Belajar bahasa Rusia adalah proses yang menyertai seluruh hidup seseorang. Tidak peduli betapa paradoksnya kedengarannya, tetapi selama bertahun-tahun kita belajar sesuatu yang baru tentang bahasa ibu kita setiap hari. Pada saat yang sama, terbukti bahwa tidak mungkin untuk mempelajarinya sepenuhnya. Alasannya terletak pada hal yang agak sederhana - bahasa terus ditingkatkan, dan perubahan yang dilakukan bukanlah inisiatif satu orang atau sekelompok orang. Penutur asli adalah orang-orang. Akibatnya, ia juga meningkatkan mereka. Namun demikian, ada sejumlah pilar dasar di mana seluruh tata bahasa bahasa Rusia dibangun. Mereka diajarkan dalam kurikulum sekolah dari sekolah dasar hingga sekolah menengah.
Bagi banyak orang yang lebih menyukai pendidikan seni liberal, studi tidak berakhir di situ dan berlanjut di universitas, di mana etimologi ciri-ciri tertentu lebih dipahami secara mendalam. Tetapi marilah kita membahas hal yang paling mendasar - yang dipelajari oleh salah satu bagian pertama - pidato. Pada artikel ini, kami akan mencoba mencari tahu pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda, dan berbicara tentang segala sesuatu yang berhubungan dengannya.
Bagian dari pidato
Bukan rahasia lagi bahwa dalam bahasa Rusia semua kata dibagi menjadi beberapa bagian - kelompok besar yang terdiri dari beberapa kata hingga ratusan ribu. Mereka, pada gilirannya, dibagi menjadi independen dan kantor. Hal ini diketahui dari kurikulum sekolah. Namun demikian, mudah untuk menebak bahwa mereka lebih sering menggunakan urutan besarnya daripada layanan. Namun, bahkan tanpa mereka tidak mungkin untuk berbicara - ini termasuk yang terkenal dan sebagainya. Kita semua terbiasa menggunakan kata-kata. Kata benda di antara mereka akan menjadi dominan. Mengapa demikian akan dibahas di bawah ini.
Bagian pidato independen: kata benda
Jadi, secara umum, bunyi kata ini menunjukkan etimologinya - "ada". Jadi itu menunjuk ke beberapa objek. Memang, kata benda menunjukkan objek. Tapi ini hanya bersyarat. Konsep objek tidak hanya berarti sesuatu yang nyata, tetapi juga setiap perasaan, emosi. Ini akan menjadi jelas ketika kita mencari tahu pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda. Secara umum, itu tidak sulit. Cukup meminta siapa pun untuk menyebutkan sesuatu "kata benda", dan banyak objek akan muncul di benak Anda. Jadi, eta menunjukkan suatu objek, berwujud atau tidak, tidak masalah. Singkatnya, kata benda mengelilingi kita di mana-mana.
pertanyaan kata benda
Banyak orang menanyakan pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda. Semuanya cukup sepele, karena ada baiknya melihat objek apa pun dan secara mental bertanya pada diri sendiri: "Apa ini?" Faktanya, itu saja. Kata benda dalam pidato menjawab dua pertanyaan utama: "siapa?" dan apa?". Jenis pertanyaan pertama digunakan untuk merujuk pada objek hidup, yaitu orang, binatang; yang kedua dapat ditentukan dalam semua kasus lainnya. Ngomong-ngomong, fakta yang menarik. Dalam bahasa Inggris, hanya seseorang yang dianggap hidup dan bersemangat.
Parameter kata benda
Seperti bagian pidato lainnya, kata benda memiliki beberapa parameter yang digunakan untuk mengkarakterisasinya. Pertama, kasing ini adalah salah satu parameter utama bagian ini. Memiliki karakter yang berubah-ubah. Deklinasi - tergantung pada jenis kelamin dan akhir kata benda. Kedua karakteristik ini akan dibahas secara terpisah. Arti kata benda mungkin tergantung pada jenis kelaminnya. Di Rusia, ada kasus-kasus ketika, meskipun jelas, agak sulit untuk menentukan jenis kelamin yang benar. Bentuk kata tergantung pada jumlah, tunggal atau jamak.
Kasus kata benda
Seperti disebutkan di atas, bagian pidato ini sebenarnya memiliki dua parameter utama - kemunduran dan kasus. Arti apa yang mereka ambil tergantung pada pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda. Aturan bahasa Rusia mengatakan bahwa ada enam kasus, yaitu nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, preposisional. Di sekolah dasar, banyak yang menghafalnya dengan sajak ringan di mana huruf pertama dari kata-kata menunjukkan kasus: "Ivan melahirkan seorang gadis, diperintahkan untuk menyeret popok." Hanya dalam kasus seperti itu kata benda dapat ditemukan. Tabel pertanyaan akan membantu menghubungkan kata dan kasus.
Kemunduran kata benda
Secara umum, tiga kemunduran didefinisikan: pertama, kedua dan ketiga. Yang pertama mencakup semua kata benda maskulin dan feminin yang berakhiran -a, -я. Kemunduran kedua dicirikan oleh kata benda maskulin dan netral dengan akhiran -e, -o atau null. Kelompok terakhir termasuk kata-kata feminin dengan -ь di akhir. Banyak yang tidak dapat menentukan kelompok mana yang dimiliki oleh suatu kata benda tertentu. Contoh akan membantu Anda memahami hal ini. Kemunduran pertama adalah kata-kata "ayah", "ibu" dan seterusnya, yang kedua - "gajah", "kuda", "jendela", yang ketiga - "ibu", "malam". Menurut ketiga contoh ini, adalah mungkin untuk menentukan yang mana dari kelompok kata benda itu.
