Tes terakhir pada topik: "Proposal dengan anggota yang terisolasi."
Kelas 9
Saya . Temukan kalimat yang rumit dengan definisi umum yang terpisah.
Dia, benar-benar kelelahan di jalan, tidak bisa melangkah lebih jauh.
Bisikan terdengar, lalu gemerisik hati-hati.
Badai salju, salju, dan kabut selalu tunduk pada embun beku.
Hari itu ditetapkan untuk keberangkatan.
1)1, 2. 2)1, 3 . 3)1, 4. 4)2, 3.
II .Temukan kalimat yang rumit dengan aplikasi umum yang terpisah.
Saya, mak comblang dan ayah baptis lama Anda, telah datang untuk bertahan dengan Anda.
Rerumputan, yang ditekuk oleh tiupan angin dan hujan, jatuh ke tanah.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 3.
AKU AKU AKU .Temukan kalimat yang rumit dengan definisi homogen yang terisolasi dan tidak umum.
Seorang pejuang, seorang anak laki-laki berambut pirang, diam-diam menyentuh akordeon.
Malam Maret, berawan dan berkabut, menyelimuti bumi.
Langit, penuh badai petir, bergetar di mana-mana dalam sambaran petir.
Kabut tebal menggantung di atas sungai, putih dan mengerikan.
IV .Temukan kalimat yang rumit dengan definisi umum terpisah yang memiliki nilai adverbial tambahan.
Tertegun oleh raungan yang berat, Terkin menundukkan kepalanya.
Terluka oleh pecahan peluru di bahu, Kapten Saburov tidak meninggalkan barisan.
Hewan cerdas, berang-berang berhibernasi dengan cerdas.
Musim gugur berwarna, malam tahun, tersenyum cerah padaku.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
V .Temukan kalimat yang rumit dengan aplikasi terpisah. Tanda baca tidak disertakan.
Sebagai penduduk asli selatan, sulit bagi Valery untuk terbiasa dengan iklim Kutub Utara yang keras.
Semua orang tahu Semyonov sebagai tukang kunci yang baik.
Gerasim, sebagai pekerja yang sangat baik, segera diberikan sabit di tangannya.
Taman kami seperti lorong.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VI .Temukan kalimat yang rumit dengan keadaan umum yang terpisah, yang dinyatakan dengan pergantian partisipatif.
Usai penandatanganan kesepakatan, para kepala negara menggelar konferensi pers.
Terbakar oleh kecemasan, dia bergegas ke depan.
Setelah mengitari tanjung tinggi, kapal uap memasuki teluk.
November adalah bulan salju yang keras.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VII .Temukan kalimat yang rumit dengan keadaan umum yang terpisah. Tanda baca tidak disertakan.
Kapal penjelajah, karena kurangnya ruang di teluk, terus berlayar.
Pengangkut mendayung sambil berdiri.
Kami bekerja mundur.
Meskipun terlambat jam itu pengap.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VIII .Temukan kalimat yang rumit dengan keadaan klarifikasi yang terpisah.
Di bawah, dalam kabut yang membara, hutan berdesir pelan.
Kami berjalan cukup lama, sampai malam.
Berbaring di pasir yang panas, kami mendengarkan suara ombak.
Para pemuat, meninggalkan pekerjaan mereka, tersebar di sekitar pelabuhan.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
IX .Temukan kalimat yang rumit dengan tambahan klarifikasi terpisah.
Selain pekerjaan kapal, kami juga bergerak di bidang pemuatan batubara.
Di bawah, di bawah tebing tanah liat, Laut Azov berkilau.
Dengan pengecualian beberapa siswa, semua orang di kelas kami baik-baik saja.
Di barat, di luar desa, hari mulai terang.
1)1, 2. 2)1, 3 . 3)1, 4. 4)2, 4.
X .Temukan kalimat dengan tanda baca yang tegas.
Langit tertutup awan untuk waktu yang lama, dan hujan diperkirakan tidak akan berakhir.
Di sini, di puncak Ural, awal kehidupan sungai.
Saya selalu dan di mana-mana, terutama di Kaukasus, memperhatikan kebijaksanaan khusus dalam diri prajurit kami.
Pikiran saya, nama saya, karya saya akan menjadi milik Rusia.
