tingkat ke 6

Target: Pendidikan patriotisme Kazakhstan

tugas

pendidikan

a) Terus membentuk gagasan siswa tentang budaya, tradisi dan adat istiadat orang Kazakh, mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pakaian Kazakh.
b) Terus meningkatkan kemampuan bekerja dengan berbagai bahan dalam teknik aplikasi.
c) Untuk memperkenalkan kata-kata yang menunjukkan pakaian Kazakh, pengucapan dan ejaan kata-kata ini.

pendidikan

a) Mengembangkan kemampuan kreatif, pengamatan, perhatian, ketekunan, memori.
b) Mengembangkan keterampilan umum - bekerja dengan literatur referensi, dengan alat, berbagai bahan.
c) Mengembangkan minat kognitif.

pendidikan

a) Menumbuhkan rasa cinta tanah air.
b) Meningkatkan minat dan rasa hormat terhadap budaya, tradisi, dan adat istiadat orang Kazakh.

literatur:

1. Z. Aidarova "Seni Rupa" kelas 6, hal.87
2. K. Bolatbaev "Seni" 10 sel, hal.26
3. K. Matyzhan "Pakaian nasional Kazakh", "perhiasan Kazakh"

Peralatan:

1. Tabel yang menggambarkan orang-orang dalam pakaian Kazakh, perhiasan, tablet dengan kata-kata Kazakh, kamus.
2. Tape recorder, kaset audio dengan rekaman isyarat oleh Kurmangazy, D. Nurpeisova dan penulis lainnya.
3. Boneka dalam kostum Kazakh, hidangan Kazakh.

Selama kelas

1. Organisasi momen:

O.A. - Hallo teman-teman.

M.B. - Salemetsinderme, balalar.

O.A. - Hari ini kita akan memiliki pelajaran yang tidak biasa. Kami akan berkenalan dengan pakaian nasional Kazakh secara lebih rinci, mempelajari cara mengucapkan dan menulis kata-kata yang menunjukkan pakaian, dan membuat kolase dengan topik "Pakaian nasional Kazakh".

2. Pengulangan materi yang dibahas:

O.A. - Pada kuartal pertama, kami berkenalan dengan budaya orang Kazakh. Apa yang kita pelajari di kelas seni?

Siswa - Kami berkenalan dengan ornamen Kazakh.

Siswa - Kami mempelajari karpet Kazakh "Syrmak" dan membuat aplikasi.

Siswa - Kami berkenalan dengan hidangan Kazakh: torsyk, mangkuk, ozhau, kendi, kuali, tembakau - hidangan untuk daging dan membuat kolase dengan tema "hidangan Kazakh".

Murid - Kami mempelajari jenis bangunan Kazakh: masjid, mausoleum, menara dan menggambarnya.

O.A. - Sudah selesai dilakukan dengan baik!

3. Bahan baru:

O.A. Setiap bangsa memiliki tanah airnya sendiri, tradisi, ritual, permainan, masakan nasional, dan pakaian nasionalnya sendiri.

M.B. - Kazir biz kazaktyn ulttyk kiimderin bіldіretin zhana sozdermen tanysamyz. Szdik dәpterlerіmіzdі ashamyz da zhazamyz:

1. Kokirekshe - jaket tanpa lengan ringan
2. Kaptyrma - gesper, gesper
3. Alka - liontin dada
4. Sholpy - ornamen dalam kepang
5. Belezik - gelang
6. Zhuzik - cincin
7. Syrga - Sergi
8. Kamshat borik - hiasan kepala dengan seikat bulu burung hantu
9. Beldik - ikat pinggang, ikat pinggang
10. Ishik - pakaian luar yang dijahit dengan bulu di dalam dan ditutupi dengan kain di atasnya
11. Tumaq - topi bulu
12. Kimeshek - hiasan kepala wanita yang menutupi leher dan bahu
13. Kundyk - hiasan kepala yang dikenakan di atas kimesh
14. Masi - sepatu bot lembut
15. Kebs - dikenakan pada mаsi, mirip dengan sepatu dengan sol tebal
16. Dalbay - hiasan kepala dalam bentuk tudung
17. Zhargak shalbar - celana cerah yang terbuat dari kulit tipis

Endi tawon sozdermen soz tirkesin ramyz.

Mysalia: kokirekshe kiyomin, bilezik kied, dalbay kied.

Kazakhtyn ulttyk kiimderi TӨRTKE bolіnedі:

1. Zhas balalar kiimi
2. Zhastyk shak balalar kiimi
3. Orta zhasty adamdar kiimi
4. Kariyalar kiimi

O.A. - Empat siswa di kelas Anda diberi tugas. Menyiapkan laporan tentang pakaian anak perempuan dan laki-laki, dan pakaian orang paruh baya.

Pakaian gadis

Pakaian para gadis kebanyakan pas, dengan kerah dan lengan bersulam. Para gadis mengenakan gaun koylek dengan embel-embel 2-3, lengan panjang dan kerah stand-up. Di atas gaun mereka mengenakan kokireksha - jaket tanpa lengan yang ringan, bagian dada dan ujungnya disulam dengan pola. Mereka bisa mengenakan kamzol di atas gaun itu, disesuaikan dengan sosok dengan kapsyrma gesper perak. Pakaian gadis-gadis itu dijahit dari kain cerah, disulam dengan ornamen, manik-manik, koin, batu semi mulia. Rambut gadis itu dikepang dan dihiasi dengan toko - pita dan rantai dengan hiasan. Sebuah takiya diletakkan di kepala - topi kecil atau kamshat borik, dipangkas dengan bulu dengan seikat bulu burung hantu, yang memainkan peran dekorasi dan jimat.

Mereka mengenakan alqa - liontin di dada mereka, bilezik - gelang - di pergelangan tangan mereka, cincin - zhuzik - cincin di jari mereka, dan syrga - anting-anting dikenakan di telinga mereka. Sepatu bot dengan tumit, disulam dengan ornamen

pakaian anak laki-laki

Anak laki-laki dan laki-laki muda mengenakan celana bahan suede, beludru, dan shalbar tenunan sendiri, yang disulam dengan ornamen dan dengan celah di bagian samping di bagian bawah. Di atas kemeja mereka mengenakan jubah, diikat dengan selempang atau beshpent, diikat dengan beldik - ikat pinggang dengan lapisan perak.

Taqiya dikenakan di kepala, dan borik dikenakan di atasnya. Memasuki ruangan, borik difilmkan dan tetap di takiya. Mereka memakai sepatu saptama etik - sepatu bot dengan atasan tinggi dan stoking flanel di dalamnya. Di musim dingin, mereka hangat dan nyaman saat menunggang kuda.

Di musim dingin, mereka mengenakan nada mantel bulu atau ishik - dijahit dari bulu binatang. Bulu ditempatkan di dalam, dan ditutup dengan kain di atasnya. Di musim dingin, mereka mengenakan tumak - topi bulu dengan penutup telinga panjang dan lebar dan ujung memanjang menutupi bagian belakang kepala.

pakaian wanita paruh baya

Wanita paruh baya berpakaian ketat, kain untuk pakaian tidak dipilih dalam warna-warna cerah. Pakaian seorang wanita berbeda dari seorang gadis, pertama-tama, dalam hiasan kepala. Kimeshka diletakkan di kepala - pas di kepala dan menutupi leher, dada, bahu, dan bagian belakang. Di atas kimeshki mereka mengenakan kundyk dalam bentuk sorban atau sorban. Secara bertahap kundyk digantikan oleh selendang dan selendang.

Gaun koylek - dijahit untuk liburan dari kain mahal dengan warna lembut. Kamisol dikenakan di atas gaun itu, dan jubah panjang dikenakan di atas kamisol. Di kaki seorang wanita mereka mengenakan masi - sepatu ringan yang terbuat dari kulit berpakaian. Bajakan masi dicat dengan ornamen. Mereka tidak memiliki sol, karena mereka memakai masi di dalam hunian. Pada masi mereka memakai kebis, sepatu hak tinggi dengan sol tebal.

pakaian orang tua

Pria paruh baya dan tua mengenakan kemeja - blus, kamisol, dan jubah sutra tipis di atas kamisol di musim panas, dan mantel warna atau mantel kulit domba di musim dingin. Sebuah takiya dikenakan di kepala, dan topi yang dipangkas dengan bulu dikenakan di atasnya. Bila perlu, mereka mengenakan dalbay - hiasan kepala dalam bentuk topi. Para pria mengenakan celana shalbar tenunan sendiri dan sepatu bot etik.

