Dongeng linguistik dalam pelajaran bahasa Rusia sebagai sarana untuk meningkatkan minat - halaman No. 1/2

Institusi pendidikan kota

"Sekolah Menengah Stukovskaya"

Distrik Pavlovsky di Wilayah Altai

Cerita Linguistik

dalam pelajaran bahasa Rusia

sebagai sarana untuk meningkatkan

minat pada subjek

Pekerjaan telah selesai

guru bahasa dan sastra Rusia

Rogovenko Tatyana Anatolyevna

dengan. Stukovo - 2010
Bagaimana membuat pelajaran bahasa Rusia menarik? Masalah ini telah lama menarik perhatian guru bahasa. Keragaman pencarian solusinya tercermin baik dalam daya tarik materi didaktik yang cerah dan tidak biasa (membangkitkan minat pada kontennya), dan dalam penggunaan tugas-tugas non-standar (membangkitkan minat pada bentuk-bentuk pekerjaan).

Tugas non-standar adalah konsep yang sangat luas. Ini mencakup sejumlah fitur yang memungkinkan untuk membedakan tugas jenis ini dari tradisional (standar). Ciri pembeda utama dari tugas-tugas non-standar adalah hubungannya "dengan aktivitas, yang dalam psikologi disebut produktif", kreatif. Ada tanda-tanda lain:

Pencarian mandiri oleh siswa untuk cara dan opsi untuk menyelesaikan tugas pendidikan yang ditetapkan (memilih salah satu opsi yang diusulkan atau menemukan opsi mereka sendiri dan membenarkan solusinya);

Kondisi kerja yang tidak biasa;

Reproduksi aktif dari pengetahuan yang diperoleh sebelumnya dalam kondisi yang tidak dikenal.

Tugas non-standar dapat disajikan dalam bentuk situasi masalah (malu dari mana perlu untuk menemukan jalan keluar menggunakan pengetahuan yang diperoleh), permainan peran dan permainan bisnis, kontes dan kompetisi (berdasarkan prinsip "siapa yang lebih cepat". ? lebih? lebih baik?") dan tugas-tugas lain dengan elemen hiburan (situasi sehari-hari dan fantastis, dramatisasi, dongeng linguistik, teka-teki, "penyelidikan").

Dalam pelajaran saya, saya mencoba menggunakan berbagai teknik yang meningkatkan minat siswa dalam bahasa Rusia. Saya memberikan perhatian khusus pada dongeng linguistik. Khususnya di kelas 5-6, di mana anak sekolah berusia 10-12 tahun belajar. Karena karakteristik psikologis dan fisiologis mereka, mereka sangat mobile, dan jika tidak ada jalan keluar untuk energi mereka, mereka cepat lelah. Pada saat yang sama, anak-anak tidak dapat mendengarkan penjelasan guru untuk waktu yang lama, menulis untuk waktu yang lama: perhatian banyak orang tidak cukup stabil. Oleh karena itu, dalam pelatihan mereka, unsur hiburan memperoleh makna tertentu. Jadi mungkin salah satu alat utama untuk memahami dunia pada anak-anak seusia ini adalah dongeng.

Materi yang sulit sekalipun dapat dihafal tanpa banyak kesulitan, jika dalam menjelaskannya dalam pelajaran, kita menggunakan prinsip hiburan dan berbagai momen permainan yang menyebabkan siswa memiliki motivasi positif untuk belajar bahasa Rusia.

Sifat ilmiah dan kedalaman materi teoretis yang disajikan dalam pelajaran, demonstrasi signifikansi praktisnya tidak dapat dipisahkan dari bentuk penyajian materi yang menarik, emosionalitas dan keaktifan pengajaran. Menghibur, bertindak sebagai dorongan awal untuk manifestasi minat kognitif, bertindak sebagai sarana untuk menciptakan latar belakang positif untuk seluruh pelajaran, adalah dukungan untuk pengembangan memori profesional.

Penyajian materi linguistik baru melalui dongeng dapat memberikan filolog kesempatan yang sangat baik untuk menumbuhkan bunga yang indah dari kesadaran seorang ahli bahasa yang kompeten dari "kuncup yang belum dibuka" dari pikiran anak. Materi didaktik "Luar Biasa" memberi pelajaran pewarnaan emosional yang cerah, yang menggambarkan aturan "kering" dari buku teks. Dan guru dapat menuai hasil pencarian kreatifnya berupa dongeng linguistik yang disusun oleh bangsanya. Jadi, dongeng meningkatkan keefektifan pelajaran pada semua tahap pembelajaran materi. Makalah ini menunjukkan bagaimana Anda dapat menggunakan dongeng dengan tema linguistik ketika mempelajari morfologi di kelas 5-6.

Berfokus pada karakteristik usia siswa di kelas 5-6, saya mencoba "menghidupkan kembali" teori, aturan abstrak buku teks dalam pelajaran saya, menyajikan materi teoretis melalui konkret, dan seringkali bahkan melalui gambar visual para pahlawan dongeng linguistik . Pada saat yang sama, minat siswa terhadap pelajaran bahasa Rusia meningkat secara nyata. Selain itu, cerita gramatikal (linguistik), menjadi "panduan" antara siswa dan buku teks, membantu pembentukan tipe berpikir abstrak pada anak-anak. Hal utama adalah mengatur pekerjaan dalam pelajaran sehingga setiap siswa menghubungkan materi "luar biasa" dengan materi teoretis dari buku teks.

Dongeng dalam pelajaran bahasa Rusia dapat digunakan dengan berbagai cara:

• 
  sebagai bahan didaktik;
• 
  sebagai sarana untuk membantu mengorganisasikan penjelasan materi baru dan reproduksi materi yang dipelajari sebelumnya (dongeng linguistik);
• 
  sebagai jenis karya tentang perkembangan bicara (menyusun dongeng linguistik oleh anak-anak selama berlalunya topik tertentu).

Paling sering, saya menggunakan dongeng linguistik ketika menjelaskan materi baru. Sebuah pertanyaan bermasalah dapat diajukan sebelum atau setelah mendengarkan dongeng. Dan setelah siswa menjawab pertanyaan bermasalah, berdasarkan ilustrasi (representasi skema dari aturan), mereka mengaktualisasikan pengetahuan yang diperoleh.

Sebagai aturan, sudah di akhir kuartal pertama, siswa mengungkapkan keinginan untuk bertindak sebagai penulis dongeng. Dongeng siswa linguistik ini mungkin merupakan varian dari dongeng yang mereka dengar dalam pelajaran sebelumnya.

Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman praktis, salah satu topik yang paling penting untuk pembentukan keterampilan mengeja adalah morfologi. Untuk mempelajari bagian ilmu bahasa inilah jumlah jam terbesar dialokasikan di kelas 5 dan 6, serta seluruh kelas 7. Untuk asimilasi materi yang lebih sukses, konsolidasi dan pengulangannya, menurut saya, di kelas 5-6, Anda dapat menggunakan sistem dongeng linguistik, penyajian materi dalam bentuk ini sepenuhnya sesuai dengan karakteristik usia siswa di sekolah. kelas-kelas ini, berkontribusi pada manifestasi minat pada mata pelajaran, pengembangan potensi kreatif siswa.

Dongeng tidak boleh mengaburkan materi linguistik di mana guru sedang bekerja; definisi "dongeng" harus "diterjemahkan" ke dalam bahasa ilmiah di mana buku teks ditulis. Dongeng dapat mendahului pengenalan materi teori dari buku teks, sedangkan saya selalu menetapkan tugas belajar dan mencari untuk anak-anak sehingga saat menjelaskan materi melalui dongeng, siswa bukan pendengar yang pasif, tetapi siap untuk menggambar. kesimpulan tertentu, menjawab pertanyaan yang diajukan guru. Sebuah dongeng linguistik juga dapat mengikuti pengantar materi teoretis buku teks. Pada saat yang sama, tugas pendidikan dan pencarian juga ditetapkan untuk anak-anak, tetapi dalam hal ini tidak ada lagi penjelasan materi baru, tetapi konsolidasi dari apa yang telah dijelaskan. Dongeng juga dapat berfungsi untuk memperbaharui pengetahuan yang diperoleh siswa sebelumnya (pada tahun ajaran terakhir, bulan lalu, dll). Dalam hal ini, kita dapat berbicara tentang memperbaiki materi yang dipelajari dengan bantuan dongeng dengan tema linguistik.

Siswa tidak hanya dapat mereproduksi dongeng yang didengar dari guru dalam pelajaran, dan menggambar ulang gambar "dongeng" di buku catatan. Saya terus mendorong anak-anak untuk kreativitas sadar. Jadi, misalnya, ketika mempelajari topik "Kata Benda" di kelas 6, siswa dapat ditawari tugas yang berbeda, dalam kelompok:

1) membuat cerita tentang apa yang mereka pelajari dalam pelajaran (tidak menghafal paragraf, aturan, tetapi dengan cara mereka sendiri, seperti yang mereka pahami, ceritakan dan berikan contoh mereka sebagai bukti);

2) seseorang yang merasa sulit untuk menyelesaikan tugas pertama dapat berbicara tentang topik baru dari buku teks;

3) bagi mereka yang menyukai kreativitas, tugasnya berbeda - untuk membuat dongeng, menggambar pahlawannya.

Dongeng linguistik segera menarik perhatian siswa pada topik, membantu mereka melihat hal utama dalam fenomena yang dipelajari, dan mudah untuk mengingat hal utama. Pertanyaan bermasalah yang diajukan ke dongeng mengarahkan siswa pada persepsi aktifnya, karena perlu tidak hanya mendengarkan, tetapi juga mencari jawaban untuk tugas yang terkandung di dalamnya.

Dongeng dengan tema linguistik diingat dengan baik, karena konsep linguistik dipersonalisasi dalam gambar karakter dongeng.

Bahkan satu penggunaan bahan dongeng dapat meningkatkan minat dalam pelajaran bahasa Rusia, namun, jika seorang anak membenamkan dirinya dalam suasana luar biasa selama pelajaran, pelajaran itu dianggap olehnya sebagai perjalanan yang menghibur melalui negeri ajaib tempat peri- karakter dongeng hidup, maka tidak hanya sikap terhadap subjek itu sendiri yang berubah, tetapi juga persepsi bahasa ibu. Melalui penggunaan sistem dongeng linguistik muncul kemungkinan pembentukan keterampilan ejaan dan tanda baca yang lebih berhasil, meningkatkan pengetahuan teoritis siswa.

Makalah ini berisi tentang dongeng dari berbagai alat peraga, yang sangat memudahkan pekerjaan guru dalam penerapannya di kelas.

Cerita untuk bagian

"Morfologi"

Bola di negeri dongeng

Suatu hari, siswa kelas lima memutuskan untuk pergi ke negara bahasa Rusia. Putri Morfologi mengatur bola untuk menghormati orang-orang di istana kerajaan.

Putri pertama memperkenalkan seorang lelaki tua kecil yang rapi dan sangat serius. Namanya Noun. Orang tua itu berkata: "Saya adalah bagian yang paling penting dari pidato." Putri hanya tersenyum. Bersama dengan sang putri, seorang pemuda muda yang sangat tampan tersenyum: "Saya adalah kata sifat, dan di sebelah saya adalah kata kerja." Orang-orang itu memandang dengan penuh minat pada paman yang bergerak, yang tidak bisa diam dengan tenang. Kemudian Kata Ganti berlari dan berkata dalam paduan suara: "Kami, Anda, saya adalah teman terbaik." Kemudian tiba giliran untuk berkenalan dengan Angka - itu adalah seorang wanita tua dalam gaun yang disulam dengan angka, dia memegang sempoa di tangannya. Lalu ada suara, dan mendorong semua orang di jalurnya, Kata Kerja itu berlari ke arah para siswa. Dia menyeret seorang pria yang tersenyum di belakangnya: "Ini, temui sahabatku. Namanya Adverb. Hanya dia yang bisa menunjukkan tanda tindakan yang saya lakukan." Tamu terakhir datang - namanya Interjection. Dia segera mengerang: "Oh, anak-anak yang luar biasa."

Liburan telah berakhir. Para lelaki berterima kasih kepada sang putri dan mengatakan bahwa mereka akan selalu mengingat subjeknya - bagian-bagian pidato yang independen.

Di pesta dansa di Princess Morphology

Di kerajaan tertentu, di negara bagian tertentu, ada sebuah kota. Dan itu disebut Morfologi. Aturan di kota ini adalah Morfologi Putri.

Sang putri memutuskan untuk mengatur sebuah bola dan mengundang semua bagian pidato untuk itu.

Tidak ada yang menolak undangan, semua orang bergegas ke liburan.

Di sini musik mulai terdengar, Para tamu dibagi menjadi pasangan: Kata benda dengan kata sifat, Kata kerja dengan kata keterangan, Kata ganti dengan kata depan, Serikat dengan partikel.

Mereka menari, bersenang-senang, dan kemudian memulai perselisihan: mana di antara mereka yang lebih penting dan perlu? Hampir tidak terjadi perkelahian.

Di sini putri Morfologi turun tangan dan berkata: "Siapa di antara Anda yang dapat menceritakan tentang kota Morfologi kami hanya dengan menggunakan bagian dari pidato Anda, dia akan memenangkan argumen."