Kata benda dalam pidato
Seperti yang telah dicatat, bagian pidato ini adalah salah satu yang paling populer. Ini mudah dijelaskan, karena sekarang kita bisa memanggil kata benda apa saja. Contohnya bisa sangat berbeda - dari objek di sekitar kita, hingga pemikiran atau ide apa pun yang muncul di kepala. Jadi, tidak sulit untuk menebak mengapa bagian pidato ini memainkan peran penting dalam hidup kita, dan begitu banyak yang dikhususkan untuk mempelajarinya. Pada umumnya, semua orang adalah kata benda - objek animasi. Misalnya, nama berarti orang yang hidup, yang berarti bahwa semua nama pribadi juga mengacu pada bagian pembicaraan ini. Dapat disimpulkan bahwa tanpa kata benda tidak mungkin ada.
Peran dalam proposal
Kalimat membentuk kata. Kata benda adalah salah satu segmen utamanya. Ini dapat mengambil beberapa kemungkinan peran sekaligus. Pertama, seperti yang sering terjadi, ini adalah anggota utama kalimat - subjek. Namun, untuk ini, kata tersebut harus dalam, yaitu menjawab pertanyaan “apa?” atau siapa?". Kedua, kata benda bisa menjadi objek. Ini bisa dalam hal apa pun, kecuali untuk nominatif. Dalam kasus yang jarang terjadi, ketika tidak ada kata kerja, kata benda dapat mengambil peran predikat. Salah satu contoh paling sederhana adalah kalimat "He is a man", di mana kata ganti "he" adalah subjeknya, dan kata benda "man" berperan sebagai predikat.
Penguraian kata benda
Seringkali ada tugas di mana diperlukan untuk melakukan analisis kata yang terperinci. Di sini kita akan menganalisis semuanya poin demi poin.
- Penting untuk menunjukkan kata itu sendiri, bagian pidato mana yang menjadi miliknya. Dalam kasus kami, ini adalah kata benda, yang berarti harus ditentukan apakah objek ini bernyawa atau tidak. Perlu dicatat bahwa kadang-kadang dalam karya penulis kata itu diambil di luar konteks dan dengan sendirinya bisa berarti sesuatu yang sama sekali berbeda. Sayangnya, apa yang harus dilakukan dalam kasus ini, tidak ada solusi yang tepat.
- Di paragraf kedua, perlu untuk membuat frasa dengan kata benda kita, mendefinisikan pertanyaannya. Juga tunjukkan bentuk awal - dalam kasus nominatif tunggal. Jika tidak ada bentuk tunggal, seperti kata "celana", gunakan bentuk jamak.
- Di paragraf ketiga, fitur yang bisa berubah dan tidak berubah ditunjukkan. Kelompok kedua termasuk kemunduran, genus. Untuk yang pertama - kasus dan nomor. Hal terakhir yang harus diurai adalah kata-kata dalam kalimat. Untuk melakukan ini, sebuah frasa dikompilasi, sebuah pertanyaan diajukan, dengan bantuan yang ditentukan "siapa" adalah kata benda dalam kalimat.
Untuk mengurai tanpa kesalahan, perlu berpengalaman dalam konsep dan dapat beroperasi dengannya. Selain itu, Anda perlu memiliki apa yang disebut bakat, yang akan membantu Anda menentukan dengan benar peran kata benda dalam sebuah kalimat dan berhasil mengajukan pertanyaan.
Contoh kata benda
Terkadang sulit untuk menentukan arti dari sebuah kata benda, dengan alasan sampai saat ini Anda belum pernah menemukan kata seperti itu. Sama sekali tidak ada yang perlu dikhawatirkan, karena bahasa Rusia sangat kaya sehingga tidak ada orang yang tahu semua kata yang digunakan di dalamnya. Ini adalah istilah khusus dan bentuk kata lokal. Tentu saja, kata-kata umum dapat "menguraikan" segalanya. Meskipun, misalnya, kata "kelas" adalah kata benda? Tidak selalu.
Ya, di satu sisi, itu bisa berarti ruang belajar, dan di sisi lain, penilaian nilai tentang sesuatu, dan ini sama sekali bukan kata benda, tetapi kata seru. Ini menunjukkan bahwa adalah mungkin untuk menentukan bagian pidato mana yang dimiliki sebuah kata dan makna apa yang dimilikinya hanya dalam konteks. Namun, sebagian besar kata benda memiliki arti yang sama.
Kesimpulan
Sebagai kesimpulan, harus dikatakan bahwa setiap orang Rusia harus tahu bahasanya sendiri. Sayangnya, terlepas dari kenyataan bahwa studinya diberi tempat khusus dalam kurikulum sekolah, sebagian besar penduduk negara kita tidak tahu bagaimana menempatkan stres dan menulis dengan benar dengan kesalahan. Ini masalah literasi dasar, bukan sains. Sistem yang dikembangkan tidak hanya sekolah, tetapi juga pendidikan tinggi tidak menjamin tingkat pengetahuan yang harus dimiliki setiap warga negara. Dalam kebanyakan kasus, itu tergantung pada orang tersebut secara pribadi, pada keinginannya untuk belajar berbicara dan menulis dengan benar. Tentu saja, banyak tergantung pada budaya lingkungan bahasa di mana seseorang tumbuh dan dibesarkan. Jadi, sebuah eksperimen dilakukan, yang hasilnya menunjukkan bahwa seorang anak yang tumbuh dengan orang tua yang berbicara dengan kompeten memiliki kecenderungan lebih besar untuk mengekspresikan pikirannya dengan fasih daripada teman sebayanya, yang dibesarkan dalam lingkungan bahasa yang lebih agresif. Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa seseorang diletakkan sejak kecil dan sangat menentukan seberapa melek huruf dia di masa depan.
Saya Pilihan
1. Pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda?
jadi apa yang harus dilakukan? Apa yang harus dilakukan? b) Yang mana? Yang? c) siapa? Apa?
