Bayangkan bantal lembut yang Anda kenakan sebelum tidur sehingga Anda dapat dengan nyaman menghabiskan sepanjang malam di atasnya. Ini menciptakan kenyamanan di rumah dan membantu Anda untuk bersantai. Anda berbaring di atasnya, dan semuanya baik-baik saja ... Ini adalah keadaan damai dan percaya diri di masa depan yang akan Anda miliki jika Anda membuat kantong udara keuangan untuk diri sendiri.
Apa itu?
Airbag keuangan- ini adalah akumulasi jumlah tabungan, yang dengannya Anda dapat hidup untuk waktu tertentu, secara tak terduga kehilangan sumber pendapatan utama Anda. Dengan kata lain, itu adalah "simpanan" atau uang untuk "hari hujan".
Mengapa dia dibutuhkan?
Saat menyebut "airbag", salah satu asosiasi pertama adalah bantal dengan nama yang sama di dalam mobil (airbag), yang dirancang untuk mengurangi dampak pengemudi dan penumpang dalam kecelakaan mobil. "Bantal uang" juga akan menyelamatkan Anda dari kemungkinan krisis, PHK, dan "kecelakaan" apa pun dalam hidup.
Memiliki cadangan keuangan yang tidak dapat diganggu gugat, Anda bahkan secara psikologis akan merasa lebih aman dan percaya diri, dan Anda tidak akan terganggu oleh kerusakan mobil yang tiba-tiba atau banjir dari tetangga Anda.
Bagaimana cara membuat airbag?
1) Tentukan berapa banyak yang Anda belanjakan per bulan.
Anda akan perlu untuk melacak pengeluaran dan pendapatan. Jika Anda sudah memimpin sebelumnya, maka Anda hanya perlu menghitung pengeluaran bulanan Anda. Jika tidak, maka Anda harus menuliskan semua pengeluaran selama beberapa bulan atau hanya "memperkirakan" berapa banyak uang yang Anda miliki untuk hidup tanpa masalah selama sebulan. Baca cara melacak keuangan pribadi dengan benar.
2) Pilih jangka waktu "asuransi" Anda.
Periode optimal untuk membuat airbag finansial adalah 3 dan 6 bulan.
3) Hitung jumlah yang dibutuhkan.
Ukuran kantong udara keuangan ditentukan oleh rumus berikut: jumlah pengeluaran bulanan dikalikan dengan jumlah bulan. Misalnya, jika Anda menghabiskan 30.000 rubel per bulan, dan Anda ingin membuat cadangan darurat selama 3 bulan, maka Anda harus menghemat 90.000 rubel.
4) Mulai menabung.
Pikirkan tentang berapa persentase gaji Anda yang bersedia Anda sisihkan per bulan. Semakin besar, semakin cepat Anda mencapai apa yang Anda inginkan. Misalnya 10% atau 20% dari setiap gaji.
Ada dua opsi utama: dapatkan lebih banyak atau belanjakan lebih sedikit.
Tas kecil. Masukkan ke dalamnya tagihan 5.000 rubel. Biarkan itu menjadi simbol yang membawa keberuntungan dan motivasi tambahan untuk Anda. Namun, tentu saja, Anda tidak dapat membawa semua perlengkapan darurat di dompet Anda.
"Simpan" di rumah. Sembunyikan sebagian tabungan Anda di rumah. Ya, bahkan di bantal yang sama! Biarkan apartemen berisi sejumlah kecil uang tunai dalam mata uang yang berbeda: dolar, euro, dan rubel.
Deposit bank. Ini sangat ideal, karena akan melindungi Anda dari inflasi. Pilih setoran dengan kemampuan untuk mengisi dan menarik uang kapan saja.
Emas. Harga logam mulia akan selalu ada, jadi jangan ragu untuk membelinya. Anda dapat dengan cepat menjualnya ke bank bahkan di saat krisis.
Persyaratan dasar untuk membuat airbag:
- Kekebalan. Dilarang keras membelanjakan uang yang ditangguhkan. Tuliskan sendiri dalam situasi darurat mana hal ini dapat dilakukan.
Kemampuan untuk menerima dana dengan cepat. Dalam keadaan darurat, uang akan sangat dibutuhkan, Anda tidak akan punya waktu untuk menjual, misalnya, real estat.
Perlindungan inflasi. Yang terbaik adalah menyimpan tabungan di bank, pada rekening deposito dalam mata uang yang berbeda.
