Jawaban untuk tugas 1–26 adalah kata, frasa, angka atau urutan kata, angka. Tulis jawaban Anda di sebelah kanan nomor tugas tanpa spasi, koma, atau karakter tambahan lainnya.
Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.
1
Manakah dari kalimat berikut dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks?
1. Ketertarikan pada kata-kata yang menunjukkan emosi dikaitkan dengan munculnya semantik linguistik modern, ketika ahli bahasa menjadi tertarik pada dunia batin seseorang.
2. Sebelum munculnya semantik linguistik modern, dunia batin seseorang menarik bagi psikiater, filsuf, penyair, tetapi ahli bahasa tidak terlalu menarik.
3. Dengan munculnya semantik linguistik modern di tahun 60-an abad ke-20, upaya pertama untuk menggambarkan kosakata emosional dalam kamus dikaitkan.
4. Ketertarikan pada kata-kata yang menunjukkan emosi, yang muncul pada tahun 60-an abad XX, belum pudar hingga saat ini.
5. Dengan munculnya semantik linguistik modern, ahli bahasa menjadi tertarik pada dunia batin seseorang dan, sebagai hasilnya, pada kata-kata yang menunjukkan emosi.
Tampilkan teks(1) Sampai baru-baru ini, dunia batin seseorang diduduki psikiater, filsuf, penyair, tetapi kurang menarik bagi ahli bahasa. (2) Situasi mulai berubah dengan munculnya semantik linguistik modern di tahun 60-an abad ke-20, ketika upaya pertama untuk menggambarkan kosakata emosional dalam kamus muncul. (3) ____ minat pada kata-kata yang menunjukkan emosi terus meningkat.
2
Apa kata keterangan yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
Tampilkan teks(1) Sampai baru-baru ini, dunia batin seseorang diduduki psikiater, filsuf, penyair, tetapi kurang menarik bagi ahli bahasa. (2) Situasi mulai berubah dengan munculnya semantik linguistik modern di tahun 60-an abad ke-20, ketika upaya pertama untuk menggambarkan kosakata emosional dalam kamus muncul. (3) ____ minat pada kata-kata yang menunjukkan emosi terus meningkat.
3
Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata PENGALAMAN. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.
PENGALAMAN, -a, m.
1. Refleksi di benak orang-orang tentang hukum dunia objektif dan praktik sosial, yang diperoleh sebagai hasil dari pengetahuan praktis aktif mereka (khusus). Sensual tentang.
3. Bermain beberapa. fenomena eksperimental, penciptaan sesuatu. baru dalam kondisi tertentu untuk tujuan penelitian, pengujian. Beruntung tentang. Eksperimen kimia. Pengalaman peternak.
4. Suatu usaha untuk melaksanakan sesuatu, suatu percobaan pelaksanaan sesuatu. Yang pertama tentang. penulis muda.
Tampilkan teks(1) Sampai baru-baru ini, dunia batin seseorang diduduki psikiater, filsuf, penyair, tetapi kurang menarik bagi ahli bahasa. (2) Situasi mulai berubah dengan munculnya semantik linguistik modern di tahun 60-an abad ke-20, ketika upaya pertama untuk menggambarkan kosakata emosional dalam kamus muncul. (3) ____ minat pada kata-kata yang menunjukkan emosi terus meningkat.
4
Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam mengatur tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.
diadopsi
dapur
apotek
5
Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.
1. Rapat akan dilangsungkan jika kuorum.
2. Paustovsky baik kepada orang-orang yang bertemu dengannya di jalan KEHIDUPANnya dan mengisi bukunya.
3. Anna mencengkeram putrinya dan berputar di sekitar ruangan.
4. Kami berdiri di tepian yang tinggi dan mengagumi jalur ROYAL Volga.
5. Entah bagaimana ayah saya memberi saya PELANGGAN untuk serangkaian kuliah di bioskop.
6
Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan mengganti kata yang salah digunakan. Tuliskan kata yang dipilih, dengan mengamati norma-norma bahasa sastra Rusia modern.
Siswa yang baik selalu mengerjakan pekerjaan rumah mereka.
7
Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.
anting-anting emas
Perbaikan atap
lebih dari TIGA Ratus
AKAN CEPAT SEMBUH
Membatui
8
Buat korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.
| KESALAHAN GRAMMATIK | SARAN |
| A) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah | 1) Azalea dianggap sebagai salah satu tanaman paling mewah yang menghiasi rumah kaca kami. |
| B) pelanggaran batas pasokan | 2) Seni tidak hanya memperkaya seseorang secara emosional, tetapi juga membuatnya berpikir. |
| C) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan aplikasi yang tidak konsisten | 3) Dalam "Ruslan dan Lyudmila" A.S. Pushkin, ada ciri-ciri puisi romantis. |
| D) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif | 4) Menggambarkan kuburan Bazarov dalam novel "Fathers and Sons", Turgenev menggambarkan kuburan keluarga tua. |
| E) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif | 5) Kasus ini dijelaskan oleh N.V. Gogol dalam komedi Inspektur Jenderal. |
| 6) Ivan adalah orang yang sangat baik. Karena dia hanya melihat kebaikan pada orang. | |
| 7) Setelah kembali ke rumah, saya berulang kali mengingat kejadian hari ini. | |
| 8) Di akhir laporan, ilmuwan menjawab pertanyaan dari mereka yang hadir. | |
| 9) Berkat upaya direktur, gimnasium menerima kelas komputer baru. |
Tulis jawaban Anda dalam angka tanpa spasi atau karakter lain.
9
Tunjukkan opsi jawaban di mana vokal bolak-balik tanpa tekanan dari akar tidak ada di semua kata dari baris yang sama
1) k..nforka, p..lisadnik, k..morka
2) misalkan ..gat, pori ..sl, survei ..rit
3) menyerap.. mengambil, (desa) tua.. melahirkan, mati.. untuk (menolong)
4) gn..zditsya, us.comy, b..grovy
5) aplikasi, pengingat, pengingat, api
10
Tunjukkan opsi jawaban di mana huruf yang sama tidak ada di semua kata dalam satu baris.
1) to..add, to..joke, o..shine
2) pr..bautka, pr..del (gereja), pr..lying
3) tanpa .. aktif, tanpa .. minty, medis .. institut
4) subjektif, dengan..hemat, tanpa..darurat
5) dan .. goreng, atau .. cast, ra.. give
11
1) melakukan .. menjahit, kacang polong .. pada
2) cari tahu .. kamu, nikel .. keluar
3) bergoyang .. tsya, menguap .. on
4) mengintimidasi..menulis, menulis..tso
5) persentase..tsa, sembunyikan..vat
12
Tunjukkan opsi jawaban di mana huruf yang sama hilang di kedua kata dari baris yang sama. Tuliskan nomor jawaban.
1) perban.. jahit, manja..
2) disegel .. kering, kering .. menjahit
3) feed..sh, lewati..ny
4) (orang tua) cotton..t, pengembaraan..schee (ternak)
5) lihat .. siapa, tanpa berpikir .. saya
13
Identifikasi kalimat di mana TIDAK dengan kata yang dieja TERUS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.
1. Masalah pembiayaan pembangunan masih (TIDAK) TERSELESAIKAN.
2. Memecahkan masalah ternyata (TIDAK) MUDAH bagi saya.
3. Memenangkan argumen (TIDAK) SELALU menyiratkan kemenangan kebenaran.
4. Retakan (TIDAK) KERAS membuat pemburu melihat sekeliling.
5. Pria itu melewati halaman dan, TIDAK DIPERHATIKAN oleh siapa pun, menghilang di tikungan.
14
Tentukan kalimat di mana kedua kata yang digarisbawahi ditulis! TERPISAH. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.
1. Anna Mikhailovna menulis ke depan (UNTUK) alamat SEBELUMNYA dan (UNTUK) MASIH menunggu surat.
2. Dia dengan tenang, NAMUN (SAMA), menahan semua teriakan ini dan, (TIDAK) MELIHAT sekeliling, langsung pergi ke rumah.
3. Dari setiap dorongan, perahu jatuh (ON) SIDE, dan (UNTUK) INI harus terus-menerus menyedot air.
4. (C) KESIMPULAN Orang-orang tua meminta agar (APAKAH) Mironych tidak disentuh.
