Bahan kontrol dan pengukuran

berdasarkan mata pelajaran

"Dunia"

kelas 3

MKOU "Sekolah Rusia"

Disusun oleh:

Glukhova A.A.

guru sekolah dasar

Saya kategori kualifikasi

tahun ajaran 2011-2012

CATATAN PENJELASAN

Salah satu kondisi didaktik penting yang memastikan asimilasi pengetahuan adalah pengujian dan evaluasi sistematis mereka.

Tes memberi saya kesempatan untuk menentukan kualitas pengetahuan siswa, tingkat penguasaan keterampilan yang terbentuk. Hal ini, pada gilirannya, memungkinkan untuk menilai kesiapan siswa untuk mempelajari materi baru dan efektivitas metode dan metode pengajaran yang digunakan.

Bagi siswa, pengecekan itu penting:

itu berfungsi sebagai semacam penguatan kebenaran pengetahuan yang muncul atau rem pada koneksi yang salah;

fakta memeriksa secara psikologis menyesuaikan dengan pekerjaan yang berkualitas, mengembangkan pengendalian diri.

Dalam praktik sekolah, verifikasi dilakukan secara lisan dan tertulis; kontrol tematik saat ini dan akuntansi akhir pengetahuan diterapkan.

Untuk mengontrol dan mengevaluasi pengetahuan dan keterampilan dalam mata pelajaran bidang pendidikan ini, lisan individu dan frontalcek, berbagai karya tulis yang tidak memerlukan detailjawaban yang memakan waktu, serta kerja praktik mandiri dengan peta, instrumen, model, peralatan laboratoriummakan.

Tujuan dari makalah ujian yang saya susun adalah untuk memeriksa asimilasi materi program pada topik yang dipelajari dari kursus sesuai dengan buku teks oleh A. A. Pleshakov.

Waktu tes 10-15 menit. Tetapi guru dapat menyesuaikan waktu ini, berdasarkan kemampuan kelasnya, untuk menghindari situasi gugup. Dan untuk tugas akhir, seluruh pelajaran harus diberikan, karena siswa perlu berkonsentrasi untuk mengingat semua yang dia pelajari selama tahun ajaran dalam bahasa Rusia.

UJI

tugas tes - bentuk pengujian dinamis yang bertujuan untuk menetapkan tingkat pembentukan kemampuan untuk menggunakan pengetahuan seseorang dalam situasi pembelajaran yang tidak standar.

Peringkat:

"5" - 97-100%

"4" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - kurang dari 50%

"Bagaimana cara dunia bekerja?"

Chamomile, penggaris, ubin, mobil, gunung, lemari, tanah liat, burung, awan, buku catatan, pohon, rumah.

3. Satwa Liar meliputi:

manusia, hewan, tumbuhan, jamur, mikroba;

Matahari, Bumi, udara, air, manusia dan segala sesuatu yang dibuat oleh tangannya;

Matahari, langit, awan, Bumi, batu, air, hujan, salju.

5. Hewan adalah:

transparan;

tanpa warna;

membersihkan.

buat bulevar dan alun-alun;

10. Apa itu cagar alam?

nyamuk oak boletus

landak

paus rusa stroberi

pohon cedar birch

14. Setiap negara bagian memiliki:

Udara, bangau, matahari, tanah, kanguru, tikus kayu, ikan, burung camar, burung pelatuk, air.

dalam Buku Kehormatan;

dalam Buku Merah

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 1 pada topik

"Bagaimana cara dunia bekerja?"

1. Garis bawahi nama-nama benda alam:

Kamomil , penggaris, ubin, mobil, gunung, lemari,tanah liat , burung, awan, buku catatan, kayu , rumah.

2. Alam mati meliputi:

manusia, hewan, tumbuhan, jamur, mikroba;

Matahari, Bumi, udara, air, manusia dan segala sesuatu yang dibuat oleh tangannya;

Matahari, langit, awan, Bumi, batu, air, hujan, salju.

3. Satwa Liar meliputi:

manusia, hewan, tumbuhan, jamur, mikroba;

Matahari, Bumi, udara, air, manusia dan segala sesuatu yang dibuat oleh tangannya;

Matahari, langit, awan, Bumi, batu, air, hujan, salju.

4. Makhluk hidup berbeda dari benda mati dalam hal:

mereka bernafas, makan, tumbuh, melahirkan anak, mati;

mereka berbicara, berlari dan melompat, tertawa dan menangis, tumbuh, mati;

mereka bergerak, tumbuh, mengubah lingkungan, mati.

5. Hewan adalah:

hewan, serangga, ular, tumbuhan, jamur, mikroba;

burung, binatang, ikan, kadal, kura-kura, cacing;

burung, hewan, manusia, serangga, tanaman, jamur.

6. Mengapa ada lebih sedikit hutan di Bumi?

akibat kebakaran dan bencana alam;

akibat perubahan iklim di Bumi;

karena pembangunan kota, jalan, penggarapan ladang.

7. Udara dan air apa yang diperlukan untuk kehidupan tumbuhan, hewan, dan manusia?

transparan;

tanpa warna;

membersihkan.

8. Mengapa air di sungai dan danau tercemar?

dari penggunaan air dalam kehidupan sehari-hari;

dari penggunaan air dalam produksi;

dari pembuangan air limbah dari pabrik dan pabrik, limbah dari peternakan.

9. Apa yang dilakukan orang untuk menyelamatkan satwa liar?

membuat cadangan, kebun raya;

buat bulevar dan alun-alun;

membuat peternakan, peternakan lebah dan peternakan unggas.

10. Apa itu cagar alam?

cagar alam adalah sebidang tanah di mana semua alam berada di bawah perlindungan yang ketat;

cagar alam adalah sebidang tanah di mana tanaman langka dari seluruh dunia tumbuh;

Cagar alam adalah wilayah daratan tempat hidup berbagai macam hewan, burung, dan serangga.

11. Garis bawahi kelebihan di setiap kolom:

nyamuk oak boletus

landak tahi lalat agaric madu

stroberi rusa paus

boletus birch pohon cedar

12. Dunia batin seseorang meliputi:

mimpi, tinggi, usia, karakter, berat badan;

pengetahuan, suasana hati, karakter, pikiran, mimpi;

tangan, mata, gaya rambut, usia, suasana hati.

13. Hubungkan konsep dan definisi yang sesuai dengan garis:

kemampuan berpikir imajinasi

kemampuan untuk menyimpan informasi

kemampuan untuk membayangkan apa yang tidak dirasakan

kemampuan untuk menerima informasi tentang memori sekitarnya

14. Setiap negara bagian memiliki:

wilayah, batas negara, bahasa negara, ibukota;

wilayahnya, ekonomi bersama, tradisi nasional, bahasa negara, wilayahnya;

batas negara, tradisi nasional, bahasa negara, wilayahnya.

15. Tekankan apa yang membentuk lingkungan untuk pohon pinus:

Udara, bangau, matahari , tanah, kanguru, tikus kayu , ikan, burung camar, burung pelatuk , air .

16. Hubungkan garis tindakan orang dan hasil yang sesuai:

deforestasi untuk kayu;

17. Informasi tentang tumbuhan dan hewan langka dimasukkan:

dalam Buku Kehormatan;

dalam Buku Merah

Murid …………………………………………………………………………………………………

Air ………………………. ketika dipanaskan dan ……………………… ketika didinginkan. Beberapa zat larut dalam air, karena air itu baik ……………………… Air dapat dimurnikan dengan menggunakan ……………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

tidak memiliki warna.

Tidak memiliki bau.

Memuai saat dipanaskan.

Menyusut saat didinginkan.

Pelarut.

Menghantarkan panas dengan buruk.

Transparansi.

Ketidakstabilan.

Udara ……………………………………………………………………………………

Air ……………………………………………………………………………………….

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 2 pada topik

"Transformasi dan siklus air"

1. Baca kalimatnya. Ganti titik-titik dengan kata-kata yang hilang:

Air mengembangsaat dipanaskan danmenyusutsaat pendinginan. Beberapa zat larut dalam air, karena air adalah zat yang baikpelarut.Air dapat dimurnikan denganSaring .

2. Air adalah pelarut. Bagaimana sifat ini memanifestasikan dirinya di alam? Berikan contoh. Tulis jawabannya.

Gua terbentuk. Air menghancurkan bebatuan, gunung yang tersusun dari bebatuan, mengubah permukaan bumi. Di laut, samudera, beberapa danau, airnya terasa asin. Karena sifat pelarutan air, mata air mineral terbentuk.

3. Sifat apa yang dimiliki udara dan air? Pilih properti ini dan tuliskan jawaban dengan nomor yang sesuai:

tidak memiliki warna.

Tidak memiliki bau.

Memuai saat dipanaskan.

Menyusut saat didinginkan.

Pelarut.

Menghantarkan panas dengan buruk.

Transparansi.

Ketidakstabilan.

Udara – 1, 2, 3, 4, 6, 7

Air – 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

"Alam yang menakjubkan ini"

Murid …………………………………………………………………………………………………

1. Apa yang disebut tubuh?

aluminium, besi, tembaga;

air, pati, garam, merica;

kefir, susu panggang fermentasi, klorin, fluor;

dalam padat;

dalam cairan;

dalam bentuk gas.

hidrogen, tembaga, seng;

klorin, fluor, yodium.

nitrogen;

oksigen;

karbon dioksida.

udara merupakan penghantar panas yang buruk.

awan uap air;

awan tetesan air.

hewan; tanaman; jamur dan mikroba.

pasir dan tanah liat; marmer dan granit; air dan gas.

untuk yang hidup; kepada yang tidak bernyawa

18. Terdiri dari apakah tanah itu?

humus, pasir, tanah liat; udara, air, garam; sisa-sisa tumbuhan dan hewan.

keberadaan humus di tanah; keberadaan air di dalam tanah;

Pohon apel, cemara, kismis, pinus, dandelion, juniper.

keberadaan tanah dan udara;

nitrogen; karbon dioksida; oksigen.

botani; ilmu hewan; astronomi.

lumba-lumba; kuda nil; karper.

sapi, kuda nil, jerapah; serigala, rubah, babi hutan; rusa, anjing laut, paus.

kumbang kulit kayu pelatuk pinus; kodok kubis siput; elang ular rye mouse.

hewan; burung-burung; ikan.

larva; menggoreng; kecebong.

kepompong; anak ayam; kaviar.

musim semi; musim gugur; di musim dingin.

Cantik; obat; tinggi.

dalam cadangan; di plot pribadi; di bulevar dan alun-alun.

di taman; di alun-alun; di kebun raya.

sapi, kuda, angsa, ayam jago; babi, domba, bebek, kalkun.

tupai, kelinci, babi hutan; berang-berang, musang, kukus; rusa, rubah, serigala.

40. Lengkapi rantai makanan:

aspen ……………… serigala;………………. burung hantu tikus; ikan alga ……………….

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 3 pada topik

"Alam yang menakjubkan ini"

1. Apa yang disebut tubuh?

segala sesuatu yang dibuat oleh tangan manusia;

objek apa pun, makhluk hidup apa pun;

setiap tanaman, serangga, burung atau hewan.

2. Di baris mana hanya tubuh yang ditunjukkan?

panci, penggorengan, ketel, keran, air;

meja, papan, meja, kursi, lampu;

pensil, pena, tinta, kotak pensil, gula.

3. Baris manakah yang hanya mencantumkan zat?

aluminium, besi, tembaga;

panci aluminium, poker besi, baskom tembaga;

segumpal gula, setetes embun, kristal garam.

4. Baris manakah yang hanya mencantumkan zat gas?

air, pati, garam, merica;

kefir, susu panggang fermentasi, klorin, fluor;

nitrogen, oksigen, karbon dioksida.

5. Pada benda apa jarak antar partikel paling besar?

dalam padat;

dalam cairan;

dalam bentuk gas.

6. Zat apa saja yang termasuk di udara?

hidrogen, tembaga, seng;

oksigen, nitrogen, karbon dioksida;

klorin, fluor, yodium.

7. Gas apa, yang merupakan bagian dari udara, yang diperlukan untuk bernafas?

nitrogen;

oksigen;

karbon dioksida.

8. Sifat apa yang dimiliki udara?

biru, melakukan suara, mentransmisikan sinar matahari, tidak berbau;

transparan, tidak berwarna, tidak berbau, mengembang saat dipanaskan, dan menyusut saat didinginkan, menghantarkan panas dengan buruk;

dengan angin, debu dibawa melalui udara, baunya tergantung pada benda-benda di sekitarnya, dengan perubahan tajam dalam batas panas dan dingin, angin terbentuk.

9. Bingkai ganda dipasang di jendela untuk menghemat panas. Properti udara apa yang digunakan?

saat dipanaskan, udara mengembang;

ketika didinginkan, udara dikompresi;

udara merupakan penghantar panas yang buruk.