Khan, sultan, dan orang kaya mengenakan:

Aiyr kalpak - kalpak tinggi dengan bidang ditekuk ke atas dan disulam dengan ornamen dengan benang emas, kamzol, dan di atasnya mereka mengenakan shapan renda yang terbuat dari kain mahal, disulam dengan ornamen, zhargak shalbar - celana merah yang terbuat dari pakaian bagus kulit tipis, bordir dengan pola multi-warna.

4. Kerja Praktek:

1) O.A. - Jadi. Dari pesan para pria, kami berkenalan lebih detail dengan pakaian Kazakh dan dengan kata-kata Kazakh yang menunjukkan pakaian. Sekarang kita akan membuat kolase dengan tema "Pakaian Kazakh". Apakah kita akan membuat pakaian kita sendiri? Secara terpisah, jaket, gaun atau kamisol?

Siswa - Tidak. Adalah perlu untuk menunjukkan kepada orang-orang dalam pakaian nasional dan bagi orang-orang untuk berada di lingkungan tertentu, dengan latar belakang tertentu.

O.A. Benar. Dalam pelajaran terakhir, Anda menyiapkan latar belakang berpasangan. Seseorang akan memiliki orang-orang di yurt, seseorang dengan latar belakang alam atau struktur arsitektur.

O.A. Hari ini Anda akan menyelesaikan lukisan Anda. Dan Anda akan bekerja dalam teknik aplikasi. Siapa yang akan memberi tahu kami urutan aplikasi?

1) Sebuah sketsa sedang dibuat pada topik tertentu
2) Bagian karton dipotong
3) Menurut templat, detail dipotong dari kain atau kertas berwarna
4) Mengumpulkan gambar
5) Periksa apakah semuanya dipotong dan disusun dengan benar
6) Rekatkan di latar belakang

O.A. - Baiklah. Kawan, Anda akan bekerja dengan berbagai alat, tetapi apa yang perlu Anda ketahui untuk ini?

Murid - Tindakan pencegahan keamanan!

A) saat bekerja dengan gunting,
B) saat bekerja dengan lem

O.A. - Sudah selesai dilakukan dengan baik. Anda semua tahu betul, sekarang Anda bisa mulai bekerja.

Pekerjaan mandiri. Selama bekerja, kyuis dari komposer Kazakh berbunyi.

5. Intinya. Pameran karya siswa.

Puisi tentang Tanah Air.

M.B. - Osymen menggangguі sabak ayaktaldy sau bolynyzdar!

Jurnal "Pelajaran Modern" No. 3-7

1. Stepanova Gulbanu Yulaevna.

2. Tanggal lahir: 09. 02. 1977

3. Pendidikan: sekolah menengah khusus, pedagogis.

Lulus dari: Negara Bagian Saratov

secara profesional-pedagogis

kampus .Yu.A.Gagarina (1996-1999)

4. Keahlian: guru tenaga kerja dan menggambar,

master pelatihan industri.

5. Pengalaman kerja: 15 tahun.

7. Tempat kerja: Chapaevskaya OSOSH.

Subyek: Teknologi

Kelas 7

Topik pelajaran: "Pakaian nasional Kazakh"

Tujuan Pelajaran: untuk menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan siswa tentang kostum nasional Kazakh perempuan dan laki-laki, ornamen.

Tugas:

tutorial: untuk mengenalkan siswa dengan jenis-jenis pakaian nasional Kazakh, dengan berbagai ornamen Kazakh dan artinya.

Pendidikan: menumbuhkan perasaan patriotik, menghormati budaya dan tradisi negara mereka.

Mengembangkan: mengembangkan keterampilan desain dan artistik.

Jenis pelajaran: pelajaran belajar dan konsolidasi utama pengetahuan.

Metode: penjelasan-ilustratif, reproduksi.

Visibilitas: presentasi untuk pelajaran, iringan musik, produk jadi, handout: ornamen, ilustrasi kostum nasional wanita dan pria, kartu untuk pekerjaan individu.

Peralatan: papan tulis interaktif, lem, gunting, spidol, model boneka kertas.

Hubungan antar mata pelajaran: Bahasa Kazakh, menggambar, sejarah.

Selama kelas.

Mengatur waktu.

Kami datang ke sini untuk belajar

Jangan malas, kerja keras

Kami mendengarkan dengan seksama

Kami bekerja dengan rajin.

2. Percakapan pengantar guru.

Musik nasional Kazakh berbunyi, di papan ada layar pembuka untuk penyajian nama pelajaran

3. Pengenalan topik baru"baju nasional kazakh"

Mari kita bayangkan bahwa kita melakukan perjalanan ke desa Kazakh terdekat, yang ada pada zaman pengembara kuno. Tentu saja, sekarang di zaman kita tidak ada pemukiman seperti itu, tetapi yurt adalah yang tertua dan pada saat yang sama tetap menjadi tempat tinggal modern para pengembara - gembala. Dan inilah yurtnya. /slide 1/

Hari ini saya mengundang Anda untuk mengunjungi tiga yurt, di mana kita akan melihat banyak hal menarik. Di yurt pertama kita akan belajar tentang pakaian nasional Kazakh - (ini adalah topik pelajaran kita), setelah mengunjungi yurt kedua kita akan belajar semua tentang ornamen, dan di yurt ketiga lokakarya kreatif menanti Anda.

Sebelum mengunjungi yurt kami, mohon jawab pertanyaan berikut:

1. Kebangsaan apa yang tinggal di wilayah Kazakhstan?

2. Bagaimana mereka berbeda satu sama lain?

3. Secara historis, setiap bangsa telah mengembangkan penampilan berupa kostum nasional.

4. Perhatikan gambar pakaian nasional yang dilukiskan oleh seniman tersebut? /slide 2/

Apa itu pakaian?

5. Hari ini kita akan fokus pada pakaian nasional orang Kazakh.

Mari kita kunjungi yurt pertama dan pelajari tentang pakaian nasional Kazakh:

/tulis topik pelajaran di buku catatan/

Apakah ada pakaian yang akan disukai oleh semua orang dan selalu? Ya, ini adalah kostum nasional. Setiap bangsa memilikinya sendiri. Dan masing-masing dari mereka luar biasa. Tapi siapa couturier brilian yang menciptakan keindahan ini?

Ratusan ribu orang biasa telah memotong, menjahit, mendekorasi, dan mengenakan pakaian pada hari kerja dan hari libur selama berabad-abad.

Kostum rakyat Kazakh diciptakan untuk kehidupan nomaden yang sulit di hamparan luas stepa. Pakaian harus sederhana dalam potongan sehingga mudah dirawat, dan pada saat yang sama indah dan elegan. Bahan utama untuk membuat pakaian adalah kulit dan kain kempa. Kain wol "shekpen", dan di keluarga kaya - beludru, sutra, bulu mahal.

Kostum itu disulam dengan benang sutra, emas dan perak, dihiasi dengan manik-manik. Manik-manik, pinggiran, bulu burung hantu, yang seharusnya melindungi seseorang dari "mata jahat"

Bagian pakaian yang terbuka dengan sangat hati-hati dihias - kerah, ujung, lengan, tepi celana - diyakini bahwa ini akan mencegah kekuatan jahat menembus tubuh. /slide 3/

terutama tampan kostum gadis muda, terdiri dari gaun dengan embel-embel "koilek" dan kamisol cerah yang terbuat dari beludru - "beshmet". Beshmet diikat dengan sabuk belbeu yang didekorasi dengan indah,/slide 4/ kostum itu dilengkapi dengan sepatu bot bordir dengan sepatu hak tinggi "etik" dan topi bordir kecil "takiya". /slide 5/

Rambut dikepang dan didekorasi dengan indah dengan liontin shash baul. /slide 6/

Di pesta pernikahan, gadis itu mengenakan topi saukele tinggi, di mana kerudung bersulam putih terpasang. /slide 7/

wanita yang sudah menikah Mereka mengenakan kamisol yang lebih panjang diikat di pinggang, dan mereka menutupi kepala mereka dengan "kimeshchek" - syal besar dengan potongan untuk wajah. /slide 8/

jas pria dimaksudkan untuk berkuda. Pengembara menemukan pakaian yang nyaman - celana panjang. "shalbar", yang dijahit dari kulit dan dihiasi dengan sulaman. Sebuah kemeja dikenakan di tubuh, dan beshmet dikenakan di atasnya. Dalam cuaca dingin mereka mengenakan jubah mandi. Sepatu bot kulit Saptama berfungsi sebagai sepatu. /slide 9/

Pria selalu menutupi kepala mereka dengan kopiah, topi kempa "kalpak" atau topi bulu - "borik" dan "tymak" /slide 10/

Pakaian itu diikat dengan ikat pinggang dengan saku gantung untuk mesiu dan peluru, dihiasi dengan plakat logam.