1)1, 2 . 2)1, 3 . 3)1, 4 . 4)2, 3.
XI .Temukan kalimat yang rumit dengan aplikasi non-spread terpisah.
Kami para penembak sibuk dengan senjatanya.
Angin, lembab, dingin, menusuk, mengetuk jendela.
Di rapat umum, kami, wartawan, belajar banyak berita.
1)1, 2 . 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 3.
jawaban tes.
SAYA. 3)1, 4
II. 2)1, 3 .
AKU AKU AKU. 4)2, 4.
IV. 1)1, 2. .
v. 2)1, 3 .
VI. 2)1, 3 .
VII. 3)1, 4 .
VIII. 1)1, 2.
IX. 2)1, 3
X.4)2, 3.
XI. 3)1, 4 .
PENAWARAN (8 KELAS)
memeriksa:
tahap 1
- Dan dia memberontak meminta badai.
tahap ke-2.
- Baik;
- tidak benar.
- Dia bergumam saat samovar mendingin.
Kunci.
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
tahap ke-3.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
Pratinjau:
PELAJARAN-NEGARA. TERPISAH DAN KLAIM ANGGOTA
PENAWARAN (8 KELAS)
Guru mengumumkan topik pelajaran dan memperkenalkan tugasnya:
memeriksa:
Pengetahuan tentang materi teoritis pada topik;
Pembentukan kemampuan untuk menempatkan tanda baca dalam kalimat dengan anggota yang terpisah;
Kemampuan untuk menggunakan konstruksi ini dalam pidato yang koheren.
Berdasarkan tugas, tiga tahap pekerjaan direncanakan.
tahap 1 . Pada tahap ini, pengetahuan tentang materi teoritis diperiksa dan survei dilakukan.
Dua siswa dipanggil ke papan tulis, yang menempatkan tanda-tanda dalam kalimat yang tertulis di papan tulis. Menggambar diagram. Sisanya mengerjakan soal.
- Ketika es mencair, itu menjadi biru di sungai. Burung lepas landas menjadi kawanan elastis. Orang-orang dilahirkan berteriak dalam bahasa yang sama yang membuat orang dewasa saling memahami.
- Nenek saya bekerja tanpa lelah sepanjang hidupnya.
- Diputuskan untuk memimpin jalan melewati gunung meskipun medannya rumit.
- Seseorang yang bepergian di sepanjang Volga tidak pernah berhenti mengagumi keindahan tepiannya.
- Dan dia memberontak meminta badai.
- Kami para dokter kagum dengan kesabaran yang benar-benar tak terbatas ini.
- Di pusat kota Moskow dekat tembok Kremlin adalah kuburan prajurit yang tidak dikenal.
- Setelah melewati beberapa danau, alirannya semakin kuat berubah menjadi sungai.
- Lelah berjalan jauh, wisatawan beristirahat di tepi danau.
tahap ke-2. Pada tahap ini, siswa menerapkan pengetahuan teoritis dalam praktik.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
- Baik;
- tidak benar.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
- Dia bergumam saat samovar mendingin.
- Sergei keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sampingku.
- Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
- Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
- Angin, yang tampak lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
- Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan mengitari lentera.
- Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
- Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
- Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
- Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Setelah menyelesaikan tugas ini, siswa menerima tes.
tahap ke-3. Siswa menerima tugas untuk pengembangan bicara.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas yang diberikan: tuliskan nomor-nomor proposal tersebut pada lembaran. Di mana tanda-tanda ditempatkan:
1-benar;
2 salah.
Dari 10 proposal yang diberikan, 5 jatuh untuk setiap opsi.
1. Dia bergumam, mendinginkan samovar.
2. Sergey keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk di sebelahku.
3. Titus berhenti dan, mendengarkan langkah-langkah yang surut, melanjutkan.
4. Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan menerangi jalan bagi orang-orang.
5. Angin yang terlihat lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
6. Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan berputar mengelilingi lentera.
7. Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
8. Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
9. Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
10. Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Kunci. 10 jawaban yang benar - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
1. Tuliskan kalimat-kalimatnya, lakukan koreksi terhadapnya.
A. Mendekati rumah, anjing-anjing menemui kami dengan gonggongan keras.
B. Memasuki hutan, menjadi benar-benar gelap.
2. Ganti klausa bawahan dengan konstruksi sinonim dengan anggota terpisah.
Pengendara berhenti untuk beristirahat hanya ketika dia keluar dari bahaya.
