Metode yang diusulkan bersifat perkembangan, sehingga mewujudkan tujuan utama pendidikan dasar. Ini memindahkan siswa dari keadaan objek pembelajaran ke subjek yang mempelajari materi pendidikan. Siswa belajar sesuai dengan kemampuannya, ia mengembangkan minat, rasa puas, keinginan untuk bekerja.
Tidak diragukan lagi, pengembangan yang baru adalah proses yang kompleks dan kontradiktif. Metode dan teknik apa pun hanya menjadi efektif ketika secara alami dijalin ke dalam sistem metodologi yang sudah mapan, diterima oleh guru dan diuji dalam praktik.
Artikel ini menjelaskan metodologi untuk mempelajari vokal tanpa tekanan yang tidak dapat diverifikasi, konsonan yang tidak dapat diucapkan, konsonan bersuara dan tuli berpasangan, kata-kata dengan kombinasi zhi-shi, cha-cha, chu-shu, dan juga menjelaskan latihan yang bertujuan untuk memperkaya kosakata anak-anak. Hasil yang diperoleh menegaskan efisiensi tinggi dari teknik ini. Pada saat yang sama, siswa memperluas wawasan mereka, meningkatkan keterampilan berbicara mereka, mengembangkan pemikiran logis, yang, pada gilirannya, berkontribusi pada kekuatan asimilasi materi.
Vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang
1. Game "10 OS"
Os- - a
Pada tawon ini pada bulan Oktober ada penyepuhan,
Os- - a
Dan yang ini tumbuh di padang rumput dekat rawa,
- os-a
Yang ini memiliki jarum hijau di cakarnya,
- os - - - a-
Berbahaya memainkan game ini
- os - - - a - -
Tawon ini terbang ke bulan
- os - - - - a
Yang ini tumbuh tipis dan meleleh di bawah sinar matahari,
- - os - - - - a - -
Tawon ini dijual dalam botol
- os - - - a
Yang ini takut mustard dan garpu,
- os - a
Dari sini bayi tidur di buaian,
- o - s - - - - a
Kelas ini menyelinap seperti tikus.
Jawaban: aspen, sedge, pinus, trotoar, astronot, es, susu kental, sosis, puting susu, petunjuk.
2. "Lapangan Keajaiban"
Beberapa surat sudah terbuka. Sisanya terserah padamu. Pecahkan dan tuliskan pepatah tentang musim dingin.
D - ka- - - - o - - - - - - - -, dan s - mu n - - - on - -.
Jawaban: Desember berakhir tahun, dan musim dingin dimulai.
3. "Tiga burung gagak."
Tiga burung gagak yang cerewet
Mengunjungi berbagai burung,
Mengisi baris dengan huruf
Tebak dengan siapa burung murai itu
Kami makan selai dan minum kopi.
Jangan Lupa Apa Yang Ada
Di setiap baris hanya ada seekor burung
1.Co- - - - -
- - - - ro - - -
2. rekan - -
- - ro - a
- - - - - - - ka
3. Bersama- - -
- - ro - - -
Ka - - - - - - -
Menjawab:
Burung bulbul, burung, kakatua.
Burung hantu, burung gagak, burung puyuh.
Elang, burung gereja, kenari.
4. Teka-teki.
Yang pertama adalah catatan, yang kedua juga,
Dan keseluruhannya seperti kacang. (Kacang polong)
Yang pertama adalah alasan, yang kedua adalah rumah musim panas,
Dan keseluruhan terkadang sulit untuk dipecahkan. (Tugas).
5. "Domino kosakata".
Permainan dapat terdiri dari kata-kata kosa kata untuk setiap kelas. Untuk melakukan ini, potong 28 kartu dengan ukuran 5 × 8 cm, kata-kata dengan huruf yang hilang ditulis di bagian atas kartu, dan hanya huruf yang terlewat dengan kata lain yang ditulis di bagian bawah. Tugas anak-anak adalah mengganti kartu dengan gambar huruf yang diperlukan dalam kata ini ke kata dengan huruf yang hilang. Siswa yang memiliki kartu dengan kata "Tanah Air" pergi lebih dulu. Domino dapat dibuat pada topik apa pun.
6. Asosiasi grafis.
Inti dari metode ini adalah melihat kesamaan bentuk huruf dan benda. Anak-anak sendiri membuat gambar, Anda bisa langsung di buku catatan di kelas.
Coba trik ini! Anda tidak tahu betapa menarik dan mengasyikkannya itu!
Konsonan diam
Ada konsonan seperti V, D, T, L.
Tidak semua kata terdengar
Tapi di mana-mana mereka dibutuhkan.
Untuk mengetahui di mana harus menulisnya,
Kita perlu memeriksa kata.
Sedih
Sedih - sedih
Saya tidak akan sedih.
Sedih - "T" tidak akan lupa.
Terlambat
Terlambat - periksa terlambat,
Dalam kata terlambat "D" tertulis.
Matahari
Dalam kata matahari "L" kita tidak mendengar.
Mari kita menulis kata matahari.
Bintang
Bintang - periksa bintangnya.
Bintang - "D" selalu menulis.
Halo
Dalam kata halo "B" tidak terdengar,
Yuk cek kesehatan.
Semoga kita semua sehat selalu
Dan dalam kata halo "B" jangan lupa.
teka-teki.
Siang malam mengetuk
Ini seperti sudah diatur.
Akan buruk jika
Ketukan ini akan berhenti. (Sebuah jantung)
Apa yang lebih tinggi dari hutan, lebih indah dari cahaya, terbakar tanpa api? (Matahari)
Saat aku berbaring telentang
Tidak ada gunanya dalam diriku
Tapi dorong aku ke dinding -
Akan ada kasus untuk saya segera. (Tangga).
Ejaan mendesis zhi-shi, cha-cha, chu-shu
1. Teka-teki
Dia minum di mulutnya, dia hidup di bawah air.
Dia menakuti semua orang, menelan semua orang, dan sekarang dia masuk ke ketel. (Tombak)
Mereka tinggal di atap
Mereka sangat menyukai kucing. (Tikus)
Mawar liar dengan buah beri merah cerah. (Pinggul mawar).
Mengetuk, mengetuk sepanjang hari
Tidak ada yang takut.
Dia menganggap seluruh abad,
Tapi bukan orang. (Jam)
Piring dengan hidung panjang dan ekor bundar. (Teko).
2. Ganti dengan satu kata.
Hewan ruminansia dengan leher yang sangat panjang. (Jerapah).
60 menit (jam).
Hutan lebat yang lebat. (Belukar).
Konsonan bersuara dan tidak bersuara berpasangan
1. Teka-teki.
Dengan konsonan tuli saya tuangkan ke lapangan,
Dengan bersuara - Saya sendiri berdering di hamparan. (Paku - suara).
Dengan orang tuli - dia memotong rumput,
Dengan bersuara - makan daun. (Meludah - kambing).
Dengan "m" - menyenangkan, keemasan, sangat manis dan harum.
Itu terjadi dengan huruf "l" di musim dingin, dan menghilang di musim semi. (Sayang - es).
Dengan putaran mendesis tuli, seperti bola,
Dengan bersuara - seperti api yang panas. (Bola - panas).
2. Permainan "Rantai".
Salah satu siswa menyebut kata dengan konsonan bersuara atau tuli, orang yang duduk di sebelahnya menyebut kata tes. Misalnya : teman – teman, gigi – gigi, dll.
3. Teka-teki.
Berjalan, berjalan tanpa jalan.
Ke mana dia pergi, di sana dia berbaring.
Sampai musim semi berbaring
Dan kemudian dia lari.
(salju)
Tanpa membual, saya akan mengatakan:
Saya akan meremajakan semua teman saya!
Mereka datang kepadaku dengan sedih -
Dengan kerutan, dengan lipatan,
Mereka pergi dengan sangat lucu
Menyenangkan dan lancar!
Jadi aku teman yang bisa diandalkan
Setrika listrik).
Itu keajaiban! Dia berselera tinggi
Bisa makan debu dan kotoran!
Dan berdengung seperti seratus tawon
Pekerja keras... (penyedot debu).
Saya katakan kepada saudara saya: - Oh!
Kacang polong jatuh dari langit!
Inilah yang nyentrik, - abang ketawa, -
Kacang polong Anda - lagi pula, ini ... (hujan es).
Hewan ini akrab bagi Anda -
Makan tikus, minum susu.
Tapi itu tidak terlihat seperti kucing
Semuanya berduri panjang... (landak).
Dia berjalan dengan kepala tegak
Bukan karena hitungan penting,
Bukan karena sifat sombong,
Tapi karena dia... (jerapah).
Sekarang saya di dalam sangkar, lalu dalam barisan.
Jangan ragu untuk menulis di atasnya!
Anda juga bisa menggambar.
apa aku? (buku catatan)
Ejaan konsonan bersuara dan tidak bersuara di akhir kata
Saya akan menarik tali - gunung akan naik. (Unta).
Pelawak tua tidak memerintahkan untuk berdiri di jalan,
Menarik rumah dengan hidung. (Pembekuan).
Dia mengikutimu
Setidaknya tetap di tempatnya. (Melacak).
Ejaan konsonan bersuara dan tidak bersuara sebelum konsonan
Lahir di hutan, tinggal di hutan. (Sebuah perahu).
Diisi dengan bulu, terletak di bawah telinga (Bantal).
Hutan di satu sisi dan ladang di sisi lain. (Mantel).
4. Teka Teki Silang.
Ganti dengan satu kata.
Hewan ruminansia dengan leher yang sangat panjang. (Jerapah).
Apa hal yang paling berharga bagi seseorang? (Kehidupan).
60 menit (jam).
Hutan lebat yang lebat. (Belukar).
Ikan predator dengan gigi tajam. (Tombak).
Terbuat dari apakah panci berat? (Besi cor).
Hewan yang membawa makanan di punggungnya. (Landak).
Latihan kosakata untuk anak-anak
1. Ganti dengan satu kata yang terdiri dari 4 huruf:
Teman - +. , lawan - + ,
Prajurit - + , bekerja - + , berjalan - + . (Jawaban: teman, musuh, prajurit, bisnis, pergi)
2. Temukan kata yang tersembunyi.
Gudang (singa), pancing (anak perempuan), sabit (tawon), tiang (meja), slot (cemara).
3. Tebak kata.
K - r - n d - w (pensil), d - f - r n - d (bertugas), l - s t - p - d (daun gugur), s - m - sh k - (musim dingin).
Kesimpulan.
Permainan, teka-teki, teka-teki silang, tebak-tebakan, teka-teki mengajarkan anak-anak untuk berpikir secara kiasan, membandingkan, menemukan perbedaan, mengubah satu objek menjadi objek lain. Kadang-kadang siswa memiliki kebutuhan spontan independen untuk menghasilkan gambar untuk menghafal ejaan kata yang sulit. Selain semua ini, anak-anak sekolah sangat memperhatikan kata, struktur, komposisinya. Mereka melihat kata dari sisi yang berbeda, belajar berpikir, membicarakannya. Mungkin ada kesalahan dalam pekerjaan, tetapi dengan arahan proses berpikir yang terampil, semuanya dengan mudah dihilangkan, dan kebenaran lahir dalam perselisihan.
Tugas menghibur dalam pelajaran bahasa
Alfabet
Pertanyaan untuk kuis:
1. Huruf apa yang dapat menunjukkan kelembutan bunyi konsonan dalam tulisan?
2. Berapa banyak huruf dalam alfabet antara A dan Z?
3. Huruf apa yang hanya mewakili suara lembut atau hanya suara keras?
4. Huruf alfabet apa yang tidak mewakili suara apa pun?
5. Huruf apa yang tidak pernah ada di awal kata?
6. Huruf apa yang lebih banyak, vokal atau konsonan?
7. Apa yang lebih dalam bahasa Rusia, suara atau huruf?
Siapa di belakang siapa?
Anak perempuan harus mengurutkan kartu dengan nama anak laki-laki, dan anak laki-laki harus mengurutkan kartu dengan nama anak perempuan.
Putuskan kata.
A) Perlu untuk "mengecewakan" kata dengan mengatur huruf-huruf dalam urutan abjad:
HARAPAN, SMTOY, UGSHL, SVOA
(burdock, jembatan, hutan belantara, perban)
B) Perlu menuliskan kata-kata yang hurufnya ditandai dengan angka di tempatnya
dalam urutan abjad:
1,13,22,1,3,10,20; 2,21,12,3,1,18,30; 4,18,1,14,16,20,1.
