Melempar kapak. Ada dua sumber dalam sejarah latihan ini. Kapak, atau tomahawk, dilemparkan oleh orang Indian Amerika dan Kanada dengan sangat akurat dan jauh, mempelajari ini sejak kecil. Latihan ini berhasil diadopsi dari mereka oleh penebang kayu putih Kanada. Di Rusia, sebagian besar kapak dilemparkan

102. Temukan anggota yang homogen dalam kalimat dan ajukan pertanyaan kepada mereka.

1. Sekali Angsa, Kanker, dan Pike membawa banyak barang bawaan. (I. Krylov.) 2. Seorang gadis berlari untuk waktu yang lama melalui ladang, melalui hutan. 3. Dengan hati-hati, angin keluar dari gerbang, mengetuk jendela, berlari di sepanjang atap. (M. Isakovsky.)

1. Melakukan untuk membawa (siapa?) Swan, Cancer, Pike.

2. Saya berlari (di mana?) melalui ladang, melalui hutan.

3. Angin (apa yang dilakukannya?) keluar, mengetuk, berlari.

103. Menebak dan menulis teka-teki. Temukan di dalamnya anggota kalimat yang homogen. Jelaskan penempatan tanda baca untuk anggota yang homogen.

1. Datang (sk.) laki-laki tanpa kapak, menebang (sk.) gubuk tanpa sudut (semut). 2. Benang perak menjahit (sk.) bumi dan langit. (hujan). 3. Burung itu melambai (narasi) dengan sayapnya dan menutupi (narasi) seluruh dunia dengan satu bulu. (malam). 4. Dia diam di siang hari (skaz.), Dan di malam hari dia berteriak (sk.), terbang melintasi hutan (sk.), menakuti orang yang lewat (sk.). (burung hantu).

Petunjuk: semut, hujan, burung hantu elang, malam.

104. Tulis kalimat, beri koma di tempat yang kosong jika perlu.

1. Kami membawa kucing, chizhik, anjing, pengganggu Petka, monyet, burung beo - itulah perusahaan! (S. Mikhalkov.) 2. Andryusha Ryzhenky takut pada segalanya: anjing, kucing, angsa, tikus, laba-laba, dan bahkan ayam jantan. (M. Zoshchenko.) 3. Seorang wanita tua memetik bunga yang sangat indah dari taman dan memberi gadis itu Zhenya ... Itu memiliki tujuh kelopak transparan: kuning, merah, hijau, biru, oranye, ungu dan biru. (V. Kataev.)

105. Baca kalimatnya. Temukan istilah homogen di dalamnya. Tuliskan kalimatnya, beri koma yang hilang.

1. Surat itu sendiri tidak akan pergi ke mana pun, tetapi memasukkannya ke dalam kotak - ia akan berlari, terbang, berenang (sk.) ribuan mil jauhnya. (S. Marshak.) 2. Saya membersihkan kerajaan saya dengan berlian, mutiara, perak (tambahan). (N. Nekrasov.) 3. Badai salju, salju, dan kabut (subjek) selalu tunduk pada embun beku. (N. Nekra-sov.) 4. Belibis hitam, belibis beraneka ragam dan belibis hitam meninggalkan jejaknya di salju putih (berarti). 5. Ada waktu (definisi) yang singkat tapi luar biasa di awal musim gugur. (F. Tyut-chev.) 6. Bintang-bintang menjadi redup dan padam (dongeng). (I. Nikitin.)

106. Baca twister lidah. Tuliskan dengan tanda baca dengan anggota yang homogen. Garis bawahi anggota utama kalimat.

1) Kepiting (subjek) membuat (katakanlah) penggaruk untuk kepiting

Memberi (berkata) garu ke kepiting.

2) Roti, bagel, roti dan roti

Tukang roti (subjek) memanggang (katakanlah) pagi-pagi sekali.

3) Pemain catur kami (tunduk pada) pemain catur Anda

Over-chess (sk.) dan over-chess (sk.)!

4) Di Agrafena dan Arina

Tumbuhkan (sk.) dahlia (subjek).

107. Baca awal dongeng karya V. Odoevsky "Moroz Ivanovich".

Dua gadis tinggal di rumah yang sama - Needlewoman dan Sloth ...

Wanita yang membutuhkan adalah gadis yang cerdas: dia bangun pagi-pagi, berpakaian sendiri, dan turun dari tempat tidur, dia mulai berbisnis: dia memanaskan kompor, menguleni roti, mengapur gubuk, memberi makan ayam jantan, dan kemudian pergi ke sumur untuk air.

Dan Sloth, sementara itu, sedang berbaring di tempat tidur, meregangkan tubuh, terhuyung-huyung dari sisi ke sisi ... Dia bangkit, melompat, dan duduk di dekat jendela lalat untuk menghitung: berapa banyak yang terbang masuk, dan berapa banyak yang terbang. Dia duduk, sedih, dan menangis dan mengeluh tentang semua orang bahwa dia bosan, seolah-olah orang lain yang harus disalahkan.