Mereka diisolasi, dibedakan dengan intonasi selama pengucapan dan koma dalam penulisan:
1) definisi dan aplikasi apa pun, jika tidak merujuk pada kata ganti orang, misalnya: 1) Lelah, dia tidak bisa melangkah lebih jauh. 2) Dia, benar-benar kelelahan di jalan, tidak bisa melangkah lebih jauh. 3) Dia, dengan mantel bulu yang tebal, tidak bisa melangkah lebih jauh. 4) Saya, mak comblang dan ayah baptis lama Anda, telah datang untuk bertahan dengan Anda. (Cr.) 5) Seorang ahli geologi, ia melakukan perjalanan ke seluruh Siberia. (S. Ant.) 6) Kami, penembak, sibuk dengan senjata. (L.T.);
2) menyetujui definisi dan aplikasi umum setelah kata benda didefinisikan, misalnya: 1) Saya merobek dengan tangan putus asa blackthorn kusut dengan ivy. (L.) 2) Langit, penuh badai, semuanya bergetar dalam kilat. (Tyutch.) 3) Seorang pejuang, seorang anak laki-laki berambut pirang, diam-diam menyentuh akordeon. (Menuju.);
3) menyepakati definisi homogen yang tidak umum setelah kata benda didefinisikan, misalnya: malam Maret, berawan dan berkabut, menyelimuti bumi. (Bab.)
Catatan. Definisi dan aplikasi yang disepakati sebelum kata benda yang didefinisikan dipisahkan jika: a) mereka memiliki arti kata keterangan tambahan, misalnya, alasan:
1) Tertegun oleh gemuruh berat, Terkin menundukkan kepalanya. (Menuju.)
2) Hewan cerdas, berang-berang berhibernasi dengan cerdas. (D.3); konsesi: Terluka oleh pecahan peluru di bahu, Kapten Saburov tidak meninggalkan barisan. (Sim.); b) dipisahkan dari kata benda yang ditentukan oleh anggota kalimat lainnya, misalnya: Selanjutnya, selamanya asing bagi bayangan, Nil kuning membasuh langkah-langkah merah panas dari kuburan kerajaan. (L.)
Aturan tanda baca di atas berlaku sama untuk pemisahan definisi yang disepakati dan aplikasi yang disepakati. Namun, ada beberapa keanehan dalam isolasi aplikasi.
Aplikasi terkoordinasi dipisahkan, termasuk yang tunggal, berdiri setelah kata yang didefinisikan - kata benda yang tepat,
misalnya: Ada seorang kapten, dan seorang letnan, dan Onisim Mikhailovich, seorang sersan mayor. (L.T.)
Pengecualian adalah aplikasi tunggal yang bergabung dengan nama yang tepat dalam arti dan pengucapan, misalnya: Vladimir mengenali Arkhip si pandai besi. (P.)
Catatan. 1. Aplikasi dengan serikat pekerja diisolasi jika memiliki semburat kausalitas, misalnya: Valery, sebagai penduduk asli selatan, sulit untuk terbiasa dengan iklim Kutub Utara yang keras (lih.: Valery, karena dia adalah penduduk asli selatan, sulit untuk membiasakan diri dengan iklim yang keras di Arktik).
Jika serikat memiliki arti "sebagai", maka aplikasi tidak disorot dengan koma, misalnya: Semua orang tahu Semyonov sebagai tukang kunci yang baik. 2. Aplikasi terpisah dapat disorot dengan tanda hubung jika lebih penting dan ketika diucapkan dipisahkan dari kata yang ditentukan oleh jeda yang lebih lama, misalnya: November telah tiba - bulan salju yang keras. (Kaz.)
Kelas 11
Dipimpin oleh: guru bahasa dan sastra Rusia
Kochevatova Elena Vladimirovna
KSU "Sekolah Menengah Makinskaya"
tahun ajaran 2014-2015
Buka pelajaran tentang topik
"Usulan dengan anggota sekunder kalimat yang terpisah"
Tujuan Pelajaran:
Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menemukan anggota kalimat yang terisolasi;
Untuk mengkonsolidasikan keterampilan tanda baca dengan anggota kalimat yang terisolasi secara tertulis dan membaca yang benar dalam pidato lisan;
Mengaktifkan aktivitas kognitif siswa, merangsang dan mengembangkan proses berpikir;
Untuk menanamkan minat belajar bahasa Rusia.