Semua bagian pidato mencoba melakukan ini, tetapi tidak berhasil, ceritanya tidak berhasil.

Putri Morfologi bangkit dari takhta dan berkata: "Sekarang Anda yakin bahwa semua bagian dari pidato itu penting dan perlu. Dan jangan pernah bertengkar di kota saya lagi!"

Sejak itu, semua bagian bahasa di kota Morfologi mulai hidup bersama.

Di tanah morfologi

Sekali waktu ada kata benda yang kesepian,

Tentang raja Rusoved

Ini disajikan dengan baik.

Suatu hari sebuah kata sifat datang kepadanya -

Ular - Gorynych Tiga Kepala Yang Mahatahu.

Kemudian setiap bab mulai membual

Bicara tentang properti Anda.

Inilah bab pertama,

Memberitahu seluruh dunia

Aku selalu milik semua orang

Saya sangat menghargai pekerjaan saya.

Dan yang kedua memutuskan bab

Apa di dunia tidak hidup sia-sia,

Dia akan selalu melaporkan

Tentang tempat dan berat

Berapa banyak waktu, dari apa

Terdiri dari kata benda untuk waktu yang lama.

Bab ketiga tidak jauh di belakang mereka

Dan pidato di resepsi seperti itu

Saya selalu membandingkan, dalam segala hal,

Saya juga memiliki gelar yang sangat baik.

Mendengar kata benda kata sifat

Menandatangani kesepakatan damai.

Kata sifat sekarang untuknya

Akan mengkhianati keindahan untuk kata benda,

Akan ada tanda-tanda itu akan memanggil,

Untuk menyenangkan kata benda di akhir.

Dan kepala Ular dibentuk menjadi barisan

Dan mereka memberinya nama yang aneh

Salah satunya disebut posesif

kerabat lain

Dan yang ketiga adalah kualitas.

Dan mereka hidup dengan baik

Dan semuanya menjadi jelas di Rusich.
Bagaimana Morfologi mengatur segalanya

Itu sudah lama sekali. Ada kekacauan nyata dalam kata-kata - tidak ada urutan!

Kami mencoba membentuk beberapa kata. Mereka menjadi seperti ini, dan seperti itu. Semuanya ternyata buruk. "Anda tidak dapat melakukannya tanpa seorang komandan," kata-kata itu memutuskan. “Ayo panggil Morfologi untuk membantu!”

Siapa di antara Anda yang menunjuk subjek? Morfologi menanyakan kata-kata.

Kami menunjuk suatu objek, - menjawab beberapa.

Bentuk apa yang Anda miliki?

Jenis kelamin, jumlah, kasus.

Apa yang bisa kau lakukan?

Untuk menjadi semua anggota kalimat, tetapi pertama-tama subjek dan objek.

Berdiri di bawah panji "Kata Benda"! Morfologi dipesan.

Dan kami menunjuk suatu tindakan, kami memiliki suasana hati, pandangan, janji, kami mengubah bentuk kata, orang dan angka, dalam sebuah kalimat kami dapat menjadi predikat! - melaporkan kata lain.

Berdiri di bawah panji "Kata Kerja"! Morfologi menjawab.

Kemudian dia mengumpulkan dan menggabungkan semua kata yang tersisa.

Jadi, dengan bantuan morfologi, ribuan kata, tergantung pada maknanya, fungsi tata bahasa dan sintaksisnya, disatukan di bawah panji-panjinya.

Morfologi adalah komandan semua bagian bicara. Bersama dengan Sintaks, ia memasuki Kerajaan Tata Bahasa. Raja di Kerajaan ini adalah Bahasa yang perkasa, dan Ratu adalah Tata Bahasa yang bijaksana.

Ratu memiliki rombongan pangeran dan putri. Di antara mereka, satu menonjol secara khusus - Morfologi yang ketat dan mencintai ketertiban. Dari dia, putri yang paling cantik, itu tergantung dalam pakaian apa, dalam baju besi apa, pelayannya yang setia, yang namanya Noun, Adjective, Numeral, Pronoun, Verb, Adverb, Preposition, Union, Particle, Interjection, harus bertindak.

(V.Volina)

Cerita ke topik

" Kata benda"

Orang asing yang misterius

"Seseorang berdering. Pintu terbuka, dan sebuah surat yang indah dan cantik terlihat (saya tidak akan mengatakan yang mana, coba tebak sendiri).

Apakah surat ini tinggal di sini?

- Bisakah Anda bekerja sekarang?

Tetapi sebagai?

- Tetap di awal kata. Kata, yang Anda pahami, dimulai, dan oleh karena itu Anda harus berdiri di awal, memastikan bahwa kata sebelumnya tidak melompat di atasnya ...

Saya tidak bekerja di awal kata.

Dan kemudian di sini: ada tempat - antara huruf konsonan dan huruf A, Anda harus pas di sana dan, oleh karena itu ...

Maaf, saya tidak pergi ke tempat-tempat seperti ini.

Begitulah! Dan jika ada dua konsonan, berdiri di antara mereka? Agar mereka tidak saling pukul?

Tolong, apa surat-surat ini?

Yang pertama adalah H, dan setelah itu adalah H.

Tidak, saya tidak akan pergi ke sana.

Bagaimana setelah C? Sebelum T?

Jika dalam kata kerja - maka dengan senang hati.

Tidak, dalam kata benda.

Saya tidak bisa membantu Anda.

Pintu terbanting menutup.

Surat apa itu? Dan bagaimana memahaminya: dalam kata kerja dia bisa, tetapi dalam kata benda dia tidak mau?

kata benda penyihir

D
Bagian dari pidato

Kata benda
Anak-anak mendekati sebuah rumah kecil yang rapi. Ada tanda di pintu gerbang:

Di belakang pagar, semua orang melihat seorang lelaki tua kecil berjanggut abu-abu dengan topi runcing tinggi. Di tangannya ada tongkat tipis.

Apakah itu seorang penyihir? Katyusha berpikir keras. Sebagai tanggapan, lelaki tua itu mengayunkan tongkatnya dan berubah menjadi kucing!

Oh! Katyusha dan Zhenya Orange menghela nafas bersamaan.

Kakek! Katyusha berteriak.

Saya bukan kakek, tapi kata benda.

Bisakah Anda mengubah ... yah, menjadi pohon, misalnya?

Tolong, jawab Kata Benda dan berubah menjadi pohon.

Bagaimana dengan kuda? Di atas kuda - bisakah? Zhenya berteriak kagum.

Tidak ada masalah! Dan dia menjadi kuda.

Permisi, tolong, tapi bisakah kamu berubah menjadi Cinderella? Katyusha bertanya dengan malu-malu.

Yah, tentu saja aku bisa.

Oh! Sungguh Cinderella yang cantik!

Bisakah Anda berubah menjadi teko? tanya Zenya.

Tentu saja! Aku bisa berubah menjadi objek apapun.

Apa itu objek? Saya tidak mengerti! - kata Zhenya.

Sangat sederhana, semua hal, semua tanaman, fenomena alam, kota, desa, mobil disebut OBJEK.

Manusia, hewan, serangga juga OBJEK.

Jadi, ingat, teman-teman: SEMUA KATA YANG MENYEBUTKAN OBJEK. - INI ADALAH KATA BENDA.

Dengarkan nama saya: Kata benda - yaitu, menunjukkan segala sesuatu yang ada.

Untuk pertanyaan bagaimana? benda mati menjawab, yaitu benda mati (bunga, bola, mobil, dll.), tetapi untuk pertanyaan apa? - hidup, yaitu bernyawa.

Wizard Name Noun mengambil tongkat ajaib dan menggambar Katyusha.

Zhennya! Katya bersenandung tersinggung. Lihat, dia menarikku. Katakan padanya, aku Katya, gadis, dan bukan kata benda sama sekali!

Anda sendiri, tentu saja. Bukan bagian dari pidato, tetapi kata-kata yang Anda panggil: Katya, gadis, semuanya kata benda. Nama Anda Katya juga merupakan kata benda, hanya saja mereka juga mengatakan bahwa ini adalah nama SENDIRI. Dan Zhenya adalah nama yang tepat, itu miliknya dan bukan milik orang lain. Dan nama keluarga - Apelsinkins - juga merupakan nama yang tepat, nama Anda sendiri. Dan semua nama panggilan binatang juga merupakan nama diri. Dan nama kota, desa, majalah, jalan. Ingat: NAMA PROPER SELALU DENGAN KApital. Dan semua kata benda lainnya disebut kata benda umum dan ditulis dengan huruf kecil, kecuali, tentu saja, mereka memulai sebuah kalimat.

(V.Volina)
Bagaimana kata benda mendapat gender

Pada awalnya, semua kata benda sangat, sangat mirip. Ya, sangat mirip sehingga sang ratu sendiri membuat mereka bingung.

Dan kemudian suatu hari dia mengeluarkan perintah: "Siapa pun yang datang dengan lencana untuk kata benda saya akan diberi hadiah."

Dan di kerajaan lain hiduplah sepasang suami istri. Mereka serakah. Mendengar tentang dekrit kerajaan dan tiba di kerajaan. Mereka mulai bekerja dengan semangat. Tapi pertama-tama kami memutuskan untuk berbagi semua kata di antara kami sendiri.

Ada banyak kata, tapi hidup ini singkat. Mereka berbagi, berbagi kata-kata, tetapi mereka tidak dapat membagikannya sampai akhir. Sang ratu datang dan berkata: “Kata-kata yang diambil suaminya untuk dirinya sendiri, biarkan menjadi maskulin. (Ada kursi, dan meja, dan rumah, dan dunia, dan banyak lainnya). Kata-kata yang ternyata dengan istri akan feminin. (Bumi, bulan, musim semi dan banyak lainnya sampai di sana). Dan mereka yang tetap tidak pasti, biarkan mereka menjadi netral.” (Beginilah matahari, laut, apel, dan kata benda netral lainnya menjadi.)

Ini adalah bagaimana jenis kelamin kata benda muncul. Sejak itu, Ratu berhenti membingungkan kata benda satu sama lain.

(V.Volina)

Teman-teman bergegas untuk menyelamatkan

Di antara bagian-bagian pidato ada desas-desus bahwa kata benda itu sakit. Teman-temannya, Adjective dan Pronoun, selalu siap membantu dan bekerja tanpa nama atau bersamanya, pergi mengunjungi rekan mereka. Mereka datang. Mereka melihat, dan Noun berbohong dan mengerang.

Apa yang terjadi denganmu? teman bertanya.

Semuanya mengerikan! Bahkan keluarga saya, keluarga tua, dibingungkan oleh banyak pria.

Ya, pikir Adjective dan Pronoun. - Sejujurnya, meskipun keluargamu kuno, terkadang sangat sulit untuk menentukannya.

Apa yang kamu! Kata benda itu marah. - Murid - Apakah dia. Oleh karena itu, maskulin. Murid- dia adalah. Jadi feminim.

Jadi bagaimanapun juga, ini adalah kata benda bernyawa dengan arti seseorang. Tapi bagaimana dengan orang-orang seperti, misalnya, kolam renang, laut?

mendesah

Lihat endingnya di sini! Sekarang mereka memutuskan segalanya: jika -а (-я) feminin, -о (-ё) netral, tidak ada akhir - maskulin.

Dan mereka tidak melakukan apa-apa! - Kata ganti terguncang. - Di meja, di dekat meja - berakhiran -a. Jadi itu kata benda feminin?

Di sini Kata Benda kehilangan kesabaran:

Akhiran dianggap bersama saya hanya ketika saya dalam peran utama, dalam peran Subjek, saya berdiri dalam kasus nominatif.

Kata bendanya berkata demikian dan menjadi semakin suram karena dia diingatkan bahwa bagaimanapun juga, jenis kelaminnya tidak selalu dapat dikenali pada akhirnya.

Mendengarkan! seru Adjective dan Pronoun (seolah-olah mereka telah mendengar pikirannya). - Jangan bersedih! Kami akan membantu Anda. Kami akan mencoba untuk tidak meninggalkan Anda sendirian, kami akan bersama Anda dan membantu Anda menentukan jenis kelamin Anda: buku yang menarik, apelku, kelasmu. Kami bahkan dapat bersama-sama membantu orang-orang untuk mengenali keluarga Anda: kuda setia saya, kuda besar ini. Kami akan sangat berguna dalam menentukan jenis kelamin kata-kata seperti pendiam, kotor, gourmet, pengganggu. Genus mereka hanya dapat dikenali ketika kita berdiri berdampingan: jorok besar dan jorok besar, bajingan ini dan bajingan ini.

Kata benda bersorak dari dukungan yang ramah dan mulai pulih.

(V.Volina)

Dari mana nama-nama kasus itu berasal?

Dia belum lahir, tetapi mereka sudah memikirkan nama apa yang akan diberikan padanya, dan memutuskan untuk memanggilnya - Nominatif.

Lahir - menjadi Orang tua.

Ketika dia masih bayi, mereka memberinya segalanya, dan dia menjadi - Datif .

Tapi dia juga seorang penjahat besar, untuk segala macam trik dia disalahkan, dan dia menjadi - Akusatif.

Kemudian dia tumbuh dewasa, mulai melakukan perbuatan baik dan mulai dipanggil - Instrumental.

