Simbol Akademi Mozhaisky

Akademi Mozhaisky adalah universitas militer di St. Petersburg, serius dan sangat populer di kalangan pelamar. Fitur yang membedakan adalah bahwa personel sedang dilatih di sini, terutama untuk pasukan kedirgantaraan. Tetapi cabang militer lainnya, dan lembaga penegak hukum, juga menarik cadangan personel dari tembok ini.

Haruskah saya mengincar Mozhaika? Mari kita cari tahu.

Dalam artikel ini, saya tidak akan menjelaskan tanda resmi Akademi, jumlah siswa dan guru, fakultas. Semua ini dapat Anda temukan di situs web resmi. Saya tertarik pada sesuatu yang lain - apakah layak untuk memasuki Mozhaika sama sekali, untuk dan menentang keputusan ini.

Jadi, Anda menunggu:

Persaingan ketat

Sederhananya, pertimbangkan bahwa untuk fakultas mana pun ada kompetisi sekitar 2 orang per tempat, sedikit lebih atau kurang.

Kompetisi di Mozhaika:

• Untuk anak perempuan - 10 orang per tempat
• untuk anak laki-laki 1,5 - 3,5 (rata-rata 2) orang per tempat.

Harap diperhatikan: di antara anak perempuan, kompetisi adalah 10 orang per tempat. Dan setiap tahun semakin banyak gadis datang ke ujian masuk.

Departemen mana yang memiliki kompetisi terbesar?

Anehnya, untuk fakultas pendidikan menengah kejuruan (3,5 orang per tempat). SPO - fakultas pendidikan menengah kejuruan, dengan masa studi 2 tahun 10 bulan. Seperti yang akan mereka katakan dalam kehidupan sipil, sekolah kejuruan. Setelah dia, mereka pergi untuk melayani di posisi surveyor atau surveyor, teknisi, kepala perhitungan dan shift. Dan semua ini di peringkat panji. Setuju, orang tua dari anak-anak ini memimpikan sesuatu yang lebih.

Administrasi Akademi menyarankan untuk tidak memikirkan semua angka ini, tetapi untuk fokus pada penerimaan itu sendiri. Pikirkan tentang skor Anda sendiri, bukan tentang jumlah aplikasi per tempat.

Akademi Mozhaisky. barak

Dengan poin apa dalam pendidikan jasmani (pelatihan jasmani) benar-benar mungkin untuk masuk?

Saat masuk, yang paling penting adalah kategori kesesuaian profesional. Tempat-tempat dalam daftar kompetisi diberi peringkat berdasarkan itu, dan skor total untuk USE dan FP tidak terlalu berpengaruh. Pada kenyataannya, untuk anak laki-laki dimungkinkan untuk masuk dengan skor fisik dari 25 hingga 100, tetapi untuk anak perempuan Anda membutuhkan lebih banyak, karena persaingannya lebih tinggi.

Setelah masuk, tiga latihan diambil:

• Putra - Lari lintas alam 3 km, lari 100 meter, dan pull-up.
• Anak perempuan - berlari 1 km, 100 m dan mengangkat batang tubuh dari posisi tengkurap.

Anda bisa mendapatkan maksimum 100 poin dalam latihan fisik jika, menurut hasil 3 latihan, Anda mendapatkan 195 hingga 300 poin (skor dijumlahkan untuk ketiga latihan). Di sisi lain, Anda dapat masuk dengan skor minimum - untuk pelatihan fisik, ini adalah 25 poin.

Berapa skor USE yang realistis untuk masuk?

Bahkan, untuk masuk, nilai USE mungkin cukup untuk mencapai batas bawah. Ini:

• bahasa Rusia 36
• fisika 36
• matematika 27
• geografi 37

Mengapa demikian? Pertama-tama, kategori bakat menentukan hasil akhir Anda. Jika Anda mendapat kategori (terbaik), maka majulah dari orang-orang dalam daftar yang memiliki USE jauh lebih baik.

Tapi itu tidak semua. Pelamar sedang menunggu psikolog dan pengujiannya.

Pengujian

Tes dibagi menjadi beberapa kelompok. Pasti akan ada tes yang ditujukan untuk mengidentifikasi ciri-ciri kepribadian seseorang (mereka akan memeriksa tingkat ketenangan, normalitas - lagi pula, mereka akan memberikan senjata di tangan mereka) dan tes motivasi (tentang keinginan untuk bertugas di ketentaraan dan mematuhi disiplin, atasan dan piagam).

Jika pelamar memiliki prestasi pribadi - misalnya, lencana TRP, hadiah di olimpiade lokal, kategori olahraga, dll. - di sini Anda perlu menunjukkan dokumen dan memasukkan informasi dalam kuesioner. Pencapaian ini tidak memberikan poin secara langsung pada ujian, tetapi mempengaruhi kelulusan dan hasil pengujian oleh seorang psikolog.

Seleksi ketat dan kesulitan selanjutnya

Bersiaplah untuk segala macam tantangan. Mereka terhubung baik dengan pelatihan militer pada umumnya dan dengan Akademi Mozhaisk pada khususnya.

Batasan masuk

Misalnya, sering kali anak-anak mengikuti pelatihan fisik di tengah hujan, dan jika seseorang sakit, mereka mungkin tidak lulus pemeriksaan medis (VVK), yang memiliki tenggat waktu (Anda mungkin tidak punya waktu untuk pulih).

Atau seorang anak bepergian dengan sedikit kaki rata, dan dewan medis menambahkan diagnosis arthrosis - dan hanya itu, dia tidak fit.

Setelah mendaftar, taruna juga akan menghadapi sejumlah pembatasan kebebasan mereka. Dan Anda harus siap secara mental untuk ini sebelumnya.

Sumpah 2017 di Akademi Mozhaisky

• Setelah lulus ujian dan ujian, dan sebelum dimulainya pelatihan, taruna tidak lagi diperbolehkan pulang.
• Pada pemilihan pendahuluan, kondisi kehidupan Spartan (hampir setiap hari hujan dan tenda bocor, mandi air hangat seminggu sekali, pencurian barang pribadi dan berharga).
• Penggunaan jaringan sosial dan komunikasi di Internet secara terbatas.
• Kadet Akademi Mozhaisky dilarang mengendarai mobil selama masa studi di Akademi.

Cukup, atau Anda membutuhkan lebih banyak? Percayalah, akan ada banyak batasan, mulai dari gaya rambut dan kebiasaan perilaku.

Vaksinasi

Di Rusia, ada kalender vaksinasi nasional, di mana bayi mulai divaksinasi bahkan di rumah sakit bersalin.

Setelah masuk ke Mozhaika (seperti halnya universitas militer lainnya), pemohon harus memiliki kartu vaksinasi dengan catatan pada semua vaksinasi yang ditentukan oleh kalender. Jika tidak tersedia, lakukanlah, dan lebih cepat lebih baik, karena banyak vaksinasi memerlukan vaksinasi ulang.

Tanpa vaksinasi, mereka tidak akan menerima Anda (mereka akan mengenali Anda sebagai tidak layak untuk masuk), dan tidak peduli apakah Anda alergi, atau apakah ibu Anda, karena alasan ideologis, menolak vaksinasi.

Pengurangan menurut disiplin

Apakah pranks dan ketidaktaatan mungkin? Dengan prestasi akademik yang baik, mereka hanya bisa dikeluarkan karena perilakunya. Dan omong-omong, menurut para taruna, dalam beberapa tahun terakhir sudah menjadi kebiasaan untuk dikeluarkan karena pelanggaran apa pun. Anda mengerti betapa memalukannya itu.

Di sisi lain, belajar di sini memiliki banyak keuntungan.

Keuntungan dari Akademi Mozhaisky

Banyak pilihan spesialisasi

Untuk semua program, ada sekitar 40 spesialisasi yang pelatihannya dilakukan yang akan memuaskan siswa yang pemilih sekalipun. Dan tentang armada ruang angkasa militer, di mana Mozhaika adalah bengkel personel, tidak ada yang perlu dikatakan. Secara umum, setiap orang akan menemukan spesialisasi sesuai dengan keinginan mereka.

Misalnya, spesialisasi pelatihan spesialis.

Spesialisasi untuk seorang spesialis, Mozhaika, 2018

Benar-benar melakukannya tanpa penghujatan

Cukup realistis untuk bertindak tanpa penistaan. Anda hanya perlu lulus ujian masuk dengan baik, dan menunjukkan kualitas pribadi yang layak (peran psikolog dalam seleksi sangat penting, bukan untuk pamer).

Menurut salah satu bapak pelamar yang masuk pada tahun 2017 ini, jika ada kesempatan untuk mengutarakan suatu kata pasti akan ia gunakan, namun tidak ada yang seperti itu, dan sang anak cukup berhasil melakukannya sendiri.

Kualitas pendidikan

Sebagian besar lulusan, termasuk beberapa tahun terakhir, puas dengan pendidikan mereka.

Akademi yang bagus dan salah satu dari sedikit tempat mereka mengajarkan apa yang mereka butuhkan! Tapi disiplin yang sangat keras, dikeluarkan karena kesalahan apa pun!

Umpan balik dari seorang kadet pada tahun 2017

Lulusan memiliki peluang nyata untuk naik ke peringkat dan posisi tinggi. Misalnya, di antara para lulusan adalah mantan Wakil Menteri Pertahanan (Vladimir Popovkin), kosmonot terkenal (Yuri Sharygin), letnan jenderal dan kepala Staf Umum (Stanislav Suvorov) dan banyak orang terkenal lainnya.

Sebagai awal karir, semua lulusan akan ditugaskan untuk menjabat sebagai perwira.

Seperti yang Anda lihat, ada tempat untuk memulai dan ke mana harus pergi.

Kondisi hidup

Selama pelatihan utama, taruna tinggal di barak. Kondisi kehidupan cukup dapat diterima, semuanya bersih, disesuaikan untuk kehidupan.

Akademi Mozhaisky. barak

Ruang makan yang bagus (menurut ulasan, makanannya cukup enak), baraknya direnovasi.

Kantin di Akademi Mozhaisky, St. Petersburg

Foto-foto yang disajikan dari materi resmi Akademi menunjukkan apa yang harus dihadapi para taruna.

Rekreasi budaya

Jangan lupa bahwa ini adalah St. Petersburg, ibu kota budaya Rusia. Akademi adalah "berteman" dengan segala macam museum, pameran, teater, dan siswa secara teratur dan terorganisir mengunjungi tempat-tempat budaya.

Secara umum, anak tidak hanya akan menerima spesialisasi militer, tetapi juga akan memiliki waktu luang budaya di Sankt Peterburg, yang mungkin menarik bagi anak-anak dari pedalaman (baik, orang tua mereka juga).

Ringkasan

Kami tidak akan memperhitungkan mereka yang memiliki sikap negatif terhadap pendidikan tentara dan militer, dan yang tidak diterima, atau dipulangkan setelah pelatihan. Ulasan lainnya tentang Akademi Mozhaisk sebagian besar positif.

Jika ulasan pelamar dan taruna Mozhaika dirangkum, maka diperoleh gambar berikut.

Umpan balik positif pada:

• kualitas pendidikan
• barak dan kondisi hidup
• rekreasi yang diatur secara budaya

Netral atau Baik:

• nutrisi

Negatif:

• seleksi ketat saat masuk
• kondisi kehidupan yang buruk di kamp untuk pelamar
• disiplin yang terlalu ketat, dengan pengusiran karena pelanggaran
• bagian lama dari basis materi untuk pelatihan

Saya harap Anda sekarang memiliki gagasan yang lebih baik tentang apa yang akan Anda hadapi.

Jika Anda menyukai St. Petersburg, Anda telah memilih karir militer untuk diri Anda sendiri, dan salah satu fakultas Mozhaika terletak di hati Anda - lakukanlah. Selain itu, Anda akan dapat memasuki universitas lain secara paralel, atau untuk masuk sudah belajar sebagai warga negara - setelah masuk mereka akan meminta salinan sertifikat, yang asli dapat diambil dan dibawa setelah pesanan.

Pendidikan selalu menjadi indikator penting tidak hanya bagi seorang individu, tetapi juga bagi negara secara keseluruhan. Pendidikan modern memberikan banyak kesempatan yang memungkinkan Anda bepergian ke negara lain untuk berlatih dan menerima pendidikan online. Tetapi kita tidak boleh melupakan budaya pendidikan yang telah berkembang selama berabad-abad di wilayah Rusia.

Lembaga pendidikan yang telah berhasil mempertahankan dan meningkatkan reputasinya selama berabad-abad patut mendapat perhatian khusus. Lembaga tingkat ini termasuk Akademi Mozhaisk, yang memulai keberadaannya beberapa abad yang lalu. Selama berabad-abad, itu telah menjadi sekolah terbaik untuk pelatihan personel profesional dan tetap demikian hingga hari ini. Akademi ini meluluskan para spesialis terbaik yang membangun masa depan seluruh negeri.

Kenalan

Akademi Mozhaisk terletak di St. Petersburg. Akademi terlibat dalam pelatihan profesional perwira untuk Pasukan Luar Angkasa Kementerian Pertahanan Rusia. Mulai tahun 2008, Akademi Mozhaisk memulai pelatihan penuh untuk wanita, dan pada tahun 2009, kegiatan yang penuh semangat mulai melatih kembali personel yang dipindahkan ke cadangan. Selama periode waktu yang lama dari tahun 1941 hingga 2011, Akademi Mozhaisk menghasilkan lebih dari 46 ribu perwira yang layak.

Akademi ini didirikan pada 16 Januari 1712. Sekarang lembaga itu dianggap milik negara, dipimpin oleh Penkov Maxim Mikhailovich. Lembaga pendidikan ini mempekerjakan 10 doktor sains dan 92 profesor. Penting juga untuk dicatat bahwa lebih dari 20 ilmuwan terhormat Rusia bekerja di akademi.

Akademi Militer Mozhaisky terdiri dari 12 fakultas, lembaga penelitian militer, cabang di Yaroslavl, dan layanan dan divisi terpisah.

A.F. Mozhaisky

Alexander Fedorovich Mozhaisky adalah seorang laksamana belakang dan tokoh militer Rusia, serta penemu dan perintis penerbangan yang berbakat. Alexander Fedorovich lahir pada musim semi 1825 di provinsi Vyborg di Grand Duchy of Finland.

Bocah itu adalah putra seorang pelaut, jadi tidak mengherankan jika ia lulus dengan pujian dari Korps Kadet Angkatan Laut. Mozhaisky menghabiskan tujuh tahun dalam perjalanan panjang di Laut Putih dan Baltik dan, akhirnya, menerima pangkat letnan. Buku "Cabang Sakura" menyebutkan fregat "Diana", tempat Mozhaisky berlayar bersama krunya. Sayangnya, fregat itu jatuh, dan awaknya lolos hanya berkat sekunar kecil. Gambar sekunar ini milik A.F. Mozhaisky. Menariknya, gambar ini digunakan oleh para insinyur Jepang untuk membangun kapal lunas pertama.

Kemudian Mozhaisky berpartisipasi dalam ekspedisi Khiva. Segera ia menjadi calon mediator dunia di provinsi Vologda. Kemudian dia kembali ke dinas militer beberapa kali lagi, tetapi segera meninggalkannya sepenuhnya. Dia mulai mengembangkan penemuannya sendiri - sebuah pesawat yang akan lebih berat dari udara. Memiliki banyak waktu luang dan potensi besar, Alexander Fedorovich berkonsultasi dengan pemikir Rusia terbaik dan meningkatkan proyeknya.

Untuk penemuan dan kontribusinya yang besar terhadap sains, A.F. Mozhaisky menjadi dihormati dan dikenal tidak hanya di Rusia, tetapi juga di luar negeri.

