Ketika miliarder Amerika Warren Buffitt ditanya apa formula untuk sukses, investor menjawab: "Saya hanya duduk di kantor saya dan membaca buku." Terlepas dari dominasi gadget yang cerdik dan aliran konten visual, di mana teks tercetak akan tersedak, di kepala proses mental yang terlibat dalam pemrosesan informasi, serta ratusan tahun yang lalu, adalah keterampilan membaca yang bijaksana.

Apa manfaat membaca?

Membaca sistematis sangat penting untuk pembentukan alat mental dan perkembangan kepribadian yang harmonis. Dengan membangun hubungan antara kata-kata dan gambaran mental, otak membentuk jaringan saraf yang bertanggung jawab untuk fungsi kognitif - imajinasi, memori, konsentrasi, pemikiran logis, analisis dan sistematisasi data. Keterampilan yang diperoleh dalam proses membaca yang bijaksana secara otomatis ditransfer ke bidang kegiatan lain - penghitungan mental, memecahkan masalah matematika, belajar bahasa asing, dan kreativitas artistik. Seseorang yang terbiasa membaca sejak kecil berpikir lebih efektif, dengan cepat memperoleh pengetahuan baru dan bahkan dalam situasi sulit membuat keputusan yang tepat, tidak menyerah pada tekanan stereotip, emosi, dan otoritas.

Mengapa perlu membaca nyaring?

Dulu dianggap bahwa membaca nyaring hanya diperlukan pada tahap awal pembelajaran, meskipun bahkan orang dewasa dalam bentuk senam mental tidak ada salahnya untuk membaca nyaring secara teratur setidaknya setengah jam sehari. Membaca nyaring dengan ekspresi, kita belajar mengenali aksen semantik teks dan meningkatkan keterampilan mengelola diksi dan intonasi.

Sewaktu anak membaca dengan lantang, undanglah mereka untuk menyuarakan karakter dalam buku. Dengan mencoba berbagai peran, balita mengembangkan empati dan kecerdasan emosional. Efeknya tidak akan membuat Anda menunggu: anak-anak seperti itu mengenali perasaan lawan bicara jauh lebih baik dan mengekspresikan pikiran mereka lebih koheren daripada teman sebaya yang lebih suka menghabiskan waktu bermain game komputer.

Tetapi yang tidak boleh Anda harapkan dari membaca nyaring adalah bantuan dalam mengingat materi pendidikan. Mendengarkan dirinya sendiri, anak sering teralihkan dari subjek dan tidak mungkin dapat mempelajari teks secara mendalam dan secara akurat menceritakan kembali apa yang dia baca.

Membaca dengan keras disertai dengan kerja otot-otot wajah yang intens. Pembaca kecil perlu istirahat setiap 10-15 menit.

Apa manfaat membaca untuk diri sendiri?

Setelah kecanduan buku, anak-anak biasanya beralih ke membaca "diam-diam". Ketika Anda tidak perlu repot dengan pengucapan suara, jauh lebih mudah untuk fokus pada teks. Selain itu, membaca seperti itu mengembangkan memori visual dan asosiatif dengan baik. Saat membaca "untuk diri sendiri", fantasi bekerja secara aktif. Karena kesadaran sepenuhnya terfokus pada gambar imajiner, pencetakan informasi visual tentang ejaan kata-kata tidak diperhatikan, pada tingkat bawah sadar, dan tidak ada perasaan lelah, seperti halnya menjejalkan.

Kebiasaan membaca "diam-diam" menciptakan prasyarat untuk pembentukan literasi intuitif. Seorang anak yang banyak membaca mungkin tidak mengetahui satu aturan pun, tetapi ia akan menulis tanpa kesalahan, dan sebagai bonus ia akan menerima kebiasaan konsentrasi yang kuat dan ingatan yang terlatih.

Pada saat yang sama, potensi pengajaran membaca "untuk diri sendiri" terbatas - ini berkontribusi pada asimilasi materi yang mendalam, tetapi hampir tidak mempengaruhi ucapan lisan. Seorang anak yang kebanyakan membaca "untuk dirinya sendiri" mungkin memiliki kosakata yang luar biasa, tetapi akan membuat kesalahan dalam menempatkan tekanan, salah mengucapkan kata-kata, jadi bahkan di sekolah menengah Anda tidak boleh berhenti membaca dengan keras.

Bagaimana cara membaca yang paling efektif?

Membaca dengan suara keras akan bermanfaat bahkan bagi orang dewasa dengan kecerdasan yang sudah terbentuk dan latihan bicara yang mapan. Latihan semacam itu pada usia berapa pun memiliki efek positif pada fungsi kognitif. Selain itu, mereka penting dalam proses mengajar anak-anak.

Membaca "diam-diam" memainkan peran yang sama pentingnya dalam pengembangan keseluruhan kemampuan mental seseorang. Selama periode pelatihan, lebih baik mempraktikkan kedua metode - keterampilan ini akan saling melengkapi secara organik. Metode yang dikembangkan secara khusus ditujukan untuk penggunaan sumber daya mental secara maksimal, khususnya kursus membaca cepat Andrey Spodin. Latihan yang dilakukan anak-anak mengaktifkan kedua belahan otak dan, yang penting, membantu mereka menguasai keterampilan baru tanpa ketegangan. Kemampuan ini dipertahankan pada seseorang yang telah dilatih dalam membaca cepat, dan di masa dewasa, menyebar ke jenis aktivitas mental lainnya.