Dia menawarkan bantuannya kepada semua orang, mereka mulai membicarakannya dan sekarang mereka memanggilnya - Berpreposisi .

Mereka mengatakan dengan tepat bahwa ketika mereka mengingatnya, mereka bahkan menyanyikan sebuah lagu dengan refrein:

nominatif, genitif,

Datif, akusatif,

Kreatif, Preposisi.

(V.Volina)

Siapa yang butuh kasus?

Pengembara berjalan di seluruh Morfologi, dan mereka disebut Kasus. Ada enam total. Untuk waktu yang lama mereka mengembara di seluruh dunia untuk mencari perlindungan, sampai mereka tiba di kota tempat Nouns tinggal. Mereka memberi tahu Kata Benda tentang kemampuan luar biasa mereka untuk mengubah kata per kasus.

Tidak bisa! - Kata benda tidak percaya.

Oke, mari kita lakukan percobaan. Mari kita ambil kata benda hujan, itu sudah menetes begitu saja pada kami, - kata Kasus. "Sekarang mari kita tolak." Jangan takut, hujan, itu tidak sakit.

Dan seketika mereka menunjukkan enam wujudnya kepada hujan yang tercengang.

Saat itu hari Minggu, dan kata sifat, kata ganti, dan angka datang mengunjungi kata benda.

Dan apa, adakah di antara kita yang bisa menjadi begitu berbeda? – dengan harapan bertanya Adverb secara tidak sengaja lewat.

Tidak, - Kasus menjawab dengan jujur, - tidak ada. Bagian ucapan dan bentuk kata yang tidak dapat diubah - yaitu Anda, Adverbia, Infinitive, Indeclinable Nouns dan beberapa lainnya - tidak dapat diubah meskipun mereka menginginkannya.

Kata benda merasa senang dan memutuskan untuk tidak pernah berpisah dengan Cases. Dan Kasing tidak bangga - cukup untuk semua orang. Benar, hanya untuk semua orang yang mampu berubah.

(V.Volina)

Kepada siapa Deklinasi cenderung?

Di negara bagian Morfologi di kota Sushchitelensk, para bangsawan Nouns tinggal. Mereka mengatakan bahwa semua orang mematuhi mereka, dan mereka tidak mematuhi siapa pun.

Dan kemudian Deklinasi muncul di dekatnya dan mulai mencondongkan semua orang secara berurutan. Bahkan kata bendanya menurun. Raja Morph menyukai ini, dan dia memutuskan untuk membawa Deklinasi ke istananya untuk jabatan gubernur kota Subsisten. Deklinasi dengan berani mulai bekerja. Segera ia membagi kota itu menjadi tiga distrik besar. Kasus dan Akhir membantu gubernur. Di setiap distrik hidup kata-kata yang wajib mematuhi gubernur tanpa syarat.

Benar, itu bukan tanpa ketidakpuasan. Mereka sangat menolak untuk mematuhi gubernur, sehingga mereka diusir dari tiga distrik. Mereka hidup dalam kemiskinan, tidak ada yang membantu mereka, bahkan tidak ada yang ingin mengenali mereka dengan melihat. Orang-orang pemberani macam apa ini? Ini adalah orang-orang yang teguh yang tidak pernah menundukkan kepala mereka di hadapan gubernur; ini adalah para pembangkang yang tidak tahu di mana mereka bisa meletakkan kepala mereka. Jadi mereka masih hidup.

(V.Volina)

Cerita ke topik

"Kata kerja"

Salah E dan aku

Seperti di kota itu di Morfologi.

Bagaimana mereka muncul di jalan kata kerja,

Ya, ada dua bersaudara,

Dua bersaudara I dan E.

Ya, bagaimana akhiran kata kerja menjadi bingung,

Akhiran kata kerja membingungkan, membingungkan,

Ya, pada waktunya dan sekarang

Sekarang dan di masa depan.

Saat sang putri mengetahuinya, mengetahui tentang cahaya itu,

Putri ringan, Morfolozhechka ringan,

Ketika dia mengetahui hal itu, dia marah,

Dia marah dan marah.

Saya memerintahkan Konjugasi untuk muncul,

Muncul untuk Konjugasi, hamba yang setia.

Saat dia menelepon, dia menghukumnya:

Hooligans kafir E dan saya mencari,

Temukan dan ceritakan tentang aturan kami.

Selama tiga hari Spryachechko mencari mereka,

Tiga hari mencari tiga malam.

Menemukan mereka semua Spryachechko yang sama,

Dia menemukan mereka dan segera menundukkan mereka untuk dirinya sendiri.

Inilah akhir dari bylinus

Dan siapa yang mendengarkan - bagus!

Di sini, teman-teman, Anda memiliki dongeng

Tidak sederhana, tapi misterius.

Di sini Anda menemukan nama ejaannya

Dan akhiri dongeng dengan sebuah aturan.

Hooligan E dan I

Suatu ketika, dari negara ketakutan siswa (the Mistakeable country), hooligan E dan saya tiba di negara Glagolia. Para hooligan mulai naik ke akhir kata kerja pribadi, sesuka mereka.

Tinta di buku catatan siswa mengalir di sini seperti sungai merah. Raja Verb tidak menyukai ini, dia menoleh ke putri negara Gramoteika Bahasa Rusia dengan permintaan agar dia menerbitkan undang-undang seperti itu yang menurutnya E dan saya akan selalu tahu tempat mereka di akhir kata kerja. Pemikiran, pemikiran Gramoteika dan mengeluarkan dekrit berikut:

Kalian jangan bodoh

Memang, untuk konjugasi pertama

E pasti cocok.

Pada tulisan kedua I.

Semua! Tulis dengan hati-hati!

Dan Paman Konjugasi memutuskan untuk mengklarifikasi dan memberi tahu orang-orang bahwa semua kata kerja di -IT milik konjugasi kedua, dan semua kata kerja lainnya milik yang pertama.

E dan saya tidak punya pilihan selain mematuhi keputusan ini, tapi tetap saja, kadang-kadang, bertentangan dengan semua aturan, mereka mengubah tempat, menciptakan kata kerja pengecualian. Hanya ini kata kerja saya, teman-teman, lupa. Mungkin Anda ingat? Beri nama mereka.

Anda lihat, Anda sendiri datang dengan nama, Anda akan menjadi akhir. Dan karena Anda sederhana, maka Anda hanya akan membentuk bentuk kata, tanpa mengubah arti kata.

Ini adalah bagaimana bagian dari kata itu muncul dalam bahasa Rusia: Awalan, Akar, Akhiran, Akhir. Kenali mereka guys dan ingat peran mereka dalam kata-kata

Kota Kata Kerja

Di kerajaan yang jauh, di negara yang belum pernah terjadi sebelumnya, ada negara Bahasa Rusia. Mari kita pergi ke sana secara mental.

Kata kerja dalam suasana Imperatif duduk di atas takhta, di sekelilingnya adalah pelayan raja - Kata Kerja malas dalam suasana Bersyarat.

Raja memerintahkan: "Bawakan aku mantelku!" Dan para pelayan menjawab: "Mereka akan membawanya, tetapi mereka tidak cukup tidur."

Begitulah waktu berlalu di kota ini.
Kata kerja dan teman-temannya

Sekali waktu ada kata kerja.

Dan kemudian suatu hari dia memutuskan bahwa setiap orang pasti harus membawa manfaat bagi orang-orang. Dan dia pergi ke seluruh dunia untuk mencari kebahagiaan. Dia berjalan, berjalan, melihat - Kata benda itu duduk di atas kerikil dan menangis.

Apa yang membuatmu begitu kesal?

Ya, saya hidup, saya hidup, tetapi untuk apa - saya tidak tahu. Aku tidak berbuat baik.

Mari kita pergi bersama untuk menemukan kebahagiaan. Orang baik berkata bahwa kebahagiaan dan kekayaan hanya ada dalam pekerjaan.

Mereka berjalan, berjalan dan bertemu Adjective: sedih, sunyi, sunyi.

Apa yang kamu lakukan, kata sifat, dan mengapa kamu duduk di sini sendirian?

Tidak ada untuk menerapkan kekuatan saya, saya tidak bisa menyenangkan siapa pun. Aku kesepian. Saya benar-benar ingin bekerja, tetapi saya tidak tahu di mana.

Ikutlah dengan kami untuk mencari kebahagiaan.

Berapa lama, seberapa pendek mereka berjalan, tiba-tiba menemukan diri mereka di kota dongeng Grammar yang besar. Di sana semua orang melakukan sesuatu, bekerja - tidak ada waktu untuk bosan.

Mereka disambut dengan sangat ramah dan diajak bekerja di Proposal.

Teman-teman kami dengan senang hati menyetujuinya. Sejak itu, Verb telah bekerja sebagai predikat. Dia menjawab pertanyaan: Apa yang harus dilakukan? Apa yang dia lakukan? Apa yang akan dia lakukan? Dan lain-lain Kata benda menerima dua posisi sekaligus. Terkadang berfungsi sebagai subjek, dan terkadang sebagai tambahan (tergantung pada bosnya - kasus).

Dan kata sifat bekerja dalam kalimat sebagai definisi. Itu selalu ada saat Anda perlu mendefinisikan subjek dengan lebih baik.

Sejak saat itu, senyum tidak pernah lepas dari wajah mereka. Yah, mereka bermanfaat bagi orang-orang! Dan apa yang bisa lebih indah di bumi!

(V.Volina)

teman yang tak terpisahkan

Seringkali, kesedihan menyerang Verb karena fakta bahwa dia hanya memiliki sedikit teman sejati.

Dan di sini dia berjalan entah bagaimana sedih, dengan kepala tertunduk, di sepanjang tepi sungai. Tiba-tiba ia mendengar seseorang menangis. Dia mendekat dan melihat: Awalan duduk di atas batu dan dipenuhi dengan air mata yang membara.

Kenapa kamu menangis? tanya Kata Kerja.

Bagaimana saya tidak menangis? - Kata awalan sebagai tanggapan. “Sangat buruk bagi saya untuk hidup sendiri.

Baiklah, mari berteman, dan aku akan bersenang-senang lagi.

Setuju! - Prefix berseru dengan gembira, menghapus air matanya. - Apakah Anda memiliki saudara?

Ya, dan banyak, tetapi mereka semua tinggal di tempat yang berbeda: mereka melompat, berlari. Bernyanyi, berteriak, bertarung ...

Biarkan saya memperkenalkan mereka ke awalan saudara perempuan saya, jika saya berhasil mengumpulkan semuanya: satu ada di suatu tempat di atas, yang lain di bawah, yang ketiga di belakang, yang keempat, tampaknya, ada di ...

Akhirnya, awalan berkenalan dengan kata kerja dan menjadi tak terpisahkan selamanya. Jadi mereka senang berteman. Dan anak-anak mereka tumbuh, banyak anak ...

Nah guys, sudah paham kan kenapa kata kerja dengan awalan ditulis bersamaan?

(V.Volina)

Infinitif

Melihat Infinitive, bagaimana Verb dikonjugasikan, dan berkata:

Oh, kamu, apakah kamu harus bersembunyi seperti itu?

Tetapi sebagai? kata kerja bertanya. - Anda menunjukkan.

Saya akan menunjukkan, - ratapan Infinitif, - tetapi saya tidak punya Waktu.

Kami akan menemukan waktu, kata kerja berjanji. Apa masa kini, masa lalu atau masa depan Anda?

Mari kita semua. Jangan lupa kata kerja bantu.

Berikan kata kerja bantu. Kata kerja bantu terkonjugasi, hanya ujungnya yang berkedip. Dan Infinitif tidak akan memindahkan huruf. Mengapa dia harus memindahkan suratnya, mengapa dia harus menyembunyikan diri? Dia adalah Infinitif, dia tidak punya Waktu.

(F.Krivin)
Perselisihan orang-orang besar, atau kecenderungan apa yang mengarah?

Sekali waktu ada saudara laki-laki dan perempuan - Sasha dan Masha. Mereka sangat penasaran dan suatu malam mereka memutuskan untuk melihat dan mendengarkan: apa yang terjadi di buku pelajaran mereka? Dengan hati-hati membuka buku teks bahasa Rusia, mereka melihat tiga pria kecil di salah satu halaman. Orang-orang asing itu duduk di barisan, menggantung kaki pendek mereka, dan berdebat tentang sesuatu dengan bersemangat. Anak-anak membungkuk dan menahan napas, dan segera pidato yang energik dan tergesa-gesa mencapai mereka.

Orang-orang kecil itu lucu dan agung pada saat yang sama, dan masing-masing dari mereka mencurahkan kata kerja favoritnya. Segera, Sasha dan Masha menebak bahwa mereka berada di depan Inclination of the Verb.

Inilah yang kami dengar:

Pertama berbicara Indikatif:

Nama saya terkait dengan kata realitas, yaitu realitas. Saya memiliki dua kaki di tanah. Tidak ada fantasi! Formulir saya menunjuk hanya tindakan yang benar-benar terjadi, sedang terjadi atau akan terjadi.

Hanya saya saya beri kemungkinan kata kerja, yang semuanya begitu iri, - kemampuan untuk melakukan perjalanan dalam waktu: hidup di masa sekarang, menembus masa lalu dan dibawa ke masa depan!

