Mengapa, menurut F. List, konsep universal klasik tidak cocok untuk penggunaan praktis? Jelaskan pendapat Anda

Menurut List, konsep klasik yang universal dan skolastik tidak cocok untuk penggunaan praktis. Sistem ekonomi bisnis harus didasarkan pada fakta sejarah yang dapat diandalkan. Diminta untuk memperhatikan kepentingan nasional yang sesungguhnya, dan bukan untuk "memukul kepala" para praktisi dengan berbagai pertimbangan doktrinal. Pemberitaan kebebasan perdagangan, yang terkandung dalam karya-karya klasik, hanya untuk kepentingan Inggris. Pedagang Inggris membeli bahan mentah dan menjual barang-barang manufaktur. Dengan tidak adanya bea yang menghalangi, ini melemahkan industri yang masih rapuh di Jerman. Paradoksnya terletak pada kenyataan bahwa kerajaan Jerman pada awal abad XIX. dipisahkan oleh perbatasan pabean, dan tidak ada bea masuk di negara-negara tetangga. Sementara itu, Inggris sendiri memagari pasar dalam negeri mereka dari produk pertanian Jerman dengan bantuan yang disebut Corn Laws.

Apa yang baru dalam perkembangan teori ekonomi politik oleh F. List?

Memperhatikan manfaat List, pertama-tama seseorang harus memilih metode historisnya. Ilmuwan memperkuat dan mengkonkretkan sejumlah ketentuan baru yang penting secara fundamental. List menerjemahkan prinsip-prinsip umum sekolah klasik ke dalam bahasa ekonomi politik nasional. Dia menunjukkan pengaruh kesatuan politik dan administrasi negara terhadap pembangunan ekonomi, pada kemajuan produksi nasional dan peningkatan kekayaan nasional. Kebijakan perdagangan luar negeri harus sesuai dengan kebijakan ekonomi umum. Kekuasaan negara mengoordinasikan dan mengarahkan upaya hubungan individu ekonomi nasional atas nama kepentingan fundamental jangka panjang bangsa.

Berikan gambaran umum tentang sekolah sejarah baru. Apa kelebihannya?

Sekolah sejarah di Jerman dikembangkan dalam tulisan Wilhelm Roscher (1817-1894), Bruno Hildebrand (1812-1878) dan Karl Kris (1821-1898), yang dianggap sebagai pendiri sekolah sejarah baru. Mengikuti tradisi F. List, mereka memperkuat kebutuhan untuk mencerminkan dalam teori ekonomi karakteristik ekonomi nasional, mempertahankan gagasan pendekatan historis terhadap ekonomi, dengan mempertimbangkan faktor historis dan sosiokultural spesifik dalam analisis ekonomi. sistem. Kontribusi mereka terhadap sejarah ekonomi nasional dan sejarah pemikiran ekonomi sangat signifikan.

Peran apa yang diberikan oleh perwakilan sekolah sejarah baru kepada negara?

Kelebihan terbesar para ekonom dari aliran sejarah baru adalah bahwa, jauh sebelum John M. Keynes, mereka mengajukan pertanyaan tentang peran negara yang mengatur dan mengarahkan dalam kehidupan ekonomi masyarakat. G. Schmoller, misalnya, berpendapat bahwa negara Prusia adalah kekuatan utama dalam perkembangan masyarakat, modal material yang signifikan. Dia adalah pendukung aktif monarki turun-temurun yang kuat, yang dengannya segala kontradiksi sosial dapat diselesaikan. Dalam kerangka sistem borjuis, realisasi gagasan keadilan sosial hanya mungkin di bawah kondisi pemerintahan yang kuat. Pemerintah yang bijaksana dan kuat, menurutnya, dapat melawan manifestasi dari egoisme kelas dan penyalahgunaan kelas, dan memastikan kemakmuran ekonomi. Tesis ini menandai awal mula teori “keadaan di atas kelas”.

Menurut G. Schmoller, kehidupan ekonomi adalah bagian dari model budaya aktif, dan ilmu ekonomi harus menentukan cara atau hukum stratifikasi budaya dalam aspek ekonomi, sehingga memastikan koordinasi perubahan budaya dengan pertumbuhan ekonomi atau resesi. Karena sejarah adalah rangkaian peristiwa yang lengkap, analisis mendalam tentang perkembangan budaya masa lalu akan memberikan perspektif budaya untuk perkembangan masa depan.

koboi marlboro

- untuk temanku yang selalu kucintai

Bagaimana kita akan tetap berhubungan?

Baca iklan di koran Odessa Evening, keesokan harinya saya akan memasang iklan “Saya menjual peti mati. Murah."

Saat ini, kemampuan untuk menulis surat sedih yang disengaja merupakan kebajikan yang tak tergantikan dari setiap homoseksual. Apalagi jika surat-surat ini bersifat publik dan berhubungan dengan cinta tak berbalas.

Sampai beberapa waktu, cintaku sama sekali tidak berbalas, bahkan tidak tuli dan bisu.

Serangkaian tindakan nekat mengikat kami bersama selama lima bulan penuh; layanan, ide, teks, kemampuan untuk mengkritik meninggalkan kami sepenuhnya - kami hanya milik satu sama lain.

Biasanya, kami bertemu sekitar pukul sepuluh malam di dekat stasiun metro Staraya Derevnya, lalu berjalan - minum kopi Starbacks dari cangkir kertas, berdebat tentang artikel di Interni, membayangkan bagaimana kami akan berjalan melalui beberapa taman sepi di pagi yang dingin, dan melihat masing-masing lainnya di mata.

