Banyak anak muda yang ingin mengenyam pendidikan tinggi disarankan oleh orang tua dan kawan-kawan mereka yang lebih tua untuk memilih universitas yang memiliki jurusan militer.
Mereka menjelaskan ini dengan sederhana: belajar di departemen militer memungkinkan Anda untuk menghindari wajib militer sebagai tentara biasa. Tidak mudah untuk memasuki universitas seperti itu, persaingan untuk itu biasanya lebih tinggi daripada universitas tanpa departemen militer, dan mayoritas pelamar adalah pria usia militer.
Apakah layak mengatasi hambatan untuk masuk ke departemen militer universitas, atau tidak ada gunanya pendidikan militer?
Apa itu departemen militer di universitas?
Tradisi pendidikan militer di perguruan tinggi telah ada di negara kita selama hampir satu abad. Departemen militer pertama, yang disebut kursus pelatihan pra-wajib militer yang lebih tinggi, muncul di universitas dan sekolah teknik Uni Soviet pada tahun 1926. Mereka harus menyelesaikan tugas yang paling penting - untuk mempersiapkan tentara dalam jumlah yang cukup dari komandan junior terlatih militer.
Siswa diberikan 180 jam pelatihan teori militer, setelah itu mereka dibawa ke kamp militer selama dua bulan. Di akhir universitas, mereka harus bertugas di ketentaraan selama 9 bulan, setelah itu mereka dimasukkan dalam staf komando junior dan menengah cadangan.
Praktik pelatihan militer siswa diperkuat setelah berakhirnya Perang Patriotik Hebat. Jumlah universitas dengan departemen militer telah meningkat secara signifikan, karena pengalaman perang menunjukkan keefektifan sistem ini untuk melatih komandan junior yang berpendidikan. Setelah runtuhnya Uni Soviet, pada tahun-tahun ketika negara tidak memperhatikan tentara, departemen militer dihapuskan di banyak lembaga pendidikan, dan hari ini hanya tersedia di 35 universitas di negara itu. 
33 lembaga pendidikan lainnya telah membuka pusat pelatihan militer (VTC). Setelah menyelesaikan studi mereka, lulusan menjadi perwira cadangan junior dan tidak tunduk pada wajib militer biasa.
Belajar di departemen militer
Bahkan jika ada departemen militer di universitas, tidak semua mahasiswa bisa mendapatkan spesialisasi militer. Masuk ke departemen terbuka hanya untuk pria berusia tidak lebih dari 30 tahun yang tidak memiliki kontraindikasi karena alasan kesehatan. Pendidikan di departemen militer dimulai dengan tahun ketiga. Untuk memenuhi syarat, siswa harus terlebih dahulu menjalani pemeriksaan kesehatan di kantor pendaftaran dan pendaftaran militer, dan kemudian mendaftar ke departemen militer:
- sertifikat medis dari kantor pendaftaran dan pendaftaran militer;
— fotokopi halaman paspor yang relevan;
- buku rekening Anda;
- sertifikat dari kantor dekan yang menyatakan bahwa ia belajar di universitas ini.
Pelatihan ini menggabungkan pelatihan teoritis, yang dilakukan dalam format kuliah reguler, dengan praktik - studi latihan, senjata, pelatihan kebakaran, dan studi peralatan militer. Masa studi, yang memberikan hak pangkat perwira, adalah 30 bulan, untuk pangkat sersan - 24 bulan. Lulusan departemen militer juga dapat meninggalkan universitas sebagai tentara cadangan jika ia telah menyelesaikan studi 18 bulan yang sesuai.
Bagian terakhir dari penelitian ini adalah pelatihan militer, yang berlangsung selama sebulan dan berlangsung di wilayah yang dirancang khusus untuk ini. Setelah selesai, siswa mengikuti ujian negara dan mengambil sumpah, setelah itu mereka menjadi letnan cadangan.
Apa yang diberikan pelatihan di departemen militer?
Setelah menerima pangkat perwira junior setelah pelatihan militer, lulusan universitas mungkin tidak khawatir bahwa ia akan direkrut menjadi tentara untuk dinas militer - ini tidak akan terjadi. Lima tahun setelah lulus, ia dapat dipanggil untuk mengikuti kursus pelatihan ulang militer, yang berlangsung tidak lebih dari dua bulan. Mereka yang telah lulus tuduhan ini diberikan pangkat letnan senior dan sekali lagi dikirim ke cadangan. 
Jika lulusan merasakan keinginan untuk dinas militer, ia dapat mendaftar di tentara di bawah kontrak, di mana ia akan segera menerima posisi perwira. Ini segera menjamin gaji yang baik dan membuka prospek karir militer lebih lanjut. Ada banyak cabang layanan di tentara Rusia modern yang membutuhkan perwira yang berpendidikan dan kompeten secara teknis.
"MENYETUJUI" Rektor _________ (nama universitas) __________________ (nama lengkap, tanda tangan) "___" ____________ ____ d. Peraturan jurusan _________ (nama universitas) 1. Ketentuan umum nama lengkap universitas) menentukan pokoknya tugas, fungsi, komposisi, struktur, hak, tanggung jawab, organisasi kegiatan dan interaksi dengan departemen lain di universitas, serta organisasi pihak ketiga.