Peralatan : kartu, tes, papan tulis interaktif
Selama kelas:
Mengatur waktu . Moto pelajaran adalah "Kami mengkonsolidasikan apa yang kami ketahui, kami mengingat apa yang kami lupakan"
penetapan tujuan
Hari ini dalam pelajaran kita mengkonsolidasikan kemampuan untuk menemukan anggota kalimat yang terisolasi, untuk mengkarakterisasi anggota kalimat sekunder yang terisolasi.
Kami akan melatih kemampuan untuk memberi tanda baca dengan benar pada anggota kalimat yang terisolasi.
Kami mengulangi moto.
Jajak pendapat frontal "ya" dan "tidak":
Anggota sekunder kalimat, disorot dalam kalimat dalam arti dan intonasi, disebut setuju. (tidak - terisolasi)
Definisi terpisah terlepas dari lokasi, lihat kata ganti orang. (Ya)
Definisi yang diungkapkan oleh frasa partisipatif dipisahkan jika frasa partisipatif berada di depan kata tertentu. (tidak - setelah)
Aplikasi adalah definisi yang diungkapkan oleh kata benda. (Ya)
Penambahan dengan preposisi tidak terisolasi kecuali, selain itu, di luar dengan arti penyertaan. pengecualian. (tidak - terpisah)
Keadaan yang diungkapkan oleh pergantian adverbial selalu terisolasi. (Ya)
Fraseologi, yang mencakup kata-kata yang berbentuk gerund, tidak terisolasi. (Ya)
Gerund tunggal diisolasi sebagai keadaan. Terlepas dari lokasi dalam kaitannya dengan kata kerja - predikat. (Tidak)
Tugas 2
Sinar matahari pertamamenembus awan,
Serai,kupu-kupu kuning,
terbang dari sungai. (M.Gorky)
(V. Shishkov)
Kecuali ayam
lelah dan marah pergi ke taman. (M.Gork.)
temannya,monyet,
Meski lelah
Khan Abulkhair,menurut dokumen,
11. Semua wanita muda dan bahkan wanita,tidak termasuk yang tertua bangun. (L.T.)
12. tepi hutan,misterius dan besar
13. Di atas es,
Di pintu kibitka,membentangkan sayap yang kuat,
Tugas 3
Tuliskan di buku catatan Anda jumlah kalimat yang tanda-tandanya ditempatkan dengan benar. Dari sepuluh proposal yang diberikan, setiap opsi memiliki lima dengan tanda yang ditempatkan dengan benar. Untuk lima jawaban yang benar, 5 poin diberikan, untuk empat - 4, dll.
Dia bergumam saat samovar mendingin.
Kunci: 2, 3, 6, 8, 10.
Tugas 4
Langit, terhubung dengan pegunungan, tampak dekat. (I.Sokolov-Mikitov)
Setengah jam kemudian dokter county muncul, seorang pria kurus bertubuh kecil.(I. Turgenev)
Diputuskan untuk memimpin jalan melalui gunung, meskipun medannya rumit.
Bunganya, terkulai, kehilangan kesegarannya, masih bagus.
Matahari, megah dan cerah, terbit di atas laut. (M.Gork.)
Bunga padang rumput, berkat hujan yang terus-menerus, menjadi luar biasa cerah dan subur.(M. Prishvin)
Tugas 5
meskipun .... terlepas dari...
penikmat
Kunci. 1G; 2G; ZD; 4A; 5 B; 6B;7E.
Tugas 6
Saya
Setelah terbiasa dengan lapangan, TRP menoleh ke belakang.
dengan tanda hubung, tanda kurung.
Kunci. 1 B, 2A, ZS, 4V, 5A, 6S, 7V.
9. Menyimpulkan pelajaran.
Mari kita ingat moto pelajaran kita. Apakah Anda harus mengingat sesuatu?
Apakah Anda pikir Anda berhasil memperbaiki topik pelajaran?
