Tugas menghibur
1. Teka-teki “Menguraikan frasa”
Melewati jumlah pembagian yang sama searah jarum jam, baca frasa terenkripsi. Mulailah dengan lingkaran luar.
Menjawab:Semua sel memiliki struktur dan komposisi kimia yang serupa.
2. Monogram "Kandang"
Monogram adalah tulisan kata-kata dengan huruf-huruf yang digambar dalam bentuk geometris satu di dalam yang lain.
Untuk membaca monogram, Anda perlu menemukan semua huruf yang tergambar di dalamnya dan membuat sebuah kata atau seluruh frasa darinya.
Menjawab:sel.
3. Monogram “Zat Sel”
Temukan semua huruf dalam monogram dan baca namanya zat kimia yang menyusun sel tumbuhan.
Menjawab:1. Protein. 2. Karbohidrat. 3. Lemak. 4. Air. 5. Garam mineral.
4. Kriptogram "Kandang dan alat pembesar"
Susun huruf-huruf kata kunci dengan angka di dalam sel dan baca kriptogram.
Menjawab:lensa mata, spesimen, lensa, pembesar, kromosom, sitoplasma, inti, kulit, Linnaeus (sel).
5. Rebus
Setelah memecahkan rebus ini, Anda akan mengetahui zat mana yang membentuk sel dan jaringan tanaman yang organik.
Menjawab:karbohidrat, protein, lemak - zat organik.
6. Teka-teki silang "Ilmu sel"
Tulis dalam sel teka-teki silang nama bagian yang sesuai dari mikroskop dan organel sel, serta nama ilmuwan yang pertama kali menemukan struktur seluler tumbuhan.
Jika tugas diselesaikan dengan benar, maka pada baris vertikal yang dipilih Anda akan membaca nama ilmu yang mempelajari struktur dan kehidupan sel (sitologi ).
Menjawab:1. Sitoplasma. 2. Lensa. 3. Tabung. 4. Kulit. 5. Lensa mata. 6. Vakuola. 7. Kait. 8. Tripod. 9. Inti.
7. Labirin
Temukan awal labirin dan baca salah satu ketentuan utama biologi.
Menjawab:transmisi sifat herediter oleh sel dikaitkan dengan kromosom.
8. Teka-teki silang “Sel tanaman”
Tuliskan nama bagian dan organel sel tumbuhan sehingga huruf “o” sama untuk semua baris. Gunakan nomor dari kata-kata bernomor untuk menunjukkan bagian sel yang sesuai pada gambar.
Menjawab:1. Saatnya. 2. Inti. 3. Sitoplasma. 4. Leukoplas. 5. Kromoplas. 6. Kloroplas.
9. Teka Teki Silang "Struktur Sel" Secara horizontal: 5. Ruang antar sel. 7. Proses terpenting dari aktivitas vital sel dan seluruh organisme. 10. Sel plastid diwarnai oranye. 11. Botol besar berisi getah sel. 12. Tubuh padat kecil yang terletak di inti sel. 15. Bagian optik mikroskop, diarahkan ke preparasi. 17. Spotting scope mikroskop. 19. Bagian optik mikroskop yang diamati. 20. Zat yang merupakan bagian dari dinding sel. 22. Isi intraseluler kental tidak berwarna. 23. Bagian membran sel yang lebih tipis. Tegak lurus: 1. Perangkat pembesar optik. 2. Proses menuju peningkatan jumlah sel. 3. Tubuh padat kecil di sitoplasma sel. 4. Ilmuwan Belanda yang meningkatkan mikroskop Jansen. 6. Kaca pembesar dalam bingkai. 8. Tubuh silinder, mentransmisikan sifat turun-temurun dari sel ke sel. 9. Plastida hijau. 13. Proses menuju peningkatan ukuran sel. 14. Bagian dari sel. 16. Zat organik yang menyusun sel. 18. Bagian optik mikroskop. 21. Suatu zat yang menyumbang 80-95% dari massa tanaman.
Menjawab:Horizontal: 5. Ruang antar sel. 7. Nafas. 10. Kromoplas. 11. Vakuola. 12. Nukleolus. 15. Lensa. 17. Tabung. 19. Lensa mata. 20. Selulosa. 22. Sitoplasma. 23. Saatnya. Vertikal: 1. Mikroskop. 2. Divisi. 3. Inti. 4. Leeuwenhoek. 6. pembesar. 8. Kromosom. 9. Kloroplas. 13. Pertumbuhan. 14. Kulit. 16. Protein. 18. Cermin. 21. Air.
Acara ekstra kurikuler "Menghibur Biologi"
Target: menanamkan rasa cinta terhadap alam, memperluas wawasan, kerjasama yang kreatif, komunikasi yang bersahabat dan penuh minat di kalangan remaja.
Permainan ini dimainkan oleh dua tim. Guru membuat bunga chamomile dari kertas terlebih dahulu dan menandatangani nama kompetisi di bagian belakang kelopak. Kapten tim bergiliran merobek kelopak bunga dan mengumumkan kontes. Untuk setiap jawaban yang benar, diberikan 1 poin.
Kontes:
1. Misteri biologis.
2. Kuis berekor.
3. Biologi (tebak kata).
4. Hewan dari dongeng, buku dan kartun.
5. Turnamen kilat.
Kemajuan permainan:
saya kompetisi. misteri biologis.
Tim 1
Dia hidup tanpa udara
Dan dingin seperti kuburan.
Dia tidak minum, meskipun dia duduk di dalam air,
Dalam baju besi, meskipun tidak berdering.
(Ikan)
Dia tumbuh di padang rumput
Waktunya akan tiba -
Potong dengan miring yang tajam
Dan dimasukkan ke dalam tumpukan besar.
(Rumput)
pesawat sayap transparan
Dia membuat penerbangan
Dengan bubur pipi merah muda
Chamomile di atas piring.
(Capung)
Seikat bunga harum
Itu mengetuk jendela kita seperti tamu.
Kami akan membuka jendela
Mari kita menghirup aroma musim semi.
(Ungu)
Ada penebang pohon di sungai
Dalam mantel perak-coklat,
Dari pohon, cabang, tanah liat
Membangun bendungan yang kuat.
(Berang-berang)
Tim 2
Sebenarnya - binatang buas, tetapi dalam penampilan - seekor ikan,
Besar, aku takut padanya.
Dan Anda bisa menebak
Siapa yang menyesap makanan melalui kumis?
(Paus)
Itu tumbuh di kebun
Tapi jangan khawatir.
Bagaimana kita memperhatikannya?
Kami segera menghapus dari kebun.
(Gulma)
Dalam maestro jas berekor hijau
Terbang di atas padang rumput yang sedang mekar
Dia adalah kebanggaan orkestra hutan
Dan pelompat tinggi terbaik.
(Belalang)
Buah beri tidak manis
Tapi mata adalah kebahagiaan
Dan dekorasi taman
Dan sariawan memperlakukan.
(Rowan)
Saya baik-baik saja dengan:
Saya memiliki lemari dengan saya.
Di mana lemarinya? Untuk pipi!
Di sini saya licik!
(Hamster)
kompetisi II. Kuis berekor.
Tim 1
1. Untuk pelompat yang luar biasa ini, ekornya membantu menjaga keseimbangannya. (Kanguru.)
2. Di ekor kucing ini ada rumbai berbulu, dan di dalamnya ada cakar yang tajam. (Singa.)
3. Ekornya berwarna abu-abu di musim panas dan putih di musim dingin. (Kelinci.)
4. Ekornya seperti cambuk, sangat bagus untuk mengusir serangga penggigit. (Lembu.)
5. Penutup hidung, rajutan kuncir kuda. (Babi.)
6. Ekor merah berbulunya berkedip riang di antara cabang-cabang hijau dan berfungsi sebagai parasut untuk majikannya saat melompat. (Tupai.)
7. Mereka mengatakan tentang seorang pengecut bahwa dia gemetar, seperti ekornya. (Domba.)
8. Dia menangkap ikan di lubang dengan ekornya. (Serigala.)
9. Raksasa ini memiliki hidung yang jauh lebih panjang daripada ekornya. (Gajah.)
10. Ekornya yang panjang dan berbulu menutupi dengan baik jejak nyonyanya yang licik, terutama di salju. (Rubah.)
Tim 2
Tebak hewan dari deskripsi ekornya.