2. Apa yang dimaksud dengan kata benda?
Sebuah subjek. b) Tanda subjek. c. Tindakan benda tersebut.
3. Apa, sebagai aturan, adalah kata benda dalam sebuah kalimat?
Sebuah subjek. b) Definisi. c) Predikat.
4. Bagaimana kata benda berubah?
a) bersembunyi. b) Miring. c) tidak berubah.
5. Temukan kata benda dari kemunduran ketiga.
a) Di padang rumput. b.di bawah sinar matahari. c. Di pohon. d) di tepi.
6. Temukan kata benda maskulin.
a) Kepahitan. b) kesan. c) kain tulle. d) Baja.
7. Temukan kata benda yang hanya digunakan dalam bentuk tunggal.
a) kegelapan. b) Gurun. c) sebuah dinding. d) embun beku.
8. Temukan kata benda yang hanya memiliki bentuk jamak.
a) petak umpet. b) Tentara. c) mainan. d) buku.
9. Di mana kata benda yang Anda butuhkan untuk meletakkan suratdan ?
a.di stasiun... b) Ke stasiun .... c) Di panggung .... d.keberangkatan....
10. Kapan Anda membutuhkannya?b ?
a) Jubah .... b.sayuran.... c) Dari padang rumput .... d) Astaga....
11. Dalam hal ini Anda perlu memasukkantentang ?
a) Di luar perbatasan..th. b) Dari saudara perempuan ... th. c) Ayam ... th. d) Ayah ... m.
12. Dalam hal ini perlu untuk memasukkandan ?
a) Ts ... rkul. b) Ts ... Ghana. c.Bagus sekali.... d) Sinit ... n.
13. Anggota kalimat manakah yang merupakan kata?tangki dalam sebuah kalimat:
Adikku memberiku sebuah tangki mainan.
Sebuah subjek. b) Definisi. c) penambahan.
di malam hari
Tes pada topik "Kata Benda" Kelas 6
II Pilihan
kata benda adalah...
a) Sebuah bagian independen dari pidato. b) Layanan bagian dari pidato.
c) Anggota kedua kalimat.
Temukan kata benda kemunduran pertama:
a) Gandum. b) Bayangan. c) kabut. d) keheningan.
3. Temukan kata benda deklinasi.
sebuah desa. b) Tenaga kerja. mari kita pergi ke jalan. d) Jubah.
4. Berapa banyak kata benda yang berbeda dalam bahasa Rusia?
a) 10. b) 11. c) 9. d) 12.
5. Tunjukkan kata benda yang akhirannya ditulisdan .
a) Ke stasiun .... b) pada poplar .... c) Oh kuning telur .... d.di jalan....
6. Temukan kata benda yang tidak dapat diubah.
sebuah radio. b) Pagi. c) Awan.
7. Temukan kata benda umum.
a) angin. b) Pengganggu. ke langit. d) pembersihan.
8. Analisis morfologi adalah ...
a) Analisis kata berdasarkan komposisi. b) Parsing kata sebagai bagian dari pidato.
c) Analisis kata bersifat fonetik.
9. Dalam hal inibukan Apakah itu dieja bersama dengan kata benda?
a) Tidak... ya. b) tidak ... benar, tetapi bohong. c) Tidak... menyenangkan.
10. Temukan kata benda dengan akhiran-schik .
a) Menyeberang ... hik. b) Muat ... hik. c) Re…ik. d) Cerita ... hik.
11. Temukan kata benda dengan awalanbukan- .
a) Bukan ... suatu tempat. b) Tidak... ryakha. c) Tidak ... ketegasan. d) Tidak ... Nastya.
12. Dalam hal ini Anda perlu memasukkan surate ?
a) Anak ... k. b) Bola ... k. c) Druzhoch ... k.
13. Dalam hal ini Anda perlu memasukkantentang ?
a) Teman ... k. b) Oresha ... k. c) Shapch ... nka.
14. Buatlah analisis morfologis kata bendadari hutan
Bahasa adalah sistem multi-level yang kompleks. Bagian khusus linguistik dikhususkan untuk mempelajari masing-masing tingkat bahasa mereka.
Studi tentang bentuk infleksi, struktur kata, jenis frase dan kalimat berkaitan dengan tata bahasa, yang meliputi morfologi dan sintaksis. Morfologi mempelajari sistem bagian-bagian ucapan dan kategorinya.
Konsep bagian dari pidato
Part of speech biasanya dipahami sebagai kategori unit bahasa, yang ditentukan oleh fitur morfologis dan sintaksis. Kata-kata dari bagian ucapan tertentu dicirikan oleh adanya satu makna gramatikal, seperangkat fitur morfologis yang sama, makna leksikal yang sama, dan kinerja fungsi sintaksis yang sama.
Saat ini ada sepuluh bagian pidato dalam bahasa Rusia. Pertama-tama, mereka dibagi menjadi independen (memiliki makna sendiri) dan layanan (berfungsi untuk menghubungkan kata-kata dalam kalimat dan frasa).
Kata benda. Definisi
Kata benda adalah bagian independen dari pidato. Kata-kata yang termasuk dalam kelompok ini membawa arti gramatikal umum dari objektivitas, yaitu, mereka menunjuk suatu objek. Menurut arti umum objektivitas, mudah untuk menentukan pertanyaan yang dijawab oleh kata benda. Ini adalah pertanyaan "siapa" atau "apa". Seperti apa? mobil, siapa? - rubah.
Sebuah kata benda sebagai bagian dari pidato memiliki serangkaian fitur morfologi berikut: jenis kelamin, jenis kemunduran, bernyawa/mati, tepat/umum kata benda. Ini adalah tanda-tanda konstan dari kata benda. Namun, ada orang lain. Selain fitur permanen, kata benda juga memiliki fitur non-permanen (dapat diubah). Ini termasuk nomor dan kasus.