Tetapi sangat sulit bagi saya: ketika saya bekerja, kamu harus selalu mengingat seribu hal kecil yang beralih tidak sepele sama sekali. Misalnya, bahwa saya harus memberikan kata kerja perfektif sepuluh bentuk untuk perjalanan waktu, dan kata kerja tidak sempurna - sebanyak enam belas (omong-omong, tebak mengapa) atau bahwa wajah saya hanya dapat dilihat di masa sekarang dan masa depan, dan di masa depan. bentuk lampau dari wajah untuk tidak melihat. Dan Anda tidak boleh lupa untuk memberi kata kerja dalam bentuk lampau jenis kelamin - sebagai penghiburan.

Menakutkan untuk memikirkan apa yang akan terjadi jika saya mencampuradukkan semuanya!

Dan saya juga harus memastikan bahwa untuk semua kesempatan yang saya miliki Dulu nomor: tanpa itu saya sama sekali berhenti ada.

Sekarang tentu saja kamu memahami bahwa saya adalah kecenderungan utama, dan Anda dapat melakukannya tanpa sisanya.

Tapi kemudian itu berbicara Suasana hati bersyarat:

Saya tidak akan suka dianggap tidak sopan, tetapi jika akan Saya Tidak ada orang tidak pernah tidak akan tahu, Apa bisa terjadi jika akan semua telah terjadi sebaliknya. Kondisi memainkan peran penting dalam hidup kita, dan dalam kehidupan manusia!

Dan jika saya tidak menawarkan kata kerja beberapa bentuknya, bagaimana akan rakyat bermimpi?! Realitas saja tidak cukup! Saya pernah dipanggil Lean yang Diinginkan. Ini karena saya membantu orang mengekspresikan keinginan mereka. Dan saya juga memilikinya. Pasti akan waktu, ke mimpi dirimu sendiri! Saya akan bermimpi dari pagi hingga sore! Tetapi saya tidak ada waktu, dan, oleh karena itu, waktu saya sangat sedikit. Apakah Anda ingin tahu apa yang saya sangat sibuk dengan? Saya perlu membentuk bilangan bulat empat bentuk dari bentuk lampau dengan partikel akan; Saya harus punya waktu untuk mengganti partikel ini dengan kata kerja bentuk lampau, sekarang di kanan, sekarang di kiri, dan selalu tahu bagaimana itu lebih nyaman baginya kali ini. Dan saya terus memberi tahu partikel ini ketika lebih cocok untuk tetap dengan vokal, dan ketika lebih baik tanpanya. Apa b dia tanpa aku telah melakukan, apa yang akan kamu lakukan, ini akan! Dan aku bahkan harus bisa bentuk tak tentu berubah menjadi milikmu. eh, beristirahat! Apa akan di sana tidak berbicara, dan pekerjaan saya adalah yang paling mencolok, dan banyak yang mengganggu saya dengan perhatian mereka. Ketika saya ingin bersembunyi dari semua orang, saya menyamarkan diri: Saya menyembunyikan kekasih saya akan menjadi serikat bawahan ke saya bukan siapa-siapa tidak mengenali.

Saya kecenderungan sangat cekatan! akan berbicara lagi! Tetapi tidak ada waktu.

Tiba-tiba Sasha dan Masha memperhatikan suasana hati imperatif. Itu berbicara langsung kepada mereka:

- Jangan percaya mereka, teman-teman, tidak percaya! Itu hanya konyol! mari kita bersama mari kita tertawa! Mendengarkan hanya saya. Pernahkah Anda menonton kartun "In the Land of Unlearned Lessons"? Ingat: ada karakter seperti itu - Yang Mulia Kata Kerja Imperatif. Jadi ini aku! Saya oh-begitu-sangat kuat! aku ingin dan saya akan memesan apapun yang saya inginkan! Dan jika saya dalam suasana hati yang baik, saya bisa bertanya dan bahkan memberikan nasihat.

Saya sangat gigih dan penuh energi: Saya selalu mendapatkan sesuatu dari seseorang. Saya memiliki segalanya untuk ini! menurut mu nomor! menurut mu wajah! Saya punya keduanya. Ya itu benar wajah sering kedua. Terus?

Tetapi berapa banyak partikel yang saya miliki dalam layanan saya! Dan biarlah, dan membiarkan, dan Ya, dan ayo… Biarkan semua orang tahu: dengan bantuan partikel-partikel ini, saya membentuk berbagai bentuk: baik dari orang ke-3 maupun dari orang ke-1! mari kita Ini mengenali. Tapi itu semua hanya hobi, hiburan. Saya memiliki formulir utama saya. Dan ketika kata kerja memilih mereka, dikatakan: mendengarkan suasana memerintah!" atau " Mendengarkan!", jika ada banyak pendengar atau kata kerja ingin menekankan rasa hormat khusus untuk lawan bicara.

Tiga kecenderungan akan berdebat di antara mereka sendiri untuk waktu yang lama jika tidak terpikir oleh mereka untuk melihat ke dalam buku catatan untuk Sasha dan Masha. Pada saat yang sama, masing-masing kecenderungan tampaknya melihat ke lusinan cermin, karena ia melihat dirinya sendiri di sana berkali-kali.

Hore! Saya Saya hidup dan bekerja! - membentuk suasana indikatif. - Dan kau hidup dan bekerja di sebelahku!

Di Sini akan kita berteman dan berhenti membual! memimpikan Suasana Bersyarat.

Di sini suasana Imperatif menunjukkan karakternya:

- diam Kecil! itu berkata. - mari kita ini lebih baik Mari dengarkan apa yang akan dikatakan anak-anak tentang kita.
Bagaimana dengan anak-anak? Apa yang akan Anda katakan kepada tiga suasana hati? Bagaimana Anda akan mendamaikan mereka?
Dari mana kata kerja pengecualian berasal?

Dahulu kala, ketika Anda dan saya belum berada di dunia, di kerajaan Tata Bahasa hiduplah seorang raja Verb yang mulia dengan orang-orang verbalnya. Penduduknya rajin, aktif: sepanjang waktu mereka terburu-buru di suatu tempat, melakukan sesuatu, melakukan sesuatu.

Raja memiliki dua putra: I konjugasi dan II konjugasi. Suatu ketika raja memanggil Verb kepada putra-putranya dan berkata kepada mereka:

Saya telah menjadi tua, anak-anak saya, sulit bagi saya untuk mengatur negara. Sudah waktunya bagimu untuk menggantikanku. Saya memberi Anda tiga hari tiga malam untuk memutuskan bagaimana Anda akan memerintah. - Dan setelah kata-kata ini, raja melepaskan putra-putranya.

Mereka berpikir selama tiga hari tiga malam dan memutuskan: Konjugasi II akan mengatur kata kerja yang dalam bentuk tak tentu berakhiran -dia, dan saya konjugasi - oleh semua sisanya. Anak-anak lelaki itu mendatangi ayah mereka dan menceritakan keputusan mereka. Kata kerjanya senang bahwa dia memiliki anak yang bijaksana dan mengeluarkan dekrit tentang pembagian kerajaan. Utusan tersebar ke seluruh bagian negara dengan berita ini. Tapi tidak semua orang senang. Satu keluarga berakhir di dua kerajaan yang berbeda. Ini adalah kata kerja: mengemudi, menahan, menonton, melihat, bernapas, mendengar, membenci, bergantung, berputar, menyinggung, bertahan. Mereka datang kepada raja dengan sebuah permintaan:

Penguasa yang murah hati, raja yang mulia Verb, tolong kami.

Apa yang terjadi?

Dengan keputusan Anda, kami berakhir di kerajaan konjugasi pertama, dan orang tua lama kami - di kerajaan konjugasi kedua. Mari kita tetap bersama mereka.

Saya ingin membantu Anda, tetapi saya tidak dapat melanggar keputusan saya.

Kasihanilah, Pak, buat pengecualian.

Raja tidak dapat menolak permintaan tersebut dan membiarkan kata kerja ini tetap berada di ranah konjugasi II, meskipun mereka tidak berakhir di - dia. Dan sampai hari ini, kata kerja ini, sebagai pengecualian, termasuk dalam konjugasi II. Ingat mereka kawan!
Kekuatan cinta

Partikel yang sombong dan keras kepala TIDAK dicintai oleh Verb yang mulia. Cinta ini sulit dan menyedihkan. Dia berkata: "Aku cinta", dan dia mengatakan kepadanya: "Aku tidak mencintai." Dia mengaku: "Saya percaya," dan dia mengatakan kepadanya: "Saya tidak percaya."

Partikel NOT tidak pernah mendekati Verb dan ditulis darinya hanya secara terpisah. Namun, Verb itu konstan dalam perasaannya. Suatu hari, TIDAK dan berkata kepadanya: "Saya akan membalas jika Anda membuktikan bahwa Anda tidak bisa hidup tanpa saya."

Verb menghela nafas sedih dan pergi menjelajahi kamus dan buku pelajaran. Ketika dia kembali ke rumah tercinta, dia, seperti biasa, melompat menjauh darinya sambil berteriak: “Saya marah! Saya membencinya!" Dan tiba-tiba dia membeku karena terkejut, mendapati dirinya dalam pelukan Kata Kerja. Jadi Kata Kerja membuktikan bahwa dalam beberapa kasus tidak hanya dia, tetapi juga partikel itu sendiri tidak dapat hidup tanpa satu sama lain.

(menurut F. Krivin)
Bagaimana kata kerja membangun rumah

Selamat siang, Verb! Ada apa? kategori spesies menghentikannya.

Saya hidup dengan baik. Bekerja. Di Sini Mulailah rumah membangun. Kami akan merayakan pindah rumah di musim gugur.

Ini adalah hal yang baik. Semoga berhasil!

Halo kata kerja! Apa kabar?

Segalanya berjalan, semuanya bekerja. Saya terus membangun rumah. Semua musim panas dibuat, sekarang berbaris, dan di musim dingin, mungkin, saya akan membangun.

Kenapa begitu? Lagi pula, dingin di hidung.

Ya, ternyata sulit. Setiap hari dari pagi hingga sore berbaris, tetapi pekerjaan belum selesai.

Dan Anda tidak lupa, sayang, bahwa Anda memiliki tampilan yang tidak sempurna dalam Tata Bahasa. Kata kerja semacam itu tidak mengungkapkan hasil dari suatu tindakan. Mereka bekerja terus-menerus, hari demi hari, tetapi mereka tidak dapat mencapai batas yang diinginkan. ini kamu membangun-membangun rumahmu dan membangun tetap tidak bisa.

Jadi apa yang harus saya lakukan sekarang?

Saya akan membantu Anda, mungkin. Aku punya cermin ajaib. Lihatlah ke dalamnya, konsultasikan dengan refleksi Anda. Mungkin Anda bisa menemukan sesuatu.

Kata kerja mengambil cermin, berlari pulang, mulai melihat bayangannya. Dia melihat dan terkejut: sepertinya dia, Verb, dan sepertinya bukan dia.

Siapa kamu? Verb bertanya pada Orang Asing.

Aku adalah jenismu yang lain.

Apa ini yang lain?

Untuk waktu yang lama mereka menilai, mendayung kata kerja Sempurna dan tidak sempurna, bagaimana menjadi, dan memutuskan bahwa mereka harus hidup dan bekerja bersama, bertindak bersama: apa yang dilakukan, yang lain membawa ke akhir. Dan pekerjaan mereka mulai mendidih: jika atapnya cat- pasti semuanya cat, jika tugas memutuskan- dengan segala cara memutuskan tidak peduli betapa sulitnya itu. Dan rumah tempat mereka berakhir dibuat. Kata kerja sempurna dan tidak sempurna bekerja sama, sering melihatnya bersama. Itulah yang mereka sebut sekarang: pasangan spesies.

(menurut I. Postnikova dan lainnya)

Suasana hati dari kata kerja

Di alam tertentu, dalam keadaan morfologis, hiduplah sebuah Kata Kerja. Dan dia memiliki tiga putra, tiga suasana hati - Indikatif, Imperatif, Bersyarat. Mereka terus-menerus menemani Verb dan membantunya memenuhi tugas morfologisnya. Tetapi tidak ada keharmonisan di antara para putra: mereka berdebat setiap hari tentang siapa di antara mereka yang lebih sering membantu ayah mereka.

Suatu hari, Verb mengenakan seragam pakaian yang tidak ditentukan dan pergi bersama putra-putranya untuk memeriksa harta benda mereka, tetapi seekor kuda yang lincah melemparkannya dengan kecepatan penuh.

saya butuh menaikkan- kata Verb, mencoba untuk bangun.

- Menaikkan miliknya! - memerintahkan putra sulung Verb - Mood Imperatif.

Saya akan meningkatkan, tetapi tidak ada syarat untuk ini, - putra tengah merentangkan tangannya - Suasana hati bersyarat.

Dan putra bungsu - suasana indikatif - berteriak kepada ayahnya:

Sekarang menaikkan!

melompat dari kuda dan dibesarkan ayah.

Sejak itu, Kata Kerja mengambil suasana Indikatif dengan itu lebih mudah daripada yang lain. Saudara-saudara berhenti berdebat - dan sangat jelas bahwa suasana Indikatif lebih sering dibutuhkan oleh ayah dari Kata Kerja: setelah semua, bersama dengan itu, Kata Kerja dapat menunjukkan suatu tindakan yang Betulkah terjadi, sedang atau akan terjadi.