Kamzol / kemzal / pakaian bordir ringan, disesuaikan dengan gambar dengan ujung melebar ke bawah. Kamisol terbuat dari beludru dan kain cerah lainnya, berlapis tunggal dengan kain atau wol.

Gadis-gadis muda mengenakan kamisol dengan warna yang lebih cerah daripada wanita paruh baya dan tua.

Celana panjang. Di masa lalu, ketika wanita Kazakh berkuda, celana adalah bagian penting dari pakaian mereka. Mereka dijahit dari kulit domba, kain tenunan sendiri, kain katun padat. Ada celana atas /shaobar/ dan celana bawah /dalbar/.Celana itu dijahit pendek, sedikit di bawah lutut, lebar di undakan dan di pinggang, menyempit. Di pinggang, mereka diperkuat dengan tali yang diselipkan ke ujungnya, dijahit ke ikat pinggang.

Shapan - pakaian luar vintage wanita adalah gaun ganti lebar lurus dengan lengan panjang. Untuk musim hangat, itu dijahit ringan, dan untuk musim dingin - dengan lapisan wol, berlapis bersama dengan bagian atasnya.

koilek- / kemeja, gaun / jenis pakaian wanita tertua yang dapat dikenakan. Gaun itu terbuat dari kain yang ringan.

Dengan perkembangan perdagangan, kain sutra dan katun warna-warna cerah menjadi mode di pertengahan abad ke-19, dan penampilan kostum banyak berubah: kostum itu diubah menjadi tunik lebar, di mana rok lipit dijahit , dan gadis-gadis muda mulai mengenakan gaun serupa dengan lengan sempit, embel-embel, dan kok.

4. Pasar dunia - Ekonomi

Terimakasih untuk impor yaitu impor barang dari negara lain (impor barang asing yang dibeli di luar negeri untuk konsumsi mereka, digunakan di dalam negeri), dalam kasus kami kapas, sutra dan beludru, kostum nasional Kazakh menjadi lebih cerah, lebih berwarna, subur dan elegan. Gaun dan blus, dihiasi dengan lipatan yang subur, mulai muncul. Apa yang tidak bisa dibuat dari kain berat: kulit, wol, dan kain kempa.

Dan siapa yang akan memberi tahu saya istilah yang berlawanan untuk impor?

Jawaban siswa - Ekspor.

Apa itu? (mengekspor barang ke luar negeri yang dimaksudkan untuk dijual di pasar luar negeri atau untuk diproses di negara lain).

Katakan padaku, barang apa yang diekspor dari Kazakhstan ke negara lain, apa yang kaya di negara kita? (mineral, biji-bijian).

Benar. Dan bagaimana Anda bisa menyebut, dengan kata lain, pasar di mana negara bagian yang berbeda berpartisipasi?

Jika anak-anak merasa sulit untuk menjawab, guru mengajukan pertanyaan utama:

Dan ketika perdagangan terjadi antara negara bagian yang berbeda, ini adalah ... ..perdagangan internasional atau pasar dunia.

Pasar dunia- pasar di mana negara-negara yang berbeda berpartisipasi, bertukar barang dan jasa di antara mereka sendiri, berdasarkan prinsip saling menguntungkan dan pembagian kerja internasional.

Oke, kami menemukan ekspor dan impor, dan sekarang saatnya untuk melihat ke dalam yurt kedua./slide 12/

Seseorang yang memasuki yurt Kazakh tradisional terpesona oleh interiornya. Segala sesuatu yang terbuat dari kulit, logam, tulang, kain dan wol, terasa dalam gaya dekoratif, dihiasi dengan ornamen. Seluruh kehidupan seorang pengembara benar-benar dipenuhi dengan ornamen.

5. Berkenalan dengan ornamen nasional.

Ornamen- ini adalah pola yang terdiri dari elemen yang diatur secara ritmis dan dirancang untuk menghiasi berbagai objek (perkakas, senjata, furnitur, pakaian, struktur arsitektur, objek seni dan kerajinan)

Keteraturan utama dari ornamen adalah pengulangan motif secara berkala, yang membuat kesan estetika yang kuat.

Bagi orang Kazakh, ornamen telah menjadi jenis utama seni rupa, yang mencerminkan jiwa puitis hidup orang-orang, cinta tanah air mereka dan minat pada dunia di sekitar mereka.

Pada ornamen Kazakh, motif dibedakan dengan jelas: /slide 13/

bersifat zoomorfik

"Muiiz" - klakson. Ini adalah dasar tertua dari ornamen Kazakh. Ornamen melambangkan tanduk. Ornamen berbentuk tanduk memiliki elemen kecil dan besar. Yang kecil - digunakan dalam produk seni terapan yang terbuat dari kayu, tulang, tanduk; terutama di mana pengerjaan yang lebih halus diperlukan. Yang besar digunakan untuk menghias syrmaks, tekemet, alash, karpet, dalam arsitektur. Elemen berbentuk tanduk dibagi menjadi beberapa jenis berikut: "aymuyiz", "kosmuyiz", "synarmuyiz", "kyrykmuyiz", "maralmuyiz", "orkeshmuyiz", "koshkarmuyiz", dll.

Kosmuyiz" - tanduk ganda. Elemen ini adalah gambar tanduk domba jantan, kambing, sapi. Ornamen yang disebut "yrgak", "ilmek" juga milik "kosmuyiz". Ornamen "cosmuyiz" digunakan untuk menghias barang-barang rumah tangga, furnitur, senjata, dll. Saat ini, saukele (hiasan kepala pengantin wanita), hiasan kepala pria modern - aiyr kalpak, sisi depan kamisol, atasan boot dihiasi dengan ornamen "kosmuyiz".

kosmogonik

"Kun" adalah matahari. Ornamen tersebut melambangkan matahari. Ornamen "kun" digunakan untuk menghiasi bagian tengah karpet, tuskiiz, dan juga digunakan dalam elemen bordir atau saat mewarnai produk kayu dan tulang.

Zhuldyz adalah seorang bintang. Ornamen ini menggambarkan garis putus-putus, seringkali berupa bintang. Bintang, biasanya, terletak di tengah ornamen dan memiliki bentuk berujung lima.

sayur-mayur

Gul "- bunga. Ornamen ini melambangkan semua jenis bunga. Jenis ini, mulai dari ornamen "trefoil", disajikan pada produk seni terapan hingga ornamen dua belas daun. Digunakan dalam bordir, saat mendekorasi pakaian: kerah, saku, kelim.

"Shynygul" - bunga kaca. Ornamen itu terlihat seperti bunga. Itu identik dengan ornamen

"tortaishyk" dan "itemshek". "Shynygul" terdiri dari unsur-unsur yang mirip dengan bulan, tanduk, daun. Di ujung tanduk yang berjarak luas ditanam di atas selembar kertas.

Geometris

"Botakoz" - mata unta.

"Botakoz" - mata unta. Ornamen ini biasanya ditempatkan di tengah komposisi warna-warni atau pola berulang yang membatasi tepi produk. Dari luar, itu terlihat seperti mata unta. Ini memiliki bentuk geometris berbentuk berlian. Mereka dapat membatasi tepi syal.

"Kainar" - mata air, sumber. Ornamen jenis ini rupanya lahir di daerah yang sumber airnya melimpah. Warna ornamen tertahan, tenang. Mereka melambangkan setetes air.

6. Memperbaiki materi

UJI - kontrol pengetahuan.

1.Saukele adalah hiasan kepala:

A) wanita.

B) perempuan.

B) pengantin.

2. Pakaian dihias:

A) hanya kepang.

B) hanya ornamen.

C) ornamen, manik-manik, kepang, bordir.

3. Sebutkan jenis-jenis ornamen Kazakh:

A) zoomorphic, segitiga, kosmogonik, oriental;

B) nabati, zoomorfik, geometris, kosmogonik;

C) geometris, kosmogonik, bergambar, hias.

4. Velour, beludru, ivy, beludru digunakan untuk menjahit:

A) gaun, blus, kimeshek, chapan;

B) pakaian anak-anak, pakaian dalam, syal;

C) chapan, kamisol, topi.