5. Di langit SEDIKIT (LEMBUT) awan dan awan berkumpul, BEBERAPA (DI MANA) masih cerah dan indah, dan di barat hujan, kebiruan, membosankan.
15
Tunjukkan semua angka di tempat penulisan HH.
Foto menunjukkan (1) sebuah jalan kecil dengan (2) rumah tanah liat (3) putih di bawah (4) atap jerami dan (5) halaman rumput yang pendek dan rapi.
16
Mengatur tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat di mana Anda perlu meletakkan SATU koma.
1. Musim panas itu panas dan kaya akan hujan kecil dan hangat.
2. Gambar raksasa primitif diketahui dari dongeng dan epos.
3. Petir menyambar tanah dengan sambaran langsung, kemudian menyambar di atas awan hitam.
4. Pohon elm dan maple menyala dengan api kuning dan merah di taman kota.
5. Levitan bersembunyi dari penghuni musim panas, merindukan penyanyi malam dan menulis sketsa.
17
Dia berenang melintasi Angara dan (1) menemukan sungai (2) mendorong perahu ke dalamnya (3) mendorongnya jauh ke atas (4) dan menempatkan (5) di bawah pohon birch yang menggantung rendah di atas sungai (6).
18
Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Selain itu (1) tidak adanya intrik perjuangan dalam drama Chekhov (2) benar-benar (3) menyebabkan organisasi yang tidak biasa dari pidato karakter, tanpa (4) tampaknya (5) tujuan apa pun, yang (6 ) terjadi (7) membuat penonton bingung.
19
Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Saya pikir (1) bahwa sangat sering orang meminta nasihat bukan ketika (2) mereka tidak tahu sama sekali (3) apa yang harus dilakukan (4) tetapi (5) ketika keputusan ini atau itu telah dibuat di dalam hati (6) dan sedang menunggu penguatan keputusan ini dari luar dari otoritas yang tak terbantahkan.
20
Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Haji Murad sedang duduk di dekat ruangan (1) dan (2) meskipun dia tidak mengerti percakapan (3) dia merasa (4) bahwa mereka berdebat tentang dia.
21
Temukan kalimat yang menggunakan titik dua sesuai dengan aturan tanda baca yang sama. Tuliskan jumlah kalimat ini.
(1) Dalam perang, Spartan ada di elemennya. (2) Dia pergi berperang seperti ke pesta: menanggalkan pakaian, diolesi minyak dan menyisir rambutnya yang panjang. (3) Orang Yunani lainnya pergi berperang dengan deru terompet liar, Spartan dengan peluit seruling: semangat pertempuran mereka tidak harus dinyalakan, tetapi dimoderasi. (4) Spartan adalah yang pertama belajar bagaimana bertarung dalam formasi, dalam barisan, dan tidak setiap orang untuk dirinya sendiri: meninggalkan tempat di barisan untuk menyerbu musuh atau dari musuh adalah kejahatan yang sama. (5) Spartan Leonimus mengangkat pedangnya ke atas musuh dalam pertempuran, tetapi mendengar semuanya dengan jelas dan menarik kembali pedangnya: "Lebih baik membiarkan musuh hidup-hidup daripada tidak mematuhi perintah." (6) Bocah Isad melarikan diri berperang dan bertempur dengan gagah berani - dia diberi karangan bunga karena keberanian dan dicambuk dengan tongkat karena melanggar disiplin.
Baca teks dan selesaikan tugas 22-27.
(Menurut M.A. Bulgakov.)
22
Pernyataan apa tidak cocok isi teksnya? Tentukan nomor jawaban.
1. Hanya dalam mimpi seorang jaksa siap mengorbankan karirnya demi orang yang telah melakukan kejahatan terhadap Caesar.
2. Kejaksaan Yudea tidak siap mengorbankan karirnya demi kebenaran.
3. Kejaksaan Yudea tidak merusak karirnya demi orang yang telah melakukan kejahatan terhadap Kaisar.
4. Kejaksaan Yudea selalu pengecut.
5. Kebangkitan hegemon tidak mengerikan.
Tampilkan cuplikan(1) Kegelapan dan keheningan memerintah di dalam istana. (2) Dan di dalam kejaksaan, seperti yang dia katakan kepada Aphranius, tidak ingin pergi. (3) Dia memerintahkan untuk menyiapkan tempat tidur di balkon, di tempat yang sama di mana dia makan, dan di pagi hari dia melakukan interogasi. (4) Jaksa berbaring di tempat tidur yang disiapkan, tetapi tidur tidak mau datang kepadanya. (5) Bulan telanjang menggantung tinggi di langit yang cerah, dan kejaksaan tidak mengalihkan pandangannya darinya selama beberapa jam.
(6) Sekitar tengah malam, mimpi itu akhirnya mengasihani hegemon. (7) Menguap dengan kejang, kejaksaan membuka kancing dan melepaskan jubahnya, melepas ikat pinggang di sekitar kemejanya dengan pisau baja lebar di sarungnya, meletakkannya di kursi berlengan di samping tempat tidur, melepas sandalnya dan merentangkan. (8) Banga naik ke tempat tidurnya dan berbaring di sampingnya, saling berhadapan, dan jaksa, meletakkan tangannya di leher anjing itu, akhirnya menutup matanya. (9) Baru kemudian anjing itu tertidur.
(10) Tempat tidur itu dalam keadaan setengah gelap, tertutup dari bulan oleh tiang, tetapi pita bulan membentang dari tangga beranda ke tempat tidur. (11) Dan segera setelah jaksa kehilangan kontak dengan apa yang ada di sekitarnya dalam kenyataan, dia segera berangkat di sepanjang jalan yang bercahaya dan naik langsung ke bulan. (12) Dia bahkan tertawa dalam mimpi dengan kebahagiaan, sebelum itu semuanya menjadi sempurna dan unik di jalan biru transparan. (13) Ia berjalan ditemani Bunga, dan di sebelahnya ada seorang filosof pengembara. (14) Mereka berdebat tentang sesuatu yang sangat sulit dan penting, dan tak satu pun dari mereka dapat mengalahkan yang lain. (15) Mereka tidak setuju satu sama lain dalam hal apa pun, dan dari sini perselisihan mereka sangat menarik dan tidak ada habisnya. (16) Tak perlu dikatakan bahwa eksekusi hari ini ternyata murni kesalahpahaman - lagi pula, filsuf yang menemukan hal yang sangat konyol seperti fakta bahwa semua orang baik berjalan di dekatnya, oleh karena itu, dia masih hidup. (17) Dan, tentu saja, akan sangat mengerikan bahkan untuk berpikir bahwa orang seperti itu dapat dieksekusi. (18) Tidak ada eksekusi! (19) Bukan! (20) Itulah indahnya perjalanan menaiki tangga bulan ini. (21) Ada waktu luang sebanyak yang diperlukan, dan badai petir hanya akan datang di malam hari, dan kepengecutan tidak diragukan lagi salah satu sifat buruknya (22) Demikian kata Yeshua Ha-Nozri. (23) Tidak, filsuf, saya keberatan dengan Anda: ini adalah kejahatan yang paling mengerikan.
(24) Misalnya, gubernur Yudea saat ini tidak takut, tetapi mantan tribun di legiun, kemudian, di lembah perawan, ketika Jerman yang marah hampir membunuh Pembunuh Tikus raksasa. (25) Tapi, kasihanilah aku, filosof! (26) Apakah Anda, dengan pikiran Anda, mengakui gagasan bahwa karena seseorang yang melakukan kejahatan terhadap Kaisar, jaksa Yudea akan menghancurkan kariernya?
(27) - Ya, ya, - Pilatus mengerang dan terisak dalam tidurnya.
(28) Tentu saja, itu akan menghancurkan. (29) Di pagi hari saya tidak akan menghancurkan, tetapi sekarang, pada malam hari, setelah menimbang segalanya, saya setuju untuk menghancurkan. (Z0) Dia akan melakukan apa saja untuk menyelamatkan seorang pemimpi dan dokter gila yang tidak bersalah dari eksekusi!
