Jam pelajaran dengan topik "Apa itu toleransi?"
Target: untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap orang lain, keinginan untuk saling membantu, kerjasama.
tugas:
untuk memperkenalkan siswa dengan konsep "toleransi";
mengidentifikasi ciri-ciri utama toleransi;
membentuk gagasan yang benar tentang perilaku toleran.
untuk menumbuhkan rasa hormat satu sama lain, untuk adat istiadat, tradisi dan budaya masyarakat yang berbeda;
untuk menumbuhkan internasionalisme, budaya komunikasi yang komunikatif dan saling pengertian.
pembentukan sikap toleran sesama teman sekelas;
untuk mempromosikan pengembangan kesadaran diri pada murid, yang membantu anak-anak melihat diri mereka sendiri dan orang lain sebagaimana adanya;
untuk mengembangkan toleransi siswa terhadap perbedaan di antara orang-orang.
pendidikan:
pendidikan:
pendidikan:
Peralatan: komputer pribadi, proyektor, layar.
Bahan untuk kelas: presentasi, pengembangan metodologis acara, memo.
Kemajuan jam kelas
Guru: (slide 1) Hallo teman-teman! Kami menyambut tamu acara kami! Pertemuan kita didedikasikan untuk belajar hidup bersama, saling menerima apa adanya, belajar saling memahami. Pada awalnya, saya ingin memberi tahu Anda satu legenda:
(slide 2)
Suatu ketika seorang pria kulit putih dan seorang pria kulit hitam bertemu. Putih berkata:
"Betapa jeleknya kamu, Negro!" Seolah-olah semua jelaga diolesi!
Black dengan menghina menyipitkan matanya dan berkata:
- Betapa jeleknya kamu, putih! Ini seperti Anda semua terbungkus kertas!
Mereka berargumen, berdebat, tidak bisa mencapai kesepakatan. Dan mereka memutuskan untuk pergi ke orang bijak. Orang bijak mendengarkan mereka dan berkata kepada orang kulit putih:
- Lihat betapa tampannya saudara kulit hitammu. Dia hitam seperti malam selatan, dan di dalamnya, seperti bintang, matanya bersinar ...
Kemudian orang bijak itu berbicara kepada pria kulit hitam itu:
- Dan Anda, teman, lihat betapa tampannya saudara laki-laki kulit putih Anda! Dia cantik, seperti salju putih berkilau yang terletak di puncak gunung kita, dan rambutnya adalah warna matahari ...
Negro dan kulit putih malu dengan perselisihan mereka dan berdamai.
Dan orang bijak itu memikirkan masa depan. Dan dia membayangkan gambar seperti itu ... Berputar dalam tarian bundar yang ceria, menari dan menyanyikan lagu, orang kulit putih, hitam, kuning. Mereka saling memandang dengan penuh kasih. Dan mencakup suara musik dan lagu suara muda seseorang:(slide 3)
- ada baiknya kita semua berbeda di sini! Dan kemudian hidup akan sangat membosankan!
Guru: Apakah Anda menyukai legenda ini? Dan tentang apa? Apa yang diajarkannya? Semua konsep ini dapat digabungkan dalam satu kata. Kata-kata inilah yang mengacu pada konsep - toleransi.(Slide 4)
Tentu saja, Anda mungkin tidak tahu kata ini, tetapi di dunia modern di mana Anda harus tinggal, Anda akan mendengarnya lebih dari sekali. Dalam kehidupan, seseorang berkomunikasi dengan perwakilan dari berbagai negara, budaya, strata sosial, jadi penting untuk belajar menghormati nilai-nilai budaya baik orang sendiri maupun perwakilan dari budaya lain, agama.
Dan Anda pasti akan merasa malu jika tidak mengetahui arti dari kata ini. Apa arti dari kata toleransi Bagaimana kata ini didefinisikan dalam berbagai bahasa?
(Slide 5)
toleransi (Inggris) - kesediaan untuk toleran, memanjakan; bersikap toleran, membiarkan adanya perbedaan pendapat tanpa diskriminasi;
tolerenz (Jerman) - toleransi terhadap pendapat, keyakinan, perilaku orang lain;
toleransi (Prancis) - keyakinan bahwa orang lain dapat berpikir dan bertindak dengan cara yang berbeda dari kita sendiri;
tasamul? (Arab.) - indulgensi, belas kasihan, pengampunan, kemampuan untuk menerima orang lain apa adanya, dan memaafkan;
toleransi, toleransi (Rusia) - kemampuan untuk bertahan (menahan, bertahan, tahan dengan sesuatu), menerima / mengakui keberadaan seseorang, mendamaikan, menyelaraskan diri dengan seseorang / sesuatu, memanjakan terhadap sesuatu/seseorang .
tolerencia (Spanyol) - kemampuan untuk menerima ide atau pendapat yang berbeda dari miliknya sendiri;
kuan rong (Cina) - menerima orang lain apa adanya dan bermurah hati kepada orang lain;
Kita semua berbeda: gemuk dan kurus, berambut pirang dan berambut cokelat, siswa yang hebat dan pecundang. Mengapa kita terkadang saling menertawakan? Kita tidak harus mencintai semua orang. Namun, semua orang memiliki hak untuk hidup dengan bermartabat di planet ini dan tidak menderita penghinaan dan penghinaan. Masing-masing dari kita unik dan signifikan. Bagi seseorang, tidak ada hukuman yang lebih mengerikan daripada berada di masyarakat dan tidak diperhatikan oleh orang lain. Ejekan, kutukan, penolakan - semua bentuk hukuman sosial ini menyakitkan, tak tertahankan. Mereka merusak individu. Tetapi hari ini kami akan mencoba untuk tidak menghancurkan, tetapi untuk membangun. Bangun hubungan dengan mereka yang tidak seperti kita.
(Slide 6)
Latihan "Dibuang"
Guru memberi tahu setiap anak "di telinga" nama satu binatang (kucing, anjing, sapi, katak) Penting untuk membagi anak-anak menjadi 4 kelompok yang kira-kira sama. Satu, biasanya yang paling nakal, diberi kata gagak.
Tugas untuk anak-anak: Tanpa mengucapkan kata yang saya katakan kepada Anda, tetapi hanya mengucapkan suara yang dibuat oleh hewan-hewan ini, temukan "milik Anda".
Masalah untuk diskusi:
Bagaimana Anda mengetahui di mana grup Anda berada?
Apakah mudah untuk menemukan milik Anda?
Berbicara kepada gagak:
Kenapa tidak ada yang memperhatikanmu?
Bagaimana perasaan Anda?
Mengatasi orang-orang:
Kawan, mengapa kamu tidak memperhatikannya?
Apakah Anda tahu ekspresi gagak putih?
Apa artinya?
Apakah mudah menjadi kambing hitam, orang yang berbeda dari yang lain?
Apakah Anda ingin berada di tempat burung gagak?
Bagaimana Anda akan bereaksi terhadap orang seperti itu di lain waktu?
Latihan "Toko Ajaib"
Fasilitator memberikan kesempatan kepada peserta untuk mencari tahu kualitas apa yang mereka miliki agar dapat dianggap sebagai orang yang benar-benar toleran.
Fasilitator meminta kelompok untuk membayangkan bahwa ada toko yang memiliki "hal" yang sangat tidak biasa: kesabaran, ketabahan, disposisi terhadap orang lain, rasa humor, kepekaan, kepercayaan, altruisme, pengendalian diri, niat baik, humanisme, mendengarkan, rasa ingin tahu , kemampuan berempati.
Pemimpin bertindak sebagai penjual yang menukar satu kualitas dengan kualitas lainnya. Semua orang yang ingin ambil bagian. Peserta dipanggil. Dia dapat memilih satu atau lebih "hal" yang tidak dia miliki. (Ini adalah kualitas yang diekspresikan dengan lemah dalam peserta ini). Misalnya, pembeli meminta kesabaran kepada penjual. Penjual mengetahui berapa banyak dan mengapa dia membutuhkan dan dalam hal apa dia ingin bersabar. Sebagai pembayaran, penjual meminta imbalan, misalnya ia dapat membayar dengan selera humor yang ia miliki dalam jumlah banyak.
Latihan "Bagaimana kita mirip?"
Petunjuk: siswa, menoleh ke tetangga di meja, katakan, misalnya: "Sveta, kami tidak seperti Anda, karena kami memiliki warna rambut yang berbeda, dan kami serupa karena kami duduk di meja yang sama", dll. secara bergantian sampai siswa terakhir.
(Slide 7)
Guru: Setiap tahun pada tanggal 16 November, penduduk berbagai negara di dunia merayakan Hari Toleransi atau Hari Toleransi Internasional.
Guru: Hari libur ini ditetapkan pada tahun 1996 berdasarkan keputusan Majelis Umum PBB. Hari Toleransi didedikasikan untuk menghormati Deklarasi Toleransi yang diadopsi pada tahun 1995.
(Slide 8)
Guru: Konsep toleransi itu sangat luas, dalam satu pelajaran kita tidak akan bisa membicarakan semua jenisnya, tapi setidaknya mari kita lihat apa saja jenis toleransi itu.
(Slide 9)
Guru: Ciri-ciri apa yang harus dimiliki orang yang toleran, dan ciri-ciri kepribadian apa yang mencegah seseorang menjadi satu?
Sebuah latihan. “Ciri utama dari kepribadian yang toleran dan intoleran”
Tim diberikan amplop dengan tugas.
Sebelum Anda dua pohon, satu adalah pohon toleransi, yang kedua - intoleransi. Dari amplop-amplop ini, satu tim perlu memilih ciri-ciri yang sesuai dengan kepribadian yang toleran, dan tim yang lain perlu memilih yang tidak toleran, yaitu kebalikan dari yang toleran.
Amplop 1: merendahkan, sombong, mementingkan diri sendiri, konflik, kebaikan, rasa hormat, pengertian, kedamaian, tidak berperasaan, kasih sayang, kemurahan hati, tidak bijaksana, keramahan, membual, kesetaraan, kekasaran, belas kasihan, kesombongan, kebaikan, rasa hormat.
Amplop 2: kedamaian, tidak berperasaan, pengampunan, kesetaraan, rasa hormat, belas kasihan, lekas marah, dialog, iritasi, keramahan, konflik, kemurahan hati, dukungan, kedamaian, kerja sama, kesetaraan, kasih sayang, kekikiran, kebohongan, persetujuan, iri hati, belas kasihan, kebaikan.