10. Bagaimana seharusnya udara dilindungi dari polusi?

menghentikan semua pabrik dan pabrik, menghentikan pemanenan kayu, melarang penggunaan transportasi, mengubah Bumi menjadi satu cagar alam yang besar;

pabrik dan pabrik harus memiliki perangkap debu dan zat berbahaya, transportasi harus dibuat aman bagi lingkungan, sabuk taman, taman dan hutan harus dibuat di kota dan di sekitar mereka.

11. Mengapa pipa air bisa pecah di musim dingin?

air, berubah menjadi es, mengembang;

air, berubah menjadi es, dikompresi;

Kerusakan pipa air tidak terkait dengan keberadaan air di dalamnya.

12. Anda mencuci lantai di kelas. Mengapa menjadi kering setelah beberapa saat?

air telah menguap dari permukaan lantai;

air meresap ke permukaan lantai;

air tetap berada di sol sepatu siswa yang berjalan di sekitar kelas.

13. Ikuti pergerakan setetes air yang jatuh dari awan. Bagaimana dia akan berada di awan lagi? Manakah dari rantai transformasi yang benar?

awan tetesan air permukaan samudra, laut, sungai, dan daratan

penguapan awan uap air air;

permukaan awan samudera, laut, sungai, dan tetesan air darat

awan uap air;

awan uap air permukaan samudra, laut, sungai, dan daratan

awan tetesan air.
14. Karena retakan apa yang terbentuk pada batu dan batu?

karena pemanasan batu dan batu pada hari-hari cerah yang hangat; karena pendinginan batu dan batu di malam hari; karena ekspansi dan kontraksi batu dan batu yang tidak merata.

15. Apa perwakilan satwa liar yang mempercepat penghancuran batu?

hewan; tanaman; jamur dan mikroba.

16. Apa yang terbentuk selama penghancuran batu dan batu?

pasir dan tanah liat; marmer dan granit; air dan gas.

17. Sifat apa yang dapat dikaitkan dengan tanah?

untuk yang hidup; kepada yang tidak bernyawa alam mati dan hidup di dalam tanah digabungkan.

18. Terdiri dari apakah tanah itu?

dari mikroba, akar tanaman, berbagai hewan yang hidup di dalam tanah; dari udara, air, humus, pasir, tanah liat, garam; dari udara, air, humus, pasir, tanah liat, garam, serta mikroba, akar tumbuhan dan berbagai hewan yang hidup di dalam tanah.

19. Apa yang didapat tumbuhan dari tanah?

humus, pasir, tanah liat; udara, air, garam; sisa-sisa tumbuhan dan hewan.

20. Apa yang mempengaruhi kesuburan tanah?

keberadaan humus di tanah; keberadaan air di dalam tanah; keberadaan pasir dan lempung di dalam tanah.

21. Berkat apa humus berubah menjadi garam yang diperlukan untuk nutrisi tanaman?

terima kasih kepada hewan yang hidup di tanah; berkat air dan udara yang terkandung di dalam tanah; berkat mikroba yang hidup di tanah.

22. Apa nama ilmu tumbuhan?

botani; ilmu hewan; astronomi.

23. Garis bawahi nama-nama tumbuhan runjung dengan satu baris, tumbuhan berbunga dengan dua baris:
Pohon apel, merapikan , kismis, pinus, dandelion, jintan saru.
24. Kondisi apa yang dibutuhkan tanaman untuk membentuk gula dan pati?

keberadaan air dan karbon dioksida; keberadaan tanah dan udara; ketersediaan cahaya, air dan karbon dioksida.

25. Zat penting apa yang terbentuk di dalam daun beserta nutrisinya?

nitrogen; karbon dioksida; oksigen.

26. Apa nama ilmu tentang hewan?

botani; ilmu hewan; astronomi.

27. Manakah dari hewan berikut yang mengacu pada ikan?

lumba-lumba; kuda nil; karper.

28. Manakah dari hewan berikut yang herbivora?

sapi, kuda nil, jerapah; serigala, rubah, babi hutan; rusa, anjing laut, paus.

29. Manakah dari rangkaian daya yang ditunjukkan dengan benar?

kumbang kulit kayu pelatuk pinus; kodok kubis siput; elang ular rye mouse.

30. Siapa yang melahirkan anak-anaknya yang masih hidup dan memberinya susu?

hewan; burung-burung; ikan.

31. Kata apa yang hilang: telur - ... - ikan dewasa?

larva; menggoreng; kecebong.

32. Kata apa yang hilang: telur - larva - ... - kupu-kupu?

kepompong; anak ayam; kaviar.

33. Belalang adalah serangga. Apakah ia melalui tahap pupa dalam perkembangannya?

semua serangga memiliki kepompong; belalang tidak memiliki tahap kepompong; serangga dewasa menetas dari telur belalang - besar dan dengan sayap.

34. Pada jam berapa perburuan dan penangkapan ikan dilarang?

musim semi; musim gugur; di musim dingin.

35. Tumbuhan apa yang digunakan dalam pengobatan?

Cantik; obat; tinggi.

36. Tanaman langka dilarang untuk dikoleksi. Mereka berada di bawah perlindungan khusus:

dalam cadangan; di plot pribadi; di bulevar dan alun-alun.

37. Di mana tanaman langka yang dibawa dari seluruh dunia ditanam?

di taman; di alun-alun; di kebun raya.

38. Hewan apa yang tercantum dalam Buku Merah?

harimau, walrus, flamingo, elang emas; sapi, kuda, angsa, ayam jago; babi, domba, bebek, kalkun.

39. Beberapa spesies hewan telah diselamatkan. Beri nama mereka.

tupai, kelinci, babi hutan; berang-berang, musang, kukus; rusa, rubah, serigala.

40. Lengkapi rantai makanan:

aspen kelinci, rusa serigala; gandum hitam burung hantu tikus; ikan rumput laut bangau

"Kita dan Kesehatan Kita"

Fisiologi; Ilmu hewan; Ilmu urai.

7; 6; 5.

Tanpa usus; tanpa otak; Tanpa limpa.

mata organ sentuhan telinga organ pengecap organ penglihatan hidungorgan penciuman kulitorgan pendengaran

Ini adalah dukungan dari tubuh.

ginjal; Otak; Limpa.

Dari kerangka dan otot; Dari ligamen dan tendon; Dari tulang rawan dan tulang.

Di dalam mulut; Di perut; Di usus.

Berkat darah; Berkat serat saraf; Berkat otot.

Oksigen; Karbon dioksida; Nitrogen.

di hidung; di bronkus; Di paru-paru.

Melalui kulit, ginjal, paru-paru;

Beberapa hari; Beberapa tahun; Ribuan tahun.

pemetik jamur; miselium; Jamur.

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 4 pada topik

"Kita dan Kesehatan Kita"

1. Mengapa Anda perlu mengetahui tubuh Anda?

Memelihara dan meningkatkan kesehatan; Untuk berpikir, berbicara, bekerja; Untuk terampil menggunakan kemampuan mereka.

2. Apa nama ilmu yang mempelajari struktur tubuh manusia?

Fisiologi; Ilmu hewan; Ilmu urai.

3. Tubuh manusia terdiri dari organ-organ. Baris mana yang hanya mencantumkan organ manusia?

Mata, paru-paru, perut, kulit; Jantung, otak, ginjal; Hati, limpa, telinga, empedu.

4. Berapa banyak organ indera yang kamu ketahui?

7; 6; 5.

5. Tanpa organ apa tidak mungkin untuk melihat, mendengar, mencium, dan mengecap?

Tanpa usus; tanpa otak; Tanpa limpa.

6. Di baris manakah kata-kata yang menggambarkan orang yang sehat?

Bungkuk, kuat, kikuk, tinggi; Bungkuk, pucat, lemah, pendek; Ramping, kuat, gesit, megah.

7. Hubungkan organ dan fungsinya dengan garis:
mata organ sentuhan telinga organ pengecap organ penglihatan hidungorgan penciuman kulitorgan pendengaran
8. Apa peran lemak yang dikeluarkan kulit?

Membuat kulit lembut dan kenyal; Membuat kulit kencang dan kuat; Membuat kulit gesit & ramping.

9. Item perawatan kulit apa yang terdaftar dengan benar?

Sikat gigi, pasta gigi, permen karet; Kain lap, sabun, handuk, krim; Gutalin, sikat sepatu, lem.

10. Apa peran rangka manusia?

Melindungi organ dalam dari kerusakan; Berkontraksi dan rileks, membuat otot-otot bergerak; Ini adalah dukungan dari tubuh.

11. Organ apa yang terletak di dalam tengkorak?

ginjal; Otak; Limpa.

12. Apa yang bergantung pada postur seseorang?

Dari kerangka dan otot; Dari ligamen dan tendon; Dari tulang rawan dan tulang.

13. Mengapa seseorang membutuhkan makanan?

Dengan makanan, seseorang menerima nutrisi; Dengan makanan, seseorang menerima oksigen yang diperlukan untuk hidup; Dengan makanan, seseorang menerima air dan vitamin.

14. Di mana pencernaan dimulai?

Di dalam mulut; Di perut; Di usus.

15. Berkat partikel nutrisi apa yang dibawa ke seluruh tubuh?

Berkat darah; Berkat serat saraf; Berkat otot.

16. Zat udara apa yang dibutuhkan organ tubuh untuk bekerja?

Oksigen; Karbon dioksida; Nitrogen.

17. Di organ apa terjadi pertukaran gas antara udara dan darah?

di hidung; di bronkus; Di paru-paru.

18. Melalui organ apa karbon dioksida dan zat berbahaya dikeluarkan dari tubuh?

Melalui hati, usus, kandung kemih; Melalui kulit, ginjal, paru-paru; Melalui jantung, perut, kantong empedu.

19. Untuk pembentukan tanah diperlukan :

Beberapa hari; Beberapa tahun; Ribuan tahun.

20. Bagian bawah tanah jamur disebut:

pemetik jamur; miselium; Jamur.

"Keamanan Kami"

Murid ………………………………………………………………………………………..

01 layanan gas

03 pemadam kebakaran

04 ambulans

melarikan diri;

Keluar dari apartemen.

Buka jendela;

Nyalakan korek.

Kuat, berani, ramping;

Cerdas, cantik, ceria.

Dari 14 tahun;

Dari 10 tahun;

Dari 18 tahun.

Masuk dalam bentuk lingkaran merah;

Masuk dalam bentuk lingkaran biru.

Sembunyikan di lemari;

Bersembunyi di bawah tempat tidur.

Tekan tombol "Panggil";

Menangis dan menjerit;

Ini akan membosankan;

Jalan tidak akan terlihat;

Tinggalkan area terbuka.

16. Jamur beracun:

Semacam tumbuhan;

topi kematian;

Datura.

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 5 pada topik

"Keamanan Kami"

1. Hubungkan nomor telepon dan nama layanan mendesak dengan panah.

01 layanan gas

03 pemadam kebakaran

04 ambulans

2. Apa yang harus dilakukan pertama-tama jika tiba-tiba terjadi kebakaran di rumah yang tidak dapat Anda padamkan sendiri?

melarikan diri;

berteriak, meminta bantuan;

Hubungi pemadam kebakaran di 01.

3. Jika ada asap di pintu masuk, apa yang harus dilakukan?

Keluar dan lihat di mana dan apa yang terbakar;

Tutup pintu dan tutup celah dengan lap basah;

Jangan perhatikan - itu tidak terbakar di apartemen Anda.

4. Sebuah pipa meledak di apartemen. Apa yang perlu dilakukan terlebih dahulu?

Membiarkan semuanya apa adanya sampai kedatangan orang tua adalah urusan orang dewasa;

Tutup katup khusus dan hubungi orang tua Anda;

Keluar dari apartemen.

5. Apa yang harus Anda lakukan segera jika Anda mencium bau gas di apartemen?

Buka jendela;

Segera dari apartemen, hubungi layanan gas melalui telepon 04;

Nyalakan korek.

6. Saat menyeberang jalan, Anda harus:

Kuat, berani, ramping;

Dikumpulkan, penuh perhatian, hati-hati;

Cerdas, cantik, ceria.

7. Pada usia berapa anak-anak bisa mengendarai sepeda di jalan?

Dari 14 tahun;

Dari 10 tahun;

Dari 18 tahun.

8. Seperti apa rambu larangan itu?

Masuk dalam bentuk segitiga merah;

Masuk dalam bentuk lingkaran merah;

Masuk dalam bentuk lingkaran biru.

9. Manakah dari pernyataan yang benar?

Semua rambu jalan penting - tanpanya, lalu lintas yang aman di jalan tidak mungkin;

Rambu-rambu yang paling penting adalah rambu-rambu pelayanan, karena selalu perlu diketahui dimana SPBU atau rumah sakit berada;

Rambu jalan yang paling penting adalah rambu peringatan, karena mereka akan selalu memperingatkan pengemudi tentang bahaya apa pun.

10. Untuk melindungi diri Anda dari asap, Anda perlu:

Bernapaslah melalui handuk basah;

Sembunyikan di lemari;

Bersembunyi di bawah tempat tidur.