(31) "Sekarang kita akan selalu bersama," seorang filsuf gelandangan compang-camping memberitahunya dalam mimpi, yang, tidak ada yang tahu bagaimana, berdiri di jalan penunggang kuda dengan tombak emas.
(32) - Sekali satu - lalu, lalu, di sana dan yang lainnya! (ZZ) Mereka akan mengingat saya - mereka akan segera mengingat Anda juga! (34) Aku - seorang bayi, putra dari orang tua yang tidak dikenal, dan kamu - putra raja peramal dan putri tukang giling, Pila yang cantik.
(35) - Ya, jangan lupa, ingat saya, putra seorang peramal, - Pilatus bertanya dalam mimpi.
(36) Dan, dalam mimpi mendapatkan anggukan pengemis dari En-Sarid yang berjalan di sampingnya, gubernur Yudea yang kejam menangis dan tertawa dalam tidurnya dengan gembira.
(37) Semua ini bagus, tetapi kebangkitan hegemon jauh lebih mengerikan. (38) Banga menggeram pada bulan, dan jalan biru yang licin, seolah digulung dengan minyak, gagal di depan kejaksaan. (39) Dia membuka matanya, dan hal pertama yang dia ingat adalah ada eksekusi. (40) Hal pertama yang dilakukan kejaksaan adalah, dengan sikap biasa, berpegangan pada kerah Bungui, lalu dengan mata pedih dia mulai mencari bulan dan melihat bahwa dia bergerak sedikit ke samping dan berubah menjadi perak.
(Menurut M.A. Bulgakov.)
Mikhail Afanasyevich Bulgakov (1891-1940) - Penulis dan penulis naskah Rusia. Penulis novel, cerita pendek, kumpulan cerita pendek, feuilleton dan sekitar dua lusin drama.
23
Manakah dari pernyataan berikut yang salah? Tentukan nomor jawaban.
1. Kalimat 1-5 mencantumkan tindakan berurutan karakter.
2. Kalimat 15-17 menyajikan penalaran.
3. Kalimat 7-9 merupakan deskripsi.
4. Kalimat 37-40 mengandung narasi.
5. Kalimat 23-26 menyajikan narasi.
Tampilkan cuplikan1. (1) Kegelapan dan keheningan memerintah di dalam istana. (2) Dan di dalam kejaksaan, seperti yang dia katakan kepada Aphranius, tidak ingin pergi. (3) Dia memerintahkan untuk menyiapkan tempat tidur di balkon, di tempat yang sama di mana dia makan, dan di pagi hari dia melakukan interogasi. (4) Jaksa berbaring di tempat tidur yang disiapkan, tetapi tidur tidak mau datang kepadanya. (5) Bulan telanjang menggantung tinggi di langit yang cerah, dan kejaksaan tidak mengalihkan pandangannya darinya selama beberapa jam.
2. (15) Mereka tidak setuju satu sama lain dalam hal apa pun, dan dari sini perselisihan mereka sangat menarik dan tidak ada habisnya. (16) Tak perlu dikatakan bahwa eksekusi hari ini ternyata murni kesalahpahaman - lagi pula, filsuf yang menemukan hal yang sangat konyol seperti fakta bahwa semua orang baik berjalan di dekatnya, oleh karena itu, dia masih hidup. (17) Dan, tentu saja, akan sangat mengerikan bahkan untuk berpikir bahwa orang seperti itu dapat dieksekusi.
3. (7) Menguap dengan kejang-kejang, kejaksaan membuka kancing dan melepaskan jubahnya, melepas ikat pinggang bajunya dengan pisau baja lebar di sarungnya, meletakkannya di kursi berlengan di samping tempat tidur, melepas sandalnya dan merentangkan. (8) Banga naik ke tempat tidurnya dan berbaring di sampingnya, saling berhadapan, dan jaksa, meletakkan tangannya di leher anjing itu, akhirnya menutup matanya. (9) Baru kemudian anjing itu tertidur.
4. (37) Semua ini bagus, tetapi kebangkitan hegemon jauh lebih mengerikan. (38) Banga menggeram pada bulan, dan jalan yang licin, seperti digulung dengan minyak, biru gagal di depan kejaksaan. (39) Dia membuka matanya, dan hal pertama yang dia ingat adalah ada eksekusi. (40) Hal pertama yang dilakukan kejaksaan adalah, dengan sikap biasa, berpegangan pada kerah Bungui, lalu dengan mata pedih dia mulai mencari bulan dan melihat bahwa dia bergerak sedikit ke samping dan berubah menjadi perak.
(27) - Ya, ya, - Pilatus mengerang dan terisak dalam tidurnya.
(28) Tentu saja, itu akan menghancurkan. (29) Di pagi hari saya tidak akan menghancurkan, tetapi sekarang, pada malam hari, setelah menimbang segalanya, saya setuju untuk menghancurkan. (Z0) Dia akan melakukan apa saja untuk menyelamatkan seorang pemimpi dan dokter gila yang tidak bersalah dari eksekusi!
25
Di antara kalimat 4-10, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti orang. Tulis nomor penawaran ini.
Tampilkan cuplikan(4) Jaksa berbaring di tempat tidur yang disiapkan, tetapi tidur tidak mau datang kepadanya. (5) Bulan telanjang menggantung tinggi di langit yang cerah, dan kejaksaan tidak mengalihkan pandangannya darinya selama beberapa jam.
(6) Sekitar tengah malam, mimpi itu akhirnya mengasihani hegemon. (7) Menguap dengan kejang, kejaksaan membuka kancing dan melepaskan jubahnya, melepas ikat pinggang di sekitar kemejanya dengan pisau baja lebar di sarungnya, meletakkannya di kursi berlengan di samping tempat tidur, melepas sandalnya dan merentangkan. (8) Banga naik ke tempat tidurnya dan berbaring di sampingnya, saling berhadapan, dan jaksa, meletakkan tangannya di leher anjing itu, akhirnya menutup matanya. (9) Baru kemudian anjing itu tertidur.
Daftar istilah:
1. anafora
2. metafora
3. perbandingan
4. kosakata profesional
5. parsel
6. pengulangan leksikal
7. oposisi
8. julukan
9. sinonim kontekstual
Tampilkan cuplikanA. (5) Bulan telanjang menggantung tinggi di langit yang cerah, dan kejaksaan tidak mengalihkan pandangannya darinya selama beberapa jam.
B. (6) Sekitar tengah malam, mimpi itu akhirnya mengasihani hegemon.
V. (21) Ada waktu luang sebanyak yang diperlukan, dan badai petir hanya akan datang di malam hari, dan kepengecutan tidak diragukan lagi salah satu sifat buruknya (22) Demikian kata Yeshua Ha-Nozri.
G. (38) Banga menggeram pada bulan, dan jalan yang licin, seolah digulung dengan minyak, biru gagal di depan kejaksaan.
Jawaban untuk tugas 1–24 adalah kata, frasa, angka atau urutan kata, angka. Tulis jawaban Anda di sebelah kanan nomor tugas tanpa spasi, koma, atau karakter tambahan lainnya.
Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.
(1) Sampai baru-baru ini, dunia batin seseorang diduduki psikiater, filsuf, penyair, tetapi kurang menarik bagi ahli bahasa. (2) Situasi mulai berubah dengan munculnya semantik linguistik modern di tahun 60-an abad ke-20, ketika upaya pertama untuk menggambarkan kosakata emosional dalam kamus muncul. (3) ____ minat pada kata-kata yang menunjukkan emosi terus meningkat.
1
Manakah dari kalimat berikut dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks?
1. Ketertarikan pada kata-kata yang menunjukkan emosi dikaitkan dengan munculnya semantik linguistik modern, ketika ahli bahasa menjadi tertarik pada dunia batin seseorang.
2. Sebelum munculnya semantik linguistik modern, dunia batin seseorang menarik bagi psikiater, filsuf, penyair, tetapi ahli bahasa tidak terlalu menarik.
3. Dengan munculnya semantik linguistik modern di tahun 60-an abad ke-20, upaya pertama untuk menggambarkan kosakata emosional dalam kamus dikaitkan.