5. Dan di zaman kita - zaman teknologi komputer, di mana ornamen digunakan?

A) dalam desain interior;

B) desain pakaian, piring,

C) desain situs web, industri foto;

D. semua jawaban benar

7. Saling verifikasi item tes

Setelah siswa saling bertukar leaflet, melakukan saling cek dan memberikan penilaian.

8. Memeriksa d / s “Peta teknologi Peraturan keselamatan saat bekerja dengan gunting, lem, jarum. »

(Penilaian untuk Pembelajaran dan Penilaian untuk Pembelajaran)

9. Kerja Praktek: "Workshop Kreatif"

Dan sekarang saatnya untuk melihat ke yurt ketiga - yurt pengrajin rakyat ini adalah bengkel kreatif .

Pakaian nasional Kazakh bertahan hingga hari ini. Mereka memakainya pada hari libur dan di zaman modern kita tidak banyak berubah. Sikap hormat dan hormat terhadap pakaian nasional adalah tanda kebijaksanaan rakyat dan kepedulian mereka terhadap warisan budaya masa depan Kazakh. Inilah tugas Anda: Saya memberi Anda model boneka kertas, Anda harus membuat dan mengembangkan sketsa gaun atau jas pria Kazakh modern, menggunakan elemen ornamen Kazakh menggunakan bahan-bahan ini di tangan (lem, karton, kertas berwarna, foil , manik-manik, bahan)

10. Nilai untuk pelajaran

Guru: Ini mengakhiri pelajaran kita, terima kasih banyak atas pelajarannya!

Refleksi: Anak-anak meninggalkan stiker pada gambar yang menggambarkan suasana hati mereka.

Semuanya bagus, saya punya ide!aku tidak mengerti sesuatu... Semuanya baik-baik saja, itu menarik.

Guru teknologi Tsybulskaya Lyudmila Aleksandrovna
Pelajaran di kelas 7
Topik pelajaran: Pakaian nasional Kazakh
Tujuan Pelajaran:
Edukasi: untuk mengenalkan siswa dengan jenis-jenis pakaian nasional Kazakh, dengan berbagai ornamen Kazakh dan artinya.
Pendidikan: untuk menumbuhkan perasaan patriotik, menghormati budaya dan tradisi negara mereka.
Mengembangkan: untuk mengembangkan desain dan kemampuan artistik.

Jenis pelajaran: pelajaran belajar dan konsolidasi utama pengetahuan.
Metode: penjelasan-ilustratif, reproduktif.
Visualisasi: presentasi untuk pelajaran, iringan musik, produk jadi, handout: ornamen, ilustrasi kostum nasional wanita dan pria, kartu untuk pekerjaan individu.
Peralatan: papan tulis interaktif, lem, gunting, spidol.
Komunikasi interdisipliner: bahasa Kazakh, menggambar, sejarah.
Pelajaran dibangun menggunakan 7 modul:
1m Pendekatan baru dalam proses belajar mengajar.
2m Mengajarkan berpikir kritis.
3m Penilaian pembelajaran dan penilaian pembelajaran.
4m Penggunaan TIK dalam proses belajar mengajar.
5m.Pendidikan siswa yang berbakat dan berbakat.
6m Mengajar dan belajar sesuai dengan karakteristik usia siswa.
7m Manajemen dan kepemimpinan dalam pendidikan.
]Selama kelas.
1. Momen organisasi.
2. Percakapan pengantar guru.
Musik nasional Kazakh berbunyi, di papan ada layar pembuka untuk penyajian nama pelajaran "Pakaian nasional Kazakh" (TIK)
Guru: Mari kita bayangkan bahwa kita melakukan perjalanan ke desa Kazakh terdekat, yang ada di zaman pengembara kuno. Tentu saja, sekarang di zaman kita tidak ada pemukiman seperti itu, tetapi yurt adalah yang tertua dan pada saat yang sama tetap menjadi tempat tinggal modern para gembala nomaden. Dan inilah yurtnya.
Hari ini saya mengundang Anda untuk mengunjungi tiga yurt, di mana kita akan melihat banyak hal menarik. Di yurt pertama kita akan belajar tentang pakaian nasional Kazakh - (ini adalah topik pelajaran kita), setelah mengunjungi yurt kedua kita akan belajar semua tentang ornamen, dan di yurt ketiga lokakarya kreatif menanti Anda.
Mari kita kunjungi yurt pertama: Kostum rakyat Kazakh mencerminkan tradisi kuno yang terkait dengan kondisi etnis dan sosial. Pakaian untuk acara-acara khidmat dijahit dari bahan mahal, dihiasi dengan manik-manik, sulaman, kepang berpola. Kenyamanan dan fungsionalitas, kesesuaian yang nyaman, dan kepatuhan dengan kondisi cuaca apa pun - persyaratan utama yang dibuat orang Kazakh untuk kostum rakyat mereka.
(Semua tugas dipilih sesuai dengan karakteristik usia siswa)
Tugas nomor 1
- Pekerjaan siswa dalam kelompok (NP, Manajemen dan Pimpinan, KM,). Studi independen tentang topik "Kostum nasional wanita dan pria orang Kazakh" (kompilasi cluster, kolase, ilustrasi pakaian nasional, produk jadi, lem, gunting, spidol). 5 menit
Presentasi siswa, pembelaan proyek kreatif tentang topik tersebut. 3 menit.

Pakaian wanita dibagi menjadi tiga kelompok: pakaian untuk anak perempuan, wanita dan nenek.
Pakaian tradisional wanita Kazakh terdiri dari kemeja koylek panjang dengan kerah lurus dan gesper, celana, jubah shapan, hiasan kepala, ikat pinggang dengan lencana logam, dan sepatu bot saptama.
Dengan perkembangan perdagangan, kain sutra dan katun warna-warna cerah menjadi mode di pertengahan abad ke-19, dan penampilan kostum banyak berubah: kostum itu diubah menjadi tunik lebar, di mana rok lipit dijahit , dan gadis-gadis muda mulai mengenakan gaun serupa dengan lengan sempit, embel-embel, dan kok.
Set yang diperbarui juga mencakup rompi panjang dengan gesper atau kancing logam, disulam dengan perak dan applique.
Sebagai pakaian luar, wanita Kazakh mengenakan "shapan" - jubah panjang dengan lengan.
"Shapan" merah yang terbuat dari kain mahal dalam kombinasi dengan hiasan kepala "saukele" yang elegan telah menjadi atribut penting dari setiap pengantin Kazakh. Mereka menjahitnya dari bahan yang sangat mahal, Pastikan untuk memasang kerudung yang menutupi sosok gadis itu, memberikan penampilannya keanggunan khusus. Tinggi, berbentuk kerucut, dipangkas dengan bulu mahal, dihiasi dengan mutiara, karang, emas, perak, batu mulia dan semi mulia yang cerah. Pola bordir, benang multi-warna, trim kabel, dekorasi logam kerawang membuat saukele kaya.
Hiasan kepala untuk wanita sebagian besar berkaitan dengan sosial dan usia.
Gadis-gadis yang belum menikah mengenakan kopiah "takiya" dan "borik" - topi dengan pita bulu. Mereka dijahit dari kain cerah dan harus didekorasi, terutama kopiah, dengan sulaman atau berbagai garis yang terbuat dari manik-manik, karang, manik-manik, perak. "Uki" dijahit di bagian atas kepala - segumpal bulu burung hantu elang, yang tidak berfungsi sebagai perhiasan sebagai jimat. Yang paling indah dari kopiah adalah takiya untuk gadis kecil. Takiya memiliki bentuk bulat, sangat ringan, tingginya 10-15 sentimeter. Bulu burung hantu elang dijahit ke permukaan takiya, ujung-ujungnya dihiasi dengan batu-batu mahal. Gadis-gadis seperti itu dikenakan sebelum menikah.
Wanita Kazakh yang sudah menikah mengenakan hiasan kepala dua komponen seputih salju - pertama bagian bawah "kimeshki" diletakkan di kepala, dan potongan kain dililit di atasnya, membentuk sorban.