Sejarah di Kekaisaran Rusia

Akademi Militer Mozhaisky memulai keberadaannya pada tahun 1712 dengan nama "Sekolah Teknik" atas arahan Peter the Great. Itu menjadi salah satu lembaga pendidikan militer pertama di Rusia. Tidak lebih dari seratus orang belajar di sekolah, tetapi mereka menerima pendidikan tingkat tertinggi. Sekolah itu dipimpin oleh De Coulomb, seorang insinyur-major Swedia. Secara kebetulan yang dapat dimengerti, sekolah "pindah" ke St. Petersburg - ibu kota baru kekaisaran besar.

Pada awalnya, akademi militer Mozhaisky mengalami kesulitan besar karena kurangnya tempat tinggal dan basis materi untuk pelatihan, tetapi secara bertahap masalah itu diselesaikan. Hanya petugas-pendidik yang memenuhi syarat yang dipekerjakan. Seiring berjalannya waktu, sekolah tersebut mulai menyediakan lengkap dan menjadi pusat pengetahuan yang berwibawa di Rusia.

Siswa tunduk pada rezim yang ketat dan dibebaskan dari sekolah sebagai tentara biasa. Setelah membuktikan pengetahuan mereka di tempat pelayanan, mereka menerima pangkat perwira.

Persatuan

Permaisuri Elizaveta Petrovna menyetujui penggabungan Sekolah Teknik dengan Sekolah Artileri. Direktur baru, N. I. Mordvinov, melakukan sejumlah reformasi sukses yang memodernisasi pendidikan. Hal ini juga menjadi mungkin untuk lulus dari sekolah sebagai perwira.

Di bawah Catherine II, Sekolah Teknik dan Artileri Bersatu dikenal sebagai Korps Gentry Teknik dan Artileri. Program pelatihan yang sama sekali berbeda diadopsi di korps, yang jelas lebih progresif daripada pelatihan di lembaga lain. Kursus-kursus penting juga diperkenalkan dalam aljabar, kimia, geografi, sejarah, menggambar, mekanik, dll. Banyak perhatian diberikan pada pendidikan moral, sehingga hukuman fisik dihapuskan dan penghargaan untuk studi yang sangat baik diperkenalkan.

Setelah Paul I naik takhta, babak baru reformasi dimulai, yang kini dikenal sebagai Korps Kadet Kedua. Pada tahun 1864, Korps Kadet Kedua berganti nama menjadi Gimnasium Militer Kedua. G. G. Danilovich menjadi direktur gimnasium, yang mengembangkan banyak prinsip organisasi internal, yang melampaui hampir semua lembaga pendidikan lainnya. Ketika Pemerintahan Sementara berkuasa, korps kadet menjadi bagian penting dari persiapan para pemuda untuk dinas militer.

Sejarah di Uni Soviet

Setelah Revolusi Oktober, negara membutuhkan personel militer yang berkualitas, sehingga Korps Kadet agak disederhanakan. Setelah berakhirnya Perang Saudara, Tentara Merah perlu direorganisasi, dan Sekolah Teknik Militer Armada Udara Merah ditempatkan di gedung Korps Kadet. Pada paruh pertama abad terakhir, itu menjadi sangat terkenal sebagai lembaga pendidikan teknik penerbangan terbaik di negara ini.

Pada tahun 1941, Akademi Angkatan Udara Leningrad dari Tentara Merah didirikan, yang terletak di kota penerbangan. Selama perang, akademi tersebut berlokasi di Yoshkar-Ola. Selama ini, ia telah menghasilkan lebih dari 2.000 insinyur militer profesional. Selain itu, periode tersebut mengesankan karena salah satu departemen dikelola oleh rekanan K. E. Tsiolkovsky - N. A. Rynin. Dia menyusun ensiklopedia komunikasi antarplanet, yang terdiri dari 9 volume. Selain itu, Nikolai Rynin adalah salah satu pendiri grup untuk studi propulsi jet. Dialah yang meletakkan dasar untuk penelitian paling penting di bidang ini.

Pada tahun 1945 akademi menerima Ordo Spanduk Merah dan dikembalikan ke Leningrad. Hanya 10 tahun kemudian, pada tahun 1955, akademi menerima nama A.F. Mozhaisky, pencipta pesawat pertama di Rusia. Pada 60-90-an, Akademi Luar Angkasa Mozhaisky berganti nama berkali-kali, tetapi bekerja di profil yang sama. Pada tahun 1961, S.P. Korolev, kepala perancang teknologi roket di Rusia pada waktu itu, mengunjungi lembaga pendidikan. Menariknya, dia sangat menghargai kegiatan ilmiah akademi, memprediksi masa depan yang cerah bagi siswa yang keras kepala. Akademi ini berganti banyak nama hingga menjadi Institut Teknik Militer Spanduk Merah Mozhaisky.

Sejarah modern akademi

Akademi Mozhaisk mengalami babak pengembangan baru di awal 1990-an. Pada tahun 1994, secara resmi dikonfirmasi bahwa Sekolah Teknik adalah prototipe akademi. Perintah Kementerian Pertahanan dikeluarkan, yang seharusnya menganggap 16 Januari 1712 sebagai tanggal pendirian akademi.

V.V. Putin mengunjungi akademi pada tahun 2003. Dia mewawancarai Stasiun Luar Angkasa Internasional dan berbicara secara pribadi dengan krunya.

Struktur akademi

Di sebuah lembaga pendidikan, kaum muda menerima pendidikan militer. Akademi Luar Angkasa Mozhaisky memiliki daftar fakultas terbaru yang tersedia tertanggal 26 Januari 2016. Pelamar dapat memilih fakultas berikut: desain pesawat, kontrol roket dan kompleks ruang angkasa, sistem radio-elektronik kompleks ruang angkasa, infrastruktur ruang berbasis darat, pengumpulan dan pemrosesan informasi, dukungan informasi, dukungan topografi dan geodetik, pertahanan roket dan ruang angkasa, dll.

Cabang di Yaroslavl

Akademi Mozhaisky di St. Petersburg memiliki cabangnya sendiri di Yaroslavl - Sekolah Tinggi Pertahanan Udara Militer. Sekolah ini didirikan pada tahun 1951. Sampai saat ini, di sana Anda bisa mendapatkan pendidikan di 6 spesialisasi militer. Lembaga pendidikan ini mempekerjakan 6 orang doktor sains dan 79 kandidat sains, serta 10 profesor. Perlu dicatat bahwa staf manajemen sekolah telah secara pribadi mengambil bagian dalam parade militer di Lapangan Merah sejak 2009.

Staf pengajar

Akademi Mozhaisky di St. Petersburg dapat membanggakan staf pengajarnya yang profesional. Di setiap periode keberadaan akademi, para spesialis terbaik di bidangnya selalu bekerja di dalamnya. Di antara guru yang paling menonjol harus dicatat: D. Mendeleev, N. Dobrolyubov, N. Rynin, E. Popop, A. Maslov dan H. Smolitsky. Semua orang ini adalah tokoh budaya atau sains yang luar biasa, yang memberikan kontribusi besar bagi pengembangan seluruh masyarakat, dan kemudian menunjukkan diri mereka sebagai guru yang berbakat.

Alumni terkenal dari akademi

Akademi Luar Angkasa Militer A.F. Mozhaisky menghasilkan banyak spesialis bagus yang melanjutkan tradisi sains Rusia, mengembangkan dan mendukungnya. Di antara lulusan akademi yang paling terkenal, dapat dicatat: M. I. Kutuzov - lulusan tahun 1761, panglima tentara Rusia selama perang tahun 1812; A. A. Arakcheev - lulusan tahun 1783, seorang negarawan yang menikmati kepercayaan dari Paul I dan Alexander I; A. D. Zasyadko - lulusan tahun 1797, seorang desainer, artileri, dan perwira Rusia; F. F. Buksgevden - lulusan tahun 1770, gubernur militer Riga dan St. Petersburg, dll.

Konferensi

Akademi Mozhaisky di St. Petersburg secara teratur mengadakan konferensi di mana banyak anak muda yang berkembang secara intelektual ambil bagian. Pada tahun 2016, meja bundar diadakan dengan topik pesawat ruang angkasa kecil sebagai bagian dari forum umum "Angkatan Darat-2016". Pada kesempatan peringatan 160 tahun Profesor V. V. Vitkovsky, sebuah konferensi diadakan untuk meningkatkan sarana dan metode pengumpulan informasi. Pada kesempatan peringatan 80 tahun Departemen Dukungan Geofisika, konferensi ilmiah Seluruh Rusia diadakan dengan topik masalah lingkungan dan geofisika yang diterapkan militer. Pada tahun yang sama, konferensi skala besar diadakan di musim semi yang didedikasikan untuk robotika untuk kebutuhan militer Federasi Rusia.

Akademi Luar Angkasa Militer Mozhaisky di St. Petersburg dikenal dan dihormati sebagai institusi pendidikan berwibawa yang lulus, dari sinilah para spesialis datang yang akan membangun masa depan Rusia, melindungi dan melindungi warga dan wilayahnya.

Kegiatan ilmiah

Akademi Mozhaisky memiliki studi pascasarjana dan doktoral, di mana siapa pun dapat belajar. Juga, akademi secara aktif memiliki 5 disertasi di 14 spesialisasi yang berbeda. Lebih dari 150 karya doktoral telah dipertahankan di akademi selama 5 tahun terakhir.

Sekolah negeri sangat bergantung pada sejumlah besar guru dengan gelar akademik atau gelar. Personil yang kompeten dan profesional memungkinkan Akademi Mozhaisky untuk secara teratur menjalani prosedur akreditasi dan lisensi berulang. Berkat kerja bertahun-tahun dan kerja keras manajemen Akademi, setiap tahun semakin diminati oleh pelamar.

Akademi Luar Angkasa Militer A.F. Mozhaisky adalah salah satu universitas militer tertua di negara ini. Ini menelusuri sejarahnya kembali ke Sekolah Teknik Militer pertama, yang didirikan berdasarkan dekrit Peter Agung pada 16 Januari 1712. Itu adalah lembaga pendidikan militer pertama di Rusia yang menyediakan pendidikan politeknik. Pada tahun 1800, Sekolah Teknik Militer diubah menjadi Korps Kadet Kedua. Institusi pendidikan militer Rusia lainnya dibentuk dalam rupa dia.

Pada awal abad ke-19, korps kadet berubah menjadi pusat terbesar di kekaisaran untuk melatih perwira artileri dan teknik untuk tentara Rusia, yang memasuki periode perang yang panjang dengan Prancis Napoleon. Tingkat pelatihan perwira di korps memungkinkan mereka untuk berhasil melakukan misi tempur yang paling kompleks. Ini dibuktikan dengan kemenangan gemilang tentara Rusia.

Menurut data resmi, dari semua perwira penjaga, artileri lapangan dan kuda yang ambil bagian dalam permusuhan melawan Prancis, sekitar 70% adalah lulusan Korps Kadet Kedua, termasuk Panglima Angkatan Darat Rusia, Jenderal Marsekal Lapangan, Yang Mulia Pangeran M.I. Golenishchev-Kutuzov; jenderal K.F. Levenshtern, V.G. Kostenetsky, L.M. Yashvil, yang pada berbagai waktu memimpin artileri seluruh tentara Rusia, dan lainnya.

Korps kadet memasuki abad ke-20 yang baru dengan struktur yang sedikit berbeda dari yang ada pada saat penciptaannya. Para taruna dibagi menjadi beberapa kompi, yang ditempatkan di lokasi terpisah dan dibagi lagi menjadi regu. Korps mengajarkan: Hukum Tuhan, bahasa Rusia dengan Slavonik Gereja dan sastra Rusia, Prancis dan Jerman, matematika, informasi dasar tentang sejarah alam, fisika, kosmografi, geografi, sejarah, dasar-dasar yurisprudensi, kaligrafi dan menggambar. Selain itu, ada mata pelajaran ekstra kurikuler: latihan, senam, anggar, renang, musik, menyanyi dan menari. Setelah berhasil menyelesaikan kursus penuh studi, kadet memiliki hak untuk masuk sekolah militer gratis.

Pada tanggal 31 Januari 1910, sebuah peristiwa penting bersejarah bagi korps kadet terjadi. Dalam Komando Tertinggi Kaisar Nicholas II, diumumkan: “Karena suksesi yang ditetapkan oleh data historis Korps Kadet Kedua dari Sekolah Teknik yang didirikan oleh Kaisar Peter I pada 16 Januari 1712 di Moskow, Kaisar Yang Berdaulat, pada Januari 31 tahun ini, berkenan memberikan komando tertinggi kepada senioritas Korps Kadet Kedua sejak tanggal berdirinya sekolah yang bernama, yaitu mulai 16 Januari 1712. Sesuai dengan perintah kaisar, sejak tahun 1912 korps tersebut dikenal sebagai Korps Kadet Kedua yang dinamai Peter Agung.

Revolusi 1917 mengakhiri keberadaan Korps Kadet Kedua. Pemerintah sementara melakukan upaya yang gagal untuk mereformasi korps kadet di Rusia, dan dalam rencana pengembangan militer pemerintah Soviet tidak ada tempat sama sekali untuk sistem pendidikan militer lama, di mana Korps Kadet Kedua telah menjadi bagiannya. bagian integral selama dua abad. Atas perintah Komisaris Rakyat Bidang Militer dan Angkatan Laut No. 11 tanggal 14 November 1917, masuk ke semua lembaga pendidikan militer dihentikan.

Setelah Revolusi Oktober 1917, dua lembaga pendidikan militer Angkatan Udara berlokasi di gedung-gedung bekas Korps Kadet Kedua - Sekolah Teknik Militer Armada Udara Merah dan Sekolah Teori Militer Armada Udara Merah. Di lembaga pendidikan, perwira dilatih untuk Angkatan Udara Tentara Merah. Di tahun yang berbeda, penerbang terkenal dan Pahlawan Uni Soviet A.V. Lyapidevsky, N.P. Kaminin, G.F. Baidukov, V.A. Kokkinaki, M.T. Slepnev.

Atas perintah Komisaris Pertahanan Rakyat Uni Soviet No. 0812 tanggal 27 Maret 1941, Akademi Angkatan Udara Leningrad dari Tentara Merah didirikan berdasarkan sekolah-sekolah Armada Udara Merah. Dengan dimulainya Perang Patriotik Hebat, hanya pada tahun 1941, akademi berhasil menyelesaikan tiga kelulusan dan menyediakan 246 insinyur yang memenuhi syarat di depan, dan selama tahun-tahun perang akademi melatih sekitar 2.000 spesialis penerbangan militer. Sembilan lulusan akademi selama Perang Patriotik Hebat menjadi Pahlawan Uni Soviet.

Pada 19 Maret 1955, atas perintah Menteri Pertahanan Uni Soviet, Akademi Angkatan Udara Leningrad dari Tentara Merah dinamai Alexander Fedorovich Mozhaisky.

Pada tahun 1960, akademi mulai melatih perwira-spesialis dalam pengoperasian teknologi roket dan ruang angkasa.

Atas perintah Menteri Pertahanan Federasi Rusia tanggal 22 September 1994 No. 311, suksesi akademi dan Sekolah Teknik yang didirikan oleh Peter I didirikan dan ditentukan.

Mengingat reformasi yang sedang berlangsung dari sistem pendidikan militer Kementerian Pertahanan Federasi Rusia, perubahan struktural besar-besaran telah dilakukan di akademi.

Akademi saat ini:

• pelatihan penuh perwira khusus militer di sembilan fakultas di 39 spesialisasi militer dan 1 spesialisasi
• pelatihan khusus militer sekunder untuk sersan (mandor) layanan kontrak - 1 spesialisasi militer dari 6 tersedia dalam lisensi;
• pelatihan ulang profesional dan pelatihan lanjutan spesialis militer dalam 94 spesialisasi (termasuk 10 spesialisasi pelatihan operasional-taktis militer yang lebih tinggi), serta pelatihan ulang personel militer yang dipindahkan ke cadangan, berdasarkan pendidikan profesional yang lebih tinggi - dalam 30 spesialisasi dan atas dasar dasar pendidikan kejuruan menengah - dalam 4 spesialisasi.

