukha? (Putih dengan susu.)
Kenapa dia mengibaskan ekornya? Bagaimana menurut Anda, apa yang lebih enak untuk dikunyah oleh seekor sapi:
rumput atau bunga? Jenis bunga apa yang suka dimakan sapi? Jika sapi menyukai bunga
adalah, apa jenis susu yang akan dia miliki? Siapa yang akan memerah susu sapi? Pembantu susu akan datang dan susu...
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
tikus. (menurut K.D. Ushinsky)
Tikus berkumpul di cerpelai mereka. Mata mereka hitam, cakar mereka kecil, runcing
gigi, mantel bulu abu-abu, ekor panjang menyeret di tanah. Tikus berpikir: “Bagaimana
menyeret kerupuk ke dalam cerpelai?” Oh, awas, tikus! Vasya si kucing ada di dekatnya. Dia mencintaimu
mencintai, mengingat kuncir kuda Anda, merobek mantel bulu Anda.
1. Jawab pertanyaan:
Di mana tikus berkumpul? Apa mata tikus? Apa cakar mereka? Bagaimana dengan gigi?
Mantel bulu, apa? Bagaimana dengan kuncir kuda? Apa yang dipikirkan tikus? Siapa yang harus ditakuti oleh tikus?
Mengapa Vasya harus takut pada kucing? Apa yang bisa dia lakukan pada tikus?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Rubah. (menurut E. Charushin)
Tikus chanterelle di musim dingin - ia menangkap tikus. Dia berdiri di atas tunggul untuk pergi
itu terlihat, dan mendengarkan, dan melihat: di mana di bawah salju tikus mencicit, di mana ia bergerak sedikit.
Dengar, perhatikan - buru-buru. Selesai: seekor tikus tertangkap di gigi pemburu berbulu merah.
1. Jawab pertanyaan:
Apa yang dilakukan rubah di musim dingin? Di mana dia bangun? Mengapa dia bangun? Apa yang dia dengarkan dan
terlihat? Apa yang dilakukan rubah ketika dia mendengar dan memperhatikan tikus? Bagaimana cara rubah menangkap tikus?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Landak. (menurut E. Charushin)
Anak-anak lelaki itu berjalan melewati hutan. Kami menemukan landak di bawah semak. Dia meringkuk ketakutan.
Orang-orang menggulung landak menjadi topi dan membawanya pulang. Mereka memberinya susu.
Landak berbalik dan mulai makan susu. Dan kemudian landak melarikan diri kembali ke hutannya.
1. Jawab pertanyaan:
Ke mana orang-orang itu pergi? Siapa yang mereka temukan? Di mana landak itu? Apa yang dilakukan landak dengan rasa takut? Di mana
apakah anak-anak membawa landak? Mengapa mereka tidak menusuk? Apa yang mereka berikan padanya? Apa yang terjadi selanjutnya?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Ya.Taits. Untuk jamur.
Nenek dan Nadia berkumpul di hutan untuk memetik jamur. Kakek memberi mereka masing-masing sekeranjang dan berkata:
- Ayo, siapa yang akan mencetak lebih banyak!
Jadi mereka berjalan, berjalan, mengumpulkan, mengumpulkan, pulang. Nenek memiliki keranjang penuh, dan Nadia memiliki
setengah. Nadia berkata:
- Nenek, mari kita bertukar keranjang!
- Ayo!
Di sini mereka pulang. Kakek melihat dan berkata:
- Oh ya Nadia! Lihat, aku punya lebih banyak nenek!
Di sini Nadya tersipu dan berkata dengan suara paling pelan:
- Ini sama sekali bukan keranjangku ... ini milik nenek.
1. Jawab pertanyaan:
Kemana Nadia dan neneknya pergi? Mengapa mereka pergi ke hutan? Apa yang kakek katakan, mengantar mereka pergi
di dalam hutan? Apa yang mereka lakukan di hutan? Berapa skor Nadya dan berapa skor Nenek?
Apa yang Nadia katakan kepada neneknya saat mereka pulang? Apa yang kakek katakan ketika mereka
kembali? Apa yang Nadia katakan? Mengapa Nadia tersipu dan menjawab kakeknya dengan suara rendah?
2. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Musim semi.
Matahari menghangat. Jalankan arus. Benteng telah tiba. Burung menetaskan anak ayam. Seekor kelinci melompat dengan riang melewati hutan. Rubah pergi berburu dan mencium bau mangsanya. Serigala betina memimpin anak-anaknya ke tempat terbuka. Beruang itu menggeram di sarangnya. Kupu-kupu dan lebah terbang di atas bunga. Semua orang bersemangat tentang musim semi.