Buatlah dan tuliskan dua kalimat dengan anggota yang homogen berupa jawaban atas pertanyaan:

Apa yang dilakukan wanita penjahit itu? Dan apa yang dilakukan Lenivitsa?

Ambil sinonim untuk kata needlewoman dan sloth. Urutkan kata-kata berdasarkan komposisi. Apa nama kata needlewoman - sloth?

Wanita yang membutuhkan bangun pagi, berpakaian sendiri, memanaskan kompor, menguleni roti, membuat gubuk kapur, memberi makan ayam jantan, pergi ke sumur untuk mengambil air.

Sloth berbaring di tempat tidur, meregangkan tubuh, membalik dari sisi ke sisi, menghitung lalat dan mengeluh bahwa dia bosan.

Wanita yang membutuhkan adalah pekerja keras, pekerja.

Sloth - orang yang malas, sepatunya.

Wanita yang membutuhkan adalah kemalasan (antonim).

108. Membaca pasangan kata. Mereka termasuk dalam kelompok apa? Menyusun dan menulis kalimat sedemikian rupa sehingga antonim ini digunakan sebagai homogen.

Panjang pendek.
Cerah - berawan.
Mulai - berakhir.
Cepat lambat.

Garis bawahi istilah utama dalam kalimat Anda. Tentukan bagian pidato apa yang mereka ungkapkan.

Tuliskan (predikat – kata kerja) sebuah cerita panjang dan pendek tentang kejadian ini.

Hari berawan dan cerah (subjek, kata benda) sama-sama cocok (predikat, kata kerja) untuk berburu.

Atlet (subjek, kata benda) memulai (predikat, kata kerja) lari di awal, dan mengakhiri (predikat, kata kerja) lari (predikat, kata kerja) di garis finis.

Pidato (subjek, kata benda) mengalir (predikat, kata kerja) tidak cepat, tidak lambat, tetapi harmonis.

109. Baca teks yang dibuat Vanya. Kekurangan apa yang Anda perhatikan? Ganti kalimat yang disorot dengan satu kalimat dengan anggota yang homogen.

Saya sering bepergian dengan kereta api. Saya suka melihat keluar jendela. Bidang berkedip melewati jendela kereta. Sungai mengalir melalui jendela. Hutan berkedip. Desa-desa memudar.

Ladang, sungai, hutan, desa melintas melewati jendela kereta.

110. Ganti beberapa kalimat dalam setiap kelompok dengan satu kalimat yang anggotanya homogen dan tuliskan. Tentukan anggota proposal mana yang akan homogen.

1. Badut tampil di sirkus. Akrobat dilakukan di sirkus. Pemain sulap tampil di sirkus.

Badut, akrobat, pemain sulap tampil di sirkus.

2. Pada hari Minggu saya akan bertemu teman-teman saya. Pada hari Minggu saya akan berjalan-jalan di taman. Saya akan pergi ke pertunjukan anjing pada hari Minggu.

Pada hari Minggu saya akan bertemu teman-teman saya, berjalan-jalan di taman, pergi ke pertunjukan anjing.

3. Salju terhampar di jalan setapak. Salju tergeletak di pepohonan. Salju berserakan di atap rumah.

Salju terhampar di jalan setapak, di pepohonan, di atap rumah.

111. Bacalah kutipan dari dongeng karya K. Chukovsky. Disebut apakah itu? Cobalah untuk membuat satu kalimat dengan anggota yang homogen dari dua kalimat terakhir.

Ya, ini adalah Afrika! seru Buaya. Kami akan segera berada di Afrika! Saya melihat unta! Saya melihat gajah!

Bandingkan proposal Anda dengan anggota homogen dan teks K. Chukovsky. Apa yang ternyata lebih mencolok? Mengapa?

Saya melihat unta dan gajah.

112. Membaca baris puisi. Jelaskan bagaimana ayat-ayat tersebut memberikan kesan gerakan yang cepat.

Sekarang, di sepanjang Tverskaya, gerobak bergegas (sk.) Melalui lubang. Flash oleh bilik, wanita, anak laki-laki, toko, lentera, istana, taman, biara, Bukharians, kereta luncur, kebun dapur, pedagang, gubuk, petani, jalan raya, menara, Cossack, apotek, toko, orang, balkon, singa di gerbang dan kawanan gagak di salib.

A. Pushkin

Temukan anggota kalimat yang homogen. Tuliskan bagian puitis dalam satu baris, letakkan tanda baca yang hilang. Garis bawahi anggota utama dalam setiap kalimat.

Apa yang menurut Anda tidak mungkin dilihat di Moskow hari ini? Bagaimana Moskow modern berbeda dari Moskow kuno? Buatlah dua atau tiga kalimat tentang Moskow modern (atau tentang kota Anda), dengan menggunakan anggota kalimat yang homogen.