(menurut I. Postnikova dan lainnya)

Cerita ke topik

"Partisip"

Dan

"orang jerman"

Bagaimana sakramen-sakramen itu terjadi?

Sekali waktu ada akhiran kesepian -USCH-, -YuShch-, -AShch-, -YaSch-, -VSh-, -Sh-. Itu membosankan bagi mereka untuk hidup di dunia ini. Dan mereka memutuskan untuk meminta nasihat kepada Verb. Mereka menceritakan tentang kehidupan mereka.

Kata kerja menjawab mereka:

Saya akan memberi Anda hal paling berharga yang saya miliki - fondasinya.

Di sini mereka berkeliaran di sepanjang jalan dengan fondasi mereka, dan mereka bertemu dengan penyihir yang baik - kata sifat. Itu mendengarkan kesedihan mereka dan setuju untuk membantu sufiks yang tidak menguntungkan.

Ambil akhir saya, mereka akan banyak membantu Anda.

Terima kasih, kata sifat yang bagus!

Dan sufiks, setelah mengambil hadiah, dengan senang hati, pergi ke halaman ke sungai. Mereka bersenang-senang untuk waktu yang lama, bermain, menari, menggambar kata-kata yang tersusun. Salah satu saudara menyarankan:

Mari hidup seperti yang kita inginkan, mari bersenang-senang, jangan menuruti siapa pun.

Saudara-saudara yang lain setuju, mereka benar-benar ingin bebas, bebas. Mereka lupa bahwa di negara besar mereka Grammar tidak bisa egois, seseorang harus berpikir dan menjaga orang lain juga. Tapi mereka tidak bisa bermalas-malasan berlama-lama.

Bagian-bagian pidato marah, terutama Verb dan Adjective. Dan mereka memutuskan untuk menghukum para pemalas yang tidak terlibat dalam apa pun. Kata kerja berkata:

Anda sekarang akan disebut partisip. Dan untuk kusta Anda, saya meninggalkan Anda hanya dua tenses: masa lalu dan masa kini. Dan tidak ada masa depan untukmu. Namun, biarlah, saya akan meninggalkan Anda dua jenis - sempurna dan tidak sempurna.

Dan saya menghukum Anda dengan fakta bahwa Anda akan selamanya menolak kasus, perubahan jenis kelamin dan jumlah, - kata Adjective.

Sejak itu, participle tentang Verb dan Adjective tidak dilupakan. Mereka sedih, sedih, tetapi tidak ada yang bisa dilakukan, kami harus bekerja. Tidak ada lagi yang salah dengan mereka. Dan part of speech memaafkan mereka. Pengampunan pun harus bisa!

(V.Volina)

TIDAK dengan partisip

Kata itu terangkat BUKAN, bahwa itu dapat memberi makna negatif pada seluruh kalimat atau anggota individunya, dan dengan kata benda, kata sifat, partisip dan kata keterangan, itu ditulis sesuai keinginannya.

Komuni tersinggung, layak masuk ke dalam argumen:

Saya adalah bagian independen dari pidato, dan saya memutuskan kapan harus menulis dengan BUKAN bersama-sama, dan kapan - secara terpisah.

BUKAN tidak mengakui dalam suatu perselisihan.

Jika Noun, Adjective, Adverb dan You, menghormati Participle, tanpa BUKAN tidak digunakan, maka saya bergabung dengan Anda, dan Anda tidak keberatan. Itu benar? Bahkan kata kerja tidak berani digunakan tanpa saya.

Di sini saya sepenuhnya setuju dengan Anda, - Komuni menjawab dengan tenang.

Jika sebuah kata dapat diganti dengan sinonim tanpa BUKAN atau ekspresi yang dekat artinya, sekali lagi kamu tidak bisa tanpa aku, - terus bersemangat BUKAN.

Tapi biarkan aku! - seru Komuni, - di sini saya tidak setuju dengan Anda! Ini bukan kasus saya! Sinonim tidak memiliki efek ajaib pada saya. Saya terbiasa bersama Anda jika saya kesepian dalam sebuah kalimat, ketika saya tidak memiliki kata-kata yang tergantung. Dalam hal ini, saya merasa tidak nyaman, maaf ...

Dan ketika teman-teman saya bersama saya - kata-kata tergantung, saya merasa percaya diri, bebas dan siap untuk pencapaian apa pun. Dan saya menulis dalam kasus ini secara terpisah.

Dan juga persatuan...

Dan Serikat yang menjijikkan sebuah selamanya memisahkan saya dari bagian-bagian pidato.

Mengapa Serikat "menjijikkan" sebuah ? Dia sangat baik dan juga sangat berpengaruh. Saya tidak akan malu dengan kehadirannya dalam proposal dan mempengaruhi saya. Persatuan sebuah berbagi bahkan proposal...

Apa yang kamu tutup mulut? Omong-omong, kata ganti negatif lebih menghormati saya. Mereka tidak membutuhkan alasan untuk menulis secara terpisah. Yang mereka inginkan hanyalah alasan di antara kita.

Omong-omong, tentang penulisan terpisah ... Ketika saya berubah menjadi bentuk pendek karena diet yang kaku, saya menulis secara terpisah dari BUKAN. Dan inilah perbedaan saya dari kata sifat pendek, yang sepenuhnya bergantung pada bagaimana kata itu akan ditulis dengan Anda dalam bentuk penuh.

Di sinilah argumen berakhir.

(Vitaly Polyakov, wilayah Tambov)
Bagaimana Participle dan Adjective menjadi teman

Itu sudah lama sekali ... Ada sebuah gubuk di hutan. Dan kata sifat tinggal di dalamnya. Dan di lingkungan bersama mereka, mereka mengembara di hutan Komuni. Dan mereka tidak memiliki roti atau tempat berteduh.

Entah bagaimana Komuni berkumpul untuk dewan untuk memutuskan bagaimana untuk hidup. Kami berkonsultasi dan memutuskan untuk mengajukan permohonan tempat tinggal permanen untuk Kata sifat. Mereka pergi ke gubuk tempat kata sifat tinggal, mengetuk dan mendengar sebagai tanggapan:

Siapa disana?

Inilah kami, Komuni.

Apa yang kau butuhkan?

Biarkan kami masuk ke gubukmu, kami ingin tinggal bersamamu. Kami akan membantu semampu kami.

Pergi lebih baik ke Kata Kerja, - jawaban Kata Sifat, - karena Anda berasal dari kata kerja.

Tapi kami berhubungan dengan Anda, - mereka meminta Komuni. – Dan kami selalu berhubungan, seperti Anda, dengan Kata Benda, dan menurut jenis kelamin Anda, kami berubah, dan menurut angka, dan menurut kasus. Seberapa dekat! Tidak heran beberapa siswa bahkan membingungkan kami dengan Anda.

Mereka berkonsultasi dan menanggapi sebagai berikut:

Kami akan membiarkan Anda masuk, cukup jatuhkan awalan dan satu H dari akhiran.

Participle setuju, meskipun bukan tanpa ragu-ragu. Tapi sejak itu, Adjectives dan Participles mulai hidup dalam persahabatan yang lebih besar, mereka bekerja sama.

(V.Volina)

Penderitaan Komuni Pasif

Semua tersinggung, semua terhina. Tidak disambut oleh siapa pun, hampir tidak diperhatikan - Komuni Gairah yang malang dan malang! Sekarang adalah Komuni Yang Lalu, dan semuanya adalah di masa lalu. Tetapi ada saatnya ... Ini dan banyak lagi yang akan diceritakan oleh Komuni Pasif, jika Anda mendengarkan dengan seksama percakapannya dengan Kata Benda, yang bersamanya sebagai tambahan.

Oh, jangan bicara, jangan bicara! mendesah Komuni Pasif, berbicara Substantif, yang umumnya diam. - Hanya penderitaan!

Kata benda mencoba mengangguk, Pasif Participle bahkan tidak mengizinkannya.

Jangan bicara, jangan bicara! - ia mengembangkan idenya. - Hal yang paling berharga yang saya miliki adalah dua N di akhiran. Jadi, segera setelah saya muncul dalam teks tanpa Awalan, atau setidaknya tanpa kata Penjelasan, saya segera kehilangan satu H dan mereka memanggil saya kata sifat. Tapi kamu juga ingin sendiri. Apakah ini hidup?

Kata benda berdiri di depan Komuni dalam kasus akusatif, seolah-olah harus disalahkan bahwa Komuni sangat disayangkan. Dan Komuni Pasif berlanjut:

Dan yang terpenting, tidak ada cahaya, tidak ada harapan... Saudara kita bahkan tidak memiliki persekutuan di masa depan. Dan bagaimana Anda memesan untuk hidup - tanpa masa depan? Itu sebabnya kami menderita.

"Dongeng Linguistik" (teks siswa kelas 5)
Metode membuat "Dongeng Linguistik" digunakan oleh banyak guru bahasa. Saya mengusulkan untuk berkenalan dengan teks-teks siswa saya, mereka juga dapat digunakan di sekolah dasar ("Aturan Transfer" dan "Penggunaan huruf kecil dan huruf besar"), serta di kelas 5 ketika bekerja dengan ejaan "Oh-Yo setelah mendesis di akar", " Pergantian vokal di akar GOR-GAR. Atau Anda dapat menunjukkan contoh teks dongeng saat mempelajari ejaan yang berbeda: biarkan anak-anak berkreasi!

Kisah Linguistik

Dua saudara perempuan

Sekali waktu ada dua saudara perempuan Orthoepy dan Ortografi. Mereka sangat ramah dan membantu semua orang. Saudari-saudari ini punya teman Slovo, dia belajar dengan mereka di kelas yang sama. Dan pidatonya salah, dan dia menulis dengan buruk. Dan gadis-gadis itu hebat. Dan mereka memutuskan untuk membantunya. Orthoepy mengajarinya melafalkan dengan benar, dan Ortografi mengajarinya menulis dengan benar. Dan tak lama kemudian teman ini kembali menjadi siswa yang berprestasi. Dan dia selalu berjalan dengan gadis-gadis. Mereka bertiga menjadi teman baik.
Ermolaeva Ulyana, kelas 5.

Ejaan Negara

Perjalanan pertama. Kota Pemindahan.

Ibu pernah berkata Ejaan Linguistik:
- Putri, kekacauan sedang terjadi di negara Ejaan. Pergi ke sana dan bereskan semuanya dengan kata-kata. Tetapi ingat bahwa jalan-jalan mereka kecil, keluarga mereka tidak ingin hidup terpisah, dan banyak kata hilang di luar batas merah ladang.
- Oke, Bu, aku tidak akan mengecewakanmu!
Untuk waktu yang lama, untuk waktu yang singkat... Dia tiba di kota Transference. Saya mengumpulkan semua kata dan mulai mengajarkannya. Cara menetap di garis jalan. Jika tidak ada cukup ruang di jalan, Anda dapat mengambil bagian dari tetangga gratis, tetapi Anda harus menempatkan diri Anda dalam suku kata. Setelah kedatangan Ejaan di negara ini, tidak ada orang lain yang menderita: mereka tidak menghilang dan tidak membungkuk. Karena aturan muncul di kota: "Transfer kata dengan suku kata!"
Chervyakova Maria, kelas 5.

Perjalanan dua

Kapital dan Huruf Kecil Jauh

Ortografi kembali, dan Linguistik ibu dengan permintaan baru:
- Di satu kota di negara kita, masalah serius telah muncul: dua kelas penduduk berdebat. Huruf kecil ingin menjadi kapital, huruf besar mengklaim bahwa huruf kecil hidup bebas.
Dan lagi, untuk waktu yang lama, untuk waktu yang singkat, dia sampai di Kota ini. Di luar pagar kota, dia melihat semuanya hancur dan pecah, huruf kecil terentang sepenuhnya dan mencoba menjadi huruf kapital. Dan ibu kota berteriak dan marah. Ejaan meminta para penjaga untuk menenangkan mereka.
- Penghuni huruf besar dan kecil, ilmuwan kami, Ratu Linguistik, memberi Anda semua kekuatan: huruf besar memimpin kalimat dan menghiasi awal nama diri (nama orang, nama hewan, nama tempat, nama institusi, buku) - ini adalah pekerjaan yang sangat bertanggung jawab. Dan huruf kecil yang rajin akan ditulis di awal kata benda umum dan seluruh kata akan terdiri dari mereka.
Semua perkebunan menandatangani kontrak, dan Ejaan kembali ke ibuku.
Chervyakova Maria, kelas 5.