Musim panas yang hangat telah tiba. Kismis matang di kebun. Dasha dan Tanya mengumpulkannya dalam ember. Kemudian gadis-gadis itu menaruh kismis di atas piring. Ibu akan membuat selai darinya. Di musim dingin, di musim dingin, anak-anak akan minum teh dengan selai.
Musim gugur.
Ini adalah musim panas yang menyenangkan. Inilah musim gugur. Saatnya panen. Vanya dan Fedya sedang menggali kentang. Vasya memetik bit dan wortel, dan Fenya memetik kacang. Ada banyak buah plum di kebun. Vera dan Felix memetik buah dan mengirimkannya ke kantin sekolah. Di sana setiap orang disuguhi dengan buah-buahan yang matang dan lezat.
Frost mengikat bumi. Sungai dan danau membeku. Di mana-mana terbentang salju berbulu putih. Anak-anak senang dengan musim dingin. Sangat menyenangkan untuk bermain ski di salju yang segar. Seryozha dan Zhenya sedang bermain bola salju. Lisa dan Zoya sedang membuat manusia salju.
Hanya hewan yang mengalami kesulitan di musim dingin. Burung terbang lebih dekat ke perumahan.
Kawan, bantu teman kecil kita di musim dingin. Membuat pengumpan burung.
Di hutan.
Grisha dan Kolya pergi ke hutan. Mereka memetik jamur dan beri. Mereka menaruh jamur di keranjang, dan buah beri di keranjang. Tiba-tiba guntur menggelegar. Matahari telah menghilang. Awan muncul di sekitar. Angin menekuk pohon ke tanah. Ada hujan besar. Anak-anak pergi ke rumah rimbawan. Tak lama kemudian hutan menjadi sunyi. Hujan berhenti. Matahari keluar. Grisha dan Kolya pulang dengan membawa jamur dan beri.
Di kebun binatang.
Siswa kami pergi ke kebun binatang. Mereka melihat banyak binatang. Singa betina dengan anak singa kecil berjemur di bawah sinar matahari. Seekor kelinci dan seekor kelinci menggerogoti kubis. Serigala betina dan anak-anaknya sedang tidur. Seekor kura-kura dengan cangkang besar merangkak perlahan. Gadis-gadis itu sangat menyukai rubah.
Jamur.
Orang-orang pergi ke hutan untuk mencari jamur. Roma menemukan boletus yang indah di bawah pohon birch. Valya melihat piring mentega kecil di bawah pohon pinus. Serezha melihat boletus besar di rerumputan. Di hutan mereka mengumpulkan sekeranjang penuh berbagai jamur. Anak-anak pulang dengan senang dan gembira.
Liburan musim panas.
Musim panas yang panas telah tiba. Roma, Slava dan Liza pergi ke Krimea bersama orang tua mereka. Mereka berenang di Laut Hitam, pergi ke kebun binatang, bertamasya. Orang-orang sedang memancing. Itu sangat menarik. Mereka akan mengingat liburan ini untuk waktu yang lama.
Empat kupu-kupu.
Saat itu musim semi. Matahari bersinar terang. Bunga tumbuh di padang rumput. Empat kupu-kupu terbang di atas mereka: kupu-kupu merah, kupu-kupu putih, kupu-kupu kuning, dan kupu-kupu hitam.
Tiba-tiba seekor burung hitam besar terbang masuk. Dia melihat kupu-kupu dan ingin memakannya. Kupu-kupu menjadi takut dan duduk di atas bunga. Seekor kupu-kupu putih duduk di atas chamomile. Kupu-kupu merah - di atas opium. Kuning - di atas dandelion, dan hitam duduk di simpul pohon. Seekor burung terbang, terbang, tetapi tidak melihat kupu-kupu.
Kucing.
Vasya dan Katya punya kucing. Di musim semi, kucing itu menghilang dan anak-anak tidak dapat menemukannya.
Suatu kali mereka bermain dan mendengar mengeong di atas kepala. Vasya berteriak kepada Katya:
- Menemukan kucing dan anak kucing! Datang ke sini segera.
Ada lima anak kucing. Ketika mereka tumbuh dewasa. Anak-anak memilih satu anak kucing, abu-abu dengan cakar putih. Mereka memberinya makan, bermain dengannya, dan membawanya ke tempat tidur bersama mereka.