113. Baca baris-baris dari dongeng dalam syair. Ingat namanya. Temukan anggota yang homogen, ajukan pertanyaan kepada mereka. Jelaskan cara menempatkan tanda baca dengan anggota yang homogen. Tulis dengan tanda baca.

Moidodir

Panjang umur (apa?) sabun wangi

Dan handuk berbulu

Dan bedak gigi

Dan kerang yang tebal.

Ayo (apa yang harus dilakukan?) cuci dan cipratkan

berenang menyelam

(Dalam apa?) Di bak di bak di bak

Di sungai di sungai di lautan ...

K. Chukovsky

114. Temukan anggota yang homogen dalam kalimat. Tuliskan kalimat dengan tanda baca yang hilang. Lingkari bagian kalimat yang serupa.

Pedagang itu mencintai anak-anaknya lebih dari kekayaannya: mutiara, batu mulia, perbendaharaan emas dan perak. (S. Aksakov.) 2. Di halaman dan rumah, salju terhampar di atas selembar kertas. (I. Nikitin.) 3. Pergeseran es dimulai di Amur. Es bertabrakan satu sama lain, dybilis, masuk ke dalam air dan kembali berenang dengan suara bising. 4. Banyak pegunungan Altai tertutup salju abadi dan gletser besar. Danau dan sungai Altai penuh dengan ikan. Rusa kutub, rusa, rusa berkeliaran di hutan.

Urutkan kata-kata yang digarisbawahi menurut komposisinya.

115. Baca dua kalimat. Bandingkan artinya. Apakah ada perbedaan di antara mereka? Berapa banyak orang yang Peter temui di stasiun?

Di stasiun, Peter bertemu saudara perempuannya, saudara laki-lakinya, temannya.
Di stasiun, Peter bertemu saudara perempuannya, saudara rekannya.

Kemana kawan Petra pergi?

116. Di pagi hari, siswa sekolah Moskow menerima telegram tentang kedatangan delegasi asing dari Jerman. Baca teks telegram ini.

Delegasi berangkat pada pertemuan pagi.

Delegasi akan pergi, temui saya besok pagi.

Delegasi berangkat di pagi hari, bertemu.

117. Baca kalimatnya. Pikirkan di mana tanda hubung harus diletakkan koma. Bagaimana arti kalimat bisa berubah dengan pengaturan koma yang berbeda?

1. Tidak mungkin untuk dieksekusi, maaf. - Jalankan, Anda tidak bisa memaafkan. 2. Anda tidak bisa bekerja, ada yang manis-manis. - Bekerja, Anda tidak bisa makan permen. 3. Saya tidak akan berjalan, saya akan belajar. - Berjalan, saya tidak akan belajar.

Tentukan jumlah suara dan huruf dalam kata-kata yang dipilih.

"Jenis sudut" - Sudut yang sama dengan 90 derajat disebut sudut siku-siku. Sudut yang lebih besar dari sudut siku-siku disebut tumpul. Sudut yang kurang dari sudut siku-siku disebut sudut lancip. Sudut kanan. Jenis sudut.

"Sudut polihedral" - Sudut polihedral vertikal. Temukan nilai perkiraan dari sudut lima sisi ikosahedron. Angka-angka menunjukkan contoh sudut vertikal trihedral, tetrahedral dan pentahedral. Dua sudut planar dari sudut trihedral adalah 70° dan 80°. Hitunglah sudut antara bidang-bidang dengan sudut datar 45°. Tergantung pada jumlah wajah, sudut polihedral adalah trihedral, tetrahedral, pentahedral, dll.

"Sudut tertulis" - Menurut gambar b). cari sudut luar Pengantar definisi sudut tertulis. Bandingkan nilai sudut luar dan sudut alas. Temukan kesalahan dalam kata-katanya: Bangun sudut siku-siku? Membangun sudut yang sama dengan yang diberikan. 1. Sudut siku-siku adalah sama jika... Soal #1: E. Bangun banyak sudut sekaligus.

"Pojok Pelajaran" - Kumpulkan informasi: Pojok - kelompok pendidikan 3. Pengumpulan informasi bersama. Menguraikan kata: Bookmark 90 - x = 68 harta Segitiga x - 18 = 16? Seorang perwakilan dari setiap kelompok memberikan jawaban. Perbandingan sudut. Membangun klaster. Sudut tumpul. Tuliskan sudut-sudut dalam dua kolom: a) ditunjukkan pada gambar; b) dikerahkan.

"Gubuk Rusia" - pondok Rusia. Ruang interior gubuk. Pondok di wilayah museum di Biara Syafaat di Suzdal. Selama konstruksi, lokasi rumah itu penting. Izba, rumah kayu di antara orang Rusia; ruang tamu yang dipanaskan di rumah. Ikon adalah dekorasi utama rumah. Mereka menggunakan kanopi dengan cara yang berbeda. Semacam aula masuk sering melekat pada gubuk - kanopi selebar sekitar 2 m.