Hotel untuk O dan Yo

Ya, semuanya sulit dalam mengeja. Huruf dan o tinggal di sebelah. Suatu hari mereka bertemu, menjadi teman sehingga mereka menjadi sahabat dan bahkan "o" pindah untuk tinggal dengan huruf "e". Suatu ketika landak datang ke surat dan membawa hadiah dari Ejaan. Satu keranjang berisi biji ek dan keranjang lainnya berisi gooseberry.
Huruf "yo" dan "o" membuat tamu pergi dan ingin menikmati barangnya, tetapi tidak tahu siapa yang harus mengambil hadiah apa. Mereka duduk sepanjang malam memikirkan siapa yang harus mengambil apa. Keesokan paginya mereka menulis surat kepada Ejaan: “Ejaan yang terhormat, kami sangat berterima kasih kepada Anda atas hadiah Anda, tetapi dapatkah Anda membantu kami? Kami tidak tahu hotel mana yang harus dipilih?” Begitu Ejaan membaca surat itu, dia berlari untuk membantu teman-temannya. Ketika dia sudah bersama mereka, dia mulai menjelaskan "Ejaan o dan e setelah mendesis." Huruf "e" setelah mendesis ditulis di mana huruf "e" ada dalam kata uji alih-alih vokal yang diperiksa, dalam kasus lain - "o", misalnya, biji ek - tidak ada biji ek, yang berarti bahwa huruf "e" ditulis dalam kata biji, dan gooseberry - huruf "o".
Surat-surat itu sekali lagi berterima kasih kepada Ortografi dan mengirimkannya. Dan segera mereka memberi tahu teman-teman mereka, dan kisah ini telah turun ke zaman kita. Dan para guru mengawasi agar para siswa tidak memberikan gooseberry pada huruf "e", dan mereka tidak memberi makan huruf "o" dengan biji ek. Ini sangat penting.
Kazantseva Olga, kelas 5

Steak yang dibakar

Suatu hari, teman-teman Ejaan dan Orthoepy - akar Gar dan Gor, karena akar, awalan, sufiks, dan akhiran lainnya lapar. Kami memutuskan untuk pergi makan malam di sebuah restoran. Ketika mereka tiba di restoran, seorang pelayan mendekati mereka.
-Selamat datang di restoran kami, kami memiliki koki terbaik di dunia, - kata pelayan dan membagikan menu.
Tunggu dulu, mari berkenalan - ini adalah akar dari Gor, dan saya adalah akar dari Gar.
Sangat bagus, kata pelayan itu.
Horus dan Gar melihat menu, Horus berkata:
- Saya akan memiliki steak yang dibakar, silakan!
"Dan aku akan punya babi dengan sedikit cokelat," tanya Gar.
"Maaf, tapi babi dengan sedikit cokelat sudah habis, pesan steak yang dibakar juga," saran pelayan itu.
- Saya tidak bisa makan dibakar, jika saya memakannya, akan ada kesalahan. Jadi permisi, kita akan pulang, selamat tinggal.
Ketika Gar dan Horus berada di rumah, mereka memiliki makanan dengan akar Gar atau dengan akar Horus di lemari es mereka. Mereka makan dan pergi tidur. Dan Anda menulis kata-katanya dengan benar, jangan bingung pergantian vokal dan konsonan di akarnya, tetapi dalam kata-kata di mana akar pergantiannya adalah -Gar- atau -Gor-, lalu periksa dengan stres, jika stres jatuh pada surat itu Anda memeriksa, maka saya jamin ada huruf a, jika di sisi lain, maka huruf o.
Hati-hati, jangan sampai salah, kalau tidak Anda akan disebut bodoh seperti pelayan malang yang tidak tahu ini.
Kazantseva Olga, kelas 5.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN REPUBLIK BASHKORTOSTAN

SAEI SPO SALAVAT COLLEGE OF PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI PROFESIONAL

Cerita Linguistik

Pekerjaan diselesaikan oleh: Rakitina S.Yu.

Pekerjaan diperiksa oleh: Didukh S.N.

Salawat 2014

Cerita Linguistik

Kisah tentang kata benda dan teman-temannya.

Sekali waktu ada kata benda. Namanya Musim Dingin.

Tiba-tiba diputuskan bahwa sedih hidup sendiri dan diajak hidup kata sifat bernama Dingin. Sudah beberapa hari. Mereka hidup dengan sempurna: mereka bermain bersama, minum teh dengan selai, membaca buku satu sama lain. Di sinilah Musim Dingin dan Dingin, mereka pergi ke diri mereka sendiri, mereka menyanyikan sebuah lagu. Dan kemudian tiba-tiba sebuah kata kerja yang disebut Has Come datang kepada mereka. Autumn mengusir kata kerja dari rumahnya. Dia meminta untuk hidup dengan kata benda dan kata sifat. Mereka membawanya masuk. Dan mereka bertiga mulai hidup bahagia dan damai. Jadi mereka hidup bersama sampai hari ini: kata kerjanya Telah datang, nama sifatnya Dingin dan kata bendanya Musim Dingin.

Kisah kata kerja

Sekali waktu ada kata kerja di negara Glagolia. Dia sangat membenci yang malas dan tenang, karena dia sendiri melakukan sesuatu sepanjang hari: dia berlari, berenang, membaca, menggambar, membuat, membangun. Dia bisa dilihat di mana-mana di mana mereka BELAJAR, di mana mereka BEKERJA, di mana mereka MEMBANTU. Kata kerjanya adalah pekerja yang hebat, karena MELAKUKAN dan MELAKUKAN segala sesuatu sebagaimana mestinya dalam setiap kalimat. tertulis TERPISAH: tidak suka, tidak tahu, tidak mau - secara umum, BENCI (sebagai pengecualian) selain itu, dia menonton TV, mendengar musik, menjaga dirinya tetap teratur, menghirup udara segar, memutar lingkaran, mendorong kemalasan , tidak menyinggung seekor lalat dan sangat tergantung pada Anda dan saya bagaimana kita memperhitungkan perubahannya dalam orang dan angka - ini adalah dua cara - jalan - konjugasi 1 dan 2. Dan juga kata kerja dapat sedemikian rupa sehingga tidak ada bagian lain yang dihormati pidato bisa lakukan Apa? Lihat: HIDUP, HIDUP, AKAN HIDUP. Benar! Berubah dari waktu ke waktu. Tetapi kadang-kadang juga terjadi bahwa kata kerja kehilangan wajahnya ketika MALAM dan KEGELAPAN, bertiup melalui jendela dan SAYA INGIN DUDUK di dekat kompor yang hangat dan MIMPI ... Untuk waktu yang lama dongeng KATAKAN, dan saya mengundang Anda ke negara GLAGOL, untuk MENGANALISIS morfologis, jadi semuanya teratur dan bawa pikiran Anda dan bantu Verb

Kata kerja dan anak-anaknya
Sekali waktu ada kata kerja. Dia adalah pria yang sangat aktif dan energik: semua dalam bisnis, dia terus-menerus melakukan sesuatu. Tidak ada privasi! Dia mengoordinasikan semua aktivitasnya dengan Kata Benda, mengatur dan memerintahkan kata benda atau kata ganti lainnya. Dan di samping Noun, sering ada Adjective. Ini adalah bagian pidato yang luar biasa sehingga tidak mungkin untuk tidak memperhatikan kualitasnya. Dan kata kerjanya berubah! Itu adalah persatuan yang luar biasa! Cantik! Apa yang kualitatif, apa yang efektif. Dan dari persatuan ini sebuah bentuk baru dari kata kerja lahir: Komuni! Itu adalah makhluk yang menawan, mirip dengan ayah - kata kerja, dan ibu - kata sifat.
Sebagai kata kerja, Komuni menunjukkan tindakan suatu objek, hanya melalui tanda: tidak fleksibel, dibawa, ditemukan, diuji. Sebagai kata kerja, Komuni memiliki bentuk: sempurna dan tidak sempurna, diubah oleh tense (sekarang dan lampau), tetapi tidak memiliki bentuk masa depan, dan Anda akan mengetahui alasannya nanti. Sebagai Kata Kerja, Komuni bisa berulang dan tidak dapat dibatalkan.
Dan sebagai kata sifat, Participle berubah berdasarkan jenis kelamin, jumlah dan kasus, dalam kalimat itu setuju dengan kata benda, dalam bentuk penuh itu paling sering definisi, dan dalam bentuk pendek itu adalah predikat.
Dan mengapa Komuni tidak memiliki bentuk future tense? Tetapi karena di masa depan Verb meninggalkan keluarga ini.
Saat bertugas, Verb semakin sering harus berkomunikasi dengan Adverb. Kata keterangan dengan setia melayani Kata Kerja dan menunjukkan atributnya. Dalam afeksinya, kata keterangan itu tidak berubah dan konstan, itu hanya menyatukan kata kerja. Dan Kata Kerja akhirnya memperhatikan dan menghargainya: Kata sifat apa? Semuanya ada di sekitar Noun, ya, di sekitar Noun. Dan Adverb-nya ada di sini, di sini, di sekitar.
Maka lahirlah persatuan baru: Verb + Adverb. Nah, putra mereka lahir, semua orang iri! Sebagai kata kerja, itu menunjukkan tindakan, meskipun tambahan dengan yang utama, diungkapkan oleh kata kerja. Itu sebabnya dia seorang putra.
Tapi tindakan orang yang sama dengan Verb. Menjawab pertanyaan: apa yang Anda lakukan? Setelah melakukan apa?, tampak seperti: sempurna dan tidak sempurna. Kambuh. Tapi sebagai Adverb, itu tidak berubah, berdampingan dengan Verb. Dan bahkan sebagai anggota kalimat, dia menjawab pertanyaan tentang keadaan, seperti kata keterangan.
Ini adalah bagaimana bentuk khusus turunan muncul di Verb. Dan dalam terminologi linguistik kami, istilah baru muncul: Komuni dan Partisipasi. Kadang-kadang mereka bahkan disebut bagian bicara yang independen.

cerita kata sifat

Di kerajaan tertentu, di negara bagian tertentu, yang bernama Morfologi, seorang penduduk baru telah muncul di kota Chatirechinsk.
Dia sangat lemah, dia sangat pucat, tidak berdaya, dia hanya bertanya: “Apa aku ini? Siapa aku? Ratu Morfologi melihat keajaiban seperti itu dan tidak dapat memutuskan apa yang harus dilakukan dengannya. Pada kesempatan ini, dia beralih ke semua master independennya - bagian pidato:
“Tuanku hebat dan mandiri! Apakah ada di antara Anda yang akan mengambil penduduk baru negara bagian kita di bawah perwalian? Tetapi baik Verb, maupun Adverb, maupun Numeral tidak ingin menanggung beban seperti itu: mereka berkata, mengapa kita membutuhkan ini? Mereka hidup untuk diri mereka sendiri, hidup, tidak berduka, tetapi di sini: ini dia, nenek, dan Hari St. George.
Hanya Kata Benda yang merasa kasihan pada orang malang itu: “Saya akan menganggap Anda sebagai teman saya, Anda akan terikat pada saya, sehingga untuk berbicara. Tapi lihat, patuhi saya dalam jenis kelamin, jumlah, dan kasus! Dan karena saya adalah objek, maka Anda akan menjadi tanda saya! Aku tidak akan mentolerir yang lain!" oskazkax.ru - oskazkax.ru
Dan Kata Sifat (jadi sekarang semua orang mulai menyebutnya dengan tangan ringan Substantif) dan dengan senang hati mencoba: seperti yang dikatakan teman yang lebih tua, saya akan melakukannya; patuh, jadi patuh. Selama mereka tidak diusir.

Dan Kata Sifat mulai menghiasi Kata Benda, menyanyikan lagu pujian untuk itu: itu baik, dan cerdas, dan penyayang, dan mandiri ... Oh, betapa menyukai Kata Benda itu! Jadi mereka mulai hidup, kesedihan tidak tahu. Itulah akhir dari kisah itu, dan siapa pun yang mendengarkan - selamat.

Kisah Penampilan Kata Sifat

Di alam linguistik tertentu, dalam keadaan leksikal tertentu, hiduplah seorang raja dan seorang ratu. Yang Mulia Raja bernama Verb sangat bertekad. Kadang-kadang, menteri tetapnya yang setia, Konjugasi dan Pandangan tidak selalu mengikuti tindakannya. Ratu cantik (dan namanya adalah Noun) menuntut dari Declination and Number dan halaman Gender and Case setiap hari untuk menulis ulang semua objek di kerajaan, membaginya menjadi kata benda hidup dan mati, tepat dan umum.

Suatu kali, ibu baptisnya, Pronoun penyihir, datang mengunjungi ratu. Setelah mengunjungi banyak negara, dia langsung dikejutkan oleh warna monokromatik kusam dari segala sesuatu yang ada di ranah Kata Kerja dan Kata Benda. Semua benda di sekitarnya hanya abu-abu: dinding abu-abu, perabotan abu-abu, tanaman abu-abu tumbuh di tanah abu-abu, burung-burung abu-abu bermain-main di langit kelabu. Semua pakaian kerajaan yang mewah juga berwarna abu-abu! Ibu baptis memutuskan dengan segala cara untuk mengubah kehidupan di kerajaan.

Kata ganti memberi ratu benih ajaib dan memerintahkannya untuk menanamnya di pot pada hari yang sama. Noun tidak bisa tidak mematuhi ibu baptisnya yang tercinta! Dia memanggil dayang dan halaman dan menyuruh mereka menanam benih yang indah, menyiraminya dan melindunginya.