Jika karena alasan tertentu Anda belum siap untuk membuat cadangan darurat untuk masa depan, maka Anda selalu dapat menggunakan layanan kami. Pada dasarnya, Platiza adalah bantalan keamanan finansial bagi mereka yang tidak berhati-hati dalam membuat cadangan uang tunai mereka sendiri sebelumnya.
Namun, ingatlah bahwa Anda harus membayar bunga untuk penggunaan dana pinjaman. Anda dapat menggunakan bantuan pinjaman mikro ketika Anda tahu bahwa Anda dapat melunasinya tepat waktu.
Jangan menunda sesuatu sampai nanti, kami menyarankan Anda untuk mulai membangun airbag keuangan Anda sedini mungkin. Ya, Anda harus memaksakan diri untuk menabung terlebih dahulu. Ini akan sulit, tetapi Anda perlu menyadari bahwa ini demi kebaikan keluarga Anda. Segera Anda akan mengembangkan kebiasaan yang sangat berguna dalam diri Anda dan hidup akan menjadi lebih mudah, Anda akan bernapas lebih bebas dan lebih percaya diri. Tulis di komentar tentang kesuksesan Anda dan ajukan pertanyaan, kami akan dengan senang hati membantu Anda.
Ini terdiri dari fakta bahwa pertukaran artikel mengikat pelanggan ke volume artikel tertentu. Saat Anda memesan, Anda harus menentukan berapa banyak karakter yang harus ada di artikel. Karya penulis dibayar dengan jumlah ke-n untuk 1000 karakter.
Apa yang dilakukan pelanggan untuk menentukan panjang artikel yang dibutuhkan? Mereka melihat pesaing yang ada dan mengambil angka rata-rata dari artikel di Yandex TOP10.
Saya tidak suka pendekatan ini. Tidak mungkin untuk membatasi artikel ke sejumlah karakter sebelumnya, karena pelanggan tidak dapat mengetahui seberapa banyak artikel tersebut akan sepenuhnya mengungkapkan esensi masalah.
Berdasarkan ini, kami menunjukkan aturan pertama:
1. VOLUME ARTIKEL HARUS SEPERTI UNTUK MENJAWAB PERTANYAAN PENGGUNA SEPENUHNYA
Namun, kami tidak dapat membatasi diri pada aturan ini saja, karena algoritma mesin pencari (Yandex dan Google) ikut bermain. Kita tidak hanya perlu menulis artikel yang menarik bagi pembaca, tetapi juga memastikan bahwa artikel tersebut berada di urutan pertama mesin pencari. Dan mesin pencari bagus dalam artikel-artikel besar. Berdasarkan ini, kami menetapkan aturan kedua:
2. ARTIKEL HARUS PANJANG
Untuk merujuk pada artikel semacam itu dalam kehidupan sehari-hari penulis, kata seperti longread muncul (bahasa Inggris longread; long read - lit. "long reading"). Tanpa merinci, ini adalah artikel dalam kisaran 10.000 - 25.000 karakter yang dapat menarik perhatian pembaca selama 10-40 menit. Untuk saya sendiri, saya menyimpulkan nilai rata-rata tertentu ~ 15.000 - 25.000 karakter tanpa spasi.
Meskipun kami memiliki banyak artikel yang memiliki volume 30.000, 40.000, 50.000 karakter. Dan bahkan lebih.
Dengan demikian, aturan ketiga dapat dirumuskan:
3. JANGAN BLOKIR VOLUME ARTIKEL DENGAN AIR DAN KATA SAMPAH, KAMU BUTUH DAGING
Anda perlu menemukan pertanyaan pengguna tambahan tentang topik, masalah yang tidak jelas, kehalusan dan nuansa, contoh sehari-hari, cerita menarik, komentar ahli.