(Slide 10)
Guru: Kelas Anda seperti keluarga kecil. Dan saya ingin keluarga kita selalu memiliki rasa hormat, saling pengertian dan tidak akan ada pertengkaran. Dan apa yang dibutuhkan untuk ini?
Sekarang saya akan memberi semua orang telapak tangan. Tulis 5 sifat baik Anda di jari Anda, dan di telapak tangan Anda - apa yang menurut Anda perlu dilakukan agar kelas kita menjadi ruang toleransi, yaitu, agar hubungan di dalamnya menjadi se-toleran mungkin. (Siswa menempelkan telapak tangan mereka di selembar kertas dan digantung di kelas.) Anda dapat membaca apa yang tertulis di jari beberapa saat kemudian, tetapi sekarang saya ingin membaca apa yang Anda anggap penting.
(Slide 11)
Guru: Jadi, bagaimana Anda memahami apa artinya toleran - artinya menghormati orang lain, terlepas dari perbedaan. Itu berarti memperhatikan orang lain dan memperhatikan apa yang menyatukan kita. Kita semua berbeda, kita semua sama!
(Slide 14)
Toleransi adalah pengakuan, penghormatan, dan ketaatan terhadap hak dan kebebasan semua orang tanpa membedakan karakteristik sosial, agama, etnis, dan lainnya.
Guru: Seniman Jerman Helmut Langer menciptakan lambang Toleransi: (slide 13)
Toleransi adalah memaafkan.
Toleransi adalah belas kasihan.
Toleransi adalah menghargai hak orang lain.
Toleransi adalah kerjasama.
Toleransi adalah penghormatan terhadap harkat dan martabat manusia.
Toleransi adalah persahabatan.
Toleransi adalah keselarasan dalam keberagaman.
Toleransi adalah kedamaian dan kerukunan.
Toleransi adalah kebaikan.
Dan agar Anda tidak lupa apa artinya toleran, saya ingin memberi Anda bunga toleransi.
Refleksi: (slide 14) Sekarang saya akan meminta semua orang untuk berdiri dalam lingkaran genap yang sangat dekat satu sama lain, meletakkan tangan Anda di bahu satu sama lain, mengangkat kaki kanan Anda dan meregangkannya ke tengah lingkaran, dan atas perintah saya semua orang melangkah ke dalam, dan serempak kami dengan riang mengatakan: toleran maka bersama-sama kita akan membuat dunia kita toleran!(3 hal.)
Terima kasih atas partisipasi Anda, sampai jumpa! (slide 16).
LEMBAGA PENDIDIKAN PROFESIONAL APBN
"KOLEKSI STROGANOVSK"
MENYETUJUI
Kepala Cabang Chastinsky dari GBPOU
"Perguruan Tinggi Stroganov"
DI. Goldobin
Pengembangan metodis jam kelas dengan topik:
Mari bicara tentang toleransi
Guru: ________ O.P. Terekhin
(tanda tangan) (I.O. Nama belakang)
dengan. Sering, 2016
Spesialisasi: Perdagangan (menurut industri)
Kelompok: № 21
Sehat: 1
Tanggal: 05.04. 16
Topik kelas: Mari bicara tentang toleransi
ISI
Kemajuan pelajaran1 momen organisasi
2 Awal yang memotivasi. Pengenalan topik kelas
3 Pengungkapan tema jam pelajaran
4 Tes "Seberapa toleran Anda?"
5 Tahap akhir
6 Refleksi: "Pohon Toleransi"
DAFTAR SUMBER
PENGANTAR
Toleransi adalah komponen pendidikan yang paling penting, yang menyediakan pengenalan nilai-nilai spiritual nasional, pengetahuan universal, kesatuan budaya, yang membentuk pandangan dunia siswa.
Belakangan ini semakin sering dibicarakan tentang dunia yang toleran, yaitu dunia tanpa kekerasan dan kekejaman, dunia di mana nilai terpenting adalah kepribadian manusia yang unik dan tidak dapat diganggu gugat. Dan semua orang tahu bahwa orang tua dan masyarakat itu sendiri harus mendidik anak-anak dalam semangat toleransi pertama-tama, dan terus-menerus. Tapi beginilah situasi berkembang, bahwa guru, guru kelas paling terlibat dalam pendidikan toleransi. Untuk mengubah kelompok menjadi satu kesatuan, berbagi suka dan duka bersama, mengatasi kesulitan bersama dan merayakan kemenangan, pertama-tama perlu ditumbuhkan budaya toleransi di kalangan siswa.
Hari ini, orang sering dapat mendengar bahwa kejahatan lebih kuat daripada kebaikan, bahwa setiap orang hidup sendiri, tanpa menyelidiki masalah orang lain, orang menjadi tidak berperasaan, kasar, dan lebih keras. Toleransi adalah sesuatu yang tanpanya negara kita, dan bahkan seluruh dunia, berisiko terjerumus ke dalam kekacauan. Kami kadang-kadang mendengar sambil lalu, saat istirahat, lewat di sepanjang koridor, di mana siswa kami berbicara dengan jijik tentang rekan-rekan mereka dari kebangsaan yang berbeda. Kami lewat, hanya berkomentar singkat, karena kami terburu-buru, karena ada kurikulum, kelas ... Tapi arti kata "toleransi" adalah bahwa kami, orang dewasa, tidak melewati ini yang tampaknya begitu tak kenal takut kata-kata anak-anak. Memang, setelah bertahun-tahun, setiap kata yang kita lewatkan bisa menjadi ledakan, tembakan ... Hampir setiap hari TV menunjukkan gambar yang mengerikan ... Bagaimana kita ingin melindungi anak-anak dari kesedihan, dari ketakutan, dari kengerian perang dan serangan teroris ... Toleransi diperlukan bagi kita semua di masa sulit kita yang penuh dengan kontradiksi. Ini adalah kenyataan kita
Di Rusia, masalah intoleransi menjadi sangat serius dalam beberapa tahun terakhir, dan bukan hanya toleransi nasional. Penting juga untuk mengatakan bahwa yang utama adalah kepribadian manusia, hak asasi manusia, harga diri seseorang. Tidaklah cukup untuk mendidik seorang siswa hanya di sekolah teknik. Lagi pula, ia juga dibesarkan oleh seluruh lingkungan, masyarakat di mana ia berada: keluarga, teman, orang dewasa, hubungan antara orang tua. Terkadang dia dihadapkan pada cita-cita hak asasi manusia yang coba kita tanamkan padanya di sekolah teknik, dan kenyataan kita menghancurkan cita-cita ini.
Bagaimanapun, toleransi bukan hanya kualitas yang kita kembangkan pada siswa kita, tetapi juga gaya hidup mereka di masa depan. Dengan demikian, mengangkat topik toleransi, wali kelas secara langsung menyentuh berbagai aspek dalam pembinaan kepribadian siswa.
Pengembangan metodologi ini telah disusun untuk guru kelas dan dapat digunakan sebagai pelajaran siklus pengantar kelas yang bertujuan untuk menumbuhkan toleransi di antara siswa: menumbuhkan rasa hormat satu sama lain, terhadap adat istiadat, tradisi dan budaya masyarakat yang berbeda, untuk mengembangkan rasa percaya diri. kesadaran, yang membantu siswa untuk melihat diri mereka sendiri dan orang lain sebagaimana adanya.
Pelajaran berkontribusi pada pembentukan kompetensi umum:
OK 2. Atur aktivitas Anda sendiri, pilih standarmetode dan cara melakukan tugas, mengevaluasiefisiensi dan kualitas mereka.
OK 3. Buat keputusan dalam standar dan non-standarsituasi dan mengambil tanggung jawab untuk mereka.
OK 6. Bekerja dalam tim dan dalam tim, berkomunikasi secara efektifdengan rekan kerja, manajemen, pelanggan.
OK 7. Bertanggung jawab atas pekerjaan anggota tim(bawahan), atas hasil tugas.
OK 8. Secara mandiri menentukan tugas seorang profesionaldan pengembangan pribadi, terlibat dalam pendidikan mandiri, secara sadarrencana pengembangan profesional.
OK 9. Menavigasi di lingkungan yang sering berubah teknologidalam kegiatan profesional.
Jam pelajaran disertai dengan presentasi yang kaya akan ilustrasi dan materi informasi, yang merupakan iringan multimedia yang ringkas.
RENCANA BELAJAR
Subjek: Mari bicara tentang toleransi
Target: meningkatkan tingkat budaya komunikatif siswa untuk mengatasi dan mencegah masalah sosial dan emosional selama adaptasi di masyarakat.
tugas
pendidikan :
meningkatkan iklim psikologis dalam kelompok,
berkontribusi pada pembentukan pandangan dunia berdasarkan dialog budaya, kesadaran akan tempat seseorang di dunia multikultural; pembentukan posisi sipil sebagai anggota masyarakat Rusia yang aktif dan bertanggung jawab, dengan rasa martabat, secara sadar menerima nilai-nilai kemanusiaan dan demokrasi nasional dan universal tradisional (GK 3, GK 8, GK 9);
dengan berkontribusi pada pengembangan penolakan aktif terhadap segala bentuk diskriminasi, pendidikan kesadaran dan perilaku toleran di dunia multikultural, kesiapan dan kemampuan untuk terlibat dalam dialog dengan orang lain, mencapai saling pengertian di dalamnya, menemukan tujuan bersama dan bekerja sama untuk mencapainya (GC 6, GC 7);
pendidikan :
pengembangan keterampilan perilaku sosial, kemampuan untuk secara mandiri mengevaluasi dan membuat keputusan yang menentukan strategi perilaku, dengan mempertimbangkan nilai-nilai kewarganegaraan dan moral (GC 2, OK 3, OK 9);
pengembangan keterampilan komunikatif dan reflektif, perhatian, memori, berpikir kreatif siswa (OK 2, OK 3, OK 6, OK 9);
penciptaan kondisi untuk manifestasi kesiapan dan kemampuan siswa untuk pengembangan diri dan penentuan nasib sendiri pribadi (OK 3, OK 8, OK 9);
pendidikan : memperkenalkan konsep toleransi, mengidentifikasi ciri-ciri utama toleransi, membentuk gagasan yang benar tentang perilaku toleran, berkontribusi pada pengembangan prinsip-prinsip perilaku toleran, meningkatkan aktivitas siswa dalam urusan publik, memberikan kesempatan untuk menilai derajat mereka toleransi.