Fakultas Desain Pesawat Terbang

Pada 27 Maret 1941, atas dasar Institut Insinyur Armada Udara Sipil, sebagai bagian dari Akademi Angkatan Udara Leningrad Tentara Merah, sebuah fakultas mekanik dibentuk - Fakultas No. 1.

Dari hari-hari pertama pembentukannya, ia dianugerahi gelar "teknik". Fakultas inilah sepanjang sejarahnya yang telah dan tetap menentukan dalam afiliasi dan arah akademi.

Fakultas mempersiapkan taruna di 5 spesialisasi, yang sepenuhnya mencakup sistem operasi kendaraan ruang angkasa. Terdiri dari 6 departemen :

• Departemen kontrol kualitas dan pengujian senjata, militer dan peralatan khusus;
• Departemen pesawat ruang angkasa dan sarana transportasi antar orbit;
• Departemen Desain Kendaraan Peluncur;
• departemen awal dan kompleks teknis;
• departemen peralatan pengisian bahan bakar;
• Departemen navigasi dan dukungan balistik untuk penggunaan CS dan teori penerbangan pesawat.

Saat ini, potensi ilmiah fakultas adalah 11 doktor ilmu teknik, 9 profesor, 47 kandidat ilmu teknik, 25 profesor asosiasi, 3 pekerja honorer pendidikan profesional tinggi Federasi Rusia, satu pekerja terhormat sains Federasi Rusia.

Pihak fakultas patut bangga dengan lulusannya. Di antara mereka adalah kepala Badan Antariksa Federal, Jenderal Angkatan Darat Vladimir Alexandrovich Popovkin, kosmonot pertama Pasukan Luar Angkasa, Pahlawan Rusia, Kolonel Yuri Georgievich Shargin, kepala dan wakil kepala kosmodrom, peneliti terkemuka dari Institut Penelitian Kementerian Pertahanan Federasi Rusia.

Hari ini, fakultas memecahkan masalah yang kompleks. Program generasi ketiga sedang dibentuk. Standar pelatihan baru sedang dikembangkan. Basis materi pendidikan sedang dimodernisasi.

Fakultas Sistem Kontrol untuk Kompleks Roket dan Luar Angkasa

Sejak pembentukan Pasukan Luar Angkasa, fakultas telah melatih spesialis untuk peluncuran dan pengendalian konstelasi orbit.

Saat ini, Fakultas Sistem Kendali Kompleks Roket dan Antariksa memiliki lima departemen:

• Departemen Sistem Kontrol Otonom;
• Departemen peralatan listrik dan sistem tenaga pesawat terbang;
• Jurusan Manajemen Sistem Organisasi dan Teknik Keantariksaan;
• Departemen informasi onboard dan sistem pengukuran;
• Departemen Sistem Otomatis untuk Persiapan dan Peluncuran Roket Luar Angkasa.

Fakultas menyediakan pelatihan untuk VKO dalam empat spesialisasi:

1. Sistem kontrol pesawat.
2. Penerapan unit peluncuran.
3. Pengoperasian sistem otomatis untuk persiapan dan peluncuran roket dan pesawat ruang angkasa.
4. Pengoperasian sarana optik dan optoelektronik kendaraan luar angkasa.

Tim ilmiah dan pedagogis terdiri dari 6 Doktor Sains dan 50 Kandidat Sains. Gelar akademik profesor adalah 6, profesor - 27 guru. Ini memastikan pekerjaan pendidikan, metodologis dan penelitian tingkat tinggi.

Profesor kehormatan dari akademi bekerja di fakultas: Ponomarev Valentin Mikhailovich - Doktor Ilmu Teknik, profesor, kolonel, kepala departemen; Smirnov Valentin Vladimirovich - Pekerja Ilmu Terhormat Federasi Rusia, Doktor Ilmu Teknik, Profesor, Kolonel, Kepala Departemen; Luchko Sergey Viktorovich - Doktor Ilmu Teknik, Profesor, Kolonel, Kepala Departemen.

Fakultas sistem radio-elektronik kompleks ruang angkasa

Fakultas didirikan pada 17 Januari 1946 berdasarkan fakultas peralatan listrik, yang pada saat itu telah melatih petugas - spesialis dalam peralatan radio penerbangan.

Saat ini, fakultas memiliki 6 departemen:

• pemancar, perangkat pengumpan antena dan sarana SEV,
• sistem rekayasa radio luar angkasa,
• radar ruang angkasa dan navigasi radio,
• sistem telemetri dan pemrosesan informasi yang kompleks,
• Departemen Jaringan dan Sistem Komunikasi Kompleks Luar Angkasa,
• perangkat penerima dan radio otomatis.

Di bidang pembuatan dan penggunaan pesawat ruang angkasa kecil, fakultas memiliki prioritas dalam pembuatan pesawat ruang angkasa pendidikan dan eksperimental dari seri "Mozhaets" dan pengembangan program untuk melakukan eksperimen ruang angkasa dengan mereka untuk mengembangkan dan menguji elemen sistem ruang angkasa canggih .

Fakultas dilengkapi dengan semua fasilitas informasi dan telemetri udara dan darat yang beroperasi dengan Pertahanan Dirgantara

Anggota fakultas adalah anggota tetap kelompok kerja pengembangan sinyal navigasi baru untuk GNSS GLONASS yang ditingkatkan.

Sekolah ilmiah fakultas mencakup bidang elektronik radio ruang angkasa yang mendasar dan paling padat ilmu pengetahuan. Selama bertahun-tahun keberadaan fakultas, 35 Doktor Sains dan lebih dari 180 Kandidat Sains telah dilatih di sekolah-sekolah ilmiah ini. Potensi keilmuan fakultas ini adalah 57 calon dan 4 doktor ilmu.

Fakultas Infrastruktur Antariksa Darat

Pada 27 Maret 1941, Akademi Teknik Angkatan Udara Leningrad dari Tentara Merah didirikan, sebagai bagian dari fakultas konstruksi lapangan terbang.

Saat ini, dalam konteks reformasi tentara dan transisi ke pelatihan sesuai dengan standar pendidikan baru, fakultas dihadapkan dengan tugas-tugas baru dalam melatih personel untuk Angkatan Bersenjata Federasi Rusia yang diperbarui dan melatih kembali personel militer yang dipindahkan ke cadangan. Insinyur militer dilatih dalam spesialisasi berikut:

1. Pengoperasian dan desain bangunan dan struktur.
2. Pengoperasian sistem teknis dan sistem pendukung kehidupan fasilitas darat dan bawah tanah RSC.
3. Pasokan dan ventilasi panas dan gas.
4. Pengoperasian fasilitas catu daya untuk keperluan khusus.

Departemen fakultas telah melakukan sejumlah besar proyek penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan metode merancang dan menggunakan bangunan, struktur dan peralatan teknik mereka.

Basis pendidikan dan materi meliputi basis pendidikan dan laboratorium di fakultas dan basis pelatihan lapangan di BOUP.

Atas dasar penyediaan proses pendidikan, ada kampus teknik pendidikan dengan fragmen struktur benteng, hambatan teknik dan kamuflase posisi tempur, dan situs uji energi.

Salah satu lulusan fakultas yang luar biasa adalah Nikolai Alekseevich Krylov, pendiri sekolah ilmiah Rusia untuk pengujian non-destruktif dalam konstruksi.

Tim ilmiah dan pedagogis mencakup 4 doktor sains dan 56 kandidat sains. Gelar akademik profesor memiliki - 6 guru, profesor - 22 guru.

Fakultas Pengumpulan dan Pengolahan Informasi

Itu dibentuk pada tahun 1977 atas dasar Fakultas Fisika Luar Angkasa dan Meteorologi Terapan Institut Spanduk Merah Teknik Militer dinamai A.F. Mozhaisky sebagai bagian dari 5 departemen militer khusus dan observatorium geofisika militer.

Saat ini, fakultas melatih taruna di 5 spesialisasi:

1. Kontrol optoelektronik
2. Teknologi dan sarana dukungan geofisika untuk pasukan
3. Analisis teknik
4. Kontrol elektronik ruang angkasa
5. Kontrol elektronik terintegrasi.

4 sekolah ilmiah telah dibentuk dan secara aktif berfungsi: sekolah ilmiah geofisika terapan militer, sekolah ilmiah tentang teori efektivitas proses yang bertujuan, sekolah ilmiah tentang alat kontrol dan pemrosesan gambar optik-elektronik, sekolah ilmiah tentang sistem rekayasa radio untuk memantau dan menganalisis informasi. Dalam kerangka sekolah ilmiah ini, 44 doktor sains dan lebih dari 200 kandidat ilmu militer, teknik, fisika, matematika, dan geografi telah dilatih.

Selama keberadaan fakultas, 74 orang lulus dengan medali emas. Dari tahun ke tahun, taruna fakultas memenangkan hadiah di kompetisi regional dan semua-Rusia untuk karya ilmiah siswa terbaik.

Fakultas saat ini mempekerjakan dua Pekerja Terhormat Sains dan Teknologi, satu Penemu Terhormat, 3 Dokter dan 35 Kandidat Ilmu Militer, Teknik, Fisika, Matematika dan Geografis.

Lulusan fakultas pada suatu waktu adalah: Pahlawan Rusia, penerima Hadiah Negara Ketua Komisi Teknis Negara di bawah Presiden Federasi Rusia Doktor Ilmu Teknik, Profesor, Kolonel Jenderal S. I. Grigorov, serta kepala departemen A.F. Ph.D., Profesor, Mayor Jenderal S.S. Suvorov.

Fakultas Pendukung Informatika dan Teknik Komputer

Fakultas ini dirancang untuk melatih perwira dalam spesialisasi yang mencakup bidang informasi dan dukungan teknis Angkatan Bersenjata Federasi Rusia.

Fakultas tersebut meliputi:

• Departemen "Sistem untuk mengumpulkan dan memproses informasi";
• Departemen Sistem dan Jaringan Informasi dan Komputasi;
• Departemen "Matematika dan perangkat lunak";
• Departemen "Kompleks dan sarana keamanan informasi";
• Departemen Informasi dan Pekerjaan Analitis.
• komisi subjek-metodis "Tindakan psikologis".

Arah utama kegiatan ilmiah dan pendidikan fakultas adalah:

1. Dukungan informasi untuk penggunaan Angkatan Bersenjata RF;
2. Teknologi untuk penggunaan sistem komputer dan jaringan Kementerian Pertahanan Federasi Rusia;
3. Pekerjaan informasi dan analitis;
4. Pembuktian persyaratan taktis dan teknis untuk sistem komputer dan jaringan Kementerian Pertahanan Federasi Rusia;
5. Pengembangan perangkat lunak dan dukungan algoritmik untuk sistem dan jaringan komputasi Kementerian Pertahanan Federasi Rusia;
6. Teknologi komputer dan keamanan informasi;
7. Simulasi komputer operasi tempur.

Potensi keilmuan dan pedagogik fakultas adalah 10 doktor sains, 63 kandidat sains. Dari jumlah tersebut, 3 Pekerja Ilmu Terhormat, 8 profesor, 31 profesor asosiasi.

Profesor terhormat dari akademi bekerja di fakultas: Yury Grigoryevich Rostovtsev - Ilmuwan Terhormat Federasi Rusia, Doktor Ilmu Teknis, penulis lebih dari 200 karya ilmiah dan pendidikan; Ryzhikov Yuri Ivanovich - Ilmuwan Terhormat Federasi Rusia, Doktor Ilmu Teknis, penulis 260 karya ilmiah dan pendidikan.

Fakultas topografi dan dukungan geodesi dan kartografi

Pada tahun 2006, Institut Militer (topografi), diubah dari Institut Topografi Militer dinamai A.I. Antonov, menjadi bagian dari Akademi Luar Angkasa Militer dinamai A.F. Mozhaisky.
Pada tahun 2011, Institut Militer sebagai bagian dari VKA dinamai A.F. Mozhaisky direorganisasi menjadi Fakultas Topografi dan Dukungan Geodesi dan Kartografi ke-7.

Fakultas melatih taruna dalam spesialisasi berikut: Pendidikan kejuruan menengah - Geodesi terapan (Pengoperasian peralatan geodetik). Pendidikan profesional yang lebih tinggi:

• Geodesi Astronomi (Penerapan unit geodesi dan pengoperasian peralatan geodetik).
• Fotografi udara (Penerapan satuan topografi dan pengoperasian peralatan topografi).
• Kartografi (Penerapan satuan kartografi dan pengoperasian peralatan kartografi).

Fakultas juga memberikan pelatihan lanjutan untuk para spesialis Layanan Topografi Angkatan Bersenjata Federasi Rusia dan melatih kembali personel militer yang telah diberhentikan untuk jenis kegiatan baru di bidang hubungan kadaster dan pengoperasian peralatan geodetik.

Lulusan Kudryavtsev M.K., Byzov B.E., Nikolaev L.S., Losev A.I., Khvostov V.V., Filatov V.N. di tahun-tahun yang berbeda mereka beralih dari seorang kadet ke kepala Layanan Topografi Angkatan Bersenjata.
Di antara para lulusan adalah Kepala Staf Logistik Distrik Militer Leningrad, Mayor Jenderal Santalov V.D., Kepala Direktorat Utama Geodesi dan Kartografi di bawah Dewan Menteri Uni Soviet, Mayor Jenderal Zhdanov G.D.

Fakultas Pertahanan Roket dan Luar Angkasa

Fakultas ini didirikan berdasarkan Perintah Menteri Pertahanan Rusia tertanggal 12 Juli 2011 berdasarkan dua mantan unit struktural Akademi Luar Angkasa Militer A.F. Mozhaisky: institut sistem dan sarana militer untuk menyediakan pasukan di kota Pushkin dan cabang akademi di pemukiman tipe perkotaan Kubinka. Kedua divisi struktural akademi telah lama menjadi elemen penting dari sistem pelatihan personel untuk Angkatan Pertahanan Udara negara itu, Pasukan Rudal Strategis dan Pasukan Luar Angkasa.

Saat ini, fakultas menyelenggarakan pelatihan perwira untuk Pasukan Pertahanan Dirgantara Rusia dan departemen lain ke arah pelatihan "Teknik Radio" dalam "Sistem Teknik Radio Khusus" khusus. Spesialisasi utama pelatihan militer adalah: "Aplikasi dan pengoperasian sistem peringatan serangan rudal", "Aplikasi dan pengoperasian sistem pertahanan anti-rudal" dan "Aplikasi dan operasi pertahanan anti-ruang dan kontrol luar angkasa". Pelanggan utama spesialis adalah pasukan Pertahanan Dirgantara Rusia.

Fakultas ini mempekerjakan empat orang doktor dan 28 calon ilmu, tiga di antaranya bergelar profesor akademik, 13 bergelar profesor madya, dan dua peneliti senior. Dua guru adalah pekerja kehormatan pendidikan profesional tinggi Federasi Rusia.

Di antara lulusan fakultas ada banyak pemimpin militer dan ilmuwan terkemuka: Kolonel Jenderal E.S. Yurasov, letnan jenderal G.V. Kisunko, N.S. Zaitsev, V.V. Artemiev, A.K. Efremov, M.M. Kucheryavy, A.I. Ilyin dan lain-lain.

Masa lalu fakultas yang gemilang, tradisinya, akumulasi pengalaman dalam mengatur proses pendidikan, fasilitas pendidikan dan laboratorium modern, kualifikasi guru yang tinggi - semua ini adalah prasyarat dan kondisi utama untuk keberhasilan solusi tugas-tugas reformasi militer modern, yang konten utamanya adalah penciptaan mekanisme untuk memastikan keamanan negara dan konstruksi militer yang efektif.

Fakultas sistem komando dan kontrol otomatis

• Departemen Analisis Sistem dan Dukungan Matematika ACS (pasukan),
• Departemen Teknologi dan Sarana Dukungan Teknis dan Operasi ACS (pasukan)
• Departemen teknologi dan sarana pemrosesan dan transmisi informasi yang kompleks ke sistem kontrol otomatis (oleh pasukan),
• Departemen ACS kompleks luar angkasa,
• Departemen ACS PRO.