Pakaian pria Kazakh terdiri dari baju dalam (kvilek) dan celana panjang, baju ayun bahu atas dan celana panjang. Pakaian luarnya longgar, lantainya dililit dari kiri ke kanan. Celana, baik bagian bawah (lambal) dan bagian atas (shalbar) dijahit dengan potongan yang sama, lebar di undakan dan di bagian pinggang, kaki pendek biasanya dimasukkan ke dalam sepatu bot. Shalbar dibuat dari kain tenunan unta, kulit, suede, dan dari abad ke-19. - dari kain kertas berwarna gelap atau dari beludru cerah. Sejak saat itu, celana bagian atas dari potongan Rusia telah menyebar luas.
Di atas kemeja, pria mengenakan pakaian pendek (ke tengah paha atau ke lutut), disesuaikan dengan sosok dengan lantai melebar dari atas ke bawah, pakaian dayung. Nama yang paling umum untuk pakaian tersebut adalah kamisol (kamisol) atau beshpent (beshmet). Kamisol dijahit dari kain katun padat, mewah, kain wol, beludru, sutra, dengan lengan panjang atau pendek, dan kadang-kadang tanpa lengan sama sekali.
Di musim dingin, kamisol dikenakan dengan lapisan wol atau bulu yang tebal. Kamisol itu murni pakaian rumah; meninggalkan aul, pria itu selalu mengenakan pakaian lain di atasnya.
Elemen pakaian luar yang paling umum dan tak terpisahkan: gaun ganti panjang yang luas dengan potongan lurus dengan lengan panjang dan lebar - shapan. Gaun ganti dijahit dari berbagai kain: ringan dan padat, polos dan berwarna. "Shapans" diisolasi dengan lapisan wol atau kapas. Kazakh mengenakan jubah di semua musim

Bagian wajib dari kostum pria adalah ikat pinggang kulit dan ikat pinggang kain. Ikat pinggang kulit kise dengan liontin-tas tangan (okshantai), sarung dan kotak tembakau sering dihiasi dengan plakat yang terbuat dari besi, kuningan, tembaga, kadang-kadang dilapisi perak, pola menghitam dan embossing.
Pria terus-menerus, bahkan di rumah, mengenakan hiasan kepala. Topi kain bundar - takiya / kepesh adalah wajib. Sampai pertengahan abad ke-19. Kazakh mengenakan kopiah tinggi dengan atasan runcing, secara bertahap kopiah dengan atasan datar, dijahit dari empat irisan segitiga atau dipotong dalam bentuk lingkaran, menjadi umum.
Topi atas dijahit dari kain kempa dan bulu. Di musim panas, orang Kazakh mengenakan topi ringan (kalpak) dan topi dengan hiasan bulu (borik), di musim dingin mereka mengenakan topi dengan potongan khusus (tymak atau malakai).
Pada abad ke-19 sepatu pria yang paling umum adalah sepatu bot kulit sederhana dengan ujung bulat dan tumit rendah, dijahit menjadi satu, tanpa perbedaan di kiri dan kanan. Sepatu bot bervariasi menurut musim. Sepatu bot musim dingin itu tinggi, dengan atasan lebar, karena dikenakan di atas stoking yang terasa.
-Dan untuk memperluas kosakata Anda dalam mempelajari kata-kata Kazakh, saya menawarkan kamus dengan nama-nama dalam bahasa Kazakh dan Rusia dari elemen kostum nasional. (kamus)

Guru: Pakaian nasional Kazakh memiliki sejarah panjang, mencerminkan pengalaman nasional aktivitas tenaga kerja. Pakaian mencerminkan aspek-aspek material dan kehidupan sosial yang terkondisi secara historis, kekhususan ekonomi, dan perbedaan usia. Pakaian disajikan tidak hanya untuk tujuan utamanya, tetapi juga untuk memenuhi kebutuhan estetika. Pakaian nasional dijahit dari kain yang berbeda, sederhana - untuk kehidupan sehari-hari, dari yang mahal - untuk liburan. Bulu dan kulit adalah bahan utama dari mana pakaian Kazakh dibuat, dan, kemudian, dengan perkembangan rute perdagangan, kain baru muncul dalam kehidupan sehari-hari orang-orang nomaden - katun, sutra, dan beludru. (
Berkat impor, yaitu impor barang dari negara lain (impor ke negara barang asing yang dibeli di luar negeri untuk konsumsi mereka, digunakan di dalam negeri), dalam kasus kami, kapas, sutra dan beludru, kostum nasional Kazakh menjadi lebih cerah, lebih berwarna, subur dan elegan. Gaun dan blus, dihiasi dengan lipatan yang subur, mulai muncul. Apa yang tidak bisa dibuat dari kain berat: kulit, wol, dan kain kempa.
-Dan siapa yang akan memberi tahu saya istilah yang berlawanan untuk impor?
- Jawaban Siswa - Ekspor.
-Apa itu? (mengekspor barang ke luar negeri yang dimaksudkan untuk dijual di pasar luar negeri atau untuk diproses di negara lain).
-Katakan padaku, barang apa yang diekspor dari Kazakhstan ke negara lain, negara kita kaya apa? (mineral, biji-bijian).
-Benar. Dan bagaimana Anda bisa menyebut, dengan kata lain, pasar di mana negara bagian yang berbeda berpartisipasi?
Jika anak-anak merasa sulit untuk menjawab, guru mengajukan pertanyaan utama:
- Dan ketika perdagangan terjadi antara negara yang berbeda, itu adalah ... .. perdagangan internasional atau pasar dunia.
Pasar dunia adalah pasar di mana negara-negara yang berbeda berpartisipasi, bertukar barang dan jasa di antara mereka sendiri, berdasarkan prinsip saling menguntungkan dan pembagian kerja internasional.

Oke, kita sudah mengetahui ekspor dan impornya, dan sekarang saatnya melihat ke yurt kedua.
-Seseorang yang memasuki yurt Kazakh tradisional terpesona oleh interiornya. Segala sesuatu yang terbuat dari kulit, logam, tulang, kain dan wol, terasa dalam gaya dekoratif, dihiasi dengan ornamen. Seluruh kehidupan seorang pengembara benar-benar dipenuhi dengan ornamen.
Ornamen adalah pola yang terdiri dari unsur-unsur yang teratur secara ritmis dan dirancang untuk menghiasi berbagai benda (perkakas, senjata, furnitur, pakaian, struktur arsitektur, benda seni dan kerajinan)
Keteraturan utama dari ornamen adalah pengulangan motif secara berkala, yang membuat kesan estetika yang kuat.
Bagi orang Kazakh, ornamen telah menjadi jenis utama seni rupa, yang mencerminkan jiwa puitis hidup orang-orang, cinta tanah air mereka dan minat pada dunia di sekitar mereka.
Motif jelas dibedakan dalam ornamen Kazakh:
Zoomorfik
Kosmogonik
Sayuran
Geometris
Tugas nomor 2
Sekarang Anda harus mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh dalam pelaksanaan tugas praktis. Amplop-amplop dengan ilustrasi ornamen dari berbagai kebangsaan dan tren tergeletak di atas meja. Tugas Anda adalah memilih produk yang memiliki ornamen Kazakh, dan mencoba menentukan jenisnya.
(Guru mengontrol proses kerja, mengevaluasi bagaimana siswa mengatasi tugas )(Manajemen dan kepemimpinan)
- Semua orang melakukan pekerjaan dengan baik. Dan sekarang kita akan melakukan sedikit pengujian, lihat seberapa perhatian Anda dalam pelajaran.
Tugas nomor 3 TEST - kontrol pengetahuan. (TIK, penilaian)
1.Saukele adalah hiasan kepala:
A) wanita.
B) perempuan.
B) pengantin.
2. Pakaian dihias:
A) hanya kepang.
B) hanya ornamen.
C) ornamen, manik-manik, kepang, bordir.
3. Sebutkan jenis-jenis ornamen Kazakh:
A) zoomorphic, segitiga, kosmogonik, oriental;
B) nabati, zoomorfik, geometris, kosmogonik;
C) geometris, kosmogonik, bergambar, hias.
4. Velour, beludru, ivy, beludru digunakan untuk menjahit:
A) gaun, blus, kimeshek, chapan; B) pakaian anak-anak, pakaian dalam, syal;
C) chapan, kamisol, topi.
5. Dan di zaman kita, zaman teknologi komputer, di mana ornamen itu digunakan?
A) dalam desain interior; B) desain pakaian, piring, C) desain situs web, industri foto; D. semua jawaban benar

Setelah siswa saling bertukar leaflet, melakukan saling cek dan memberikan penilaian.
(Penilaian untuk Pembelajaran dan Penilaian untuk Pembelajaran)
Dan sekarang saatnya untuk melihat ke yurt ketiga - yurt pengrajin rakyat ini adalah bengkel kreatif.
Pakaian nasional Kazakh bertahan hingga hari ini. Mereka memakainya pada hari libur dan di zaman modern kita tidak banyak berubah. Sikap hormat dan hormat terhadap pakaian nasional adalah tanda kebijaksanaan rakyat dan kepedulian mereka terhadap warisan budaya masa depan Kazakh. Ini pekerjaan rumah Anda: rancang sketsa gaun Kazakh modern atau jas pria menggunakan elemen ornamen Kazakh (Pendidikan siswa berbakat dan berbakat).