1. Untuk pembangun sungai ini, ekornya adalah kemudi dan dayung, dan di dalamnya ia mengumpulkan lemak untuk musim dingin. (Berang-berang.)
2. Hewan nokturnal ini tidur dengan ekor melingkari kepalanya. (Kubung.)
3. Segitiga hitam pada jubah kerajaan berbulu putih adalah ujung ekornya. (Stoat.)
4. Hewan ini mudah dikenali oleh semua orang dengan cincin hitam di ekornya, yang jumlahnya berkisar antara 5 hingga 10. (rakun.)
5. Di bawah ekor hewan ini terdapat kelenjar yang berisi cairan berbau busuk yang mengejutkan, yang disemprotkan, mengangkat ekornya, ke arah musuh. (Sigung.)
6. Ekor telanjang panjang hewan ini, menyerupai tikus, menggantikan kaki kelimanya. Hidup di pohon, ia terus-menerus menggunakannya, melilitkan cincin ulet di sekitar satu atau cabang lainnya. (Semacam tupai.)
7. Hewan pelompat ini berkepala kelinci, berbadan dan cakar depan tikus, kaki belakangnya burung, dan ekornya singa. (Jerboa.)
8. Dengan satu pukulan ekornya, dia memecahkan telur emas. (Mouse.)
9. Ekor hewan pengerat ini adalah alat yang sangat baik untuk mendapatkan makanan dari tempat yang tidak dapat diakses: ekornya mencuat, dicelupkan ke dalam rasa manis, dan kemudian dihisap. (Tikus dan tikus.)
10. Hewan berduri ini mulai menggoyangkan ekornya saat bertemu dengan musuh. Pada saat yang sama, jarum panjang terlepas dan terbang ke segala arah. (Landak.)
kompetisi III. Biologi (tebak kata).
Tim 1
1. Tangga, catur, dada, sayur, gugup, berotot, burung, binatang ... (Sangkar.)
2. Cokelat, kristal, emas, biru, warna-warni, Paskah, buaya, ular, kura-kura, burung, semut, rebus, goreng, dingin ... (Telur.)
3. Burung, kelapa, utuh, asam, mengental, dada, keibuan, meleleh, direbus, dipasteurisasi, kental, kambing, sapi ... (Susu.)
4. Kelautan, porselen, berenamel, tahan karat, telinga ... (Sink.)
Merah, hitam, tinggi, pendek, berongga, buah, buah, termasuk jenis pohon jarum, gugur, silsilah ... (Pohon.)
5. Senapan, berdinding halus, pengintaian, operasional, pemantau kebakaran, pemadam kebakaran, tipis, tebal, halus, kasar ... (Barrel.)
6. Matematika, diinginkan, nyata, imajiner, linguistik, dimakan, utama, lateral, bawahan, udara ... (Akar.)
7. Bersahaja, sedingin es, kasar, halus, birch, pinus ... (Kulit kayu.)
8. Murni, putih, tunggal, ganda, memotong, terpuji, eksekutif, mempertanyakan, pemeriksaan, besi, persegi panjang, oval, bulat, berbentuk jarum, berbentuk panah, bersisik, sederhana, kompleks, sessile, musim gugur, kubis, aspen . .. (Daun .)
9. Kiri, kanan, gustatory, tidur, aksila, apikal, vegetatif, generatif, bengkak, mekar ... (Ginjal, dalam botani dan anatomi.)
10. Mata, emas, hijau, merah, kuning, madu, asam, curah, direndam ... (Apple.)
Tim 2
Menurut definisi ini, tebak kata polisemantik yang merupakan nama, istilah, atau konsep biologis. Siapa pun yang memberikan jawaban yang benar menurut jumlah definisi paling sedikit dianggap sebagai pemenang.
1. Musim dingin, berbunga, anak-anak, botani, zoologi, ceri, buah ... (Taman.)
2. Hitam, hijau, merah, ubin, daun, butiran, Cina, Assam, India, Ceylon, Krasnodar, panas, kuat, obat ... (Teh.)
3. Air, hitam, merah, manis, pahit, pedas, harum, tanah, Bulgaria ... (Lada.)
4. Bersayap, harum, nyata, ringan, kuat, kenyal, mengendus, merokok ... (Tembakau.)
5. Berbentuk tabung, pipih, berjamur, ragi, teh, asin, kering, goreng, dimakan, beracun ... (Jamur)
6. Besi, pertempuran, Trojan, hadiah, senam, catur, putih, hitam ... (Kuda.)
7. Merah, beracun, direbus, digoreng, dikeringkan, diasinkan, diasap, predator, bermigrasi, sungai, laut, komersial, akuarium, air tawar ... (Ikan.)
8. Putih, abu-abu, komputer, terbang, domestik, lapangan, terbang, eksperimental ... (Mouse.)
9. Pencuri, senapan mesin, roset, turunan, beri, jamur, serigala, burung, sayang ... (Sarang.)
10. Baja, panjang, pendek, tebal, besar, sedang, indeks, cincin ... (Jari.)
kompetisi IV. Hewan dari dongeng, buku, dan kartun.
Tim 1
1. Bambi - ... (rusa).
2. Naf-Naf, Nif-Nif, Nuf-Nuf - ... (babi).
3. Chunya, Babi - ... (babi).
4. Gen - ... (buaya).
5. Lariska, Shushara - ... (tikus).
6. Umka - ... (anak beruang putih).
7. Matroskin, Leopold, Basilio, Bayun - ... (kucing).
8. Matilda - ... (kucing).
9. Pakan - ... (anak kucing).
10. Bonifasius - ... (singa).
Tim 2
Ingat hewan sastra apa yang menyandang nama-nama terkenal ini.
1.Eeyore - ... (keledai).
2. Winnie the Pooh - ... (beruang).
3. Kanga - ... (kanguru).
4.Ru - ... (kanguru).
5. Mumu, Kashtanka - ... (anjing).
6. Toto atau Totoshka - ... (anak anjing Ellie).
7. Totosha, Kokosha - ... (buaya).
8. Tortila - ... (kura-kura).
9. Artemon - ... (anjing pudel).
10. Kastanye - ... (anjing).
kompetisi ke-5. Turnamen kilat.
Tim 1
1. Pencinta biji ek dan truffle. (Babi.)
2. Juara kecepatan lambat. (Siput.)
3. Sopir bus Cinderella. (Tikus.)
4. Perangkap nyamuk (atau kelezatan bangau dan bangau). (Katak.)
5. Jeli laut. (Ubur-ubur.)
6. Pengunjung tetap dua daun dari restoran modis. (Tiram.)
7. Tali mendesis (atau keluar dari kulit). (Ular.)
8. Gratis mengisi apel, pir. (Cacing.)
9. Cacing berbulu. (Ulat.)
10. Jam alarm tanpa jam. (Ayam jantan.)
Tim 2
1. Penghancur rumah. (Ayam menetas.)
2. Seorang penyelam dengan sirip, tetapi tanpa topeng. (Angsa.)
3. Jurnalis Berbulu. (Murai.)
4. Seekor burung dengan reputasi sebagai ibu yang buruk. (Gila.)
5. Catatan langsung. (Menelan duduk di atas kabel.)
6. Pembangun tanpa senjata. (Burung yang membangun sarang.)
7. Dokter hutan (atau pandai besi berbulu). (Burung pelatuk.)
8. Apel musim dingin. (Burung banteng berdada merah di cabang.)
9. Penjual bayi. (Bangau.)
10. Buah terbang. (Kiwi adalah seekor burung.)
Meringkas. Penghargaan tim.
Referensi:
1. Ageeva ID Biologi ceria di pelajaran dan hari libur. Panduan metodologis.- M.: Creative center.-2005.
2.Trans. dari bahasa Inggris. Ketua A.M. Rahasia satwa liar.-M.: ROSMEN.-1998.
"Biologi Menghibur"
Kegiatan ekstrakurikuler biologi di kelas 5 SD.
(Disiapkan oleh guru biologi MBOU "Tegeshevskaya OOSh" Ivanova S.N.)