Fakultas melatih taruna dalam 10 spesialisasi:

• Dukungan matematis dari sistem kontrol otomatis untuk kendaraan luar angkasa
• Aplikasi dan pengoperasian sistem otomatis untuk tujuan khusus;
• Dukungan matematis dari sistem kontrol otomatis untuk kendaraan luar angkasa;
• Teknik Informatika dan Komputer;
• Pemrosesan informasi dan sistem kontrol otomatis;
• Komputer, kompleks, sistem dan jaringan;
• Perangkat lunak untuk teknologi komputer dan sistem otomatis;
• Pemeliharaan peralatan komputer, jaringan komputer;
• Aplikasi dan pengoperasian sistem otomatis untuk tujuan khusus.

Sekolah ilmiah otomatisasi manajemen sistem organisasi yang kompleks telah dibuat di fakultas. Secara total, selama bertahun-tahun keberadaan sekolah ilmiah ini, 8 orang doktor dan 66 kandidat ilmu telah dilatih.

Fakultas pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan

Pada 29 Juni 1941, atas dasar arahan Staf Umum Tentara Merah, kursus pelatihan 3 bulan untuk insinyur dibuat. Selama bertahun-tahun keberadaannya, unit ini telah mengalami banyak perubahan dan reorganisasi, sehingga pada tanggal 1 September 2009, sebuah fakultas untuk pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan dibuat dengan struktur staf baru.

Saat ini, fakultas terlibat dalam pelatihan ulang perwira dengan pelatihan operasional-taktis militer yang lebih tinggi di 11 spesialisasi. Meningkatkan kualifikasi spesialis dari pasukan di 85 spesialisasi.

Pelatihan ulang profesional pensiunan prajurit:

• dengan pendidikan tinggi di 30 spesialisasi;
• dengan pendidikan menengah di 9 spesialisasi dan di tiga spesialisasi kerja.

Fakultas melatih spesialis untuk wilayah Kazakhstan Timur, Layanan Topografi Angkatan Bersenjata Federasi Rusia dan badan komando dan kontrol militer pusat lainnya. Kelas dilakukan oleh staf pengajar dari semua fakultas akademi dan departemen akademik umum.

Selama keberadaan fakultas (kursus akademik), lebih dari 20.000 spesialis telah dilatih ulang dan ditingkatkan keterampilannya. Pada 2009-2011, 802 perwira menjalani pelatihan lanjutan untuk spesialis militer dari jenis dan cabang angkatan bersenjata. 969 orang menjalani pelatihan ulang profesional pensiunan prajurit.

Institut Militer (penelitian)

Sesuai dengan persyaratan waktu dan tugas yang dihadapi akademi, semua divisi ilmiah akademi yang sebelumnya tersebar sejak 15 Juli 2009 telah digabung menjadi divisi yang baru dibentuk - Institut Militer (penelitian).

Saat ini, struktur komponen ilmiah akademi memenuhi kebutuhan waktu sebanyak mungkin. Personil subdivisi institut terlibat dalam produksi produk ilmiah dan teknis di bidang penelitian ilmiah saat ini dan yang menjanjikan.

Basis potensi keilmuan VINI adalah 115 calon dan 31 doktor ilmu. Gelar profesor ada 18 orang, associate professor -19.

Untuk melakukan penelitian, lembaga ini memiliki sampel laboratorium, fasilitas eksperimental dan pemodelan yang unik, seperti:

• stand balistik eksperimental
• kompleks pengukur radar "Tsunami-3";
• laboratorium pesawat terintegrasi "PHOTON";
• singkatan dari mempelajari pengaruh faktor luar angkasa terhadap objek RKT;
• model lingkungan target latar belakang.

Tugas utama lembaga ini adalah:

• dukungan ilmiah militer untuk penelitian dan pengembangan;
• melakukan penerbangan dan pekerjaan eksperimental untuk kepentingan jenis dan cabang pasukan;
• rilis sistem data awal untuk mendukung pekerjaan pembuatan senjata luar angkasa untuk periode hingga 2015;
• partisipasi dalam kelompok kerja pada sistem GLONASS;
• pemenuhan tugas operasional badan komando dan pengendalian militer.

Berkat potensi ilmiah lembaga, kemampuan laboratorium dan pangkalan eksperimental, dan juga dengan mempertimbangkan prospek pembangunan Angkatan Bersenjata dan peningkatan sarana perjuangan bersenjata, perluasan spektrum yang signifikan dari penggunaan kekuatan dan sarana VINI telah tercapai.

Dasar untuk proses pendidikan

Tugas utama pangkalan adalah memastikan proses pendidikan dan penelitian ilmiah di bidang pelatihan dan pangkalan materi akademi. Basis Pendukung Proses Pendidikan (Desa Lekhtusi) memberikan pelatihan praktis bagi taruna dan siswa dalam disiplin operasional-taktis, taktis-khusus, militer-teknis, militer-khusus dan militer umum di semua spesialisasi pelatihan yang didirikan untuk akademi dalam lingkup kurikulum yang ada dan program, serta melakukan penelitian ilmiah terkait. Terletak di desa Lekhtusi, distrik Vsevolozhsk. Total luas pangkalan lebih dari 900 hektar.

Basis digunakan saat melakukan:

• kelas praktis dan kelompok tentang pengoperasian aset ruang angkasa, keselamatan jiwa, topografi militer, pelatihan kebakaran, pengelolaan kegiatan unit sehari-hari dan disiplin ilmu lainnya;
• kelas dan latihan taktis dan khusus;
• praktek operasional dan pelatihan militer;
• penelitian ilmiah terapan;
• keluar lapangan;
• rekrutmen pelamar;
• pelatihan dasar militer.

Basis dilengkapi dengan:

• tempat kerja untuk melatih kru tempur untuk persiapan dan peluncuran ILV dan kontrol pesawat ruang angkasa;
• situs uji;
• bidang pelatihan taktis;
• jarak tembak militer;
• kampus kimia;
• kursus rintangan tembakan gabungan-senjata dan serangan;
• struktur dan tempat pembuangan sampah sesuai dengan aturan dan langkah-langkah keamanan, fasilitas teknik;
• kota olahraga dengan lapangan sepak bola dan lintasan lari.

Fasilitas pangkalan lapangan dilengkapi sesuai dengan persyaratan Peraturan Menteri Pertahanan Federasi Rusia Tahun 2010 No. 150, dilengkapi dengan sampel senjata dan peralatan militer yang diperlukan, simulator; dilengkapi dengan perangkat manajemen, komunikasi dan kontrol untuk pelaksanaan kurikulum dan program. Senjata dan peralatan militer yang tersedia, simulator, ruang kelas dipelihara agar berfungsi dan menyediakan kapasitas yang diperlukan untuk praktik berkualitas tinggi dari tugas-tugas pelatihan praktis siswa dan taruna dalam waktu yang ditentukan oleh kurikulum.

Pekerjaan pendidikan dan metodis

Pekerjaan pendidikan dan metodologis adalah bagian terpenting dari proses pendidikan di akademi. Ini mencakup organisasi dan pelaksanaan semua jenis sesi pelatihan, pemantauan kemajuan saat ini, sertifikasi siswa menengah dan akhir, meningkatkan metodologi dan meningkatkan kualitas sesi pelatihan, meningkatkan tingkat profesional manajemen dan staf ilmiah dan pedagogis dari akademi.

Tugas utama pekerjaan pendidikan dan metodologis adalah:

• pelatihan perwira dengan pendidikan profesional yang lebih tinggi, sersan dengan pendidikan profesional menengah, personel ilmiah, pedagogis dan ilmiah dengan kualifikasi tertinggi untuk Angkatan Bersenjata Federasi Rusia dan badan eksekutif federal lainnya;
• pelatihan ulang profesional dan pelatihan lanjutan personel militer dan sipil;
• memenuhi kebutuhan siswa dalam pengembangan intelektual, budaya dan moral melalui pendidikan profesional yang lebih tinggi, menengah dan (atau) pascasarjana.

Akademi memiliki lisensi untuk hak untuk melakukan kegiatan pendidikan dan sertifikat akreditasi negara untuk spesialisasi pelatihan, yang ditentukan atas perintah Menteri Pertahanan Federasi Rusia.

Persyaratan negara bagian untuk konten minimum dan tingkat pelatihan lulusan di semua spesialisasi pelatihan ditetapkan oleh standar pendidikan negara bagian dan persyaratan kualifikasi untuk pelatihan profesional militer lulusan, atas dasar kurikulum dan kurikulum yang telah dikembangkan.

Peristiwa terpenting dalam pekerjaan pendidikan dan metodologis pada tahun 2011:

• wisuda perwira ke-83 diadakan: 907 lulusan berhasil lulus sertifikasi akhir, di antaranya 838 taruna, 40 siswa, 29 personel militer asing. Pada saat yang sama, 86 lulusan menerima diploma dengan pujian, dan 13 di antaranya mendapatkan medali emas;
• 553 spesialis militer dilatih di fakultas pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan;
• disetujui oleh Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia 7 Standar Pendidikan Negara Federal (FSES) generasi baru dari 28 dipercayakan untuk pengembangan universitas militer. Pada tanggal 1 September, akademi mulai mengajar kursus pertama sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal yang baru.

Pekerjaan pendidikan

Bagian integral dari kegiatan pendidikan akademi dan salah satu kegiatan utama semua pejabat universitas adalah pekerjaan pendidikan. Tugas pendidikan berhasil diselesaikan dalam proses pendidikan, dinas militer sehari-hari, pendidikan bersama, karya ilmiah, dan kegiatan lain dari komposisi permanen dan variabel universitas.

Akademi setiap tahun mengadakan serangkaian kegiatan organisasi, teknis, informasi, propaganda, budaya, dan rekreasi untuk pendidikan patriotik personel militer.

Sejak 2010, sudah menjadi tradisi bagi personel militer untuk ambil bagian dalam parade Kemenangan di Lapangan Istana di St. Petersburg dan Lapangan Merah di ibu kota Tanah Air kita, Kota Pahlawan Moskow.

Untuk meningkatkan kualitas pekerjaan penjangkauan dengan personel, pada tahun 2010 surat kabar radio mingguan "Altair" dan surat kabar cetak semua-akademik bulanan "Vestnik Akademii" diterbitkan. Hal ini memungkinkan untuk meliput peristiwa dalam kehidupan akademi, divisi, departemen lebih luas dan lebih cepat, untuk membawa informasi tentang pekerjaan dewan akademik akademi, tugas-tugas yang diselesaikan oleh akademi, dan prospek pengembangannya. .

Kadet dan petugas mengambil bagian aktif dalam kehidupan budaya dan sosial kota St. Petersburg dan distrik Petrogradsky. Partisipasi taruna dalam festival lagu patriotik "Songs of Victory", yang diadakan oleh pemerintah kota, telah menjadi tradisi. Staf akademi mengambil bagian aktif dalam acara yang diadakan oleh dewan kota, pemerintah kota dan administrasi distrik Petrogradsky sebagai bagian dari perayaan Hari Kemenangan, festival pemuda, dan hari libur.

Kerjasama erat telah terjalin dengan Kapel Negara, Museum Rusia, Aula Philharmonic Besar dan Kecil, dan Teater Mariinsky. Untuk pertama kalinya sejak 2010, rombongan taruna kami mulai mengunjungi pameran A.V. Suvorov, museum-istana A.D. Menshikov, Teater Hermitage dan Opera St. Petersburg, kompleks bersejarah Benteng Peter dan Paul dan Katedral St. Isaac.

Banyak pekerjaan pada pendidikan patriotik personel dilakukan oleh staf aula sejarah dan memorial akademi. Museum yang didirikan pada tahun 1966 ini masih tetap menjadi tempat pertemuan alumni Akademi dari tahun yang berbeda sering terjadi.

pekerjaan olahraga

Peran utama dalam organisasi pelatihan fisik dan olahraga di Akademi dimainkan oleh Departemen Pelatihan Fisik. Didirikan pada bulan Maret 1941, departemen ini selalu menetapkan tugas untuk memastikan kesiapan fisik yang tinggi dari personel militer Akademi dalam menjalankan tugas mereka untuk membela Tanah Air.

Tim Departemen Pelatihan Fisik dan Olahraga telah memenangkan otoritas yang memang layak. Hal ini dibuktikan dengan tingginya angka latihan fisik dan olahraga masal di unit tersebut.

Akademi tersebut telah melatih puluhan ribu perwira yang berkualifikasi tinggi dan memiliki fisik yang kuat untuk Angkatan Bersenjata.

Di ketentaraan, lulusan akademi terus meneruskan kepada bawahan mereka pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh di akademi dalam kelas pelatihan fisik.

Selama beberapa tahun terakhir, pelatihan fisik dan olahraga di akademi telah mencapai perkembangan yang signifikan. Olahraga telah menyebar luas dan telah dengan kuat memasuki studi, kehidupan, dan kehidupan taruna. Spartakiad diadakan di antara fakultas, kursus, dan staf tetap. Akademi berpartisipasi dalam semua kompetisi kota, distrik, Angkatan Luar Angkasa, Angkatan Bersenjata, Eropa, dan Dunia.

Untuk keberhasilan dalam olahraga, akademi dianugerahi banyak hadiah tantangan, 86 di antaranya diserahkan untuk penyimpanan permanen. Selama bertahun-tahun keberadaan akademi, lebih dari 250 master olahraga Uni Soviet telah tumbuh di dalamnya.

Guru-guru departemen adalah penulis banyak karya cetak tentang teori dan praktik budaya fisik dan olahraga. Karya-karya ini sangat penting untuk pengembangan pelatihan fisik dan olahraga di akademi dan sangat dihargai di universitas lain dan unit militer Kementerian Pertahanan RF.

Staf departemen mencakup lima kandidat ilmu pedagogis, satu profesor, tiga profesor asosiasi, dua master olahraga terhormat, satu master olahraga kelas internasional, 12 master olahraga, dua pelatih terhormat Rusia, delapan siswa unggulan budaya fisik dan olahraga.

Saat ini, staf Departemen Latihan Jasmani dan Olahraga terus mempertahankan tradisi agung dan berhasil memecahkan masalah untuk lebih meningkatkan pelatihan fisik dan olahraga di akademi.

KEPALA AKADEMI

letnan jenderal

O. FROLOV

ATURAN PENERIMAAN

KE AKADEMI RUANG MILITER

Dinamai A.F.MOZHAYSKY

Akademi Luar Angkasa Militer dinamai, menjadi universitas politeknik Kementerian Pertahanan Federasi Rusia, melatih perwira berkualifikasi tinggi dengan pendidikan khusus militer yang lebih tinggi untuk Pasukan Luar Angkasa, cabang lain, jenis Angkatan Bersenjata dan lembaga penegak hukum Rusia Federasi.

Mereka yang lulus dari akademi diberikan pangkat militer "letnan" dan diploma dikeluarkan dalam spesialisasi berikut:

DI INSTITUT MILITER AKADEMI

(TOPOGRAFI):

- kartografi;

- geodesi astronomi;

- fotografi udara.

Telepon untuk informasi:

DI INSTITUT MILITER AKADEMI

(SISTEM DAN FASILITAS UNTUK PASUKAN) Pushkin:

- komputer, kompleks, sistem dan jaringan;

- Sumber Daya listrik;

Telepon untuk informasi:

di Fakultas PELUNCURAN DESAIN

DAN KENDARAAN RUANG:

- pesawat ruang angkasa dan booster;

- ilmu roket;

- peluncuran dan kompleks teknis roket dan luar angkasa

perangkat;

- sistem teknis dan sistem pendukung kehidupan;

- pasokan dan ventilasi panas, air dan gas;

- Sumber Daya listrik.

Di Fakultas PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN INFORMASI:

- perangkat dan sistem optik-elektronik;

- meteorologi;

- keamanan komputer;

dan manajemen.

Masa studi di akademi adalah 5 tahun.