Guru: Ini mengakhiri pelajaran kita, terima kasih banyak atas pelajarannya!
Refleksi (KM): Anak-anak meninggalkan stiker pada gambar suasana hati mereka.

Semuanya bagus, saya punya ide! aku tidak mengerti sesuatu... Semuanya baik-baik saja, itu menarik.

Topik pelajaran: Contoh pakaian nasional Kazakh.

Tujuan pelajaran: untuk mengajar melihat keindahan pakaian nasional, fungsinya, fitur artistiknya

Tujuan pelajaran:

A) pendidikan: untuk memperkenalkan siswa pada penataan dan dekorasi yurt sebagai salah satu jenis tempat tinggal bergerak Kazakh tertua, serta untuk berkenalan dengan jenis pakaian nasional Kazakh yang disesuaikan dengan gaya hidup nomaden;memberikan informasi kepada siswa tentang bahan yang digunakan untuk membuat pakaian, memperkenalkan nama-nama detail utama pakaian,melatih keterampilan menggambar;

B) berkembang: Rmengembangkan minat kognitif; mengembangkan keterampilan komposisi; untuk membentuk minat pada adat dan tradisi orang Kazakh;mengajar untuk melihat keindahan pakaian nasional, fungsinya, fitur artistik kostum;mengembangkan pengamatan, memori visual dan kemampuan kreatif siswa;

B) pendidikan pendidikan moral, patriotik, dan estetika tentang contoh mempelajari penataan dan dekorasi tempat tinggal dan pakaian nasional Kazakh; menumbuhkan rasa hormat terhadap budaya bangsa lain.

Jenis pelajaran: pelajaran.

Peralatan pelajaran: Bahan seni, alat dan aksesoris.

Teknik dan metode pengajaran: verbal, visual, praktis, sebagian eksplorasi.

Siswa harus:

Terampil menggunakan bahasa seni dan kerajinan; prinsip generalisasi dekoratif,

Untuk dapat menyampaikan kesatuan bentuk dan dekorasi,

Dengan terampil membangun komposisi dekoratif dan hias dalam tradisi seni rakyat berdasarkan pengulangan ritmik elemen gambar atau geometris,

Memiliki keterampilan praktis dalam penggunaan ekspresif tekstur, warna, bentuk, volume, ruang dalam proses pembuatan komposisi dekoratif planar atau volumetrik dalam bahan tertentu.

Rencana belajar.

I. Momen organisasi.

II. Pesan tentang topik dan tujuan pelajaran.

IV. Kerja praktis dan kinerja tugas kreatif.

V. Analisis pekerjaan siswa dan menyimpulkan pelajaran.

VI. Refleksi.

Selama kelas

I. Momen organisasi.

1. Salam kelas.

2. Memeriksa kesiapan siswa untuk pelajaran.

3. Sikap psikologis.

II. Awal motivasi. Pesan tentang topik dan tujuan pelajaran.

Lihat satu sama lain. Senyum. Aku senang melihat senyummu. Semoga hari ini dan pelajaran kita memberi Anda sukacita komunikasi. Bersiaplah untuk bekerja. Secara mental berharap diri Anda dan satu sama lain sukses. Sampaikan suasana hati yang baik satu sama lain melalui jabat tangan.

Bersiaplah untuk pelajaran! Saya berharap Anda berhasil bekerja dan tindakan yang tepat untuk implementasinya. Dan hari ini kita akan terjun ke jurang sejarah negara kita.

AKU AKU AKU. Penyajian materi baru dalam bentuk percakapan.

Tinggi di pegunungan biru, di padang rumput pegunungan yang luas, hijau, ada aul musim panas. Ini adalah yurt pengembara. Suara tapak kuda terdengar, domba sedang merumput. Ada asap dan bau api. Orang-orang berduyun-duyun ke desa dari semua sisi, anak-anak bermain. Orang-orang mengenakan pakaian yang indah. Dan inilah yurtnya. Hari ini saya mengundang Anda untuk mengunjungi tiga yurt, di mana kita akan melihat banyak hal menarik dan belajar cara menggambar hiasan kepala: kopiah. Di yurt pertama kita akan mempelajari segala sesuatu tentang ornamen dengan mengulang materi yang telah kita bahas sekali lagi, setelah mengunjungi yurt kedua kita akan belajar tentang pakaian nasional Kazakh dan setelah mengunjungi yurt ketiga kita akan melakukan karya kreatif.

Mari mengunjungi yurt pertama: Seseorang yang memasuki yurt tradisional Kazakh akan terpesona oleh dekorasinya. Segala sesuatu yang terbuat dari kulit, logam, tulang, kain dan wol dihiasi dengan ornamen. Seluruh kehidupan seorang pengembara benar-benar dipenuhi dengan ornamen.

Apa itu ornamen?

Untuk apa ornamen tersebut?

Ada berapa jenis ornamen Kazakh?

Ornamen dibagi menjadi kelompok apa?

Sebutkan benda-benda yang dihias dengan ornamen?

Apa kegunaan ornamen pada zaman dahulu, selain dekorasi?

Dan di zaman kita, zaman teknologi komputer, di mana ornamen itu digunakan?

Tanggapan siswa.

Ya, dalam pakaian dan tidak hanya. Bagus sekali, jelas anda sudah menguasai materi dengan baik.

Dan sekarang kita akan mengetahui jenis pakaian nasional Kazakh dengan melihat ke yurt kedua. Fungsi pakaian: perlindungan tubuh dari pengaruh lingkungan alam, fungsi sosial.

Bahan paling kuno untuk membuat pakaian di antara orang Kazakh adalah kulit, kulit, dan wol hewan peliharaan. Mereka menggunakan terutama kulit domba, lebih jarang kulit kambing, anak kuda. Lapisan penduduk yang miskin dicirikan oleh pakaian yang terbuat dari kulit saiga, hiasan kepala yang terbuat dari bulu rubah, berang-berang dan hewan berbulu lainnya.
Salah satu bentuk produksi material tertua adalah penggunaan bulu domba dan unta musim dingin yang dibuat secara alami. Wol dibersihkan dengan hati-hati, diletakkan di atas lapisan, dilapisi dengan jahitan memanjang, dan sebagian pakaian musim dingin dipotong darinya.

Selain itu, wol diolah menjadi kain kempa, yang digunakan untuk membuat sepatu dan topi.
Kertas impor, sutra dan kain wol telah digunakan oleh para perantau sejak zaman kuno. Kain kertas Cina banyak digunakan, yang datang ke wilayah Kazakhstan dalam bentuk hadiah, barang rampasan militer, dengan imbalan produk-produk ekonomi nomaden. Penemuan-penemuan arkeologis membuktikan distribusi barang-barang individual dari pakaian yang terbuat dari kain sutra.
Kain impor terutama dibeli oleh tuan feodal, karena hanya bangsawan Kazakh yang berhak mengenakan pakaian sutra. Yang paling umum adalah sutra warna merah dan kuning.

Kompleks pakaian pria dan wanita Kazakh pada abad ke-18 - ke-19. cukup stabil dan homogen di seluruh wilayah Kazakhstan. Perubahan kostum abad ke-18 - ke-19. terjadi pada detail potongan, pemilihan bahan, kurang pada komposisi pakaian. Perbedaan sosial dalam pakaian terutama terletak pada kualitas bahan dan dekorasi, jumlah pakaian yang dikenakan pada saat yang sama, tetapi terutama stoknya, tetapi tidak tercermin dalam potongannya.