Anak-anak sudah menunjukkan hasil yang nyata setelah satu bulan belajar di pusat pengembangan AMAKids. Mereka mempelajari dengan baik apa yang mereka baca, menunjukkan teknik membaca yang sangat baik, pemahaman yang mendalam tentang teks, serta persepsi yang lebih harmonis tentang dunia di sekitar mereka dan sikap positif. Lagi pula, membaca tidak hanya membantu mengembangkan otak. Ini memperluas cakrawala, membentuk fondasi moral, hanya memberikan kesenangan, memungkinkan seseorang untuk melakukan perjalanan ke negara dan waktu lain, mengalami berbagai emosi dan mempelajari pengetahuan baru.

Pasti banyak dari Anda bertanya-tanya: “Mengapa membaca dengan keras dalam bahasa Inggris? Ini dilakukan oleh pemula yang baru belajar membaca. Pendapat ini tidak sepenuhnya benar. Hari ini kami mengundang Anda untuk berbicara tentang manfaat dari keterampilan yang telah lama terlupakan - membaca dengan suara keras.

Mengapa sulit untuk membaca dengan keras?

Membaca nyaring sebenarnya lebih sulit daripada membaca sendiri. Mengapa? Pertama, karena kita cepat lelah: otot wajah dan pita suara kita tidak terbiasa bekerja terlalu keras. Kedua, karena sulit untuk menyelidiki teks. Ketika kita membaca dalam hati untuk diri kita sendiri, kita diam-diam "menyerap" informasi. Membaca nyaring, kita juga menggunakan pendengaran dan ucapan, yaitu otak kita sibuk mendengarkan dan berbicara, dan tidak menangkap informasi. Ternyata kita mengalihkan perhatian kita dari pekerjaan utama? Tidak semuanya.

Kesulitan-kesulitan ini sangat mudah diatasi, karena disebabkan oleh kebiasaan: Anda baru saja terbiasa membaca untuk diri sendiri, dan Anda membaca dengan suara keras, kemungkinan besar, sudah sangat lama, di sekolah dasar. Oleh karena itu, keterampilan ini tidak dikembangkan. Dan sia-sia, karena sangat berguna untuk meningkatkan bahasa Inggris.

Mengapa membaca nyaring dalam bahasa Inggris itu baik?

Padahal, jika Anda rutin membaca dengan keras, maka semua kesulitan akan menjadi keuntungan. Membaca nyaring adalah seluruh rangkaian kegiatan yang mengembangkan 3 keterampilan berbicara sekaligus: membaca, berbicara, dan mendengarkan. Anda melihat teksnya, Anda mereproduksinya, Anda mendengarnya.

Manfaat membaca nyaring dalam bahasa Inggris:

1. Anda berlatih pengucapan

Ketika Anda membaca untuk diri sendiri, Anda tidak memikirkan betapa indahnya bahasa itu terdengar. Pada saat yang sama, Anda bahkan tidak memikirkan betapa jeleknya kata yang salah diucapkan itu, karena Anda tidak mengucapkannya dengan keras dan tidak mendengar kesalahannya. Ketika Anda membaca dengan suara keras, suka atau tidak suka, Anda akan "tersandung" pada kata-kata yang sulit untuk diucapkan. Ini berarti bahwa Anda cenderung mencari di kamus untuk mengetahui apakah Anda membaca kata baru dengan benar.

2. Anda sedang mengerjakan kecepatan bicara

Tentunya Anda berpikir bahwa orang Inggris dan Amerika berbicara terlalu cepat dan tidak mungkin untuk memahaminya. Namun pada kenyataannya, ini adalah kecepatan bicara yang biasa bagi mereka. Membaca teks bahasa Inggris dengan lantang akan membantu Anda mengembangkan kecepatan yang mendekati penutur asli. Dalam sebuah percakapan, kita harus secara bersamaan berbicara dan berpikir tentang apa yang harus dikatakan. Ini secara signifikan memperlambat pidato kita. Saat Anda membaca dengan suara keras, otak Anda tidak berusaha dengan panik menghasilkan ide, kata, dan kalimat seperti saat Anda sedang berbicara. Anda mengucapkan teks yang sudah jadi dan hanya mengerjakan kecepatan bicara.

3. Anda menambah kosakata Anda

Saat membaca dengan suara keras, kata-kata bahasa Inggris diingat jauh lebih baik daripada saat membaca dalam hati. Dan semua untuk alasan yang sama: Anda melihat kata itu, Anda mengucapkannya, Anda mendengarnya. Jika Anda bertemu kata ini lagi, itu pasti akan muncul di memori pendengaran, visual, atau ucapan.

4. Anda berlatih berbicara

Ketika Anda membaca dengan keras, Anda segera mengucapkan kata-kata itu, artinya Anda sudah berlatih untuk menggunakannya dalam percakapan. Mengucapkan kata-kata dengan keras membantu Anda mengingatnya dengan lebih baik. Sering terjadi bahwa seseorang berbicara dalam seluruh frasa dari sebuah buku. Apalagi jika Anda suka membaca karya seorang penulis, maka tidak menutup kemungkinan setelah beberapa saat Anda akan berbicara dalam bahasanya: Anda akan menggunakan gaya bicaranya, kata-kata dan teknik favoritnya.

5. Anda akan mencapai pidato yang lancar

Cara mendapatkan hasil maksimal dari membaca nyaring dalam bahasa Inggris

Tentu saja, kesempatan untuk belajar membaca, mendengarkan, dan berbicara secara bersamaan tampaknya menarik bagi banyak orang. Tetapi melatih tiga keterampilan sekaligus itu sulit. Jadi jangan khawatir jika Anda tidak berhasil pertama kali. Ketika membaca nyaring menjadi kebiasaan bagi Anda, maka keterampilan lain akan berkembang secara paralel. Berikut adalah beberapa tip untuk membantu Anda mendapatkan hasil maksimal dari membaca nyaring dalam bahasa Inggris:

1. Baca perlahan

Ucapkan setiap suara dan setiap kata dengan jelas dan ekspresif, jeda. Jika Anda mengejar kecepatan, Anda tidak akan mencapai banyak hal. Bahkan jika Anda mendapatkan kecepatan, maka pengucapan, intonasi, suara yang indah - semua ini tidak akan berhasil. Untuk pidato ekspresif, pertama-tama, Anda membutuhkan pengucapan yang baik dan intonasi yang benar. Dan kecepatan akan muncul seiring waktu itu sendiri, itu diperoleh dengan latihan.