Arah: pendidikan moral
Formulir perilaku: "meja bundar" dengan permainan peran, masalah bermasalah.
Peralatan: komputer, proyektor multimedia, layar, presentasi "Toleransi"
Dekorasi kabinet : tata letak pohon toleransi, poster dengan ucapan tentang kesopanan, kesabaran, persahabatan:
Dalam diri setiap manusia, alam bertunas baik sebagai biji-bijian atau sebagai rumput liar; biarkan dia menyirami yang pertama dan menghancurkan yang kedua dalam waktu yang tepat. (F. Daging Babi);
Seseorang yang membenci orang lain tidak mencintai dirinya sendiri. (N. Dobrolyubov);
Kita dapat mencapai lebih banyak dengan kesabaran kita daripada dengan kekuatan. (E. Burke);
Bahan dan alat : spidol, lem tongkat, kertas berbentuk daun (misalnya, birch), kertas whatman, yang menggambarkan pohon tanpa daun, kertas catatan
Catatan . Dalam teks skrip, teks yang dicetak tebal disorot, yang juga tercermin pada slide presentasi.
Persiapan awal:
pemilihan bahan untuk membuat presentasi, skrip untuk pelajaran di kelas, membuat presentasi dan mendesain kantor, membuat aplikasi untuk jam kelas;
8 siswa dilibatkan dalam persiapan dan penyelenggaraan acara (pementasan drama “Two Roads…Choose”, Tale of Happiness);
Rencana:
1. Momen organisasi
2. Awal motivasi. Pengenalan topik kelas
Percakapan tentang toleransi. Sejarah konsep
Salam pembuka
3. Pengungkapan tema jam pelajaran
Konsep toleransi
Konsep umum toleransi
Toleransi dalam berbagai bahasa
Toleransi beda agama
Dua cara pengembangan kepribadian: toleransi dan intoleransi
permainan
4. Uji "Seberapa toleran Anda"
5. Menyimpulkan jam pelajaran. Refleksi.
Kemajuan pelajaran
Mengatur waktu
geser 1
Sebelum mulai bekerja, siswa menggambar token: merah, kuning, hijau, putih. Jadi, 4 kelompok terbentuk.
geser 2
Awal motivasi. Pengenalan topik kelas
Hari ini percakapan kami didedikasikan untuktoleransi . Pada tanggal 16 November, penduduk dari banyak negara di dunia merayakan Hari Toleransi Internasional. Hari ini didedikasikan untuk menghormati Deklarasi Toleransi yang diadopsi pada tahun 1995. Tujuannya adalah untuk mengurangi penyebaran kekerasan dan ekstremisme baru-baru ini di seluruh planet ini.
Tidak semua orang, mungkin, akrab dengan ini, dan, pada pandangan pertama, kedengarannya benar-benar tidak dapat dipahami. Namun makna yang dikandungnya sangat penting bagi keberadaan dan perkembangan masyarakat manusia. Orang yang berbudaya modern bukan hanya orang yang berpendidikan, tetapi orang yang memiliki rasa harga diri dan dihormati oleh orang lain.Toleransi dianggap sebagai tanda perkembangan spiritual dan intelektual yang tinggi dari individu, kelompok, masyarakat secara keseluruhan.
Tapi sebelum kita mulai, mari kita menyapa.
Grup 1 - token merah - Anda menyapa seperti orang Jepang (membungkuk)
Grup 2 - token kuning - Anda menyapa seperti orang Eropa (berjabat tangan)
Grup 3 - token putih - Anda menyapa seperti orang Eskimo (menggosok hidung mereka)
Kelompok 4 - tanda hijau - Anda menyapa, seperti orang Cina bertanya, "Apakah Anda sudah makan nasi hari ini?" sebagai tanggapan, orang tersebut harus membungkuk.
Dalam bentuk sapaan yang tidak biasa, kami saling menghormati satu sama lain, yang merupakan bagian integral dari toleransi.Sangat penting bagi setiap orang untuk dapat menjalin kontak denganorang lain, dapat berkomunikasi, yaitu mampu mendengarkan dan “mendengar” orang lain, memahami pikiran, perasaan yang diungkapkan dengan kata-kata, diungkapkan dalam gerak tubuh, ekspresi wajah; bisa akuratmengkomunikasikan pemikiran Anda kepada audiens Anda.
Betapa seringnya banyak kesalahpahaman, kesalahpahaman, terkadang tragedi dimainkan hanya karena orang-orang tidak dapat saling memahami, tidak dapat berkomunikasi dengan jelasmengungkapkan ide, pendapat, pemahaman tentang pokok pembicaraan (komunikasi).
Belajar untuk hidup di antara orang-orang, mampu berkomunikasi sama pentingnya dengan belajar matematika atau fisika,mendaki puncak gunung atau menjelajahi kedalaman laut. Dan jika Anda ingin hidupkehidupan normal, penuh, tanpa kemampuan untuk hidup selaras dengan orang lain,Anda perlu belajar bagaimana berkomunikasi.
Kualitas apa yang membantu orang berkomunikasi?
Kualitas-kualitas yang membantu orang berkomunikasi memiliki satu nama yang sama. Definisi ini memiliki konsep TOLERANSI sendiri, yang memiliki sejarahnya sendiri.
Dari sejarah
geser 3
Pada pergantian abad 18-19, Talleyrand Perigord tertentu, Pangeran Benevent, tinggal di Prancis. Dia dibedakan oleh fakta bahwa di bawah semua pemerintahan (baik di bawah Napoleon dan di bawah Raja Louis XVII) dia selalu menjadi Menteri Luar Negeri. Dia adalah orang yang berbakat di banyak bidang, tetapi, tidak diragukan lagi, yang terpenting - dalam kemampuan untuk memperhitungkan suasana hati orang lain, memperlakukan mereka dengan hormat, mencari solusi untuk masalah dengan cara yang paling tidak melanggar kepentingan orang lain. . Dan pada saat yang sama menjaga prinsip mereka sendiri.
Berapa banyak dari Anda yang pernah mendengar kata "toleransi"? Hari ini kita sering mendengar dari layar TV, dari politisi terkemuka, kata "toleransi", yang tidak kita kenal sampai saat ini.
Dan apa artinya, Anda tahu? (dengar pendapat)
Untuk bahasa Rusia, kata "toleransi" relatif baru; Istilah ini tidak memiliki interpretasi yang jelas dan tidak ambigu. Bagaimana Anda masing-masing memahami kata ini?
(mendengarkan jawaban)
Saat ini, manusia modern tidak hanya harus dididik, tetapi juga memiliki rasa harga diri dan dihormati oleh orang lain. Orang yang tidak memiliki kualitas ini tidak dapat membuat perubahan yang dibutuhkan oleh hidup kita.
Dan apa yang akan terjadi jika semua orang serupa satu sama lain dan tidak berbeda dalam hal apa pun? Apakah menarik untuk hidup di dunia klon seperti itu? (mendengarkan jawaban)
Apakah baik atau buruk bahwa kita semua berbeda? (mendengarkan jawaban)
geser 4
Orang-orang saling melengkapi dengan ciri khas mereka.
Tolong beri tahu saya, bagaimana Anda memahami kata DUNIA?
Jadi dunia adalah alam semesta. Dunia adalah Bumi kita. Ini adalah negara kita. Kota kami. perguruan tinggi kami. Dunia adalah aku. Betapa beragamnya dunia di sekitar kita. Kita semua sangat berbeda: orang dewasa dan anak-anak, pirang dan berambut cokelat, baik dan jahat, gemuk dan kurus, botak dan dikuncir, pintar dan tidak terlalu pintar. Dan kita semua harus hidup dan saling memahami.
Istilah toleransi diartikan sebagai toleransi, keinginan dan kemampuan untuk menjalin dan memelihara komunikasi dengan orang lain.
Pengungkapan topik jam kelas
Mari kita definisikan kata toleransi
geser 5
Toleransi adalah rasa hormat, penerimaan dan pemahaman yang benar tentang keragaman budaya yang kaya di dunia kita, bentuk ekspresi diri dan cara mewujudkan individualitas manusia.
Tunjukkan toleransi - itu berarti mengakui bahwa orang berbeda dalam penampilan, posisi, minat, perilaku dan nilai-nilai dan memiliki hak untuk hidup di dunia, sambil mempertahankan individualitas mereka.
Toleransi adalah masalah global, dan cara paling efektif untuk membentuk generasi muda adalah pendidikan.
Definisi katatoleransi dalam berbagai bahasa di dunia kedengarannya berbeda:
geser 6
dalam bahasa Spanyol itu berarti kemampuan untuk mengenali ide atau pendapat selain milik sendiri;
dalam bahasa Prancis, suatu sikap yang diterima bahwa orang lain mungkin berpikir atau bertindak berbeda dari diri sendiri;
dalam bahasa Inggris - kesediaan untuk bersikap toleran, merendahkan;
dalam bahasa Cina - izinkan, terima, murah hati terhadap orang lain;
dalam bahasa Arab - pengampunan, merendahkan, kelembutan, belas kasihan, kasih sayang, kebaikan, kesabaran, watak terhadap orang lain;
dalam bahasa Rusia - kemampuan untuk menanggung sesuatu atau seseorang (untuk menguasai diri, bertahan, gigih, untuk dapat menerima keberadaan sesuatu, seseorang).
Geser 7
Pertanyaan:
Manakah dari definisi yang paling menarik bagi Anda? (jawaban ).
Menurut Anda mengapa ada definisi yang berbeda di berbagai negara? (jawaban ).
Tapi apa yang menyatukan definisi ini? (jawaban ).
Agama yang berbeda menggambarkannya dalam bahasa yang sama
Geser 8
Geser 9
Islam:
“Tidak beriman salah seorang di antara kalian hingga ia mencintai saudaranya seperti dirinya sendiri”
Buddhisme:
“Seseorang dapat mengekspresikan sikapnya terhadap kerabat dan teman dalam lima cara: kedermawanan, kesopanan, niat baik, memperlakukan mereka seolah-olah mereka sendiri, dan setia pada kata-kata seseorang.”
Kekristenan:
“Dalam segala hal yang Anda ingin orang lakukan kepada Anda, lakukan hal yang sama kepada mereka.”