Target: untuk membentuk minat kognitif dalam studi biologi; mengembangkan kemampuan siswa untuk secara mandiri memperoleh pengetahuan dari berbagai sumber informasi.
Tugas pendidikan: memperluas cakrawala pengetahuan siswa tentang botani, ekologi, geografi;
Tugas pengembangan: mengembangkan kemampuan berpikir logis, menemukan solusi yang tepat dalam diskusi kolektif, mengungkapkan pendapat dan mendengarkan orang lain;
Tugas pendidikan: untuk membentuk minat kognitif dalam biologi, untuk mengembangkan keterampilan komunikasi siswa melalui kerja bersama, untuk menumbuhkan keyakinan akan kebutuhan untuk memperoleh lebih banyak pengetahuan.
Peralatan : kartu, komputer, proyektor multimedia, slide.
Kemajuan pelajaran
Terkemuka: Halo teman-teman! Hari ini kita akan melakukan perjalanan keliling negara "Hiburan Biologi". Kami akan berhenti di stasiun yang berbeda dan berpartisipasi dalam berbagai kompetisi yang menghibur. Kalian butuh kecerdikan, kecerdikan, pemikiran cepat. Kami telah membentuk dua tim. Tim dengan token terbanyak akan menjadi pemenang dan akan diberikan medali Nature Connoisseur. Setiap kompetisi akan dinilai oleh juri.
Kompetisi "Peta Dunia"
Setiap tim diberikan peta dunia, di mana mereka harus menandai nama benua dan lautan.
Siapa yang menyelesaikan tugas lebih cepat
Berhenti: "Pedang Tembak"
Anda harus menyelesaikan teka-teki silang secepat dan seakurat mungkin. Durasi kontes adalah 5 menit.
1. Siapa yang hidup selama enam bulan tanpa makan siang?
2. Siapa yang mengeringkan beri dan jamur untuk musim dingin?
Nenek moyang manusia.
Mamalia terbesar?
Hewan yang bisa membuat air mancur?
Pemburu ayam berambut merah.
Siapa yang lari ke belakang?
Hewan bungkuk.
Itu adalah nama anak anjing itu.
Kuda bergaris.
Jawaban: beruang, tupai, monyet, paus, gajah, rubah, kelinci, unta, anak anjing, zebra.
Hentikan "Linguistik"
Apakah Anda tahu nama-nama hewan dalam bahasa ibu Anda?
Hentikan "Ekologis"
Teman-teman, kami mendapat surat. Seorang siswa sekolah menengah pertama menulis kepada kami. Pada hari Minggu, dia dan teman-teman sekelasnya pergi ke hutan. Sekarang Anda akan mendengarkan cerita tentang bagaimana dia menghabiskan hari libur di hutan, dan mencatat pelanggaran dan kesalahan yang dilakukan siswa, menurut pendapat Anda. 1 poin untuk setiap kesalahan yang diidentifikasi dengan benar.
Siswa keluar dan membacakan cerita.
cerita siswa.
Kami mengumumkan hutan dengan musik ceria - kami tiba.(Musik yang keras akan menakuti binatang dan burung.) Hari-hari itu panas dan kering, tetapi panas di hutan tidak begitu terasa. Jalan yang akrab membawa kami ke hutan birch. Dalam perjalanan, kami sering menemukan jamur - porcini, cendawan, russula. Siapa yang memotong kaki elastis jamur, siapa yang memelintirnya, dan siapa yang mencabutnya. Semua jamur yang kami tidak tahu dirobohkan dengan tongkat.(Anda tidak boleh mencabut dan merobohkan jamur - miselium dihancurkan.) Berhenti. Mereka dengan cepat mematahkan cabang dan menyalakan api.(Kayu kering dikumpulkan untuk api. Dalam cuaca panas dan kering, api tidak boleh dibuat.) Kami menyeduh teh dalam panci, menggigit dan melanjutkan. Sebelum pergi, Petya membuang kaleng dan kantong plastik, sambil berkata: "Lagi pula mikroba akan menghancurkannya."(Zat ini membutuhkan 100-200 tahun untuk terurai.) Bara api yang menyala mengedipkan mata pada kami selamat tinggal.(Batubara harus ditutup dengan tanah atau diisi dengan air.) Di semak-semak kami menemukan sarang burung. Mereka memegang testis kebiruan yang hangat dan mengembalikannya.(Jangan sentuh telur burung.) Matahari terbit lebih tinggi dan lebih tinggi di atas cakrawala. Itu semakin panas. Di tepi hutan kami menemukan landak kecil. Memutuskan bahwa ibunya telah meninggalkannya, mereka membawanya bersamanya - itu akan berguna di sekolah.(Tidak perlu mengambil hewan dan anak ayam dari hutan.) Kami sudah cukup lelah. Ada cukup banyak sarang semut di hutan. Petya memutuskan untuk menunjukkan kepada kita bagaimana asam format ditambang. Dia merencanakan tongkat dan mulai menusuk seluruh sarang semut dengan mereka. Setelah beberapa menit, kami sudah dengan senang hati mengisap tongkat semut.(Jangan mendorong apa pun ke sarang semut.)
Dengan setumpuk padang rumput dan bunga hutan, kami pergi ke stasiun.(Bunga padang rumput dan hutan tidak boleh dipetik.) Satu jam kemudian, kereta sudah mendekati pinggiran kota. Ini adalah hari yang menyenangkan!
Berhenti "Temukan jejak kaki siapa ini?"
Pemberhentian berikutnya "Berbagai Macam Hayati".
Kami memulai permainan, Anda akan menjawab pertanyaan setelah berunding selama 30 detik. Pertanyaan mana yang Anda dapatkan akan bergantung hanya pada Anda. Kapten tim, setelah berkonsultasi dengan tim, memilih sektor pertanyaan. Saat Anda membuka sebuah sektor, Anda melihat nomor pertanyaan. Pilih apa saja. Untuk setiap jawaban yang benar, tim akan menerima 1 poin. Sektor pertanyaan dipilih secara bergantian oleh masing-masing tim. Semoga sukses untuk semua!