2. Baca teks dan baru kemudian cari kata-kata baru

Jangan lupa bahwa ketika membaca dengan keras, mungkin sulit untuk memahami isi teks. Pertama, baca teks sepenuhnya, abaikan kata-kata yang tidak dikenal. Cobalah untuk menangkap ide utama dan memahami tentang apa teks itu. Setelah Anda membacanya untuk pertama kali, Anda sudah dapat bekerja dengan kata-kata asing: cari artinya di kamus, lihat bagaimana pengucapannya. Untuk memperluas kosakata Anda, pelajari ekspresi baru, ulangi kata-kata sulit dan sulit. Untuk memudahkan Anda membaca, Anda perlu memilih buku yang sesuai dengan tingkat pengetahuan Anda. Artikel kami "" akan membantu Anda dalam hal ini, di mana Anda akan menemukan tabel terperinci dengan rekomendasi bacaan untuk setiap tingkat pengetahuan.

3. Perhatikan tata bahasa

Saat membaca untuk diri sendiri, Anda dapat membaca teks tanpa masuk ke detail konten. Saat Anda membaca teks bahasa Inggris dengan keras, Anda tidak terburu-buru, sehingga Anda dapat melihat bagaimana tenses dan artikel digunakan. Artinya, Anda menghafal pola penggunaan aturan tata bahasa yang benar.

4. Membaca setidaknya 10 menit sehari

5. Baca teks yang berbeda

Membaca fiksi, puisi, publikasi ilmiah, artikel di surat kabar dan majalah. Berbagai teks akan membantu mengembangkan keterampilan membaca dari semua sisi. Untuk setiap teks akan ada tingkat bicara dan jeda, intonasi yang berbeda.

Bagaimana membuat teks bacaan dalam bahasa Inggris menjadi menarik

1. Dengarkan buku audio

Jika Anda baru mulai membaca dengan suara keras, dapatkan bantuan tambahan. Temukan buku yang Anda minati dalam dua bentuk: dalam bentuk cetak dan dalam format buku audio. Dengarkan file audio dan pada saat yang sama ikuti teks dalam bentuk kertas. Anda akan melihat teks dan mendengar cara membacanya dengan benar. Ketika Anda terbiasa membaca dan mendengarkan pada saat yang sama, mulailah mengulangi setelah pembicara. Cobalah untuk meniru pengucapannya dan meniru intonasinya.

Anda mungkin telah memperhatikan bahwa banyak suara dalam bahasa Inggris sangat mirip. Mendengarkan buku audio, Anda terbiasa dengan kekhasan suara pidato bahasa Inggris. Anda akan dapat menangkap perbedaan antara suara-suara yang sebelumnya tampak persis sama. Anda akan menemukan 7 alasan lagi untuk mendengarkan karya favorit Anda di artikel "".

2. Rekam diri Anda di perekam suara

Inilah cara Anda belajar mendengarkan diri sendiri. Setelah mendengarkan rekaman, Anda dapat menganalisis kesalahan yang Anda buat dalam membaca. Agar lebih efektif, bandingkan rekaman Anda dengan rekaman buku audio.

3. Baca berdasarkan peran

Ini akan membantu Anda menghilangkan monoton dan ketidakekspresian. Dua kualitas inilah yang membuat membaca dengan suara keras menjadi sangat membosankan. Cobalah untuk tidak membaca, tetapi untuk menceritakan dari sudut pandang masing-masing karakter.

4. Tambahkan gerakan dan ekspresi wajah

Maka bacaan Anda tidak akan "kering". Ingat bagaimana pembicara dari podium memberikan pidato atau bagaimana penyair membaca puisi: hidup dan emosional. Dan semua karena fakta bahwa mereka menambahkan gerakan tangan, nada suara yang berbeda, ekspresi wajah, dan ucapan mereka menjadi ekspresif dan kaya. Masalahnya adalah penampilan Anda mencerminkan keadaan batin Anda. Jika Anda santai, maka pidato Anda akan mudah dan indah. Jika Anda dijepit, maka pembacaan tidak akan konsisten.

Sekarang Anda tahu manfaat membaca nyaring. Seperti yang Anda lihat, sepintas aktivitas yang membosankan ini bisa berubah menjadi hiburan yang sangat mengasyikkan. Ikuti saran kami dan Anda akan dapat menemukan semua kesenangan membaca nyaring dalam bahasa Inggris.

1. Prestasi sekolah 95% bergantung pada kemampuan anak membaca nyaring bukan dalam suku kata, tetapi seolah-olah dia hanya mengatakan sesuatu. Di sekolah, anak-anak tidak diajari membaca dengan baik (lancar dan ekspresif), tetapi mereka dialihkan ke membaca "diam" (dengan mata yang mirip dengan membaca dangkal - "membaca cepat").

Kurikulum sekolah dirancang untuk mengajarkan aturan tata bahasa dan membaca kata-kata secara terpisah, dan untuk pembelajaran yang efektif dari setiap keterampilan atau mata pelajaran akademik, Anda harus dapat membaca dengan suara keras dengan kualitas tinggi. Kemanusiaan belum menemukan sesuatu yang lebih berguna untuk pengembangan dan pencegahan degradasi otak.

