geser 1
Kebijakan luar negeri Nicholas I
Nicholas I. Artis E.I. Botman. 1856
30 tahun di atas takhta
Ul'eva O.V., guru sejarah dan studi sosial, sekolah menengah 1353. Moskow. Zelenograd AO.
geser 2
Kebijakan luar negeri Nicholas I (1825-1855). RENCANA STUDI TOPIK: Arah Eropa. Nicholas I - polisi Eropa: Penindasan pemberontakan di Kerajaan Polandia (1830-1831); Penindasan Revolusi di Hongaria (1849). Perluasan wilayah di Kaukasus: Perang Rusia-Iran (1826-1828); . "Pertanyaan Timur": Dukungan untuk Pemberontakan Yunani (1821-1832); Perang Rusia-Turki (1828-1829); Perang Krimea (1853-1856). Hasil umum dari kebijakan luar negeri Nicholas I.
Nicholas I di monumen "Hari Jadi ke-1000 Rusia" di Veliky Novgorod.
geser 3
ARAH UTAMA KEBIJAKAN LUAR NEGERI NICHOLAS I
EROPA: penindasan pemberontakan di Kerajaan Polandia (1830-1831); penindasan pemberontakan di Hongaria (1849).
KAUCASUS: Perang Rusia-Iran (1826-1828); Perang Kaukasia (1817-1864).
"PERTANYAAN ORIENTAL": Dukungan untuk Pemberontakan Yunani (1821-1832); Perang Rusia-Turki (1828-1829); Perang Krimea (1853-1856).
geser 4
K.V. Nesselrode - Menteri Luar Negeri, Kanselir Kekaisaran Rusia pada tahun 1816-1856.
Dia menjabat sebagai Menteri Luar Negeri Kekaisaran Rusia lebih lama dari siapa pun (di bawah tiga kaisar - Alexander I, Nicholas I dan Alexander II). Pendukung pemulihan hubungan dengan Austria dan Prusia. Penentang gerakan revolusioner dan reformasi liberal, salah satu penyelenggara Aliansi Suci.
KARL VASILIEVICH NESSELRODE
SALAH DARI WAKTU NESSELRODE. Di Paris, mereka pernah mengumumkan drama biasa-biasa saja "dari kehidupan Rusia" untuk pementasan, di mana keadaan kematian Paul I ditetapkan dalam bentuk ofensif ke Rusia dan Nicholas secara pribadi. Nicholas I memanggil Nesselrode. Nesselrode memahami masalahnya. Segera seorang diplomat Rusia muncul di koridor kekuasaan Paris dan, dengan senyum ramah di wajahnya, berkata dengan nada paling sekuler: Tuan-tuan, mereka meminta Anda untuk memberi tahu ... Jika drama ini masih diputar di teater, kaisar saya akan mengirim satu juta penonton dengan mantel abu-abu ke Paris yang akan dengan hati-hati mencemoohnya. Poster-poster menghilang seketika, drama itu terlupakan ...
geser 5
Negara apa yang merupakan sekutu dan penentang kebijakan luar negeri Rusia?
ARAH EROPA
Revolusi 1848-1849 di Eropa.
Tujuannya adalah untuk melawan gerakan revolusioner di Eropa.
Sekutu - Austria dan Prusia. Musuhnya adalah Inggris.
Revolusi di Prancis dan Belgia (1830), Rusia siap menyediakan pasukan untuk menekan revolusi; Penindasan pemberontakan di Kerajaan Polandia (1830-1831); Persatuan dengan Austria dan Prusia (1833); Penindasan Revolusi di Hongaria (1849). NICHOLAS I - GENDARME EROPA.
I.F. Paskevich-Erivansky. Salah satu dari empat pemegang penuh Ordo St. George. Memerintahkan 150.000 tentara Rusia yang kuat, ia menghancurkan revolusi Hungaria.
geser 6
ARAH KAUCASUS
PERANG RUSIA-IRAN 1826-1828 Keinginan Iran untuk mengembalikan wilayah Transkaukasia yang masuk ke Rusia di bawah Perjanjian Gulistan tahun 1813. 1828 - perjanjian damai Turkmanchay: Aksesi ke Rusia dari khanat Nakhichevan dan Erivan (Armenia Timur); Hak eksklusif Rusia untuk memiliki angkatan laut di Laut Kaspia; Iran (Persia) membayar ganti rugi sebesar 20 juta rubel.
I.F. Paskevich-Erivansky. Komandan tentara Rusia dalam perang Rusia-Iran tahun 1826-1828
Geser 7
Hitung I.F. Paskevich dan Pangeran Abbas-Mirza pada penandatanganan perjanjian damai di Turkmanchai.
A.S.Griboyedov. Penyair, dramawan, diplomat. Mempersiapkan Perjanjian Turkmanchay. Dibunuh pada tahun 1829 di Teheran.
Berlian "Sha".
Geser 8
PERANG Kaukasia (1817-1864)
Mengapa Kekaisaran Rusia mulai menaklukkan dataran tinggi Kaukasus?
Geser 9
PERANG Kaukasia (1817-1864)
CAUCASUS - wilayah antara Laut Hitam, Azov, dan Kaspia, dibagi menjadi Transkaukasus dan Kaukasus Utara, perbatasan di antaranya membentang di sepanjang Pegunungan Kaukasia Utama.
Dataran Tinggi Kaukasus. abad XIX.
Geser 10
PERANG Kaukasia (1817-1864)
MURID (mencari jalan menuju keselamatan) adalah seorang Muslim yang telah mendedikasikan dirinya untuk kesempurnaan spiritual. GAZAVAT - perang suci melawan "kafir". Partisipasi dalam ghazawat adalah salah satu cara utama pengembangan spiritual murid. IMAM (Arab - di depan): pemimpin spiritual, mentor di antara umat Islam; kepala komunitas Muslim, penguasa negara teokratis Muslim (di tangannya kekuatan sekuler dan agama).
A.P. Ermolov. Komandan pasukan di Kaukasus pada tahun 1816-1827. Artis J.Dow. 1825
geser 11
PERANG Kaukasia (1817-1864)
A.I. Baryatinsky. Komandan pasukan di Kaukasus pada tahun 1856-1862.
1859 - setelah 5 bulan pertahanan desa Gunib Shamil menyerah kepada Pangeran A.I. Baryatinsky. Sampai 1869 di Kaluga, kemudian pindah ke Kyiv. Dia menerima pemeliharaan 20 ribu rubel per tahun. Pada bulan Agustus 1866, Shamil, bersama dengan putranya Gazi-Magomed dan Magomed-Shapi, bersumpah setia kepada Rusia. Setelah 3 tahun, dengan Keputusan Tertinggi, Shamil diangkat ke bangsawan turun-temurun. Pada bulan Maret 1870, Alexander II membiarkan dia pergi ke Mekah. Dia meninggal di Medina pada usia 72 - tidak berhasil jatuh dari unta. Dimakamkan di Madinah.
Syamil (1797-1871). Imam ketiga Dagestan dan Chechnya.
geser 12
PERANG KAUCASIA DALAM SASTRA RUSIA
... Tapi lihatlah - Timur melolong! .. Gantung kepalamu yang bersalju, Rendahkan dirimu, Kaukasus: Yermolov akan datang! Dan seruan perang yang berapi-api menjadi sunyi: Semuanya tunduk pada pedang Rusia. Putra-putra Kaukasus yang bangga, Anda berjuang, Anda mati dengan mengerikan; Tetapi darah kami tidak menyelamatkan Anda, Baik baju besi yang disihir, maupun gunung, atau kuda yang gagah, atau kebebasan cinta yang liar! A.S. Pushkin "Tahanan Kaukasus". 1820-1822.
Dan di sana, di kejauhan, di punggung bukit yang sumbang, Tapi selamanya bangga dan tenang, Pegunungan membentang - dan Kazbek Berkilau dengan kepala runcing. Dan dengan kesedihan yang tersembunyi dan sepenuh hati, saya berpikir: “Orang yang menyedihkan. Apa yang dia inginkan!Langit cerah,Di bawah langit ada banyak ruang untuk semua orang,Tapi tanpa henti dan sia-sia Dia sendiri yang bermusuhan - mengapa? M.Yu.Lermontov. 1840
geser 13
PERTANYAAN TIMUR - sementara Kekaisaran Ottoman mendominasi Laut Hitam, masalah Selat sebenarnya adalah urusan internalnya. Tetapi pada akhir abad ke-17, situasinya berubah secara signifikan: Rusia memasuki pantai Azov dan Laut Hitam dan masalah kontrol atas selat menjadi masalah internasional.
- Bosphorus
- Dardanella
Kesultanan Utsmaniyah pada tahun 1683.
Geser 14
PERTANYAAN TIMUR
Rusia berusaha untuk memperkuat pengaruhnya di Balkan: perjuangan rakyat Balkan (Kristen) melawan kekuasaan Utsmaniyah; dalam perjuangan ini mereka mengandalkan dukungan Rusia.
geser 15
"Pembantaian di Chios". Artis Eugene Delacroix. 1824
Perjuangan bersenjata rakyat Yunani untuk merdeka dari Kesultanan Utsmaniyah, yang menjadikan Yunani sebagai negara merdeka. Orang Yunani adalah orang pertama yang ditaklukkan oleh Kekaisaran Ottoman, yang memperoleh kemerdekaan.
DUKUNG MONARCH YANG SAH
DUKUNG Pemberontakan Yunani
POSISI RUSIA
Prinsip organisasi internasional apa yang dilanggar Rusia dengan mendukung Yunani?
geser 16
Pemberontakan Yunani (1821-1832)
Setelah membeli penjara dengan biaya sendiri, menyewa tim yang terdiri dari 500 orang dan melengkapinya, penyair romantis Inggris yang terkenal Lord Byron mengambil bagian dalam perang.