Akademi menerima laki-laki, dan berdasarkan spesialisasi «» dan wajah wanita, warga negara Federasi Rusia dengan pendidikan kejuruan menengah (lengkap) umum atau menengah, dari antara:

warga negara yang belum menyelesaikan dinas militer - berusia 16 hingga 22 tahun;

warga negara yang telah menyelesaikan dinas militer dan wajib militer - sampai mereka mencapai usia 24 tahun;

personel militer yang menjalani dinas militer di bawah kontrak (kecuali untuk perwira) - hingga mereka mencapai usia 24 tahun.

Usia ditentukan oleh negara pada saat masuk ke akademi.

Orang-orang dari antara warga negara yang telah menyelesaikan dan belum menyelesaikan dinas militer, yang telah menyatakan keinginan untuk masuk akademi, mengajukan aplikasi ke komisariat militer di tempat tinggal sebelum 1 April tahun penerimaan.

Aplikasi harus menunjukkan: nama keluarga, nama, patronimik, tahun, hari dan bulan lahir, alamat tempat tinggal, nama akademi dan spesialisasi (untuk wanita, spesialisasi pelatihan ditunjukkan " perangkat lunak komputer dan sistem otomatis”), yang sesuai dengan keinginan kandidat untuk belajar. Terlampir pada aplikasi: salinan akta kelahiran, otobiografi, referensi dari tempat kerja atau studi, salinan dokumen pendidikan menengah (siswa menyerahkan sertifikat kinerja akademik saat ini; orang yang telah menyelesaikan yang pertama dan kursus-kursus berikutnya dari lembaga pendidikan pendidikan tinggi profesional menyerahkan sertifikat akademik), tiga foto (tanpa tutup kepala) ukuran 4,5 x 6 cm.

biologi (lisan);

Bahasa Rusia (tertulis, komposisi).

Hasil ujian ditentukan oleh nilai: 5 (sangat baik), 4 (baik), 3 (memuaskan), 2 (tidak memuaskan).

Hasil ujian dihitung dalam mata pelajaran: matematika, fisika, dan bahasa Rusia. Tes masuk profil adalah matematika.

Saat menentukan tingkat pendidikan umum kandidat yang memasuki spesialisasi "Psikologi dan Pedagogi", hasil Ujian Negara Terpadu dihitung dalam mata pelajaran: sejarah Rusia, biologi, dan bahasa Rusia. Tes masuk profil adalah biologi.

Hasil USE di setiap mata pelajaran diterjemahkan ke dalam skala yang sebanding dengan sistem penilaian di akademi, karena pendaftaran dilakukan berdasarkan hasil USE dan hasil ujian masuk yang dilakukan di akademi.

Hasil USE tahun berjalan diterima sebagai hasil ujian masuk.

Jika ada keraguan tentang keandalan data yang terkandung dalam sertifikat hasil USE yang diajukan oleh kandidat, dan untuk mengkonfirmasi partisipasi (non-partisipasi) kandidat dalam USE pada bulan Mei-Juni tahun berjalan, panitia seleksi berhak untuk mendaftar ke database Federal sertifikat hasil USE. Kandidat yang telah memberikan informasi palsu berpartisipasi dalam kompetisi dengan jumlah poin sebenarnya yang dia terima saat lulus USE dalam mata pelajaran pendidikan umum yang relevan.

Dari menguji pengetahuan dalam mata pelajaran umum Kandidat dibebaskan dari:

prajurit yang wajib militer untuk dinas militer, saat melakukan tugas dalam kondisi konflik bersenjata yang bersifat non-internasional di Republik Chechnya dan di wilayah Kaukasus Utara yang berbatasan langsung dengannya, diklasifikasikan sebagai zona konflik bersenjata;

lulusan sekolah militer Suvorov yang dianugerahi medali (emas atau perak) "Untuk Prestasi Khusus dalam Pengajaran";

orang yang lulus dengan medali (emas atau perak) "Untuk prestasi khusus dalam mengajar" lembaga pendidikan menengah (lengkap) pendidikan kejuruan umum atau dasar, serta orang yang lulus dengan pujian dari lembaga pendidikan pendidikan kejuruan menengah, dengan hasil wawancara yang positif;

warga negara lain yang, sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, dibebaskan dari pengujian pengetahuan dalam mata pelajaran umum saat memasuki universitas.

Kandidat yang memasuki pelatihan khusus dengan mempertimbangkan hasil Ujian Negara Bersatu, yang lulus dengan medali (emas atau perak) "Untuk prestasi khusus dalam pembelajaran" dari lembaga pendidikan menengah (lengkap) pendidikan kejuruan umum atau dasar, serta calon yang lulus dengan pujian dari lembaga pendidikan pendidikan menengah kejuruan , lulus tes masuk orientasi profesional (tes profil) dalam mata pelajaran pendidikan umum.

Jika calon-calon tersebut:

berpartisipasi dalam Ujian Negara Bersatu pada bulan Mei-Juni tahun berjalan dan mencetak jumlah poin yang ditetapkan oleh Akademi dalam mata pelajaran pendidikan umum ini, kemudian mereka diterima di universitas berdasarkan hasil Ujian Negara Bersatu dalam pendidikan umum khusus mata pelajaran. Tes masuk berupa wawancara tidak dilakukan untuk mereka.

tidak berpartisipasi dalam Ujian Negara Bersatu pada Mei-Juni tahun ini dalam mata pelajaran pendidikan umum ini, kemudian mereka lulus tes masuk yang sesuai dari orientasi profesional (tes profil);

memiliki, menurut hasil Unified State Examination, jumlah poin yang lebih rendah daripada yang ditetapkan oleh universitas untuk pendaftaran berdasarkan hasil tes profil masuk, tetapi tidak lebih rendah dari batas penilaian yang memuaskan, mereka diberikan hak untuk lebih lulus tes masuk dan berpartisipasi dalam kompetisi secara umum.

Kandidat yang tidak hadir (tanpa alasan yang jelas) pada salah satu ujian pada waktu yang telah dijadwalkan tidak diperbolehkan mengikuti ujian lanjutan. Calon wajib memberi tahu panitia seleksi sebelum dimulainya ujian tentang ketidakmungkinan mengikuti ujian karena alasan kesehatan atau alasan lain yang dikonfirmasi oleh dokumen.

Kandidat mengikuti ujian masuk untuk fakultas yang dipilih dan dialokasikan untuk spesialisasi tertentu setelah mereka terdaftar.

Tata cara mempertimbangkan keluhan calon terhadap nilai yang diberikan oleh penguji ditentukan oleh panitia seleksi. Pengaduan harus diajukan pada hari ujian lisan atau pada hari pengumuman nilai ujian tertulis.

PROSEDUR PENDAFTARAN

KANDIDAT SEBAGAI CADEMIES ACADEMY

Kandidat yang telah berhasil lulus seleksi profesional dimasukkan ke dalam daftar kompetitif dan, berdasarkan hasil kompetisi, didaftarkan untuk belajar di akademi. Kesimpulan umum tentang kelayakan pendaftaran calon di akademi dibuat berdasarkan pendekatan terpadu untuk semua indikator seleksi profesional militer.

Keluar dari kompetisi Kandidat yang berhasil lolos seleksi profesional dari antara:

anak yatim;

anak-anak dibiarkan tanpa pengasuhan orang tua;

warga negara di bawah usia 20 tahun yang hanya memiliki satu orang tua - orang cacat dari kelompok pertama, jika pendapatan per kapita rata-rata keluarga di bawah tingkat subsisten yang ditetapkan dalam subjek yang sesuai dari Federasi Rusia;

warga negara yang diberhentikan dari dinas militer dan memasuki universitas atas rekomendasi komandan unit militer;

kombatan;

warga negara yang, sesuai dengan Undang-undang RSFSR tanggal 01.01.01, No. 000-1 "Tentang perlindungan sosial warga negara yang terpapar radiasi sebagai akibat dari bencana pembangkit listrik tenaga nuklir Chernobyl", diberikan hak untuk memasuki lembaga pendidikan tinggi keluar dari persaingan.

Hak preemptive saat mendaftar taruna digunakan oleh calon yang menunjukkan hasil yang sama selama seleksi profesional, dari antara:

warga negara yang memiliki hak prioritas ketika memasuki institusi pendidikan tinggi dan menengah khusus sesuai dengan Undang-Undang RSFSR tanggal 01.01.01 No. 000-1 "Tentang perlindungan sosial warga negara yang terpapar radiasi akibat bencana pembangkit listrik tenaga nuklir Chernobyl" ;

warga negara yang diberhentikan dari dinas militer;

anak-anak dari prajurit yang melakukan dinas militer di bawah kontrak dan memiliki total durasi dinas militer 20 tahun atau lebih;

anak-anak warga negara yang diberhentikan dari dinas militer setelah mencapai batas usia untuk dinas militer, karena alasan kesehatan atau sehubungan dengan tindakan organisasi dan staf, total durasi dinas militer adalah 20 tahun atau lebih;

anak-anak anggota militer yang meninggal dalam menjalankan tugas dinas militer atau meninggal karena luka (luka, luka, memar) atau penyakit yang dideritanya dalam pelaksanaan tugas dinas militer;

lulusan pendidikan umum pesantren dengan pelatihan penerbangan awal;

warga negara yang menurut tata cara yang ditetapkan telah ditetapkan kategori olahraga calon master olahraga, kategori olahraga pertama atau gelar olahraga dalam olahraga militer, serta warga negara yang telah dilatih dalam militer-patriotik asosiasi pemuda dan anak;

warga negara lain yang, sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, telah diberikan hak prioritas ketika memasuki universitas.

Kandidat yang memasuki spesialisasi pelatihan, dengan mempertimbangkan hasil Ujian Negara Bersatu, yang, sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, memiliki hak untuk pendaftaran di luar kompetisi, lulus tes masuk di semua mata pelajaran pendidikan umum yang ditentukan untuk spesialisasi yang dipilih. Pada saat yang sama, untuk pendaftaran di luar kompetisi berdasarkan hasil Ujian Negara Bersatu, perlu untuk mencetak sejumlah poin tidak kurang dari yang ditetapkan untuk penilaian yang memuaskan di setiap mata pelajaran pendidikan umum.

Kandidat yang tidak diterima untuk studi karena mereka belum lulus seleksi profesional diperbantukan ke komisariat militer di tempat tinggal, dan personel militer ke unit militer mereka. File pribadi dan dokumen lain yang menunjukkan alasan penolakan untuk mendaftar dalam studi, serta sertifikat hasil seleksi profesional dikeluarkan untuk kandidat dengan tanda terima, yang dilaporkan ke unit militer dan komisariat militer di tempat tinggal selambat-lambatnya dari 10 hari setelah akhir seleksi profesional.

Kandidat yang diterima oleh keputusan panitia seleksi untuk studi terdaftar di akademi dan diangkat ke posisi militer taruna mulai 1 Agustus tahun penerimaan untuk belajar atas perintah kepala akademi.

Kehidupan, cara hidup, dan studi taruna di akademi diatur sesuai dengan persyaratan Peraturan Umum Militer Angkatan Bersenjata Federasi Rusia dan perintah Menteri Pertahanan Federasi Rusia untuk lembaga pendidikan militer.

Selama liburan musim semi, akademi mengadakan hari terbuka dan membayar ujian latihan matematika dan fisika.

Diselenggarakan di akademi lembaga pelatihan spesialis sipil atas dasar berbayar dalam spesialisasi:

Konstruksi industri dan sipil;

Geodesi astronomis;

Pemetaan;

Aerofotogeodesi.

Yang diterima adalah pria dan wanita dengan pendidikan kejuruan menengah (lengkap) umum atau menengah. Bentuk pendidikannya adalah paruh waktu dan penuh waktu. Ujian masuk diadakan dalam bentuk wawancara mulai 1 September. Awal pelatihan dari 1 Oktober.

Telepon untuk informasi:

Di akademi ada sekolah korespondensi matematika (ZMSh) dan fisik (ZFSh) berbayar untuk pelatihan individu yang ditargetkan dalam matematika dan fisika untuk keberhasilan lulus ujian masuk ke VKA mereka. . Sekolah menerima pemuda dari kelas kelulusan sekolah pendidikan umum, sekolah teknik, perguruan tinggi, serta orang-orang yang telah lulus dari lembaga pendidikan dengan pendidikan menengah, atau siswa tahun terakhir dari lembaga pendidikan menengah yang bersiap untuk masuk. akademi atau universitas politeknik.

Dasar dari kelas adalah karya mandiri siswa sesuai dengan metode dan manual yang mempertimbangkan kekhasan pelatihan di akademi.

Sekolah mengirimkan literatur yang diperlukan kepada setiap siswa: teks tugas individu, pedoman untuk implementasinya, set buku teks. Tugas individu yang telah diselesaikan dikirim (diwakili) untuk verifikasi dalam batas waktu yang ditentukan. Mereka diperiksa oleh guru berkualifikasi tinggi dari departemen matematika dan fisika yang lebih tinggi. Setelah tinjauan menyeluruh dan analisis kesalahan, setiap pekerjaan dilengkapi dengan komentar, rekomendasi, dan resolusi terperinci tentang penyelesaian tugas atau instruksi untuk perbaikannya. Berdasarkan hasil pelatihan, siswa ZMSh dan ZFSh mengikuti ujian akhir. Tanggal dan tempat ujian dikomunikasikan terlebih dahulu secara individual kepada setiap siswa. Mendapatkan nilai yang tidak memuaskan dalam ujian akhir tidak menghilangkan hak kandidat untuk mengikuti ujian masuk.

Hasil ujian akhir di ZMSh dan ZFSh, serta ujian latihan dalam matematika dan fisika, tidak dihitung sebagai masuk ke akademi.

Pelatihan di ZMSh dan ZFSh dimulai pada 15 Oktober dan berakhir pada 15 Mei.

Mereka yang ingin belajar di sekolah korespondensi harus mengirim aplikasi menggunakan formulir di bawah ini dengan tanda terima (fotokopi tanda terima) pembayaran uang sekolah dari 1 September hingga 15 Oktober ke alamat pos ZMSh (ZFSh). Nama siswa dan inisial harus ditunjukkan pada tanda terima.

Biaya pendidikan di ZMSh dan ZFSh adalah masing-masing 4.500 rubel. Anda dapat membayar 9000 untuk uang sekolah di sekolah korespondensi dan mengeluarkan pembayaran dengan satu tanda terima.

Pembayaran dilakukan ke rekening saat ini:

VIKU mereka. .

Bank Barat Laut Sberbank Federasi Rusia

St. Petersburg Kalinin OSB 2004/0783

Contoh Aplikasi

Kepala ZMSh (ZFSh)

dari________________________________

(nama lengkap lengkap)

kode pos dan alamat pos terperinci

nomor kontak______________

PENYATAAN

Saya meminta Anda untuk mendaftarkan saya sebagai siswa sekolah korespondensi matematika (fisika) pada tahun ajaran 2008/09.

Saya telah membaca dan setuju dengan aturan pelatihan, syarat pembayaran.

Dalam hal penghentian studi atas inisiatif saya, saya tidak akan memiliki klaim keuangan terhadap sekolah.

Terlampir adalah kwitansi (salinan kwitansi) pembayaran biaya kuliah.

_________ ______________

(tanggal) (tanda tangan)

Alamat pos ZMSh (ZFSh):

G. St. Petersburg, ZMSh (ZFSh).

Telepon untuk informasi: .

Alamat akademi:

G. Sankt Peterburg, .

Panitia penerimaan VKA dinamai.

Telepon untuk informasi: ,

Faks: (8

PROGRAM UJIAN MASUK

PROGRAM BAHASA RUSIA

PETUNJUK UMUM

Ujian bahasa Rusia terdiri dari presentasi tertulis, yang topiknya merupakan kutipan lengkap dari karya sastra atau cerita naratif, dan bagi mereka yang memasuki spesialisasi "Organisasi dukungan moral dan psikologis pasukan" - sebuah esai. Pada ujian bahasa Rusia, kandidat harus:

a) mendengarkan dengan cermat teks yang dibacakan oleh penguji, memberikan perhatian khusus pada konten semantik utama, sarana ekspresif yang digunakan oleh penulis, fitur bahasa;

b) menulis presentasi dengan tulisan tangan yang rapi, jelas dan terbaca;

c) menyatakan isi teks yang diusulkan dengan cukup rinci;

d) mengungkapkan isi semantik dari karya yang dibaca, mengamati urutan logis dari teks sumber;

f) mengikuti kaidah penyusunan kalimat (sintaks kalimat sederhana dan kompleks);

g) secara kompeten menggunakan kosakata yang tersedia dan berbagai sarana ekspresif bahasa;

h) hati-hati memeriksa teks (ejaan dan tanda baca).