“Masalah” utama yang membuat sulit untuk memahami pentingnya membaca “keras” adalah ketika Anda mulai membaca dengan suara keras, informasinya tidak terserap. Faktanya, situasinya justru sebaliknya. Dengan "diam" itu terbang ke satu mata, dan terbang ke mata yang lain. Otak tidak langsung memahaminya.

2. Perluasan kosakata. Bukan rahasia lagi bahwa bahkan kosakata orang dewasa biasa dalam bahasa ibunya praktis tidak bertambah jika dia tidak melakukan latihan khusus. Apa yang bisa saya katakan tentang studi cepat bahasa asing atau pengembangan spesialisasi baru - itu membutuhkan terlalu banyak asimilasi informasi baru!

Sementara itu, membaca nyaring yang memiliki efek sinergis yang kuat dari interaksi berbagai bagian otak pada saat membaca nyaring: bagian visual, pendengaran dan motorik bekerja secara bersamaan. Semakin beragam sumber informasi, semakin cepat dan akurat detail yang diingat.

3. Membaca dengan cara yang berbeda adalah cara sempurna untuk mempelajari puisi atau lirik lagu.
Memori bekerja berdasarkan prinsip bahwa segala sesuatu yang tidak terulang akan dilupakan. Oleh karena itu, penting untuk melakukan ganda atau, lebih sederhana, mengulang. Pada saat yang sama, Anda hanya perlu memasukkan variasi ke dalam proses. Semakin banyak pilihan yang mungkin untuk kehilangan suatu situasi, semakin baik itu diingat.

4. Keras, ekspresif, emosional membaca nyaring adalah salah satu latihan yang paling efektif untuk perkembangan bicara anak-anak. Namun, tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang dewasa! Mengapa persis keras, dan tidak seperti biasanya - dengan mata, "diam"? Membaca dengan keraslah yang memberikan pelatihan wicara, latihan bahasa, sementara "diam" hanya memberikan asimilasi dangkal dari informasi apa pun oleh otak. Untuk menjadi seorang penari Anda perlu menari, bukan untuk melihat bagaimana orang lain melakukannya.

Saat membaca untuk diri sendiri, bagian utama dari informasi tersebut dianggap oleh otak sebagai "sampah", tidak perlu dan dengan cepat dihapus atau disimpan di tempat yang tidak dapat diakses untuk reproduksi.

5. Psikolog yakin bahwa membaca adalah proses utama yang berkontribusi pada pembentukan kepribadian di semua tahap, mulai dari buaian, ketika anak mendengar suara orang tua membacakan untuknya, dan di masa dewasa, ketika seseorang mengatasi berbagai krisis dan kesulitan. tumbuh secara rohani. Sulit untuk melebih-lebihkan manfaat membaca bagi remaja. Membaca - setidaknya kadang-kadang - keras, remaja tidak hanya serius meningkatkan memori, berpikir dan mengembangkan proses kognitif lainnya, mereka belajar untuk mencintai, mengevaluasi tindakan, berempati, melacak hubungan sebab-akibat antara setiap peristiwa, menganalisis tindakan, memaafkan, dll. Buku-buku "dewasa" yang paling efektif dibaca, terutama karya-karya klasik Rusia, misalnya, F.M. Dostoevsky. Tanpa membaca tidak mungkin membentuk pribadi yang harmonis.

6. Dari sudut pandang evolusi, kemampuan membaca merupakan suprastruktur yang jelas pada struktur otak yang sudah ada. Ternyata sebagian besar area otak yang lebih tinggi terlibat dalam membaca. Jadi membaca dapat dilihat sebagai Latihan terbaik untuk menjaga otak Anda tetap bugar…

Otak orang yang bisa membaca bekerja dengan cara yang jauh lebih kompleks daripada otak orang yang buta huruf. Apalagi otak orang yang berlatih membaca di masa kanak-kanak lebih mampu mengaktifkan semua sumber dayanya daripada otak orang yang belajar membaca dan menulis saat dewasa. Kita dapat dengan berani mengatakan: membaca adalah salah satu latihan terbaik untuk tetap bugar keseluruhan otak. Ini menjadi lebih penting, mengingat bahwa pesaing seperti membaca sebagai permainan komputer "pendidikan" telah menunjukkan diri mereka sebagai "pelatih untuk pikiran" yang sangat meragukan.

Akibat wajar penting lainnya dari hasil penelitian ini: kesulitan dalam belajar membaca dan menulis adalah hal yang wajar. Jika seorang anak (dan terlebih lagi orang dewasa) tidak dapat dengan mudah menguasai jenis kegiatan yang tampaknya biasa ini, maka sekarang harus diingat bahwa apa yang tampak secara lahiriah sebenarnya adalah salah satu tugas paling kompleks yang hanya bisa diselesaikan oleh otak manusia ...

Kesimpulan umum: latihan membaca yang konstan tidak hanya meningkatkan pembacaan ini dan, misalnya, memperluas wawasan seseorang, tetapi juga meningkatkan efisiensi otak di hampir semua bidang aktivitas manusia ...

7. Membaca Cepat atau Membaca Lambat? Membaca cepat adalah bentuk khusus membaca yang tidak boleh disalahgunakan. Membaca cepat dapat berguna untuk menemukan informasi yang diperlukan dalam aliran besar. Otak mengkonsumsi lebih sedikit energi dengan jenis membaca ini dan ada bahaya besar dalam hal ini. Anda dapat terbiasa membaca semuanya dalam mode ini dan kemudian mengharapkan masalah. Teks artistik akan terbang tanpa diketahui, dan pidato Anda akan "melompat" dari topik ke topik, melewati koneksi logis.