Dalam sebuah kalimat, kata benda paling sering memainkan peran subjek atau objek, tetapi juga dapat melakukan fungsi sintaksis apa pun, tergantung pada konteksnya.
Kata benda umum dan kata benda yang tepat
Seluruh kelimpahan kata benda dalam bahasa Rusia dibagi menjadi dua kelompok. Satu kelompok mencakup kata-kata yang menunjukkan objek dan fenomena homogen (hujan, jalan, sepeda). Mereka disebut kata benda umum. Kelompok lain mencakup kata-kata yang menunjukkan satu objek atau orang tertentu. Ini termasuk nama orang, nama keluarga mereka, nama binatang, nama astronomi dan geografis, serta nama karya seni, berbagai publikasi, buku, pabrik, dan lain-lain. Kata-kata seperti itu disebut nama diri dan ditulis dengan huruf kapital. Misalnya: Izvestia, Alexey, Dead Souls, dll.
Perlu dicatat bahwa dengan apakah sebuah kata adalah kata benda umum atau kata benda yang tepat, tidak mungkin untuk menentukan pertanyaan yang dijawab oleh kata benda itu. Misalnya, kata benda umum batu (apa?) dan anak laki-laki (siapa?), nama diri Maria (siapa?) dan Everest (apa?).
Kata benda bernyawa dan tidak bernyawa
Animate nouns adalah kata benda yang menamai makhluk hidup. Ini adalah kata-kata yang menjawab pertanyaan siapa? (manusia, anjing, teman). Kata-kata yang menamai benda mati dianggap sebagai kata benda mati. Pertanyaan yang dijawab oleh kata benda mati adalah apa? (kayu, kursi, susu).
jenis kelamin kata benda
Fitur morfologi lain yang tidak dapat diubah dari kata benda adalah jenis kelamin. Kata-kata seperti itu bisa feminin, maskulin atau netral. Perlu dicatat bahwa untuk kata benda bernyawa ada korelasi gender dengan gender (boy - m.r., girl - f.r.). Benda mati tidak memiliki rasio ini. Kata benda semacam ini disebut netral (log - s.r.). Namun, indikator morfologi utama genus adalah ujungnya. Setiap genus memiliki himpunannya sendiri. Pada saat yang sama, harus diingat bahwa dalam kata benda yang tidak berubah-ubah tidak mungkin untuk menentukan jenis kelamin pada akhirnya. Dalam hal ini, jenis kelamin ditentukan oleh arti kata dan bentuk kata yang terkait dengannya.
Sebuah kelompok terpisah terdiri dari kata benda yang menamai orang laki-laki dan perempuan. Mereka disebut kata benda umum. Misalnya, tukang tidur, sensitif, cengeng, pandai, pintar, rakus, dll.
nomor kata benda
Nomor, sebagai fitur morfologis kata benda, menarik karena untuk beberapa kata itu adalah fitur yang dapat diubah, sementara untuk yang lain konstan. Jadi sebagian besar kata benda bahasa Rusia memiliki bentuk tunggal dan bentuk jamak dan akhiran yang melekat dalam bentuk-bentuk ini (buku - buku, laut - laut, lingkaran - lingkaran). Untuk beberapa kata benda, ketika jumlahnya berubah, tidak hanya akhirannya yang berubah, tetapi juga dasar kata (anak - anak, orang - orang). Ketika nomor berubah, pertanyaan kata benda mana yang jawabannya tidak berubah (siapa? - sayang, siapa? - anak-anak, apa? - buku catatan, apa? - buku catatan).
Namun, ada beberapa kata benda yang memiliki bentuk tunggal atau jamak. Misalnya: pemuda, kapur, Afrika, iri hati, kacamata, Alpen, tugas, tunas.
kasus kata benda
Kasus adalah fitur morfologis non-permanen dari kata benda. Ada enam kasus dalam bahasa Rusia: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, dan preposisi. Penting untuk mengetahui pertanyaan apa yang dijawab oleh kasus kata benda untuk menentukan bentuk kata dengan benar. Karena fakta bahwa kata-kata dari grup ini dapat hidup atau mati, ada dua pertanyaan untuk setiap kasus:
- Aku p. - siapa? apa? (saudara, lembar).
- Rp. - yang? apa? (saudara, lembar).
- Dp - kepada siapa? apa? (saudara, lembar).
- V.p. - yang? apa? (saudara, lembar).
- dll. - oleh siapa? bagaimana? (saudara, lembar).
- hal. - (Tentang siapa tentang apa? (tentang saudara, tentang sehelai daun).
Penting untuk diingat bahwa ada sekelompok kata benda yang tidak berubah. Mereka memiliki bentuk yang sama dalam semua kasus, misalnya kopi, kakatua, kerai, dll. Kasus untuk kata-kata ini ditentukan dengan menggunakan pertanyaan kasus yang diajukan dari kata-kata infleksi terkait. Misalnya: Kopi sudah siap (i.p.). Kami tidak punya kopi (r.p.). Dia senang dengan kopi (d.p.). Saya minum kopi (v.p.). Dia membakar dirinya dengan kopi (dll). Berbicara tentang kopi (p.p.).
Kemunduran kata benda
Bergantung pada bagaimana kata benda berubah dalam jumlah dan kasus, ada tiga jenis kemunduran dalam bahasa Rusia.
| deklinasi | akhir | ||
| ibu, paman, musim dingin, valya |
|||
| meja, guntur, elang musim panas, bangunan, rawa |
|||
| tinta, malam, pintu |
Namun, ada kata benda yang dalam bentuk berbeda memiliki akhiran yang melekat pada berbagai jenis kemunduran. Kata benda seperti itu diinfleksikan. Ejaan mereka harus dihafal.