Total volume bagian wajib dari main
program pendidikan umum untuk anak-anak penyandang cacat, yang harus dilaksanakan dalam kelompok kompensasi dan gabungan,
termasuk waktu untuk:
kegiatan pendidikan langsung dengan koreksi yang memenuhi syarat dari kekurangan dalam perkembangan fisik dan (atau) mental anak-anak;
kegiatan pendidikan dengan koreksi kekurangan yang memenuhi syarat dalam perkembangan fisik dan (atau) mental anak-anak, yang dilakukan pada saat-saat rezim;
aktivitas mandiri anak-anak;
interaksi dengan keluarga anak pada pelaksanaan program utama pendidikan umum
pendidikan prasekolah untuk anak-anak dengan
disabilitas
Perkiraan total volume bagian wajib
program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah
untuk anak penyandang disabilitas
Kegiatan pendidikan langsung dengan koreksi kekurangan yang memenuhi syarat dalam perkembangan fisik dan (atau) mental anak-anak
kegiatan pendidikan dengan koreksi kekurangan yang memenuhi syarat dalam perkembangan fisik dan (atau) mental anak-anak, dilakukan selama masa rezim Kegiatan mandiri anak-anak
Interaksi dengan keluarga anak
18-21% 24-28% 32-36% 41-44%
tambahan 5-6% untuk kegiatan pendidikan langsung anak-anak dan kegiatan pendidikan yang dilakukan selama masa rezim, bagian wajib dari program pendidikan umum utama, jika lembaga, berdasarkan hasil akreditasi negara, memiliki satu bidang prioritas aktivitas;
tambahan 11-12% jika lembaga, berdasarkan hasil akreditasi negara, memiliki dua bidang kegiatan prioritas;
Perkiraan total volume bagian yang dibentuk oleh peserta dalam proses pendidikan
tambahan 17-18% jika lembaga, berdasarkan hasil akreditasi negara, memiliki tiga bidang kegiatan prioritas;
tambahan 24-25%, jika lembaga, menurut hasil akreditasi negara, memiliki semua bidang kegiatan sebagai prioritas.
"Kegiatan bersama orang dewasa dan anak-anak" -
aktivitas dua atau lebih peserta
proses pendidikan (orang dewasa dan murid) untuk memecahkan masalah pendidikan dalam ruang dan waktu yang sama. Ini dibedakan dengan adanya pasangan (setara) posisi orang dewasa dan bentuk organisasi mitra (kemungkinan penempatan, pergerakan, dan komunikasi anak-anak yang bebas dalam proses kegiatan pendidikan). Ini mengasumsikan bentuk organisasi kerja individu, subkelompok dan kelompok dengan siswa.
"Kegiatan mandiri anak-anak" -
1) aktivitas bebas siswa dalam kondisi lingkungan pendidikan pengembangan mata pelajaran yang diciptakan oleh guru, yang memastikan bahwa setiap anak memilih kegiatan sesuai dengan minat dan memungkinkannya untuk berinteraksi dengan teman sebaya atau bertindak secara individu;
2) kegiatan siswa yang diselenggarakan oleh pendidik, ditujukan untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kepentingan orang lain (kesejahteraan emosional orang lain, membantu orang lain dalam kehidupan sehari-hari, dll).
Program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah
Untuk memastikan perlindungan dan penguatan kesehatan anak-anak, pengembangan komprehensif mereka (fisik, kognitif-bicara, artistik-estetika, sosial-pribadi) melalui organisasi berbagai jenis kegiatan anak-anak dan pertunjukan amatir, yang terkemuka adalah permainan. .
Untuk membantu anak mencapai tingkat perkembangan yang memberikannya
kesiapan psikologis dan fisik untuk sekolah , menciptakan kondisi yang sama untuk pengasuhan, perkembangan dan pendidikan anak-anak, terlepas dari kekayaan materi keluarga, tempat tinggal, lingkungan bahasa dan budaya, etnis.
sesuai dengan prinsipmengembangkan pendidikan yang tujuannya adalah perkembangan anak.
memenuhi kriteriakelengkapan, kebutuhan dan kecukupan(untuk memungkinkan penyelesaian tujuan dan sasaran yang ditetapkan hanya berdasarkan bahan yang diperlukan dan cukup, sedekat mungkin dengan "minimum" yang wajar).
Bentuk seperti pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang berhubungan langsung dengan perkembangan anak-anak prasekolah.
Vera Spiridonova
Program pendidikan umum sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal
PADA sesuai dengan Hukum Federal"Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" program pendidikan prasekolah yang dilaksanakan oleh organisasi pendidikan harus mematuhi GEF SEBELUM undang-undang itu mulai berlaku, yaitu, pada bulan September 2013, kami, seperti yang dikatakan undang-undang, harus bekerja dengan cara baru.