Mengapa toleransi begitu relevan saat ini? (jawaban ).
(Selanjutnya, tuan rumah dan peserta merangkum semua yang telah dikatakan, menyimpulkan bahwatoleransi - tidak pasif, penundukan yang tidak wajar terhadap pendapat, pandangan dan tindakan orang lain, bukan kesabaran yang tunduk, tetapi posisi moral yang aktif dan kesiapan psikologis untuk toleransi atas nama interaksi positif antara kelompok etnis, kelompok sosial, atas nama interaksi positif dengan orang-orang dari lingkungan budaya, nasional, agama atau sosial yang berbeda.).
Setiap orang melakukan hal yang berbeda dalam hidup. Dalam beberapa situasi, dia melakukan hal yang benar dan menunjukkan kualitas baiknya, tetapi terkadang itu terjadi sebaliknya...
Adegan “Ada dua jalan di depan Anda. Memilih..."
Pemuda itu dan pacarnya sedang berjalan-jalan di sekitar kota. Seorang pria tua berpakaian buruk sedang duduk di tepi jalan. Sebuah tas tergeletak di sampingnya. Dia mengerang pelan, dan ada air mata di matanya.
Tunggu, aku akan pergi kepadanya, - kata gadis itu.
Bahkan tidak memikirkannya. Itu kotor, Anda akan terkena infeksi, - pria muda itu menjawab, meremas tangannya.
Berangkat. Anda lihat, kakinya patah. Lihat, lihat, dia punya darah di celananya.
Bagaimana dengan kita? Dia sendiri yang harus disalahkan.
Lepaskan tanganku, kau menyakitiku. Dia membutuhkan bantuan.
Aku bilang, itu semua salahnya sendiri. Anda harus bekerja, tetapi dia mengemis, mencuri, minum. Mengapa membantunya?
Aku akan tetap datang. Gadis itu menarik tangannya.
Aku tidak akan membiarkanmu. Anda adalah pacar saya dan tidak berani berkomunikasi dengan "siapa pun". Ayo pergi dari sini, - dia mencoba membawanya pergi.
Kau tahu, aku... Bagaimana bisa? Dia kesakitan, kau tahu? Tidak, kamu tidak mengerti!
Gadis itu mendorong anak laki-laki itu menjauh dan mendekati pria itu. Anak laki-laki itu mencoba lagi untuk menahannya. Dia menjabat tangannya dengan tegas.
Apa yang salah denganmu? dia bertanya pada pria itu. - Ada apa dengan kakimu.
Aku memecahkannya... Aku berdarah. Saya tidak tahu harus berbuat apa dan di mana rumah sakit di kota ini. Aku bukan dari sini. Ini terlalu menyakitkan bagiku.
Sekarang. Mari saya lihat. Bersabarlah. Anda perlu memanggil ambulans.
Terima kasih Bu, terima kasih...
Dengar, - gadis itu menoleh ke pria muda yang mendekati mereka, - apakah Anda memiliki "ponsel"?
Pria itu terdiam. Gadis itu menatapnya dengan penuh tanya dan tiba-tiba merasakan rasa jijik yang terpancar dari seluruh postur tubuhnya, lihat ... Dia bangkit dan mendekati pria itu.
Pergilah! Jangan pernah meneleponku lagi dan jangan datang! Aku tidak ingin mengenalmu lagi.
Bisakah Anda benar-benar melakukan ini karena beberapa tunawisma, pecandu alkohol? Konyol! Kau akan menyesalinya.
Gadis itu mengangkat bahu dan berlutut lagi. Pria itu pergi.
Anda mengalami patah tulang terbuka," katanya. - Aku akan menelepon dokter. Bersabarlah, - dia dengan cepat pergi ke bilik telepon.
Wanita muda! - pria itu memanggilnya - Terima kasih! Gadis itu berbalik dan tersenyum. Anda pasti akan menemukan kebahagiaan untuk diri sendiri.
Pertanyaan untuk grup:
· Mengapa pemuda itu menolak untuk membantu?
· Apa yang akan Anda lakukan dalam kasus ini?
· Apa yang biasanya Anda lakukan ketika melihat seseorang membutuhkan bantuan?
· Bagaimana kita harus bertindak? dengan orang yang meminta sedekah?
Mendengarkan tanggapan peserta
Kesimpulan . Setelah berbuat baik, seseorang sendiri menjadi lebih baik, lebih bersih, lebih cerah. Jika kita memperhatikan setiap orang yang berinteraksi dengan kita, apakah itu sesama pelancong, gelandangan atau teman, ini akan menjadi tindakan kebaikan. Apa yang akan Anda lakukan dalam kasus ini?
Kami melihat bahwa ada dua cara pengembangan kepribadian - toleran dan intoleran.
Latihan “Kepribadian Toleran dan Intoleransi”
Jalan intoleran dicirikan oleh gagasan seseorang tentang eksklusivitasnya sendiri, tingkat pendidikan yang rendah, perasaan tidak nyaman akan keberadaan dalam kenyataan di sekitarnya, keinginan untuk berkuasa, penolakan terhadap pandangan, tradisi, dan adat istiadat yang berlawanan. Individu yang tidak toleran membagi dunia menjadi dua bagian: hitam dan putih. Tidak ada halftone untuk mereka. Hanya ada dua jenis orang - jahat dan baik. Mereka menekankan perbedaan antara "kita" dan "mereka." Sifat apa yang harus dimiliki orang yang toleran, dan ciri kepribadian apa yang menghalangi menjadi satu?
Dan sekarang Anda perlu mendistribusikan kata-kata di kolom II, di mana di kolom I - fitur yang melekat pada kepribadian yang toleran, di II - fitur yang melekat pada kepribadian yang tidak toleran:
Geser 10
Kesabaran, rasa humor, kesalahpahaman, menghormati pendapat orang lain, mengabaikan, mementingkan diri sendiri, niat baik, pengendalian diri, intoleransi, ekspresi penghinaan, lekas marah, kemampuan mendengarkan lawan bicara, ketidakpedulian, sinisme, pengertian dan penerimaan, kepekaan, rasa ingin tahu, humanisme, agresivitas tanpa motivasi.
Mari kita lihat tabelnya.
geser 11
(diskusi informasi tentang ciri-ciri kepribadian utama)
Toleransi berarti toleransi terhadap cara hidup, perilaku, adat istiadat, perasaan, pendapat, ide, keyakinan yang berbeda.
Toleransi terhadap pendapat orang lain, agama, perilaku, budaya, pandangan politik, kebangsaan, yaitu, manifestasi toleransi, pemahaman, dan penghargaan terhadap kepribadian orang lain tidak tergantung pada perbedaan apa pun.
Jalan toleran adalah jalan orang yang mengenal dirinya sendiri dengan baik, merasa nyaman dengan lingkungannya, memahami orang lain dan selalu siap membantu, orang yang memiliki sikap murah hati terhadap budaya, pandangan, dan tradisi lain. Orang yang toleran melihat dunia dengan segala keragamannya.
Bersikap toleran berarti menghormati orang lain tanpa memandang perbedaan. Itu berarti memperhatikan orang lain dan memperhatikan apa yang menyatukan kita.
Kita semua berbeda, kita semua sama!
"Persamaan dan perbedaan".
Peserta dalam kelompok dibagi menjadi pasangan dan menyebutkan 2 fitur yang mirip dan 2 fitur yang membedakannya.
Bagaimana persamaan dan perbedaan orang mempengaruhi kehidupan masyarakat?
Apakah kebangsaan mempengaruhi hubungan orang?
Bagaimana orang yang lebih tua dan yang lebih muda berkomunikasi satu sama lain?
· Bagaimana kehadiran cacat fisik pada seseorang mempengaruhi komunikasi dengan orang lain?
Anda melakukan pekerjaan di microgroup Anda. Dan sekarang, dalam 30 detik, Anda diundang untuk bergabung dengan grup berdasarkan berbagai kriteria: jenis kelamin, warna rambut, ramalan bintang, tinggi badan, warna mata, dll.
Kesimpulan:
Di setiap orang Anda tidak hanya dapat menemukan fitur yang sangat baik, tetapi juga serupa. Seseorang dinilai dari penampilannya, profesinya, imannya, bagaimana ia membangun hubungan dalam keluarga dan dengan orang lain. Setelah berbuat baik, seseorang itu sendiri menjadi lebih baik, lebih bersih dan lebih cerah. Ini adalah cara pengembangan pribadi yang toleran Dengan ini kita berbicara tentang Kerjasama dan penerimaan seseorang apa adanya. - buka kata-kata di papan tulis.
Permainan pesawat.
4 pasangan: dari setiap kelompok, beberapa peserta - sisanya mendukung. Pasangan peserta saling bergandengan tangan dan membuat pesawat kertas dengan tangan bebas mereka.
Kesimpulan:
Anda mencoba untuk setuju satu sama lain, mendistribusikan siapa yang akan melakukan apa dan menyelesaikan tugas bersama.
Permainan "Tangan Ajaib" (menerima pencarian posisi toleran).
Peserta melingkari tangan mereka di atas kertas. Diusulkan untuk menulis di jari Anda kualitas baik Anda, dan di telapak tangan Anda - apa yang ingin Anda ubah dalam diri Anda.
Gambar bisa digantung di dinding.
Kami akan bekerja dengan Anda di telapak tangan di masa depan.
Keterasingan dan permusuhan dalam persepsi budaya lain adalah fenomena yang sangat umum dalam kehidupan kita. Itu muncul dari ketakutan akan hal yang tidak diketahui, harapan permusuhan dari kelompok lain. Perasaan tidak nyaman dari serbuan "orang asing" dalam kehidupan biasa. Jika Anda mengenal satu sama lain lebih baik, menerima orang lain apa adanya, lebih toleran, masalah seperti itu tidak akan muncul. Sering terjadi bahwa Anda dihadapkan pada kesalahpahaman, baik dari orang dewasa maupun dari teman sebaya. Ini karena orang yang berbeda memandang kita secara berbeda. Hidup adalah teater. Setiap orang memiliki peran hidup mereka sendiri - siswa, putra atau putri, cucu, teman, tetangga, teman sekelas, penumpang, pejalan kaki, dll.
Kemampuan untuk memahami dan mengenal orang lain merupakan ciri dari perilaku toleran.
Tes "Seberapa toleran Anda?"