Suatu ketika anak-anak pergi bermain di jalan dan membawa anak kucing bersama mereka. Mereka terganggu, dan anak kucing itu bermain sendirian. Tiba-tiba mereka mendengar seseorang berteriak keras: "Kembali, kembali!" - dan mereka melihat pemburu itu berlari kencang, dan di depannya dua anjing melihat seekor anak kucing dan ingin meraihnya. Dan anak kucing itu bodoh. Dia membungkuk dan menatap anjing-anjing itu.
Anjing-anjing itu ingin meraih anak kucing itu, tetapi Vasya berlari, jatuh di atas anak kucing itu dengan perutnya dan menutupinya dari anjing-anjing.
Fluff dan Masha.
Sasha memiliki seekor anjing Fluff. Dasha memiliki kucing Masha. Fluff suka tulang, dan Masha suka tikus. Fluff tidur di kaki Sasha, dan Masha di sofa. Dasha sendiri menjahit bantal untuk Masha. Masha akan tidur di bantal.
Berhenti.
Borya, Pasha dan Petya pergi jalan-jalan. Jalan melewati rawa dan berakhir di sungai. Orang-orang itu mendekati para nelayan. Nelayan itu mengangkut orang-orang itu menyeberangi sungai. Di tepi pantai mereka berhenti. Borya memotong cabang untuk api. Petya memotong roti dan sosis. Mereka makan di dekat api unggun, beristirahat dan kembali ke rumah.
Derek.
Bangau hidup di dekat rawa, danau hutan, padang rumput, tepi sungai. Sarang dibangun tepat di atas tanah. Bangau berputar di atas sarang, menjaganya.
Di akhir musim panas, bangau berkumpul dalam kawanan dan terbang ke negara-negara yang hangat.
Teman-teman.
Serezha dan Zakhar memiliki seekor anjing, Druzhok. Anak-anak senang bekerja dengan Druzhok, untuk mengajarinya. Dia sudah tahu cara melayani, berbaring, membawa tongkat di giginya. Ketika orang-orang memanggil Druzhka, dia berlari ke arah mereka, menggonggong dengan keras. Serezha, Zakhar dan Druzhok adalah teman baik.
Zhenya dan Zoya menemukan landak di hutan. Dia berbaring dengan tenang. Orang-orang memutuskan bahwa landak itu sakit. Zoya memasukkannya ke dalam keranjang. Anak-anak berlari pulang. Mereka memberi makan landak dengan susu. Kemudian mereka membawanya ke sudut hidup. Banyak hewan yang tinggal di sana. Anak-anak merawat mereka di bawah bimbingan seorang guru Zinaida Zakharovna. Dia akan membantu landak pulih.
Telur asing.
Wanita tua itu meletakkan keranjang berisi telur di tempat terpencil dan meletakkan ayam di atasnya.
Seekor ayam lari untuk minum air, dan mematuk biji-bijian dan lagi di tempat, duduk, terkekeh. Anak ayam mulai menetas dari telur. Seekor ayam akan melompat keluar dari cangkangnya dan ayo lari, mencari cacing.
Testis orang lain sampai ke ayam - ada itik di sana. Dia berlari ke sungai dan berenang seperti selembar kertas, menyapu air dengan cakarnya yang berselaput lebar.
Tukang pos.
Ibu Sveta bekerja sebagai tukang pos di kantor pos. Dia mengirimkan surat dalam kantong surat. Sveta pergi ke sekolah di siang hari, dan di malam hari, bersama ibunya, memasukkan surat malam ke kotak surat.
Orang menerima surat, membaca koran dan majalah. Profesi ibu Sveta sangat diperlukan untuk semua orang.
Bocah Yasha selalu suka memanjat ke mana-mana dan memanjat ke segala hal. Begitu beberapa koper atau kotak dibawa, Yasha segera menemukan dirinya di dalamnya.
Dan dia naik ke semua jenis tas. Dan di lemari. Dan di bawah meja.
Ibu sering berkata:
- Saya khawatir, saya akan ikut dengannya ke kantor pos, dia akan mendapatkan beberapa paket kosong, dan dia akan dikirim ke Kyzyl-Orda.
Dia mendapat sangat baik untuk itu.
Dan kemudian Yasha mengambil mode baru - dia mulai jatuh dari mana-mana. Saat dibagikan di rumah:
- Eh! - semua orang mengerti bahwa Yasha telah jatuh dari suatu tempat. Dan semakin keras "uh", semakin tinggi ketinggian tempat Yasha terbang. Misalnya, ibu mendengar:
- Eh! - jadi itu bukan masalah besar. Yasha ini baru saja jatuh dari bangku.