Namun ada tanggal lain yaitu 1 Januari 2014, yang berdasarkan Surat Perintah No. 1155 tanggal 17 Oktober 2013 "Tentang persetujuan GEF LAKUKAN» ditetapkan sebagai tanggal pembatalan FGT yang sudah ada sebelumnya ke struktur PLO DO dan mulai berlaku GEF LAKUKAN. Pada saat yang sama, Rosobranadzor menarik perhatian dalam suratnya tertanggal 02/07/2014 ke pasal 108 bagian 5 Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", yang dengannya nama dan piagam lembaga pendidikan tunduk pada kesesuaian dengan Undang-Undang Federal ini selambat-lambatnya 01/01/2016 dan menekankan tidak dapat diterimanya persyaratan dari organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan untuk program pendidikan prasekolah untuk segera membawa dokumen hukum dan pendidikan mereka program sesuai dengan GEF LAKUKAN dalam rangka tidak tuntasnya siklus ujian dan pembentukan daftar pendidikan dasar teladan program.
Dengan demikian, masa transisi lembaga pendidikan prasekolah ke GEF LAKUKAN, terhitung sejak tanggal pencantuman dalam daftar BEP teladan DO yang telah lulus ujian sekurang-kurangnya satu dan berakhir paling lambat 01/01/2016.
Muncul pertanyaan: Dokumen normatif dan/atau rekomendasi metodologi apa yang dapat diandalkan saat menyusun atau mengubah BEP DO?
Dasar untuk pengembangan (perubahan) OOP DO secara eksklusif GEF LAKUKAN. perkiraan program SEBELUM setelah lulus ujian pada sesuai dengan GEF DO dan penyertaan selanjutnya dalam Daftar Federal EPP dapat digunakan sebagai pedoman atau dasar metodologis untuk pengembangan DO DO. Yang baru adalah yang mendasar program mungkin tidak termasuk contoh program, tetapi untuk berkembang secara mandiri (hak ini ditentukan oleh hukum) dan kemudian harus disajikan secara rinci. Jika yang dicintai adalah teladan program akan dimasukkan dalam daftar federal - maka taman kanak-kanak akan dapat dengan mudah merujuknya, mis. relevan Contoh program (klausul II.8).
Program terdiri dari dua bagian:
1) bagian wajib (ini adalah bagian yang kompleks program) ;
2) bagian yang dibentuk oleh peserta dalam proses pendidikan (inilah bagian-bagiannya) program, yang guru dapat memilih dari yang sudah ada atau mengembangkan sendiri).
Volume bagian wajib Program setidaknya 80% dari waktu yang dibutuhkan untuk implementasi Program, dan bagian yang dibentuk oleh peserta proses pendidikan - tidak lebih dari 20% total volume Program.
Program terdiri dari bagian wajib dan bagian yang dibentuk oleh peserta dalam hubungan pendidikan.
Kedua bagian itu saling melengkapi dan perlu.
Volume bagian wajib Program harus setidaknya 60% darinya volume total, dan bagian yang dibentuk oleh peserta hubungan pendidikan - tidak lebih dari 40%
Struktur pendidikan utama program GEF mencakup ketiganya utama bagian:
1) sasaran,
3) organisasi.
Setiap bagian mencerminkan bagian wajib dan bagian yang dibentuk oleh peserta dalam proses pendidikan.
Kami melihat bahwa GOS menawarkan opsi penyusunan khusus Program. Dan sudah di bagian pertama, kami merencanakan hasil yang ingin kami lihat pada anak-anak.
1. Catatan penjelasan (usia dan karakteristik individu dari kontingen anak-anak yang dibesarkan di lembaga pendidikan; bidang prioritas kegiatan lembaga pendidikan untuk pelaksanaan pendidikan prasekolah dasar; maksud dan tujuan kegiatan lembaga pendidikan untuk pelaksanaannya dari yang utama pendidikan umum program pendidikan prasekolah; ciri-ciri pelaksanaan proses pendidikan (nasional-budaya, demografi, iklim dan lain-lain); prinsip dan pendekatan untuk pembentukan Program).