Slide 12 - 25
Apakah Anda mendengarkan pendapat orang lain? Relatifapakah Anda memperlakukannya dengan hormat, apakah Anda toleran? Sebelum Anda mengujiyang, kami harap, setidaknya kira-kira akan membantu menentukan tingkat toleransi Anda. Tapi satu syarat: jawab cepat, jangan pemikiran.
1. Anda pikir Anda memiliki ide yang menarik, tapi ternyata tidakdidukung. Menjadi kesal?
a) ya; b) tidak.
2. Anda bertemu dengan teman dan seseorang menawarkan untuk memulai permainan. Apa yang Anda inginkan?
sebuah) bahwa hanya mereka yang bermain baik yang berpartisipasi;
b) sehingga yang belum tahu aturannya bisa bermain.
3. Apakah Anda menerima kabar buruk dengan mudah?
a) ya; b) tidak.
4. Apakah orang-orang di tempat umum mengganggu Anda?muncul dalam keadaan mabuk?
sebuah) jika mereka tidak melampaui batas yang diizinkan, sayatidak tertarik sama sekali;
b) Aku selalu membenci orang yang tidak tahu caranyakontrol.
5. Dapatkah Anda menemukan kontak dengan perwakilan selainAnda, profesi, dengan posisi yang berbeda, adat?
sebuah) akan sulit bagi saya untuk melakukannya;
b) Saya tidak memperhatikan hal-hal seperti itu.
6. Bagaimana reaksi Anda terhadap lelucon yang menjadi objeknya?
sebuah) Saya tidak suka lelucon itu sendiri, atau pelawak;
b) bahkan jika lelucon itu tidak menyenangkan bagi saya, saya akan mencoba jawab dengan cara yang sama
7. Apakah Anda setuju dengan pendapat bahwa banyak orang “duduk di tempat yang salah”, “melakukan urusannya sendiri”?
a) ya; b) tidak.
8. Anda membawa teman (pacar) ke perusahaan, yang menjadiberubah menjadi objek perhatian umum. Bagaimana Anda bereaksi terhadap ini?
sebuah) terus terang, tidak menyenangkan bagi saya bahwa dengan cara inimania disarikan dari saya;
b) Saya hanya senang untuknya (dia).
9. Di sebuah pesta, Anda bertemu dengan seorang pria tua yang kritimenempa generasi muda modern, mengagungkan hari tua. Reaksi Anda:
a) pergi lebih awal dengan dalih yang masuk akal;
b) terlibat dalam pertengkaran.
Catat dua poinuntuk jawaban: 16, 26, Untuk, 4a, 56, 66, 76, 86, 9a.
Analisis hasil
0 hingga 4 poin: Anda bersikeras, maaf, egois, oryam. Tampaknya Anda mencoba memaksakan pendapat Anda pada orang lain dengan segala cara. Sering-seringlah meninggikan suara Anda. Dengankarakter Anda membuat sulit untuk mempertahankan hubungan normaldengan orang-orang yang tidak setuju dengan apa yang Anda katakan dan lakukan.
6 hingga 12 poin: Anda mampu mempertahankan keyakinan Anda dengan kuat. Anda pasti bisa berdialog, berubah pikiran,jika diperlukan. Mampu terkadang dengan ketajaman yang berlebihan,tidak menghormati lawan bicara. Dan pada saat itu kamu benar-benarAnda dapat memenangkan argumen dengan orang yang memiliki karakter lebih lemahter. Tetapi apakah layak untuk "mengambilnya dengan tenggorokan" ketika Anda dapat mengalahkan lebih banyak dos toyno?
14 hingga 18 poin: keteguhan keyakinan Anda digabungkan dengan sempurnamengintai dengan sangat halus, fleksibilitas pikiran Anda. Anda dapat menerima ide apa pun, Anda akan bersimpati dengan cukup banyak uaptindakan doxal pada pandangan pertama, bahkan jika Anda tidak menyetujuinyaAnda cukup kritis terhadap pendapat Anda dan mampu menghormati dan bijaksana dalam kaitannya dengan lawan bicara daritampak dari pandangan yang ternyata keliru.
Tahap akhir
Tahap akhir
Pada akhirnya, saya ingin mengatakan bahwa kelompok belajar adalah keluarga kecil. Dan saya ingin kebaikan, rasa hormat, saling pengertian untuk selalu memerintah dalam keluarga ini, tidak akan ada pelecehan, tidak ada pertengkaran.
Dan saya benar-benar ingin bahwa di akhir pertemuan kita, Anda tidak akan terlihat seperti raja dari drama komedi.
Sebuah cerita tentang kebahagiaan.
Hanya ada satu raja di dunia
Kaya dan berkuasa.
Dia selalu sedih. Dan terkadang
Itu lebih gelap dari awan.
Dia berjalan, tidur, makan,
Dan dia tidak tahu kebahagiaan!
Tapi selalu merengek dan bersedih
Yang malang sudah lelah.
Raja berteriak: "Kamu tidak bisa hidup seperti ini!"
Dan melompat dari takhta dengan berani.
Ya, langsung hancurkan warisanmu
Tidak dalam royalti?
Dan sekarang raja naik kereta
Dan melaju untuk kebahagiaan.
Raja melihat ke luar jendela
Kereta meluncur dengan cepat.
Tunggu sebentar, siapa yang menghalangi?
Seorang gadis dengan gaun compang-camping.
Wahai rajaku yang maha kuasa,
Beri saya setidaknya satu sen jika Anda mau.
Hei pengemis, lewati
Cepat kereta saya.
Segera menyingkir
Bagaimanapun, saya pergi untuk kebahagiaan! -
Raja berkata dan pergi.
Dan di langit biru bulan terasa dingin ...
Kereta melaju secara acak
Tuhan tahu jalan mana.
Tiba-tiba seorang tentara menghalangi,
Terluka, robek.
Wahai rajaku, seru prajurit itu,
Saya sangat senang melihat Anda!
Saya dengan rendah hati bertanya: mengatur
Anda siap melayani saya
Aku berdiri untukmu
Aku benar-benar bertarung seperti pahlawan
Aku memenangkan pertempuran.
Nah, prajurit, lewati
Cepat kereta saya.
Segera menyingkir
Bagaimanapun, saya pergi untuk kebahagiaan!
Raja berkata dan pergi
Dan di langit biru bulan terasa dingin ...
Kereta melaju dengan kecepatan penuh,
Kuda berpacu, bahwa ada roh.
Tiba-tiba keluar di jalan dari pegunungan
Seorang wanita tua yang bungkuk.
Maafkan aku rajaku sayang
Wanita tua itu kesepian.
Rumah saya ada di sana, di belakang gunung,
Aku pergi jauh di pagi hari.
Saya membawa kayu bakar dari hutan -
Kerja keras.
Saya melihat sekeliling, hampir tidak hidup:
Mungkin ada yang mau bantu...
Nah, wanita tua, lewati
Cepat kereta saya.
Segera menyingkir
Bagaimanapun, saya pergi untuk kebahagiaan!
Raja berkata dan pergi
Dan di langit biru bulan terasa dingin ...
Di sini musim panas telah berakhir. Panas
Digantikan oleh cuaca buruk.
Raja bergegas: -
Saatnya pergi
Sedikit lagi - dan hore!
Aku akan mendapatkan kebahagiaanku!
Dan semuanya akan berakhir dengan bencana
Tidak ada keraguan tentang hal itu.
Ya, seorang lelaki tua dengan janggut putih
Menghentikan kereta.
Menyeberang, perlahan
Serius dan tegas
Berkata, "Jiwa yang hilang,
Raja, takutlah akan Tuhan!
Kamu mencari kebahagiaan untuk dirimu sendiri
Anda berkeliling dunia.
Tapi, hanya mencintai sesamamu,
Anda akan menemukan kebahagiaan.
Dengarkan saya dengan cepat:
Balikkan kudanya
Hangatkan dan beri makan anak-anak
Pekerjakan seorang prajurit sebagai penjaga
Lakukan semuanya, tapi pertama-tama
Bisakah Anda membantu wanita tua itu?
Bawa kayu bakar ke rumahmu
Potong dan taruh…”
Ada bulan purnama di sini.
Dan dia menerangi jalan.
Cara yang sulit, jalan kembali.
Jalan menuju kebahagiaan tidak akan kemana-mana.
Raja masih di istana
Membantu semua orang.
Dankebahagiaan di wajahnya
Seperti hari yang cerah, bersinar!
Apakah perubahan seperti itu selalu terjadi dalam hidup?
Apa yang diajarkan cerita ini kepada kita?
Kesimpulan: Seseorang harus berusaha untuk mengubah dirinya menjadi lebih baik, untuk hidup damai dengan dirinya sendiri. Satu-satunya kesalahan nyata adalah tidak memperbaiki kesalahan masa lalumu
6 Refleksi: "Pohon toleransi" (tugas kreatif)
Tim kami seperti keluarga kecil. Dan saya ingin kebaikan, rasa hormat, saling pengertian untuk selalu memerintah dalam keluarga kami, tidak akan ada pertengkaran atau sumpah serapah.
Mari kita tumbuhkan pohon toleransi kita sendiri. Biarkan pohon kita menjadi hijau, dan daun-daun akan mekar di atasnya. Tulis di secarik kertas keinginan Anda, saran apa yang perlu dilakukan agar kelompok kita, sekolah teknik kita, kota kita, negara kita menjadi ruang toleransi, yaitu agar hubungan menjadi se-toleran mungkin. Sekarang mari kita rekatkan ke pohon.
Opsi yang memungkinkan:
Saling membantu, bersahabat, melindungi yang lemah.
Jangan bertengkar, cobalah untuk saling memahami
Tidak memperhatikan kebangsaan, agama, penampilan, kebiasaan
· Berkomunikasi lebih banyak, mengenal satu sama lain
Saling menghargai, berusaha menjadi diri sendiri yang lebih baik
Doa Pertemuan:
Aku datang ke dunia ini
Bukan untuk membenarkan harapanmu
Bukan untuk melayani kepentingan Anda
Bukan untuk memenuhi harapan Anda.
Dan kamu datang ke dunia ini
Tidak memenuhi harapan saya
Tidak sesuai dengan minat saya
Tidak untuk memenuhi harapan saya.
Karena aku adalah aku dan kamu adalah kamu.