11. Aturan apa yang harus diikuti pejalan kaki?

Berjalan hanya di trotoar, menyeberang jalan di tempat yang tepat;

Berjalan di trotoar dan cepat menyeberang jalan;

Tunggu transportasi di halte dekat jalan raya.

12. Aturan apa yang harus dipatuhi penumpang?

Masuk ke mobil dari sisi jalan raya;

Bicaralah dengan pengemudi hanya saat mengemudi;

Jangan menjulurkan tangan ke luar jendela, apalagi kepala.

13. Jika Anda terjebak di dalam lift, Anda perlu:

Tekan tombol "Panggil";

Menangis dan menjerit;

Cobalah untuk keluar dari taksi sendiri.

14. Tidak aman berjalan sendirian setelah gelap karena:

Ini akan membosankan;

Jalan tidak akan terlihat;

Bisa jadi kriminal.

15. Untuk melindungi diri dari sambaran petir, Anda tidak dapat:

Bersembunyi di bawah pohon-pohon tinggi, terutama yang berdiri sendiri;

Bersembunyi di semak-semak;

Tinggalkan area terbuka.

16. Jamur beracun:

Semacam tumbuhan;

topi kematian;

Datura.

17. Untuk melindungi diri Anda dari udara yang tercemar:

Jangan berdiri di dekat mobil dengan mesin menyala;

Berdiri di dekat orang yang merokok;

Berjalan di sepanjang jalan utama kota dengan lalu lintas yang padat.

"Apa yang diajarkan ekonomi?"

Murid ………………………………………………………………………………………….

Dokter; Ahli geologi; pembangun.

Pasir, tanah liat; Granit, gambut;

bijih timah dan tembaga; Grafit, belerang.

Marmer, granit; Gas alam, minyak; Emas.

melestarikan cadangan bijih;

Oat, rye, barley, gandum.

Penenun, tukang las gas, ahli geologi; Insinyur, mekanik, buruh pelabuhan.

Daging, wol, bulu halus, kulit; Kapas, rami, rumput hijauan.

12. Unggas adalah:

Burung pegar, ayam hutan, burung unta; Merak, elang, elang emas; Kalkun, ayam, angsa.

Semangka, melon, labu;

14. Apa itu barter?

Salah satu jenis pendapatan.

TV dan ketel; Gambar di atas kertas.

Dari gaji dan beasiswa; Dari uang; Dari pemasukan dan pengeluaran.

Dari upah warga negara;

18. Apa itu biaya?

Anggaran; Penghasilan; Konsumsi.

Penghasilan; Konsumsi;

Jasa; Produk; Ekonomi.

Kerja; Sumber daya alam; Modal.

Mesin dan mekanisme; listrik; Peleburan baja.

Gaji; Pajak; Biaya.

24. Ekologi sains membantu:

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 6 pada topik

"Apa yang diajarkan ekonomi?"

1. Orang dari profesi apa yang mencari deposit mineral di alam?

Dokter; Ahli geologi; pembangun.

2. Mineral apa yang digunakan dalam konstruksi?

Pasir, tanah liat; Granit, gambut; Batubara, garam meja.

3. Mineral apa yang berfungsi sebagai bahan bakar?

bijih timah dan tembaga; Batubara keras, gas alam; Grafit, belerang.

4. Mineral apa yang ditambang menggunakan rig pengeboran?

Marmer, granit; Gas alam, minyak; Emas.

5. Mengapa kami mengumpulkan besi tua?

melestarikan cadangan bijih; Kami membersihkan wilayah dari sampah; Kami berpartisipasi dalam kompetisi antar kelas.

6. Tunjukkan garis di mana cabang utama produksi tanaman ditunjukkan dengan benar:

Peternakan lapangan, peternakan domba, peternakan kaktus; Penanaman di ladang, penanaman sayuran, penanaman buah, florikultura; Pertanian, penanaman sayuran, pembiakan rusa.

7.Tunjukkan garis yang menunjukkan tanaman utama dengan benar:

Kentang, bunga matahari, rami, stroberi; Zucchini, patisson, mentimun, kol; Oat, rye, barley, gandum.

8. Tunjukkan garis di mana tanaman buah ditunjukkan dengan benar:

Kubis, kentang, rami, gandum; Bawang merah, bawang putih, merica, jeruk; Apel, pir, ceri, raspberry.

9. Profesi pertanian apa yang Anda ketahui?

Penenun, tukang las gas, ahli geologi; Penggabung, penanam sayuran, penanam kapas; Insinyur, mekanik, buruh pelabuhan.

10. Apa yang diberikan peternakan kepada manusia?

Daging, wol, bulu halus, kulit; Buah-buahan, sayuran, sereal; Kapas, rami, rumput hijauan.

11. Hewan ternak domestik adalah:

Mamalia, burung, ikan, serangga; Hewan, burung, amfibi, ikan; Burung, reptil, amfibi, ikan.

12. Unggas adalah:

Burung pegar, ayam hutan, burung unta; Merak, elang, elang emas; Kalkun, ayam, angsa.

13. Untuk makanan hewan, siapkan:

Kentang, biji-bijian, timothy; Semangka, melon, labu; Bunga jagung, tetesan salju, eceng gondok.

14. Apa itu barter?

Proses jual beli barang; Pertukaran langsung satu barang dengan barang lain; Salah satu jenis pendapatan.

15. Apa yang digunakan sebelumnya sebagai uang?

TV dan ketel; Kerang laut, kulit binatang berbulu; Gambar di atas kertas.

16. Apa yang membuat anggaran?

Dari gaji dan beasiswa; Dari uang; Dari pemasukan dan pengeluaran.

17. Penerimaan APBN terdiri dari apa?

Dari upah warga negara; Dari pendapatan perusahaan dan perusahaan; Dari pajak warga dan perusahaan.

18. Apa itu biaya?

Anggaran; Penghasilan; Konsumsi.

19. Memenangkan tiket lotere adalah:

Penghasilan; Konsumsi; Bukan pemasukan atau pengeluaran, karena tidak bisa dijadwalkan.

20. Benda dan benda yang dengannya orang memenuhi kebutuhannya disebut:

Jasa; Produk; Ekonomi.

21. Segala sesuatu yang dibuat oleh tangan manusia disebut:

Kerja; Sumber daya alam; Modal.

22. Industri metalurgi menyediakan ekonomi:

Mesin dan mekanisme; listrik; Peleburan baja.

23.Remunerasi Penulis adalah:

Gaji; Pajak; Biaya.

24. Ekologi sains membantu:

Membuat ekonomi lebih aman bagi manusia dan alam; Hitung kerusakan lingkungan.

Murid …………………………………………………………………………………………………..

Hubungi 01;

Hubungi 04;

peringatan;

bersifat menentukan;

Nitrogen;

Oksigen;

Karbon dioksida.

Dalam Buku Kehormatan;

Dalam Buku Merah.

Kumbang kulit kayu pelatuk;

ulat tanaman burung;

Elang ular tikus gandum hitam.

6. Tambang dibangun untuk penambangan:

batubara keras;

Minyak;

Tanah liat.

7. Untuk pembibitan ikan adalah :

Tanah pertanian;

budidaya kolam;

Tempat pemeliharaan lebah.

PLTN;

pembangkit listrik tenaga air;

TPP.

Beasiswa;

Gaji;

Pensiun.

Yaroslavl;

Kostroma;

Sergiev Posad.

Norwegia dan Islandia;

Mongolia dan Korea Utara;

Amerika Serikat dan Jepang.

Di Italia;

Di Perancis;

Di Inggris Raya.

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 7 pada topik

“Apa yang telah kita pelajari dan apa yang telah kita pelajari dalam setahun?”

1. Jika terjadi kebakaran di apartemen, Anda harus:

Hubungi 01;

Hubungi 04;

Tunggu sampai mati sendiri.

2. Rambu-rambu jalan berbentuk lingkaran dengan batas merah:

peringatan;

bersifat menentukan;

3. Gas apa yang dibutuhkan untuk bernafas?

Nitrogen;

Oksigen;

Karbon dioksida.

4. Informasi tentang tumbuhan dan hewan langka dimasukkan:

Dalam Buku Kehormatan;

Dalam Buku Merah.

5. Manakah dari rangkaian daya yang benar?

Kumbang kulit kayu pelatuk;

ulat tanaman burung;

Elang ular tikus gandum hitam.

6. Tambang dibangun untuk penambangan:

batubara keras;

Minyak;

Tanah liat.

7. Untuk pembibitan ikan adalah :

Tanah pertanian;

budidaya kolam;

Tempat pemeliharaan lebah.

8. Pembangkit listrik termal disingkat:

PLTN;

pembangkit listrik tenaga air;

TPP.

9. Uang yang dibayarkan kepada pekerja di perusahaan adalah:

Beasiswa;

Gaji;

Pensiun.

10. Yaroslav the Wise mendirikan kota:

Yaroslavl;

Kostroma;

Sergiev Posad.

11. Batas laut dengan negara kita adalah:

Norwegia dan Islandia;

Mongolia dan Korea Utara;

Amerika Serikat dan Jepang.

12. Menara Eiffel, Versailles, Katedral Notre Dame terletak:

Di Italia;

Di Perancis;

Di Inggris Raya.

Sumber yang digunakan

Dmitrieva O. I., Maksimova T. V. Perkembangan pelajaran di kursus "Dunia Sekitar": Kelas 3. M.: VAKO, 2010, 400 hal. (Untuk membantu guru sekolah)

Moiseev I. A. Pemantauan dan evaluasi hasil belajar: kelas 1-4. M.: VAKO, 2010, 128 hal. (Pedagogi. Psikologi. Manajemen.)

Nikiforova VV Kontrol dan bahan pengukur. Bahasa Rusia: Kelas 3. M.: VAKO, 2010, 80 hal. (Kontrol dan pengukuran bahan)

Pleshakov A. A. Dunia sekitar. Kelas 3 Buku teks untuk lembaga pendidikan. Dalam dua bagian. Bagian 1. M.: Pencerahan, 2011, 159 hal. (Sekolah Rusia)

Pleshakov A. A. Dunia sekitar. Kelas 3 Buku teks untuk lembaga pendidikan. Dalam dua bagian. Bagian 2. M.: Pendidikan, 2011, 157 hal. (Sekolah Rusia)

UJI

di seluruh dunia untuk kelas 3

UMK A.A. Pleshakov. Sekolah Rusia. (FGOS)

Tes pada topik: "Alam"

Ilmu apa yang mempelajari makhluk hidup?

A) ekologi B) biologi C) geografi

Alat pembesar apa yang digunakan oleh para ilmuwan untuk mempelajari bakteri?

A) kaca pembesar B) teleskop C) mikroskop

Apa itu alam tak bernyawa?

A) birch B) bangku C) anjing

Baris mana yang hanya mencantumkan makhluk hidup?

A) manusia, ek, Bumi B) matahari, air, awan C) jamur, beruang, burung pipit

Apa nama kelompok besar di mana para ilmuwan telah membagi semua makhluk hidup?

A) kerajaan B) negara bagian C) keluarga

Kelompok makhluk hidup manakah yang tidak dapat dilihat tanpa mikroskop?

A) tumbuhan B) jamur C) bakteri7. Produk apa yang diperoleh sebagai hasil kerja mikroorganisme?A) sosis B) permen C) yogurt

Tes pada topik: "Tubuh, zat, partikel"

Apa yang tidak berlaku untuk benda langit?

A) matahari B) bintang C) kosmodrom

Apa yang tidak berlaku untuk tubuh alami?

A) mobil B) pohon C) seseorang

Apa yang tidak berlaku untuk tubuh buatan?

A) TV B) jamur C) panci

Apa yang bukan zat?

A) gula batu B) air C) aluminium

Dalam keadaan apa materi memiliki bentuk tertentu?

A) cair B) gas C) padat

6. Dalam keadaan apa materi menempati semua ruang yang ada padanya?

A) cair B) gas C) padat

7. Pada benda apa jarak antar partikel paling besar?

A) dalam cairan B) dalam gas C) dalam padatan

8. Dalam kelompok manakah zat cair terdaftar?

A) meja, kursi, piring B) air, teh, susu C) uap, kefir, pensil

9. Benda apa yang dapat dikaitkan dengan es?

A) cair B) gas C) padat

Tes pada topik: "Berbagai zat"

1. Zat apakah yang terdapat di alam berupa batu?

A) garam B) gula C) pati

2. Zat apa yang diekstraksi dari alang-alang dan bit?

A) garam B) pati C) gula

3. Buah apa yang banyak mengandung glukosa?

A) jeruk B) jeruk keprok C) anggur

4. Zat apa yang bisa menjadi lemon dan apel?

A) asam B) pati C) garam

5. Zat apa yang ditambahkan saat jeli direbus?

A) garam B) asam C) pati

6. Produk mana yang tidak mengandung pati?

A) dalam apel B) dalam kentang C) dalam roti

7. Zat apa yang bisa berbahaya bagi kesehatan?

A) garam B) asam C) pati

Produk mana yang tidak mengandung pati?