Pertanyaan dari sektor "Bunga":
Bunga apa yang menjadi lambang negara Jepang? (Krisan)
Bunga apa yang menjadi simbol nasional Belanda? (Bunga tulp)
Bunga apa yang didedikasikan untuk Bunda Allah - Perawan Maria? (Bunga bakung)
Apa nama bunga yang berasal dari kata bintang? (Aster)
Pertanyaan dari sektor "Burung":
Apa burung terkecil di negara kita? (Korolek)
Burung apa yang melambangkan keindahan, kemurnian, dan kelembutan? (Angsa)
Burung apa yang memiliki lidah terpanjang? (Burung pelatuk)
Burung mana yang bisa terbang lebih dulu? (Burung Kolibri)
Pertanyaan dari sektor "Berries":
Tandan buah beri yang berair ini berfungsi sebagai hidangan penutup yang luar biasa, dan tanaman merambat menghiasi punjung dan dinding rumah. Berry apa yang kamu bicarakan? (Anggur)
Banyak orang mengira itu adalah buah. Faktanya, ini adalah buah beri besar yang beratnya bisa mencapai lebih dari 1 kg. Dia tampak seperti benjolan tebal dengan seberkas hijau di atasnya. (Sebuah nanas)
Berry apa yang sangat berguna untuk penglihatan dan pertumbuhan? (blueberry)
Tandan buah beri mana yang menyenangkan kita di taman dan hutan di tengah musim dingin bersalju, dan banyak burung diselamatkan dari kelaparan? (rowan merah)
Pertanyaan dari sektor "Pisces":
Apa ikan terbesar di Rusia? (Beluga)
Ikan apa yang dinamai menurut nama seseorang? (Ikan mas)
Ikan apa yang terlihat seperti bidak catur? (Kuda Laut)
Ikan apa yang memiliki mata di satu sisi? (Flounder)
Pertanyaan dari sektor "Sayuran":
Rasanya pahit dan manis, dan buahnya memiliki bentuk dan warna yang berbeda. Ini terkenal tidak hanya sebagai jenis makanan, tetapi juga sebagai produk aromatik dan obat. Vitamin C di dalamnya lima kali lebih banyak dari pada lemon. (Lada)
Sayuran ini telah lama menjadi simbol kesehatan dan kesejahteraan. Bukan kebetulan bahwa di banyak rumah, toko sayur, dan pasar, kepang dan karangan bunga yang ditenun darinya masih nongkrong hingga hari ini. (Bawang)
Sayuran apa yang banyak mengandung pati? (Kentang)
Sayuran apa yang mengandung? sejumlah besar vitamin pertumbuhan? (Wortel)
Pertanyaan dari sektor "Ramuan obat":
Tanaman obat ini tumbuh dipinggir jalan, daunnya menyembuhkan luka.(Pisang raja)
Tanaman ini, dengan duri dan bunga yang indah, memberi seseorang kekuatan dan memasok tubuh dengan vitamin. (Mawar pinggul)
Tanaman penyembuh dari Afrika Selatan. Daging buahnya menyembuhkan luka dan luka bakar. Dan juga jus tanaman indoor ini ditanamkan ke hidung dengan pilek. (Lidah Buaya)
Rebusan daun tanaman panas ini menghentikan pendarahan (Jelatang)
Pertanyaan dari sektor "Serangga":
Serangga mana yang "mendengar" dengan kakinya? (Belalang)
Serangga mana yang menjadi "juara" dalam lompat? (Kutu)
Serangga apa di Rusia yang disebut burung bulbul kue? (Jangkrik)
Apa nama lebah jantan yang tidak ikut mengumpulkan madu? (Dengung)
Pertanyaan dari sektor "Pohon":
Apa nama pohon tertinggi di bumi? (Sequoia)
Daun pohon apa yang dimakan beruang koala? (Eukaliptus)
Buah pohon ini tumbuh tepat di batangnya dari bunga berbau menjijikkan yang diserbuki oleh lalat kotoran. Dan kami minum minuman dari biji dengan senang hati. (Biji cokelat)
Pohon mana yang hidup paling lama? (Ek)
Pertanyaan dari sektor "Hewan":
Hewan apa yang disebut pemilik wilayah kutub? (Beruang kutub)
Apa hewan terkecil di antara hewan pemangsa? (Musang)
Hewan apa yang berlari dengan kaki belakangnya ke depan? (Kelinci)
Hewan terbesar di Rusia?. (Rusa besar)
Pertanyaan dari sektor "Jamur":
Jamur mana yang dianggap sebagai salah satu yang paling enak rasanya dan sering disebut sebagai "raja jamur"? (Porcini)
Jamur apa yang mereka cari dengan bantuan anjing dan babi yang terlatih khusus? (Truffle)
Jamur apa yang beracun mematikan?(Topi kematian)
Nama jamur apa dalam bahasa Prancis yang berarti jamur? (Juara)
Hentikan "Tahu segalanya"
Tim pertama yang menjawab pertanyaan dengan benar mendapat poin.
1. Pada Abad Pertengahan, franc menerima di antara hadiah pada hari pernikahan, sebuah keranjang berisi sayuran ini. Ini berarti keinginan untuk menjaga kesehatan, penglihatan, dan pendengaran sampai usia tua. Tanaman apa ini?(Bawang).
2. "Bapak Kedokteran" Hippocrates memuji sayuran ini sebagai salah satu hadiah alam yang paling berguna. Seorang tabib Romawi yang terkenal XI di. Galen menyebutnya "akar jeruk emas". Apa itu?(Wortel).
3. Di makam firaun Mesir, gambar sayuran yang terbuat dari kayu atau tanah liat ditemukan, yang merupakan bumbu favorit untuk hidangan penguasa kuno. Sayuran apa ini?(Bawang).
4. Di Rumania, sebuah monumen didirikan untuk pabrik ini. Dan di Brussel ada museumnya. Tanaman apa ini?(Kentang).
5. Sayuran apa yang memiliki jumlah vitamin C tertinggi?(Lada).
6. Sayuran segar apa yang memiliki umur simpan paling lama?
(Labu, bisa disimpan hampir setahun).
7. Mengapa umbi kentang beku terasa manis?
(Mereka mengubah pati menjadi gula.)
8. Tanaman ini telah tumbuh di benua Amerika selama 6 ribu tahun. Buahnya kaya akan protein, nutrisinya dekat dengan daging. Tanaman apa ini?(Kacang polong).
9. Apa arti kata "tomat"?(Diterjemahkan dari bahasa Italia, "pomo doro" berarti "emas - Apel". Dan diterjemahkan dari bahasa Prancis - "apel cinta").
10. Mengapa umbi kentang hijau tidak bisa dimakan?
(Mereka membentuk zat beracun solanin).
11. Tumbuhan ini memiliki banyak nama -"chuno", "tartufel",
"apel sialan", "buah yang tidak suci". Tanaman apa ini?(Kentang).
Tim yang menang ditentukan oleh jumlah poin yang diperoleh.
Juri menyimpulkan. Para pemenang dianugerahi medali "Penikmat Alam".
Terkemuka: Ini mengakhiri perjalanan kami melalui negara "Hiburan Biologi". Apakah kamu menyukainya?
Meski jalannya pendek,
Saatnya kita kembali
Tapi pada pelajaran berikutnya
Permainan akan berlanjut lagi!
Terimakasih untuk semua!
Bagian I. Botani dalam fakta dan
acara.
pengetahuan tentang sejarah perkembangan dan pembentukan biologi sebagai ilmu pengetahuan pada umumnya,
serta cabang individunya; tentang peran sifat tertentu dalam kehidupan
berbagai organisme, serta pengetahuan tentang anatomi dan fisiologi
1. Suatu kali orang asing datang ke Louis Pasteur dan memperkenalkan dirinya sebagai orang kedua
hitungan tertentu, yang mengira bahwa ilmuwan itu menghinanya. Grafik
menuntut kepuasan. Pasteur dengan tenang mendengarkan yang kedua dan berkata:
“Karena saya dipanggil untuk berduel, saya memiliki hak untuk memilih senjata. Berikut adalah dua
termos: di satu agen penyebab kolera, di air murni lainnya. Jika seseorang,
siapa pun yang mengutusmu setuju untuk meminum isi salah satunya, aku akan meminumnya
dari labu lain. Apakah menurut Anda duel itu terjadi? Bagaimana Anda bisa menelepon?
senjata jenis ini?
(Duel tidak terjadi, senjatanya bersifat bakteriologis).
2. Istri dokter negara Jerman Robert Koch, Emma, menghadiahinya
hadiah ulang tahun. Karunia seorang wanita tercinta ini menentukan nya
mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan. Dengan tangan ringan Emma, dia sangat beruntung: segera
dia memenangkan Hadiah Nobel. Sebuah bakteri dinamai menurut namanya
agen penyebab tuberkulosis. Apa yang memberi Koch sup berpandangan jauh ke depan?
(Hadiahnya adalah mikroskop. Dengan itu, R. Koch juga menemukan patogen
lei kolera, pes, penyakit tidur dan tetanus, yang menyelamatkan nyawa
jutaan orang, ternyata penyakit mengerikan ini bisa diobati!)
3. Ekspedisi Vitus Bering akan segera berakhir, tetapi penyakitnya datang
semua - gigi mengendur dan rontok. Kebanyakan kru meninggal
Bering sendiri meninggal. Sekelompok orang selamat, yang menjadi
makan alga. Apa yang menyelamatkan orang?
(alga coklat).
4. Di Jerman, di salah satu rawa Bavaria, abad pertengahan
ksatria berbaju besi, dan di Austria, pada kedalaman 1,2 m, mereka menemukan sisa-sisa bre-
jalan bermahkota diletakkan oleh orang Romawi, dan di jalan - koin Romawi
dengan gambar kaisar Tiberius Claudius, tertanggal 41 SM.
Bagaimana pelestarian ini dan temuan lainnya dijelaskan?
5. Lumut kering, terutama lumut sphagnum, digunakan dalam konstruksi
rumah, lumbung dan bangunan lain sebagai insulasi dinding,
interpretasi, dll. Karena fitur apa lumut menemukan aplikasi seperti itu?
6. Selama tahun-tahun perang, dengan tidak adanya kapas, saat membalut luka, dokter menggunakan
lumut sphagnum kering. Apa sifat-sifat tanaman ini yang diperhitungkan dalam kasus ini,
dan jangan lupa bahan balutannya harus steril?