Bentuk awal kata benda dianggap sebagai kasus nominatif tunggal.
Karena kemunduran tidak berhubungan dengan hidup atau mati, tidak mungkin untuk mengatakan pertanyaan mana yang dijawab oleh kemunduran.
Kata benda dalam sistem bagian penting dari pidato bahasa Rusia menempati tempat sentral. Tanpa itu, penyusunan proposal tidak lengkap. Untuk menggunakan kata-kata yang termasuk dalam kelompok ini dengan benar dalam pidato, untuk menentukan kategori tata bahasanya dengan benar, pertama-tama, Anda perlu tahu pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda.
1. Apa itu kata benda:
a) bagian dari penawaran
b) partikel
c) bagian dari pidato +
2. Pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda:
b) siapa? apa? +
c.kepada siapa? apa?
3. Apa arti kata benda:
a) subjek +
b) tanda
c) tindakan
4. Pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda bernyawa:
5. Pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda mati:
6. Cara mengeja kata benda Anda sendiri:
a) dengan huruf kapital +
b) melalui tanda hubung
c) dalam tanda kurung
7. Apa itu kata benda:
a) bilangan tak tentu
b) hanya tunggal
c) jamak dan tunggal +
8. Apa jenis kata benda itu:
a) laki-laki dan perempuan
b) pria, wanita dan tengah +
c) rata-rata
9. Pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda milik gender maskulin:
10. Pertanyaan mana yang dijawab oleh kata benda yang termasuk jenis kelamin feminin:
11. Pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda yang termasuk jenis kelamin netral:
12. Penting untuk menentukan jumlah dan jenis kelamin kata benda Parovoz:
a) tunggal, netral
c) tunggal, maskulin +
13. Perlu untuk menentukan jumlah dan jenis kelamin kata benda Jalan:
a) tunggal, maskulin
b) tunggal, feminin +
c) tunggal, netral
14. Penting untuk menentukan jumlah dan jenis kelamin kata benda Cloud:
a) tunggal, netral +
b) tunggal, feminin
c) tunggal, maskulin
15. Sebuah tanda lembut di akhir setelah mendesis ditulis untuk kata benda tersebut:
a.feminim dan maskulin
b) netral
c) feminin +
16. Jumlah kasus dalam bahasa Rusia:
17. Kasus kata benda, menjawab pertanyaan oleh siapa? bagaimana?
a) kata depan
b) kreatif +
c) orang tua
18. Kasus kata benda yang mengandung kata depan dalam pertanyaannya:
a) preposisi +
b) nominatif
c) menuduh
19. Dari sarang, perlu untuk menentukan kasus kata benda:
a) datif
b) kreatif
c) genitif +
20. Preposisi tidak pernah ditempatkan sebelum kata benda dalam hal ini:
a) nominatif +
b) kata depan
c) akusatif
21. Kata benda dengan jenis kelamin tengah mengacu pada deklinasi mana:
a) ke yang ketiga
b) ke yang pertama
c) ke + . kedua
22. Kata benda mana yang termasuk dalam deklinasi pertama:
a) feminin dan netral dengan akhiran -а (-я)
b) akhiran feminin -а (-я)
c) feminin dan maskulin dengan akhiran -а (-я) +
23. Hush, perlu untuk menentukan kemunduran kata benda ini:
yang pertama
b) ketiga +
c) kedua
24. Gudang, perlu untuk menentukan kemunduran kata benda ini:
a) kedua +
b) keempat
c) pertama
25. Apa artinya menolak kata benda:
a) ubah akhir ceritanya
b) memberi penekanan
c) mengubahnya dengan kasus +
26. Kata benda berubah menurut:
a) kasus dan orang
b) angka, kasus dan jenis kelamin +
c) jumlah dan jenis kelamin
27. Kemunduran mana dari kata benda yang disajikan didefinisikan secara tidak benar:
a) perpustakaan - kemunduran pertama
b) pemuda - kemunduran ke-3
c) manik-manik - kemunduran ke-2 +
28. Di akhir kata benda manakah huruf -e tertulis:
a) ke dacha ... +
b.tentang daerah...
c.untuk mengingat...
29. Di akhir kata benda manakah huruf -i tertulis:
a.sepanjang jalan...
b.di desa...
c) dalam hidup ... +
30. Pilih kata benda yang diakhiri dengan tanda lembut:
sebuah pemandangan...
Tes bahasa Rusia untuk kelas 5 dengan topik "Kata Benda"
Tkachenko Elena Ivanovna, guru bahasa dan sastra Rusia, sekolah menengah MBOU No. 58, Arzamas, wilayah Nizhny NovgorodKeterangan. Tes "Kata Benda" ditujukan untuk siswa di kelas 5, dikembangkan dalam 4 versi. Guru dapat menggunakannya dalam pembelajaran repetisi dan generalisasi sebagai materi pelatihan, serta KIM dalam pembelajaran penguasaan pengetahuan siswa.
Target: diagnostik tingkat asimilasi materi program oleh siswa dengan topik "Kata Benda".
Tugas:
- pengulangan dan generalisasi materi yang dipelajari pada topik "Kata Benda",
- memperkuat keterampilan bekerja dengan tes,
- kontrol tingkat asimilasi materi teoretis pada topik "Kata Benda".
Instruksi kerja
20 menit diberikan untuk melakukan pekerjaan diagnostik dalam bahasa Rusia. Pekerjaan mencakup 20 tugas, yang merupakan tugas dengan pilihan jawaban.
Setiap pertanyaan memiliki 4 kemungkinan jawaban, yang hanya satu yang benar.
Kami menyarankan Anda untuk menyelesaikan tugas sesuai urutan yang diberikan. Untuk menghemat waktu, lewati tugas yang tidak dapat Anda selesaikan segera dan lanjutkan ke tugas berikutnya. Jika setelah menyelesaikan semua pekerjaan Anda memiliki waktu yang tersisa, Anda dapat kembali ke tugas yang terlewat. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin.