4. Ketertarikan pada kata-kata yang menunjukkan emosi, yang muncul pada tahun 60-an abad XX, belum pudar hingga saat ini.
5. Dengan munculnya semantik linguistik modern, ahli bahasa menjadi tertarik pada dunia batin seseorang dan, sebagai hasilnya, pada kata-kata yang menunjukkan emosi.
2
Manakah dari kata (kombinasi kata) berikut yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
2. Sejak itu
5. Karena
3
Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata PENGALAMAN. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.
PENGALAMAN, -a, m.
1. Refleksi di benak orang-orang tentang hukum dunia objektif dan praktik sosial, yang diperoleh sebagai hasil dari pengetahuan praktis aktif mereka (khusus). Sensual tentang.
3. Bermain beberapa. fenomena eksperimental, penciptaan sesuatu. baru dalam kondisi tertentu untuk tujuan penelitian, pengujian. Beruntung tentang. Eksperimen kimia. Pengalaman peternak.
4. Suatu usaha untuk melaksanakan sesuatu, suatu percobaan pelaksanaan sesuatu. Yang pertama tentang. penulis muda.
4
Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam mengatur tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.
diadopsi
dapur
apotek
5
Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.
1. Rapat akan dilangsungkan jika kuorum.
2. Paustovsky baik kepada orang-orang yang bertemu dengannya di jalan KEHIDUPANnya dan mengisi bukunya.
3. Anna mencengkeram putrinya dan berputar di sekitar ruangan.
4. Kami berdiri di tepian yang tinggi dan mengagumi jalur ROYAL Volga.
5. Entah bagaimana ayah saya memberi saya PELANGGAN untuk serangkaian kuliah di bioskop.
6
Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.
anting-anting emas
Perbaikan atap
lebih dari TIGA Ratus
AKAN CEPAT SEMBUH
Membatui
7
Buat korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.
| KESALAHAN GRAMMATIK | SARAN |
| A) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah | 1) Azalea dianggap sebagai salah satu tanaman paling mewah yang menghiasi rumah kaca kami. |
| B) pelanggaran batas pasokan | 2) Seni tidak hanya memperkaya seseorang secara emosional, tetapi juga membuatnya berpikir. |
| C) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan aplikasi yang tidak konsisten | 3) Dalam "Ruslan dan Lyudmila" A.S. Pushkin, ada ciri-ciri puisi romantis. |
| D) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif | 4) Menggambarkan kuburan Bazarov dalam novel "Fathers and Sons", Turgenev menggambarkan kuburan keluarga tua. |
| E) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif | 5) Kasus ini dijelaskan oleh N.V. Gogol dalam komedi Inspektur Jenderal. |
| 6) Ivan adalah orang yang sangat baik. Karena dia hanya melihat kebaikan pada orang. | |
| 7) Setelah kembali ke rumah, saya berulang kali mengingat kejadian hari ini. | |
| 8) Di akhir laporan, ilmuwan menjawab pertanyaan dari mereka yang hadir. | |
| 9) Berkat upaya direktur, gimnasium menerima kelas komputer baru. |
Tulis jawaban Anda dalam angka tanpa spasi atau karakter lain.
8
Tentukan kata di mana vokal diperiksa tanpa tekanan dari akar hilang. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.
r ... vegetatif
pindai... pindai
tidur
mendidih ... terbakar
9
Temukan baris di mana huruf yang sama tidak ada di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.
injeksi ... injeksi, sub ... sel
vz...ibu, roz...sk
pr ... diajukan (pelajaran), pr ... dibawa
dan ... di bawah dahi, dan ... tekuk
r...daftar, di bawah...pergi
10
Tuliskan kata di mana surat itu ditulis di tempat celah yo.
brokat...
retouching... vka
11
Tuliskan kata di mana huruf Yu ditulis di tempat celah.
membersihkan...
benci...
12
Identifikasi kalimat di mana TIDAK dengan kata yang dieja TERUS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.
1. Masalah pembiayaan pembangunan masih (TIDAK) TERSELESAIKAN.
2. Memecahkan masalah ternyata (TIDAK) MUDAH bagi saya.
3. Memenangkan argumen (TIDAK) SELALU menyiratkan kemenangan kebenaran.
4. Retakan (TIDAK) KERAS membuat pemburu melihat sekeliling.
5. Pria itu melewati halaman dan, TIDAK DIPERHATIKAN oleh siapa pun, menghilang di tikungan.
13
Tentukan kalimat di mana kedua kata yang digarisbawahi ditulis! TERPISAH. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.
1. Anna Mikhailovna menulis ke depan (UNTUK) alamat SEBELUMNYA dan (UNTUK) MASIH menunggu surat.
2. Dia dengan tenang, NAMUN (SAMA), menahan semua teriakan ini dan, (TIDAK) MELIHAT sekeliling, langsung pergi ke rumah.
3. Dari setiap dorongan, perahu jatuh (ON) SIDE, dan (UNTUK) INI harus terus-menerus menyedot air.
4. (C) KESIMPULAN Orang-orang tua meminta agar (APAKAH) Mironych tidak disentuh.
5. Di langit SEDIKIT (LEMBUT) awan dan awan berkumpul, BEBERAPA (DI MANA) masih cerah dan indah, dan di barat hujan, kebiruan, membosankan.
14
Tunjukkan semua angka di tempat penulisan HH.
Foto menunjukkan (1) sebuah jalan kecil dengan (2) rumah tanah liat (3) putih di bawah (4) atap jerami dan (5) halaman rumput yang pendek dan rapi.
15
Mengatur tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat di mana Anda perlu meletakkan SATU koma.
1. Musim panas itu panas dan kaya akan hujan kecil dan hangat.
2. Gambar raksasa primitif diketahui dari dongeng dan epos.
3. Petir menyambar tanah dengan sambaran langsung, kemudian menyambar di atas awan hitam.
4. Pohon elm dan maple menyala dengan api kuning dan merah di taman kota.
5. Levitan bersembunyi dari penghuni musim panas, merindukan penyanyi malam dan menulis sketsa.
16
Dia berenang melintasi Angara dan (1) menemukan sungai (2) mendorong perahu ke dalamnya (3) mendorongnya jauh ke atas (4) dan menempatkan (5) di bawah pohon birch yang menggantung rendah di atas sungai (6).
17
Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Selain itu (1) tidak adanya intrik perjuangan dalam drama Chekhov (2) benar-benar (3) menyebabkan organisasi yang tidak biasa dari pidato karakter, tanpa (4) tampaknya (5) tujuan apa pun, yang (6 ) terjadi (7) membuat penonton bingung.
18
Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Saya pikir (1) bahwa sangat sering orang meminta nasihat bukan ketika (2) mereka tidak tahu sama sekali (3) apa yang harus dilakukan (4) tetapi (5) ketika keputusan ini atau itu telah dibuat di dalam hati (6) dan sedang menunggu penguatan keputusan ini dari luar dari otoritas yang tak terbantahkan.
19
Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Haji Murad sedang duduk di dekat ruangan (1) dan (2) meskipun dia tidak mengerti percakapan (3) dia merasa (4) bahwa mereka berdebat tentang dia.
20
Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan mengganti kata yang salah digunakan. Tuliskan kata yang dipilih, dengan mengamati norma-norma bahasa sastra Rusia modern.
Sebelum awal tahun ajaran, saya membaca kembali kisah-kisah A.P. Chekhov.
Baca teks dan selesaikan tugas 21-26.
(1) Diskusi tentang keadaan bahasa Rusia telah berlangsung sejak abad-abad yang lalu: A.S. Pushkin, F.I. Tyutcheva, A.I. Herzen, V.G. Belinsky, F.M. Dostoevsky. (2) Sekarang bagi kita perselisihan mereka, refleksi tentang nasib bahasa ibu mereka adalah pelajaran tinggi dari sastra Rusia, pemikiran manusia. (3) Dan tentang "degradasi", "pelemahan", dan bahkan "kematian" bahasa Rusia yang tak terhindarkan, sastra - ini tidak lebih dari hiperbola, yang cukup sering didasarkan pada kecemasan yang tulus, alami, dan dapat dimengerti akan nasib orang-orang mereka, terutama di saat perubahan, pergolakan.