Tapi jika kita bertemu dan memahami satu sama lain, maka itu bagus!
Dan jika tidak, yah, itu menyedihkan.
Saya berterima kasih kepada semua orang atas partisipasi aktif mereka. Saya melihat bahwa saya menyukai jam kelas, dan saya berharap itu meninggalkan bekas yang dalam pada jiwa setiap orang, membantu kita semua untuk memahami bahwa hanya saling menghormati, saling pengertian, toleransi, dan menghormati kesetaraan yang akan menyelamatkan dunia. . Kita tidak akan bisa tiba-tiba membuat perilaku kita sendiri atau perilaku orang lain menjadi toleran, dan kita tidak boleh mencela diri sendiri untuk ini. Namun, bahkan langkah terkecil ke arah ini adalah penting.
Jam pendidikan untuk siswa kelas 5-6 dengan topik: "Toleransi"
Deskripsi: Materi ini akan berguna bagi guru kelas 5-6, serta guru sekolah dasar, untuk kegiatan ekstrakurikuler. Karya ini akan menarik bagi anak-anak, karena menggunakan berbagai jenis aktivitas siswa: bermain, bekerja berpasangan, percakapan, pengujian, karya kreatif.
Target: membantu siswa untuk memahami esensi dari konsep “toleransi”.
Tugas:
1.Pendidikan: mengajar untuk membangun hubungan atas dasar kebaikan hati, toleran dan menunjukkan bahwa kemampuan untuk berkomunikasi adalah penting dalam hubungan antara orang-orang.
2.Mengembangkan: mengembangkan rasa kolektivisme, solidaritas, kemampuan mendengarkan.
3.Pendidikan: meyakinkan siswa tentang perlunya toleran terhadap orang lain.
Peralatan: poster dengan kutipan: "Di depan pikiran yang besar saya menundukkan kepala, sebelum hati yang besar saya berlutut" (Goethe), "Kebebasan saya untuk melambaikan tangan saya berakhir di mana hidung tetangga saya dimulai" (Emerson); selebaran (teks “kami toleran”, kartu cetak dengan bahan diskusi, lembaran cetak yang digambar bunga “Toleransi”).
Komentar: Di awal kelas, guru memasang poster dengan kutipan di papan tulis.
Kemajuan pelajaran
Game "Sentuh aku dengan lembut"
Guru menutup mata tiga siswa yang bersedia dan meminta mereka, tanpa berbicara, untuk menyentuh wajah, tangan, rambut tiga siswa lainnya. Anda perlu menebak pasangan atau pasangan Anda, berikan nama, nama keluarganya. (Setelah pengenalan seperti itu, ketika siswa tertarik, guru mengumumkan topik pelajaran.)
kata guru
Tema pelajaran kita hari ini adalah "Toleransi".
Apa yang dimaksud dengan konsep ini? Apakah kita selalu toleran terhadap orang lain dalam hidup? Kualitas apa yang dimiliki orang yang toleran dan bagaimana mengembangkannya dalam diri sendiri? Kita harus menjawab ini dan banyak pertanyaan lainnya hari ini.
Setiap orang itu unik. Dunia ini menarik karena kita semua berbeda. Di kelas, Anda mungkin memiliki teman atau pacar. Duduk berdampingan dan buat tabel “Saya dan teman saya (pacar saya)”, atau “Saya dan teman sekelas saya (teman sekelas)” (guru menggambar header meja di papan tulis):
Bagaimana kita mirip? Mengapa kita berbeda?
Bekerja berpasangan
Siswa membuat tabel, setelah itu mereka menjawab pertanyaan guru berikut ini:
Apakah ciri-ciri kepribadian yang khas mengganggu komunikasi Anda? Jika demikian, yang mana? Jika tidak, mengapa tidak?
kata guru
Terkadang sifat teman atau pacar membuat Anda gugup, terkadang sebaliknya, membantu Anda membuat keputusan tertentu. Dan terlepas dari perbedaan karakter, Anda adalah teman, Anda tertarik untuk bersama. Toleransi yang sama harus ditunjukkan kepada semua orang.
Toleransi- ini adalah pengakuan rasa hormat terhadap orang lain, kemampuan untuk hidup bersama dengan orang lain.
Mari kita periksa apakah kita toleran, apakah kita perlu menumbuhkan kualitas ini dalam diri kita.
Menguji "apakah kita toleran?"
Pilih pernyataan yang sesuai dengan perilaku Anda.
1. Anda tidak setuju dengan teman...
a) Anda masih mendengarkannya.
b) Anda tidak membiarkan dia berbicara.
2. Di kelas, kamu sudah menjawab...
A) Anda memberi kesempatan untuk menanggapi orang lain.
b) Anda ingin menjawab lebih banyak.
3. Kamerad mengkhianatimu...
a) Anda mencoba menemukan bahasa yang sama dengannya.
b) Anda akan membalas dendam padanya.
Jika dalam ketiga kasus tersebut Anda memilih pernyataan "a", Anda adalah orang yang toleran.
kata guru
Para pahlawan dalam dongeng favorit kita mengajari kita kualitas manusia terbaik. Ingat kisah Andersen "The Ugly Duckling".
Pertanyaan untuk siswa
Apakah semua karakter dalam cerita memperlakukan satu sama lain seperti saudara?
Manakah dari penghuni kandang unggas yang memiliki otoritas terbesar dan mengapa?
Haruskah para pahlawan dongeng memiliki hak yang sama, terlepas dari asal mereka?
Mengapa penghuni kandang unggas menyinggung itik jelek?
Bisakah anak-anak di kelas Anda melakukan apa yang dilakukan penghuni kandang unggas?
kata guru
Orang cacat memiliki hak untuk diperlakukan dengan cara yang sama seperti orang lain. Dengarkan satu cerita.
"Jauh, jauh sekali di luar angkasa, ada planet seperti Bumi. Orang-orang yang tinggal di planet ini sama seperti kita, hanya saja mereka hanya punya satu mata. Tapi itu istimewa. Mereka bisa melihat dalam gelap, melihat ke jarak yang tak terbatas dan melihat melalui dinding. Wanita di planet ini sama seperti di Bumi. Dan sekali seorang anak aneh lahir dari seorang wanita: ia memiliki dua mata. Orang tuanya sangat marah.
Namun, bocah itu tumbuh bahagia. Orang tuanya mencintainya, mengaguminya. Tetapi mereka khawatir bahwa dia sangat tidak biasa. Mereka menunjukkannya kepada banyak dokter, tetapi mereka hanya menggelengkan kepala dan berkata, "Tidak ada yang bisa dilakukan."
Seiring bertambahnya usia bocah itu, dia memiliki lebih banyak masalah. Karena dia tidak bisa melihat dalam gelap, dia harus membawa semacam sumber cahaya. Ketika dia pergi ke sekolah, dia tidak bisa membaca sebaik anak-anak lain. Guru seharusnya memberinya bantuan khusus. Bocah itu tidak melihat dari jarak yang jauh, jadi dia membutuhkan yang khusus untuk melihat planet lain. Terkadang ketika dia pulang dari sekolah, dia merasa sangat kesepian. "Anak-anak lain melihat hal-hal yang tidak bisa saya lihat," pikirnya. "Saya harus belajar melihat apa yang tidak bisa mereka lihat."
Dan suatu hari dia menyadari bahwa dia benar-benar bisa melihat apa yang tidak bisa dilihat orang lain. Tidak seperti mereka, dia melihat seluruh dunia dalam warna. Segera setelah penemuan ini, dia membawa orang tuanya keluar dan menceritakan apa yang dia lihat. Teman-temannya juga terkejut. Dia menceritakan kisah-kisah indah kepada mereka, menggunakan kata-kata yang belum pernah mereka dengar sebelumnya, seperti merah, kuning, oranye... Dia berbicara tentang pohon-pohon hijau dan bunga-bunga ungu. Semua orang ingin tahu bagaimana dia melihat sesuatu. Bocah itu menceritakan kisah-kisah aneh. Anak-anak menyukai cerita tentang naga aneh, terutama ketika dia menggambarkan kulit mereka yang berkilau, mata, nafas yang panas.
Suatu hari dia bertemu dengan seorang gadis. Mereka saling jatuh cinta. Dia tidak keberatan bahwa dia tidak seperti yang lain. Dan kemudian dia merasa bahwa dia juga tidak peduli. Pria itu menjadi sangat terkenal. Orang-orang dari seluruh planet datang untuk mendengarkannya. Pasangan muda itu memiliki seorang putra. Anak itu sama dengan semua orang di planet ini, dan hanya memiliki satu mata.
Pertanyaan untuk siswa.
Menurut Anda bagaimana perasaan seseorang memiliki dua mata, sementara yang lain memiliki satu?
Kesulitan apa yang dimiliki pria bermata dua? Mengapa?
Menurut Anda, perawatan khusus apa yang dibutuhkan anak-anak penyandang disabilitas?
Bagaimana jika ada seorang anak dengan cacat fisik di kelas Anda, bagaimana Anda akan memperlakukannya?
Percakapan
Guru membagikan kartu yang dicetak kepada siswa, yang di atasnya ditulis bahan diskusi, dan mengajak mereka untuk membacanya dengan cermat, kemudian merumuskan topik diskusi dalam bentuk pertanyaan: “Apa yang paling mengejutkan Anda?”.
Bahan diskusi
Olga Skorokhodova (1911 - 1982). Lahir di wilayah Kherson. Seorang anak yatim. Pada usia 5 tahun, dia jatuh sakit dengan meningitis, kehilangan penglihatannya, lalu pendengarannya. Profesor Kharkov Sokolyansky membawanya pergi dari sekolah asrama untuk orang buta. Dia mereproduksi bahasanya; dia dapat menyelesaikan sekolah menengah di Kharkov, kemudian menerima pendidikan tinggi. Pada tahun 1961 ia menjadi kandidat ilmu pedagogis. Dia telah menulis tiga buku: "Bagaimana saya memandang dunia di sekitar saya", "Bagaimana saya membayangkan dunia di sekitar saya", "Bagaimana saya memahami dunia di sekitar saya".
Latihan mikrofon.
Dalam masyarakat yang beradab, orang harus toleran. Apakah Anda setuju dengan pendapat bahwa masing-masing memiliki hak untuk menghormati dan toleransi dari orang lain?
Karya kreatif "Formula toleransi".