7. Ada banyak legenda yang terkait dengan pakis, di masing-masing legenda diungkapkan faith
ke dalam kekuatan magis pakis: untuk membuat seseorang bijaksana, memberinya kemakmuran, menemukan harta karun yang berharga. Jadi, sebuah legenda dihubungkan dengan pakis hitam (bulu burung unta) yang di tengah musim panas, pada malam (dari 6 hingga 7 Juli) pada malam hari raya keagamaan Ivan Kupala, pakis mekar dan itu adalah cahaya kecil yang cerah. bunga merah tanaman ini memiliki kekuatan magis. Bunga pakis dengan pancaran sinarnya yang terang menandakan tempat di mana harta karun itu dikubur. Mengapa belum ada orang yang bisa melihat bunga pakis?
(Paku tidak mekar).
8. Entah bagaimana, di akhir musim gugur, sedikit berpengetahuan di bidang kehutanan, tetapi auditor yang sangat percaya diri, tiba di Siberia. Melihat taiga telanjang, dia bertanya kepada rimbawan:
Apakah itu hutan konifer?
Jenis pohon jarum, - jawabannya diikuti.
Dimana jarumnya?
Salah siapa?
Melalui kesalahan alam itu sendiri.
Jangan bersembunyi di balik alam. Anda akan bertanggung jawab atas kematian hutan ...
Pohon apa yang terdiri dari taiga? Fitur apa dari pohon-pohon ini yang tidak diketahui auditor?
(Larch, satu-satunya tanaman gugur di antara tumbuhan runjung).
9. Pada tahun 1596, Jacques Cartier melakukan ekspedisi dengan kapal untuk menjelajahi pantai Kanada. Seluruh kru jatuh sakit dengan penyakit kudis. Dua puluh enam pelaut tewas pada saat kapal mencapai tepi Sungai St. Lawrence. Setelah mendarat di pantai, awak kapal tidak dapat menemukan lemon atau sayuran di hutan utara. Namun Jacques Cartier berhasil menyelamatkan sisa tim dari kematian dengan mendengarkan orang India.
Nasihat apa yang diberikan orang India kepada Jacques Cartier?
(Kunyah jarum, minum rebusan jarum).
10. Dalam buku "Plant Life" K.A. Timiryazev menulis: "Alam telah menggunakan trik di sini ... Akar, dengan pengeluaran bahan bangunan yang mungkin paling kecil, mampu berlari di sekitar sejumlah besar partikel tanah, bersentuhan dengannya sedekat mungkin ..." Trik macam apa yang sedang kita bicarakan?
(Akar rambut).
Bagian II. Botani dalam teka-teki.
Di kebun raya, label pohon diikat dengan kawat (tetapi longgar!) pada ketinggian 1,3 m dari tanah. Pohon itu tumbuh hingga ketinggian 30 cm per tahun. Berapa tinggi label dalam tiga tahun? Mengapa label pohon diikat longgar?
Bantah pernyataan berikut tentang jamur beracun:
perak menjadi gelap karena jamur beracun;
susu mentah mengental dari jamur beracun;
kepala bawang merah dan bawang putih menjadi coklat karena jamur beracun.
Jamur dari ordo Truffle memiliki tubuh buah bawah tanah. Bagaimana kondisi keberadaan mempengaruhi morfologi tubuh buah?
Para ilmuwan telah memperhatikan bahwa di beberapa jamur topi, suhu tubuh buah bisa lebih tinggi dari suhu lingkungan. Misalnya, pada suhu udara 13 C, tutup cendawan memanas hingga 15˚C, dan suhu lapisan pembawa spora dapat mencapai 18˚C. Jelaskan signifikansi biologis dari kenaikan suhu ini.
Jamur jamur yang terkenal menetap di tunggul, berkontribusi pada kehancurannya: kayu menjadi busuk. Ketika oksigen memasuki miselium, kayu tunggul mulai bersinar. Tunggul telah diamati bersinar paling intens pada malam yang hangat dan lembab. Jelaskan mengapa.
6. Jamur cap yang sering digunakan manusia untuk makanan
cacingan. Apakah ada jamur beracun cacing - lalat agaric,
grebe pucat, dll.?
P 7. Mengapa berbahaya bagi orang untuk mengunjungi taman dan hutan pinggiran kota?
mempengaruhi keadaan tegakan hutan, bahkan jika orang tidak menerapkannya
pohon yang membahayakan secara langsung?
Q 8. Apakah semua poplar mendorong? Jelaskan jawabannya?
9. Di tumbuhan manakah panah bunga dan batang yang berbunga tumbuh kuat setelah berbunga dan apa yang diberikannya pada tumbuhan?
(Banyak jenis payung, bunga lonceng, dll. Sebagai adaptasi terhadap penyebaran oleh angin, burung).
(Lumut hati dan oxalis mekar di musim semi; perianth dari lumut hati berwarna ungu kebiruan; marchantia adalah lumut; buah stroberi adalah multi-kacang (fraga); chamomile tidak memiliki bunga tunggal, tetapi perbungaan - keranjang; buttercup dengan jus susu oranye-merah - celandine; mekar dengan bunga putih " jelatang tuli "(yasnotka putih dari keluarga labiate), yang tidak dibakar dan tidak digunakan untuk membuat sup kubis.
11. Satu butir telur direbus selama 4 menit. Berapa menit untuk merebus 6 butir telur?
Bagian III. Ilmu hewan. Ketik tugas
"Tebak siapa".
Identifikasi burung dengan paruhnya (Gbr. 1). Garis bawahi nama-nama burung yang ditemukan di Ukraina.
(Flamingo, spoonbill, puffin, nightjar, dandang, avocet, crossbill).
Orang Cina menganggap burung ini sebagai simbol kesejahteraan, orang Polinesia - dewa malam yang jahat, dan di antara orang Yunani kuno itu melambangkan kebijaksanaan. Pada Abad Pertengahan, gereja menyatakan burung ini sebagai "roh jahat", pelayan iblis. Apa burung ini?
Sebuah legenda lama tentang burung ini mengatakan bahwa seorang wanita membunuh suaminya dan untuk ini dia diubah oleh Tuhan menjadi seekor burung yang tidak ditakdirkan untuk memiliki keluarganya sendiri. Burung ini menangis dengan sedihnya sejak saat itu.
Tebak siapa dia?
(Gila).
Sebutkan nama burung yang namanya sama dengan nama alat musik petik.
Burung ini memiliki penampilan yang tidak biasa: mata bulat besar, kaki kecil tidak cocok untuk berjalan, dan yang terpenting, mulut besar. Di malam hari, burung ini sering melayang di atas padang rumput, berlarian di sekitar ambing kambing dan sapi. Di Spanyol, burung ini disebut sebagai yang "mendirikan" para gembala. Dan apa namanya di Ukraina?
(jamur malam).
Jenis hewan apa yang ditunjukkan pada gambar (Gbr. 2)? Apa posisi sistematis mereka?
(Spons - bodyaga, hydra, ubur-ubur scyphoid - cornerot).
Di Yunani kuno, ada legenda tentang penenun cantik Arachne, yang menenun kainnya dalam kompetisi yang tidak lebih buruk dari Athena sendiri. Untuk kelancangan yang belum pernah terjadi (bukan lelucon - untuk bersaing dengan para dewa!) Athena tidak mengakui karya gadis itu. Dalam keputusasaan, Arachne ingin gantung diri, tetapi dewi pendendam tidak mengizinkan gadis itu melakukan ini dan mengubahnya menjadi binatang yang terus-menerus menenun jaring. Sebutkan hewan ini? Apa posisi sistematisnya?
Bagian IѴ . Tata bahasa dalam biologi.
1. Tulis, atur kembali huruf-huruf di tempat, nama-nama proses kehidupan, siswa harus membaca proses ini dan menamainya dengan benar
definisi:
Deviveniye - penarikan adalah ...
Ldenie - pembagian adalah ...
Batang tubuh - pertumbuhan adalah ...
Khinadie - bernapas adalah ...
Sophotinzet - fotosintesis - adalah ...
Jazmnornia - reproduksi adalah ...