Evaluasi: "5" - dari 90% hingga 100% jawaban benar;
"4" - dari 80% hingga 90% jawaban benar;
"3" - dari 60% hingga 80% jawaban benar;
"2" - di bawah 60% jawaban benar.
Kami berharap Anda sukses!
Pilihan 1.
1) tikus
2) melompat
3) kita
4) merah
1) kuda
2) bola
3) meja
4) rumah
1) embun beku
2) telur
3) boneka
4) laut
Tugas 4. Membentuk kuda dari kata benda bentuk D. p. unit. jam:
1) kuda
2) kuda
3) kuda
4) kuda
1) gunting
2) burung
3) paus
4) pantai
Sebuah kemewahan...
b) (banyak) dacha ...
c) sayang...
d.bola...
di jalur hutan
1) benda mati, kata benda umum, 1 kemunduran
2) benda mati, kata benda umum, kemunduran ke-3
3) benda mati, layak, kemunduran ke-2
1) Ibu, beri, anak muda
2) Kuda, gandum hitam, bros
3) Ibu, laut, cabang
4) Tanah, kucing, kompor
Tugas 9. Tunjukkan kalimat di mana kata benda memiliki bentuk jenis kelamin tengah.
1) Matahari menyinari segala sesuatu di sekitarnya.
2) Hujan es turun dari atas.
3) Kami bersenang-senang bermain sepak bola.
4) Masha sedang membaca sesuatu yang sangat menarik.
1) Koran Moskovsky Komsomolets
2) cerita Gorky
3) mobil mainan
4) memanjat Elbrus
Tugas 11. Tunjukkan kalimat di mana kata benda yang disorot digunakan dalam bentuk kasus preposisi.
1) Hujan emas membuat kebisingan di hutan lebat.
2) Gadis itu mencabuti rumput liar dan menggali tanah.
3) Kelinci yang lelah kembali dari perburuan malam.
4) Lumut turun dalam untaian hijau ke tanah.
Tugas 12. Tunjukkan karakteristik morfologis yang benar dari kata akordeon:
1) 1 kemunduran, feminin
2) 1 kemunduran, maskulin
3) 2 kemunduran maskulin
4) Kemunduran ke-3, feminin
A. di tepi hutan ... B. sepi b ... menebang C. Ke tikus abu-abu ...
G. merah l ... sichka
1) AB 2) ABV 3) AVG 4) ABVG
Anak-anak suka liburan musim panas.
a) tambahan
b) mata pelajaran
c) predikat
d) keadaan
1) kakatua
2) kilat
3) musim dingin
4) kawanan
1) anak
2) musim dingin
3) atap
4) susu
1) pengemudi muda
2) insinyur yang memenuhi syarat
3) instruktur berpengalaman
4) belokan yang tak tergantikan
Kepingan salju halus jatuh dari (langit).
1) Genitif
2) Kasus akusatif
3) Kasus nominatif
4) Kasus preposisi
1) Kunci ... untuk
2) Kunci ... untuk
3) Sepatu ... untuk
4) Venich ... untuk
1) apel hijau - n., n.f. - apel, nama umum, jiwa, lih. r., 2 skl., dalam satuan. jam, dalam V.p.
Pilihan 2.
Tugas 1. Dari opsi yang diusulkan, pilih kata benda:
1) permainan
2) menyenangkan
3) bermain
4) bermain
1) gandum hitam
2) kucing
3) gadis
4) ibu
Tugas 3. Menemukan kata benda maskulin:
1) kuda
2) kemewahan
3) dedaunan
4) musim dingin
Tugas 4. Membentuk bola dari kata benda bentuk P. p. unit. jam:
1) bola
2) bola
3) bola
4) bola
Tugas 5. Menemukan kata benda yang hanya memiliki bentuk jamak. jam:
1) tang
2) tangan
3) hidung
4) dedaunan
Tugas 6. Di mana kata benda ditulis setelah mendesis?
a.oven...
b) menangis...
c) angin puting beliung...
d.kunci...
Tugas 7. Tunjukkan karakteristik morfologis yang benar dari kata benda yang merupakan bagian dari frasa ini
dalam gaun merah
2) animasi, kata benda umum, 2 kemunduran
3) benda mati, layak, 1 kemunduran
4) benda mati, kata benda umum, kemunduran ke-3
Tugas 8. Jawaban mana yang mencantumkan kata benda dari kemunduran ke-2?
1) Hay, lapangan, laut
2) Hay, pemuda, laut
3) Angin, badai, dingin
4) Kuda, bibi, meja
Tugas 9. Tunjukkan kalimat di mana kata benda memiliki bentuk feminin.
5) 1) Masha sedang membaca sesuatu yang sangat menarik.
6) 2) Hujan es turun dari atas.
7) 3) Kami bersenang-senang bermain sepak bola.
8) 4) Matahari menyinari segala sesuatu di sekitarnya.
Tugas 10. Tunjukkan opsi jawaban di mana Anda perlu memberi tanda kutip:
1) dalam dongeng Putri Katak
2) kota Orel
3) sungai Ob
4) kota Moskow
Tugas 11. Tunjukkan kalimat di mana kata benda yang disorot digunakan dalam kasus genitif.
1) Petya kesal karena dia tidak punya bola.
2) Landak kecil itu berjalan-jalan.
3) Badai salju pecah di luar jendela.
4) Stroberi menjadi merah di rumput.
Tugas 12. Tunjukkan karakteristik morfologis yang benar dari kata tengah malam:
5) 1) feminin, kemunduran ke-3
6) 2) feminin, 1 kemunduran
7) 3) feminin, 2 kemunduran
8) 4) maskulin, kemunduran ke-3
Tugas 13. Tunjukkan opsi jawaban di mana semua kata ditunjukkan dengan benar tanpa huruf e.