BLOK KONTEN UTAMA.

Morfologi. Ejaan. Budaya berbicara.

Bagian kata. Ejaan. Tempat ortogram dalam kata-kata. Bagian bicara independen dan bantu.

bagian bicara yang independen.

Kata benda. Peran sintaksis kata benda dalam sebuah kalimat.

Kata sifat. Peran sintaksis kata sifat dalam sebuah kalimat.

a) pemahaman yang mendalam tentang esensi fenomena fisik dan pengetahuan tentang hukum fisika dasar;

b) keterampilan dalam memecahkan masalah fisik;

c) kemampuan menggunakan sistem satuan SI dan pengetahuan tentang konstanta fisis dasar;

d) gagasan tentang sejarah penemuan terpenting dalam fisika dan peran ilmuwan dalam dan luar negeri dalam perkembangannya.

I. MEKANIKA

1. Kinematika

gerakan mekanis. Relativitas gerak. Sistem referensi. Poin materi. Lintasan. Jalan dan gerakan. Kecepatan. Percepatan.

Gerakan bujursangkar yang dipercepat secara seragam dan seragam. Grafik ketergantungan jumlah kinematik pada waktu untuk gerak seragam dan dipercepat seragam.

Tubuh jatuh bebas. Percepatan gravitasi. Persamaan gerak lurus beraturan dipercepat.

Pergerakan lengkung suatu titik pada contoh gerakan sepanjang lingkaran dengan kecepatan modulo konstan. percepatan sentripetal.

2. Dasar-dasar dinamika

Kelembaman. hukum pertama Newton. Sistem referensi inersia.

Interaksi telepon. Bobot. Detak. Memaksa. hukum kedua Newton. Prinsip superposisi gaya. prinsip relativitas Galileo.

Kekuatan elastisitas. hukum Hooke. Gaya gesek. Hukum gesekan geser.

gaya gravitasi. Hukum gravitasi universal. Gravitasi. Berat badan.

Pergerakan planet dan satelit buatan Bumi. Kecepatan kosmik pertama. Tanpa bobot.

hukum ketiga Newton.

Momen kekuasaan. Kondisi keseimbangan tuas. Pusat gravitasi.

3. Hukum kekekalan dalam mekanika.

Hukum kekekalan momentum. Propulsi jet. Gerakan roket.

Pekerjaan mekanis. Kekuatan. Energi kinetik dan energi potensial. Hukum kekekalan energi dalam mekanika.

mekanisme sederhana. Efisiensi mekanisme.

4. Mekanika zat cair dan gas.

Tekanan. Tekanan atmosfer. Perubahan tekanan atmosfer dengan ketinggian.

Hukum Pascal untuk zat cair dan gas. Kapal komunikasi. Prinsip pers hidrolik.

Gaya Archimedean untuk zat cair dan gas. Kondisi benda terapung di permukaan zat cair.

Pergerakan fluida melalui pipa. Ketergantungan tekanan cairan pada kecepatan alirannya.

II. FISIKA MOLEKULER. FENOMENA TERMAL

1. Dasar-dasar teori molekuler-kinetik

Pembuktian eksperimental dari ketentuan utama teori molekuler-kinetik. gerak Brown. Difusi.

Massa dan ukuran molekul. Pengukuran kecepatan molekul. Pengalaman yang keras.

Jumlah zat. Ngengat. konstanta Avogadro.

Gas ideal. Persamaan dasar teori kinetik-molekuler gas ideal.

Suhu dan pengukurannya. Skala suhu mutlak. Suhu dan kecepatan molekul gas.

Interaksi molekul. Model benda gas, cair dan padat.

2. Dasar-dasar termodinamika

Persamaan keadaan gas ideal (persamaan Mendeleev-Clapeyron). Konstanta gas universal. Proses isotermal, isokhorik dan isobarik.

Energi dalam gas ideal. Kuantitas panas. Kapasitas panas spesifik suatu zat.

Bekerja di termodinamika Hukum kekekalan energi dalam proses termal (hukum pertama termodinamika). Penerapan hukum pertama termodinamika untuk isoproses. proses adiabatik.

ireversibilitas proses termal. Hukum kedua termodinamika.

Prinsip pengoperasian mesin kalor. Efisiensi mesin panas dan nilai maksimumnya.

3. Cairan dan padatan

Penguapan dan kondensasi. pasangan jenuh dan tidak jenuh. Kelembaban udara. Cairan mendidih. Ketergantungan titik didih pada tekanan.

Badan kristal dan amorf. Konversi energi selama perubahan keadaan agregasi materi.

AKU AKU AKU. DASAR-DASAR ELEKTRODINAMIKA

1. Elektrostatika

Elektrifikasi telp. Muatan listrik. muatan listrik dasar. Hukum kekekalan muatan listrik.

Interaksi biaya. hukum Coulomb.

Medan listrik. Kekuatan medan listrik. Medan listrik muatan titik. Prinsip superposisi medan.

Kerja medan listrik saat memindahkan muatan. Potensi medan listrik. Perbedaan potensial. Hubungan antara tegangan dan beda potensial.

konduktor dalam medan listrik. kapasitansi listrik. kapasitor. Kapasitansi kapasitor datar.

Dielektrik dalam medan listrik. Konstanta dielektrik. Energi medan listrik kapasitor datar.

2. Arus listrik konstan

Listrik. Kekuatan saat ini. Tegangan. Pembawa muatan listrik gratis dalam logam, cairan dan gas.

resistansi konduktor. Hukum Ohm untuk bagian sirkuit. Hubungan seri dan paralel konduktor.

Gaya gerak listrik. Hukum Ohm untuk rangkaian lengkap.

Kerja dan daya saat ini. hukum Joule-Lenz.

Semikonduktor. Konduktivitas listrik semikonduktor dan ketergantungannya pada suhu. Konduktivitas intrinsik dan pengotor semikonduktor, r-p-transisi.

3. Medan magnet. Induksi elektromagnetik.

Interaksi magnet. Interaksi konduktor dengan arus. Sebuah medan magnet. Induksi medan magnet.

Gaya yang bekerja pada konduktor pembawa arus dalam medan magnet. hukum Ampere.

Aksi medan magnet pada muatan yang bergerak. kekuatan Lorentz. fluks magnet. Motor listrik.

Induksi elektromagnetik. Hukum Faraday tentang induksi elektromagnetik. aturan Lenz.

Medan listrik pusaran. Fenomena induksi diri. Induktansi. Energi medan magnet.

IV. OSILASI DAN GELOMBANG

1. Osilasi dan gelombang mekanik.

Getaran harmonik. Amplitudo, periode dan frekuensi getaran. Getaran gratis. pendulum matematika. Periode osilasi bandul matematika.

Konversi energi selama getaran harmonik. Getaran paksa. Resonansi. Konsep osilasi diri.

gelombang mekanik. Kecepatan rambat gelombang. Panjang gelombang. gelombang transversal dan gelombang longitudinal. Persamaan gelombang bidang harmonik. Gelombang suara.

2. Osilasi dan gelombang elektromagnetik.

Sirkuit osilasi. Osilasi elektromagnetik bebas di sirkuit. Konversi energi dalam rangkaian osilasi. Frekuensi osilasi alami.

Getaran listrik paksa. Arus listrik bolak-balik. Alternator. Nilai efektif arus dan tegangan. Resonansi dalam rangkaian listrik.

Transformator. Produksi, transmisi dan konsumsi listrik.

Gagasan teori Maxwell. Gelombang elektromagnetik. Kecepatan rambat gelombang elektromagnetik. Sifat gelombang elektromagnetik. Skala gelombang elektromagnetik.

Radiasi dan penerimaan gelombang elektromagnetik. Prinsip komunikasi radio. Penemuan radio. Skala gelombang elektromagnetik.

V. OPTIK

Perambatan cahaya bujursangkar. Kecepatan cahaya. Hukum pemantulan dan pembiasan cahaya. Refleksi penuh. Lensa. Panjang fokus lensa. Konstruksi bayangan pada cermin datar.

Lensa konvergen dan divergen. Formula lensa tipis. Konstruksi gambar dalam lensa. Kamera. Mata. Kacamata.

Cahaya adalah gelombang elektromagnetik. Gangguan ringan. Koherensi. Difraksi cahaya. Kisi difraksi. polarisasi cahaya. cahaya melintang. dispersi cahaya.

VI. UNSUR TEORI KHUSUS

RELATIFITAS

prinsip relativitas Einstein. Invarian kecepatan cahaya. Ruang dan waktu dalam teori relativitas khusus. Hubungan antara massa dan energi.

VII. FISIKA KUANTUM

1. Kuanta ringan.

Radiasi termal. kuanta cahaya. konstanta Planck.

Efek fotoelektrik. percobaan Stoletov. Persamaan Einstein untuk efek fotolistrik.

Hipotesis Louis de Broglie. difraksi elektron. Dualisme gelombang sel.

2. Atom dan inti atom.

Eksperimen Rutherford tentang penghamburan partikel alfa. Model planet atom. Model atom Bohr. spektrum. Pendaran. Laser.

Radioaktivitas. Radiasi alfa, beta, gamma. Metode observasi dan registrasi partikel dalam fisika nuklir.

Susunan inti atom. Model nukleon dari nukleus. Biaya inti. Nomor massa inti. Isotop.

transformasi radioaktif. Hukum peluruhan radioaktif.

Energi ikat partikel dalam inti. Fisi nuklir. Sintesis inti. Pelepasan energi selama fisi dan fusi inti.

Reaksi nuklir. Mekanisme reaksi nuklir dan kondisi terjadinya. Pembelahan inti uranium. Penggunaan energi nuklir. Dosimetri.

PROGRAM BIOLOGI

PETUNJUK UMUM

1. Komposisi kimia sel.

Zat organik: karbohidrat, lipid, protein, asam nukleat.

ATP, biopolimer, perannya dalam sel. Enzim, perannya dalam proses kehidupan.

2. Struktur dan fungsi sel.

Ketentuan dasar teori sel. Sel adalah unit struktural dan fungsional makhluk hidup.

Struktur dan fungsi nukleus, membran, sitoplasma dan organel utama sel.

Fitur struktural sel prokariotik dan eukariotik.

Fitur struktur sel bakteri, jamur, hewan dan tumbuhan.

Virus, fitur struktur dan aktivitasnya. virus AIDS, pencegahan AIDS.

3. Metabolisme dan konversi energi.

Pertukaran energi adalah dasar dari aktivitas vital sel. Metabolisme energi dalam sel dan esensinya. Tahap utama metabolisme energi. Fitur khas dari proses respirasi seluler.

Nilai ATP dalam metabolisme energi.

Autotrof dan heterotrof. pertukaran plastik. Fotosintesis, peran kosmik tumbuhan di biosfer. Kemosintesis dan pentingnya dalam biosfer.

Gen dan perannya dalam biosintesis. kode DNA. replikasi diri DNA

Reaksi sintesis matriks Biosintesis protein.

Konsep homeostasis. Hubungan antara proses plastik dan metabolisme energi.

II. Reproduksi dan perkembangan individu organisme.

1. Reproduksi organisme.

Reproduksi diri adalah milik universal makhluk hidup.

Pembelahan sel adalah dasar dari reproduksi dan perkembangan individu organisme. Reproduksi organisme secara seksual dan aseksual.

Mitosis. Persiapan sel untuk pembelahan. duplikasi molekul DNA. Sintesis protein. Kromosom, himpunan haploid dan diploidnya, keteguhan jumlah dan bentuk. Fase pembelahan sel. Pengertian pembelahan sel.

sel kelamin. meiosis. Perkembangan sel telur dan sperma. Pemupukan.

2. Perkembangan individu organisme.

Fitur pemupukan pada tanaman berbunga.

Konsep perkembangan individu (ontogenesis) organisme. Pembelahan, pertumbuhan, diferensiasi sel, organogenesis, reproduksi, penuaan, kematian individu. Ontogen tanaman. ontogeni hewan. Embriogenesis (pada contoh hewan). Saling mempengaruhi bagian-bagian dari embrio yang sedang berkembang. Pengaruh faktor lingkungan terhadap perkembangan embrio.

Perkembangan postembrionik. Tingkat adaptasi tubuh terhadap perubahan kondisi.

Efek berbahaya dari alkohol dan nikotin pada perkembangan tubuh manusia.

Penuaan dan kematian tubuh. Spesifisitas ontogeni dalam reproduksi aseksual.

AKU AKU AKU. Dasar-dasar genetika dan seleksi.

1. Dasar-dasar genetika.

Sejarah perkembangan genetika.

Pola pewarisan sifat diidentifikasi oleh G. Mendel. Metode hibridologi untuk mempelajari hereditas. Persilangan monohibrid. Sifat dominan dan resesif. gen alel. Homozigot dan heterozigot. Hukum dominasi. hukum yang membelah.

Dominasi lengkap dan tidak lengkap. Hukum kemurnian gamet dan pembuktian sitologisnya. banyak alel.

Menganalisis silang. Persilangan dihibrid dan polihibrid. Hukum kombinasi bebas.

Fenotipe dan genotipe.

Dasar sitologi dari hukum pewarisan genetik.

Penentuan jenis kelamin genetik. Struktur genetik kromosom seks. Jenis kelamin homogametik dan heterogametik.

Warisan sifat terkait seks.

Teori pewarisan kromosom. Menghubungkan kelompok gen. Warisan terkait sifat. hukum T. Morgan. Keterkaitan gen yang lengkap dan tidak lengkap. Peta genetik kromosom.

Genotipe sebagai sistem integral.

Kromosom (nuklir) dan pewarisan sitoplasma.

2. Pola variabilitas.

Bentuk utama variabilitas. Variabilitas genotipe. Mutasi. Mutasi gen, kromosom dan genomik. Mutasi somatik dan generatif.

Penyebab dan frekuensi mutasi, faktor mutagenik. Percobaan memperoleh mutasi. Mutasi sebagai bahan seleksi buatan dan alam. Pencemaran lingkungan alam dengan mutagen dan konsekuensinya.

Peran evolusi mutasi.

Variabilitas kombinasi. Munculnya berbagai kombinasi gen dan perannya dalam menciptakan keragaman genetik dalam suatu spesies. Signifikansi evolusi variabilitas kombinatif. Hukum deret homolog dalam variabilitas herediter.

Variabilitas fenotipik atau modifikasi. Peran kondisi lingkungan dalam perkembangan dan manifestasi tanda dan sifat. Pola statistik variabilitas modifikasi. manajemen dominasi.

3. Genetika manusia.

Metode untuk mempelajari keturunan manusia. Keanekaragaman genetik manusia. Sifat pewarisan sifat pada manusia.

Dasar genetik kesehatan. Dampak lingkungan pada kesehatan genetik manusia. Penyakit genetik. Genotipe dan kesehatan manusia.

kumpulan gen populasi. Rasio warisan biologis dan sosial. Masalah sosial genetika.

Masalah etika rekayasa genetika. Prognosis genetik dan konseling genetik medis, signifikansi praktisnya, tugas dan prospeknya.

4. Tugas dan metode seleksi.

Genetika sebagai dasar ilmiah untuk seleksi organisme. Sumber bahan untuk seleksi. Doktrin tentang pusat asal tanaman budidaya. Breed, varietas, strain.

Pemilihan tumbuhan dan hewan. Seleksi buatan dalam pemuliaan. Hibridisasi sebagai metode dalam seleksi. Jenis penyeberangan.

Poliploidi dalam pemuliaan tanaman.

Prestasi seleksi modern.