A) dalam apel B) dalam roti C) dalam kentang

9. Zat apa yang dibuahi tanaman?

A) garam B) gula C) pati

Tes dengan topik: "Udara dan perlindungannya"

Apa yang bukan bagian dari udara?

A) oksigen B) karbon dioksida C) ozon

Apa warna udaranya?

A) putih B) biru C) tidak berwarna

3. Apa yang terjadi pada udara jika dipanaskan?

4. Apa yang terjadi pada udara saat mendingin?

A) tidak ada yang terjadi B) udara dikompresi C) udara memuai

5. Tanpa apa seseorang akan hidup paling sedikit?

A) tidak ada makanan B) tidak ada air C) tidak ada udara

6. Di mana pohon akan hidup paling sedikit?

A) dekat pabrik B) di taman C) di hutan

7. Apa yang dipancarkan makhluk hidup saat mereka bernafas?

A) oksigen B) karbon dioksida C) nitrogen

8. Tanpa apa seseorang akan hidup paling sedikit waktu?

A) tidak ada makanan B) tidak ada air C) tidak ada udara

9. Mengapa orang menjaga kebersihan udara?

A) Untuk membuat alam menjadi indah

B) karena melalui udara kotor sulit untuk melihat benda-benda di sekitarnya

C) karena udara kotor berbahaya bagi kesehatan organisme hidup

Uji pada topik: “Air. Transformasi dan siklus air»

Zat apakah air?

A) padat B) cair C) gas

2. Apa warna airnya?

A) putih B) biru C) tidak berwarna

3. Apa bagian tubuh manusia yang terdiri dari air?

A) 2/3 B) 1/3 C)

4. Mengapa air laut tidak meluap?

A) ikan minum air B) air menguap C) air mengalir dari laut ke sungai

5. Dalam bentuk zat apa air naik?

A) salju B) hujan C) uap

6. Pada suhu berapa air tidak akan berubah menjadi es?

A) +2 B) 0 C) -5

7. Apa yang terjadi pada air jika dipanaskan?

8. Apa yang terjadi pada air ketika mendingin?

A) tidak terjadi apa-apa B) air memuai C) air menyusut

9. Air mana yang akan menguap lebih cepat - dingin atau hangat?

A) mereka akan menguap pada saat yang sama B) air hangat akan menguap lebih cepat

C) air dingin lebih cepat menguap

Uji

TES di seluruh dunia

untuk kelas 3 ke buku teks oleh A.A. Pleshakov

Tes nomor 1. Alam dan kita

1. Garis bawahi nama-nama benda alam:

Ubin Penguasa Chamomile

lemari gunung mesin

awan burung tanah liat

rumah pohon notebook

2. alam yang tidak bernyawa meliputi:

3. Satwa liar meliputi:

a) manusia, hewan, tumbuhan, jamur dan mikroba;

b) Matahari, Bumi, udara, air, manusia dan segala sesuatu yang dibuat oleh tangannya;

c) Matahari, langit, awan, Bumi, batu, air, hujan, salju.

4. Makhluk hidup berbeda dari benda-benda alam mati dalam hal:

a) mereka bernafas, makan, tumbuh, melahirkan anak, mati;

b) mereka berbicara, berlari dan melompat, tertawa dan menangis, tumbuh, mati;

c) mereka bergerak, tumbuh, mengubah lingkungan, mati.

5. Hewan- Ini:

a) burung, binatang, ikan, kadal, kura-kura, cacing;

b) hewan, serangga, ular, tumbuhan, jamur, mikroba;

c) burung, hewan, manusia, serangga, tumbuhan, jamur.

Tes nomor 2. Alam dalam bahaya!

1. Mengapa ada lebih sedikit hutan di Bumi?

a) akibat kebakaran dan bencana alam;

b) akibat perubahan iklim di Bumi;

c) karena pembangunan kota, jalan, penggarapan ladang.

2. Udara dan air apa yang diperlukan untuk kehidupan tumbuhan, hewan, dan manusia?

a) transparan;

b) tidak berwarna;

c) bersih

3.

b) dari penggunaan air dalam produksi;

c) dari pembuangan limbah dari pabrik dan pabrik, limbah dari peternakan.

4. Apa yang dilakukan orang untuk menyelamatkan satwa liar?

a) membuat cagar alam, kebun raya;

b) membuat bulevar dan alun-alun;

c) membuat peternakan, peternakan lebah dan peternakan unggas.

5. Apa itu cadangan?

a) cagar alam adalah sebidang tanah di mana semua alam tidak dapat diganggu gugat;

b) cagar alam adalah sebidang tanah di mana tanaman langka dari seluruh dunia tumbuh;

c) cagar alam adalah petak-petak tanah di mana berbagai macam hewan, burung dan serangga hidup.

Tes nomor 3. Benda, zat, partikel

1. Apa yang disebut tubuh?

a) segala sesuatu yang dibuat oleh tangan manusia disebut tubuh;

b) objek apa pun, makhluk hidup apa pun disebut tubuh;

c) setiap tumbuhan, serangga, burung atau hewan disebut tubuh.

2. Baris mana yang hanya mencantumkan tubuh?

a) panci, penggorengan, ketel, keran, air;

b) meja sekolah, papan, meja, kursi, lampu;

c) pensil, pena, tinta, kotak pensil, gula.

3. Baris mana yang hanya mencantumkan zat?

a) aluminium, besi, tembaga;

b) panci aluminium, poker besi, baskom tembaga;

c) segumpal gula, setetes embun, kristal garam.

4. Baris manakah yang hanya mencantumkan zat gas?

a) air, kanji, garam, merica;

b) kefir, susu panggang fermentasi, klorin, fluor;

c.nitrogen, oksigen, karbon dioksida.

5. Di benda apa celah antar partikel paling besar?

a) dalam padatan;

b) dalam benda cair;

c) dalam benda gas.

Nomor tes 4. Udara dan perlindungannya

1. Zat apa yang ada di udara?

a) hidrogen, tembaga, seng;

b) oksigen, nitrogen, karbon dioksida;

c) klorin, fluor, yodium.

2. Gas udara apa yang dibutuhkan untuk bernafas?

b) oksigen;

c.karbon dioksida

3. Sifat apa yang dimiliki udara?

a) Berwarna biru, seperti langit, menghantarkan suara, melewatkan sinar matahari, tidak berbau.

b) Transparan, tidak berwarna, tidak berbau, mengembang saat dipanaskan, dan menyusut saat didinginkan, menghantarkan panas dengan buruk.

c) Debu dibawa melalui udara dengan angin, baunya tergantung pada benda-benda di sekitarnya, dengan perubahan tajam dalam batas panas dan dingin, angin terbentuk.

4. Di jendela untuk menghemat panas, double-bingkai. Properti udara apa yang digunakan?

a) ketika dipanaskan, udara memuai;

b) ketika didinginkan, udara dikompresi;

c. udara merupakan penghantar panas yang buruk.

5. Bagaimana seharusnya udara dilindungi dari polusi?

a) Hentikan semua pabrik dan pabrik, hentikan penebangan. Melarang penggunaan kendaraan bermotor. Ubah Bumi menjadi satu cadangan besar.

b) Pabrik dan pabrik harus memiliki perangkap debu dan zat berbahaya. Transportasi harus dibuat ramah lingkungan. Di kota-kota dan di sekitarnya, untuk membuat sabuk kebun, taman, dan hutan.

Nomor tes 5. Hemat air

1. Bahan apa yang Anda gunakan dalam sehari-hari?hidup yang paling?

a) pati;

2. Tanpa apa tidak mungkin bercocok tanam di ladang?

a) tanpa traktor, kombinasi, bahan bakar;

b) tanpa pupuk mineral, tenaga manusia, penyiangan;

c) tanpa cahaya, udara, air.

3. Air seperti apa yang dibutuhkan manusia?

a) transparan;

b) tidak berwarna;

c) bersih

4. Mengapa air di sungai dan danau tercemar?

a) dari penggunaan air dalam kehidupan sehari-hari;

b) dari pembuangan limbah dari pabrik dan pabrik, limbah dari peternakan;

c) dari penggunaan air dalam produksi.

5. Apa yang digunakan di pabrik dan pabrik untuk pemurnian air?

a) filter

b) pipa plastik;

c) asam.

Tes nomor 6. Bagaimana batu dihancurkan?

1. Apa yang terjadi pada air jika berubah menjadi es?

a) air memuai ketika berubah menjadi es;

b) air, berubah menjadi es, dikompresi;

c) tidak ada yang terjadi pada air ketika berubah menjadi es.

2. Apa yang terjadi pada batu jika dipanaskan?

a) batu memuai jika dipanaskan;

b) batu menyusut jika dipanaskan;

c) tidak ada yang terjadi pada batu ketika dipanaskan,

3. Apa yang menyebabkan retakan pada batu dan batu?

a) karena pemanasan batu, batu pada hari-hari cerah yang hangat;

b) karena pendinginan batu, batu di malam hari;

c) karena pemuaian dan kontraksi batu yang tidak merata, batu.

4. Apa perwakilan satwa liar yang mempercepat penghancuran batu?

a) hewan;

b) tanaman;

c. jamur dan mikroba.

5. Apa yang terbentuk selama penghancuran batu, batu?

a) pasir dan tanah liat;

b) marmer dan granit;

c.air dan gas

Tes nomor 7. Apa itu tanah?

1. Apa sifat tanah?

a) untuk satwa liar;

b) ke alam yang tidak bernyawa;

c) alam mati dan hidup di dalam tanah digabungkan.

2. Terbuat dari apakah tanah?

a) dari mikroba, akar tanaman, berbagai hewan yang hidup di dalam tanah;

b) dari udara, air, humus, pasir, tanah liat, garam;

c) dari udara, air, humus, pasir, tanah liat, garam, serta mikroba, akar tumbuhan dan berbagai hewan yang hidup di dalam tanah.

3.

a) humus, pasir, tanah liat;

b) udara, air, garam;

c) sisa-sisa tumbuhan dan hewan.

4. Apa yang mempengaruhi kesuburan tanah?

a) keberadaan humus di tanah;

b) adanya air di dalam tanah;

c) adanya pasir dan lempung di dalam tanah.

5. Bagaimana humus berubah menjadi garam yang diperlukan untuk nutrisi tanaman?

a) terima kasih kepada hewan yang hidup di tanah;

b) berkat air dan udara yang terkandung di dalam tanah;

c) karena mikroba yang hidup di dalam tanah.

6. Makhluk hidup apa yang hidup di dalam tanah?

a) semut, lalat, kecoa;

b) kupu-kupu, kumbang, tikus;

c) cacing tanah, tahi lalat, beruang.

Tes nomor 8. Keanekaragaman dan kehidupan tumbuhan

1. Apa yang disebut dengan ilmu tumbuhan?

a) botani;

b) zoologi;

c) astronomi.

2. Garis bawahi nama-nama tumbuhan runjung satu hitammainan, tanaman berbunga - dua sifat.

kismis pohon apel pohon cemara

pinus dandelion juniper

3. Apa yang didapat tumbuhan dari tanah?

a) humus, pasir, tanah liat;

b) sisa-sisa tumbuhan dan hewan;

c) udara, air, garam.

4. Kondisi apa yang diperlukan tanaman untuk membentuk gula dan pati?

a) adanya air dan karbon dioksida;

b) keberadaan tanah dan udara;

c) adanya cahaya, air dan karbon dioksida.

5. Zat penting apa yang terbentuk di daun bersama dengan nutrisi?

b) karbon dioksida;

c) oksigen.

6. Isilah kata kata yang hilang

Akar tumbuhan bernafas... yang terdapat di dalam tanah. Mereka menyedot dari tanah... dan larut di dalamnya...

Tes nomor 9. "Keanekaragaman dan kehidupan hewan"

1. Apa nama ilmu hewan?

a) botani;

b) zoologi;

c) astronomi

2. Hewan adalah...

a) burung, binatang, serangga, ikan, kadal, ular, kura-kura, katak, cacing;

b) burung, binatang, serangga, ikan, kadal, ular, katak, tumbuhan, jamur, mikroba;

c) manusia, burung, binatang, serangga, ikan, tumbuhan, jamur, mikroba.