O Yunani, bangkit! Pancaran kemuliaan kuno Memanggil para pejuang untuk berperang, Untuk prestasi yang agung. Untuk lengan! Untuk kemenangan! Pahlawan tidak mengenal rasa takut. Biarkan darah tiran mengalir mengejar kita! Buang dengan penghinaan, orang Yunani, kuk Turki! Dengan darah musuh selamanya, bersihkan stigma budak. Biarkan bayang-bayang Pahlawan dan pemimpin yang gagah berani Lihat kebangkitan Hellas di masa lalu ... Byron "The Song of the Greek Rebels". 1811.
George Gordon Byron. Seniman Thomas Phillips. 1824
Geser 17
"Pertempuran Navarino". Artis I. Aivazovsky.
PERTEMPURAN LAUT NAVARNA
8 Oktober (20), 1827 di Teluk Navarino di Laut Ionia.
Geser 18
Pada tanggal 11 April 1827, Pangeran I. Kapodistrias dipilih oleh majelis rakyat di Troezen selama 7 tahun sebagai penguasa Yunani (Κυβερνήτης ). Presiden baru menunggu Pertempuran Navarino, yang memastikan kebebasan Yunani, dan hanya pada 18 Januari 1828, ia tiba di negara yang dipercayakan kepadanya. Dia dibunuh di Yunani pada 9 Oktober 1831.
John Kapodistrias - Menteri Luar Negeri Kekaisaran Rusia pada tahun 1816-1822. dan penguasa pertama Yunani merdeka pada tahun 1827-1831.
MEMPERKUAT PENGARUH RUSIA DI BALKANS
Negara mana yang tidak puas dengan pengaruh Rusia yang semakin besar di Balkan?
Geser 19
PERANG RUSIA-TURKI (1828-1829)
Oktober 1827 - setelah Pertempuran Navarino, Pelabuhan menutup Bosphorus untuk armada Rusia. 1828-1829 - Perang Rusia-Turki. Agustus 1829 - Kampanye Trans-Balkan Jenderal I.I. Dibich dan pendudukan Adrianople. 2 September 1829 - Perdamaian Adrianopel: Rusia menerima muara Danube; Rusia mengamankan pantai Laut Hitam (dari Anapa ke Sukhum); Turki membayar 33 juta rubel sebagai ganti rugi; Yunani memperoleh kemerdekaan dari tahun 1830; selat dibuka untuk kapal dagang Rusia.
I.I. Dibich-Zabalkansky. Field Marshal General, pemegang penuh keempat dan terakhir Ordo St. George BAGI YANG INGIN TAHU LEBIH LANJUT:
Karikatur Gustave Dore di Nikolaev Rusia. 1854
http://www.zoomby.ru/watch/114146-academia - Academia - Kursus khusus Penguasa Rusia. Nicholas I.
Kebijakan luar negeri Nicholas I
(1825-1855).
RENCANA STUDI TOPIK:
1.
arah Eropa. Nicholas I -
polisi Eropa:
sebuah. Penindasan pemberontakan di Kerajaan
Polandia (1830-1831);
b. Penindasan revolusi di Hongaria
(1849).
2. Perluasan wilayah di Kaukasus:
sebuah. Perang Rusia-Iran (1826-1828
bertahun-tahun);
b. .
3. "Pertanyaan Timur":
sebuah. Dukungan untuk pemberontakan Yunani
(1821-1832);
b. Perang Rusia-Turki (1828-1829
bertahun-tahun);
c. Perang Krimea (1853-1856).
4. Hasil umum politik luar negeri
Nicholas I.
Nicholas I
di monumen "peringatan 1000 tahun Rusia"
di Veliky Novgorod.
KEBIJAKAN LUAR NEGERI NICHOLAS I
EROPA:
penekanan
pemberontakan di
Kerajaan Polandia
(1830-1831);
penekanan
pemberontakan di
Hongaria (1849).
"PERTANYAAN TIMUR":
dukungan Yunani
pemberontakan (1821-1832);
Rusia-Turki
perang
KAUKASUS:
(1828-1829);
Rusia-Iran
Perang Krimea (1853) perang (1826-1828
1856).
bertahun-tahun);
Perang Kaukasia
(1817-1864). SALAH DARI WAKTU NESSELRODE.
CHARLES
Di ParisVASILIEVICH
entah bagaimana diumumkan kepada
memainkan permainan biasa-biasa saja
NESSELRODE
"dari kehidupan Rusia", di mana
keadaan kematian Paul I
menyinggung
diuraikan
menduduki pos
menteri
Rusia dan Nicholas secara pribadi seragam.
Urusan Luar Negeri Rusia
Nicholas I memanggil Nesselrode.
kerajaan lebih lama dari siapa pun
Nesselrode memahami masalahnya.
lain (di bawah tiga kaisar -
Segera di koridor kekuasaan Paris
Alexandra
saya, Nicholas
Adalah
muncul
Rusia
diplomat
Alexander II). senyum di wajahmu,
penuh kebajikan
apapun
memiliki nada sekuler
paling
pendukung
konvergensi
dilaporkan:
dengan Austria dan Prusia.
Anda telah diminta untuk menyampaikan ...
- Yang mulia,
Musuh
revolusioner
Jika bagian ini masih berlanjut
gerakan dan liberal
teater, kaisar saya akan mengirim
transformasi,
satu dari
Paris
juta pemirsa
Abu-abu
penyelenggara
suci
mantel,
siapa dia?
dengan rajin
Persatuan.
dicemooh.
Poster menghilang seketika, potongan kecil
hilang terlupakan...
K.V. Nesselrode Menteri Luar Negeri,
Kanselir Kekaisaran Rusia
pada tahun 1816-1856 ARAH EROPA
Tujuannya adalah untuk bertarung
Revolusi di Prancis
revolusioner
dan Belgia (1830
tahun),
pergerakan
di Eropa.
Rusia sudah siap
menyediakan pasukan untuk
penekanan
revolusi;
Jenis apa
negara
adalah
kebijakan luar negeri Penindasan pemberontakan di
Kerajaan Polandia (1830-an
sekutu
1831);
dan lawan
Persatuan dengan Austria dan
Rusia?
Prusia (1833);
Penindasan revolusi
di Hongaria (1849).
sekutu
–
NIKOLAY
SAYA-
Austria
dan Prusia.
POLISI
EROPA.
Musuhnya adalah Inggris.
Revolusi 1848-1849
di Eropa.
I.F. Paskevich dari Erivan.
Satu dari empat
angkuh penuh
Ordo St. George.
Memerintahkan 150.000
Tentara Rusia, hancur
Revolusi Hongaria. ARAH KAUCASUS
PERANG RUSIA-IRAN 1826-1828
Keinginan Iran untuk mengembalikan Transcaucasian
wilayah yang diserahkan ke Rusia
Perjanjian Gulistan tahun 1813.
1828 - Turkmanchay damai
kontrak:
I.F. Paskevich-Erivansky.
Komandan tentara Rusia
A.P. Ermolov.
dalam bahasa Rusia-Iran
perang
Berwibawa
pasukan
1826-1828 di Kaukasus
pada tahun 1816-1827
Artis J.Dow. 1825
Aksesi ke Rusia
Nakhichevan dan Erivan khanat
(Armenia Timur);
Hak eksklusif Rusia untuk memiliki
armada militer di Laut Kaspia;
Iran (Persia) membayar ganti rugi
20 juta rubel. Berlian "Sha".
A.S.Griboyedov.
Penyair, dramawan, diplomat.
Mempersiapkan Perjanjian Turkmanchay.
Dibunuh pada tahun 1829 di Teheran.
Hitung I.F. Paskevich dan Pangeran Abbas-Mirza
pada penandatanganan perjanjian damai di Turkmanchay. PERANG Kaukasia (1817-1864)
Mengapa Kekaisaran Rusia?
mulai menaklukkan
pendaki gunung Kaukasus?
itu dibagi menjadi Transcaucasia dan Kaukasus Utara, perbatasan di antaranya
PERANG Kaukasia (1817-1864)
CAUCASUS - wilayah antara Laut Hitam, Azov, dan Kaspia,
Kaukasus. abad XIX.
itu dibagi menjadi Transcaucasia dan Dataran Tinggi Utara
Kaukasus,
perbatasan antara
berjalan di sepanjang Pegunungan Kaukasia Utama. PERANG Kaukasia (1817-1864)
MURID (mencari jalan menuju keselamatan) -
Muslim yang berdedikasi
perbaikan rohani.
GAZAVAT - perang suci melawan
"kafir". Partisipasi dalam ghazawat adalah salah satunya
jalan spiritual utama
perbaikan murid.
IMAM (Arab - di depan):
1) pemimpin spiritual, mentor
Muslim;
2) kepala komunitas Muslim, penguasa
teokratis Muslim
A.P. Ermolov.
negaraKomandan
(di tangannya pasukan
dan sekuler
dan
di Kaukasus
otoritas agama).
pada tahun 1816-1827
Artis J.Dow. 1825
Syamil
(1797-1871).
Imam Ketiga
Dagestan dan Chechnya. PERANG Kaukasia (1817-1864)
1859 - setelah 5 bulan mempertahankan desa
Gunib Shamil menyerah pada pangeran
A.I. Baryatinsky.
Sampai tahun 1869 di Kaluga, kemudian pindah ke
Kiev.
Menerima pemeliharaan 20 ribu rubel
setiap tahun.
Pada bulan Agustus 1866, Shamil, bersama dengan
putra Gazi-Magomed dan Magomed Shapi mengambil sumpah setia
Rusia. 3 tahun kemudian, dengan Keputusan Agung
Shamil diangkat menjadi keturunan
kaum bangsawan.