(abjad, primer, huruf)
tanda hubung
Bantu Yang Tidak Diketahui!
Teks ditulis di papan tulis:
Mentransfer kata-kata Entahlah:
Za-yka, le-yka, cha-yka, ma-yka,
U-shi, leher-I, lo-b, mata-untuk,
O-vtsy, bebek, ko-n, ko-za,
Dia juga pindah:
Ro-zh, saya jelai, kacang polong, o-berat,
Zo-ya, Gri-sha, Tim-offey,
A-nya, O-la dan Ser-gay,
Di mana kesalahannya? Inilah pertanyaannya!
Siapa yang akan memperbaiki transfer?
Jangan salah! Setiap siswa menerima kartu dengan kata-kata yang harus dia pisahkan dengan tanda hubung untuk transfer:
Opsi 1: KEUNTUNGAN, ULAR, SURAT, CARULL, HEWAN, KONSTRUKSI, KAKAK, PIT, KELUARGA, ILYA.
Opsi 2: BOY, BUNNY, FIGHT, KETTLE, BUNNY, STREAMS, PARADISE, FIRE, LINEN, HIVE.
menekankan
Aksen mengubah makna.
Ada 3 kolom kata dengan tanda stres di papan tulis. Anda perlu mengubah tempat tekanan sehingga Anda mendapatkan kata yang berbeda, dan menulisnya di sebelah yang diberikan:
KATUN- KUNCI- MUGS-
RAK- PASANG- TEPUNG-
Jurang - JALAN - MENANGIS -
LAYAK- pengecut- BIDANG-
KRAYON- POTONG- SAYA-
LALU- PANAH- TANDA-
TANAH - BATUBARA - GARAM -
Kami menyulam kata-kata.
Kata-kata bisa dijahit silang. Untuk melakukan ini, suku kata yang ditekan harus digambarkan dengan salib besar, dan suku kata yang tidak ditekan dengan yang kecil, misalnya:
X x - SEKOLAH x x X - COCK
Siswa di bawah dikte menandai suku kata yang ditekankan dan tidak ditekankan dengan tanda silang pada kata-kata: SEKOLAH, IBU, MEJA, TANGAN, KAMBING, PAPAN, JENDELA, SAPI, DOMBA, BETIK, KUCING, KITTEN, ANJING, AYAM, KOLOBOK, KAMBING, BETIK, KUCING, BERUANG, TURKI.
Dikte cepat.
A) Di bawah dikte, Anda tidak perlu menuliskan seluruh kata, tetapi hanya satu vokal dari suku kata yang ditekankan. Misalnya, kata BEKERJA ditentukan, dan hanya huruf O yang perlu ditulis.
Guru mendiktekan kata-kata: KARDUS, KERTAS, BUKU, BUKU CATATAN, ALPHABET, PEN, PENSIL, ALBUM, MEJA, BRIEFCASE, PAPAN, KAPUR, SABUN, GAMBAR, BUNGA.
Setelah dikte, guru hanya menyebutkan vokal yang ditekankan secara berurutan, dan siswa mengganti buku catatan dan memeriksa satu sama lain.
B) Anda dapat menulis kata-kata di papan tulis: Hedgehog, FOX, HARE, BEAR, TIGER,
BOAR, LUCU, KANGAROO, BUAYA, KURA, RUSA, MONYET,
ZEBRA, BELKA.
Anak-anak harus menulis hanya vokal yang ditekankan dari setiap kata.
Setelah selesai, salah satu siswa menggarisbawahi vokal yang ditekankan di papan tulis, dan sisanya, dengan saling memeriksa, mengetahui kebenaran tugas.
Benar atau salah.
Sebuah kalimat tertulis di papan tulis: RATUSAN EMPAT PULUH RATUS EMPAT PULUH AKAN DUA Ratus Empat Puluh.
Kata tiga suku kata dengan vokal yang hilang ditulis di papan tulis dalam 3 kolom.
Penting untuk memasukkan vokal yang hilang, menandai posisi vokal yang kuat dalam kata-kata yang dihasilkan dengan tekanan dan menekankan vokal pada posisi lemah.
M L K K L S K N G T K
X R W T L K N G L S K
D R G B L T G L D N
P T L K P V D K V L S K
M L T K Z D R V D L T
Z L T N S R G K L K L
P L T N X L D N K L B K
M L D Y K G T K L K T K
Game "Dongeng tentang sayuran"
Tomat memutuskan untuk mengumpulkan sepasukan sayuran. Datang padanya…..
Saya hanya membawa sayuran itu ke pasukan saya, yang namanya memiliki suku kata sebanyak kata Tomat.
Sayuran apa yang masuk ke pasukan Tomat?
Bagaimana membantu orang lain masuk ke tentara? Kondisi apa yang bisa ditawarkan Pomodoro untuk sayuran lain untuk masuk pasukannya?
Permainan "Kisah Anjing Alpha"
Alkisah ada seekor anjing Alpha. Dia punya dua anak anjing. Dalam nama panggilan yang satu, tekanan jatuh pada suku kata pertama (Ryzhik, Sharik), dalam nama panggilan yang lain, tekanan jatuh pada suku kata kedua (Dymok, Trezor, Polkan). Anjing itu memiliki banyak masalah dengan perolehan mainan. Ryzhik hanya menginginkan mainan itu atas nama yang tekanannya jatuh pada suku kata pertama, dan Smoky - dengan tekanan pada suku kata kedua.
Mainan apa yang disukai masing-masing anak anjing? (Tugas dapat diberikan dengan opsi.)
Tebakan!
Hapus suku kata yang ditekankan dan tulis kata baru. Beri penekanan.
Pelangi - Pengumpan -
Kupu-Kupu - Tas Kerja -
Lesnik - Antena -
Bebek - Kincir Angin -
Tanda lembut di akhir dan di tengah kata
Tebak teka-teki.
Dia mengembara dengan sepatu bot merah, 2. Mereka meninggalkan saya di hutan,
Itu keluar dari air kering, Mereka memaksa seluruh abad untuk berkeliaran.
Ini melengkungkan leher yang penting, saya memakai penutup telinga putih di musim dingin,
Dia bertemu dengan teriakan ha-ha-ha. Dan di musim panas dengan kepala dicukur.
(Angsa) (Bungkus)
terbalik di kakiku, 4. Binatang berambut merah itu duduk di dalam oven,
Terbentang di sepanjang jalan, Binatang merah itu marah pada semua orang.
Dia terlihat seperti saya, Dia makan kayu bakar karena marah
Ini seperti aku berjalan sambil berbaring. Satu jam penuh, mungkin dua.
(Bayangan) (Api)
Berjalan bolak-balik dengan lancar, 6. Saya membawa rumah baru di tangan saya,
Dan tidak ada cukup lantai. Pintu rumah terkunci.
Siapa yang keluar atau masuk, Ada penyewa kertas di dalamnya,
Dia selalu berjabat tangan. Semuanya sangat penting.
(Pintu) (Kantong)
Siapa yang tumbuh terbalik, 8. Dari air ke es tumbuh,
Ya, bukan di musim panas, tapi di musim dingin? Tapi itu tidak tenggelam, itu mengapung.
(Icicle) Bertemu matahari-
Itu berubah menjadi air.
Pertanyaan rumit.
Bagaimana mengubah kapur menjadi tempat yang dangkal? (terdampar)
Bagaimana cara mengubah batu bara menjadi bahan bakar? (Batu bara)
Bagaimana cara menyembunyikan tanda lembut di tengah kata dengan kata DAY, STUMP, BEAST, PERCH? (Hari, tunggul, hewan, hinggap)
Bagaimana cara membuat tiang menjadi angka? (Enam)
Bagaimana cara membuat mandi dari toples? (Banka)
Bagaimana cara membuat tarian dari rak? (polka)
Konsonan tuli dan bersuara, berpasangan dan tidak berpasangan
Jangan salah.
Kata-kata dengan konsonan tak bersuara dan bersuara ditulis di papan tulis. Opsi 1 menulis kata-kata di mana semua konsonan disuarakan, opsi 2 menulis kata-kata di mana semua konsonan hanya tuli, dan opsi 3 menulis kata-kata dengan konsonan tak bersuara dan bersuara. Setelah menyelesaikan pekerjaan, siswa dari setiap opsi membaca kata-kata yang tertulis dan meletakkan nomor opsi mereka di atas mereka. Siswa yang lain melengkapi dan memperbaiki kesalahan.
ALPHABET, GIGI, Bubur, KORAN, BUKET, KAKAK, SHI, KOPI, BIBIR, BULU, KULIT, SUP, Adonan, AKU AKAN, KERING, CLOVE, DOUNT, MISTERI, WARE, HIDUP, TELINGA, DUA, BAU, BUSUR, KUKU, MAKANAN, CABANG, ULAR, RAjut, Sosis.
Temukan yang tidak berpasangan.
Kata-kata dengan konsonan berpasangan dan tidak berpasangan ditulis di papan tulis. Penting untuk menulis dalam buku catatan kata-kata dengan konsonan tuli yang tidak berpasangan. Di akhir pekerjaan, dilakukan pemeriksaan silang. Pemenangnya adalah siswa yang menuliskan 20 kata: teh, gubuk, tombak, ayam jago, rumpun, kompor, berburu, rantai, sungai, makanan, serpihan kayu, domba, pembajak, besi cor, coklat kemerah-merahan, licik, bangau, kemurnian, angka, sudah selesai dilakukan dengan baik.)
TEH, OAK, HUT, SLIDE, PIKE, ENAM, AYAM, KAYU BAKAR, RUMPUT, OVEN, MEJA, BERBURU, TONGKAT, RANTAI, KUCING, SUNGAI, JANTUNG BULU, MAKANAN, BUSHES, BOLA, SLIVEL, DOMBA, BENDERA, KEKUATAN, KELAIN , BESI COR, TIDUR, SORREL, KAYU, CERDAS, ROSE, HERON, SPIDER, KEBERSIHAN, DINDING, BENTUK, ANGKA, SERIGALA, PANAS, SESUATU YANG BAIK.
Berapa banyak suara sh?
Sebuah puisi oleh V. Prikhodko ditulis di papan tulis:
Tikus berjalan di sepanjang jalan sempit.
Dari desa Peshki ke desa Sendok.
Dan di desa Sendok, kaki mereka lelah.
Kembali ke Pion, tikus tiba dengan seekor kucing.
Dan mereka bernyanyi di sepanjang jalan, dan memecahkan kacang -
Dari desa Sendok ke desa Peshki.
Berjalan tidak dekat ketika Anda kembali,
Dan pada vagina berbulu, itu lembut dan menyenangkan.
Jika kucing sedang dalam perjalanan - mengapa tidak memberi tumpangan.
Pemenangnya adalah yang menghitung 24 suara.
Vokal tanpa tekanan di akar kata
Baris siapa yang lebih baik?
Setiap siswa memiliki satu set kartu isyarat dengan huruf O, A, E, I, Z. Semua huruf memiliki warna yang berbeda. Guru memanggil kata-kata dengan vokal tanpa tekanan di akar, dan siswa mengangkat kartu dengan huruf yang diinginkan: RUMPUT, DEW, ULAR, RINGAN, LEMBUT, CINCIN, BULU, KEBERSIHAN, TARIK, BATU, KACA, Ciuman,
LIHAT, Blush, Pertajam, Panjang, Kocok, Berani, JENDELA, BEE.
Bedakan dengan telinga!
Guru membacakan pantun. Anda perlu menemukan kata-kata dalam teks yang pengucapannya sama tetapi ejaannya berbeda, dan jelaskan ejaannya dengan kata-kata uji.
Ibu mencuci seprai
Dan dibilas di sungai.
Kucing itu berlari ke arah putrinya,
Putri membelai kucing itu.
Adikku angkat beban,
Dia mengembangkan kekuatannya.
Dan di atap adalah benderaku
Angin berhembus.
Sampai tua kakek kita
Sangat abu-abu.
Dia ada di taman di atas kayu
Duduk dan duduk.
Lomba lari estafet.