Keajaiban mulai terjadi segera. Dari benih, kecambah segera menetas, yang tumbuh dengan pesat, tetapi dalam hitungan menit! Tunas itu berwarna hijau cerah. Sesekali, dedaunan fantastis muncul di atasnya dan, di depan ratu yang terkejut, dayang dan halamannya, mekar. Kemudian, satu demi satu, kuncup mulai menetas, yang berubah menjadi bunga dengan keindahan yang tak terlukiskan. Keajaiban tidak berakhir di situ!

Bunga mulai berubah menjadi Peri yang luar biasa. Saat tanaman ajaib tumbuh, seluruh istana dipenuhi dengan ratusan, ribuan makhluk bersayap pelangi. Masing-masing dari mereka unik dalam keindahannya! Para elf duduk di atas gaun abu-abu sang ratu yang megah, dan gaun itu menjadi sangat indah, berkilauan dengan semua warna pelangi. Kata benda tidak dapat menahan kegembiraannya dari apa yang terjadi!

Para elf menoleh ke ratu dengan permintaan untuk diizinkan melayaninya selamanya, untuk bersamanya siang dan malam, untuk menjadi pelayannya. Kata benda setuju, tetapi meminta untuk memenuhi salah satu persyaratannya - Peri harus serupa dalam segala hal dengan subjek setianya: Kemunduran, Jumlah, Jenis Kelamin, dan Kasus. Para elf dengan senang hati memenuhi permintaan ratu!

Dan untuk kesetiaan dan pengabdian mereka, keinginan untuk meniru rakyat Yang Mulia dalam segala hal, ratu memberi mereka nama sayang "Kata sifat", yang berarti mereka yang pada Kata benda, dalam segala hal ketinggalan dalam Kemunduran, Angka, Jenis Kelamin dan Kasus, cerah, menyentuh tubuh…

Jadi kata sifat masih hidup di ranah Noun. Dan kerajaan menjadi cerah, makmur ...

Kisah partikel bukan

Di Grammar Kingdom, di Morphological State, di kota Parts of Speech, di House of Particles, hiduplah sebuah partikel He. Atau tidak tinggal, atau tidak di Kota, atau tidak di Negara Bagian. Anda tidak akan mengerti. Ya, itu tidak masalah. Ini adalah dongeng. Sebelum itu, dia adalah orang yang tidak menyenangkan dan absurd sehingga tidak ada yang bisa menemukan bahasa yang sama dengannya. Dan, terlepas dari kenyataan bahwa dia adalah bagian dari pidato layanan, dia sangat bangga, bandel dan sombong sehingga dia takut padanya dan bagian-bagian pidato yang independen, belum lagi preposisi dan konjungsi tetangganya.

Dia tidak secara khusus mengembangkan hubungan dengan kata kerja. Entah bagaimana dia datang ke Pekerjaan Unverb, dan dia segera menyatakan kepadanya: "Jangan bekerja." Dan tanpa menyeruput asin, kata kerjanya tidak ada apa-apanya. Kisah yang sama terjadi dengan kata kerja lain: belajar, menonton, berjalan. Mereka tidak dapat melakukan apa pun dengan partikel yang tidak masuk akal. Kami memutuskan untuk mengumpulkan kumpulan umum Verbs dan mengajukan pertanyaan kosong: partikel tidak akan berfungsi, atau mengusirnya dari Kerajaan Tata Bahasa. Tidak lebih cepat diucapkan daripada dilakukan. Sebuah detasemen hebat dari Infinitif dan bentuk verbal lainnya datang ke rumah partikel He. Tapi mereka benar-benar kecewa. Tidak datang, tidak mendengarkan, tidak tampil. Ya, dan para pembela diundang. Mereka agak aneh: ada awalan besar di kepala mereka dengan tanda tidak, tetapi Anda sendiri tidak mengerti siapa. Sambut, rindu, lihat, cinta, kehendaki, pikirkan. Inilah yang dikatakan makhluk aneh ini: “Kami tidak akan memberi Anda partikel kesayangan kami, baik kami maupun kerabat kami tidak dapat hidup tanpanya, oleh karena itu kami akan tinggal di rumahnya dan melindunginya dari gangguan apa pun, dan jika Anda tidak menyukainya , pergi dan hidup tanpanya."

Sejak itu, Kata Kerja tidak tahan dengan wanita jahat ini – partikel He, dan jika Anda harus bertemu dengannya dalam Kalimat, mereka mencoba menjauh darinya, setidaknya satu ruang, tetapi jika tidak di dekatnya.

Tapi ini bukan dongeng, tetapi hanya pepatah. Ceritanya ada di depan. Dan bukan dongeng, tapi keseluruhan cerita detektif.

Sementara itu, mari kita ingat, setelah menyelesaikan tugas pertama, dengan aturan apa Partikel Tata Bahasa dan kata kerja hidup di negara ini?

Sekali waktu, masalah datang ke kota dengan nama puitis seperti Parts of Speech. Kata-kata mulai menghilang. Jadi Anda lihat, ada Kebahagiaan, ada Pria yang Baik dan semuanya Baik, dan tiba-tiba semuanya menghilang. Satu Masalah di sekitar, Orang jahat, segalanya menjadi tidak terkendali. Bagian bicara independen yang khawatir, apa yang harus dilakukan, bagaimana menjadi. Kami memutuskan untuk bertanya kepada penatua Kata Kerja apakah dia telah melihat yang hilang, apakah dia tahu tentang penghilangan misterius dan bagaimana melangkah lebih jauh, di mana mencari kata-kata yang diperlukan untuk semua orang.

Saya tidak tahu, - kata kerja menjawab dan menjauh dari partikel Tidak dengan satu spasi. Dan partikel Tidak di sebelahnya berdiri, dan Kata Kerjanya tidak bisa mengatakan seluruh kebenaran. Dan kemudian dia ditemukan: - Tetangga yang terhormat, saya harus tahu apa yang harus dicari dalam kepemilikan partikel He.

Partikel Tidak hanya mata yang berkilat marah. Dan Anda mungkin sudah menebak bahwa ini adalah kejenakaannya.

Dan kemudian semua Potongan memutuskan untuk memanggil Aturan Detektif untuk mengirimnya ke rumah partikel Jangan bersihkan. Aturan tidak datang sendiri, tetapi dengan Algoritma dan segera pergi ke tempat kejadian, ke rumah partikel He, untuk mencari tahu alasan hilangnya kata-kata individu secara misterius dari kota bagian ucapan.

Kata benda tinggal di apartemen pertama. Aturan dan Algoritma pergi ke sana dan mengambil alih kepala. Siapa yang tidak ada di sini. Ada Kemalangan di sini, tidak ada Kebahagiaan, tetapi Masalah, ada yang Bodoh dan seorang Slovenia, bahkan tidak ada Meja di sini. Algoritme mengambil tindakan sendiri, mengingat semua aturan yang relevan, dan dengan cepat mengatur semuanya. Dia pertama kali menyarankan bahwa semua kata benda yang memiliki atau menyiratkan oposisi pergi ke ruang yang terpisah. Kemudian dia memerintahkan semua pelacur dan orang bodoh untuk duduk diam dan tidak menonjol. Dan baru kemudian saya memutuskan untuk berurusan dengan kata benda sadar seperti kebahagiaan, teman, ketertiban. Algoritme berkata: “Teman-teman, Anda bebas! Anda dapat hidup dalam damai dan tidak khawatir tentang partikel lagi. Tetapi kata benda menjadi sedih: “Anda lihat, algoritme, kita tidak bisa begitu saja menjauh dari partikel tidak. Selama kami tinggal di sini, kami menjadi terkait dengannya, dan sekarang dia bukan partikel bagi kami, tetapi awalan. Dan awalannya adalah anakmu sendiri, tidak bisa dibiarkan begitu saja. Ya, dan kami memiliki sinonim, mereka dapat mengkonfirmasi kata-kata kami. Sinonim mengangguk serempak: "Itu benar, tanpa tipu daya." Algoritme dipaksa untuk setuju, tetapi memperingatkan: "Jaga awalan Anda tidak dekat dengan Anda, sehingga siswa tidak membingungkan Anda dengan oposisi, dan jangan menulis awalan Tidak secara terpisah." "Oke, oke, sinonim akan membantu kita, mereka tidak memiliki Dia."

Kawan, beri tahu kami aturan apa yang diingat algoritme? Dan apa hubungan oposisi dan sinonim dengan menulis bukan dengan kata benda.

Pengulangan aturan tentang ejaan bukan dengan kata benda.

Aturan senang bahwa asistennya berurusan dengan partikel Tidak di apartemen kata benda begitu cepat sehingga, mengutip pekerjaan di bagian lain dari Tata Bahasa dan dengan kata-kata: " Anda akan mencari tahu sendiri, aturannya sama", dia meninggalkan TKP. Algoritma tetap sama. Akan sulit baginya tanpa Aturan, tetapi kami akan membantunya. orang benar.

Memasuki apartemen berikutnya, dan kata sifat tinggal di sana, algoritme melihat karakter berikut:

Ceroboh, bukan kayu, sungai sempit; tidak lebar, tetapi sungai yang sempit; bukan sungai yang lebar.

Kawan, mari kita bandingkan pahlawan kata sifat ini dengan kata benda.

Apakah ada kesamaan dalam ejaan selain kata benda dan kata sifat?

CERITA TENTANG PRONOUN.
Di kerajaan yang jauh, di negara yang jauh, ada sebuah negara besar. Dan negara ini disebut Negara Kata Ganti. Dan di negara ini ada kota-kota besar dan kecil. Dan nama-nama kota ini adalah - Personal, Reflexive, Posesif, Indicative, Interrogative, Relative, Negative, Definitive dan Indefinite. Dan tinggal di negara yang luar biasa ini banyak sekali kata ganti. Dan mereka menetap di kota-kota sesuai dengan minat dan karakter mereka.
Jadi kata ganti orang tinggal di kota Pribadi. Penduduk Ya yang bangga dan mandiri tinggal di Jalan Yakolka. Ketika mereka menikah, mereka mengubah nama belakang mereka menjadi KAMI. Orang dewasa yang sopan tinggal di Tykolka Street - ANDA dan anak-anak nakal mereka - ANDA. Saudara ON, saudara perempuan ONA dan hewan fantastis mereka IT tinggal di Jalan Druzhnaya. Mereka selalu terlihat bersama dan hanya disebut - MEREKA.
Kota terkecil di negara ini adalah Vozvratny. Hanya satu keluarga yang tinggal di dalamnya - pecinta diri sendiri, demikian sebutan mereka di kota-kota lain. Karena mereka hanya melakukan apa yang mereka katakan tentang diri mereka sendiri dan hanya mencintai DIRI SENDIRI.
Kota ketiga adalah Posesif. Penduduk yang sangat ramah tinggal di kota ini - kata ganti - SAYA, ANDA, HIS, DIA, KAMI, ANDA, MEREKA, ANDA. Mereka selalu siap membantu tidak hanya penduduk kota mereka, tetapi juga penduduk seluruh negeri.
Kata ganti yang paling tidak sopan tinggal di kota Indikatif. Yang mereka lakukan hanyalah menunjuk satu sama lain dan berkata: INI, ITU, TERSEBUT.
Penduduk negara yang paling ingin tahu berkumpul di satu kota. Mereka terus-menerus bertanya satu sama lain dan setiap orang yang datang kepada mereka bertanya: SIAPA? APA? YANG? APA? YANG? YANG? BERAPA BANYAK? Karena itu, mereka memberi kota mereka nama yang paling benar - Interogatif.
Tapi di kota Kerabat tidak ada pertanyaan. Penduduk yang sangat tenang tinggal di sana, meskipun secara lahiriah kata-kata yang mereka ucapkan mirip dengan kata-kata tetangga mereka: SIAPA, APA, APA, APA, APA, SIAPA, BERAPA. Mereka hanya mengatakannya dengan tenang. Misalnya, beginilah cara seorang ibu bisa berkata kepada anaknya yang nakal: “Ah, sekali lagi kamu durhaka padaku…”
Segala macam kata ganti yang berbeda hidup di kota Definitive. Mereka memiliki minat yang sangat berbeda, tetapi mereka semua adalah penduduk yang sangat baik dan pekerja keras: SEMUA, SEMUA ORANG, SEMUA ORANG, DIRI SENDIRI, PALING, LAINNYA, APA SAJA, LAINNYA.
Kata ganti yang paling keras kepala tinggal di kota Negatif. Mereka tidak pernah setuju dengan siapa pun dan selalu menyangkal segalanya: TIDAK ADA, TIDAK ADA, TIDAK ADA, TIDAK ADA, TIDAK ADA, TIDAK ADA. Mereka sering berkata: “Tidak ada, tidak ada yang melihat apa-apa. Tidak ada yang mengambil apa pun. Dan aku sama sekali tidak tahu apa-apa."
Kota terakhir di Land of Pronouns adalah kota Indefinite. Penduduk kota ini memiliki satu dongeng favorit. Yang dimulai dengan kata-kata: “DI BEBERAPA kerajaan, di BEBERAPA negara tinggal SESEORANG dan SESUATU. SESEORANG SESUATU DI MANA SAJA melihat sesuatu yang indah, tetapi dia tidak akan memberi tahu kita tentang hal itu…”

Sengketa antara subjek dan predikat

Kita bertemu dalam kalimat Subjek dan Predikat. Subjek berkata pada kata kerja:
- Aku lebih besar darimu. Lagi pula, sayalah yang menyebutkan apa yang dikatakan kalimat itu. Tidak heran nama tengah saya adalah Subjek.
- Tidak, - kata Predikat, - Anda salah bicara. Lagi pula, tanpa Anda mungkin ada tawaran, tetapi tidak tanpa saya.
- Bagaimana "tidak"? Misalnya, kalimat "Musim Dingin". Lagi pula, Anda tidak di dalamnya!
- Anda salah. Aku hanya di sini dalam bentuk nol. Dan ambil bentuk lain dari kalimat ini: "Saat itu musim dingin", "Musim dingin akan datang". Lihat, aku muncul. Tapi saya bisa melakukannya tanpa Anda dalam proposal. Misalnya, "Di luar dingin." Dalam kalimat ini, hanya ada predikat, tetapi tidak ada subjek, dan tidak diperlukan di sini.
Kemudian Subjek kesal:
Dan saya pikir saya adalah yang utama.
"Jangan marah," Predikat meyakinkannya. - Lagi pula, ketika Anda berada dalam sebuah kalimat, Andalah yang menunjukkan dalam bentuk apa saya harus berdiri. Kami berdua yang bertanggung jawab. Lagi pula, bukan tanpa alasan kita disebut dasar kalimat, atau inti predikat.