8. Apakah membaca ”keras” akan membantu menghilangkan aksen atau cacat bicara yang serius? Iya tentu saja. Alat yang paling ampuh untuk mengoreksi cacat bicara, seperti, misalnya, duri, gagap, suara menggelegar, aksen regional atau asing "pertanian kolektif", adalah membaca paralel (bersamaan) dengan "master kata". Cacat dihilangkan dengan cepat dan efektif jika Anda mencoba untuk secara akurat meniru semua karakteristik vokal "pembicara referensi". Belum lama ini, Mikhail Shestov membuat kursus korespondensi khusus yang memberi anak-anak dan orang dewasa akses gratis ke "harmoni bahasa". Artinya, mereka memungkinkan dalam beberapa jam untuk belajar membaca teks yang paling kompleks dengan aktor, bahkan untuk orang dewasa yang cerdas.

9. Dampak terhadap literasi menulis – kuantitas bisa berubah menjadi kualitas. Tentu saja, untuk pengembangan literasi menulis, perlu untuk menulis ulang teks literasi, tetapi bahkan membaca nyaring sederhana dapat meningkatkan gaya menulis. Frase yang indah terus-menerus "berputar" di kepala saya, yang dapat Anda tambahkan ke teks kapan saja. Dan semakin banyak frasa seperti itu, semakin menarik catatan Anda. Anda memahami dengan jelas urutan kata yang benar dan mampu menyusun kalimat yang indah, meskipun dengan kesalahan ejaan atau gaya bahasa yang kecil.

Saran dari Mikhail Shestov: Sangat baik untuk menghafal dengan berpura-pura menjadi karakter yang berbeda dan memberi mereka suara dan cara berbicara yang berbeda. Bahkan jika Anda hanya membaca buku sendirian - bacalah seolah-olah Anda ingin menarik minat seorang anak. Cara menghafal ini menjadi seperti permainan yang menyenangkan, bukan menjejalkan dengan membosankan.

Kapan dan bagaimana cara mulai mengajar anak membaca nyaring?

Dengan seorang anak sejak lahir, Anda perlu berbicara bahasa Rusia yang benar, secara ekspresif, dramatis, dan emosional. Dan seiring bertambahnya usia, perlu, sesegera mungkin, untuk mengajarinya membaca nyaring secara ekspresif menggunakan tiga jenis pelatihan:

• pengulangan setelah penyiar (setelah Anda, misalnya)
• membaca dengan pembicara
• membaca mandiri

Pasti - dengarkan! Dengan bantuan latihan-latihan ini, sangat penting untuk mempercepat kecepatan membaca atau mengulang setelah pembicara menjadi kecepatan berbicara yang lancar seperti penutur asli orang dewasa. Belajar membaca menurut model harus dimulai pada usia tiga tahun.

Salah satu latihan terpenting untuk pengembangan kecerdasan normal adalah pengembangan ejaan - seni menguraikan kata-kata secara bebas menjadi huruf-huruf, menyanyikannya dengan keras. Dan dengan mudah membuat kata-kata terpisah dari urutan huruf.

Pelajaran apa pun tidak perlu dijejalkan, Anda harus bisa membacanya secara ekspresif dan lantang, dengan cara yang berbeda, dengan volume yang berbeda, seolah-olah membuat duplikat (seperti aktor dan penyanyi). Semua kata yang tidak dikenal dan tidak dapat dipahami harus dicari dalam kamus penjelasan, dieja dan dibacakan interpretasinya. Penting untuk belajar bekerja dengan kamus dan berbagai literatur ensiklopedis sejak anak belajar membaca.

Untuk memperluas cakrawala

Untuk memperluas wawasan, Anda perlu memaksa anak untuk membacakan dan menulis ulang teks cerdas dalam volume yang cukup besar: dari lima halaman standar berturut-turut. Ini, dengan sangat cepat, akan mengembangkan dalam dirinya kebiasaan melakukan hal ini setiap hari. Anda akan membutuhkan teks-teks pilihan yang ditulis oleh orang-orang yang cerdas (berpendidikan tinggi, sangat melek huruf), termasuk berbagai kutipan dan ucapan, serta hanya teks-teks yang mengungkapkan (menghadirkan) keragaman gaya bahasa Rusia. Arti dari semua kata asing harus dicari dalam kamus penjelasan biasa atau elektronik, diucapkan dan dieja. Jumlah maksimum pekerjaan seperti itu dengan kamus adalah satu kolom kamus standar per hari.

Juga diperlukan untuk dengan cepat, menggunakan stensil, untuk memastikan pembentukan tulisan tangan kaligrafi atau papan ketik komputer, untuk mengajari anak itu penelusuran kata dan kalimat individu yang bebas dari kesalahan, dan, di masa depan, untuk mengambil dikte. Yang pada gilirannya akan mengarah pada pembentukan kemampuan menulis secara mandiri.

Mungkin bentuk terbaik untuk mengenalkan anak pada sebuah buku adalah dengan membacakan buku bersama keluarga. Segera, kami mencatat bahwa mengatur ini ternyata menjadi tugas yang agak melelahkan. Anda membutuhkan kesabaran, bahkan daya tahan yang luar biasa, untuk membaca keras-keras dari sore hingga malam, namun Anda perlu membaca, banyak membaca, membentuk dalam proses santai membaca ini baik pikiran dan jiwa anak, membangun kontak spiritual yang kuat dengan dia.

Sering terjadi bahwa buku-buku dibacakan kepada seorang anak sebelum sekolah, tetapi buku-buku itu berhenti dibacakan kepada siswa kelas satu pada saat dia, paling tidak, telah menguasai membaca dan menulis. Dan apa? Nafsu makan anak terhadap buku semakin berkurang. Ini bisa dimengerti. Membaca untuk anak berusia enam tahun atau tujuh tahun masih merupakan proses yang kompleks, kesulitan teknis menghalangi anak untuk menyerap informasi secara lengkap. Sulit baginya untuk membaca, tidak menarik, membosankan. Orang tua yang memahami hal ini membacakan buku dengan suara keras bersama anak-anak mereka secara bergantian.