(4) Pergolakan dan perubahan besar saat ini di Rusia, menurut pendapat saya, terjadi di pikiran dan jiwa orang-orang. (5) Untuk bahasa Rusia, mereka tampaknya tidak terlalu penting bagi saya, jika kita mengingat cobaan seperti "invasi Mongol" atau "jendela ke Eropa" Peter.
(6) "Angin timur" dan "angin barat" datang dan pergi, tidak mampu mengguncang pohon perkasa bahasa Rusia, yang berakar selama berabad-abad dan di ruang terbuka lebar, hanya menyegarkannya, dan karenanya memperkuatnya.
(7) Dalam kasus seperti itu, cobaan, lautan perkasa dari bahasa yang hebat (dan tidak hanya bahasa Rusia), dengan massa, kekuatan, energi yang tak tertandingi, pekerjaan yang terukur dan tak kenal lelah, akan memotong, memoles kata-kata orang lain, menempelkannya pada kata-kata mereka sendiri. kebutuhan, taburi mereka dengan kunci hidup tanah air mereka, dengan mempertimbangkan pidato rakyat, tulisan, fiksi. (8) Jadi itu. (9) Rupanya, itu akan terjadi. (10) Dua ratus ribu kata dari V.I. Dalia - bukankah itu laut? (11) Orang lain akan menggiling, menggiling, dan membuang yang kotor dengan busa. (12) Kamus ejaan biasa, terkini, dan itu adalah seratus ribu kata, yang masing-masing bukan cetakan lama, tetapi pidato hidup, yang, tentu saja, lebih kaya daripada kamus mana pun, bukan tanpa alasan mereka menggambar murah hati dari itu, tapi bagian bawah, terima kasih Tuhan, tidak terlihat. (13) Bahasa Rusia tidak hanya hidup, tetapi juga memberi kehidupan!
(14) Salah satu industri kimia, tentu saja, beracun, telah lama membuang limbahnya ke lapisan bumi yang dalam, menghancurkan perairan hidup. (15) Mereka tidak mengindahkan celaan dan celaan. (16) Yang utama bagi mereka adalah untung. (17) Di bumi yang sama, menjaga air tetap hidup, anak-anak sekolah dari pertanian Malogolubinsky, Pyatnitsky dan lainnya, tentu saja dengan guru, merawat mata air dan kunci duniawi, membersihkannya. (18) Untuk masing-masing miliknya.
Mungkin mereka tidak tahu bagaimana cara berdoa?
Sejarah mengatakan bahwa "hal-hal yang tidak mungkin" sebenarnya sangat sering terjadi. Catatan sejarah kuno dan bahkan modern penuh dengan cerita tentang orang-orang yang benar-benar melakukan sesuatu seperti memperbaiki telur yang pecah - cerita tentang pria dan wanita yang melakukan sesuatu yang sama mustahilnya.
Keajaiban - bahkan jika sebagian kecil dari cerita itu benar - telah terjadi sepanjang sejarah dan masih terjadi sampai sekarang...
Pusat dunia batin Anda harus selalu berada dalam keseimbangan sempurna sehingga Anda dapat menyerap yang terbaik dari realitas di sekitarnya dan memancarkan cahaya. Jangan biarkan apa pun membuat Anda kehilangan keseimbangan atau membuat Anda kesal. Ketahuilah bahwa ketika Anda bergerak maju tanpa terpengaruh oleh pengaruh negatif dunia ini, pada akhirnya semuanya menjadi sempurna. Belajarlah untuk menertawakan diri sendiri, terutama ketika Anda menyadari bahwa Anda menjadi sajak serius atau keadaan eksternal mendominasi Anda ...
Rahasia "jam internal" seseorang diungkap oleh para ilmuwan dari American University of Washington. Seperti dilaporkan hari ini oleh surat kabar London "Daily Telegraph", tim ilmiah sekarang sedang mengerjakan pembuatan obat yang akan memungkinkan orang untuk menghindari konsekuensi parah bagi tubuh dari jet lag yang cepat.
Yang terakhir terjadi selama penerbangan antarbenua yang panjang, ketika banyak orang tidak dapat terbiasa dengan waktu baru untuk waktu yang lama dan menderita insomnia.
Menurut manajer kerja ...
Orang tua modern memberikan banyak perhatian pada perkembangan dan pengasuhan anak-anak mereka. Rak buku penuh dengan banyak literatur tentang psikologi anak. Namun, pembentukan dan perkembangan psikologis bayi sangat tergantung tidak hanya pada moral, tetapi juga pada lingkungan fisik di mana ia tumbuh.
Karena itu, kita tidak boleh lupa bahwa kamar anak-anak dan interiornya memainkan peran penting dalam kehidupan sehari-hari anak.
Bagi seorang anak, kamarnya adalah tempat terpenting di apartemen. Di situlah dia menghabiskan...
Kata-kata Nikita Moiseev ini, salah satu ilmuwan Rusia yang luar biasa, penerus tradisi kosmisme Rusia, tidak bisa tidak memengaruhi orang yang berakal. Mengejutkan bahwa kita, tanpa mengenal satu sama lain, secara bersamaan berbicara dan menulis tentang hal yang sama tanpa perkembangan dunia batin manusia, tidak ada masa depan.
Yang saya maksud dengan Ecology of the Inner World adalah prinsip-prinsip perilaku manusia yang dijelaskan dalam buku terbaru saya Morals of the 21st Century, berdasarkan refleksi sadar dan tidak memihak.
aku hanya akan membawa...
Sejak dahulu kala, orang kuno melipat mitos tentang dunia dan alam semesta, mencoba menjelaskan fenomena tertentu yang tidak dapat diakses oleh pemahaman mereka. Kebutuhan manusia untuk memperoleh pengetahuan tentang dunia di sekitar kita selalu berdiri bersama dengan kebutuhan biologis dasar, seperti makanan dan tidur.
Sejak usia dini, anak berkenalan dengan dunia dengan bantuan 5 indera: rasa, pendengaran, penciuman, sentuhan, dan penglihatan. Pengetahuan yang diperoleh tetap ada dan menyertai seseorang sepanjang hidupnya; Bola akan selalu...
Jika jam internal Anda mati, segera perbaiki! Atau setidaknya baca artikel ini. Mungkin, bagi banyak orang, keberadaan model hierarki kebutuhan manusia seperti piramida Maslow bukanlah rahasia.
Dan meskipun dikritik dengan segala cara yang mungkin, sulit untuk berdebat dengan satu hal: psikolog Amerika telah dengan jelas menunjukkan bahwa kepuasan kebutuhan yang lebih rendah adalah kondisi yang diperlukan agar kebutuhan yang lebih tinggi terpenuhi. Mari kita bicara tentang salah satu kebutuhan ini...
Manusia adalah minuman Tuhan - bagian 2 - Renungan ... ada pengkhotbah dari Tuhan ... ... ada dari kesombongan dan keangkuhan pribadi ... ... dan juga - dari kebodohan manusia yang tak terukur ... saya akan sebut pengkhotbah sejati hanya yang pertama yang telah mendengar suara Tuhan (jika Anda sudah membalikkan segala sesuatu tentang topik agama, menyebutkan keyakinan dalam pertanyaan Anda) - Pekerjaan Tuhan ... Selebihnya saya bahkan tidak akan menyebut palsu, karena di dalam batin mereka esensi (spiritual) mereka tidak ada apa-apanya ... eksklusif prinsip biologis ... tanpa manusia ...
Dunia batin Anda sebenarnya bukan milik Anda... Manusia itu seperti mesin meme.Kekuatan bahasa yang luar biasa: itu membentuk realitas batin kita. Cinta, kesuksesan, uang, kebahagiaan… ini hanyalah virus pikiran. Di dalam diri kita hidup ide-ide yang menggunakan otak kita sebagai tempat berkembang biak. Ide, seperti virus, tidak peduli dengan pembawanya. Tes: ide apa yang hidup di dalam diri Anda dan apa yang mereka lakukan untuk Anda?
Kata-kata yang membentuk realitas Anda.