3. Sebutkan hewan yang termasuk ke dalam ikan:

a) lumba-lumba

b) kuda nil;

4. Manakah dari hewan berikut yang herbivora?

a) sapi, kuda nil, jerapah;

b) serigala, rubah, babi hutan;

c) rusa besar, anjing laut, paus

5. Manakah dari rangkaian daya yang benar?

a) pinus → pelatuk → kumbang kulit kayu;

b) siput → kubis → katak;

c) gandum hitam → tikus → ular → elang

6. Apa yang akan terjadi jika dalam rantai makanan "rye→mouse→rubah" jika orang menghancurkan rubah?

a) akan ada lebih banyak tikus, penurunan hasil gandum hitam;

b) akan ada lebih banyak tikus, peningkatan hasil gandum hitam;

c) pertama akan ada lebih banyak tikus, dan kemudian hasil gandum akan menurun, yang akan menyebabkan penurunan jumlah tikus

Tes nomor 10. "Perlindungan tumbuhan dan hewan"

1. Banyak ... tanaman akan digunakan dalam pengobatan.

indah;

b) obat;

c) tinggi

2. Tanaman langka dilarang untuk dikoleksi. Mereka berada di bawah perlindungan khusus...

a) dalam cadangan;

b) di sebidang tanah pribadi;

c) di jalan raya dan alun-alun

3. Di mana tanaman langka yang dibawa dari seluruh dunia ditanam?

a) di taman

b) dalam kotak;

c) di kebun raya

4. Hewan apa yang tercantum dalam Buku Merah?

a) harimau, walrus, flamingo, elang emas;

b) sapi, kuda, angsa, ayam jantan;

c) rusa, rubah, serigala

5. Beberapa hewan telah diselamatkan. Beri nama mereka.

a) tupai, kelinci, babi hutan;

b) berang-berang, musang, kukus;

c) rusa, rubah, serigala

6. Hewan apa yang akan ditolong orang jika mereka melindungi pohon cemara dan pinus di hutan?

a) crossbilly, tupai, pelatuk;

b) belibis hazel, rusa, kelinci;

c) lynx, beruang, elang

Tes nomor 11. "Tubuh manusia"

1. Mengapa Anda perlu mengetahui tubuh Anda?

a) memelihara dan meningkatkan kesehatan;

b) agar seseorang dapat berpikir, berbicara, bekerja;

c) untuk terampil menggunakan kemampuan mereka

2. Apa nama ilmu yang mempelajari struktur tubuh manusia?

a) fisiologi;

b) zoologi;

c) anatomi

3. Tubuh manusia terdiri dari organ-organ. Baris mana yang hanya mencantumkan organ manusia?

a) mata, paru-paru, perut, kulit;

b) jantung, otak, ginjal, darah;

c) hati, limpa, telinga, empedu

4. Berapa banyak organ indera yang kamu ketahui?

5. Tanpa organ apa tidak mungkin untuk melihat, mendengar, mencium, dan mengecap?

a) tanpa usus;

b) tanpa otak;

c) tidak ada limpa

6. Baris mana yang berisi kata-kata yang menggambarkan orang yang sehat?

a) bungkuk, kuat, kikuk, tinggi;

b) bungkuk, pucat, lemah, pendek;

c) ramping, kuat, cekatan, megah

Tes nomor 12. "Kulit dan sistem muskuloskeletal"

1. Apa nama kemampuan seseorang untuk merasakan sentuhan, rasa sakit, panas dan dingin?

sentuhan;

b) indera penciuman;

c) rasa

2. Peran apa yang dimainkan oleh lemak yang dikeluarkan kulit?

a) lemak membuat kulit lembut dan kenyal;

b) lemak membuat kulit kuat dan kuat;

c) lemak membuat kulit gesit dan langsing

3. Item perawatan kulit mana yang terdaftar dengan benar?

a) sikat gigi, pasta gigi, permen karet;

b) kain lap, sabun, handuk, krim;

c) semir sepatu, sikat sepatu, lem

4. Apa peran rangka manusia?

a) kerangka melindungi organ dalam dari kerusakan;

b) berkontraksi dan rileks, kerangka menggerakkan otot-otot;

c) rangka adalah penopang tubuh

5. Sebutkan organ yang terletak di dalam tengkorak

b) otak;

c) limpa

6. Apa yang menentukan postur seseorang?

a) dari rangka dan otot;

b) dari ligamen dan tendon;

c) dari tulang rawan dan tulang

Tes nomor 13. “Organ pencernaan. Sistem sirkulasi"

1. Mengapa seseorang membutuhkan makanan?

a) seseorang menerima nutrisi dari makanan;

b) dengan makanan, seseorang menerima oksigen yang diperlukan untuk hidup;

c) dengan makanan seseorang menerima air dan vitamin

2. Di mana pencernaan dimulai?

a) di mulut

b) di perut;

c) di usus

3. Bagaimana partikel nutrisi didistribusikan ke seluruh tubuh?

a) karena darah

b) karena serabut saraf;

c) berkat otot

4. Zat udara apa yang diperlukan agar organ tubuh dapat bekerja?

a) oksigen;

b) karbon dioksida;

5. Di organ apa terjadi pertukaran gas antara udara dan darah?

a) di hidung

b) di bronkus;

c) di paru-paru

6. Melalui organ mana karbon dioksida dan zat berbahaya dikeluarkan dari tubuh?

a) melalui hati, usus, kandung kemih;

b) melalui kulit, ginjal, paru-paru;

c) melalui jantung, perut, kantong empedu

Tes nomor 14. "Api, air dan gas"

1. Hubungkan nomor telepon dan nama layanan mendesak dengan panah:

01 layanan gas

03 pemadam kebakaran

04 ambulans

2. Apa yang harus dilakukan pertama-tama jika tiba-tiba terjadi kebakaran di rumah yang tidak dapat Anda padamkan sendiri?

a) lari

b) berteriak, meminta bantuan;

c) menghubungi petugas pemadam kebakaran melalui telepon 01

3. Untuk melindungi diri Anda dari asap, Anda perlu:

a) bernapas melalui handuk basah;

b) bersembunyi di lemari;

c) bersembunyi di bawah tempat tidur

4. Apa yang harus Anda lakukan segera jika Anda mencium bau gas di rumah?

a) buka jendela

b) segera dari apartemen, hubungi layanan gas - 04

c) menyalakan peralatan listrik

Tes nomor 15. "Aturan perilaku di jalan"

1. Saat menyeberang jalan, Anda harus:

a) kuat, berani, ramping;

b) dikumpulkan, penuh perhatian, hati-hati;

c) pintar, cantik, ceria

2. Pada usia berapa anak-anak dapat mengendarai sepeda di jalan?

a) dari 10 tahun;

b) sejak usia 14 tahun;

c) dari 18 tahun

3. Seperti apa rambu larangan itu?

a) tanda berupa segitiga merah;

b) tanda berupa lingkaran merah;

c) tanda lingkaran biru

Tanda segitiga merah adalah...

a) rambu larangan;

b) tanda informasi dan indikasi;

c) rambu peringatan

5. Rambu jalan "Batu" berarti:

a) lurus ke depan

b) "halte bus";

c) tidak ada lalu lintas

6. Manakah dari pernyataan yang benar?

a) rambu jalan yang paling penting adalah rambu peringatan; mereka akan selalu memperingatkan pengemudi tentang bahaya apa pun;

b) rambu-rambu yang paling penting adalah rambu-rambu pelayanan, karena Anda harus selalu tahu dimana SPBU atau rumah sakit itu berada;

c) semua rambu jalan penting - tanpanya tidak mungkin mengemudi dengan aman di jalan

Nomor tes 16. "Mineral"

1. Orang dari profesi apa yang mencari deposit mineral di alam?

b) ahli geologi;

c) pembangun

2. Mineral apa yang digunakan dalam konstruksi?

a) pasir, tanah liat;

b) granit, gambut;

c) batu bara, garam dapur

3. Mineral mana yang berfungsi sebagai bahan bakar;

a) bijih timah dan tembaga;

b) batubara, gas alam;

c) grafit, belerang

4. Mineral apa yang ditambang menggunakan rig pengeboran?

a) marmer, granit;

b) gas alam, minyak;

c) emas

5. Mengapa kami mengumpulkan besi tua?

a) kami mempertahankan cadangan bijih;

b) kami membersihkan wilayah dari sampah;

c) mengikuti kompetisi antar kelas

Tes nomor 17. "Produksi tanaman"

1. Tunjukkan garis di mana cabang utama produksi tanaman ditunjukkan dengan benar.

a) budidaya lapangan, peternakan domba, tumbuh kaktus;

b) budidaya ladang, budidaya sayuran, budidaya buah, florikultura;

c) budidaya ladang, budidaya sayuran, peternakan rusa.

2. Tulis baris yang mencantumkan tanaman utama dengan benar.

a) kentang, bunga matahari, rami, stroberi;

b) zucchini, patisson, mentimun, kol;

c) gandum, gandum hitam, barley, gandum

3. Tunjukkan garis di mana tanaman buah ditunjukkan dengan benar

a) kubis, kentang, rami, gandum;

b) bawang merah, bawang putih, merica, jeruk;

c) apel, pir, ceri, raspberry.

4. Profesi pertanian apa yang Anda ketahui?

a) penenun, tukang las gas, ahli geologi;

b) operator gabungan, penanam sayuran, ahli agronomi;

c) insinyur, mekanik, tukang roti

5. Tumbuhan apa yang memberi kita roti putih?

c) gandum

6. Dari biji tanaman apa minyak diperoleh?

a) dari biji bunga matahari;

b) dari biji soba;

c) dari biji jelai

Tes nomor 18. "Ternak"

1. Apa yang diberikan peternakan kepada manusia?

a) daging, wol, bulu, kulit;

b) buah-buahan, sayuran, sereal;

c) kapas, rami, rumput hijauan

2. Hewan ternak domestik adalah ...

a) mamalia, burung, ikan, serangga;

b) binatang, burung, amfibi, ikan;

c) burung, reptil, amfibi, ikan

3. Unggas adalah...

a) burung pegar, ayam hutan, burung unta;

b) burung merak, elang, elang emas;

c) kalkun, ayam, angsa

4. Lebah dibiakkan untuk ...

b) tempat pemeliharaan lebah;

c) peternakan unggas

5. Untuk makanan hewan, mereka menyiapkan ...

a) kentang, biji-bijian, timothy;

b) semangka, melon, labu;

c) bunga jagung, tetesan salju, eceng gondok

6. Cabang peternakan apa yang secara khusus berkembang di wilayah kita?

a) peternakan unggas;

b) budidaya ikan;

c) peternakan domba

Tes nomor 19. “Uang. Anggaran"

1. Apa itu "barter"?

a) ini adalah nama proses jual beli barang;

b) itu adalah pertukaran langsung dari beberapa barang untuk orang lain;

c) itu adalah salah satu jenis pendapatan

2. Apa yang digunakan sebagai uang?

a) TV dan ketel;

b) kerang laut, kulit binatang berbulu;

c) gambar di atas kertas

3. Anggarannya terdiri dari apa?

a) dari gaji dan beasiswa;

b) dari uang;

c) dari pendapatan dan pengeluaran

4. Berapa penerimaan APBN?

a) dari upah warga negara;

b) dari pendapatan perusahaan dan perusahaan;

c) dari pajak warga negara dan organisasi

5. Apa yang dimaksud dengan "biaya"?

a) anggaran;

c) biaya

6. Memenangkan tiket lotere adalah...?

b) biaya;

c) bukan pendapatan atau beban, karena tidak dapat dijadwalkan

Tes nomor 20. "Tes akhir"

1. Jika terjadi kebakaran di apartemen, Anda harus:

a) hubungi 01;

b) hubungi 04;

c) tunggu sampai keluar

2. Rambu-rambu jalan berbentuk lingkaran dengan batas merah:

sebuah peringatan;

b) preskriptif;

c) melarang

3. Tumbuhan berbahaya adalah :

a) grebe pucat;

b) henbane;

c) kulit serigala

4. Anda tidak dapat memetik buah beri dan jamur di dekat jalan raya, perusahaan industri, karena:

a) hambar

c) berfungsi sebagai hiasan

5. Pekerjaan yang dilakukan orang untuk memenuhi kebutuhan tertentu orang lain disebut:

a) layanan;

b) barang;

c) kebutuhan

6. Tambang dibangun untuk penambangan:

a) batubara keras

7. Untuk pembibitan ikan adalah :

b) budidaya tambak;

c) tempat pemeliharaan lebah

8. Pembangkit listrik termal disingkat:

9. Uang yang dibayarkan kepada pekerja di perusahaan adalah:

a) beasiswa;

b) gaji;

c) pensiun

10. Yaroslav the Wise mendirikan kota:

a) Yaroslavl;

b) Kostroma;

c) Sergiev Posad

11. Batas laut dengan negara kita adalah:

a) Norwegia dan Islandia;

b) Mongolia dan Korea Utara;

c) Amerika Serikat dan Jepang

12. Menara Eiffel, Versailles, Katedral Notre Dame terletak di:

a) Italia

b) Prancis;

Di Inggris Raya

Bahan kontrol dan pengukuran

berdasarkan mata pelajaran

"Dunia"

kelas 3

MKOU "Sekolah Rusia"

Disusun oleh:

Glukhova A.A.

guru sekolah dasar

kategori kualifikasi I

tahun ajaran 2011-2012

CATATAN PENJELASAN

Salah satu kondisi didaktik penting yang memastikan asimilasi pengetahuan adalah pengujian dan evaluasi sistematis mereka.

Tes memberi saya kesempatan untuk menentukan kualitas pengetahuan siswa, tingkat penguasaan keterampilan yang terbentuk. Hal ini, pada gilirannya, memungkinkan untuk menilai kesiapan siswa untuk mempelajari materi baru dan efektivitas metode dan metode pengajaran yang digunakan.