Masalah dan prospek bioteknologi.

Rekayasa genetika dan sel, pencapaian dan prospeknya.

IV. doktrin evolusi.

1. Dasar-dasar doktrin evolusi.

Esensi dari pendekatan evolusioner dan signifikansi metodologisnya. Fitur utama evolusi biologis: kemampuan beradaptasi, sifat progresif, historisitas. Masalah utama dan metode doktrin evolusi, sifat sintetisnya.

Tahapan utama dalam pengembangan ide-ide evolusioner.

Pentingnya data dari ilmu-ilmu lain untuk membuktikan evolusi dunia organik.

Melihat. Lihat kriteria. Spesiasi. Konsep evolusi mikro. Struktur populasi spesies. Populasi sebagai unit evolusioner dasar. Faktor-faktor evolusi dan ciri-cirinya.

2. Mekanisme proses evolusi.

Seleksi alam adalah kekuatan pendorong dan penuntun evolusi. Prasyarat untuk tindakan seleksi alam.

Kekuatan pendorong evolusi: hereditas, variabilitas, perjuangan untuk eksistensi, seleksi alam. Peran utama seleksi alam dalam evolusi.

Bentuk perjuangan untuk eksistensi. Perjuangan untuk eksistensi sebagai dasar seleksi alam. Mekanisme, objek dan ruang lingkup seleksi. Bentuk utama seleksi. Peran seleksi alam dalam pembentukan sifat, sifat, dan spesies baru.

Penyimpangan genetik, isolasi adalah faktor evolusi.

Munculnya adaptasi dan sifat relatifnya. Saling adaptasi spesies sebagai hasil seleksi alam.

Diferensiasi organisme dalam perjalanan filogeni sebagai ekspresi evolusi progresif. Prinsip dasar transformasi organ sehubungan dengan fungsinya. Pola filogenesis.

Arah utama dari proses evolusi. Aromorfosis, adaptasi ideologi. Rasio berbagai arah evolusi. Kemajuan dan Regresi Biologis.

Keadaan teori evolusi saat ini. Nilai teori evolusi dalam aktivitas praktis manusia.

3. Muncul dan berkembangnya kehidupan di Bumi.

Pandangan, hipotesis dan teori tentang asal usul kehidupan. Dunia organik sebagai hasil evolusi.

Sejarah singkat perkembangan dunia organik. Aromorfosis utama dalam evolusi dunia organik. Arah utama evolusi berbagai kelompok tumbuhan dan hewan.

Hubungan filogenetik pada satwa liar. Klasifikasi modern organisme hidup.

V. Antropogenesis.

Tempat manusia dalam sistem dunia organik. Bukti asal usul manusia dari hewan.

Kekuatan pendorong antropogenesis. Faktor biologis dan sosial antropogenesis. Tahapan utama evolusi manusia. Rumah leluhur umat manusia. Pemukiman manusia dan pembentukan ras.

Struktur populasi spesies Homo sapiens.

Tipe orang yang adaptif. Ras manusia, asal usul dan kesatuannya. Anti-ilmiah, esensi reaksioner dari "Darwinisme sosial" dan rasisme.

Pengembangan budaya material dan spiritual, transformasi alam.

Faktor-faktor dalam evolusi manusia modern. Dampak aktivitas manusia terhadap biosfer.

VI. Dasar-dasar ekologi.

1. Ekosistem.

Ekologi adalah ilmu tentang hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya. Situasi ekologis saat ini. Relevansi pendidikan lingkungan dalam konteks krisis lingkungan global. Pengetahuan ekologi sebagai dasar interaksi manusia dengan lingkungan.

Konsep lingkungan kehidupan. Keanekaragaman lingkungan kehidupan di bumi. Faktor lingkungan dan adaptasi organisme hidup terhadapnya. Populasi, struktur mereka.

Konsep "biocenosis". Hubungan antara organisme dan organisme dengan lingkungannya. Ekosistem. Jenis-jenis ekosistem. Rantai makanan. Piramida biomassa. Sirkulasi biologis zat dalam ekosistem. produktivitas dan biomassa. Dinamika ekosistem.

Ekosistem, komponen utamanya. Keanekaragaman populasi dalam suatu ekosistem, hubungan nutrisi antar populasi, signifikansinya. Peran organisme produsen, konsumen dan pengurai dalam sirkulasi zat dalam ekosistem. Pengaturan jumlah populasi sebagai dasar konservasinya. Pengembangan ekosistem.

Agroekosistem, keanekaragamannya, perbedaannya dengan ekosistem alami. Konservasi keanekaragaman hayati sebagai dasar pembangunan ekosistem yang berkelanjutan.

2. Ekologi global.

Lingkungan. Definisi. Batas-batas kehidupan. Komponen abiotik dan biotik. Distribusi kehidupan di biosfer.

Sirkulasi biogeokimia zat. Tahapan perkembangan biosfer dalam proses perkembangan sejarah Bumi.

Biosfer adalah ekosistem global. Vernadsky dalam pengembangan doktrin biosfer, materi hidup.

Siklus zat dan aliran energi di biosfer, peran makhluk hidup di dalamnya. Peran tumbuhan di bumi.

Perubahan global dalam biosfer di bawah pengaruh aktivitas manusia. Masalah pembangunan berkelanjutan biosfer.

3. Aktivitas lingkungan manusia.

Etika ekologi, budaya, pendidikan, kesadaran, pemikiran. Perlindungan hukum alam. Masalah ekologi Rusia modern. Gerakan Keamanan Lingkungan. Berbagai gerakan sosial politik dalam membela alam. Kerjasama internasional. Pemantauan lingkungan. Kebutuhan ekologis manusia, faktor kesehatan.

Masalah implementasi konsep pembangunan berkelanjutan dan doktrin noosfer. Pengelolaan alam yang rasional. Teknologi ekologi. Pengembangan sumber energi baru.

Perlindungan lingkungan alam dan manusia dari polusi buatan manusia. Pencegahan bencana teknologi dan militer.

PROGRAM "SEJARAH RUSIA"

Pengantar.

Tempat Rusia dalam sejarah Eropa dan dunia. Manifestasi dari pola umum perkembangan negara dan masyarakat dalam sejarah Rusia. Fitur sejarah Rusia dengan latar belakang sejarah Eropa dan dunia. Tingkat sejarah perkembangan Rusia. Pendekatan multifaktorial untuk sejarah. Pengaruh faktor geografis, geopolitik, ekonomi, etnis, agama, pribadi-psikologis pada nasib Rusia. Zaman dalam pembangunan negara.

Akar kuno Slavia Timur.

Proto-Slav. Rumah leluhur dan pemukiman kembali orang Indo-Eropa. komunitas linguistik Indo-Eropa. Aliran Eropa Pan-Slavia. Sejarah Slavia Timur adalah bagian dari sejarah Eropa, pemisahan Slavia Timur.

Posisi geografis Slavia Timur. Sifat Dataran Eropa Timur di zaman kuno. Masalah perbatasan alam, "keterbukaan" Rusia ke Barat dan Timur. Kedekatan padang rumput, konsekuensinya bagi kehidupan Slavia di zaman kuno. Karakteristik geografis dan iklim masing-masing wilayah negara: Utara, Dnieper, Barat Daya, Timur Laut. Hubungi zona beradab Rusia dan masing-masing wilayah. Pengaruh peradaban Bizantium. Tetangga Slavia Timur. Integrasi awal masyarakat di Dataran Eropa Timur.

Ekonomi Slavia Timur. Keterampilan bertani. Industri. Keahlian. Umum dan khusus dalam pembentukan kota-kota Rusia dan Eropa Barat. Agama Slavia Timur di zaman kuno. Paganisme Slavia, fitur-fiturnya. Refleksi paganisme dan sistem sosial Slavia.

Pembentukan negara Rusia Kuno dengan pusat di Kyiv.

Dekomposisi hubungan komunal primitif di antara Slavia Timur. Asal usul diferensiasi sosial perbedaan sosial: sebab dan akibat. Pembentukan serikat suku. Druzhina dan tahu. Munculnya kekuasaan pangeran. Fitur perkembangan proses sosial-politik di antara Slavia Timur di zaman kuno dibandingkan dengan orang-orang Eropa Barat.

Munculnya kerajaan di antara Slavia Timur pada abad VIII - IX, pembentukan asosiasi negara "Rus" pada pergantian abad VIII-IX. dipimpin oleh kerajaan glades. Bangkitnya Kyiv: Legenda dan Realitas. Asal kata "Rus". Novgorod Rus, tempatnya dalam sejarah Rusia.

Asal usul negara multinasional Rusia Kuno.

Legendaris dan nyata dalam "pengakuan orang Varangian". "Teori Norman", perannya dalam sejarah Rusia. Neo-Normanisme. Bukti barat dan timur pertama dari negara Rusia. Pembebasan tanah Slavia Timur dari kuk Khazar. Munculnya dua arah utama kebijakan luar negeri Rusia kuno: Balkan dan wilayah Azov-Kaspia.

Perjuangan Novgorod dan Kyiv sebagai dua pusat kenegaraan di Rusia. Kemenangan "Utara" atas "Selatan". Pangeran Oleg. Penaklukan glades dan suku lainnya. Penggabungan damai dan kekerasan suku Finno-Ugric dan Baltik ke Rusia. Penciptaan negara yang berpusat di Kyiv. Karakter multi-etnis dari negara Rusia pertama. Rusia pada akhir IX - pertengahan abad X. Kampanye Oleg melawan Konstantinopel pada 907. Perjanjian Rusia dengan Yunani. Penguatan negara Kievan di bawah Igor. Awal perjuangan dengan Pechenegs. Promosi ke Laut Hitam, mulut Dnieper, hingga Semenanjung Taman. Perang Rusia-Bizantium 941-944 Pemberontakan Drevlyans dan kematian Igor. Reformasi manajemen dan perpajakan di bawah Olga. Perjalanan Olga ke Konstantinopel. Baptisan Olga. Hubungan politik dengan Kekaisaran Jerman. Rusia antara Bizantium dan Barat. Memperkuat signifikansi Kekristenan di Kyiv. Transfer kekuasaan ke Svyatoslav pagan.

Asal usul hubungan feodal awal di Kievan Rus. Melipat kepemilikan negara dan swasta atas tanah. Transisi dari poliudya ke pengumpulan upeti terorganisir. Karakter alami pertanian tuan dan petani. Munculnya populasi yang bergantung pada feodal di pedesaan dan kota.

Struktur dominasi atas populasi. Istana pangeran, pengadilan boyar. Tentara.

Nicholas I dan niatnya. Investigasi dan pengadilan para Desembris. Pestel, Trubetskoy, Ryleev. Istri-istri Desembris. Desembris di Siberia. Kegiatan Divisi Ketiga, penguatan penindasan sensor. Teori "kebangsaan resmi". Pertumbuhan birokrasi. Kodifikasi hukum. Reformasi pengelolaan pemerintahan desa. dan reformasi moneter. Kepribadian Nicholas I. Awal dari krisis sistem Nikolaev. Aksesi ke Rusia Kaukasus dan Perang Kaukasia. Ermolov, Shamil. Tumbuhnya kesadaran publik untuk memprotes rezim Nikolaev. Slavofil dan Westernizer. Petrashevtsy. , . . Perang Krimea.

Rusia di era pasca reformasi.

Era pembebasan. Penghapusan perbudakan. Signifikansi historis dari penghapusan perbudakan. Reformasi tahun 60-an - 70-an. Abad XIX: zemstvo, kota, peradilan, militer, keuangan, sensor, pendidikan. Kepribadian Alexander II. Penulis reformasi.

Revolusi industri. Pembangunan jalan raya besar dari St Petersburg ke Vladivostok. Munculnya pusat-pusat industri baru. Kota kapitalis adalah fenomena baru di Rusia. Pelestarian tuan tanah latifundia dan komunitas petani. Lambatnya perkembangan hubungan komoditas-uang di pertanian provinsi-provinsi pusat. Perkembangan pesat kapitalisme agraria di Kaukasus Utara dan Ukraina Selatan.

Drama setelah rilis. Soal konstitusi dalam pemerintahan Alexander II. Liberalisme Rusia dan gerakan untuk konstitusi. . Munculnya populisme. Tiga arus dalam populisme. Lavrov, Tkachev, Bakunin. Represi pemerintah dan kemenangan arah teroris. Aktivitas - Melikov. Rancangan konstitusi. Tujuh upaya pada raja. Pembunuhan Alexander II. Pelajaran dan kesalahan perhitungan dari gerakan populis.

Pada pergantian abad XIX-XX. Kebangkitan industri tahun 90-an. dan aktivitas. Memburuknya situasi di pedesaan: ledakan penduduk dan dunia; krisis pertanian, pertumbuhan kekurangan lahan petani dan kemiskinan. Tahun-tahun kelaparan. Transisi pemerintah ke kebijakan pelestarian hubungan patriarki-komunal di pedesaan dengan tetap mempertahankan latifundia pemilik tanah. reaksi politik. Alexander III dan. Aksesi ke takhta Nicholas II. Gerakan liberal tahun 80-90an. "Elemen Ketiga" di Zemstvo. . populisme liberal. . Gerakan buruh Rusia memasuki panggung. Kelompok Emansipasi Buruh dan Kemunculan Gerakan Marxis di Rusia. "Persatuan perjuangan untuk pembebasan kelas pekerja" dan awal kegiatan. Tahap baru gerakan pembebasan.

Rusia di persimpangan politik dunia. Kanselir dan pemulihan hak Rusia di Laut Hitam. Perang Rusia-Turki 1877-1878 dan pembebasan Bulgaria. Aksesi Asia Tengah ke Rusia. Akhir dari "Persatuan Tiga Kaisar" dan pemulihan hubungan Rusia dan Prancis.

Gereja Ortodoks Rusia pada abad XIX. Ortodoksi dalam sistem otokrasi Tsar. sistem pemerintahan gereja. Jaksa Agung dan Sinode. dan Metropolitan Filaret. Soal reformasi gereja di era pasca reformasi. Lahirnya aliran liberal di kalangan ulama, munculnya imam-imam demokrat. Kristenisasi orang-orang di wilayah Volga dan Siberia dan signifikansi historisnya. "Penatua" biara. Penatua Ambrose dari Optina Hermitage. Politik dan Krisis Gereja Ortodoks yang Tumbuh dalam Kondisi Perkembangan Kapitalisme.

Budaya Rusia pada abad XIX. Pencerahan dan ilmu pengetahuan. wisatawan Rusia. Perencanaan Kota. Petersburg Tua adalah mahakarya arsitektur Eropa. lukisan Rusia. Musik rakyat Rusia. Sastra Rusia menaklukkan Eropa. Pertumbuhan literasi di paruh kedua abad XIX. Penciptaan tulisan nasional di antara sejumlah orang di wilayah Volga. Segel ibukota, provinsi. Bisnis penerbitan. Teater. Musik. Pameran. Museum. Kuil.

Rusia di era revolusi.

Krisis nasional di awal abad ke-20. Mencari jalan keluar dari krisis. dan "Konferensi Khusus tentang Kebutuhan Industri Pertanian", dan "Serikat Pembebasan". Pembentukan Partai Revolusioner Sosialis. para pemimpinnya. Kongres II RSDLP dan pembentukan tren Bolshevik dan Menshevik dalam sosial demokrasi. Lenin, Plekhanov, Martov. "Rusia membutuhkan perang kemenangan kecil" - pendapat Menteri Dalam Negeri. Perang Rusia-Jepang 1904-1905 dan Perdamaian Portsmouth. Harapan yang tidak terpenuhi dari "mata air liberal" -Mirsky.