Inilah yang dikenang Nikolai Nikolaevich Zavalishin, protagonis dari novel I. Grekova "Chair," tentang ayahnya, yang prototipenya, omong-omong, adalah ayah penulis: "Dalam keluarga kami, membaca dengan keras adalah ritual, hari libur. Selama bertahun-tahun berturut-turut, setiap malam, sebelum tidur, ketika kami anak-anak ... berbaring di tempat tidur kami, hal terpenting dimulai: Pulin datang dan membacakan untuk kami. Dia membaca dengan luar biasa, artistik, tetapi bukan sebagai pembaca profesional (saya tidak tahan dengan orang-orang seperti itu), tetapi sebagai perantara, seorang juru bahasa, memperkenalkan orang-orang tersayang dengan orang-orang yang paling dia sayangi. Suaranya yang indah dan agak rendah berubah, berpindah dari satu peran ke peran lainnya, dari baris ke baris. Seolah-olah dia menunjukkan kepada kami sebuah batu berharga, membalikkannya dengan wajah yang berbeda dan mengagumi kaviarnya ... Kami tidak mendengar apa pun dalam bacaannya! Semua Gogol dari "Evenings on a Farm" hingga "Dead Souls", termasuk bagian kedua (dibaca dalam potongan-potongan), setelah itu kami diberitahu kisah tragis pembakaran naskah (saya masih tidak bisa melupakan rasa sakit yang saya alami saat itu!). Tolstoy: "Masa Kecil" dan "Remaja", "Kisah Sevastopol", "Perang dan Damai". Dostoevsky: "Catatan dari Rumah Mati", "Kejahatan dan Hukuman", "The Brothers Karamazov" ... Dan Goncharov, Turgenev, Pomyalovsky, Leskov! Anda bahkan tidak bisa menghitung! Sekarang saya mengerti betapa hebatnya pekerjaan itu: membacakan semua karya klasik Rusia untuk anak-anak Anda! Dan tidak hanya bahasa Rusia: ada juga Mark Twain, dan Dickens, dan Hugo, dan Conan Doyle…”.

Apa buku terbaik untuk dibaca dengan suara keras? Pertama-tama, tanyakan pada diri Anda: apa yang membuat Anda tertarik di masa kanak-kanak, remaja, remaja? Bacakan untuk anak Anda segala sesuatu yang Anda anggap pantas, menarik, semua yang Anda suka baca sendiri pada usia yang sama. Sangat penting untuk memilih karya klasik sedemikian rupa sehingga, ketika membaca secara mandiri, membaca untuk diri mereka sendiri, anak-anak tidak dapat langsung menghargai, mereka akan menyebutnya membosankan. Jika, misalnya, Anda membacakan dengan lantang cerita N.V. Gogol "Pemilik Tanah Dunia Lama", pendengar akan mengingat untuk waktu yang lama deskripsi luar biasa tentang kehidupan dua orang tua, yang dipenuhi dengan kepedulian satu sama lain. Membaca nyaring selalu merupakan membaca penuh perhatian, ketika setiap detail diberikan haknya, detail, ketika tidak hanya arti kata-kata yang diasimilasi, tetapi juga bayangan makna. Lambatnya penyajian informasi saat membaca nyaring membuat visi segala sesuatu yang tergambar dalam karya menjadi lebih akurat dan lengkap. N.V. Gogol mengemukakan gagasan bahwa hanya pembacaan yang jelas yang dapat memberikan makna yang jelas. Tapi itu bukan hanya visibilitas detailnya. Intonasi kami sangat penting, yang paling alami, komentar kami (tanpa peneguhan!), Penilaian kami. Ada baiknya jika anak-anak bertanya kepada kita apa arti kata ini atau itu. Dengan mengungkapkan kepada anak maknanya, kami memberinya kata ini, seolah-olah, dan dengan demikian memelihara pemikirannya.

Terkadang orang tua dalam proses membaca keluarga, seolah-olah, mengenakan jubah guru dan langsung bertanya: “Apakah kamu menyukainya? Mengapa? Menyadur! Setelah membaca buku, lebih baik mengajukan pertanyaan dengan hati-hati, bijaksana. Biarkan anak itu bertanya kepada Anda sendiri, tertarik dengan pendapat Anda, jangan buru-buru mengutuk buku itu jika itu tampak tidak menarik baginya, singkatnya - biarkan dia berpikir ... Adapun buku "membosankan", aturannya harus cukup ketat : jika buku itu dimulai, harus dibaca sampai akhir, terutama karena penilaian buku pada akhir membaca dapat berubah menjadi sebaliknya. “Buku yang belum selesai, seperti potongan setengah dimakan di atas piring, merusak karakter orang,” kita membaca dalam M. Shahinyan.

Semakin tua anak-anak, semakin banyak kesulitan yang muncul dengan pilihan buku. Hal ini juga berlaku untuk proses membaca mandiri. Posisi orang tua dalam hal ini berbeda. Berikut adalah kutipan aneh dari memoar Vadim Shefner: “Ibu menuntut agar saya tidak membaca sampai malam, tetapi dia tidak memaksakan larangan lain dalam pengertian ini dan mengizinkan saya membaca apa pun: dia percaya bahwa ada penulis yang jauh lebih baik di dunia. dunia daripada yang buruk, dan bahwa buku-buku bagus itu sendiri akan mengatasi buku-buku buruk di kepalaku; jika Anda membuat anak laki-laki itu tertutup dan dari luar menentukan untuknya apa yang bisa dia baca dan apa yang tidak bisa dia baca, maka dia mungkin kehilangan minat pada kata yang dicetak ... "

Dan di sini adalah pendekatan yang berbeda. Dokter A. Andreev mengenang ayahnya: “Dia membimbing bacaan kita. Dan jika kami mengambil buku kosong, maka dia hanya diam, tidak mau membicarakannya - keheningan ini adalah ulasannya. Catatan: dalam kasus pertama dan kedua, orang tua menghindari penilaian yang tajam dan kategoris, tidak mengungkapkannya secara terbuka kepada anak-anak mereka, menunjukkan kebijaksanaan, dan, mungkin, kebijaksanaan ini tidak hanya mempertahankan dan melindungi minat membaca, tetapi juga merangsang keinginan untuk mencari tahu, untuk memahami, memperkirakan.