Kita hidup di beberapa dunia secara bersamaan. Di dunia material dan di dunia kata-kata, ide. Tampaknya bahasalah yang membuat kita menjadi manusia. Kemampuan untuk menyampaikan informasi dengan bantuan kata-kata, atau lebih tepatnya dengan bantuan struktur kompleks yang kita sebut "kalimat".
Bahasa kita memiliki kemampuan yang luar biasa. Ini membentuk dunia batin kita, yang merupakan satu-satunya realitas bagi kita masing-masing.
Bahasa kita benar-benar alami bagi kita. Kami, tanpa ragu-ragu, menambahkan kata-kata dan menyampaikan makna. Yang paling penting di sini adalah "tanpa ragu-ragu". Kata-kata memiliki kemampuan yang luar biasa. Mereka membentuk realitas dalam diri kita. Dunia batin bagi kita masing-masing ini jelas dan unik. Pada saat yang sama, kami yakin bahwa orang lain berbagi kenyataan ini dengan kami, lupa bahwa dunia batin seseorang sangat subjektif. Ini adalah ilusi kunci yang tidak memungkinkan seseorang untuk membangun interaksi dengan orang lain, mencapai tujuan dan perubahan mereka.
Mari kita lihat bagaimana kata-kata membentuk realitas subjektif yang berbeda dari kita masing-masing.
Pertama, kita semua memahami kata yang sama sedikit berbeda. Jika teman Anda mengirimi Anda pesan bahwa dia sedikit terlambat, bagaimana Anda menilai keterlambatan ini? Sama seperti dia, atau dengan caranya sendiri?
Secara alami, dengan cara Anda sendiri. Dan ini dapat menyebabkan kesalahpahaman dan konflik.
Di balik setiap kata tanpa kecuali untuk orang yang berbeda adalah: gambar, metafora, properti, sejarah, dan emosi mereka.
Bayangkan dua orang menggunakan frasa "selamat istirahat". Salah satunya berarti mendaki Kailash, yang lain berarti hotel all-inclusive bintang lima di Turki dengan alkohol tak terbatas.
Ketika Anda membaca kisah sukses orang lain, atau nasihat dari para ahli tentang menemukan kebahagiaan, ingatlah bahwa mereka menggambarkan sesuatu dari mereka sendiri dengan kata-kata yang Anda tahu, yang hanya dipahami sepenuhnya oleh penulis cerita ini. Sesuatu yang cocok dengan dunia batin mereka. Tidak lagi.
Namun, itu tidak semua.
Cinta dan kesuksesan di dunia batin seseorang: proses atau keadaan?
Banyak kata adalah tindakan yang berubah menjadi keadaan. Ada kata kerja "mencintai".
Gambar 1. Cinta - proses atau keadaan?
Ini menjadi kata benda "cinta". Kata kerja menggambarkan suatu tindakan yang ditandai dengan gerakan dari awal sampai akhir. Mencintai berarti melakukan sesuatu. Kita tidak pernah bisa melakukan sesuatu dengan cara yang sama. Oleh karena itu, mencintai berarti melakukan hal-hal yang berbeda setiap saat. Tapi cinta adalah konsep abstrak, keadaan, tindakan beku. Negara menyiratkan kekekalan. Jika itu berubah, maka cinta telah berhenti menjadi cinta.
Satu lagi contoh. "Keberhasilan" yang terkenal buruk. Kebanyakan orang berbicara tentang kesuksesan sebagai sebuah negara. Dalam persepsi mereka, kesuksesan itu statis, artinya tidak melibatkan tindakan dan perubahan.
Seperti kata "cinta", kata benda "sukses" memiliki nenek moyang kata kerja sendiri. Sayangnya, itu tidak bertahan sampai hari ini dalam pidato sehari-hari. Itu adalah kata kerja "bernyanyi". Itu berarti "berusaha", "bergerak", "cepat", "berkembang", "matang", "berhasil". Serangkaian aktivitas hebat yang menjadi latar belakang kesuksesan.
Banyak yang jatuh ke dalam perangkap keajaiban makna kata modern, terputus dari akarnya, dan secara tidak sadar percaya bahwa begitu Anda menemukan "kesuksesan" dan Anda akan memilikinya "di saku Anda" selama sisa hidup Anda. Jika demikian halnya, maka orang-orang, setelah mencapai keadaan kekayaan, kebahagiaan, realisasi diri, akan tetap berada di dalamnya sampai akhir hayat mereka.
Gambar 2. Bagan sukses ideal dan nyata.
Secara alami, ini tidak demikian. Seorang atlet yang sukses menjadi tua dan meninggalkan olahraga besar. Seorang pengusaha sukses berinvestasi dalam usaha baru dan bangkrut. Seorang ibu yang bahagia memiliki anak dan dia dipaksa untuk membangun kembali hidupnya. Seorang karieris berhasil di perusahaannya, tetapi akibatnya kehilangan kesehatannya.
Jika Anda ingin mencapai beberapa tujuan dan mengubah hidup Anda, ingatlah bahwa tujuan ini dan perubahan ini bukanlah yang terakhir. Jangan jatuh ke dalam perangkap kata-kata. Tidak ada keadaan tetap dalam hidup kita. Mereka berubah sepanjang waktu.
Jika kita berbicara tentang kesuksesan sebagai tindakan, perlu diingat bahwa orang yang sukses terus-menerus berjuang, bergerak, berkembang untuk berhasil.
Jika dia berhenti melakukan ini, kesuksesan menghilang.
Dalam dua kasus sebelumnya, saya menunjukkan bagaimana orang menggunakan kata-kata untuk membentuk tidak hanya realitas batin mereka, tetapi juga tindakan dan konsekuensinya.
Ide adalah virus dari dunia batin kita.
Ide tidak berwujud. Untuk keberadaan dan perkembangannya, diperlukan seseorang, atau lebih tepatnya otaknya. Ide bisa berlipat ganda. Dalam hal ini mereka sangat mirip dengan virus.
Ini adalah fenomena yang luar biasa. Ide tidak berwujud. Untuk keberadaan dan perkembangannya, diperlukan seseorang, atau lebih tepatnya otaknya. Perhatikan bahwa saya menggunakan kata "otak" di sini sebagai metafora, karena tidak ada yang benar-benar tahu di mana ide hidup.
Idenya hidup saat berada di "otak" manusia. Ide bisa berlipat ganda. Untuk melakukan ini, mereka harus ditransfer dari satu orang ke orang lain. Dalam pengertian ini, ide atau meme, seperti yang sering disebut, sangat mirip dengan virus. Mereka tidak dapat eksis dengan sendirinya tanpa "pembawa". Sama seperti virus, ide dapat menginfeksi banyak orang dan bersaing satu sama lain.
3. Bagaimana ide menginfeksi orang
Beberapa ide berhasil bertahan dan menempati sebagian besar otak. Yang lain perlahan-lahan sekarat, baik karena dipaksa oleh ide-ide yang lebih sukses, atau karena hilangnya pembawa mereka secara fisik.
Misalnya, di dunia Kristen ada sekte-sekte yang mempraktekkan selibat total untuk semua anggotanya. Kadang-kadang sampai pada pengebirian fisik. Selama ide-ide ini menarik penganut baru ke sekte, ide-ide itu "hidup". Seiring waktu, ide-ide kehilangan daya tariknya, masuknya anggota baru ke dalam sekte menurun dan secara bertahap menjadi sia-sia. Sekte sudah mati. Ide-ide telah menghilang, atau lebih tepatnya, mereka telah dilestarikan, ditulis di atas kertas dan dalam ingatan para peneliti. Ini mengingatkan pada perilaku virus yang, dalam kondisi buruk, dapat berubah menjadi kristal untuk menunggu periode baru yang menguntungkan.
Ide memiliki pengaruh yang luar biasa kuat pada perilaku orang. Sama seperti seorang pecandu narkoba yang tidak menyadari kemerosotan kondisinya yang terlihat jelas oleh orang lain, pembawa ide juga mengabaikan semua sinyal bahwa ide tersebut merugikan dirinya.