Revolusi Rusia Pertama 1905-1907 Imam dan "Perakitan Pekerja Pabrik Rusia di St. Petersburg". "Minggu Berdarah" 9 Januari 1905 Awal dari revolusi Rusia yang pertama. Tuntutan utama revolusi: pengenalan konstitusi dan kebebasan sipil, persamaan hak semua kelas, solusi masalah tanah. Kamp politik dalam revolusi. Pemogokan politik umum pada Oktober 1905 Manifesto 17 Oktober 1905 Pembentukan partai-partai liberal Demokrat Konstitusional dan "Persatuan 17 Oktober". Kegagalan pemberontakan bersenjata bulan Desember. Koreksi kaum liberal dan perpecahan oposisi. Duma Negara dari pertemuan pertama dan kedua. Masuknya pemerintah di jalur operasi punitif. Kudeta 3 Juni adalah tonggak akhir revolusi. Hasil politik dan sosial dari revolusi tahun 1905 - 1907.

Bertahun-tahun kehilangan kesempatan. Stabilisasi situasi internal di Rusia pada tahun 1907 - 1914. Aktivitas. kepribadian Stolypin. reformasi agraria. Penghancuran masyarakat adalah tugas utama reformasi. Menanam ladang dan memotong. Penindasan cara-cara alternatif untuk meningkatkan kehidupan petani. Sifat reformasi yang kejam. Proyek Stolypin di bidang reformasi pemerintah daerah, pengadilan, pendidikan publik. Munculnya koalisi melawan Stolypin (bangsawan lokal, camarilla istana, birokrasi tertinggi). Krisis politik pada musim semi 1911. Pembunuhan Stolypin. Kegagalan era kedua reformasi. Pembuatan bir dari krisis revolusioner.

Zaman perak budaya Rusia. Teknologi baru dan fitur kehidupan baru. Pendidikan. Buku dan cetak. Ilmu Sosial. Ilmu pengetahuan alam dan teknologi. Budaya dan seni rakyat Rusia.

Perang dunia I. Kurangnya konsolidasi masyarakat Rusia. Kekalahan tentara Rusia di musim semi - musim panas 1915 Krisis kereta api. krisis bahan bakar. krisis pangan. Perebutan kekuasaan antara Duma, para jenderal dan camarilla istana. dan

Revolusi Februari 1917 dan pengunduran diri Nicholas II. Kepribadian Nicholas II. Munculnya Soviet Petrograd. Pembentukan Pemerintahan Sementara. karakteristik anggotanya. . Pembentukan kekuasaan ganda. Pimpinan Dewan. Masyarakat Rusia sedang menghadapi ujian berat. Hasil Revolusi Februari.

Rusia setelah Februari 1917. Pemerintahan sementara di ring masalah. Pertanyaan tentang dunia. Soal tanah. Pertanyaan Majelis Konstituante. Bencana nasional. Jatuhnya pamor dan kekuasaan Pemerintahan Sementara. Musim panas - musim gugur 1917. Tumbuh ketidakpuasan populer. Tumbuh kekacauan. polarisasi kekuatan. Pertumbuhan pengaruh Bolshevik. Posisi kekuatan politik utama: Kadet, Sosialis-Revolusioner, Menshevik. Krisis Juli. pidato Jenderal. Kebijakan dalam negeri Pemerintah Sementara.

Revolusi Oktober di Petrograd. Bolshevik berkuasa. Pembentukan Komisi Luar Biasa Seluruh Rusia untuk Memerangi Kontra-Revolusi (VChK). Pembubaran Majelis Konstituante. Diadopsi oleh Kongres Seluruh Rusia III dari Deputi Buruh, Prajurit dan Tani dari "Deklarasi Hak-Hak Rakyat Pekerja dan Tereksploitasi". Adopsi Keputusan "Pada sosialisasi tanah". Kesimpulan dari Perjanjian Perdamaian Brest Rusia Soviet dengan Jerman dan sekutunya. Adopsi Keputusan tentang nasionalisasi industri. Adopsi oleh Kongres Soviet Seluruh Rusia V dari Konstitusi RSFSR.

Perjuangan pemerintah Soviet melawan pasukan. Adopsi Keputusan tentang pengenalan surplus pangan untuk roti. Perjuangan pemerintah Soviet melawan gabungan Angkatan Bersenjata Rusia Selatan di bawah komando. Pembatalan blokade Soviet Rusia oleh Entente.

Perang Soviet-Polandia. Kesimpulan dari Perjanjian Damai Riga RSFSR dengan Polandia. Perjuangan pemerintah Soviet melawan pasukan jenderal. Akhir perang saudara di wilayah RSFSR (di bagian Eropa dan Siberia). hasil perang saudara.

Uni Soviet pada periode antar perang.

Pemberontakan pelaut dan tentara di Kronstadt. Pemogokan buruh di Petrograd. Adopsi oleh Kongres X RCP (b) keputusan tentang transisi ke kebijakan ekonomi baru.

Rusia pada tahun-tahun kebijakan ekonomi baru dan pembangunan paksa "sosialisme negara" 1921-1941 Kebijakan ekonomi baru. Kontradiksi dan "krisis NEP". Pembentukan model ekonomi Stalinis "sosialisme negara".

Pertemuan Pertama Semua-Serikat Kongres Soviet: pembentukan Uni Soviet. Adopsi Konstitusi pertama Uni Soviet. Kursus menuju pembangunan sosialisme di satu negara dan konsekuensinya. Kenegaraan Soviet dalam periode percepatan pembangunan "sosialisme negara". Pembentukan struktur "negara-partai" di Uni Soviet. Pembentukan rezim politik satu partai. Kehidupan budaya negara di tahun 1920-an.

Perkembangan sosial ekonomi negara di tahun 20-an. Industrialisasi. Transformasi sosial-ekonomi di tahun 30-an. Penguatan rezim kekuasaan pribadi Stalin. perlawanan terhadap Stalinisme. Rencana lima tahun pertama untuk pengembangan ekonomi nasional Uni Soviet.

Kebijakan luar negeri Uni Soviet pada tahun 1921-1941. Konferensi Genoa. Perjanjian Rappal RSFSR dengan Jerman. Pengakuan resmi Uni Soviet oleh sejumlah negara Eropa. Masuknya Uni Soviet ke Liga Bangsa-Bangsa. Uni Soviet pada malam dan pada periode awal Perang Dunia Kedua. Bentrokan bersenjata antara Uni Soviet dan Jepang di dekat Danau Khasan dan di daerah Sungai Khalkhin-Gol. Kesimpulan dari Pakta Non-Agresi Soviet-Jerman. Jerman menyerang Polandia - awal Perang Dunia Kedua. Masuknya pasukan Soviet ke wilayah timur Polandia (Belarus Barat dan Ukraina Barat). Kesimpulan dari Perjanjian Soviet-Jerman "Tentang Persahabatan dan Perbatasan". Perang Soviet-Finlandia. Masuknya pasukan Soviet ke Bessarabia, Lituania, Latvia, dan Estonia.

Perang Patriotik Hebat Soviet

orang (gg.).

Serangan Nazi Jerman ke Uni Soviet. Alasan kegagalan Tentara Merah pada periode awal perang. Langkah-langkah untuk mengalihkan negara ke darurat militer. Depan dan belakang, kekuatan dan orang-orang dalam Perang Patriotik Hebat. Kepahlawanan massal tentara Soviet di garis depan perang. Pertempuran untuk Moskow. Penciptaan koalisi anti-Hitler: penandatanganan sejumlah perjanjian antara Uni Soviet, Inggris Raya dan Amerika Serikat. Penandatanganan Deklarasi PBB menentang Jerman dan sekutunya. Titik balik dalam perang. Pertempuran Stalingrad. Pertempuran Kursk Adopsi resolusi "Tentang langkah-langkah mendesak untuk memulihkan ekonomi di daerah-daerah yang dibebaskan dari pendudukan Jerman." Konferensi para kepala pemerintahan Uni Soviet, AS dan Inggris Raya di Teheran. Pembebasan wilayah Uni Soviet dari penjajah Nazi.

Konferensi para kepala pemerintahan Uni Soviet, AS dan Inggris Raya di Yalta. Pertempuran untuk Berlin. Penandatanganan Undang-undang penyerahan tanpa syarat Jerman. Pembebasan wilayah Uni Soviet dan negara-negara Eropa. Kemenangan atas Nazisme di Eropa. Kehancuran Jepang. Akhir Perang Dunia II. Konferensi Internasional di San Francisco. Penandatanganan Piagam Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB). Konferensi para kepala pemerintahan Uni Soviet, AS dan Inggris Raya di Potsdam. Percobaan Nuremberg.

Sumber kemenangan dalam perang dan harganya. Hasil dan pelajaran dari Perang Patriotik Hebat dan Perang Dunia Kedua secara keseluruhan.

Uni Soviet pada tahun 1945 - 1985

Sistem politik negara Uni Soviet pada tahun 1945 - 1953 Puncak Stalinisme. Perkembangan sosial ekonomi Uni Soviet pada tahun 1945 - 1955. Rencana lima tahun keempat untuk pemulihan dan pengembangan ekonomi nasional. Rencana lima tahun kelima untuk pengembangan ekonomi nasional Uni Soviet.

Kebijakan luar negeri Uni Soviet pada tahun 1945 - 1955. dunia "Bipolar". Perang Dingin. Pembentukan Council for Mutual Economic Assistance (CMEA). Uji bom atom di Uni Soviet. Penandatanganan di Warsawa perjanjian persahabatan, kerja sama dan bantuan timbal balik antara negara-negara sosialis (pembentukan Organisasi Perjanjian Warsawa - ATS).

XX Kongres CPSU. Laporkan "Tentang kultus kepribadian dan konsekuensinya." Dekrit Komite Sentral CPSU "Tentang mengatasi kultus kepribadian dan konsekuensinya."

Kebijakan luar negeri Uni Soviet selama "mencair" (1955 - 1964). Memasuki pasukan negara-negara Pakta Warsawa di Hongaria.

Uni Soviet di era revolusi ilmiah dan teknologi. Peluncuran satelit Bumi buatan pertama di dunia di Uni Soviet. Penerbangan berawak pertama ke luar angkasa dalam sejarah ().

Perkembangan ekonomi Uni Soviet selama "pencairan". Rencana tujuh tahun untuk pengembangan ekonomi nasional. Fenomena baru dalam kebijakan sosial. Kehidupan sosial-politik negara selama "mencair". Tragedi di Novocherkassk.

Kongres CPSU XXII. Adopsi Program Partai baru - program untuk membangun komunisme.

krisis Karibia. Penandatanganan di Moskow perjanjian antara Uni Soviet, AS dan Inggris tentang larangan uji coba senjata nuklir di atmosfer, luar angkasa, dan di bawah air.

Pengunduran diri dari jabatan.

Kebijakan sosial ekonomi periode "stagnasi" (1965-1985). Gerakan sosial-politik di Uni Soviet di era "stagnasi". Upaya untuk melaksanakan reformasi politik dan ekonomi. Revolusi ilmiah dan teknologi dan pengaruhnya terhadap jalannya pembangunan sosial.

Resolusi Pleno Komite Sentral CPSU "Tentang langkah-langkah mendesak untuk pengembangan lebih lanjut pertanian di Uni Soviet". Keputusan Pleno Komite Sentral CPSU "Tentang peningkatan manajemen industri, peningkatan perencanaan dan penguatan insentif ekonomi untuk produksi industri."

Rencana lima tahun kedelapan untuk pengembangan ekonomi nasional Uni Soviet. Rencana lima tahun kesembilan untuk pengembangan ekonomi nasional Uni Soviet. Rencana lima tahun kesepuluh untuk pengembangan ekonomi nasional Uni Soviet.

Adopsi Konstitusi ketiga Uni Soviet.

Kebijakan luar negeri Uni Soviet. Kebijakan luar negeri Uni Soviet di era "stagnasi". kebijakan "menahan".

Memasuki pasukan negara-negara Pakta Warsawa di Cekoslowakia. Penandatanganan perjanjian SALT-1 antara USSR dan Amerika Serikat. Pertemuan di Helsinki tentang keamanan dan kerjasama di Eropa.

"Perang yang Tidak Dideklarasikan" di Afghanistan.

Perkembangan sosial-ekonomi, kehidupan sosial-politik dan budaya Uni Soviet pada 60-80-an, tumbuhnya fenomena krisis.

Uni Soviet di era "perestroika" dan "pemikiran politik baru". 1985-1991

Krisis sosial ekonomi di Uni Soviet. Pemilihan sebagai Sekretaris Jenderal Komite Sentral CPSU.

Kebijakan Soviet tentang "pemikiran baru" di arena internasional. Penandatanganan antara Uni Soviet dan Amerika Serikat dari perjanjian tentang penghapusan rudal jarak menengah dan lebih pendek.

Rencana lima tahun kesebelas untuk pengembangan ekonomi nasional Uni Soviet.

Rencana lima tahun kedua belas untuk pengembangan ekonomi nasional Uni Soviet.

Konferensi Partai Seluruh Serikat XIX. Kursus untuk reformasi sistem politik. Reformasi sistem politik Uni Soviet di era "perestroika".

I Kongres Deputi Rakyat Uni Soviet. Pemilihan sebagai Presiden Uni Soviet.

Adopsi Deklarasi Kedaulatan Negara RSFSR. Mulai dari pendaftaran resmi partai dan organisasi politik.

Pembubaran Dewan Bantuan Ekonomi Bersama dan Organisasi Perjanjian Warsawa.

Awal negosiasi di Novo-Ogaryovo tentang kesimpulan Perjanjian Persatuan baru antara Presiden Uni Soviet dan kepala sembilan republik Persatuan.

Penandatanganan perjanjian antara Uni Soviet dan Amerika Serikat tentang pembatasan senjata ofensif strategis (OSNV-1).

Kudeta anti-negara di Moskow. Kesepakatan Belavezha. Keputusan pimpinan Rusia, Ukraina dan Belarus untuk membubarkan Uni Soviet dan membentuk Commonwealth of Independent States (CIS). Pengunduran diri M. Gorbachev dari kursi kepresidenan Uni Soviet. Penyelesaian jalur sejarah Uni Soviet. Runtuhnya Uni Soviet dan konsekuensinya.

Federasi Rusia di akhirXX-awalXXIabad.

Rusia di ruang pasca-Soviet. Awal dari transformasi sosial-ekonomi dan politik, dampaknya terhadap kehidupan dan suasana hati di masyarakat. Perjanjian Federal 1992 Konfrontasi lembaga tertinggi kekuasaan negara. Referendum semua-Rusia tentang kepercayaan pada kebijakan Presiden Rusia. Keputusan Presiden Federasi Rusia "Tentang reformasi konstitusional bertahap dan pembubaran Dewan Tertinggi Federasi Rusia." Penampilan bersenjata pasukan oposisi pada Oktober 1993 di Moskow. Pemilihan untuk Majelis Federal Rusia. Fondasi konstitusional Federasi Rusia. Pemilihan pada tahun 1996 sebagai Presiden Federasi Rusia B. Yeltsin.

Penandatanganan perjanjian antara Rusia dan Amerika Serikat tentang pembatasan senjata ofensif strategis (OSNV-2). Aksesi Rusia ke program Kemitraan untuk Perdamaian yang diusulkan oleh negara-negara anggota NATO. Penarikan pasukan Rusia dari negara-negara Eropa Timur.

Perkembangan sosial-ekonomi Federasi Rusia. Inkonsistensi kebijakan sosial-ekonomi kepemimpinan Rusia. Reformasi ekonomi Rusia sesuai dengan metode "terapi kejut" dan hasilnya. Runtuhnya ekonomi domestik, tumbuhnya masalah di bidang sosial. Perang di Chechnya. Pengunduran diri.

Pemilihan Presiden baru Rusia pada Maret 2000 dan kebijakan pemerintah untuk menstabilkan situasi sosial-ekonomi dan sosial-politik di negara itu. Perkembangan negara-politik masyarakat Rusia. Pemilihan Duma Negara Federasi Rusia (Desember 2003) dan pemilihan presiden (Maret 2004).

Arah utama kebijakan luar negeri Rusia: hubungan dengan negara-negara dekat dan jauh di luar negeri. Partisipasi Rusia dalam memecahkan masalah global dunia modern.

KEPALA DEPARTEMEN PELATIHAN

kolonel

N.KUZHEKIN

Catatan

Catatan

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