Selain sifat tradisional yang hebat dari kehidupan penggembala, tingkat adaptasi pakaian Kazakh yang tinggi dengan kondisi kehidupan di padang rumput, sering berpindah, dan kebutuhan untuk menghabiskan banyak waktu tanpa perlindungan dalam cuaca apa pun yang terpengaruh. Kostum rakyat Kazakh mencerminkan tradisi kuno yang terkait dengan kondisi etnis dan sosial. Pakaian untuk acara-acara khidmat dijahit dari bahan mahal, dihiasi dengan manik-manik, sulaman, kepang berpola. Pakaian wanita dibagi menjadi tiga kelompok: pakaian untuk anak perempuan, wanita dan nenek. Pakaian terdiri dari rompi panjang, gaun berjumbai, hiasan kepala dan sepatu. Pakaian bervariasi sesuai dengan usia orang tersebut. Para pemuda itu mengenakan pakaian berhias warna merah atau hijau yang mewah. Orang dewasa dan orang tua mengenakan pakaian yang lebih sederhana, dengan sedikit pola, hitam atau biru. Untuk perayaan, pakaian pesta dijahit dari bahan mahal dengan ornamen indah.

Mari berkenalan dengan nama-nama bagian kostum:

Tymak - topi runcing yang dipangkas dengan rubah atau bulu lainnya, hiasan kepala paling orisinal yang dikenakan di musim dingin. Topi itu memiliki penutup telinga yang panjang dan lebar, serta ujung yang memanjang menutupi bagian belakang kepala. Selain bulu rubah, yang terutama memangkas bagian depan dan telinga topi, sisi belakangnya dilapisi dengan beludru atau kain mahal lainnya. Tymak adalah atribut pakaian yang diperlukan untuk orang-orang yang harus berada di luar ruangan untuk waktu yang lama dalam cuaca buruk. Berkat bentuknya, ia melindungi kepala dan leher dengan andal.

alpak - topi musim panas yang terbuat dari kain putih tipis dengan mahkota tinggi yang sempit, mahkota bulat atau runcing, yang dijahit dari dua bagian yang identik, bagian bawah ditekuk ke belakang, membentuk bidang lebar. Yang terakhir ini dilapisi dengan strip materi hitam atau merah. Mahkota itu dihiasi dengan garis tali berwarna atau kain di sepanjang jahitannya. Untuk orang-orang mulia, kalpak disulam dengan sutra; sering dijahit dari beludru.

Aiyr kalpak - topi tinggi dengan bidang melengkung ke atas, dipangkas dari dalam dengan kain tipis atau padat, dipangkas dari bahan mahal khusus di luar. Pola berupa tanaman disulam di atas kain dengan jalinan benang emas. Pada dasarnya, itu dipakai di pesta-pesta oleh para khan dan sultan.

Bө rі k - hiasan kepala umum yang dikenakan setiap saat sepanjang tahun. Itu dijahit di atas alas yang terasa, ditutupi dengan kain di bagian luar. Topi itu berbentuk topi panjang. Bagian bawahnya dilapisi dengan bulu binatang yang berbulu, tetapi kulit domba juga sering digunakan.

Ichig adalah pakaian luar musim dingin yang terbuat dari bulu binatang yang berbeda. Ichig dijahit, menempatkan bulu di sisi yang salah. Dan sisi belakang direntangkan dengan kain. Tergantung pada jenis bulu yang digunakan, ichig dibagi menjadi ichig rubah, ichig serigala, dll.

Saptama etyk adalah sepatu boots dengan atasan yang tinggi dan stocking berbahan felt di dalamnya. Di musim dingin mereka sangat hangat dan nyaman saat menunggang kuda.

Jalinan chapan (shapan) - dijahit dari kain mahal dengan kepang di kerah dan dada. Bagian belakang, lengan dan ujung dibordir dengan benang renda. Pada bagian belakang chapan dibordir pola bulat seperti matahari, dan pada bagian chapan sendiri terdapat ornamen berupa tumbuhan. Gable chapan dikenakan oleh orang kaya, khan, sultan.

Zhargak - begitu orang Kazakh menyebut kulit tipis yang selesai dengan baik. Zhargak diwarnai merah, pola multi-warna diterapkan padanya, dan kemudian celana dijahit dari kain jadi. Celana seperti itu disebut - "zhargak shalbar". "Zhargak shalbar" dipakai terutama oleh batyrs, biys, akyns, sal-seri.

Shapan - gaun ganti, sejak zaman kuno jenis pakaian utama orang Kazakh. Itu dijahit dari wol dan kain lainnya. Dihiasi dengan sulaman tamga suku (simbol suku) atau lingkaran surya (solar) yang diisi dengan ornamen bunga.

Kurte - pakaian ringan pria yang terbuat dari berbagai kain dengan lapisan. Itu dijahit tanpa kerah dengan lengan pendek, dikenakan di atas kemeja.

Beshpent - salah satu jenis pakaian tertua, memiliki bentuk memanjang dan potongan samping di bagian bawah, disulam dengan gambar matahari besar, karena melambangkan kehidupan, kemenangan.

Shalbar - celana bervariasi dalam gaya, panjang dan penggunaan kain. Hiasi tergantung pada tujuan.

Kise - sabuk pengatur tipe yang terbuat dari kulit, suede atau beludru. Ini memiliki beberapa barang gantung: dompet, kapal uap, kursi berlengan, kotak untuk pisau dan sejenisnya, dihiasi dengan tulang, plakat logam dengan batu semi mulia.

Orang Kazakh secara khusus menghormati hiasan kepala itu. Di antara hiasan kepala wanita, saukele patut mendapat perhatian khusus. Ini adalah hiasan kepala pengantin tradisional yang sangat kuno. Tinggi, berbentuk kerucut, dipangkas dengan bulu mahal, dihiasi dengan mutiara, karang, emas, perak, batu mulia dan semi mulia yang cerah. Pola bordir, benang multi-warna, trim kabel, dekorasi logam kerawang membuat saukele kaya. Hiasan bulu, dihiasi dengan tali timbul, menutupi dahi yang halus. Pada gerakan sekecil apa pun, kuas yang menutupi pelipis mulai bergoyang. Sebuah rantai dengan manik-manik, tergantung di bagian belakang bagian atas saukele, berayun seiring dengan langkah si cantik muda. Mereka menjahit hiasan kepala dari bahan yang sangat mahal, Mereka harus memasang kerudung yang menutupi sosok gadis itu, memberikan penampilannya keanggunan khusus.

Kimeshek, bө rіk, dan juga ada kopiah juga hiasan kepala wanita. Yang paling indah dari kopiah adalah takiya untuk gadis kecil. Taqiya memiliki bentuk bulat, sangat ringan, tingginya 10-15 sentimeter. Bulu burung hantu elang dijahit ke permukaan takii, ujung-ujungnya dihiasi dengan batu-batu mahal. Inilah yang dikenakan gadis-gadis sebelum menikah. Ketika dia menikah, gadis itu menyanyikan lagu perpisahan untuk "putra" yang didedikasikan untuk simbol masa kecil.

Pakaian nasional Kazakh bertahan hingga hari ini. Mereka memakainya pada hari libur dan di zaman modern kita telah sedikit berubah. Sikap hormat dan hormat terhadap pakaian nasional adalah tanda kebijaksanaan rakyat dan kepedulian mereka terhadap warisan budaya masa depan Kazakh.

Dan sekarang mari kita lihat ke yurt ketiga - yurt ini adalah bengkel, di mana kita akan menggambar topi kopiah. Orang Kazakh memiliki banyak jenis topi.

cukup tersebar luas di kalangan orang Kazakh. Mereka dijahit bersama dari dua bagian utama - pita rendah silinder dan mahkota. Skullcaps biasanya dijahit dari satin. Untuk kopiah yang elegan, beludru digunakan, mereka dihiasi dengan jahitan berwarna, sulaman, emas dan perak.

Sekarang mari kita beralih ke bagian praktis dari pelajaran kita.

IV. Kerja praktek siswa dan pelaksanaan tugas kreatif.

Siswa mulai membuat sketsa sendiri, membuat sketsa. Anak-anak datang untuk bekerja secara kreatif, mulai dari detail pakaian, menghiasnya dengan ornamen Kazakh, membuat sampel sendiri, membuat sketsa, menemukan skema warna umum untuk pekerjaan itu. Guru memastikan bahwa proporsi gambar diamati, kombinasi warna yang indah dipilih sehingga gambarnya ringkas.

Pekerjaan kita akan terdiri dari fakta bahwa kita harus menggambar kopiah. Hiasi dengan ornamen. Ambil warna.

Ornamen kopiah tidak hanya menjadi ciri khas gambar artistik, tetapi juga jimat. Skullcaps dipakai oleh pria dan wanita.

Aturan untuk implementasi ornamen.

Simetri sangat penting dalam ornamen dan C dokter hewan.