Jika Anda mendengar:
- Eee! - jadi ini masalah yang sangat serius. Yasha-lah yang menjatuhkan diri dari meja. Aku harus pergi dan melihat benjolannya. Dan pada suatu kunjungan, Yasha memanjat ke mana-mana, dan bahkan mencoba memanjat rak-rak di toko.
Suatu hari ayah saya berkata:
- Yasha, jika Anda mendaki di tempat lain, saya tidak tahu apa yang akan saya lakukan dengan Anda. Aku akan mengikatmu ke penyedot debu dengan tali. Dan Anda akan berjalan di mana-mana dengan penyedot debu. Dan Anda akan pergi ke toko dengan ibumu dengan penyedot debu, dan di halaman Anda akan bermain di pasir yang diikat ke penyedot debu.
Yasha sangat ketakutan sehingga setelah kata-kata ini dia tidak memanjat ke mana pun selama setengah hari.
Dan kemudian, bagaimanapun, dia naik ke meja bersama ayahnya dan jatuh bersama dengan telepon. Ayah mengambilnya dan benar-benar mengikatnya ke penyedot debu.
Yasha berjalan di sekitar rumah, dan penyedot debu mengikutinya seperti anjing. Dan dia pergi ke toko bersama ibunya dengan penyedot debu, dan bermain di halaman. Sangat tidak nyaman. Baik Anda memanjat pagar, atau mengendarai sepeda.
Tapi Yasha belajar menyalakan penyedot debu. Sekarang bukannya "uh" terus-menerus mulai terdengar "uu".
Begitu ibu duduk untuk merajut kaus kaki untuk Yasha, ketika tiba-tiba di seluruh rumah - "oooooo." Ibu melompat-lompat.
Kami memutuskan untuk membuat kesepakatan yang baik. Yasha dilepaskan dari penyedot debu. Dan dia berjanji untuk tidak mendaki di tempat lain. Papa berkata:
- Kali ini, Yasha, saya akan lebih ketat. Aku akan mengikatmu ke bangku. Dan saya akan memaku bangku ke lantai dengan paku. Dan Anda akan hidup dengan bangku, seperti anjing di bilik.
Yasha sangat takut dengan hukuman seperti itu.
Tetapi saat itu sebuah kasus yang sangat indah muncul - mereka membeli lemari pakaian baru.
Pertama, Yasha naik ke lemari. Dia duduk di lemari untuk waktu yang lama, membenturkan dahinya ke dinding. Ini adalah hal yang menarik. Kemudian dia bosan dan keluar.
Dia memutuskan untuk naik ke lemari.
Yasha memindahkan meja makan ke lemari dan menaikinya. Tapi dia tidak mencapai puncak kabinet.
Lalu dia meletakkan kursi ringan di atas meja. Dia naik ke meja, lalu ke kursi, lalu ke sandaran kursi, dan mulai naik ke lemari. Sudah setengah pergi.
Dan kemudian kursi itu terlepas dari bawah kakinya dan jatuh ke lantai. Tapi Yasha tetap setengah di lemari, setengah di udara.
Entah bagaimana dia naik ke lemari dan terdiam. Coba beri tahu ibumu
- Oh, bu, aku sedang duduk di lemari!
Ibu akan segera memindahkannya ke bangku. Dan dia akan hidup seperti anjing sepanjang hidupnya di dekat bangku.
Di sini dia duduk dan diam. Lima menit, sepuluh menit, lima menit lagi. Secara keseluruhan, hampir sebulan. Dan Yasha perlahan mulai menangis.
Dan ibu mendengar: Yasha tidak bisa mendengar sesuatu.
Dan jika Yasha tidak terdengar, maka Yasha melakukan sesuatu yang salah. Entah dia mengunyah korek api, atau dia naik ke akuarium setinggi lutut, atau dia menggambar Cheburashka di kertas ayahnya.
Ibu mulai mencari di tempat yang berbeda. Dan di lemari, dan di kamar bayi, dan di kantor ayahku. Dan semuanya beres: ayah bekerja, jam terus berdetak. Dan jika ada ketertiban di mana-mana, maka sesuatu yang sulit pasti telah terjadi pada Yasha. Sesuatu yang luar biasa.
Ibu berteriak:
- Yasha, di mana kamu?
Yasha terdiam.
- Yasha, di mana kamu?