2. Tuliskan kata-kata dengan huruf yang hilang. Setelah aplikasi yang benar
mengeja siswa akan menerima kata:
Perancis
I... yuminasi
Enam…sebelas
Jerman ... ini
R ... meratap.
Botani. Tugas untuk penerapan pengetahuan.
1. Masukkan kata-kata yang hilang:
Fitur pembeda utama angiospermae
adalah bahwa mereka memiliki ______ dan ______. Bunganya mengandung ______,
di bagian yang diperluas di mana ______ mengembangkan _______. biji
berada di dalam ______.
2. Sisipkan kata-kata yang hilang dalam kalimat:
Bagian aksial bunga, tempat semua bagian lain berada,
disebut ______. Perianth ganda terdiri dari ______ dan
Kelopak dibentuk oleh ______, dan mahkotanya adalah ______. Perianth-
nama panggilan melakukan fungsi ______ dan ______. Bagian utama bunga adalah
Benang sari terdiri dari ______, putik terdiri dari ______.
3. Adaptasi apa yang dilakukan tumbuhan untuk tumbuh?
tanah miskin nutrisi mineral?
(Kapasitas serap rendah dari akar, derajat tinggi
perkembangan mikoriza, laju pertumbuhan rendah dan durasi panjang
kehidupan seluruh tanaman, biomassa akar besar, kelebihan
penyerapan unsur nutrisi mineral, seolah-olah untuk masa depan,
adaptasi untuk memperoleh unsur nutrisi mineral
bukan dari tanah, sangat dapat didaur ulang).
4. Organ tumbuhan dan bagian bunga apa yang bisa homolo -
adaptasi bersayap pada buah-buahan dan biji-bijian dari berbagai
tanaman?
(Bract, sepal, daun sederhana
perianth, dinding ovarium buah. hanya kelopak dan
benang sari tidak dapat berubah menjadi formasi pterigoid).
5. Untuk tujuan apa dan dengan bantuan adaptasi tanaman apa?
menarik serangga?
6. Dengan cara apa daun tumbuhan berbunga dapat mempertahankan dirinya?
lewat udara?
Bagian V Ilmu hewan. pertanyaan
"Untuk sistematisasi."
Salah satu cara terpenting untuk menyusun pengetahuan zoologi adalah
informasi "melipat" tentang spesies dalam karakteristik taksonomi supraspesifik -
satuan kal. Fitur zoologi ini memunculkan kelas tertentu
pertanyaan.
1. Berapa banyak kaki yang dimiliki lalat rumah?
2. Berapa banyak arteri yang keluar dari jantung sturgeon, bullfinch, elk, kodok,
kadal vivipar?
3. Bagaimana susunan alat ekskresi capung tropis?
4. Berapa banyak kaki kupu-kupu - gatal-gatal?
5. Berapa banyak sayap yang dimiliki lalat - Drosophila?
6. Apa perbedaan antara kelahiran hidup pada kelinci dan ular beludak?
7. Susunlah hewan-hewan berikut - anjing, jerapah, ayam,
katak - untuk menurunkan tekanan darah. jawaban Obya -
8. Apa perbedaan antara sengatan nyamuk dan sengatan lebah? Apa yang terjadi
ketika digigit nyamuk dan lebah?
9. Bagaimana membedakan kadal air dari kadal dan kadal tak berkaki dari ular?
10. Bagaimana Anda menjelaskan fakta bahwa tawon adalah pemburu yang memukau?
pada kumbang, selalu menyengat korban dari bawah?
11. Siapa yang ditunjukkan pada Gambar 3 - ular atau kadal?
(Digambarkan adalah kepala kadal dengan kelopak mata setengah tertutup dan luar
saluran telinga).
12. Gambar 4 menunjukkan gagak abu-abu. Dia memiliki warna dua nada -
abu-abu dan hitam. Bayangan pada gambar tempat-tempat di mana bulu seharusnya
menjadi hitam.
Bagian VI. Ilmu hewan. tugas
"Untuk pengetahuan."
Pertanyaan-pertanyaan yang disajikan dalam bagian ini dapat secara kondisional disebut sebagai
satu kelompok yang sangat besar dan sangat heterogen - pertanyaan
"untuk pengetahuan". Mereka menguji pengetahuan tentang area yang terdefinisi dengan baik.
Ketepatan pertanyaan tersebut terkait dengan pentingnya area ini.
Jika cukup luas dan signifikan, maka yang tertarik
biologi, anak sekolah itu pasti tidak bisa melewatinya, bahkan jika
tidak secara khusus tertarik padanya, dan akan dapat memberikan pemahaman
menjawab. Pertanyaan "untuk pengetahuan" - indikator terbaik pengetahuan zoologi.
Pertanyaan untuk observasi.
1. Garis bawahi nama burung paling hitam:
a) sandpiper - blackie;
b) bangau hitam;
c) burung pelatuk hitam;
d) belibis hitam - blackie;
Dan apa yang tidak hitam untuk masing-masing?
2. Apakah ada perbedaan cara anjing dan kuda meminum air?
3. Dari memoar pengelana terkenal V. Goryunov tentang karyanya
perjalanan ke India pada tahun 1953:
“... Aku berjalan di antara semak berduri capung, dari dahan
yang menggantung anaconda predator, siap untuk menggerogoti yang lain
pengorbanan. Papirus berderak di bawah kakiku. Dengan latar belakang keragaman umum
raziya menonjol bunga-bunga cerah dari sabuk venus - tropis pemangsa -
siapa pakis. Beberapa kali jalan itu dilintasi jejak harimau atau
gorila adalah musuh yang mengerikan dari bison kayu. Dari rawa busuk ke semak belukar -
armadillo shaggy berlari keluar dari bodyagi dan bergegas ke hutan dengan suara gemerincing
shu. Mulai memanggang. Seekor lintah menggigit bahuku dengan menyakitkan, dan aku sadar
Sudah waktunya untuk kembali ... "
Ketidakakuratan biologis apa yang akan Anda temukan di sini?
4. Seniman yang digambarkan pada Gambar 5 seekor ikan terbang (1), seekor lamprey (2),
flounder (3) dan hiu (4). Lihat apakah semuanya benar tentang ini
gambar. Jika Anda menemukan kesalahan, tunjukkan dan jelaskan apa yang
mereka terdiri.
5. Hewan apa yang memiliki satu, dua, tiga, empat, lima atau lebih pasang kaki?
6. Banyak burung penyanyi memiliki nyanyian khusus yang kompleks dan, sebagai tambahan,
satu set sinyal pendek, sering serupa pada spesies yang berbeda.
Apa peran kedua jenis sinyal dalam kehidupan burung?
8. Mengapa laba-laba membutuhkan jaring?
9. Bagaimana cara serangga air bernafas?
10. Dengan cara apa hewan melindungi diri dari pemangsa?
11. Hewan apa dan bagaimana mereka menggunakannya dalam kehidupan mereka?
prinsip yang mendasari penggunaan objek yang digambarkan
wanita pada gambar 6?
12. Tentukan ke arah mana mesin waktu bergerak - dari
masa lalu ke masa depan, atau sebaliknya, dari masa depan ke masa lalu.
anotasi
ke manual didaktik tentang biologi
untuk siswa kelas 7-8.
Manual ini adalah kumpulan tugas dan pertanyaan yang menghibur, dirancang
untuk siswa yang tertarik dengan biologi.
Pekerjaan berisi tugas untuk bagian dari kelas 7 dan 8, yang secara ilmiah -
fokus praktis pada pengembangan tipe teoretis dan logis
berpikir, intelek, berjuang untuk kemerdekaan.
Tugas untuk koleksi ini dipinjam dari berbagai sumber, bagian waktu -
berbeda dalam gaya presentasi, detail jawaban.
Pertanyaan yang diajukan dapat digunakan oleh guru biologi untuk mengembangkan
minat pada subjek, sebagai "benih" dalam pelajaran masalah, untuk sistem
materi tizizatsii, untuk menghubungkan materi baru dengan waktu yang lama berlalu.
Kumpulan tugas didaktik
Biologi
di
pertanyaan dan jawaban
Disusun oleh: Nikitina N.I.