Akar masalahnya adalah bagaimana cara membaca? Membaca nyaringlah yang dapat mengembangkan kebiasaan membaca dengan penuh perhatian, kaya. Kemampuan mengevaluasi sebuah buku juga berkembang melalui membaca dan diskusi kelompok. Dan ini adalah kesempatan yang luar biasa bagi orang tua untuk berbicara dengan anak mereka, tidak peduli berapa usia mereka! Setiap buku layak dibaca sebagai buku teks, yang pasti akan mengajari Anda sesuatu, kemungkinan besar tanpa terasa. Anda bahkan dapat tidak setuju dengan penulis jika buku itu tidak diterima dengan hati, berdebat, membela sendiri - semua ini juga berguna dan menarik.

Apakah perlu untuk mematuhi kesatuan topik saat memilih buku, apakah keragaman genre dari apa yang dibacakan untuk anak itu menyakitkan? Pertanyaan-pertanyaan ini, meskipun menyangkut banyak orang tua, tampaknya terlalu mengada-ada bagi kita. Membaca nyaring (dan tidak hanya nyaring) harus cukup beragam baik dari segi topik dan genre karya seni.

Ada baiknya mendengarkan permintaan anak dalam memilih buku. Banyak anak suka kembali ke buku-buku yang sudah dikenalnya. Jangan malas membaca buku untuk kedua, ketiga, keempat kalinya. Ini berarti penting bagi bayi, karena ia meminta untuk mengulangi bacaannya. Motif permintaan semacam itu mungkin tidak terlalu jelas bagi orang dewasa. Seorang gadis, ketika dia jatuh sakit, meminta ibunya membacakan untuknya "Petualangan Entahlah dan Teman-temannya" oleh N. Nosov. Secara total, buku itu telah dibaca tujuh kali. Rupanya, pertemuan dengan Entah, antisipasi peristiwa akrab membantu pendengar muda untuk mengatasi penyakit.

Seorang guru yang berbakat tahu betul nilai dari membaca berulang-ulang. V. A. Sukhomlinsky menceritakan bagaimana kultus buku diciptakan di sekolahnya: “Ya, yang baru, yang tidak diketahui juga harus dibaca, dan kami membaca buku-buku baru. Namun sebuah karya memasuki dunia spiritual hanya ketika anak ingin membacakan kepada teman-temannya apa yang menggetarkan hatinya, ia ingin menyampaikan perasaan dan pengalamannya dengan kata-kata. Kami membaca setiap buku dari bagian pertama perpustakaan kami dengan keras setidaknya 10 kali, dan minat terhadapnya tidak berkurang karena membaca berulang kali. Buku itu sudah dibaca 2-3 minggu yang lalu, tetapi anak-anak tidak lupa, mereka berusaha untuk membacanya lagi dan datang ke sekolah khusus untuk ini. 3-4 bulan berlalu, anak-anak kembali ingin membaca buku favorit mereka - lagi-lagi bacaan kolektif didedikasikan untuk itu.

Jika sekolah putra atau putri Anda memiliki klub membaca ekspresif, dorong anak Anda untuk mengikuti kelas itu. Salah satu kegiatan yang paling berguna - membaca ekspresif - akan membantu anak Anda menembus kedalaman kata aslinya.

Membaca nyaring dalam keluarga... Dengan berbagai kemajuan teknologi, membaca nyaring ayah, ibu atau nenek bisa tampak kuno dan tidak efektif. Namun, jangan terburu-buru mengambil kesimpulan. Kepribadian masih diciptakan oleh Kepribadian, dan untuk mendorong seorang anak muda untuk mencintai buku, untuk berkomunikasi dengan anaknya, untuk membantunya memahami kehidupan - apakah ada tugas yang lebih penting dan perlu bagi kita? Mungkin tidak.

Kapan terakhir kali Anda membaca dengan suara keras?

Mengapa orang-orang buruk dalam membaca nyaring? Mengapa ini terjadi? Mengapa sepertinya: "Sekarang, oh, bagaimana saya bisa membacanya!", Tetapi bacaan kering keluar? Mari kita pikirkan ini.

Kapan terakhir kali Anda membaca nyaring?

Itu sudah lama sekali?

Dalam artikel ini akan (rinci) ditinjau penyebab yang orang-orangnya buruk dalam membaca keras-keras, rekomendasi cara mengembangkan membaca nyaring, latihan praktis itu akan membantu belajar membaca nyaring dengan baik, baik untuk diri sendiri maupun untuk berbicara di depan umum.

Membaca dengan suara keras

Seperti yang tertulis Wikipedia: Bacaan- proses kognitif kompleks decoding karakter yang ditujukan untuk memahami teks.

Ketika kita Bacalah dengan keras? Mungkin lebih.

Dan apa yang keluar sebagai hasilnya?

bacaan monoton. Tak terkatakan. Tanpa luapan suara yang diinginkan.

Setidaknya begitulah yang terdengar dari luar.

Pembaca yang budiman! Permintaan besar untuk mengklik iklan Google sebagai tanda terima kasih Anda kepada kami atas materi gratis di situs ini:

Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas membaca nyaring?