Pada bulan Maret 1870, Alexander II membebaskannya
ke Mekah.
A.I. Baryatinsky.
Meninggal di Madinah
di
usia
72 tahun
gagal
Berwibawa
pasukan
di Kaukasus
jatuh dari unta. terkubur
tahun 1856-1862 di Madinah..
Syamil
(1797-1871).
Imam Ketiga
Dagestan dan Chechnya. PERANG KAUCASUS
DALAM SASTRA RUSIA
... Tapi lihatlah - Timur melolong! ..
Bersantai dengan kepala bersaljumu
Rendahkan dirimu, Kaukasus: Yermolov akan datang!
Dan seruan perang yang berapi-api berhenti:
Semuanya tunduk pada pedang Rusia.
putra-putra kebanggaan Kaukasia,
Anda berjuang, Anda mati dengan mengerikan;
Tapi darah kami tidak menyelamatkanmu,
Juga baju besi yang disihir,
Bukan gunung, atau kuda yang gagah,
Tidak ada cinta kebebasan liar!
A.S. Pushkin "Tahanan Kaukasus".
1820-1822.
Dan di sana, di kejauhan, punggung bukit yang tidak teratur,
Tapi selalu bangga dan tenang,
Pegunungan membentang - dan Kazbek
Berkilauan dengan kepala runcing.
Dan dengan rahasia dan kesedihan yang tulus
Saya berpikir: “Laki-laki yang malang.
Apa yang dia inginkan!.. Langit cerah,
Di bawah langit ada banyak ruang untuk semua orang,
Tapi tak henti-hentinya dan sia-sia
Dia sendiri yang bermusuhan - mengapa?
M.Yu.Lermontov.
1840 PERTANYAAN TIMUR - sementara Kekaisaran Ottoman mendominasi Laut Hitam,
masalah Selat sebenarnya adalah urusan internal. Tetapi pada akhir ketujuh belas
abad, situasinya telah berubah secara signifikan: di pantai Azov dan Laut Hitam
Rusia mundur dan masalah penguasaan selat menjadi masalah internasional.
Kesultanan Utsmaniyah pada tahun 1683.
- Bosphorus
- Dardanella PERTANYAAN TIMUR
Rusia berusaha untuk memperkuat pengaruhnya di Balkan:
perjuangan bangsa Balkan (Kristen) melawan Ottoman
kekuasaan;
dalam perjuangan ini mereka mengandalkan dukungan Rusia.
Gulat bersenjata dari Yunani
orang-orang untuk kemerdekaan dari
Kekaisaran Ottoman, yang menyetujui
Yunani sebagai negara merdeka
negara.
"Pembantaian di Chios".
Artis Eugene Delacroix. 1824
Orang Yunani adalah yang pertama dari bangsa-bangsa
ditaklukkan oleh Kesultanan Utsmaniyah
yang memperoleh kemerdekaan.
POSISI RUSIA
Prinsip apa?
organisasi Internasional
MENDUKUNG
MENDUKUNG
Rusia dilanggar dengan mendukung
ORANG YUNANI
SAH
orang Yunani?
RAJA
PEMBERONTAKAN Pemberontakan Yunani (1821-1832)
Setelah membeli penjara dengan biaya sendiri, mempekerjakan
sebuah tim yang terdiri dari 500 orang dan melengkapinya,
yang terkenal ikut serta dalam perang
Penyair Romantis Inggris Lord Byron.
O Yunani, bangkit!
Bersinar kemuliaan kuno
Memanggil pegulat untuk bertarung,
Sebuah prestasi yang megah.
Untuk lengan! Untuk kemenangan!
Pahlawan tidak mengenal rasa takut.
Mari kita ikuti
Darah tiran mengalir!
Buang dengan penghinaan, orang Yunani,
kuk Turki!
Dengan darah musuh selamanya
Bersihkan merek perbudakan.
Biarkan bayangan yang gagah berani
Pahlawan dan pemimpin
Akan melihat kebangkitan
Neraka dari hari-hari sebelumnya ...
Lagu Byron tentang Pemberontak Yunani.
1811.
George Gordon Byron.
Seniman Thomas Phillips. 1824 PERTEMPURAN LAUT NAVARNA
"Pertempuran Navarino".
Artis I. Aivazovsky.
8 Oktober (20), 1827 di Teluk Navarino di Laut Ionia. MENINGKATKAN PENGARUH
RUSIA DI BALKAN
11 April 1827 oleh majelis rakyat
di Troezen Count I. Kapodistrias terpilih
selama 7 tahun penguasa Yunani (Κυβερνήτης
Ελλάδος).
Presiden baru menunggu Navarino
pertempuran yang mengamankan kebebasan Yunani, dan hanya
18 Januari 1828 tiba di titipkan kepadanya
negara.
Dia dibunuh di Yunani pada 9 Oktober 1831.
Negara apa yang bisa menjadi
tidak puas dengan pengaruh yang berkembang
Rusia di Balkan?
John KapodistriasMenteri Luar Negeri
Kekaisaran Rusia pada tahun 1816-1822.
dan penguasa pertama
kemerdekaan Yunani pada tahun 1827-1831. PERANG RUSIA-TURKI (1828-1829)
Oktober 1827 - setelahnya
Pertempuran Pelabuhan Navarino
menutup Bosphorus untuk Rusia
armada kapal.
1828-1829 - Perang Rusia-Turki.
Agustus 1829 - Trans-Balkan
kampanye Jenderal I.I. Dibich dan pendudukan
Adrianopel.
2 September 1829 -
Perdamaian Adrianopel:
I.I. Dibich-Zabalkansky.
Jenderal Marsekal Lapangan,
keempat dan terakhir
Cavalier Penuh Ordo St. George.
1. Rusia menerima mulut Danube;
2. Rusia mengamankan
Pantai Laut Hitam (dari
Anapa ke Sukhum);
3. Turki membayar 33 juta
rubel kontribusi;
4. Yunani memperoleh kemerdekaan
sejak 1830;
5. selat dibuka untuk
kapal dagang Rusia. PERANG KEJAHATAN (1853-1856) HASIL KEBIJAKAN LUAR NEGERI UMUM
NICHOLAS I SAAT MENYIAPKAN PRESENTASI
BAHAN-BAHAN YANG DIGUNAKAN:
Sakharov A.N., Bokhanov A.N. sejarah Rusia.
Abad XVII-XIX. Bagian 2: Buku teks untuk kelas 10
institusi pendidikan. M.:
LLC "TID "Kata Rusia - RS", 2006.
Itskovich M., Kocherezhko S. Istria: Lengkap
dengan baik. Guru multimedia (+CD). -
Sankt Peterburg: Peter, 2013.
Alekseev S.I., Mazurov B.F. sejarah Rusia
dari zaman dulu sampai sekarang
diagram dan tabel: 10-11 nilai: M.:
Karikatur oleh Gustave Doré
Ventana-Graf, 2013.
ke Nikolaev Rusia. 1854
Kirillov V.V. Sejarah domestik di
diagram dan tabel. Moskow: Eksmo, 2012.
Danilov A.A., Kosulina L.G. Sejarah Rusia, abad XIX: buku teks. untuk 8 sel. pendidikan umum institusi. M.
Pencerahan, 2009.
Antonova T.S., Levandovsky A.A., Oleinikov D.I., Ponomareva V.V., Kharitonov A.L. sejarah Rusia:
abad XIX. Buku teks multimedia untuk institusi pendidikan. M., Clio Lembut. 2011.
A. A. Danilov, L. G. Kosulina Perkembangan pelajaran untuk buku teks “Sejarah Rusia. Abad XIX "Kelas 8
Buku guru (versi elektronik): http://www.prosv.ru/metod/danilov8/index.htm
http://en.wikipedia.org
BAGI YANG INGIN TAHU LEBIH LANJUT:
http://www.zoomby.ru/watch/114146-academia - Academia - Kursus khusus Penguasa Rusia.
Nicholas I.
Arah utama kebijakan luar negeri Nicholas I. Pertarungan melawan bahaya revolusioner di Eropa. - Perang Rusia-Iran - Perang Rusia-Turki tahun 1831 - penindasan pemberontakan Polandia tahun 1849 - penindasan revolusi di Hongaria ("The Gendarme of Europe") - Perang Kaukasia. - Perang Krimea Perluasan pengaruh di Kaukasus e tahun. - perjuangan dengan Inggris untuk wilayah pengaruh di Kaukasus, Asia Tengah dan wilayah Laut Hitam Pertanyaan Timur: - melemahnya Turki - gerakan pembebasan rakyat Balkan - perjuangan untuk Bosphorus dan Dardanelles
KV Nesselrode - Menteri Luar Negeri di Rusia (gg.). Tujuan utamanya adalah untuk melawan gerakan revolusioner Eropa.