1.1. Departemen _______ (selanjutnya disebut Departemen) adalah unit struktural pendidikan dan ilmiah utama _______ (selanjutnya disebut universitas), yang menyatukan spesialis dalam cabang ilmu tertentu dan menyediakan pekerjaan pendidikan, ilmiah, pendidikan dan metodologis dalam satu atau lebih disiplin ilmu yang terkait, tercermin secara keseluruhan atau sebagian dalam namanya. Departemen beroperasi sesuai dengan Piagam universitas dan Peraturan ini.
1.2. Departemen dipandu dalam kegiatannya oleh undang-undang Federasi Rusia saat ini di bidang pendidikan, tindakan hukum pengaturan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, Piagam universitas, peraturan internal, perintah dan perintah dekan atau rektor, dewan akademik, Peraturan ini dan tindakan lokal lainnya dari universitas.
1.3. Departemen melapor kepada rektor universitas dan dekan fakultas dalam hal kompetensinya. Departemen ini diselenggarakan oleh keputusan Dewan Akademik universitas. Organisasi, penggantian nama, pemekaran, penggabungan atau likuidasi Jurusan dilakukan berdasarkan keputusan Dewan Akademik dan persetujuan atas perintah rektor universitas.
1.4. Departemen bukan badan hukum.
1.5. Departemen menerima lisensi untuk melakukan kegiatan pendidikan sebagai bagian dari universitas.
1.6. Hak untuk melaksanakan program pendidikan pendidikan tinggi dan pendidikan profesional pascasarjana diberikan kepada departemen profil sejak saat mengeluarkan lisensi untuk bidang pelatihan dan tingkat pendidikan yang relevan.
1.8. Peraturan ini telah dikembangkan sesuai dengan Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan" tertanggal 10.07.1992 N 3266-1, Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan Profesi Tinggi dan Pascasarjana" tertanggal 08.22.1996 N 125-FZ, Peraturan Model pada lembaga pendidikan pendidikan tinggi profesional (lembaga pendidikan tinggi) Federasi Rusia, disetujui oleh Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 14 Februari 2008 N 71, Piagam universitas dan tindakan legislatif dan hukum lainnya yang mengatur kegiatan dari institusi pendidikan tinggi.
2. Tugas, Fungsi dan Wewenang Departemen
2.1. Tugas utama Departemen adalah organisasi dan pelaksanaan pekerjaan pendidikan pada tingkat kualitatif untuk melatih spesialis yang sangat profesional dengan pengetahuan dan kompetensi teoretis dan terapan yang mendalam sesuai dengan standar pendidikan negara bagian; pekerjaan pendidikan di antara siswa, guru, karyawan; penelitian ilmiah tentang profil Departemen, pelatihan dan pelatihan ulang staf ilmiah dan pedagogis dan meningkatkan keterampilan mereka.
2.2. Tugas utama meliputi:
2.2.1 Organisasi dan pelaksanaan proses pendidikan dan dukungan metodologis dalam disiplin Departemen.
2.2.2. Memenuhi kebutuhan individu, masyarakat dan negara dalam pengembangan intelektual, budaya dan moral dari spesialis yang memenuhi syarat melalui sistem pelatihan untuk bekerja di bidang kegiatan profesional tertentu dan dalam personel ilmiah dan pedagogis dengan kualifikasi tertinggi.
2.2.3. Organisasi dan pelaksanaan penelitian ilmiah dasar, eksplorasi dan terapan dan karya ilmiah lainnya tentang profil Departemen dan masalah sistem pendidikan profesional bertingkat.
2.2.4. Memastikan pengajaran disiplin dan kursus yang disediakan oleh standar pendidikan negara dan kurikulum pelatihan, disiplin dan kursus opsional dalam profil Departemen, serta termasuk dalam program dan kurikulum pascasarjana dan pendidikan tambahan; pengenalan teknologi pedagogis modern ke dalam proses pendidikan.
2.2.5. Organisasi dan pelaksanaan penelitian ilmiah oleh staf Departemen atas inisiatif mereka sendiri, serta sesuai dengan dukungan hibah, perjanjian anggaran dan ekstra anggaran.
2.2.6. Pembentukan posisi kewarganegaraan siswa, kesadaran toleran, kemampuan bekerja dan hidup dalam kondisi modern, pencegahan ekstremisme.