Siswa (6 tim) menerima kartu dengan kata-kata. Atas aba-aba guru, siswa pertama memasukkan huruf yang hilang dalam satu kata, menyorot akar kata di dalamnya, menulis kata uji di sebelahnya, dan kemudian memberikan kartu itu kepada orang yang duduk di belakangnya.
Gr-untuk r-dy m-hundy h-sy t-toast p-la
M-sta v-rit cr-chat st-dahi cr-you j-tunggu
Sl-us t-bus b-menuai st-on tr-va v-lna
C-va d-la d-revya s-ma sv-rek p-ro
Konsonan berpasangan di root
Aku bulat, aku gl.. cue, Di telinganya abu-abu.. ki,
Dan rasanya manis-manis.. cue. Dan di but..kah ada boots..ki.
Setiap ikan mas tahu.., Di kepala.. ke kerang.
Siapa nama saya arbu... Ini ayam kami!
Yang duduk di atas yang kuat tapi..ke aku pahit,aku manis..isyarat,
Di daun coklat dekat jalan..ki? Saya menjangkau matahari dari tanah..ki.
A sha..ka bangkit dari rerumputan - Teman yang berguna untuk anak-anak..,
Tidak di bawah kepala sha..koy! Dan aku hanya dipanggil Lou. .
Steamboat mengapung.., Manis.. remah-remah kecil.. ki
itu. , lalu maju.. , Singkat.. tapi.. ke.
Dan di belakangnya seperti gla..b- Siapa yang lewat di dekat ..ko,
Tidak ada kerutan untuk dilihat! Tunduk pada no..ko.
Konsonan ganda pada akarnya
Dikte adalah sebuah misteri
1. Di mana papan dan meja agar semua anak bisa duduk sekaligus?
Kami memiliki ini di sekolah, ini adalah ruang kami yang luas ...
Banyak dari Anda yang akrab dengannya, Anda bisa berenang di dalamnya di rumah.
Apa subjek ini? Bisa ditebak atau tidak?
Teka-teki itu mudah bagi Anda: Saya selalu menulis melalui dua "k",
Pukul bola dan keping dengan tongkat. Dan aku dipanggil...
4. Dia selalu di stasiun, kereta mendekatinya.
Ganda "r" berisi itu, dan disebut ...
5. Agar setiap TV bekerja tanpa keinginan,
Di atap harus ...
Ada dua "k" dalam diri saya, jangan lupa, selalu seperti saya.
Saya tepat, bersih dan rapi, dengan kata lain….
7. Jalan lebar mengalir di sepanjang lembah, di sepanjang taji,
Dan dia, seperti semua orang tahu, disebut ...
8. Saya pergi ke toko dengan saudara perempuan saya, membeli semua yang mereka butuhkan di sana:
Untuk roti, sebotol kvass, mereka membayar uang dalam ...
Saya masuk angin kemarin, kepala saya sakit di pagi hari,
Aku terbatuk, serak. saya mungkin punya...
10. Di sepanjang sisi jalan ada linden, maple di sana-sini.
Lebih menyenangkan bagi semua orang untuk pergi ke sini. Jalan ini disebut...
awalan dan preposisi
Dikte menghibur.
KOSA. DI BELAKANG KUDA.
Alena memiliki sabit yang bagus, Anda bisa naik bermil-mil
Dan rumput di padang rumput adalah sabitnya. Ruang yang luas.
Segera ludah akan melewati padang rumput, Ayo, di kaki sanggurdi sehari,
Waktu untuk memotong pendekatan. Berikan taji teluk.
DENGAN PERSEDIAAN. KOTOFEY IVANOVYCH
Kenangan pantai Matahari bersembunyi di balik pagar.
Tentang bagaimana saya di pantai Kotofey Ivanovich
Memanjat sekali dengan kereta Memanjat pagar
Dan dia menyelam ke dalam air. Berjalan-jalan di malam hari.
BERUANG. KELAIN CERDAS.
Beruang meraung dari tidur, Rubah memutuskan untuk memanggang kelinci,
Dan di hutan lebat, Dan kelinci dari oven - melompati
Terkejut, pohon pinus itu mengetuk. Lalu di bangku dan melalui jendela dengan
Sebuah kerucut rubah. Bergegas pergi ke hutan, di mana mereka bernyanyi
Perluas tanda kurung.
Kalimat ditulis di papan tulis dalam dua kolom, di mana awalan dan preposisi diambil dalam tanda kurung. Penting untuk membuka tanda kurung dan menunjukkan ejaan prefiks yang berkelanjutan dan ejaan preposisi yang terpisah.
Bolaku yang ceria dan nyaring, (On) angsa terbang (pada) bocah itu,
Di mana Anda berlari? (U) menggendong (pada) saudara perempuan.
(Po) berguling (di) taman, (Untuk) Alyonushka menangis (dari) kesedihan.
(Untuk) berguling (ke) gerbang, (Untuk) berlari (melintasi) lapangan terbuka,
(Di bawah) berguling (di bawah) gerbang, (Untuk) berlari (ke) sungai es,
(Sebelum) berlari (sebelum) belokan, (Tentang) jalan (dekat) sungai (c) bertanya.
Di sana (po) jatuh (di bawah) roda ...
Pilih pasangan.
Kata-kata dengan awalan dan preposisi ditulis dalam kolom di papan tulis. Siswa opsi 1 memilih pasangan dengan preposisi yang sama untuk setiap kata dengan awalan,
misalnya: ENTER - SEKOLAH. Siswa pilihan 2 memilih pasangan dengan awalan, contoh: FROM HOME - RUN.
MASUK DARI RUMAH
JATUH TENTANG Binatang
PERGI KE AKHIR
PENGEMUDI DARI POHON
BUAT DI GRANDPA
PASANG DI MEJA
Komposisi kata
Pertanyaan rumit.
Bagaimana cara mengubah rumah besar menjadi rumah kecil? (Tambahkan akhiran –ik-)
Bagaimana cara membuat yang besar dari ekor yang kecil? (Hapus akhiran -ik-)
Apakah mungkin mengubah ikan menjadi manusia? (Dimungkinkan dengan menambahkan akhiran -ak-)
Apakah mungkin membangun ruang makan dari satu meja? (Anda bisa, jika Anda menambahkan akhiran -ov- dan akhiran -aya.)
Apa yang perlu diambil dari rimbawan untuk membuat hutan? (Hapus akhiran -nick-)
Apa yang harus dikorbankan oleh pengemudi traktor untuk mendapatkan mobil? (Hapus akhiran -ist-)
Yang keempat berlebihan.
Baris empat kata ditulis di papan tulis dalam dua kolom, di antaranya adalah berlebihan, karena memiliki bagian yang bentuknya sama, tetapi maknanya berbeda.
Anda perlu menemukan kata tambahan di setiap baris dan menggarisbawahinya.
Kawat, terjemahkan, tanpa air, penembak.
Pisau, kaki, gergaji besi, gunting.
Pelaut, lelah, laut, marinir.
Pakai, hidung, cerat, hidung.
Sopir, duyung, anhidrat, banjir.
Pisang raja, kenaikan harga, off-road, jalan.
Bukit, terbakar, bukit kecil, penambang.
Menang, orang miskin, miskin, masalah.
Rimbawan, hutan, tangga, hutan.
Akar saya ada di harga.
Dalam esai, temukan awalan untuk saya.
Anda bertemu akhiran saya di buku catatan,
Semua sama - di buku harian saya dan di majalah.
Root - terkait dengan jalan,
Dalam koleksi, awalan disembunyikan.
Akhiran seperti pada kata diary.
Seluruh - menembus ke luar angkasa. (Satelit.)
Akar saya adalah kerabat pertempuran,
Awalan ada pada kata pernyataan.
Kompositor memiliki akhiran tambang.
Dan semua - saya bekerja di bawah tanah. (Algojo.)
Kata benda
Siapa yang paling jeli?
Lihatlah sekeliling Anda dengan cermat dan tuliskan nama-nama benda di dalam kelas. Pemenangnya adalah yang paling banyak menulis nama benda dalam waktu 5 menit.
Tulis - jangan tidur.
Ada 2 puisi di papan tulis. Anda perlu menuliskan kata-kata yang menunjukkan objek. Pemenangnya adalah siswa yang paling banyak menulis kata (16 dan 14)
Meja tempat Anda duduk, Hei, selamatkan diri Anda dengan cepat:
Tempat tidur di mana Anda tertidur Lem melarikan diri dari dapur!
Sebuah buku catatan, sepatu bot, sepasang alat ski, Dia tidak menyayangkan siapa pun,
Piring, garpu, sendok, pisau, Semua yang tidak bertemu, lem!
Dan setiap kaleng dan botol direkatkan dengan paku,
Dan setiap rumah, Sendok, mangkuk, cangkir, garpu,
Dan roti - Buku dan mainan yang direkatkan,
Semua ini dibuat dengan tenaga kerja, Selimut dan bantal,
Itu tidak jatuh dari langit. Lantai dan langit-langit terpaku
(V. Lifshits) Dan dia bangkit! (B.Zakhoder)
Hidup - mati
Ada kolom 7 kata yang tertulis di papan tulis. Setiap kata harus diganti satu huruf konsonan agar diperoleh kata yang menjawab pertanyaan apa ?,
dan tulis melalui tanda hubung di sebelah kanan.
WHO? Rubah, kucing, kambing, udang karang, bangau, tombak, binatang buas.
(Apa? Linden, mulut, ludah, poppy, drop, tepung, pintu)
Tuliskan jawabannya.
Salah satu pilihan menuliskan kata-kata menjawab pertanyaan siapa?, yang lain menjawab pertanyaan apa?
Dua kuda birch bergegas saya menuruni bukit,
Yah, aku harus mengangkat mereka ke atas gunung lagi. (ski)
Di tengah halaman berdiri pel:
Garpu di depan, sapu di belakang. (lembu)
Anak babi berbaring, diikat ke taman.
Hijau bagus, dan di musim dingin - asin. (mentimun)
4. Siapa yang putih di musim dingin dan abu-abu di musim panas? (kelinci)
5. Selimut putih menutupi seluruh dunia,
Itu menjadi hangat - mengalir ke sungai. (salju)
6. Di bawah pohon pinus, di bawah pohon
Menjalankan sekantong jarum. (landak)
Antoshka berdiri dengan satu kaki,
Ada topi, tapi tidak ada kepala. (jamur)
Dua kelopak bunga yang indah bergerak ke arah bunga.
Saya ingin merobeknya - itu berkibar dan terbang. (kupu-kupu)
9. Bukan jam alarm, tetapi akan membangunkan Anda:
Nyanyikan - orang bangun. (ayam jantan)
10. Mantel bulu dan kaftan berjalan melewati pegunungan melewati lembah. (domba)
Temukan kata benda.
Ada 3 kelompok kalimat yang ditulis di papan tulis dengan kata benda dan kata kerja yang mirip. Penting untuk menentukan mana dari kata-kata serupa yang merupakan kata benda dan menggarisbawahinya.
Opsi 1: Segerombolan lebah berputar-putar di atas pohon limau. Gali lubang lebih dalam.
Air berhenti mengalir. Terjadi kebocoran pada kapal.
Jangan menangisi hal-hal sepele. Seorang anak sedang menangis.
Seekor beruang di hutan, tidak tahu aturan, pernah diperintah oleh sepeda motor.
Opsi 2: Kami mulai bekerja lebih baik. Sepatu roda terbuat dari baja.
Kucing itu minum susu. Gergaji diasah dengan baik.
Varya menjahit gaun. Serezha tidak memiliki penusuk.
Siapa, tanpa kuas, mengapur atap kota?
Opsi 3: Kompor dipanaskan di rumah. Kami akan memanggang pai.
Anak-anak berbaris. Bangun pengumpan burung!
Ada sebatang sabun di rak. Lena mencuci piring.
Salju menutupi seluruh bumi.
Besar atau kecil.
Guru membacakan kalimat-kalimat yang di dalamnya terdapat dua kata yang bentuknya mirip tetapi berbeda maknanya: yang satu menunjukkan suatu benda, yang lain menunjukkan nama atau nama keluarga. Membutuhkan
katakan mana dari kata-kata yang ditulis dengan huruf kecil, dan yang mana - dengan huruf kapital dan mengapa.
Elang terbang keluar dari kota Orel.