9) A. l ... snik B. f ... zn V. di kuliah ... G. r ... ka
10) 1) AG 2) ABV 3) AVG 4) ABCD
Tugas 14. Anggota kalimat mana yang merupakan kata benda yang disorot dalam kalimat?
Gadis itu membuka-buka majalah, melihat foto-foto orang dan alam.
a) definisi
b) tambahan
c) keadaan
d) predikat
Tugas 15. Tunjukkan kata benda yang tidak dapat diubah.
1) bioskop
2) jendela
3) biji-bijian
4) jerami
Tugas 16. Menunjukkan kata benda dengan deklinasi yang berbeda.
1) cara
2) biru
3) dering
4) mengerang
Tugas 17. Varian jawaban mana yang membuat kesalahan dalam penggunaan kata benda:
1) dokter terbaik
2) konduktor yang waspada
3) kubah emas
4) juru masak yang layak
Tugas 18. Dalam hal apa bentuk kata benda yang disorot harus dimasukkan ke dalam kalimat?
Seorang ibu menggendong putri kecilnya di pelukannya.
1) Kasus preposisi
2) kasus datif
3) Kasus instrumental
4) Kasus nominatif
Tugas 19. Dalam kata benda manakah surat itu dan hilang?
1) sahur... to
2) Pisau ... untuk
3) Ikuti ... untuk
4) Api ... untuk
Tugas 20. Tunjukkan jawaban dengan kesalahan dalam analisis morfologi:
1) membaca buku - n., n.f. - buku, navigasi, mati, w. r., 2 skl., dalam satuan. jam, dalam V.p.
3) merawat anak kucing - n.f. - kitten, nat., shower, m.r., 2 cl., in unit. jam, dalam P.p.
4) bertopi putih - n., n.f. - topi, nama umum, benda mati, perempuan, 1 cl., dalam satuan. jam, dalam P.p.
Opsi 3.
Tugas 1. Dari opsi yang diusulkan, pilih kata benda:
1) dedaunan
2) untuk waktu yang lama
3) seseorang
4) musim dingin
Tugas 2. Memilih kata benda animasi:
1) kucing
2) paku
3) telur
4) susu
Tugas 3. Menemukan kata benda feminin:
1) kompor
2) pemuda
3) matahari
4) hari
Tugas 4. Membentuk formulir P.p. dari kata benda laut. jamak:
1) laut
2) laut
3) laut
4) melalui laut
1) anak-anak
2) serbuk gergaji
3) pemilihan
4) uang
a) borscht...
b.bohong...
c) pemuda
d.tuli...
Tugas 7. Tunjukkan karakteristik morfologis yang benar dari kata benda yang merupakan bagian dari frasa ini
di pantai yang curam
1) benda mati, kata benda umum, 2 kemunduran
2) benda mati, kata benda umum, 1 kemunduran
4) benda mati, layak, kemunduran ke-2
Tugas 8. Dalam pilihan jawaban manakah 3 kata benda kemunduran terdaftar?
1) kemewahan, permainan, pidato
2) kekuatan, bantuan, (tidak) pir
3) sepele, rumah, kawanan
4) putri, biru, kliring
Tugas 9. Tunjukkan kalimat di mana kata benda memiliki bentuk maskulin.
1) Hari itu sangat dingin.
2) Untuk burung yang lapar, musim dingin adalah kematian.
3) Matahari menyinari segala sesuatu di sekitarnya.
4) Musim semi yang ditunggu-tunggu telah tiba.
Tugas 10. Tunjukkan opsi jawaban di mana Anda perlu memberi tanda kutip:
1) majalah Murzilka
2) Pertempuran Kulikovo
3) Danau Baikal
4) Istana Musim Dingin
Tugas 11. Tunjukkan kalimat di mana kata benda yang disorot digunakan dalam bentuk kasus nominatif.
1) Ayah membeli karpet.
2) Ayah membeli karpet.
3) Cabang liar memberikan apel asam.
4) Seekor anak kucing melompat dengan riang di rerumputan yang lebat.
Tugas 12. Tunjukkan ciri morfologi yang benar dari kata pensil:
1) maskulin, kemunduran ke-2
2) maskulin, 1 kemunduran
3) feminin, 1 kemunduran
4) gender netral, kemunduran ke-2
A. sh ... nel B. c ... fra V. skis ... G. c ... gan
1) ABC 2) AB 3) AVG 4) BVG
Tugas 14. Anggota kalimat mana yang merupakan kata benda yang disorot dalam kalimat?
Ibu saya adalah seorang guru sastra.
a) predikat
b) mata pelajaran
Selain itu
d) definisi
Tugas 15. Tunjukkan kata benda yang tidak dapat diubah.
1) kereta bawah tanah
2) kanvas
3) matahari
4) torniket
Tugas 16. Menunjukkan kata benda dengan deklinasi yang berbeda.
1 kali
2) memberi makan
3) gandum hitam
4) embun beku
Tugas 17. Varian jawaban mana yang membuat kesalahan dalam penggunaan kata benda:
1) sepasang kaus kaki
2) sepasang sepatu bot
3) sepasang stoking
4) sepasang gunting
Tugas 18. Dalam hal apa bentuk kata benda yang disorot harus dimasukkan ke dalam kalimat?
Tupai gesit melompat (pohon).
1) kasus datif
2) Usulan kasus
3) Genitif
4) Akusatif
1) Dompet ... untuk
2) sahur... to
3) Trem ... ke
4) Sesuai ... untuk
Tugas 20. Tunjukkan jawaban dengan kesalahan dalam analisis morfologi:
1) merawat anak kucing - n.f. - anak kucing, nat., jiwa., f. r., 2 skl., dalam satuan. jam, dalam P.p.