2.2.7. Pelestarian dan peningkatan nilai-nilai budaya dan ilmu pengetahuan masyarakat.
2.3. Untuk mencapai tujuan yang ditetapkan, Departemen dipercayakan dengan fungsi-fungsi berikut:
Pengembangan kurikulum, termasuk untuk pelatihan dalam bentuk pendidikan yang dikurangi dan (atau) dipercepat, menurut rencana individu, sesuai dengan program pendidikan profesional tambahan;
Penyusunan dan pengajuan untuk disetujui menurut cara yang ditentukan program kerja disiplin akademik departemen, serta membuat kesimpulan tentang program kerja disiplin akademik yang disiapkan oleh departemen lain;
Persiapan kompleks pendidikan dan metodologis dari disiplin ilmu, buku teks, alat bantu pengajaran dan literatur pendidikan dan metodologis lainnya, serta mengatur peninjauan buku teks, alat bantu pengajaran dan literatur pendidikan dan metodologis lainnya;
Menentukan kebutuhan literatur pendidikan dasar pada disiplin ilmu Departemen untuk pembentukan dana perpustakaan;
Pembentukan dan pemutakhiran dana departemen untuk literatur pendidikan tambahan dan sumber informasi lain dari Departemen;
Melakukan sesi pelatihan yang disediakan oleh kurikulum yang relevan;
Pengelolaan karya mandiri siswa;
Melakukan pemantauan kemajuan yang berkelanjutan, sertifikasi siswa tingkat menengah, pengujian terpusat;
Organisasi dan implementasi langkah-langkah untuk pengenalan teknologi pendidikan inovatif di semua jenis sesi pelatihan yang dilakukan oleh Departemen;
Pengelolaan karya penelitian mahasiswa, pengembangan kegiatan kreatif mahasiswa dengan melibatkan mahasiswa dalam karya ilmiah Jurusan, keikutsertaan dalam kompetisi dan kompetisi karya ilmiah mahasiswa, kompetisi eksternal untuk beasiswa khusus;
Melaksanakan pekerjaan pendidikan dengan mahasiswa melalui sistem kurator yang beroperasi di universitas;
Pembentukan dan pemeliharaan database Departemen, penyajian laporan tahunan kegiatan pendidikan sesuai dengan persyaratan dokumen universitas.
Daftar fungsi kegiatan penelitian:
Melaksanakan pekerjaan penelitian pada subjek R&D Departemen sesuai dengan rencana R&D yang disetujui dan memperkenalkan hasilnya ke dalam proses pendidikan;
Pembentukan dan pemeliharaan database Departemen, penyediaan laporan tahunan kegiatan ilmiah sesuai dengan persyaratan dokumen universitas;
Partisipasi dalam konferensi ilmiah-metodis dan ilmiah-praktis;
Penyusunan monografi dan artikel ilmiah, review abstrak disertasi, dll.
Daftar fungsi untuk pekerjaan personel dan penyediaan sumber daya:
Perencanaan untuk pelatihan lanjutan staf ilmiah dan pedagogis Departemen;
Pertimbangan rencana kerja individu guru;
Studi, generalisasi dan penyebaran pengalaman para guru terkemuka Departemen, bantuan kepada guru pemula dalam menguasai keterampilan pedagogis;
Keterlibatan ilmuwan dan spesialis terkemuka dari lembaga, perusahaan, dan organisasi ilmiah dalam kegiatan pedagogis;
Pertimbangan calon untuk pendaftaran studi pascasarjana dan doktoral, lampiran ke Departemen pelamar gelar akademik untuk persiapan calon atau disertasi doktor;
Pertimbangan rencana individu mahasiswa pascasarjana, pelamar, rencana persiapan disertasi untuk mahasiswa doktoral dan topik disertasi;
Mendengar laporan berkala mahasiswa doktoral, mahasiswa pascasarjana, pelamar, melakukan sertifikasi tahunan mereka;
Pengembangan, jika perlu, program tambahan untuk ujian kandidat dalam disiplin khusus;
Penyusunan kesimpulan untuk calon dan disertasi doktor yang disusun oleh mahasiswa pascasarjana, mahasiswa doktoral, peneliti dan pelamar;
Partisipasi dalam pembentukan lingkungan pendidikan dan informasi di Departemen (partisipasi dalam melengkapi khalayak pendidikan dan ilmiah dengan peralatan dan alat bantu pengajaran, memperoleh referensi dan sistem informasi yang memadai untuk tujuan kegiatan ilmiah dan pendidikan Departemen);
Pembentukan dan pemeliharaan database Departemen, penyampaian laporan tahunan pekerjaan personalia Departemen sesuai dengan persyaratan dokumen universitas.
Daftar fungsi kegiatan Departemen sebagai unit struktural universitas:
Partisipasi dalam bimbingan karir di sekolah, bacaan, perguruan tinggi, perusahaan dan lembaga;
Partisipasi dalam pekerjaan mengatur rekrutmen dan penerimaan pelamar sebagai bagian dari fakultas;
Partisipasi dalam hari-hari pertama, pintu terbuka, pertemuan dengan alumni, kegiatan budaya dan pendidikan fakultas dan universitas, dll .;
Partisipasi dalam acara-acara yang disediakan oleh rencana tahunan pekerjaan pendidikan dan ekstrakurikuler dengan siswa;
Organisasi dan pelaksanaan pemeriksaan diri Departemen sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh dokumen universitas;
Partisipasi dalam pengembangan dan implementasi dokumen di Departemen universitas.