Ide memiliki pengaruh yang luar biasa kuat pada perilaku orang. Mereka memodifikasi sistem nilai mereka, motivasi dan memaksa orang untuk hidup "demi sesuatu." Pikirkan tentang apa yang harus terjadi pada seorang pria sehingga dia secara sukarela memutuskan pengebirian? Ini adalah langkah yang menyakitkan dan benar-benar tidak dapat diubah. Tetapi orang-orang, di bawah pengaruh gagasan, melakukannya.
Beberapa ide keagamaan dan sosial telah melibatkan dan melibatkan orang-orang dalam konflik berdarah yang mengerikan. Ide-ide lain membantu orang mengembangkan dan menjalani kehidupan yang lebih bahagia.
Ide - seperti virus, tidak peduli dengan pembawanya. Idenya tidak peduli jika Anda mati atas namanya atau hidup.
Apa yang penting untuk diketahui tentang ide? Mereka, seperti virus, tidak peduli dengan pembawanya. Idenya tidak peduli jika Anda mati atas namanya atau hidup. Tugas sebuah ide adalah menginfeksi otak Anda dan melakukan segalanya sehingga Anda melindunginya, dan bahkan menyebarkannya dengan lebih baik kepada orang lain.
Gambar 4. Bagaimana ide membuat Anda berpikir, merasa, dan bertindak.
Seseorang yang percaya pada sebuah ide, sangat sulit untuk menolaknya. Jika seseorang mencoba untuk mencegahnya, mekanisme pertahanan psikologis diaktifkan. "Terinfeksi" menyangkal bahkan argumen yang paling jelas dan merendahkan mereka. Dia siap mempertahankan idenya bahkan bertentangan dengan akal sehat dan mengancam kesehatannya.
Ada ide dari skala yang berbeda. Tapi mereka bekerja hampir sama.
Jika Anda berpikir bahwa saya berbicara di sini hanya tentang ide-ide destruktif dari para fanatik agama, maka ini tidak benar. Ada ide dari skala yang berbeda. Tetapi mereka bekerja dengan cara yang hampir sama:
- Seorang suami yang membosankan yang memarahi istrinya karena salah menaruh piring di mesin pengering;
- Seorang ibu yang membuat anak selesai makan bubur;
- Pemilik bisnis yang memaksa bawahannya untuk membaca buku kepemimpinan favorit mereka
Semua orang ini terobsesi dengan ide. Bagi mereka, ide-ide ini dan implementasinya memiliki makna yang dalam. Dan, terlepas dari absurditas dan kepicikan mereka, mereka akan mempertahankan ide-ide ini "dengan mulut berbusa".
Apa lagi yang penting untuk diketahui jika Anda ingin membuat perubahan dalam hidup Anda? Ide perubahan juga merupakan ide.
Ide perubahan juga merupakan ide.
Jika Anda membiarkan sebuah ide menguasai otak Anda, itu bisa menghancurkan hidup Anda.
Jika Anda membiarkannya mengendalikan otak Anda, itu bisa menghancurkan hidup Anda. Saya telah melihat lebih dari sekali bagaimana orang, atas nama gagasan pengembangan diri, menghancurkan keluarga, karier, dan kesehatan mereka.
Ide sangat mirip dengan alkohol dan obat-obatan. Sama seperti seorang pecandu narkoba yang tidak menyadari kemerosotan kondisinya yang terlihat jelas oleh orang lain, pembawa ide juga mengabaikan semua sinyal bahwa ide tersebut merugikan dirinya.
Perhatikan ekspresi stabil "itu melayani ide." Ini berarti bahwa seseorang bukan milik dirinya sendiri dan tidak hidup untuk dirinya sendiri. Dia hidup demi mewujudkan semacam abstraksi. Ketaatan pada sebuah ide bisa membuat banyak orang mengorbankan nyawanya.
Latihan praktis.
Mohon jangan terlalu malas untuk melakukan latihan sederhana dari waktu ke waktu, tidak melupakan prinsip egoisme dan pragmatisme (dua (dari empat) prinsip ini):
- Peristiwa apa dalam hidup yang Anda anggap paling penting bagi diri Anda sendiri? (misalnya: cinta, realisasi diri, keadilan, karier, keluarga, anak-anak, uang, seks, kesehatan, dll.)
- Tuliskan jawaban Anda.
- Pilih dari 1 hingga 3 fenomena atau konsep yang paling penting.
- Cobalah untuk menjawab secara tertulis pertanyaan mengapa ide, konsep, fenomena ini penting bagi Anda.
- Tuliskan apa yang mereka berikan kepada Anda.
- Apa yang mereka paksa atau dorong untuk Anda lakukan dalam hidup?
- Apa yang bisa Anda hilangkan jika mereka menghilang dari hidup Anda.
- Apa dalam hidup yang menjadi tidak mungkin bagi Anda karena Anda sangat mementingkan hal-hal, fenomena, dan ide-ide ini?
- Jika Anda lebih egois dan pragmatis, apakah ide dan fenomena ini akan menempati tempat yang sama pentingnya dalam hidup Anda?
- Bagaimana hidup Anda akan berubah jika Anda lebih nyaman dengan ide-ide dan fenomena ini?
- Bagaimana menurut Anda, bagaimana Anda pertama kali mengetahui bahwa gagasan dan fenomena ini penting secara umum dan, terlebih lagi, penting bagi Anda?
Lihatlah jawaban yang Anda tulis dan pikirkan, apakah Anda menyajikan ide, atau apakah ide melayani Anda?
di luar mencuci jendela, apa lagi yang kamu lakukan? "Kecuali mencuci jendela (lit.: di luar mencuci jendela), apa lagi yang kamu lakukan?"<...> berapa banyak mencuci jendela yang Anda lakukan? "Berapa banyak jendela yang kamu bersihkan?" (lit.: "Berapa banyak pembersihan jendela yang telah Anda lakukan?").
Dengan demikian, suatu pekerjaan (aktivitas) dianggap sebagai wadah tindakan dan pekerjaan lain yang menjadi bagiannya. Mereka juga dilihat sebagai wadah untuk energi dan bahan yang dibutuhkan untuk implementasinya, dan untuk produk sampingannya, yang bisa hadir sebagai makhluk di mereka atau muncul dari mereka:
Saya mencurahkan banyak energi ke dalam mencuci jendela "Aku menginvestasikan banyak energi dalam pembersihan jendela.
Saya mendapatkan banyak kepuasan out ^/washing windows "Saya mendapatkan kepuasan besar dari mencuci (lit.: dari mencuci) jendela."<...>
Berbagai jenis status juga dapat dianggap sebagai wadah. Jadi kita memiliki contoh berikut:
dia di love "Dia sedang jatuh cinta (lit.: He di cinta)".
kami adalah dari masalah sekarang "Kami tidak punya masalah (lit.:
Kami di luar masalah) sekarang."
dia keluar dari koma "Dia keluar dari koma".
Aku perlahan masuk bentuk "aku Saya perlahan-lahan menjadi bugar."
Bukan masuk keadaan euforia "Dia jatuh ke dalam keadaan euforia."
Bukan jatuh ke depresi "Dia tenggelam menjadi depresi."<...>
V.Yu. Apresyan, Yu.D. apresyan
METAPHOR DALAM REPRESENTASI SEMANTIK EMOSI
(Apresyan Yu.D. Karya terpilih. T. 2. Deskripsi integral leksikografi bahasa dan sistem. M., 1995)
1. Dua pendekatan untuk mendeskripsikan kosakata emosional
Sampai baru-baru ini, dunia batin seseorang ditempati oleh psikiater, filsuf, penyair, tetapi kurang menarik bagi ahli bahasa. Situasi mulai berubah dengan munculnya semantik linguistik modern di tahun 60-an, ketika eksperimen pertama deskripsi leksikografis kosakata emosional muncul. Sejak itu, minat pada kata-kata yang menunjukkan emosi terus meningkat baik secara teoritis maupun leksikografis.<...>. Data penasaran tentang emosi, yang mungkin bernilai untuk linguistik, terkandung dalam sejumlah studi psikologis, fisiologis, sosiologis, dan lainnya modern.<...>. Saya berharap bahwa hasil linguistik dari studi emosi akan menarik bagi perwakilan dari disiplin lain. Pengalaman ribuan tahun introspeksi psikologis dan budaya dari penuturnya ditetapkan dalam bahasa, yang datanya, dalam hal keandalannya, sama sekali tidak kalah dengan data studi eksperimental.