Balon kami menangkap balon.
Jangan takut beku, Seryozha Morozov.
Pir yang bagus dalam keranjang di Pear.
Fields kami kembali dari lapangan.
Rumah burung jalak dibuat oleh Alyosha Skvortsov.
Vasya Rybakov bersama para nelayan.
Andrey Pastukhov berbicara kepada para gembala.
Ini pacarku Rose, dan Rose memegang mawar di tangannya.
Petya Gorshkov membawa lima pot.
Kolya Arbuzov membeli lima semangka.
Kata sifat
Siapa apa?
Di papan tulis di sebelah kiri kolom kata-kata yang menunjukkan tanda-tanda objek, dan di sebelah kanan - kolom kata-kata yang menunjukkan objek, tetapi dalam urutan yang berbeda. Anda perlu menulis frasa.
Rusa serakah
BERUANG KOANY
Landak Licik
ULAR FLUFFY
Rubah canggung
kelinci bertanduk
serigala berduri
PROTEIN BERACUN
Jelaskan peribahasa.
Siswa membaca peribahasa, menjelaskan bagaimana ia memahami maknanya, dan menemukan kata-kata yang menunjukkan tanda-tanda benda.
MELAKUKAN KECIL LEBIH BAIK DARIPADA MELAKUKAN BESAR.
BUMI HITAM TIDAK MENYUKAI TANGAN PUTIH.
DI MUSIM DINGIN SALJUNYA DALAM - DI MUSIM PANAS ROTI TINGGI.
NIGHTINGALING TIDAK MEMBUTUHKAN KANDANG EMAS, TAPI CABANG HIJAU DIPERLUKAN.
Apa itu semak?
Anda perlu menjawab pertanyaan: "Tanaman apa yang dibicarakan teks?" Guru membaca teks:
DUA ANAK LAKI-LAKI BERMAIN DI TAMAN. BERHENTI DEKAT SATU semak. SALAH SATU YANG LAIN BERTANYA:
INI HITAM?
TIDAK, MERAH.
KENAPA PUTIH?
KARENA HIJAU.
Apa nama semak yang dibicarakan anak laki-laki ini, dan mengapa buah beri yang tumbuh di atasnya memiliki karakteristik warna yang berbeda?
Kompetisi Penikmat.
Sejumlah frasa ditulis dalam kolom di papan tulis: ROTI SEGAR, ANGIN SEGAR, CAT SEGAR, KEMEJA SEGAR, KORAN SEGAR.
Salah satu siswa harus memilih untuk setiap frasa kata sifat yang dekat artinya, dan yang lainnya - berlawanan artinya. Antonim ditulis di sebelah kiri frasa, dan sinonim ditulis di sebelah kanan.
Jawaban: basi - roti segar - lunak; hangat - angin segar - sejuk; kusam - warna segar - cerah; kotor - baju baru - bersih; koran lama - baru - baru.
Kata kerja
Siapa yang melakukan apa?
Ada 3 kolom kata yang menunjukkan benda-benda yang tertulis di papan tulis. Siswa secara bergiliran menuju papan tulis dan menulis kata-kata di sebelah kanan yang menunjukkan tindakan subjek ini.
GURU MASAK BAKER
DOKTER SMITH ARTIS
PEKERJA CAT AKUNTAN
ANGIN HUJAN MATAHARI
GUNTUR KEBAKARAN SALJU
AIR ALIRAN RUMPUT
Temukan kata kerja.
Teks ditulis di papan tulis. Anda perlu menemukan dan menulis kata kerja.
PADA HARI SENIN SAYA CUCI
LANTAI SELASA SWEEPED.
PADA HARI RABU SAYA MEMBUAT KALACHI,
SEPANJANG KAMIS SAYA MENCARI BOLA.
CUPS DICUCI PADA JUMAT,
DAN PADA HARI SABTU AKU MEMBELI KUE.
SEMUA GADIS DI HARI MINGGU
DIUNDANG UNTUK ULANG TAHUN. (P. Bashmakov)
Selesaikan pepatah.
PERDAMAIAN ADALAH MEMBANGUN, TAPI PERANG ... (menghancurkan)
YANG BERANI MENANG, DAN KORONI... (mati)
MAKANAN TENAGA KERJA, DAN MALAS... (rampasan)
SESEORANG SAKIT KARENA MALAS, DAN KARENA KERJA... (lebih sehat)
HEMAT MUSIM PANAS, DAN MUSIM DINGIN ... (memakan habis)
MAKAN MALAS - HANGAT, TAPI BEKERJA - ... (membeku)
TAHUN DESEMBER BERAKHIR, DAN MUSIM DINGIN ... (dimulai)
MUDAH KEHILANGAN TEMAN, TAPI SULIT... (menemukan)
DENGAN PAKAIAN BERTEMU, DAN DENGAN PIKIRAN ... (pengawal)
TELUR MULAI HARI, DAN NIGHTINGALE ... (berakhir)
DIAM, PETRUSS, KATA MEREKA! DI MEJA IBU BERKATA:
BIT LIDAH ANDA, MEREKA KATAKAN! - BERHENTI BERBICARA!
DIA MENGGIGIT JAMUR DAN ANAKNYA DENGAN HATI-HATI:
(N.Silkov) (T.Boyko)
Tugas menghibur dalam bahasa Rusia untuk siswa di kelas 6 "A" dan 8 "A"
- Permainan "SASTRA"
Kondisi permainan:
Dari huruf-huruf yang termasuk dalam kata "melek huruf", Anda perlu membuat kata-kata sebanyak mungkin dari berbagai bagian ucapan, mengingat huruf-huruf itu tidak boleh diulang.
Tolstyak Denis (41 kata) menjadi pemenang pertandingan di kelas 6 "A",
dan di kelas 8 "A" - Masha Shevtsova (46 kata)
Tugas menghibur:
2. Tebak kata-kata dengan mengganti huruf pertama dalam petunjuk:
1) Berkendara; diperlukan untuk mengendalikan kuda.
2) tumpukan; minuman manis.
3) Putri; gelap setelah hari.
4) Makan; terletak di dasar danau.
5) Jatuhkan; sepanjang hari berdiri di rawa dengan satu kaki.
6) Tenang; roh hutan, monster.
Untuk setiap kata yang ditebak dengan benar - 1 poin.
3. Siapakah hewan-hewan ini?
Lyozok, kuta, dashol, leso, ovarko, sug, puteh, tsurika, votsa, azok.
Untuk setiap hewan yang ditebak dengan benar - 1 poin.
4. Tebak tebak-tebakan:
1) Yang pertama adalah kata depan.
Yang kedua adalah rumah musim panas.
Dan terkadang keseluruhan
Diselesaikan dengan susah payah.
2) Dengan huruf "K" saya di sekolah di dinding,
Gunung, sungai ada di saya.
Dengan huruf "P" - saya tidak akan bersembunyi dari Anda -
Saya juga di sekolah.
3) Akar saya dalam "permintaan" disimpulkan,
Di dalamnya, dia disuarakan dan dilunakkan.
Awalan dalam "inkarnasi" di suatu tempat,
Secara keseluruhan - semua orang menunggu jawaban.
4) Akar saya ada di "harga",
Dalam "esai" temukan awalan untuk saya,
Semua orang bertemu akhiran saya di "notebook",
Semua sama - di buku harian saya dan di majalah.
Untuk setiap tebakan yang benar, 3 poin.
5. Ganti frasa yang disorot dengan satu "kata sama dalam" asing
Arti dari kata-kata yang disorot.
1. Gambar yang tak terlupakan - ulasan serius tentang atlet di Lapangan Merah. 2. Ibu merajut kaus hangat dengan kerah tinggi. 3. Kakak laki-laki menerima dokumen yang menyatakan otoritasnya sebagai wakil. 4. Di daerah kami, mereka membangun ruangan untuk menembak sasaran.
Kata referensi. Sweater, galeri menembak, mandat, parade.
6 . Setiap kalimat mengandung dua sinonim. Tunjukkan sinonim mana yang digunakan untuk klarifikasi.
1. Kuda itu, seekor cerewet tua yang patah, berlumuran sabun, berdiri seolah-olah terpaku di tempatnya.
(A. M. Gorky.) 2. Oh, kudaku, kuda, kuda yang bagus. 3. Tetapi alih-alih tujuan yang tegas, ada ambiguitas dan kebingungan dalam segala hal. (F. M. Dostoevsky.) 4. Dia mengenakan mantel tua yang agak bobrok, "dari mana dia menjadi jelek." (F. M. Dostoevsky.) 5. Di pintu depan adalah porter Mark, tua dan jompo, mengenakan pakaian yang dimakan ngengat (A. P .. Chekhov.)
7. Ganti frasa fraseologis dengan kata-kata sinonim:
Satu sendok teh per jam; di tangan; berbohong; gantung hidungmu; cerdik; mengemudikan lodar; di semua tulang belikat; satu, dua dan salah perhitungan; ayam tidak mematuk; kulit dan tulang.
Kata referensi. Cepat, sedikit, bohong, banyak, lambat, kurus, dekat, licik, main-main, sedih.
8. Di poster - tulisan: "Tuliskan satu idiom yang terkait dengan perwakilan dunia binatang ini" - seekor nyamuk, tikus, babi, ayam, kucing, kanker, banteng digambar.
Dalam jawaban mereka, orang-orang menyebut idiom berikut:
seperti tikus di bubur jagung, kucing menangis ketika bersiul di gunung, mengambil banteng dengan tanduk, nyamuk tidak merusak, melemparkan manik-manik di depan babi, terburu-buru seperti ayam dengan telur, dll.
9 . Bahasa Rusia sangat kaya akan unit fraseologis. Jadi, misalnya, dengan hanya satu kata tangan ada lebih dari lima puluh belokan fraseologis.
Berikut adalah beberapa di antaranya:
Jatuh dari tangan - "tidak menempel, tidak berfungsi";
Untuk mengambil dengan tangan kosong - "mudah diatasi";
memberikan tangan - "menghukum, menyapih";
berikan tangan untuk dipotong - "jaminan";
dari tangan ke tangan - "langsung";
seperti tanpa tangan - "tak berdaya";
Tangan ringan - "awal yang baik";
Jack dari semua perdagangan - "pengrajin"; -
tanpa lelah - "tanpa lelah";
Berikan bantuan - "bantuan."
Contoh-contoh yang diberikan menunjukkan bahwa unit fraseologis dan sebuah kata dapat dikorelasikan dalam arti leksikalnya sebagai sinonim.
10. Permainan "Siapa yang lebih cepat?".
Ambil sepuluh (sebanyak mungkin) unit fraseologis dengan kata umum (kata benda) untuk mereka.
Hidung
Naikkan (munculkan) hidung;
menggantung (menggantung) hidung;
dipimpin oleh hidung;
Turunkan;
bertemu muka dengan muka;
mengangguk;
takut untuk menunjukkan hidung Anda;
jangan tunjukkan hidungnya;
tinggal dengan hidung;
menjaga hidung Anda untuk angin.
Mata
Sebuah merusak pemandangan (untuk seseorang);
tutup matamu;
berbicara di depan mata (kepada seseorang, sesuatu);
membuang debu di mata (seseorang);
jangan mengedipkan mata;
dalam pertemuan pribadi;
setidaknya mencungkil mata Anda;
melihat melalui mata orang lain;
buka mata (seseorang);
seperti merusak pemandangan.
Menyimpulkan dan memberikan penghargaan kepada para pemenang
Disusun oleh Braga L.N.
Lembaga Negara "Dinas Pendidikan Kabupaten Akkol"
Latihan menghibur dalam bahasa Rusia
2015
Blyalova Saule Dauletovna,
guru b bahasa dan sastra Rusia
Institusi Negeri "Sekolah Menengah Akkol No. 4"
Pendidikan yang lebih tinggi
Institut Negeri Akmola
mereka. S. Seifullina, 1994
Permainan, teka-teki, teka-teki silang, tebak-tebakan, teka-teki mengajarkan anak-anak untuk berpikir secara kiasan, membandingkan, menemukan perbedaan, mengubah satu objek menjadi objek lain. Kadang-kadang siswa memiliki kebutuhan spontan independen untuk menghasilkan gambar untuk menghafal ejaan kata yang sulit. Selain semua ini, anak-anak sekolah sangat memperhatikan kata, struktur, komposisinya. Mereka melihat kata dari sisi yang berbeda, belajar berpikir, membicarakannya. Mungkin ada kesalahan dalam pekerjaan, tetapi dengan arahan proses berpikir yang terampil, semuanya dengan mudah dihilangkan, dan kebenaran lahir dalam perselisihan.