2.4. Wewenang Departemen meliputi:
Proposal dan pengembangan daftar nama-nama disiplin ilmu pilihan dan mata kuliah pilihan, jumlah jam studi mereka dalam kerangka persyaratan standar pendidikan negara untuk pendidikan profesional yang lebih tinggi;
Rekomendasi untuk implementasi dalam kurikulum urutan disiplin ilmu, jenis sertifikasi akhir dan distribusi jumlah jam yang ditetapkan oleh standar pendidikan negara pendidikan tinggi profesi untuk studi mereka, menurut jenis pelatihan;
Implementasi hak-hak yang ditentukan dalam standar negara bagian pendidikan profesional yang lebih tinggi dalam pembentukan program pelatihan profesional pendidikan yang sesuai untuk seorang spesialis;
Penggunaan tempat yang ditugaskan ke Departemen untuk konsultasi, sesi pelatihan tambahan dengan siswa yang belajar di program pendidikan utama, untuk melakukan penelitian ilmiah sesuai dengan rencana Departemen dan konsultasi pascasarjana;
menyusun kurikulum kerja dan program kerja disiplin ilmu, dengan memperhatikan persyaratan kurikulum standar, karakteristik kualifikasi, mengajukannya untuk dipertimbangkan oleh departemen pendidikan dan metodologi dan rektor;
Masuk dengan gagasan pengusiran siswa yang kurang berprestasi, petisi untuk mendorong siswa, fakultas, dan staf yang terhormat;
Melakukan analisis isi dan kualitas pengajaran semua disiplin ilmu bersama dengan departemen dan guru yang berkepentingan, mengembangkan proposal untuk meningkatkan minat belajar siswa, keinginan mereka untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan kompetensi;
Partisipasi dalam pengembangan dan persetujuan rancangan instruksi, peraturan dan dokumen peraturan internal lainnya tentang kegiatan Departemen, fakultas, universitas;
Keterlibatan, dalam kesepakatan dengan manajemen universitas, karyawan departemen lain dan organisasi pihak ketiga untuk berpartisipasi dalam pekerjaan Departemen;
Pengajuan proposal kepada manajemen universitas tentang perubahan daftar staf, penerimaan, pemberhentian dan relokasi karyawan Departemen, dorongan dan hukuman mereka;
Presentasi universitas di organisasi eksternal tentang kegiatan Departemen.
2.5. Karyawan Departemen memiliki hak dan wewenang lain yang diatur oleh undang-undang perburuhan Federasi Rusia dan Piagam universitas.
2.6. Departemen diharuskan untuk:
Memastikan efisiensi tinggi di semua bidang kegiatannya;
Menghindari pelanggaran peraturan ketenagakerjaan internal.
2.7. Staf departemen diminta untuk:
Perhatikan disiplin kerja;
Melaksanakan tugas kedinasan, rencana kerja individu, instruksi kepala Departemen;
Berpartisipasi dalam acara umum Departemen, fakultas, universitas.
2.8. Jenis hukuman administratif berikut dipertimbangkan, diambil dalam kerangka tindakan legislatif dan peraturan saat ini:
Penolakan (dengan keputusan yang beralasan dari dewan akademik fakultas, disetujui oleh wakil rektor bidang akademik) dari layanan seorang guru individu (guru) dari Departemen yang bekerja di fakultas ini;
Revisi (dengan keputusan dewan akademik universitas) hak Departemen untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan program pendidikan, atau pengenaan larangan sementara pada jenis kegiatan tertentu;
Pembubaran Departemen.
2.9. Tanggung jawab atas kualitas dan ketepatan waktu tugas dan fungsi, pelaksanaan rencana kerja di semua bidang Departemen, serta penciptaan kondisi kerja yang efektif dari staf pendukung pengajaran dan pengajaran adalah kepala Departemen.
3. Susunan, Struktur dan Kepengurusan Departemen
3.1. Komposisi, struktur dan komposisi kuantitatif Departemen tergantung pada volume dan sifat beban pengajaran, volume dan sifat penelitian ilmiah, alasan lain yang disediakan oleh dokumen hukum dan organisasi dan administrasi kementerian dan universitas terkait. Susunan, susunan, serta perubahannya disetujui oleh rektor. Departemen, tergantung pada volume beban kerja, diatur sebagai bagian dari setidaknya _____ unit staf (guru), di mana setidaknya _____% harus memiliki gelar akademik dan (atau) gelar.
3.2. Departemen dapat memiliki dalam strukturnya: laboratorium pendidikan, kelas komputer, ruang metodis, laboratorium penelitian. Dalam komposisinya, Departemen dapat memiliki cabang, pusat pendidikan dan ilmiah, laboratorium yang berlokasi di perusahaan, organisasi, dan institusi. Departemen (staf) meliputi: Ketua Departemen, Profesor, Associate Professor, Dosen Senior, Dosen, Staf Senior dan Junior, Asisten Laboratorium Senior, Asisten Laboratorium. Jabatan dapat diperkenalkan: wakil kepala Departemen, profesor-konsultan, asisten, mahasiswa pascasarjana, mahasiswa doktoral, staf pengajar dan pendukung, serta karyawan unit ilmiah dan pendidikan lain yang melekat pada Departemen.
3.3. Departemen menyediakan posisi staf pengajar (PTS) dan staf pendukung pendidikan. Jabatan mengajar meliputi jabatan Ketua Jurusan, Guru Besar, Guru Besar Madya, Dosen Senior, Dosen. Staf pengajar dan pendukung departemen termasuk kepala laboratorium, asisten laboratorium senior, asisten laboratorium.
3.4. Penggantian posisi staf pengajar dan pekerja ilmiah dilakukan berdasarkan kontrak kerja yang dibuat dengan karyawan yang bersangkutan untuk jangka waktu hingga _______________. Kesimpulan kontrak kerja didahului oleh seleksi kompetitif, yang dilakukan sesuai dengan Piagam universitas dan "Peraturan tentang prosedur pengisian posisi pekerja ilmiah dan pedagogis di lembaga pendidikan tinggi Federasi Rusia."
3.5. Beban mengajar tenaga pengajar ditetapkan oleh rektor sesuai dengan “Pedoman perencanaan pendidikan, metode pengajaran, penelitian dan pekerjaan lain yang dilakukan oleh tenaga pengajar”.