Bagi siswa, pengecekan itu penting:

1. itu berfungsi sebagai semacam penguatan kebenaran pengetahuan yang muncul atau rem pada koneksi yang salah;
2. fakta memeriksa secara psikologis menyesuaikan dengan pekerjaan yang berkualitas, mengembangkan pengendalian diri.

Dalam praktik sekolah, verifikasi dilakukan secara lisan dan tertulis; kontrol tematik saat ini dan akuntansi akhir pengetahuan diterapkan.

Untuk mengontrol dan mengevaluasi pengetahuan dan keterampilan dalam mata pelajaran bidang pendidikan ini, tes lisan individu dan frontal, berbagai karya tulis yang tidak memerlukan jawaban rinci dengan banyak waktu, serta kerja praktik mandiri dengan peta, instrumen, model, peralatan laboratorium yang digunakan.

Tujuan dari makalah ujian yang saya susun adalah untuk memeriksa asimilasi materi program pada topik yang dipelajari dari kursus sesuai dengan buku teks oleh A. A. Pleshakov.

Waktu tes 10-15 menit. Tetapi guru dapat menyesuaikan waktu ini, berdasarkan kemampuan kelasnya, untuk menghindari situasi gugup. Dan untuk tugas akhir, seluruh pelajaran harus diberikan, karena siswa perlu berkonsentrasi untuk mengingat semua yang dia pelajari selama tahun ajaran dalam bahasa Rusia.

UJI

tugas tes- bentuk pengujian dinamis yang bertujuan untuk menetapkan tingkat pembentukan kemampuan untuk menggunakan pengetahuan seseorang dalam situasi pembelajaran yang tidak standar.

Peringkat:

"5" - 97-100%

"4" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - kurang dari 50%

"Bagaimana cara dunia bekerja?"

Chamomile, penggaris, ubin, mobil, gunung, lemari, tanah liat, burung, awan, buku catatan, pohon, rumah.

3. Satwa Liar meliputi:

1. manusia, hewan, tumbuhan, jamur, mikroba;
2. Matahari, Bumi, udara, air, manusia dan segala sesuatu yang dibuat oleh tangannya;
3. Matahari, langit, awan, Bumi, batu, air, hujan, salju.

5. Hewan adalah:

1. transparan;
2. tanpa warna;
3. membersihkan.

1. buat bulevar dan alun-alun;

10. Apa itu cagar alam?

nyamuk oak boletus

landak

paus rusa stroberi

pohon cedar birch

14. Setiap negara bagian memiliki:

Udara, bangau, matahari, tanah, kanguru, tikus kayu, ikan, burung camar, burung pelatuk, air.

1. dalam Buku Kehormatan;
2. dalam Buku Merah

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 1 pada topik

"Bagaimana cara dunia bekerja?"

1. Garis bawahi nama-nama benda alam:

Kamomil , penggaris, ubin, mobil, gunung, lemari, tanah liat, burung, awan, buku catatan, pohon, rumah.

2. Alam mati meliputi:

1. manusia, hewan, tumbuhan, jamur, mikroba;
2. Matahari, Bumi, udara, air, manusia dan segala sesuatu yang dibuat oleh tangannya;
3. Matahari, langit, awan, Bumi, batu, air, hujan, salju.

3. Satwa Liar meliputi:

1. manusia, hewan, tumbuhan, jamur, mikroba;
2. Matahari, Bumi, udara, air, manusia dan segala sesuatu yang dibuat oleh tangannya;
3. Matahari, langit, awan, Bumi, batu, air, hujan, salju.

4. Makhluk hidup berbeda dari benda mati dalam hal:

1. mereka bernafas, makan, tumbuh, melahirkan anak, mati;
2. mereka berbicara, berlari dan melompat, tertawa dan menangis, tumbuh, mati;
3. mereka bergerak, tumbuh, mengubah lingkungan, mati.

5. Hewan adalah:

1. hewan, serangga, ular, tumbuhan, jamur, mikroba;
2. burung, binatang, ikan, kadal, kura-kura, cacing;
3. burung, hewan, manusia, serangga, tanaman, jamur.

6. Mengapa ada lebih sedikit hutan di Bumi?

1. akibat kebakaran dan bencana alam;
2. akibat perubahan iklim di Bumi;
3. karena pembangunan kota, jalan, penggarapan ladang.

7. Udara dan air apa yang diperlukan untuk kehidupan tumbuhan, hewan, dan manusia?

1. transparan;
2. tanpa warna;
3. membersihkan.

8. Mengapa air di sungai dan danau tercemar?

1. dari penggunaan air dalam kehidupan sehari-hari;
2. dari penggunaan air dalam produksi;
3. dari pembuangan air limbah dari pabrik dan pabrik, limbah dari peternakan.

9. Apa yang dilakukan orang untuk menyelamatkan satwa liar?

1. membuat cadangan, kebun raya;
2. buat bulevar dan alun-alun;
3. membuat peternakan, peternakan lebah dan peternakan unggas.

10. Apa itu cagar alam?

1. cagar alam adalah sebidang tanah di mana semua alam berada di bawah perlindungan yang ketat;
2. cadangan adalah sebidang tanah di mana tanaman langka dari seluruh dunia tumbuh;
3. cagar alam adalah wilayah daratan tempat berbagai macam hewan, burung, dan serangga hidup.

11. Garis bawahi kelebihan di setiap kolom:

nyamuk oak boletus

landak

paus rusa stroberi

pohon cedar birch

12. Dunia batin seseorang meliputi:

1. mimpi, tinggi, usia, karakter, berat badan;
2. pengetahuan, suasana hati, karakter, pikiran, mimpi;
3. tangan, mata, gaya rambut, usia, suasana hati.

13. Hubungkan konsep dan definisi yang sesuai dengan garis:

kemampuan berpikir imajinasi

kemampuan untuk menyimpan informasi

kemampuan untuk membayangkan apa yang tidak dirasakan

kemampuan untuk menerima informasi tentang memori sekitarnya

14. Setiap negara bagian memiliki:

1. wilayah, batas negara, bahasa negara, ibukota;
2. wilayahnya, ekonomi bersama, tradisi nasional, bahasa negara, wilayahnya;
3. batas negara, tradisi nasional, bahasa negara, wilayahnya.

15. Tekankan apa yang membentuk lingkungan untuk pohon pinus:

Udara, bangau, matahari, tanah, kanguru, tikus kayu, ikan, burung camar, burung pelatuk, air.

16. Hubungkan garis tindakan orang dan hasil yang sesuai:

17. Informasi tentang tumbuhan dan hewan langka dimasukkan:

1. dalam Buku Kehormatan;
2. dalam Buku Merah

Murid …………………………………………………………………………………………………

Air ………………………. ketika dipanaskan dan ……………………… ketika didinginkan. Beberapa zat larut dalam air, karena air itu baik ……………………… Air dapat dimurnikan dengan menggunakan ……………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. tidak memiliki warna.
2. Tidak memiliki bau.
3. Memuai saat dipanaskan.
4. Menyusut saat didinginkan.
5. Pelarut.
6. Menghantarkan panas dengan buruk.
7. Transparansi.
8. Ketidakstabilan.

Udara ……………………………………………………………………………………

Air ……………………………………………………………………………………….

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 2 pada topik

"Transformasi dan siklus air"

1. Baca kalimatnya. Ganti titik-titik dengan kata-kata yang hilang:

Air mengembang saat dipanaskan dan menyusut saat pendinginan. Beberapa zat larut dalam air, karena air itu baik pelarut. Air dapat dimurnikan dengan Saring .

2. Air adalah pelarut. Bagaimana sifat ini memanifestasikan dirinya di alam? Berikan contoh. Tulis jawabannya.

Gua terbentuk. Air menghancurkan bebatuan, gunung yang tersusun dari bebatuan, mengubah permukaan bumi. Di laut, samudera, beberapa danau, airnya terasa asin. Karena sifat pelarutan air, mata air mineral terbentuk.

3. Sifat apa yang dimiliki udara dan air? Pilih properti ini dan tuliskan jawaban dengan nomor yang sesuai:

1. tidak memiliki warna.
2. Tidak memiliki bau.
3. Memuai saat dipanaskan.
4. Menyusut saat didinginkan.
5. Pelarut.
6. Menghantarkan panas dengan buruk.
7. Transparansi.
8. Ketidakstabilan.

Udara - 1, 2, 3, 4, 6, 7

Air - 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

"Alam yang menakjubkan ini"

Murid …………………………………………………………………………………………………

1. Apa yang disebut tubuh?

1. aluminium, besi, tembaga;

1. air, pati, garam, merica;
2. kefir, susu panggang fermentasi, klorin, fluor;

1. dalam padat;
2. dalam cairan;
3. dalam bentuk gas.

1. hidrogen, tembaga, seng;
2. klorin, fluor, yodium.

1. nitrogen;
2. oksigen;
3. karbon dioksida.

1. udara merupakan penghantar panas yang buruk.

awan uap air;

awan tetesan air.

1. hewan;
2. tanaman;
3. jamur dan mikroba.

1. pasir dan tanah liat;
2. marmer dan granit;
3. air dan gas.

1. untuk yang hidup;
2. kepada yang tidak bernyawa

18. Terdiri dari apakah tanah itu?

1. humus, pasir, tanah liat;
2. udara, air, garam;
3. sisa-sisa tumbuhan dan hewan.

1. keberadaan humus di tanah;
2. keberadaan air di dalam tanah;

1. botani;
2. ilmu hewan;
3. astronomi.

Pohon apel, cemara, kismis, pinus, dandelion, juniper.

1. keberadaan tanah dan udara;

1. nitrogen;
2. karbon dioksida;
3. oksigen.

1. botani;
2. ilmu hewan;
3. astronomi.

1. lumba-lumba;
2. kuda nil;
3. karper.

1. sapi, kuda nil, jerapah;
2. serigala, rubah, babi hutan;
3. rusa, anjing laut, paus.

1. kumbang kulit kayu pelatuk pinus;
2. kodok kubis siput;
3. elang ular rye mouse.

1. hewan;
2. burung-burung;
3. ikan.

1. larva;
2. menggoreng;
3. kecebong.

1. kepompong;
2. anak ayam;
3. kaviar.

1. musim semi;
2. musim gugur;
3. di musim dingin.

1. Cantik;
2. obat;
3. tinggi.

1. dalam cadangan;
2. di plot pribadi;
3. di bulevar dan alun-alun.

1. di taman;
2. di alun-alun;
3. di kebun raya.

1. sapi, kuda, angsa, ayam jago;
2. babi, domba, bebek, kalkun.

1. tupai, kelinci, babi hutan;
2. berang-berang, musang, kukus;
3. rusa, rubah, serigala.

40. Lengkapi rantai makanan:

1. aspen ……………… serigala;
2. ………………. burung hantu tikus;
3. ikan alga ……………….

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 3 pada topik

"Alam yang menakjubkan ini"

1. Apa yang disebut tubuh?

1. segala sesuatu yang dibuat oleh tangan manusia;
2. objek apa pun, makhluk hidup apa pun;
3. setiap tanaman, serangga, burung atau hewan.

2. Di baris mana hanya tubuh yang ditunjukkan?

1. panci, penggorengan, ketel, keran, air;
2. meja, papan, meja, kursi, lampu;
3. pensil, pena, tinta, kotak pensil, gula.

3. Baris manakah yang hanya mencantumkan zat?

1. aluminium, besi, tembaga;
2. panci aluminium, poker besi, baskom tembaga;
3. segumpal gula, setetes embun, kristal garam.

4. Baris manakah yang hanya mencantumkan zat gas?

1. air, pati, garam, merica;
2. kefir, susu panggang fermentasi, klorin, fluor;
3. nitrogen, oksigen, karbon dioksida.

5. Pada benda apa jarak antar partikel paling besar?

1. dalam padat;
2. dalam cairan;
3. dalam bentuk gas.

6. Zat apa saja yang termasuk di udara?

1. hidrogen, tembaga, seng;
2. oksigen, nitrogen, karbon dioksida;
3. klorin, fluor, yodium.

7. Gas apa, yang merupakan bagian dari udara, yang diperlukan untuk bernafas?

1. nitrogen;
2. oksigen;
3. karbon dioksida.

8. Sifat apa yang dimiliki udara?

1. biru, melakukan suara, mentransmisikan sinar matahari, tidak berbau;
2. transparan, tidak berwarna, tidak berbau, mengembang saat dipanaskan, dan menyusut saat didinginkan, menghantarkan panas dengan buruk;
3. dengan angin, debu dibawa melalui udara, baunya tergantung pada benda-benda di sekitarnya, dengan perubahan tajam dalam batas panas dan dingin, angin terbentuk.

9. Bingkai ganda dipasang di jendela untuk menghemat panas. Properti udara apa yang digunakan?

4. saat dipanaskan, udara mengembang;
5. ketika didinginkan, udara dikompresi;
6. udara merupakan penghantar panas yang buruk.