Koleksi "Latihan menghibur dalam bahasa Rusia", yang dikembangkan oleh Blyalova S.D., terdiri dari dua bagian: teoretis dan praktis. Bagian praktis berisi latihan menghibur dalam bahasa Rusia untuk siswa tingkat menengah. Metodologi yang diusulkan dalam koleksi ini bersifat pengembangan. Berkat latihan-latihan ini, anak-anak mengembangkan cakrawala mereka, meningkatkan keterampilan berbicara mereka, mengembangkan pemikiran logis, yang, pada gilirannya, berkontribusi pada kekuatan asimilasi materi.
Metodis
Lembaga Negara "Departemen Pendidikan"
Kecamatan Akkol"
Kozachuk N.Ya.
1. Bagian teoretis.
1.1. Fitur khas dari tugas dan latihan yang menghibur.
Bagaimana membuat pelajaran bahasa Rusia menarik? Keragaman pencarian solusinya tercermin baik dalam daya tarik materi didaktik yang cerah dan tidak biasa (yang membangkitkan minat pada isinya), dan dalam penggunaan tugas dan latihan yang menghibur (yang membangkitkan minat pada bentuk pekerjaan itu sendiri).
Tugas dan latihan yang menghibur mencakup sejumlah fitur yang memungkinkan untuk membedakan tugas jenis ini dari tugas tradisional (standar). Ciri pembeda utama dari tugas dan latihan yang menghibur adalah hubungannya "dengan aktivitas, yang dalam psikologi disebut produktif", kreatif. Ada tanda-tanda lain:
- pencarian mandiri siswa untuk cara dan opsi untuk menyelesaikan tugas pendidikan yang ditetapkan (memilih salah satu opsi yang diusulkan atau menemukan opsi mereka sendiri dan membenarkan solusinya);
- kondisi kerja yang tidak biasa;
- reproduksi aktif dari pengetahuan yang diperoleh sebelumnya dalam kondisi yang tidak dikenal.
Tugas menghibur dapat disajikan dalam bentuk situasi masalah (situasi kompleks di mana Anda perlu menemukan jalan keluar menggunakan pengetahuan yang diperoleh), permainan peran dan permainan bisnis, kontes dan kompetisi (sesuai dengan prinsip "siapa yang lebih cepat? "lebih baik?" dan dalam bentuk situasi duniawi dan fantastis, dramatisasi, dongeng bahasa, teka-teki, "penyelidikan").
1.2. Mengapa menggunakan tugas dan latihan yang menghibur?
Sifat tugas yang tidak biasa menyebabkan kejutan di antara anak-anak sekolah pada awal pelaksanaannya, kegembiraan dalam proses kerja, kesenangan saat melihat hasilnya, membangkitkan minat tidak hanya pada masalah yang sedang dipelajari, tetapi juga dalam bahasa Rusia sebagai bahasa pengantar. mata pelajaran akademik secara keseluruhan. Bagaimanapun, tugas dan latihan menghibur di kelas adalah permainan, dan permainan adalah guru. Permainan mengembangkan semua kualitas yang diperlukan untuk kehidupan masa depan seseorang, sesuatu yang menjadi dasar nasib anak: kemampuannya untuk berkomunikasi dengan orang lain, keberhasilan studinya, kualitas yang diperlukan dalam keluarga.
Menghibur tugas dan latihan adalah sarana pengembangan yang sangat baik. Setiap tugas mengembangkan seluruh rentang berbagai kemampuan, memungkinkan Anda untuk mengajar sedemikian rupa sehingga pengajaran itu menyenangkan dan bermanfaat baginya, tanpa berubah menjadi kesenangan, sehingga masalah mengungkapkan cadangan kreatif individu dari masalah topikal berubah menjadi sesuatu yang dapat dipecahkan. Latihan-latihan dan tugas-tugas yang menghibur membutuhkan usaha mental yang tidak kurang dari anak-anak daripada kegiatan belajar serius yang diselenggarakan secara tradisional. Tidak perlu sepenuhnya mengganti pelajaran tradisional dengan pelajaran menghibur saat mengajar, tetapi penggunaan tugas menghibur secara teratur membawa manfaat besar. Tugas semacam itu membangkitkan minat pada pelajaran bahasa Rusia, memungkinkan Anda mengajukan pertanyaan bermasalah, memecahkan masalah pembelajaran lanjutan. Diketahui bahwa kegiatan pendidikan sering tidak begitu banyak dikaitkan dengan motif internal seperti dengan motif eksternal. Stimulus eksternal (tugas menghibur) awalnya, ketika minat kognitif tidak stabil, bertindak sebagai sarana untuk meningkatkan aktivitas belajar.
Tugas dan latihan yang menghibur membuatnya relatif mudah untuk mengatasi pengabaian pedagogis dalam subjek, disertai dengan ketidakstabilan emosi, suasana hati yang rendah, lekas marah, diekspresikan dalam sikap negatif terhadap bahasa Rusia.
Bagian praktis.
ULANGAN
№ 1
Sasaran: untuk menumbuhkan kecintaan pada bahasa ibu melalui kebangkitan minat pada mata pelajaran "Bahasa Rusia" di antara anak-anak sekolah, karena kuis adalah sarana untuk melibatkan semua siswa di kelas dalam pekerjaan ekstrakurikuler tentang mata pelajaran tersebut.
Bentuk pekerjaan ekstrakurikuler ini melibatkan pengembangan minat siswa dalam studi mandiri dari berbagai bagian bahasa Rusia.
Keterangan.
Kuis ini memiliki dua bagian.
1. Penyerahan nama dan lambang tim peserta.
Nama dan lambang harus sesuai dengan tema kuis "Bahasa Rusia"
Tim harus membenarkan pilihan mereka.
2. Kuis.
Setiap tim diundang untuk memilih warna dari 6 yang diusulkan. Tim akan menerima semua pertanyaan pada lembar warna ini, hasil tim akan ditempel di papan tulis secara bertahap pada lembar warna tim.
Terdiri dari 10 pertanyaan di bagian:
pertanyaan #1-7; 11 - kosakata, etimologi;
pertanyaan nomor 8 - sintaks;
pertanyaan nomor 9 - pembentukan kata;
pertanyaan nomor 10 - morfologi (kata benda)
Sistem penilaian kuis:
1 bagian
pada sistem lima poin:
"1" - tidak semua anggota tim berpartisipasi, presentasi telah dibaca
"2" - semua orang berpartisipasi, tetapi presentasinya sudah dibaca
"3" - tidak semua anggota tim berpartisipasi. Kreativitas.
"4" - semua orang berpartisipasi, pendekatan kreatif, tetapi kurang siap
"5" - semua orang berpartisipasi, pendekatan kreatif, tidak ada komentar tentang pertunjukan.
bagian 2
Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima"1" skor.
Poin maksimum "15"
Pertanyaan untuk bagian 2 dari kuis.
1. Pilih antonim untuk kata tersebutperut
2. Kata-kata bazar dan pasar pasar burung dan Pasar Burung?
3. Penulis S. Lvov memiliki artikel berjudul"Lihat dan lihat". lihat dan lihat
4. Dalam buku karya K.I. Chukovsky "Dari Dua ke Lima" mengatakan: "Ketika seorang anak mendengar bahwa seorang wanita tua yang datang berkunjung"makan anjing" dalam beberapa kasus, dia menyembunyikan anak anjing kesayangannya darinya. Mungkin anak itu takut untuk apa-apa? Buktikan itu.
5. Apa arti dan penggunaan ungkapanbola bergulir?
6. Tulis kata-kata yang artinya diberikan di bawah ini:
1) Tempat di sungai yang dapat dilintasi;
2) pembukaan gunung berapi;
3) ilmu benda langit;
4) tempat persimpangan jalan;
5) pidato yang disampaikan oleh satu aktor;
6) makanan manis beku yang terbuat dari krim, gula, jus berry, zat aromatik;
7) seorang gadis yang menikah (secara harfiah "tidak diketahui, tidak dikenal");
8) kesedihan, kesedihan yang mendalam (awalnya "apa yang membakar, menyiksa");
9) orang yang melanggar aturan kesopanan, kesopanan (dalam kata ini, akar etimologisnya adalah -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-);
10) posisi memalukan (awalnya "tontonan");
11) makanan, makanan (dalam kata ini, akar etimologisnya adalah -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- dengan arti "makanan, makanan, makan, makan, makan".
7. Berapa banyak kata yang tertulis di sini? Bagaimana kata-kata seperti itu disebut homonim, homofon, homograf?
Apa kesamaan kata-kata itu dan bagaimana perbedaannya?
8. Tentukan pilihan untuk membaca frase:
Malam itu kompor yang dingin dinyalakan.
Seekor elang bertengger di tebing.
9. Teka-teki
Akar saya ada di"harga"
di "karangan"
keterikatan pada saya
akhiran saya adalah"buku catatan"
semua orang bertemu
PADA "daftar"
Anda akan menemukan akar saya,
akhiran dalam"pertemuan"
bertemu denganmu segera
dalam kata" cerita"
Anda akan menemukan lampiran
10. Apakah ada kata benda dalam bahasa Rusia yang tidak memiliki nomor?
11. Kata mana, tergantung pada artinya, yang dapat merujuk pada tangan, anggur, taplak meja, lukisan?
Kata kerja apa dalam arti berbeda yang dapat mentransfer aksi ke bola, adonan, seprai, sepatu bot kempa?
Jawaban:
1. Kematian. Jangan menyesali hidup. Di Gereja Lama Slavonicperut-kehidupan 2. Tempat berkumpulnya berbagai jenis burung, tempat jual beli burung. 3. lihat - arahkan pandangan; untuk melihat - untuk memperhatikan sesuatu; untuk melihat tidak untuk melihat 4 . Dia tahu apa yang dia bicarakan, pengalaman hebat. 5. Tidak ada, kosong. 6 1) mengarungi, 2) kawah, 3) astronomi, 4) monolog, 5) pengantin, 7) kesedihan, 8) kebodohan, 9) aib, 10) makanan. 7. penilaian, jadwal, 9. 16 kata, homograf 10. dipinjam, menunjukkan zat: kopi, kakao: 11. sikat, gulung
Pertanyaan 1
CARADES
Akar saya ada di"harga"
di "karangan"
keterikatan pada saya
akhiran saya adalah"buku catatan"
semua orang bertemu
semua sama - di buku harian saya dan di majalah.
PADA "daftar"
Anda akan menemukan akar saya,
akhiran dalam"pertemuan"
bertemu denganmu segera
dalam kata" cerita"
Anda akan menemukan lampiran
secara umum - bagi saya Anda akan pergi ke pelajaran.
Pertanyaan #2
Tulis kata-kata yang artinya diberikan di bawah ini:
Sebuah tempat di sungai di mana ia bisa diseberangi; 2) pembukaan gunung berapi; 3) ilmu benda langit; 4) tempat persimpangan jalan; 4) pidato yang disampaikan oleh satu aktor; 5) makanan manis beku yang terbuat dari krim, gula, jus berry, zat aromatik; 6) seorang gadis yang menikah (secara harfiah "tidak diketahui, tidak dikenal"); 7) kesedihan, kesedihan yang mendalam (awalnya "apa yang membakar, menyiksa"); 8) orang yang melanggar aturan kesopanan, kesopanan (dalam kata ini akar etimologisnya adalah -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-); 9) posisi memalukan (awalnya "tontonan"); 10) makanan, makanan (dalam kata ini, akar etimologisnya adalah -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- dengan arti "makanan, makanan, makan, makan, makan".
Pertanyaan #3
Kata mana, tergantung pada artinya, dapat merujuk ketangan , anggur , taplak meja , lukisan?
Kata kerja mana dalam arti berbeda yang dapat mentransfer tindakan kebola, adonan, seprai, sepatu bot kempa?