gg. - pemberontakan di Polandia November 1830 - pemberontak merebut kekuasaan di Warsawa, dipimpin oleh A.A. Czartoryski. Perang Rusia-Polandia dimulai (). September 1831 - penyerangan dan penangkapan Warsawa oleh pasukan Rusia yang dipimpin oleh I.F. Paskevich. Hasil Pemberontakan Polandia: -Pencabutan Konstitusi Polandia. – Pembatasan otonomi Polandia. A A. Czartorysky I.F. Paskevich
gg. revolusi di Eropa. Februari 1848 - putusnya hubungan diplomatik dengan Prancis revolusioner. Maret 1848 - pidato Nicholas I dengan manifesto tentang perlunya perjuangan yang menentukan melawan kerusuhan (gendarme internasional). Pengenalan pasukan Rusia ke Moldavia dan Wallachia - kekalahan revolusi di Hongaria. Keinginan untuk mencegah terciptanya negara Jerman yang kuat di Eropa Tengah. Dukungan untuk gerakan pembebasan bangsa Slavia melawan Kekaisaran Ottoman. Perjuangan Nicholas I melawan revolusi di Eropa menurut prinsip-prinsip sistem Wina dan penguatan pengaruh Rusia di arena internasional: Penguatan Rusia di Eropa menimbulkan kekhawatiran di banyak negara Eropa. Nicholas I
gg. – Perang Rusia-Iran Penyebab: Iran, yang dihasut oleh Inggris Raya, secara sistematis melanggar ketentuan Perdamaian Gulistan tahun 1813, menuntut pengembalian wilayah yang telah diserahkan ke Rusia (Transkaukasia Timur dan pantai barat Laut Kaspia). Pada musim semi 1826, kelompok militan Abbas-Mirza berkuasa di Iran. 16 Juli 1826 - Pasukan Iran menyerbu wilayah Rusia tanpa menyatakan perang - Jenderal I.F. Paskevich diangkat menjadi komandan tentara Rusia. tentara Abbas-Mirza dan melemparkan kembali sisa-sisanya ke seberang sungai. Arax. Jalan menuju Teheran terbuka. Paskevich I.F. Ermolov A.P. Pasukan A.P. Yermolov membebaskan daerah yang diduduki dan memindahkan perang ke wilayah Iran
10 Februari Perjanjian Turkmenchay. 1. Khanate Erivan dan Nakhichevan pergi ke Rusia. 2. Azerbaijan Utara dan Armenia Timur dianeksasi. 3. Rusia menerima hak eksklusif untuk memiliki angkatan laut di Kaspia. 4.Iran membayar Rusia 20 juta rubel. Artinya: 1. Kemenangan Rusia menyelamatkan rakyat Transkaukasia dari kuk penguasa feodal Iran. 2. Inggris mengalami pukulan telak di Kaukasus. 3. Rusia memiliki kebebasan dalam kaitannya dengan Turki.
Perang dengan Turki (gg.) 14 April 1828 - Rusia menyatakan perang terhadap Turki. Inggris dan Prancis menyatakan netralitas, tetapi pada kenyataannya mendukung Turki, Austria membantunya dengan senjata, dan dengan menantang mengerahkan pasukannya di perbatasan dengan Rusia. Pertempuran terjadi di Balkan dan Kaukasus. Bagi Rusia, perang ternyata sangat sulit: 1) peralatan teknis yang buruk, 2) senjata yang buruk, 3) jenderal yang biasa-biasa saja.
Pertempuran di Balkan. Wittgenstein P.Kh g tentara keseribu P.Kh. Wittgenstein: 1) Memasuki Wallachia dan Moldavia, menyeberangi Danube. 2) Menangkap sejumlah benteng di wilayah Bulgaria. 3) Turki menunjukkan perlawanan sengit terhadap kota - pasukan I.I. Dibicha: 1) Mengatasi Pegunungan Balkan 2) Menangkap Adrianopel, 3) Mengalahkan sisa-sisa tentara Turki (jalan menuju Konstantinopel terbuka). Dibich I.I.
September 1829 - Rusia menerima Perjanjian Adrianople: 1. Mulut Danube (bagian selatan Bessarabia). 2. Pantai timur Laut Hitam dari muara Sungai Kuban ke pelabuhan St. Nicholas dan wilayah lainnya (pantai Laut Hitam Kaukasus dengan benteng Anapa dan Poti). 3. Selat Bosphorus dan Dardanella dinyatakan terbuka untuk dilalui kapal dagang dari semua negara. 4. Turki berjanji untuk membayar ganti rugi kepada Rusia sebesar 1,5 juta chervonet Belanda dalam waktu 18 bulan. 5. Otonomi internal Yunani, Serbia, Moldavia dan Wallachia diakui. Artinya: 1. Pengaruh Rusia di Balkan semakin kuat. 2. Turki telah menjadi ketergantungan diplomatik pada Rusia.
Eksaserbasi kontradiksi Rusia-Inggris: d.- Perjanjian Unkar-Iskelesi tentang hubungan sekutu antara Rusia dan Turki: 1) Turki seharusnya tidak mengizinkan kapal perang negara-negara Eropa melewati Bosporus dan Dardanelles. 2) Rusia menjamin bantuan Turki dengan pasukan. 2.Inggris memusuhi persatuan Rusia dan Kekaisaran Ottoman: 1) Mendanai tindakan dataran tinggi Kaukasus melawan Rusia, mengirim ahli militer dan senjata mereka. 2) Memulai "perang dagang" di Asia Tengah dan Iran (posisi pedagang Rusia melemah) - Konvensi London: 1) Jaminan keamanan Turki harus diberikan oleh semua kekuatan Eropa terkemuka. 2) Bosporus dan Dardanella tertutup untuk semua pengadilan militer. 3) Angkatan Laut Rusia terkunci di Laut Hitam.
gg. - Perang Kaukasia Sebagai akibat dari aneksasi Georgia, bagian dari Armenia dan Azerbaijan, orang-orang Kaukasus Utara dikelilingi oleh harta milik Rusia dan menolak untuk mematuhi hukum Rusia (menghentikan serangan predator terhadap tetangga dan perdagangan budak): -Chechen, -Dagestan, -Circassians, -Adygeans, -Abkhazia. Jenderal A.P. Ermolov memulai perang melawan dataran tinggi: - Kampanye melawan dataran tinggi. - Dataran tinggi yang direlokasi. - Dia menebangi hutan di hutan. - Benteng didirikan. Melarang perdagangan budak pada rasa sakit kematian. Ermolov A.P.
Perlawanan penduduk dataran tinggi mengambil karakter perjuangan pembebasan nasional. Sebuah doktrin Muslim muncul - muridisme (jalan menuju keselamatan) tentang perang suci melawan orang-orang kafir - penciptaan negara agama - imamah di wilayah Chechnya dan bagian dari Dagestan, dipimpin oleh Shamil. Dataran tinggi dibantu oleh Turki dan Inggris. Imam Syamil () tahun. – Perang Kaukasia
Pada tahun 1840-an, Shamil memenangkan sejumlah kemenangan besar atas pasukan Rusia. Pada tahun 1850-an, gerakan Shamil mulai menurun. Menjelang Perang Krimea Shamil, mengandalkan bantuan Inggris Raya dan Turki, meningkatkan tindakannya, tetapi gagal - kekalahan para pendaki gunung oleh pasukan Rusia Pangeran Baryatinsky dan penyerahan Shamil. A.I. Baryatinsky – Perang Kaukasia
Perjuangan Rusia untuk Asia Tengah pada tahun 1830-an - Kekuasaan Khan di Kazakhstan hancur. Bagian utara Kazakhstan dibagi menjadi distrik yang dipimpin oleh pejabat Rusia. – pembangunan benteng aktif (benteng Kopal dan Verny (Alma-Ata)). Pertarungan melawan khanat Khiva, Kokand dan Bukhara: - Serangan terhadap karavan perdagangan Rusia, - Perdagangan budak di kota - kampanye Gubernur Jenderal Orenburg V.A. Perovsky di Khiva Khanate: -Musim dingin yang parah, -Penyakit massal, -Kurangnya makanan untuk unta. Penaklukan Khiva dan wilayah tetangganya tertunda selama beberapa dekade. Gubernur Jenderal Orenburg V.A. PEROVSKY.
Kesimpulan Kebijakan luar negeri aktif Rusia di tahun 1950-an Abad ke-19, di satu sisi, memperluas batas-batas kekaisaran dan berkontribusi pada pertumbuhan pengaruhnya di berbagai belahan dunia, tetapi, di sisi lain, mengganggu kekuatan besar Eropa dan keinginan mereka untuk membatasi batas-batas wilayah. pengaruh ini. Di bawah kondisi ini, bentrokan militer terbuka mereka dengan Rusia menjadi tak terelakkan. Literatur bekas dan sumber daya Internet Danilov A.A. Sejarah Rusia, abad XIX. M.: Pencerahan, 2012 Vazhenin A.G. Ringkasan pelajaran tentang sejarah Rusia abad XIX. Moskow: VLADOS-PRESS,
Kebijakan luar negeri Nicholas 1 1826 1849 abad ke-19
Tujuan: untuk berkenalan dengan peristiwa utama kebijakan luar negeri Nicholas 1, lanjutkan
pembentukan kemampuan menganalisis teks, peta, menarik kesimpulan, bekerja berpasangan.
Hasil yang direncanakan
1. Subjek: mereka mengetahui ciri-ciri kebijakan luar negeri Rusia di barat dan timur
arah, menilai ambiguitas kebijakan Nicholas 1. Mengenai Barat
arah - Rusia memainkan peran reaksioner, sehubungan dengan Timur, Rusia secara objektif
memainkan peran sebagai pembebas
2. Metasubjek: analisis sumber, pembacaan semantik
3. Pembentukan pribadi untuk menghormati sejarah Rusia, kebanggaan dalam membantu rakyat,
memimpin perjuangan pembebasan nasional
1. Momen organisasi
Halo, lihat semua yang diperlukan untuk pelajaran hari ini. Apakah semuanya siap untuk pelajaran?
Selain buku catatan dan buku teks Anda, harus ada di atas meja: atlas, lembar kerja, dan lembar kerja.
harga diri
2. Perbarui (5 menit)
Kita kembali ke abad ke-19. Ingat zaman kaisar Rusia kita sekarang
belajar? (Slide nomor 1) Saya ingin menceritakan sebuah anekdot favorit Nicholas 1 tentang dirinya.