3.6. Karyawan departemen secara teratur meningkatkan keterampilan mereka melalui magang, pelatihan di institut, fakultas dan pusat pelatihan lanjutan, berpartisipasi dalam penelitian dan pekerjaan pengajaran, konferensi ilmiah, simposium.
3.9. Kegiatan utama Departemen dibahas dalam rapat. Pekerjaan departemen dilakukan sesuai dengan rencana tahunan, meliputi pendidikan, ilmiah dan metodologis, penelitian, pendidikan, dan jenis pekerjaan lainnya. Pembahasan pelaksanaan rencana tersebut dan hal-hal lain dari kegiatan Departemen diadakan secara berkala pada pertemuan Departemen di bawah pimpinan ketua dengan partisipasi fakultas Departemen.
3.10. Rapat Departemen diadakan sebulan sekali sesuai dengan rencana kerja tahunan tepat waktu. Rapat Luar Biasa dapat diadakan sesuai kebutuhan.
3.11. Usulan agenda rapat Departemen dapat diajukan oleh setiap pegawai Departemen. Dengan keputusan mayoritas karyawan, agenda dapat diubah atau ditambah. Ini mungkin termasuk pertanyaan yang tidak memerlukan persiapan sebelumnya. Atas usul kepala Departemen, peraturan untuk pembahasan masalah yang diterima untuk dipertimbangkan disetujui.
3.12. Seluruh komposisi Departemen berpartisipasi dalam rapat Departemen. Guru departemen lain, lembaga pendidikan tinggi, karyawan organisasi yang tertarik dapat diundang ke pertemuan Departemen.
3.13. Pemungutan suara dilakukan oleh seluruh anggota Departemen yang hadir dalam rapat. Guru penuh waktu mengambil bagian dalam pemungutan suara pada rekomendasi untuk posisi staf pengajar. Pada masalah tertentu, bentuk pemungutan suara ditentukan - terbuka atau rahasia. Setiap anggota Ketua memiliki satu suara. Dalam hal kesetaraan suara, suara kepala Departemen sangat menentukan.
3.14. Pada setiap pertemuan Departemen, protokol harus disimpan, yang ditandatangani oleh kepala Departemen dan sekretaris pertemuan ini.
3.16. Departemen harus memiliki dokumentasi yang mencerminkan isi, organisasi dan metodologi proses pendidikan dan penelitian, yang daftarnya ditentukan oleh Instruksi tentang pekerjaan kantor lembaga pendidikan tinggi.
4. Manajemen Departemen
4.1. Departemen dipimpin oleh kepala, dipilih oleh Dewan Akademik universitas dari antara karyawan universitas yang paling memenuhi syarat dan berwibawa dari profil yang sesuai, yang memiliki gelar atau gelar akademik. Sebelumnya, pencalonan ketua Departemen dipertimbangkan dalam rapat Departemen yang diketuai oleh dekan fakultas terkait. Pada pertemuan tersebut, presentasi kandidat (kandidat) didengar dan dengan pemungutan suara (rahasia atau terbuka) diambil keputusan untuk merekomendasikan satu atau lebih kandidat untuk pemilihan posisi kepala Departemen. Pemungutan suara dianggap telah dilakukan jika setidaknya __________ dari daftar guru tetap hadir. Hasil pemungutan suara ditentukan oleh mayoritas sederhana. Kandidat yang direkomendasikan dipertimbangkan dan disetujui oleh dewan akademik fakultas. Pemilihan ketua Jurusan atas usul Jurusan dan dewan akademik fakultas dilaksanakan dalam rapat Dewan Akademik universitas dengan pemungutan suara secara rahasia. Kepala Departemen yang dipilih diangkat ke pos tersebut atas perintah rektor universitas. Kepala Departemen memiliki status sebagai kepala unit struktural utama universitas. Hak untuk mengangkat masalah pemberhentian dini ketua Departemen oleh Dewan Akademik universitas adalah milik rektor, dekan, dan dewan akademik fakultas yang bersangkutan.
4.2. Manajemen umum departemen dilakukan oleh badan perwakilan terpilih - dewan akademik fakultas.
4.3. Kepala Departemen melaksanakan pengorganisasian dan pengelolaan semua bidang kegiatan Departemen. Kepala Departemen bertanggung jawab penuh atas mutu dan ketepatan waktu pelaksanaan tugas yang diberikan oleh Peraturan ini kepada Departemen, pelaksanaan rencana kerja Departemen di semua bidang kegiatan.
4.4. Jika perlu, atas dasar presentasi ketua Departemen, dengan persetujuan dekan dan atas perintahnya, kepala Departemen dapat mendelegasikan sebagian fungsi kepengurusan Departemen kepada pegawai Departemen lainnya. .
4.5. Ketua Departemen melaporkan dalam kegiatannya kepada Dewan Akademik universitas, dewan akademik fakultas, dekan, wakil rektor pembimbing, rektor.
5. Tanggung jawab
5.1. Tanggung jawab untuk pemenuhan yang tepat dan tepat waktu oleh Departemen dari persyaratan yang ditentukan oleh Peraturan ini terletak pada kepala Departemen.