Sangat berguna untuk menyadari bahwa keterampilan "membaca dengan suara keras" kita sudah lama tidak berkembang, tetapi berlatih membaca "untuk diri kita sendiri". Dan ini, meskipun mirip, tetapi keterampilan otak kita berbeda.

Lagi pula, banyak teks ditulis dengan baik. Mereka dengan hati-hati dipikirkan oleh para penulis. Mereka mengandung kata-kata yang sedikit digunakan dalam kehidupan sehari-hari, kata-kata yang berguna untuk mengembangkan kosa kata.

Cara melihat-membaca di depan penonton

Pernahkah Anda melihat seorang pembicara membaca dari selembar kertas? Setuju - pemandangan yang menyedihkan.

• dan berlangganan kami Saluran Youtube

Ingat, misalnya, pidato Leonid Ilyich Brezhnev.

Namun, terjadi bahwa pembicara modern yang membaca pidato sangat baik.

Mengapa pembicara yang baik tidak membaca dari lembaran? - Mereka membaca. Dan bagaimana mereka membaca.

Ingat Altov, Zhvanetsky, dan komedian pop lainnya. Baca, dan bacalah dengan sangat baik dari lembaran itu.

Bahkan Barack Obama sering berbicara sambil melihat secarik kertas.

Tapi dia membaca sedemikian rupa sehingga tidak ada yang memperhatikan membaca.

Di sini, misalnya, adalah salah satu video di mana Barack Obama berbicara menggunakan teks tertulis. Tapi itu memang terlihat indah. Mengapa? Karena dia bisa membaca.

• dan berlangganan kami Saluran Youtube. Ada banyak video menarik.

Apa yang seharusnya dilakukan? Ada dua opsi:

1. Baca - dan "dengan kata-kata Anda sendiri" untuk memberitahu teks ini kepada publik.
2. Pelajari teknik "membaca di depan umum".

bacaan umum

Bacaan Umum yang Benar.

Mengapa "benar" - karena ada aturannya: Anda perlu melihat ke mata orang-orang yang menjadi sasaran pidato, tidak peduli apakah itu tertulis atau tidak.

Membaca di depan umum (membaca di depan khalayak) memang lebih sulit daripada pidato biasa, dan membutuhkan keterampilan khusus.

Mengapa lebih sulit? Karena, seperti halnya berbicara di depan umum, kontak mata dengan audiens penting di sini, dan selama membaca pandangan sulit untuk menciptakan, dan terlebih lagi, mempertahankan kontak ini.

Dan tidak hanya Lihat, tetapi juga merasa seberapa baik audiens menerima dan mengasimilasi materi Anda.

Untuk melihat, merasakan, apakah pendengarku yang terkasih memahami kata-kata sebelumnya.

Seringkali, sangat sering, pembicara tidak menyadari betapa cepatnya dia membebani persepsi pendengar.

Mari kita ingat kuliah indah kita di institut...

Apa yang kita perhatikan: jeda, kontak mata dan kecepatan bicara kita. Pada kecepatan berapa Anda bisa? Bacalah dengan keras? Saya kira itu akan cepat, tetapi kami membutuhkannya sedemikian rupa sehingga setiap kata Anda dapat dipahami oleh audiens.

Teknik penting: bacalah saat Anda berhenti sejenak, dan saat Anda berbicara, lihatlah penonton. Dan begitu bergantian.

Anda perlu menyesuaikan kecepatan bicara, durasi jeda, dan frasa. Semua ini dicapai melalui latihan.

Latihan

Cara membaca nyaring dengan benar

Jadi, mari kita rangkum semua yang tertulis di atas.

1. Tidak masalah.

Jika Anda (atau orang lain) buruk dalam membaca nyaring, ini adalah bukan masalah. Ini - tugas. Anda harus mulai membaca dengan keras, dan keterampilan ini akan berkembang dengan cepat.

Dan, sangat cepat. Anda hanya perlu mulai melakukannya.

Cara menambah kosa kata ditulis dengan sangat rinci di sini:

Bagaimana cara menambah kosa kata?

2. Apa yang harus dibacakan?

• Rekomendasikan ini
• Dan ini adalah seluruh situs perumpamaan yang baik

3. Cara membaca dengan keras

Ya. Tepat. Ragu? Dan Anda melakukan hal yang benar. Lagi pula, ada banyak rekomendasi di Internet yang direkomendasikan untuk membaca dengan kecepatan "120 kata per menit". Tapi saya seorang pelatih berbicara di depan umum, saya tahu apa yang saya rekomendasikan.
Dengan kecepatan membaca normal, tidak ada waktu untuk memperhatikan jeda, intonasi, gerak tubuh, ekspresi wajah. Pada kecepatan ini, 120 atau lebih, otak hanya punya waktu untuk membaca.
Dan kapan harus menghafal kata-kata?
Pada kecepatan ini (120 kata per menit), Anda hanya dapat membaca dengan melihat teks. Tetapi bagaimanapun juga, Anda perlu melihat bukan pada teksnya, tetapi secara langsung, pada pendengar atau pendengar, atau pada diri Anda sendiri di cermin.

• Ini dijelaskan secara rinci dalam buku saya "Kesalahan Pembicara":.

4. Dengan membaca nyaring secara perlahan, Anda akan dapat membaca dengan indah.

Cobalah untuk membuat frasa yang berbeda: sesuatu yang lebih keras, sesuatu yang lebih tenang, sesuatu yang lebih cepat, sesuatu yang terukur, peregangan suara, sesuatu yang intonasinya lebih tinggi atau lebih rendah.
Dengan membaca perlahan, Anda dapat memiliki waktu untuk mengalihkan emosi, dan mengaguminya di cermin.

5. Berlatih membaca nyaring untuk diri sendiri terlebih dahulu.