2. Organisasi anak-anak di lembaga pendidikan mencakup (organisasi kehidupan dan kegiatan anak-anak sehari-hari, tergantung pada usia dan karakteristik individu mereka dan tatanan sosial orang tua, menyediakan pendekatan yang berorientasi pada kepribadian untuk organisasi semua jenis organisasi anak-anak. kegiatan; merancang proses pendidikan di sesuai dengan kontingen murid, karakteristik individu dan usia mereka) cara tinggal
1. Bagian target termasuk
1.1. Catatan penjelasan mengungkapkan tujuan dan sasaran implementasi Program, prinsip dan pendekatan untuk pembentukan Program, penting untuk pengembangan dan implementasi Program karakterisasi, termasuk karakteristik fitur perkembangan anak usia dini dan prasekolah)
1.2 Hasil pengembangan yang direncanakan Program(dengan mempertimbangkan usia, individu, karakteristik perkembangan anak penyandang disabilitas).
2.1. Mengungkapkan konten pendidikan di lima bidang pendidikan.
2.2. Teknologi pendidikan yang digunakan dalam pekerjaan taman kanak-kanak, dan tepat: bentuk, cara, cara dan sarana pelaksanaan Program.
Ada bagian tambahan baru yang harus ditunjukkan kepada orang tua program pendidikan umum dalam ringkasan atau presentasi.
5. Hasil yang direncanakan dari penguasaan dasar program pendidikan umum pendidikan prasekolah dibagi menjadi akhir dan menengah.
6. Sistem pemantauan pencapaian hasil belajar anak yang direncanakan Program(pendekatan terpadu untuk menilai hasil akhir dan antara pengembangan Program)
3. Bagian organisasi
3.1. Berisi rutinitas dan/atau rutinitas hari itu.
3.2. Model proses pendidikan.
3.3. Fitur organisasi lingkungan objek-spasial yang berkembang.
3.4. Deskripsi Logistik Pro- gram: penyediaan bahan metodologis dan sarana pendidikan dan pengasuhan.
4. Bagian opsional program adalah presentasi singkatnya, yang difokuskan terutama pada orang tua murid.
Jadi mari kita rangkum
Umum dalam Program:
Melestarikan variabilitas pendidikan prasekolah;
DOE secara mandiri mengembangkan pendidikan program;
- 2 bagian OOP: wajib dan opsional;
Penerapan program selama anak berada di taman kanak-kanak;
Memperhitungkan karakteristik daerah, karakteristik individu dan kebutuhan anak dan orang tua;
Pendekatan yang kompleks;
Konten utama bagian;
Jenis utama kegiatan anak-anak;
Pendidikan dalam proses interaksi anak dengan teman sebaya, orang dewasa dan dalam kegiatan mandiri;
Prinsip dasar membangun lingkungan yang mengembangkan subjek (lingkungan berkembang subjek-spasial).
Perbedaan:
Tiga kelompok persyaratan didefinisikan (ke struktur, kondisi pelaksanaan OOP DO, ke hasil);
Struktur berubah program, disorot bagian: "Target", "Berarti", "Organisasi" dan bagian tambahan "Presentasi program»
Berubah rasio volume bagian program: 60/40 %;
Mengubah nomor dan nama pendidikan daerah: sosio-komunikatif, kognitif, bicara, artistik, estetika, perkembangan fisik;
Penekanan ditempatkan pada mendukung sosialisasi dan individualisasi perkembangan anak;
Tidak ada persyaratan ketat untuk sistem pemantauan;
- "kualitas integratif"(yaitu, kualitas dan sifat yang dalam totalitasnya menciptakan individualitas anak) diganti "target"(karakteristik sosial dan psikologis dari kemungkinan pencapaian anak pada tahap penyelesaian tingkat DL)
Menurut Alexander Asmolov, "Standar pendidikan prasekolah adalah, pertama-tama, standar untuk mendukung keragaman masa kanak-kanak."
“Ini adalah standar yang memungkinkan Anda untuk mendengar seorang anak,” kata Nikolai Veraksa, Dekan Fakultas Psikologi Pendidikan di Universitas Kemanusiaan Negeri Rusia. – Suara anak terutama berharga: jika kita tidak mendengarnya, tidak akan ada rasa ingin tahu, kesewenang-wenangan (kemampuan menguasai aktivitas, inisiatif, kesiapan untuk berubah. Ini adalah langkah baru dalam memahami masa kanak-kanak. ”
Penulis standar pendidikan prasekolah baru percaya bahwa implementasi proyek ini akan memungkinkan untuk mengubah taman kanak-kanak menjadi lembaga pendidikan prasekolah yang memadai, di mana tidak akan ada pengejaran pengetahuan sekolah.