Sekolah Menengah #6
G. Ternovka
2011
Game ini bertujuan untuk memperluas cakrawala pengetahuan siswa tentang botani, zoologi, ekologi; mengembangkan kemampuan berpikir logis, menemukan solusi yang tepat dalam diskusi kolektif, mengungkapkan pendapat dan mendengarkan orang lain; untuk membentuk minat kognitif dalam biologi, untuk mengembangkan keterampilan komunikasi siswa melalui kerja bersama, untuk menumbuhkan keyakinan akan kebutuhan untuk memperoleh lebih banyak pengetahuan.
Unduh:
Pratinjau:
Game-perjalanan keliling negeri "Hiburan Biologi"
Kegiatan ekstrakurikuler biologi di kelas 6 SD.
Tujuan dan sasaran: memperluas cakrawala pengetahuan siswa tentang botani, zoologi, ekologi; mengembangkan kemampuan berpikir logis, menemukan solusi yang tepat dalam diskusi kolektif, mengungkapkan pendapat dan mendengarkan orang lain; untuk membentuk minat kognitif dalam biologi, untuk mengembangkan keterampilan komunikasi siswa melalui kerja bersama, untuk menumbuhkan keyakinan akan kebutuhan untuk memperoleh lebih banyak pengetahuan.
Peralatan : kartu, kalender, biji kacang, komputer, slide.
Kemajuan pelajaran
Terkemuka: Halo tamu yang terhormat! Hallo teman-teman! Hari ini kita akan melakukan perjalanan keliling negara "Hiburan Biologi". Kami akan berhenti di stasiun yang berbeda dan berpartisipasi dalam berbagai kompetisi yang menghibur. Kalian butuh kecerdikan, kecerdikan, pemikiran cepat. Peta perjalanan kita akan membantu kita untuk tidak tersesat dan membuat semua perhentian (lembar dengan peta perjalanan ditempel di papan). Kami telah membentuk dua tim. Tim yang mencapai stasiun akhir lebih cepat akan menjadi pemenang dan akan diberikan medali Penikmat Alam. Setiap kompetisi akan dinilai oleh juri. Untuk berangkat, Anda perlu menebak nama tim kami.
Kompetisi 1: "Tebak nama tim bunga"
Kapten tim menanyakan teka-teki tentang bunga mereka. Setelah lawan menebak teka-teki, anggota tim menunjukkan gambar bunga ini dan membaca puisi yang sudah disiapkan tentangnya.
Tim 1.
Misteri:
Rata-rata emas, dan sinarnya berputar.
Ini bisa menjadi gambaran: matahari di langit biru.
Tidak, bukan matahari di selembar kertas,
Bunga di padang rumput............
(Kamomil).
Puisi:
Bunga aster asli yang akrab sejak kecil
Kami merobek halaman di tepi sungai yang tenang
Seperti bintang putih, di antara bubur merah muda
Mereka membuka kelopaknya.
Tim 2.
Misteri:
Tumbuh - mengenakan gaun putih kecil,
Ringan, lapang, patuh pada angin sepoi-sepoi.
Sementara itu, ia mengenakan sarafan kuning.
Dan namanya, guys, hanya ……….
(Dandelion).
Puisi:
Saat Anda berjalan di jalan
Di mana jangan lihat di sawah
Bola ajaib putih
Pada batang yang ramping.
melalui, perak,
Mereka seringan bulu
Berdiri dan tidak berayun
Dari angin sepoi-sepoi dari sungai.
Tapi hanya akan berlangsung di musim gugur
Gelombang angin lainnya
Hancur, sobek
Benih udara.
Bersihkan bulu lalat
Untuk padang rumput, untuk taman, untuk hutan...
Dan pasukan terjun payung untuk kita
Mereka turun dari surga.
Jadi! Kami bertemu tim! Ayo jalan-jalan keliling negeri Menghibur biologi! Siap! Semoga berhasil!
Pemberhentian pertama - "Keranjang Teka-Teki".Hati-hati, karena di sini Anda akan menemukan teka-teki menarik. Guru bertanya kepada tim teka-teki tentang tumbuhan dan hewan. Jika teka-teki itu terpecahkan, tim yang memecahkan teka-teki itu mendapat poin, jika jawabannya tidak ditemukan, pindah ke tim lain. Jumlah juri!
ayam kuning
Itu mengembang di bawah tyn.
Tebal dan berkulit kuning
Dia menghabiskan seluruh hidupnya berbaring.
(Labu.)
Tidak enak dilihat, kental,
Dan dia akan datang ke meja,
Orang-orang akan berkata dengan riang:
"Yah, rapuh, enak!"
(Kentang.)
Duduk di tanah
Ekor melihat ke atas
Gula dapat diperoleh darinya,
Masak borscht yang lezat.
(Bit.)
Semak hijau tumbuh
Sentuh - gigit.
(Jelatang.)
ibu rumah tangga
Terbang di atas padang rumput
Tepuk bunga -
Dia akan berbagi madu.
(Lebah.)
Di chamomile di gerbang
Helikopter turun
Mata emas.
Siapa ini?
(Capung.)
Delapan kaki seperti delapan tangan
Menyulam lingkaran dengan sutra.
(Laba-laba.)
Lompat-lompat pengecut,
Ekornya pendek.
Pakaian - dalam dua warna:
Untuk musim dingin dan musim panas.
(Kelinci.)
Penggali hampir buta
Membangun kota bawah tanah.
(Tahi lalat.)
Raksasa itu tinggal di hutan.
Dia memiliki gigi manis dan mencintai madu.
Saat cuaca berubah buruk
Pergi tidur - ya selama enam bulan.
(Beruang)
bocah nakal
Dalam mantel abu-abu
Melayang di sekitar halaman
Mengumpulkan remah-remah.
(Burung gereja.)
Dia ada di kamar hutannya
Dia memakai jubah berenda.
Dia menyembuhkan pohon
Ketuk - dan lebih mudah.
(Burung pelatuk)
Kata juri.
Pemberhentian kedua: "Berry"
Tim harus memecahkan "Teka Teki Silang Berry" dengan memasukkan nama buah dan tanaman beri ke dalam sel. Tugas harus diselesaikan secepat dan sejelas mungkin. Durasi kontes adalah 5 menit.
Misalnya plum, raspberry, blackberry, strawberry, strawberry, stone fruit.
Kata juri.
Pemberhentian ketiga "Bunga" - kompetisi kapten "Cerita tentang bungamu"
Kapten melaporkan informasi yang telah disiapkan sebelumnya tentang tanaman yang dipilih sebagai lambang.
Kapten Tim Romashka:
Chamomile adalah tanaman herba tahunan. Tumbuh di ladang, di kebun sayur, di dekat tempat tinggal manusia. Mekar di bulan Mei-Juni. Buahnya matang pada bulan Juli-Agustus. Sistem akarnya adalah akar tunggang, batangnya bercabang kuat.
Chamomile adalah tanaman obat. Rebusan atau infus tanaman kering digunakan secara internal untuk penyakit pada sistem pencernaan. Juga digunakan untuk membilas mulut dan tenggorokan dengan radang amandel, radang tenggorokan. Sangat berguna untuk membilas rambut dengan infus chamomile setelah dicuci.
Kapten Tim Dandelion:
Dandelion adalah tanaman tahunan. Herba, dengan bunga kuning keemasan. Tumbuh di padang rumput, tepi hutan, tempat terbuka, taman, kebun, dan kebun buah. Mekar pada bulan April - Juni, buah matang pada bulan Mei - Juni. Daunnya sederhana, dikumpulkan dalam roset basal, sistem akar tunggang.
Dandelion memiliki kegunaan obat. Ini dibuktikan bahkan dengan nama ilmiahnya - "obat". Dari akar dandelion siapkan obat untuk pengobatan penyakit pada sistem pencernaan. Daun dandelion muda digunakan untuk membuat salad. Perbungaan - untuk membuat selai danuntuk pengobatan pilek.
Kata juri.
Pemberhentian keempat - "Aritmatika sayuran"
Anda perlu menyelesaikan masalah dengan cepat dan benar.
1.
Dibutuhkan 60 hari untuk membentuk dan mematangkan zucchini.
Kapan dimungkinkan untuk membuang buah pertama jika Anda menanam biji zucchini
di tanah pada 1 Juni?
Pemberhentian kelima: "Lagu".