5.2. Kepala Departemen secara pribadi bertanggung jawab untuk:
Menyelenggarakan kegiatan Departemen untuk memenuhi tugas dan fungsi yang diberikan kepada Departemen;
Organisasi di Departemen persiapan dan pelaksanaan dokumen operasional dan berkualitas tinggi, penyimpanan catatan sesuai dengan aturan dan instruksi yang berlaku;
Kepatuhan dengan karyawan Departemen tenaga kerja dan disiplin produksi;
Memastikan keamanan properti yang ditugaskan ke unit, dan kepatuhan terhadap aturan keselamatan kebakaran;
Kepatuhan terhadap undang-undang rancangan perintah, instruksi, peraturan, resolusi dan dokumen lain yang disahkan olehnya.
5.3. Tanggung jawab karyawan Departemen ditetapkan oleh Peraturan dan uraian tugas ini.
6. Properti dan dana Departemen
6.1. Harta yang dialihkan oleh universitas ke Departemen berada dalam manajemen operasional dan ada di neraca universitas. Untuk tujuan memastikan kegiatan pendidikan, Departemen ditugaskan tempat, komputer, peralatan kantor, komunikasi dan item lain dari organisasi kegiatan tenaga kerja.
6.2. Dukungan material dan teknis Departemen dilakukan dengan mengorbankan dana yang disediakan oleh undang-undang Federasi Rusia.
7. Hubungan Jurusan dengan unit struktural lain di universitas
7.1 Departemen menerima untuk melaksanakan semua perintah rektor universitas dan fakultas tentang kegiatannya.
7.2 Departemen menerima untuk pelaksanaan semua keputusan dewan akademik fakultas dan Dewan Akademik universitas.
7.3 Departemen memperhitungkan dan mengelola keputusan komisi metodologi fakultas dan komisi metodologi pusat universitas.
7.4 Departemen berinteraksi dengan departemen pendidikan, administrasi, dan departemen lain dari universitas dan mengatur hubungannya dengan mereka sesuai dengan struktur universitas, prosedur manajemen yang ditentukan dalam dokumen universitas, dokumen organisasi, administrasi dan peraturan universitas, Piagam universitas.
Kebetulan pelamar, memilih spesialisasi yang diinginkan ketika memasuki universitas, fasih dalam nama-nama fakultas, tetapi tidak tahu departemen mana yang termasuk di dalamnya. Sedangkan peminatan pada semua disiplin ilmu dilakukan oleh jurusan. Oleh karena itu, tidaklah berlebihan untuk mengetahui apa itu dan bagaimana perbedaannya dengan konsep "fakultas" yang terkenal.
Definisi
Fakultas adalah unit struktural lembaga pendidikan tinggi, divisi administrasi dan pendidikan dan ilmiahnya, yang menyelenggarakan proses pendidikan dalam persiapan siswa dan mahasiswa pascasarjana dalam spesialisasi tertentu. Wilayah tanggung jawab fakultas juga mencakup manajemen departemen yang melakukan pekerjaan penelitian di bidang tertentu dan mengajarkan disiplin ilmu yang relevan.
Kursi- subdivisi struktural fakultas, yang bertanggung jawab untuk mengajar disiplin akademik, mengatur pekerjaan pendidikan, melakukan praktik industri, pelatihan dan pelatihan personel lanjutan. Selain itu, departemen adalah penghubung penelitian fakultas dan salah satu substruktur metodologisnya.
Perbandingan
Fakultas menyatukan beberapa departemen dan mengkoordinasikan arah penelitian dan kegiatan pendidikan mereka. Pengelolaan administrasi pekerjaan departemen dipercayakan kepada dewan ilmiah fakultas yang dipimpin oleh dekan. Dewan Ilmiah membuat keputusan tentang waktu pembelaan proyek diploma dan tesis master, tentang nominasi makalah ilmiah untuk penghargaan, tentang organisasi konferensi dan simposium ilmiah, tentang partisipasi guru dan siswa dalam acara internasional semacam itu.
Kantor fakultas menyimpan dokumentasi yang diperlukan, termasuk persiapan dan penerbitan ijazah negara dan sertifikat pelatihan lanjutan yang disertifikasi oleh stempel fakultas.
Dekan fakultas diangkat peneliti dengan pengalaman administrasi, yang memiliki gelar doktor ilmu dan gelar profesor.
Departemen dipimpin oleh seorang anggota fakultasnya dengan gelar akademik profesor atau profesor asosiasi. Di bawah kepemimpinannya, tugas departemen diselesaikan, yang, khususnya, termasuk kuliah, mengatur penelitian dan pekerjaan metodologis, melakukan sertifikasi dan sesi menengah.
Pendidikan dan pelatihan spesialis di departemen dilakukan dalam satu atau lebih disiplin ilmu terkait. Departemen biasanya memiliki laboratorium atau pusat penelitian sendiri yang dilengkapi dengan peralatan yang sesuai.
Untuk mengkoordinasikan karya pendidikan dan ilmiah, pertemuan departemen secara teratur diadakan, di mana guru mengambil bagian, dan konsultasi dengan siswa tentang persiapan makalah dan tesis.
Departemen ini juga memecahkan masalah yang berkaitan dengan pelatihan ulang kursus, pendidikan pascasarjana dan pelatihan personel tingkat lanjut.
Pekerjaan bersama masing-masing departemen terdiri dari implementasi program pendidikan yang disetujui untuk universitas ini.
Situs temuan
- Fakultas adalah bagian administrasi dan pendidikan dan ilmiah dari lembaga pendidikan tinggi. Jurusan sebagai satuan pendidikan dan keilmuan merupakan bagian dari fakultas.