Pertanyaan #4
Kata-kata bazar dan pasar - sinonim, tetapi dalam beberapa kombinasi mereka berbeda satu sama lain. Apa yang dimaksud dengan ekspresipasar burung dan Pasar Burung?
pertanyaan #5
Berapa banyak kata yang tertulis di sini? Apa kesamaan kata-kata itu dan bagaimana perbedaannya?
Bagaimana kata-kata seperti itu disebut homonim, homofon, homograf?
Atlas, organ, sekeliling, panggang, jatuh, ukur, melambung, kapas.
Pertanyaan #6
Penulis S. Lvov memiliki artikel berjudul"Lihat dan lihat". Orang asing tidak dapat memahami perbedaan antara kata kerjalihat dan lihat . Bagaimana Anda menjelaskan kepada mereka? (jawabannya bisa kreatif).
Pertanyaan #7
Pilih antonim untuk kataperut , terjadi dalam ekspresi:jangan merasa kasihan pada perut; taruh perutnya . Tentukan arti dari unit fraseologis ini.
Pertanyaan #8
Tentukan opsi untuk membaca frasa:
1) Malam itu kompor yang dingin dinyalakan.
2) Seekor elang mendarat di tebing.
Pertanyaan #9
Dalam buku karya K.I. Chukovsky "Dari Dua ke Lima" mengatakan: "Ketika seorang anak mendengar bahwa seorang wanita tua yang datang berkunjung"makan anjing" dalam beberapa kasus, dia menyembunyikan anak anjing kesayangannya darinya. Mungkin anak itu takut untuk apa-apa? Buktikan itu.
Pertanyaan #10
Apa arti dan kegunaan ungkapanbola bergulir?
Jawaban:
Pertanyaan 1 perkiraan, jadwal
Pertanyaan #2 1) mengarungi, 2) kawah, 3) astronomi, 4) monolog, 5) pengantin, 7) kesedihan, 8) bodoh, 9) malu, 10) makanan.
Soal nomor 3 sikat, gulung
Pertanyaan #4 Tempat berkumpulnya berbagai jenis burung, tempat menjual burung
Soal nomor 5 16 kata, homograf
Pertanyaan #6 lihat - arahkan mata; untuk melihat - untuk memperhatikan sesuatu; melihat bukan melihat
Pertanyaan #7 Kematian. Jangan menyesali hidup. Di Gereja Lama Slavonicperut-kehidupan
Soal nomor 8 1) 5; 2)4
Pertanyaan No. 9 Tahu betul apa yang dia bicarakan, pengalaman hebat.
Soal nomor 10 Tidak ada, kosong.
Kuis bahasa Rusia (kelas 6-7).
Target : untuk menarik perhatian anak-anak sekolah untuk mempelajari bahasa Rusia, untuk menentukan yang terbaik dalam pengetahuan tentang bagian yang dipelajari dari bahasa Rusia.
1. Tebak teka-teki.
1. Apa kata yang terdiri dari 3 suku kata (5 huruf) dan menunjukkan 33 huruf?(ABC)
2. Hitam, bengkok, semua bisu sejak lahir, dan begitu mereka berdiri berjajar, semua orang akan langsung berbicara.(Surat)
Memperbaiki kesalahan.
1. Jaga dia tidak ada tidak mengganggu. (tidak ada; v.p.)
2. Keduanya tangan, keduanya berakhir. (keduanya, keduanya)
3. Seseorang di atas es meluncur agar tidak terpeleset,miliknya ditaburi pasir.(Es)
4. Di sini Anda bisa membeli oleh-oleh.
5. Muncul di kejauhankawanan bebek dan kelinci.
6.Berat tangan diletakkan di bahunya dandikatakan.
7. Ada banyak hewan di padang pasirsibuk ke hibernasi. (berbaring)
8. Dia berdiri dan mata berdentang .
3. Bagaimana n. panas, cemara berubah menjadi kata kerja?
Apa bagian dari pidato adalah kata-kata? panggang, panggil, kapur? (kata benda, dan ketika stres berubah menjadi kata sifat.)
Berapa banyak bacaan yang dimiliki kombinasi huruf sekarang saya tingkatkan juga
Angkat bulu itu, itu juga.
Bulu-bulu di bawahnya, dan itu juga.
Ambil bulu-bulu itu juga.
Sekarang saya, mengambilnya juga.
Sekarang saya, ambil juga.
Sekarang saya, di bawah mereka juga.
Bulu-bulu di bawah mereka, itu juga.
Berapa banyak unit fraseologis dalam teks?
Dari kepala hingga ujung kaki.
- Pernah aku bersamanya dengan kaki pendek. Tapi suatu hari dia bangkit dengan kaki kiri, atau apa?) memanjat untuk melawanku dari semua kaki rumah! Hampir tidak mengambil kakinya! .. Tapi sekarang aku bersamanya bukan kaki. Kaki dia punya lebih banyak milikku tidak akan! - Ya. Dia memimpin dirinya sendiri Tidak terkendali buruk. Kita harus mengambil dia masuk lengan. Dan memberi dia Sepakat. Untuk mengetahui: jangan lepaskan tanganmu! Lalu - Saya memberikan tangan untuk memotong - itu akan segera berhenti rentangkan tanganmu!
- Tidak ada perselisihan - pemberang! Tapi jika kita bergaul dengannya, di kepalamu kemudian sekarang kami menjawab atas perilakunya kepala . Saya belum tahu apa yang harus kita lakukan lakukan dulu (Saya memiliki kepala berputar ), tapi saya pikir itu jangan gantung kepala . Saya menjamin kepala saya bahwa bersama kita selalu bisa busa dia kepala.
Siapa yang lebih cepat, siapa yang lebih?
Kecerdasan
Gambar, tinggi, tubuh, hidung, tidur, nada, dahi, musim panas, gondok, sampah, saudara, macan tulul, kepercayaan, kue, ayah mertua, adonan, rakun, mulut, pertumbuhan, roti panggang, ngeluyur, jarak tembak, bawah , baskom, bilur, nol, garam, dll.
Atau Pengikat
KutuTubuhparitLembuKucingMenyeberangSweater Saat Ini
Musim panasJalan rayaMalingKecepatanTahi lalatberkeropengBerasPaus
HutanTempat tidurRusa besarPertumbuhanjahitannyaburung muraiMuluttol
DesaLilinTulangSorgerbangMeludahBatu
SulfurKayu jatiSaringanVariasiPenusukJusKulit pohon
8 . Beri nama kata menurut makna leksikalnya.
1. Tempat parkir kapal(dermaga)
2. kepala Negara(Presiden)
3. Prajurit berpengalaman, berpengalaman, dan teruji pertempuran(veteran)
4. Orang yang mencapai prestasi itu(pahlawan)
5. Manajer perusahaan(Direktur)
6. Seorang karyawan yang melakukan korespondensi bisnis di suatu institusi(sekretaris)
7. Orang yang bepergian dengan kereta api, kapal, pesawat(penumpang)
8. Pemenang dalam kompetisi olahraga untuk kejuaraan negara, dunia(juara)
9. Pasien dirawat oleh dokter(sabar)
10. Gelar raja Mesir kuno(Firaun)
11. Kelompok pulau laut(kepulauan)
12. Bukit aluvial berpasir di gurun(barkhan)
13. Istirahat di kelas di lembaga pendidikan untuk musim panas atau musim dingin(hari libur)
14. Sosok dalam bentuk tubuh manusia untuk mencoba dan menunjukkan gaun, jas(contoh)
15. Akomodasi sementara yang terbuat dari kain yang diregangkan, biasanya terpal(tenda)
16. Ulasan pasukan (Parade)
17. Sesuatu yang disimpan sebagai kenangan masa lalu, seringkali tanpa nilai uang.(peninggalan)
18. Fasilitas kesehatan yang dilengkapi untuk pengobatan dan rekreasi(sanatorium)
19. Tanda konvensional untuk transmisi informasi, pesan apa pun(sinyal)
20. Tunjangan tunai tetap diberikan kepada siswa(beasiswa)
21. Hadiah, kemampuan luar biasa yang diberikan oleh alam(bakat)
22. Cerita rakyat(cerita rakyat)
23. Mesin pembersih roti(mesin penuai)
24. Sebuah tempat di sungai di mana Anda bisa menyeberanginya(mengarungi)
25. Bagian umum dari kata-kata terkait(akar)
26. lubang gunung berapi(kawah)
27. Tempat persimpangan jalan(persimpangan jalan)
28. Bagian dari kata di belakang akar(akhiran)
29. Sel lilin kecil tempat lebah menaruh madunya(sarang madu)
30. Cabang ilmu bahasa yang mempelajari bunyi ujaran(fonetik)
31. Unta berjalan di gurun satu demi satu(kafilah)
32. Pengalaman ilmiah (percobaan)
33. Panduan referensi ilmiah(ensiklopedi)
34. Cabang ilmu bahasa yang mempelajari part of speech(morfologi)
35. Pahlawan epos Rusia(pahlawan)
36. Prajurit yang bertugas(per jam)
37. Tim, personel tank, pesawat, kapal(awak kapal)
38. Tangga yang terus bergerak untuk mengangkat dan menurunkan orang di kereta bawah tanah, toko(eskalator)
39. penggali(penggali)
40. Semburan cairan menyembur ke atas(air mancur)
41. Tanda khas negara, digambarkan pada bendera, koin(lambang)
42. Pesanan wajib untuk semua(disiplin)
9. Apa artinya:
Ditakdirkan untuk sukses besar.
Panen skor pertandingan.
Atapnya terbalik.
Terapkan ciuman.
Tanpa pamrih membenturkan kepalamu ke kaca
10. "Pecahkan teka-teki silang."
Tegak lurus : 1. Beberapa kalimat berhubungan secara makna dan tata bahasa. 2. Fitur morfologis non-permanen dari kata kerja. 3. Kata-kata dari bagian pidato yang sama yang memiliki arti yang berlawanan. 5. Kata-kata yang digunakan oleh penduduk suatu daerah tertentu. 7. Bagian penting kata, yang terletak setelah akar kata dan berfungsi untuk membentuk kata baru.
Horizontal : 2. Semua kata dari bahasa.4. Fitur morfologi konstan dari kata benda. 6. Kata-kata dari part of speech yang sama, terdengar sama, tetapi berbeda artinya. 8. Bagian dari ilmu bahasa yang mempelajari bunyi-bunyi ujaran. 9. Bagian dari kata tanpa akhir.
11. Permainan "Penerjemah"
1. (kecuali layanan) sinonim.
Dokter memberi pasien suntikan. (Dokter memberi pasien suntikan.)
Penjaga bersembunyi di bawah atap gedung. (Penjaga bersembunyi di bawah atap rumah.)
2. Siapa yang akan mengganti semua kata lebih cepat(kecuali resmi ) antonim .
Pagi musim panas datang. (Malam musim dingin berakhir.)
Pemuda itu berjalan cepat di sepanjang jalan yang lebar. (Orang tua itu perlahan-lahan mengembara di sepanjang jalan sempit.)
12. Tugas:
ganti unit fraseologis dengan sinonim atau ekspresi yang dekat artinya:
Ayam tidak mematuk uang
orang yg serba tahu
dipimpin oleh hidung
Dapatkan di hidungmu
Itu dalam jangkauan
Sepenuhnya,
Tutup mulutmu,
Untuk membuat gunung dari gundukan tanah.
13. Tentukan jenis kelamin kata benda yang tidak dapat diubah:
Kakao, kopi, puree, jeli, meja rias, kidal, coupe, studio, pengganggu, mantel, penalti, jalan, kanguru, cengeng, Baku, Mississippi.
№ 3 Kuis
GANTI HURUFNYA
Isi enam sel kosong dengan kata-kata dari tiga hurufnya, menggunakan kata-kata yang sudah ditulis. Ubah hanya satu huruf di setiap kata sehingga "uap" keluar dari "asap".
MEROKOK
TANGKI
UAP
KATA DIMULAI DENGAN HURUF "D"
Tulis sebelas kata dengan huruf "D".
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
TUJUH KATA
Pada gambar ini, Anda perlu menambahkan huruf sehingga Anda mendapatkan tujuh kata. Huruf dari kata "teka-teki" harus disertakan dalam semua tebakan kata.