Pikirkan mengapa dia sangat menyukai yang ini.
Kaisar Nicholas I, berjalan melalui Taman Musim Panas, melihat seorang polisi setinggi kepalanya
di atas dirinya sendiri. Dan saya harus mengatakan bahwa Nicholas I adalah seorang pria bertubuh besar.
Apa nama akhirmu? tanya raja.
Romanov, jawab kadet itu.
Apakah Anda kerabat saya? bercanda raja.
Itu benar, Yang Mulia. Anda adalah ayah dari Rusia, dan saya adalah putranya.
Apa makna tersembunyi dari anekdot ini? (teori kewarganegaraan resmi)
Apa yang paling ditakuti oleh Nicholas 1? (revolusi)
Lihatlah lembar kerja yang Anda miliki di meja Anda.
3. Motivasi (3 menit)
Soal (slide 2)
internasional
polisi"
2. Surat kabar Rusia menulis tentang Kekaisaran Rusia: “Rusia adalah pembebas rakyat, yang sangat
mengganggu para penguasa banyak kekuatan"
4. Definisi topik (1 menit)
Tebak topik apa yang harus kita mulai pelajari dalam pelajaran ini?
Menulis di buku catatan dan di papan tulis KEBIJAKAN LUAR NEGERI RUSIA 1826 1849
5. Penetapan tujuan (5 menit)
Tujuan apa, dilihat dari masalah yang disebutkan, yang harus kita tetapkan?
Target:
Mempelajari:
Peristiwa kebijakan luar negeri Rusia di bawah Nicholas1. Tentukan apakah ada kontradiksi dalam perkiraan
kebijakan luar negeri Nicholas 1.
Sarana untuk mencapai tujuan
Apa yang kita butuhkan untuk ini?
(buku teks, peta, dokumen
Ayo Belajar:
menganalisis sumber
berikan fakta, kerjakan dengan peta
menarik kesimpulan tentang kebijakan luar negeri Nicholas 1.
6. Mempelajari materi baru:
Dalam kebijakan luar negeri Rusia, itu seperti biasa
2 tujuan
Timur Barat
Untuk ditampilkan di peta
10 menit.
Tugas untuk pasangan No. 1 (Temukan jawabannya, diskusikan secara berpasangan, bagikan bagian pertanyaan yang mana
akan menjawab) Saat menjawab, kami mengikuti aturan, kami memberi semua orang kesempatan untuk berbicara
tanpa menyela, dengarkan baik-baik jawabannya, tambahkan jika perlu.
Kelompok pasangan kedua harus mendengar Anda, periksa apakah semua fakta diperhitungkan dalam jawaban
Halaman Buku Teks 79-80
Siswa kelompok 1 menyebutkan fakta (berpasangan)
1. Nicholas 1 berencana untuk menekan revolusi di Prancis pada tahun 1830.
2.
Penindasan pemberontakan di Polandia, penghapusan konstitusi tahun 1815, otonomi Polandia dibatasi
3. Nicholas 1 memutuskan hubungan diplomatik dengan Prancis revolusioner pada tahun 1848
4. Nicholas 1 mengeluarkan Manifesto tentang perlunya melakukan perjuangan yang menentukan melawan
"pengganggu"
5.
Nicholas 1 mengirim pasukan ke Moldova dan Wallachia untuk mencegah revolusi di sana
6. Nicholas 1 diperkenalkan pada tahun 1849 140 ribu. tentara untuk menekan revolusi di Hongaria
7. Nicholas 1 berusaha memperkuat aliansi dengan Austria dan Prusia untuk menentangnya
aspirasi revolusioner Barat
Kesimpulan: Rusia ke arah Barat….benar-benar berperan
"gendarme internasional"
? Bukan tanpa alasan bahwa dalam politik sudah biasa menggunakan ungkapan “Kebijakan luar negeri, ada
kelanjutan dari kebijakan dalam negeri” (Mengapa itu benar-benar sesuai dengan situasi?
Nicholas 1 berusaha untuk mencegah revolusi di Rusia dan menekan revolusi di Barat)
1. Nicholas 1 mendukung perjuangan pembebasan rakyat Balkan melawan Turki
Siswa kelompok ke-2 (berpasangan)
(Kekaisaran Utsmaniyah), menuruti tuntutan rakyat Rusia.
2.
3.
Nicholas 1 tidak berusaha untuk menyerang monarki Turki, tetapi hanya untuk memaksa mereka untuk patuh
persyaratannya.
Prancis, Inggris, Austria berusaha mendapatkan pasar di wilayah Ottoman
kekaisaran, Rusia mengganggu mereka.
Kesimpulan: Pernyataan surat kabar Rusia tentang Rusia sebagai pembebas adalah benar pada
ke timur, sebagian. Mendukung perjuangan rakyat Balkan melawan
Turki, tetapi memiliki tujuan untuk mempengaruhi Balkan.
Tugas apa yang harus kita tetapkan pada tahap selanjutnya dari pelajaran kita?
Kapan perang ini, apa hasilnya dan alasan untuk hasil ini.
Tugas nomor 2
1. Perang Rusia-Iran (5 menit)
1.1826 1828
2. Atas inisiatif Shah Iran, penyebab masalah pemberontakan di Sankt Peterburg pada tahun 1825
3. Kemenangan Rusia
4. Perjanjian damai di Turkmanchay (wilayah yang bergantung pada Iran, Yerevan dan
Nakhichevan khanat, hak eksklusif untuk memiliki armada di Laut Kaspia + 20 juta rubel
cek dibayar)
2. Perang Turki Rusia
1. 182828 1829 Rusia menerima hak lintas melalui Bosphorus dan Dardanelles 1829
G
2. Atas inisiatif Rusia
3. Kemenangan Rusia, ancaman bagi Konstantinopel sendiri
4. Perjanjian Damai Adrianople memperoleh mulut Danube, dari mulut Kuban ke pelabuhan St.
Nicholas. Selat Bosphorus dan Dardanella terbuka untuk dilalui kapal dagang dari semua negara.
Otonomi internal Yunani, Moldavia dan Wallachia diakui. Hal utama adalah memperkuat
Pengaruh Rusia di Balkan
D) Memprediksi bagaimana hubungan dengan negara-negara ini akan berkembang di masa depan
Reaksi macam apa yang seharusnya ditimbulkan di Eropa oleh hasil perang ini?
Kemarahan! Gangguan!.
LIHAT masalah yang kita lihat di awal pelajaran...
Percakapan (5 menit)
Rusia menjalin hubungan dengan Turki, mencoba menjalin hubungan persahabatan dengannya melawan
Inggris dan bahasa Ibrani lainnya. negara Bahkan jalan melalui Bosphorus dan Dardanelles untuk kapal militer adalah—
dilarang.
Apa yang akan mereka lakukan? Perang Toggovuyu, berhasil memaksa semua pengadilan militer untuk tidak menggunakan
selat, mengurangi pengaruh di Kaukasus
Mereka akan kembali mencoba melemahkan Rusia, hanya sekarang dengan masalah internal, untuk menghangatkan perang
di Kaukasus, diam-diam memasok senjata ke dataran tinggi.
Kaukasus telah lama, seperti yang akan kita katakan sekarang, titik panas di Rusia.Mengapa?
Ketika Georgia secara sukarela menjadi bagian dari Rusia, dan Armenia dan Azerbaijan bergabung.
Kaukasus Utara secara otomatis berakhir di dalam kepemilikan Rusia. Itu adalah cinta kebebasan
orang-orang yang tidak setuju dengan hilangnya kemerdekaan.(Chechnya, Dagestan, Abkhazia, Adygea). Rusia
otokrasi secara brutal menekan perlawanan, menyebabkan kemarahan yang lebih besar. Mencuri orang
untuk tebusan. Bersatu di bawah panji Islam - perang suci melawan kafir (muridisme) -
negara robek - imam Imam - pemimpin bernama Shamil didukung oleh Inggris dan Turki.
Pahlawan Perang 1812, Jenderal Yermolov, memilih taktik hukuman, membakar desa. bangunan
benteng. Sangat berbahaya untuk melayani di Kaukasus, jadi di bawah Nicholas itu adalah tautan untuk
pemikir bebas - petugas. Menjadi mungkin untuk menekan perlawanan dari dataran tinggi karena internal mereka
kontradiksi. Shamil sangat kejam terhadap rakyatnya, desa-desa pergi ke sisi Perang Rusia
lama, yang menggerogoti perekonomian negara.
Kepentingan Rusia dan Inggris akan terus bertabrakan di Asia dan Kazakhstan.
Apakah kita mencapai tujuan pelajaran?
Refleksi (3 menit)
Apakah Anda setuju dengan pernyataan tersebut?
Yah tidak
Di bagian bawah kriteria, beri peringkat satu sama lain sebagai pasangan.
Bagaimana peristiwa politik luar negeri abad ke-19 memiliki kesamaan dengan peristiwa masa kini. (Negara asing
va tidak ingin komplikasi Rusia)
PENILAIAN (1 menit)
Sebagai kesimpulan, lembar penilaian diri untuk pekerjaan berpasangan (1 menit.
Lembar Kerja (1)
Masalah
1. Surat kabar Eropa Barat abad ke-19 menulis tentang Kekaisaran Rusia: “Rusia adalah
Kosakata
yang lain
1. Tugas nomor 1
1 grup
Mengapa Rusia disebut "gendarme internasional"?
(Berikan fakta dan tuliskan setiap fakta di buku catatan, rumuskan 1
kalimat dan penomoran)
Fakta:
1.
2…..