Guru menggambar skala di papan tulis, menulis tesis “Saya berhak menghormati dan toleransi dari orang lain” di atas satu selendang, dan meminta siswa untuk menulis tesis seperti itu di atas selendang lainnya agar seimbang.
(Di atas selendang lain perlu untuk menulis tesis "Orang-orang di sekitar saya memiliki hak untuk menghormati dan toleransi di pihak saya.")
kata guru
Kita semua berbeda. Tapi kalian harus toleran (toleran) satu sama lain.
Tapi apakah toleransi berarti toleransi untuk segala hal? Apakah mungkin untuk bertahan jika seseorang memulai perkelahian, menghina orang lain?
Di sinilah batas itu ada. Kita punya banyak hak, tapi kita tidak berhak melanggar hak orang lain. Filsuf Amerika F. Emerson berkata: "Kebebasan saya untuk melambaikan tangan saya berakhir di mana hidung tetangga saya dimulai." (Guru mengarahkan perhatian siswa ke poster dengan pernyataan ini yang digantung di papan tulis.)
Karya kreatif "Bunga "Toleransi""
Guru membagikan lembaran cetak yang digambar bunga, dan meminta siswa untuk menulis sinonim untuk kata "toleransi" pada kelopaknya. (Kebijaksanaan, daya tanggap, tanggung jawab, saling pengertian, toleransi, kemanusiaan, objektivitas, rasa hormat, niat baik.)
kata guru
Hari ini kita berpikir tentang apa itu toleransi, bagaimana kita bisa membuat hidup kita lebih baik. Dan kami menyadari bahwa kebebasan kita masing-masing didasarkan pada solidaritas semua.
Kita hidup di antara orang-orang dan harus ramah satu sama lain. Anda harus belajar memperhitungkan pendapat dan tindakan orang lain, dapat memahami seseorang dan memaafkannya, bersikap ramah, tidak melakukan apa yang tidak Anda inginkan untuk diri sendiri kepada orang lain. Dan untuk ini perlu untuk memberantas kesombongan, ketidakpedulian, prasangka dari hati Anda. Dan kemudian Anda - tulus, baik hati, ramah - akan dicintai dan dihormati oleh semua orang, dan dunia akan menjadi tempat yang lebih baik!
Karya kreatif "Cara belajar toleransi"
Guru mengajak siswa untuk menerima aturan “Cara belajar toleransi”.
Sampel:
1. Jangan lupa bahwa semua orang berbeda, tetapi mereka semua sama.
2. Jangan terburu-buru untuk marah kepada orang lain atau mengutuk mereka: Anda harus mencoba untuk memahami orang tersebut, untuk memahami kasus tertentu.
3. Hargai perasaan orang, jangan tersinggung. Berinteraksi dengan orang lain tanpa mendorong mereka ke ide Anda.
Tema jam pelajaran adalah "Kami sangat berbeda, tetapi kami bersama ..."
Target: Pembentukan gagasan sikap toleran .
tugas:
1.Memperkenalkan dan mengkonsolidasikan definisi istilah "toleransi";
2. Memperdalam pemahaman maknanya;
3. Latih kemampuan untuk melihat perbedaan antarindividu.
4. Tunjukkan apa itu sikap toleran terhadap orang lain, teman sebaya.
Di sekolah, kelas, masalah hubungan interpersonal sangat umum, yang sering didasarkan pada fenomena intoleransi.
Hidup dalam damai dan harmoni mengandaikan bahwa setiap orang memiliki kualitas manusia seperti saling pengertian, saling menghormati, tanggung jawab, kebajikan, pengendalian diri, kepatuhan, keramahan, toleransi….
Secara terpisah, saya ingin menekankan pentingnya mengembangkan kualitas seperti toleransi dalam diri seseorang sejak kecil.
Kata ini memiliki konsep TOLERANSI tersendiri.
Anda dapat menggunakan presentasi ini untuk waktu kelas.
Unduh:
Pratinjau:
kelas toleransi
“Kami sangat berbeda, tapi kami bersama…”
Sasaran: Pembentukan gagasan sikap toleran.
Tugas:
1.Memperkenalkan dan mengkonsolidasikan definisi istilah "toleransi";
2. Memperdalam pemahaman maknanya;
3. Latih kemampuan untuk melihat perbedaan antarindividu.
4. Tunjukkan apa itu sikap toleran terhadap orang lain, teman sebaya.
1. Perkenalan
Halo anak-anak. Saya senang menyambut Anda, para tamu, di jam pelajaran di dalam tembok sekolah kita.
Suasana hati emosional. Anak-anak berdiri dalam lingkaran berpegangan tangan.
Mendengarkan lagu "Aku, kamu, dia, dia ..."
"Aku, kamu, dia, dia adalah negara yang ramah bersama, keluarga yang ramah bersama, dalam kata "kita" ada seratus ribu "aku"! - lagu yang dulu sangat populer di negara kita dimulai dengan begitu optimis dan meneguhkan kehidupan.
Tapi begitulah yang dinyanyikan dalam lagu, tetapi dalam hidup semuanya jauh lebih rumit. Tidak mudah untuk dipersatukan oleh satu "ansambel" hubungan, memasuki formasi sosial seperti "negara", "keluarga", "kota", "sekolah", "kelas".
Sayangnya, semangat intoleran, permusuhan terhadap budaya lain, cara hidup, kepercayaan, kebiasaan selalu ada dan terus ada di zaman kita baik di masyarakat secara keseluruhan maupun di lembaga individunya. Tak terkecuali sekolah.
Perlu dicatat bahwa subjek intoleransi di sekolah dapat berupa identitas nasional, sosial, gender seseorang, serta ciri-ciri penampilan, minat, hobi, kebiasaannya.
Di sekolah, kelas, masalah hubungan interpersonal sangat umum, yang sering didasarkan pada fenomena intoleransi.
Hidup dalam damai dan harmoni mengandaikan bahwa setiap orang memiliki kualitas manusia seperti saling pengertian, saling menghormati, tanggung jawab, kebajikan, pengendalian diri, kepatuhan, keramahan, toleransi ....
Secara terpisah, saya ingin menekankan pentingnya mengembangkan kualitas seperti toleransi dalam diri seseorang sejak kecil.
Kata ini memiliki konsep TOLERANSI tersendiri.
2.Pesan topik dan tujuan.
Tema jam pelajaran adalah “Toleransi”.
Dalam pelajaran ini, Anda akan diperkenalkan dengan konsep toleransi; belajar melihat dan menghargai perbedaan antarindividu teman sebaya; Anda akan dapat memastikan bahwa, terlepas dari kenyataan bahwa Anda semua berbeda, akan ada suasana yang ramah dan toleran di dalam kelas.
3. Sejarah konsep toleransi.
Tidak semua orang, mungkin, akrab dengan kata toleransi, dan pada pandangan pertama, kedengarannya sama sekali tidak dapat dipahami. Namun makna yang dikandungnya sangat penting bagi keberadaan dan perkembangan masyarakat manusia. Konsep toleransi memiliki sejarahnya sendiri.
Pada pergantian abad ke-18-19, seseorang tinggal di PrancisTalleyrand Perigord. Dia dibedakan oleh fakta bahwa di bawah pemerintahan yang berbeda dia tetap menjadi Menteri Luar Negeri. Dia adalah orang yang berbakat di banyak bidang, tetapi, yang terpenting, dalam kemampuan untuk memperhitungkan suasana hati orang lain, memperlakukan mereka dengan hormat dan pada saat yang sama mempertahankan prinsipnya sendiri, berusaha keras untuk mengelola situasi, dan tidak membabi buta. mematuhi keadaan.
Konsep "toleransi" dikaitkan dengan nama orang ini.
4. Etimologi dari konsep “toleransi.
Mari kita beralih ke etimologi dari konsep "toleransi".
PADA bahasa Inggriskonsep "toleransi" memiliki tiga arti: stabilitas, daya tahan; toleransi;
Di Perancis"toleransi" - "menghormati kebebasan orang lain, cara berpikir, perilaku, pandangan politik dan agamanya."
Dalam bahasa Cina "menjadi toleran" - "mengizinkan, mengizinkan, menunjukkan kemurahan hati terhadap orang lain".
di Arab Toleransi diartikan sebagai sikap merendahkan, kelembutan, kasih sayang, kesabaran, watak terhadap orang lain.
Dalam bahasa Rusia "toleransi" berarti "kemampuan, kemampuan untuk bertahan, tahan dengan pendapat orang lain, merendahkan tindakan orang lain, bersikap lembut dengan kesalahan, kesalahannya."
Manakah dari definisi yang paling menarik bagi Anda?
Tapi apa yang menyatukan definisi ini?
Istilah "toleransi" dijelaskan sebagai toleransi.
Tunjukkan toleransiIni berarti mengakui bahwa setiap orang berbeda dalam penampilan, posisi, minat, perilaku dan nilai-nilai dan memiliki hak untuk hidup di dunia dengan tetap mempertahankan individualitasnya.
5. Latihan "Belajar menghargai individualitas."
Lagi pula, kita sangat berbeda ...
Dan apakah kita sendiri?
Bagaimana kita berbeda satu sama lain?
Kita sering ingin menjadi seperti orang lain dan menderita ketika kita merasa kita berbeda. Terkadang sangat bagus bahwa kita seperti orang lain, tetapi individualitas kita tidak kalah pentingnya. Itu bisa dan harus diapresiasi. Ayo lakukan latihan"Belajar menghargai individualitas."
Masing-masing dari Anda diminta untuk menulis di rumah tentang tiga ciri yang membedakan Anda dari orang lain. Ini mungkin pengakuan atas jasa atau bakat mereka, prinsip-prinsip kehidupan. (Informasi harus positif.)
Saya memperingatkan Anda bahwa saya akan membacakan catatan itu dengan keras, dan Anda harus menebak siapa penulis pernyataan itu.
Orang tidak sama:Inilah mengapa mereka tertarik satu sama lain. Kami dapat menemukan solusi non-standar untuk masalah tersebut, kami saling belajar.