Sufiks -CHIK dan -SHIK

"Dulu ada akhiran -CHIK dan -SHIKK, mereka membiakkan lebah bersama di tempat pemeliharaan lebah. Faktanya, keduanya sangat suka makan madu. Anehnya, salah satu dari mereka terus-menerus disengat lebah, mereka terbang ke arahnya. , berdengung: "D-T -Z-S-Zh, D-T-Z-S-Zh. "Sufiks -SHIK lari dari mereka sambil menangis. Tapi saudaranya, sufiks -CHIK, sangat dicintai oleh lebah dan disuguhi madu. Baru-baru ini, sufiksnya telah sepakat bahwa hanya -CHIK yang akan mengumpulkan madu, dan SHIK akan datang mengunjunginya dan memakan kelezatan favoritnya sepuasnya.Namun, sampai saat ini -SHIK melewati peternakan lebah.jauh, sehingga sangat jarang mengunjungi saudara ."

Putri pemarah PRE dan PRI

Awalan Ratu melahirkan anak perempuan kembar, yang satu bernama Pra-, dan yang lainnya Pri-. Dan mereka sangat suka bertengkar dan sombong sehingga setiap hari terjadi perselisihan di antara mereka, mana di antara mereka yang lebih penting.
"Aku," teriak Pra-, karena maksudku superlatif.
- Dan maksud saya mendekat dan bergabung, - dengan bangga menjawab Pri-.
- Tapi saya benar-benar mengganti awalan terhormat Pere, - Pra- tersenyum puas.
- Tapi arti ketidaklengkapan tindakan tidak bisa dilakukan tanpa aku, - Pri- menyatakan dalam nada suaranya.
Sementara mereka berdebat di antara mereka sendiri, tinta merah di buku catatan siswa mengalir seperti sungai. Ibu suri bosan dengan ini, dan dia berkata bahwa jika anak perempuan tidak berhenti berdebat dan membingungkan, maka mereka harus diusir dari negara Tata Bahasa ke kamus.
Tetapi para putri tidak mau mendengar apa-apa, dan perselisihan di antara mereka berlanjut hingga hari ini.

Kisah Tanda Baca

Dahulu kala di bidang Tanda Baca Tanda baca. Mereka berdebat sekali, siapa yang lebih penting.

titik berkata:

Saya bertanggung jawab karena saya menyelesaikan kalimat. Kalimat deklaratif memberi tahu orang banyak informasi penting.

Tidak, saya yang utama, - Tanda Tanya berkata dengan keras. - Jika saya berdiri di akhir kalimat, maka itu akan menjadi interogatif, dan orang tidak dapat berbicara satu sama lain tanpa pertanyaan. Bagaimanapun, setiap pertanyaan menghasilkan jawaban, dan karenanya pemikiran baru.

Di sini Sintaks Paman ikut campur dalam perselisihan:

Kalian semua penting. Masing-masing dari Anda mengomunikasikan informasi tertentu dalam urutan tertentu, yang sangat penting bagi setiap orang.

Sejak itu, tanda baca telah sembuh bersama.

tentang Penulis

Halo. Nama saya Artyom Lukashov, sepuluh tahun. Saya seorang siswa kelas lima. Saya belajar di sekolah menengah paling indah No. 41. Saya tinggal di kota pahlawan paling legendaris Sevastopol, di Krimea, Republik Ukraina.

Saya sangat menyukai Bahasa Rusia Agung Perkasa kami. Ada banyak minat: saya menulis dongeng dan fiksi ilmiah, saya belajar bermain saksofon, saya melakukan taekwondo.

Hari ini adalah presentasi dari dongeng linguistik saya. Di kelas kami, hanya sedikit orang yang menyukai "Rusia". Dan aku hanya menyukainya. Ini adalah mata pelajaran favorit saya. Kami, siswa modern, tidak terlalu terkejut, apalagi tertarik. Ini terutama berlaku untuk aturan, ejaan, definisi, yang dalam buku teks tampak sangat membosankan dan monoton.

Saya memikirkannya dan memutuskan untuk membuat dongeng linguistik untuk membuat aturan lebih menarik, untuk membangkitkan emosi positif di kelas. Dongeng saya dibuat sesuai dengan hukum bahasa Rusia, sesuai dengan rencana:

1. Mengatakan: Dongeng adalah kebohongan, tetapi ada petunjuk di dalamnya!

2. Awal: Siapa pun yang memiliki telinga di atas kepalanya akan mempelajari segalanya, dan siapa pun yang tertidur tidak akan meninggalkan apa pun.

3. Aksi dongeng: Kisah Pelaut, Ikan, dan Rusia Hebat.

4. Ending: Tanpa tenaga - Anda bahkan tidak bisa mengeluarkan ikan dari laut!

Saya pikir Anda dan teman sekelas saya pasti akan menyukainya. Saya mempersembahkan ciptaan saya kepada Anda. Tapi tolong, jangan menilai dengan ketat - saya baru belajar. Terima kasih.

Kisah Pelaut dan Ikan

Kisah Linguistik

“Dongeng itu bohong, tapi ada petunjuk di dalamnya! Pelajaran teman-teman yang baik!”

Letakkan telinga Anda di atas - dengarkan baik-baik. Saya akan menceritakan sebuah dongeng - sangat indah.Karena kota kita adalah kota laut, maka dongeng akan tentang Pelaut. Jadi - dengarkan. Kisah Pelaut dan Ikan.

Di sana pernah hidup seorang pelaut bersama keluarganya di dekat Laut Hitam. Mereka hidup bersama, tidak berduka. Semuanya akan baik-baik saja jika suatu hari Pelaut tidak melempar jala ke jurang laut dan jala dengan ikan emas tidak akan datang. Pelaut kami memohon! Dia berkata dengan suara gemetar: “Akhirnya, aku menemukanmu, ikan! Bantu aku, sayang, untuk menjadi terpelajar. Ini masalah yang sangat serius! Saya benar-benar ingin menjadi pelaut militer sejati, tetapi Tsar tidak mau saya ke dalam pelayanan sampai saya belajarbahasa Rusia Agung Perkasa kami.

Dan pelaut itu menceritakan kisahnya kepada ikan tentang bagaimana dia membawa petisi ke Tsar, dan dia, ketika dia membacanya, menjadi semakin serius, dan setelah itu dia benar-benar marah!

“Apa yang kamu tulis, Pelaut? Rompi - melalui huruf "i", mantel - melalui huruf "e", dan sepatu bot - secara umum, horor! Apa yang Anda, seorang pelaut? Anda mendengarkan saya, teman. Jadi, Anda lihat, ini adalah bahasa yang bagus. Di dalamnya, atur ulang kata ganti, predikat dan subjek - dan intonasi akan muncul! Masha kami menangis dengan sedih! Atau, Masha kita menangis, dengan getir! Anda tahu, ini puisi! Nah, epik! Dan ada kalimat secara umum dalam satu kata. Itu gerimis. Ini sudah malam. Hari mulai gelap. Apakah Anda merasa, Pelaut?

Ketika saya membaca apa yang Anda tulis, saya gatal di tempat yang paling sederhana dan tidak sopan dari rasa malu untuk Anda. Langsung saja, bahasanya bisa pecah sampai ke akhir paragraf! Siapa yang mengajarimu? Di sekolah? Tidak bisa! Mungkin Anda "menggigit hidung" di kelas dan tidak mendengarkan guru? Bagaimanapun! Masalahnya bisa diperbaiki.

Ulangi aturan untuk menulis dan memeriksa vokal tanpa tekanan dalam kata-kata dan jenis kalimat emosional yang menyampaikan perasaan pembicara (kegembiraan, permintaan, kegembiraan, kejutan). Juga, cobalah untuk menulis sepuluh kalimat yang terdiri dari satu kata, apakah itu subjek, kata keterangan, atau predikat. Bagus? Itu setuju! Anda akan melihat, ketika Anda mengulangi semua ini, akan menjadi sangat mudah bagi Anda untuk belajar dan berkomunikasi. Belajar - ayo! Saya akan membawa Anda untuk melayani Tanah Air - Ibu!»

Itulah yang mereka putuskan.

Ikan Pelaut kami mendengarkan dengan penuh perhatian. Dan kemudian dia berkata: “Aku akan membantumu, temanku. Dengarkan dan ingat. Anda akan pulang, membuka buku teks bahasa Rusia untuk kelas lima, membaca semua yang diperintahkan Tsar kepada Anda tiga puluh tiga kali, dan kemudian meletakkan buku itu di bawah bantal Anda di malam hari dan tidur nyenyak. Bangun - Anda akan tahu segalanya!

Pelaut berterima kasih kepada ikan dan pulang, untuk mendapatkan pikiran-pikiran. Melakukan segalanya seperti yang dia katakan. Dan, oh keajaiban! Semuanya berhasil! Sukacita tidak mengenal batas!

"Besar! Besar! Hore!" Pelaut berteriak. Tsar memaafkan orang bijak kita, mempekerjakannya, dan memberinya gaji. Dan Sailor menjadi perwira angkatan laut sejati. Dan dia melayani rakyatnya untuk waktu yang sangat lama dengan setia.

Dan dia masih ingat ikan itu: “Lirik. Anak yang baik. Membantu. Terima kasih!"

Karenanya hasilnya: tanpa kerja keras - Anda bahkan tidak dapat mengeluarkan seekor ikan pun dari laut!

KOTAMADYA

KABUPATEN KOTA KIROVSK WILAYAH LENINGRAD

LEMBAGA PENDIDIKAN UMUM ANGGARAN KOTA

"SEKOLAH PENDIDIKAN SEKUNDER NAZIEV"

Cerita Linguistik

Guru bahasa dan sastra Rusia

Dongeng "The Traveler"

Sekali waktu ada huruf "A" - huruf pertama dari alfabet dan memberi isyarat pada pulau ilmu pengetahuannya yang ajaib.

Dia melakukan perjalanan dan berakhir di pulau Fonetik. Penyihir pulau ini mengubahnya menjadi vokal A.

Di pulau Ortografi, itu dimasukkan sebagai vokal bolak-balik di akar - lag-, -kas-, -gar-, -rast-, -groves-. Penyihir pembentukan kata mengubahnya menjadi sufiks -a-.

Di pulau Sintaks, itu berubah menjadi persatuan dan diberi nama permusuhan. Di sini dia berteman dengan anggota kalimat yang homogen dan dengan kalimat majemuk.

Puas dengan perjalanannya, dia kembali ke alfabet.

"Perselisihan awalan"

Dua saudara perempuan lahir di negara pembentukan kata: awalan pra- dan pra- dan mulai berdebat mana di antara mereka yang lebih signifikan.

Awalan pre-, membual, mengatakan: “Saya sama dengan kata sangat. Saya berbahaya sekaligus penasaran! Dan saya juga sama dengan awalan re-, saya bisa memblokir dan menyela.

Awalan tidak menghasilkan perselisihan: "Lihat, saya sudah memiliki empat arti: saya bisa berada di tepi laut, saya bisa berlayar, berhenti dan mengungkapkan beberapa rahasia"

Ibu mereka menyelesaikan perselisihan: "Anak perempuan, Anda berdua adalah bagian penting dari kata, yang utama adalah para lelaki akan menyematkan makna Anda dan tidak salah saat menulis"

"Sufiks Berbakat"

Di negara pembentukan kata hidup sufiks yang berbakat dan pekerja keras - ist.

Dia mahir memainkan alat musik. Dia duduk di depan piano dan menjadi seorang pianis, mengambil akordeon - untuk menjadi pemain akordeon, cello - pemain cello, gitar - gitaris.

Dalam olahraga, ia adalah pemain sepak bola yang cekatan, pemain bola voli, pemain bola basket yang akurat, dan pemain hoki yang pemberani.

Dia juga suka membuat orang cantik dan bekerja sebagai penata rias dan penata gaya.

Dan agar orang-orang cukup makan, dia bekerja sebagai tukang pizza dan sushi.

Bakatnya dikagumi oleh semua penduduk negara formasi kata yang luas.