Tim menyiapkan lagu pendek dengan bias biologis. Mari dengarkan?
Kami, gadis-gadis Avzyan,
Kami memecahkan rekor kecantikan.
Keindahan resep Anda
Kami mengambil di taman.
Saya memiliki sosok yang ramping
Dan sepatu hak tinggi.
Saya tidak akan makan bakso
Goreng aku zucchini!
Kenapa ada di lemari ibuku?
Apakah itu menjadi sangat kosong?
Saya memakai semua pakaian
Seperti kepala kubis.
Anda ditutupi goresan, Zina!
Apakah kucing itu melawanmu?
Oh, saya berjalan melewati raspberry
Aku mendapatkannya untuk kue.
Dalam balon biru, sorak-sorai,
Plum Nenek!
Saya akan hidup di bawahnya sekarang
Manis dan bahagia.
Tidak ada flu lagi
Kami tidak takut dengan draft.
Semua tablet diganti
Kami memiliki kepala bawang putih.
Kami menyirami labu kami
Pagi, sore dan sore.
Labu telah tumbuh besar
Dan sekarang kita hidup di dalamnya!
Manik-manik olya rowan
Terikat lima meter.
Untuk dikenakan di leher
Dia harus menjadi jerapah.
Air harus direbus
Untuk membunuh kuman di dalamnya.
Oh, kamu, ibu, apakah kamu mau?
Saya minum mikroba mati!
Saya menangkap tikus di dalam sangkar
Dan di sana dia menguncinya dengan erat:
Bantu kami membersihkan
Lobak di kebun.
Perhentian berikutnya "Ilmiah".
Anda perlu menebak teka-teki silang "Ilmu tanaman."
Tulis di sel teka-teki silang nama-nama tanaman yang sesuai.
Jika tugas diselesaikan dengan benar, maka pada baris vertikal yang disorot Anda akan membaca nama ilmu yang mempelajari tumbuhan (botani). Anggota tim secara bergiliran pergi ke papan tulis dan menuliskan nama-nama tumbuhan di teka-teki silang. Tim yang menyelesaikan tugas menerima maksimal 4 poin.
Jawaban:
- Rowan
- naik pinggul
- kubis
- bunga bakung lembah
- gandum
- stroberi
- Jagung
- bunga jagung
Kata juri.
Pemberhentian berikutnya "Ekologis"
Teman-teman, kami mendapat surat. Seorang siswa sekolah menengah pertama menulis kepada kami. Di musim panas dia dan teman-teman sekelasnya pergi ke hutan. Sekarang Anda akan mendengarkan cerita tentang bagaimana mereka berperilaku di hutan, dan mencatat pelanggaran dan kesalahan yang menurut pendapat Anda dibuat oleh siswa. 1 poin untuk setiap kesalahan yang diidentifikasi dengan benar.
cerita siswa.
Kami mengumumkan hutan dengan musik ceria - kami tiba.(Musik yang keras akan menakuti binatang dan burung.)Hari-hari itu panas dan kering, tetapi panas di hutan tidak begitu terasa. Jalan yang akrab membawa kami ke hutan birch. Dalam perjalanan, kami sering menemukan jamur - porcini, cendawan, russula. Siapa yang memotong kaki elastis jamur, siapa yang memelintirnya, dan siapa yang mencabutnya. Semua jamur yang kami tidak tahu dirobohkan dengan tongkat.(Anda tidak boleh mencabut dan merobohkan jamur - miselium dihancurkan.)Berhenti. Mereka dengan cepat mematahkan cabang dan menyalakan api.(Kayu kering dikumpulkan untuk api. Dalam cuaca panas dan kering, api tidak boleh dibuat.)Kami menyeduh teh dalam panci, menggigit dan melanjutkan. Sebelum pergi, Petya membuang kaleng dan kantong plastik, sambil berkata: "Lagi pula mikroba akan menghancurkannya."(Zat ini membutuhkan 100-200 tahun untuk terurai.)Bara api yang menyala mengedipkan mata pada kami selamat tinggal.(Batubara harus ditutup dengan tanah atau diisi dengan air.)Di semak-semak kami menemukan sarang burung. Mereka memegang testis kebiruan yang hangat dan mengembalikannya.(Jangan sentuh telur burung.)Matahari terbit lebih tinggi dan lebih tinggi di atas cakrawala. Itu semakin panas. Di tepi hutan kami menemukan landak kecil. Memutuskan bahwa ibunya telah meninggalkannya, mereka membawanya bersamanya - itu akan berguna di sekolah.(Tidak perlu mengambil hewan dan anak ayam dari hutan.)Kami sudah cukup lelah. Ada cukup banyak sarang semut di hutan. Petya memutuskan untuk menunjukkan kepada kita bagaimana asam format ditambang. Dia merencanakan tongkat dan mulai menusuk seluruh sarang semut dengan mereka. Setelah beberapa menit, kami sudah dengan senang hati mengisap tongkat semut.(Jangan mendorong apa pun ke sarang semut.)
Perlahan-lahan, awan mulai bergulung, mulai gelap, kilat menyambar, guntur bergemuruh. Hujan mulai turun cukup deras. Tetapi kami tidak lagi takut - kami berhasil lari ke pohon yang berdiri sendiri dan bersembunyi di bawahnya.(Bersembunyi di bawah satu-satunya pohon selama badai petir berbahaya.)
Dengan setumpuk padang rumput dan bunga hutan, kami pergi ke stasiun.(Bunga padang rumput dan hutan tidak boleh dipetik.)Satu jam kemudian, kereta sudah mendekati pinggiran kota. Ini adalah hari yang menyenangkan!
Kesalahan nama tim, dapatkan poin.
Perhentian berikutnya "Zoologis"
Satu orang dari setiap tim berpartisipasi. Tim diperlihatkan gambar binatang. Tim mendeskripsikan hewan tersebut tanpa menyebutkan namanya. Tugas siswa adalah "mengurai" gambar dalam gambar dengan cepat dan benar. Untuk setiap hewan yang ditebak dengan benar - satu poin.
Berhenti: "Tangkap burungnya"
Tim diberikan satu set kartu denganhuruf berwarna. Dalam satu menit Anda perlu mengumpulkan nama burung.
1 tim: EMPAT PULUH, ROOK, SWALLOW, peacock, DAW.
1 tim: Nightingale, Woodpecker, Owl, Crossbill, Sparrow.
Hentikan "Tahu segalanya"
Tim pertama yang menjawab pertanyaan dengan benar mendapat poin.
1. "Bapak Kedokteran" Hippocrates memuji sayuran ini sebagai satu
dari hadiah alam yang paling berguna. Dan dokter Romawi terkenal abad XI.
Galen menyebutnya "akar jeruk emas". Apa itu?
(Wortel).
2. Di makam firaun Mesir ditemukan terbuat dari
kayu atau tanah liat gambar sayuran yang menjadi bumbu favorit untuk hidangan penguasa kuno. Sayuran apa ini?
(Bawang).
3. Sayuran apa yang memiliki jumlah vitamin C tertinggi?
(Lada).
4. Tanaman ini telah tumbuh di benua Amerika selama 6 ribu tahun. Buahnya kaya akan protein, nutrisi yang dekat dengan
daging. Tanaman apa ini?
(Kacang polong).
5. Apa arti kata "tomat"?
(Diterjemahkan dari bahasa Italia, "pomo doro" berarti "emas- Apel". Dan diterjemahkan dari bahasa Prancis - "apel cinta").
6. Mengapa umbi kentang hijau tidak boleh dikonsumsi dalam
menulis?
(Mereka membentuk zat beracun solanin).
7. Tumbuhan ini memiliki banyak nama -"chuno", "tartufel",
"apel sialan", "buah yang tidak suci". Tanaman apa ini?
(Kentang).
Tim yang menang ditentukan oleh jumlah poin yang diperoleh.
Juri menyimpulkan.
Para pemenang dianugerahi medali "Penikmat Alam".
Terkemuka: Ini mengakhiri perjalanan kami melalui negara "Hiburan Biologi". Apakah kamu menyukainya?
Meski jalannya pendek,
Saatnya kita kembali
Tapi pada pelajaran berikutnya
Permainan akan berlanjut lagi!
Terimakasih untuk semua!