- Fakultas melakukan manajemen administrasi dan manajemen umum departemen di semua tingkat pekerjaan mereka. Departemen memecahkan masalah penelitian dan rencana pendidikan.
- Di tingkat fakultas, keputusan dibuat mengenai waktu pembelaan proyek kelulusan dan tesis master. Departemen mengatur waktu sertifikasi dan sesi perantara.
- Staf ilmiah dan pengajar departemen menyediakan proses pendidikan dan organisasi pekerjaan penelitian. Kantor fakultas memelihara dokumentasi yang diperlukan, termasuk pelaksanaan dokumen kelulusan dari lembaga pendidikan tinggi.
Kebetulan pelamar, memilih spesialisasi yang diinginkan ketika memasuki universitas, fasih dalam nama-nama fakultas, tetapi tidak tahu departemen mana yang termasuk di dalamnya. Sedangkan peminatan pada semua disiplin ilmu dilakukan oleh jurusan. Oleh karena itu, tidaklah berlebihan untuk mengetahui apa itu dan bagaimana perbedaannya dengan konsep "fakultas" yang terkenal.
Apa itu jurusan dan fakultas?
Fakultas adalah unit struktural lembaga pendidikan tinggi, divisi administrasi dan pendidikan dan ilmiahnya, yang menyelenggarakan proses pendidikan dalam persiapan siswa dan mahasiswa pascasarjana dalam spesialisasi tertentu. Wilayah tanggung jawab fakultas juga mencakup manajemen departemen yang melakukan pekerjaan penelitian di bidang tertentu dan mengajarkan disiplin ilmu yang relevan.
Kursi- subdivisi struktural fakultas, yang bertanggung jawab untuk mengajar disiplin akademik, mengatur pekerjaan pendidikan, melakukan praktik industri, pelatihan dan pelatihan personel lanjutan. Selain itu, departemen adalah penghubung penelitian fakultas dan salah satu substruktur metodologisnya.
Perbandingan jurusan dan fakultas
Apa perbedaan antara departemen dan fakultas?
Fakultas menyatukan beberapa departemen dan mengkoordinasikan arah penelitian dan kegiatan pendidikan mereka. Pengelolaan administrasi pekerjaan departemen dipercayakan kepada dewan ilmiah fakultas yang dipimpin oleh dekan. Dewan Ilmiah membuat keputusan tentang waktu pembelaan proyek diploma dan tesis master, tentang nominasi makalah ilmiah untuk penghargaan, tentang organisasi konferensi dan simposium ilmiah, tentang partisipasi guru dan siswa dalam acara internasional semacam itu.
Kantor fakultas menyimpan dokumentasi yang diperlukan, termasuk persiapan dan penerbitan ijazah negara dan sertifikat pelatihan lanjutan yang disertifikasi oleh stempel fakultas.
Dekan fakultas diangkat peneliti dengan pengalaman administrasi, yang memiliki gelar doktor ilmu dan gelar profesor.
Departemen dipimpin oleh seorang anggota fakultasnya dengan gelar akademik profesor atau profesor asosiasi. Di bawah kepemimpinannya, tugas departemen diselesaikan, yang, khususnya, termasuk kuliah, mengatur penelitian dan pekerjaan metodologis, melakukan sertifikasi dan sesi menengah.
Pendidikan dan pelatihan spesialis di departemen dilakukan dalam satu atau lebih disiplin ilmu terkait. Departemen biasanya memiliki laboratorium atau pusat penelitian sendiri yang dilengkapi dengan peralatan yang sesuai.
Untuk mengkoordinasikan karya pendidikan dan ilmiah, pertemuan departemen secara teratur diadakan, di mana guru mengambil bagian, dan konsultasi dengan siswa tentang persiapan makalah dan tesis.
Departemen ini juga memecahkan masalah yang berkaitan dengan pelatihan ulang kursus, pendidikan pascasarjana, dan pelatihan personel tingkat lanjut.
Pekerjaan bersama masing-masing departemen terdiri dari implementasi program pendidikan yang disetujui untuk universitas ini.
ImGist menetapkan bahwa perbedaan antara departemen dan fakultas adalah sebagai berikut:
Fakultas adalah bagian administrasi dan pendidikan dan ilmiah dari lembaga pendidikan tinggi. Jurusan sebagai satuan pendidikan dan keilmuan merupakan bagian dari fakultas.
Fakultas melakukan manajemen administrasi dan manajemen umum departemen di semua tingkat pekerjaan mereka. Departemen memecahkan masalah penelitian dan rencana pendidikan.
Di tingkat fakultas, keputusan dibuat mengenai waktu pembelaan proyek kelulusan dan tesis master. Departemen ini mengatur waktu sertifikasi dan sesi perantara.
Staf ilmiah dan pengajar departemen menyediakan proses pendidikan dan organisasi pekerjaan penelitian. Kantor fakultas memelihara dokumentasi yang diperlukan, termasuk pelaksanaan dokumen kelulusan dari lembaga pendidikan tinggi.
|Maxim Smirnov | 14018
Bukan pengetahuan yang membuat kita mulia, tetapi cinta dan keinginan untuk ilmu dan kebenaran, yang muncul ketika seseorang mulai menerima pengetahuan.