Menatap mata, menurut saya, adalah transformasi sensual dari pernyataan filosofis Descartes yang terkenal - "Cogito ergo sum", lebih tepatnya, pernyataan asli tentang " Je pense, donc je suis" - Saya berpikir, maka saya ada.

Bersama kita, prinsip dasar rasionalisme Barat ini sedang ditransformasikan lebih jauh lagi - hingga batas-batas pemahaman "Aku adalah DIA", dengan kata lain, "Aku melihat, maka aku memiliki" dan lebih jauh lagi - "Aku memiliki, maka aku ada."

Konsep Cartesian tentang "tubuh", gagasan tentang kemungkinan keberadaan hanya dalam aspirasi dua tubuh terhadap satu sama lain, dapat menggantikan semua filosofi lain bagi kita; oleh karena itu, saya bersikeras bahwa keadaan ini - sikap - keinginan untuk memiliki, dan, sebagai akibatnya, kepemilikan - mandiri dalam sistem jangka pendek kami "I - HE". Kami jarang bercinta.

Saya memiliki kemampuan untuk berbicara; dia untuk diam. Namun dalam sejarah abad ke-20, dan mungkin bahkan lebih awal, keheningan tidak meniadakan dialog sama sekali. Keheningan adalah sebuah tanda. Dan tanda dalam tradisi budaya Eropa tidak lebih dari kesepakatan tentang milik suatu benda. Melanjutkan, - kesepakatan - seperti glas dan e (detente - milikku) tentang sesuatu, misalnya, tentang cinta.

Dan di sini persahabatan kami adalah contoh sempurna dari persetujuan dan persetujuan - bahwa saya dapat mencintai, dan Dia - setuju untuk menerima cinta. Ini adalah tambahan yang signifikan, itu menghalangi, menurut pendapat saya, pikiran kosong tentang tidak bertanggung jawab, tentang permainan, tentang pemodelan kesopanan sosial.

Kami menyentak satu sama lain setiap kali kami bertemu dan itu tulus.

saya melanjutkan. Menurut F. Gwatari, kontribusi ke alam bawah sadar dibuat tidak hanya oleh masa kanak-kanak, fiksasi prapubertas, seksualitas anak-anak, tetapi juga oleh realitas aktual (bertindak sekarang) - segala sesuatu yang mengelilingi kita, menurut ilmuwan, membuat investasinya ( istilah Gwatari) di alam bawah sadar.

Sebuah ilustrasi dari tesis ini adalah perjalanan-Nya yang tiada akhir, seperti yang tampak bagi saya saat itu. Dari apartemen ke apartemen, dari kantor ke rumah, dan dari pagi ke kantor.

Oleh karena itu, tampaknya, semacam visi dialog yang fana, dan jadwal layanan yang melelahkan, seperti skioptikon, di mana realitas dibiaskan menjadi momok yang tidak dapat dipahami, dan karenanya menakutkan.

"Tipe Kepribadian"- Tipe praktis (realistis). Tipe standar (kantor). Jenis kebalikannya: artistik. Jenis terkait: artistik dan kewirausahaan. Jenis dekat: realistis dan artistik. Tipe lawan: intelektual. Tipe cerdas. Jenis kebalikannya: wirausaha. Tipe wirausaha (entrepreneurial).

"Kepribadian Lermontov"- Ingat ukuran puitis apa yang ada. Sekolah Pengawal Ensigns dan Kavaleri Junkers. Rumah di Pyatigorsk, tempat tinggal M.Yu.Lermontov. Kastil Dersey. Puisi "Berlayar". Kepribadian penyair. Tentukan sajak dalam puisi M.Yu Lermontov "Sail". Monumen M.Yu.Lermontov di Tarkhany.

"Konsep kepribadian"- Subjek. Tugas "Eja itu". KG Jung (1875-1961). Korelasi konsep "individu", "subjek", "individualitas", "kepribadian". Kepribadian dan subjek. Dalam "Concise Psychological Dictionary" (1985, ed. Oleh karena itu, individualitas hanyalah salah satu aspek dari kepribadian seseorang. Individu bertindak terutama sebagai pembentukan genotip.

"kata kerja modal"- Kata kerja modal. Das ist eine Katze. Wollen Konnen Mogen Durfen Sollen mussen. Konnen. Diese Katze kann schnell laufen. Tempat kata kerja modal dalam kalimat. Konjugasi kata kerja modal. Durfen. Menginginkan, menginginkan, mencintai, mampu, mampu. Mussen. Kata kerja modal apa yang telah kita pelajari? Sollen.

"Kepribadian Chekhov"- lahir di Taganrog pada 17 Januari (29), 1860. Rumah di Moskow. Taganrog. Anton Pavlovich Chekhov. Rumah tempat Anton Chekhov dilahirkan. Ibu - Evgenia Yakovlevna, nyonya rumah yang luar biasa, sangat perhatian dan penuh kasih. Toko Pastor Chekhov di Taganrog. Ayah - Pavel Yegorovich Chekhov adalah orang yang sangat menarik. Keluarga Chekhov.

“Pendidikan kepribadian siswa”- Tujuan strategis: pendidikan kepribadian Rusia. Kebutuhan pedagogis. Profil artistik dan estetika: Pendidikan orang Rusia di lingkungan multikultural. Tujuan utamanya adalah pembentukan stereotip perilaku berdasarkan toleransi dan kewarganegaraan. Posisi konseptual pendidikan Rusia.