1.Sumber. Buku Teks - hlm 79 80
2. Dokumen sumber “... Nicholas, yang takut akan munculnya universal
gejolak revolusioner di bawah kedok Inggris liberal dan Prancis revolusioner,
menganggap penting untuk lebih dekat dengan Austria dan Prusia untuk menentang aliansi ini
kekuatan besar tengah dan timur untuk aspirasi revolusioner dari barat.
... Nicholas menganggap sangat penting untuk melindungi sistem negara Rusia saat itu dari
godaan politik apa pun, tidak mengizinkan pendekatan ideologis apa pun dengan revolusioner
barat, tidak ada inovasi." (A.A. Kornilov, sejarawan, akhir abad 19-20)
2. Tugas nomor 2
Pelajari Perang Rusia-Iran hlm 80 81
1 Tanggal perang
2 Siapa yang memulai perang?
4. Pelajari peta, tentukan secara lisan letak geografis wilayah yang sedang
pidato dalam perjanjian
Secara mandiri, di buku catatan, selesaikan tugas dalam formulir, misalnya, 1 tidak, 2 ya, 3
3. Tugas nomor 3
tidak, dll. (3 menit)
Ya
Tidak
Penyataan
1. Nicholas 1 mendukung perjuangan pembebasan nasional Yunani
orang-orang melawan Kekaisaran Ottoman
3. Nicholas 1 mendukung pemberontakan rakyat di Hongaria melawan
dominasi Austria
5. Akibat perang Rusia-Turki tahun 1828-1829, hanya Rusia yang menerima
hak lintas melalui Bosporus dan Dardanelles
6. Akibat Perang Rusia-Iran tahun 1826-1828, Rusia kehilangan haknya
memiliki armada di Laut Kaspia
7. Sebagai hasil dari kemenangan Rusia di arah timur,
hubungan dengan Inggris
Lembar Kerja (2)
Masalah
1. Surat kabar Eropa Barat abad ke-19 menulis tentang Kekaisaran Rusia: “Rusia adalah
gendarme internasional" atau "gendarme Eropa"
2. Surat kabar Rusia abad ke-19 menulis tentang Kekaisaran Rusia: “Rusia adalah pembebas
orang-orang, yang sangat mengganggu penguasa banyak kekuatan "
Kosakata
Gendarmerie adalah kepolisian dengan organisasi militer,
digunakan untuk memadamkan kerusuhan sipil di berbagai negara Eropa
Masyarakat Balkan - masyarakat yang tinggal di Semenanjung Balkan - Yunani, Bulgaria dan
yang lain
2 grup
1. tugas nomor 1
Mengapa surat kabar Rusia abad ke-19 menulis tentang Kekaisaran Rusia: “Rusia adalah pembebas
orang-orang, yang sangat mengganggu penguasa banyak kekuatan "
(Berikan fakta dan tuliskan setiap fakta di buku catatan, rumuskan dalam 1 kalimat
dan memberi nomor mereka)
Fakta:
1... 2…..
Buatlah kesimpulan dengan melengkapi kalimat di bawah ini
Kesimpulan: Pernyataan surat kabar Eropa Barat (benar, salah, salah, sebagian benar) di
hubungan .... (arah barat, timur)
Sumber.
1. Buku Ajar - hlm. 79 80
2. Dokumen
“... Mematuhi suara rakyat, dia (Nikolai) menganggap ... perlu untuk melindungi orang-orang Yunani dari
Kemarahan Turki ... Syafaat paksa ini membawanya berperang dengan Turki. ...
Kaisar Nicholas hanya berusaha memaksanya (Turki) untuk menerima tuntutannya, pada saat yang sama
waktu mencoba untuk tidak menimbulkan kekalahan yang terlalu kuat padanya, tidak menginginkan monarki Turki
runtuh." (A.A. Kornilov, sejarawan, akhir abad 19-20).
Prancis, Inggris dan Austria berusaha untuk mendapatkan wilayah bekas Kekaisaran Ottoman
pasar penjualan. Keberhasilan Rusia dalam "Pertanyaan Timur" mendorong mereka untuk mendukung Turki. Pada tahun 1826
Inggris memprovokasi konflik Rusia-Iran, yang berubah menjadi perang. (Ionov I.N.,
sejarawan modern).
3
Buku Pelajaran Perang Rusia-Iran hal. 80 81
2 Tugas #2
1. Tanggal perang
2. Atas inisiatif siapa perang dimulai
3. Hasil (yang kemenangannya, perjanjian damai - judul, isi)
4. Secara lisan menentukan lokasi geografis wilayah yang disebutkan dalam kontrak
3. Tugas nomor 3
Secara mandiri, dalam buku catatan, selesaikan tugas dalam formulir, misalnya, 1 tidak, 2 ya, 3 tidak, dst. (3
menit)
Tukar buku catatan dan beri nilai satu sama lain sesuai dengan kriteria "5" tidak ada kesalahan, "4" 1
kesalahan, "3" 23 kesalahan, "2" lebih dari 3 kesalahan
Apakah Anda setuju dengan pernyataan tersebut?
Penyataan
Ya
Tidak
1. Nicholas 1 mendukung perjuangan pembebasan nasional rakyat Yunani melawan
Kekaisaran Ottoman
2. Nicholas 1 adalah penggagas adopsi konstitusi di Polandia
3. Nicholas 1 mendukung pemberontakan rakyat di Hongaria melawan dominasi Austria
4. Nicholas 1 adalah penggagas penindasan revolusi di negara-negara Eropa
5. Sebagai akibat dari perang Rusia-Turki tahun 1828-1829, hanya Rusia yang menerima hak lintas
melalui Bosporus dan Dardanelles
6. Akibat perang Rusia-Iran tahun 1826-1828, Rusia kehilangan hak untuk memiliki armada
Laut Kaspia
7. Akibat kemenangan Rusia di arah timur, hubungan dengan Inggris memburuk
Lembar penilaian mandiri pekerjaan berpasangan
Evaluasi pekerjaan Anda secara berpasangan:
Penyataan
Sepenuhnya
Sebagian
Bukan
saya setuju
aku bingung
saya setuju
saya setuju
membalas
tugas
keputusan
Nama keluarga, nama ___________________________________
Lembar penilaian mandiri pekerjaan berpasangan
(beri tanda + di sel yang dipilih)
Evaluasi pekerjaan Anda secara berpasangan:
Penyataan
Sepenuhnya
Sebagian
Bukan
saya setuju
aku bingung
saya setuju
saya setuju
membalas
Saya berpartisipasi penuh dalam implementasi semua
tugas
Ketika ada ketidaksepakatan, saya membuat keputusan yang berbeda
Sebagian besar solusi yang disarankan oleh saya
Jika Anda tidak setuju, saya tidak membantah, saya menyarankan sesuatu yang lain.
keputusan
Bekerja berpasangan lebih sulit daripada bekerja sendiri.
Lebih menarik dan bermanfaat bagi saya untuk bekerja berpasangan
Nama keluarga, nama ___________________________________
Evaluasi pekerjaan Anda secara berpasangan:
Penyataan
Lembar penilaian mandiri pekerjaan berpasangan
(beri tanda + di sel yang dipilih)
Sepenuhnya
Sebagian
Bukan
saya setuju
aku bingung
saya setuju
saya setuju
membalas
Saya berpartisipasi penuh dalam implementasi semua
tugas
Ketika ada ketidaksepakatan, saya membuat keputusan yang berbeda
Sebagian besar solusi yang disarankan oleh saya
Jika Anda tidak setuju, saya tidak membantah, saya menyarankan sesuatu yang lain.
keputusan
Bekerja berpasangan lebih sulit daripada bekerja sendiri.
Lebih menarik dan bermanfaat bagi saya untuk bekerja berpasangan
menganalisis informasi sejarah yang disajikan dalam berbagai
sistem tanda (teks, peta, tabel, diagram, seri audiovisual)
Kriteria evaluasi
."5" tidak ada kesalahan,
"4" 1 kesalahan,
"3" 23 kesalahan,
"2" lebih dari 3 kesalahan
Rencana pelajaran metodis
Kelas 8.
Topik: Kebijakan luar negeri Nicholas I. (buku teks dasar "Sejarah Rusia XIX" A.A. Danilov, L.G.
Kosulin)
Teknologi: bengkel pedagogis.
Metodologi: metode metodis dari pelajaran bermasalah digunakan.
Tujuan: untuk mempromosikan pembentukan pemahaman siswa tentang perlunya reformasi di Rusia.
Tugas:
1. bagi kelas menjadi beberapa kelompok, dengan mempertimbangkan tingkat keterampilan pendidikan umum, pendidikan dan keinginan
para siswa itu sendiri.
2. menciptakan kondisi untuk melakukan percakapan heuristik.
3. mengadakan percakapan heuristik.
4. memilih dan mengelompokkan materi sejarah yang bersifat problematis.
5. mengambil, diperlukan untuk pelajaran, kamus istilah.
Selama kelas
I. Momen organisasi.
Kelas duduk berkelompok di meja yang disiapkan khusus.
Total ada 4 grup:
kelompok 1 dengan tingkat rata-rata;
kelompok ke-2 dengan level yang meningkat;
kelompok ke-3 dengan level yang meningkat;
Kelompok ke-4 dengan level lemah.
II. Bagian utama.
1. aktualisasi pengetahuan: percakapan frontal.
2. pengenalan topik: menetapkan tujuan bagi siswa.
3. bekerja dalam kelompok: distribusi beban secara mandiri dalam kelompok, analisis pendidikan
bahan, persiapan produk akhir - jawaban lisan.
4. presentasi hasil karya.
Grup 1. arah Eropa.
Tanggapan lisan > kesimpulan.
Kegiatan kolektif:
Kerjakan dengan dokumen No. 1 > masalah > diskusi > kesimpulan.
Kerjakan dengan dokumen No. 2 > masalah > diskusi > kesimpulan.