2) membaca buku - n., n.f. - buku, navigasi, mati, w. r., 1 skl., dalam satuan jam, dalam V.p.
3) apel hijau - n., n.f. - apel, nama umum, benda mati, lih. r., 2 skl., dalam satuan. jam, dalam V.p.
4) bertopi putih - n., n.f. - topi, nama umum, benda mati, perempuan, 1 cl., dalam satuan. jam, dalam P.p.
Opsi 4.
Tugas 1. Dari opsi yang diusulkan, pilih kata benda:
1) gerimis
2) gerimis
3) gerimis
4) membeku
Tugas 2. Memilih kata benda mati:
1) langit-langit
2) kelinci
3) anak anjing
4) terbang
Tugas 3. Menemukan kata benda netral:
1) biji-bijian
2) paman
3) kemewahan
4) gajah
Tugas 4. Bentuklah unit bentuk R. p. dari kata benda young man. jam:
1) anak laki-laki
2) pemuda
3) anak laki-laki
4) seorang pemuda
Tugas 5. Menemukan kata benda yang hanya memiliki bentuk tunggal. jam:
1) kesedihan
2) kacamata
3) celana
4) kereta luncur
Tugas 6. Di mana kata benda TIDAK ditulis setelah mendesis?
a) buluh...
b.kering...
c) diam...
d.tikus...
Tugas 7. Tunjukkan karakteristik morfologis yang benar dari kata benda yang merupakan bagian dari frasa ini
mengajar Tanya
1) animasi, tepat, 1 kemunduran
2) benda mati, layak, kemunduran ke-2
3) animasi, kata benda umum, kemunduran ke-3
4) animasi, kata benda umum, 1 kemunduran
Tugas 8. Jawaban mana yang mencantumkan kata benda dari penurunan pertama?
1) kebaikan, tinggi, biru
2) keindahan, kabut, bayangan
3) matahari, gerimis, musim semi
4) jatuh, hujan, awan
Tugas 9. Tunjukkan sebuah kalimat di mana semua kata benda adalah maskulin.
1) Dan inilah raja hutan - jamur putih.
2) Salju yang lepas mengungkapkan kepada saya rahasia kehidupan hewan di malam hari.
3) Kapal besar - perjalanan besar.
4) Ada bau tajam tanah lembab, daun busuk.
Tugas 10. Tunjukkan opsi jawaban di mana Anda perlu memberi tanda kutip:
1) majalah Ogonyok
2) kucing Murka
3) siswa Ivanov
4) anjing Bobik
Tugas 11. Tunjukkan kalimat di mana kata benda yang disorot digunakan dalam kasus datif.
1) Di musim panas saya akan pergi ke kakek saya di desa.
2) Dari kejauhan terdengar gemuruh lokomotif uap.
3) Aliran air berlumpur mengalir turun dari atap.
4) Di musim dingin, ada baiknya duduk di dekat kompor!
Tugas 12. Tunjukkan ciri morfologi yang benar dari kata harta karun:
1) jenis kelamin netral, 2 kemunduran
2) maskulin, kemunduran ke-2
3) feminin, kemunduran ke-3
4) maskulin, 1 kemunduran
Tugas 13. Tunjukkan opsi jawaban di mana semua kata ditunjukkan dengan benar di mana huruf dan hilang.
A. burung ... B. revolusioner ... I C. penjepit ... G. c ... rk
1) BG 2) ABV 3) AVG 4) BVG
Tugas 14. Anggota kalimat mana yang merupakan kata benda yang disorot dalam kalimat?
Tanya sedang duduk di dekat jendela dan menangis pelan.
Sebuah subjek
b) tambahan
c) keadaan
d) definisi
Tugas 15. Tunjukkan kata benda yang tidak dapat diubah.
1) mantel
2) pistol
3) raspberry
4) segar
Tugas 16. Menunjukkan kata benda dengan deklinasi yang berbeda.
1) nama
2) fillet
3) kereta bawah tanah
4) laso
Tugas 17. Varian jawaban mana yang membuat kesalahan dalam penggunaan kata benda:
1) tulle yang indah
2) komentar yang berharga
3) paket penting
4) kerudung gelap
Tugas 18. Dalam hal apa bentuk kata benda yang disorot harus dimasukkan ke dalam kalimat?
Hutan hijau berdesir karena hembusan (angin).
1) Genitif
2) Akusatif
3) kasus datif
4) Usulan kasus
Tugas 19. Dalam kata benda manakah huruf e hilang?
1) tas
2) Balkon ... untuk
3) Burung beo ... untuk
4) kuku ... untuk
Tugas 20. Tunjukkan jawaban dengan kesalahan dalam analisis morfologi:
1) dalam topi putih - n., n.f. - topi, nama umum, benda mati, perempuan, 1 kali lipat, dalam satuan. jam, dalam P.p.
2) apel hijau - n.f. - apel, nama umum, benda mati, lih. r., 2 skl., dalam satuan. jam, dalam V.p.
3) membaca buku - n., n.f. - buku, navigasi, mati, w. r., 1 skl., dalam satuan jam, dalam V.p.
4) merawat anak kucing - n., n.f. - kitten, nat., shower, m.r., 2 cl., in unit. jam, dalam P.p.
Catatan.
Jawaban.
Dalam tes yang diusulkan, jawaban yang benar untuk semua tugas ada di bawah angka 1. Guru yang berencana menggunakan pengembangan ini berhak menukar jawaban yang benar.
Referensi:
1. Boyarinova I.P., Ermilina O.E. Bahasa Rusia dan budaya bicara. Kursus internet untuk mempersiapkan ujian.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. Bahasa Rusia. Kelas 5 - M.: "Pencerahan", 2013.