10. Bagaimana seharusnya udara dilindungi dari polusi?

3. menghentikan semua pabrik dan pabrik, menghentikan pemanenan kayu, melarang penggunaan transportasi, mengubah Bumi menjadi satu cagar alam yang besar;
4. pabrik dan pabrik harus memiliki perangkap debu dan zat berbahaya, transportasi harus dibuat aman bagi lingkungan, sabuk taman, taman dan hutan harus dibuat di kota dan di sekitar mereka.

11. Mengapa pipa air bisa pecah di musim dingin?

4. air, berubah menjadi es, mengembang;
5. air, berubah menjadi es, dikompresi;
6. Kerusakan pipa air tidak terkait dengan keberadaan air di dalamnya.

12. Anda mencuci lantai di kelas. Mengapa menjadi kering setelah beberapa saat?

4. air telah menguap dari permukaan lantai;
5. air meresap ke permukaan lantai;
6. air tetap berada di sol sepatu siswa yang berjalan di sekitar kelas.

13. Ikuti pergerakan setetes air yang jatuh dari awan. Bagaimana dia akan berada di awan lagi? Manakah dari rantai transformasi yang benar?

4. awan tetesan air permukaan samudra, laut, sungai, dan daratan

penguapan awan uap air air;

5. permukaan awan samudera, laut, sungai, dan tetesan air darat

awan uap air;

6. awan uap air permukaan samudra, laut, sungai, dan daratan

awan tetesan air.

14. Karena retakan apa yang terbentuk pada batu dan batu?

4. karena pemanasan batu dan batu pada hari-hari cerah yang hangat;
5. karena pendinginan batu dan batu di malam hari;
6. karena ekspansi dan kontraksi batu dan batu yang tidak merata.

15. Apa perwakilan satwa liar yang mempercepat penghancuran batu?

4. hewan;
5. tanaman;
6. jamur dan mikroba.

16. Apa yang terbentuk selama penghancuran batu dan batu?

4. pasir dan tanah liat;
5. marmer dan granit;
6. air dan gas.

17. Sifat apa yang dapat dikaitkan dengan tanah?

4. untuk yang hidup;
5. kepada yang tidak bernyawa
6. alam mati dan hidup di dalam tanah digabungkan.

18. Terdiri dari apakah tanah itu?

4. dari mikroba, akar tanaman, berbagai hewan yang hidup di dalam tanah;
5. dari udara, air, humus, pasir, tanah liat, garam;
6. dari udara, air, humus, pasir, tanah liat, garam, serta mikroba, akar tumbuhan dan berbagai hewan yang hidup di dalam tanah.

19. Apa yang didapat tumbuhan dari tanah?

4. humus, pasir, tanah liat;
5. udara, air, garam;
6. sisa-sisa tumbuhan dan hewan.

20. Apa yang mempengaruhi kesuburan tanah?

4. keberadaan humus di tanah;
5. keberadaan air di dalam tanah;
6. keberadaan pasir dan lempung di dalam tanah.

21. Berkat apa humus berubah menjadi garam yang diperlukan untuk nutrisi tanaman?

4. terima kasih kepada hewan yang hidup di tanah;
5. berkat air dan udara yang terkandung di dalam tanah;
6. berkat mikroba yang hidup di tanah.

22. Apa nama ilmu tumbuhan?

4. botani;
5. ilmu hewan;
6. astronomi.

23. Garis bawahi nama-nama tumbuhan runjung dengan satu garis, tumbuhan berbunga - dengan dua garis:

Pohon apel,merapikan, kismis,pinus,dandelion,jintan saru.

24. Kondisi apa yang dibutuhkan tanaman untuk membentuk gula dan pati?

4. keberadaan air dan karbon dioksida;
5. keberadaan tanah dan udara;
6. ketersediaan cahaya, air dan karbon dioksida.

25. Zat penting apa yang terbentuk di dalam daun beserta nutrisinya?

4. nitrogen;
5. karbon dioksida;
6. oksigen.

26. Apa nama ilmu tentang hewan?

4. botani;
5. ilmu hewan;
6. astronomi.

27. Manakah dari hewan berikut yang mengacu pada ikan?

4. lumba-lumba;
5. kuda nil;
6. karper.

28. Manakah dari hewan berikut yang herbivora?

4. sapi, kuda nil, jerapah;
5. serigala, rubah, babi hutan;
6. rusa, anjing laut, paus.

29. Manakah dari rangkaian daya yang ditunjukkan dengan benar?

4. kumbang kulit kayu pelatuk pinus;
5. kodok kubis siput;
6. elang ular rye mouse.

30. Siapa yang melahirkan anak-anaknya yang masih hidup dan memberinya susu?

4. hewan;
5. burung-burung;
6. ikan.

31. Kata apa yang hilang: telur - ... - ikan dewasa?

4. larva;
5. menggoreng;
6. kecebong.

32. Kata apa yang hilang: telur - larva - ... - kupu-kupu?

4. kepompong;
5. anak ayam;
6. kaviar.

33. Belalang adalah serangga. Apakah ia melalui tahap pupa dalam perkembangannya?

4. semua serangga memiliki kepompong;
5. belalang tidak memiliki tahap kepompong;
6. serangga dewasa menetas dari telur belalang - besar dan dengan sayap.

34. Pada jam berapa perburuan dan penangkapan ikan dilarang?

4. musim semi;
5. musim gugur;
6. di musim dingin.

35. Tumbuhan apa yang digunakan dalam pengobatan?

4. Cantik;
5. obat;
6. tinggi.

36. Tanaman langka dilarang untuk dikoleksi. Mereka berada di bawah perlindungan khusus:

4. dalam cadangan;
5. di plot pribadi;
6. di bulevar dan alun-alun.

37. Di mana tanaman langka yang dibawa dari seluruh dunia ditanam?

4. di taman;
5. di alun-alun;
6. di kebun raya.

38. Hewan apa yang tercantum dalam Buku Merah?

4. harimau, walrus, flamingo, elang emas;
5. sapi, kuda, angsa, ayam jago;
6. babi, domba, bebek, kalkun.

39. Beberapa spesies hewan telah diselamatkan. Beri nama mereka.

4. tupai, kelinci, babi hutan;
5. berang-berang, musang, kukus;
6. rusa, rubah, serigala.

40. Lengkapi rantai makanan:

4. aspenkelinci, rusaserigala;
5. gandum hitamburung hantu tikus;
6. ikan rumput lautbangau

"Kita dan Kesehatan Kita"

1. Fisiologi;
2. Ilmu hewan;
3. Ilmu urai.

1. 7;
2. 6;
3. 5.

1. Tanpa usus;
2. tanpa otak;
3. Tanpa limpa.

mata organ sentuhan

telinga organ pengecap

organ penglihatan hidung

organ penciuman kulit

organ pendengaran

3. Ini adalah dukungan dari tubuh.

1. ginjal;
2. Otak;
3. Limpa.

1. Dari kerangka dan otot;
2. Dari ligamen dan tendon;
3. Dari tulang rawan dan tulang.

1. Di dalam mulut;
2. Di perut;
3. Di usus.

1. Berkat darah;
2. Berkat serat saraf;
3. Berkat otot.

1. Oksigen;
2. Karbon dioksida;
3. Nitrogen.

1. di hidung;
2. di bronkus;
3. Di paru-paru.

2. Melalui kulit, ginjal, paru-paru;

1. Beberapa hari;
2. Beberapa tahun;
3. Ribuan tahun.

1. pemetik jamur;
2. miselium;
3. Jamur.

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 4 pada topik

"Kita dan Kesehatan Kita"

1. Mengapa Anda perlu mengetahui tubuh Anda?

4. Memelihara dan meningkatkan kesehatan;
5. Untuk berpikir, berbicara, bekerja;
6. Untuk terampil menggunakan kemampuan mereka.

2. Apa nama ilmu yang mempelajari struktur tubuh manusia?

4. Fisiologi;
5. Ilmu hewan;
6. Ilmu urai.

3. Tubuh manusia terdiri dari organ-organ. Baris mana yang hanya mencantumkan organ manusia?

4. Mata, paru-paru, perut, kulit;
5. Jantung, otak, ginjal;
6. Hati, limpa, telinga, empedu.

4. Berapa banyak organ indera yang kamu ketahui?

4. 7;
5. 6;
6. 5.

5. Tanpa organ apa tidak mungkin untuk melihat, mendengar, mencium, dan mengecap?

4. Tanpa usus;
5. tanpa otak;
6. Tanpa limpa.

6. Di baris manakah kata-kata yang menggambarkan orang yang sehat?

4. Bungkuk, kuat, kikuk, tinggi;
5. Bungkuk, pucat, lemah, pendek;
6. Ramping, kuat, gesit, megah.

7. Hubungkan organ dan fungsinya dengan garis:

mata organ sentuhan

telinga organ pengecap

organ penglihatan hidung

organ penciuman kulit

organ pendengaran

8. Apa peran lemak yang dikeluarkan kulit?

4. Membuat kulit lembut dan kenyal;
5. Membuat kulit kencang dan kuat;
6. Membuat kulit gesit & ramping.

9. Item perawatan kulit apa yang terdaftar dengan benar?

4. Sikat gigi, pasta gigi, permen karet;
5. Kain lap, sabun, handuk, krim;
6. Gutalin, sikat sepatu, lem.

10. Apa peran rangka manusia?

4. Melindungi organ dalam dari kerusakan;
5. Berkontraksi dan rileks, membuat otot-otot bergerak;
6. Ini adalah dukungan dari tubuh.

11. Organ apa yang terletak di dalam tengkorak?

4. ginjal;
5. Otak;
6. Limpa.

12. Apa yang bergantung pada postur seseorang?

4. Dari kerangka dan otot;
5. Dari ligamen dan tendon;
6. Dari tulang rawan dan tulang.

13. Mengapa seseorang membutuhkan makanan?

4. Dengan makanan, seseorang menerima nutrisi;
5. Dengan makanan, seseorang menerima oksigen yang diperlukan untuk hidup;
6. Dengan makanan, seseorang menerima air dan vitamin.

14. Di mana pencernaan dimulai?

4. Di dalam mulut;
5. Di perut;
6. Di usus.

15. Berkat partikel nutrisi apa yang dibawa ke seluruh tubuh?

4. Berkat darah;
5. Berkat serat saraf;
6. Berkat otot.

16. Zat udara apa yang dibutuhkan organ tubuh untuk bekerja?

4. Oksigen;
5. Karbon dioksida;
6. Nitrogen.

17. Di organ apa terjadi pertukaran gas antara udara dan darah?

4. di hidung;
5. di bronkus;
6. Di paru-paru.

18. Melalui organ apa karbon dioksida dan zat berbahaya dikeluarkan dari tubuh?

4. Melalui hati, usus, kandung kemih;
5. Melalui kulit, ginjal, paru-paru;
6. Melalui jantung, perut, kantong empedu.

19. Untuk pembentukan tanah diperlukan :

4. Beberapa hari;
5. Beberapa tahun;
6. Ribuan tahun.

20. Bagian bawah tanah jamur disebut:

4. pemetik jamur;
5. miselium;
6. Jamur.

"Keamanan Kami"

Murid ………………………………………………………………………………………..

01 layanan gas

03 pemadam kebakaran

04 ambulans

1. melarikan diri;

3. Keluar dari apartemen.

1. Buka jendela;
3. Nyalakan korek.

1. Kuat, berani, ramping;
3. Cerdas, cantik, ceria.

1. Dari 14 tahun;
2. Dari 10 tahun;
3. Dari 18 tahun.

2. Masuk dalam bentuk lingkaran merah;
3. Masuk dalam bentuk lingkaran biru.

2. Sembunyikan di lemari;
3. Bersembunyi di bawah tempat tidur.

1. Tekan tombol "Panggil";
2. Menangis dan menjerit;

1. Ini akan membosankan;
2. Jalan tidak akan terlihat;

3. Tinggalkan area terbuka.

16. Jamur beracun:

1. Semacam tumbuhan;
2. topi kematian;
3. Datura.

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 5 pada topik

"Keamanan Kami"

1. Hubungkan nomor telepon dan nama layanan mendesak dengan panah.

01 layanan gas

03 pemadam kebakaran

04 ambulans

2. Apa yang harus dilakukan pertama-tama jika tiba-tiba terjadi kebakaran di rumah yang tidak dapat Anda padamkan sendiri?

4. melarikan diri;
5. berteriak, meminta bantuan;
6. Hubungi pemadam kebakaran di 01.

3. Jika ada asap di pintu masuk, apa yang harus dilakukan?

4. Keluar dan lihat di mana dan apa yang terbakar;
5. Tutup pintu dan tutup celah dengan lap basah;
6. Jangan perhatikan - itu tidak terbakar di apartemen Anda.

4. Sebuah pipa meledak di apartemen. Apa yang perlu dilakukan terlebih dahulu?

4. Membiarkan segala sesuatu sebagaimana adanya sebelum kedatangan orang tua adalah urusan orang dewasa;
5. Tutup katup khusus dan hubungi orang tua Anda;
6. Keluar dari apartemen.