Hasil yang diharapkan: Nicholas 1 - penyelamat Rusia dari revolusi.
Grup #2. arah timur.
Tanggapan lisan > kesimpulan.
Kegiatan kolektif:
Bekerja dengan dokumen #3 > masalah > diskusi > kesimpulan.
Kerjakan dengan dokumen No. 4 > masalah > diskusi > kesimpulan.
Hasil yang diharapkan: tidak hanya Rusia yang bersalah karena melepaskan konflik militer, tetapi juga tidak
ingin memperkuatnya di Timur Tengah, negara-negara Eropa Barat.
Grup #3. Perang Krimea.
Tanggapan lisan > kesimpulan.
Kegiatan kolektif:
Bekerja dengan dokumen #5 > masalah > diskusi > kesimpulan.
Kerjakan dengan dokumen No. 6 > masalah > diskusi > kesimpulan.
Hasil yang diharapkan: rezim, otokrasi dalam pribadi
Kaisar Nicholas 1, dialah yang menyebabkan masalah dan rasa malu Rusia.
5. Intinya. Kerja kolektif: penilaian kebijakan luar negeri Nicholas secara keseluruhan.
6. Kesimpulan yang diharapkan: perlunya perubahan (reformasi) di Rusia
batu pada sejarah Rusia di kelas 8 dengan topik: "Kebijakan luar negeri Nikolai
SAYA"
Pengarang: Antonenkova Anzhelika Viktorovna
Guru sejarah, MOU Budinskaya OOSh
wilayah Tver
Tujuan: untuk menilai posisi Rusia di dunia,
- untuk mempertimbangkan arah utama kebijakan luar negeri,
- Pertimbangkan peristiwa kebijakan luar negeri utama pada periode tersebut.
- mengembangkan keterampilan dan kemampuan argumentasi, penilaian nilai pribadi, pengetahuan dan
kemampuan menganalisis dan membandingkan.
Peralatan:
Komputer, presentasi.
Selama kelas.
1. Organisasi awal pelajaran.
2. Memeriksa pekerjaan rumah:
3. Komunikasi topik dan tujuan pelajaran.
(sl. 2) Rencana pembelajaran:
1. Rusia dan revolusi di Eropa.
2. Perang Rusia-Iran (1826 - 1828)
3. Perang Rusia-Turki (1828 - 1829)
4. Kejengkelan kontradiksi Rusia-Inggris.
5. Perang Kaukasia.
6. Rusia dan Asia Tengah.
4. Mempelajari materi baru:
1) cerita guru:
1. Rusia dan Revolusi di Eropa:
(sl. 3) Di bawah Nicholas I, Rusia memainkan peran utama dalam kehidupan Eropa.
- Bagaimana menurut Anda, apa arah utama kebijakan luar negeri di bawah Nicholas I?
(sl. 4) - bekerja dengan skema
(sl.5)
tugasnya adalah menentang gerakan revolusioner.
Pada tahun 1822, Karl Nesselrode menjadi Menteri Luar Negeri, yang
(sl. 6) Pada tahun 1830, sebuah revolusi pecah di Prancis. Raja Charles X digulingkan dan Louis berhasil naik takhta.
Filipus. Kekuasaannya selanjutnya dibatasi oleh konstitusi. Sebuah revolusi pecah di Belgia
sebagai hasilnya, ia memperoleh kemerdekaan dari Belanda.
Pada akhir November 1830, sebuah pemberontakan pecah di Polandia, dipimpin oleh
yang berdiri A. Czartoryski. Segera tentara Polandia dikalahkan, otonomi
Polandia dipotong.
(sl.7)
- bekerja dengan skema
Pada tahun 1848 terjadi revolusi baru di Perancis. Raja Louis Philippe digulingkan dan diumumkan
republik. Di banyak negara Eropa, sebuah revolusi dimulai, yang dalam banyak kasus berlangsung
karakter pembebasan nasional.
- Parlemen Konstituante dibuka di Frankfurt am Main untuk menyusun konstitusi
bersatu kembali Jerman.
(Sk. 8) Nicholas I menghadapi peristiwa ini dengan sangat cemas.
Pada 25 Februari, ia memutuskan hubungan diplomatik dengan Prancis.
Pada 14 Maret, ia menulis sebuah manifesto dengan tangannya sendiri, di mana ia mengumumkan perlunya memerangi "pengganggu"
(sl. 9) - bekerja dengan skema (hal. 80-1-3 paragraf)
2. Perang Rusia-Iran tahun 1826 - 1828
(sl. 10) Setelah menerima berita tentang peristiwa di Sankt Peterburg pada tahun 1825, Syah Iran memutuskan untuk mengembalikan wilayah tersebut
diserahkan ke Rusia di bawah perjanjian 1813. Dalam hal ini ia secara aktif didukung oleh Inggris.
(sl. 11) Serangan tentara Iran dimulai secara tak terduga. Di depan kepala Kaukasus
Jenderal Yermolov berhasil mengambil tindakan, musuh merebut Transcaucasia dan pindah ke Georgia Timur. Tetapi
sebulan kemudian, Yermolov sepenuhnya membebaskan wilayah yang diduduki dan memindahkan perang ke wilayah itu
Irak.
(sl. 12) I.F. diangkat menjadi panglima baru. Paskevich, yang memutuskan untuk menyerang.
Segera jalan menuju Teheran dibuka. Shah terpaksa menyetujui perdamaian yang diusulkan oleh Rusia.
(sl. 13) Menurut perjanjian damai, khanat Yerevan dan Nakhichevan pergi ke Rusia,
mengakui secara eksklusif hak Rusia untuk memiliki angkatan laut di Kaspia. Shah harus membayar 20
juta rubel. Peristiwa ini melepaskan ikatan tangan Nicholas I dalam hubungannya dengan Turki.
3. Perang Rusia-Turki tahun 1828 - 1829
(sl. 14) Segera setelah berakhirnya perang dengan Iran, Rusia menyatakan perang terhadap Turki. berkelahi
ditempatkan di Balkan dan Kaukasus.
Penyebab:
1) kejengkelan dari pertanyaan Timur
2) Dukungan Rusia untuk pemberontakan Yunani melawan pemerintahan Turki
3) penutupan selat oleh Turki untuk lewatnya kapal-kapal Rusia
(sl. 15) 100.000 tentara Wittgenschnein menduduki Kerajaan Danube dan memblokade benteng Anapa.
Paskevich bergerak menuju Kars. Hanya di Transcaucasia yang sukses disertai: Anapa, Sukhum-Kale, Poti diambil.
(sl. 16) Pada tanggal 30 Mei 1829, panglima baru tentara Balkan, Jenderal Dibich I.I. Dal
pertempuran umum, yang berakhir dengan kekalahan dan pelarian tentara Turki. Segera dia berada di gerbang
Konstantinopel.
Kursus acara:
1828
1) April: pendudukan Wallachia oleh pasukan Rusia di Moldavia
2) Mei-Agustus: aksi utama berlangsung di Bulgaria
3) September: penangkapan Varna oleh pasukan Rusia
4) Juni: penangkapan Silistria dan Kulevcha oleh pasukan Rusia di bawah komando Dibich
5) Agustus - penangkapan Andrianople dan pembukaan jalan ke Konstantinopel
1) April 0 Oktober: Pasukan Rusia di bawah komando Jenderal Paskevich merebut benteng Kars,
Argadan, Poti, Bayazet.
2) Juni: kampanye dan perebutan benteng Turki Erzerum
(sl. 17) Pada tanggal 2 September 1829, Perjanjian Adrianopel ditandatangani.
Hasil perang:
1) Rusia mengamankan mulut Danube dan pantai timur Laut Hitam.
2) Pembukaan selat Laut Hitam untuk kapal-kapal Rusia
3) pengakuan otonomi Yunani, Serbia, Moldavia dan Wallachia.
4) ganti rugi dari Turki ke Rusia dalam jumlah 33 juta rubel.
2) mengerjakan buku teks:
4. Kejengkelan kontradiksi Rusia-Inggris:
(hal. 18) Baca materi di halaman 82 dan jawab pertanyaannya:
“Apa yang menyebabkan memburuknya hubungan Rusia-Inggris?”
3) cerita guru:
5. Perang Kaukasia:
(sl. 19) Setelah pencaplokan Georgia, sebagian Armenia dan Azerbaijan, habitatnya
banyak orang menemukan diri mereka dikelilingi oleh harta Rusia. Mencoba untuk memperkenalkan hukum Rusia
menyebabkan perlawanan rakyat.
Pada tahun 1817, konfrontasi terbuka dimulai.
(sl. 20) A.P. Yermolov melakukan banyak kampanye melawan dataran tinggi, menghancurkan desa mereka,
mendirikan titik-titik yang dibentengi di jalur serangan mereka.
(sl. 21) Di wilayah Chechnya dan Dagestan, atas dasar Muridisme, sebuah negara agama muncul -
imamah, dan Syamil menjadi penguasanya.
(sl. 22) Segera pasukan Rusia mulai mendorong dataran tinggi, yang mulai mengungkapkan ketidakpuasan
aturan Syamil. Kemenangan terakhir atas imamah diraih setelah selesainya
pemerintahan Nicholas I.
4) pekerjaan mandiri:
Yuk baca materi di halaman 83 - 84.
5. Menyimpulkan pelajaran:
Pertanyaan di halaman 84.
6. Pekerjaan rumah: Paragraf 12, pertanyaan, catatan, buku kerja
Kemudian berkobar
Kebijakan luar negeri Nicholas I pada tahun 1826–1849 Pelajaran sejarah di kelas 8
Sasaran:
Siswa harus mempelajari arah dan tujuan utama dari kebijakan luar negeri Rusia,
peristiwa utama dan hasilnya, hubungan antara kebijakan luar negeri dan dalam negeri.