Agak menskemakan keadaan sebenarnya, kita dapat mengatakan bahwa dalam linguistik ada dua pendekatan untuk deskripsi emosi, yang secara kondisional akan kita sebut semantik dan metaforis. Dalam kerangka pendekatan ini, kesulitan utama yang peneliti hadapi ketika menggambarkan kosakata emosional diselesaikan dengan cara yang berbeda. Seperti yang Anda ketahui, emosi itu sendiri tidak dapat diakses dengan pengamatan langsung. Dalam hal ini, mereka mirip dengan kondisi internal lainnya, seperti kondisi mental. Namun, tidak seperti keadaan mental, yang cukup mudah diungkapkan oleh subjek itu sendiri, emosi sangat sulit untuk diterjemahkan ke dalam kata-kata. Kesulitan ontologis ini menimbulkan kesulitan linguistik: hampir tidak mungkin sebuah kata yang menunjukkan emosi diberikan interpretasi leksikografis langsung.
Sebagai aturan, dalam kasus-kasus ketika penjelasan langsung tentang suatu fenomena tidak mungkin karena satu dan lain alasan, pembicara menggunakan berbagai cara memutar, mengacu pada pengetahuan yang, menurut asumsinya, sudah ada dalam pengalaman penerima. Yang paling umum, dan mungkin satu-satunya yang mungkin, adalah dua metode penjelasan berikut: apakah pembicara menunjuk ke situasi yang diketahui oleh penerima di mana fenomena ini biasanya terjadi, atau dia membandingkan fenomena ini dengan fenomena lain yang serupa dengannya, yang akrab dengannya. penerima. Sebenarnya, prinsip-prinsip inilah yang mendasari dua pendekatan linguistik terhadap deskripsi emosi yang telah kami sebutkan.
1.1. Pendekatan semantik
X merasa malu= "X merasakan apa yang dirasakan seseorang ketika dia berpikir dia melakukan sesuatu yang buruk atau lucu, dan ketika dia tidak ingin ada yang mengetahuinya."
X bangga= "X merasakan apa yang dirasakan seseorang ketika dia pikir dia telah melakukan sesuatu yang lebih dari sekadar kebaikan, dan ketika dia ingin orang lain mengetahuinya."
TETAPI kesal karena B \u003d "A mengalami keadaan emosional pasif-negatif, yang biasanya disebabkan oleh rata-rata orang i oleh penilaian berikutnya tentang beberapa peristiwa]: 1) saya yakin bahwa peristiwa itu akan terjadi]; 2) j tidak diinginkan i; keadaan tertentu disebabkan di A oleh penilaian yang ditentukan dengan sisi A dari peristiwa B.
Dalam karya-karya selanjutnya oleh A. Vezhbitskaya dan L.N. Jordanskaya, serta penulis lain yang mengadopsi pendekatan semantik, ini dan interpretasi serupa lainnya ditingkatkan, tetapi prinsip reduksi ke prototipe dipertahankan.<...>
Prinsip reduksi menjadi prototipe bagi kita masih tampak sangat berharga, tetapi itu saja tidak cukup untuk representasi leksikografis kosakata emosional yang lengkap dan memadai.
Pertama, kualitas emosi itu sendiri membutuhkan spesifikasi lebih lanjut.<...>. Pada dasarnya, perbedaan keadaan jiwa, seperti yang dijelaskan dalam interpretasi di atas, direduksi menjadi perbedaan penyebab yang memunculkannya. Namun, dimungkinkan untuk mengasumsikan<...>bahwa keadaan jiwa, bahkan dalam kasus emosi dekat dalam prototipe, seperti takut dan ketakutan - berbagai. Demikian pula, perasaan negatif berbeda dalam hal kesedihan dan duka, juga hampir identik dalam prototipe: keduanya, sebagai penyebab normal, menunjukkan kerugian besar.
Kedua, saya ingin menemukan representasi semantik dari emosi yang memungkinkan kita untuk memberikan dasar (penjelasan semantik termotivasi dari kosakata "gejala". Ini adalah ekspresi seperti menjadi dingin karena takut, memerah karena malu, mati lemas karena marah<...>.
1.2. Pendekatan metaforis
J. Lakov dan M. Johnson<...>perhatikan bahwa sarana linguistik untuk mengekspresikan emosi sangat metaforis. Emosi hampir tidak pernah diungkapkan secara langsung, tetapi selalu disamakan dengan sesuatu. Oleh karena itu, penulis menganggap deskripsi melalui metafora, di mana emosi ini dikonseptualisasikan dalam bahasa, sebagai deskripsi linguistik yang paling memadai tentang emosi. Misalnya emosi kebahagiaan(Bahagia dan kesedihan(SAD) dalam bahasa Inggris secara metaforis ditentang sebagai ATAS dan BAWAH. Metafora ini diberikan, di satu sisi, motivasi fisik - seseorang mengangkat kepalanya ketika dia bahagia, dan menunduk ketika dia sedih. Di sisi lain, motivasi linguistik diusulkan: metafora ini adalah kasus khusus dari metafora tipe BAIK - ATAS, BURUK - BAWAH. Jadi, dalam J. Lakov dan M. Johnson, deskripsi dibangun dalam bentuk hierarki metafora, di mana metafora tingkat rendah mewarisi struktur metafora - "leluhur".<...>
Keuntungan mutlak dari pendekatan ini adalah memungkinkan untuk mencerminkan komparatif semantik internal kata-kata yang menunjukkan emosi, dan untuk memperkenalkan ke dalam deskripsi, selain kata-kata itu sendiri, kelompok besar ekspresi metaforis yang terkait dengannya.
Kerugiannya adalah bahwa metafora diambil sebagai produk akhir dari analisis linguistik, dan tidak ada motivasi semantik yang tepat mengapa metafora ini atau itu dikaitkan dengan emosi tertentu. Tidak ada hubungan linguistik dan semantik antara motivasi fisik dan metafora itu sendiri.
Selain itu, kekhususan metafora yang berkaitan secara khusus dengan emosi (terutama untuk kosakata "bergejala") tidak mendapat penjelasan apa pun.
Akhirnya, beberapa pemulihan hubungan metaforis tampaknya tidak terlalu ditentukan oleh praktik bahasa yang mapan, melainkan oleh penggunaan tunggal. Misalnya, atas dasar pernyataan sesekali dan periferal tentang sifat hubungan cinta seperti: Kita berada di persimpangan jalan Kita sudah melangkah terlalu jauh(Contoh terakhir diambil dari karya J. Lakov yang tidak diterbitkan), J. Lakov menawarkan citra perjalanan cinta. Lebih tepatnya, ia mewakili cinta sebagai kendaraan di mana kekasih bergerak menuju tujuan bersama mereka. Jelas, banyak jenis aktivitas manusia (perselisihan, negosiasi, keputusan, kritik, pujian, dll) dapat disamakan dengan perjalanan atau alat transportasi, sehingga nilai metafora ini sebagai gambaran cinta berkurang.
Ide-ide menarik tentang topik yang sama dikemukakan oleh V.A. Uspensky, yang mempertimbangkan<... >perilaku kata benda abstrak otoritas, ketakutan, kesedihan dan sukacita sebagai bagian dari ekspresi metaforis seperti otoritas yang kuat, otoritas yang rapuh, otoritas yang dilebih-lebihkan, otoritas yang meledak, dll.; Ketakutan menyerang seseorang, memeluknya, mencekik, melumpuhkan, melawan rasa takut, mengalahkan rasa takut dalam dirinya sendiri dll.; kesedihan yang mendalam, kesedihan yang berat, minum kesedihan, menyesap kesedihan, Kesedihan menimpa seseorang, meremukkannya, Seseorang dihancurkan oleh kesedihan dll.; Sukacita meluap dalam diri seseorang, mendidih, bermain, berkilau, memercik ke tepi dll.