Yasha terdiam.
Kemudian ibu saya mulai berpikir. Dia melihat kursi di lantai. Dia melihat bahwa meja tidak pada tempatnya. Dia melihat - Yasha sedang duduk di lemari.
Ibu bertanya:
- Nah, Yasha, apakah Anda akan duduk di lemari sepanjang hidup Anda atau akankah kita turun?
Yasha tidak ingin turun. Dia takut dia akan diikat ke bangku.
Dia berkata:
- Aku tidak akan turun.
Ibu berkata:
- Oke, mari kita hidup di lemari. Sekarang aku akan membawakanmu makan siang.
Dia membawa sup Yasha dalam mangkuk, sendok dan roti, dan meja kecil dan bangku.
Yasha makan siang di lemari.
Kemudian ibunya membawakannya pot di lemari. Yasha sedang duduk di pispot.
Dan untuk menyeka pantatnya, ibuku harus bangun sendiri di atas meja.
Pada saat ini, dua anak laki-laki datang mengunjungi Yasha.
Ibu bertanya:
- Nah, haruskah Anda memberi Kolya dan Vitya lemari?
Yasha berkata:
- Kirim.
Dan kemudian ayah tidak tahan dari kantornya:
- Sekarang saya sendiri akan datang mengunjunginya di lemari. Ya, bukan satu, tapi dengan tali. Keluarkan segera dari lemari.
Mereka mengeluarkan Yasha dari lemari, dan dia berkata:
- Bu, saya tidak turun karena saya takut tinja. Ayah saya berjanji untuk mengikat saya ke bangku.
“Oh, Yasha,” kata ibu, “kamu masih kecil. Anda tidak mengerti lelucon. Pergi bermain dengan orang-orang.
Dan Yasha mengerti lelucon.
Tapi dia juga mengerti bahwa ayah tidak suka bercanda.
Dia dapat dengan mudah mengikat Yasha ke bangku. Dan Yasha tidak memanjat di tempat lain.
Bagaimana anak laki-laki Yasha makan dengan buruk
Yasha baik untuk semua orang, dia hanya makan dengan buruk. Sepanjang waktu dengan konser. Entah ibu bernyanyi untuknya, atau ayah menunjukkan trik. Dan dia bergaul:
- Saya tidak mau.
Ibu berkata:
- Yasha, makan bubur.
- Saya tidak mau.
Papa berkata:
- Yasha, minum jus!
- Saya tidak mau.
Ibu dan ayah bosan membujuknya setiap saat. Dan kemudian ibu saya membaca dalam satu buku ilmiah pedagogis bahwa anak-anak tidak boleh dibujuk untuk makan. Penting untuk meletakkan sepiring bubur di depan mereka dan menunggu mereka lapar dan makan semuanya.
Mereka meletakkan, meletakkan piring di depan Yasha, tapi dia tidak makan dan tidak makan apapun. Dia tidak makan bakso, sup, atau bubur. Dia menjadi kurus dan mati, seperti sedotan.
- Yasha, makan bubur!
- Saya tidak mau.
- Yasha, makan sup!
- Saya tidak mau.
Sebelumnya, celananya sulit untuk dikencangkan, tetapi sekarang dia menggantung sepenuhnya dengan bebas di dalamnya. Dimungkinkan untuk meluncurkan Yasha lain ke dalam celana ini.
Dan kemudian suatu hari angin kencang bertiup.
Dan Yasha bermain di situs itu. Dia sangat ringan, dan angin menggulungnya di sekitar lokasi. Digulung ke pagar wire mesh. Dan di sana Yasha terjebak.
Jadi dia duduk, ditekan ke pagar oleh angin, selama satu jam.
Ibu menelepon:
- Yasha, di mana kamu? Pulang dengan sup untuk menderita.
Tapi dia tidak pergi. Dia bahkan tidak terdengar. Dia tidak hanya menjadi mati sendiri, tetapi suaranya menjadi mati. Tidak ada yang terdengar bahwa dia mencicit di sana.
Dan dia mencicit:
- Bu, bawa aku menjauh dari pagar!
Ibu mulai khawatir - kemana Yasha pergi? Di mana mencarinya? Yasha tidak terlihat dan tidak terdengar.
Ayah mengatakan ini:
- Saya pikir Yasha kami terguling di suatu tempat oleh angin. Ayo, bu, kami akan membawa panci sup ke teras. Angin akan bertiup dan bau sup akan membawa ke Yasha. Pada bau lezat ini, dia akan merangkak.