Kami akan mengingat pekerjaan yang sama sepanjang tahun ajaran. saya harap
Anda akan berhasil mempersiapkan dan lulus UNT!
Terima kasih atas kerjamu!
10. Nilai untuk pelajaran : di notebook skor total.
11. Pekerjaan rumah: membuat tes 12-14 tugas.
1. Survei frontal "ya" dan "tidak":
Anggota sekunder kalimat, disorot dalam kalimat dalam arti dan intonasi, disebut setuju.
Definisi terpisah terlepas dari lokasi, lihat kata ganti orang.
Definisi yang diungkapkan oleh frasa partisipatif dipisahkan jika frasa partisipatif berada di depan kata tertentu.
Aplikasi adalah definisi yang diungkapkan oleh kata benda.
Penambahan dengan preposisi tidak terisolasi kecuali, selain itu, di luar dengan arti penyertaan. pengecualian.
Keadaan yang diungkapkan oleh pergantian adverbial selalu terisolasi.
Fraseologi, yang mencakup kata-kata yang berbentuk gerund, tidak terisolasi.
Gerund tunggal diisolasi sebagai keadaan. Terlepas dari lokasi dalam kaitannya dengan kata kerja - predikat.
Tugas 2:
Baca kalimatnya, soroti kata-kata yang digarisbawahi. Tentukan apa saja anggota kalimat tersebut?
Sinar matahari pertamamenembus awan, melintas di langit dan berlari melintasi bumi dan langit.
Serai,kupu-kupu kuning, duduk di atas cowberry. (M. Pris.)
Keheningan dipecahkan oleh suara sebuah lagu,terbang dari sungai. (M.Gorky)
Tupai dengan ceroboh melompat dari simpul ke simpul,membentangkan kuncir kudanya yang halus. (V. Shishkov)
Kecuali ayam Tidak ada burung peliharaan di desa kami. (M. Prishv.)
Mendaki di atas bak truk, Aku menjatuhkan tanganku dan jatuh ke salju. (V. Soloukhin).
Pada hari yang lembut di musim panas India Artamonov,lelah dan marah pergi ke taman. (M.Gork.)
temannya,monyet, cukup besar dan menakutkan. (I.A. Bunin).
Meski lelah dia tidak pergi tidur untuk waktu yang lama.
Khan Abulkhair,menurut dokumen, sepucuk surat dikeluarkan dari ratu. (Esenb.)
11. Semua wanita muda dan bahkan wanita,tidak termasuk yang tertua bangun. (L.T.)
12. tepi hutan,misterius dan besarmembentang di sekitar. (K.Paustov.)
13. Di atas es,digelapkan oleh matahari musim semi, jalan memutar. (K.Paustov.)
14. Di pintu gerobak,membentangkan sayap yang kuat, duduk seekor elang emas besar. (Emel.)
Tugas 2:
Baca kalimatnya, soroti kata-kata yang digarisbawahi. Tentukan apa saja anggota kalimat tersebut?
Sinar matahari pertamamenembus awan, melintas di langit dan berlari melintasi bumi dan langit.
Serai,kupu-kupu kuning, duduk di atas cowberry. (M. Pris.)
Keheningan dipecahkan oleh suara sebuah lagu,terbang dari sungai. (M.Gorky)
Tupai dengan ceroboh melompat dari simpul ke simpul,membentangkan kuncir kudanya yang halus. (V. Shishkov)
Kecuali ayam Tidak ada burung peliharaan di desa kami. (M. Prishv.)
Mendaki di atas bak truk, Aku menjatuhkan tanganku dan jatuh ke salju. (V. Soloukhin).
Pada hari yang lembut di musim panas India Artamonov,lelah dan marah pergi ke taman. (M.Gork.)
temannya,monyet, cukup besar dan menakutkan. (I.A. Bunin).
Meski lelah dia tidak pergi tidur untuk waktu yang lama.
Khan Abulkhair,menurut dokumen, sepucuk surat dikeluarkan dari ratu. (Esenb.)
11. Semua wanita muda dan bahkan wanita,tidak termasuk yang tertua bangun. (L.T.)
12. tepi hutan,misterius dan besarmembentang di sekitar. (K.Paustov.)
13. Di atas es,digelapkan oleh matahari musim semi, jalan memutar. (K.Paustov.)
14. Di pintu gerobak,membentangkan sayap yang kuat, duduk seekor elang emas besar. (Emel.)
Tugas 3:
untuk empat - 4, dll.