5. Apa yang harus Anda lakukan segera jika Anda mencium bau gas di apartemen?

4. Buka jendela;
5. Segera dari apartemen, hubungi layanan gas melalui telepon 04;
6. Nyalakan korek.

6. Saat menyeberang jalan, Anda harus:

4. Kuat, berani, ramping;
5. Dikumpulkan, penuh perhatian, hati-hati;
6. Cerdas, cantik, ceria.

7. Pada usia berapa anak-anak bisa mengendarai sepeda di jalan?

4. Dari 14 tahun;
5. Dari 10 tahun;
6. Dari 18 tahun.

8. Seperti apa rambu larangan itu?

4. Masuk dalam bentuk segitiga merah;
5. Masuk dalam bentuk lingkaran merah;
6. Masuk dalam bentuk lingkaran biru.

9. Manakah dari pernyataan yang benar?

4. Semua rambu jalan penting - tanpanya, lalu lintas yang aman di jalan tidak mungkin;
5. Rambu-rambu yang paling penting adalah rambu-rambu pelayanan, karena selalu perlu diketahui dimana SPBU atau rumah sakit berada;
6. Rambu jalan yang paling penting adalah rambu peringatan, karena mereka akan selalu memperingatkan pengemudi tentang bahaya apa pun.

10. Untuk melindungi diri Anda dari asap, Anda perlu:

4. Bernapaslah melalui handuk basah;
5. Sembunyikan di lemari;
6. Bersembunyi di bawah tempat tidur.

11. Aturan apa yang harus diikuti pejalan kaki?

4. Berjalan hanya di trotoar, menyeberang jalan di tempat yang tepat;
5. Berjalan di trotoar dan cepat menyeberang jalan;
6. Tunggu transportasi di halte dekat jalan raya.

12. Aturan apa yang harus dipatuhi penumpang?

4. Masuk ke mobil dari sisi jalan raya;
5. Bicaralah dengan pengemudi hanya saat mengemudi;
6. Jangan menjulurkan tangan ke luar jendela, apalagi kepala.

13. Jika Anda terjebak di dalam lift, Anda perlu:

4. Tekan tombol "Panggil";
5. Menangis dan menjerit;
6. Cobalah untuk keluar dari taksi sendiri.

14. Tidak aman berjalan sendirian setelah gelap karena:

4. Ini akan membosankan;
5. Jalan tidak akan terlihat;
6. Bisa jadi kriminal.

15. Untuk melindungi diri dari sambaran petir, Anda tidak dapat:

4. Bersembunyi di bawah pohon-pohon tinggi, terutama yang berdiri sendiri;
5. Bersembunyi di semak-semak;
6. Tinggalkan area terbuka.

16. Jamur beracun:

4. Semacam tumbuhan;
5. topi kematian;
6. Datura.

17. Untuk melindungi diri Anda dari udara yang tercemar:

4. Jangan berdiri di dekat mobil dengan mesin menyala;
5. Berdiri di dekat orang yang merokok;
6. Berjalan di sepanjang jalan utama kota dengan lalu lintas yang padat.

"Apa yang diajarkan ekonomi?"

Murid ………………………………………………………………………………………….

1. Dokter;
2. Ahli geologi;
3. pembangun.

1. Pasir, tanah liat;
2. Granit, gambut;

1. bijih timah dan tembaga;
3. Grafit, belerang.

1. Marmer, granit;
2. Gas alam, minyak;
3. Emas.

1. melestarikan cadangan bijih;

3. Oat, rye, barley, gandum.

1. Penenun, tukang las gas, ahli geologi;
3. Insinyur, mekanik, buruh pelabuhan.

1. Daging, wol, bulu halus, kulit;
3. Kapas, rami, rumput hijauan.

12. Unggas adalah:

1. Burung pegar, ayam hutan, burung unta;
2. Merak, elang, elang emas;
3. Kalkun, ayam, angsa.

2. Semangka, melon, labu;

14. Apa itu barter?

3. Salah satu jenis pendapatan.

1. TV dan ketel;
3. Gambar di atas kertas.

1. Dari gaji dan beasiswa;
2. Dari uang;
3. Dari pemasukan dan pengeluaran.

1. Dari upah warga negara;

18. Apa itu biaya?

1. Anggaran;
2. Penghasilan;
3. Konsumsi.

1. Penghasilan;
2. Konsumsi;

1. Jasa;
2. Produk;
3. Ekonomi.

1. Kerja;
2. Sumber daya alam;
3. Modal.

1. Mesin dan mekanisme;
2. listrik;
3. Peleburan baja.

1. Gaji;
2. Pajak;
3. Biaya.

24. Ekologi sains membantu:

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 6 pada topik

"Apa yang diajarkan ekonomi?"

1. Orang dari profesi apa yang mencari deposit mineral di alam?

4. Dokter;
5. Ahli geologi;
6. pembangun.

2. Mineral apa yang digunakan dalam konstruksi?

4. Pasir, tanah liat;
5. Granit, gambut;
6. Batubara, garam meja.

3. Mineral apa yang berfungsi sebagai bahan bakar?

4. bijih timah dan tembaga;
5. Batubara keras, gas alam;
6. Grafit, belerang.

4. Mineral apa yang ditambang menggunakan rig pengeboran?

4. Marmer, granit;
5. Gas alam, minyak;
6. Emas.

5. Mengapa kami mengumpulkan besi tua?

4. melestarikan cadangan bijih;
5. Kami membersihkan wilayah dari sampah;
6. Kami berpartisipasi dalam kompetisi antar kelas.

6. Tunjukkan garis di mana cabang utama produksi tanaman ditunjukkan dengan benar:

4. Peternakan lapangan, peternakan domba, peternakan kaktus;
5. Penanaman di ladang, penanaman sayuran, penanaman buah, florikultura;
6. Pertanian, penanaman sayuran, pembiakan rusa.

7.Tunjukkan garis yang menunjukkan tanaman utama dengan benar:

4. Kentang, bunga matahari, rami, stroberi;
5. Zucchini, patisson, mentimun, kol;
6. Oat, rye, barley, gandum.

8. Tunjukkan garis di mana tanaman buah ditunjukkan dengan benar:

4. Kubis, kentang, rami, gandum;
5. Bawang merah, bawang putih, merica, jeruk;
6. Apel, pir, ceri, raspberry.

9. Profesi pertanian apa yang Anda ketahui?

4. Penenun, tukang las gas, ahli geologi;
5. Penggabung, penanam sayuran, penanam kapas;
6. Insinyur, mekanik, buruh pelabuhan.

10. Apa yang diberikan peternakan kepada manusia?

4. Daging, wol, bulu halus, kulit;
5. Buah-buahan, sayuran, sereal;
6. Kapas, rami, rumput hijauan.

11. Hewan ternak domestik adalah:

4. Mamalia, burung, ikan, serangga;
5. Hewan, burung, amfibi, ikan;
6. Burung, reptil, amfibi, ikan.

12. Unggas adalah:

4. Burung pegar, ayam hutan, burung unta;
5. Merak, elang, elang emas;
6. Kalkun, ayam, angsa.

13. Untuk makanan hewan, siapkan:

4. Kentang, biji-bijian, timothy;
5. Semangka, melon, labu;
6. Bunga jagung, tetesan salju, eceng gondok.

14. Apa itu barter?

4. Proses jual beli barang;
5. Pertukaran langsung satu barang dengan barang lain;
6. Salah satu jenis pendapatan.

15. Apa yang digunakan sebelumnya sebagai uang?

4. TV dan ketel;
5. Kerang laut, kulit binatang berbulu;
6. Gambar di atas kertas.

16. Apa yang membuat anggaran?

4. Dari gaji dan beasiswa;
5. Dari uang;
6. Dari pemasukan dan pengeluaran.

17. Penerimaan APBN terdiri dari apa?

4. Dari upah warga negara;
5. Dari pendapatan perusahaan dan perusahaan;
6. Dari pajak warga dan perusahaan.

18. Apa itu biaya?

4. Anggaran;
5. Penghasilan;
6. Konsumsi.

19. Memenangkan tiket lotere adalah:

4. Penghasilan;
5. Konsumsi;
6. Bukan pemasukan atau pengeluaran, karena tidak bisa dijadwalkan.

20. Benda dan benda yang dengannya orang memenuhi kebutuhannya disebut:

4. Jasa;
5. Produk;
6. Ekonomi.

21. Segala sesuatu yang dibuat oleh tangan manusia disebut:

4. Kerja;
5. Sumber daya alam;
6. Modal.

22. Industri metalurgi menyediakan ekonomi:

4. Mesin dan mekanisme;
5. listrik;
6. Peleburan baja.

4. Gaji;
5. Pajak;
6. Biaya.

24. Ekologi sains membantu:

3. Membuat ekonomi lebih aman bagi manusia dan alam;
4. Hitung kerusakan lingkungan.

Murid …………………………………………………………………………………………………..

1. Hubungi 01;
2. Hubungi 04;

1. peringatan;
2. bersifat menentukan;
3. Mengejuntukan.

1. Nitrogen;
2. Oksigen;
3. Karbon dioksida.

1. Dalam Buku Kehormatan;
2. Dalam Buku Merah.

1. Kumbang kulit kayu pelatuk;
2. ulat tanaman burung;
3. Elang ular tikus gandum hitam.

6. Tambang dibangun untuk penambangan:

1. batubara keras;
2. Minyak;
3. Tanah liat.

7. Untuk pembibitan ikan adalah :

1. Tanah pertanian;
2. budidaya kolam;
3. Tempat pemeliharaan lebah.

1. PLTN;
2. pembangkit listrik tenaga air;
3. TPP.

1. Beasiswa;
2. Gaji;
3. Pensiun.

1. Yaroslavl;
2. Kostroma;
3. Sergiev Posad.

1. Norwegia dan Islandia;
2. Mongolia dan Korea Utara;
3. Amerika Serikat dan Jepang.

1. Di Italia;
2. Di Perancis;
3. Di Inggris Raya.

JAWABAN

VERIFIKASI KERJA No. 7 pada topik

“Apa yang telah kita pelajari dan apa yang telah kita pelajari dalam setahun?”

1. Jika terjadi kebakaran di apartemen, Anda harus:

4. Hubungi 01;
5. Hubungi 04;
6. Tunggu sampai mati sendiri.

2. Rambu-rambu jalan berbentuk lingkaran dengan batas merah:

4. peringatan;
5. bersifat menentukan;
6. Mengejuntukan.

3. Gas apa yang dibutuhkan untuk bernafas?

4. Nitrogen;
5. Oksigen;
6. Karbon dioksida.

4. Informasi tentang tumbuhan dan hewan langka dimasukkan:

3. Dalam Buku Kehormatan;
4. Dalam Buku Merah.

5. Manakah dari rangkaian daya yang benar?

4. Kumbang kulit kayu pelatuk;
5. ulat tanaman burung;
6. Elang ular tikus gandum hitam.

6. Tambang dibangun untuk penambangan:

4. batubara keras;
5. Minyak;
6. Tanah liat.

7. Untuk pembibitan ikan adalah :

4. Tanah pertanian;
5. budidaya kolam;
6. Tempat pemeliharaan lebah.

8. Pembangkit listrik termal disingkat:

4. PLTN;
5. pembangkit listrik tenaga air;
6. TPP.

9. Uang yang dibayarkan kepada pekerja di perusahaan adalah:

4. Beasiswa;
5. Gaji;
6. Pensiun.

10. Yaroslav the Wise mendirikan kota:

4. Yaroslavl;
5. Kostroma;
6. Sergiev Posad.

11. Batas laut dengan negara kita adalah:

4. Norwegia dan Islandia;
5. Mongolia dan Korea Utara;
6. Amerika Serikat dan Jepang.

12. Menara Eiffel, Versailles, Katedral Notre Dame terletak:

4. Di Italia;
5. Di Perancis;
6. Di Inggris Raya.

Sumber yang digunakan

Dmitrieva O. I., Maksimova T. V. Perkembangan pelajaran di kursus "Dunia Sekitar": Kelas 3. M.: VAKO, 2010, 400 hal. (Untuk membantu guru sekolah)

Moiseev I. A. Pemantauan dan evaluasi hasil belajar: kelas 1-4. M.: VAKO, 2010, 128 hal. (Pedagogi. Psikologi. Manajemen.)

Nikiforova VV Kontrol dan bahan pengukur. Bahasa Rusia: Kelas 3. M.: VAKO, 2010, 80 hal. (Kontrol dan pengukuran bahan)

Pleshakov A. A. Dunia sekitar. Kelas 3 Buku teks untuk lembaga pendidikan. Dalam dua bagian. Bagian 1. M.: Pencerahan, 2011, 159 hal. (Sekolah Rusia)

Pleshakov A. A. Dunia sekitar. Kelas 3 Buku teks untuk lembaga pendidikan. Dalam dua bagian. Bagian 2. M.: Pendidikan, 2011, 157 hal. (Sekolah Rusia)