Kombinasi warna dalam ornamen itu penting - mereka harus bergantian dalam urutan tertentu.

Setiap warna dalam ornamen memiliki simbolisme tersendiri. Biru - penunjukan langit; putih - simbol kegembiraan, kebahagiaan; kuning - pengetahuan, kebijaksanaan; merah adalah simbol masa muda, keindahan dan musim semi; hitam adalah simbol bumi.

1. Ornamen harus sesuai dengan volume dan bentuk produk.

2. Komposisi ornamen sebaiknya dipadukan dengan warna latar belakang dasar.

3. Pola dalam komposisi harus simetris.

4. Pusat dekoratif dan batas komposisi ornamen harus menonjol dengan bantuan warna yang berbeda. Dalam komposisi ornamen, 1-4 warna digunakan.

Pilihan warna dan pola latar belakang menentukan komposisi.

V. Analisis pekerjaan siswa dan hasil pembelajaran.

Pameran karya anak.

Lihatlah pekerjaan yang telah Anda lakukan. Saya sangat senang bahwa gambar itu ternyata cocok untuk semua orang. Sudah selesai dilakukan dengan baik!

Mari kesampingkan pekerjaan kita dan periksa materi baru dalam bentuk tes lisan:

a) Apa detail kostum wanita yang Anda ketahui? (saukele, chapan, kimeshek, borik, takiya, koylek, kokyrekshe, masy).
b. Bahan apa yang digunakan untuk membuat pakaian tersebut?(sutra, beludru, kain kempa halus, kulit, wol, katun. Semua kain alami).

c) Saukele adalah hiasan kepala: wanita, gadis, pengantin.

d) Pakaian dihias: ornamen, manik-manik, kepang.

VI.Refleksi .

Apa yang baru Anda pelajari dalam pelajaran hari ini?

Apa yang telah Anda pelajari dalam pelajaran hari ini?

Apa yang Anda pelajari untuk dibuat dengan tangan Anda sendiri?

Apakah itu berhasil dengan indah?

Teknik apa yang digunakan untuk membuat karya tersebut?

Bagaimana perasaan Anda setelah melakukan pekerjaan tersebut?

Firsova Natalya Ivanovna

master pelatihan industri dalam spesialisasi

“produksi jahit dan desain pakaian”

di LLP "Kazakhstan Utara

Pelatihan dan pabrik produksi”.
Pengalaman mengajar - 27 tahun

Tujuan Pelajaran:

Pendidikan: untuk memperkenalkan siswa dengan elemen dan jenis penyelesaian produk, untuk mempromosikan aplikasi praktis dari pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang diperoleh.

Mengembangkan: pengembangan minat pada tradisi rakyat, membangkitkan minat pada studi tentang sejarah dan kehidupan orang-orang Kazakh.

Pendidikan: pendidikan rasa estetika, pembiasaan dengan kreativitas amatir.

Jenis pelajaran: Sebuah pelajaran dalam mempelajari pengetahuan baru.

Metode pengajaran: penjelasan dan ilustrasi, sebagian eksplorasi.

Bentuk studi: depan, individu.

Bahan dan peralatan didaktik pelajaran:

PC, proyektor multimedia, layar.

Presentasi MS POWER POINT

Contoh ornamen, aplikasi

Objek tenaga kerja: produk jadi - ponco dalam gaya Kazakh

Rencana belajar:

1. Momen organisasi.

Memeriksa perlengkapan pendidikan, ketersediaan overall, laporan tugas.

2. Komunikasi topik dan tujuan pelajaran.

Tugas kami adalah berkenalan dengan jenis dekorasi kostum rakyat Kazakh dan menghias ponco kami.

3. Aktualisasi pengetahuan.

Jenis finishing apa yang Anda ketahui? Bahan dan perlengkapan apa yang digunakan sebagai dekorasi? Apa itu aplikasi dan di mana bisa digunakan?

4. Mempelajari materi baru. cerita dan presentasi guru.

Tepat di tengah benua besar yang sangat besar, di antara padang rumput bulu, di bawah langit paling biru di dunia, berjuang dengan musim dingin yang keras, untuk mengantisipasi musim panas yang panas, orang-orang hidup, berkeliaran, menggembalakan ternak, berpakaian kulit , mempertahankan tanah mereka dari serangan. Orang-orang yang sombong ini mengenakan pakaian nyaman yang indah, dihiasi dengan ornamen dan pola "berbicara". Hari ini, di abad ke-21, setelah bergabung dengan Eropa, mencoba ritme kehidupan yang berbeda dan berjuang untuk minimalis, kami mencoba mengembalikan warisan leluhur kami ke kehidupan kami, dan etnis asli ke kostum kami.

Untuk menyesuaikan elemen kostum Kazakh asli secara organik ke dalam hidup kita dan ke dalam lemari pakaian kita, kita perlu tahu apa itu.

Kostum rakyat Kazakh adalah kostum pengembara. Ini adalah pakaian dengan potongan sederhana, nyaman untuk dikendarai, melindungi dari salju yang parah, matahari yang terik dan angin yang bertiup. Pakaian tersebut dihiasi dengan bulu binatang dan bulu burung hasil buruan para perantau, bordiran dan tatahan logam. Belakangan, gagasan orang Kazakh tentang keindahan dan harmoni berkembang dan, sebagai hasilnya, teknik menyulam meningkat, ornamen menjadi lebih rumit, dekorasi baru digunakan: manik-manik, koin, lurex.

Busana dibagi dalam bentuk dan isi, diatur berdasarkan usia, yaitu ada pakaian untuk generasi tua dan untuk generasi muda. Orang Kazakh sendiri menenun dengan alat tenun horizontal primitif. Tapi perdagangan juga berkembang. Kafilah Jalur Sutra Besar memasok kain katun dari India ke padang rumput Kazakh, dan sutra, dan beludru, dan brokat, dan kain wol dari Cina dan Asia Tengah, dan sejak abad ke-17, barang-barang Rusia mulai berdatangan di padang rumput Kazakh. .

Peran simbolis yang besar dalam kostum diberikan pada warna. Warna biru berarti langit, putih - kegembiraan dan kebahagiaan, warna kuning melambangkan pengetahuan dan kebijaksanaan, semua warna merah - api, matahari, hijau - pemuda dan musim semi, hitam - bumi.

Apa itu ornamen Kazakh? Ini adalah filosofi stepa, dikodekan dalam pola, seimbang antara latar belakang dan pola, terletak secara simetris di sepanjang sumbu vertikal. Ini adalah seni kuno, ditata dalam pola yang jelas dan dicat dengan warna yang kontras dengan kehidupan itu sendiri. Seni hias dianggap sebagai harta nasional, sejarah kehidupan masyarakat. Hari ini kami dengan hati-hati mengumpulkan bukti budaya rakyat Kazakh. Bagaimanapun, berkat ini, kami dan anak-anak kami terikat pada asal-usulnya, pada sejarah rakyat kami. Dalam kostum Kazakh, Anda dapat menemukan jejak pengaruh kelompok etnis tetangga - Rusia, Tatar, Karakalpak, Uzbek, Turkmen.

5. Memeriksa pengetahuan yang diperoleh

Hasil akhir seperti apa yang Anda sukai untuk produk kami? Peran apa yang dimainkan ornamen?

6. Bagian praktis Siswa melakukan pekerjaan langsung untuk menyelesaikan ponco yang sudah jadi.

6.1 Pengantar pengantar

Memeriksa organisasi tempat kerja, kepatuhan terhadap aturan untuk pekerjaan yang aman dengan setrika, jarum, gunting. Rencanakan pekerjaan di masa depan.

6.2 Pengarahan yang sedang berlangsung

Memantau kepatuhan dengan urutan teknologi dan pelaksanaan pekerjaan yang benar dengan aplikasi. Identifikasi kesalahan tipikal dan kepatuhan terhadap aturan keselamatan.

6.2 Pengarahan akhir

Hasil pekerjaan yang dilakukan. Kesulitan apa yang muncul selama pelaksanaan pekerjaan? Analisis pekerjaan. Kontrol kualitas, nilai untuk pelajaran.

7. Pekerjaan rumah

Tinjau terminologi pekerjaan menyetrika.

8. Pekerjaan pembersihan

Lampiran 1

Gambar 1 Produk jadi - ponco gaya Kazakh yang dihias dengan ornamen Kazakh

Lampiran 2

Gambar 2 Jenis warga negara Kazakh