Adalah normal untuk merasa seperti Anda termasuk dalam suatu kelompok, ingin menjadi seperti seseorang, diterima oleh rekan-rekan Anda, untuk meniru seseorang yang lebih sukses dari Anda dalam beberapa hal - ini normal. Tetapi pada saat yang sama, penting untuk tetap menjadi diri sendiri: dengan keinginan, tujuan, aturan, nilai-nilai Anda. Masing-masing dari kita unik dengan cara kita sendiri. Inilah yang membedakan seseorang dengan mesin. Keunikan adalah kebajikan manusia yang paling penting. Keunikan itulah yang membuat seseorang menarik. Mungkin, orang dibutuhkan dan menarik satu sama lain justru karena mereka berbeda satu sama lain. Tidaklah menarik untuk berkomunikasi dengan salinan persis diri Anda.
Jika kita menghargai individualitas kita sendiri, akan lebih mudah bagi kita untuk menerima karakteristik pasangan.
6. Sekarang mari kita bermimpi. Latihan "Ayo bermimpi ..."
Bayangkan bahwa akan tiba saatnya ketika semua orang di Bumi akan menjadi sama persis (tinggi badan, warna rambut dan mata, pakaian, jumlah pengetahuan, dll.)
- Akan seperti apa dunia ini? Bagaimana orang akan hidup di dalamnya?
- Apakah baik atau buruk bahwa kita semua berbeda?
- Bagaimana cara hidup di dunia di mana ada begitu banyak orang yang berbeda?
Perbedaan melengkapi dan memperkaya masyarakat. Untuk hidup dalam damai, orang perlu belajar bagaimana hidup dengan memecahkan masalah dan tugas atas dasar kerjasama.
7. Kita perlu memperlakukan satu sama lain dengan baik, ramah, sabar, hormat..
Mari kita lihat captionnya:JANGAN MENILAI ORANG TAPI MENGHARGAI! Kata - Menghargai”, tutup. Kami mencoba menentukan kata mana yang ditutup. Anda dan saya sangat berbeda. Jangan menilai orang, tapi...
Semua opsi diucapkan dan diproyeksikan di komputer.
Tidak mungkin menyenangkan semua orang, tidak mungkin mencintai semua orang, tidak mungkin semua cowok di kelas menjadi teman setia, karena kita berbeda didikan, pendidikan, kecerdasan, keinginan untuk belajar, kebutuhan, karakter, selera, temperamen , dll. Tapi kita bisa hidup rukun satu sama lain, saling menghargai, menerima dia apa adanya, yaitu. bersikap toleran.
8. Situasi
Kita masing-masing dari waktu ke waktu masuk ke dalam situasi konflik: bertengkar dengan seseorang, menerima tuduhan yang tidak pantas. Setiap orang keluar dari situasi seperti itu dengan caranya sendiri, seseorang tersinggung, seseorang mencoba menemukan solusi yang konstruktif. Apakah mungkin untuk keluar dari situasi konflik dengan bantuan perilaku toleran, menjaga martabat sendiri dan tidak mempermalukan orang lain?
Anda membuat janji dengan seorang teman. Menunggu setengah jam dan dia tidak datang.
Mainkan peran orang yang tersinggung .... Sebagai pelaku...
9. Cara yang toleran- ini adalah jalan seseorang yang mengenal dirinya sendiri dengan baik, merasa nyaman di lingkungan, memahami orang lain dan selalu siap membantu, seseorang dengan sikap baik hati terhadap budaya, pandangan, tradisi lain.
Yang dimaksud dengan toleransi adalah toleransi, keinginan dan kemampuan untuk menjalin dan memelihara komunikasi dengan masyarakat.
Mari kita coba menyusun aturan komunikasi yang toleran.
10 . Aturan komunikasi yang toleran:
- Hormati lawan bicara.
- Cobalah untuk memahami apa yang orang lain katakan
- Pertahankan pendapat Anda dengan bijaksana.
- Cari argumen yang lebih baik.
- Bersikap adil, siap mengakui kebenaran orang lain.
- Berusahalah untuk mempertimbangkan kepentingan orang lain.
- Selamat tinggal
- Hormati hak orang lain
- Menghormati martabat manusia
- Terima orang lain apa adanya
- berbelas kasih
- Tunjukkan toleransi terhadap pendapat, keyakinan, perilaku orang lain.
Saya harap Anda akan terus menggunakan aturan komunikasi yang toleran.
Kita tidak bisa dalam semalam membuat toleran baik perilaku kita sendiri maupun perilaku orang lain. Namun, bahkan langkah pertama ke arah ini adalah penting.
11. "Langkah pertama dalam pendidikan toleransi"
Coba sebutkan kualitas kepribadian toleran yang ingin Anda tanamkan dalam diri Anda sejak awal. Ini akan menjadi langkah pertama dalam menumbuhkan toleransi dalam diri Anda masing-masing.
12. Kesimpulan.
Di akhir jam pelajaran, dengarkan puisi "Kebaikan dan toleransi akan menyelamatkan dunia"
Kebaikan dan toleransi akan menyelamatkan dunia.
Baik dan buruk. Dari mana asalnya dalam diri manusia?
Kapan dia menjadi baik atau jahat?
Mungkinkah dia terlahir seperti itu?
Dan apakah kebaikan ada di abad ke-20?
Lagi pula, mereka mengatakan bahwa kita menjadi lebih marah dan tidak berperasaan.
Tapi saya yakin kebanyakan orang
Dalam jiwa, cinta dan iman telah dipertahankan,
Meskipun perang dan kelaparan selamat.
Baik masih hidup di dunia,
Tidak, itu tidak akan pernah mati!
Karena selalu dan setiap saat
Orang-orang percaya pada kekuatan kebaikan!
Kebaikan adalah dunia, itu adalah kebenaran, kebenaran..
Kita masing-masing harus baik hati
Untuk memberikan sebagiannya kapan-kapan
Dicabut dalam hidup setidaknya sekali.
Setidaknya sekali untuk berbuat baik kepada orang lain,
Tanamkan harapan dan keyakinan pada mereka,
Kejahatan itu mati dengan penglihatan
Tapi yang baik akan terus hidup!
Ya, ada banyak orang baik di dunia,
Dan mereka tinggal di antara kita
Dan dengan kebaikannya yang tanpa pamrih
Membantu kita setiap sekarang!
Biarkan langit menjadi biru
Dan matahari cerah!
Biarkan pria itu tidak jahat,
Dan dunia akan menjadi indah.
Keluar dari apartemenmu!
Apakah kata-kata saya terdengar?
"Orang-orang, kebaikan dan toleransi akan menyelamatkan dunia!"
Dan kamu harus percaya padaku!
Segala sesuatu yang kita dengar dan lihat mungkin membantu kita memahami sikap kita terhadap orang lain, teman sebaya dan konsep toleransi.
- Saya berterima kasih kepada semua orang atas partisipasi aktif mereka. Saya pikir acara tersebut meninggalkan jejak yang dalam di jiwa Anda masing-masing, membantu semua orang memahami bahwa menghormati satu sama lain, saling pengertian, toleransi adalah syarat yang diperlukan untuk hidup bahagia dalam damai dan harmoni baik di komunitas sekolah maupun di masyarakat .
Kita sangat berbeda, tapi kita bersama...
Pratinjau:
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com
Teks slide:
Pesantren MKSKOU Varnavinskaya dari tipe VIII Jam kelas di kelas 9 Guru kelas: Shishkina I.V. 2015 Pelajaran terbesar di dunia tentang toleransi, kebaikan, saling pengertian
Jam pelajaran dengan topik:
Kita semua adalah manusia Kita hidup di planet yang sama Kita tinggal di kota yang sama, republik Kita belajar di sekolah yang sama, di kelas yang sama Kita hidup di jalan yang sama Kita memakai pakaian yang sama, kacamata Kita melakukan hal yang sama Mata dan rambut mirip
Tinggi Rambut dan Warna Mata Pakaian Pengetahuan Kebangsaan Tokoh Usia (tua dan muda) Budaya Karakter
Perbedaan melengkapi dan memperkaya masyarakat. Untuk hidup dalam damai, orang perlu belajar bagaimana hidup dengan memecahkan masalah dan tugas atas dasar kerjasama
Kita berbeda, tapi kita harus hidup dalam damai. Tidaklah toleran untuk membuktikan hak seseorang atas perbedaan dengan cara ini
saling pengertian, saling menghormati, tanggung jawab, niat baik, menahan diri, kepatuhan, toleransi…
Titik terang itu baik, titik gelap itu jahat Masing-masing dari kita memiliki sisi terang dan sisi gelap Satu menanam bunga, yang lain merobeknya
"Untuk percaya pada kebaikan, seseorang harus mulai melakukannya." L. Tolstoy
Perhatian kepada yang lebih tua adalah manifestasi dari kebaikan
Kita berbeda, tapi kita saling membantu
Anda sehat dan kuat, dan ada orang sakit, orang cacat di dekatnya ... Mereka tidak membutuhkan belas kasihan Anda, mereka membutuhkan persahabatan Anda, bantuan
Setelah berbuat baik, seseorang sendiri menjadi lebih baik, lebih bersih, lebih cerah. Jika kita memperhatikan setiap orang dengan siapa kita berkomunikasi, ini akan menjadi tindakan kebaikan.
Seseorang harus berusaha untuk mengubah dirinya menjadi lebih baik, untuk hidup dalam damai dengan dirinya sendiri dan dunia
Jangan Menilai Orang, Hargai Mereka
Persahabatan Kebaikan Toleransi Cinta Kelembutan Kasih Sayang Ketulusan Ketulusan Ketulusan Biarkan hatimu terisi
simpati - simpati - simpati simpati - tindakan simpati - pengetahuan - persatuan Semoga selalu menyertai
Kita sangat berbeda, tapi kita bersama
Apa itu toleransi?
Dalam bahasa Rusia, "toleransi" berarti "kemampuan, kemampuan untuk bertahan, tahan dengan pendapat orang lain, merendahkan tindakan orang lain, bersikap lembut dengan kesalahan, kesalahan mereka"
Toleransi Pengampunan Belas Kasihan Toleransi Simpati Rasa Hormat Bantuan Saling Pengertian Toleransi adalah
Hormati lawan bicara Cobalah untuk memahami apa yang dikatakan orang lain Pertahankan pendapat Anda dengan bijaksana Temukan argumen terbaik Bersikap adil, siap untuk mengakui kebenaran orang lain Berusaha untuk mempertimbangkan kepentingan orang lain
Sekolah kami, setiap kelas adalah keluarga kecil. Dan saya ingin kebaikan, rasa hormat, saling pengertian untuk selalu memerintah dalam keluarga kami.