Banyak pelamar yang fasih dengan nama fakultas, mereka tahu spesifik dan arah kerja universitas dan fakultas yang mereka pilih, tetapi mereka sama sekali tidak tahu tentang struktur lembaga pendidikan. Apa perbedaan pekerjaan rektor dan pekerjaan dekan, apa fakultas dan bagaimana perbedaannya dengan departemen, apa unit struktural utama dan terpenting di universitas, akan kami bahas dalam artikel ini.
Institusi pendidikan tinggi berbeda satu sama lain, tetapi struktur universitas selalu sama. Lembaga pendidikan tinggi tidak hanya menyelenggarakan pendidikan tinggi khusus, tetapi juga mengimplikasikan terselenggaranya kegiatan ilmiah. Universitas dapat menjadi negara dan komersial. Masing-masing harus memiliki Piagam yang mengatur kegiatan lembaga pendidikan.
Struktur universitas
Pengelolaan dan koordinasi kerja seluruh universitas dilakukan oleh rektor. Ini memiliki asisten, wakil rektor, yang masing-masing bertanggung jawab atas bidang kerja dan fungsi lembaga pendidikan yang terpisah. Juga, setiap universitas memiliki unit khusus yang disebut Dewan Akademik. Diketuai oleh rektor. Dia adalah ketua dewan. Komposisi Dewan Akademik disetujui setiap tahun.
Fakultas
Salah satu unit struktural dan administrasi utama universitas. Jumlah fakultas di setiap perguruan tinggi bisa berbeda-beda. Mereka berbeda satu sama lain dalam kekhususan subjek profil. Di setiap fakultas, mahasiswa diberi kesempatan untuk:
Mempersiapkan satu atau beberapa spesialisasi yang sangat dekat satu sama lain;
Kesempatan untuk meningkatkan tingkat pengetahuan dan kualifikasi profesional;
Ikut serta dalam kegiatan penelitian departemen yang merupakan bagian dari fakultas.
Setiap fakultas di universitas menyatukan beberapa departemen dan mengoordinasikan pekerjaan mereka di bidang-bidang berikut:
Ilmiah - studi tentang berbagai disiplin ilmu;
Penelitian - studi praktis tentang bahan apa pun;
Pendidikan - pengajaran disiplin dan mata pelajaran kepada siswa;
Pendidikan - pendidikan siswa dari berbagai kualitas melalui pelatihan.
Kursi
Sebagai unit struktural fakultas, departemen bertanggung jawab untuk mengajar mata pelajaran individu, menyelenggarakan pekerjaan pendidikan, menyelenggarakan berbagai jenis praktik, dan meningkatkan tingkat pengetahuan staf pengajar. Ini adalah unit penelitian ilmiah fakultas.
Kepala departemen adalah salah satu anggota staf profesor;
Setiap departemen harus memiliki laboratorium penelitian sendiri dengan semua peralatan yang diperlukan;
Untuk pekerjaan yang lebih sukses dan sistematis, rapat departemen diadakan secara berkala.
Departemen juga melakukan kegiatan ilmiah dalam kerangka spesialisasinya. Setiap fakultas mungkin memiliki beberapa departemen yang berbeda.
Fakultas menggeneralisasi dan mengkoordinasikan pekerjaan semua departemen dengan bantuan dewan ilmiah fakultas yang dipimpin oleh dekan. Mereka berbeda satu sama lain dalam kekhususan mata pelajaran inti, misalnya, ekonomi, sistem informasi
Kedudukan pejabat tinggi gereja
Kantor dekan adalah asosiasi dekan, para deputinya dan ahli metodologi yang bertanggung jawab untuk berbagai bidang pekerjaan. Setiap fakultas memiliki kantor dekan sendiri. Berapa banyak orang dan siapa sebenarnya yang akan dimasukkan dalam komposisinya ditentukan oleh rektor universitas.
Tugas utama kantor dekan:
Kerjasama dengan panitia penerimaan;
Pengembangan dan pengendalian proses pendidikan dan pendidikan di fakultas;
Pengiriman tepat waktu dari semua informasi yang diperlukan kepada siswa;
Memantau kemajuan siswa;
Memelihara semua dokumen yang diperlukan dan lain-lain.
Selain itu, mahasiswa dapat menghubungi kantor dekan jika ada pertanyaan mengenai proses pendidikan, memperoleh sertifikat yang diperlukan dan berbagai lainnya, yang banyak muncul, terutama di tahun pertama.
Agar tidak membebani kantor dekan dengan pekerjaan, kurator dialokasikan untuk setiap kelompok. Ini adalah orang di antara guru yang membantu siswa untuk beradaptasi, memperkenalkan mereka dengan aturan lembaga pendidikan, memberikan bantuan sejauh mungkin dalam setiap masalah yang muncul, memantau kehadiran dan kemajuan siswa, dan melibatkan mereka dalam kehidupan sosial yang signifikan. acara yang diadakan di lembaga pendidikan.
Dengan demikian, lembaga pendidikan tinggi memiliki struktur dan organisasi mereka sendiri, yang telah disempurnakan selama bertahun-tahun, dan yang paling dapat diterima dan nyaman bagi semua peserta dalam proses pendidikan. Setiap orang menempati tempat khusus di dalamnya dan menjalankan fungsi yang ditugaskan kepadanya untuk mencapai tujuan pengembangan yang paling penting dan signifikan yang dihadapi semua karyawan dan mahasiswa universitas.