Pembentukan keterampilan bekerja berpasangan dan kelompok, mencari informasi dalam berbagai
sumber, sistematisasi informasi, identifikasi hubungan sebab akibat,
fitur karakteristik konsep dan fenomena, pengembangan pemikiran logis.
Pendidikan budaya bicara dan perilaku.
Jenis pelajaran: gabungan.
Selama kelas
1. Mengorganisir momen (memeriksa kesiapan siswa untuk pelajaran, suasana hati emosional)
2. Pengulangan:
A. Bekerja dalam kelompok:
Ingat peristiwa utama kebijakan luar negeri Alexander I: korelasikan tanggal,
acara dan hasil.
perang dengan Swedia 1808-1809, di bawah perjanjian damai yang ditandatangani pada 5 September 1809
Rusia diberikan seluruh wilayah Finlandia;
perang dengan Iran 1804-1813 (Perjanjian damai Gulistan (1813):∙ Rusia
menerima hak untuk memiliki armada di Laut Kaspia, Iran diakui bergabung dengan Rusia
Azerbaijan Utara dan Dagestan)
perang dengan Turki 1806-1812 (Perjanjian Bukares (1812):
Rusia menerima Bessarabia, perbatasan di sepanjang Sungai Prut dan sejumlah wilayah di Transkaukasus.
Moldavia dan Wallachia kembali ke Turki, setelah menerima hak otonomi internal.
Rusia diberikan hak untuk melindungi orang Kristen - warga negara Turki)
perang 4 dari koalisi anti-Prancis. 4 koalisi anti-Prancis termasuk
Inggris, Rusia, Prusia, dan Swedia).
Kesimpulan: Hasil dari perang ini adalah perluasan dan penguatan perbatasan selatan Rusia. PADA
kondisi perang yang akan datang dengan Napoleon Prancis, perdamaian ini disediakan
netralitas Kekaisaran Ottoman dan memungkinkan Rusia untuk mentransfer sebagian pasukan dari Selatan ke
arah barat.
B) Tugas individu:
1. Berikan jawaban rinci untuk pertanyaan:
Apa hasil Kongres Wina untuk Rusia dan Eropa?
Pada tahun berapa Kongres diadakan? 1814
Untuk tujuan apa kongres itu diadakan? Untuk mengatasi masalah pasca perang
perangkat
Negara mana yang berpartisipasi dalam pekerjaannya? Rusia, dipimpin oleh
Alexander, Inggris Raya dan Kekaisaran Austria.
Keputusan apa yang telah dibuat? Penyatuan tanah Polandia di bawah kekuasaan
Alexandra 1
Buatlah kesimpulan tentang bagaimana Kongres Wina mengubah posisi Rusia di dunia
arena?
2. Berikan jawaban rinci untuk pertanyaan:
Apa peran Aliansi Suci untuk Rusia dan Eropa?
1.
2.
3.
4.
5.
Untuk melakukannya, jawab pertanyaan berikut:
Kapan Aliansi Suci didirikan?
Negara apa yang bergabung dengan serikat pekerja?
Untuk tujuan apa itu diciptakan?
Peran apa yang dimainkan Rusia dalam serikat pekerja?
1.
2.
3.
4.
Pencipta Aliansi Suci adalah Tsar Alexander Rusia
I, Kaisar Austria Franz I dan raja Prusia Friedrich Wilhelm III. Teks
dokumen yang ditandatangani oleh mereka pada bulan September 1815, menyatakan bahwa, "terikat oleh obligasi"
persaudaraan sejati dan tak terpisahkan" dan prinsip-prinsip agama Kristen, mereka
berjanji untuk memberikan bantuan dan dukungan satu sama lain “pada setiap kesempatan dan pada
keadaan apapun." Belakangan, hampir semua orang Eropa
raja. Inggris tidak secara resmi menjadi anggota Aliansi Suci, tetapi pemerintahnya
pada awalnya benar-benar mendukung kebijakan reaksionernya. Persatuan Suci
adalah aliansi raja yang bersatu untuk perjuangan bersama melawan rakyat. Miliknya
tujuannya adalah untuk mencegah dan menghancurkan gerakan revolusioner dimanapun
itu tidak muncul. Tetapi pada awal tahun 20-an. semakin sering mulai membuat diri mereka dikenal
kontradiksi antara negara-negara anggota serikat pekerja. batu sandungan
mengarah pada disintegrasi Persatuan Suci, adalah pertanyaan Timur.
3. Mempelajari materi baru:
Politik luar negeri Nicholas 1 cukup erat kaitannya dengan politik luar negeri saudaranya.
Siswa menuliskan topik pelajaran
Bekerja berpasangan:
Tugas pada lembar kerja: menentukan arah politik luar negeri. Tulis ke
buku catatan.
A. melawan revolusi
B. solusi untuk Pertanyaan Timur
Menteri Luar Negeri Urusan Rusia telah diduduki sejak 1822 oleh Karl Vasilyevich Nesselrode,
yang menganggap tujuan utama kegiatannya adalah oposisi terhadap kaum revolusioner
pergerakan.
(direncanakan untuk menghancurkan revolusi
di Prancis, tetapi pemberontakan pecah di Polandia)
(III cabang Sendiri
Kanselir Yang Mulia Kaisar)
3) pertanyaan timur.
Percakapan di:
Apa itu "Pertanyaan Timur"? (Tiga faktor utama menyebabkan munculnya
dan kejengkelan lebih lanjut dari pertanyaan Timur: 1) kemunduran yang dulunya kuat
Kesultanan Utsmaniyah, 2) tumbuhnya gerakan pembebasan nasional melawan
Kuk Ottoman, 3) memperburuk kontradiksi antara negara-negara Eropa pada
Timur Tengah.)
1.
2.
3.
1.
2.
3.
(Untuk Rusia sendiri, timur
masalah ini terutama terkait dengan memastikan keamanan perbatasan selatannya dan
perkembangan ekonomi di selatan negara itu, dengan pertumbuhan perdagangan yang intensif melalui
Pelabuhan Laut Hitam.)
Opsi 3 - Perang Kaukasia
Isi tabel:
Kriteria perbandingan
Perang Rusia-Iran
Perang Turki Rusia
Perang Kaukasia
Kerangka kronologis
Penyebab perang
Negara yang berpartisipasi
Hasil perang
4) perang Kaukasia.
Tentukan konsep: imam, gazavat, muridisme.
4. Memperbaiki:
Buatlah kesimpulan tentang hasil politik luar negeri Nicholas I:
A) Apa yang telah dicapai Rusia di arena internasional?
b) Bagaimana hal ini mempengaruhi otoritasnya?
C) Negara mana yang tidak puas dengan penguatan Rusia? Mengapa?
D) Memprediksi bagaimana hubungan dengan negara-negara ini akan berkembang di masa depan.
5. Pekerjaan rumah:
Paragraf 12, pertanyaan 15 (lisan), 6 tertulis, pelajari catatan dalam buku catatan.
"Kebijakan luar negeri Nicholas I pada tahun 1826-1849"
Bekerja berpasangan:
1) Arah dan tujuan politik luar negeri Nicholas I.
2) Rusia dan revolusi di Eropa.
Baca teks paragraf dan jawab pertanyaannya:
Mengapa Rusia disebut "The Gendarme of Europe"?
Peristiwa apa yang membuktikan hal ini?
Bagaimana hal ini terkait dengan kebijakan dalam negeri Nicholas I?
3) pertanyaan timur.
Percakapan di:
Apa itu "Pertanyaan Timur"?
Tujuan apa yang dikejar Rusia dalam hal ini?
Peristiwa apa pada masa pemerintahan Nicholas I yang terkait dengan pertanyaan Timur?
Pekerjaan individu dengan teks buku teks dengan opsi:
1 opsi perang Rusia-Iran
Opsi 2 Perang Turki Rusia
Opsi 3 - Perang Kaukasia
Isi tabel:
Kriteria perbandingan
Perang Rusia-Iran
Perang Turki Rusia
4.
5.
6.
4.
5.
6.
7.
Perang Kaukasia
Kerangka kronologis
Penyebab perang
Negara yang berpartisipasi
Hasil perang
"Kebijakan luar negeri Nicholas I pada tahun 1826-1849"
Bekerja berpasangan:
1) Arah dan tujuan politik luar negeri Nicholas I.
Tugas pada lembar kerja: mengidentifikasi arah utama kebijakan luar negeri. Tulis di buku catatan.
2) Rusia dan revolusi di Eropa.
Baca teks paragraf dan jawab pertanyaannya:
7.
8.
9.
8.
9.
10.
11.
Mengapa Rusia disebut "The Gendarme of Europe"?
Peristiwa apa yang membuktikan hal ini?
Bagaimana hal ini terkait dengan kebijakan dalam negeri Nicholas I?
3) pertanyaan timur.
Percakapan di:
Apa itu "Pertanyaan Timur"?
Tujuan apa yang dikejar Rusia dalam hal ini?
Bagaimana Rusia berpartisipasi dalam menyelesaikan masalah ini di bawah Alexander I?
Peristiwa apa pada masa pemerintahan Nicholas I yang terkait dengan pertanyaan Timur?
Pekerjaan individu dengan teks buku teks dengan opsi:
1 opsi perang Rusia-Iran
Opsi 2 Perang Turki Rusia
Opsi 3 - Perang Kaukasia
Isi tabel:
Kriteria perbandingan
Perang Rusia-Iran
Perang Turki Rusia
Perang Kaukasia
Kerangka kronologis
Penyebab perang
Negara yang berpartisipasi
Hasil perang