TETAPI
G
TETAPI
D
Ke
TETAPI
Isi sel
HAI
HAI
HAI
HAI
HAI
HAI
HAI
HAI
HAI
HAI
HAI
HAI
Ada 49 sel dalam gambar ini. Huruf O, terletak dalam bentuk belah ketupat, tertulis dalam 12 sel. Isi sel sehingga tujuh kata yang berbeda dapat dibaca di sepanjang tujuh garis horizontal.
MEMBINGUNGKAN
HAI
L
R
H
E
H
E
H
HAI
M
M
P
E
E
HAI
H
S
H
S
H
H
HAI
PADA
D
W
M
HAI
Dengan
HAI
X
Pada
TETAPI
T
Dengan
HAI
M
Dengan
L
T
L
HAI
D
Dengan
HAI
HAI
M
HAI
T
HAI
TETAPI
HAI
D
HAI
T
L
R
P
D
E
W
PADA
Ke
Dan
X
HAI
HAI
S
HAI
H
H
HAI
H
TETAPI
T
M
L
W
PADA
L
HAI
S
P
Dan
W
D
HAI
B
E
Untuk memecahkan teka-teki ini, Anda perlu menemukan huruf pertama dari frasa dan menentukan urutan hurufnya. Perhatikan bahwa di sini huruf-hurufnya diatur agak tidak biasa, tetapi memecahkan teka-teki itu mudah. Akibatnya, Anda akan membaca teka-teki rakyat Rusia.
SILANG KATA
Pertanyaan:
Secara horizontal:
1. Bagian pidato yang menjawab pertanyaan apa? yang? 4. Bagian pidato resmi yang tidak digunakan secara independen. 7. Kasus menjawab pertanyaan siapa? apa? 8. Bagian pidato menjawab pertanyaan Siapa? Apa? 9. Variabel bagian dari kata. 11. Bagian dari kata setelah root. 12. Anggota utama proposal, menjawab pertanyaan siapa? Apa?. 18. Tanda baca yang menyatakan kelengkapan pemikiran. 19. Ilmu yang mempelajari arti suatu kata. 22. Ilmu yang mempelajari cara-cara membentuk kata. 23. Bentuk tulisan fonetik, terdiri dari 33 karakter.
Tegak lurus:
2. Bagian ilmu bahasa yang mempelajari kaidah-kaidah. 3. Layanan bagian dari pidato. 5. Ilmu yang mempelajari bagian-bagian suatu kata.6. Bagian pidato yang menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? apa yang harus dilakukan? 10. Suffix berdiri setelah akhir. 12. Apa yang terdiri dari kata-kata dan mengungkapkan pemikiran yang lengkap? 13. Ilmu yang mempelajari bunyi-bunyi ujaran. 15. Kasus menjawab pertanyaan siapa? apa? 17. Bagian dari kata sebelum root. 20. Bagian dari kata tanpa akhir. 21. Bagian utama dari kata.
Jawaban:
Tegak lurus:
2. ejaan
3. kata seru
5. morfemik
6. kata kerja
10. postfix
12. penawaran
13. fonetik
14. tanda hubung
15. akusatif
17. awalan
20. dasar
21. akar
Secara horizontal:
1. kata sifat
4. kata depan
7. genitif
8. kata benda
9. berakhir
11. akhiran
12. mata pelajaran
16. koma
18. titik
19. kosakata
22. pembentukan kata
23. Alfabet
SILANG "MORPHEMIK"
Kata Kunci: Cabang ilmu bahasa yang mempelajari bagian terkecil yang bermakna dari sebuah kata.
Akhiran adalah bagian penting dari kata yang membentuk ... kata-kata.
Sebuah akhir tanpa suara.
Bagian dari pidato yang tidak memiliki akhir.
Akhiran setelah akhir.
Mengganti beberapa suara dengan yang lain di bagian kata yang sama.
Bagian terkecil yang bermakna dari sebuah kata.
Bagian penting dari kata, yang terletak sebelum kata dasar dan berfungsi untuk membentuk kata.
Bagian penting utama dari kata.
Bagian dari kata yang dimodifikasi tanpa akhir.
SILANG SINGKAT "SYNTAKS"
Pertanyaan untuk teka-teki silang.
Seorang anggota kecil dari kalimat, menjawab pertanyaan dari kasus tidak langsung.
Sebuah anggota kecil dari kalimat yang menunjukkan tempat, waktu dan cara tindakan.
Anggota kalimat yang berkaitan dengan salah satu anggota kalimat dan menjawab satu pertanyaan.
Anggota utama kalimat, yang paling sering diungkapkan oleh kata kerja, dan dapat diungkapkan oleh kata sifat dan kata benda.
Sebuah kata yang sama artinya bagi anggota homogen yang berdiri bersama mereka.
Anggota sekunder kalimat, menjawab pertanyaan apa? yang?
Bagian dari ilmu bahasa yang mempelajari tanda baca dan aturan perumusannya.
Cabang ilmu bahasa yang mempelajari struktur frase dan kalimat.
Anggota utama kalimat, menjawab pertanyaan siapa? apa?
KATA SILANG "ADJECT"
Kata kunci: Bagian dari ilmu bahasa di mana frasa dan kalimat dipelajari, aturan untuk konstruksinya.
Secara horizontal:
Proposal yang memiliki, selain anggota utama, setidaknya satu minor.
Percakapan antara dua orang atau lebih.
Anggota kalimat yang menjawab pertanyaan yang sama dan merujuk ke anggota kalimat yang sama.
Kalimat di mana kita mendorong seseorang untuk bertindak, memerintahkan, bertanya.
Sebuah kata (atau kombinasi kata-kata) yang menyebutkan nama orang yang menjadi sasaran pidato.
Anggota utama proposal.
Kalimat yang terdiri dari dua atau lebih kalimat sederhana.
Tanda baca yang menandai ucapan langsung.
Anggota sekunder proposal.
KATA BANDING "BANDING"
Kata kunci: Bagian pidato yang berbentuk pendek.
Secara horizontal:
Bentuk superlatif dari kata sifat yang dibentuk dengan akhiran–aysh-, -eysh-.
Peran sintaksis dari bentuk penuh kata sifat.
Kata sifat yang menjawab pertanyaanyang ?
Kata sifat yang menunjukkan tanda yang tidak dapat dimanifestasikan pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil.
Peran sintaksis bentuk sederhana dari derajat komparatif.
Cabang ilmu bahasa yang mempelajari kata sifat sebagai bagian dari ucapan.
Tingkat perbandingan kata sifat, bentuk sederhana yang dibentuk dengan bantuan sufiks-ee-, -ee-, -e-.
Bentuk tingkat perbandingan kata sifat, dibentuk dengan bantuan katalagi .
Kata sifat yang menunjukkan fitur yang mungkin dalam subjek ini pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil.
Nama kata berangin, kaca, timah, kayu .
Cara pembentukan katakincir angin (pabrik).
Pada kata sifatrubah -th- tidak…
Tingkat perbandingan kata sifat, bentuk majemuk yang dibentuk dengan bantuan katapaling .
Kata sifat majemuk yang menunjukkan corak warna ditulis melalui ...
REBUS
Dimana C dan kata nega,Ada banyak di musim dingin ...
Dimana huruf G dan mawarSering ada...
MEMBINGUNGKAN
Lima rumah berdiri satu demi satu, masing-masing memiliki warna sendiri dan seseorang tinggal di masing-masing, kelimanya berasal dari kebangsaan yang berbeda. Setiap orang lebih menyukai permainan olahraga, minuman, dan hewan peliharaan mereka. Juga dikenal:1) Orang Norwegia itu tinggal di rumah pertama.2) Orang Denmark sedang minum teh.3) Orang yang bermain tenis tinggal di sebelah orang yang memelihara kucing.4) Yang tinggal di rumah kuning bermain bola voli.5) Orang yang tinggal di tengah minum susu.6) Orang Swedia membiakkan anjing.7) Orang Norwegia itu tinggal di sebelah rumah biru.8) Rumah hijau berada tepat di sebelah kiri rumah putih.9) Orang yang memelihara kuda tinggal di rumah biru.10) Orang yang bermain basket minum bir.11) Mereka minum kopi di rumah kaca.12) Tetangga orang yang bermain tenis minum air.13) Orang yang bermain sepak bola memelihara burung.14) Seorang Jerman sedang bermain bola tangan.15) Seorang Inggris tinggal di sebuah rumah merah.
Pertanyaan:
Yang mana yang membudidayakan ikan?
Setelah memenangkan kompetisi, atlet menerima hadiah - beberapa uang kertas. Uang kertas terdiri dari dua jenis - 15 rubel dan 20 rubel. Pertama-tama, dia pergi ke restoran untuk makan dan memberikan 2 uang kertas di sana, yang merupakan 1/5 dari hadiahnya. Kemudian dia pergi ke bioskop dan membayar 3 uang kertas untuk tiket, yang merupakan setengah dari sisa uang. Berapa banyak uang yang dimiliki atlet dan berapa banyak uang kertas dari setiap denominasi, asalkan 20 rubel lebih banyak.
CARADES Awal disebut pohon,
Akhir - pembaca saya,
Di sini, di buku ini ada keseluruhan,
Dan setiap baris memilikinya.
(Menjawab: "Surat".)
Suku kata pertama terkejut aku berseru
Saya menghapus suku kata kedua dari rak buku,
Ketika yang pertama bersatu dengan yang kedua,
Itu akan menjadi partikel terkecil.
(Menjawab: "A-tom".)
Bagian dari tarian adalah suku kata pertama saya,
Anggur adalah suku kata kedua saya
Umumnya diangkut
Di seberang sungai towline.
(Menjawab: "Pa-rum".)
Suku kata pertama saya adalah preposisi
Di detik kita akan hidup sepanjang musim panas,
Keseluruhan dari kami dan kamu
Sudah lama menunggu jawaban.
(Menjawab: "Tugas".)
Ujungnya ada di dasar kolam,
Keseluruhan di museum
Temukan dengan mudah.
(Menjawab: "Lukisan".)
Anda akan menemukan suku kata pertama di antara catatan,
Dan yang kedua - banteng membawa.
Apakah Anda ingin menemukan keseluruhannya?
Jadi carilah di sepanjang jalan.
(Menjawab: "Jalan".)
Awal saya memimpin
Dan dalam perak dan baja,
Dan kapal-kapal di ujung saya
Kemarin kami sampai di dermaga.
Dan jika Anda ramah dengan saya,
gigih dalam pelatihan
Anda akan berada dalam cuaca dingin, hujan, dan panas
Tangguh dan cekatan.
(Menjawab: "S-port".)
Anda akan menemukan suku kata pertama saya,
Ketika air mendidih dalam kuali,
Kata ganti - suku kata kedua
Dan secara umum - meja sekolah Anda.
(Menjawab: "Par-ta".)
Dari derit burung - ambil suku kata pertama saya,
Yang kedua - dengan kepala domba.
Buka oven dan temukan
Sesuatu yang Anda makan lebih dari sekali.
(Menjawab: "Pai".)
Catatan adalah suku kata pertama saya
Letakkan saran di sebelahnya
Dan, setelah memecahkan teka-teki sampai akhir,
Dapatkan ekspresi wajah. (Menjawab: "Minna".)
Anda ingat ukuran area terlebih dahulu -
Anda tentu mempelajarinya di sekolah.
Lima huruf berikutnya terinspirasi,
Mereka tidak bisa hidup tanpa tarian, musik dan panggung.
Mata senjata pada pameran,
Anda akan menemukan jawabannya di museum sejarah.
(Menjawab: "Ar-balet".)
Ini dia - suku kata pertama.
Suku kata ini adalah saran.
Huruf di akhir berdiri, membuka alfabet.
Sayang sekali tidak ada jawaban: ada, tapi jawabannya hanyut.
(Menjawab: "Yang hilang".)
Dari kertas - suku kata pertama.
Anda bisa memasukkan gula ke dalamnya.
Yang kedua - dia mengukur informasi atau
Kami memiliki gaya musik...
Seluruh kata itu seperti jungkir balik,
Anda bisa melihatnya di sirkus.
(Menjawab: "Kul-bit".)
Pada awalnya - serangkaian tindakan,
Tapi tidak berjalan atau mengemudi.
Lalu di sinilah vokal,
Dan kemudian - sebaliknya.
Jawabannya adalah kuda nil binatang.
Anda perlu mengatakan sebaliknya.
(Menjawab: "Hippopotamus".)