Dia bergumam saat samovar mendingin.
Sergei keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk.
Titus berhenti, mendengarkan langkah kaki yang semakin menjauh.
Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan membuka jalan bagi orang-orang yang memilikinya.
Angin, yang tampak lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan mengitari lentera.
Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas 3:
Tuliskan di buku catatan Anda jumlah kalimat yang tanda-tandanya ditempatkan dengan benar. Dari sepuluh proposal yang diberikan, setiap opsi memiliki lima dengan tanda yang ditempatkan dengan benar.
Untuk lima jawaban yang benar - 5 poin,
untuk empat - 4, dll.
Dia bergumam saat samovar mendingin.
Sergei keluar, menggosok tangannya, dan, mengangguk padaku, duduk.
Titus berhenti, mendengarkan langkah kaki yang semakin menjauh.
Danko bergegas maju, mengangkat hatinya yang membara, dan membuka jalan bagi orang-orang yang memilikinya.
Angin, yang tampak lemah di hutan, bertiup lebih kencang di lapangan.
Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang dan mengitari lentera.
Dia benar-benar kelelahan di jalan, dia tidak bisa melangkah lebih jauh.
Batalyon, tidak diperhatikan oleh musuh, pergi ke belakang dan masuk ke stasiun.
Timiryazev, seorang ahli botani yang luar biasa, menemukan hukum kehidupan tumbuhan.
Di bawah awan, membanjiri udara dengan suara perak, burung-burung berkicau.
Tugas 4:
Letakkan tanda baca yang hilang dalam kalimat (setiap siswa memiliki kartu). Ditulis dengan benar di papan tulis. Proposal ini akan menjadi kunci untuk verifikasi bersama.
(I. Turgenev)
Tugas 4:
Letakkan tanda baca yang hilang dalam kalimat (setiap siswa memiliki kartu). Ditulis dengan benar di papan tulis. Proposal ini akan menjadi kunci untuk verifikasi bersama.
Langit yang terhubung dengan pegunungan tampak dekat. (I.Sokolov-Mikitov)
Setengah jam kemudian dokter county muncul, seorang pria kurus bertubuh kecil.(I. Turgenev)
Diputuskan untuk memimpin jalan melewati gunung meskipun medannya rumit.
Bunga terkulai yang kehilangan kesegarannya masih bagus.
Matahari terbit dengan cemerlang dan cerah di atas laut. (M.Gork.)
Berkat hujan yang terus-menerus, bunga padang rumput luar biasa cerah dan subur.(M. Prishvin)
Tugas 4:
Letakkan tanda baca yang hilang dalam kalimat (setiap siswa memiliki kartu). Ditulis dengan benar di papan tulis. Proposal ini akan menjadi kunci untuk verifikasi bersama.
Langit yang terhubung dengan pegunungan tampak dekat. (I.Sokolov-Mikitov)
Setengah jam kemudian dokter county muncul, seorang pria kurus bertubuh kecil.(I. Turgenev)
Diputuskan untuk memimpin jalan melewati gunung meskipun medannya rumit.
Bunga terkulai yang kehilangan kesegarannya masih bagus.
Matahari terbit dengan cemerlang dan cerah di atas laut. (M.Gork.)
Berkat hujan yang terus-menerus, bunga padang rumput luar biasa cerah dan subur.(M. Prishvin)
Tugas 5:
Cocokkan kondisi untuk memisahkan (non-separating) anggota kalimat dengan contoh:
1. Definisi yang berkaitan dengan kata ganti orang selalu terisolasi
A. Perahu yang condong ke kanan, lalu ke kiri, terombang-ambing di atas ombak.
2. Aplikasi dengan serikat pekerja sebagai, yang berarti "sebagai", tidak dipisahkan
B. Siapa, selain pemburu, yang mengalami kebahagiaan berkeliaran di semak-semak saat fajar?
3. Definisi yang disepakati, dinyatakan dengan pergantian partisipatif, diisolasi jika setelah kata didefinisikan
T. Terlepas dari upaya terbaik saya, saya tidak bisa tidur.
4. Putaran Participle diisolasi, terlepas dari lokasinya
G. Lelah, saya duduk untuk beristirahat di bawah pohon cedar besar.
5. Penambahan makna penyertaan, pengecualian, substitusi diisolasi jika penulis bermaksud untuk membedakannya dalam makna dan intonasi
D. Angin hangat sudah bertiup melintasi padang rumput, yang tidak sempat mendingin di malam hari.
6. Keadaan penugasan dengan dalih selalu terisolasimeskipun .... terlepas dari...
E. Kuda berlari perlahan di antara ladang berbukit yang hijau.
7. Participle yang telah sepenuhnya berubah menjadi kata keterangan tidak diisolasi
Zh. A. S. Griboedov sebagai komposer hanya diketahui oleh beberapa orangpenikmat
Tugas 5:
Cocokkan kondisi untuk memisahkan (non-separating) anggota kalimat dengan contoh:
1. Definisi yang berkaitan dengan kata ganti orang selalu terisolasi
A. Perahu yang condong ke kanan, lalu ke kiri, terombang-ambing di atas ombak.
2. Aplikasi dengan serikat pekerja sebagai, yang berarti "sebagai", tidak dipisahkan
B. Siapa, selain pemburu, yang mengalami kebahagiaan berkeliaran di semak-semak saat fajar?
3. Definisi yang disepakati, dinyatakan dengan pergantian partisipatif, diisolasi jika setelah kata didefinisikan
T. Terlepas dari upaya terbaik saya, saya tidak bisa tidur.
4. Putaran Participle diisolasi, terlepas dari lokasinya
G. Lelah, saya duduk untuk beristirahat di bawah pohon cedar besar.
5. Penambahan makna penyertaan, pengecualian, substitusi diisolasi jika penulis bermaksud untuk membedakannya dalam makna dan intonasi
D. Angin hangat sudah bertiup melintasi padang rumput, yang tidak sempat mendingin di malam hari.
6. Keadaan penugasan dengan dalih selalu terisolasimeskipun .... terlepas dari...
E. Kuda berlari perlahan di antara ladang berbukit yang hijau.
7. Participle yang telah sepenuhnya berubah menjadi kata keterangan tidak diisolasi
Zh. A. S. Griboedov sebagai komposer hanya diketahui oleh beberapa orangpenikmat
Tugas 6
Selesaikan tugas tes di papan tulis interaktif:
Temukan kalimat dengan definisi terpisah (tanda tidak ditempatkan).
A) Wanita itu bergegas ke tentara yang terluka yang berjalan di depan.
Dia melangkah keluar ke dek yang dilapisi dengan peti.
Burung-burung walet yang membuat sarangnya berputar-putar di sekitar rumah.
Tunjukkan kalimat di mana tidak perlu mengisolasi gerund tunggal (tanda tidak ditempatkan).
Saya Aku bangun pagi dan berbaring diam.
Setelah terbiasa, Polya melihat ke belakang.
Petya, kehabisan napas, berlari pulang dari gimnasium.
Tentukan penawaran dengan aplikasi.
Ulzhan berbicara dengan penuh semangat, terus terang, tidak menyembunyikan apa pun.
Sebuah ford, berusaha untuk mencapai pantai lain, ditemukan.
Pemilik desa, orang tua kaya Naiman, mengetahui secara detail tentang para tamu.
Temukan keadaan yang terisolasi.
Kebun ceri, yang dikipasi oleh pencairan pertama, berbau harum.
Di rumah-rumah, meskipun dini hari, lampu menyala.
C) Pemilik sakli, Sado, berusia sekitar empat puluh tahun.
5. Temukan definisi terpisah.
Saya tidak bisa membedakan apa pun, kecuali torsi badai salju yang berlumpur..
Sopir, tanpa menutup matanya, melihat ke depan ke jalan.
Konstruksi dimulai di daerah yang kaya minyak.
6. Temukan tawaran dengan isolasi.
Pushkin belajar dengan mudah, tetapi ceroboh.
Sahabatku, celaanmu kejam dan tidak adil.
Setelah memasuki Lyceum, Pushkin sudah tahu bahasa Inggris.
Bagaimana anggota kalimat yang terpisah dibedakan.
dengan tanda seru.
menggunakan koma, tanda hubung, intonasi
dengan tanda hubung, tanda kurung.