Cari penyakit-infeksi,
Dan tambahkan surat - segera
Kata baru sudah siap.
Kapal memiliki kata ini.
(Menjawab: "Jangkar".)
Anda mengambil nama sup ikan,
Lampirkan huruf "M" di awal,
Di sini, semua orang tahu
Serangga akan muncul di jawabannya.
(Menjawab: "Terbang".)
Yang pertama adalah catatan, yang kedua adalah permainan,
Seluruhnya akan bertemu di tukang kayu.
(Menjawab: "Sebelum-lotto".)
Suku kata pertama disebut sungai,
Ada yang kedua di kapal,
Nah, keseluruhannya diberikan
Untuk menghormati kemenangan militer.
(Menjawab: "Kembang api".)
kata ganti, kata depan,
Di antara mereka - nama penyair,
Dan keseluruhannya adalah buah yang dikenal,
Apa yang matang di akhir musim panas.
(Menjawab: "Apel".)
Semua orang tahu suku kata pertama saya -
Dia selalu di kelas.
Kami akan menambahkan aliansi untuk itu,
Letakkan pohon di belakang.
Untuk mengetahui keseluruhan
Kota harus diberi nama.
(Menjawab: "Kapur-dan-poplar".)
Anda akan menemukan awal saya di lapangan,
Yang kedua dengan yang ketiga Anda mengajar di sekolah,
Ketika ada pelajaran tata bahasa,
Salah satunya adalah persatuan
Yang lainnya adalah saran.
Kemudian Anda, dengan ketekunan,
Temukan nama pohonnya.
Tapi secara umum - nama kota pahlawan,
Kemuliaan pertempuran siapa yang kita banggakan.
(Menjawab: "Sev-a-s-poplar".)
Yang pertama adalah catatan, yang kedua adalah sama,
Dan secara umum - sepertinya kacang polong.
(Menjawab: "Kacang polong".)
Carilah suku kata pertama dalam tarian
Dua yang kedua adalah angka dan preposisi,
Dan kami menyebut orang utuh,
Siap untuk memberikan hidup mereka dalam pertempuran
Demi kebaikan negara mereka.
(Menjawab: "Patriot".)
Suku kata pertama saya adalah setumpuk besar kertas.
Orang Jepang dari vodka drive kedua.
Tapi secara umum - pohon lebih ramping
Tidak ada satu gang pun yang tahu.
(Menjawab: "nasi Kipa".)
Suku kata pertama bersinar dari dinding,
Pengendara bergegas pada yang kedua,
Dan yang ketiga (siapa sangka?)
Kami akan menemukan dalam alfabet Slavia.
Secara keseluruhan, dia tidak menyenangkan.
Hukum mengikutinya.
(Menjawab: "Bra - kuda - er".)
Suku kata pertama saya adalah preposisi
Tanda persetujuan - suku kata kedua saya,
Suku kata ketiga saya adalah nasib buruk,
Semua bersama - pada hari libur kami menerima.
(Menjawab: "Hadiah".)
Suku kata pertama untuk mengukur lingkaran diperlukan,
Dua yang kedua bersama-sama berarti "usia".
Secara umum, senjata api
Akan lebih baik jika seseorang tidak memilikinya.
(Menjawab: "Senjata".)
1. Game "TEMUKAN PASANGAN!"
Seseorang melempar bola dan berteriak: "Pesan!" Yang lain menangkap dan menjawab: "Mata!" Kemudian dia melempar bola itu sendiri, berteriak: "Salju!" Yang ketiga menangkap dan menjawab: "Cincin!" Pernahkah Anda memperhatikan: satu meneriakkan sebuah kata di awal yang ada konsonan berisik (misalnya, [k]), dan yang lain menangkap bola dan dengan cepat merespons dengan sebuah kata untuk konsonan ganda (pada [g]). Siapa pun yang menjawab salah akan dihukum entah bagaimana. Orang yang menyebutkan kata-kata yang memiliki [c] [h] [x] di awal juga didenda.
2. Vova dan Nastya datang dengan bahasa mereka sendiri, yang akan mematuhi hukum yang sama seperti bahasa Rusia. Vova menemukan kata kerja memukul, tabab, kaluzhit, talyzit. Nastya segera datang dengan kata benda dari kata kerja ini di -ka(sebagai aditif dari Menambahkan).
Apa kata benda yang dia dapatkan? Konsonan apa yang bergantian di akhir akar kata kerja dan kata benda?
3. Tebak teka-teki. Temukan di dalamnya kombinasi dua konsonan tuli. Bagaimana cara memeriksa yang pertama?
1). Ivashka panjang,
kemeja kayu.
Di mana dia menyodok hidungnya
Tarik garis di sana.
2). dua perut,
Empat telinga.
3). Di atas gubuk nenek
Roti gantung.
Anjing menggonggong
Dan mereka tidak bisa mendapatkannya.
4). Mitroshka duduk di atas sendok,
Kaki menjuntai.
5). Seluruh trek
Dihiasi dengan kacang polong.
6). Nenek sedang duduk di taman
Semua dalam gaji.
Siapa pun yang melihat - dia akan menangis.
4. Vspryushkin - satu orang memiliki nama keluarga seperti itu. Berapa banyak kesalahan yang bisa dibuat dalam nama keluarga ini? Huruf apa yang bisa salah? Apakah huruf-huruf ini menyampaikan fonem dalam posisi lemah?
5. Vova Butuzov menemukan buku catatan tua, dan tertulis: livt, shban, zprud, fdrysg.
Lihat kamu! - kata Butuzov dengan rasa ingin tahu. - Rupanya orang asing menulis.
Kuvshinnikova Nastya melihat buku catatan itu dan berkata:
Dan mengapa tertulis di sampul: Vova Booth? Apakah Anda tahu siapa itu - Vova Booth?
Vova melihat dan mengangkat tangannya.
Apakah orang asing menulis ini? Jelaskan bagaimana ini bisa terjadi.
6. Game "PENAWARAN MENYENANGKAN".
Bagi menjadi pasangan. Biarkan semua orang saling menawarkan kata. Apa yang diinginkan. Sebagai contoh, penyu. Dengan kata yang diberikan ini, perlu untuk membuat kalimat sehingga mengandung salah satu dari tiga kata: brosur, juri, parasut. Dan biarkan sarannya menghibur. Setidaknya ini adalah:
Turtle memimpin juri dalam lomba lari tersebut.
"Terjun payung? Ini tidak masuk akal! Siapa yang tidak bisa melakukan ini?" kata kura-kura.
Baca proposal yang paling sukses dengan lantang. Huruf apa yang tertulis dalam tiga kata pengecualian ini? ( Yu)
7. Apa kata terpanjang dalam bahasa Rusia ( hiburan) dan sebuah kata dengan tiga " e" pada akhirnya ( berleher panjang).
8. Permainan "SEDERHANA - KOMPLEKS".
Apakah Anda suka kacang? Maka Anda tahu apa itu alat pemecah buah keras. Tapi di toko, penjual akan memanggil barang ini alat pemecah buah keras. Cobalah untuk membuat pengganti kata-kata sederhana (bukan yang sederhana - yang kompleks).
Alih-alih kata handuk - ......................, kunci - ................... .. ......, tombol - ................... .
9. Apakah ada kata dalam bahasa Rusia yang hanya terdiri dari awalan dan akhiran? Mungkin kata ini bantal? (Tidak. Awalnya kata bantal dikaitkan dengan akar Roh”, yaitu "meningkat", "lunak". Sekarang non-turunan)
10. Ingat nama-nama dongeng di mana ada kata-kata dengan akhiran evaluatif. ("Bunga Merah", "Kisah Ikan Emas ...", "Kisah Ayam Jantan Emas ...", "Saudari Alyonushka dan Saudara Ivashushka", dll.)
11. Permainan "FRIENDLY FAMILY".
"Keluarga yang ramah" adalah sepuluh bagian dari pidato. Tuan rumah memanggil sebuah kata yang terdiri dari sepuluh huruf. Misalnya: ketekunan, sastra, dll. Kata harus ditulis secara vertikal dan untuk setiap huruf, pilih part of speech, misalnya:
T - Anda- kata ganti
R - kecuali kalau- partikel
U - menjadi terkejut- kata kerja
D - sepuluh- angka
O - oh- kata seru
L - dengan mudah- kata keterangan
YU - komidi putar- kata benda
B - tanpa- kata depan
DAN - atau- Persatuan
E - merapikan- kata sifat
Siapa pun yang "mengumpulkan" "keluarga yang ramah" lebih cepat akan menang.
Jika para lelaki memiliki kesalahan, maka pemimpin hanya boleh mengatakan: "Keluarganya tidak ramah," tetapi tidak memberi tahu di mana kesalahannya.
12. Permainan "HANYA DALAM SATU NOMOR".
Ada dua angka dalam bahasa Rusia modern: tunggal dan jamak. Tetapi beberapa kata benda digunakan hanya dalam bentuk tunggal atau hanya dalam bentuk jamak. Sebagai contoh, pemuda, emas- hanya satu; penjepit, catur- hanya dalam bentuk jamak.
Para pemain harus dibagi menjadi dua kelompok. Pengemudi secara bergantian membaca kata benda yang digunakan hanya dalam bentuk tunggal atau hanya dalam bentuk jamak. Kelompok pertama menuliskan kata benda yang hanya digunakan dalam bentuk tunggal, kelompok kedua - kata benda yang digunakan hanya dalam bentuk jamak. Untuk meningkatkan perhatian siswa, kata-kata yang digunakan baik dalam bentuk tunggal maupun dalam bentuk jamak juga termasuk dalam daftar kata umum untuk dikte.
Kata-kata untuk dikte: jam tangan, tag, aspal, gerbang, celana, kereta luncur, tabel, sisik, linen, berlarian, besi, lebar, berjalan, celana harem, kereta luncur, tebing orang buta, lilin, air, kegelapan, krim asam, gunting, views, hari , musim dingin, timbangan, bubuk mesiu, susu, minyak tanah, celana dalam, liburan, pembakar, perontokan, kerabat, beton.
Setelah merekam, grup pertama meneruskan dikte mereka ke yang kedua untuk verifikasi, dan yang kedua - ke yang pertama. Menurut jumlah kata yang ditulis dengan benar, poin dihitung dan pemenang diumumkan.
13. Game "DI SEMUA KASUS DAN ANGKA".
Permainan terdiri dari mengambil peribahasa dan ucapan dengan kata yang dipilih oleh peserta dalam permainan yang akan digunakan dalam semua kasus tunggal dan jamak, misalnya:
Tunggal
I. Bisnis tidak suka lelucon.
R. Dari kata ke perbuatan, seluruh ayat.
D. Bukan inti persoalannya, melainkan inti persoalannya.
B. Anda adalah untuk penyebabnya, dan penyebabnya adalah untuk Anda.
T. Besar dalam tubuh, tetapi kecil dalam perbuatan.
P. Dan pintar, dan tampan, dan juga dalam bisnis.
Jamak
I. Hal-hal yang putih seperti jelaga.
R. Anda tidak bisa melakukan semuanya.
D. Anda dinilai dari perbuatan Anda.
B. Hidup diberikan untuk perbuatan baik.
T. Jangan terburu-buru dengan lidahmu, tapi jangan membuatku tertawa dengan perbuatanmu.
P. Pandai dalam kata-kata, tetapi bodoh dalam perbuatan.
14. Jawab pertanyaan lelucon: apa yang harus dilakukan dengan kata benda jalan, merek, belerang mengubahnya menjadi kata sifat pendek tanpa mengubah satu huruf pun di dalamnya?
15. Permainan "SIAPA LAGI".
Siapa pun yang mengambil lebih banyak belokan fraseologis, yang mencakup kata sifat posesif, akan menang.
Referensi. Pilar Hercules, tepung tantalum, tempat tidur Procrustean, air mata buaya, kaftan Trishkin, pansy.
16. Jawab pertanyaan lelucon:
Kata ganti mana yang dibaca sama dari kiri ke kanan dan dari kanan ke kiri? (itu, yang itu)
Kata ganti mana yang menjadi konjungsi jika dibaca dari kanan ke kiri? (Dia - tapi)
Huruf apa yang harus disembunyikan di balik kata ganti untuk mendapatkan nama binatang? (Kelinci)
